
- 時(shí)間:2023-11-11 16:30:39
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總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧,也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。引用相關(guān)理論知識(shí),提升總結(jié)的深度和廣度。提供寫作指導(dǎo)的典型范文。
那件小事激勵(lì)著我怎么寫篇一
夏末秋初,我與奶奶坐著公交車去城里買書。微涼的天,車外是陽(yáng)光在死死地掙扎,車內(nèi),卻是空調(diào)在一統(tǒng)天下,于是只能任由可惡的冷氣將車?yán)镘囃鈩澐譃閮蓚€(gè)世界。時(shí)不時(shí)的顛簸,混合著午后的疲憊,漸漸彌漫出一種困倦的味道。有人打起了盹,在車?yán)锿断乱活澮活澋挠白印?/p>
我尋思著要買什么書。買作文書吧,一個(gè)暑假下來(lái),原本讓我引以為豪的文字變得干巴巴的,擠不出水來(lái),更別提優(yōu)美了。這么下去,我的中考……正發(fā)愁著,突然,一個(gè)鮮艷而又嬌小的身影撞入眼簾。
是個(gè)小女孩兒。她穿著橘色印有向日葵的長(zhǎng)裙,兩條系著橘色頭花的小辮兒隨著腳步飛揚(yáng),宛如一朵碩大的波斯菊。蹦蹦跳跳地,她拉著媽媽的手,坐在了我前面的位子上。車子開(kāi)動(dòng)了,她出神地望著窗外,有時(shí)還輕輕地讀出路旁的店名來(lái)。
“快看,是天一中學(xué)……”她的媽媽小聲地提醒道。我抬頭望去,只見(jiàn)大片大片翠綠色的樹(shù)林掩映著一排排磚紅色的建筑,確實(shí)是一處很美的學(xué)府。女孩咬起了櫻桃似的小嘴,看著校門口進(jìn)出的人群,略略一思考,便指著窗外稚氣卻認(rèn)真地對(duì)她媽媽說(shuō):“媽媽,等我長(zhǎng)大了,也要在那里上學(xué)!”
等我長(zhǎng)大了,也要在那里上學(xué)!
像是有一顆小石子撞進(jìn)了心里,捅破了迷茫與不安的水面。多么熟悉的語(yǔ)句,多么熟悉的場(chǎng)景,多么熟悉的表情!
記得小時(shí)候,我第一次去上海,也是乘著公交車。走過(guò)復(fù)旦大學(xué)的時(shí)候,媽媽提醒我:“快看,是復(fù)旦大學(xué)!”“有清華大學(xué)厲害嗎?”我天真的問(wèn)?!八鼈円粯訁柡δ兀 眿寢屝Υ?。我思考了片刻,用稚嫩的聲音留下雄心壯志:“等我長(zhǎng)大了,也要在那里上學(xué)!”那時(shí),媽媽很開(kāi)心地笑了,在嘴角綻放出一朵明媚的花。
從那時(shí)起,復(fù)旦夢(mèng)便住進(jìn)了心田。然而,多少年過(guò)去,我在學(xué)海書山里遇見(jiàn)了無(wú)數(shù)坎坷,如今這個(gè)夢(mèng)想幾乎快被現(xiàn)實(shí)的荊棘叢埋沒(méi)了。感激那小女孩的聲音提醒了我:只要有夢(mèng),什么都不算太晚,只要堅(jiān)強(qiáng)地穿過(guò)那片荊棘叢,夢(mèng)之樹(shù)便會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
而如今已是初三。初三,初三,尖銳的字眼。媽媽說(shuō)過(guò),此刻開(kāi)始努力還不晚。信心的蠟燭又重新被點(diǎn)燃,因?yàn)槲矣袎?mèng),我還有我的復(fù)旦夢(mèng)。
那件小事激勵(lì)著我怎么寫篇二
是的,我常常這樣問(wèn)。當(dāng)我盡力時(shí),我很驕傲,也很自豪。因?yàn)槟羌∈?,一直悄悄地在我心深處發(fā)芽。
我自卑,因?yàn)槲业那虼虻脹](méi)有別人好,一上場(chǎng)就是輸,所以教練都不愛(ài)教我打比賽。那是一次全國(guó)賽,團(tuán)體項(xiàng)目打完了,開(kāi)始打個(gè)人項(xiàng)目,我碰到的對(duì)手與我實(shí)力相當(dāng),那一次,我在第十二臺(tái)比賽,最后一臺(tái),在籃球架下,最偏僻,也是空間最小的場(chǎng)地。
沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我,甚至是教練。我默默地與對(duì)手練球、比賽,情緒低落到了極點(diǎn)。本該打得漂亮的球卻一個(gè)接一個(gè)地出界下網(wǎng),我天生就不是快打球的料!誰(shuí)讓爸爸媽媽硬給我報(bào)名?現(xiàn)在我輸?shù)糜卸嗬仟N你們也不知道,真地讓我丟盡了臉!
