2023年過(guò)程性寫作的范文如何寫(匯總20篇)

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，總結(jié)是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括和整理的重要環(huán)節(jié)。思考總結(jié)的意義和作用，為后續(xù)工作做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。以下是一些權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的報(bào)告和指導(dǎo)意見，供大家參考借鑒。

過(guò)程性寫作的范文如何寫篇一

根據(jù)考核方案，除體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)外，過(guò)程性考核還包含學(xué)習(xí)態(tài)度考核成績(jī)(體育課出勤情況)和日常體育課學(xué)業(yè)水平成績(jī)，在賦分方式上較原方案有所調(diào)整。

舊方案中，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度考核成績(jī)和體育課學(xué)業(yè)水平成績(jī)各占50%。而今，學(xué)習(xí)態(tài)度的分值比例下降至20%;學(xué)業(yè)水平的分值比例增至60%，占分比最高。

作為過(guò)程性考核方案的參與者之一，北京教科院基教研中心初中體育教研主任馬凌曾在針對(duì)新方案的解讀文章中指出，分值比例結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要原因是提高考核結(jié)果的公平性，突出對(duì)運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)結(jié)果的重視。

此外，每學(xué)期考核內(nèi)容的底線由4項(xiàng)減至2項(xiàng)，學(xué)校自行設(shè)定?？己朔桨敢?guī)定，“考核內(nèi)容每學(xué)期不得少于2項(xiàng)，每學(xué)年不得少于4項(xiàng)。4項(xiàng)內(nèi)容必須分別屬于不同的運(yùn)動(dòng)類別(田徑、體操、民族傳統(tǒng)體育和球類)?！?/p>

對(duì)此，學(xué)校實(shí)際教學(xué)安排也有所調(diào)整。據(jù)京源學(xué)校體育教研組老師曲牧介紹，在保證日常教學(xué)的情況下，目前，學(xué)校計(jì)劃每學(xué)期主要安排兩項(xiàng)項(xiàng)目，以七年級(jí)第一學(xué)期為例，體育課安排了體操(技巧)和武術(shù)，分別占約12課時(shí)、8課時(shí)，而此前每學(xué)期安排4項(xiàng)項(xiàng)目時(shí)，每項(xiàng)目學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)僅約4-6課時(shí)。曲牧認(rèn)為，這種變化是利好的，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間更加充分，學(xué)校也可以根據(jù)自己的師資、場(chǎng)地等作出合理規(guī)劃。北京教科院基教研中心初中體育教研員李忠誠(chéng)認(rèn)為，考核內(nèi)容的種類減了下來(lái)，學(xué)生學(xué)習(xí)的深度提了上去，參與度和體驗(yàn)感會(huì)更好。

雖然在數(shù)量上，考試的項(xiàng)目有所減少，但單個(gè)項(xiàng)目的考試內(nèi)容則更豐富，且不同年級(jí)的技術(shù)要求不同，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也呈現(xiàn)難度增加的趨勢(shì)。李忠誠(chéng)舉例，如足球的考核，新增射門及運(yùn)球接射門，且對(duì)不同年級(jí)的足球考核內(nèi)容逐漸加深，能更科學(xué)、全面地反映孩子的整體學(xué)習(xí)情況。

在北京九中初中部副校長(zhǎng)王楠看來(lái)，這種調(diào)整更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)球類運(yùn)動(dòng)的實(shí)用技能和趣味性。他舉例，此前排球的考核主要是正面雙手墊球，相對(duì)單一、枯燥，現(xiàn)在新增發(fā)球、兩人對(duì)墊等內(nèi)容，讓學(xué)生在互相配合中過(guò)網(wǎng)、進(jìn)行傳球發(fā)球銜接，更具挑戰(zhàn)性?！翱己藰?biāo)準(zhǔn)的改變，讓日常教學(xué)也有了參照。”

過(guò)程性寫作的范文如何寫篇二

策劃書是對(duì)某個(gè)未來(lái)的活動(dòng)或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本。策劃書可以為整個(gè)活動(dòng)提供有力的指導(dǎo)，并能找到活動(dòng)的不足之處。下面小編說(shuō)一下寫策劃書的方法。

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1、寫好策劃書的題目。題目是策劃書具體目的的體現(xiàn)，因此一定要寫清楚，比如要舉辦什么比賽、進(jìn)行什么會(huì)議、開展什么活動(dòng)等等。例如寫演講比賽的策劃書，如果是電子版的則要設(shè)計(jì)一個(gè)好看的封面。

2、根據(jù)演講比賽的具體情況寫好策劃書的目錄。一般要寫上活動(dòng)的名稱、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)、活動(dòng)主題、活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)日程安排、各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人，最后是活動(dòng)預(yù)算和預(yù)期能達(dá)到的效果。

3、接下來(lái)寫具體內(nèi)容。首先寫清楚活動(dòng)的名稱、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)、活動(dòng)主題、活動(dòng)對(duì)象等比較簡(jiǎn)單的內(nèi)容。

4、然后寫清楚活動(dòng)的目的。活動(dòng)的目的一般分成三個(gè)方面，一是成功舉辦一屆演講比賽;二是鍛煉同學(xué)們的演講能力，以便今后代表學(xué)校比賽;三是營(yíng)造學(xué)校良好的文化氛圍。

5、接下來(lái)把活動(dòng)的內(nèi)容寫詳細(xì)。其中要包括比賽報(bào)名的方法(直接去院系報(bào)名或短信報(bào)名)，初賽和決賽的人選安排，評(píng)委嘉賓的人選等等。還要寫上獎(jiǎng)品的問(wèn)題。

6、寫好日程安排。要把每一天的工作以表格的形式寫出來(lái)，格式是時(shí)間、事情、地點(diǎn)、備注，這樣越詳細(xì)越好，后期可以再修改。

7、然后把各項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。寫上負(fù)責(zé)人的姓名和聯(lián)系電話，以方便舉行活動(dòng)時(shí)彼此進(jìn)行聯(lián)系。

8、做好活動(dòng)預(yù)算。要把能想到的和活動(dòng)有關(guān)的物品都寫下來(lái)，看看預(yù)算有多少，如果太高超出能力范圍就要適當(dāng)削減了。

過(guò)程性寫作的范文如何寫篇三

1.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

2.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。

3.文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

4.本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

5.全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

6.本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。

7.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。

8.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

9.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

10.全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂無(wú)窮。

11.全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

12.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛不釋手。

13.作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

14.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。

15.開頭簡(jiǎn)明扼要。

16.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

17.文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

18.文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

19.開頭出手不凡，吸引讀者。

20.開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

過(guò)程性寫作的范文如何寫篇四

一年的努力，一年的拼搏，終于換來(lái)了滿意的結(jié)果。當(dāng)查到成績(jī)的時(shí)候我愣住了，429分！以前連想都敢想的分?jǐn)?shù)竟然出現(xiàn)在了我的眼前，確實(shí)有點(diǎn)意外。但回憶起這一年的努力，我感覺很欣慰。

好了，矯情的話就不多說(shuō)了，還是給各位好好說(shuō)說(shuō)我的考研經(jīng)歷吧。經(jīng)驗(yàn)?zāi)?，我認(rèn)為談不上，也就和大家談?wù)勎疫@一路走來(lái)的感悟和教訓(xùn)吧。

開始考研復(fù)習(xí)之初，我也請(qǐng)教了很多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，問(wèn)問(wèn)他們都使用哪種輔導(dǎo)書，看哪本教科書，什么時(shí)候復(fù)習(xí)專業(yè)課之類的，這是很有必要的，會(huì)給你帶來(lái)復(fù)習(xí)的思路。我的政治本來(lái)就不是很好，因?yàn)樽约菏抢砜粕?，不是很擅長(zhǎng)背誦之類的，所有想著不卡線就行，沒想到這次考了76.至于英語(yǔ)我認(rèn)為是越早越好，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是個(gè)積累的過(guò)程，很多人說(shuō)英語(yǔ)就是背背單詞，到后期背兩篇作文就能搞定，其實(shí)我認(rèn)為不是這樣的，單詞作文固然要背，但是前期我們也要花大量的時(shí)間來(lái)做其他功課，要好好研究真題。我是從5月1號(hào)開始做英語(yǔ)真題的，每做完一套都會(huì)把這套題的閱讀理解背下來(lái)，說(shuō)出來(lái)很多人可能不大相信，但我確實(shí)都背了！我的英語(yǔ)屬于中等的水平，這次考試我考了70，也算是功夫不負(fù)有心人吧！英語(yǔ)閱讀思路很重要，這次考試我算是明白了，考場(chǎng)上高度緊張，很多原來(lái)認(rèn)識(shí)的單詞都不認(rèn)識(shí)了，這時(shí)候我就放平了心態(tài)，效果還是相當(dāng)明顯的。

