2023年建設(shè)綠色校園方案通用(大全12篇)

計劃是指為了達成特定目標而事先制定的具體行動步驟和時間安排。在制定方案時，我們應(yīng)該充分調(diào)研和了解相關(guān)領(lǐng)域的最新發(fā)展和最佳實踐。我們?yōu)槟鷾蕚淞艘恍┏晒Ψ桨福Ｍ軐δ墓ぷ饔兴鶐椭?/p>

建設(shè)綠色校園方案通用篇一

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量是衡量一個國家和民族文明程度的重要標志。愛護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境，倡導(dǎo)綠色文明，是一種新的時尚、是社會進步的體現(xiàn)，是每一個公民義不容辭的責任。為使我校早日成為省級綠色學(xué)校，我們倡議：

理念先行，知識相伴。

1、傳播綠色理念，追求綠色時尚。積極開展“營造和諧環(huán)境、創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡幕顒訉h(huán)境教育普及、深化下去。

2、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識，切實貫徹學(xué)校環(huán)境教育計劃，積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實踐活動。

3、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，健康無限生命。帶動身邊的人對可循環(huán)垃圾、廢舊電池等進行回收。

1、讓綠色走進班級。班級內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊；主動清理地面和墻壁上的污垢；自己動手裝點教室環(huán)境。

2、校園內(nèi)課間不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動撿拾別人丟在地上的垃圾：包干區(qū)衛(wèi)生工作到位。

3、愛護學(xué)校一切公共財物。不踐蹋草坪，不攀枝折花，愛護花草樹木。不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭，開關(guān)及其他公物。

青青年華，愛的物語。

1、凈化語言環(huán)境，不說臟話、粗話，使用禮貌用語。

2、節(jié)約用水，愛惜電能。愛惜每一粒糧食。

3、尊重別人的勞動成果，不從樓上倒臟水，亂扔雜物。

4、積極、認真搞好校園以及居住社區(qū)、公共場所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。

5、樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚。明確環(huán)保責任，為社會、經(jīng)濟和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力。

“綠水青山就是金山銀山”，綠色是人類文明的搖籃，是大自然贈予我們?nèi)祟惖膶氋F財富。綠色校園，你我同行。各位老師、同學(xué)，行動起來吧，請善待你周圍的點滴綠色。

永城市第一高級中學(xué)簡介。

鐵肩丹心育桃李，擊楫勇進鼓云帆。

永城市第一高級中學(xué)，是與共和國同齡的河南省示范性普通高中?，F(xiàn)有教職員工600余人，其中碩士研究生以上學(xué)歷127人，國家級骨干教師10人，師資力量雄厚，校園環(huán)境優(yōu)雅，硬件設(shè)施先進。傾力打造高效課堂，不斷推進精細管理，高標準舉辦校園文化活動，被評為“全國德育工作百佳示范學(xué)?！薄ⅰ叭珖逅募t旗團委”、“全國青少年人工智能活動特色單位”等。我們將以堅持立德樹人，著力提升教師隊伍素質(zhì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校管理水平，建設(shè)百年名校，向全市人民交出滿意的答卷。

建設(shè)綠色校園方案通用篇二

為積極參與創(chuàng)建綠色學(xué)校的深入展開，不斷提升我校師生環(huán)保教育的質(zhì)量，增強學(xué)生環(huán)保意識，特制定我校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作實施方案。

以科學(xué)發(fā)展觀和“中國夢”為指導(dǎo)，以校園文化建設(shè)為突破口，本著規(guī)范化、制度化、人性化、特色化建設(shè)的工作思路，積極營造綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，提倡低碳生活。不斷增強師生環(huán)保意識，提高環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園。

為了實施和加強“綠色學(xué)校，綠色班級”創(chuàng)建工作，學(xué)校成立由校長任組長，為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。主要負責活動的統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督查等工作。

（一）通過開展創(chuàng)建綠色學(xué)校，綠色班級綜合實踐活動，進一步規(guī)范學(xué)校各項管理工作，提高師生的環(huán)保意識，在全面實施素質(zhì)教育的過程中，以深化環(huán)保教育為載體，以傳授“綠色”知識、啟迪“綠色”思維，培養(yǎng)“綠色”品質(zhì)，灌輸“綠色”觀念，養(yǎng)成“綠色”習(xí)慣為目的，促進學(xué)生的全面發(fā)展，全面提升學(xué)校的文化品位，文化底蘊，創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的綠色校園。

（二）通過開展豐富多彩的創(chuàng)建活動，進一步加強學(xué)生環(huán)保教育，培養(yǎng)環(huán)保意識，提高環(huán)保能力，使學(xué)生達到“三個知道”和“兩種感受”：

1、“三個知道”即：

（2）讓學(xué)生知道我們身邊的哪些行為是對自然環(huán)境的破壞行為；

（3）高年級學(xué)生還應(yīng)知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構(gòu)成了我們生存的自然環(huán)境。

2、“兩種感受”即：

（2）讓學(xué)生確實感受到是清新的環(huán)境和可愛的動植物給我們帶來了美好的生活，從而形成保護動物、愛護植物的自覺行動。

（三）以校園文化建設(shè)為突破口，不斷加大投入，實現(xiàn)校園內(nèi)部的綠化與美化，實現(xiàn)“美景入眼，凈化心靈”的目的。

（一）強化學(xué)校環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。

1、完善校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園，美化班級。

2、把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項重要工作來抓，把學(xué)校的綠化帶，活動區(qū)落實班級責任制。并做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強整治，堅決消滅衛(wèi)生死角，給學(xué)生一個優(yōu)美的校園環(huán)境。