比賽一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)行著,心中對(duì)乒乓球、教練和父母的怨恨逐漸加深。沒(méi)人在賽場(chǎng)上指導(dǎo)我,沒(méi)人在看臺(tái)上給我吶喊加油,看著第一臺(tái)隊(duì)友的比賽,幾乎全隊(duì)都在給她加油,我不禁鼻子一酸,淚水在眼珠里打轉(zhuǎn),不!我不能哭!
裁判首先發(fā)現(xiàn)了我情緒的不對(duì)勁,替我喊了暫停。我賭氣來(lái)到球包旁,默默地擦眼淚,一抬頭,陡然間發(fā)現(xiàn)一位隊(duì)友安靜地站在我面前,靜靜地笑著,我不想讓她看見(jiàn)我發(fā)紅的眼眶,連忙背過(guò)身去,有一下沒(méi)一下地打著比賽。
竟然還有人知道我!我的心受到了極大的震撼,同時(shí)也在心里不斷地感激她,謝謝你!在這一局球里,我受到了一個(gè)微笑的鼓舞,拿下了一局。中場(chǎng)休息時(shí),她在我耳邊輕輕地說(shuō):“不管你多么渺小,你都要做得漂亮?!倍潭痰氖膫€(gè)字,大大地?fù)軇?dòng)了我的心。接下來(lái)的三局比賽,我盡自己最大的努力打好每粒球,一分一分地贏,一局一局地拿下,每每一回頭總能看見(jiàn)一個(gè)溫暖人心的微笑,謝謝你!
打完了比賽,我成功翻盤,我本應(yīng)該高興才是,可我的淚水卻止不住地流,紙巾被我抽掉了一張又一張,回頭一看教練,仍然是連正眼都不看我一眼,但此刻我的內(nèi)心卻已波平浪靜,我知道我完成的不過(guò)是一個(gè)微乎其微的小事,對(duì)于整個(gè)福州隊(duì)來(lái)說(shuō)如同沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣,但我將牢記隊(duì)友曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那句話,它會(huì)一直激勵(lì)我前行。
那件小事激勵(lì)著我怎么寫篇三
夜已深了,雨已停了,我的眼已紅腫。四周一片漆黑,看著卷子上鮮紅的76分,我的眼淚就又一次不爭(zhēng)氣的落下來(lái)。
開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次考下90分,還是這么徹底的考下了90分,原本是優(yōu)秀生的我的心中很不是滋味。
這時(shí),一只手拍了一下我的肩膀,我一驚,是媽媽,我慌亂地站起來(lái),低下頭不敢看她。
媽媽推開(kāi)窗戶,雨后清新的空氣撲面而來(lái),讓我的精神為之一振,媽媽指了一個(gè)方向,我尋她的指尖望去,??!是那棵洋槐。
我曾在雨中時(shí)不時(shí)地望向它,它挺拔在風(fēng)雨中,高大粗壯的樹(shù)干支撐著一樹(shù)的茂盛,如一把巨大的傘在遮擋風(fēng)雨的淫威。它在風(fēng)雨中顫抖,它在風(fēng)雨中怒吼,它像一頭發(fā)怒的獅子搖著全身的樹(shù)葉。曾有幾次,我以為它快要折斷了,可是在閃電照亮天空的瞬間,我看見(jiàn)它的樹(shù)干始終挺拔而有韌性,它的渾身都充滿了不屈的斗志。
不一會(huì),風(fēng)停雨歇,外面的世界恢復(fù)了靜寂。
雨后的洋槐,葉子充滿著水分,綠得嬌嫩,綠得生動(dòng)。
媽媽說(shuō):“孩子,你看,洋槐經(jīng)歷風(fēng)雨,但它并沒(méi)有倒下,它依然堅(jiān)強(qiáng)的站在那里,面對(duì)風(fēng)雨,它不屈不撓。你呢?一次考試下90分就哭成這樣,好好學(xué)學(xué)洋槐!”