至于專業(yè)課因人而異，我在3月份確定了學(xué)校，就開始著手準(zhǔn)備，因?yàn)槲乙恢毙欧钜痪湓挘合认率譃閺?qiáng)，后下手遭殃。真的是這樣，只有提前復(fù)習(xí)了，到后期的時(shí)候時(shí)間才寬裕，才能心里有數(shù)，不至于自暴自棄。

再說(shuō)說(shuō)我的作息規(guī)律，我每天6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，堅(jiān)持了一年，每晚12點(diǎn)左右睡覺。中午的時(shí)候一直睡午覺，但是到距考研還有1個(gè)月的時(shí)候我不睡午覺了，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的考試時(shí)間是下午2點(diǎn)，一定要保持腦細(xì)胞在兩點(diǎn)的時(shí)候高度活躍，所以我在平時(shí)練習(xí)中刻意在下午做英語(yǔ)的試題。盡力與考研初試的時(shí)間保持同步！天道酬勤，千萬(wàn)不要給自己放松，真的累的時(shí)候可以叫上同學(xué)去打打球，或自己聽聽音樂之類的。

考研復(fù)習(xí)中還有重要的`一點(diǎn)那就是信息，考研信息非常重要。及時(shí)的信息能夠助你一臂之力。要及時(shí)獲得信息，這就需要你在平時(shí)閑暇的時(shí)間多關(guān)注下考研論壇和各大考研網(wǎng)站，了解最新的考研動(dòng)態(tài)。也可以找?guī)讉€(gè)關(guān)系合得來(lái)的研友，在平時(shí)吃飯的時(shí)候討論下，這些看似可有可無(wú)的閑聊或許真的能給你帶來(lái)意想不到收獲?？佳凶罴芍M的事情就是閉門造車。我有個(gè)同學(xué)就是從來(lái)不和別人交流，自己忙自己的，這次考的非常差。后來(lái)交流后才發(fā)現(xiàn)他到后期還在看政治大綱，多么可惜！付出了很多，卻沒有得到應(yīng)有的回報(bào)。

其實(shí)考研并不是很難，關(guān)鍵是你能不能堅(jiān)持，真的，堅(jiān)持就是勝利，我的同學(xué)之中，就有幾個(gè)在考研最后的關(guān)頭放棄了，這是多可惜的事情??！其實(shí)每個(gè)人的情況都是不一樣的，我只是說(shuō)了下我自己的情況，希望可以給學(xué)弟學(xué)妹們一些幫助。

最后我想說(shuō)的是：既然選擇了考研，就要和假期說(shuō)再見。希望考研的學(xué)弟學(xué)妹們努力拼搏，再創(chuàng)輝煌！

中國(guó)大學(xué)網(wǎng)：先下手為強(qiáng)遭殃下手考研輔導(dǎo)

過(guò)程性寫作的范文如何寫篇五

假如我是一朵雪花。

翩翩的在空中隨風(fēng)飛，

我一定會(huì)認(rèn)清我的方向，

避免讓自己飛入萬(wàn)劫不復(fù)。

假如我是一朵雪花，

霰霰的在空中隨風(fēng)飄，

我一定會(huì)看清我的去向，

找一塊適合我的地方落下。

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過(guò)程性寫作的范文如何寫篇六

“他那里是個(gè)能人嘛！根本是個(gè)老好人，比以前的主管更容易唬！”

年終聚餐時(shí)，新主管在酒過(guò)三巡之后致詞：“相信大家對(duì)我新到任期間的表現(xiàn)，和后來(lái)的大刀闊斧，一定感到不解，現(xiàn)在聽我說(shuō)個(gè)故事，各位就明白了：

且慢下手！朋友，生活中的我們是否也要三思而后行呢？

過(guò)程性寫作的范文如何寫篇七

陽(yáng)春三月，麗日晴空，春姑娘邁著輕輕的腳步來(lái)到了人間，小草冒出了嫩芽，花兒們也開始爭(zhēng)奇斗艷。一年一度的植樹節(jié)到了，我要種下一棵樹，為保護(hù)地球媽媽獻(xiàn)出一份力。

這天，我和媽媽帶上在集市上購(gòu)買的鏟子、水桶、小樹苗，一起向公園走去，準(zhǔn)備在公園為小樹苗安個(gè)家。我們挑選了一個(gè)光線好，土地既肥沃又濕潤(rùn)的地方準(zhǔn)備種樹。放下小樹苗，我和媽媽拿起鏟子，彎下腰，緊握鏟子，腳蹬鏟背，開始挖坑。挖著挖著，我突然挖到了一只蚯蚓，“啊!”我被嚇壞了。媽媽連忙解釋：“沒關(guān)系，那是蚯蚓?！蔽疫@才松了一口氣，繼續(xù)挖坑。直到我覺得腰都快斷時(shí)，才把坑挖好。再看媽媽，她也已經(jīng)汗流浹背，臉曬得通紅了。

該種小樹苗了，媽媽小心翼翼地把樹苗提起，放在土坑里。然后左看看，有瞧瞧，時(shí)不時(shí)調(diào)整一下小樹苗的位置。終于把樹苗調(diào)整好了，接著，我用鏟子，一鏟一鏟地把周圍的土鏟進(jìn)坑里。生怕小樹苗會(huì)被種歪了，我又蹦上去踩了幾下，把土給踩實(shí)，最后澆上水。這樣，一棵小樹就種好了。

種好了樹，我和媽媽筋疲力盡，手酸軟酸軟的，就像骨頭散了架一樣。但你瞧，小樹苗立在風(fēng)中，還不停地向我點(diǎn)頭微笑呢!看著那嫩綠的樹苗，我心里像灌了蜜糖一樣，樂滋滋的。

過(guò)程性寫作的范文如何寫篇八

一年的努力，一年的拼搏，終于換來(lái)了滿意的結(jié)果。當(dāng)查到成績(jī)的時(shí)候我愣住了，429分!以前連想都敢想的分?jǐn)?shù)竟然出現(xiàn)在了我的眼前，確實(shí)有點(diǎn)意外。但回憶起這一年的努力，我感覺很欣慰。

好了，矯情的話就不多說(shuō)了，還是給各位好好說(shuō)說(shuō)我的考研經(jīng)歷吧。經(jīng)驗(yàn)?zāi)?，我認(rèn)為談不上，也就和大家談?wù)勎疫@一路走來(lái)的感悟和教訓(xùn)吧。

我是從3.1號(hào)開始正式復(fù)習(xí)的，以前只是偶爾記記單詞，看看數(shù)學(xué)之類的。因?yàn)楹ε聫?fù)習(xí)沒有什么思路，我就和同學(xué)一起報(bào)了輔導(dǎo)班。開始時(shí)也是被同學(xué)忽悠進(jìn)去的，后來(lái)我才慢慢發(fā)現(xiàn)真的很有用!我們上基礎(chǔ)課的時(shí)候，每個(gè)星期六和星期天都要去上課，而且老師也都很有經(jīng)驗(yàn)，思路非常清晰。我的數(shù)學(xué)不好，所以每節(jié)課都按時(shí)去聽，從春季班一直到最后的點(diǎn)睛班，最后考了146分，這個(gè)分?jǐn)?shù)我真的已經(jīng)非常滿足了!聽輔導(dǎo)班還是因人而異的，我在這里也只是說(shuō)說(shuō)我自己的感受，當(dāng)然不是說(shuō)報(bào)了輔導(dǎo)班就萬(wàn)事大吉了，關(guān)鍵還是在個(gè)人。

