感悟是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，可以讓我們從失敗和錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。保持一顆謙虛和虛心的心態(tài)，能夠幫助我們更好地傾聽(tīng)和感受他人的經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)點(diǎn)。感悟范文的寫(xiě)作風(fēng)格各異，每篇都有其獨(dú)特的魅力和價(jià)值。

感悟說(shuō)說(shuō)通用篇一

每一個(gè)人都有最初的夢(mèng)想，都有奔芳年華，都會(huì)選擇不同的道路，發(fā)展自己的一片天地，而每一個(gè)人選擇道路并不是那么完美，有無(wú)數(shù)困難，誘惑，需要你有超強(qiáng)的信念與意志去戰(zhàn)勝。

不，不想走向父母那樣的命運(yùn)？我告訴自己實(shí)力去證明自己，我不會(huì)那么認(rèn)輸?shù)模瑥哪抢锼さ咕蛷哪抢锱榔饋?lái)，我一定要活得比別人更好，比別人更優(yōu)秀。

我相信我一定可以的，我是打不敗的女孩子！

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感悟說(shuō)說(shuō)通用篇二

親情敬愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)耗鷤兒?！在家庭這個(gè)溫暖的環(huán)境里，我常常覺(jué)得自己就像是一粒剛抽芽的種子，是您們給了我一片天地，陽(yáng)光、雨露、肥沃的土壤，使我能夠茁壯地成長(zhǎng)。十一年的風(fēng)霜雨雪，十一年的坎坎坷坷，直到今天，我才明白您們?yōu)槲业某砷L(zhǎng)付出了太多太多。曾幾何時(shí)，我生病在床，高燒讓我的眼神迷迷糊糊，是您們?cè)诓〈才詿o(wú)微不至地呵護(hù)照顧我，鼓勵(lì)我和病魔作斗爭(zhēng)。曾幾何時(shí)，我在學(xué)習(xí)上遇到困難，是您們給了我開(kāi)導(dǎo)和教育，讓我明白困難并不可怕，可怕地是面對(duì)困難失去挑戰(zhàn)的勇氣。

曾幾何時(shí)，我獲得了些微的成功而沾沾自喜，是您們告誡我說(shuō)，前方的路還遠(yuǎn)著，怎么能夠因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的收獲而裹足不前呢。還清楚地記得那一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的`情景。您們正是工作忙得不可開(kāi)交的時(shí)候，連吃飯都是匆匆忙忙地扒上幾口。我把家長(zhǎng)會(huì)的通知單帶到家里，卻不敢追問(wèn)到底是誰(shuí)去參加我的家長(zhǎng)會(huì)。爸爸把通知單草草地看了一遍，只是漫不經(jīng)心地“哦”了一聲，又忙碌去了。家長(zhǎng)會(huì)那天的下午，天空中下起了一陣蒙蒙細(xì)雨，一層層霧狀的雨絲把整個(gè)天空籠罩得朦朦朧朧的。我站在教室門(mén)前的走廊上眺望馬路，心中有著莫名的希冀。我知道您們今天一定有太多的事情要做，一次普通的家長(zhǎng)會(huì)，誰(shuí)會(huì)放在心上呢？可是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我是多么希望您們能夠出席我的家長(zhǎng)會(huì)啊。

車(chē)子一輛兩輛地開(kāi)過(guò)去了，始終沒(méi)有我熟悉的影子，看看時(shí)間，我嘆了口氣正要走回教室的時(shí)候，突然眼前一亮，一輛熟悉的車(chē)子在門(mén)口停了下來(lái)，爸爸的身影在校門(mén)口出現(xiàn)了。您的步伐還是那么矯健，挺拔的身姿讓我的心中莫名地涌起一股暖流。哦，爸爸，謝謝您！謝謝您在百忙之中，還惦記著女兒的事情。淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我終于忍不住了，讓它打濕了衣襟。爸爸，媽媽?zhuān)鷤兂３＝逃乙獔?jiān)強(qiáng)，可是面對(duì)親情的時(shí)候，我怎么能夠忍得住淚水呢？親情是那么的樸實(shí)，那么的簡(jiǎn)單，它不需要用華麗的詞語(yǔ)去修飾去裝扮，卻實(shí)實(shí)在在為我的生活帶來(lái)種種的感動(dòng)，讓我們生活在幸福溫馨的家庭里！

