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總結(jié)是對過去的回顧,也是對未來的規(guī)劃。引用相關理論知識,提升總結(jié)的深度和廣度。提供寫作指導的典型范文。
那件小事激勵著我怎么寫篇一
夏末秋初,我與奶奶坐著公交車去城里買書。微涼的天,車外是陽光在死死地掙扎,車內(nèi),卻是空調(diào)在一統(tǒng)天下,于是只能任由可惡的冷氣將車里車外劃分為兩個世界。時不時的顛簸,混合著午后的疲憊,漸漸彌漫出一種困倦的味道。有人打起了盹,在車里投下一顫一顫的影子。
我尋思著要買什么書。買作文書吧,一個暑假下來,原本讓我引以為豪的文字變得干巴巴的,擠不出水來,更別提優(yōu)美了。這么下去,我的中考……正發(fā)愁著,突然,一個鮮艷而又嬌小的身影撞入眼簾。
是個小女孩兒。她穿著橘色印有向日葵的長裙,兩條系著橘色頭花的小辮兒隨著腳步飛揚,宛如一朵碩大的波斯菊。蹦蹦跳跳地,她拉著媽媽的手,坐在了我前面的位子上。車子開動了,她出神地望著窗外,有時還輕輕地讀出路旁的店名來。
“快看,是天一中學……”她的媽媽小聲地提醒道。我抬頭望去,只見大片大片翠綠色的樹林掩映著一排排磚紅色的建筑,確實是一處很美的學府。女孩咬起了櫻桃似的小嘴,看著校門口進出的人群,略略一思考,便指著窗外稚氣卻認真地對她媽媽說:“媽媽,等我長大了,也要在那里上學!”
等我長大了,也要在那里上學!
像是有一顆小石子撞進了心里,捅破了迷茫與不安的水面。多么熟悉的語句,多么熟悉的場景,多么熟悉的表情!
記得小時候,我第一次去上海,也是乘著公交車。走過復旦大學的時候,媽媽提醒我:“快看,是復旦大學!”“有清華大學厲害嗎?”我天真的問?!八鼈円粯訁柡δ兀 眿寢屝Υ?。我思考了片刻,用稚嫩的聲音留下雄心壯志:“等我長大了,也要在那里上學!”那時,媽媽很開心地笑了,在嘴角綻放出一朵明媚的花。
從那時起,復旦夢便住進了心田。然而,多少年過去,我在學海書山里遇見了無數(shù)坎坷,如今這個夢想幾乎快被現(xiàn)實的荊棘叢埋沒了。感激那小女孩的聲音提醒了我:只要有夢,什么都不算太晚,只要堅強地穿過那片荊棘叢,夢之樹便會開花結(jié)果。
而如今已是初三。初三,初三,尖銳的字眼。媽媽說過,此刻開始努力還不晚。信心的蠟燭又重新被點燃,因為我有夢,我還有我的復旦夢。
那件小事激勵著我怎么寫篇二
是的,我常常這樣問。當我盡力時,我很驕傲,也很自豪。因為那件小事,一直悄悄地在我心深處發(fā)芽。
我自卑,因為我的球打得沒有別人好,一上場就是輸,所以教練都不愛教我打比賽。那是一次全國賽,團體項目打完了,開始打個人項目,我碰到的對手與我實力相當,那一次,我在第十二臺比賽,最后一臺,在籃球架下,最偏僻,也是空間最小的場地。
沒人發(fā)現(xiàn)我,甚至是教練。我默默地與對手練球、比賽,情緒低落到了極點。本該打得漂亮的球卻一個接一個地出界下網(wǎng),我天生就不是快打球的料!誰讓爸爸媽媽硬給我報名?現(xiàn)在我輸?shù)糜卸嗬仟N你們也不知道,真地讓我丟盡了臉!
比賽一點一點進行著,心中對乒乓球、教練和父母的怨恨逐漸加深。沒人在賽場上指導我,沒人在看臺上給我吶喊加油,看著第一臺隊友的比賽,幾乎全隊都在給她加油,我不禁鼻子一酸,淚水在眼珠里打轉(zhuǎn),不!我不能哭!