是啊,現(xiàn)在我不應(yīng)哭泣,哭泣是無(wú)用的,只有行動(dòng)才會(huì)成功。于是那晚,我和媽媽分析了考題,并預(yù)習(xí)了下一課的內(nèi)容,只想要下一次考的好一些。
所以,生活不會(huì)是一帆風(fēng)順的,一定會(huì)有磨難,所以跌倒了一定要爬起來(lái),抖抖身上的灰塵,向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
那件小事激勵(lì)著我怎么寫篇四
人生中總會(huì)遇到各種各樣的事,有時(shí)候或許一些小事也能激勵(lì)我們;這些小事可能會(huì)改變你的人生觀、價(jià)值觀;也有可能會(huì)改變你對(duì)其他事物的看法,讓你得到些許體會(huì)。或許只是一次偶然,讓我遇到了它,可是這件事卻深深的刻在我的腦海中,給了我戰(zhàn)勝困難的決心和毅力。
嚴(yán)冬清晨的天是灰蒙蒙的,猶如一張無(wú)止境的網(wǎng),把人籠罩在里面,使人感到窒息。當(dāng)我們吃完了早飯,沿著悠長(zhǎng)的景光大道回到教室時(shí),前面同學(xué)的腳步戛然而止,“是什么這么香?”一個(gè)聲音問(wèn)道。
話未說(shuō)完,一陣沁人心脾的芳香隨著微風(fēng)撲鼻而來(lái),使人感到心曠神怡。我們嗅著香味找到了香味的源頭?!澳鞘敲坊ǎ 蔽仪椴蛔越恼f(shuō)道。
梅花,我熟悉又陌生的植物,他在寒冬中綻放,風(fēng)吹花落你不用擔(dān)心花瓣會(huì)碎掉,梅花不是嬌貴的花,越是寒冷,越是風(fēng)吹雪壓,它開(kāi)的越精神、越秀氣?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。在這冰天雪地中吹拂它的不是輕柔的春風(fēng),而是凜冽的寒風(fēng):滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水,而是寒氣逼人的冰霜。
可是命運(yùn)的不公沒(méi)有使梅花放棄對(duì)生的期望,它在寒風(fēng)中默默開(kāi)放,在寒風(fēng)中悄悄展示自我的風(fēng)采,而這所經(jīng)歷的痛苦僅有它自我明白。它在無(wú)盡的困難中沒(méi)有放棄,它堅(jiān)持著戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難,最終的最終在這百花凋謝的時(shí)候他取得了成功,飽嘗了凌寒獨(dú)秀的風(fēng)采,也讓我們能一睹它的美麗。
或許別人這時(shí)只沉浸在梅花的美麗、芳香上,他們并不明白梅花為此飽嘗了多少艱辛才誕生了這勝利的花朵。我被梅花的品質(zhì)深深打動(dòng)了!人的一生和梅花一樣,都會(huì)遇到各種各樣的困難,但只要堅(jiān)持不懈的去應(yīng)對(duì)它、戰(zhàn)勝它,最終都會(huì)取得成功。
那件小事激勵(lì)著我怎么寫篇五
我不是一個(gè)有恒心的人,何況有些丟三落四。這樣的人最不適合種花。而我呢,卻不信邪,執(zhí)拗地在窗臺(tái)上擺滿了花草,拍著胸脯保證自己一定能照顧好它們。
開(kāi)始幾周我格外上心,恨不得整天侍弄這些綠色的小精靈:月季花、蘭花、仙人掌……最不起眼的是那盆觀音蓮,小小的,怯怯地夾在兩大盆花當(dāng)中,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是不必太在意的——小小一盆花,何必太認(rèn)真呢!