感悟說(shuō)說(shuō)通用篇三

“野有蔓草，零露漙兮……”每當(dāng)聽(tīng)到《詩(shī)經(jīng)》中的這首詩(shī)，我都會(huì)不由自主地泛出微笑。還記得很小的時(shí)候，我曾以它為起點(diǎn)，親近詩(shī)詞，感悟人生。

從五六歲開(kāi)始，我就在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下走近詩(shī)詞世界。開(kāi)始時(shí)，我并不覺(jué)得那一詞一韻有多么好玩。但是，當(dāng)爺爺帶我讀起這首詩(shī)，昏昏欲睡的我刷的抬起了小腦袋，得意地說(shuō)：“爺爺，編詩(shī)經(jīng)的人可真聰明，連我的名字都知道！”爺爺笑了，說(shuō)道：“這可是一個(gè)古詞，專(zhuān)門(mén)用來(lái)形容女孩子眉清目秀?，F(xiàn)在我們用的很多詞其實(shí)都出自古代的詩(shī)詞，經(jīng)過(guò)一代又一代人的傳唱，變成我們生活的一部分。你要是能好好讀詩(shī)，不但會(huì)認(rèn)識(shí)很多新詞，還會(huì)有很多其它新的發(fā)現(xiàn)?！庇谑?，似懂非懂的我開(kāi)始體會(huì)到，其實(shí)，人生有很多趣味藏在了我不知道的領(lǐng)域，等待我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

初次親近詩(shī)詞，讓我感悟到：懷著好奇的心去探索，才能發(fā)現(xiàn)人生的更多美好。

后來(lái)，在讀到宋詞“無(wú)風(fēng)水面琉璃滑，不覺(jué)船移”時(shí)，我正好去北海公園劃船。雖然知道這首詞是描寫(xiě)西湖美景的，但是，環(huán)顧四周，除了游船稍多了一些，不也是“芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨”。當(dāng)然，一個(gè)地方的獨(dú)有風(fēng)景，其它任何地方都無(wú)法取代。但此刻北海的美景，仿佛將我?guī)Щ氐揭磺Ф嗄昵暗奈骱ｏL(fēng)動(dòng)柳梢，墨浸陽(yáng)光。望著四周的碧水、遠(yuǎn)處的白塔，還有堤上游人如織，一股淡淡的惆悵悄悄蔓延，我似乎穿越回千年之前的北宋，和詩(shī)人一起，泛舟在漣漪微動(dòng)的西湖之上。

進(jìn)一步親近詩(shī)詞，讓我感悟到：詩(shī)中之境便是身邊真實(shí)情境的寫(xiě)照，物我相通，處處皆風(fēng)景。

上了初中后，又是一番新天地。但是，還沒(méi)來(lái)得及領(lǐng)略作為中學(xué)生的別樣風(fēng)景，第一次期中考試的到來(lái)，就將我壓的昏天黑地。面對(duì)驟然增多的科目和需要消化理解的知識(shí)，我從無(wú)所適從到幾乎自暴自棄。此時(shí)，我讀到了“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞?！焙孟袷怯腥藦那迦碌那迦写蛄艘慌枨鍥龅乃?，對(duì)我兜頭澆下，讓我滿(mǎn)身清明。這首詩(shī)仿佛是專(zhuān)門(mén)為了點(diǎn)醒迷茫而焦慮的我，告訴我“既然一個(gè)年已不惑的人都能夠發(fā)此心聲，小小的考試又何足掛齒！”于是，我努力備考，在期中考試中取得了還算滿(mǎn)意的成績(jī)。在詩(shī)詞的激勵(lì)下，我在隨后的學(xué)習(xí)中更是全力以赴，到了期末，不但成績(jī)得到提升，更重要的是因小見(jiàn)大，對(duì)人生又多了一層感悟。

