美麗的自然風(fēng)光使人心曠神怡，感受大自然的奇妙之處。注重總結(jié)的實(shí)用性和可操作性，提供具體的建議和措施。接下來是一些總結(jié)的精選片段，供您參考和借鑒。

范文初三常見類型題通用篇一

修改病句是有方法可尋的，一般需掌握好“一讀二找三改四檢查”。

1、讀，讀通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表達(dá)的主要意思。修改病句的前提是不能改變?cè)涞谋緛硪馑?，只有弄清句子的本意，才可能正確修改。

2、找，確定句子的病癥。要修改病句，先要找到句子的病證，確定病因。一般我們可以根據(jù)所學(xué)過的幾種病句的常見原因，幫助查找病癥。

3、改，對(duì)證下藥。根據(jù)語(yǔ)句的病癥及原因，經(jīng)過認(rèn)真思考，采用增、刪、調(diào)、換等方法，動(dòng)手把錯(cuò)的地方改正。

范文初三常見類型題通用篇二

創(chuàng)意型簡(jiǎn)歷

這種類型的簡(jiǎn)歷夸大的是與眾不同的個(gè)性和標(biāo)新創(chuàng)新，目的是表現(xiàn)求職者的創(chuàng)造力和想像力。這種類型的簡(jiǎn)歷不是每個(gè)人都適用，它適合于廣告策劃、文案、美術(shù)設(shè)計(jì)、從事方向性研究的研發(fā)職員等職位。
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范文初三常見類型題通用篇三

(一)舉例：

1、共產(chǎn)黨員羅霄同志的一生，代表了我們老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的崇高的革命品質(zhì)。

病因：主語(yǔ)和謂語(yǔ)搭配不當(dāng)。這句話的主干是“一生代表了品質(zhì)”，可以把“代表”改為“表現(xiàn)”。

2、每當(dāng)回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我面前。

病因：主語(yǔ)和謂語(yǔ)搭配不當(dāng)。這句話的主語(yǔ)包含關(guān)兩項(xiàng)意思，其中“音容笑貌”可以和謂語(yǔ)搭配，而“教導(dǎo)”只能聽見，不能看見。應(yīng)作如下修改：

每當(dāng)回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容笑貌又重新出現(xiàn)在我面前，他那循循善誘的教導(dǎo)又在我耳邊回響。

3、《青春之歌》這部小說出色地塑造了共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華、林紅等人的英雄事跡。

病因：動(dòng)詞“塑造”和賓語(yǔ)不能搭配?？梢哉f“塑造”什么“形象”，不能說“塑造”什么“事跡”。

4、同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位老山英雄的報(bào)告。

病因：動(dòng)詞“注視”和賓語(yǔ)不能搭配。這個(gè)句子的謂語(yǔ)有兩個(gè)動(dòng)詞，其中“傾聽”可以和賓語(yǔ)“報(bào)告”搭配，“注視”的對(duì)象只能是看得見的東西，而“報(bào)告”能聽見，不能看見。

5、各種讀書聲交織在一起，匯成一支動(dòng)人的歌聲。

病因：修飾語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)。修飾語(yǔ)“一支”和中心詞“歌聲”不能搭配。應(yīng)將“歌聲”改為“樂曲”或“交響樂”。

6、《法門寺》塑造了明朝大太監(jiān)——“九千歲”劉瑾。此人在戲里有許多生動(dòng)、深刻、性格鮮明的語(yǔ)言和行動(dòng)。

病因：修飾語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)。修飾語(yǔ)“生動(dòng)、深刻、性格鮮明”不能修飾“行動(dòng)”?？蓪ⅰ靶袆?dòng)”刪掉。

(二)練習(xí)試試看：

1、中國(guó)人民從來就是偉大、勇敢、勤勞的民族。

2、一個(gè)開展“五講”“四美”活動(dòng)的高潮正在全國(guó)展開。

3、三年來，我戰(zhàn)勝了不少難題，然而取得了顯著的進(jìn)步。

4、學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一門重要的功課。

5、解放以來，人民的生活水平逐步有所改善。

6、我們必須繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。

7、為了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，我們一定要刻苦地學(xué)習(xí)和戰(zhàn)斗。

8、我們要不斷地提高自己的工作能力和工作方法。

9、在這次戰(zhàn)斗中，一共擊落敵機(jī)一百架，坦克五十輛。

10、一個(gè)革命者應(yīng)該具有淵博的革命知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

11、安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。

12、他的家鄉(xiāng)是黑龍江省青崗縣人。

13、在這個(gè)平凡的工作崗位上，我度過了自己閃光的青春。

14、這支唱不完的歌聲，一直在人們的耳際、心頭蕩漾著。

15、看見了紀(jì)念碑，我仿佛看見英雄們把紅旗和勝利插上敵人陣地的主峰。

范文初三常見類型題通用篇四

（主要出現(xiàn)在我國(guó)古代文獻(xiàn)，如《莊子》井底之蛙，《列子》愚公移山，《韓非子》濫竽充數(shù)，自相矛盾，守株待兔等等）

3、歷史故事成語(yǔ)：漢語(yǔ)成語(yǔ)中，來源于歷史事件名人傳聞佚事的有很大的比例，如《左傳》《史記》《后漢書》有許多著名戰(zhàn)爭(zhēng)或歷史事件概括而來的成語(yǔ)，如草木皆兵，完璧歸趙，紙上談兵，破釜沉舟，指鹿為馬，這類成語(yǔ)要注意這個(gè)成語(yǔ)的主人公，考試會(huì)考到，（后面有專門練習(xí)）

6、來源于民諺俗語(yǔ)的：投鼠忌器，唇亡齒寒，城門失火，秧及魚池

2、數(shù)字成語(yǔ)：

從一到十到百千萬（含有夸張性）關(guān)于二打頭的補(bǔ)充如下“二分明月二三其德二桃殺三士二姓之好，不二法門，接二連三一石二鳥天無二日心不二用”

3、重疊成語(yǔ)：

（1）aabb式大都是形容詞和動(dòng)詞的重疊：郁郁蔥蔥戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢吞吞吐吐

4、成語(yǔ)中的近義詞與反義詞

反義詞：深入淺出前俯后仰舍近求遠(yuǎn)、前仰后合、前俯后仰、大同小異

近義詞：甜言蜜語(yǔ)想方設(shè)法胡思亂想、爭(zhēng)分奪秒、翻山越嶺、奇形怪狀

5、成語(yǔ)中的修辭

（1）比喻：如魚得水 如膠似漆 穩(wěn)如泰山 似水流年 固若金湯

（3）借代：汗馬功勞 巾幗須眉（了解）

三個(gè)字的成語(yǔ)

鴻門宴 安樂窩 鐵公雞 冷不丁

6、容易寫錯(cuò)的成語(yǔ)

來勢(shì)兇兇（洶洶）免為其難（勉） 弱不經(jīng)風(fēng)（禁） 舍生取（身）義 奮不顧生（身） 名落深山（孫） 迫不急待（及） 山青水秀（清） 隨聲附合（和）