開始考研復(fù)習(xí)之初，我也請(qǐng)教了很多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，問(wèn)問(wèn)他們都使用哪種輔導(dǎo)書，看那本教科書，什么時(shí)候復(fù)習(xí)專業(yè)課之類的，這是很有必要的，會(huì)給你帶來(lái)復(fù)習(xí)的思路。輔導(dǎo)書很重要，我有個(gè)同學(xué)就是因?yàn)檫x錯(cuò)了輔導(dǎo)書而最終與考研失之交臂。其實(shí)說(shuō)到參考書輔導(dǎo)班都會(huì)發(fā)很多參考書，我認(rèn)為還是非常有用的，尤其到暑假?gòu)?qiáng)化班的時(shí)候會(huì)發(fā)一本叫做線性代數(shù)筆記的這么一本書，配合著上課的視頻來(lái)學(xué)習(xí)的話，線性代數(shù)絕對(duì)不用擔(dān)心了!到后期押題的政治28題和英語(yǔ)作文28篇都很給力，我們報(bào)輔導(dǎo)班的很有優(yōu)勢(shì)，就是比別人提前拿到書，在最后16天的時(shí)間里提前一分鐘都是很重要的!我的政治本來(lái)就不是很好，因?yàn)樽约菏抢砜粕皇呛苌瞄L(zhǎng)背誦之類的，所有想著不卡線就行，沒想到這次考了76。至于英語(yǔ)我認(rèn)為是越早越好，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是個(gè)積累的過(guò)程，很多人說(shuō)英語(yǔ)就是背背單詞，到后期背兩篇作文就能搞定，其實(shí)我認(rèn)為不是這樣的，單詞作文固然要背，但是前期我們也要花大量的時(shí)間來(lái)做其他功課，老師說(shuō)過(guò)要好好研究真題。我是從5.1號(hào)開始做英語(yǔ)真題的，每做完一套都會(huì)把這套題的閱讀理解背下來(lái)，說(shuō)出來(lái)很多人可能不大相信，但我確實(shí)都背了!我的英語(yǔ)屬于中等的水平，這次考試我考了70，也算是功夫不負(fù)有心人吧!其實(shí)說(shuō)到英語(yǔ)我還是比較感謝宮東風(fēng)老師的，到后期復(fù)習(xí)的時(shí)候腦袋基本上都是亂七八糟，渾渾噩噩的。但每次上英語(yǔ)輔導(dǎo)課的時(shí)候?qū)m東風(fēng)老師總是一點(diǎn)一點(diǎn)的，詳細(xì)地給我們講。英語(yǔ)閱讀思路很重要，這次考試我算是明白了，考場(chǎng)上高度緊張，很多原來(lái)認(rèn)識(shí)的單詞都不認(rèn)識(shí)了，這時(shí)候我就放平了心態(tài)，按照宮老師的一些技巧和方法仔細(xì)研讀題干，看轉(zhuǎn)折句和過(guò)渡句之類的，效果還是相當(dāng)明顯的。輔導(dǎo)班后期，宮老師會(huì)給我們一些模板，也會(huì)帶著我們一篇一篇的寫，這樣到了考場(chǎng)的時(shí)候才不會(huì)慌，寫作的時(shí)候如行云流水，一發(fā)不可收拾，你懂得。

至于專業(yè)課因人而異吧，我在3月份確定了學(xué)校，就開始著手準(zhǔn)備，因?yàn)槲乙恢毙欧钜痪湓挘合认率譃閺?qiáng)，后下手遭殃。真的是這樣，只有提前復(fù)習(xí)了，到后期的時(shí)候時(shí)間才寬裕，才能心里有數(shù)，不至于自暴自棄。

再說(shuō)說(shuō)我的作息規(guī)律吧，我每天6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，堅(jiān)持了一年，每晚12點(diǎn)左右睡覺。中午的時(shí)候一直睡午覺，但是到距考研還有1個(gè)月的時(shí)候我不睡午覺了，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的考試時(shí)間是下午2點(diǎn)，一定要保持腦細(xì)胞在兩點(diǎn)的時(shí)候高度活躍，所以我在平時(shí)練習(xí)中刻意在下午做英語(yǔ)的試題。盡力與考研初試的時(shí)間保持同步!天道酬勤，千萬(wàn)不要給自己放松，真的.累的時(shí)候可以叫上同學(xué)去打打球，或自己聽聽音樂之類的。

考研復(fù)習(xí)中還有重要的一點(diǎn)那就是信息，考研信息非常重要。及時(shí)的信息能夠助你一臂之力。要及時(shí)獲得信息，這就需要你在平時(shí)閑暇的時(shí)間多關(guān)注下考研論壇和各大考研網(wǎng)站，了解最新的考研動(dòng)態(tài)。也可以找?guī)讉€(gè)關(guān)系合得來(lái)的研友，在平時(shí)吃飯的時(shí)候討論下，這些看似可有可無(wú)的閑聊或許真的能給你帶來(lái)意想不到收獲。當(dāng)然了我報(bào)的輔導(dǎo)班也給我提供了最新最權(quán)威的考研咨詢。像新大綱出來(lái)之后我們都會(huì)上新大綱解讀課，輔導(dǎo)班的老師都會(huì)給我們講解一下今年的大綱的變化趨勢(shì)或者新增了哪些，刪去了哪些不考點(diǎn)，重點(diǎn)應(yīng)該放在哪個(gè)部分。這些都是我們自己看不出來(lái)的，聽完之后就會(huì)有側(cè)重的復(fù)習(xí)了，能起到事半功倍的效果?？佳凶罴芍M的事情就是閉門造車。我有個(gè)同學(xué)就是從來(lái)不和別人交流，自己忙自己的，這次考的非常差。后來(lái)交流后才發(fā)現(xiàn)他到后期還在看政治大綱，多么可惜啊!付出了很多，卻沒有得到應(yīng)有的回報(bào)。

其實(shí)考研并不是很難，關(guān)鍵是你能不能堅(jiān)持，真的，堅(jiān)持就是勝利，我的同學(xué)之中，就有幾個(gè)在考研最后的關(guān)頭放棄了，這是多可惜的事情啊!其實(shí)每個(gè)人的情況都是不一樣的，我只是說(shuō)了下我自己的情況，希望可以給學(xué)弟學(xué)妹們一些幫助。

最后我想說(shuō)的是：既然選擇了考研，就要和假期說(shuō)再見。希望考研的學(xué)弟學(xué)妹們努力拼搏，再創(chuàng)輝煌!!!

中國(guó)大學(xué)網(wǎng)考研頻道

過(guò)程性寫作的范文如何寫篇九

1.雖然寫作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。

2.運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。

3.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

4.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

5.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。

6.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

7.全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

8.取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

9.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

10.…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。

11.文章前后連貫，形成完整的形象。

12.關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

13.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

14.大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。

15.文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

16.作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

17.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

18.你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

19.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

20.如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺。

過(guò)程性寫作的范文如何寫篇十

寫作對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的技能。從小學(xué)到大學(xué)，我們?cè)诓煌恼n程中都需要寫作。甚至在工作中，我們也需要寫報(bào)告、撰寫郵件和制作演示文稿。但是如何寫出好的文章是一門學(xué)問(wèn)。在這篇文章中，我想談?wù)勛约喝绾芜M(jìn)行心得體會(huì)寫作。

第二段：寫前準(zhǔn)備。

在進(jìn)行心得體會(huì)寫作之前，先進(jìn)行寫前準(zhǔn)備是非常必要的。首先，需要閱讀相關(guān)資料，了解自己要寫作的主題。其次，需要對(duì)主題進(jìn)行思考并記錄自己的想法。最后，需要進(jìn)行大量的素材收集，如圖表、數(shù)據(jù)和相關(guān)報(bào)道，以便支持自己的論述。

第三段：寫作技巧。

在進(jìn)行心得體會(huì)寫作時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)寫作技巧。首先，需要正確認(rèn)識(shí)主題，明確自己要寫什么。其次，需要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的思想，避免使用過(guò)于復(fù)雜的措辭。最后，需要在文章中使用恰當(dāng)?shù)睦觼?lái)支持自己的論述，并引用可信的資料來(lái)加強(qiáng)自己的觀點(diǎn)。

第四段：寫作規(guī)范。

除了寫作技巧之外，寫作規(guī)范也是非常重要的。在進(jìn)行心得體會(huì)寫作時(shí)，嚴(yán)格遵守寫作規(guī)范可以確保文章的質(zhì)量得到提升。例如，需要注意文章的結(jié)構(gòu)，如開頭、介紹、發(fā)展和結(jié)尾四個(gè)基本部分。文章的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰，并且轉(zhuǎn)換自然，以引導(dǎo)讀者理解文章的重點(diǎn)。同時(shí)，需要注意文章的語(yǔ)法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)和格式的正確性。

第五段：總結(jié)。

心得體會(huì)寫作是一項(xiàng)非常重要的技能，它需要我們進(jìn)行充分的寫前準(zhǔn)備，使用正確的寫作技巧，遵守寫作規(guī)范。當(dāng)我們?cè)谒伎?、撰寫和編輯我們的心得體會(huì)文章時(shí)，我們可以不斷進(jìn)步，并最終開始寫出高質(zhì)量、引人入勝的文章。通過(guò)這篇文章，我希望能夠激勵(lì)大家，不斷挑戰(zhàn)自我，提高自己的寫作技能。