不斷親近詩(shī)詞，它給我的，不僅有美景，更有好的心境。不僅有眼前，更有遠(yuǎn)方。

親近詩(shī)詞，感悟人生。過(guò)去十三年與詩(shī)詞相伴的日子，不過(guò)是我人生道路的小小一段。今后，有更多詩(shī)詞相伴，我會(huì)繼續(xù)細(xì)細(xì)體味，將我的人生，越走越寬廣。

感悟說(shuō)說(shuō)通用篇四

好不容易過(guò)完了漫長(zhǎng)的九天，對(duì)我來(lái)說(shuō)，似乎好像九個(gè)世紀(jì)，覺(jué)得時(shí)間老人似乎在捉弄我，走得這么慢。

走出校門(mén)，深深地吸了一口清新的空氣，感覺(jué)是那樣的輕松，緊張的空氣終于被擺脫了，此時(shí)，我才體會(huì)到小鳥(niǎo)渴望自由是什么心情。

我以飛一般的速度走在回家的路上，走著走著似乎有一陣刺耳的敲鼓聲，難道？

好奇心把我?guī)У搅四莾海瓉?lái)是我們村的陳爺爺去世了?！吧闲瞧诓贿€好好的嗎？怎么這么快就……”我真有點(diǎn)不敢相信，但是事實(shí)還是事實(shí)。我?guī)е林氐男那榛氐搅思摇?/p>

晚上，我去鄰居家借東西，剛一進(jìn)門(mén)，便看見(jiàn)周奶奶臉色蒼白，好像瘦了很多。起初我還以為是前一段時(shí)間，周奶奶患了感冒，一直咳嗽引起的。夜晚聽(tīng)外婆講，周奶奶得了肺癌，她的時(shí)間也不多了。怎么可能？周奶奶在我印象中，一直沒(méi)得過(guò)什么大病，就連感冒都寥寥無(wú)幾，只是前一段時(shí)間有點(diǎn)咳嗽，誰(shuí)也不會(huì)想到，就小小的咳嗽，竟會(huì)是不治之癥，這太可怕了。

第二天早上四點(diǎn)多鐘，陳爺爺要出行了，周?chē)泥従佣疾活櫪滹L(fēng)的襲擊，都來(lái)送行。陣陣的敲鼓聲，鞭炮聲，都無(wú)法遮掩人們心中的淚水聲——好好的一個(gè)人，怎么就這樣無(wú)聲無(wú)息地結(jié)束了他的一生呢？送行時(shí)，周奶奶沒(méi)去，我想她心里有一定的壓力吧。

而我們?cè)趯W(xué)校里，只盼望著時(shí)間老人快點(diǎn)過(guò)去。

生命總是短暫，它總在人們不知不覺(jué)中走來(lái)。學(xué)會(huì)珍惜，才能懂得擁有。

讓自己與風(fēng)雨作伴，與浪花同行，釋放全身的哀愁，讓生命更有價(jià)值與意義。

感悟說(shuō)說(shuō)通用篇五

一幕幕仿佛就在我的眼前，最令我驕傲的事是我在紙船比賽中獲得了第一名，那天我拿到了兩張16k的復(fù)印紙，本來(lái)想折我最拿手的“烏篷船”，再一想老師不是說(shuō)過(guò)“物體的面積越大在水上載重的東西就越多”我便折起了“長(zhǎng)方體型船”，放入水中，我小心翼翼地把鐵環(huán)一枚枚放入船中，“1、2、3……。69、70、71”啊，我成功了，我高興極了！

回憶這一學(xué)期中最讓我感動(dòng)的事，是老師對(duì)我的'無(wú)微不至的關(guān)懷。我是一個(gè)頑皮好動(dòng)的學(xué)生，上課總是坐不住，凳子就像抹了油一樣。嘴巴總是管不住，愛(ài)講閑話(huà)。媽媽傷透了腦筋，老師為此花了許多心血。耐心地找我談話(huà)，并語(yǔ)重心長(zhǎng)教育我開(kāi)導(dǎo)我。精心設(shè)計(jì)了許多教育方法，如：用平分表的方法和用寫(xiě)說(shuō)明書(shū)的方法，來(lái)督促我專(zhuān)心聽(tīng)講，可是我總是改不了這壞毛病，反反復(fù)復(fù)，時(shí)好時(shí)壞。老師沒(méi)有對(duì)我放棄，終于想出了一個(gè)更有效的方法：每半天對(duì)上課的表現(xiàn)讓我自我檢查、自我回報(bào)以致自我批評(píng)、自我改正真是一片用心良苦，終于使我改掉這個(gè)壞習(xí)慣，變成了一個(gè)上課認(rèn)真聽(tīng)講積極發(fā)言的好學(xué)生。

