培養(yǎng)創(chuàng)新思維是培養(yǎng)未來人才的關(guān)鍵，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在總結(jié)中，要注意注重數(shù)據(jù)和事實的支持，避免主觀臆斷?？偨Y(jié)可以讓我們更全面地了解自己，發(fā)現(xiàn)自身的潛力。

學(xué)籍管理制度篇一

幼兒學(xué)籍管理是幼兒園常規(guī)管理內(nèi)容。為了規(guī)范泗涇幼兒園的學(xué)籍管理，保證教育教學(xué)工作的有序性，我園根據(jù)上級部門有關(guān)規(guī)定，特制定泗涇鎮(zhèn)中心幼兒園幼兒學(xué)籍管理制度。具體內(nèi)容如下：

1、泗涇幼兒園學(xué)籍管理由園長主管，業(yè)務(wù)園長分管，招生工作負責(zé)人為學(xué)籍管理員，班級學(xué)籍管理由班主任具體負責(zé)，實行班級學(xué)籍管理制。

2、幼兒園學(xué)籍管理員、檔案管理員要認真負責(zé)做好學(xué)籍信息的收集、歸檔等工作，要求文字資料與電子資料同時歸檔，確保信息準確、無遺漏、無差錯。

3、新生入學(xué)前必須按規(guī)定做好體檢，并將體檢卡、預(yù)防接種卡交保健老師處存放和登記。

4、新生入園須按相關(guān)要求填寫好幼兒情況登記表，各班班主任根據(jù)新生填寫的幼兒情況登記表，編制幼兒花名冊。

5、每學(xué)期初，各班教師對班級幼兒花名冊進行核對，根據(jù)情況及時調(diào)整。（幼兒姓名、性別、家庭住址、父母姓名、工作單位、聯(lián)系電話等）。

6、各班班主任做好幼兒出缺席統(tǒng)計，對不來園的幼兒，教師及時用多種形式與家庭取得聯(lián)系，掌握缺席緣由，并按時上報保健室，準確做好網(wǎng)絡(luò)直報工作。

7、對中途轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)的幼兒需有園長的證明并登記備案，班級老師根據(jù)證明負責(zé)陪同家長一起做好各種轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)手續(xù)。（幼兒物品的發(fā)放、結(jié)賬等）。

8、幼兒園檔案管理人員對幼兒獲獎證書進行復(fù)印留存。

9、其他說明：

（1）如以上制度與上級管理部門要求沖突，則以上級管理部門要求為準。。

（2）該學(xué)籍管理制度解釋權(quán)歸泗涇鎮(zhèn)中心幼兒園園長室所有。

2012年11月25日。

文檔為doc格式。

學(xué)籍管理制度篇二

（一）學(xué)籍檔案建立。所有學(xué)籍，實名管理。初中一年級對新生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)（含相片）進行全面更新。打印學(xué)籍表由家長簽名確認。從區(qū)外轉(zhuǎn)入的學(xué)生必須進行信息采集，家長或?qū)W生填寫《順德教育系統(tǒng)在校生數(shù)據(jù)采集表》，學(xué)校根據(jù)《采集表》內(nèi)容輸入學(xué)籍管理系統(tǒng)。

（二）學(xué)籍信息更改、更新程序。在校期間，學(xué)生學(xué)籍信息有變更時，家長提供有效證明向?qū)W校提出申請，學(xué)籍信息更改時，學(xué)籍管理員在電子學(xué)籍管理系統(tǒng)中進行修改。學(xué)生學(xué)籍信息更改須由校長授權(quán)，學(xué)校學(xué)籍管理員操作完成。

二、學(xué)籍異動管理

（一）嚴格執(zhí)行就近入學(xué)。對適齡少年實行免試就近入學(xué)，不得以學(xué)生戶籍和居住地變動、學(xué)習(xí)成績及思想品德等為由脅迫或者誘導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)。

（二）嚴格控制班額。在招生計劃范圍內(nèi)校長有權(quán)接納符合轉(zhuǎn)學(xué)條件的學(xué)生；如超出招生上限（區(qū)教育局統(tǒng)一設(shè)置），學(xué)籍管理系統(tǒng)將自動拒絕辦理轉(zhuǎn)學(xué)申請，轉(zhuǎn)由街道教育局統(tǒng)籌安排。

（三）規(guī)范辦理時限。

初一初二轉(zhuǎn)學(xué)應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前兩周至新學(xué)期開始后兩周內(nèi)辦理，學(xué)期中段及學(xué)生在休學(xué)和受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。初三申請轉(zhuǎn)學(xué)必須在上學(xué)期完成，下學(xué)期不接受轉(zhuǎn)學(xué)申請。

（四）轉(zhuǎn)學(xué)辦理程序。轉(zhuǎn)學(xué)必須有正當(dāng)理由，在班額未滿的前提下，對戶籍遷入我校招生轄區(qū)及在我校招生轄區(qū)內(nèi)符合政策性照顧借讀生條件的學(xué)生，優(yōu)先辦理轉(zhuǎn)學(xué)。不接收不符合轉(zhuǎn)學(xué)條件的學(xué)生。

1、區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)。（1）家長到學(xué)生現(xiàn)讀學(xué)校提出轉(zhuǎn)學(xué)申請。（2）現(xiàn)就讀學(xué)校通過電子學(xué)籍管理系統(tǒng)向轉(zhuǎn)入學(xué)校發(fā)出申請。（3）轉(zhuǎn)入學(xué)校通過電子學(xué)籍管理系統(tǒng)審核通過。

2、區(qū)外轉(zhuǎn)入。（1）家長憑相關(guān)證明材料按就近入學(xué)原則向?qū)W校教務(wù)處提出轉(zhuǎn)學(xué)申請。（2）學(xué)校對具有順德戶籍及符合政策性照顧借讀條件的，在招生計劃范圍內(nèi)應(yīng)無條件接收。招生計劃已滿，由街道教育局統(tǒng)籌安排。（3）家長來學(xué)校教務(wù)處領(lǐng)取填寫《順德義務(wù)教育階段學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請表》，教務(wù)處審核蓋章并通過電子學(xué)籍管理系統(tǒng)完成審核程序。（4）家長憑《申請表》回原學(xué)校及原學(xué)校所屬縣級教育行政部門審批蓋章，辦理轉(zhuǎn)出學(xué)籍手續(xù)。（5）如有需要到街道教育局完成程序性蓋章。

