追夢(mèng)人演說(shuō)稿范文(通用8篇)

在生活和工作中，總結(jié)是我們進(jìn)步的動(dòng)力之一，我們是否需要好好總結(jié)一番呢？在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該有目標(biāo)和重點(diǎn)，避免冗余和廢話。以下是一些有效應(yīng)對(duì)壓力的方法，希望能幫助大家保持心理健康。

追夢(mèng)人演說(shuō)稿篇一

看到序的題目，我想你一定不陌生，因?yàn)檫@是出自你筆下的文字。今天讀來(lái)，是不是覺(jué)得倍感親切而又如此富有深刻的意義。

“在我心中，也有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美麗的作家夢(mèng)。當(dāng)他們?cè)缭绲睾ㄈ蝗雺?mèng)時(shí)，我思緒飛揚(yáng)，筆尖不住地馳騁和流淌。我加入了全國(guó)相約成長(zhǎng)群，每天聆聽(tīng)來(lái)自祖國(guó)各地作家和筆友的經(jīng)驗(yàn)交流，在寫(xiě)作的道路上蹣跚前行。每天晚上，你都要把自己的情感經(jīng)歷和日記本一塊分享。于是，一個(gè)個(gè)充滿童趣的作品孕育而生，優(yōu)秀的雜志紛至沓來(lái)……”

昔日筆下的文字，今朝變成現(xiàn)實(shí)。多么讓人欣喜和激動(dòng)！不僅僅是因?yàn)槟阌米约旱那趭^和努力實(shí)現(xiàn)了自己成為一個(gè)小小作家的夢(mèng)想，出版了屬于自己的第一部文集；更是因?yàn)?，在你的身上，我看到了為自己的?mèng)想不斷拼搏進(jìn)取的奮斗精神，而你還只是個(gè)小學(xué)生，這是多么難能可貴??！作為一個(gè)農(nóng)村小學(xué)的孩子，行走在自己逐夢(mèng)旅程，一步一個(gè)腳印，這是需要多么大的勇氣和信心??！你為此付出的多少常人難以想象的艱辛的努力，終于開(kāi)出了絢爛的花朵，怎能不讓人羨慕和贊嘆呢？這也印證了一句話：要有收獲，在于永不改變既定的目的。送給你，也送給所有讀你作品的讀者。我希望，你的讀者不僅僅是在讀你的文字，更是要透過(guò)文字來(lái)讀你。我更希望，讀者獲取的不僅僅是你的文字，更是流淌在字里行間的你的生活和精神世界。

也許，你現(xiàn)在已經(jīng)明白了，為什么你曾經(jīng)筆下的老師是那么的嚴(yán)厲，對(duì)于你的一點(diǎn)點(diǎn)的小錯(cuò)誤會(huì)用放大鏡來(lái)審視；開(kāi)學(xué)第一課，老師為什么會(huì)給你講蜘蛛結(jié)網(wǎng)和蚌育珍珠的故事；《尋找月光寶石》《為人生導(dǎo)一部樂(lè)樂(lè)熊奇幻追蹤》《神奇的飲料》《海倫凱勒，我想對(duì)你說(shuō)……》等作品中表現(xiàn)出來(lái)的總是那么的真和爭(zhēng)，善和尚。

雨果說(shuō)，“世上有一種東西比所有的軍隊(duì)都更強(qiáng)大，那就是，恰逢其時(shí)的一種理想。”我想，現(xiàn)在的你，一定是步履匆匆地行走在屬于自己，能帶給自己和家人、朋友幸福、快樂(lè)的路上。大膽地邁開(kāi)步子，勇敢地迎接學(xué)習(xí)道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，不斷地超越自己，超越給自己設(shè)定的目標(biāo)的時(shí)候，你會(huì)得到最大的滿足。當(dāng)然，在前行的過(guò)程中，還需常懷一顆感恩的心，成長(zhǎng)中需要關(guān)懷，感恩中倍感幸福！

鐘聲已經(jīng)敲響，最后，我還是想用你的文字來(lái)結(jié)尾。

“我的作家夢(mèng)在朝我招手，我正努力地張開(kāi)雙臂緊緊的擁抱它！從現(xiàn)在起，我就是勇敢自信的追夢(mèng)人！我相信，只要目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，夢(mèng)想之花定能芬芳！”

