每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

2023年幸福要不要炫耀散文通用一

教師專業(yè)底蘊(yùn)的積累不僅僅是業(yè)務(wù)本身的積累。十年前畢業(yè)分配我去了我們當(dāng)?shù)刈顬槠У囊粋€山村中學(xué)。在最初的幾年中我除了完成相應(yīng)的教育教學(xué)任務(wù)后，把很多的時間花在研究教育學(xué)，讀了許多教育名著，像魏書生等一大批教育界的精英，他們的身上有的不僅僅是良好的師德，更多的是他們的職業(yè)幸福。很多聽過我上課的老師都說我上的每一節(jié)課都離學(xué)生的生活世界是那樣的接近，對教材挖的很有深度，而且每一節(jié)課都有創(chuàng)新，其實很多理念源于那幾年的人生感悟，現(xiàn)在當(dāng)我看到我上的課讓我的學(xué)生感動得淚流滿面的時候我會非常幸福，因為我和我的學(xué)生在共同體驗著愛與責(zé)任;當(dāng)我又上了一節(jié)好課的時候我會非常激動和幸福，這種探索與改革將會最終成為孩子們成長的營養(yǎng)。當(dāng)我們的學(xué)生成為一個有愛心，有責(zé)任感，正直，樂觀的孩子，那就是我最大的幸福。

教師專業(yè)底蘊(yùn)的積累不僅僅是業(yè)務(wù)本身的積累，我們要像章魚那樣有很多的觸須伸向不同的領(lǐng)域，并從那些也許看起來和教育沒有關(guān)系的領(lǐng)域中學(xué)習(xí)，有這樣經(jīng)歷的老師對教師這個職業(yè)將會有更加深刻而全面的理解，真正明白教師職業(yè)的真諦所在。

教師要脫離功利性去看幸福感。現(xiàn)在有些教師把學(xué)生當(dāng)成搖錢樹，向?qū)W生賣書，向?qū)W生家長要物，借輔導(dǎo)學(xué)生向家長要錢要權(quán)，這些能使教師幸福嗎?教師職業(yè)有特殊性，也只有教師能有職業(yè)的幸福感。教師付出的是愛，得到的是愛的回報，有時會是即時的，但有時會有一點(diǎn)滯后。記得老教育家呂型偉講的一件事。一年，他到北京，想見一下幾個學(xué)生。結(jié)果來了很多學(xué)生，有部長、有教授、有將軍等。呂型偉先生感慨：“誰能一個電話，招來一百多人?教師是天底下最幸福的人?！?。因此，教師要脫離功利性去看幸福感。

教師這個職業(yè)能夠獲得千萬人的信任，擁有千百人的愛戴，因為教師能夠真正體驗到人生歷程中最寶貴的真情。十三年的教學(xué)生涯，讓我逐漸體會到了作為一名教師的快樂，讓我體味到了當(dāng)教師的崇高，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的成功的真諦--走近學(xué)生，就是完善生命。教師的快樂，來自學(xué)生，感受教師職業(yè)的真諦，滿足了，得到了，快樂著，幸福著。幸福就在你的眼前，只要留心去發(fā)現(xiàn)。

有這樣一個故事：美國西雅圖的華盛頓大學(xué)準(zhǔn)備修建一座體育館，消息傳出，立刻引起教授們的反對，校方于是順從了教授們的意見，取消了這項計劃。教授們?yōu)槭裁磿磳δ?原因是校方選定的位置是在校園的華盛頓湖畔，體育館一旦建成，恰好擋住了從教職工餐廳窗戶可以欣賞到的美麗湖光。就為了這么簡單的一個原因，為什么校方會如此尊重教授們的意見呢?原來，與美國教授平均工資水平相比，華盛頓大學(xué)教授的工資一般要低20%左右，教授們之所以愿意接受較低的工資，而不到其他大學(xué)去尋找更高報酬的教職，完全出于華盛頓大學(xué)對他們的尊重和留戀在華盛頓大學(xué)執(zhí)教的幸福感。