3、向區(qū)外轉(zhuǎn)學(xué)。（1）家長到教務(wù)處領(lǐng)取填寫《順德義務(wù)教育階段學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請表》，由學(xué)校審核蓋章。（2）家長攜帶表格向區(qū)外接收學(xué)校及教育行政部門提出書面申請，依照當(dāng)?shù)匾筠k理相關(guān)手續(xù)。（3）最后憑當(dāng)?shù)亟邮諏W(xué)校、教育行政部門簽章的《申請表》回我校辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)出手續(xù)，我校通過電子學(xué)籍管理系統(tǒng)完成審核程序。

（五）休學(xué)辦理程序。學(xué)生在學(xué)期間，因重大疾病或特殊情況，必須離校一段時期的，由家長憑縣（區(qū)）一級以上醫(yī)院診斷證明或其他相關(guān)材料，向?qū)W校提出書面申請，學(xué)校審核同意后，備案相關(guān)材料，在電子學(xué)籍管理系統(tǒng)更改學(xué)生信息。同時，學(xué)校發(fā)給學(xué)生休學(xué)證明。學(xué)生休學(xué)以一年為限；到期不能復(fù)學(xué)的，應(yīng)申請延期，辦理續(xù)休手續(xù)。學(xué)生休學(xué)期間保留學(xué)籍，不保留助學(xué)金及其它待遇。

（六）復(fù)學(xué)及退學(xué)辦理程序。學(xué)生休學(xué)期滿，應(yīng)于新學(xué)年開學(xué)前向?qū)W校申請復(fù)學(xué)，復(fù)學(xué)時學(xué)校依據(jù)其實際學(xué)力程度，并征求本人及其家長意見后，編入適當(dāng)年級就學(xué)（不能低于休學(xué)時的年級）。休學(xué)期滿，不按時到校復(fù)學(xué)（（七）自動放棄學(xué)籍情況。不明去向或已轉(zhuǎn)學(xué)離校一周的學(xué)生，學(xué)校在學(xué)籍管理系統(tǒng)予以注銷。

三、畢業(yè)證書驗發(fā)

區(qū)實行學(xué)籍管理實名制驗發(fā)初中畢業(yè)證書工作。學(xué)校審核初三學(xué)生畢業(yè)資格，將畢業(yè)學(xué)生名冊上報區(qū)教育局，經(jīng)審核后，驗發(fā)廣東省義務(wù)教育證書。區(qū)教育局審核時，將嚴格按照區(qū)電子學(xué)籍管理系統(tǒng)實名核實畢業(yè)學(xué)生名冊。未按正常程序建立電子學(xué)籍檔案的畢業(yè)生將不予畢業(yè)審批。

學(xué)籍管理制度篇三

為保證義務(wù)教育的.實施，讓青少年依法接受九年義務(wù)教育，制定。

1、嚴格學(xué)籍管理，每學(xué)年在新生入學(xué)三周內(nèi)各中心校必須到聯(lián)校辦理學(xué)籍手續(xù)，不得拒收適齡兒童，否則拒收一生罰班主任50元，罰校長20元。

2、所有在校生由聯(lián)校統(tǒng)一編號，建立檔案，任何班級和學(xué)校不得隱瞞學(xué)生，如有隱瞞，每生罰班主任20元，罰校長10元，考試時該生按零分計入本班成績。

3、不經(jīng)聯(lián)校批準不得留級，對強行留級的教師，按隱瞞學(xué)生對待。

5學(xué)生的轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入，要嚴格掌握，跟蹤調(diào)查，在一周內(nèi)報聯(lián)校辦完手續(xù)，否則按隱瞞學(xué)生對待。

6、每學(xué)期期中、期末考試前兩周不允許變動學(xué)生檔案。

學(xué)籍管理制度篇四

一年級新生入學(xué)，按上級劃定的本校招收范圍內(nèi)的時齡兒童入學(xué)，并在規(guī)定時間內(nèi)持戶口本、父母房產(chǎn)證、接種證等證件辦理報名注冊手續(xù)，新生按學(xué)校規(guī)定進行編班，不得挑選班級。

轉(zhuǎn)入學(xué)生，因戶口遷移到本校的服務(wù)范圍或父母在本地區(qū)工作或投親的.并具有本地區(qū)正式戶口的學(xué)生，有正式的轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表，經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準可轉(zhuǎn)入本校就讀。

轉(zhuǎn)出學(xué)生，因戶口遷移，更換住址、父母工作調(diào)動等到外校學(xué)習(xí)，須由家長事先到學(xué)校申請，經(jīng)教導(dǎo)處批準填寫轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表，家長持聯(lián)系表到魚峰區(qū)教育局審批，批準后，接到學(xué)校填寫的“同意接受”加蓋公章后將表送回學(xué)校，學(xué)校開出轉(zhuǎn)學(xué)證明，轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)應(yīng)在學(xué)期末結(jié)束前或?qū)W期初一周內(nèi)辦理。

1、無柳州市區(qū)戶口的進城務(wù)工子女申請到本校上學(xué)的，在班額人數(shù)空缺的情況下，經(jīng)學(xué)校批準可在本校借讀。

2、按上級文件在本校借讀的學(xué)生不收取任何形式的借讀費。

1、學(xué)生因病及其他特殊原因無法堅持正常學(xué)習(xí)，需長期休學(xué)者，由學(xué)生家長持本地醫(yī)療單位的證明，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準可辦理休學(xué)手續(xù)，準許休學(xué)，保留學(xué)籍。休學(xué)期滿，持醫(yī)院出具的康復(fù)證明辦理復(fù)學(xué)手續(xù)，如未康復(fù)要辦理延長休學(xué)手續(xù)。

2、休學(xué)期滿的學(xué)生根據(jù)情況回原班或插入相應(yīng)年級的班級。

按上級文件規(guī)定，九年義務(wù)教育階段不實行留級制度。

我校小學(xué)畢業(yè)生經(jīng)參加水平考試成績合格發(fā)給畢業(yè)證書。

學(xué)籍管理制度篇五

學(xué)籍管理是教育行政部門和學(xué)校最基本的常規(guī)管理，對維護正常的教學(xué)秩序有著十分重要的作用，在貫徹執(zhí)行中必須保持它的嚴肅性。為了加強學(xué)生學(xué)籍管理，適應(yīng)高一級學(xué)校招生考試和高中畢業(yè)考試以及學(xué)生畢業(yè)后的需要，進一步提高學(xué)校學(xué)籍的管理水平，早日實現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍的信息化管理，根據(jù)省、市關(guān)于學(xué)生學(xué)籍管理文件精神，對我校學(xué)生學(xué)籍管理制度如下：

