收集課后學生學習反饋的教學反思范文怎么寫 學生教學反饋內(nèi)容(四篇)

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

收集課后學生學習反饋的教學反思范文怎么寫一

（一）繼續(xù)推進實施農(nóng)村垃圾收運一體化項目，堅持戶定點、屯收集、運營企業(yè)轉(zhuǎn)運的垃圾收運處理模式，鼓勵開展農(nóng)村生活垃圾分類和資源化利用。繼續(xù)推進農(nóng)村生活垃圾收運體系建設，重點村屯全部使用環(huán)保桶并聘請保潔員，保潔員工資列入市財政預算。

（二）建立農(nóng)村生活垃圾治理工作臺賬，實施治理工作月報和季查制度，每年年底對治理情況進行檢查通報，建立起生活垃圾清理和環(huán)衛(wèi)保潔長效機制。

（一）全力推進垃圾處理一體化。

在各村屯配置保潔員（由當?shù)卮迕駱嫵桑┴撠煂⒋逋蛢?nèi)的生活垃圾運送到環(huán)保收集桶中，再由吊裝垃圾車將所有進入環(huán)保收集桶的生活垃圾進行收集、壓縮、轉(zhuǎn)運到垃圾終端處理廠。

（二）建章立制，規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)保潔員隊伍建設，提高農(nóng)村生活垃圾收集質(zhì)量。

對現(xiàn)存垃圾收集存在的情況進行梳理，清理不能正常履職的保潔員，使保潔員隊伍職業(yè)化，提高服務水平和薪資。建立管理制度，包含鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員、企業(yè)、保潔員都有相應的管理制度，保證各個方面流暢溝通、完美銜接。讓保潔員了解本職工作，強化服務意識，保證項目能夠正常運行。

農(nóng)村生活垃圾治理工作現(xiàn)狀：目前存在垃圾不入環(huán)保桶、環(huán)保桶使用存在安全隱患、垃圾質(zhì)量混雜、桶臺管理不到位、農(nóng)戶對生活垃圾概念模糊，建筑垃圾、樹枝、泥土等隨意丟入環(huán)保桶中。保潔員作用發(fā)揮不好，保潔員工作缺乏積極性，生產(chǎn)出的垃圾未能及時入桶。部分保潔員的年齡偏大、身體狀況差不能正常履職。針對以上問題，采取工作措施如下：

（一）規(guī)范管理保潔隊伍。組織指導村屯選擇出有責任心的保潔員，合理制定工資標準，明確保潔員職責，細化保潔員管理的范圍。建立保潔員考核制度，推行績效考核制度，精簡保潔員人數(shù)，來提高保潔員工資，激發(fā)工作積極性，基本建立有制度、有標準、有隊伍、有經(jīng)費、有督查的管護長效機制。細化工作標準，基本原則是：1.重規(guī)律，以人為本。尊重保潔員主體地位，充分發(fā)揮保潔員長期性特點。2.以勤為先，注重實績。把村屯環(huán)境衛(wèi)生放在首位，注重時效，履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻。3.勵先進，促進發(fā)展。鼓勵保潔員全身心投入到衛(wèi)生保潔工作中，引導保潔員不斷提高責任意識和以屯為家的思想。4.堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬。

有必要的情況下可以選擇一兩個村屯開展試點。1.了解村屯現(xiàn)有保潔員將自身工作范圍擴大到其他村屯。2.將現(xiàn)有的保潔員隊伍整合，去除年齡大的和年齡小的以及沒有工作能力和工作干的不夠好的，爭取縮減到原來人數(shù)的三分之一。3.根據(jù)往年保潔員工資發(fā)放的時間，選擇一個時間節(jié)點開始執(zhí)行。4.制定相關規(guī)則進行督導。