3、重視校園文化建設(shè)，校園內(nèi)張貼環(huán)保標語等；各功能室、教室布置有環(huán)境教育的宣傳文化。

4、宣傳欄設(shè)專門的“環(huán)保綠色宣傳”欄目；

5、節(jié)水、節(jié)電，節(jié)約紙張，提倡簡樸。做好“愛心紙”收集箱的配置工作，校內(nèi)要增設(shè)分類垃圾箱。

（二）發(fā)揮教師在綜合實踐活動教育中的主導(dǎo)作用，提升辦學(xué)檔次，提高學(xué)生能力。

1、結(jié)合學(xué)校師德、師風建設(shè)，在教師中開展環(huán)保知識講座，開展教師環(huán)保意識測試活動。

2、在課堂教學(xué)中有機地滲透環(huán)境教育，在教案中體現(xiàn)環(huán)保意識，開展環(huán)保教案征集活動，把環(huán)保宣傳落實內(nèi)化為教師自覺自愿的行動。

3、通過“無煙室”的倡議活動，在教師中推崇環(huán)保的生活方式。

4、加強實驗室、音樂室、圖書室等專用教室的管理，充分發(fā)揮其功能，有效地推動學(xué)校環(huán)保教育工作。

5、加強三結(jié)合教育，把學(xué)校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區(qū)，通過學(xué)校環(huán)境教育帶動每一個家庭，通過學(xué)校環(huán)境教育影響每一個村莊，使整個社會共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識。

（三）以學(xué)生為主體，精心組織，多渠道開展學(xué)生環(huán)保教育活動，深化綜合實踐活動方案。

1、課堂滲透環(huán)境教育。各教研組要認真做好計劃總結(jié)、在落實教學(xué)課堂標準的同時，要充分挖掘課堂的環(huán)境教育資源，向?qū)W生傳授環(huán)境保護知識，使學(xué)生懂得環(huán)境對人類可持續(xù)發(fā)展的重要性，學(xué)會關(guān)心社會，關(guān)心他人，關(guān)心人類的生存環(huán)境。

2、在綜合實踐課程和研究性學(xué)習(xí)中設(shè)環(huán)保專題，利用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)學(xué)習(xí)資源，開展專題性環(huán)保課題探究。

3、開展變“廢”為“寶”的科技小制作活動，在學(xué)生的科技活動中注入環(huán)保主題。

4、加強學(xué)生的心理健康教育，每學(xué)期開展2次以上的心理健康教育的主題班會，優(yōu)化學(xué)生心理健康環(huán)境。

5、進行學(xué)生的環(huán)保意識測試活動，有針對性地加強學(xué)生的環(huán)境意識的教育。

6、利用班會、隊會、升旗禮等多種形式的開展環(huán)保教育活動，要做好“世界地球日”、“世界環(huán)境日”等活動安排，從多渠道宣傳環(huán)境教育工作。

7、充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄等宣傳陣地的作用，向?qū)W生大力宣傳環(huán)保教育工作，班級板報、學(xué)校宣傳欄定期宣傳環(huán)保知識。

8、組織學(xué)生開展環(huán)保專題活動，如，環(huán)保知識競賽、電池回收、垃圾分類、清潔美化校園等，把環(huán)保意識落實到學(xué)生的日常行為當中去。

9、定期安排學(xué)生參加“雛鷹志愿者活動”，使學(xué)生環(huán)保工作深入到社區(qū)、村隊。

10、倡議學(xué)生環(huán)保從我做起，從身邊小事做起；每學(xué)期開展“環(huán)?；顒又芑顒印币淮?。

全校師生要統(tǒng)一認識，高度重視，把綜合實踐活動工作作為實施學(xué)生素質(zhì)教育的一個主要內(nèi)容抓，大膽創(chuàng)新，認真總結(jié)，使學(xué)校早日實現(xiàn)“綠色學(xué)校，綠色班級”的目標。

（五）認真做好檔案的整理收集工作。

1、各班要統(tǒng)一做好檔案資料的收集、整理、上交工作。

2、檔案室要做好歸檔、匯編工作，注重形成系統(tǒng)性、規(guī)范化的資料檔案；

利用本次綜合實踐活動方案的實施契機，真正地讓學(xué)生體會到環(huán)境對我們生活質(zhì)量的重要，同時也提高學(xué)生搜集信息，分析信息處理問題的能力，使他們在學(xué)習(xí)活動中提高深化自己的各個方面的能力。

建設(shè)綠色校園方案通用篇三

親愛的家長、老師、小朋友們：

低碳一小步，人類一大步。節(jié)能要從大處著眼，從小處著手。為全面做好全國節(jié)能宣傳周活動，提高全體師幼和家長朋友們節(jié)能降碳和綠色發(fā)展的意識，倡導(dǎo)崇尚節(jié)約、綠色低碳的良好風尚，全力構(gòu)建節(jié)約型社會。縣直二幼向全體師幼及家長朋友們發(fā)出“綠色低碳，節(jié)能先行”倡議，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起。

節(jié)約用水一水多用。

許多廢水都可以循環(huán)使用。洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水可以收集起來擦地板、沖廁所、澆花等。淘米水則是很好的去污劑，可以留下來洗碗筷。沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦干凈，洗起來節(jié)水又方便，還可以少用洗潔精，減少水污染。