永往直前（勇） 仗義直言（執(zhí)） 至理名言（明） 星羅其布（棋） 名符其實(shí)（副） 如火如茶（荼） 半徒而廢（途） 惹事生非（是）

范文初三常見類型題通用篇五

全年高溫多雨。太陽(yáng)輻射年變化小，并由于太陽(yáng)在一年內(nèi)的春分、秋分前后兩次通過天頂，所以氣象要素的年變化都具有雙峰型的特點(diǎn)。

天氣單調(diào)。全年受赤道海洋氣團(tuán)控制，風(fēng)力微弱，季相無變化，基本每日上午悶熱晴朗，接著積云越積越厚，午后則暴雨傾盆，雨后天氣稍涼，第二天又復(fù)如此。

全年高溫，分明顯的干濕兩季。年雨量700～1000毫米，多集中在濕季。干季的氣溫高于熱帶雨林地區(qū)，每日平均氣溫在24～30℃之間。大致每年5－10月大陸低氣壓北移，這時(shí)北半球熱帶草原上盛行從幾內(nèi)亞灣吹來的西南季風(fēng)（又稱幾內(nèi)亞季風(fēng)），帶來豐沛降水，形成濕季。

11月到次年4月，大陸低氣壓南移，北半球熱帶草原盛行來自北回歸高氣壓帶的信風(fēng)（哈馬丹風(fēng)），十分干燥，形成干季。南半球熱草帶草原的干、濕季節(jié)時(shí)間與北半球恰好相反。

終年高溫，年平均氣溫在22℃以上，最冷月一般在16℃以上冬半年。旱雨季明顯，降水集中在雨季，且降水量大。

季風(fēng)顯著，旱季時(shí)陸地高壓散發(fā)出來的東北季風(fēng)匯入海洋上的赤道輻合帶，雨季時(shí)南半球副高發(fā)出來的西南季風(fēng)匯入塔爾低壓。盛行熱帶氣旋，與“夏季風(fēng)”同步，每年5月中旬至9月中旬為熱帶氣旋盛行季節(jié)。

熱帶沙漠氣候的特點(diǎn)很多，比如晴天多，陽(yáng)光強(qiáng)，干燥，夏季熱，晝夜溫差大，風(fēng)沙多等等。終年干旱炎熱，尤其熱季更是酷熱難耐。

亞熱帶季風(fēng)氣候十分適宜人類居住，主要位于太平洋邊緣，夏季高溫多雨，冬季溫和少雨。

亞熱帶地中海氣候的特點(diǎn)是：夏季炎熱干燥、冬季溫和多雨，是13種氣候類型中唯一一種雨熱不同期的氣候類型。冬季受西風(fēng)帶控制，鋒面氣旋頻繁活動(dòng)，氣候溫和，最冷月氣溫在4-10℃之間，降水量豐沛。

夏季在副熱帶高壓控制下，氣流下沉，氣候炎熱干燥少雨，云量稀少，陽(yáng)光充足。全年降水量300-1000毫米，冬季半年約占60%-70%，夏季半年只有30%-40%，冬季降水量多于夏季。如果將地中海地區(qū)全年降水量制成條形統(tǒng)計(jì)圖，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它會(huì)形成一個(gè)盆狀弧線。

夏季高溫多雨：夏季太陽(yáng)高度角增大，晝長(zhǎng)，氣溫較高，從熱帶海洋吹來的東南季風(fēng)帶來豐沛的降水。冬季寒冷干燥：最冷月均溫在0℃以下，冬季寒冷，成因有：緯度較高、離冬季風(fēng)源地近、地形較低平坦地勢(shì)西高東低使冬季風(fēng)得以削弱。季風(fēng)性顯著，夏秋常受熱帶氣旋影響。

冬季嚴(yán)寒，夏季炎熱，氣溫年較差很大，日較差也很大。冬季受高壓控制，最低溫達(dá)-73℃；夏季南部7月平均氣溫達(dá)26～27℃，最高達(dá)33℃，北部接近20℃。最大年較差達(dá)62.3℃。

終年受大陸氣團(tuán)控制，降水從南向北（北美從西向東）增加，年降水量從200mm以下到400mm左右，北部達(dá)300～600mm。自然植被由南向北從溫帶荒漠、溫帶草原，過渡到亞寒帶針葉林。

冬暖夏涼，年溫差小，全年雨季，冬雨較多，氣溫年變化與日變化都很小，降水量的季節(jié)分配比較均勻，在熱帶海洋多風(fēng)暴，多云霧天氣，濕度大。

冬季長(zhǎng)而嚴(yán)寒，暖季短促，氣溫年較差大。這是因?yàn)楸緟^(qū)為極地大陸氣團(tuán)的源地且緯度高，冬季黑夜時(shí)間長(zhǎng)，正午太陽(yáng)高度角小，又有積雪覆蓋，地面輻射冷卻劇烈，受不到海洋氣團(tuán)的調(diào)節(jié)。

降水量少，集中于夏季，蒸發(fā)弱，相對(duì)濕度高。降水量少是因?yàn)楸緟^(qū)氣溫低，空氣中水汽含量不多，但這里蒸發(fā)弱，所以仍屬于濕潤(rùn)氣候。

降水集中于夏季是因?yàn)橄募緶囟容^高，空氣中水汽含量較多，有氣旋雨和對(duì)流雨；冬季溫度低，水汽含量小，又受下沉的`大陸反氣旋控制，所以冬季降水少。

冰洋氣團(tuán)和南極氣團(tuán)的發(fā)源地，整個(gè)冬季處于永夜?fàn)顟B(tài)，夏半年雖是永晝，但陽(yáng)光斜射，所得熱量微弱，因而氣候全年嚴(yán)寒，各月溫度都在0℃以下。

南極大陸的年平均氣溫為-25℃，是世界上最寒冷的大陸，1967年挪威人曾測(cè)得-94.5℃的絕對(duì)最低氣溫，可堪稱為世界“寒極”。地面多被巨厚冰雪覆蓋，又多凜冽風(fēng)暴，植物難以生長(zhǎng)。

因常受冰洋氣團(tuán)和極地大陸氣團(tuán)影響，終年嚴(yán)寒。最熱月平均氣溫1～5°c，降水少，蒸發(fā)弱，云量較高．自然植被主要是苔原（苔蘚、地衣類）。

在中緯度地區(qū)的高原地區(qū)，如青藏高原，安第斯山脈等地區(qū)，由于海拔較高，終年低溫(自海平面起每上升100米氣溫下降0.6攝氏度)，形成了高原山地氣候。高原山地氣候的特點(diǎn)最重要的有兩個(gè)：海拔高、氣溫低。

范文初三常見類型題通用篇六

時(shí)間型簡(jiǎn)歷。

??它強(qiáng)調(diào)的是求職者的工作經(jīng)歷，大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生都沒有參加過工作，更談不上工作經(jīng)歷了，所以，這種類型的簡(jiǎn)歷不適合畢業(yè)生使用。

功能型簡(jiǎn)歷。

??它強(qiáng)調(diào)的是求職者的能力和特長(zhǎng)，不注重工作經(jīng)歷，因此對(duì)畢業(yè)生來說是比較理想的簡(jiǎn)歷類型。