過(guò)程性寫作的范文如何寫篇十一

對(duì)于寫作文，兒子總是一籌莫展，老師一出題目，就是翻作文書抄。

我覺得上初中時(shí)作文沒這么難，要說(shuō)這還得感謝初中的一位語(yǔ)文老師。那位老師讓我們平時(shí)就是常寫多練，他是不怕麻煩，你寫得越多，他越高興。有比較好的作文，他就掛在教室前的一角，讓同學(xué)們翻閱。語(yǔ)文老師教我們寫作文，首先要有主題。要寫什么事，說(shuō)明什么問(wèn)題，讓人看完后就明白，不要求語(yǔ)言華麗。要是字?jǐn)?shù)要求的多，你就從幾個(gè)方面寫，寫得越充分越好，只要不跑題就行。二是寫作文要真實(shí)，符合周圍的環(huán)境。我們生活在平原地區(qū)就不能寫太陽(yáng)從海平面升起，也不能寫夕陽(yáng)在山前晃動(dòng)等。三是寫作文要合乎學(xué)生身份，寫事物，談看法都得用學(xué)生的觀點(diǎn)。所以要寫出讓人受看的作文來(lái)，就得多看，多想，多參加社會(huì)實(shí)踐。老師教導(dǎo)我們的還很多，我終生受用。

多看作文書是寫好作文的一方面，他山之石，可以攻玉。重要的是學(xué)習(xí)他人的觀察問(wèn)題的角度，要帶著問(wèn)題讀書，這樣才能提高自己的寫作水平。我希望兒子在作文寫作上健康成長(zhǎng)。

過(guò)程性寫作的范文如何寫篇十二

掌握一定的詞匯量，寫作時(shí)才不會(huì)因?yàn)樵~窮而寫不出完整的句子。在學(xué)習(xí)新單詞的時(shí)候可以運(yùn)用一些小技巧，比如試著找出它的近義詞、反義詞，或者是與之相關(guān)的衍生詞、詞組、短語(yǔ)，這樣在學(xué)習(xí)一個(gè)單詞的時(shí)候會(huì)連帶的記住很多單詞，有效提高詞匯量。

在寫作的時(shí)候必須注意單詞的拼寫，單詞的拼寫錯(cuò)誤會(huì)直接影響整個(gè)句子的意思。同時(shí)還要避免同義詞的使用，意思相近的兩個(gè)單詞，有時(shí)候用途是不一樣的，如果不注意這些細(xì)節(jié)會(huì)讓讀者很難理解你寫的內(nèi)容。

3.提高你的閱讀能力。

多閱讀對(duì)英語(yǔ)寫作是很有幫助的。閱讀文章多了，有些句子也自然能熟記于心，在寫作過(guò)程中這些句子會(huì)幫助你寫作更流暢。多閱讀這也是一個(gè)幫助你理解不同類型的寫作、看看如何正確使用詞匯的方法。挑選一些自己感興趣的書籍或文章看看，對(duì)寫作來(lái)說(shuō)是大有好處。

一個(gè)句子是否完整除了正確的使用單詞，把單詞連接在一起使其成為完整的句子的關(guān)鍵因素是語(yǔ)法。具備良好的語(yǔ)法知識(shí)不僅能提升你的寫作質(zhì)量，也會(huì)讓你的寫作更清晰流暢。

5.多練多寫。

所謂熟能生巧，好的寫作能力是需要不斷的練習(xí)。

過(guò)程性寫作的范文如何寫篇十三

一年的努力，一年的拼搏，終于換來(lái)了滿意的結(jié)果。當(dāng)查到成績(jī)的時(shí)候我愣住了，429分！以前連想都敢想的分?jǐn)?shù)竟然出現(xiàn)在了我的眼前，確實(shí)有點(diǎn)意外。但回憶起這一年的努力，我感覺很欣慰。

好了，矯情的話就不多說(shuō)了，還是給各位好好說(shuō)說(shuō)我的考研經(jīng)歷吧。經(jīng)驗(yàn)?zāi)?，我認(rèn)為談不上，也就和大家談?wù)勎疫@一路走來(lái)的感悟和教訓(xùn)吧。

開始考研復(fù)習(xí)之初，我也請(qǐng)教了很多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，問(wèn)問(wèn)他們都使用哪種輔導(dǎo)書，看哪本教科書，什么時(shí)候復(fù)習(xí)專業(yè)課之類的，這是很有必要的，會(huì)給你帶來(lái)復(fù)習(xí)的思路。我的政治本來(lái)就不是很好，因?yàn)樽约菏抢砜粕?，不是很擅長(zhǎng)背誦之類的，所有想著不卡線就行，沒想到這次考了76.至于英語(yǔ)我認(rèn)為是越早越好，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是個(gè)積累的過(guò)程，很多人說(shuō)英語(yǔ)就是背背單詞，到后期背兩篇作文就能搞定，其實(shí)我認(rèn)為不是這樣的，單詞作文固然要背，但是前期我們也要花大量的時(shí)間來(lái)做其他功課，要好好研究真題。我是從5月1號(hào)開始做英語(yǔ)真題的，每做完一套都會(huì)把這套題的閱讀理解背下來(lái)，說(shuō)出來(lái)很多人可能不大相信，但我確實(shí)都背了！我的英語(yǔ)屬于中等的水平，這次考試我考了70，也算是功夫不負(fù)有心人吧！英語(yǔ)閱讀思路很重要，這次考試我算是明白了，考場(chǎng)上高度緊張，很多原來(lái)認(rèn)識(shí)的單詞都不認(rèn)識(shí)了，這時(shí)候我就放平了心態(tài)，效果還是相當(dāng)明顯的。

至于專業(yè)課因人而異，我在3月份確定了學(xué)校，就開始著手準(zhǔn)備，因?yàn)槲乙恢毙欧钜痪湓挘合认率譃閺?qiáng)，后下手遭殃。真的是這樣，只有提前復(fù)習(xí)了，到后期的時(shí)候時(shí)間才寬裕，才能心里有數(shù)，不至于自暴自棄。

再說(shuō)說(shuō)我的作息規(guī)律，我每天6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，堅(jiān)持了一年，每晚12點(diǎn)左右睡覺。中午的時(shí)候一直睡午覺，但是到距考研還有1個(gè)月的時(shí)候我不睡午覺了，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的考試時(shí)間是下午2點(diǎn)，一定要保持腦細(xì)胞在兩點(diǎn)的時(shí)候高度活躍，所以我在平時(shí)練習(xí)中刻意在下午做英語(yǔ)的試題。盡力與考研初試的時(shí)間保持同步！天道酬勤，千萬(wàn)不要給自己放松，真的累的時(shí)候可以叫上同學(xué)去打打球，或自己聽聽音樂之類的。

考研復(fù)習(xí)中還有重要的一點(diǎn)那就是信息，考研信息非常重要。及時(shí)的信息能夠助你一臂之力。要及時(shí)獲得信息，這就需要你在平時(shí)閑暇的時(shí)間多關(guān)注下考研論壇和各大考研網(wǎng)站，了解最新的.考研動(dòng)態(tài)。也可以找?guī)讉€(gè)關(guān)系合得來(lái)的研友，在平時(shí)吃飯的時(shí)候討論下，這些看似可有可無(wú)的閑聊或許真的能給你帶來(lái)意想不到收獲?？佳凶罴芍M的事情就是閉門造車。我有個(gè)同學(xué)就是從來(lái)不和別人交流，自己忙自己的，這次考的非常差。后來(lái)交流后才發(fā)現(xiàn)他到后期還在看政治大綱，多么可惜！付出了很多，卻沒有得到應(yīng)有的回報(bào)。

其實(shí)考研并不是很難，關(guān)鍵是你能不能堅(jiān)持，真的，堅(jiān)持就是勝利，我的同學(xué)之中，就有幾個(gè)在考研最后的關(guān)頭放棄了，這是多可惜的事情?。∑鋵?shí)每個(gè)人的情況都是不一樣的，我只是說(shuō)了下我自己的情況，希望可以給學(xué)弟學(xué)妹們一些幫助。

最后我想說(shuō)的是：既然選擇了考研，就要和假期說(shuō)再見。希望2012考研的學(xué)弟學(xué)妹們努力拼搏，再創(chuàng)輝煌！

中國(guó)大學(xué)網(wǎng)：考研感悟考研指導(dǎo)

過(guò)程性寫作的范文如何寫篇十四

引導(dǎo)語(yǔ)：雅思寫作兩項(xiàng)任務(wù)分別打分. task 2 比task 1占的比重更大。以下是百分網(wǎng)小編分享給大家的如何備考2017雅思寫作，歡迎閱讀!