（二）加強監(jiān)管力度。城建辦作為主管部門要及時了解整體工作進展情況，掌握各個工作環(huán)節(jié)的情況，社區(qū)、村屯遇到的困難要協(xié)助解決，督查環(huán)保桶的實際使用情況，做好監(jiān)督、督導、協(xié)調(diào)工作，對出現(xiàn)問題的部門也要進行通報。對各社區(qū)、村屯轉(zhuǎn)運企業(yè)垃圾收運情況實行周督察、月考核和年總評制度，保證財政資金發(fā)揮應有效益。

（三）加大宣傳范圍。城建辦牽頭，聯(lián)合社區(qū)、村屯、清運企業(yè)，在農(nóng)閑時到村里進行宣傳關于農(nóng)村垃圾分類和正確使用環(huán)保桶，大力宣傳農(nóng)村垃圾分類處理知識，著力提高轄區(qū)內(nèi)群眾的環(huán)境衛(wèi)生保護意識，讓農(nóng)戶認識到處理生活垃圾的重要性。使農(nóng)戶從被動執(zhí)行生活垃圾處理到主動和提醒別人去進行生活垃圾處理。具體宣傳方式：1.在各個村委會公示欄粘貼宣傳海報、各村懸掛標語、向村民發(fā)放關于如何處理生活垃圾的手冊。2.培訓村干部學習處理生活垃圾的知識后，由村干部回到各自村屯向村民講解如何處理垃圾。3.由城建辦牽頭，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員到生活垃圾處理不好的村屯進行政策宣講。

（一）高度重視，加強領導。鎮(zhèn)、村要成立領導小組組織具體實施，重點落實好各責任區(qū)黨員、村民組長、等監(jiān)督管理人員和保潔員工作，明確責任分工，制定獎懲措施，量化目標任務，把管理工作抓緊、抓實、抓好。

（二）精心組織，務求實效。鎮(zhèn)、村要結合轄區(qū)內(nèi)實際情況進行動員部署，要按照方案要求，逐一落實各項工作任務、工作責任，確保每個村屯保潔到位、監(jiān)管得力，嚴禁形式化、走過場。

（三）多措并舉，形成常態(tài)。各村要結合實際，把握重點，制定具體實施辦法，建立長效化、常態(tài)化管理機制，特別是落實好廣大農(nóng)戶“門前三包”“衛(wèi)生評比”工作責任制，通過“衛(wèi)生村”“衛(wèi)生戶”的評選、掛牌激發(fā)農(nóng)戶興趣，努力倡導科學、健康、文明的生活方式，切實提高廣大村民參與農(nóng)村生活垃圾治理的自覺性、主動性、積極性。

收集課后學生學習反饋的教學反思范文怎么寫二

本節(jié)課在教學時，總體感覺很順暢，學生思維活躍

1、本課從實際生活情景引入，讓學生產(chǎn)生疑問，從而引出百分數(shù)。

本課開始，設計了一個網(wǎng)上競答：李斯同學答25題，對22題;張良同學答20題，對18題;劉清同學答50題，對46題，你覺得那位同學可以參加下一輪的比賽呢?學生開始了積極思考，說出了以下幾種結果：“劉清，因為他答對的最多?！薄皬埩?，他答錯的最少”“我比較正確率”。在學生否定了第一第二位同學的回答之后，我再和大家一起討論第三位同學匯報的結果,自然引出如何比較正確率，轉(zhuǎn)化為分母為100的分數(shù)的比較，在將這些分數(shù)改寫成百分數(shù)的形式，學生在自己解決問題的過程中了解了百分數(shù)的含義。

2、通過課前收集百分數(shù)信息，課上匯報，主動去理解百分數(shù)的含義。

百分數(shù)的含義只有一句話，如果老師教給學生只要幾分鐘，但真正理解它還需要下翻功夫。因此，我想教給他們不如讓他們自己來理解領悟。學生收集了很多信息，如“羊毛70%”，“橙汁含量〉10%”等等，讓他們說出含義之后再問學生，到底什么叫百分數(shù)?在理解的基礎上學生自己總結，印象深刻，理解透徹。