初一和高一年級新生，憑新生錄取通知書，按規(guī)定時間到校辦理繳費注冊和辦理其它手續(xù)，舊生必須在規(guī)定時間內(nèi)交清學(xué)、雜費和其它各種費用。家庭經(jīng)濟確有困難，可以申請緩交或遲交或免書雜費，由班主任了解情況，提出意見，報校長審批。

開學(xué)初班主任收齊學(xué)生交費憑證，制好表格交總務(wù)處在相應(yīng)欄目內(nèi)填上“已注冊”字樣，該學(xué)生才取得相應(yīng)學(xué)號，并取得學(xué)籍。

1、學(xué)生學(xué)籍設(shè)立專柜，信息化管理

學(xué)生學(xué)籍、各種表冊，入學(xué)后及時辦理齊備，學(xué)生檔案裝訂成冊，擺放整齊，設(shè)立專柜且把有關(guān)內(nèi)容輸入電腦，專人負責(zé)，統(tǒng)一管理。

2、學(xué)生檔案的填寫

新生入學(xué)后，學(xué)校根據(jù)注冊人數(shù)及時建立學(xué)籍，按市教育局的規(guī)定編寫學(xué)籍號，規(guī)范填寫，蓋全公章。舊生應(yīng)根據(jù)注冊等情況進行期審。學(xué)生檔案中每學(xué)期末評語、成績等有關(guān)內(nèi)容由班主任如實填寫，評語要工整，寫好等級操行評語，且在規(guī)定的地方簽上班主任姓名以示負責(zé)。

3、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的辦理

學(xué)生的休學(xué)：在校學(xué)生因病或其它正當(dāng)理由不能堅持學(xué)習(xí)者，可以休學(xué)。由學(xué)生本人申請，經(jīng)班主任、校長同意簽字后，教導(dǎo)處發(fā)給休學(xué)證，即可休學(xué)。因病休學(xué)必須持有醫(yī)院證明，其它原因休學(xué)必須有家長的申請或有關(guān)證明。每次休學(xué)期限為一年，期滿不能復(fù)學(xué)者，經(jīng)學(xué)校核實同意后可以再次辦理休學(xué)手續(xù)，第二年仍不能復(fù)學(xué)者取消其學(xué)籍。

學(xué)生的退學(xué)：學(xué)生因病或其它原因不能繼續(xù)學(xué)習(xí)或不愿繼續(xù)學(xué)習(xí)者，可以退學(xué)。由學(xué)生本人申請，經(jīng)班主任提出意見，報教導(dǎo)處、校長批準后辦理離校手續(xù)，即行退學(xué)。受飭令退學(xué)處分者，也必須辦理離校手續(xù)方可離校。

學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)：學(xué)生因家長調(diào)動或其它正當(dāng)?shù)睦碛?，可以轉(zhuǎn)學(xué)，由學(xué)生或家長提出申請，經(jīng)班主任了解情況并同意，校長審核加意見后辦理離校手續(xù)，教導(dǎo)處發(fā)給轉(zhuǎn)學(xué)證。

要求轉(zhuǎn)入的學(xué)生，經(jīng)本人或家長提出申請，學(xué)校了解情況，校長審批同意，轉(zhuǎn)出學(xué)校同意，主管教育行政部門同意后方可轉(zhuǎn)入。

4、嚴格執(zhí)行月報表制度

每月對學(xué)生人數(shù)和變動情況做好及時的統(tǒng)計和整理，班主任按教導(dǎo)處報表項目嚴肅認真填寫后交檔案室。

1、自然取消

學(xué)生畢業(yè)后原取得的學(xué)籍自然取消。

2、非自然取消

舊生沒有在規(guī)定時間內(nèi)交清學(xué)、雜費和其它各種費用（困難生除外），作自動退學(xué)處理，取消學(xué)籍；學(xué)生因正當(dāng)理由轉(zhuǎn)出學(xué)校的或被飭令退學(xué)處分者也被取消學(xué)籍。

學(xué)籍管理制度篇六

根據(jù)上海市中小學(xué)學(xué)籍管理匯編有關(guān)精神，現(xiàn)制定本校學(xué)籍管理規(guī)定如下：

1．學(xué)校最遲在新學(xué)年開學(xué)前十五天向新生發(fā)出入學(xué)通知，新生按規(guī)定時間憑通知單辦理入學(xué)手續(xù)。

2．因故不能按期注冊者，應(yīng)辦理請假手續(xù)。

3．開學(xué)后，學(xué)校發(fā)放新生學(xué)籍登記表。

學(xué)生因事或因病不能來校，應(yīng)當(dāng)天主動聯(lián)系教師予以請假，事后補交請假條或病假條，請假條必須由家長簽名。不符合以上請假手續(xù)者，作無故曠課處理。

1．由學(xué)生家長向原校提出申請，學(xué)校核準后發(fā)給“轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系單”。

中學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，須由學(xué)生家長與戶籍所在區(qū)招辦聯(lián)系，經(jīng)核準并安排落實后辦理轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，學(xué)生聯(lián)系轉(zhuǎn)學(xué)未落實之前，學(xué)校不得出具轉(zhuǎn)學(xué)證明。

2．外省市轉(zhuǎn)入本市，須持戶籍證明和轉(zhuǎn)學(xué)證明及成績手冊、學(xué)籍卡、健康卡等，向區(qū)招辦申請入學(xué)，經(jīng)核準后安排入學(xué)。接受學(xué)校對其進行文化考核，按其實際文化程度編入相應(yīng)年紀。

3．本校學(xué)生轉(zhuǎn)出時，必須得到轉(zhuǎn)進學(xué)校開出的證明，保證學(xué)籍落實，此后本校再開出轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系單。

1．以下條件者須家長書面申請，申請中須寫清確保以后不在返校，經(jīng)學(xué)校審核同意，報區(qū)招辦批準，方可退學(xué)。由學(xué)校發(fā)給肄業(yè)證書。

（1）長期患病，休學(xué)兩年以上，仍不能正常學(xué)習(xí)者。

（2）出國定居者。

2．一學(xué)期內(nèi)連續(xù)曠課超出八周或累計曠課十周以上，經(jīng)學(xué)校與家長多次聯(lián)系幫助教育無效者，經(jīng)學(xué)校報請區(qū)招辦批準，可按自動退學(xué)處理。由學(xué)校發(fā)給學(xué)歷證明，證明上要注明“自動退學(xué)”字樣。

1．學(xué)生因病無法學(xué)習(xí)者，須由家長持區(qū)級以上醫(yī)院證明向?qū)W校提出書面休學(xué)申請，經(jīng)學(xué)校批準，報區(qū)備案，發(fā)給休學(xué)證明。