備考階段，要有意識(shí)地積累特殊的寫作詞匯。

雅思考試?yán)碚撋弦獪?zhǔn)備8000詞匯，但是寫作的核心詞匯只有幾百個(gè)，卻可以應(yīng)付200多個(gè)雅思作文題目，所以我們要扎實(shí)地積累自己對(duì)于每一個(gè)給定話題的語(yǔ)料庫(kù)。比如我們寫肥胖問(wèn)題，需要分析肥胖的原因和危害以及如何減肥，這時(shí)候你不但要有觀點(diǎn)，還有懂得遺傳基因、營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩、飲食習(xí)慣不良、缺乏鍛煉，有氧運(yùn)動(dòng)等相關(guān)詞匯的英文表達(dá)方式。雅思經(jīng)?？嫉囊恍┪幕?、環(huán)保性、犯罪類的題材。我們就應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性的準(zhǔn)備文化、環(huán)保、犯罪類的詞匯，以建立自己的寫作詞匯語(yǔ)料庫(kù)。

我的建議是：第一，多積累主題觀點(diǎn)句以及分支觀點(diǎn)的支持句，多多積累和豐富自己對(duì)于給定話題的觀點(diǎn)，使觀點(diǎn)從無(wú)到有，從有到多，從多到精。第二，善于從不同的話題中找到有共性的通用論據(jù)。比如該不該拿小動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，該不該建動(dòng)物園，該不該吃它們的肉用他們的皮做衣服，這些問(wèn)題的論據(jù)是可以通用的——?jiǎng)游锸侨祟惖暮门笥?應(yīng)該保護(hù)瀕臨滅絕的小動(dòng)物;動(dòng)物的生存權(quán)利不應(yīng)該被剝奪。比如犯罪類話題——校園暴力、女性犯罪、青少年犯罪、吸毒、賭博，它們的根源，危害和解決途徑都是大同小異的。

雅思寫作，所以重要的不是你的思想而是你的表達(dá)方式。比如 “出國(guó)留學(xué)的優(yōu)勢(shì)和困難?” 這樣的話題大部分考生的答案都是相似的，無(wú)非是有學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境、了解西方文化、開闊視野、豐富人生經(jīng)歷，增加國(guó)際化經(jīng)驗(yàn)等等，困難無(wú)非就是孤獨(dú)、文化休克、學(xué)費(fèi)壓力、前途的未知等等，既然觀點(diǎn)很難標(biāo)新立異，就要讓自己文章的表達(dá)法妙筆生花，句式靈活多樣。解決的'途徑就是多讀一些優(yōu)秀的范文，多積累一些閃光詞匯和漂亮的句式。網(wǎng)絡(luò)上的以及出版物中的范文已經(jīng)大量流傳，只可參考觀點(diǎn)不可背誦。但是范文中精彩的模板、多變的句式、詞匯的亮點(diǎn)都是值得借鑒的。考生尤其要打造自己的個(gè)性化范文。

如何做到呢?建議大家養(yǎng)成閱讀和摘抄的習(xí)慣，然后在不同的文章提煉出不同的經(jīng)典句型和詞匯亮點(diǎn)，比如說(shuō)總結(jié)原因的句型找3句，解決方法的找3句，提出意見的3句。當(dāng)然，找完之后不能照搬，否則會(huì)走進(jìn)模板的死胡同，那怎么辦?畢竟經(jīng)典的東西有限，而中國(guó)大陸地區(qū)的考生確實(shí)近百萬(wàn)人!別著急，把你找出來(lái)的經(jīng)典同義詞替換、句型轉(zhuǎn)換好了——現(xiàn)在這些就是你自己獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)典模板了!然后你在練習(xí)各種類型的題目時(shí)就可以無(wú)數(shù)次的使用以加深印象，在考試的時(shí)候才能做到融會(huì)貫通、行文流暢，自圓其說(shuō)。

過(guò)程性寫作的范文如何寫篇十五

寫人，是作文訓(xùn)練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關(guān)鍵是看題目如何要求。下文是小編整理的關(guān)于人的寫作方法,歡迎閱讀參考!

要求寫事的題目，文中的人要為事服務(wù);要求寫人的題目，文中的事必須為人服務(wù)。寫人為主的記敘文，就是要通過(guò)一件或幾件事，來(lái)表現(xiàn)人物一種或多種品質(zhì)。寫人的記敘文，敘事不要求完整;記事的記敘文，虛實(shí)要求完整，而且要貫穿文章始終。

通過(guò)一件事來(lái)寫人，通常是表現(xiàn)人物的一種品質(zhì)或性格的一個(gè)方面。為了刻畫人物，對(duì)所寫人物必須進(jìn)行必要的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等方面的描寫。但是，從以事寫人這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，最好是選擇一件最能反映此人某一特點(diǎn)的事，并把這件事寫好。在寫事情的時(shí)候，要選擇典型的事例。所謂典型，就是能集中反映中心思想的事，能夠表現(xiàn)人物的好思想、好品質(zhì)、美好情感的事。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇典型事例，要著眼于小事，選擇那些最能反映深刻意義的小事。這樣的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中卻蘊(yùn)涵著深刻的意義，這就是我們常說(shuō)的“小中見大”。

可以分成兩種情況：一是用幾件事表現(xiàn)某個(gè)人的一種品質(zhì);二是用幾件事表現(xiàn)某個(gè)人的多種品質(zhì)。要注意：用幾件事寫人，這些事可以是完整的，作者必須把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只著重于某幾點(diǎn)進(jìn)行敘述。更多的是在一篇文章中，有的事詳寫;有的事略寫;有的事要求寫得比較完整，有的事要求寫得比較簡(jiǎn)單。通過(guò)幾件事寫人，同樣要對(duì)人物進(jìn)行必要的外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理的描寫。

寫人的文章要會(huì)在敘事的過(guò)程中，對(duì)最能表現(xiàn)人物思想感情、性格特點(diǎn)的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面進(jìn)行描寫，也就是學(xué)會(huì)刻畫人物。

1.也叫肖像描寫，是通過(guò)對(duì)人物的容貌、神情、衣著、姿態(tài)、語(yǔ)調(diào)、外貌特征的描寫。來(lái)揭示人物性格的一種方法。人物的的外貌和人物內(nèi)心世界密切的聯(lián)系，具體說(shuō)：通過(guò)外貌描寫，使人物的形象更豐滿，能給讀者留下深刻印象;通過(guò)外貌描寫，揭示人物的身份;通過(guò)外貌描寫，展示人物在特定場(chǎng)合的內(nèi)心世界;通過(guò)外貌描寫，表現(xiàn)人物性格、精神面貌和思想品質(zhì)。

總之，外貌描寫要和表現(xiàn)人物特點(diǎn)、突出文章的中心思想緊密配合。外貌描寫要傳神，切忌臉譜化，反對(duì)那種不分主次，從頭寫到腳、千人一貌的寫法。

2.語(yǔ)言描寫有對(duì)話和獨(dú)白兩種。

對(duì)話是兩個(gè)人或幾個(gè)人的談話;獨(dú)白是人物的自言自語(yǔ)。語(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的直接表露，對(duì)表現(xiàn)人物的思想性格起重要作用。有個(gè)性特點(diǎn)的語(yǔ)言可以起到“聞其言，見其人”的作用。語(yǔ)言描寫要注意以下兩點(diǎn)：一是文章中人物的'語(yǔ)言要精心篩選，把那些足以能表現(xiàn)人物的個(gè)性特點(diǎn)、最能表現(xiàn)中心思想的語(yǔ)言，寫進(jìn)文章中;二是好的語(yǔ)言描寫，一定是符合當(dāng)時(shí)的情景，符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點(diǎn)。對(duì)話描寫有四種形式：說(shuō)的話寫在后面，說(shuō)話人后面用引號(hào);說(shuō)的話在前，說(shuō)話人寫在后，用引號(hào)、句號(hào);前后各引一句或幾句，中間交代誰(shuí)說(shuō)的，用逗號(hào);只寫人物語(yǔ)言，不寫說(shuō)話人。這四種形式要根據(jù)實(shí)際需要靈活事業(yè)，避免行文死板。

3.動(dòng)作描寫。

首先，要選擇關(guān)鍵性的動(dòng)作來(lái)寫。一個(gè)人做事的時(shí)候，會(huì)有許多動(dòng)作。但他們不可能、也沒有必要把這些動(dòng)作一個(gè)不少地都寫出來(lái)。這就要求選擇那些關(guān)鍵性的、最有意義的動(dòng)作來(lái)寫。

其次，要寫準(zhǔn)確。同一個(gè)動(dòng)作可以用很多動(dòng)詞來(lái)表示，但只有那些有特色，最能反映人物氣質(zhì)的動(dòng)詞，才能把人寫“活”。有一位作家說(shuō)過(guò)，最難的不是寫動(dòng)作，而是寫出有特點(diǎn)的動(dòng)作，從動(dòng)作中寫出人來(lái)。