??它強(qiáng)調(diào)的是求職者的專業(yè)、技術(shù)技能，也比較適用于畢業(yè)生，尤其是申請(qǐng)那些對(duì)技術(shù)水平和專業(yè)能力要求比較高的職位，這種簡(jiǎn)歷最為合適。

業(yè)績(jī)型簡(jiǎn)歷。

??它強(qiáng)調(diào)的是求職者在以前的工作中取得過什么成就、業(yè)績(jī)，對(duì)于沒有工作經(jīng)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生來說，這種類型不適合。

創(chuàng)意型簡(jiǎn)歷。

??這種類型的簡(jiǎn)歷強(qiáng)調(diào)的`是與眾不同的個(gè)性和標(biāo)新立異，目的是表現(xiàn)求職者的創(chuàng)造力和想像力。這種類型的簡(jiǎn)歷不是每個(gè)人都適用，它適合于廣告策劃、文案、美術(shù)設(shè)計(jì)、從事方向性研究的研發(fā)人員等職位。

范文初三常見類型題通用篇七

1、五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專門推廣乒乓球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)體。(05年江西卷)。

2、生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴(kuò)散、暴發(fā)危害的物種。(05年湖南卷)。

1、南昌起義紀(jì)念館里陳列著好多種當(dāng)年周恩來使用過的東西。(當(dāng)年周恩來使用過的好多種東西)。

2、經(jīng)考古專家20多年的整理、研究和發(fā)掘，被學(xué)術(shù)界評(píng)定為我國(guó)20世紀(jì)百項(xiàng)考古大發(fā)現(xiàn)之一的甘肅秦安大地灣遺址考古獲得一系列重大成果。(“整理、研究和發(fā)掘”這個(gè)并列短語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“發(fā)掘、整理和研究”。)。

1、這次外出比賽，我一家說服老師和你一起去，這樣你就不會(huì)太緊張了，可以發(fā)揮得更好。(05江蘇卷)(“說服老師和你一起去”中的“和”字，既可作連詞，那么“說服”的賓語(yǔ)則是“老師和你”，也可作介詞，那么“說服”的賓語(yǔ)就只是“老師”，這是“一詞多性”造成的歧義。)。

2、她因不堪忍受雇主的歧視和侮辱，便投訴《人間指南》編輯部，要求編輯部幫她伸張正義，編輯部對(duì)此十分重視。(05年湖北卷)(“投訴”雇主還是投訴編輯部，賓語(yǔ)指代不明。)。

因?yàn)槭褂昧瞬磺‘?dāng)?shù)慕樵~，導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺。這類句子濫用的介詞常有“在、當(dāng)、從、對(duì)于、為了”等。

1、通過大家的熱烈討論，使我明確了學(xué)習(xí)的目的。

2、看了“崇尚科學(xué)，批判邪教”的展覽，使我有了很多感想。

有些句子賓語(yǔ)部分較長(zhǎng)，在后面就往往忽視了與前面成分的呼應(yīng)，從而導(dǎo)致賓語(yǔ)殘缺。這種現(xiàn)象是近幾年來高考試題中常見的，應(yīng)該引起我們的注意。

1、隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技知識(shí)的價(jià)值日益顯現(xiàn)，人類已進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成，并已開始向科技工作者身上傾斜。

2、針對(duì)國(guó)際原油價(jià)格步步攀升，美國(guó)、印度等國(guó)家紛紛建立或增加了石油儲(chǔ)備，我國(guó)也必須盡快建立國(guó)家的石油戰(zhàn)略儲(chǔ)備體系。

1、近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多元。?(“賠償”能與“經(jīng)濟(jì)損失”搭配，但不能與“訴訟費(fèi)”搭配。)。

2、目前，電子計(jì)算機(jī)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)，這就要求我們必須盡快提高和造就一批專業(yè)技術(shù)人員。(“人員”能與“造就”搭配，但不能與“提高”搭配。)。

看到“不”，負(fù)負(fù)得正(反問句亦算負(fù))。

1、誰(shuí)能否認(rèn)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)不是靠勤奮學(xué)習(xí)得來的呢?

(第一步：看到句中有多個(gè)“不”，確定作者要表達(dá)的意思是“好成績(jī)靠勤奮”，應(yīng)畫一個(gè)“+”號(hào)。

第二步：找原句中表“不”意的個(gè)數(shù)，“否認(rèn)”、“不是”再加上反問句式，共有三個(gè)負(fù)號(hào)，應(yīng)畫一個(gè)“-”號(hào)，和原句意不通，從而確定原句是病句。)。

2、在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣，二是謀略不當(dāng)。

一個(gè)句子某部分說的情況包含兩個(gè)方面，而另一個(gè)部分只說到兩個(gè)方面的其中一點(diǎn)，這樣前后就不一致了。注意“能否、是否、成敗、優(yōu)劣、好壞、高低”等詞。

1、我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。

2、能否既提高教學(xué)質(zhì)量又培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，我們的回答是肯定的。

3、文藝作品語(yǔ)言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語(yǔ)，而在于它的詞語(yǔ)用得是地方。

1、市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購(gòu)，不得統(tǒng)一配備。(05年全國(guó)卷一)。

2、本欄目各地電視臺(tái)選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂和體育活動(dòng)等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和調(diào)色，進(jìn)行再創(chuàng)作。

1、參加這次探險(xiǎn)活動(dòng)前他已寫下遺囑，萬一若在探險(xiǎn)中遇到不測(cè)，四個(gè)子女都能從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的.生活費(fèi)。

2、隨著通訊日漸發(fā)達(dá)，手機(jī)幾乎成為大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，關(guān)于手機(jī)質(zhì)量的投訴也越來越多。

1、美國(guó)2003年調(diào)整了簽證政策，規(guī)定申請(qǐng)留學(xué)簽證的申請(qǐng)時(shí)間要在所申請(qǐng)學(xué)校開學(xué)前3個(gè)月到2個(gè)星期內(nèi)進(jìn)行。

2、國(guó)產(chǎn)轎車的價(jià)格低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場(chǎng)價(jià)統(tǒng)一售價(jià)才6.08萬元，“英格爾”是6.88萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。

在一個(gè)復(fù)句中，如果兩個(gè)句子同一個(gè)主語(yǔ)，主語(yǔ)應(yīng)該放在第一個(gè)關(guān)聯(lián)詞前面，如果不是同一個(gè)主語(yǔ)，那么，主語(yǔ)應(yīng)該放在第一個(gè)關(guān)聯(lián)詞的后面。

1、有些網(wǎng)站可以申請(qǐng)免費(fèi)的個(gè)人主頁(yè)，這樣你只要將自己的信息放在指定的位置上，全世界的人就可以了解你的情況。(該句的關(guān)聯(lián)詞“只要……就……”從句意來看使用正確，但是兩個(gè)主語(yǔ)不同，前一句是“你”，后一句為“全世界的人”，因此，應(yīng)該將“你”放在“只要”后面。)。

2、不僅李陽(yáng)同學(xué)學(xué)習(xí)好，而且樂于幫助其他同學(xué)，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