《扇形統(tǒng)計圖》的教學反思(九)

我上了一節(jié)“扇形統(tǒng)計圖”，課后有如下反思：

成功之舉

1、激發(fā)學生思維，給學生更多的思考空間

課上我是通過提問發(fā)散性問題來激活學生思維。如：“從這幅圖中你能想到什么”學生回答五花八門，多是膚淺的問題，但參與面很廣。接著第二次提問：“從這幅圖中你還能想到什么”學生的回答轉(zhuǎn)向一些具體問題。如：“我們一般用圓表示--------。用扇形表示---------，扇形的大小表示——”等等。

2、促成情感目標的落實

如提問：“作為發(fā)展中國家的公民你應該怎樣去做?！睆亩ぐl(fā)學生的民族自尊心。

敗筆之處

1、有些題目講的太快部分學生沒有跟上，特別是第七張幻燈片中計算扇形b表示的人數(shù)和c表示公頃數(shù)時講的不透徹。

2、沒有掌握好時間，整節(jié)課前松后緊，以至于有點拖堂。

《百分數(shù)的應用》的教學反思(十)

本課的教學設計，是在新課程標準理念指導下，根據(jù)本班學生實際情況進行設計的。從實施情況來看，整堂課學生情緒高漲、興趣盎然。在教學中，教師一改往日應用題教學的枯燥、抽象之面貌，而是借用學生已有的知識經(jīng)驗和生活實際，有效地理解了百分數(shù)應用題的數(shù)量關系和實用價值。

1、改變應用題的表述形式，豐富信息的呈現(xiàn)方式。

根據(jù)小學生的認知特點，我們在教學過程中，出示例題、習題時，呈現(xiàn)形式應力求多樣、活潑，讓學生多種感官一起參與，以吸引學生的注意力，培養(yǎng)對數(shù)學的興趣。本課的教學中，我大膽地改變了教材中的知識例題，重組和創(chuàng)設了“實驗活動”這樣一個情境，從而引入“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的應用題，即切合學生的生活實際，又讓學生自然而然地產(chǎn)生了學習的實際需要，激發(fā)了學生學習的興趣。并更好地為下一環(huán)節(jié)的自主探索、主動發(fā)展作好充分的準備。

2、突出數(shù)學應用價值，培養(yǎng)學生的應用意識和創(chuàng)新能力

《數(shù)學課程標準》(實驗稿)明確指出，要讓學生能夠“初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實社會，去解決日常生活中和其他學科學習中的問題，增強應用數(shù)學的意識。”本課的設計充分體現(xiàn)了這一理念，例題從學生的游戲中來，讓學生感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，通過自己的探究，運用數(shù)學的思維方式解決問題，又能運用掌握的知識去研究解決生活的其它數(shù)學問題，，培養(yǎng)了學生的應用意識。同時，例題的教學注重讓學生自主學習，合作探究，充分發(fā)揮了學生的學習主動性，也培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力。

3、創(chuàng)設民主氛圍，鼓勵解決問題策略的多樣化。

民主、自由、開放的學習氛圍是學生主動參與、敢于發(fā)表自己獨特見解的前提條件。在本課的“請你選擇感興趣的百分數(shù)嘗試編一個百分數(shù)應用題”中，學生卸下了書本應用題、教師思維的束縛，大膽設想、討論，從實際效果來看，不同的學生就有不同的思考方式和解決方法，使學生的個性學習發(fā)揮的淋漓盡致。更培養(yǎng)了學生自己收集已有知識，解決實際問題的能力。因此，我覺得在教學中應對學生多一份“放手”的信任，少一點“關愛”的指導，大膽地讓學生在學習的海浪中自由搏擊，讓學生自己尋找問題解決的策略、學習的方法，有頭腦、有個性、有能力的學生才能應運而生。

數(shù)學廣角《雞兔同籠》的教學反思(十一)

在這節(jié)課當中，我主要借助教材上的列表法同時結合引導學生畫圖的方法，再配合假設法。充分運用了動手操作這個手段，讓學生弄懂雞兔同籠問題的基本解題思路。師生共同經(jīng)歷了三種不同的列表方法：逐一列表法、跳躍式列表法、取中列表法后問：能用圖形來表示雞兔頭和腿之間的關系嗎?