因?yàn)槁吩谧约耗_下，理想的花朵還需要自己的汗水來(lái)澆灌，命運(yùn)掌握在自己的手中，衷心的祝愿：你的明天會(huì)更加美好！

追夢(mèng)人演說(shuō)稿篇二

人生就像是一場(chǎng)旅行，目的地不是我們的終點(diǎn)，沿途的風(fēng)景才是這一生該尋找的，該收藏的.。走過(guò)每一個(gè)春、夏、秋、冬，你最喜歡尋找那個(gè)季節(jié)，完成夢(mèng)想。人生的道路上有許多好的事，壞的事，都是無(wú)法躲的。但是，如果你有夢(mèng)，敢于追夢(mèng)，你的生活就會(huì)變得十分有趣，而你對(duì)生活有不同的看法，無(wú)聊的生活變成了追夢(mèng)的好時(shí)機(jī)，因?yàn)?，你是一個(gè)有夢(mèng)想的人。

而你們，也應(yīng)該和我一樣吧？

我，一個(gè)單純的小女孩，普通的樣子，高高的，小小的心里卻懷著大大的夢(mèng)想。

我上幼兒園時(shí)，我就已經(jīng)有了夢(mèng)想。我希望能成為一名出色的甜點(diǎn)師，做出松軟可口的面包，香香甜甜的蛋糕，軟軟的布丁和果凍給大家吃，與大家一起享受分享的快樂(lè)：我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我希望我能成為一名有名的畫(huà)家，拿起畫(huà)筆，在紙上用筆一抹，就能畫(huà)出好看的畫(huà)，畫(huà)人物、風(fēng)景、動(dòng)物、物品、水果樣樣畫(huà)的好：而現(xiàn)在的我，希望自己成為一名受大家歡迎的鋼琴家，穿上華麗的服裝，彈奏出動(dòng)聽(tīng)、悅耳的聲音，讓別人聽(tīng)到這美妙的音樂(lè)，自己也很開(kāi)心。

其實(shí)，我的夢(mèng)想還有很多很多，如：醫(yī)生、能治好病人的?。郝眯屑遥瓮嫒澜纾豪蠋熃虝?huì)同學(xué)知識(shí)但是，我都相信，只要努力、認(rèn)真，刻苦練習(xí)，就會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。

就像我說(shuō)的一樣：“自己要心懷夢(mèng)想，刻苦練習(xí)，勇于追夢(mèng)，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)?！弊屛覀?cè)?0xx年里，做一個(gè)勇于追夢(mèng)的追夢(mèng)人吧！

追夢(mèng)人演說(shuō)稿篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

清晨，一縷陽(yáng)光隨著春風(fēng)飄進(jìn)教室，懶洋洋地灑在每位同學(xué)的笑臉上；

如夢(mèng)般的歌聲慢慢響起：充滿鮮花的世界到底在哪里，如果它真的存在，那么我一定會(huì)去，關(guān)于理想我從來(lái)沒(méi)選擇放棄……夢(mèng)是藍(lán)天的一片流云，輕盈的飄著；夢(mèng)是山野里的一朵小花，努力地綻放著；洶涌澎湃的剛健，也需要清風(fēng)徐來(lái)，水波不興的輕柔。

追夢(mèng)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年是祖國(guó)的棟梁，是國(guó)家的根基，年少的我們更應(yīng)該拼搏。正如毛澤東所說(shuō)：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。年輕的我們充滿朝氣，正如花兒般的滿懷希望。我們更應(yīng)該努力拼搏，用自己的智慧與汗水澆灌祖國(guó)的夢(mèng)想。

追夢(mèng)，為祖國(guó)而奉獻(xiàn)。從古至今，有多少有志學(xué)子，在國(guó)難當(dāng)頭的時(shí)候毅然投筆從戎，奔赴疆場(chǎng)，為祖國(guó)甘灑熱血。只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還，抗日英雄楊靖宇是人民心中的英雄，中華民族的脊梁。他用短短20xx年的時(shí)間書(shū)寫(xiě)了不朽的詩(shī)篇，用自己的熱血澆鑄了一座巍峨的豐碑，永遠(yuǎn)樹(shù)立在祖國(guó)和人民的心中。