新的一年即將到來(lái)，在新的學(xué)期中我要制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，作業(yè)仔細(xì)，按時(shí)準(zhǔn)時(shí)完成，做好自我檢查。做到每日回顧所學(xué)內(nèi)容，檢查自己所做的事是否能做的更好些，主動(dòng)預(yù)習(xí)一下第二天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)習(xí)的良好興趣，增強(qiáng)自己的自信心，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

感悟說(shuō)說(shuō)通用篇六

我今年上五年級(jí)。我以前討厭我的老師，討厭上學(xué)。我盼望星期天的快些到來(lái)。反正拿起書(shū)來(lái)頭就痛，上課不知道該干些什么，下課記不清老師講的話(huà)。每次測(cè)試語(yǔ)文50來(lái)分，數(shù)學(xué)40多分。在教室，我坐在一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落里，只要我遵守紀(jì)律，一切好辦。每天我慢悠悠的來(lái)上學(xué)，慢悠悠的回家。我的世界一片灰色，我感到老師看不起我，同學(xué)看不起我。有時(shí)有一種死的沖動(dòng)。在我記憶中從來(lái)沒(méi)有體會(huì)到成功的激情和快樂(lè)。我對(duì)什么都失去了自信和興趣，我很笨！

暑假已經(jīng)過(guò)去，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)了。我害怕見(jiàn)到我以前的同學(xué)，我怕看到他們藐視的眼光。每天早晨我起得很早，在家，我一邊大聲朗讀，一邊默默流淚。直到媽媽催我?guī)妆槲也懦燥?。吃過(guò)早飯，我要求自己跑步去上學(xué)。上課注意去聽(tīng)，每天我都在思索著書(shū)中的故事和習(xí)題。我覺(jué)得書(shū)里的東西不在讓人討厭了，我的生活忙碌而充實(shí)，讓我忘了自卑，不在意別人的評(píng)價(jià)了。

第一單元數(shù)學(xué)測(cè)試我得了全班第一名。40多歲的女?dāng)?shù)學(xué)老師親了一下我的頭，我頓時(shí)淚流滿(mǎn)面，這一刻我真的好高興。從此以后我努力學(xué)習(xí)，我感到學(xué)習(xí)的愉快。我的內(nèi)心世界因自信而充滿(mǎn)陽(yáng)光。第二，第三，第四單元和期中測(cè)試我語(yǔ)文成績(jī)都是第一。期中大會(huì)上我得了好多獎(jiǎng)品，這是我以前想都未想的。我用實(shí)力證明我了自己，我并不笨！這讓五年級(jí)我的同學(xué)十分的吃驚和不解。這小子，還真行！

我要努力學(xué)習(xí)，我想我以后的成績(jī)會(huì)更加棒的。我要讓這個(gè)世界因我而精彩。

感悟說(shuō)說(shuō)通用篇七

三年下來(lái)，手中的筆歡跳著，想要寫(xiě)幾句詩(shī)來(lái)贊頌?zāi)恪Z(yǔ)文，卻發(fā)現(xiàn)難以用幾個(gè)詞來(lái)形容你的美。你婉約中透露著英氣，你冷峻中又不乏柔情。你教我體驗(yàn)人生的種種感受，你讓我領(lǐng)略萬(wàn)物的無(wú)限情趣，你是我的良師益友。

你帶著我，在知識(shí)的海洋中遨游，在歷史的長(zhǎng)河中漫步。跟著你，我感受到了陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然；李太白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的樂(lè)觀(guān)；蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿；文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的悲壯。跟著你，我體會(huì)到了黛玉葬花時(shí)的多愁善感；唐僧西天取經(jīng)時(shí)的堅(jiān)定信念；諸葛亮空城退敵的智慧瀟灑。跟著你，我見(jiàn)證了歷史的興衰；跟著你，我感悟到歲月的滄桑和豐厚。