的確,我“不認(rèn)真”的范圍由這盆觀音蓮開(kāi)始逐漸擴(kuò)大了,面對(duì)這些花草我越來(lái)越焦慮:“為什么一盆花要開(kāi)個(gè)花要那么久呢?”于是我便著急的算著日子,愈發(fā)煩躁了。鋪滿綠色的窗口開(kāi)始荒廢。
夏天格外炎熱。熱風(fēng)吹來(lái),不少已經(jīng)打苞的花兒們紛紛枯萎。我見(jiàn)狀大叫不好,可是亡羊補(bǔ)牢已來(lái)不及了,沒(méi)有恒心的我太久忘記澆水了。惋惜地看著早早如泥的微卷的葉子,也只能等來(lái)年了。那盆不起眼的觀音蓮也是最先告急的植物之一,葉子已經(jīng)不再有生機(jī)了,整個(gè)全是憔悴的暗黃,與惡毒的陽(yáng)光還頗有相似之處,全給人一種刺眼的感覺(jué)了。
等不到花開(kāi),無(wú)意觀葉落,我悻悻地放棄了已然枯黃的窗臺(tái),讓他們自生自滅了?;▋簜?,我不知道你們是否還需要關(guān)愛(ài),是否還有回天之力呢?我也只有放棄了,我再也不種花了。
秋日,陽(yáng)光弱了一些,我坐在窗前百無(wú)聊賴地張望,眼前滿是枯萎的小生命,我心情低落到極點(diǎn)。忽然地,眼前撞進(jìn)一抹綠色。我嚇了一跳——那盆觀音蓮!枯葉已經(jīng)臥倒在泥土中,掩映在枯色之中的,竟有兩三片新葉,一點(diǎn)點(diǎn)綠在這黯然失色的窗臺(tái)上已是驚喜,多美??!像泉水叮咚的生機(jī),我卻聽(tīng)到它根系中如黃河奔流的水聲。
沒(méi)有恒心的我,竟然得到這忘我的綠的回報(bào)了。
現(xiàn)在想一想,那盆觀音蓮,是怎樣抽出新葉的,我全不知曉。也就是如此吧,希望,就是這樣來(lái)臨的,躲在深淵當(dāng)中,卻隨時(shí)準(zhǔn)備為你在困境中燃起亮光。
那件小事激勵(lì)著我怎么寫篇六
學(xué)習(xí)如戰(zhàn)場(chǎng),我接過(guò)鼓槌,擂響那“咚咚”的戰(zhàn)鼓,譜寫著自信的音符,那一個(gè)個(gè)音符,鏗鏘有力,在我身邊跳動(dòng)、奔跑。
三年級(jí)的一次語(yǔ)文課堂上,老師提出了一個(gè)問(wèn)題,我低頭思索了一陣,答案很快出現(xiàn)在腦海中。我抬起頭,望向周圍,同學(xué)們看著課本,眉頭緊鎖。
想著,我握緊了拳頭,拳頭像個(gè)鐵球,沉在桌上,一動(dòng)不動(dòng),幾秒鐘過(guò)去了,一分鐘過(guò)去了……老師見(jiàn)沒(méi)人舉手,便走到我的身邊:“你來(lái)說(shuō),你剛才舉手了?!?/p>
老師的這句話,猶如五雷轟頂,怎么辦,該怎么辦?我站了起來(lái),身子在發(fā)抖,我低著頭,一聲不吭。
“你來(lái)說(shuō)?!崩蠋熡种貜?fù)了一遍。我慢慢的提起頭,看了一眼老師,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了我心想的答案。
老師聽(tīng)后,點(diǎn)點(diǎn)頭,示意我坐下,繼而嚴(yán)肅地說(shuō):“完全正確,為什么就沒(méi)有自信呢?”