雖然這只是一個簡單操作活動，但是，在畫圖的過程中充分調(diào)動了學生的積極性，經(jīng)歷了一個探索的過程，這時候再介紹假設法就水到渠成了。也實現(xiàn)了運用多種方法解決問題的目的。起到了意想不到的效果。

就本堂課而言，還存在以下問題;

1、在創(chuàng)設完情景引導學生用什么方法解這個問題時，學生的一些回答，沒有預想到。如有學生認為可以通過數(shù)雞和兔的頭或一只只放出來數(shù)從而知道雞兔各有幾只。說明在情景創(chuàng)設上有漏洞，需進一步完善。

2、我在假設之后怎么驗證結果是否正確分析得較細，但對怎么假設覺得沒有引導好，過程中出現(xiàn)了學生只假設了雞的只數(shù)，然后根據(jù)腿的數(shù)量去推算出兔的只數(shù)，誤解了題意。

3、沒有出示一個完整的表格，在引導學生用簡便方法調(diào)整假設時的講解上不直觀，只有部分優(yōu)生能理解。

4、由于時間練習量不多，最后一個練習題應有多種結果，也沒有一一羅列。今后教學中要緊湊課堂結構，要少講，留更多的時間給學生于練習。

收集課后學生學習反饋的教學反思范文怎么寫三

小天使馬利歐是天堂的一位見習天使，今天是他轉(zhuǎn)正關鍵時刻。當馬利歐看到轉(zhuǎn)正任務時，十分高興，收集陽光！太簡單?。∠嘈盼液芸炀涂梢酝瓿扇蝿詹⑥D(zhuǎn)正了。一想到轉(zhuǎn)正，馬利歐便急忙下界去了。

在路上，馬利歐興奮地想著轉(zhuǎn)正之后的事，感覺陽光暖暖的。但很快他就傻眼了，馬利歐捧著用來收集陽光的瓶子，直愣愣地站在太陽下，但瓶子一點反應都沒有。馬利歐不死心，又換了幾個地方，發(fā)現(xiàn)瓶子依舊沒有反應，馬利歐感覺原來溫暖的陽光變得如此冰冷。高聳著的翅膀一下子耷拉下來，灰溜溜的躲到了一邊。

為什么沒反應呢？馬利歐苦惱地看著瓶子。難道我一輩子都不能轉(zhuǎn)正了嗎？想到這里，馬利歐的視線有些模糊。

這時，一陣笑聲傳來，將馬利歐的注意吸引了過去。是一群小孩子，他們正在一片草坪上玩耍，他們的嬉戲聲和玩鬧聲使路過的人不約而同的露出了笑容。這時，一直沒有反應的瓶子閃出了光芒，馬利歐急忙拿起來看，發(fā)現(xiàn)瓶子中出現(xiàn)了一點金色的液體，馬利歐一開始并不明白是怎么了，但看了看前方，似乎明白了，原來孩子們歡樂的笑聲就是陽光。

馬利歐裝好瓶子，開始在人間不斷地行走、不斷地觀看著發(fā)生的一切。他看見人們給受難的人予幫助，領會了失散多年終于重逢的一家人的喜悅，感受到節(jié)日熱鬧的慶祝場面；目睹了公正的判決……馬利歐覺得陽光又變得溫暖起來。瓶子中的液體一天比一天多，很快瓶子就快滿了，但最后一點卻怎么也收集不到了。