裁判首先發(fā)現(xiàn)了我情緒的不對勁,替我喊了暫停。我賭氣來到球包旁,默默地擦眼淚,一抬頭,陡然間發(fā)現(xiàn)一位隊友安靜地站在我面前,靜靜地笑著,我不想讓她看見我發(fā)紅的眼眶,連忙背過身去,有一下沒一下地打著比賽。
竟然還有人知道我!我的心受到了極大的震撼,同時也在心里不斷地感激她,謝謝你!在這一局球里,我受到了一個微笑的鼓舞,拿下了一局。中場休息時,她在我耳邊輕輕地說:“不管你多么渺小,你都要做得漂亮。”短短的十四個字,大大地撥動了我的心。接下來的三局比賽,我盡自己最大的努力打好每粒球,一分一分地贏,一局一局地拿下,每每一回頭總能看見一個溫暖人心的微笑,謝謝你!
打完了比賽,我成功翻盤,我本應該高興才是,可我的淚水卻止不住地流,紙巾被我抽掉了一張又一張,回頭一看教練,仍然是連正眼都不看我一眼,但此刻我的內(nèi)心卻已波平浪靜,我知道我完成的不過是一個微乎其微的小事,對于整個福州隊來說如同沒有發(fā)生過一樣,但我將牢記隊友曾經(jīng)說過的那句話,它會一直激勵我前行。
那件小事激勵著我怎么寫篇三
夜已深了,雨已停了,我的眼已紅腫。四周一片漆黑,看著卷子上鮮紅的76分,我的眼淚就又一次不爭氣的落下來。
開學以來第一次考下90分,還是這么徹底的考下了90分,原本是優(yōu)秀生的我的心中很不是滋味。
這時,一只手拍了一下我的肩膀,我一驚,是媽媽,我慌亂地站起來,低下頭不敢看她。
媽媽推開窗戶,雨后清新的空氣撲面而來,讓我的精神為之一振,媽媽指了一個方向,我尋她的指尖望去,?。∈悄强醚蠡薄?/p>
我曾在雨中時不時地望向它,它挺拔在風雨中,高大粗壯的樹干支撐著一樹的茂盛,如一把巨大的傘在遮擋風雨的淫威。它在風雨中顫抖,它在風雨中怒吼,它像一頭發(fā)怒的獅子搖著全身的樹葉。曾有幾次,我以為它快要折斷了,可是在閃電照亮天空的瞬間,我看見它的樹干始終挺拔而有韌性,它的渾身都充滿了不屈的斗志。
不一會,風停雨歇,外面的世界恢復了靜寂。
雨后的洋槐,葉子充滿著水分,綠得嬌嫩,綠得生動。
媽媽說:“孩子,你看,洋槐經(jīng)歷風雨,但它并沒有倒下,它依然堅強的站在那里,面對風雨,它不屈不撓。你呢?一次考試下90分就哭成這樣,好好學學洋槐!”
是啊,現(xiàn)在我不應哭泣,哭泣是無用的,只有行動才會成功。于是那晚,我和媽媽分析了考題,并預習了下一課的內(nèi)容,只想要下一次考的好一些。
所以,生活不會是一帆風順的,一定會有磨難,所以跌倒了一定要爬起來,抖抖身上的灰塵,向著自己的夢想前進。
那件小事激勵著我怎么寫篇四
人生中總會遇到各種各樣的事,有時候或許一些小事也能激勵我們;這些小事可能會改變你的人生觀、價值觀;也有可能會改變你對其他事物的看法,讓你得到些許體會?;蛟S只是一次偶然,讓我遇到了它,可是這件事卻深深的刻在我的腦海中,給了我戰(zhàn)勝困難的決心和毅力。
嚴冬清晨的天是灰蒙蒙的,猶如一張無止境的網(wǎng),把人籠罩在里面,使人感到窒息。當我們吃完了早飯,沿著悠長的景光大道回到教室時,前面同學的腳步戛然而止,“是什么這么香?”一個聲音問道。
話未說完,一陣沁人心脾的芳香隨著微風撲鼻而來,使人感到心曠神怡。我們嗅著香味找到了香味的源頭?!澳鞘敲坊?!”我情不自禁的說道。
梅花,我熟悉又陌生的植物,他在寒冬中綻放,風吹花落你不用擔心花瓣會碎掉,梅花不是嬌貴的花,越是寒冷,越是風吹雪壓,它開的越精神、越秀氣。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。在這冰天雪地中吹拂它的不是輕柔的春風,而是凜冽的寒風:滋潤它的不是清涼甘甜的雨水,而是寒氣逼人的冰霜。
可是命運的不公沒有使梅花放棄對生的期望,它在寒風中默默開放,在寒風中悄悄展示自我的風采,而這所經(jīng)歷的痛苦僅有它自我明白。它在無盡的困難中沒有放棄,它堅持著戰(zhàn)勝了一個又一個的困難,最終的最終在這百花凋謝的時候他取得了成功,飽嘗了凌寒獨秀的風采,也讓我們能一睹它的美麗。
或許別人這時只沉浸在梅花的美麗、芳香上,他們并不明白梅花為此飽嘗了多少艱辛才誕生了這勝利的花朵。我被梅花的品質(zhì)深深打動了!人的一生和梅花一樣,都會遇到各種各樣的困難,但只要堅持不懈的去應對它、戰(zhàn)勝它,最終都會取得成功。
那件小事激勵著我怎么寫篇五
我不是一個有恒心的人,何況有些丟三落四。這樣的人最不適合種花。而我呢,卻不信邪,執(zhí)拗地在窗臺上擺滿了花草,拍著胸脯保證自己一定能照顧好它們。
開始幾周我格外上心,恨不得整天侍弄這些綠色的小精靈:月季花、蘭花、仙人掌……最不起眼的是那盆觀音蓮,小小的,怯怯地夾在兩大盆花當中,對于我來說是不必太在意的——小小一盆花,何必太認真呢!