追夢(mèng)，享受幸福的過(guò)程。幸福不是別人給予的，而是源于自己。時(shí)光清淺，歲月嫣然，攜一抹感悟流年里，那些鐫刻在生命平仄韻律中的溫暖便是幸福的痕跡。幸?？梢院芎?jiǎn)單，會(huì)是一個(gè)笑容，會(huì)是一個(gè)擁抱，會(huì)是一句關(guān)心的話語(yǔ)。友善、和諧也是中國(guó)夢(mèng)的一員，我們也要朝著這個(gè)方向去奮斗。助人為樂(lè)的道德楷模孫茂芳曾說(shuō)：我干不了大事，但是愿意從小事做起，做空巢老人的“小棉襖”，殘疾人的“小拐杖”，有困難人的“小油燈”，雷鋒精神的“小廣播”，青少年成長(zhǎng)的“小雨滴”。所謂幸福，不是天天吃最好的食物，穿最好的衣服，用最昂貴的化妝品，住像皇宮一樣的房子，而是用自己的微薄之力給他人幫助，帶給他人溫暖。在追夢(mèng)的過(guò)程中，我們會(huì)不知不覺(jué)體會(huì)幸福。幫助他人，快樂(lè)自己。

“向前跑，帶著赤子的驕傲，生命的閃耀不經(jīng)歷磨難怎能看到，與其茍延殘喘，不如縱情燃燒吧，為了心中的美好，不妥協(xié)直到變老……”隨著班歌的尾聲也漸漸消失，我回過(guò)神來(lái)，有多久沒(méi)有靜下心來(lái)體會(huì)季節(jié)的明媚了?有多久沒(méi)有停下腳步聆聽(tīng)心靈的美好了?抬起頭，看了看教室里朝氣蓬勃，奮筆疾書(shū)的同學(xué)們，望向了窗外的春天，我看到了中國(guó)美好的明天，繁榮而昌盛。

追夢(mèng)人演說(shuō)稿篇四

“夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑”

——題記。

我原來(lái)的同桌白原曾經(jīng)和我們這樣說(shuō)過(guò)：

“知道理想和夢(mèng)想的區(qū)別在哪里嗎？我終于想通了！理想是可以成為我們?nèi)蘸筇焯於紩?huì)做但心甘情愿不厭其煩的工作，夢(mèng)想?yún)s是用一生來(lái)追求的……”

聽(tīng)到這樣“讓人陷入深思”的話，我竟然處于恐慌的思考起我自己的理想和夢(mèng)想來(lái)。這種條件反射的恐慌來(lái)自于我現(xiàn)在漫無(wú)目的的生活與學(xué)習(xí)。要說(shuō)生活的目的，那就是學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)的目的，那就是為了更好的生活，人生就陷在了這個(gè)無(wú)限循環(huán)的怪圈里，我不甘心，因此認(rèn)為我現(xiàn)在的生活學(xué)習(xí)都是處在一種無(wú)目標(biāo)無(wú)追求的狀態(tài)中不斷重復(fù)完成的，就像一個(gè)馬拉松選手，努力地跑啊跑啊跑到終點(diǎn)什么都沒(méi)有。

后來(lái)，就是白原這樣一番話，我做出放下學(xué)習(xí)和生活，專(zhuān)心去尋夢(mèng)的決定。

我叫阿日，太陽(yáng)的簡(jiǎn)稱(chēng)“日”。這是爸媽給我取的小名，表意讀來(lái)就明白，希望我做一個(gè)像熾熱太陽(yáng)般熱情的人，每天都要朝氣蓬勃的。其實(shí)，這個(gè)日也是夸父逐日的日，注定終有我會(huì)像夸父一樣執(zhí)著的去追求某個(gè)事物。事實(shí)在這之前的確如此。

班上同學(xué)的都很清楚我的為人。我成績(jī)處在中上游，可是算不上上游，不像許多小說(shuō)里寫(xiě)的那樣：男主角又是校草又是年級(jí)第一的。我不否認(rèn)我理科比較好，但文科的確不好。雖然成績(jī)上沒(méi)有那樣光芒萬(wàn)丈，奪榜占魁，但是一定也不影響我在高中的好人緣。班上那些暗自努力卻有靦腆內(nèi)向的同學(xué)在理化上遇到什么難題，第一時(shí)間總是先跑來(lái)問(wèn)我。對(duì)于在班上行風(fēng)做事、處理各種人際關(guān)系，我也自有令每個(gè)人都欣然默許的一套。因此，我在身邊所有人的印象中，被深深地貼上溫和、陽(yáng)光、沒(méi)什么不良嗜好、沒(méi)什么疑難雜癥……等等各種印象標(biāo)簽，總而言之，我就是一“陽(yáng)光少年”。

但是，誰(shuí)都沒(méi)有料到，我用十六年的光陰，做了如此完美的一個(gè)鋪墊，這么一個(gè)好好學(xué)習(xí)、天天向上的陽(yáng)光少年有一天會(huì)瘋狂地拋下所有，追尋一個(gè)不著邊際的夢(mèng)想，所謂的，夢(mèng)想。