馬利歐走了很多地方，卻怎么也收集不到那一點陽光。馬利歐沮喪地回到了一開始的小鎮(zhèn)，打算回去。突然，聽到了一陣說話聲，抱著最后的一絲希望，馬利歐走了過去。發(fā)現(xiàn)是一家普通家庭，在馬利歐的旅途中見過無數(shù)這樣的家庭。就在他萬念俱灰時，事情似乎有些不一樣。只見那家子的小孩子一搖一擺的端來一盆水，放在他母親的腳邊蹲下來，輕輕地為他的母親洗起了腳。小孩的額頭上滲出了汗珠，他的母親輕輕的為他擦拭汗水，眼中流露出無限的欣慰和濃濃的愛意。

這時，瓶子發(fā)出金光，瓶子被裝滿了。馬利歐看著眼前的情景，終于明白，他一直沒留意的就是親人之間的那深深愛意。

正是愛，使生活充滿陽光，真可謂，陽光無處不在。

收集課后學生學習反饋的教學反思范文怎么寫四

為了進一步做好我鎮(zhèn)生活垃圾規(guī)范化管理工作，按照建設“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的社會義新農(nóng)村需要，清除農(nóng)村生活垃圾隨意堆放“六邊”現(xiàn)象，實現(xiàn)生活垃圾日產(chǎn)日清，密閉收運，有效改善農(nóng)村人居環(huán)境，提高人民生活質(zhì)量和健康水平，結合我鎮(zhèn)實際情況，特制訂如下方案。

按照“服務中心，因地制宜，立足長效，集約利用”的原則，圍繞《xx市關于全面建設農(nóng)村生活垃圾處置體系的意見》的部署和要求，逐步實現(xiàn)“戶收集、村集中、鎮(zhèn)轉(zhuǎn)運、縣處理”的運作模式，進一步規(guī)范管理農(nóng)村生活垃圾，加快我鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設。

重點整治農(nóng)村臟亂差現(xiàn)象，推動環(huán)境基礎設施完善向農(nóng)村延伸，環(huán)境監(jiān)管向農(nóng)村覆蓋，環(huán)保投入向農(nóng)村傾斜，建立農(nóng)村環(huán)境保護的長效機制，實現(xiàn)農(nóng)村生活垃圾處理減量化、資源化、無害化。每個自然村至少設置一個垃圾堆放點，每個行政村設一個垃圾集中點；做到及時、規(guī)范處理現(xiàn)有垃圾；建立農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生管理長效機制，實現(xiàn)村容鎮(zhèn)貌整潔衛(wèi)生。

1、鎮(zhèn)村一體、科學規(guī)劃。將農(nóng)村生活垃圾規(guī)范化管理工作納入我鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治規(guī)劃，鎮(zhèn)各部門協(xié)同專項整治規(guī)劃，進一步明確專項整治內(nèi)容、重點區(qū)域、主要措施和實施步驟。

2、明確職責，強化管理。一是發(fā)揮農(nóng)村群眾建設潔凈美好家園的主體作用。鎮(zhèn)村要通過宣傳發(fā)動，典型帶動，組織推動，引導農(nóng)民形成良好的衛(wèi)生習慣和環(huán)保意識，自覺承擔房前屋后的衛(wèi)生整治保潔，自覺參與村莊環(huán)境的綜合整治。二是加強垃圾收集，清運管理。各村委會是轄區(qū)范圍垃圾收集清運的責任主體，要負責引導村民將生產(chǎn)垃圾和生活垃圾分類投放、分類處理，對可利用或可自然分解的垃圾盡可能采用生態(tài)循環(huán)方式處理；嚴禁將工業(yè)生產(chǎn)垃圾倒入生活垃圾箱中。保潔人員每天定時收集垃圾，并將垃圾運至垃圾集中點；村垃圾堆放點和集中點的垃圾必須及時清運，保持垃圾堆放點和集中點不產(chǎn)生異味，不滋生蚊蠅，對周圍環(huán)境不造成二次污染。