范文初三常見類型題通用篇八

（5）部件工作故障；

（6）系統(tǒng)硬件兼容性故障：涉及到各硬件部件和各種計(jì)算機(jī)芯片能否相互配合，在工作速度、頻率、溫度等方面能否具有一致性。

（1）啟動(dòng)、關(guān)閉操作系統(tǒng)故障；

（2）安裝操作系統(tǒng)故障：

（3）系統(tǒng)運(yùn)行故障；

（4）應(yīng)用程序故障。

軟件故障是指相關(guān)的設(shè)置或軟件運(yùn)行出現(xiàn)故障，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)不能正常工作；

（2）軟件相互沖突產(chǎn)生的故障；

（3）誤操作引起的故障；

（4）計(jì)算機(jī)病毒引起的故障；

（5）不正確的系統(tǒng)配置引起的故障。

網(wǎng)絡(luò)故障主要是指設(shè)計(jì)局域網(wǎng)、寬帶網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的故障；

（1）網(wǎng)絡(luò)設(shè)備故障；

（2）網(wǎng)絡(luò)設(shè)置故障；

（3）寬帶連接故障；

范文初三常見類型題通用篇九

(一)舉例：

1、學(xué)校里出現(xiàn)了從來沒有過的空前的學(xué)習(xí)熱潮。

病因：這個(gè)句子的中心語(yǔ)“學(xué)習(xí)熱潮”前頭的兩個(gè)定語(yǔ)“從來沒有過”和“空前”意思是一樣的，只用一個(gè)就可以了。

2、只有在科學(xué)的道路上沒畏艱險(xiǎn)的人，才有希望達(dá)到最高的頂點(diǎn)。

病因：“頂點(diǎn)”就是山的最高處，再用“最高”去修飾“頂點(diǎn)”，意思就重復(fù)了。可以把“最高”改為“光輝”。

3、“書是人類進(jìn)步的階梯”，我認(rèn)為這才是世界上最最精妙絕倫的一句話。

病因：程度副詞“最”表示某種屬性超過所有同類的人或事物，用一個(gè)就足夠了;“絕倫”表示獨(dú)一無二，沒有可以相比的，用了“最”再用“絕倫”，語(yǔ)意重復(fù)。“精妙”一詞也不準(zhǔn)確。

4、那個(gè)青年獵人沒有一點(diǎn)收獲，垂頭喪氣，連精神也沒有。

病因：“垂頭喪氣”和“連精神也沒有”意思重復(fù)。

(二)練習(xí)試試看：

1、海底錳結(jié)核，有的像土豆，有的像皮球，有的呈板狀的樣子。

2、我家里除了父母和我，還有一個(gè)年紀(jì)比我小的弟弟。

3、用不干凈的臟手帕擦嘴，很不衛(wèi)生。

4、暑假已過去，一個(gè)新的緊張而又愉快的新學(xué)期開始了。

范文初三常見類型題通用篇十

它夸大的是求職者的工作經(jīng)歷，大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生都沒有參加過工作，更談不上工作經(jīng)歷了，所以，這種類型的簡(jiǎn)歷不適合畢業(yè)生使用。

功能型簡(jiǎn)歷。

它夸大的是求職者的能力和特長(zhǎng)，不注重工作經(jīng)歷，因此對(duì)畢業(yè)生來說是比較理想的簡(jiǎn)歷類型。

它夸大的是求職者的專業(yè)、技術(shù)技能，也比較適用于畢業(yè)生，尤其是申請(qǐng)那些對(duì)技術(shù)水平和專業(yè)能力要求比較高的職位，這種簡(jiǎn)歷最為合適。

業(yè)績(jī)型簡(jiǎn)歷。

它夸大的是求職者在以前的工作中取得過什么成就、業(yè)績(jī)，對(duì)于沒有工作經(jīng)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生來說，這種類型不適合。

創(chuàng)意型簡(jiǎn)歷。

這種類型的'簡(jiǎn)歷夸大的是與眾不同的個(gè)性和標(biāo)新創(chuàng)新，目的是表現(xiàn)求職者的創(chuàng)造力和想像力。這種類型的簡(jiǎn)歷不是每個(gè)人都適用，它適合于廣告策劃、文案、美術(shù)設(shè)計(jì)、從事方向性研究的研發(fā)職員等職位。

相關(guān)閱讀：如何讓簡(jiǎn)歷奪人眼球簡(jiǎn)歷制作訣竅。

范文初三常見類型題通用篇十一

日本留學(xué)生考試在一年分六月和十一月兩次舉行，學(xué)生可以選取考試成績(jī)最好的一次。

考試科目分文科理科，但是報(bào)考國(guó)公立大學(xué)時(shí)一般都需要英語(yǔ)托福成績(jī)。托福成績(jī)沒有具體的分?jǐn)?shù)要求，但是分?jǐn)?shù)越高對(duì)報(bào)考大學(xué)越有利。

每年的6月和11月在日本各地和日本以外的部分國(guó)家及地區(qū)舉行兩次(在中國(guó)暫無考場(chǎng))，考試分文、理兩科，滿分均為800分。

文科。

日本語(yǔ)(400分)：測(cè)試日本大學(xué)上課時(shí)的日語(yǔ)應(yīng)對(duì)能力。

綜合科目(200分)：測(cè)試在日本大學(xué)上文科的基礎(chǔ)成績(jī)。

文科數(shù)學(xué)(200分)：測(cè)試在日本大學(xué)上課時(shí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力。

理科。

日本語(yǔ)(400分)：測(cè)試在日本大學(xué)時(shí)上課的日語(yǔ)應(yīng)對(duì)能力。

理科(200分)：測(cè)試在日本大學(xué)時(shí)上理科系的基礎(chǔ)學(xué)力。

理科數(shù)學(xué)(200分)：測(cè)試在日本大學(xué)時(shí)上課時(shí)必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力。

(其中物理、化學(xué)、生物為三科選2科，一般選擇物理與化學(xué)，但是根據(jù)報(bào)考的專業(yè)，有時(shí)也需要生物)經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、心理學(xué)等屬于文科類，工學(xué)、理學(xué)、醫(yī)學(xué)及藥學(xué)為理科類。

以上這些考試不是說都必須參加，主要先看你想要申請(qǐng)的國(guó)家及院校，大家要做的就是先搞清楚要求出具哪一個(gè)考試成績(jī)的證明，然后再去準(zhǔn)備所需要進(jìn)行的考試，想了解更多出國(guó)留學(xué)資訊，。。

范文初三常見類型題通用篇十二

一、搭配不當(dāng):。

1、五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專門推廣乒乓球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)體。

2、生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴(kuò)散、暴發(fā)危害的物種。

二、語(yǔ)序不當(dāng):。

1、南昌起義紀(jì)念館里陳列著好多種當(dāng)年周恩來使用過的東西。(當(dāng)年周恩來使用過的好多種東西)。

2、經(jīng)考古專家20多年的整理、研究和發(fā)掘，被學(xué)術(shù)界評(píng)定為我國(guó)20世紀(jì)百項(xiàng)考古大發(fā)現(xiàn)之一的甘肅秦安大地灣遺址考古獲得一系列重大成果。(“整理、研究和發(fā)掘”這個(gè)并列短語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“發(fā)掘、整理和研究”。)。