2．學(xué)生連續(xù)病假三個月，應(yīng)辦理休學(xué)手續(xù)。

3．因出國要求休學(xué)者，須由家長提出書面休學(xué)申請，可保留學(xué)籍一年，一年后未復(fù)學(xué)者注銷學(xué)籍。

4．學(xué)生因病休學(xué)申請復(fù)學(xué)者，須有區(qū)級以上醫(yī)院證明，經(jīng)校核準后方可復(fù)學(xué)。

1．學(xué)年總評成績不及格學(xué)科達五門者，不得補考，即予留級。

2．學(xué)年總評成績不及格學(xué)科達四門以下者，經(jīng)補考后，語、數(shù)、外三門中有兩門不及格者；或語、數(shù)、外三門中有一門不及格，其他學(xué)科有兩門不及格者；不及格學(xué)科達四門者。

3．高中學(xué)生選修課成績未達到規(guī)定學(xué)分或活動課一學(xué)年無故缺席三分之一以上者。

學(xué)籍管理制度篇七

學(xué)分制的出現(xiàn)既是一項新的教學(xué)管理管理制度，又是高等教育發(fā)展到現(xiàn)在階段的產(chǎn)物，更是順應(yīng)時代人才需求的產(chǎn)物。在當(dāng)今的高等教育環(huán)境下，如何促進學(xué)分制在獨立學(xué)院學(xué)院進一步改革，使之充分挖掘教師與學(xué)生的潛能，具有重要意義。高等院校之所以采用學(xué)分制教學(xué)管理模式，是因為學(xué)分制適應(yīng)了新的經(jīng)濟體制、經(jīng)濟形勢及科技、社會發(fā)展對人才的多規(guī)格方面的要求。但是，在學(xué)分制實施過程中，由于教學(xué)管理特別是學(xué)籍管理的滯后性，使得學(xué)分制的實施并不能達到預(yù)期的效果。那么如何進行高等學(xué)校教學(xué)管理的改革，使得學(xué)分制的實施真正有效并在實際運作當(dāng)中得到充分的體現(xiàn)，這就必然引起我們的進一步思考和深人研究。

1.1學(xué)籍管理保障機制尚不完善

學(xué)分制的改革是整個教學(xué)管理系統(tǒng)參與的改革，實施學(xué)分制學(xué)籍管理的關(guān)鍵是教學(xué)管理人員。近年來，由于連年擴招，很多獨立學(xué)院的教學(xué)管理人員沒有得到相應(yīng)的增加，大部分教學(xué)管理人員疲于應(yīng)付常規(guī)庶務(wù)工作，無法花較多的精力去更好的進行學(xué)籍管理，這就導(dǎo)致有些有些獨立學(xué)院學(xué)籍管理人員配備相對較少，工作量大。

1.2傳統(tǒng)管理模式陳舊

由于實施學(xué)分制，教學(xué)管理的復(fù)雜程度大大提高。學(xué)分制下的重修、緩修、再修、超前選修、輔修、第二專業(yè)學(xué)士學(xué)位與雙學(xué)士學(xué)位等教學(xué)管理制度的實施，給教學(xué)管理工作帶來不同程度的復(fù)雜性，從而使教學(xué)管理過程中不可避免地出現(xiàn)某些混亂的狀況，同時增加了教學(xué)管理人員的工作量。而教學(xué)管理人員的素質(zhì)和能力沒有及時提高，教學(xué)管理的經(jīng)驗又不足，而無法適應(yīng)教學(xué)改革及發(fā)展的需要。

1.3對學(xué)籍管理缺乏認識

在重視程度上，獨立學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)層面對學(xué)籍管理的重視度是不足的，對學(xué)籍管理的對待態(tài)度不夠科學(xué)，將學(xué)籍管理工作歸類為簡單的庶務(wù)工作，缺乏對學(xué)籍管理的詳細研究，只是將其作為一項簡單的管理工作，更有甚者，將傳統(tǒng)的手工管理模式沿用至現(xiàn)在。有的獨立學(xué)院對學(xué)籍管理的重視程度不夠，當(dāng)面對教學(xué)質(zhì)量評估時才抓一下，隨著質(zhì)量檢查的結(jié)束，管理力度又會恢復(fù)從前，管理效果大打折扣，很少考慮長久的發(fā)展與改革。對學(xué)籍管理崗位的界定也是比較模糊，只是崗位頻繁變動，甚至成為引進人才的家屬安置地。

1.4學(xué)生自我管理缺位

由于學(xué)分制管理區(qū)別于傳統(tǒng)意義上的年級和班級的概念，使得在學(xué)校管理層面應(yīng)重新審視其管理對象，由傳統(tǒng)的班級群體管理逐步變?yōu)閷W(xué)生的個體管理。然而當(dāng)下獨立學(xué)院普遍忽視學(xué)生的主體地位，在日常工作中往往重管理輕服務(wù)，將學(xué)生作為接受教育和管理的對象，而對學(xué)生自我管理的引導(dǎo)不夠。從學(xué)生個人層面來看，獨立學(xué)院在對其培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)目標并不清晰，很長時間不能給學(xué)生一個明確的學(xué)習(xí)目的和未來就業(yè)發(fā)展的方向，特別是在進入高校后，高等教育相對高中緊張、教師家長高度管制的學(xué)習(xí)方式不同，靈活、松散、開放的學(xué)習(xí)方式使得原本自律能力欠佳，學(xué)習(xí)動力不足的獨立學(xué)院學(xué)生一直處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，恰恰因為對自我管理能力的缺乏，導(dǎo)致學(xué)生在今后很長一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)積極性和主動性不夠，當(dāng)部分學(xué)生在面對退學(xué)或者肄業(yè)時，才對一些相關(guān)規(guī)定有了解。

2.1開始預(yù)警

首先，對于入學(xué)的新生應(yīng)做好充分的宣傳普及工作，使學(xué)生擁有自我管理概念。著名的教育家葉圣陶先生認為“教是為了不教”，學(xué)校管理者應(yīng)樹立服務(wù)意識，把學(xué)生作為學(xué)生管理工作的主體，并應(yīng)重視學(xué)生的自主能動性以及自我管理意識。其次，學(xué)校應(yīng)及時建立健全對于入學(xué)新生的預(yù)警制度，以此激發(fā)學(xué)生自我管理意識。對于入學(xué)新生，開展學(xué)籍處理規(guī)章制度講座組織新生參加學(xué)習(xí)，以此使新生了解明確畢業(yè)所要求達到的條件；再者，還應(yīng)充分應(yīng)用案例教學(xué)法，請“警醒者”來現(xiàn)身說法，用現(xiàn)實的實例告訴學(xué)生學(xué)籍管理制度，并提醒學(xué)生應(yīng)時刻約束自己的行為；最后，通過印制警示備忘錄，將應(yīng)屆畢業(yè)生中因?qū)W業(yè)原因退學(xué)降級休學(xué)的學(xué)生以及導(dǎo)致這些后果的主要成因收錄于其中，并對入學(xué)新生進行通報。

