2023年以說安為題的高考如何寫(優(yōu)秀10篇)

每個(gè)人都有自己的夢想，而將夢想付諸行動，成為現(xiàn)實(shí)，需要我們總結(jié)之前的經(jīng)驗(yàn)。有哪些方法可以提高工作效率？歡迎大家分享自己的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和心得。

以說安為題的高考如何寫篇一

從小學(xué)到初中，數(shù)學(xué)知識本身對學(xué)生的抽象思維要求提高了,學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的過程中,難免會出現(xiàn)種種錯(cuò)誤．為提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，需要我們教師對學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的過程中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行分析，采取相應(yīng)的措施，提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。就此談?wù)勎覀€(gè)人在教學(xué)中的做法。

（一）、培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

著名教育家葉圣陶說過：什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先得幫他們樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。平時(shí)的教學(xué)過程中，由于學(xué)生的個(gè)體差異，出現(xiàn)的一些問題或錯(cuò)誤是很正常的，學(xué)生如果一有解題錯(cuò)誤，我們的老師就嚴(yán)厲批評和指責(zé)，這對于我們的學(xué)生很不利的，特別是學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，使得他們原本自卑的心靈再次受到挫傷，喪失了學(xué)習(xí)的積極性和努力的愿望。反過來，如果教師及時(shí)給予耐心的講解與引導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生通過自己的努力做正確后，教師同樣要給予肯定性的評價(jià)，并因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生自己明白，通過自己的努力是可以學(xué)好的，他們就會慢慢地形成一種學(xué)習(xí)的能力。這樣既讓學(xué)生感受到成功的快樂，又增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心強(qiáng)化銜接，自己的教學(xué)也會事半功倍，這樣也定會預(yù)防或減少一些解題錯(cuò)誤的發(fā)生。其次是培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。學(xué)生是否專心聽講直接影響課堂教學(xué)的效果，也直接影響到學(xué)生解題是否會發(fā)生錯(cuò)誤。培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的習(xí)慣，除了進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)常規(guī)的教育與訓(xùn)練外，還要注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。再次是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

（二）注重小學(xué)與初中知識之間的聯(lián)系，強(qiáng)化概念的銜接。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷循序漸進(jìn)的過程，升入初中后，我充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)與教學(xué)內(nèi)容之間的關(guān)系，使學(xué)生感到初中的學(xué)習(xí)就像小學(xué)升級那樣自然。如：代數(shù)式特點(diǎn)是用字母表示數(shù)，使數(shù)的概念及其運(yùn)算法則就比小學(xué)抽象多了。字母是代表數(shù)的，但它不代表某個(gè)確定的數(shù)，這對剛進(jìn)入初中的孩子來說理解是有困難的，需教師從小學(xué)學(xué)過的用字母表示數(shù)的知識入手，通過實(shí)例自然地引出代數(shù)式的概念。又如：初中出現(xiàn)的正數(shù)、負(fù)數(shù)、相反數(shù)以及絕對值等概念，如果學(xué)生對這些概念仍采用機(jī)械記憶的方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)行不通的`。對概念一定要通過變式與比較、肯定例證與否定例證等方式，讓學(xué)生弄清概念的含義、實(shí)質(zhì)，并通過所掌握的概念解決實(shí)際問題。教師要及時(shí)注意把有關(guān)的數(shù)學(xué)知識進(jìn)行概括、抽象，以此逐步引導(dǎo)學(xué)生加深對知識的理解，這樣才能減少學(xué)生解題錯(cuò)誤的發(fā)生。

（三）注重減少知識的干擾中國。

對學(xué)習(xí)來說，前面已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容可能會對后面的學(xué)習(xí)內(nèi)容造成干擾。如何解決這個(gè)問題呢？首先，我們教師不但要研究教材,還要研究學(xué)生，要根據(jù)以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)預(yù)見學(xué)生學(xué)習(xí)本課內(nèi)容可能產(chǎn)生的錯(cuò)誤；從而有效地減少學(xué)生解題錯(cuò)誤的發(fā)生。其次，課內(nèi)講解要有針對性。

（3）通過課堂練習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的解題錯(cuò)誤，對出現(xiàn)的問題，教師要及時(shí)解決。再次，注重課后輔導(dǎo)，講評要有典型性，總結(jié)性。要認(rèn)真分析學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的解題錯(cuò)誤，總結(jié)出典型錯(cuò)誤，加以評述。通過講評或知識的對比，延伸，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)與總結(jié)。而對于個(gè)別錯(cuò)誤，可個(gè)別對待，當(dāng)面批改，講解指正。

