籃球體驗課作文【范文10篇】

“鈴、鈴、鈴”教室外響起了鈴聲，我第一個抱著籃球沖出教室，向?qū)掗煹牟賵雠苋ァ?/p>

在那等著，一直到裁判和隊友們都下來打一場“少年世界籃球杯”。我們10個人分為每隊5人，剛開始由我隊最高的黃平帆和敵隊的李真濤挑球。裁判把球拋向上方，一聲哨響，比賽開始。我方的黃平帆先挑到球，之后控球，包涵接球在場上率領(lǐng)我隊“上陣殺敵”，球傳給了石家瑜，石家瑜一個假動作準備上籃，一看兩人上來包夾，正好在底線的朱稀棚有空位，一個跨下傳球，朱稀棚接到球后，一個背傳身打板球進了，大家高興的跳了起來。

裁判把球給了敵方發(fā)球，對方把球傳給了一個中鋒，眼看球投偏了，球在籃筐上轉(zhuǎn)了兩圈，飛了出來，敵方的大前鋒李振濤仗著人高馬大來了個凌空補籃居然進了。

到了第四節(jié)比分68比70，我方還落后對方2分。球到了我的手里，我很想擺脫對方的防守隊員，可怎么也擺脫不了。我對了三分球的0度角，那里是個死角球，穿不出去。我想了想。既傳不出去，又投不進去，那就亂投一個吧，我在三分線里背投三分，球居然進了還是空心哪！這下可把我樂壞了。

最后我們以1分險勝對方，獎杯就是每個人一瓶“佳得樂”。

2月12日星期二晴

今天是到達邦邦島的第二天，天氣很好。我和舅舅他們坐著快艇去浮潛，浮潛的地點分別是兩個島的岸邊。我們來到第一個島的岸邊，開始浮潛了，我很緊張，心砰砰地跳個不停。我跳到了海里，因為穿著救生衣，整個人就浮在海面上。我的心開始靜下來，開始像小魚一樣自由自在地游來游去。我把頭伸進海里仿佛我本來就生活在海里一樣。這里的水很清很清，我看見許多不知道名字的小魚在珊瑚礁里游來游去。在第一個島的岸邊玩了一會兒，我們又坐著快艇去另一個島。我發(fā)現(xiàn)這邊的珊瑚礁比剛才的那個更多更好看，而且魚也比那邊多。經(jīng)過了第一次浮潛，這一次我浮的比上一次更好了，看到了更多的海洋生物。海星、小丑魚、海膽，還有很多不認識的小魚。浮潛的教練告訴我們，運氣好的話可以看到海龜，可惜我們這次沒看到。浮潛真的很好玩！海里還有許多小魚還沒看到，我長大了一定要去學深潛，了解更美的海底世界。

每個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事；也像一顆顆閃亮的星星，其中最亮的一顆也就是最有趣的事，那就是六年級時九師附小舉行的籃球比賽。

籃球比賽開始了，這次我們班和（7）班決一勝負，在六(7)班與本班啦啦隊的歡呼聲中雙方隊員上場了，一眼瞧去，對方球員人高馬大，看來嬴球不能靠身體，而是要靠本身的基本功與技術(shù)了。只聽“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，早已準備好了的我方隊員王澤中縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，但還是被對方球員給搶走了，不過我們奮力防守，球在一次次的搶奪中，在雙方的球籃上旅游了N遍，可就是不進，上半場比分只是２比２；但是下半場并不那么理想，因為我們班的主力球員王澤中發(fā)燒了，所以讓尤佳緯代替，尤佳緯雖然跑步快，但是個子矮小，不適合當后衛(wèi)，只適合當前鋒。所以防守任務(wù)只能落在魏子豪和郭豐的身上，但是尤佳緯只要一帶球到對方內(nèi)場時，兩名后衛(wèi)也沖上去，所以只要對方球員羅蒂一槍到球，就立刻跑到本班內(nèi)場，便如入無人之境，想進球便進球，真正的后衛(wèi)攔不住他，我們班的球員雖然齊心協(xié)力，努力追趕，最終比分24比10，我們班還是輸了，真是遺憾！但可以看出我們班球員的團結(jié)精神。