“阿日要走了，真是瘋狂。”“高一了，下學(xué)期就分科，后年高考，他在鬧什么！”

“找到了夢(mèng)想再來(lái)打開(kāi)吧”

還有爸媽經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的深思熟慮后的一句“好吧，阿日我們尊重你的意愿”。

不管怎樣，我?guī)弦粋€(gè)熱血并堅(jiān)定的身與心，奔赴“一路尋夢(mèng)一路風(fēng)景”的旅程。我堅(jiān)信，追夢(mèng)的身體不害怕饑餓和一切。我沒(méi)有與線下的“組織”一起走過(guò)行程，而是“特立獨(dú)行”的私自活動(dòng)。

下到樓棟口的時(shí)候，我沒(méi)有頭也不回的走，而是轉(zhuǎn)過(guò)身，面對(duì)著已到中年的居民樓愣了半天——我想我還是留戀這里的，承載了我多少疲倦與夢(mèng)的家。

大海。

第一站我跑到海邊來(lái)了。

我覺(jué)得我需要放松，好好找找我的夢(mèng)，和它說(shuō)一聲你好。

一路上我是乘著風(fēng)飛過(guò)來(lái)的，耳邊呼嘯而過(guò)的風(fēng)如此瀟灑，我覺(jué)得我就快要樂(lè)不思蜀。

海際線很長(zhǎng)很長(zhǎng)，想觸不可及，不就是我腦中夢(mèng)想那模樣——我站在黃白的細(xì)沙灘上，就這樣平視著海天相接的那一邊，然后，我沿著海灘線從這一頭走到那一頭，從那一頭走到這一頭，看著反復(fù)起起落落、或大或小的海潮沖沖地排上岸，又氣氣地乖乖退去，聽(tīng)著若有若無(wú)的海浪聲。走到天色將晚時(shí)，我停止遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的來(lái)回踱步，重返沙灘。我趕在夜色吞噬整個(gè)世界的時(shí)候，點(diǎn)起了小篝火。

我在火堆旁邊躺了下來(lái)。開(kāi)始了一段安靜地思考。

一直以來(lái)我知道我最想做的事是拿起單反去旅行，邊拍邊走，做一個(gè)美其名曰“旅行家”。我想我的人生不需要很偉大，我自己過(guò)得充實(shí)過(guò)得快樂(lè)就好?？擅慨?dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我就又變回了小時(shí)候害怕嚴(yán)厲大人的小孩子，抱著懷中的夢(mèng)想，在現(xiàn)實(shí)面前瑟瑟發(fā)抖，懇求它別奪走我的夢(mèng)想。于是，迫于現(xiàn)實(shí)，這個(gè)夢(mèng)想不得不沉淀沉淀又沉淀，被千萬(wàn)個(gè)學(xué)習(xí)重石壓了又壓，最后連我自己也差點(diǎn)弄丟了它。

最近的一個(gè)聚美優(yōu)品的廣告詞我覺(jué)得很欣賞。其中有這樣的一句話：夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。也許我這個(gè)行為很瘋狂，可是我覺(jué)得很自在。

“嘿，阿日，你想好夢(mèng)想沒(méi)有？”左邊的空氣慢慢凝結(jié)，用一種我看不清的速度，化成一個(gè)模樣清甜可愛(ài)的女孩。

“想好了，是去做旅行家?！彼某霈F(xiàn)，我并沒(méi)有為此感到驚訝，而是和她繼續(xù)談話著。

“真的嗎？既然已經(jīng)尋到夢(mèng)想，那你為什么不回去？”

“我不想回去。回到那個(gè)慘白的世界是能做什么嗎？不能，什么都不能做?！蔽易詥?wèn)自答著，更加堅(jiān)定了“不要回去”的念頭。

女孩沒(méi)有說(shuō)話，而是側(cè)過(guò)了身子，深思著什么。

片刻之后，她又開(kāi)口了：“回去吧?！?/p>

“不回?！?/p>

女孩站了起來(lái)，眼神意味深長(zhǎng)地看著我，轉(zhuǎn)過(guò)去又看看一片寂黑的大海，用好聽(tīng)的嗓音輕輕地說(shuō)：

“回去后，你可以有機(jī)會(huì)完成你自己的夢(mèng)想。現(xiàn)實(shí)是夢(mèng)想的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打好了，再高再遠(yuǎn)的夢(mèng)想，有堆高的現(xiàn)實(shí)做墊腳，一定會(huì)摘到的。聽(tīng)我的話吧，不會(huì)錯(cuò)的?！彼洲D(zhuǎn)過(guò)身，把左手緩緩抬起，放在我上方，她消失了，我也，昏過(guò)去了。