（4）要求每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備一個(gè)數(shù)學(xué)錯(cuò)題集。把平時(shí)解題中出現(xiàn)錯(cuò)誤的題目以及錯(cuò)解正解都記載下來，經(jīng)常溫習(xí)，以防再犯。爭取做到：會找錯(cuò)、會析錯(cuò)、能改錯(cuò)、防犯錯(cuò)。能在自己或別人的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。這樣就會進(jìn)一步減少錯(cuò)誤的發(fā)生?？傊?，要使學(xué)生學(xué)會識別錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤強(qiáng)化銜接，學(xué)會學(xué)習(xí)。

（四）注重專業(yè)學(xué)習(xí)，有效改進(jìn)教學(xué)模式。

俗話說：為師者，要想給學(xué)生半桶水，自己先得有一桶水。因此，我們不但要有過硬的專業(yè)知識，還要有新的教學(xué)理論，有效的教學(xué)模式?？梢試L試以下幾種方法：

1、“目標(biāo)激勵(lì)法”：上課伊始就要學(xué)生明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)；

5、“實(shí)踐創(chuàng)新法”：讓學(xué)生打破書本的局限，走向生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生求異、求新的創(chuàng)新思維和敢疑、敢闖的創(chuàng)新精神。

學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中充滿正確與錯(cuò)誤交織，通過對錯(cuò)誤的成因進(jìn)行分析，又采取了一些有效的措施，我所帶的班級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有了一定的提高，學(xué)生在觀察問題、分析問題和解決問題的能力也有了較大程度的提高。但是，培養(yǎng)初中學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠學(xué)?；蚶蠋熓遣粔虻?，還需要家長的支持和學(xué)生自身的嚴(yán)格要求。只有這樣，我們才能更好地提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。

以說安為題的高考如何寫篇二

史上最牛的`高考理綜蒙題方法之二，計(jì)算法是根據(jù)命題給出的數(shù)據(jù)，運(yùn)用公式推導(dǎo)或計(jì)算其結(jié)果并與備選選項(xiàng)對照，作出正確的選擇，這種方法多用于涉及的量較多，難度較大的題目。

審題法。

審題是解題的關(guān)鍵，一般來說，高考理綜試卷比較簡單或一般難度的試題應(yīng)該閱讀兩遍;而題干較長、信息量較大的綜合試題。

以說安為題的高考如何寫篇三

試題選項(xiàng)有不同的計(jì)算結(jié)果，需要考生對結(jié)果的正確性進(jìn)行判斷。有些試題如果考生采用全程計(jì)算的方法會發(fā)現(xiàn)計(jì)算過程煩瑣，甚至有些試題超出運(yùn)算能力所及的范圍，這時(shí)可采用特殊值代入的方法進(jìn)行判斷。

特例反駁法。

特例反駁法是在解選擇題時(shí)，當(dāng)碰到一些似是而非并且迷惑性極強(qiáng)的選項(xiàng)時(shí)，直接運(yùn)用教材中有關(guān)概念往往難以辨清是非，而借助已掌握的`一些特例或列舉反面特例進(jìn)行反駁，逐一消除干擾項(xiàng)，從而快速獲取正確答案的一種方法。

選項(xiàng)分組法。

有一類選擇題，可以通過合理想象，巧妙分組進(jìn)行解答。這類選擇題的題干中有“分別”“依次”等強(qiáng)調(diào)順序的詞語出現(xiàn)。先找出最有把握判斷的敘述項(xiàng)，并把它們的位置固定，再與供選項(xiàng)進(jìn)行比較，最后得出答案。這種解法既可避免多選、漏選，又能提高答題速度。

巧用推論法。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，積累了大量的推論，這些推論在計(jì)算題中一般不可直接應(yīng)用，但運(yùn)用其解答選擇題時(shí)優(yōu)勢就顯而易見了，可大大提高解題的速度和準(zhǔn)確率。

以說安為題的高考如何寫篇四

選擇題考察最多的是你對課本中知識概念的理解和常識的積累以及對對題目的分享能力。簡單來說就是要將課本中所有的概念、定理、公式都記下來或者背下來，做好過目不忘。

平時(shí)刷題的時(shí)候也多做這些基礎(chǔ)概念選擇題，提高你的答題成功率與答題的速，并且總結(jié)經(jīng)常會出現(xiàn)的知識點(diǎn)和答題陷阱。