幸福使他們淡化名利的紛爭，幸福使他們不僅把職業(yè)作為一種生存的手段，并且產(chǎn)生更高的超越物質(zhì)的精神追求。

我們的學(xué)校如果能為自己的員工感受到這樣的幸福，師德建設(shè)可為高水準(zhǔn)。

著名教育管理實踐專家、濰坊市教育局局長李希貴在接受《中國教育報》專訪時說到“學(xué)生第二”，這就意味著教師第一。學(xué)校的發(fā)展如果沒有將教師的利益和發(fā)展放到第一位，就不可能有根本的改變。新一輪的課程改革把課程目標(biāo)從過去的一維發(fā)展定為今天的三維發(fā)展，從平面變?yōu)榱Ⅲw，所以我們不僅要給學(xué)生知識，培養(yǎng)學(xué)生能力，而且要關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀，一個長期以來被忽略的育人者的情感態(tài)度問題也理應(yīng)提到應(yīng)有的高度。同時我想到的是，作為一個教師，如果他的三維沒有得到發(fā)展，他又怎么能在教育教學(xué)的過程中去發(fā)展學(xué)生的三維呢?在教師沒有感到幸福的校園里，學(xué)生還會好到哪里去呢?值得慶幸的是，我們的學(xué)校始終致力于培養(yǎng)教師在學(xué)校的“幸福感”，這是教育的理性和管理的智慧。

一個學(xué)校，一個領(lǐng)導(dǎo)，一個首要的任務(wù)就是構(gòu)建一個和平的校園，構(gòu)建一種和諧的氛圍，樹立正氣，賞識教育的不僅僅是學(xué)生，讓教師在一種教育新風(fēng)中，，感受教師這種職業(yè)帶來的幸福。

教師工資漲了，教師的社會地位漲了，全社會尊師重教的風(fēng)氣也要漲了，當(dāng)一位教師，他的家庭問題、待遇問題、被社會認(rèn)可的問題都不成問題時，他們自然就會把所有的精力都放在學(xué)生身上。學(xué)生中心、學(xué)生主體地位是靠教師去實現(xiàn)的。對校長來說，教師就是實現(xiàn)你教育理想的“天使”，只有當(dāng)教師從自己的角度出發(fā)，覺得應(yīng)該把學(xué)生放在首位的時候，他們才會發(fā)自內(nèi)心地這樣做。發(fā)展的動力如果來源于對教育職業(yè)的熱愛，教育就會充滿活力與真情，教育就是動態(tài)的;反之如果僅僅來自于壓力，他們就會把這種壓力轉(zhuǎn)加到學(xué)生身上，這樣塑造出來的人肯定是十分可怕的?！皦毫褪莿恿Α边@句話應(yīng)該辨證的看待，“沒有壓力不行，僅有壓力不夠”。對一個從事塑造人的職業(yè)來說，尤其不能只有壓力。

我們都知道到商店購物，我們是上帝。商家常把“顧客至上”作為發(fā)展的理念。而有一個人卻對這樣的說法不以為然。這個人就是把一家小小的旅行社做成世界第三大旅游管理公司，并成為“美國100家最適合于工作的公司”之一的羅森柏斯國際集團(tuán)老板豪爾。他認(rèn)為，對于員工來說，顧客當(dāng)然是處于第一的優(yōu)先位置;但對于公司來說，實際上是通過把精力集中在內(nèi)部，集中在自己的員工身上而獲得成功的。豪爾批評說，有太多的公司把壓力、恐懼和沮喪施加給員工，員工每天晚上把這種感受帶回家里，這會引起家庭問題;第二天一早，員工又會把這些問題帶到工作崗位上。這種循環(huán)非常典型，也非?？膳?。20xx年，當(dāng)豪爾加入到公司的時候，他發(fā)現(xiàn)公司在“顧客至上”的旗幟下，幾乎把所有的精力都集中在顧客身上而很少關(guān)注自己的員工。公司管理層的工作重心全部圍繞著顧客展開，他們甚至忘記了是誰在為顧客服務(wù)。豪爾認(rèn)為，從長期來看，不愉快的人提供的只能是不愉快的服務(wù)。最高級別的服務(wù)水準(zhǔn)是發(fā)自內(nèi)心的。因此，能夠讓關(guān)心、關(guān)愛到達(dá)員工內(nèi)心深處的公司才能提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。這也是管理者能為顧客做的最好的事情，他們終將認(rèn)識到，雖然顧客被排在第二位，但事實上卻是第一位的。豪爾認(rèn)為，當(dāng)公司把員工放在第一位的時候，員工就會把顧客放在第一位。