你不僅是一位詩(shī)人，也是一位畫(huà)家。文字為筆，語(yǔ)言為墨，描繪出一幅幅美麗的圖畫(huà)?！按竽聼熤保L(zhǎng)河落日?qǐng)A”，渲染出邊境壯麗的奇景；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，將夏日的生機(jī)描繪得淋漓盡致。你用你的畫(huà)筆，賜予了雪昂揚(yáng)的活力，賜予了草勃勃的生機(jī)。群山因?yàn)槟?，而顯得翠綠；江水因?yàn)槟?，而顯得雄偉壯觀(guān)。一切都是因?yàn)槟?，才顯示出了生命的活力。

你還是一位無(wú)聲的老師。在我虛度年華時(shí)，告誡我：“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！痹谖沂〉臅r(shí)候，你安慰我：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！痹谖腋≡瓴话矔r(shí)，你教育我：“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！?/p>

因?yàn)槟?，我的生活是如此的豐富多彩。在此，我真誠(chéng)地感謝你，謝謝你，語(yǔ)文。

感悟說(shuō)說(shuō)通用篇八

算算從清明開(kāi)始，我已經(jīng)好久沒(méi)有寫(xiě)點(diǎn)隨筆了。細(xì)細(xì)回顧了一下這幾天發(fā)生的事。再次回到長(zhǎng)沙，總覺(jué)得天氣變得特別古怪。天氣預(yù)報(bào)上明明在周末寫(xiě)著小雨轉(zhuǎn)大雨。可是卻一點(diǎn)事情都沒(méi)有發(fā)生。算幸運(yùn)的是，周末剛好老師把課移到下周。所以就能夠去外面愉快的玩耍。周六起來(lái)后，我們便乘車(chē)去了離學(xué)校比較遠(yuǎn)的一個(gè)公園。這個(gè)公園給我的感覺(jué)特別大。

那天恰好是陰天，陽(yáng)光并不算太刺眼。微風(fēng)習(xí)習(xí)，也是最舒服的時(shí)候。我們將身子靠在欄桿上曬太陽(yáng)。瞇著眼睛看著湛藍(lán)的天空。在那里感覺(jué)全身心都得到放松。不知是誰(shuí)，放了紅色的鯨魚(yú)狀風(fēng)箏。高高的在天空飛翔。迎著風(fēng)抖動(dòng)著魚(yú)尾。晶瑩美麗的藍(lán)圖下，像是懸在空中的一抹彩紅。我們?cè)谶@停留許久，又向前走了走?？吹绞且环教伊?。燦爛的桃花點(diǎn)綴在樹(shù)枝間，瑩白的花瓣像是淌了露珠一樣，璀璨剔透。不知是誰(shuí)家的小孩子，正高高興興的追逐著彼此。在桃林下玩的不亦樂(lè)乎。他們追累了，便在草地上休息一會(huì)。不久便站起身來(lái)，找著樂(lè)趣去搖桃樹(shù)。上面的桃花一片一片倉(cāng)促的掉下來(lái)。順著風(fēng)兒打著旋兒落到地上。很快，整塊綠茵茵的草地都被粉紅色的花瓣填滿(mǎn)了。桃花一朵朵挨在一起，和這綠色的草地渾在一起，美不勝收。這可以算是自己映像比較深的一個(gè)景點(diǎn)吧，畢竟時(shí)間過(guò)去那么久。有好多東西我都不怎么記得了。其實(shí)，逛了很多地方。公園的布局，包括景物很多東西都是一樣的。在南方，有山有竹，景物很多都是自成一色。要說(shuō)其中的景物，也多是庭院和游樂(lè)設(shè)施等些東西。難怪很多時(shí)候，總覺(jué)得去過(guò)的地方曾發(fā)生過(guò)記憶中多次。

