每個人都可以從總結中找到自己的進步和成就。組織和規(guī)劃是寫一篇完美總結的基礎，需要我們提前做好思維和素材準備。9.總結范文中蘊含著豐富的經驗和智慧，我們可以從中學習和借鑒

父母與孩子協議書如何寫篇一

我們常常羨慕別人家的孩子，乖巧，懂事，學習好，身體棒，關鍵是我們給了孩子怎樣一個生存環(huán)境：

指責中長大的孩子，容易怨天尤人;。

敵意中長大的孩子，容易好勇斗狠;。

恐懼中長大的孩子，容易畏首畏尾;。

憐憫中長大的孩子，容易自怨自艾;。

嘲諷中長大的孩子，容易消極退縮;。

嫉妒中長大的孩子，容易勾心斗角;。

羞辱中長大的孩子，容易心懷內疚。

有什么樣的家庭，就會培養(yǎng)出什么樣的孩子，因為：

孩子是父母的鏡子，父母是孩子的榜樣!

我們經常要求我們的孩子這樣那樣，但殊不知我們自己都不能做到。

我們要求孩子專心致志，孩子做作業(yè)時，我們卻一會兒看電視，一會兒玩游戲;。

我們要求孩子努力學習，我們的工作卻時好時壞，不盡如人意;。

我們能理解做父母的來自各方面的壓力，但在孩子面前你也應該有所收斂，做好正面的榜樣!

最近西昌發(fā)生的孩子的不幸之事，就其根本還是父母不了解孩子的內心，一味地苦苦相逼，孩子找不到心理的宣泄口，自然就只有一條路走到底!

我們都不希望類似的事件發(fā)生，但家長們就得多留意自己的孩子：他要什么，他想怎樣，他能達到什么高度。而不是家長一廂情愿，把自己的所有想法強加給孩子，把自己沒有實現的夢想讓孩子去努力!

家長們可對照以下示例，看看自己孩子有沒有類似。

寵出來的孩子——危險;。

捧出來的孩子——霸道;。

慣出來的孩子——任性;。

嬌出來的孩子——脆弱;。

打出來的孩子——逆反;。

罵出來的孩子——糊涂;。

逼出來的孩子——出格;。

溺愛出的孩子——依賴;。

哄出來的孩子——虛偽;。

縱容出的孩子——傲慢。

冰心說：

人的一生應該像一朵花，不論男女，

花有色、香、味，

人有才、情、趣。

三者缺一不可。

家長們，你的才、情、趣呢?你孩子的才、情、趣呢?

愿我們都努力，給孩子營造一個和諧溫暖的家，對孩子的教育能因材施教，要求適中，否則，一旦發(fā)生悲劇，悔之晚矣!

作者：關二哥。

公眾號：天一學習。

父母與孩子協議書如何寫篇二

孩子不聽話確實很令人頭痛，家長們該說些什么才能讓孩子聽從吩咐呢?下面小編為你整理父母如何正確批評孩子，希望能幫到你。

不要說：“你怎么這么懶?自己多動動腦筋!”，不妨說：“這是你的作業(yè)，我相信你會有辦法的?！?/p>

“許多家庭里，一提到作業(yè)，孩子就頭疼，有的甚至放松功課，此時給予孩子太多幫助，反而會幫倒忙，應盡量讓孩子發(fā)揮其主觀能動性?！薄督套佑蟹健芬粫淖髡呤肪S亞?雷姆指出，首先，讓他知道你相信他的能力，明確規(guī)定一個學習制度，并給他找一個安靜的地方，遠離兄弟姐妹的吵鬧聲，遠離電視。孩子寫作業(yè)時，不要在他身邊轉個不停，這會助長他的依賴心理。孩子拿不定主意時，可適當給予指導，然后走開或坐到一邊。千萬不要代替孩子寫作業(yè)，那樣只能導致他不學無術。要讓寫作業(yè)成為孩子每天的例行常規(guī)。

不要說：“趕快收拾好房間，不然不客氣!”，不妨說：“快(或是十分鐘內)把房間收拾好，為你的學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境?！?/p>

“家長們往往對孩子空發(fā)威脅，難以觸及孩子的改過之心，結果很快使威脅演變?yōu)橐粓黾议L與孩子間意志的較量?！薄墩f不的孩子》一書的作者杰米?溫德爾說，“不要給孩子最后通牒，不妨對孩子說：如果玩具和衣服都擺放整齊，你的房間會更漂亮!”

不要說：“起床!再不起來就別指望還會有人叫你?！?，不妨說：“早上好，已經7點了，現在該是你干什么的時候了?”

父母為孩子承擔了太多的責任。孩子在長出門牙前一直都需要哄著才肯起床，他們自然便從經驗中判斷，父母還會一如既往地哄他們起床?！皣Z叨不會培養(yǎng)孩子的責任心?！眱葼柹f。禮拜天，教教孩子如何克服早上起床時的忙亂。比如，前一天晚上就教孩子把干凈衣服準備好，把書本裝進書包;給孩子買個鬧鐘，讓他自己學著定時間。

讓孩子決定好自己該做些什么而不是要讓孩子做些什么。告訴孩子如果錯過了公交車或校巴，你不會開車送他上學。當然這一招只有孩子能步行上學或能乘坐公共交通工具的前提下方可奏效。

不要說：“你怎么老是這樣?真笨!”，不妨說：“好好想想現在該怎么辦?”

“父母如何處理孩子的小意外(從灑了牛奶到損壞了玩具)關系到孩子對父母的親密與疏遠與否，信任與反感。”家庭精神治療家、《自律》一書的作者內爾森說。有時家長免不了要罵孩子，奪過孩子的卡通畫，或是不幫他們倒牛奶，可是這種嚴厲的行為難以令孩子變得更加小心謹慎。如果對孩子大聲斥令“馬上清理干凈!”這種清理似乎更像是懲罰，而不是孩子對自己行為理應承擔的責任。讓孩子也參與對問題的解決至關重要，無需責備，只需讓他知道問題需要解決。

不要說：“什么時候你才能懂得，你也該為家里做點事情呢?”，不妨說：“你得把碗筷擺好，我才開飯。”

讓孩子們認真干點家務可能會遭到拒絕。不妨向孩子們明確規(guī)定，什么時間由誰做什么事。讓孩子們參與制作一張職責表，然后張貼起來，如果有誰沒完成任務，就讓吃點小苦頭，作為給他的一次教訓。比如，孩子不肯擺碗筷，就不讓他吃晚飯。態(tài)度要堅決，即使讓孩子餓著肚子上床睡覺。孩子如果又把臟衣服隨地亂放，這時，不要叫嚷著讓他把衣服撿起來，只給他洗放到洗衣房的衣服。如果女兒想穿那件她最愛穿的襯衫時，發(fā)現它是臟的，她自然就會懂得該怎么做了。

父母與孩子協議書如何寫篇三

1、性教育越早開始越好。網絡時代，孩子接收信息的渠道更多了。很多孩子在電視、電影、互聯網上早已看過許多親密鏡頭，甚至連科學節(jié)目也在講述動物的性。不要等到什么“時機成熟”或是青春期來了，才和子女談論性。作為家長，應該從孩子很小的時候起就把握機會，在孩子開始問“我從哪里來”或“為什么女孩坐著尿尿，男孩站著尿尿”時就開始和孩子談性。

2、給予孩子科學的知識。有些父母總是不好意思在孩子面前直呼生殖器官或關于性的一些名稱，而采取一些隱晦的說法來代替，這是不合適的。正確做法應該是：給予孩子科學的知識，將有關性的正確名稱教給孩子。父母首先要克服害羞、難以啟齒的心理，自然地說出“陰、莖”“陰囊”“陰道”這些生殖器官的`名稱，更好地進行家庭性教育。在孩子表達困惑時，要給予孩子正確的解釋，而不是用一些虛構的內容欺騙、嚇唬孩子。例如，當孩子問自己從哪里來，有些父母會騙孩子：“從垃圾堆里撿來的”“胳肢窩里蹦出來的”。這樣的說法并不利于孩子的成長。