4.心理描寫。

心理即人物內(nèi)心的活動(dòng)，是無(wú)聲的語(yǔ)言。人物內(nèi)心世界，指人物內(nèi)心的喜、哀、樂、憂傷、猶豫、嫉妒、向往等復(fù)雜的感情。在寫人的文章中，恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋镄睦?，可以更有效地刻畫人物，突出中心思想。心理描寫的要求是：要真?shí)，要有根據(jù);人物的心理變化要自然，合情合理;心理描寫要為文章的中心思想服務(wù);在描寫人物的心理活動(dòng)時(shí)，要客觀、謹(jǐn)慎，不能以己之心，度人之意。

寫作文時(shí)，大多采用第一人稱(“我”或“我們”)，采用這種人稱作文，就不能用“他想”的形式來(lái)寫人物的心理活動(dòng)，因?yàn)椤拔摇辈豢赡茔@到別人的腦子里去看。此時(shí)，可以換一種方式——在描寫人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作上下功夫，這樣可能更合情理，使人感到真實(shí)可信。

心理描寫除了用“我想”之外，還可以采用以下幾種方法。

(1)提出問(wèn)題，引入所想的內(nèi)容。

(2)使用假設(shè)，流露心理活動(dòng)。

(3)字里行間，流露著“想”。

(4)直接抒發(fā)心中所想。

過(guò)程性寫作的范文如何寫篇十六

作文是一輩子的需要、工作的需要、生活的需要。不是為了應(yīng)付考試，也不是為了當(dāng)專業(yè)作家。我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中常常需要口頭的或書面的方式表達(dá)自己的意愿、情感，小學(xué)生作文就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)書面表達(dá)本領(lǐng)。但怎樣以有限的作文訓(xùn)練最大限度地提高作文能力成績(jī)，是需要行之有效的方法的：

小學(xué)生作文就是練習(xí)把自己看到的、聽到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)，這就要求教師在平時(shí)要多了解學(xué)生的生活，抓住寫作時(shí)機(jī)，指導(dǎo)學(xué)生寫真人真事真感情。我在“周記”這項(xiàng)作業(yè)下工夫，要求學(xué)生一定要寫真言，只要寫的是真的，即便只有一段話也要鼓勵(lì)，針對(duì)學(xué)生表達(dá)的感情，我也在周記本上用自己的話和學(xué)生們進(jìn)行書面交流。很多學(xué)生卻覺得這樣很有意思，想跟老師說(shuō)些“秘密”，見到一些不平事或自己的煩惱或自己的快樂都愿意跟老師默默交流。漸漸的學(xué)生也愿意、也能表達(dá)真情實(shí)感。

表達(dá)就是用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言文字，把看到的，聽到的或經(jīng)歷的事情表現(xiàn)出來(lái)。選材再好，觀察再細(xì)致，滿胸真感情。但表達(dá)不清還是沒用。這就要求教師在教學(xué)過(guò)程中有意識(shí)的訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力，方法有很多，但有一條最重要,就是要以教材為本。抓住每篇課文表達(dá)的特點(diǎn)加強(qiáng)仿寫訓(xùn)練。例如：有的文章過(guò)渡句或過(guò)渡段很明顯；有些文章每段都有總述句；有的文章的修辭方法運(yùn)用得生動(dòng)、準(zhǔn)確；還有些文章的說(shuō)明方法也很突出。如：我在教學(xué)《可愛的草塘》時(shí)，也讓學(xué)生仿照文章中的排比方法寫一處景物；在教學(xué)《鯨》時(shí)，也讓學(xué)生用文中的列數(shù)字、舉例子的說(shuō)明方法仿寫一段話。慢慢的，學(xué)生通過(guò)各種仿寫的訓(xùn)練，達(dá)到了會(huì)寫的目的。

學(xué)生掌握寫作思維是寫作的重要?，F(xiàn)用教材也在這方面作了修改，一個(gè)題目不只有一個(gè)中心，也不規(guī)定中心，要引導(dǎo)學(xué)生從多角度，多方面創(chuàng)造性地進(jìn)行寫作。我在指導(dǎo)內(nèi)容寫：“我的爸爸“時(shí)就鼓勵(lì)學(xué)生這樣去想去寫。有的學(xué)生寫了爸爸怎樣關(guān)心自己的學(xué)習(xí)、生活；有的爸爸勤勞掙錢養(yǎng)家；有的爸爸懶惰好賭；有的爸爸平時(shí)對(duì)自己的打罵……通過(guò)這種多思維多角度的寫作，學(xué)生就比較容易寫出靈活多樣的文章。

“文貴于真”，我認(rèn)為作文就是寫生活，既然生活是真實(shí)的作文也應(yīng)該是真情實(shí)感的表現(xiàn)。有一次，在一個(gè)下雨天，我讓學(xué)生寫即興作文，先讓學(xué)生靜靜的觀察雨幾分鐘，然后讓學(xué)生以《雨》為題為一篇短文。要求寫雨景，也要寫感受。有的學(xué)生寫發(fā)生在雨中的一件事；有的寫希望雨下大點(diǎn)，好讓農(nóng)作物喝過(guò)飽；有的寫下雨，自己就不能出去玩了，不高興……同樣的時(shí)間、景物。觀看有不同的感受，學(xué)生寫出了他的真實(shí)體驗(yàn)。

作文是最富創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，是素質(zhì)教育最有利的陣地。做為一名語(yǔ)文教師，我會(huì)繼續(xù)探索作文輔導(dǎo)方法，提高學(xué)生的作文素質(zhì)。

過(guò)程性寫作的范文如何寫篇十七

“春天在哪里，春天在哪里?”星期天下午，下著蒙蒙細(xì)雨，我、媽媽、外婆和好朋友杜瀚翔一家唱著歌興高采烈地去小區(qū)里植樹。

我們帶著鏟子、水桶和樹苗來(lái)到小區(qū)里，大家開始找植樹的地方。但找到的地方不是太顯眼了，就是太難栽了。最后，我們?cè)栽诹宋覀兗业臉窍隆?/p>

開始植樹了，大家干勁十足，你拿鏟，我拿樹。我和杜瀚翔負(fù)責(zé)挖坑，其他人在一旁看著，有時(shí)還幫一下忙。因?yàn)檫@是我第一次植樹，所以我覺得非常開心。挖著挖著，我感覺土有點(diǎn)硬了，于是，媽媽和外婆也來(lái)幫忙。我拿著尖尖的鏟子在鑿?fù)?，她們拿著大鏟子在挖土。因?yàn)榻裉焓怯晏欤帘容^松軟，所以鑿的時(shí)間相對(duì)較短。我鑿?fù)炅耍偷揭慌匀バ菹?。一看鞋子，呀，我的鞋子怎么這么臟呀!鞋子上滿是泥巴，而且今天比較潮濕，很泥濘。我便在地上擦了擦。挖的坑深了，就可以栽樹了。我把樹輕輕地放進(jìn)坑里，再把周圍的土埋上，就可以澆水了。我和杜瀚翔拿著水桶，先把我的樹澆了一些，又把他的樹澆了一些。大家還想到了一個(gè)好辦法：因?yàn)槎佩璧臉湓缘牡胤奖任乙?，所以在澆他的樹的時(shí)候，可以讓水流一些到我的樹這邊。

“春天在哪里，春天在哪里?”植完了樹，大家收獲滿滿，開開心心又唱著歌回家。

過(guò)程性寫作的范文如何寫篇十八

今天，老師讓我們交換本子做作業(yè)，因?yàn)槔蠋熛胱屛覀儗W(xué)一學(xué)別人漂亮的書寫。

我坐在座位上非常好奇，會(huì)得到誰(shuí)的本子呢?老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我索性站起來(lái)，同學(xué)們有的尖叫，有的開心，有的一臉無(wú)奈教室里熱熱鬧鬧的，上課就像下課一樣。我拿的是蘇鑫源的，我跟蘇鑫源說(shuō)：“蘇鑫源，我拿了你的作業(yè)本?！碧K鑫源一聽，高興地在座位上邊跳邊叫：“張宜昌拿了我的作業(yè)本，張宜昌拿了我的的作業(yè)本?！蔽掖蜷_他的作業(yè)本，一頁(yè)一頁(yè)地翻看著，原來(lái)蘇鑫源的字也沒有老師說(shuō)的那么馬虎嘛!我驕傲地大聲說(shuō)：“我的字和蘇鑫源的比起來(lái)，他比我差多了”。蘇鑫源聽到了說(shuō)：“張宜昌，你剛才是在說(shuō)我的壞話吧。”糟糕!被他聽到了，我心里十分著急，連忙跟他說(shuō)：“沒有，沒有，怎么會(huì)講你壞話呢，我是說(shuō)你的字寫的還不錯(cuò)呢，呵呵!”他聽了十分高興，旁邊的同學(xué)聽到我這么說(shuō)，都哈哈大笑了起來(lái)?！罢?qǐng)安靜!”老師大喊一聲，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲了。