節(jié)約用電隨手關(guān)燈。

節(jié)約眼前一度電，點亮后代一盞燈。離開房間或辦公區(qū)域時隨手關(guān)燈，養(yǎng)成“隨手關(guān)燈”的好習(xí)慣，做到人走燈滅，杜絕“長明燈”。盡量選擇低消耗節(jié)能電器，不使用的電器應(yīng)及時切斷或關(guān)閉電源。低碳生活從節(jié)約每一度電開始。

珍惜糧食光盤行動。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。珍惜、節(jié)約糧食資源，做到吃多少盛多少。點餐時量力而行，避免點菜過多造成浪費。在外就餐時剩余飯菜打包帶走，做到“餐餐不浪費，頓頓盤中光”。

綠色出行低碳環(huán)保。

提倡綠色出行，盡量選擇乘坐公共交通工具出行，如乘公交、騎單車、上班上學(xué)靠步行，環(huán)保又健康。盡量少乘電梯，多走樓梯，節(jié)約能源，鍛煉身體。以綠色低碳的出行方式支持節(jié)能減排。

節(jié)約用紙綠色辦公。

積極推廣“無紙通信”，紙張雙面打印、復(fù)印，充分使用每一張紙，節(jié)約使用每一支筆、每一個信封，充分利用互聯(lián)網(wǎng)，最大程度實現(xiàn)“無紙辦公”。辦公用品、電腦耗材等力求循環(huán)使用，并大力提倡修廢利舊，延長用品的使用壽命和周期。

垃圾分類美化環(huán)境。

掌握垃圾分類知識，了解不同垃圾的分類方法，自覺將生活垃圾分為“可回收物、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾”四類，并準確投入公共場所的分類垃圾桶。學(xué)會舊物利用，盡量一物多用，節(jié)約使用不可再生能源。

限制使用塑料袋。

以“禁塑人人有責”的意識與擔當，積極宣傳限塑令的必要性，自覺選用綠色環(huán)保包裝產(chǎn)品，不購買不使用不可降解塑料制品。

節(jié)能是一種美德，一種品質(zhì)，更是一種境界。節(jié)能降耗需要每一個人的參與，每一個人的付出。讓我們都來為建立節(jié)能型校園、節(jié)能型家庭、節(jié)能型社會而嚴格要求自己。從今天開始，從點滴做起，從我做起，把節(jié)能低碳的理念融入我們的日常生活中，讓我們齊心協(xié)力，帶頭做勤儉節(jié)約、低碳生活的傳播者、推動者、示范者，為建設(shè)低碳城市貢獻一份力量。

建設(shè)綠色校園方案通用篇四

生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。生態(tài)文明建設(shè)同每個人息息相關(guān)。因此，讓我們一起學(xué)習(xí)日常低碳環(huán)保小常識，做生態(tài)文明建設(shè)的踐行者，共同打造低碳生活，創(chuàng)建美麗綠色校園。

愛護學(xué)校保護花草。

（1）從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不在校園內(nèi)亂扔垃圾，亂吐殘渣剩物，做到垃圾分類入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。

（2）提倡彎腰精神，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾桶里，確保地面干凈。

（3）愛護教室公物，不在黑板、桌椅上亂涂亂畫；不隨意粘貼其他物品，保持黑板、課桌椅干凈整潔；不亂踢打，涂抹門窗。

（4）愛護校園公物，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁上打球，留下任何印跡；不破壞墻壁文化建設(shè)；愛護校園里的水龍頭，不亂擰亂拽；愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及清潔衛(wèi)生設(shè)施，不損壞、不攀爬。

（5）愛護學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進出綠化帶，不攀折花木。

厲行節(jié)約反對浪費。

（1）節(jié)約每一粒糧食。愛惜糧食，踐行光盤行動。

（2）節(jié)約每一滴水。洗手、洗臉等用完水要及時關(guān)閉水龍頭，防止滴水，避免長流水現(xiàn)象；做到循環(huán)再用，提高水的利用效率。

（3）節(jié)約每一度電。室內(nèi)盡量采用自然光、自然通風，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。

（4）節(jié)約每一張紙，做到物盡其用，不隨地亂扔；大力推行無紙化辦公，減少紙質(zhì)文件印發(fā)的頻率；印制文件雙面打印和廢紙再利用，充分使用每一張紙。

（5）按需就餐，杜絕“舌尖上的浪費”。將勤儉節(jié)約、文明用餐落到實處，積極踐行“文明就餐、光盤行動”精神。

垃圾分類保護環(huán)境。

主動學(xué)習(xí)生活垃圾分類知識，并自覺參與學(xué)校生活垃圾分類，自覺宣傳生活垃圾分類知識、購物自備環(huán)保袋，不帶白色垃圾進教室。還可以巧用生活中廢棄的東西，既動了手，動了腦，還讓我們的生活多姿多彩。

凈化語言文明校園。

俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！币粋€人的良好素質(zhì)，很多時候展現(xiàn)在與人的交談中。生活中，大家要多用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語，同學(xué)之間互助友愛，不斤斤計較，努力做一個陽光向上，心胸寬廣的人。

綠色出行節(jié)能減排。

節(jié)能減排從我先行，綠色出行從我做起。盡量少開車，采取綠色出行方式，減少交通擁堵；購車選擇新能源、低油耗、低排放的汽車。樹立“能走不騎、能騎不坐、能坐不開”的綠色出行理念，共建共享低碳、健康、有序、暢通、文明的綠色交通環(huán)境。