2、答題技巧。

選擇題四個(gè)選項(xiàng)只有一個(gè)答案，那么選擇題就比填空題好做多了，至少還又得判斷，甚至蒙題還有可能蒙對。對待單選題如果不知道怎么選，那么我們可以排除法來做題，比如說看看選項(xiàng)中是否有意思相同的，有就說明兩個(gè)都是錯(cuò)的。如果是多選題，如果你對答案存在糾結(jié)，那么你做好選擇有把握的一個(gè)就行了，至少還有得分，如果拼一把還很容易錯(cuò)誤，那么就丟掉全部分?jǐn)?shù)了。

3、答題注意事項(xiàng)。

審題最關(guān)鍵，最好將題目的關(guān)鍵點(diǎn)和條件都劃出來，避免踩到陷阱，比如“正確的是”、“不正確的是”、“錯(cuò)誤的是”避免看錯(cuò)而打錯(cuò)了。還有涂答題卡的時(shí)候一點(diǎn)要對好題號，不要把第五題涂到第六題中，第六題涂到第五題中。為了提高正確率，最后還是要進(jìn)行一次驗(yàn)算，這是答題的最后保證了。

以說安為題的高考如何寫篇五

高考大綱與去年相比考試范圍并沒有做調(diào)整，只是在考試說明中替換了幾道例題。從更換的例題來看，2012年高考將繼續(xù)加強(qiáng)對考生整理材料，完整、準(zhǔn)確、合理解讀材料信息并結(jié)合歷史知識解決實(shí)際問題的能力。

所以，專家告訴廣大考生，在解答材料解析題時(shí)應(yīng)按照略讀材料——分析題干——細(xì)讀材料、提取信息——組織答案的過程解題。

專家解釋說，略讀材料主要是粗略地閱讀材料，了解材料的大致內(nèi)容，特別是試題如有導(dǎo)語應(yīng)給予關(guān)注。分析題干主要是對問題進(jìn)行分析，分析時(shí)應(yīng)注意題干中的提問項(xiàng)、限制項(xiàng)等要求。細(xì)讀材料就是帶著問題在材料中提取有效信息，在細(xì)讀材料過程中還應(yīng)注意材料與教科書所學(xué)知識的聯(lián)系(既可以是時(shí)代背景，也可以是相似事件的聯(lián)系)，這樣我們可以利用教科書所學(xué)的知識結(jié)構(gòu)和分析角度分析材料、組織答案。

“還有一點(diǎn)不能忽略，就是材料出處中所提示時(shí)間、材料主題思想等信息。”專家說，最后根據(jù)題干要求結(jié)合材料和所學(xué)知識組織答案。

材料中會有多種觀點(diǎn)，選擇哪個(gè)觀點(diǎn)至關(guān)重要。

2010年高考開始?xì)v史試卷中增加了開放性的試題，2011年高考文綜試卷中則單獨(dú)成題，共12分，分值很大，是考生得分的重點(diǎn)。

此類問題，專家認(rèn)為主要考查學(xué)生閱讀材料、提取材料觀點(diǎn)、按照一定邏輯思維運(yùn)用歷史知識論證觀點(diǎn)的能力。所以專家給出了他總結(jié)出的解答此類試題方法，供考生參考。

第一步：明確答題要求——“評論”。

第二步：解讀“觀點(diǎn)”的內(nèi)涵(如：時(shí)間界定、包含要素、因果關(guān)系等)。

第三步：選擇要論述的觀點(diǎn)。

選擇觀點(diǎn)的基本原則：一般試題所給材料中會有多種觀點(diǎn)，選擇哪一個(gè)觀點(diǎn)至關(guān)重要。觀點(diǎn)不是選得越多越好，如果觀點(diǎn)選得過多，就不能夠?qū)τ^點(diǎn)進(jìn)行充分論述，因此建議學(xué)生選取其中的一種觀點(diǎn)(一些試題會要求對材料中所有觀點(diǎn)進(jìn)行評述)。

第四步：結(jié)合所學(xué)知識，列舉與內(nèi)涵相關(guān)的史實(shí)。

以說安為題的高考如何寫篇六

學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中的最大痛點(diǎn)就是記不住，歷史也是一門需要積累的學(xué)科，記不住知識基本上就等于沒學(xué)，當(dāng)然學(xué)生記憶困難的問題并不全怪學(xué)生，這跟以下諸多因素有關(guān)系：