有時(shí)候在這塊地方呆久了，就想去北方看看，聽(tīng)說(shuō)西北地區(qū)遍地黃沙。無(wú)意間就會(huì)腦補(bǔ)一些畫(huà)面，想像著自己在烈日下走路，深一腳淺一腳的把腳丫從黃土堆里拿出來(lái)。體驗(yàn)一把自己從未經(jīng)歷的感覺(jué)。或則是能夠坐在一望無(wú)際的草原上，看著牛羊在不遠(yuǎn)處吃著青草，有意無(wú)意的對(duì)著天空鳴叫。突然就好向往這種生活，雖然我知道夏天的很多草原是沒(méi)有草的，也可能沒(méi)有牛羊在上面經(jīng)過(guò)?？勺约壕陀X(jué)得，有些東西，不光是想想就夠的，有時(shí)候需要多去走走，看看，哪怕這些你向往的東西你經(jīng)歷了，并沒(méi)有自己想象中那么好，可至少知道它是什么樣子。這也是一種難能可貴的快樂(lè)啊。

感悟說(shuō)說(shuō)通用篇九

“一直以來(lái)我總認(rèn)為天空是最寂寞的東西，它是如此的巨大，以至于沒(méi)有人可以聽(tīng)到它的傾訴，也沒(méi)有人可以對(duì)它傾訴，它就那么一言不發(fā)地站著，偶爾下雨，打雷，鬧脾氣，情感的句子?！庇谑?，天空中就會(huì)落下一滴滴晶瑩透亮的液體，亦如我眼角的淚。

總是固執(zhí)的認(rèn)為，淚是世界上最復(fù)雜的液體，它是一種可以由傷心、痛苦、無(wú)奈、感動(dòng)、欣喜等多種感情引發(fā)的混合物。的確，我眼中也曾因?yàn)橐淮未蔚母星椴ㄕ?，思想變化而溢出這種晶瑩的液體。同樣也相信著，淚與水原本是互不相干的兩種物質(zhì)，由于人的心底起了波瀾，淚與水產(chǎn)生了化合，成了淚水。很喜歡這樣的`一個(gè)對(duì)白——魚(yú)對(duì)水說(shuō)：“你看不見(jiàn)我的眼淚，因?yàn)槲以谒?。”水?duì)魚(yú)說(shuō)：“我能感覺(jué)到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦?。?/p>

也許，不流淚代表了告別脆弱，代表了堅(jiān)強(qiáng)，但，一旦感情的鎖被鎖上后，心就開(kāi)始降溫，結(jié)冰，直到下一次它的降臨——雪。

它是雨的心冷了所生，是死掉的雨，是雨的精魂，是凝聚了所有堅(jiān)強(qiáng)的精魂。因此，它具備了雨的純潔。它追求自由，所以離開(kāi)了天空的懷抱，獨(dú)自下凡，成為了冬之舞者，塵封了千年。

“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”獨(dú)自望著外面紛紛落下的雪花漫天飛舞，獨(dú)自迎接春天的到來(lái)，獨(dú)自穿越著一年四季的明媚與憂(yōu)傷，獨(dú)自看著那枝頭的綠葉，或是變紅，或是變黃;或是倔強(qiáng)地留在枝頭不肯離去，或是眼含不舍卻無(wú)從選擇。

就在這一次次的輪回中，它們成熟了，它們長(zhǎng)大了，不在是那一個(gè)個(gè)青澀的只會(huì)在樹(shù)媽媽的懷抱中撒嬌的小孩兒，而是長(zhǎng)成了有閱歷、驗(yàn)和知識(shí)的青少年，那一片片風(fēng)華正茂的葉子，紅色的，就如明日的朝陽(yáng)，亦如明日的希望，它們?cè)跇?shù)的呵護(hù)下不斷豐富自己，直到慢慢變黃，直到掉落下來(lái)?！叭~子的離開(kāi)，不知是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留?！笨傊?，它們堅(jiān)信著，自己最終將屬于大地——它們不斷地充實(shí)自己，也正是為了把大地裝點(diǎn)得更加好。

亦如我們。

窗外又一次紛紛飄下了一片片黃葉，此刻的我不會(huì)為眼前之景感到悲傷，相反，我會(huì)祝這些勇敢面對(duì)未來(lái)的葉子一路順風(fēng)!