生態(tài)呈萬象之美，文明為愛的傳遞；地球母親，若水載物。讓我們攜手知世踐行，用責任關(guān)注環(huán)境變化，用熱情傳播環(huán)保理念，用行動肩負環(huán)保重任，共建綠色校園！

建設(shè)綠色校園方案通用篇五

在"六·五"世界環(huán)境日到來之際，我院將舉辦騎自行車環(huán)校環(huán)保宣傳活動。旨在向全校師生宣傳環(huán)境保護知識，提高全校師生的環(huán)保意識，增強全校師生的保護環(huán)境，愛護校園的責任感，倡導(dǎo)綠色健康的校園生活和消費理念，喚起社會公眾轉(zhuǎn)變消費觀念和消費行為，節(jié)約資源，保護生態(tài)環(huán)境，展示我院全體學(xué)生的精神風貌。

保護環(huán)境　愛護校園　綠色健康出行。

略

1、志愿者的招募與培訓(xùn)。為了確保本次活動安全順利進行，我們初步將其單車人數(shù)固定在200人內(nèi)，在校園內(nèi)設(shè)置自愿者招募點，全校范圍內(nèi)征召"騎車環(huán)校環(huán)保宣傳行"的志愿者。若報名人數(shù)較多，將根據(jù)報名者的綜合素質(zhì)進行選拔。對志愿者的培訓(xùn)主要包括，以及環(huán)保知識的簡單培訓(xùn)，以安全教育為重點。

2、制作宣傳品（條幅，旗子，宣傳等）。

3、活動內(nèi)容：6月5日下午3點在安寧校區(qū)教學(xué)主樓處集合，舉行"騎車環(huán)校環(huán)保宣傳行"的開幕式（介紹參會領(lǐng)導(dǎo)及來賓-領(lǐng)導(dǎo)致辭-倡議人宣讀-領(lǐng)導(dǎo)宣布綠色騎行環(huán)?；顒诱介_始），同時舉行大型的環(huán)保簽名活動，用時20分鐘。簽名活動結(jié)束后，準時按規(guī)定路線統(tǒng)一出發(fā)，預(yù)計用時45分鐘，回到起點后活動結(jié)束。

總負責人：賈夢茹徐曼程白燕　安全組組長：8人路線組組長：20人注：

安全組：主要是負責行進中志愿者的規(guī)范管理，嚴格按照"騎車環(huán)城環(huán)保宣傳行"的要求執(zhí)行，以及負責出現(xiàn)的意外事故的及時處理工作，處理意外事故的救助，準備，碘酒，創(chuàng)可貼等消毒藥品。

路線組：要求對路線具有相當?shù)氖煜ず屠斫?，主要負責帶領(lǐng)全體志愿者按制定路線行進，并控制好行進速度。

（一）展板的布置及展出在6月4好晚上將所有的展板和宣傳布標搬至主教學(xué)樓大廳進行布置，6月5日下午3點前將展板搬至教學(xué)主樓前廣場上進行布展，同時，借用音箱設(shè)備等物品，布置當日綠色騎行環(huán)?；顒訒?/p>

負責人：

（二）活動宣傳與自愿者招募工作進行海報宣傳和設(shè)點招募參加綠色騎行的人員，自愿者包括兩部分，騎行人員100人，步行人員100人，共計200人。要求做好自愿者的招募及登記工作，自行車的租用或借用。

負責人：

（三）騎行活動路線圖注：其中紅色線路為行程路線，黑色點的為向?qū)гO(shè)點地方。要求做好整個行程路線中的導(dǎo)向工作，在每個導(dǎo)向點設(shè)置導(dǎo)向牌和導(dǎo)向員，負責好活動的秩序維護工作，保障活動正常開展。

負責人：

（四）活動當日會場布置、自愿者、自行車擺放示意圖注：安排工作人員看管自行車和維護會場周邊秩序。

負責人：

（五）騎行流程安排騎行組共計100人，分10組，每組10人，設(shè)組長一名，出發(fā)順利為1-10，因路面較窄，行進時，每排5人，每組又分為2排，其中，步行人員分組上同。全面人員出發(fā)順利為：騎行組-步行組要求：領(lǐng)隊人員控制好進行速度，保持全隊的行進速度及安全。

負責人：

（六）開幕儀式流程時間及地點：6月5日下午15時　安寧校區(qū)教學(xué)樓前。

1、主持人介紹參會領(lǐng)導(dǎo)及來賓。

2、請領(lǐng)導(dǎo)致辭。

3、學(xué)生倡議人發(fā)言。

4、領(lǐng)導(dǎo)及來賓開始簽名活動。

5、領(lǐng)導(dǎo)宣布綠色騎行環(huán)?；顒诱介_始。

6、領(lǐng)導(dǎo)及來賓退場。

建設(shè)綠色校園方案通用篇六

活動主題：

活動地點：

高一六班教室。

活動目的：

1、提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣；

2、讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

3、變廢為寶，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力競做科技小制作。

活動過程：

一、導(dǎo)言：我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過此次班會，喚起全體同學(xué)對環(huán)境教育重要性的認識，增強環(huán)境保護意識，自覺得愛護環(huán)境、保護環(huán)境，切實地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的社會環(huán)境。此外，倡導(dǎo)大家充分挖掘自己的智慧，“妙手回春”，讓我們再“創(chuàng)造”出一個嶄新而豐富多彩的綠色空間。