1.教材是按照政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、改革、人物這樣的專門史體例編寫的，但是一輪復(fù)習(xí)需要兼顧各個(gè)歷史時(shí)期的社會總特征，所以需要打破教材編排順序，按照通史順序進(jìn)行復(fù)習(xí)，這與許多學(xué)生之前的學(xué)習(xí)方式是截然不同的，所以許多學(xué)生接觸起來感覺通史復(fù)習(xí)有碎片化的感覺，知識點(diǎn)過于零碎而導(dǎo)致記憶困難。

2.通史并非是以前專門史中政治、經(jīng)濟(jì)、思想部分的簡單相加，而是更側(cè)重于這個(gè)時(shí)代眾多因素的相互關(guān)系，并且考試也是這樣去考查的。以宋朝為例，宋朝經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和商業(yè)的繁榮促進(jìn)了市民階層的興起和發(fā)展壯大，市民階層的需要推動了市民文化的興起，所以風(fēng)俗畫和宋詞以及散曲等適應(yīng)市民階層需要的市民文化興起，另一方面宋朝商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展導(dǎo)致了奢侈享樂等行為的產(chǎn)生，所以面對社會生活對傳統(tǒng)儒家倫理秩序的沖擊，儒學(xué)家把封建倫理道德上升到“理”的高度，提出了“存天理，滅人欲”等思想，以“理”來給人們的行為，進(jìn)而規(guī)范社會秩序。但是大部分學(xué)生很難分析出特點(diǎn)時(shí)代各個(gè)因素之間的互相關(guān)系，導(dǎo)致對特定時(shí)代的時(shí)代特征認(rèn)識不充分，進(jìn)而無法從宏觀上把握知識，所以記不住知識點(diǎn)，這是歷史學(xué)習(xí)中最大的痛點(diǎn)，不積跬步，無以至千里，沒有知識的積累是無法取得高分的。

3.許多學(xué)生仍然把歷史當(dāng)作所謂的“副科”來看待，不想在這上面下太多功夫，所以就很難做到對歷史要素之間的關(guān)系進(jìn)行宏觀把握，以至于做題漏要點(diǎn)和張冠李戴。

你做不到或者不想做知識的綜合梳理和分析，然而又想走捷徑，那么這條捷徑我?guī)е闳プ?，通過每周兩次的私播課，我們完全可以把歷史要素之間的相關(guān)關(guān)系理清楚，你要做的只是按照我教給你的去背誦而已。

2、解題能力差，得分率低。

記住知識點(diǎn)是歷史學(xué)習(xí)的基本要求，所以記不住知識是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大痛點(diǎn)，但是記住知識點(diǎn)之后不會做題又是另外一大痛點(diǎn)，甚至比第一個(gè)更痛，因?yàn)檫@個(gè)直接性的關(guān)系到我們的成績。我們得不了太多分的原因是什么呢?北京新東方優(yōu)能一對一部高中歷史組老師與同學(xué)們分享原因，并結(jié)合新東方私播課給予同學(xué)們學(xué)習(xí)指導(dǎo)建議：

1.當(dāng)今考查方式越發(fā)多元化，歷史在具體考查時(shí)會以文言史料、地圖、表格、圖片等方式去命題考查，但是學(xué)生在具體的學(xué)習(xí)過程中很少對于這些東西去做過梳理和總結(jié)，或者說沒有能力去梳理這些東西，教師在課堂上需要兼顧授課進(jìn)度，不會在45分鐘有限的課堂時(shí)間中拿出專門的時(shí)間去梳理這些知識。其實(shí)梳理這些題目的答題規(guī)律和方法并不需要太多的時(shí)間，一到兩個(gè)小時(shí)足矣，我們完全可以用自己相對比較碎片化的時(shí)間去聽一下私播課，并且還有專門的講義，也省去了自己苦苦整理筆記的時(shí)間，時(shí)間成本比較低。

2.學(xué)生不會做題的另外一大原因在于平時(shí)練習(xí)較少，一輪復(fù)習(xí)側(cè)重基礎(chǔ)知識，練習(xí)并不是太多，所以許多學(xué)生在接觸到題目時(shí)缺乏解題思路，等到二輪復(fù)習(xí)老師專門去講解模擬考試題時(shí)其實(shí)已經(jīng)晚了，所以我們從平時(shí)起就需要用大量的練習(xí)來培養(yǎng)答題思維和能力。但是我們并不能僅僅靠一本“五三”來解決這個(gè)問題，題目選擇需要有針對性，題目難度設(shè)計(jì)需要循序漸進(jìn)，練習(xí)后需要有針對性的講解才能真正解決我們的問題，而這些都是我們在一輪復(fù)習(xí)中欠缺的，也是“五三”解決不了的。但是私播課可以解決這個(gè)問題，教師預(yù)先會把相關(guān)練習(xí)發(fā)送給你，你完成之后教師會根據(jù)你的錯(cuò)題和出現(xiàn)的問題做講解，既有知識補(bǔ)充，又有技巧和方法的講解，可以作為傳統(tǒng)課堂的有效補(bǔ)充。