三、歧義:。

1、這次外出比賽，我一家說服老師和你一起去，這樣你就不會(huì)太緊張了，可以發(fā)揮得更好。(“說服老師和你一起去”中的“和”字，既可作連詞，那么“說服”的賓語(yǔ)則是“老師和你”，也可作介詞，那么“說服”的賓語(yǔ)就只是“老師”，這是“一詞多性”造成的歧義。)。

2、她因不堪忍受雇主的歧視和侮辱，便投訴《人間指南》編輯部，要求編輯部幫她伸張正義，編輯部對(duì)此十分重視。(“投訴”雇主還是投訴編輯部，賓語(yǔ)指代不明。)。

四、主語(yǔ)殘缺:因?yàn)槭褂昧瞬磺‘?dāng)?shù)慕樵~，導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺。這類句子濫用的介詞常有“在、當(dāng)、從、對(duì)于、為了”等。

1、通過大家的熱烈討論，使我明確了學(xué)習(xí)的目的。

2、看了“崇尚科學(xué)，批判邪教”的展覽，使我有了很多感想。

五、缺賓語(yǔ):有些句子賓語(yǔ)部分較長(zhǎng)，在后面就往往忽視了與前面成分的呼應(yīng)，從而導(dǎo)致賓語(yǔ)殘缺。這種現(xiàn)象是近幾年來高考試題中常見的，應(yīng)該引起我們的注意。

1、隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技知識(shí)的價(jià)值日益顯現(xiàn)，人類已進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成，并已開始向科技工作者身上傾斜。

2、針對(duì)國(guó)際原油價(jià)格步步攀升，美國(guó)、印度等國(guó)家紛紛建立或增加了石油儲(chǔ)備，我國(guó)也必須盡快建立國(guó)家的石油戰(zhàn)略儲(chǔ)備體系。

六、多對(duì)一，一對(duì)多時(shí)的搭配不當(dāng):。

1、近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多元。(“賠償”能與“經(jīng)濟(jì)損失”搭配，但不能與“訴訟費(fèi)”搭配。)。

2、目前，電子計(jì)算機(jī)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)，這就要求我們必須盡快提高和造就一批專業(yè)技術(shù)人員。(“人員”能與“造就”搭配，但不能與“提高”搭配。)。

七、多重否定句中，前后肯定否定顛倒:看到“不”，負(fù)負(fù)得正(反問句亦算負(fù))。

1、誰(shuí)能否認(rèn)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)不是靠勤奮學(xué)習(xí)得來的呢?

(第一步:看到句中有多個(gè)“不”，確定作者要表達(dá)的意思是“好成績(jī)靠勤奮”，應(yīng)畫一個(gè)“+”號(hào)。

第二步:找原句中表“不”意的個(gè)數(shù)，“否認(rèn)”、“不是”再加上反問句式，共有三個(gè)負(fù)號(hào)，應(yīng)畫一個(gè)“-”號(hào)，和原句意不通，從而確定原句是病句。)。

2、在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣，二是謀略不當(dāng)。

八、兩面偷變成一面，一面偷變成兩面:一個(gè)句子某部分說的情況包含兩個(gè)方面，而另一個(gè)部分只說到兩個(gè)方面的其中一點(diǎn)，這樣前后就不一致了。注意“能否、是否、成敗、優(yōu)劣、好壞、高低”等詞。

1、我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。

2、能否既提高教學(xué)質(zhì)量又培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，我們的回答是肯定的。

3、文藝作品語(yǔ)言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語(yǔ)，而在于它的詞語(yǔ)用得是地方。

九、作為并列關(guān)系出現(xiàn)，其實(shí)是包含關(guān)系:。

1、市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購(gòu)，不得統(tǒng)一配備。

2、本欄目各地電視臺(tái)選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂和體育活動(dòng)等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和調(diào)色，進(jìn)行再創(chuàng)作。

十、重復(fù):。

1、參加這次探險(xiǎn)活動(dòng)前他已寫下遺囑，萬一若在探險(xiǎn)中遇到不測(cè)，四個(gè)子女都能從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費(fèi)。

2、隨著通訊日漸發(fā)達(dá)，手機(jī)幾乎成為大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，關(guān)于手機(jī)質(zhì)量的投訴也越來越多。

十一、時(shí)間日期不確切，有歧義或成分贅余:

1、美國(guó)20xx年調(diào)整了簽證政策，規(guī)定申請(qǐng)留學(xué)簽證的申請(qǐng)時(shí)間要在所申請(qǐng)學(xué)校開學(xué)前3個(gè)月到2個(gè)星期內(nèi)進(jìn)行。

2、國(guó)產(chǎn)轎車的價(jià)格低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場(chǎng)價(jià)統(tǒng)一售價(jià)才6.08萬元，“英格爾”是6.88萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。

十二、復(fù)句有關(guān)聯(lián)詞時(shí)，注意主語(yǔ)的位置。在一個(gè)復(fù)句中，如果兩個(gè)句子同一個(gè)主語(yǔ)，主語(yǔ)應(yīng)該放在第一個(gè)關(guān)聯(lián)詞前面，如果不是同一個(gè)主語(yǔ)，那么，主語(yǔ)應(yīng)該放在第一個(gè)關(guān)聯(lián)詞的后面。

1、有些網(wǎng)站可以申請(qǐng)免費(fèi)的個(gè)人主頁(yè)，這樣你只要將自己的信息放在指定的位置上，全世界的人就可以了解你的情況。(該句的關(guān)聯(lián)詞“只要……就……”從句意來看使用正確，但是兩個(gè)主語(yǔ)不同，前一句是“你”，后一句為“全世界的人”，因此，應(yīng)該將“你”放在“只要”后面。)。

2、不僅李陽(yáng)同學(xué)學(xué)習(xí)好，而且樂于幫助其他同學(xué)，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。(該句中的“學(xué)習(xí)好，樂于幫助其他同學(xué)”都是用來說李陽(yáng)的，為了上下句的連貫性，應(yīng)該將“李陽(yáng)”置于關(guān)聯(lián)詞“不僅”的前面。)。

范文初三常見類型題通用篇十三

人在職場(chǎng)，面對(duì)的是各種各樣的人，有人信奉“與人為善”，有人認(rèn)為“誰(shuí)對(duì)我好我就對(duì)誰(shuí)好”，有人則認(rèn)為有利益關(guān)系才需要關(guān)照……但每個(gè)人的性格千差萬別，如果你總是習(xí)慣用一種態(tài)度對(duì)面對(duì)所有人，吃虧的一定是你。

這里我們把職場(chǎng)比較常的性格分成了三個(gè)類型，每個(gè)類型列舉了這一型的特點(diǎn)，歡迎“對(duì)號(hào)入座”，如果你是其中一種性格類型，請(qǐng)嘗試用我們提供的方法給自己一個(gè)改變。