一個學(xué)校在強(qiáng)調(diào)師德學(xué)習(xí)的時候，不能只要求教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等等一些規(guī)定，而應(yīng)多對教師具有很人文的情感關(guān)懷，給教師創(chuàng)造了豐富多彩的精神生活，常常使他們感受到一種強(qiáng)烈的職業(yè)幸福，這種幸?？偸浅錆M活力與激情，教師對學(xué)生的教育應(yīng)付以育人的高度去反省自己的教育教學(xué)行為。唯有快樂工作，努力進(jìn)步，求取發(fā)展，才能無愧教師職業(yè)。

當(dāng)前，教育改革正在轟轟烈烈的進(jìn)行著，在新課改背景下，對教師提出的要求更高，對學(xué)校的服務(wù)意識更新。教師的視野變得更開闊，只有站得高才能看得遠(yuǎn)了，教師的眼光就不能僅僅盯在生存上，追求也不僅僅定在最低層次上。只有感受教師職業(yè)的幸福感，積極參加各種自我更新。

“走進(jìn)新課程的老師，需要通過不斷的豐富自己來豐富我們的學(xué)生，進(jìn)而豐富我們的國家和民族?！币粋€教師只有開闊了視野才會求思求變求取發(fā)展。生活的態(tài)度決定幸福指數(shù)。

朱永新說過：“應(yīng)該讓我們的教育者系統(tǒng)地讀一讀教育專著，不要多，哪怕20本。這20本你不讀，不能當(dāng)教師，更不能當(dāng)校長。因為一個沒有系統(tǒng)地接受人類歷史上教育思想財富的人，不可能有博大的情懷，不可能有遠(yuǎn)大的理想?！?/p>

通過這些學(xué)習(xí)，教師把教育的故事，把教育理論、心理學(xué)知識及教育藝術(shù)機(jī)智地融入到了自己的教育教學(xué)中，啟迪著學(xué)生的智慧，激勵著學(xué)生的情感，教師從中收獲職業(yè)的快樂。

“做真正的教育者，辦真正的教育”，幸福的教師，才是教育的幸運(yùn)。給教師一個幸福的精神生活，在幸福的體驗中工作。用精神引領(lǐng)專業(yè)，用專業(yè)豐富精神。在積極的、自覺的狀態(tài)中工作，把工作當(dāng)作一種快樂。

我們的工作，是一種快樂，感受職業(yè)幸福吧!讓我們的情感一路。

2023年幸福要不要炫耀散文通用二

記得有位美國作家曾說過：“幸福，是靈魂的香味?！膘`魂散發(fā)出香味，多么美妙！然而我卻根本無緣她的芳香，她離我那么遙遠(yuǎn)。

——題記

我們是一群少年，一群朝氣蓬勃的少年！一群身心需要陽光照耀、雨露滋潤的正在成長的少年！

春天，我們本應(yīng)該有許多時光漫步在花叢中，聞著那沁人心脾的花香，看蝴蝶翩翩起舞，聽小鳥在枝頭歡快高歌。但是，沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓我們不得不放棄這種美好的享受。只能埋頭在書山題海，艱難跋涉。我經(jīng)常掩卷沉思，這難道是我們想要的幸福嗎？

夏天，我們本應(yīng)該有許多時光在小河里嬉戲玩耍，欣賞著那空明澄澈的河水和活蹦亂跳的小魚小蝦。但是，沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓我們不得不放棄這美好的享受，每天都重復(fù)著這種叫做“學(xué)習(xí)”的機(jī)械運(yùn)動，即使累得腰酸背痛，也不可以停下歇息。=我只能呆望窗外，捫心自問，這難道是我們想要的幸福嗎？

秋天，我們本應(yīng)該有許多時光觀看一片片落葉輕盈地飄舞，徜徉在散發(fā)著泥土芬芳的田野，抓拍農(nóng)民伯伯喜獲豐收的燦爛笑容。但是，沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓我們不得不放棄這美好的享受，只能踩著枯黃的落葉，一次次地躑躅在回家的路上。對著藍(lán)天上飄逝的白云，我無數(shù)次地吶喊：這就是我們想要的幸福嗎？