2.2過程預(yù)警

首先，遵循自我管理規(guī)律結(jié)合學(xué)生自身情況，從學(xué)生成長層面出發(fā)，使其學(xué)會自我預(yù)警，引導(dǎo)學(xué)生在各個階段可以自覺制訂相應(yīng)的自我計劃，對將來有明確的籌劃，對自身的發(fā)展方向有清晰的認識，對自身的成長有清楚的定位。同時，培育學(xué)生定期記錄自我學(xué)習(xí)、生存環(huán)境的習(xí)慣，使學(xué)生清楚地認識自我，在一個階段的學(xué)習(xí)生存狀態(tài)，為學(xué)生進一步對自身的監(jiān)督、反省提供參考，通過上述方法讓學(xué)生在相對較短時間內(nèi)彌補自身的不足。其次，在高校管理層面，樹立全過程預(yù)警準則，監(jiān)督學(xué)生是否充分發(fā)揮自我作用。學(xué)期初，由教務(wù)部匯總不及格課程并報送相關(guān)二級學(xué)院，相關(guān)二級學(xué)院根據(jù)實際情況對學(xué)生本人及其家長進行預(yù)警通報，讓學(xué)生本人在了解其目前學(xué)習(xí)狀態(tài)的同時也使得其家長能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)成績的異動情況，并相互配合及時了解學(xué)生思想狀況，加強教育，讓學(xué)生與家庭形成有機合力，避免學(xué)生學(xué)業(yè)出現(xiàn)異常。

2.3結(jié)果預(yù)警

首先，應(yīng)營造積極的校園文化氛圍，學(xué)生的自身成長目的與學(xué)校的人才教育目的相契合。獨立學(xué)院學(xué)生的自主管理對學(xué)校的教學(xué)管理來說可謂是重中之重，全體教職工應(yīng)當(dāng)給予充分的重視，全體教職工應(yīng)樹立全人教育的意識，而不是停頓在喊口號上，要真正的行動起來，通過營造積極健康的校園文化來為獨立學(xué)院學(xué)生實習(xí)自我管理提供一個重要保障。在加強自我管理能力時，必須以校園文化的渲染為依托，在創(chuàng)建以良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)為根本的校園主題文化時，把培育學(xué)生自我管理能力納入到校園文化的一部分。二級學(xué)院可以建立學(xué)習(xí)實踐協(xié)會，引導(dǎo)學(xué)生自覺加入到自我管理的行列。以演講、辯論、講座、比賽等方式，在借助校園廣播、校園電臺、校園電視等傳統(tǒng)媒體的基礎(chǔ)上，通過微博、公眾號等新媒體途徑倡導(dǎo)學(xué)生自我管理，營造學(xué)生自我認識、自我管理的良好氛圍。最后通過評優(yōu)秀樹典型，充分發(fā)揮模范帶頭作用，在學(xué)生群體中形成良好的自我管理風(fēng)氣，通過構(gòu)建學(xué)生與學(xué)校之間的共同理想與信念，進一步完善對校園文化的營造，形成一定的凝聚力，最終通過這一合力來促進學(xué)生的自我管理。

3.1建立一支高素質(zhì)的學(xué)籍管理隊伍

面對學(xué)分制的實施，學(xué)籍管理隊伍在其建設(shè)和運行方面都有了新的要求。首先,作為學(xué)籍管理任務(wù)的主體執(zhí)行者,學(xué)籍管理隊伍擔(dān)負著重要的責(zé)任,因而要擺正其主體位置和發(fā)揚其主體作用是至關(guān)重要的。除了尊重、關(guān)心、鼓勵他們以外,還應(yīng)當(dāng)通過集中培訓(xùn)等方式,開發(fā)和應(yīng)用其潛能。其次,通過思想觀念的轉(zhuǎn)變,促進學(xué)籍管理新理念的形成。思想觀念形成的進程實質(zhì)上是主體意識形成的進程。因此,應(yīng)當(dāng)讓樹立以教學(xué)為中心，學(xué)籍管理為育人效勞的責(zé)任和意識。另外,組織展開學(xué)籍管理研究活動。學(xué)籍管理是一種操作性很強的技術(shù)性任務(wù),同時也是一種應(yīng)用研究性的任務(wù)。通過實際的研究去提高技術(shù)操作水平,因此作為學(xué)籍管理人員應(yīng)當(dāng)結(jié)合實際,發(fā)明性的展開實驗和研究。

3.2實行學(xué)籍的二級管理

實行學(xué)分制之后，信息的交流與反饋就

顯得十分重要，特別是在彈性學(xué)制的實施，將會給學(xué)籍管理帶來某種程度的沖擊。教務(wù)部門等一級學(xué)籍管理部門已經(jīng)之后，再次需要充分發(fā)揮各二級學(xué)院在學(xué)籍管理中的主體作用，充分調(diào)動各二級學(xué)院的主動性，一方面能夠結(jié)合本學(xué)院培養(yǎng)目標從學(xué)生的實際出發(fā)，并結(jié)合自己的`特長、興趣及市場需求，擬訂學(xué)習(xí)方向和計劃，促使學(xué)生主動地去學(xué)習(xí)，有利于寬口徑人才的培養(yǎng)；另一方面由于選修課程設(shè)置的增多以及不同的學(xué)生根據(jù)個人的不同情況進行選課的數(shù)量增加，使得傳統(tǒng)的教學(xué)管理模式不再與之相適應(yīng)，從而在一定程度上帶來教學(xué)管理工作上的混亂。因此只有在一級學(xué)籍管理與二級學(xué)籍管理相互配合的保障下，理順各種關(guān)系，完善學(xué)生學(xué)籍的管理，才能使學(xué)分制下的各項工作落實到較為理想的狀態(tài)。

3.3建立信息化的學(xué)籍管理支持系統(tǒng)