屈從型：這是職場(chǎng)最常見的一種性格類型，這種人特別能“忍”，不喜歡主動(dòng)表達(dá)自己的需要，幾乎從不主動(dòng)去維護(hù)自己的權(quán)益，就算別人侵犯了他的利益，大部分時(shí)候他也會(huì)忍氣吞聲，因?yàn)樗麄兛赡軙?huì)害怕主動(dòng)去做這些事會(huì)導(dǎo)致自己跟他人關(guān)系變差，或者自己的事情更難開展，結(jié)果往往是自己的家里人或親近的朋友“遭殃”，經(jīng)常要聽他抱怨單位的不公平，吐槽所有的人和事，而在工作中，這樣的性格也會(huì)導(dǎo)致別人覺得他“好欺負(fù)”，他的事情更難開展，而且這樣總是去討好別人，也會(huì)領(lǐng)同事感到不舒服。

如果你是這樣的性格，你需要做的是嘗試從小事開始去表達(dá)自己的需要，維護(hù)自己的權(quán)益，即使害怕，也要帶著害怕去做。當(dāng)然，也不要走向事情的另一極端，變成了攻擊別人，只要心平氣和真誠(chéng)地去交談，屈從型的人謙讓和氣是化解矛盾、化干戈為玉帛的重要手段。

攻擊型：這種類型的人在職場(chǎng)也不少，尤其是現(xiàn)在的年輕人追求個(gè)性，哪怕是上班也很有性格。這種類型的人傾向于通過攻擊的方式，把人推開，和人結(jié)束關(guān)系。他們的家教一般是嚴(yán)厲的，父母希望他們長(zhǎng)大成為一個(gè)重要人物，一旦做不好就會(huì)被責(zé)備。長(zhǎng)大后，他們成為既謹(jǐn)小慎微又叛逆的人，常與人搞不好關(guān)系。父母的嚴(yán)厲使他們想反抗，可是自己的道德觀念又不允許反抗父母，于是把生活中的權(quán)威當(dāng)作父母一樣來反抗，以發(fā)泄心中被父母壓制的憤怒。他們長(zhǎng)大后逐漸認(rèn)同了父母的為人，也用攻擊的方式來向別人表明他是重要的。

如果你是這樣的性格，請(qǐng)你先了解自己的性格特點(diǎn)以及自己性格的形成原因，逐漸從過去中走出來，這樣才能處理好職場(chǎng)人際關(guān)系。

超脫型：超脫型的人就比較少了，這樣的人，好像什么都與他無關(guān)，事事高高掛起，不太關(guān)心周圍的世界。職場(chǎng)需要適度的熱情，這樣的人容易被別人理解為冷漠、不合群，導(dǎo)致被疏遠(yuǎn)，搞不好職場(chǎng)人際關(guān)系。

如果你是這樣的性格，你需要隨時(shí)提醒自己參與到工作和人際關(guān)系中去，主動(dòng)對(duì)人敞開心扉，增加參與精神，必要時(shí)敢于表達(dá)自己的意見，處理好人際關(guān)系。

我們說職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，工作中的性格特點(diǎn)其實(shí)是我們這個(gè)人的性格的一部分，一旦自己能夠發(fā)現(xiàn)自己性格中的弱點(diǎn)，嘗試去改變它，讓自己的人格更成熟、更健康，才能更容易應(yīng)對(duì)職場(chǎng)和生活中的各種壓力，輕松應(yīng)對(duì)。

范文初三常見類型題通用篇十四

1.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是()。

a.“星光大道”欄目因?yàn)闆]有任何限制，廣泛吸納多種表演形式，所以前來報(bào)名的選手各年齡段都有，他們展示的絕活也異彩紛呈。

b.嫦娥二號(hào)月球探測(cè)器獲得的7米分辨率全月球影像圖，可以清晰展示月球撞擊坑邊緣的細(xì)紋，讓人更加真切地觀察到月球的形貌。

c.網(wǎng)絡(luò)問政要貼近民生實(shí)際，要將領(lǐng)導(dǎo)干部是否傾聽網(wǎng)絡(luò)民意、是否加強(qiáng)與網(wǎng)民的溝通交流，作為考量其執(zhí)政能力的標(biāo)準(zhǔn)。

d.“讀萬卷書，行萬里路，拜萬人師，謀萬人居。”60多年來，吳良鏞先生上下求索、學(xué)以致用，踐行著“讓人們?cè)娨獍?、畫意般地棲居在大地上”?/p>

2.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是()。

a.中國(guó)古老的智慧、經(jīng)典的知識(shí)，盡管難以具有實(shí)際的功效，但它有著益人心智、怡人性情、改變氣質(zhì)、滋養(yǎng)人生的價(jià)值同樣不可小視。

b.很多人雖然并不欣賞方舟子不近人情的打假行為，但我還是比較支持的，衛(wèi)道士般的嚴(yán)苛打假，有利于凈化社會(huì)風(fēng)氣，對(duì)造假者形成道德壓力。

c.20xx年，我國(guó)將大力推進(jìn)技術(shù)改造、技術(shù)創(chuàng)新和質(zhì)量品牌，加強(qiáng)核心技術(shù)攻關(guān)，加快重大科技成果轉(zhuǎn)化，全力以赴保持實(shí)體經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)。

d.美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)，大自然賦予女性雙倍的感知紅色光譜的基因，這個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)表明，女性眼中的世界的確比男性眼中的更加美麗。

3.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。

a.新華社報(bào)道，中國(guó)檢察機(jī)關(guān)以泄露商業(yè)秘密和參與賄賂活動(dòng)批準(zhǔn)逮捕了礦業(yè)巨頭力拓公司的四名職員。

b.除與美國(guó)舉行大規(guī)模聯(lián)合軍演、試圖把所謂的“領(lǐng)土爭(zhēng)端”提交國(guó)際法庭外，菲律賓方面近日還大放厥詞，不斷鼓吹“中國(guó)是很多國(guó)家的危險(xiǎn)”。

c.眾所周知，我國(guó)的義務(wù)教育盡管不夠完善，但也不是完全一無是處，至少在基礎(chǔ)教育方面的成績(jī)還是有目共睹的。

d.抓賭打假行動(dòng)是綜合治理足球環(huán)境、重振中國(guó)足球的重要一步，對(duì)于提高廣大球迷對(duì)中國(guó)足球的信心、保障足球事業(yè)的健康發(fā)展具有極其重要的意義。

4.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。

a.當(dāng)前，我國(guó)的發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，繼續(xù)保持良好勢(shì)頭具備不少有利條件，但社會(huì)矛盾也日益凸顯，會(huì)遇到不少需要解決的風(fēng)險(xiǎn)和難題。

b.凡是反對(duì)敘利亞新憲法草案公投的國(guó)家，不少是想趁敘利亞內(nèi)亂之際，打著維護(hù)人權(quán)的幌子，干涉別國(guó)內(nèi)政的西方國(guó)家。

c.張煒的《你在高原》長(zhǎng)達(dá)450萬字，有公眾質(zhì)疑，這種作品獲獎(jiǎng)不但增加了茅盾文學(xué)獎(jiǎng)對(duì)于公眾的困惑，而且更加阻礙了公眾進(jìn)入“純文學(xué)”領(lǐng)域。

d.“擒賊先擒王”，日前，長(zhǎng)期盤踞在湄公河流域金三角地區(qū)的武裝販毒集團(tuán)的首犯糯康被抓獲了，這使該集團(tuán)受到了摧毀性打擊。