總是不承認(rèn)自己是個(gè)情緒化的人，但卻認(rèn)為自己很容易被外物影響，就像愛(ài)這艷陽(yáng)高照的日子，喜歡在太陽(yáng)底下奔跑、玩耍甚至發(fā)呆;喜歡處在太陽(yáng)的包圍中感受無(wú)盡的溫暖;喜歡在明媚刺痛眼睛時(shí)調(diào)皮地沖它伸伸舌頭。就像我很害怕那糟糕的使天空都變得陰霾的天氣;不喜歡那種陰冷的感覺(jué);不喜歡那悲涼的氣氛;不喜歡讓烏云擋住太陽(yáng)的光輝。也許正如小四所說(shuō)：“青春是道明媚的憂(yōu)傷。”

感悟說(shuō)說(shuō)通用篇十

愛(ài)，處處都能碰到愛(ài)，因?yàn)閻?ài)就纏繞在你的身邊。從前，我并不知道愛(ài)究竟是什么，但是，是這本書(shū)告訴了我答案，原來(lái)，愛(ài)是這樣子的。這本書(shū)，處處洋溢著愛(ài)：同學(xué)之間的愛(ài)、師生之間的愛(ài)等，每一個(gè)故事都深深的打動(dòng)了我的心。是這本書(shū)給了我人身的轉(zhuǎn)折，我真的很感謝它。

《愛(ài)的教育》寫(xiě)的是意大利的.一個(gè)小男孩安利柯在一個(gè)學(xué)年中所寫(xiě)的日記以及他親人寫(xiě)給他的信，每一個(gè)字中透露出愛(ài)的氣息，每一行字里洋溢著愛(ài)的味道，可見(jiàn)作者亞米契斯的寫(xiě)作能力是多么的厲害。作者亞米契斯（1846—1908），意大利小說(shuō)家。1866年匯集為《軍營(yíng)生活》出版。亞米契斯曾周游世界各國(guó)，寫(xiě)了許多游記，其中著名的有《西班牙》、《倫敦游記》、《摩洛哥》和《巴黎游記》。他是博愛(ài)主義者，他的許多作品如《朋友們》、《在海洋上》，特別是描寫(xiě)少年生活的特寫(xiě)集《愛(ài)的教育》，都以真摯、火熱的心，反映了中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛(ài)的品德，同時(shí)提倡諒解、博愛(ài)的精神等。讀《愛(ài)的教育》，我走進(jìn)了安利柯的生活，走進(jìn)了這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。我在這里親眼目睹了他的學(xué)習(xí)，他的生活以及他對(duì)別人的愛(ài)的愛(ài)。在熱淚中，我深深的體會(huì)到了愛(ài)，感受到了愛(ài)。我非常羨慕他們，但仔細(xì)想想我們身邊也有愛(ài)：牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母給了我們愛(ài)；學(xué)校上課時(shí)，老師給了我們愛(ài)……這就說(shuō)明，愛(ài)無(wú)處不在。

是這本書(shū)，讓我懂得了愛(ài)，是這本書(shū)讓我懂得了怎樣去愛(ài)別人。我感激它，淫威是它讓我懂得了許多，明白了許多，了許多！我為我能讀到這本書(shū)而感到慶幸！

感悟說(shuō)說(shuō)通用篇十一

三月的春光起了個(gè)大早，偶遇熟悉頭像在狹小的屏幕上閃動(dòng)。朋友告訴我，他做出了選擇，讓我去看看。

說(shuō)實(shí)話(huà)，三月的天，春意盎然，心情且為舒暢，看完它的文章，頗有一點(diǎn)哀傷跟憂(yōu)憐還帶有一絲的理解，歲月的輪廓如果允許我減掉幾絲勾嚄，或許我還跟他有點(diǎn)同病相憐。不怪他，也不怪我，我不是一個(gè)輕易給自己錯(cuò)誤的決定找出千百個(gè)理由的人，我只是覺(jué)得這只是蕓蕓眾生人生的丑惡百態(tài)。