3、承認自己的知識有限。在面對孩子千奇百怪的問題時，父母的知識難免捉襟見肘，不知道該如何回答。父母在回答不上孩子的問題時，不要回避，不要不懂裝懂，更不要惱羞成怒。父母可以當著孩子的面，勇敢地承認自己知識有限，告訴孩子：“你問的這個問題真是太好了，我暫時不知道怎么回答你。但是我們可以一起來尋找答案，查一些資料，弄清楚這個問題?！焙⒆泳蜁靼?，父母也不是無所不知的人，碰到難題時家人可以一起學習，一起解決。

4、尊重孩子的不同看法。當孩子表達性想法時，如果這個看法不符合父母的期望，有些父母可能會馬上否定，甚至態(tài)度比較嚴厲。其實，父母應該尊重孩子的看法。當遇到這種情況時，父母可以了解孩子想法背后的原因，肯定孩子提出自己的想法，再循序漸進地說明這個想法有什么合理和不合理之處，然后說出自己的想法。家長與孩子平等交流，有助于培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心。

父母與孩子協議書如何寫篇四

1)“易求無價寶,難得有情郎.”(印度諺語)。

5)“年輕的時候遇到困難不懂得一笑置之,老來恐怕沒有什么東西可笑了.”艾德/郝烏。

8)“一個人最難堪的事情莫過于被迫去為自己的失誤而自咎.”(德)貝多芬。

10)“有志飄洋過海,無志寸步難行.”(中國諺語)。

11)“有志者自有千方百計,無志者只覺千難萬難.”(中國諺語)。

12)“莫言大道人難得,自是功夫不到頭.”(唐)呂巖《絕名》。

14)“百困難隨一敗以俱來,即隨一勝以俱去.”蔡鍔(蔡鍔集/軍事計劃)。

父母與孩子協議書如何寫篇五

5)“青石板上雕花：開頭難.”(中國歇后語)。

6)“不要相信酒肉朋友,而要相信同牢難友.”(英國諺語)。

7)“多聽,少說,接受每一個人的責難,但要保留你的最后裁決.”(英)莎士比亞。

10)“登天難,求人更難;黃連苦,貧窮更苦;春冰薄,人情更薄;江潮險,人心更險.知其難,甘其苦,耐其薄,測其險,可以處世矣,可心應變矣.”(中國諺語)。

11)“任難任之事,要有力而無氣;處難處之人,要有知而無言.”(明)呂坤,(呻吟語/應務)。

13)“愛人類是容易的,愛一個人卻難.”(俄國諺語)。

父母與孩子協議書如何寫篇六

如今人們越來越有教育意識了，跟以前只管把孩子生下來不教相比，我們的文明在這方面的進步巨大。

可是奔赴在教育第一線的家長們都在面臨著一個難題：性教育怎么教？

其實如果有選擇，我們更高興不用教。但是這個時代的孩子們需要性教育。

值得高興的是，雖然我們在這方面不在行，但是我們正努力著。

的確，性教育的開展不僅會面臨著我們自己心理上能不能過得去的問題，還要克服來自家庭成員的阻撓。

比方說豆媽，在剛開始對小豆芽普及性知識的時候，就遭受到她爸爸、爺爺奶奶的質疑，但這些跟讓豆芽了解性知識之后減少的危險相比，都不算什么。

小豆芽一天天長大了，從小布丁變成了小蘿莉，我可愛的女兒，我無法想象要是她遇到變態(tài)，而那變態(tài)冒犯了她，我會怎樣。

豆芽已經到了能夠理解事物的年紀，在她兩歲的時候，我和老公給她洗澡時就經常對她說：

“只有爸爸媽媽爺爺奶奶能給你洗澡哦，其他人的話不行哦~”

“被小衣服遮住的身體不能給別人看~”

“幼兒園有人脫你的衣服了、摸你了，一定一定要跟爸爸媽媽講，記住不要讓他脫你衣服，還有摸你?！?/p>

諸如此類的話我從豆芽懂事起就開始灌輸給她。

而現在，隨著豆芽好奇心和理解能力增長，她經常會問我：

“媽媽，我是從哪里來的?”

有一次，我和豆芽爸爸在房間里，豆芽突然打開門，我和她爸爸都很尷尬，但是她一臉天真，好奇的看著我：

“媽媽，你和爸爸在干什么？”

還有一次，我正在廚房做飯，小豆芽神神秘秘的抱著我的腿：“媽媽，為什么爸爸的身體和我的不一樣？”

這些問題一個個的難以招架，我感覺我的性教育已經越來越吃力。我意識到在孩子性教育的道路上首先被教育的是我這個做媽媽的。

跟著權威性的兒童性教育繪本，我才發(fā)現家長的羞于談性，其實才是造成孩子對“性是羞恥的”第一認識，所以如果孩子身上發(fā)生了關于性的不好的.事情，她不會告訴父母。

首先性不是羞恥的，我們的性器官更不是羞恥的，它跟我們的眼睛鼻子嘴巴一樣，它不骯臟，它只是一種隱私而已。所以在教育孩子性知識的時候，父母的態(tài)度最重要。

當你被孩子問到這些問題時，一定不要躲避，要給她傳達一種這很平常的情緒。就算不知道怎么回答也沒關系。

記得當時我也不知道怎么回答，急的我立刻上網查資料，當天我就帶豆芽去書店買了一摞兒童性教育繪本回來。

就像書上對我們的生殖器官不掩飾一樣，我們義務讓孩子知道這些器官的名字，以防她進入小團體中因為無知的孩子的惡搞而覺得困擾。很多家長因為自己羞于談性，以至于養(yǎng)成孩子對性隱晦的觀念，孩子間的秘而不宣，更襯出大人的羞恥。

只有父母把他們科學而平常的吧他們帶入這扇大門，他們才會明白：啊，原來是這樣。

而沒有任何多余的雜念。就像又學習到了一個字母一樣。

父母與孩子協議書如何寫篇七

每個孩子都擁有獨特的資質和潛能，如果想讓你的孩子有良好的發(fā)展，那么現在開始先停止按你的喜好來為孩子選擇學習的內容，停止逼迫孩子進行一些活動。了解來自于觀察，例如：孩子對音樂聲特別敏感，聽到音樂聲就特別興奮，平時能模仿不同的聲音，對音階的掌握很準確，喜歡各種樂器，那么表明你的孩子在音樂方面有很大潛能，可以和孩子進行商量讓他參加音樂類的學習。

2、回答時要注意方式。

孩子提出問題時，應先了解其真正含意，并針對孩子的需要做回答。例如孩子問：“媽媽，你要不要去買菜?”這個問題的真正意義其實是：“媽媽，我想跟你一起去買菜?！奔偃缒阒篮⒆拥恼嬲康?，就可以說：“是啊!你要不要一起去?”孩子聽了必定會很高興，因為這正是孩子當時的心愿。孩子都是具有好奇心的，他們提出的每一個問題都可能是他們細想火花的一次閃現，如果家長隨意對待，敷衍了事或者信口雌黃，那么你可能扼殺了孩子一次具有創(chuàng)造性的想法或把孩子引到了一個錯誤的方向上。家長要珍惜孩子的好奇心，對孩子提出的問題，要有耐心，認真回答。在方式上不可運用生搬硬套理論解說或成人化口語，盡量采用擬人化或童話式的方法給孩子講解，符合孩子“泛靈”的特點。

3、避免用負面意義的語氣。

所謂的負面比如家長不要用“我命令你……”、“我警告你……”、“你最好趕快……”、“你馬上給我……”、“你怎么那么笨……”、“我不允許……”、“限你在五秒鐘內……”、“我數到一、二、三……否則……”、“你應該……”、“你真笨”、“你好環(huán)”、“你太讓我失望了”、“不可以……”等等帶有指揮、命令、警告、威脅、責備、謾罵、拒絕等負面意義的說話語氣。也許你一時控制不住自己說出的一句話，會對孩子幼小的心靈產生重大的影響，而且說的多了，孩子對此更是無所謂的態(tài)度，所以家長再說類似的話就沒有任何意義，還讓孩子感到厭惡。因此，當你很生氣時，一定要讓自己的情緒穩(wěn)定下來后再去和孩子進行交談，因為人生氣的時候是會失去理智的，不要讓不理智的情緒控制住你的語言。