的確,我“不認真”的范圍由這盆觀音蓮開始逐漸擴大了,面對這些花草我越來越焦慮:“為什么一盆花要開個花要那么久呢?”于是我便著急的算著日子,愈發(fā)煩躁了。鋪滿綠色的窗口開始荒廢。
夏天格外炎熱。熱風吹來,不少已經(jīng)打苞的花兒們紛紛枯萎。我見狀大叫不好,可是亡羊補牢已來不及了,沒有恒心的我太久忘記澆水了。惋惜地看著早早如泥的微卷的葉子,也只能等來年了。那盆不起眼的觀音蓮也是最先告急的植物之一,葉子已經(jīng)不再有生機了,整個全是憔悴的暗黃,與惡毒的陽光還頗有相似之處,全給人一種刺眼的感覺了。
等不到花開,無意觀葉落,我悻悻地放棄了已然枯黃的窗臺,讓他們自生自滅了?;▋簜?,我不知道你們是否還需要關愛,是否還有回天之力呢?我也只有放棄了,我再也不種花了。
秋日,陽光弱了一些,我坐在窗前百無聊賴地張望,眼前滿是枯萎的小生命,我心情低落到極點。忽然地,眼前撞進一抹綠色。我嚇了一跳——那盆觀音蓮!枯葉已經(jīng)臥倒在泥土中,掩映在枯色之中的,竟有兩三片新葉,一點點綠在這黯然失色的窗臺上已是驚喜,多美?。∠袢_说纳鷻C,我卻聽到它根系中如黃河奔流的水聲。
沒有恒心的我,竟然得到這忘我的綠的回報了。
現(xiàn)在想一想,那盆觀音蓮,是怎樣抽出新葉的,我全不知曉。也就是如此吧,希望,就是這樣來臨的,躲在深淵當中,卻隨時準備為你在困境中燃起亮光。
那件小事激勵著我怎么寫篇六
學習如戰(zhàn)場,我接過鼓槌,擂響那“咚咚”的戰(zhàn)鼓,譜寫著自信的音符,那一個個音符,鏗鏘有力,在我身邊跳動、奔跑。
三年級的一次語文課堂上,老師提出了一個問題,我低頭思索了一陣,答案很快出現(xiàn)在腦海中。我抬起頭,望向周圍,同學們看著課本,眉頭緊鎖。
想著,我握緊了拳頭,拳頭像個鐵球,沉在桌上,一動不動,幾秒鐘過去了,一分鐘過去了……老師見沒人舉手,便走到我的身邊:“你來說,你剛才舉手了?!?/p>
老師的這句話,猶如五雷轟頂,怎么辦,該怎么辦?我站了起來,身子在發(fā)抖,我低著頭,一聲不吭。
“你來說?!崩蠋熡种貜土艘槐?。我慢慢的提起頭,看了一眼老師,結(jié)結(jié)巴巴地說出了我心想的答案。
老師聽后,點點頭,示意我坐下,繼而嚴肅地說:“完全正確,為什么就沒有自信呢?”