第二節(jié)還是語(yǔ)文課,老師講練習(xí)冊(cè),有一道思維拓展的習(xí)題,老師說(shuō):“有誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你的答案?”這一次,我高高地舉起了手,回答迎來(lái)了老師的贊許,得到了同學(xué)的掌聲,那一刻,自信,已經(jīng)充盈了我整個(gè)心田。
自信是驟風(fēng),是飛雪,席卷著勇氣,在我身邊盤旋;自信是瓊漿,是玉露,調(diào)和著勇氣,注入我的心間——因?yàn)橛辛俗孕牛趯W(xué)習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng)上,伴著隆隆的戰(zhàn)鼓聲,我勝利的旌旗才得以樹(shù)立在理想的高地上。
那件小事激勵(lì)著我怎么寫篇七
生活中的小事有許多許多,有帶給我們快樂(lè)的、傷心的、自豪的……但真正激勵(lì)著我,使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)是它!
當(dāng)我們呱呱落地的時(shí)候,重大的擔(dān)子壓在了母親的身上,注定了要為我們操勞一輩子。所謂“父母是孩子的第一任老師”,她不僅給予了我無(wú)私的愛(ài),還給予了我為人處事的道理。尤其那件事給我的印象太過(guò)深厚了!
小時(shí)候的我太過(guò)頑皮,總是有事沒(méi)事地挨母親的罵。有一次,我的腳被扎出了血,母親忙前忙后地為我操勞,之后就少不了一頓臭罵了。但我的脾氣很倔強(qiáng),總是和媽媽頂嘴。但那次沉默的媽媽使小時(shí)候的我有了翻天覆地的變化。那次,我在期末考試期間發(fā)揮失常,以至于我的成績(jī)不理想。我忐忑的將那份揉皺了的成績(jī)單拿到媽媽面前時(shí),她沒(méi)有像我預(yù)料中的一樣發(fā)火,但我在她的眼中看到了失望。我心里很別扭,并問(wèn)了媽媽:“媽媽,我考得這么差,您為什么不罵我呢?”母親頓了一下,說(shuō)道:“一次失敗并不代表著永遠(yuǎn)失敗,失敗不可怕,可怕的是失敗的人不能振作起來(lái),重新面對(duì)新的挑戰(zhàn)!”我恍然大悟,母親的話又讓我重新審視我自己,我確實(shí)需要改正馬馬虎虎、吊兒郎當(dāng)?shù)牧?xí)性。
生活如一杯苦咖啡,又苦又甜,但嘗到甜味是需要付出的。我在這件小事中學(xué)會(huì)了很多,使我在以后的道路上更加認(rèn)真,更加堅(jiān)強(qiáng)!
那件小事激勵(lì)著我怎么寫篇八
“她以前是個(gè)好學(xué)生,此刻——呵呵呵,都在說(shuō)她早戀了!”不知什么時(shí)候,一句句壓根摸不著邊的話傳入我的耳朵,我把全部同學(xué)、教師全都列入了黑名單,我對(duì)他們已不僅僅是反感,而是厭惡了。而深受流言蜚語(yǔ)困擾的我,再無(wú)法專心學(xué)習(xí),我的成績(jī)從第一名像是坐了滑梯似的“每況愈下”,跌落至從來(lái)沒(méi)有過(guò)的低谷,直到之后遇到了那盞指路的明燈。
“哎,王教師,你班的那個(gè)昔日的學(xué)霸怎樣了”一位女教師用眼睛瞄了教師一眼說(shuō)道,“枉費(fèi)教師一番苦心,我看啊那種早戀的學(xué)生沒(méi)救了。”那種似是好意卻又令人作嘔的聲音傳進(jìn)我的耳朵。
“你憑什么說(shuō)我的學(xué)生其實(shí)我挺喜歡那個(gè)小姑娘的,開(kāi)朗又活潑,討人喜歡。”王教師語(yǔ)速十分的快,聽(tīng)得出來(lái)她的語(yǔ)氣里已有幾分生氣,我靠著墻繼續(xù)聽(tīng)著。