第二站。

沒(méi)有第二站，后來(lái)我被莫名奇妙地送回家，恍恍惚惚地坐到了學(xué)校的座位上。我忽然想起當(dāng)我歸來(lái)之際，是要拆開(kāi)他們送給我的禮物。第一個(gè)，黎子安，一個(gè)微單鏡頭；第二個(gè)，陳海，一本攝影指南；第三個(gè)，白原，微單相機(jī)；第四個(gè)吳家萌，國(guó)內(nèi)外攝影作品集。全部都是我愛(ài)的夢(mèng)想，四個(gè)夢(mèng)，四份感動(dòng)。我興奮地轉(zhuǎn)過(guò)身去，問(wèn)著這圍繞在我四周的家伙：

“你們是怎么知道我的夢(mèng)？”

“因?yàn)槲铱吹搅四愕膲?mèng)??！”

夢(mèng)？現(xiàn)實(shí)？我徘徊在兩者之間，昏昏沉沉地?zé)o聲清醒過(guò)來(lái)。

我“又”回到了家，盤(pán)坐在床上，面前規(guī)規(guī)矩矩地放著他們送給我的夢(mèng)想——那是不久后分科班的分別禮物——我手中攤開(kāi)的是一頁(yè)日記本，前面已經(jīng)寫(xiě)滿了我曾擠出些許時(shí)間寫(xiě)下的幾個(gè)短短臆想的`追夢(mèng)故事，只有開(kāi)頭和過(guò)程，沒(méi)有結(jié)局。我想，結(jié)局真的應(yīng)該由我來(lái)親手完成。我右手執(zhí)筆，左手堆夢(mèng)，重新翻開(kāi)一頁(yè)在這個(gè)干凈樸素的白紙上寫(xiě)上一段話：

“沒(méi)有誰(shuí)會(huì)為夢(mèng)想買(mǎi)單，就像沒(méi)有誰(shuí)會(huì)真的拋棄所有去追夢(mèng)。主人公是我也是他們，內(nèi)心渴求自由，就像被摩天大樓困住的野獸?？墒俏覀兌紱](méi)有長(zhǎng)大，總需要在籠子里學(xué)習(xí)，慢慢擁有自己的思想，待時(shí)機(jī)成熟，再?zèng)_破牢籠，好好享受這早該擁有的自由。而現(xiàn)在，我只需要對(duì)我的夢(mèng)說(shuō)一聲‘你好’，讓它知道我在追著它，我在努力地追著它！總有一天我會(huì)緊緊擁抱它！”

夢(mèng)中的那女孩，富有標(biāo)識(shí)性的聲音，在我耳旁輕輕地說(shuō)著：

“你可以的，阿日，夸父已經(jīng)留下一片梅林，不必?fù)?dān)心口渴。珍惜當(dāng)下，你現(xiàn)在所做的一切都是在為你的夢(mèng)想而夯實(shí)基礎(chǔ)。所以，放心大膽地為你的夢(mèng)想努力吧！”

追夢(mèng)人演說(shuō)稿篇五

他長(zhǎng)須飄飄屹立在人類(lèi)文明的最高點(diǎn)，透過(guò)千年歷史塵埃，深情地凝望華夏大地，看著她的榮辱興衰，注視著滾滾東去的黃河，時(shí)而皺眉，時(shí)而微笑……他就是司馬遷。

司馬遷從小聰明好學(xué)，師承西漢兩大文學(xué)大師—孔安國(guó)和董仲舒。司馬遷胸懷大志，意氣風(fēng)發(fā)，少年時(shí)代游遍祖國(guó)萬(wàn)里河山，了解各地風(fēng)土人情，開(kāi)拓眼界，拓展胸襟。

公元前119年，年僅27歲的司馬遷入朝擔(dān)任郎中；公元前12019年，38歲的司馬遷繼任父親太史令一職。有人說(shuō)，在那無(wú)權(quán)無(wú)錢(qián)不可當(dāng)官的朝代，家世平平卻能得到恩師的幫助而順利步入仕途的司馬遷是幸運(yùn)的，但又有誰(shuí)知，那外表金碧輝煌卻充滿腐敗之氣的朝堂，只是過(guò)早地讓司馬遷嘗到了官場(chǎng)的險(xiǎn)惡、世態(tài)的炎涼。面對(duì)“李陵之禍”，大臣們一昧地順著漢武帝，阿諛?lè)畛?，唯有司馬遷站了出來(lái)：“陛下，李陵僅以五千弓箭手剿滅了匈奴幾萬(wàn)人，功不可沒(méi)。雖暫降于匈奴，但也是出于無(wú)奈，李將軍是忠于大漢的?。　睗h武帝氣得“啪”從龍椅上站起：“大膽，你身為朝廷命官，竟為一個(gè)叛賊狡辯。如此忠奸不分的人，朕留你何用！來(lái)呀，把他給朕拉下去！”沒(méi)想到，這幾句公道話，到了漢武帝口中竟成了“為叛賊狡辯之言”。