第二節(jié)還是語文課,老師講練習冊,有一道思維拓展的習題,老師說:“有誰愿意說說你的答案?”這一次,我高高地舉起了手,回答迎來了老師的贊許,得到了同學的掌聲,那一刻,自信,已經(jīng)充盈了我整個心田。
自信是驟風,是飛雪,席卷著勇氣,在我身邊盤旋;自信是瓊漿,是玉露,調(diào)和著勇氣,注入我的心間——因為有了自信,在學習的戰(zhàn)場上,伴著隆隆的戰(zhàn)鼓聲,我勝利的旌旗才得以樹立在理想的高地上。
那件小事激勵著我怎么寫篇七
生活中的小事有許多許多,有帶給我們快樂的、傷心的、自豪的……但真正激勵著我,使我變得更加堅強是它!
當我們呱呱落地的時候,重大的擔子壓在了母親的身上,注定了要為我們操勞一輩子。所謂“父母是孩子的第一任老師”,她不僅給予了我無私的愛,還給予了我為人處事的道理。尤其那件事給我的印象太過深厚了!
小時候的我太過頑皮,總是有事沒事地挨母親的罵。有一次,我的腳被扎出了血,母親忙前忙后地為我操勞,之后就少不了一頓臭罵了。但我的脾氣很倔強,總是和媽媽頂嘴。但那次沉默的媽媽使小時候的我有了翻天覆地的變化。那次,我在期末考試期間發(fā)揮失常,以至于我的成績不理想。我忐忑的將那份揉皺了的成績單拿到媽媽面前時,她沒有像我預料中的一樣發(fā)火,但我在她的眼中看到了失望。我心里很別扭,并問了媽媽:“媽媽,我考得這么差,您為什么不罵我呢?”母親頓了一下,說道:“一次失敗并不代表著永遠失敗,失敗不可怕,可怕的是失敗的人不能振作起來,重新面對新的挑戰(zhàn)!”我恍然大悟,母親的話又讓我重新審視我自己,我確實需要改正馬馬虎虎、吊兒郎當?shù)牧曅浴?/p>
生活如一杯苦咖啡,又苦又甜,但嘗到甜味是需要付出的。我在這件小事中學會了很多,使我在以后的道路上更加認真,更加堅強!
那件小事激勵著我怎么寫篇八
“她以前是個好學生,此刻——呵呵呵,都在說她早戀了!”不知什么時候,一句句壓根摸不著邊的話傳入我的耳朵,我把全部同學、教師全都列入了黑名單,我對他們已不僅僅是反感,而是厭惡了。而深受流言蜚語困擾的我,再無法專心學習,我的成績從第一名像是坐了滑梯似的“每況愈下”,跌落至從來沒有過的低谷,直到之后遇到了那盞指路的明燈。
“哎,王教師,你班的那個昔日的學霸怎樣了”一位女教師用眼睛瞄了教師一眼說道,“枉費教師一番苦心,我看啊那種早戀的學生沒救了?!蹦欠N似是好意卻又令人作嘔的聲音傳進我的耳朵。
“你憑什么說我的學生其實我挺喜歡那個小姑娘的,開朗又活潑,討人喜歡?!蓖踅處熣Z速十分的快,聽得出來她的語氣里已有幾分生氣,我靠著墻繼續(xù)聽著。
“切,就算以前是,此刻呢”我恨不得一把推門進去,把說這話的那個人打一頓,好好質(zhì)問她為什么無憑無據(jù)地侮辱人,但最終我還是克制住了自我。
“王教師呀,她說的并不是沒有道理呀,既然大家都這么說了,八成是真的,你大可不必幫她找理由開脫了……”
“你們別再傳播謠言了!這是對我學生的傷害!我相信我的學生!她就是踏可是心中的那道坎了,昨日我留了一篇作文,想側(cè)面了解一下她,我似乎是明白了她遇到的困難,我相信她……”
第二天我便是改變了精神面貌,不再理會流言,安下心來努力學習,沒用多長時間,我就變回了從前那個優(yōu)秀的我。而這件事也一向激勵著我,再不會因為別人的誤解而自甘沉淪了,是王教師的話讓我學會了勇敢地去應對成長路上的任何困難。
那件小事激勵著我怎么寫篇九
小事很平凡,它在生活中無處不在,它在我們的生命中如此渺小,比如:幫媽媽買菜,幫別人修自行車,檢到別人東西拾金不味,這些都是小事。然而,正是有了這些小事磨煉出今天的我們,也時刻激勵我們努力進取,使我們明白一些道理。
那件小事,時刻激勵我患遇到失敗不要放棄,要努力鉆研找到問題去解決才會成功。
小時候?qū)W騎自行車,剛學會一些基礎的東西,就覺得已經(jīng)會了。結(jié)果我從下坡溜下來時,由于沒什么技術(shù),車子像脫了韁繩的馬一樣失控,四處亂跑,又好像被磁鐵吸引似的,直逼人行道:一會沖上去一會兒下來,這下讓我驚慌失措,不知如何是好,也把路人嚇得面如土色,只所”咣當”一聲,我摔個四腳朝天,腦瓜子翁翁的。
過了一會兒,我重新站了起來,鐵了心要把車技學好,于是我又從坡上下來,按下剎車,車子馬上就停了下來,還好沒有摔個狗啃泥。
然而我也毫不自滿,繼續(xù)練起了車技。
我找爸爸拆下了輔助輪,給自己加些難度,又練上坡和溜車,練了一上午。
學習也是這樣,需要這種鍥而不舍,不自滿,有上進心的態(tài)度與精神。你豬后來怎樣了呢?