冬天，我們本應(yīng)該有許多時光親吻一片片小精靈般的雪花，在雪地上自由自在地打雪仗，哪怕是臉凍得通紅，我們也快樂；在軟綿綿的雪地上塑造一個個美麗可愛的雪人，哪怕是小手凍得像姜芽，我們也愜意。但是，沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓我們不得不放棄這美好的享受，只能冒著嚴(yán)寒在教室里埋頭苦讀，只能被禁錮在那座鐵籠般的學(xué)校里苦思冥想。我的眼里滑出一滴眼淚，流到嘴邊，苦苦的，澀澀的，這就是我們想要的幸福嗎？

什么時候我們才能從那堆積如山的作業(yè)里抬起頭來，從那無邊無際的題海里抽出身來，盡情地親近大自然，快樂地享受生活，聞到靈魂那醉人的芳香？

幸福，離我們有一些遙遠(yuǎn)?。?/p>

2023年幸福要不要炫耀散文通用三

我總是幻想著，走進(jìn)一個如夢般美的意境。有落葉、有鳥叫、有花朵、有流水。

這一天，我走進(jìn)了鄉(xiāng)村。發(fā)現(xiàn)與夢中的相差無幾，于是就走進(jìn)了鄉(xiāng)村。大概是被城里的污濁環(huán)境給籠罩了吧，總覺得很亮眼，帶給人清新。

傾聽大自然，我開始放慢了腳步，看見了一片落葉從我面前飄過，又落在了地上，我撿起一看，是楓葉，紅通通的。又觀察它的每一條裂痕，每一條裂痕就都像它本身一樣，有著說不完的奧妙。接著我被一陣鳥叫聲給驚醒了，它展開自己的翅膀，飛向蔚藍(lán)的天空，每一次的叫聲都似乎在向我自豪地說：“看，我已經(jīng)能飛得這么高了。”這時，我便會沖著它微笑。它，也似乎流露出了笑容。

走向更深處，我看見了人世間最隱逸的——菊花。這里的菊花很是清淡、撲鼻，正符合了它隱逸者的身份，“晉陶淵明獨(dú)愛菊”，我想，如果隱淵明到了這里，也會情不自禁地喜歡上這片菊花林。這里的菊，有的含苞待放，有的開得正旺，有的則已凋謝了。但都不乏有一種美感。

都說“小橋流水人家”詩意是最美的。我也去了那，還未走近，就已聽見流水“嘩嘩嘩”的聲音。走近一看，在小溪的兩旁，有著錯落堆疊的石頭，而在這點(diǎn)線之間連接的，便是橋。橋不是很大，但其做工倒是很細(xì)致，展現(xiàn)了橋的美觀。

我往回返了，最讓我垂憐的是楓葉，我躺在那用落葉鋪成的地毯上，就像是到了一個櫻紅的世界，腦子里想著不同的事情，但又馬上寧靜下來，享受這個美好的世界，時不時地傳來鳥叫的聲音。遙望天空，天空是那么地湛藍(lán)，但在夕陽的渲染下，天空又變得深藍(lán)。抓住了一片落葉，仿佛不是這片落葉，而這片落葉似乎有著許多的內(nèi)含，讓我解讀不清楚。

我走出了這個如夢一般美的鄉(xiāng)村，這個鄉(xiāng)村讓我感受到了最純真的大自然，讓我遠(yuǎn)離了那些城市里的紛繁嘈雜，讓我體會到了鄉(xiāng)村與城市之間的不同，讓我明白了一些城市里沒有的東西。

幸福，在于你會不會去體驗它，去感受它帶給你的快樂，而幸福不在于有沒有錢或一些物質(zhì)生活上的條件。幸福，或許是你走進(jìn)一個鄉(xiāng)村給你帶來的感受，但這并非是所有人能體會到的。

我走進(jìn)了這個美麗的鄉(xiāng)村，讓我體會到了快樂，讓我知道大自然的奧妙，讓我感受到了大自然帶給我的幸福。

感受幸福，體會幸福，享受幸福。其實幸福不難尋找，只要你用心地去體會它，用心去感受它，它就會被你發(fā)現(xiàn)。

2023年幸福要不要炫耀散文通用四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家下午好!我演講的題目是《做一名幸福的幼兒教師》