節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時從這些點滴做起。除了植樹，還有人買運輸里程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活。但前提是在不降低生活質(zhì)量的情況下，盡其所能的節(jié)能減排。“節(jié)能減排”，不僅是當今社會的流行語，更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。提高“節(jié)能減排”意識，對自己的生活方式或消費習(xí)慣進行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體(主要減少二氧化碳)排放，意義十分重大?！暗吞忌睢惫?jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責任。

二、學(xué)生對于這些事進行自由發(fā)言，學(xué)生代表發(fā)言小結(jié)。

三、以小組為單位進行討論，小組代表發(fā)言。

四、養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣。

4.出門購物，盡量自己帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋；

5.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；

6.多用永久性的筷子、飯盒，盡量自帶餐具，避免使用一次性的餐具。

五、班主任評價：

通過此次班會，同學(xué)們都意識到了平時沒注意到的生活小細節(jié)，認識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，才能更好地學(xué)習(xí)和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起。同時，作為一個中學(xué)生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進一步加強，為我們的校園有一個美好的環(huán)境出力。學(xué)校的科技展臺將是大家的智慧展臺，用智慧來創(chuàng)造綠色吧！

建設(shè)綠色校園方案通用篇七

生態(tài)文明是什么？是陶淵明筆下的“榆柳蔭后檐、桃李羅堂前”；是王籍口中的“蟬噪林逾靜、鳥鳴山更幽”，是總書記叮囑的“綠水青山就是金山銀山”。

綠色學(xué)校是指可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校。從本質(zhì)上講，創(chuàng)建綠色學(xué)校是學(xué)校面向可持續(xù)發(fā)展，以生態(tài)環(huán)境教育思想為先導(dǎo)，不斷完善自我管理、改進教育手段、降低教育投入、提高辦學(xué)效率和效益的過程，從而也是學(xué)校不斷解決自身可持續(xù)發(fā)展問題的過程。綠色學(xué)校的本質(zhì)特征就是在學(xué)校建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念，把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為綠色教育的載體，與德、智、體、美、勞教育共同融為育人要素，在實現(xiàn)其基本的教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在全面日常管理工作中納入有益于生態(tài)環(huán)境的管理措施，充分利用校內(nèi)外一切資源和機會全面提高師生生態(tài)文明素養(yǎng)的學(xué)校。因此，創(chuàng)建綠色學(xué)?？梢哉f就是創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校。

綠色，不是縹緲的海市蜃樓；環(huán)保，不是虛無的水中倒影。綠色，是淤池的蓮花煥發(fā)出清新與活力；環(huán)保，是文明的心臟閃爍著光芒與華美。創(chuàng)建綠色校園，實現(xiàn)校園綠化怡人、環(huán)境整潔、文化濃郁，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，有助于陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，提升學(xué)生人格，形成人與自然和諧發(fā)展的學(xué)校文化氛圍；創(chuàng)建綠色校園，就是努力將學(xué)校打造成一所環(huán)境清潔優(yōu)美的學(xué)校、一所環(huán)境教育成果豐碩的學(xué)校、一所對環(huán)境負責任的學(xué)校、一所倡導(dǎo)先進生態(tài)文明的學(xué)校、一所生態(tài)環(huán)境教育教學(xué)規(guī)范化、系統(tǒng)化、創(chuàng)有特色的學(xué)校、一所追求“人與自然、人與人、人與自身”和諧發(fā)展的學(xué)校。

綠色是永恒的美、學(xué)校是永遠的家，通過踐行“綠色學(xué)?！崩砟睿屝@成為綠色殿堂，讓我們的學(xué)校永遠充滿綠色，創(chuàng)建綠色校園從你我做起，學(xué)校發(fā)起以下倡議：

倡議1。

1、倡導(dǎo)教室、走廊、多功能教室、會議室、辦公室等要做到隨手關(guān)燈，嚴格落實“人走電斷”。

2、合理開啟和使用計算機、投影儀、打印機等設(shè)備，杜絕長時間待機現(xiàn)象，放學(xué)或離開教室/辦公室時斷開所有用電設(shè)備的電源，避免浪費，杜絕安全隱患。

3、低耗用電，使用高效率、低耗能電器，不使用大功率電器，不私拉電線，確保用電安全。

4、在校內(nèi)倡導(dǎo)綠色出行，盡量選擇步行或騎自行車，減少使用電動車和機動車。

倡議2。

1、珍惜水資源，盡量縮短用水時間，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停。

2、洗手時，水龍頭不要開得太大，用水后要及時關(guān)閉水龍頭。飲用純凈水做到喝多少倒多少，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

3、生活用水，一水多用。

倡議3。

1、將廢紙進行分揀，充分發(fā)揮其利用價值，減少浪費。

2、愛護我們的課本或辦公用紙，不隨意丟棄，提倡循環(huán)使用，延長它們的使用壽命。

3、在使用筆記本時，要堅持兩面都用，做到不留白，用完后換新的。對于沒有用完的舊本子，可以整理出來裝訂成新本子重復(fù)利用，做到不隨意丟棄。

4、減少不必要的用紙，盡量減少一次性紙杯等一次性制品的使用，充分利用“廢舊”紙張。

倡議4。

1、就餐時，要杜絕剩飯剩菜，做到節(jié)約食物，不超量盛飯菜。

2、樹立節(jié)儉的消費理念，力行光盤行動。

3、用餐不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥，不偏食，不挑食，愛惜每一粒糧食。

倡議5。

保護校園環(huán)境從我做起。

1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不在校園內(nèi)亂扔垃圾，亂吐殘渣剩物，做到垃圾入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。