后來,我越練越起勁,練了單手騎車、漂移、單手調(diào)頭以及一些應急措施,看著球場上的小伙伴傳來羨慕的眼光我會心一笑,曾經(jīng)的努力沒有白費。
臺上一分鐘,臺下十年功。正如比話所講。別人光鮮亮麗的一面背后是他辛勁的汗水和淚水努力拼搏換來的。
這件小事啟示我們:天才出于勤奮;失敗及成功之母。我們的學習也正是如此,學習需要認真,主動和勤奮的態(tài)度。這件小事永遠激勵我在茫茫學海中乘風破浪!
那件小事激勵著我怎么寫篇十
華辰。
夜已深了,我站在陽臺上欣賞著天空中的一輪明月?;秀遍g,一件往事涌上心頭。
那時是小學六年級。星期五,班主任羅老師給我們布置了一篇作文,題目叫“**的六三班”。這對于作文水平不高的我是一個大難題,這篇作文到底怎么寫?回到家后我冥思苦想,卻始終思考不出頭緒。寫團結(jié)的六三班?不行,我腦海你搜索不出關于我們班級團結(jié)的素材;寫文明的六三班?不行,我們班級的一些人成天出口成臟,讓人想想就討厭;寫優(yōu)秀的六三班?更不行,沒有團結(jié)的事跡,成天說臟話,即使成績造好也算不上優(yōu)秀。窮思極想,研精竭慮,卻依舊連個題目都沒想出來。時間越過越久我的情緒漸漸變得急躁了,這種題目讓人怎么寫,班級沒特點,根本寫不成。萬念俱灰之后,我隨便寫了一篇作文,叫“讓人厭惡的六三班”,列舉了班級的缺點和同學們種種不文明的現(xiàn)象。幾天后,羅老師在上課前將改好的作文發(fā)了下去,并開始上課。寧人奇怪的是,羅老師并沒有上新課,而是更我們說這次的作文情況:“這次同學們的作文都寫得很好,但有一個同學卻寫的是我們班極壞的一面?!蔽业男念^突然一緊,惶恐的看著羅老師,生怕她喊道我的名字,可是羅老師卻絲毫沒有看我,繼續(xù)講著:“不是說不能寫班級壞的一面,而是關于心態(tài)問題,為什么你只看到了班級壞的一面呢?做人要樂觀,只有樂觀,才能讓你觀察到更多的美好事物?!边@一整節(jié)課,老師都在講這件事,我知道,這節(jié)課,羅老師是專門為我而上的。
或許,對于羅老師來說,這只不過是她教育生涯中的一件不足為道小事,但卻始終激勵著我,使我對每一件事都抱著樂觀的心態(tài)。感謝羅老師,。
那件小事激勵著我怎么寫篇十一
還記得那時,由于沒有發(fā)揮出好的水平,六年級的市三好學生,我意外落選了。
報告大廳出來,快步走進教室,將書包惡狠狠地摔向墻壁,更像泄了氣的皮球軟綿綿地趴在課桌上。此時,我的腦袋里一團亂麻,沮喪感和怒不可遏的氣不知道往哪撒,便用指甲蓋重重地敲擊桌面。沒想到,卻引起她的注意。
她依然像往日一樣大大咧咧,一蹦一跳地朝我跑來,手輕輕地搭在我的肩上:“怎么了,不開心嗎?”我的眼睛直勾勾的盯著窗外的鳴蟬,頭也不回地說:“不關你的事,走開!”