3、加強領導，周密部署。把農(nóng)村生活垃圾規(guī)范化管理工作作為新農(nóng)村建設的一項重要工程來抓，為切實加強領導，鎮(zhèn)已成立了三溪鎮(zhèn)農(nóng)村生活垃圾收運處置工作領導小組，鎮(zhèn)長任組長，分管領導任副組長，相關部門抽調(diào)人員組成工作人員，領導小組下設辦公室，辦公室設在安監(jiān)辦。各村委會也要成立相應工作領導小組，指導和監(jiān)督轄區(qū)生活垃圾處理清運工作。形成主要領導親自抓，分管領導具體抓的"工作機制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，整合力量。細化工作計劃，落實工作措施，明確各自責任；通過各種形式加大環(huán)境保護、生態(tài)文化的宣傳力度；通過村規(guī)民約、衛(wèi)生條例、宣傳標語、宣傳手冊等方式宣傳倡導，使這項工作真正成為廣大群眾的自覺行為。

完善農(nóng)村生活垃圾收運、處置工作，需要投入大量的資金。各村要積極采取多渠道融集資金，要按照“誰投入、誰經(jīng)營、誰受益”的原則。采取費用四級負擔的方式解決，即市財政按各村委會農(nóng)村戶籍人口每人每年補助2元（以公安部門統(tǒng)計的人口為準），鎮(zhèn)按各村委會的農(nóng)村戶籍人口1000人以下1000元/年，1000-1500人的1500元/年，1500人以上2000元，村民每戶每月繳交衛(wèi)生費1元（由村委會自行收?。?，各村委會原則上負擔1500元，如不足部分村委會還需負擔。（注：三溪村委會負責除鎮(zhèn)區(qū)外的6個村小組垃圾清運）。同時為了確保此項工作的順利進行，各村委會要多渠道籌集資金，通過村規(guī)民約、當?shù)剜l(xiāng)賢捐贈和企業(yè)資助，確保經(jīng)費到位。（資金配給詳見附表）

1、建立農(nóng)村環(huán)衛(wèi)保潔隊伍，健全長效運作機制。各村要加快農(nóng)村環(huán)衛(wèi)保潔隊伍建設，村莊每500人配備一名保潔員，建立固定的清掃保潔隊伍，并應有必要的垃圾收集工具和垃圾轉(zhuǎn)運車輛，可采取“戶前三包”、村規(guī)民約和專業(yè)保潔相結合的辦法，建立起環(huán)境衛(wèi)生保潔長效機制。

2、建立健全垃圾收集運輸機制。各村保潔人員負責本村公共場所的清掃保潔和垃圾收集清運工作，保障垃圾收集工作無死角、無遺漏。農(nóng)戶負責自家庭院及房前屋后的環(huán)境衛(wèi)生保潔，并將垃圾收集后送到本村的垃圾收集點。

3、積極探索垃圾收集處理工作的有效途徑。各村要根據(jù)農(nóng)村生活垃圾無機物含量少的特點，積極推行有機物就地堆肥、沼氣池建設及改廚改廁相結合。

堅持整治環(huán)境與轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念一起抓，突擊性整治與經(jīng)常性管理一起抓，把長效管理工作納入日常管理工作，并將農(nóng)村生活垃圾集中收運工作納入村委會重點工作，各村委會要建立村級衛(wèi)生保潔人員管理、考核制度，加強對本村垃圾規(guī)范化管理的檢查和督促。同時，由鎮(zhèn)人大、財會、城建等相關部門組成巡查組，每季度末對每個村的生活垃圾集中收運工作進行一次考核評比，考評結果列入年度考核；對垃圾能及時收集清運且沒人投訴的村委會，鎮(zhèn)政府按本方案規(guī)定滿額發(fā)放應該撥付的資金給該村委會；對垃圾不能及時收集清運且投訴嚴重的村委會，每發(fā)現(xiàn)一次在鎮(zhèn)政府下?lián)芄ぷ鹘?jīng)費中扣罰200元，扣完為止。