3.無論是對于知識點(diǎn)理解不到位還是對于具體的解題方法掌握不熟練，都會導(dǎo)致我們的失分，所以查缺補(bǔ)漏是很重要的，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。沒學(xué)完一部分我們還遺漏下什么問題，這些問題解決了沒有，往往是直接性的關(guān)系到我們成績的，如果問題越積越多，那么留到最后我們可能就真的解決不了了。每隔一段時(shí)間無論是通過題目也好，還是通過其它方式也好，查缺補(bǔ)漏是很重要的，在課下老師會給你一個(gè)階段知識的查缺補(bǔ)漏方案，你完成后老師通過私播課針對你暴露出的問題做專門講解，避免知識盲點(diǎn)，讓我們真正的學(xué)的都會，做的都對。

高三一輪復(fù)習(xí)是打基礎(chǔ)的階段，這一階段如果留下問題和遺憾，之后很難彌補(bǔ)，所以這個(gè)階段彌足重要，千里之行，始于足下，祝賀各位早日圓夢!

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以說安為題的高考如何寫篇七

1.理綜選擇題一共是6+7+8，21道題，總計(jì)126分。

2.其中生物和化學(xué)是比較容易拿分的，花耗的時(shí)間也不是很多，物理相對耗時(shí)間一點(diǎn)。

1、我一般是生物化學(xué)15分鐘，物理30分鐘。

2、正規(guī)的考試會有5分鐘左右的閱卷時(shí)間，一般花一兩分鐘時(shí)間來整體瀏覽一下試卷就差不多了，剩下的時(shí)間可以拿來做生物的選擇題。

3、所以說生物化學(xué)有了差不多20分鐘的時(shí)間，應(yīng)該是足夠的了。

二、答題技巧——十大原則。

學(xué)會搶時(shí)間。也就是開考前的五分鐘，這五分鐘里面幾乎可以做完生物的選擇題了，但是一定不要心急，保證正確率。

不要按照abcd的順序看選項(xiàng)。如果遇到了絕對正確的答案，直接選出來，剩下的選項(xiàng)就不必看了。我做理綜喜歡dbac的順序看選項(xiàng)，或者bdac，效果還不錯(cuò)，比較容易直接看到正確的選項(xiàng)。

不輕易計(jì)算。如果四個(gè)選項(xiàng)中，有一個(gè)是要動筆計(jì)算才能得出結(jié)果的，那我在考試的時(shí)候一般不去計(jì)算，先去判斷其余的選項(xiàng)正確還是錯(cuò)誤，因?yàn)橛袝r(shí)候這些計(jì)算相當(dāng)復(fù)雜，堪比一道大題，而且這個(gè)選項(xiàng)正確的可能性很大，有可能是你花了很多時(shí)間把它算出來，結(jié)果是對的，這就比較尷尬了，又或者是你不放心，算了兩遍，結(jié)果不一樣，于是就開始慌了。所以，不輕易計(jì)算。

常見的坑要留意。比如單位、標(biāo)況、22.4l、偷換主語、病毒和細(xì)菌真菌、粗糙光滑、有無空氣阻力、有沒有給g的數(shù)值、乙烯雜質(zhì)不能用酸性高錳酸鉀除去(因?yàn)闀蒫o2氣體)，很多很多這些坑，都要留意。

互推。從一個(gè)選項(xiàng)來推出另一個(gè)選項(xiàng)，物理多選經(jīng)常用這招，可以省下很多不必要的計(jì)算。多選學(xué)會適當(dāng)取舍。沒把握就選一個(gè)吧，拿3分比丟6分好。

排除法。一定要多用，那些稍難的選擇題用排除法可以增大正確率。

及時(shí)涂卡并檢查。做完選擇題就涂在答題卡上，并花一分鐘檢查一下有沒有涂錯(cuò)、有沒有想著a卻選了b，小小的舉動有時(shí)候可以挽回6分。

多用二級結(jié)論。53里面有，學(xué)霸和老師也知道很多二級結(jié)論，向老師和學(xué)霸討要二級結(jié)論的時(shí)候要問清楚怎么用。我經(jīng)常用二級結(jié)論做物理，尤其是天體運(yùn)動的計(jì)算、變壓器的計(jì)算、速度加速度的計(jì)算，生物遺傳題也有很多的結(jié)論，都挺好用的，可以省下了很多的時(shí)間，不過現(xiàn)在那些結(jié)論我都不記得了，有點(diǎn)可惜。