4、經常變換新鮮的話題。

常變換新鮮的話題會引起孩子的興趣，例如：“你猜猜看今天我發(fā)生了什么事?”、“你知不知道為什么小孩子最喜歡恐龍?”、“如果有一天，太空人真的不到地球……”等問題，相信會比“今天過得好不好?”“快樂不快樂”更能吸引孩子。因此有時一些啰嗦的話反而起到更好的效果，只是要運用得當。

5、充實孩子的生活經驗。

父母與孩子對談的題材，大部分是來自生活之中，因此培養(yǎng)孩子一顆敏銳、好奇的心是很重要的。父母可以帶領孩子觀察身邊的各種事物，如一花一草一木，路上車子的顏色、造型、品牌，街上行人的穿著打扮、說話內容、百貨櫥窗等，都可以成為談話的素材，孩子的觀察力會自然而然地提高。當然，父母是孩子第一任老師，所以父母的引導對孩子是十分重要的。

父母與孩子協議書如何寫篇八

現在的家長壓力很大，工作非常忙碌，很多時候，他們不能詳細地知道自己的孩子在幼兒園，或者在學校里有什么樣的活動，這時，同孩子的交流就非常重要。

但是，相當多的家長抱怨說，他們不能從孩子嘴里問出太多有價值的信息。問孩子，你今天在幼兒園里有什么活動呀?孩子說沒活動。老師今天教什么了?沒教什么。今天同誰玩了?沒玩。但是，別的孩子會興高采烈的向媽媽描述，今天體育課老師帶我們玩游戲了，我今天畫畫了，等等等等。為什么會出現這種情況呢，很多家長，把原因歸咎于孩子的表達能力，認為是孩子不會表達描述，說不出來。表達能力不同的孩子，的確會有溝通的不同，但是，除了表達能力，還有一個重要的原因，就是家長有沒有培養(yǎng)孩子的溝通習慣，家長有沒有鼓勵孩子溝通。

隨著孩子的成長，孩子慢慢有了自我的主見，他們不再對爸爸媽媽言聽計從，一般十幾歲的時候，是同父母矛盾最多，沖突最大的時候。全國婦聯曾經做過一項調查，32.35%的母親與孩子存在溝通的障礙，沒找到好的溝通方法;21.47%的媽媽認為孩子不對自己說心里話; 51.24%的媽媽不清楚孩子最大的壓力是什么;58.09%的媽媽無法察覺孩子情緒的變化;為了了解孩子，83.5的媽媽每隔一段時間要去同老師交流。

合格的父母，不僅是孩子的保姆，也是孩子的老師，更是孩子的朋友。學會與孩子的良好交流可以把父母的愛和期望充分傳遞給孩子，并為孩子提供最適當的成長環(huán)境，最愉悅的生活空間，以及最適宜的學習機會。

我們以前提到過樂樂的問題，對于樂樂來說，他的媽媽用自己的時間表來要求樂樂，她希望樂樂能像個大人一樣，做好自己的事情，不讓她操心。她對孩子有很多的不理解。如果她能耐心同孩子溝通，她就能更容易走進孩子內心。溝通越通暢，理解越多，教育效果越好。

魯迅先生說：“孩子的世界，與成人截然不同，倘不先行理解，一味蠻做，便大礙于孩子的發(fā)達?！崩斫馐请p向的，父母要理解孩子，孩子也要理解父母，而理解的橋梁就是溝通。

小葉最近很痛苦，她女兒不愿意上幼兒園已經斷斷續(xù)續(xù)有一個月了，每天早晨起床，孩子就開始哭鬧，說什么也不愿意去幼兒園。小葉的第一個反應是老師對孩子不好了，她從孩子那里問不出什么，就去幼兒園，同老師溝通。老師向她保證，絕對沒有懲罰過孩子，或對孩子有任何不好的態(tài)度。老師說以后會耐心觀察孩子，看到底是什么原因。原因一直沒找到，但孩子不去幼兒園卻愈演愈烈了。經?？吹街鄙习嗟男∪~，在幼兒園門口同大哭大鬧的女兒進行拉鋸戰(zhàn)。硬把女兒塞進幼兒園后，女兒會像剛入園的孩子一樣，哭鬧不休。她會一個人在幼兒園哭一上午，不參加任何活動，然后老師給小葉打電話，請她把女兒領回去。小葉想了很多辦法，老師也不停地安撫女兒，但是，孩子就是不配合。

最后，小葉沒辦法，她只好請假在家陪女兒?？鄲赖男∪~撥通了心理咨詢的電話。這是她最后一根稻草了。就是這根稻草幫助了她，心理咨詢師說，有時候，孩子面對特別恐懼的事情，他們不愿意說出來，寧愿把它壓在心底。但是這種恐懼還在，還困擾著他們，他們會因此而倍受折磨。心理咨詢師知道小葉的女兒喜歡畫畫，就告訴她，孩子在放松的狀態(tài)下，可以把她最隱蔽的心理畫出來。但是，你一定不要讓孩子知道你是在試探她，毫無戒備的狀態(tài)下才能最好的表達內心，否則，前功盡棄。

晚上，已經焦頭爛額的小葉把女兒抱著懷里，兩個人一起畫畫。畫著畫著，小葉對女兒說，你給我畫一幅幼兒園的畫吧，畫在幼兒園里最高興的事情，和在幼兒園里最害怕的事情。女兒畫了幾道水波紋，在水波紋下面有一個小孩子好像在游泳。小葉看不懂，女兒說，在幼兒園上游泳課的時候，她沉底了，嗆了很多水，游泳老師跳下去把她撈上來，老師說不要告訴媽媽。那天晚上，女兒就像被打開水龍頭一樣，向小葉傾訴了她的害怕和擔憂。女兒在哭，小葉也在哭。除了心疼女兒，更多的，是因為她對自己一直以來，沒能進入女兒的心里，沒能及早幫助女兒而內疚。

從心理學的角度講，如果你想讓別人向你敞開心扉，首先要做到的就是，不要先入為主，把你的想法觀點強加給某人或某事;第二，請一定要安靜、用心地傾聽。對于大一點的孩子來說，解決問題的最好辦法就是讓他把所有的心里話都說出來。不需要你給出什么主意，只要你能夠認真聽，他自己有時候都可以把困擾他的心結打開。而對于小一點的孩子，找一個他最放松的時間，找一個他最放松的方式，讓他把內心表達出來，這樣你才可以幫助他。所以，你也要了解孩子，知道什么樣的方式孩子最能表達自己。

一般來說，不愿意同父母交流的孩子，絕大多數都是性格內向的孩子，不擅言辭。但是，根據行為學分析，性格內向的孩子，更喜歡畫畫。所以，心理學中一個很重要的了解對方心理的工具就是圖畫，畫畫可以反映出很多內心中隱蔽的東西。

除了畫畫，做互動的情境游戲，也是一種非常好的溝通方式。讓孩子扮演老師或別的什么角色，而你自己扮演孩子，這時，你可以從孩子怎么對待你，知道他受到過什么樣的待遇，或者知道他心里的想法。

朵的媽媽最近準備給朵朵換幼兒園了。朵朵現在一個非常有名氣的私立幼兒園，幼兒園的老師很年輕，平時媽媽去接朵朵，同老師溝通得也很好，老師笑瞇瞇的，總在夸獎孩子們，朵朵也很喜歡老師。但是，媽媽還是發(fā)現了朵朵新添了很多壞毛病。朵朵和媽媽玩在幼兒園上課的游戲，朵朵做老師，她讓媽媽背著手，認真坐好，自己則拎著根小教鞭，圍著媽媽轉來轉去。她會突然抽一下媽媽的手，說，讓你把手背后面，沒記性呀。上課游戲進行中，媽媽的手機響了，媽媽請假要接電話，朵朵很不屑的對媽媽說：“你以為你是誰呀，想干什么就干什么。人家爸爸有錢，有本事。就你還想跟人家學!”看著目瞪口呆的媽媽，朵朵得意地笑：“看看你那一口大黃牙。”朵朵媽媽問朵朵，老師這樣對你嗎。朵朵很得意的說：那怎么會呢，我這么乖，老師只對淘氣的小朋友這樣。

最讓朵朵媽媽瞠目結舌的一次是母女倆彈琴時，朵朵對媽媽的表現表示滿意，她夸獎媽媽：“不錯，今天你不是豬腦子了，你要總這么努力，以后就能變成猴腦子了。”一些不稱職的教師，會有很多不合格的舉動，平時他們在家長面前也會掩飾自己，但是，他們對孩子的潛移默化的影響，會在孩子身上有所反映。所以通過互動情景劇來觀察孩子，會發(fā)現很多問題。