說到“教師”我們會聯(lián)想到很多詞?很多人會想到“園丁”“蠟燭”“奉獻(xiàn)”……但隨著近幾年虐童事件的頻發(fā)，家長對教師的不信任，教師已經(jīng)被推到了輿論的封口浪尖，教師所承受的壓力也越來越大。雖然我們才剛剛踏進(jìn)工作崗位，但是我身邊的同學(xué)中就有在抱怨的，她說：做老師真累，做班主任更累，真想辭了這份工作。羅伯特。歐言文說：“人類一切努力的目的在于獲得幸福。”身為一名教師我們承擔(dān)著教書育人的責(zé)任，在面對質(zhì)疑面對各方給我們的壓力時，我們怎么獲得幸福呢?

記得小班開學(xué)剛進(jìn)來的時候我們兩個老師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂飯，提褲子，幫尿濕的孩子換褲子，教他們排隊、做操，有時他們大便了還要幫忙擦屁股、沖廁所。。。忙得很陀螺似的，日常工作瑣碎又勞累有什么幸?？裳阅?

甚至在平時生活中，我們還聽到這樣的論調(diào)：幼兒園教師的工作沒有什么技術(shù)可言，不就是帶著一群孩子吃吃、玩玩么。事實上一名真正合格的幼兒教師，她所具備的技能必須是全方位的，除了要具備教師基本功之外，還要有美術(shù)、音樂、舞蹈等多方面的才能。身為一名幼兒教師，我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì)，在素質(zhì)提升中體驗幸福。

有這樣的一個故事：海灘上，一個窮人躺在那里舒適地曬著太陽，一個富人匆匆走過，窮人問：“你在忙什么?”富人回答：“我在忙事業(yè)!”窮人說：“你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢了!”不同的人有不同的幸福，富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福，而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福。幸福的關(guān)鍵全在于個人的舒暢心境。身為幼兒教師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個細(xì)節(jié)。

我們班的軒軒一直要“做骨頭”睡覺起來幾乎每天都要喊衣服、褲子穿的不舒服呀，你不幫她穿到舒服為止她就在那哭、叫。但在面對她喜歡吃的小蘑菇時她就向我拍馬屁了，說：“龔老師，多給我點(diǎn)小蘑菇，釹籹知道龔老師最喜歡我了，啊是?”真是讓人又愛又恨啊。又比如說憨憨的昊昊唱：夜半三更喲，紅軍來。想到他們的天真活潑，我又覺得做一名幼兒教師挺好的。雖然照顧這群小家伙我會累，會每天回家后向家人抱怨今天誰誰誰不乖了，誰誰又搗蛋了。但是想起小家伙們可愛的一面我就會把所以的煩惱拋開了，原來幸福時刻陪伴在我左右!

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡。”這就是我們教育工作者的人生寫照。不時地蹲下身子和孩子們交談，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶。平和的微笑，自然的舉動，卻讓家長感動于我工作的細(xì)心和對孩子的關(guān)愛。就讓我們在平淡的生活中幸福地生活吧，讓孩子擁有一個快樂的童年。

2023年幸福要不要炫耀散文通用五

我輕輕推開一扇窗戶，窗外的景象讓我震驚。午后的陽光灑在大地上，樹枝輕輕搖擺，然后幾片金黃的葉子落了下來。涼爽的秋風(fēng)讓我感覺很舒服。金色的稻田旁邊站著幾株向日葵，金色的顏色讓我感到希望。稻穗上的蜜蜂和蝴蝶在玩耍，地面的邊緣沒有雜草。

稻田旁邊有一個池塘。池塘很大。魚在水里游來游去，看起來很舒服。水面上還挺立著幾朵蓮花。望著白蓮花，我不禁想起那句名言“不染泥，保持漣漪清晰，但不作惡”。仔細(xì)看池底，藍(lán)天白云水草游魚真美！