5.下列各項(xiàng)中，表意明確、沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。

a.由辛亥志士后裔、民間愛心人士聯(lián)合興建的“辛亥首義百年紀(jì)念墻”，包括紀(jì)念廣場(chǎng)、英雄名錄、首義第一槍、首義第一炮、首義第一旗、祭掃花臺(tái)、辛亥志士衣冠冢等組成。

b.據(jù)中國(guó)社科院相關(guān)部門預(yù)測(cè)，今年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物總額將達(dá)近5000多億元，約占社會(huì)消費(fèi)品零售總額的3%。

c.后金融危機(jī)時(shí)代，在歐洲一些國(guó)家(如希臘)，由于債務(wù)危機(jī)已經(jīng)導(dǎo)致債務(wù)負(fù)擔(dān)出現(xiàn)不斷加劇的趨勢(shì)，國(guó)家主權(quán)風(fēng)險(xiǎn)迅速上升。

d.國(guó)家將在“”期間推進(jìn)供養(yǎng)型、養(yǎng)護(hù)型、醫(yī)護(hù)型養(yǎng)老，實(shí)現(xiàn)每千名老年擁有30張養(yǎng)老床位。

6.下列各選項(xiàng)中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。

a.近來流入大陸的外匯減少，且春節(jié)長(zhǎng)假后物價(jià)下滑，企業(yè)投資及信貸需求逐漸恢復(fù)正常，央行降低存款準(zhǔn)備金率，希望能緩解當(dāng)前市場(chǎng)資金緊張。

b.20xx年11月16日甘肅正寧縣發(fā)生的特大交通事故的原因是甘ma4975小客車嚴(yán)重超員，在大霧天氣下逆向超速行駛，導(dǎo)致事故發(fā)生。

c.在nba的主導(dǎo)下，籃球運(yùn)動(dòng)成了一種混雜著商業(yè)、體育等因素，并且具有超乎尋常的社會(huì)群體效應(yīng)的通俗文化。

d.今年年初，廣西河池市龍江河發(fā)生鎘污染事件，記者在污染源頭看到，國(guó)家明令禁止淘汰的設(shè)備卻在此運(yùn)行。

7.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。

a.代表們認(rèn)為，政府只有不斷改善民生，社會(huì)才能真正保持和諧穩(wěn)定，進(jìn)一步提高國(guó)民的幸福指數(shù)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的目標(biāo)。

b.蘋果是一家充滿了喬布斯基因的公司，雖然也是一家完整的it公司，并不會(huì)因?yàn)閱滩妓沟碾x開而轟然倒下，人亡政息不適應(yīng)蘋果。

c.林書豪在短短的時(shí)間里，連續(xù)掀起了籃球場(chǎng)上的傳奇，在對(duì)陣猛龍的比賽當(dāng)中得到27分，連美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬也成為了他的狂熱粉絲。

d.3月4日，來到廣東代表團(tuán)住地看望出席“兩會(huì)”的廣東代表，希望廣東吸取小悅悅事件的教訓(xùn)，在學(xué)雷鋒活動(dòng)中走在全國(guó)前列。

8.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。

a.記者從國(guó)防科工局獲悉，我國(guó)探月工程研制取得重大進(jìn)展，工程二期“嫦娥三號(hào)”任務(wù)正式由初樣研制轉(zhuǎn)入正樣研制階段，嫦娥三號(hào)探測(cè)器計(jì)劃20xx年發(fā)射，將進(jìn)行月球軟著陸探測(cè)與月面巡視勘察。

b.學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)地不足，體育課得不到保證，導(dǎo)致我國(guó)青少年學(xué)生的體能指標(biāo)以及肺活量水平持續(xù)下降。

c.北京市倡議所有中國(guó)風(fēng)味特色餐廳積極做好“控?zé)煛惫ぷ?，?chuàng)造健康、優(yōu)美、更具人文關(guān)懷的就餐環(huán)境。

d.達(dá)爾文花費(fèi)20xx年心血寫成巨著《物種起源》，創(chuàng)立了以自然選擇為基礎(chǔ)的進(jìn)化學(xué)說，被恩格斯譽(yù)為19世紀(jì)自然界三大發(fā)現(xiàn)之一。

答案辨析。

1.b解析：a項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)，“因?yàn)椤睉?yīng)移動(dòng)到“星光大道”欄目前面。c項(xiàng)，照應(yīng)不當(dāng)，“是否”與“標(biāo)準(zhǔn)”是兩面與一面的關(guān)系。d項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)該是“踐行著……人生理想”。

2.d解析：a項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)刪去“同樣不可小視”。8項(xiàng)。關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，將“雖然”放在“很多人”之后。c項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“推進(jìn)”與“質(zhì)量品牌”不搭配，可在“質(zhì)量品牌”后加上“建設(shè)”。

3.b解析：a項(xiàng)，成分殘缺，可在“賄賂活動(dòng)”后加“為由”或“的罪名”。c項(xiàng)，語(yǔ)義重復(fù)，刪去“完全”。一無是處：全部沒有正確的地方。一：全，都。d項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“增強(qiáng)……信心”。

4.d解析：a.項(xiàng)“解決”與“風(fēng)險(xiǎn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“會(huì)遇到不少需要解決的難題和克服的風(fēng)險(xiǎn)”。b.不合邏輯，“凡是”和“不少”相矛盾;c.主客倒置，“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)對(duì)于公眾的困惑”應(yīng)表述為“公眾對(duì)茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的困惑”。

5.c解析：a項(xiàng)：“包括”與“等組成”句式雜糅。b項(xiàng)：“近”與“5000多”均為約詞，成分贅余。d項(xiàng)：“實(shí)現(xiàn)”句尾應(yīng)加上“的計(jì)劃”，成分殘缺。

6.c解析：a缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在“緊張”后加“壓力”。b雜糅，刪去“導(dǎo)致事故發(fā)生”。d語(yǔ)意矛盾，可刪去“淘汰”。

7.d解析:本題考查辨析病句的能力。a.誤以為“社會(huì)”與“政府”均為主語(yǔ)，語(yǔ)序不當(dāng)導(dǎo)致語(yǔ)義不連貫?！吧鐣?huì)”應(yīng)該放到“和諧穩(wěn)定”的前面，使“政府”成為領(lǐng)起后面句子的主語(yǔ);b.不合邏輯，“雖然”應(yīng)為“但”;c.搭配不當(dāng)?！跋破稹瓊髌妗辈荒艽钆洹?/p>

8.a解析:b項(xiàng)并列不當(dāng)，“體能指標(biāo)以及肺活量水平”大小概念并列。。c項(xiàng)搭配不當(dāng)。不能說是健康的環(huán)境。。d項(xiàng)中途易轍或成分殘缺，在“被恩格斯”前加上“該學(xué)說”。