一陣吵鬧過(guò)后，同學(xué)們都開始寫字了，我全神貫注的在寫著，生怕會(huì)寫錯(cuò)，寫馬虎。突然，我的同桌不小心推了我一下，我生氣地看了她一眼，她立馬和我道了歉。我想反正也沒影響到我寫的字，算了，我們又繼續(xù)寫了起來(lái)。時(shí)間過(guò)得非?？?，一下子，下課鈴就響了，我也剛好寫完，老師把本子收上去了，同學(xué)們還一副意猶未盡的樣子。

第二天，我打開作業(yè)本一看，原來(lái)是鐘婷拿了我的作業(yè)本，她幫我得了一面小紅旗，她的字十分工整，十分漂亮，我要多向她學(xué)習(xí)。我也幫蘇鑫源得了一面小紅旗，他也十分高興，還特意跑到我面前跟我說(shuō)謝謝。

這次作業(yè)太好玩了，通過(guò)這一次交換作業(yè)，我明白了，做什么事情都要聚精會(huì)神，只有專心致志，認(rèn)認(rèn)真真，就一定能達(dá)到自己想要的效果。

平時(shí)，媽媽都給我布置課外閱讀、奧數(shù)難題、背誦古文而這個(gè)周末，我有了一份不同尋常的作業(yè)：陪弟弟。

陪唱兒歌。

“門前大橋下，游過(guò)一窮鴨”咦，怎么聽起來(lái)怪怪的呢?我也跟著這個(gè)旋律唱了一遍，哈，怎么會(huì)是一“窮”鴨呢，應(yīng)該是“群”呀!我急忙糾正：“來(lái)，跟著姐姐讀，群群，一群鴨?！钡艿芤簿o跟著念：“群群一窮鴨!”“怎么還是窮，是群!我有些不耐煩了?！耙蝗壶?，一群鴨!門前大橋下，游過(guò)一群鴨”天哪，都這么多遍了，怎么就是改不好，我都口干舌燥了。算了，算了，我不教他了。

陪說(shuō)悄悄話。

“姐姐，我們來(lái)輪流說(shuō)悄悄話吧!”“說(shuō)悄悄話?好吧!”“我先說(shuō)，我先說(shuō)!”弟弟激動(dòng)地叫著，我在他身邊蹲下，他便滔滔不絕地講了起來(lái)，講的還都是一些“外星語(yǔ)”，嘰哩呀唔哇嘀嘛啊我什么都沒聽懂，而且越講越快，越講越響。我的耳邊“嗡”的一片。我只好大聲呵一聲：“停，到我啦!”這悄悄話講的，唉!簡(jiǎn)直是震耳欲聾呀!

陪午睡。

“好啦，噓，該午睡啦!要不，我們來(lái)比誰(shuí)先睡著吧!”“好!”我大聲喊一聲：“預(yù)備，開始!”我剛說(shuō)完，弟弟就“噗通”一聲倒到了床上，假裝打起了鼾，我在另一邊，正打算開溜，卻被弟弟叫住了，硬是要我睡，我又在床上躺下，閉上了眼睛。過(guò)了一會(huì)兒，我見沒動(dòng)靜了，正要走，又被小家伙發(fā)現(xiàn)叫住了我。這家伙可真難纏呀!

這作業(yè)，可比課外閱讀、奧數(shù)難題、背誦古文要難多了。這份作業(yè)可真不簡(jiǎn)單呀!

過(guò)程性寫作的范文如何寫篇十九

大多數(shù)的同仁都很興奮，因?yàn)閱挝焕镎{(diào)來(lái)一位新主管，據(jù)說(shuō)是個(gè)能人，專門被派來(lái)整頓業(yè)務(wù)的?？墒侨兆右惶焯爝^(guò)去，新主管卻毫無(wú)作為，每天彬彬有禮進(jìn)辦公室，便躲在里面難得出門。那些本來(lái)緊張得要死的壞份子，現(xiàn)在反而更猖獗了。他哪里是個(gè)能人嘛！根本就是個(gè)老好人，比以前的主管更容易唬！

四個(gè)月過(guò)去了，就在真正努力工作的同事為新主管感到失望時(shí)，新主管卻發(fā)威了：壞份子一律開除，能人則獲得晉升。下手之快，斷事之準(zhǔn)，與之前表現(xiàn)保守的他，簡(jiǎn)直像是全然換了個(gè)人。年終聚餐時(shí)，新主管在酒過(guò)三巡之后致詞：相信大家對(duì)我新到任期間的表現(xiàn)，和后來(lái)的`大刀闊斧，一定感到不解。

現(xiàn)在聽我說(shuō)個(gè)故事，各位就明白了。我有位朋友，買了棟帶著大院的房子。他一搬進(jìn)去，就將那院子全面整頓，雜草、樹一律清除，改種自己新買的花卉。

某日，原先的屋主來(lái)訪，進(jìn)門大吃一驚的問(wèn)：“那最名貴的牡丹哪里去了？”我這位朋友才發(fā)現(xiàn)，他竟然把牡丹當(dāng)草給鏟了。后來(lái)他又買了一棟房子，雖然院子更是雜亂，他卻是按兵不動(dòng)。果然，冬天以為是雜樹的植物，春天里開了繁花；春天以為是野草的，夏天里成了錦蔟；半年都沒有動(dòng)靜的小樹，秋天居然紅了葉。直到暮秋，它才真正認(rèn)清哪些是無(wú)用的植物，而大力鏟除，并使所有珍貴的草木得以保存。

說(shuō)到這兒，主管舉起杯來(lái)：讓我敬在座的每一位！如果這個(gè)辦公室是個(gè)花園，你們就都是其間的珍木。珍木不可能一年到頭都開花結(jié)果，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察才認(rèn)得出??！

寓意：

別急著對(duì)一個(gè)人下判斷，短暫的相處不能讓你了解一個(gè)人。一個(gè)錯(cuò)誤的判斷，可能會(huì)讓你失去一個(gè)好幫手、好朋友。

過(guò)程性寫作的范文如何寫篇二十

1、注意平時(shí)積累，做生活的有心人。

生活的積累是寫作的源泉，就像羅丹所說(shuō)的“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而缺少發(fā)現(xiàn)?！币虼耍覀円囵B(yǎng)學(xué)生做生活的有心人，善于留心觀察身邊的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社會(huì)生活中去發(fā)現(xiàn)美的事物。只有生活豐富多彩、熱愛生活的人，思想才會(huì)活躍，感情才會(huì)豐富，才可能寫出感人的文章。

2、留心觀察，善于捕捉事物特征。

正如[***被屏蔽詞語(yǔ)]指出的：“一棵樹的葉子，看上去是大體相同的，但仔細(xì)一看，每片葉子都有不同。有共性，也有個(gè)性，有相同的方面，也有相異的方面。”因此，要注意培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的習(xí)慣，使他們?cè)诩?xì)心觀察的基礎(chǔ)上善于找出同類事物千差萬(wàn)別的個(gè)性和特征。

3、注重閱讀，豐富間接生活積累。

生活的直接積累對(duì)寫作是十分重要和有意義的，但受著時(shí)間、空間的限制，人的精力和經(jīng)驗(yàn)總是有限的，不可能任何生活都直接參與、直接體驗(yàn)。因此，要培養(yǎng)學(xué)生善于閱讀的好習(xí)慣，因?yàn)榇罅康闹R(shí)要從書本中來(lái)獲得。同時(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成寫閱讀筆記的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭?！敝灰罅块喿x，善于積累，同樣可以從中獲得對(duì)生活的豐富感受，提高生活的認(rèn)識(shí)。

二、分析題意，提煉素材

沒有材料或材料不足，自然寫不好文章。但有了材料如果不精心選材或選材不當(dāng)，仍然也寫不出好文章。因此，要提高學(xué)生的寫作能力，還要重視培養(yǎng)學(xué)生的審題立意、謀篇布局的能力。

1、審明題意，選取材料。

材料是為主題服務(wù)的，因此，在選擇材料前，必須要明確文章的體裁及文章所要表達(dá)的中心思想。我們有些學(xué)生往往不舍得割舍材料，有用沒用一起上，這樣就會(huì)造成“下筆千言，離題萬(wàn)里”的結(jié)果。所以，在寫作時(shí)，首先要明確主題。在教學(xué)中除了引導(dǎo)學(xué)生注意分析課文題目，培養(yǎng)審題技能以外，還可采用一些具體方法，培養(yǎng)學(xué)生概括、提煉的能力。如，讓學(xué)生把自己作文的中心思想濃縮為一句簡(jiǎn)短的文字，即提煉出“主題句”。采用這種濃縮法，對(duì)提高學(xué)生審題立意的技能，是十分有益的。