我閉上眼睛，享受著窗外的新鮮空氣。我用力呼吸，仿佛害怕空氣會“跑掉”。

當(dāng)我睜開眼睛的時候，不知道什么時候窗外的稻田中央出現(xiàn)了一座小房子。房子前面有幾個彎曲的架子。整個架子被藤蔓和牽?；ㄌ俾鼑?。屋前幾個老人正坐著聊天，臉色好安詳。房子后面不時傳來頑皮孩子玩耍的聲音。稻田里的男男女女正在慢慢收割莊稼。他們臉上幸福的表情無法用語言表達(dá)。一切都那么平靜。我羨慕他們，向往“窗外的世界”。于是我閉上眼睛，沉浸在這份幸福中。

當(dāng)我睜開眼睛的時候，它出現(xiàn)在我眼前，但是窗外的景象不再那么平靜。路上車輛擁堵，尾氣和煙霧讓人聞著很不舒服。窗外的世界塵土飛揚(yáng)，男男女女爭先恐后地擠公交車。

失望之余，我關(guān)上了窗戶。

我不會把那天遇到的場景告訴任何人，我會永遠(yuǎn)保守這個秘密。

2023年幸福要不要炫耀散文通用六

1、總會有一天，會有個人對你說，我愛你，與婚姻無關(guān)。

2、我們在一起了，宣布全世界“姐有男人了”。

3、可能我只是你生命里的一個過客，但你不會遇見第二個我。

4、眼淚一滴滴流落在鍵盤上，心口還在傷痛著。

5、最動人的情話，我愛你，我只愛你，更會一直愛著你。

6、我自私地希望，你只屬于我一個人的。

7、我的男人你別看，再看一眼姐抽死你。

8、我的女人你別碰，再動一下爺斃了你。

9、不準(zhǔn)你做世界上第一幸福的人，因為有你我就是最幸福的。

10、不懂你的人，會用他所需要的方式去愛你。

11、請答應(yīng)我，等到我們滿頰皺紋，也還要一起歌唱以后。

12、只要有你陪著，不管做什么都是美好的。

13、你可以委屈，可以痛哭，但不要讓所有人都看到你的脆弱。

14、我不是最好的，但是我可以為你做到最好！

15、一個人的時候很想你不是一個人的時候也很想你

16、一個人的旅途，那怕會孤單害怕我也想嘗試。

17、人和人之間的距離，太近了會扎人，太遠(yuǎn)了會傷人

18、只要你需要我，我永遠(yuǎn)站在你能看到的地方。

19、要欺騙自己的腦袋很容易，要騙過自己的心卻很難。

20、如果我說我想一個人靜一靜，其實我比任何時候都需要你。

21、我很好能吃，能喝，能吵，能鬧，還會開玩笑。

22、如果兩個人生活的這么折磨，那我寧愿回到一個人過。

23、我只想陪著你，把每天的最后一句話留給你。

24、咫尺與天涯的距離，說遠(yuǎn)是一輩子，說近也只是一句話。

25、當(dāng)有人說幸福時，我第一個想到的就是你。

26、一句對不起，讓我們的愛敗給了時間，輸給了距離。

27、如果你的心分成兩個，我想，兩個新的世界，一定很累很累。

28、人生那么短，憑什么讓不重要的人影響了自己重要的心情。

29、無qq空間克隆無聊的最高境界，開著電腦，按著手機(jī)，望著電視…

30、不見面不等于不思念，不聯(lián)絡(luò)只是為了掩飾眷戀。

31、其實我不花心只是有點(diǎn)博愛

32、女人是招商銀行，男人則是建設(shè)銀行。

33、不屬于自己的氣球放掉

34、天涯何處無芳草何必要在身邊找本來數(shù)量也不多何況質(zhì)量也不好

35、姐既不是狐貍也不是精，更不是那你媽狐貍精。你管不好你家男人賴我呀

36、我能容忍身材是假的，臉是假的，胸是假的。就是不能容忍rmb也是假的。

37、我腿細(xì)，我努力。我為國家跑快遞。

38、不要太依賴一個人，因為依賴，所以期望，因為期望，所以失望。

39、從現(xiàn)在起，我將不再期待，只珍惜我所擁有的。

40、不管你在與不在我只是個平凡人，都在我都愛

41、有些事情，要等到你漸漸清醒了，才明白它是個錯誤。