“切,就算以前是,此刻呢”我恨不得一把推門進(jìn)去,把說(shuō)這話的那個(gè)人打一頓,好好質(zhì)問(wèn)她為什么無(wú)憑無(wú)據(jù)地侮辱人,但最終我還是克制住了自我。
“王教師呀,她說(shuō)的并不是沒(méi)有道理呀,既然大家都這么說(shuō)了,八成是真的,你大可不必幫她找理由開(kāi)脫了……”
“你們別再傳播謠言了!這是對(duì)我學(xué)生的傷害!我相信我的學(xué)生!她就是踏可是心中的那道坎了,昨日我留了一篇作文,想側(cè)面了解一下她,我似乎是明白了她遇到的困難,我相信她……”
第二天我便是改變了精神面貌,不再理會(huì)流言,安下心來(lái)努力學(xué)習(xí),沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間,我就變回了從前那個(gè)優(yōu)秀的我。而這件事也一向激勵(lì)著我,再不會(huì)因?yàn)閯e人的誤解而自甘沉淪了,是王教師的話讓我學(xué)會(huì)了勇敢地去應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)路上的任何困難。
那件小事激勵(lì)著我怎么寫篇九
小事很平凡,它在生活中無(wú)處不在,它在我們的生命中如此渺小,比如:幫媽媽買菜,幫別人修自行車,檢到別人東西拾金不味,這些都是小事。然而,正是有了這些小事磨煉出今天的我們,也時(shí)刻激勵(lì)我們努力進(jìn)取,使我們明白一些道理。
那件小事,時(shí)刻激勵(lì)我患遇到失敗不要放棄,要努力鉆研找到問(wèn)題去解決才會(huì)成功。
小時(shí)候?qū)W騎自行車,剛學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)的東西,就覺(jué)得已經(jīng)會(huì)了。結(jié)果我從下坡溜下來(lái)時(shí),由于沒(méi)什么技術(shù),車子像脫了韁繩的馬一樣失控,四處亂跑,又好像被磁鐵吸引似的,直逼人行道:一會(huì)沖上去一會(huì)兒下來(lái),這下讓我驚慌失措,不知如何是好,也把路人嚇得面如土色,只所”咣當(dāng)”一聲,我摔個(gè)四腳朝天,腦瓜子翁翁的。
過(guò)了一會(huì)兒,我重新站了起來(lái),鐵了心要把車技學(xué)好,于是我又從坡上下來(lái),按下剎車,車子馬上就停了下來(lái),還好沒(méi)有摔個(gè)狗啃泥。
然而我也毫不自滿,繼續(xù)練起了車技。
我找爸爸拆下了輔助輪,給自己加些難度,又練上坡和溜車,練了一上午。
學(xué)習(xí)也是這樣,需要這種鍥而不舍,不自滿,有上進(jìn)心的態(tài)度與精神。你豬后來(lái)怎樣了呢?
后來(lái),我越練越起勁,練了單手騎車、漂移、單手調(diào)頭以及一些應(yīng)急措施,看著球場(chǎng)上的小伙伴傳來(lái)羨慕的眼光我會(huì)心一笑,曾經(jīng)的努力沒(méi)有白費(fèi)。
臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。正如比話所講。別人光鮮亮麗的一面背后是他辛勁的汗水和淚水努力拼搏換來(lái)的。
這件小事啟示我們:天才出于勤奮;失敗及成功之母。我們的學(xué)習(xí)也正是如此,學(xué)習(xí)需要認(rèn)真,主動(dòng)和勤奮的態(tài)度。這件小事永遠(yuǎn)激勵(lì)我在茫茫學(xué)海中乘風(fēng)破浪!