以為一程依戀，便是人生的經(jīng)典。依戀輕靈的月光，月影暗香，淺吟低唱；依戀遙遠(yuǎn)的夢(mèng)鄉(xiāng)，云濕紗窗，雨濕紗窗；依戀溫柔的夜風(fēng)，親吻暗夜的臉龐，依戀水樣的江南，湖光瀲滟，芙蕖煙影；依戀陽(yáng)春的涼亭，微溫的女兒紅，新款的點(diǎn)絳唇，剛譜的流水曲；依戀滿(mǎn)月的西樓，唐詩(shī)的披風(fēng)，宋詞的舴艋舟……掌中，把玩著那支灞橋的柔柳，熟不知一程依戀，便是百年孤旅。久住大山，覺(jué)得深不可測(cè)的大海，平靜的永遠(yuǎn)只是表面。微風(fēng)劃過(guò)大海的記憶，撫平波瀾使之不驚；然，經(jīng)過(guò)十年，滿(mǎn)臉的滄桑告訴海面下的洶涌，心中的傷痛又是誰(shuí)能知曉，誰(shuí)能撫平？一直以來(lái)，總以為在愛(ài)的面前，也可以像張愛(ài)玲說(shuō)的那樣很低很低，低到塵埃里……卻不知自己一直是心里低著，外表高著。

歲月之筆最終被做成一支長(zhǎng)笛，在千年風(fēng)雨中為亙古的追求悠悠地吹奏，幽幽的笛音劃過(guò)最后一個(gè)驪歌的休止符時(shí)，心已被悲涼吻遍，原本輕盈的獨(dú)舞，婀娜的跳躍、飛身、曲臂、沙塞、旋轉(zhuǎn)……猝不及防間，重重摔下?lián)磹?ài)的舞臺(tái)，深入骨髓的疼痛積聚成一個(gè)焦點(diǎn)，定睛一看，臺(tái)下沒(méi)有了一個(gè)觀(guān)眾。

手足無(wú)措的狼狽，曾經(jīng)的曾經(jīng)，過(guò)去的過(guò)去，所有的所有，往昔的往昔，于提前謝幕的人而言，只不過(guò)是一場(chǎng)過(guò)眼煙云。?？菔癄€許給傾國(guó)傾城的容顏，地老天荒許給世俗的心靈。從來(lái)不曾相信永遠(yuǎn)的自己，為何總是那樣固執(zhí)依戀那份溫暖，縱使改變?nèi)蓊?，某些偏?zhí)的情愫終究無(wú)法改變，這或許就是一程依戀，百年孤旅人生的宿命罷。

再次看看10年前的文字，覺(jué)得可悲、可嘆。為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)愁，獨(dú)上高樓，一縷紅袖遮眼眸,望盡天涯路，難解相思愁，何年是歸途！

感悟說(shuō)說(shuō)通用篇十二

漫漫人生路，多有風(fēng)雨交加與坎坷，既然不愿被風(fēng)雨淋濕，和不未雨綢繆？縱然不愿屈服于坎坷崎嶇，何不磨練自己？你要勇敢的站起來(lái)，用你心去人生的真諦。

她是哪個(gè)沉醉不知不知?dú)w路，興盡晚回舟的兩頰緋紅的少女，她選擇了矢志不渝。寂寞與相思在她眼中凝成了憂(yōu)傷的河流。因此她的選擇使得她下筆便如菊花脫俗淡雅，金黃的鐵甲包不住她暗涌的憂(yōu)傷，于是簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

因?yàn)樗齻兊倪x擇注定了她們風(fēng)雨兼程，誰(shuí)不為她們而贊嘆呢？雖然她們的人生路有太多的辛酸，但是他們無(wú)怨無(wú)悔，此后歷史得了她們見(jiàn)證。

那我們的選擇有該怎么樣呢？拼搏。

孫中山先生實(shí)踐了自己的諾言愈挫愈勇推翻了清朝政府，他不是不怕失敗而是把失敗看成了新的起點(diǎn)，堅(jiān)持不懈，加倍努力，終于走到了成功的彼岸。

讓暴風(fēng)雨來(lái)的跟猛烈些吧/挑起你曾沉重的步伐勇敢的搏擊吧！

在我們的人生道路上缺少不了選擇，也少不了拼搏。沒(méi)了選擇就沒(méi)有了拼搏的動(dòng)力。所以我們?yōu)檫x擇而拼搏！