42、過了很久很久，你才明白，原來“愛”的反方向色調(diào)從來都不是“恨”，而是“愛過”。

43、一生要走許多路，有一條路不能回頭，就是成長之路。

44、請珍惜每個勸你戒煙的人，因為他們是比較在乎你的……不然，不在乎你的才不會管你這些……

45、該來的都會來，該走的全會走，別抗拒，別挽留，別貪戀，別不舍，別擔(dān)心。

46、人生路還長，指不定誰輝煌。

47、上班就是要發(fā)揚(yáng)死豬不怕開水燙旳精神。

48、沒錢的時候，老婆兼秘書；有錢的時候，秘書兼老婆。

49、哥生活在悲劇中、說明老天讓涐堅強(qiáng)不息。

50、對牛彈琴不算什么能耐，對牛談情才叫真本事。

51、沒有啃不下的骨頭，只有不好好啃骨頭的狗。

52、你的長相真是不敢恭維……衰的都拖網(wǎng)速……

53、你是我的優(yōu)樂美這樣我喝完就可以把你扔掉咯。

54、后的你有著一顆80后的心和一張70后的臉…

55、好久沒有看人把牛皮吹的這么清新脫俗了

56、我拼命的往嘴里塞開心果，可為什么還是不開心

57、一個女人要是跟錯了男人，那就注定她這一生完了。

58、上帝說：出門不要忘記帶傘，一會兒我要澆花

59、你說你需要她，以前需要我，現(xiàn)在就不需要我了。

60、我們該如何面對冷酷的世界，如何改變自己。

61、我已經(jīng)沒有理由去哭去鬧去大聲告訴全世界我的委屈了

62、明明已經(jīng)刪了他，卻依舊一遍一遍的加起，因為那個號碼早已背得很熟。

63、我對幸福的定義就是：一份簡簡單單的生活，一個陪我到老的愛人。

64、陪我到最后的某人，你是我唯一僅有的幸福。

65、一輩子就是等我們白發(fā)蒼蒼的時候，一起攙扶著去散步。

66、我把他弄丟了，但是一定會再找回來。

67、一輩子說長不長，說短不短。我只想和你一起相擁到老！

68、那是我們第一次擁抱，你帶淺淺的微笑。

69、每天醒來，面朝陽光，努力向上，相信日子會變得單純而美好。

70、喜歡，沒有借口，沒有理由，如此天然！

71、我能想到最浪漫的事，就是和你出現(xiàn)在同一張尋人啟事上。

72、沒有你陪著的那條必經(jīng)之路，終點(diǎn)是彷徨。

73、你若此生只愿與我相伴一生，我便此生只愿與你終身相伴。

74、糾纏、看似很煩，其實是最幸福的。

75、寧愿像個孩子，不肯看太多的事，聽太多的不是，單純一輩子。

76、用心甘情愿的態(tài)度，過隨遇而安的生活。

77、若我白發(fā)蒼蒼，容顏遲暮，你會不會，依舊如此，牽我雙手，傾世溫柔。

78、置身其中，是一種享受，即使不帶走那片風(fēng)景，也帶走了甜蜜的回憶。

79、有的人說不清哪里好，但就是誰也代替不了。

80、我相信長相廝守的愛情，覺得只要努力就一定可以過一輩子。

81、我不會愛你太久，別嫌棄，就一輩子而已。

82、喜歡你的人，要的是你的現(xiàn)在。愛你的人，會給你未來。

83、你說過不離不棄，我便生死相依。

84、不要儀態(tài)，不用小心，盡情的釋放自己，這個地方叫做家。

85、我心里已經(jīng)有了你，再好的我都不想要。

86、太在乎別人就會忘了自己，太在乎自己就會忘乎所以。

87、就算我是個混蛋，也是個只愛你的混蛋。

88、我不貪心，只有那么一個小小的愿望，生命中永遠(yuǎn)有個你。

89、還記得那場煙火，還記得人潮把你推向了我。

90、男人泡到了女人，那不是本事。要疼女孩子。那才是本事。

2023年幸福要不要炫耀散文通用七

雪蓮綻放于山頂，把最純潔的心靈展示于世人的面前，雪蓮是幸福的；蘭花開放于谷地，把芬芳沁人縷縷空氣之中，蘭花是幸福的。大樹頭頂烈日，支起一片綠蔭，讓疲倦的人能夠安逸的休憩，大樹是幸福的。