千萬不要意氣用事。不要在一道題目上面死磕，不然你會死的很慘，不會做就跳過，做完了其他選擇題再回來看不會做的題目，沒準(zhǔn)就有思路了。

三、訓(xùn)練方法。

每天做一套理綜選擇題，堅(jiān)持兩個(gè)月。我讀高三的時(shí)候，班級給每個(gè)人訂了一本只有理綜選擇題的專項(xiàng)練習(xí)冊，我們每天就做一套，做完了就對答案，自己嘗試?yán)斫獯鸢?，我們是練了兩個(gè)月，效果不錯(cuò)，到最后我都差不多可以全對了，因?yàn)榭键c(diǎn)就那一些，60-21=1260道選擇題，完全可以將知識點(diǎn)都概括到，注意是知識點(diǎn)，題目的變化另當(dāng)別論。要記住要把錯(cuò)題弄懂，不懂就直接找老師，讓老師講明白。

理綜選擇題的錯(cuò)題要相當(dāng)重視。做選擇題的錯(cuò)題的時(shí)候，我沒有將整道題抄下來或者剪切粘貼在錯(cuò)題本上，我是看一下哪一個(gè)選項(xiàng)錯(cuò)了，接著把這個(gè)選項(xiàng)改成正確的，把這句正確的話抄寫在錯(cuò)題本上面，定期復(fù)習(xí)，每復(fù)習(xí)一次就畫一筆正字，復(fù)習(xí)過了5次就差不多了。遇到比較更改的選項(xiàng)，我就直接抄這個(gè)選項(xiàng)或者這道題目對應(yīng)的知識點(diǎn)，比如一些定義和概念就可以直接抄下來，定期復(fù)習(xí)。那些亂蒙蒙對的題目也要重視，因?yàn)檫@只是你這一次運(yùn)氣好，并不代表你掌握了這一道題目以及背后的知識。所以把這一類題目也當(dāng)成錯(cuò)題一樣。

保證正確率。考試的時(shí)候，化學(xué)和生物的選擇題是可以全部拿到分的;物理的選擇題，多選題會有點(diǎn)坑，其他的題目盡量不要錯(cuò)。做題的時(shí)候要細(xì)心一點(diǎn)，不要見坑就跳。

以說安為題的高考如何寫篇八

高考題的難度分布為30%的簡單題，50%的中等題，20%的難題。這意味著基礎(chǔ)題占了120分，它是復(fù)習(xí)中練題的主要部分，決不能厭煩它。要知道，高考不僅考你對知識的掌握程度，還要考做題的速度，許多同學(xué)就是在高考時(shí)因時(shí)間不夠，丟掉了平時(shí)能做出來的中等難度題才考砸的，這些教訓(xùn)值得大家三思。

鑒于此，建議大家多花時(shí)間在中等以下難度的題上。做難題并非做得越多越好，只能根據(jù)自己的程度適量地做：這一是因?yàn)閷Υ蠖鄶?shù)同學(xué)來說做難題感到很頭疼，容易產(chǎn)生厭煩情緒;二是做難題過多太費(fèi)時(shí)間;三是因?yàn)榇蠖鄶?shù)難題是由中等難度題組成，基礎(chǔ)題做熟練了，再來做難題會相對容易些?！霸绞潜砻鎻?fù)雜的題越有機(jī)可乘”這句話非常有道理，高考的難題絕大部分就屬于這種表面復(fù)雜的類型，它往往給出較多的條件，仔細(xì)分析條件的特點(diǎn)通常都能擊破它。做難題的關(guān)鍵在于平時(shí)總結(jié)，自己總結(jié)一些小經(jīng)驗(yàn)、小結(jié)論并記牢是非常有用的，能力也提高得快，有余力的同學(xué)不妨試試。

在復(fù)習(xí)迎考的階段，不少同學(xué)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)常會放在那20%甚至是10%的那部分內(nèi)容上，我曾經(jīng)聽說有一所學(xué)校的高三月考內(nèi)容是把歷年來錯(cuò)誤率最高的題目集中起來讓學(xué)生做，結(jié)果當(dāng)然是可想而知的，考出來的成績個(gè)位數(shù)的也有，學(xué)生的信心大受打擊。其實(shí)這類錯(cuò)誤率最高的題目大多屬于10%的題目，假如我們把自己的注意力集中在這部分的內(nèi)容上，明擺著是長考試威風(fēng)，滅自己的志氣。而且與復(fù)習(xí)的策略也不利。