身在大牢的司馬遷心中依舊念念不忘他那“草創(chuàng)未就”的《太史公書(shū)》，那是他父親畢生的夢(mèng)，是司馬遷此生最大的任務(wù)。殊不知，他的牢獄之災(zāi)還與《太史公書(shū)》有著莫大的關(guān)系。漢武帝暗中得知司馬遷在寫(xiě)史書(shū)，便叫人偷偷抄錄下來(lái)給他過(guò)目。開(kāi)始漢武帝被司馬遷生動(dòng)的文筆所吸引，看得眉開(kāi)眼笑，但后來(lái)對(duì)司馬遷把他祖輩的事無(wú)論好壞都記下來(lái)的事十分不滿，特別對(duì)司馬遷寫(xiě)他沉迷于求仙問(wèn)道的事耿耿于懷。這一紙實(shí)事求是的是非功過(guò)，早就像一根刺，狠狠地刺激了漢武帝那最敏感的虛榮神經(jīng)。在他心中，司馬遷不過(guò)罪有應(yīng)得。

在這酷熱的暑假，我手捧《司馬遷》，撥開(kāi)千年歷史塵埃，感受到一股從西漢吹來(lái)的清風(fēng)。凝望著隨歷史長(zhǎng)河滾滾東去的西漢王朝，我心中波濤澎湃。那專(zhuān)橫跋扈的漢武帝已被厚厚的歷史云煙所遮蓋住，唯有司馬遷在飽經(jīng)千年歷史滄桑后，依舊器宇軒昂地挺立在蒼茫天地間，熠熠生輝！

我曾經(jīng)不斷的在想，司馬遷，這個(gè)享譽(yù)古今千年的人物。留給我們的除了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》之外，還留給我們什么，讓千百年來(lái)的人們對(duì)他念念不忘。今天我豁然明白，他留給我們更多的是他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求和身殘志堅(jiān)的意志帶給我們的震撼。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的21世紀(jì)，多少人懷揣著美好的夢(mèng)想步入社會(huì)，但又有多少夢(mèng)想別現(xiàn)實(shí)殘酷的扼殺，在這期間，我們的意志又是否堅(jiān)定，哪怕是最后的垂死掙扎？或許在追夢(mèng)的途中有風(fēng)，有雨，因?yàn)檫@些我們?cè)萑朊悦?，甚至一蹶不振。穿越體的盛行，讓越來(lái)越多的年輕人成天幻想著能穿越到過(guò)去，憑著一點(diǎn)歷史知識(shí)就能成為某某名人。殊不知，在這些成功人士的身上都具備著常人所沒(méi)有的品質(zhì)，試問(wèn)，假如人們能穿越到西漢，哪有幾個(gè)人能成為真正司馬遷？穿越只不過(guò)是一種逃避現(xiàn)實(shí)生活的手段罷了。沒(méi)有人能隨隨便便成功。所以豆蔻年華的我們更應(yīng)該拿出一份自信與堅(jiān)毅去迎接風(fēng)雨的洗禮，做一個(gè)成功的追夢(mèng)人。

追夢(mèng)人演說(shuō)稿篇六

《追夢(mèng)人》是羅大佑演唱的一首歌曲，收錄在專(zhuān)輯《音樂(lè)工廠影視主題曲演奏系列 追夢(mèng)》當(dāng)中。下面，小編為大家分享《追夢(mèng)人》吉他譜，希望對(duì)大家有所幫助！

讓青春吹動(dòng)了你的長(zhǎng)發(fā)讓它牽引你的夢(mèng)