其實有很多時候，溝通的障礙，來自父母對孩子的草率。任何孩子的兒童時期，都是喜歡同父母交流的，但是父母對交流溝通的不重視，阻礙了孩子繼續(xù)同父母溝通交流的意愿。因此，相當多的父母會發(fā)現，隨著孩子年齡的增長，自己越來越不知道孩子在想什么，溝通成了一件很奢侈的事情。

案例3：陽曾經非?？鄲?，她從小就倍受父母的寵愛，她知道父母愛她，她也盡自己最大的能力來照顧父母，但是，她跟父母的矛盾卻很深。父母對她非常有意見，認為她不替父母考慮，不關心父母，等等。說起來，都是家庭瑣事，但在父母的角度，卻足夠讓他們傷心一萬次的了。兩代人沒辦法交流，站在各自的角度，都覺得對方不可理喻。朝陽萬般無奈，她求助了姐姐，希望姐姐能做做父母的思想工作，看看問題到底出在什么地方。父母說，你不信任我們，我們那么關心你，但你什么事情也不同我們說，關于你的工作，任何情況我們都不知道，還是從別人那里知道一點。朝陽說，工作有什么說的，就那些事情，按部就班。但父母說，即便按部就班，哪怕你有一點點的進步，我們也替你高興，我們也想聽……最后，朝陽明白了，是自己的不善于表達，讓父母非常不滿，造成很多誤會。如果自己能同父母建立良好的溝通，很多矛盾就不會存在了。但是，自己已經很久沒有同父母進行溝通的習慣了，她就是不喜歡把感情通過語言表達，她認為這很肉麻。盡管做了很多的努力，可要把感情說出口，還是感覺不適應。

朝陽是家里的老二，她同姐姐相差六歲，她出生的時候，父母已經人到中年，開始有各種各樣的生活的壓力，對孩子不像年輕時那么有精力和耐心了。朝陽小的時候，每天回家后，她也會站在廚房門口，同正在做飯的媽媽晤哩哇啦講她一天在學校的見聞。由于朝陽的生活已經是六年前姐姐生活的翻版，所以她的媽媽并不覺得有什么新奇，她幾乎都是在敷衍朝陽，甚至有很多時候，覺得朝陽很煩，這孩子難道沒看到媽媽正忙著嗎!朝陽青春期的時候，遇到了很多的問題，有很多事情是她無力解決的。于是她開始轉向父母尋求幫助。但是，她每次向父母傾訴的時候，父母都沒有意識到這對朝陽有多么的重要。很多時候，他們扮演道德衛(wèi)道士的角色，簡單的評說這件事情好，那件事情不好，而沒有認真地同朝陽一起探討她心里的波動。朝陽對父母這種高高在上的，道德家的身份非常的反感，漸漸的，她不再向父母傾訴了，她開始封閉自己，不同父母交流。

現實生活中的很多的誤會和矛盾，并不是來源于利益的紛爭，也不是性格和價值觀的不同，而是來自于溝通的不足。俗話說，知道了一切，也就原諒了一切，家庭問題的很多癥結都來源于溝通的不順暢。溝通能力是現代社會的一個很重要的生存能力，但是也是很多人都不具備的能力。很多父母不知道應該怎樣同漸漸長大的孩子溝通，他們會感嘆孩子的任性和不聽話，而很少檢查自己，是不是真地認真同孩子溝通了。仔細回想我們自己年輕的時候，如果我們的父母總是用命令的方式來管教我們，我們也會抵制反抗，但是，我們經常會遺忘，等我們自己做了父母的時候，我們已經忘了，當初，我們希望父母怎樣同我們交流。

關于用孩子能聽懂的話來交流，這是孩子年齡小的時候，非常重要的一個溝通原則，也是很多父母忽視了的一個原則。由于理解能力的不同，和對語言語境的不熟悉，小的孩子常常不能準確了解別人的話，到底是什么意思。我女兒小的時候，在規(guī)定時間難以入睡，總是找借口要到客廳去玩，一次又一次的。我很生氣，告訴她：你出去了就別再回臥室了。然后女兒歡天喜地的從床上爬下去，真的不打算再回來睡覺，根本沒理會我話里的威脅和不滿。

對于小的孩子，他的頭腦里還沒有諷刺、挖苦、不滿、威脅、暗示等概念，自然對這些說話的方式也不能理解，所以，要用孩子能聽懂的話同他們交流，很關鍵的一點就是要明確。明確的告訴孩子你所要表達的觀點和態(tài)度，而不是話中有話的讓他們自己體會。

隨著孩子年齡的增長，同孩子的溝通就不僅僅是明確這么簡單了。孩子成長過程中，每天都會發(fā)現和認識很多新的東西，同時也會遇到很多問題，而孩子對父母有強烈的依戀和期盼，他們渴望能同父母在一起，渴望能告訴父母他們的發(fā)現。于是，他們開始努力表達自己的思想。但是，父母工作了一天后，不能再有足夠的耐心來平心靜氣地聽孩子說話，他們會敷衍孩子，甚至會打斷孩子的興致。慢慢的孩子就失去了同父母交流的習慣。就像我們剛剛提到的小葉，她就曾經說過，每天回家非常疲憊，她就想安靜地看一會報紙，能不受到女兒的'打擾是她最幸福的事情。因此，她給女兒紙和筆，鼓勵女兒自己畫畫，而沒心思聽女兒絮絮叨叨。

要培養(yǎng)孩子的溝通習慣，首先父母要耐心的傾聽孩子，不管孩子說的話對你來說，是多么的沒有意義。孩子能很敏感的感覺到父母的厭煩或者是怒火，而父母情緒的一點點變化，都可以嚇得孩子噤若寒蟬。他們會認為是自己說得不好，才造成如此。因此，他們會很快閉嘴，以后，他們也會很小心的注意不去觸犯父母的雷區(qū)。對孩子來說，最安全的舉動，就是從此以后，盡量少說話，或者干脆不說。

其實，良好溝通的關鍵就是，讓對方多說話，自己少說話。良好的親子溝通也一樣，如果家長滔滔不絕，孩子很快就會失去同家長交流的興趣。任何一方的一言堂，最終都會發(fā)展成說教，因為你接受不到對方的回饋，只能按照自己的思路繼續(xù)發(fā)表言論，溝通的效果可想而知。

只有家長的耐心，才能換來親子之間長久的良好溝通。有了耐心，家長才能安靜地聽完孩子所有的話;有了耐心，你就能發(fā)現童真的樂趣;有了耐心，你才能發(fā)現孩子的很多真實的想法，遠遠不是原來你想象的那樣;也只有這樣，才能鼓勵孩子更樂于同你交流。

父母在親子溝通中，還會犯一個錯誤，就是不肯理解孩子，不肯接受父母與孩子之間思想的差異。溝通最大的魅力就在于它能調節(jié)人與人之間的想法的差距。但是只有溝通的雙方處于平等的地位，才能讓對方心悅誠服的接受你的觀點，才能互相理解，而一方的高高在上，只能把另一方推得更遠，不能達到溝通的目的。對父母來說，要能接受家長與孩子之間的差異，首先要放下父母的架子，平等的看待孩子，尊重孩子。這樣父母才能盡可能的站在孩子的角度去考慮問題，也才能更理解孩子。被理解的孩子更樂于同父母溝通交流，良性循環(huán)由此產生。而父母的一個無意識的輕率評價，可能會阻斷孩子以后同你交流的意愿。

為了避免以后自己也存在同父母一樣的苦惱，朝陽決定現在就同兒子建立良好的溝通習慣，她在家鼓勵兒子多說話，對兒子的任何言語，朝陽都表示非常感興趣，她學習不輕易評價孩子的話，學習認真傾聽孩子的心聲。