高考還牽涉到填志愿的問題，自己有沒有機(jī)會沖一沖，跳起來摘一摘那高高掛起來的蘋果;自己有沒有必要去攻一攻那20%和10%的難題呢？那么弄清楚自己在所有考生中的相對位置也很重要。你先要考慮的是你所在的學(xué)校屬于什么性質(zhì)的，市重點(diǎn)、區(qū)重點(diǎn)還是普通高中，你的學(xué)校在全市或全區(qū)的排名位置在哪里，然后再考慮你在學(xué)校的位置，兩者結(jié)合起來考慮，你大致可以推斷出你在全體考生的位置是否在70%左右，還是優(yōu)秀的20%，還是出類拔萃的10%，然后，你就可以安排你的復(fù)習(xí)策略，主攻哪一部分的內(nèi)容。

其實(shí)，在復(fù)習(xí)時(shí)，如果你能很好地管好那80%的內(nèi)容，然后再挑戰(zhàn)一下20%的那部分。對于學(xué)習(xí)成績中等的同學(xué)來說，在高考最后復(fù)習(xí)階段，一定要舍得拋棄難題。之前模擬考試的有些卷子整體難度大，有利于提高水平;但對于高難度的題，一般則采取擱置的態(tài)度。以基礎(chǔ)和中等難度的題為主，保證做題的準(zhǔn)確、速度，在這個(gè)基礎(chǔ)上適當(dāng)再做些難題以應(yīng)考試之萬一。

高考是一種區(qū)分型的考試，所以不可能指望所有的同學(xué)都考得多么好，因此要結(jié)合自己一貫的情況為自己訂出一個(gè)明確的目標(biāo)：一曰總分要達(dá)到多少;二曰具體到各科又要達(dá)到多少分。一定要實(shí)事求是地估計(jì)自己的能力，切忌好高務(wù)遠(yuǎn)，然后結(jié)合高考“3：5：2”的難度分布確定自己的主攻方向。對于基礎(chǔ)好的同學(xué)，不用過多地糾纏于簡單題，而應(yīng)把主要精力放在中等難度題和難題上;對基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)，應(yīng)在充分練習(xí)了簡單題和中等難度題的基礎(chǔ)上來試攻難題;對基礎(chǔ)不好的同學(xué)，也許連中等題都感到一定困難，那就應(yīng)該從解決簡單題入手，逐步過渡到中等題，大膽地放棄難題。所謂“放棄”，就是平常基本不做難題，考試時(shí)也不過多糾纏于難題，能做多少算多少，一旦做不出就馬上“撤退”。之所以建議基礎(chǔ)不好的同學(xué)這么做，是基于以下幾點(diǎn)：

首先，高考中的難題只占約30分，基礎(chǔ)題有120分之多，好好地把握這120分，爭取提高做題的成功率，若各科都考到110分以上，高考成功就有了相當(dāng)?shù)陌盐铡?/p>

其次，高考不但考解題能力，而且考解題速度，題量相當(dāng)大，以至大多數(shù)同學(xué)來不及做完考卷，這時(shí)如果你過多地糾纏于難題，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，該做出的題沒了時(shí)間，就太不合算了。很多同學(xué)總是這也丟不了，那也放不下，結(jié)果必然是雙重地浪費(fèi)時(shí)間——復(fù)習(xí)時(shí)間和考試時(shí)間，所以請同學(xué)們認(rèn)真考慮，相信你能作出明智的選擇。

第三，適當(dāng)留出檢查時(shí)間，提高正確率。不管何種程度的同學(xué)都容易忽視這個(gè)相當(dāng)重要的問題：高考的時(shí)間非常緊張，極少有人能留出足夠的時(shí)間作全面檢查，因此，在提高做題速度的同時(shí)必須在平時(shí)就注意提高做題的正確率，盡可能在考試時(shí)做第一遍難度小的題時(shí)就做圓滿，不寄希望于再檢驗(yàn)，然后，盡可能地留出十分鐘左右時(shí)間檢查有希望的得分題，因?yàn)檫@最后十分鐘也許你做不出的難題已經(jīng)希望不大了，所以有必要引起特別注意。