她卻沒有因為我的冷漠而離開,反倒倔強地拉起我有些發(fā)抖的手,滿面春風地笑道:“今天天氣真好,和我一起去曬曬太陽,把身上的晦氣趕走,打起精神來!”我將雙眼瞟向窗外,望見了那暖烘烘的太陽和五彩繽紛的光暈,在空中是那么的耀眼。
我和她靠在走廊的欄桿上,沐浴著和煦的春風,頓感心情舒暢了許多。“告訴我發(fā)生了什么?”她沖我狡黠一笑。我吞吞吐吐地把落選的事告訴了她,本以為心直口快的她會嘲諷我一番。沒想到,她的臉立刻沉了下來,仿佛也在為我感到可惜,這時空氣似乎瞬間又凝結(jié)著難過的氣息。而就在下一秒,她又嘻嘻哈哈的,開始笨拙地安慰我:“沒關系,一次落選而已,你不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹?人生并不是一帆風順,總會有多多少少的坎坷,為何不繞過這塊石頭,重新繼續(xù)向前呢?”看著她認真的樣子和那清澈的雙眸,我心里堵著的石頭仿佛已經(jīng)落地了。她繼續(xù)沒完沒了地絮叨著:“你看前幾天還是連綿不絕的雨,今天一下就艷陽高照,風和日麗,說明人生就是變化莫測。市三好學生落選,你更應該調(diào)整好心態(tài),準備下次的挑戰(zhàn)——華倫,不是你離開臺三小后最大的目標嗎?”。
五彩繽紛的光暈照耀在她的身上,她影子的輪廓逐漸變得清晰、明亮、高大起來,眼眸中映襯著校園那棵蒼翠欲滴的百年香樟樹,那蓬勃旺盛的生命力在我的眼前綻放。她的鼓勵猶如溫暖甜蜜的潮汛,拍打在我荒蕪的心岸上。是啊,人生的道路不會是一帆風順,很多困難總要等著我們?nèi)ソ鉀Q,而不是耿耿于懷,我們必須披荊斬棘,翻山越嶺,才能見到那道最絢麗的“彩虹”!
她的微笑,融化了我心中的悲傷;她的鼓勵,解開了我心中的枷鎖。在走廊上的那件小事,永遠激勵著我,激勵著我勇往直前的信念!
那件小事激勵著我怎么寫篇十二
時間如駒,轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)初二了,應對著還有一年的中考的來臨,我有些著急,是該好好努力一把了!
我是小小“竊者”
又是一個周末的來臨,又要寫隨筆了!真不明白是欣喜還是無奈,要明白我最厭惡長篇大論的寫文章。這次的題目為“班里那些事”,一聽這題目,起初有些興趣,可應對求之不得的周末我又懶惰了,本想應付著寫完舒舒服服過個周末可就短短的下課十分鐘,我變了想法。清脆的下課鈴響了,平日吵雜的教室變得有些安靜,同學們沒有追逐打鬧,而是幾個幾個的扎堆在一齊激烈討論這次的隨筆,說了許許多多的往事,有血有肉。誰也沒有發(fā)像我這個“竊者”的存在?!案`”了那么多,我心動了,決定好好寫寫這次的隨筆。
一點一滴都在提高。
周末,陽光暖暖的照在我的書桌上,我拿起筆,不知從何寫起。時間分分鐘的飛速流逝,我認真的思索,不讓一絲靈感從我腦中溜去。隨著午后的陽光慢慢淡去,我伸了個懶腰,放下了筆。
小小的優(yōu)加,大大的鼓勵。
周一,講評隨筆,每次到這個時候教師都會找一些范文來讀給我們聽,可誰也想不到,這次用來范讀的文章居然是我的。我滿懷欣喜的翻開作業(yè)本,一個大大的優(yōu)加出此刻我的作業(yè)本上,作業(yè)中還夾雜著許多好詞好句的勾畫。我很懷疑這只“小蜜蜂”是不是飛錯了地方,我欣喜又疑惑,以至于教師叫我范讀時還愣了一愣!隨著同學們不大整齊的掌聲落下,我異常高興。那一刻,有一股強大的力量支撐著我,教師與同學的肯定,是我堅強不催的后盾!
我發(fā)現(xiàn),努力做好一件事情是如此歡樂,雖然過程會使我們飽受風霜,但只要努力,結(jié)果就會春暖花開。一份耕耘,一分收獲。這小小的優(yōu)加激勵著我,它成為了我在學習上一往無前的力量。加油吧,別再為失敗找更多的借口。
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