該系統(tǒng)的設(shè)計概念是利用一套登錄、統(tǒng)計分析、資源共享和學(xué)生信息數(shù)據(jù)軟件在計算機上，與學(xué)校的二級學(xué)院、檔案室相互銜接室。為師生多方位提供計算機管理服務(wù)。這樣的概念實際上有其可行性、校園網(wǎng)的建立、信息技術(shù)的管理為實現(xiàn)這一目標提供了堅實的支撐體系。

3.4加強宣傳教育學(xué)校管理內(nèi)容豐富，涉及范圍廣泛，尤其是學(xué)分制實施后，發(fā)展了一些新的法規(guī)和實施細則，使教育管理行政部門要積極推動，使所有的學(xué)生了解學(xué)分制度的含義、內(nèi)容、特點和學(xué)校有關(guān)規(guī)定。一是組織了分管校長、二級學(xué)院院長、教務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)籍管理的秘書，學(xué)習(xí)和討論學(xué)校管理規(guī)章制度，使之形成了關(guān)于原則問題的共識；二是組織學(xué)校教師的學(xué)習(xí)和討論，只有透徹地學(xué)習(xí)理解、思考，才會把學(xué)籍管理正確地落實到學(xué)生身上；三是在學(xué)校開展廣泛的宣傳、學(xué)籍知識管理活動，力求做到全體師生都有所了解，且取得各部門支持。

學(xué)籍管理制度篇八

根據(jù)xx市中小學(xué)學(xué)籍管理匯編有關(guān)精神，現(xiàn)制定本校學(xué)籍管理規(guī)定如下：

1、學(xué)校最遲在新學(xué)年開學(xué)前十五天向新生發(fā)出入學(xué)通知，新生按規(guī)定時間憑通知單辦理入學(xué)手續(xù)。

2、因故不能按期注冊者，應(yīng)辦理請假手續(xù)。

3、開學(xué)后，學(xué)校發(fā)放新生學(xué)籍登記表。

學(xué)生因事或因病不能來校，應(yīng)當(dāng)天主動聯(lián)系教師予以請假，事后補交請假條或病假條，請假條必須由家長簽名。不符合以上請假手續(xù)者，作無故曠課處理。

1、由學(xué)生家長向原校提出申請，學(xué)校核準后發(fā)給“轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系單”。

中學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，須由學(xué)生家長與戶籍所在區(qū)招辦聯(lián)系，經(jīng)核準并安排落實后辦理轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，學(xué)生聯(lián)系轉(zhuǎn)學(xué)未落實之前，學(xué)校不得出具轉(zhuǎn)學(xué)證明。

2、外省市轉(zhuǎn)入本市，須持戶籍證明和轉(zhuǎn)學(xué)證明及成績手冊、學(xué)籍卡、健康卡等，向區(qū)招辦申請入學(xué)，經(jīng)核準后安排入學(xué)。接受學(xué)校對其進行文化考核，按其實際文化程度編入相應(yīng)年紀。

3、本校學(xué)生轉(zhuǎn)出時，必須得到轉(zhuǎn)進學(xué)校開出的證明，保證學(xué)籍落實，此后本校再開出轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系單。

1、以下條件者須家長書面申請，申請中須寫清確保以后不在返校，經(jīng)學(xué)校審核同意，報區(qū)招辦批準，方可退學(xué)。由學(xué)校發(fā)給肄業(yè)證書。

（1）長期患病，休學(xué)兩年以上，仍不能正常學(xué)習(xí)者。

（2）出國定居者。

2、一學(xué)期內(nèi)連續(xù)曠課超出八周或累計曠課十周以上，經(jīng)學(xué)校與家長多次聯(lián)系幫助教育無效者，經(jīng)學(xué)校報請區(qū)招辦批準，可按自動退學(xué)處理。由學(xué)校發(fā)給學(xué)歷證明，證明上要注明“自動退學(xué)”字樣。

1、學(xué)生因病無法學(xué)習(xí)者，須由家長持區(qū)級以上醫(yī)院證明向?qū)W校提出書面休學(xué)申請，經(jīng)學(xué)校批準，報區(qū)備案，發(fā)給休學(xué)證明。

2、學(xué)生連續(xù)病假三個月，應(yīng)辦理休學(xué)手續(xù)。

3、因出國要求休學(xué)者，須由家長提出書面休學(xué)申請，可保留學(xué)籍一年，一年后未復(fù)學(xué)者注銷學(xué)籍。

4、學(xué)生因病休學(xué)申請復(fù)學(xué)者，須有區(qū)級以上醫(yī)院證明，經(jīng)校核準后方可復(fù)學(xué)。

1、學(xué)年總評成績不及格學(xué)科達五門者，不得補考，即予留級。

2、學(xué)年總評成績不及格學(xué)科達四門以下者，經(jīng)補考后，語、數(shù)、外三門中有兩門不及格者；或語、數(shù)、外三門中有一門不及格，其他學(xué)科有兩門不及格者；不及格學(xué)科達四門者。

3、高中學(xué)生選修課成績未達到規(guī)定學(xué)分或活動課一學(xué)年無故缺席三分之一以上者。

學(xué)籍管理制度篇九

總則：

為規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理，維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，依法保障學(xué)生接受教育權(quán)益，根據(jù)北京市學(xué)籍管理相關(guān)辦法，制定我校學(xué)籍管理工作中的入學(xué)、注冊、考勤、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)和畢(結(jié))業(yè)等相關(guān)管理條例。

我校學(xué)生學(xué)籍管理接受西城區(qū)學(xué)籍辦公室的統(tǒng)一管理，由學(xué)校教學(xué)處具體實施。

按照北京市教育行政部門的要求，我校采用電子化手段管理學(xué)籍，由教學(xué)處、信息組負責(zé)對新生信息進行采集，錄入，核查。

采集信息：高中新生在進校報到前，憑學(xué)校所發(fā)的錄取通知書，在規(guī)定時間里，登陸二附中校園網(wǎng)，輸入本人相關(guān)信息，學(xué)校負責(zé)確認其入學(xué)資格，并為其安排班級，布置暑期內(nèi)容，提出入學(xué)要求。學(xué)生可適時上網(wǎng)查詢以上內(nèi)容，做好開學(xué)準備。

報到注冊：高中新生持錄取通知書，按規(guī)定時間到校報到。學(xué)校憑新生當(dāng)年正式有效的《北京市高級中等學(xué)校統(tǒng)一招生報名單》，確認北京市常住戶口，為其注冊。

因特殊情況不能按期注冊，其家長應(yīng)持有關(guān)證明，在規(guī)定的期限內(nèi)到校辦理延期注冊手續(xù)。未按期到校注冊又未辦理延期注冊手續(xù)的，除不可抗力等正當(dāng)事由外，視為自動放棄入學(xué)資格，其入學(xué)材料將退回上級行政部門。