那件小事激勵(lì)著我怎么寫篇十
華辰。
夜已深了,我站在陽(yáng)臺(tái)上欣賞著天空中的一輪明月?;秀遍g,一件往事涌上心頭。
那時(shí)是小學(xué)六年級(jí)。星期五,班主任羅老師給我們布置了一篇作文,題目叫“**的六三班”。這對(duì)于作文水平不高的我是一個(gè)大難題,這篇作文到底怎么寫?回到家后我冥思苦想,卻始終思考不出頭緒。寫團(tuán)結(jié)的六三班?不行,我腦海你搜索不出關(guān)于我們班級(jí)團(tuán)結(jié)的素材;寫文明的六三班?不行,我們班級(jí)的一些人成天出口成臟,讓人想想就討厭;寫優(yōu)秀的六三班?更不行,沒(méi)有團(tuán)結(jié)的事跡,成天說(shuō)臟話,即使成績(jī)?cè)旌靡菜悴簧蟽?yōu)秀。窮思極想,研精竭慮,卻依舊連個(gè)題目都沒(méi)想出來(lái)。時(shí)間越過(guò)越久我的情緒漸漸變得急躁了,這種題目讓人怎么寫,班級(jí)沒(méi)特點(diǎn),根本寫不成。萬(wàn)念俱灰之后,我隨便寫了一篇作文,叫“讓人厭惡的六三班”,列舉了班級(jí)的缺點(diǎn)和同學(xué)們種種不文明的現(xiàn)象。幾天后,羅老師在上課前將改好的作文發(fā)了下去,并開(kāi)始上課。寧人奇怪的是,羅老師并沒(méi)有上新課,而是更我們說(shuō)這次的作文情況:“這次同學(xué)們的作文都寫得很好,但有一個(gè)同學(xué)卻寫的是我們班極壞的一面?!蔽业男念^突然一緊,惶恐的看著羅老師,生怕她喊道我的名字,可是羅老師卻絲毫沒(méi)有看我,繼續(xù)講著:“不是說(shuō)不能寫班級(jí)壞的一面,而是關(guān)于心態(tài)問(wèn)題,為什么你只看到了班級(jí)壞的一面呢?做人要樂(lè)觀,只有樂(lè)觀,才能讓你觀察到更多的美好事物?!边@一整節(jié)課,老師都在講這件事,我知道,這節(jié)課,羅老師是專門為我而上的。
或許,對(duì)于羅老師來(lái)說(shuō),這只不過(guò)是她教育生涯中的一件不足為道小事,但卻始終激勵(lì)著我,使我對(duì)每一件事都抱著樂(lè)觀的心態(tài)。感謝羅老師,。
那件小事激勵(lì)著我怎么寫篇十一
還記得那時(shí),由于沒(méi)有發(fā)揮出好的水平,六年級(jí)的市三好學(xué)生,我意外落選了。
報(bào)告大廳出來(lái),快步走進(jìn)教室,將書包惡狠狠地摔向墻壁,更像泄了氣的皮球軟綿綿地趴在課桌上。此時(shí),我的腦袋里一團(tuán)亂麻,沮喪感和怒不可遏的氣不知道往哪撒,便用指甲蓋重重地敲擊桌面。沒(méi)想到,卻引起她的注意。
她依然像往日一樣大大咧咧,一蹦一跳地朝我跑來(lái),手輕輕地搭在我的肩上:“怎么了,不開(kāi)心嗎?”我的眼睛直勾勾的盯著窗外的鳴蟬,頭也不回地說(shuō):“不關(guān)你的事,走開(kāi)!”
她卻沒(méi)有因?yàn)槲业睦淠x開(kāi),反倒倔強(qiáng)地拉起我有些發(fā)抖的手,滿面春風(fēng)地笑道:“今天天氣真好,和我一起去曬曬太陽(yáng),把身上的晦氣趕走,打起精神來(lái)!”我將雙眼瞟向窗外,望見(jiàn)了那暖烘烘的太陽(yáng)和五彩繽紛的光暈,在空中是那么的耀眼。
我和她靠在走廊的欄桿上,沐浴著和煦的春風(fēng),頓感心情舒暢了許多。“告訴我發(fā)生了什么?”她沖我狡黠一笑。我吞吞吐吐地把落選的事告訴了她,本以為心直口快的她會(huì)嘲諷我一番。沒(méi)想到,她的臉立刻沉了下來(lái),仿佛也在為我感到可惜,這時(shí)空氣似乎瞬間又凝結(jié)著難過(guò)的氣息。而就在下一秒,她又嘻嘻哈哈的,開(kāi)始笨拙地安慰我:“沒(méi)關(guān)系,一次落選而已,你不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?人生并不是一帆風(fēng)順,總會(huì)有多多少少的坎坷,為何不繞過(guò)這塊石頭,重新繼續(xù)向前呢?”看著她認(rèn)真的樣子和那清澈的雙眸,我心里堵著的石頭仿佛已經(jīng)落地了。她繼續(xù)沒(méi)完沒(méi)了地絮叨著:“你看前幾天還是連綿不絕的雨,今天一下就艷陽(yáng)高照,風(fēng)和日麗,說(shuō)明人生就是變化莫測(cè)。市三好學(xué)生落選,你更應(yīng)該調(diào)整好心態(tài),準(zhǔn)備下次的挑戰(zhàn)——華倫,不是你離開(kāi)臺(tái)三小后最大的目標(biāo)嗎?”。
五彩繽紛的光暈照耀在她的身上,她影子的輪廓逐漸變得清晰、明亮、高大起來(lái),眼眸中映襯著校園那棵蒼翠欲滴的百年香樟樹(shù),那蓬勃旺盛的生命力在我的眼前綻放。她的鼓勵(lì)猶如溫暖甜蜜的潮汛,拍打在我荒蕪的心岸上。是啊,人生的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順,很多困難總要等著我們?nèi)ソ鉀Q,而不是耿耿于懷,我們必須披荊斬棘,翻山越嶺,才能見(jiàn)到那道最絢麗的“彩虹”!