不知不覺(jué)這城市的歷史已記取了你的笑容

紅紅心中藍(lán)藍(lán)的天是個(gè)生命的開(kāi)始

春雨不眠隔夜的'你曾空獨(dú)眠的日子

讓青春嬌艷的花朵綻開(kāi)了深藏的紅顏

飛去飛來(lái)的滿天的飛絮是幻想你的笑臉

秋來(lái)春去紅塵中誰(shuí)在宿命里安排

冰雪不語(yǔ)寒夜的你那難隱藏的光采

看我看一眼吧 莫讓紅顏守空枕

青春無(wú)悔不死 永遠(yuǎn)的愛(ài)人

讓流浪的足跡在荒漠里寫(xiě)下永久的回憶

飄去飄來(lái)的筆跡是深藏的激情你的心語(yǔ)

前塵紅世輪回中誰(shuí)在聲音里徘徊

癡情笑我凡俗的人世終難解的關(guān)懷

追夢(mèng)人演說(shuō)稿篇七

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

在我上低年級(jí)時(shí)，一路以筆為武器，在一家美術(shù)館當(dāng)學(xué)生，本以為畫(huà)畫(huà)很簡(jiǎn)單，只不過(guò)用筆稍稍畫(huà)幾筆，就算完工，但讓我沒(méi)想到遇見(jiàn)的卻是老師嚴(yán)厲的雙眼，為了教育我們這群小孩子，老師下了很大的功夫，終于讓我們學(xué)會(huì)了模仿畫(huà)。

雖然我們好不容易學(xué)會(huì)了一點(diǎn)，但接下來(lái)的挑戰(zhàn)難度讓大家目瞪口呆，這次是畫(huà)抽象畫(huà)的，抽象畫(huà)對(duì)于我們一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)講，簡(jiǎn)直就是無(wú)法完成的。但老師卻不這么認(rèn)為，每天畫(huà)兩張不可思議的畫(huà)，外加一幅手工剪紙，畫(huà)完后才可以下課回家休息。

在這里訓(xùn)練，我學(xué)到了很多，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我這個(gè)被寵壞的“小少爺”在這里被老師指來(lái)動(dòng)去，都快成助理了，這樣學(xué)習(xí)了兩年，我這個(gè)原本膽小又嬌氣的“小少爺”被歷練成了一個(gè)膽大的男孩子了，此時(shí)，我已經(jīng)覺(jué)得自己已經(jīng)學(xué)好了，并準(zhǔn)備不再繼續(xù)了，臨走時(shí)，老師帶領(lǐng)著大家觀看了一些著名的畫(huà)家，他們的畫(huà)簡(jiǎn)直唯妙唯俏。此時(shí)此刻，我覺(jué)得自己的驕傲都太愚蠢了，并決定再次來(lái)到這里補(bǔ)習(xí)。

光陰似箭，日月如梭，在短短的兩年之內(nèi)，我先后被評(píng)為“小畫(huà)家”、“畫(huà)畫(huà)達(dá)人”等稱(chēng)號(hào)，得到鼓勵(lì)的我，有了前進(jìn)的動(dòng)力，不知不覺(jué)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，開(kāi)始了另一場(chǎng)鍛煉，這些足以讓我的世界更加豐富多彩。

從此，畫(huà)畫(huà)成了我無(wú)法割舍愛(ài)號(hào)，一有空，就是我的畫(huà)畫(huà)時(shí)間，不光畫(huà)畫(huà)，我對(duì)其他方面也有追求，我對(duì)這些愛(ài)好就是這樣渴望和追求。

追夢(mèng)人演說(shuō)稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是夏xx。今天我要講述我們音樂(lè)學(xué)院的一群追夢(mèng)人，與揚(yáng)州大運(yùn)河的情結(jié)，所以我演講的題目是“運(yùn)河情﹒追夢(mèng)人”。

追夢(mèng)，始于20xx年6月。中國(guó)京杭大運(yùn)河正式入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，一部大型原創(chuàng)歌劇《運(yùn)之河》也應(yīng)運(yùn)而生。這部以大運(yùn)河的開(kāi)掘通航為經(jīng)，以隋唐朝代的更迭為緯，編織出一部蕩氣回腸、令人警醒的歷史正劇，形象演繹了這條貫通南北的“運(yùn)輸之河”，和承載家國(guó)榮辱興衰的“命運(yùn)之河”的動(dòng)人故事。

（唱道：）“修一條河，一條夢(mèng)中的河，這是我此生最美的夙愿……”在歌劇《運(yùn)之河》中，“隋煬帝”的這一首詠嘆調(diào)《我夢(mèng)中的河》，曾經(jīng)打動(dòng)過(guò)多少觀眾。我們音樂(lè)學(xué)院張xx院長(zhǎng)在劇中傾力打造男主角隋煬帝。他的聲音寬泛有力，穿透感強(qiáng)，將這一主題曲唱得情真意切，富有感染力。去年12月張?jiān)洪L(zhǎng)率領(lǐng)學(xué)院8名優(yōu)秀學(xué)生在國(guó)家大劇院的演出，獲得了一致的好評(píng)，展現(xiàn)了我揚(yáng)大人的風(fēng)采！在第二屆中國(guó)歌劇節(jié)上，《運(yùn)之河》一共榮膺七個(gè)大獎(jiǎng)！