范文初三常見類型題通用篇十五

目前正值考研調(diào)劑最重要的時(shí)間，考生們一定要把考研調(diào)劑的類型做好整理，下面是為大家做出的整理。

在同一高校的同一個(gè)院系里面，不同的專業(yè)方向由于就業(yè)前景、學(xué)習(xí)難度不同，報(bào)考的人數(shù)可能存在較大區(qū)別。比如，法學(xué)院(系)的法理學(xué)、法制史專業(yè)，經(jīng)濟(jì)學(xué)院(系)的經(jīng)濟(jì)史專業(yè)，歷史學(xué)院(系)的考古專業(yè)，哲學(xué)院(系)的邏輯學(xué)專業(yè)，即使在名牌大學(xué)，這些專業(yè)的報(bào)考人數(shù)有時(shí)候也并不是太多。那么，如果你在復(fù)試中被這些院系的其他專業(yè)刷下來了，就可以選擇調(diào)劑進(jìn)入上述稍稍冷門一點(diǎn)的專業(yè)。這種情況下不僅專業(yè)跨度不大，還有優(yōu)先錄取的.優(yōu)勢(shì)。

在同一所高校內(nèi)，不同院系之間雖然專業(yè)劃分明顯，但是往往有交叉的地方，比如在人民大學(xué)，能夠提供經(jīng)濟(jì)學(xué)教育的學(xué)院有財(cái)金學(xué)院、商學(xué)院、公管學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院等。同樣，你若在報(bào)考院系的復(fù)試中被刷下來，你所報(bào)考的高校的其他院系或許有接受調(diào)劑學(xué)生的需求。所以，你需要先把報(bào)考院校的專業(yè)設(shè)置情況了解清楚，然后留意是否有調(diào)劑的機(jī)會(huì)和可能性。

有些學(xué)校、研究院所由于不夠知名、位置較偏或者宣傳不夠，報(bào)考人數(shù)往往有限，并不能滿足招生計(jì)劃。在這種情況下，這些學(xué)校往往會(huì)對(duì)外發(fā)布詳細(xì)的調(diào)劑計(jì)劃和調(diào)劑條件。某些學(xué)校還會(huì)點(diǎn)名招收一些知名高校的落榜考生，或者直接在知名高校里設(shè)置調(diào)劑辦公點(diǎn)。

專業(yè)學(xué)位的研究生學(xué)費(fèi)昂貴，并且一般享受不到公費(fèi)和獎(jiǎng)學(xué)金的待遇。

范文初三常見類型題通用篇十六

(1)我國(guó)棉花的生產(chǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。(定語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置顛倒，應(yīng)改為“生產(chǎn)的棉花”)。

(2)在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。(多層狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，表對(duì)象的介賓短語(yǔ)一般緊挨中心語(yǔ)，應(yīng)改為“熱情的同他交談”)。

(3)文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。(詞語(yǔ)的前后順序排列不當(dāng)，“深刻說明”應(yīng)照應(yīng)“理論”，“詳細(xì)的規(guī)定”應(yīng)照應(yīng)“政策”。)。

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范文初三常見類型題通用篇十七

(一)舉例：

1、全廠職工討論和聽取了廠長(zhǎng)關(guān)于改善經(jīng)營(yíng)管理的報(bào)告。

病因：“聽取”和“討論”有一定的先后次序，應(yīng)該是先“聽取”，然后才“討論”，把它們倒過來不合事理。

2、1956年，北京故宮博物院展出了29前新出土的文物。

病因：這個(gè)句子的賓語(yǔ)中心語(yǔ)前的兩個(gè)定語(yǔ)排列次序不當(dāng)，會(huì)使人誤解為“文物”是2900年前出土的。應(yīng)該改為“新出土的2900年前的文物?！?/p>

3、每一個(gè)志氣的青年將來都希望自己成為一個(gè)對(duì)四化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。

病因：這個(gè)句子中的“將來”本應(yīng)用在“成為”前頭作狀語(yǔ)，卻用在“希望”的前頭，表達(dá)不合事理。

(二)練習(xí)試試看：

1、這次大會(huì)對(duì)工作問題交換了廣泛的意見。

2、我們普遍的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。

3、我校兩個(gè)初中二年級(jí)的籃球隊(duì)正在進(jìn)行友誼比賽。

4、大慶石油蘊(yùn)藏量是我國(guó)最豐富的地區(qū)之一。

5、我們必須認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。

6、對(duì)于各科的習(xí)題我試題，為了學(xué)習(xí)方便，進(jìn)行了系統(tǒng)的分類，并做出了答案和提示。

7、那位美國(guó)老人在去機(jī)場(chǎng)途中才發(fā)現(xiàn)遺失在飯店房間三個(gè)鉆石戒指。

8、我們必須認(rèn)真克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)運(yùn)輸工作中的缺點(diǎn)。

9、正在印度訪問的中國(guó)文化代表團(tuán)同印度文化界人士在非正式的、親切的氣氛中交流了經(jīng)驗(yàn)。

10、他多次碰到，年輕力壯的農(nóng)民，向他伸出血淋淋求援的殘手。

范文初三常見類型題通用篇十八

(一)舉例：

1、上海文藝出版社出版的《生存》，作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。

病因：這句話是由一個(gè)主謂句和一個(gè)動(dòng)詞謂語(yǔ)句雜糅而成的，可以改用下邊兩種句式中的一種來表達(dá)。

(1)、上海文藝出版社出版的《生存》，作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔。

(2)、上海文藝出版社出版的《生存》，出自一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔之手。

2、我們的部隊(duì)一隊(duì)一隊(duì)一批一批扛著槍支火藥都運(yùn)在濟(jì)南城外了。

病因：一個(gè)意思應(yīng)該分成兩句話來說，卻并在一句話里說，思想跳躍得太快，語(yǔ)言表達(dá)跟不上，造成句式雜糅。這個(gè)句子可以改為“我們的部隊(duì)一隊(duì)隊(duì)都扛著槍支彈藥，這些武器都運(yùn)在濟(jì)南城外了?！?/p>

3、正如江姐在敵人面前表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)勇敢的形象真的使我感動(dòng)啊!

病因：應(yīng)當(dāng)用兩句話說的，放在一起，使句式雜糅了。這個(gè)句子可以改為“江姐在敵人面前表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，她的英雄形象真使我感動(dòng)啊!”

(二)練習(xí)試試看：

1、這張報(bào)紙比任何特效藥都好，把夜班后的疲勞，瞌睡，都被趕到九霄云外去了。

2、止咳祛痰片，它里邊的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。

3、我們學(xué)校本著節(jié)約為原則，自己動(dòng)手修理課桌椅。

4、他們這種崇高的精神，給我留下了以深刻的印象。

5、學(xué)習(xí)究竟為了什么?這是值得每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該深思的問題。

6、我們對(duì)實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化充滿著信心百倍的希望。

7、在舊社會(huì)，剝削階級(jí)利用開當(dāng)鋪進(jìn)行殘酷的高利貸剝削人民。