溝通的方式有很多種，有的時候，語言可能難以表達父母的感情，給孩子寫一封信，就成了一個很好的選擇。

王老師的女兒很優(yōu)秀，學習從來不讓王老師操心，但是孩子漸漸長大了，開始有了自己的主張.王老師同前夫各自組成了新的家庭，兩個家庭都很關心疼愛女兒，可是女兒說：你們自己過好就行了，不用擔心我，我會照顧好自己的。王老師不知道這代表了女兒的懂事，還是女兒的抗拒。反正，她要同女兒交流，女兒就說她能自己照顧好自己，讓王老師別操心?？粗啻浩诘呐畠海趵蠋煵恢?。有一次女兒學校開家長會，老師要求家長給孩子寫一封信，做為孩子的成年禮物。王老師在信里情不自禁，回憶了女兒成長的點點滴滴，表達了對女兒的愛，以及對女兒目前狀態(tài)的擔心和無奈。讓王老師沒想到的是，女兒把信小心的收藏起來，一遍又一遍的看。女兒對她說，這是我收到的最好的禮物。母女的心一下子貼近了。王老師決定以后至少每年在女兒生日時，都要給女兒寫一封信。

良好的溝通習慣是從小養(yǎng)成的，孩子到了青春期的時候，自我意識越來越強，希望獨立，與父母之間的過于親密會招來同齡人的嘲笑。此時，他們會向父母封閉自己。但是，青春期的孩子會遇到很多的問題，心理和生理的急劇的變化，讓他們無所適從，他們渴望傾訴，渴望幫助，他們互相交流，尋找各種渠道，來解決自己的困惑。如果家庭中能有良好的親子溝通，父母和孩子之間已經養(yǎng)成了溝通的習慣，孩子感受到父母對自己的理解和尊重，孩子就能在遇到困難時，自然、坦然地聽從父母的建議，向父母尋求經驗的幫助。否則，青春期的孩子就會同父母有溝通的困難。

父母如何同孩子溝通，孩子以后也會用同樣的方法同別人溝通，父母在提高與孩子的溝通效率的時候，孩子也正在學習怎樣提升自己的溝通能力。良好的親子溝通，可以給父母和孩子都帶來很多的好處。

父母與孩子協議書如何寫篇九

試著每天和父母聊點事情——狗，你的棒球賽，晚餐內容。這些促進你們相互溝通，那么，接下來更為深刻的話題就比較簡單了。

當你想討論一些比較深刻的話題，有時候，剛開始不是很容易邏輯思考，麥克卡伊說?！澳憧赡軙?，‘我大部分同學都經歷過性愛，’或者問問你媽媽，‘你還記得你第一次變化時候的感受嗎?那是不是感覺每個人都成長地更快樂?”

你是否有些壞消息要向父母透露的?你是否需要他們的允許?你是否希望他們能夠傾聽你的心聲，而且不用提供任何意見?試著將你所希望達到的目標記錄下來。這會幫助你的父母知道你所要的。

有時候對一些敏感的話題卻是難以啟齒，如性。和一位家長談亂會讓你感覺舒服，更放得開。

在交流還沒變成異常戰(zhàn)爭前，交流是最好的方式?！叭绻惺虑槎佳莼僧惓ＮC或者戰(zhàn)斗，你和你的父母就會感覺疲勞，”麥克卡伊說。“如果你想和他們好好相處的話，想他們詢問例外——熬夜或者做些新鮮的事情，例如——你有很多機會讓他們說“好的”。

如果你的父母匆匆忙忙地上班，最好不要給他們添亂。有事的時候，在車上將是最好的。如果你很生氣，最好冷靜一下。出去跑一圈，哭一場，打個沙袋或者枕頭之類的。

對父母的建議不予理睬是很讓人討厭的。但是如果你給他們時間讓你說說自己的想法，他們更愿意傾聽。嘗試“五秒原則”：每個人都同意在每個人講話結束后五秒鐘再反應。

有時候，實在沒辦法和父母溝通。由于你的母親遇到某些麻煩事，無法再你身邊?；蛘吣愕母赣H不愿意傾聽。你的父母都不再身邊。這種情況下，可以找找其它你信任的成年人——如一位可愛的嬸嬸，老師，或者顧問。最重要的是這是一位你可以信賴的成年人。

父母與孩子協議書如何寫篇十

在孩子小的時候，許多父母會通過講故事、唱搖籃曲來哄孩子入睡，可等孩子長大了，父母與孩子的溝通卻變得越來越少了。下面是小編幫大家整理的父母如何與孩子溝通，僅供參考，大家一起來看看吧。

現代的父母常有不知如何與孩子溝通交心的困擾，這不但與孩子之間的距離拉大，更會隨孩子年齡的增長，而日愈加深，而形成所謂的“代溝問題”。其實為人父母只要稍稍改變一下，自己與孩子溝通時的態(tài)度，其實要深入孩子的內心世界，解讀孩子異常的行為絕非難事。

‘傾聽’兩個字是最基本的不二法門，充份掌握后，對于親子溝通并建立親子和善的關系，絕對是駕輕就熟；然而在權威教育下成長的父母，常扮演命令者的角色，對于孩子的反抗，會常不自覺地抱怨孩子都不聽我的話，那我要如何去教養(yǎng)他？其實傾聽跟一般人所講的聽是不一樣的，一般的聽是所謂“左耳進，右耳出”，絲毫并沒有放在心上；而傾聽則是有目的，專注的聽，完全將對方的話“記”下，但對于孩子的童言童語，父母幾乎都是以“一般的聽”來處理，其實知道傾聽是溝通的基礎，學習傾聽的技巧則是父母所欠缺的，簡述說明傾聽的技巧如下：

所謂身體語言就是我們身體所表現的非語言，這種非語言又分為正面與負面的，舉個例子來說：父母在管教孩子時，翹著二郎腿坐在椅子上看電視，叫孩子到旁邊罰站反省，這就是一種非常不好的身體語言，并且成效也不大，正確的`態(tài)度是應兩眼平視，眼神專注在孩子的身上，再談其犯錯的原因，讓孩子能感到父母深切的親情，達到糾正不良行為的目的。

將孩子的話像一面鏡子，接收過來后，反射回去給孩子，句子結尾以問號結束；在成長過程中，孩子的語言發(fā)展并不算成熟，容易用錯語詞，以致讓父母做了錯誤的決定；而以問號反射給孩子，就像只鸚鵡一樣，能讓孩子思考自己的話語，最后能因而修正自己的用詞。

傾聽孩子的說明后，請孩子舉個例來說明，讓他可以回過頭去整理他的想法和情緒，像說故事一樣說出來，不僅有語言的發(fā)展功能外，更可以找到解決的方法，甚至發(fā)現問題的癥結。

有效地引導孩子將心中的話，說得更清楚，說得更明白，將事實愈辯愈明，攤在陽光下討論，父母就能更了解真相，以便做出正確的決定。

愈能將這些方法重復運用，相信可以幫助孩子對你信任，愿意一五一十將問題告訴你，讓孩子愿意把問題告訴你，你就能真正掌握他，否則孩子將會關上那戶與外界溝通的窗戶，想要幫助他就將是一件困難的事。除了傾聽，親子溝通上的‘同理心’也很重要，多站在孩子的立場來看待事情，體察他的目前的心理狀況，放下心防后的孩子，更能向你訴說一切。

父母與孩子協議書如何寫篇十一

天漸漸的陰了，起風了，涼颼颼的。

今天是母親的生日，我拿著手里的1000元很是沮喪。本打算把攢了半年的零花錢拿出來買一條項鏈送給母親，但那家店里最便宜的項鏈竟是1100元。眼看天色漸漸的暗了下去，去別的店肯定是來不及了。距離家最近的店也就這家了，但店主就是死活不肯給我便宜100元。我不甘心，在那家店的門前徘徊著。突然我看到進店的客人掏手機時，不小心在門口掉落了100元。

我想都沒想直接沖上去把錢踩在腳下，假裝系著鞋帶，然后趁周圍沒有人注意我時，把100元拾了起來，裝進了自己的口袋，我若無其事地坐在了旁邊的長椅上。但心里總感覺有鬼似的，腿也不停地顫抖起來，感覺裝錢的口袋很熾熱，像一塊火炭，灼燒著我的腿。

我感覺我的臉發(fā)熱，裝錢的口袋更是熾熱，我把錢拿了出來，它像一塊火炭，在我的雙手之間翻滾著，好像只有還給失主，它才能平息下來。正在我不知所措時，我想到了母親昨晚在餐桌上時說的一件事。