高考決不是僅憑一些“規(guī)律”便可取勝的，還需要大家用艱苦的勞動去圓自己理想的夢。每個(gè)人在學(xué)習(xí)條件、層次、興趣、目的及生活習(xí)慣諸方面都各有差異，所以希望大家能夠借鑒我們提供的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的情況付出努力，向自己心中的理想邁進(jìn)！

以說安為題的高考如何寫篇九

六月來了，高考也來了。每一年的六月，高考都如期而至，高考成了最重要的話題。各位考生帶著已經(jīng)準(zhǔn)備好的知識、家長和老師的殷切期盼、社會各界的祝福，迎來了2017年的高考。經(jīng)歷過無數(shù)次的模擬考試，也總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn)，但是大家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)致命的問題：為什么試卷的第一道題目經(jīng)常出錯(cuò)，失分很嚴(yán)重。該怎么辦呢?這里給大家分析原因，并給出相應(yīng)的措施，希望能給各位即將走上考場的小伙伴們的考試增分。

很多同學(xué)認(rèn)為，不論自己怎么努力，都是拿不到第一道題目的分?jǐn)?shù)。這到底是為什么呢?其實(shí)，最重要的一個(gè)原因就是，考試狀態(tài)。我們時(shí)常把一句話掛在嘴邊“我今天狀態(tài)不好”、“我不在狀態(tài)”。殊不知，考試也是需要狀態(tài)的。大家可能會質(zhì)疑，高考這么重要的考試，我怎么可能不在狀態(tài)呢?不是這樣的。正是因?yàn)樘匾曔@場考試，我們就會變得異常緊張。這個(gè)時(shí)候，不要去排斥緊張。既然我們都很在乎這場考試，就要允許緊張的存在。緊張，一定會影響到我們考試的正常發(fā)揮的。試卷拿到手，映入眼簾的就是第一個(gè)選擇題，出錯(cuò)率自然也就高了。

既然我們已經(jīng)知道自己在第一道題目中容易出錯(cuò)，那么想辦法避開就好了。我們很努力，很仔細(xì)反復(fù)閱讀題干，但是還是易錯(cuò)。建議大家拿到卷子，先避開第一題。開考的第一天，是語文科目的考試。建議各位考生拿到試卷，可以先看看作文的要求，腦子里有個(gè)大概的印象。這時(shí)候，最應(yīng)該去書寫回答的是古詩詞默寫的題目。這個(gè)題目，基本上是純粹的記憶，相信大家平時(shí)都背誦了很多，一定是非常熟悉了。拿起筆，平靜地寫完古詩詞默寫部分，你會發(fā)現(xiàn)自己不是那么緊張了。這時(shí)候，你已經(jīng)進(jìn)入了考試狀態(tài)，可是開始做題了。

考試，一定是講求策略的。尤其是高考這樣的考試，性質(zhì)是選拔性考試。在一定的基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用做題技巧，巧妙拿下分?jǐn)?shù)，也是非常必要的。調(diào)整一種狀態(tài)，一種適合自己的考試狀態(tài)，結(jié)果一定不會太差。在各位即將走上考場之際，分享做題技巧給大家，希望能為各位考生的考分做一點(diǎn)貢獻(xiàn)?？己谜Z文，考好第一場考試，打響高考第一槍。2017高考加油，預(yù)祝各位考生金榜題名!

以說安為題的高考如何寫篇十

政治很多學(xué)生學(xué)習(xí)起來都會感到有壓力，感覺很枯燥，但是政治是文綜里舉足輕重的一科，那么要怎么才能提高我們的政治成績呢?下面小編就來說說幾個(gè)高考政治的選擇題答題技巧吧。

作者|紙盆。

我們在答題前要先看一看問題，明確命題人故意設(shè)置的條件限定，了解提問的范圍和答題的范圍，縮小答案范圍，然后再具體去分析，看看問題有沒有限定知識范圍，看看是從經(jīng)濟(jì)角度出發(fā)還是從社會角度出發(fā)或者從政治角度去看問題。

其實(shí)有些題目命題的人會讓你去理解題干中的關(guān)鍵詞和標(biāo)題符號等信息，因?yàn)檫@些內(nèi)容都能為你提供正確的答案，只要你真正的理解了題干的中心意思，那么答題起來就顯得非常簡單的了。

做選擇題排除法是一個(gè)非常不錯(cuò)的方法，我們先去掉一兩個(gè)錯(cuò)誤答案，剩下的答案就比較好判斷了，我們可以從問題的角度出發(fā)去排除錯(cuò)誤答案，看看題目問都是什么?是問意義、影響、措施、時(shí)間、人物還是內(nèi)容等都要區(qū)分好。