新生報到當(dāng)日，班主任及時核對新生名單，對未按時報到的學(xué)生要及時與家長溝通情況，反饋教學(xué)處。

新生入學(xué)2周內(nèi)，需認真填寫入學(xué)登記表，辦理學(xué)生證和借書證。

上報新生名冊：開學(xué)2周內(nèi)，教學(xué)處依據(jù)西城區(qū)教育行政部門下發(fā)的高一新生加密名冊，將數(shù)據(jù)錄入北京市電子學(xué)籍管理(cmis)系統(tǒng)，同時補充計劃外招生學(xué)生信息，建立完整的高一學(xué)生信息庫。編制新生名冊，為每位學(xué)生分配學(xué)籍號，發(fā)放學(xué)籍卡，并將新生名冊報本區(qū)教育行政部門備案。

注冊是學(xué)校承認學(xué)生學(xué)籍資格的重要標志。新生入學(xué)和每學(xué)期開學(xué)，學(xué)生均需。

持電子學(xué)籍卡、學(xué)生證進行刷卡注冊，以確認本學(xué)期在校資格。

每學(xué)期開學(xué)初2周內(nèi)，各班學(xué)生應(yīng)以班為單位到教學(xué)處完成電子學(xué)籍卡和紙質(zhì)學(xué)生證的學(xué)期刷卡注冊或補卡手續(xù)。

每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)，班主任應(yīng)及時核對返校學(xué)生，對未按期返學(xué)上課的學(xué)生，需了解情況，上報教學(xué)處。

學(xué)校學(xué)生處依據(jù)考勤制度負責(zé)學(xué)生考勤管?？记诎凑粘銮?、遲到、早退、病假、事假、曠課等項目記錄。因故不能上課或不能參加學(xué)?；顒拥膶W(xué)生，應(yīng)當(dāng)履行請假手續(xù)。對未履行請假手續(xù)的缺勤學(xué)生，按曠課處理，并及時通知家長。

學(xué)生因病、事假，請假超過整個學(xué)期的二分之一，必須辦理休學(xué)手續(xù)。其他情況，需與學(xué)校協(xié)商。

說明：以實際不到校病事假天數(shù)和曠課節(jié)數(shù)計算。

(一)學(xué)生轉(zhuǎn)入需經(jīng)學(xué)校主管校長批準，教學(xué)處方可辦理轉(zhuǎn)入手續(xù)。

學(xué)生轉(zhuǎn)入需備材料：

1、戶口本原件和復(fù)印件(戶口本首頁及學(xué)生本人頁)。

2、轉(zhuǎn)學(xué)證明。

3、高中統(tǒng)一招生報名表。

4、高中生學(xué)籍卡(原件并蓋校章)。

5、模塊成績單(含電子版)。

6、綜合素質(zhì)評價手冊(含電子版)。

7、團關(guān)系及入團材料。

8、北京市高中會考成績轉(zhuǎn)入證明。(外省學(xué)生需開具原校省級部門的會考成績證明，到北京市教育考試院會考辦辦理轉(zhuǎn)入成績證明)。

9、學(xué)生電子學(xué)籍卡要在原校辦理離校刷卡后，交本校刷卡注冊。

10、交二張一寸藍底證件照2張(含電子版要求規(guī)格像素640x480)。

(二)轉(zhuǎn)入特殊說明：

1、辦理轉(zhuǎn)學(xué)一般在學(xué)期開學(xué)前后一周內(nèi)辦理。高一的第二學(xué)期和高三的第二學(xué)期，考慮到學(xué)業(yè)成績的完整性，一般不予辦理轉(zhuǎn)學(xué)。

2、學(xué)校不接收無轉(zhuǎn)學(xué)證明的轉(zhuǎn)學(xué)生。

3、學(xué)校不允許未辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)或?qū)W籍登記手續(xù)的學(xué)生進班上課。

學(xué)生因個人原因需轉(zhuǎn)到本市或外省學(xué)校學(xué)習(xí)，需還清學(xué)校的圖書、體育器材等一切物品，交齊購書費用，告知班主任后，方可到教學(xué)處辦理學(xué)籍變動手續(xù)。

(一)辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)。

學(xué)生需出示接收學(xué)校所開具的接收證明(轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表)，并填寫轉(zhuǎn)出申請表。經(jīng)學(xué)校教學(xué)處核準后，辦理離校手續(xù)。

教學(xué)處提供給學(xué)生的轉(zhuǎn)出材料：

1、轉(zhuǎn)學(xué)證明。

2、高中統(tǒng)一招生報名表。

3、高中生學(xué)籍卡片。

4、高中成績表。

5、綜合素質(zhì)評價手冊。

6、團關(guān)系。

7、北京市會考成績轉(zhuǎn)出證明。

8、學(xué)生電子學(xué)籍卡辦理離校手續(xù)，并交回學(xué)生證件卡。

(二)不予轉(zhuǎn)學(xué)的條件。

1、初、高中起始年級的第一學(xué)期和初、高中畢業(yè)年級的第二學(xué)期，一般不予辦理轉(zhuǎn)學(xué)。

2、學(xué)生在校受處分期間，一般不予辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

3、未經(jīng)接收學(xué)校同意，學(xué)校不能為其提供轉(zhuǎn)學(xué)證明。

(一)休學(xué)：

學(xué)生因病、外出學(xué)習(xí)等原因，需離校一段時間(一學(xué)期內(nèi)連續(xù)請假超總學(xué)時的三分之一以上的)后，可辦理休學(xué)手續(xù)。

因病辦理休學(xué)手續(xù)：家長持區(qū)級以上醫(yī)院診斷證明，因事假辦休學(xué)手續(xù)由家長持相關(guān)證明，向?qū)W校提交書面申請，經(jīng)學(xué)校同意，發(fā)給休學(xué)證明。

休學(xué)期間學(xué)校保留學(xué)籍，保留期限初中生一般保留到十八周歲。高中生一般保留到二十周歲。超過保留期限仍不能返校學(xué)習(xí)的，按退學(xué)相關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)。

(二)復(fù)學(xué)：

學(xué)生休學(xué)期滿后，又回到學(xué)校繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，需辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。