交易買賣時都會數錢，買者怕給多了，賣者怕給少了。就在昨晚母親說了一件白天她數錯錢的.事情。父母干的是個體行戶，買賣交易汽車。我的父親做事謹慎，一絲不茍，而母親不像父親那樣，她做事總是大大咧咧，不拘小節(jié)。正是他們這種反差，相互取長補短，顧客越來越多，生意越來越興旺。正是在昨天，父親去提車的時候，一位顧客上門買車，最后交易價格是28000，但由于母親的馬虎，只想著那個零頭，以至于數漏了10000，就這樣顧客以18000的價格買走了那臺車。接待完顧客，母親收拾文件時，突然想到少數了100000，于是急忙給顧客發(fā)微信，打電話，那個顧客卻不接。母親很無奈，只好等父親回來。但沒過多久，那個過戶給母親回了個電話。說你們先別走，我一會兒就把10000塊錢給還上。原來是顧客的母親給他做了思想教育。說這樣的錢不能花，花了會良心不安，于是顧客在晚上把錢轉給了母親。

是啊，這樣的錢我不能花。正當我準備把錢還回去的時候，我的腦海里蹦出來一個問題：顧客少給錢，母親是知道的，但我撿的錢，失主是不知道的。況且也沒有人看到，周圍沒有監(jiān)控。我躊躇著又回到了長椅上，還在猶豫著要不要把錢交出去。

突然我又回想起母親的另一次經歷，也是在一次交易后。顧客買完車后，不小心把錢包落在了辦公室里，眼尖的我拿起錢包就想塞到書包里，但不巧這一幕被剛進屋的媽媽碰到了，母親從背后嚴厲的質問我在干什么，我支支吾吾的說清楚了來龍去脈。母親憤怒地一把奪過錢包，撥打了客戶的電話，客戶急忙趕到后，很是感謝母親，母親趕緊讓他數數，錢也沒有少。顧客說沒少，里面的重要文件也沒丟，這是下午開會要用的，真是太謝謝你了。我的臉刷的一下紅了起來，灰溜溜的溜出了辦公室。

我明白了，這錢是必須要還給失主的。于是我闊步走進了首飾店，看到那位客人還沒走，我上前跟他說清楚了事情的經過，正準備接受懲罰時，那位客人卻笑了笑說沒關系，知錯能改就是好孩子。首飾店的店長也把那根項鏈給我了。我推辭著說錢不夠，真的買不了。店主卻說這是你應得，為你的品質我也會給你便宜這100元。經過精心包裝后，用絲綢系上了一段漂亮的蝴蝶結。謝過店主后，我心滿意足地帶著項鏈回家了。

天漸漸的亮了，一線明亮的陽光從云縫里照下來。

父母與孩子協議書如何寫篇十二

每天與孩子在一起生活，但也許你并不知道與孩子說話的方式和正確的親子溝通方法，你保證自己都沒有走進親子溝通的誤區(qū)嗎?下面本站小編整理了父母和孩子的溝通技巧，供你閱讀參考。

很多父母愛問一個很大的開放性的問題，比如“你今天在學校過得怎么樣”，其實，這個問題對孩子來說非常大，孩子不會跟大人似的給出一個總體評價，他們有的是具體的感受，比如被老師批評時很難受，跟小朋友玩得好又覺得很開心。孩子在幼兒園的一天里，不同的時候有不同的心情。這種宏觀的問題讓孩子很難回答。還有的父母會問今天學了什么，這也是一個非常宏大的問題。孩子在學校有好多活動，不同的課有不同的內容，孩子該從何說起呢，這無疑給孩子一個難題。所以父母要從小處著手，比如問孩子，“今天有畫畫課嗎”，“畫了什么”，這就是一些非常具體的問題，孩子容易回答。

在跟孩子溝通時，家長習慣于對孩子的行為直接作道理上、規(guī)范上的評價和糾正，總覺得這是教育，這是對孩子負責任的表現。其實，這也會讓孩子不愿跟父母說話。要先理解、接納孩子的情緒情感，以同理的姿態(tài)跟孩子說話，溝通就不會變得費勁。比如孩子回來說今天中午有個小朋友老做鬼臉，擾得自己沒睡好覺。如果父母一開始就否定孩子說，那是別人的事情，你不用管人家的事，做好你自己就行了。孩子可能再也不往下說了，父母也失去了了解孩子的機會。如果換一種方式，問一問孩子那個小朋友為什么會那樣呢，你當時在想什么呢……那么孩子可能就會一直往下說。只有孩子愿意說，溝通才能延續(xù)下去。

父母想了解孩子在外面的表現，可以先問孩子有關小朋友的情況，比如今天甜甜來幼兒園了嗎，你跟她做什么游戲了。孩子聽到這樣的問話，會自然地說起別人的故事，甚至還會滔滔不絕。因為孩子在說自己的故事時，會時刻注意父母對自己行為的態(tài)度，是認可還是反對，這事關他在這個家庭的生活質量，而說人家的故事總是更安全一些，不會招來任何說教和指責。趁孩子說得起勁，父母再慢慢地引向自己孩子的故事，問問他做了什么等問題。通過這種方式，父母就可以知道孩子在學校里發(fā)生的大概事情了，也有助于了解自己孩子的情況。

“蹲下來跟孩子說話”，是非常強調的溝通方式。蹲下來，對孩子來說是一種極大的關心與理解;是父母關心孩子內心世界的一種方式。蹲下來也意味著家長放下權威的架子，和孩子做朋友，用愛與尊重作為引導。蹲下來不僅僅是從身體上蹲下來，而是從心理上蹲下來，了解、尊重孩子的需要和獨特性，接納孩子的情緒和思想。

“這跟父母對孩子的愛的份量和自身的同理心有關，有些善于溝通的父母，善于捕捉溝通過程中的一些細微信號，就容易做到真正地蹲下來?！庇行└改缚偸歉吒咴谏希瑑窗桶偷馗⒆诱f話，這是為什么呢?“這樣的父母往往是自己內心有一個很大的痛楚，自己也不愿意去碰觸，看著孩子的某些情緒，自己就偽裝一個堅硬的外殼去對待他們，因為他不知道怎么用柔軟的方式去面對孩子的柔軟，他們內心也怕被擊倒。還有一種可能就是他自己小時候也未曾被父母蹲下來對待過。他會沿襲父母對待他的這種方式。有些孩子從小是被父母打大的，到了他為人父母的時候，就自然啟用父母曾經的做法?！?/p>

父母想真正蹲下來跟孩子說話，該從何著手呢?建議父母開啟自己個人的心靈成長之旅，梳理自己?，F在社會上心靈成長類的書籍和工作坊都很多，如果父母想提高自己的生活質量，不妨嘗試走進心靈成長工作坊，或走進心理咨詢室，讓專業(yè)人士幫助梳理整合自己的一生，明白自己這一生是怎么走到今天的，自己小時候有什么遺憾，有什么未完成的愿望，內心深處有什么渴望，思考怎么能更好地發(fā)展自己，怎么更好地面對孩子。

但現在很少父母會在自己的心靈成長方面去下工夫，而是花很多的精力在孩子的教育上，比如報興趣班，參加各種才藝考試。但其實這里有一個簡單的道理，自己內心是一條干涸的河流，怎么可能勻出水來供給別人。給孩子的愛也一樣，自己內心都沒感受到愛，因為工作、家庭時常被煩燥困擾，怎么能給孩子高質量的愛呢，自然地蹲下來、溫柔地對待孩子就變成了一件難事。

如果父母把自己梳理好了，生活就會有更合理的規(guī)劃，不重要的事情和重要的事情的優(yōu)先級就很容易區(qū)分開來，處理大小事情的時候會有條不紊，處理某件事情時不會牽掛其他，于是也會有更好的狀態(tài)對待孩子。

現代父母由于工作忙碌，在和孩子說話時，常常會急著表達自己的意見和指示，期望孩子乖乖照自己的話做，最好不要有意見。所以，往往沒有仔細地把孩子的話聽完，而孩子感覺與父母難以溝通，代溝必然越來越深。所以家長與孩子說話時的耐心很重要，不但要聽完孩子的講述，還要理解孩子所表達的意愿。在學會傾聽孩子的同時，家長要學會向孩子傾訴。溝通是互動的，是雙方面的。如果家長只一味傾聽孩子的想法，那你的孩子就可能會變成一個只喜歡吐苦水、尋求別人幫助卻不會傾聽別人的想法幫助別人的人了。

