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精選家庭收入來源分析報(bào)告范文如何寫(2篇)
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家庭收入來源分析如何寫 文件夾
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總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
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為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下
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精選家庭收入來源分析報(bào)告范文如何寫(2篇)
2023-01-15 15:48:07    小編:ZTFB

“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,希望能夠幫到你喲!

精選家庭收入來源分析報(bào)告范文如何寫一

生活艱難。母親蘇林氐偶然抱兒子串門,見到一位風(fēng)水先生搖頭晃腦賺錢還容易,便建議手腳不便然而識(shí)文斷字的丈夫做風(fēng)水先生,好歹也是個(gè)糊口的行當(dāng)。蘇宗善聽妻子講得有理,便找來了一本風(fēng)水書研讀。蘇步青在父親懷里睜著黑溜溜的眼睛看著父親出神。蒙朧中似乎有一種神秘的力量召喚著他的心靈,其實(shí)那是一種求知欲、好奇心。只是他不知怎樣表達(dá)出來。直到一天晚上,父親背罷上句忘記了下句,兒子立刻信口背出了下句和以下很長一段。父親驚喜萬分,先是將兒子高高舉過了頭頂,繼而搓著手在屋里走來走去,他感到兒子是自己的希望:蘇家振興有望了!于是給兒子起名蘇步青。父親拿過一碗水,讓兒子手指蘸著水,教兒子在桌面上畫,寫:山、水、田、土......一張小方桌,一盞菜油燈,一本風(fēng)水書,成了兒子的啟蒙課本。母親不再抱怨耗油多,也不在意丈夫當(dāng)不上風(fēng)水先生。她感到兒子將來肯定比風(fēng)水先生有出息。蘇步青7歲那年,一下成了牛背上的孩子。他得到一本殘缺不全的《三國演義》,連猜帶想,一邊放牛一邊看。夫妻倆商定:再窮也得供兒子讀書!父母心急如焚地籌齊了學(xué)費(fèi)。第二天蘇步青穿著母親半夜燈下縫好的衣服,父親擔(dān)著米,懷里揣著路上充饑的糠菜團(tuán)子和給兒子的幾個(gè)雞蛋,走一百多里的山路,進(jìn)了平陽縣第一高等小學(xué)。

含辛茹苦,決不放棄。平陽縣第一高等小學(xué)(今平陽縣中心小學(xué)),是有錢人孩子讀書的地方。學(xué)生們衣著講究。矮小黃瘦的蘇步青,成了同學(xué)們嘲弄和欺侮的對(duì)象。見他蚊帳有補(bǔ)丁,同學(xué)將他的鋪蓋扔出門,他只能睡在樓梯口。一次做夢(mèng)從山上摔下來,原來是自己滾下樓梯。這時(shí)他多么想念溫暖的家呀!但他想起父母期待的眼神,知道放牛不是長久之計(jì),沒敢回家。同學(xué)不與他玩,他一個(gè)人,身處縣城,恰逢圩日,他情不自禁走街逛市。許多他從沒見過的事成了他心中的問號(hào):包子里還有菜與肉?狗皮膏藥怎么可治病?油條怎么一點(diǎn)點(diǎn)面可以發(fā)成這么大?因?yàn)橄胫@些新奇的東西,他開始完不成作業(yè),遲到曠課,常常被懲罰一連幾小時(shí)立壁角。因此他三年中都是最后一名。這時(shí)有人勸蘇宗善:“兒子讀不好書,讓他回來。你家經(jīng)濟(jì)那么困難,何必花那冤枉錢!”“不,他能讀好的!”蘇宗善堅(jiān)定地回答,“只是還沒有碰到可以開他竅的老師!”假期他與兒子談心,將兒子轉(zhuǎn)到新辦的平陽縣第三高等小學(xué)。

入學(xué)時(shí)教國文的謝先生看到一篇作文,不相信出自于小小的蘇步青之手,這種懷疑傷害了蘇步青的心。一直到五年級(jí)下學(xué)期,學(xué)校來了一位地理老師陳玉峰。老師告訴他在宇宙中地球不過像粒沙子。他驚奇極了,迷上了地理課。老師耐心地回答他沒完沒了的提問,使蘇步青與陳老師

越來越接近。老師還給他講了同樣是農(nóng)家孩子同樣被同學(xué)看不起的牛頓的故事。蘇步青從此奮發(fā),立志向牛頓學(xué)習(xí),此后年年頭榜。陳老師也成為他永志難忘的恩師。1931年,他從日本獲得理學(xué)博士學(xué)位回鄉(xiāng)探親,他在人群中看到陳老師,立刻恭恭敬敬將老師請(qǐng)到上座:“沒恩師教誨,學(xué)生不敢奢望有今日?!崩蠋熜φf:“有這樣的學(xué)生,也算不枉度一生。”最后蘇步青雇了小轎,隨行30里,將老師送回家。