2、提倡彎腰精神，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾桶里，確保地面干凈。

3、愛護教室公物，不在黑板、桌椅上亂涂亂畫；不隨意粘貼其他物品，保持黑板、課桌椅干凈整潔；不亂踢打，涂抹門窗。

5、愛護學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進出綠化帶，不攀折花木。

倡議6。

1、共同構(gòu)建和諧師生關(guān)系及和諧工作關(guān)系，建設(shè)和諧校園，形成良好的學(xué)校人際關(guān)系。

2、樹立集體意識和合作精神，營造良好的學(xué)風、校風，倡導(dǎo)“文明、健康、溫馨”的溝通用語。

3、校內(nèi)不是必要，不大聲喧嘩、不參與對他人學(xué)習(xí)和休息有影響的活動，嚴禁抽煙、酗酒、起哄鬧事、打架斗毆等行為。

4、樹立養(yǎng)成教育，倡導(dǎo)閱讀立志，打造書香校園。

通過綠色校園創(chuàng)建行動，使學(xué)校綠色生活方式蔚然成風，共同構(gòu)建出綠色學(xué)校，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美麗的人文環(huán)境、以學(xué)為本的學(xué)習(xí)環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。

生態(tài)文明建設(shè)功在當代、利在千秋。綠色校園創(chuàng)建，人人有責，我們要從身邊的小事做起，為綠色校園貢獻出自己的一份力，發(fā)一份光！倡導(dǎo)生態(tài)文明，創(chuàng)建綠色校園，我們從現(xiàn)在開始、“用心”開始！

建設(shè)綠色校園方案通用篇八

親愛的同學(xué)們：

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步，當我們在寬敞明亮的教室中讀書，當我們在干凈衛(wèi)生的食堂里吃飯時，是不是會被周圍溫馨和諧的氣息所感染，是不是會為校園煥然一新的變化而感嘆？優(yōu)美的自然環(huán)境，讓我們身心愉悅；濃厚的文化氛圍，讓我們知書達禮，懂得謙讓、奮發(fā)進取。美麗的校園環(huán)境需要大家共同去營造，優(yōu)美潔凈的校園需要我們共同來建設(shè)。

為傳播文明理念，弘揚時代新風，積極倡導(dǎo)文明健康的生活方式，共創(chuàng)綠色麓谷凌云校園，使我們的校園更加美麗、潔凈，學(xué)校向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、倡導(dǎo)環(huán)保生活方式，勤儉節(jié)約，珍惜資源，節(jié)約每一支筆每一張紙，節(jié)約每一滴水每一度電。

二、樹立生態(tài)文明理念，增強自身環(huán)保意識，爭當“環(huán)保衛(wèi)士”“文明標兵”。

三、愛護環(huán)境，愛護身邊的綠化環(huán)保設(shè)施和花草樹木。不隨意折枝、摘花、踩踏草坪。

四、自覺維護校園清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不亂貼亂畫，維護公共環(huán)境的整潔有序。

五、積極參加學(xué)校保潔活動，不在校園內(nèi)亂扔垃圾，自覺將垃圾分類投放。

“校園文明我文明，校園美麗我美麗”。讓我們積極行動起來，用愛心關(guān)注環(huán)保，用熱情去保護環(huán)境，用行動肩負起創(chuàng)建生態(tài)文明校園的責任。從我做起，從身邊做起，從點滴做起，使我們的校園在每一個人的愛心呵護下變得更加美好！

建設(shè)綠色校園方案通用篇九

親愛的老師、家長、同學(xué)們：

當我們在寬敞明亮的教室讀書。

當我們在干凈衛(wèi)生的食堂用餐。

“綠色”的環(huán)境需大家共同去營造。

“綠色”的校園需大家共同來建設(shè)。

深入學(xué)習(xí)牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的綠色發(fā)展理念，堅定不移地走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路；為加強學(xué)生生態(tài)文明教育，建設(shè)綠色校園，著力提升師生生態(tài)文明素養(yǎng)，影響、帶動全校師生、家長參與綠色校園建設(shè)，為此，向廣大師生、家長發(fā)出倡議：

一、培養(yǎng)低碳環(huán)保的生活理念。

節(jié)能減碳，是一種綠色生活方式。通過各種宣傳教育，讓更多的人樹立節(jié)能減排的環(huán)保意識和低碳生活理念。在日常學(xué)習(xí)、生活和工作中，以節(jié)能減排為己任，自覺養(yǎng)成健康、文明、節(jié)儉、環(huán)保的生活習(xí)慣，堅決抵制浪費資源、污染環(huán)境的行為！

二、爭做“創(chuàng)綠”踐行者，愛護校園環(huán)境。

1、愛護校園環(huán)境、公共設(shè)施、公共財產(chǎn)。

愛護校園環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣是中華傳統(tǒng)禮儀道德，也是踐行社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn)。校內(nèi)不吃零食，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，垃圾入箱；不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關(guān)及其它公物，共同營造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。

2、厲行節(jié)約，反對浪費，珍惜資源。

（1）節(jié)約每一粒糧食。愛惜糧食，踐行光盤行動。

（2）節(jié)約每一滴水。洗手、洗臉完畢后及時關(guān)閉水龍頭，防止滴水，避免長流水現(xiàn)象；做到循環(huán)再用，提高水利用效率。

（3）節(jié)約每一度電。室內(nèi)盡量采用自然光、自然通風，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。