如果孩子在外面受了委屈，或者當孩子的玩具壞時，或當孩子和小伙伴鬧別扭時，孩子會難過上好半天，如果家長認為：小孩嘛，很快就會忘記的。或者就只會一味和孩子說：“沒關系的，要堅強點。類似這樣硬邦邦的安慰，孩子會覺得你根本體會不到他的難過，久而久之，他遇到困難時就不會和你說，而是一個人憋在心里了。如果父母改成說：“我也很難過，我們一起來想想有什么好辦法可以解決這件事情好嘛?”相信孩子聽到這樣的話一定會有不同的表現。

溝通最主要的一個方式就是聊天，爸爸媽媽們要騰出時間和孩子相處，密切觀察孩子對哪些事物感興趣，了解他最近是否遇到苦惱的問題，然后就孩子的想法和喜好尋找話題進行交流，這樣會激發(fā)孩子和父母交談的興趣，促進親子關系。

父母應該知道多大的孩子理解多少的話，如果父母盡說些孩子無法理解的話，或提出一些孩子達不到的要求。這不僅讓孩子覺得辛苦、壓力大，親子間對話也勢必難以搭得上線，就很容易形成交流不暢而使雙方之間有代溝的產生。

父母與孩子協議書如何寫篇十三

都說父母是孩子的第一人老師，孩子的成長離不開父母的教導。父母的言傳身教，家庭的環(huán)境氛圍，都是影響孩子成長的因素。筆者提醒大家，父母一定要帶孩子做好這10件事情哦！

第一。

運動。

身體是革命的本錢，是健康成長和奮斗的資本。

現在的孩子們，學校課程已經足夠繁重，課外還要參加各類補習班，小小的肩膀上早已背起了沉甸甸的書包，這樣沉重的壓力，如果沒有一個足夠健康的身體，孩子是無法承受的。

運動不僅能夠鍛煉身體，增強體能，還能在一定程度上激發(fā)人的自信心，培養(yǎng)積極健康的心態(tài)。

所以，新的一年，和孩子一起進行一項運動吧，讓孩子在運動中釋放壓力，培養(yǎng)自信！

第二。

讀書。

培根在他的隨筆中寫道：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。

我國古語也云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?？梢娮x書，對一個人的成長，起著不可替代的作用。

讀書，不僅可以增長人的見識，豐富人的精神世界，更能從外在培養(yǎng)人的高雅氣質。

所以，新的一年，多抽出時間和孩子共讀幾本書吧，一來可以在讀書過程中增進親子之間的感情，二來也在潛移默化中讓孩子汲取更多有益的知識，發(fā)現這個世界更多的精彩。

第三。

旅行。

俗話說，讀萬卷書，行萬里路。

孩子能夠從書本上學到的知識畢竟是有限的，家長應該趁著孩子休息時間，帶著他們去看看祖國的大好河山，領略繁華世界的千奇百態(tài)。

在旅行中，孩子的想象力、好奇心可以得到最大限度的激發(fā)，他們可以任憑自己在夢幻的世界中盡情遨游。

旅途中，也會遇到各種各樣無法預料的難題，讓孩子參與到問題中來，讓他們學會面對困境，學會想辦法解決難題，對于培養(yǎng)他們的獨立能力、解決問題的能力都大有好處。

所以，趁著寒暑假，或者節(jié)假日，帶孩子出去走一走，讓孩子和你都從生活的巨大壓力下解放出來，放松身心，用更佳的精神狀態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。

第四。

談心。

人與人之間的大多數矛盾，是因為彼此的不理解、不溝通造成的。

這個道理，同樣適用于家長與孩子之間。家長與孩子缺乏溝通，孩子不理解父母的教育模式，家長不懂孩子為什么不愿和父母開口，本該是最親密的關系，卻變得冷漠又疏離。

所以，新的一年，家長應該學會和孩子談心，了解孩子心里的真實想法，當孩子在表達時，只需認真聆聽，不要隨意打斷和指責，學會站在孩子的角度，傾聽他的內心。只有這樣，才能讓彼此的心走的更近。

第五。

表達愛。

羞澀木訥，自古是中國人的天性。

不懂如何表達愛，不好意思表達愛，是大多數中國家庭的真實寫照。

這讓我們忽略了語言的力量，一句暖心的話往往能化解矛盾，消除誤會，拉近人與人之間的關系。

特別是父母與孩子之間，父母對孩子的愛是毋庸置疑的，但他們大多不會通過語言來表達，這就讓愛意少了一種傳遞方式。

所以，新的一年，多用語言表達對孩子的愛吧，多對他說”你真棒“”爸爸媽媽很愛你“”你永遠是爸爸媽媽最愛的寶貝“這些話，讓他們逐漸長成溫暖柔軟的大人。

長此以往，孩子也會在家長的影響下，勇于表達對父母的愛，一個充滿愛的甜蜜家庭，一定是最幸福的。

第六。

探望長輩。

孝敬長輩，是中華民族幾千年來的傳統美德。

父母是孩子的標桿，作為父母，應該以身作則，孝順自己的長輩。

子女的孝心不一定非要用千金萬銀來表達，一聲關懷的問候，一次親切的擁抱，哪怕幫爸爸媽媽捶捶后背捏捏肩，都是對孝心最好的詮釋。

父母的行為都印在孩子的眼里。父母孝敬長輩，孩子也就會學著父母的`樣子尊敬長輩、愛戴長輩，孝心才會一代代延續(xù)下去。

所以，新的一年，多帶孩子回家看看父母，多給老人盡盡孝吧。

第七。

培養(yǎng)興趣。

興趣是最好的老師。對于孩子來說，擁有一個興趣愛好，不僅可以給繁重的學習生活增光添彩，也能在無形中培養(yǎng)他們的專注力、創(chuàng)造力。

每個孩子的興趣點都是不一樣的，也并不是每個孩子的興趣都會與學習有關，他們可能喜歡研究自然界的花花草草，也可能熱衷于拆卸組裝玩具。

不論何種興趣，只要沒有傷害，家長盡可以放手讓孩子去探索，去享受。

所以，新的一年，家長們應該鼓勵孩子發(fā)現自己的興趣，并且給予全力支持，讓他們懂得享受生活的樂趣。

第八。

規(guī)劃財富。

現如今，人們的生活水平普遍提高，再也不是那個花五毛錢買個冰棍都要思忖良久的年代了。

所以，家長們不必刻意妨礙孩子對金錢的使用，培養(yǎng)他們正確的金錢觀才是最緊要的。

首先，家長應該告訴孩子金錢的來之不易，每一分錢都是需要付出相應勞動才能換來的。

之后，家長應該幫助孩子樹立正確的理財觀，哪些東西該買，哪些東西該在什么時機買，都應該把自己的經驗傳授給孩子。此外，買東西要在自己能承受的合理范圍之內，對于較昂貴的心儀之物，則要學會慢慢積攢財富。