追逐幸福，成為幸福的人是每個人的夢想。然而，只有那些能夠?qū)崿F(xiàn)生命的價值，詮釋生命的意義的人，才能成為真正的幸福之人。

為國奉獻(xiàn)一生的人，必是幸福的人。

文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”用自己的生命來捍衛(wèi)自己的忠義和敢于拼搏，不卑躬屈膝的民族氣節(jié)，辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”用其一生為國分憂，雖花白頭發(fā)，但仍不忘國難，亦有勇士之心。勇上戰(zhàn)場捍衛(wèi)疆土的豪情。

國難面前，他們忠于祖國，“捐軀赴國難，視死忽歸：注視他們生命價值的實現(xiàn)必定要付出自己的汗水，熱血，但對祖國的這份忠貞，熱愛，注定他們必是幸福之人。

幸福之人的點(diǎn)滴行動，猶如燈塔，照亮我們民族的前行軌道。

王順友三十年如一日地在山間郵遞信件，架起兩地親人溝通的橋梁；譚千秋，生命的定格，支撐起了孩子們的夢想放飛藍(lán)天；武文斌，生命的倒下，鋪墊了四川災(zāi)區(qū)重建后的一片輝煌。

他們用自己的行動，來向我們詮釋生命的價值和意義，他們用對人民最無私的關(guān)愛和奉獻(xiàn)來震撼著我們?nèi)A夏兒女的心靈。

繁星眾多的夜空中，異國他鄉(xiāng)的人們也在追求生命的價值，用他們的汗水來見證他們的幸福時刻。

貝多芬，當(dāng)靈性至極的黑白鍵奏出生命交響曲時，他成為最幸福的人；霍金，在輪椅之上，續(xù)寫科學(xué)的奧秘時，他是幸福之人；當(dāng)林肯完成南北經(jīng)濟(jì)形式統(tǒng)一，保障國家統(tǒng)一時，他是幸福的。

雪蓮的純潔，幽蘭的芳香，大樹的綠蔭，讓我們深刻地感悟著生命的價值和意義，當(dāng)我們能為他人，為國家無私奉獻(xiàn)著，我們的點(diǎn)滴行動便見證著我們的幸福。

2023年幸福要不要炫耀散文通用八

“幸福在哪里，朋友啊告訴你……”這首歌已經(jīng)被傳唱多年。幸福在那里？每個人的理解不一樣。

幸福在校園

清晨的第一縷陽光照在我的臉上，我一邊哼著張杰最新歌曲一邊走在芳草茵茵、路邊開著五彩繽紛的小花，聽著樹上鳥兒啾啾聲，愉快著走向初二（6）班教室。

走進(jìn)教室，看見我的同學(xué)在討論昨晚那道沖擊題，有的同學(xué)在譴責(zé)我的同桌，他已經(jīng)求出來了。但我的同桌并沒有通過“qq”和難友共享。我看見他們這么和諧，我不禁想起昨天晚上看到的一幅畫。

畫面上呈現(xiàn)的是：一位老師帶著一群和我差不多大的學(xué)生，在一間教室里上課，這個教室只有一面墻、通光、通雨、通風(fēng)的特殊教室。沒有像我們一樣的桌椅、黑板，更不用說教學(xué)多媒體了。我想多媒體在那些學(xué)生是陌生的。

幸福在那里？幸福在飄著書聲的教室里，幸福在藏書千冊的圖書館中；幸福在揮灑著熱情汗水的塑膠跑道上。幸福在我心中。

幸福在路上

坐在國際航班上，看著一朵朵像棉花糖的白云悠然地在機(jī)艙外散步，我已記不清第多少次坐國際航班了，因為我利用寒暑假飛向世界每一個角落。

當(dāng)我在充滿浪漫氣息的法國，看著聞名遐邇象征著法國千年文化埃菲爾鐵塔；當(dāng)我徘徊在瑞士的小木屋前，呼吸著阿爾卑斯山脈的空氣；當(dāng)我仰臥在世界水城威尼斯坐著兩頭尖尖的刷著桐油的小船上。幸福在次次旅程中，在一張張機(jī)票上，在一次次安檢中。

“幸福在哪里，朋友啊告訴你……”幸福在每一次開心的笑容里；幸福在每一天呼吸的空氣里，幸福在每一次家庭聚會中….

此時，我的幸福感油然而生！