其次，要選取典型材料，即那些反映事物本質(zhì)，有代表性、有說(shuō)服力的材料。同時(shí)，還應(yīng)注意材料的真實(shí)性和可信性。

2、立意要深刻，創(chuàng)意要新穎。

無(wú)論何種體裁的文章，都需要通過(guò)材料烘托主題。因此，看一篇文章是否成功，首先就要看作者是否是透過(guò)現(xiàn)象，抓住本質(zhì)，對(duì)生活是否有深刻的認(rèn)識(shí)和獨(dú)到的見地，即立意要深刻。

其次，在立意深刻的基礎(chǔ)上，還要看作者的創(chuàng)意是否新穎，即作者在文章中所提出的見解，所抒發(fā)的感受，不落俗套，否則人云亦云，則沒有新意。因此，在寫作訓(xùn)練中，應(yīng)拓寬學(xué)生視野，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，在文章中體現(xiàn)自己的獨(dú)特性，這樣就會(huì)抓住讀者，給人一種新鮮醒目的感覺。要做到創(chuàng)意新穎，關(guān)鍵是寫作的角度要新。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活豐富多彩，客觀事物紛繁復(fù)雜，人物千姿百態(tài)，即使是同一生活現(xiàn)象，同一人物或同一景物，只要觀察者的角度不同，就會(huì)表現(xiàn)出不同的側(cè)面。因此，角度新也就是立意要新，觀點(diǎn)要新，構(gòu)思要新。

三、注重表達(dá)能力的培養(yǎng)

作文能力一般包括認(rèn)識(shí)生活和反映生活兩方面的能力。認(rèn)識(shí)生活需要敏銳的觀察力和深刻的分析能力，而反映生活則需要準(zhǔn)確的表達(dá)能力。因此，在教學(xué)中，教師應(yīng)采用多種方式訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。

1、課堂上進(jìn)行口頭表達(dá)能力訓(xùn)練。

學(xué)生表達(dá)能力的體現(xiàn)，首先表現(xiàn)在是否有敏捷的思維和準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)能力，因此，訓(xùn)練口頭表達(dá)能力是不能忽視的。在課堂教學(xué)中，訓(xùn)練口頭表達(dá)能力的方法是多種多樣的。例如講提綱，可讓學(xué)生口述自己作文的提綱大意，這樣不僅可以提高學(xué)生的構(gòu)思能力，而且可以了解學(xué)生的邏輯思維能力。再如，可采用講故事、談感想等方法培養(yǎng)學(xué)生不僅言而“有物”，還要言而“有序”。否則七嘴八舌，前后無(wú)序，雖訓(xùn)練了說(shuō)的能力，卻不能增強(qiáng)學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言組織能力。除此之外，教師還可以組織學(xué)生就提出的問(wèn)題進(jìn)行研討或辯論，這樣可以鍛煉學(xué)生“言之成理”、“出口成章”的本領(lǐng)。

2、采用多種方法，訓(xùn)練學(xué)生書面寫作能力。

寫作訓(xùn)練的方法是多種多樣的，但無(wú)論哪種方法，目的都是為提高學(xué)生的寫作能力，它包括觀察能力、分析判斷能力和語(yǔ)言文字表達(dá)能力。因此，我們應(yīng)首先讓學(xué)生養(yǎng)成寫日記和記筆記的`好習(xí)慣，這樣有益于學(xué)生積累作文的素材，有效地解決作文時(shí)感到“無(wú)話可說(shuō)”的問(wèn)題。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生寫真事、說(shuō)實(shí)話的好文風(fēng)，以及快速準(zhǔn)確的文字表達(dá)能力。因此，它一向是中學(xué)語(yǔ)文教師作為提高學(xué)生寫作能力的一項(xiàng)重要的經(jīng)常性的工作。

其次，可進(jìn)行模仿性寫作練習(xí)。因?yàn)槲覀兊恼n文就是很好的范文，在學(xué)習(xí)了文章的寫作技法、特點(diǎn)后，可以讓學(xué)生模仿范文自行命題。如，學(xué)習(xí)了抒情散文《白楊禮贊》可讓學(xué)生模仿其筆法，寫一些抒情性文章《燭火贊》、《粉筆贊》、《雪》等等。如學(xué)習(xí)了說(shuō)明文《景泰藍(lán)的制作》，可以讓學(xué)生模仿說(shuō)明文的寫作方法，介紹一下自己的小制作、小發(fā)明或?qū)δ骋皇挛镞M(jìn)行觀察后，寫成說(shuō)明文。像這樣類型的寫作訓(xùn)練，既結(jié)合了教材、范文，又可跳出教材范文的框框，能較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作積極性，對(duì)所學(xué)的文體能做到較好的掌握和訓(xùn)練。

再者，教師可收集一些材料、漫畫、哲理故事等，讓學(xué)生根據(jù)所給的內(nèi)容進(jìn)行寫作，這樣既鍛煉了學(xué)生的觀察力、思考力、想象力，又能挖掘出學(xué)生的思想深度和認(rèn)識(shí)程度，既培養(yǎng)了學(xué)生寫作的基本能力，又開發(fā)了他們的智力。

經(jīng)常的人基本上都知道生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴其實(shí)就是寫作的源泉，那么，中學(xué)生應(yīng)該如何在平時(shí)的生活不斷的提高自己的寫作呢？中學(xué)生怎樣能夠在寫作文的時(shí)候能夠獲得更高的分?jǐn)?shù)呢？其實(shí)，只要中學(xué)生用心觀查就會(huì)發(fā)現(xiàn)，豐富多采的大自然環(huán)境和人類社會(huì)生活，為中學(xué)生提供了取之不盡的寫作材料。

中學(xué)生在積累學(xué)習(xí)寫作技巧的同時(shí)，必須首先向生活學(xué)習(xí)。中學(xué)生只有勤于觀察生活，深入體驗(yàn)生活，才能使自己的寫作技巧真正得到提高。這樣的作文才不會(huì)脫離實(shí)際，沒有靈魂！

除了要觀察生活之外，中學(xué)生還需要大量閱讀優(yōu)秀的文章，從古今中外的優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)。一般來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀的文章，內(nèi)容和形式的完美程度都較高，其寫作技巧往往是嫻熟而又富于創(chuàng)造性。這對(duì)于中學(xué)生提高寫作水平是非常有幫助的。

中學(xué)生在多讀優(yōu)秀的文章的時(shí)候，大家要注意作者是怎樣表達(dá)寫作的思想內(nèi)容以及寫作方式，看作者是運(yùn)用哪些方式來(lái)表現(xiàn)思想內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)寫作意圖的，并且分析這些寫作手法的具體運(yùn)用情況及其所取得的寫作效果。在此基礎(chǔ)上，中學(xué)生在寫作的時(shí)候還應(yīng)結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步思考，看哪些手法可以借鑒，經(jīng)過(guò)改造為我所用。這樣，久而久之，潛移默化，自己的寫作技巧，自然會(huì)有所提高。

經(jīng)常練筆也中學(xué)生提高寫作的技巧之一，中學(xué)生多寫作才能熟，熟才能生巧，這是不可更易的規(guī)律，任何企圖改變或超越這一規(guī)律的人，那么他永遠(yuǎn)也掌握不了寫作技巧，永遠(yuǎn)也寫不出好文章。中學(xué)生們只有經(jīng)常寫，反復(fù)寫，才可能在寫作上獲得更大的進(jìn)步。文章的質(zhì)量才能夠不斷的提高。

中學(xué)生在了解和掌握了以上的寫作技巧之外，中學(xué)生們還應(yīng)該知道，任何一件事情的成功都需要有一個(gè)過(guò)程，寫作也是一樣的，所以，高水平的文章是需要磨練的。需要中學(xué)生持之以恒的努力。

中學(xué)生掌握寫作技巧，對(duì)寫作具有重要的意義，任何否定寫作技巧在寫作中的客觀作用的觀點(diǎn)無(wú)疑是錯(cuò)誤的。但是，中學(xué)生也不能把技巧絕對(duì)化，走到唯技巧論的極端。因?yàn)椋瑳Q定文章價(jià)值的主要因素，還是我們所要表達(dá)的內(nèi)容，脫離了豐富而深刻的內(nèi)容，文章的審美價(jià)值乃至藝術(shù)性，也就不復(fù)存在了。這一點(diǎn)，尤其應(yīng)該引起中學(xué)生的重視。