新的一年，父母應該慢慢教會孩子如何正確使用金錢，這對于他們以后的發(fā)展也大有裨益。

第九。

參與家務。

讓孩子參與做家務有很多好處，能夠培養(yǎng)孩子的自立能力、增強孩子的家庭責任感。

很多家長認為孩子小，不用干家務活，但其實這樣的觀點是錯誤的。

如果家庭中，只有父母在忙碌，而放任孩子自己玩耍，孩子就會認為父母做家務是天經地義的，跟自己一點關系也沒有。

長此以往，孩子不但體會不了父母的辛苦，還會對他以后的婚姻觀造成影響。

所以，新的一年，讓孩子幫助父母做些家務吧，哪怕只是洗洗碗掃掃地，也能夠讓孩子在點滴小事中體會父母的不易，增強自身的家庭責任感。

第十。

制定全年規(guī)劃。

新的一年，新的氣象。

不管過去的一年，完成了多少目標，實現了多少計劃，那都已經是過去式，不必過于傷感和緬懷，對于未能完成的事情，應該予以反思，新的一年更加努力才是。

家長應該告訴孩子，一年365天看似時間很長，但其實過的很快，一眨眼的功夫，一年的光陰就逝去了。

所以，對于孩子的學習、生活都要制定一個詳細的規(guī)劃。生活方面，要學會哪些技能，外出游玩幾次，養(yǎng)成哪幾種好習慣，都應該做到明確了然。

總而言之，孩子的成長離不開父母的言傳身教，希望父母們多點耐心，多點共同，陪伴孩子健康快樂地成長！

父母與孩子協議書如何寫篇十四

4.開始吧，孩子，開始用微笑去認識你的母親吧!——(古羅馬)維吉爾。

5.親善產生幸福，文明帶來和諧。——(法)雨果。

7.年老受尊敬是出現在人類社會里的第一種特權?！?法)拉法格。

8.我們體貼老人，要像對待孩子一樣?！?德)歌德。

9.在子女面前，父母要善于隱藏他們的一切快樂、煩惱和恐懼。——(英)培根。

10.母親，是唯一能使死神屈服的力量?！?前蘇聯)高爾基。

11.世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親?！郀柣?/p>

12.一個老年人的死亡，等于傾倒了一座博物館。——高爾基。

13.老人受尊敬，是人類精神最美好的一種特權?！?法)司湯達。

14.老年，好比夜鶯，應有他的夜曲?！?德)康德。

16.在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。——(英)薩克雷。

20.丑惡的海怪也比不上忘恩的兒女那樣可怕?！?英國)莎士比亞。

21.仁愛和打人都先自家中開始。——鮑蒙特和弗萊徹。

22.慈善行及至親，但不應僅此為止?！焕?。

25.家庭的基礎無疑是父母對其新生兒女具有特殊的情感?！_素。

27.智慧之子使父親歡樂，愚昧之子使母親蒙羞?！_門。

29.母羊要是聽不見她自己小羊的啼聲，她決不會回答一頭小牛的叫喊?！勘葋啞?/p>

30.黃昏，你把清晨驅散的一切收集回來;羊群歸棚，孩子回到母親身邊?！_福。

父母與孩子協議書如何寫篇十五

1)困難是勇士前進的階梯，也是懦夫回頭的起點。

2)困難其實不可怕，重要的是在于你怎樣看待它，若是你把它當作一塊絆腳石，那么它便會阻止你向前，可如果你將它轉化為你前進的動力，那么你便會更加向前。

3)斗爭是掌握本領的學校，挫折是通向真理的橋梁。

4)短時期的挫折比短時間的成功好。

5)患難困苦，是磨煉人格之最高學校。

6)對勇氣的最大考驗，就是看一個人能否做到敗而不餒。

7)堅強不是所謂的不掉眼淚，而是面對挫折時，勇敢地去面對。

8)被克服的困難就是勝利的契機。

9)灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。

10)別人遇到困難會堅持下來，而我是退一步想別的路走。

11)故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

12)不要等到失敗后，才后悔自己潛力沒發(fā)揮。

13)“不恥最后”。即使慢，弛而不息，縱會落后，縱會失敗，但一定可以達到他所向的目標。

14)“所謂革命精神就是創(chuàng)造性,要懂得世界上的一切都需要創(chuàng)造,要前進就不能坐著等待,就要去創(chuàng)造.而要創(chuàng)造就要克服困難,不能貪圖好環(huán)境好條件.”(徐特立)。

15)“不下汪洋海,難得夜明珠.”(中國諺語)。

16)“一個人只要不怕死,就什么也難不倒他!”(英)司各特《艾凡赫》。

17)“難”字只不過是那些沒有勇氣與才能的人制造出來的“護身符”而已.(拿破侖)。

18)“犯其至難而圖其至遠.”(宋)蘇軾《思治論》。

19)“大膽天下去得,小心寸步難行.”(明)馮夢龍《警世通言/趙太祖千里送京娘》。

父母與孩子協議書如何寫篇十六

孩子不聽話，甚至情緒對立，怎么辦?下面是本站小編整理的一些關于父母如何說孩子才會聽的資料，供你參考。

其實，與孩子說話，就是一個溝通的過程。孩子之所以不聽，更多的時候還得反思我們自己。

有一位著名的節(jié)目主持人，在一個談話節(jié)目中設置了這樣一個情景：一架飛機滿載乘客，飛行途中沒油了，可飛機上只有一個降落傘，他問參與做節(jié)目的孩子，你看這傘給誰用?孩子幾乎不假思索回答:“給我自己用”。這時，臺下一片騷動，很多觀眾想：多么自私的孩子啊?可是主持人沒有急于下定義，而是蹲下來，耐心地問孩子“為什么呢?”孩子滿臉淚水，清晰地說道：“我要跳下去，找到油后，回來救飛機上所有的人”。

正是這位主持人的善于傾聽，讓大家聽到了一個幼小軀體里高尚靈魂的獨白，也讓那些當初急于評定孩子的人感到慚愧。

這個故事告訴我們，家長也要學會傾聽孩子的心聲，要善于走進孩子的內心世界，而不是不聽解釋，劈頭蓋臉的訓斥。傾聽是心與心的對話，情與情的交流。傾聽是對孩子的尊重與接納，鼓勵與贊賞。如果家長多一份親切，一份平和，一份耐心，去傾聽孩子的心語，這樣的溝通才會更加有效。

面對孩子的成長，哪怕是孩子的錯誤，如果你想溝通，請先站在孩子的立場上思量一番，將心比心，孩子為什么會是這樣，你想要孩子怎樣，怎么才能打動孩子的內心，唯有如此，孩子才可能感受到你的真心與溫暖，才可能接納你的語言，才可能產生相應的效果。試想，誰會想聽不替對方著想且冷冰冰的語言。

每次孩子拿著一個不太理想的成績回家時，內心已經比較自責，我們可以不要就分數談分數，這樣只會更加難受，何不與孩子一起分析試卷，看看哪些題還可以做對，一般來說絕大多數孩子一定能找到因粗心大意而導致的失誤，這就是增長點。你看，不批評，找增長點，孩子是不是更加自信，以后有問題時也愿意和你交流。

作為家長，對孩子的愛是毋庸置疑的，但在溝通的時候，卻時常有居高臨下之勢，這難免讓孩子產生抵觸。平等最重要的前提是人格上與孩子真正平等，這里面有兩層含義：一是家長要放得下長輩的架子，不要對孩子動輒發(fā)號施令、動輒呵斥;二是不能過分溺愛孩子，對孩子言聽計從、千依百順。

創(chuàng)新工場董事長兼首席執(zhí)行官李開復也贊成這樣的觀點。他認為，家長如果在孩子面前是一位高高在上的長輩，把孩子作為成人的附屬品，孩子就會變得保守、膽小、被動。

李開復說：“這種孩子在30年前的企業(yè)很受歡迎，但是今天已經過時了，我們今天希望培養(yǎng)的孩子是快樂的、樂觀的，是能夠信任父母、能夠彼此傾訴、能夠愛自己也能愛別人的人。所以，我做爸爸的總是告訴自己要放下架子，像一個朋友一樣，拿出時間跟孩子瘋玩，讓孩子有話都跟我說?！?/p>

作文。

完全偏題了，才會如此，你是不是更難受。然后孩子才告訴你，數學考了99分。你說孩子學習不努力，那數學又何來如此優(yōu)秀。孩子表面不說，心里自然不服。

因此，教育孩子一定要講根據，一定要講具體的事和方向，才能讓孩子能很快找到切入點。

當孩子正在生氣，或玩得正歡時，你卻逆向而行，不吵架才怪。

生理規(guī)律告訴我們，下午5至7點是生理活動低點，也就是孩子放學回家時是不宜談嚴肅的話題的。晚飯過后，心情逐漸開朗，是比較好的時機。有時沖突也許在所難免，但原則是盡量避免傷害孩子的自尊。

在你和孩子情緒平和時，取得成績時與進步之時再溝通，至少能減少很多賭氣的成分，不是嗎?如果能找到孩子的興趣點進行溝通，則效果更佳。

父母與孩子協議書如何寫篇十七

3.內睦者，家道昌。——林逋。

4.慈孝之心，人皆有之?！K轍。

5.凡為父母的，莫不愛其子?！惡曛\。

6.侍于親長，聲容易肅，勿因瑣事，大聲呼叱?！鼙?。

7.長者問，對勿欺;長者令，行勿遲;長者賜，不敢辭?！鼙?。

8.重資財，薄父母，不成人子?！彀貜]。

9.失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。——老舍。