為了塑造好隋煬帝的角色，張?jiān)洪L(zhǎng)在處理日常繁忙的院校工作之余，潛心研究劇本；每天進(jìn)行科學(xué)的發(fā)聲練習(xí)，不知疲憊……隋煬帝的皇冠和服飾重達(dá)十多公斤，每次排練他又要唱又要演，有時(shí)表演不到位還要重新來(lái)過(guò)，一練就是三個(gè)多小時(shí)，每一次都是汗如雨下，每一次都默默地堅(jiān)持了下來(lái)。張?jiān)洪L(zhǎng)憑著扎實(shí)的歌唱功底和精湛的歌唱技藝，在南京紫金大劇院和揚(yáng)州大劇院的幾場(chǎng)演出中，非常成功地塑造了隋煬帝的角色，受到廣大觀眾和專(zhuān)家的一致好評(píng)！張?jiān)洪L(zhǎng)用自己的實(shí)際行動(dòng)向我們證明，只要心中有夢(mèng)，再多的苦、再多的累，我們都能克服；再難的事我們都能做成功！

繼續(xù)漫溯追夢(mèng)的腳步，請(qǐng)隨我來(lái)到20xx年4月11日。在揚(yáng)州“超級(jí)合唱團(tuán)”總決賽上，我們揚(yáng)大合唱團(tuán)一舉奪得冠軍，這正是咱揚(yáng)大人獻(xiàn)給揚(yáng)州城慶2500年的最好的禮物??！總冠軍的獎(jiǎng)牌凝聚著我們揚(yáng)大校、院領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期盼和鼓勵(lì)，更凝聚著音樂(lè)學(xué)院全體師生的心血。總決賽前，黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)葉柏森親臨現(xiàn)場(chǎng)為參賽隊(duì)員加油；學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們?nèi)翰呷毫Γ瑤滓妆荣惙桨福?0多名來(lái)自不同年級(jí)的學(xué)生，克服重重困難，堅(jiān)持排練。大家都甘于那份苦、樂(lè)于那份堅(jiān)持！

（因時(shí)間的關(guān)系略去了：最令人感動(dòng)的是合唱指揮陳斌老師，他年近花甲，即將退休，可只要上場(chǎng)排練他就忘記了病痛，忘記了自己的年齡，大家都稱(chēng)他“拼命三郎”。每次排練一身汗，回家時(shí)電瓶車(chē)一騎一身涼，就這樣反復(fù)出汗，反復(fù)著涼，他感冒發(fā)燒了。體弱的他，一感冒就是2個(gè)多月，而合唱團(tuán)的排練是不能停歇的，且每一輪的比賽曲目都不同，陳老師顧不上身體，白天排練，晚上編曲。《運(yùn)之河》主題曲《我夢(mèng)中的河》是一首獨(dú)唱歌曲，要把它改成適合合唱的歌曲，陳老師為此花費(fèi)了很多心血和精力。他一有空就坐在鋼琴邊改編作品，幾個(gè)月大的小外孫見(jiàn)證了外公四五個(gè)月的創(chuàng)作過(guò)程，音樂(lè)的熏陶也給了小外孫最好的美育，每當(dāng)彈奏起《我夢(mèng)中的河》主旋律，小外孫就不由自主地“哼哼呀呀”地唱起來(lái)，陳老師的創(chuàng)作過(guò)程就是這樣辛苦并快樂(lè)著……）

（唱道：）“修一條河，一條夢(mèng)中的河，這是我此生最美的夙愿……”音樂(lè)學(xué)院這一群追夢(mèng)人的腳步從不曾停下。6月20日張?jiān)洪L(zhǎng)將開(kāi)啟了《運(yùn)之河》的全國(guó)巡演！6月3日揚(yáng)大合唱團(tuán)將承載著揚(yáng)州人民的重托，進(jìn)爵江蘇省“第二屆紫金合唱節(jié)”的比賽。我們音樂(lè)學(xué)院也會(huì)盡全力為揚(yáng)大爭(zhēng)光添彩！

運(yùn)河不了情，追夢(mèng)永不息！謝謝各位的聆聽(tīng)！