（4）節(jié)約每一張紙，做到物盡其用，不隨地亂扔；大力推行無紙化辦公，減少紙質(zhì)文件印發(fā)的頻率；印制文件雙面打印和廢紙再利用，充分使用每一張紙。

3、按需就餐，拒絕使用一次性餐具。

杜絕“舌綠色作文網(wǎng)尖上的浪費”，將勤儉節(jié)約、文明用餐落到實處，積極踐行“文明就餐、光盤行動”精神；使用可循環(huán)使用餐具，拒絕使用一次性不可降解的泡沫塑料飯盒、塑料碗、塑料杯和一次性筷子。

4、樹立食品安全觀念，增強自我保護意識。

不買、不吃街頭無證、無照商販出售的各類食品；不食來歷不明的食物，告別垃圾食品。

5、做垃圾分類踐行者，讓垃圾分類意識深入人心。

主動學(xué)習(xí)生活垃圾分類知識并自覺參與學(xué)校生活垃圾分類管理工作、自覺宣傳生活垃圾分類知識、購物自備環(huán)保袋，不帶白色垃圾進教室。

6、廢棄物品再利用，資源開發(fā)煥生機。

廢紙、廢塑料、廢電池、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應(yīng)分類回收，以實現(xiàn)資源循環(huán)利用，從而節(jié)約資源、減少垃圾污染。

7、凈化語言環(huán)境，使用禮貌文明用語。

優(yōu)美文明的校園環(huán)境是師生愉悅工作、學(xué)習(xí)和生活的需要，也是校園文明程度的重要標準，是學(xué)校對外形象的窗口。加大凈化語言環(huán)境的力度，防止低俗網(wǎng)絡(luò)用語對少年兒童的侵蝕，學(xué)校、社會和家庭攜手努力，將硬性要求、耐心引導(dǎo)與源頭遏制有效結(jié)合，讓少年兒童能夠在文明的用語環(huán)境中快樂成長。

8、提倡綠色出行，節(jié)能減排我先行。

節(jié)能減排從我先行，綠色出行從我做起。盡量少開車，采取綠色出行方式，減少交通擁堵；購車選擇新能源、低油耗、低排放的汽車。樹立“能走不騎、能騎不坐、能坐不開”的綠色出行理念，共建共享低碳、健康、有序、暢通、文明的綠色交通環(huán)境。

同學(xué)們、老師們、家長朋友們，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要我們共同營造，文明的生活方式需要我們共同詮釋?！靶@文明，我文明；校園美麗，我美麗”，讓我們從點滴做起，從我做起，愛護校園環(huán)境，播灑綠色希望，共創(chuàng)“綠色學(xué)?！保步利惡椭C的校園。

建設(shè)綠色校園方案通用篇十

“倡導(dǎo)簡約適度、綠色低碳的生活方式，反對奢侈浪費和不合理消費，開展創(chuàng)建節(jié)約型機關(guān)、綠色家庭和綠色出行等行動”，是黨的十九大報告關(guān)于建設(shè)美麗中國的重要部署。培育綠色生活方式重在人人參與，只要人人都擁有了生態(tài)文明意識，并付諸一點一滴的行動，就可以積跬步至千里，積小流成江河！

為進一步深化“倡導(dǎo)綠色生活、反對鋪張浪費”行動，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德、培養(yǎng)向上向善的風氣，引導(dǎo)人們自覺抵制餐桌浪費、包裝過度、生活浪費等不良風氣，東阿縣第三實驗小學(xué)向廣大師生及家長朋友們發(fā)出如下倡議：

爭做節(jié)約能源先行者。

從我做起，帶頭使用高效節(jié)能產(chǎn)品，倡導(dǎo)綠色消費，不用塑料袋，少用一次性筷子、飯盒、塑料杯；分類回收垃圾，促進生活節(jié)能減排。自覺養(yǎng)成健康、文明、節(jié)約的生活習(xí)慣。爭做倡導(dǎo)綠色生活的“大使”，向家人和周圍的朋友倡導(dǎo)綠色的生活方式，影響和帶動更多的人保護環(huán)境，節(jié)約能源，減少污染；爭做反對鋪張浪費的“衛(wèi)士”，敢于制止生活中鋪張浪費的現(xiàn)象和行為，互相監(jiān)督，協(xié)力保護資源和環(huán)境。

爭做低碳生活踐行者。

節(jié)約每一粒糧食。無論是家庭、學(xué)校或者餐館，都倡導(dǎo)文明餐桌，踐行“光盤行動”，杜絕“舌尖上的浪費”。

節(jié)約每一滴水。無論在家在學(xué)校還是其他公共場合，都要隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停；提倡一水多用，分質(zhì)使用，重復(fù)使用，提高水的利用率。

節(jié)約每一度電。盡量使用自然光照明、綠色照明，養(yǎng)成人走燈熄的習(xí)慣；及時關(guān)閉教室和家庭耗電設(shè)備，普及使用節(jié)能產(chǎn)品，做到有序用電、科學(xué)用電、節(jié)約用電。

節(jié)約每一張紙。廢紙循環(huán)利用，用過的紙另一面可以寫草稿、便條或自制成筆記本使用。大力推廣無紙化辦公，打印用紙要雙面打印，盡量做到雙面使用。

樹立綠色出行的理念，“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”，優(yōu)先選擇步行、騎行、公共交通等低碳出行方式。做到停車即熄火，減少車輛尾氣排放。