復(fù)學(xué)手續(xù)：休學(xué)期滿，學(xué)生家長應(yīng)持休學(xué)證明向?qū)W校提出書面申請(因病休學(xué)應(yīng)提交區(qū)級以上醫(yī)院病愈或認定可以正常上學(xué)證明)，經(jīng)學(xué)校核準即可復(fù)學(xué)。教學(xué)處負責(zé)跟據(jù)學(xué)生的實際學(xué)業(yè)水平編班，登記入冊。

(一)在一學(xué)期內(nèi)連續(xù)曠課超過15天或累計曠課45天，學(xué)校與學(xué)生家長聯(lián)系幫助無效的，應(yīng)酌情辦理退學(xué)手續(xù)。

(二)學(xué)生休學(xué)期滿，仍未返校復(fù)學(xué)或超過復(fù)學(xué)時間一個月以上不辦理繼續(xù)休學(xué)申請的，應(yīng)視自動退學(xué)。學(xué)校需與家長溝通，辦理退學(xué)手續(xù)。

(三)學(xué)生因出國學(xué)習(xí)超過一年以上，須辦理退學(xué)手續(xù)。

(四)退學(xué)手續(xù)：應(yīng)由學(xué)生家長填寫退學(xué)申請表(一式三份)，學(xué)校負責(zé)向上級學(xué)籍主。

部門辦理審批手續(xù)。并由學(xué)校負責(zé)提供學(xué)生的高中學(xué)生檔案材料。退學(xué)后的學(xué)生檔案材料由學(xué)生家長送戶口所在。

(一)非本市戶籍的'學(xué)生來校就讀，均為借讀生。需經(jīng)學(xué)校主管校長批準，教學(xué)處方可辦理借讀手續(xù)。辦理借讀手續(xù)所需材料：

1、提供學(xué)生本人戶口本原件和復(fù)印件(戶口本首頁及學(xué)生本人頁)。

2、原校開具的準許借讀證明?；虺踔猩龑W(xué)考試報名表。

3、團關(guān)系及入團材料。

4、交二張一寸藍底證件照2張(含電子版要求規(guī)格像素640x480)。

(二)借讀生在校學(xué)習(xí)期間，與本市正式學(xué)籍的學(xué)生一樣，在參加學(xué)生活動、社團組織、評優(yōu)選先和受獎勵與處分等方面，享受同等的權(quán)力和義務(wù)。借讀期間，學(xué)校不負責(zé)辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、外出借讀、頒發(fā)肄業(yè)證書等手續(xù)。借讀生中途離校只發(fā)給借讀證明，提供借讀期間的成績證明;借讀生離校后，學(xué)籍自然終止。借讀期間，戶口進京，將視為借讀終止(停借)，我校不再保留其借讀身份。

(三)外省借讀學(xué)生在本校期滿三年，會考成績合格，學(xué)分達到要求，同樣可拿到標有“借讀”字樣的《北京市高中畢業(yè)證書》。

(四)北京市戶口學(xué)生外出借讀，需向?qū)W校提出書面申請和接收學(xué)校的接收證明，經(jīng)學(xué)校同意后，學(xué)校予以保留學(xué)籍。學(xué)生返校后，需向?qū)W校提供外出學(xué)習(xí)成績證明。學(xué)校將其作為學(xué)分給予的依據(jù)。

(五)學(xué)校接收借讀生及借讀生離校時間一般為學(xué)期開學(xué)前或后一周內(nèi)辦理。

畢業(yè)：學(xué)生學(xué)業(yè)三年，成績達到規(guī)定學(xué)分，會考成績合格，準予畢業(yè)。學(xué)校印發(fā)經(jīng)上級學(xué)籍管理部門審批蓋章的《北京市高中畢業(yè)證》。

借讀生學(xué)業(yè)證書的制作及審批，均與正式學(xué)籍生一樣。所不同的是學(xué)業(yè)證書字號中“字”的不同，學(xué)校在編排借讀生學(xué)業(yè)證書“字”時，需增加“借”字樣，外籍學(xué)生需增加“外籍”字樣。

結(jié)業(yè)：學(xué)生學(xué)業(yè)三年，學(xué)習(xí)期滿，成績達到規(guī)定學(xué)分但會考成績未合格，未達到畢業(yè)要求，由學(xué)校準予結(jié)業(yè)。學(xué)校印發(fā)經(jīng)上級學(xué)籍管理部門審批蓋章的《北京市高中生結(jié)業(yè)證》。

學(xué)生離校后兩年內(nèi)，經(jīng)參加北京市會考考試，成績?nèi)亢细窈螅梢猿纸Y(jié)業(yè)證換取畢業(yè)證。畢業(yè)時間按換證日期為準。

肄業(yè)：學(xué)生在校學(xué)習(xí)不足三年，未達到學(xué)習(xí)期滿，中途退學(xué)，由學(xué)校發(fā)給其肄業(yè)證書。

高中學(xué)生畢(結(jié))業(yè)后，學(xué)校將其高中檔案材料密封后，由學(xué)生本人移交至高等院校，或移交學(xué)生戶口所在地的人力資源和勞動保障部門。

畢(結(jié))業(yè)證書、肄業(yè)證書規(guī)格式樣，由市教育行政部門統(tǒng)一制定。

學(xué)生學(xué)籍依據(jù)市教育行政部門監(jiān)制的電子化學(xué)籍管理系統(tǒng)進行管理。學(xué)校按照市教育行政部門有關(guān)規(guī)定，建立健全學(xué)生學(xué)籍電子化檔案和管理制度，及時采集、更新和上報學(xué)生相關(guān)信息。

學(xué)籍管理制度篇十

1. 新生入學(xué)前必須按規(guī)定做好體檢，并將體檢卡交保健老師處存放。

2. 新生入園需填寫好幼兒情況登記表。

3. 新生入園前需要向衛(wèi)生老師提供預(yù)防接種的相關(guān)記錄，并登記。

4. 根據(jù)新生填寫的幼兒情況登記表，各班教師將本班幼兒的情況進行匯總，并編制好班級幼兒花名冊，并根據(jù)情況及時修整。（幼兒姓名、性別、家庭住址、父母姓名、工作單位、聯(lián)系電話等）

5. 編制幼兒點名冊，)及時做好幼兒出缺席統(tǒng)計，對不來園的幼兒及時家訪。

6. 對不繳納管理費的幼兒，將取消幼兒學(xué)籍。

7. 對中途轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)的幼兒需登記備案。班級老師根據(jù)證明負責(zé)陪同家長一起做好各種轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)手續(xù)。（幼兒物品的發(fā)放、結(jié)帳等）

8. 對畢業(yè)的幼兒發(fā)放離園證。

9. 對幼兒獲獎證書進行復(fù)印留存，并專門造冊登記。