她的微笑,融化了我心中的悲傷;她的鼓勵(lì),解開(kāi)了我心中的枷鎖。在走廊上的那件小事,永遠(yuǎn)激勵(lì)著我,激勵(lì)著我勇往直前的信念!
那件小事激勵(lì)著我怎么寫篇十二
時(shí)間如駒,轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)初二了,應(yīng)對(duì)著還有一年的中考的來(lái)臨,我有些著急,是該好好努力一把了!
我是小小“竊者”
又是一個(gè)周末的來(lái)臨,又要寫隨筆了!真不明白是欣喜還是無(wú)奈,要明白我最厭惡長(zhǎng)篇大論的寫文章。這次的題目為“班里那些事”,一聽(tīng)這題目,起初有些興趣,可應(yīng)對(duì)求之不得的周末我又懶惰了,本想應(yīng)付著寫完舒舒服服過(guò)個(gè)周末可就短短的下課十分鐘,我變了想法。清脆的下課鈴響了,平日吵雜的教室變得有些安靜,同學(xué)們沒(méi)有追逐打鬧,而是幾個(gè)幾個(gè)的扎堆在一齊激烈討論這次的隨筆,說(shuō)了許許多多的往事,有血有肉。誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)像我這個(gè)“竊者”的存在。“竊”了那么多,我心動(dòng)了,決定好好寫寫這次的隨筆。
一點(diǎn)一滴都在提高。
周末,陽(yáng)光暖暖的照在我的書桌上,我拿起筆,不知從何寫起。時(shí)間分分鐘的飛速流逝,我認(rèn)真的思索,不讓一絲靈感從我腦中溜去。隨著午后的陽(yáng)光慢慢淡去,我伸了個(gè)懶腰,放下了筆。
小小的優(yōu)加,大大的鼓勵(lì)。
周一,講評(píng)隨筆,每次到這個(gè)時(shí)候教師都會(huì)找一些范文來(lái)讀給我們聽(tīng),可誰(shuí)也想不到,這次用來(lái)范讀的文章居然是我的。我滿懷欣喜的翻開(kāi)作業(yè)本,一個(gè)大大的優(yōu)加出此刻我的作業(yè)本上,作業(yè)中還夾雜著許多好詞好句的勾畫。我很懷疑這只“小蜜蜂”是不是飛錯(cuò)了地方,我欣喜又疑惑,以至于教師叫我范讀時(shí)還愣了一愣!隨著同學(xué)們不大整齊的掌聲落下,我異常高興。那一刻,有一股強(qiáng)大的力量支撐著我,教師與同學(xué)的肯定,是我堅(jiān)強(qiáng)不催的后盾!
我發(fā)現(xiàn),努力做好一件事情是如此歡樂(lè),雖然過(guò)程會(huì)使我們飽受風(fēng)霜,但只要努力,結(jié)果就會(huì)春暖花開(kāi)。一份耕耘,一分收獲。這小小的優(yōu)加激勵(lì)著我,它成為了我在學(xué)習(xí)上一往無(wú)前的力量。加油吧,別再為失敗找更多的借口。
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