爭做綠色環(huán)保志愿者。

積極參加綠色環(huán)保活動，為環(huán)境保護、文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)建作出積極貢獻；積極參加交通志愿引導(dǎo)活動，宣傳交通法規(guī)，勸阻不文明行為，共同體驗清潔、暢通、高效、健康的生活；積極參加植樹活動，關(guān)心愛護綠色生命，形成“植綠、護綠、愛綠、興綠”的社會共識。

爭做良好風氣倡導(dǎo)者。

正確理解厲行節(jié)約的重要意義，及時自重、自省、自警、自勵。杜絕大辦生日、升學(xué)、喬遷等奢侈浪費奢侈陋習(xí)，共同營造節(jié)儉光榮、浪費可恥的社會風尚。倡導(dǎo)節(jié)約環(huán)保的良好校園風氣，把“儉以養(yǎng)德”的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在第三實驗小學(xué)繼續(xù)發(fā)揚光大。

“萬物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成”。綠色生活，是一種現(xiàn)實的要求，更是一種文明的姿態(tài)。讓我們攜手行動，將勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的方式融入衣、食、住、行、游的每個環(huán)節(jié)，爭做倡導(dǎo)文明新風、反對鋪張浪費的引導(dǎo)者、踐行者和推動者，為家鄉(xiāng)的文明創(chuàng)建添磚加瓦！

建設(shè)綠色校園方案通用篇十一

親愛的老師們、同學(xué)們：

為貫徹“追求人與自然和諧共生”的新發(fā)展理念，扎實推進綠色學(xué)校建設(shè)，積極動員全校廣大師生參與到節(jié)約環(huán)保、生態(tài)優(yōu)先、綠色低碳的教育活動中來，我們向?qū)W校廣大師生發(fā)出如下倡議：

堅定環(huán)保理念，爭做生態(tài)文明倡導(dǎo)者。

不斷增強綠色環(huán)保意識，增強愛護校園綠化意識，積極參與文明校園、綠色校園創(chuàng)建活動。講衛(wèi)生，愛勞動，共同愛護校園環(huán)境；愛護環(huán)保設(shè)施和設(shè)備，主動制止不愛護綠化的行為。

聚焦低碳節(jié)能，爭做健康生活踐行者。

以知為行，廣泛參與。文明就餐，不浪費糧食，不亂扔亂倒飯菜；珍惜水電資源，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)燈；認識“環(huán)保標志”，選購綠色產(chǎn)品，少用一次性制品，減少白色污染，對垃圾和廢舊電池分別進行定時定點的分類回收和再利用；生活中積極發(fā)揮才智，變廢為寶，節(jié)約資源。

注重公共道德，愛護校園公共設(shè)施以及公共財物。愛護校舍墻壁，不踢踩，不在墻壁留下任何印跡；養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，亂扔垃圾；愛護校園樹木綠地，做到不穿行、不踐踏，不攀折花木。積極參加植樹造林、養(yǎng)花種草活動，培養(yǎng)高雅生活情趣，美化校園環(huán)境，從身邊做起，從小事做起。

學(xué)校是我們共同的家園，老師們、同學(xué)們，讓我們積極養(yǎng)成文明健康、綠色環(huán)保的生活方式，以實際行動做好生態(tài)文明建設(shè)的參與者、貢獻者、引領(lǐng)者，是我們每一位理工人的責任，希望大家為建設(shè)綠色美麗學(xué)校貢獻自己的力量。

建設(shè)綠色校園方案通用篇十二

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們、家長們：

愛護地球、保護環(huán)境，倡導(dǎo)綠色文明，是一種新時尚、是社會進步的體現(xiàn)，是每一個公民義不容辭的責任。為深入貫徹落實習(xí)近平總書記生態(tài)文明思想，加快生態(tài)文明建設(shè)，在學(xué)校厚植綠色發(fā)展理念，積極培育綠色、和諧的校園文化，根據(jù)《陜西省綠色學(xué)校創(chuàng)建行動方案〉的通知》和西安市教育局相關(guān)工作要求，三橋街小學(xué)將積極開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒印?/p>

我們該怎么做呢？

創(chuàng)建綠色的學(xué)校，創(chuàng)設(shè)綠色的環(huán)境，倡導(dǎo)綠色的生活，我們倡議：

傳播綠色理念，追求綠色時尚。

我們要關(guān)心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。

努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識，積極參與環(huán)?；顒印?/p>

努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識，積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實踐活動?？匆姴晃拿鳜F(xiàn)象及時勸說和制止，用我們的實際行動影響周圍的人。

從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。

愛護學(xué)校一切公共財物。不踐踏草坪，不攀枝折花，愛護花草樹木。不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關(guān)及其他公物。

班級內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊：主動清理地面和墻壁上的污垢：自己動手裝點教室環(huán)境。

勤儉節(jié)約。

及時關(guān)閉水、電等，愛惜每一粒糧食、每一張紙、每一個勞動工具、學(xué)習(xí)用品等。

熱愛勞動，樹立正確的勞動觀念和態(tài)度。

認真完成清掃和保持工作。自覺維護校園的公共衛(wèi)生，尊重他人的勞動成果。

養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，增強衛(wèi)生意識。

不隨地吐痰，不亂扔垃圾雜物，不亂倒垃圾、污水，不亂擺亂放，不在校區(qū)內(nèi)吃零食。

凈化語言環(huán)境，使用禮貌用語。

師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。

寄語。

老師們、同學(xué)們、家長們！綠色是人類文明的搖籃，是大自然贈予我們?nèi)祟惖膶氋F財富。讓我們養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，攜手共進，肩負起環(huán)保的重任，讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。