蘇步青1920xx年考入溫州浙江省第十中學(xué)(現(xiàn)溫州一中)。蘇步青沉醉在1320xx年浩瀚的歷史煙海里。扎實(shí)的文史基礎(chǔ)為他獻(xiàn)身數(shù)學(xué)提供了很大的幫助。一直到蘇步青名滿世界,他堅(jiān)定認(rèn)為:一個(gè)人的素質(zhì)是渾然一體的,天地間智慧更是融會(huì)貫通的,他的吟詩填詞,出口成章,對(duì)調(diào)節(jié)思維方式開拓思維空間起到意想不到的作用。因此他反復(fù)告誡理工科學(xué)生要培養(yǎng)文史修養(yǎng)。 憂國為國,獻(xiàn)身數(shù)學(xué)。蘇步青中學(xué)二年級(jí)時(shí),省十中來了位從東京留學(xué)歸來的滿腔熱血的數(shù)學(xué)老師楊霽朝?!疤煜屡d亡,匹夫有責(zé)!在座的每位都有救亡圖存的責(zé)任!要救國就要振興科學(xué)發(fā)展實(shí)業(yè),就要學(xué)好數(shù)學(xué)!”他的一席話將蘇步青說得熱血沸騰。他繼而引入正題,說明數(shù)學(xué)是一切科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和對(duì)國富民強(qiáng)的巨大作用。這奠定了蘇步青獻(xiàn)身數(shù)學(xué)的志向。

從此他迷上數(shù)學(xué)。15歲的他,每道題一步步推導(dǎo)、演算、論證。他越來越覺得數(shù)學(xué)像一級(jí)級(jí)臺(tái)階,通向高深奇妙的境界。老師讓學(xué)生測(cè)山高,計(jì)算田畝,做趣味數(shù)學(xué)題,使蘇步青趣味盎然地在數(shù)學(xué)的山路上疾步攀登。蘇步青三年級(jí)時(shí)調(diào)來洪彥遠(yuǎn)校長,見各科老師都推薦蘇步青為榜樣,覺得奇怪,便親自到蘇步青班教幾何。三角形一個(gè)外角等于不相鄰的兩內(nèi)角之和這道證明題,蘇步青就用了二十四種方法證明,使校長深深欣賞這位學(xué)生??飚厴I(yè)時(shí)省教育廳突然取消為第一名免學(xué)雜費(fèi)膳費(fèi)。這給蘇步青帶來了生活問題。校長調(diào)走前叮囑新任校長,無論如何要培養(yǎng)蘇步青。校長調(diào)至教育部,特地寄來二百大洋,讓他東渡扶桑。當(dāng)時(shí)蘇步青一句日語都不懂,報(bào)考日本高等學(xué)校,必須過日語聽、讀、寫、講等關(guān)口。蘇步青向房東老大娘學(xué)日語,三個(gè)月后考入東京高等工業(yè)學(xué)校,考分第一。后入東北帝國大學(xué)數(shù)學(xué)系。他為讀原著幾何學(xué),便到教堂從當(dāng)教徒入手,學(xué)意大利語。也用了三個(gè)月,他能看原著。

1920xx年3月蘇步青在帝國大學(xué)畢業(yè),4月直上研究生。期間他有41篇仿射微分幾何影射微分幾何研究論文,發(fā)表在日、美、英的數(shù)學(xué)刊物上?;貒笏握愦蠼淌凇?shù)學(xué)系主任、浙大教務(wù)長...... 1951年籌建中國科學(xué)院數(shù)學(xué)所, 1952年全國院系調(diào)整,他到復(fù)旦大學(xué)任教、任教務(wù)長、副校長、校長等職。1982年出版《仿射微分幾何學(xué)的研究》一書。為數(shù)學(xué)界作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

精選家庭收入來源分析報(bào)告范文如何寫二

家庭經(jīng)濟(jì)困難證明

國家開發(fā)銀行廣東省分行:

是 省 ( 縣) 鎮(zhèn) (村民委員會(huì)或居民委員會(huì))人, 2019 年考入 x大學(xué),其家庭因(以下填寫申請(qǐng)人家庭經(jīng)濟(jì)困難原因) 該家庭生活困難,父母在家務(wù)農(nóng),以種田養(yǎng)蠶為業(yè),每月收入約300元左右,其哥哥在廣州某電腦學(xué)校工作,每月收入600元左右。2019年秋季與其弟弟同時(shí)考上大學(xué),家庭經(jīng)濟(jì)收入少,無力支持其完成學(xué)業(yè),擬申請(qǐng)助學(xué)貸款。

特此證明。

村民(或居民)委員會(huì)(公章)

上述情況屬實(shí)。

經(jīng)辦人:

街道辦事處、鎮(zhèn)或以上人民政府(民政部門)

(公章)

2019年 8月 25日

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