這是我們班在這六場籃球比賽中唯一輸?shù)囊淮?，但老師說這次與（7）班比賽是我們班在這次籃球比賽中打得最好的一次。每當我想起這件趣事，還是那么記憶猶新。

每個人都有自己的夢想，每個人的夢想也都是自己去選擇的，你是否為自己的夢想去努力過呢，夢想即使在遙不可及，你終究會去嘗試，今天，我就來和你們分享一下我的夢想。

在小學的時候，由于比較貪玩，為了不上早自習，就和班里的一些同學們一起參加了籃球隊，而玩玩沒想到，這一舉動，讓我有了這樣的一個夢想。

起初，我們也只是在籃球場上看著大年級的哥哥們在場上打球，我們就負責給他們撿撿球，遞遞水什么的?？蛇@樣幾個月下來，我們也都對于籃球漸漸地有了興趣，不在只是去早上敷衍一下了，也開始慢慢的打球，但是畢竟小嘛?？傁胫痘@，不想練運球，而教練也只是讓我們低年級的學生埋頭運球，左手一千下，右手一千下的運。比賽和投籃什么的也只是高年級的學長練。這對于我們都過于枯燥了，我們也要投籃，也要酷酷的胯下運球?？山叹毦褪遣唤探o我們。

在練了幾個月的運球后，我們也終于忍不住了，去問老師，為什么只讓我們運球，不然我們上籃和投籃。老師什么都沒說，只是把球給了我們，說：“只要你們能把球帶過我，不用碰到籃筐，我就教你們。”

當然，結(jié)果就是，沒有一個人成功。我們連球都拿不穩(wěn)，就別說碰到籃筐了。這也極大的打擊了我們，老師也不多說，撂下幾個字“再去運2個月，每人去找個師傅，直到成功為止。”

于是我們就像他說的一樣，每個人去找了一個高年級的學長，讓他們帶我們，每天練習時刻也不放松，他們?yōu)榱怂麄兊谋荣惗?，我們?yōu)榱四軌蜈A老師一次去拼搏。我們也不是僅僅在學校里練球，在體育課上，放學回家，周末和節(jié)假日里，都一直在苦練球技。

又過了幾個月，是到了籃球比賽的日子了，我們也和老師一起去看了學長們的比賽，雖然我們是不能上場的，但是每次看到學長們在場上揮灑汗水，奮力奔跑，我們的心情也隨他們調(diào)動起來。進球了，我們是好像比他們還開心，一直呼喊，教練也嫌我們吵。失誤了，我們都不說話，但是教練卻在那時候給他們打氣加油。就這樣，籃球?qū)τ谖覀冇钟辛瞬灰粯拥母杏X……

比賽結(jié)束后，我們隊也取得了非常好的成績，不過好像，學長們打完這一屆，就不打了，以后就要我們上場了，但是我們連投籃都不會，學長也看出了我們的焦慮，說：“下次就看你們的啦！好好努力，你們比我們以前練得還猛，相信你們會跟出色?！蔽覀冎皇前涯抗饪聪蛄私叹殻皇腔亓艘痪洌骸跋麓尉湍銈兩先G臉了，看什么，去練球，能過我了？”這時學長也忍不住了，說：“當年你也是說我們下次會丟臉的，能不能給他們點鼓勵呀，別總這樣教。”不過學長說完這句話就灰溜溜的走了，他也是怕的類。

后來呢？教練和我們說，投籃是得分的方法，可如果，你連運球都不會，連球都過不了半場就被對面搶走了，那還怎么投籃，所以，只有基本功是最重要的。

哈哈，我們第一場比賽的對手是四（3）班，他們的水平真是太“爛”了，可我們也不能輕敵，因為士隔三日當刮目相看，而且每天我們都能盾到我們在球場上練習，隊員們都坐下來和方老師談戰(zhàn)略……

“鳴”，哨聲一響，裁判員把球高高拋起，吳瑞環(huán)如剛從地獄里放出來的烈龍一樣向上飛，接到了球，馬上傳給褚湘鳴，但不妙的是，球馬上被四（3）班的斷了下來，一個三步跳投，球在籃筐邊繞了幾圈，球進了，同學們霎時，慌了神，正當他們放松警惕時，褚湘鳴趁亂搶到了球像閃電一樣，向前猛沖，過了一個又一個人，但不妙的是，四（3）班把褚湘鳴球搶了，還好他們打了褚湘鳴的手，該我們罰球了，場外的同學，都在為褚湘鳴加油，我們進球了，場外的觀眾都在歡呼，同學們都感覺到危險的氣息已消除，“鳴”，一聲哨響，上半場結(jié)束了。

“鳴”，隨著哨聲，下半場開始了。裁判員把球高高拋起，雙方爭球的隊員同時向上一躍，開始了激烈的爭奪，佘達眼疾手快，搶到了球，立刻傳給了我。比賽打得很激烈，雖然很累，卻沒有一個隊員要下場的。我馬上傳給任琦，但這時任琦和我方的兩位神將受傷了，氣得我火燒火燎，馬上撿起地上的球飛快地向前跑，然后傳給吳瑞環(huán)，吳瑞環(huán)一個跳投，球進了。經(jīng)過一番較量，下半場結(jié)束了，老師就將代表勝利的雙手舉向我們。

我們?nèi)嗤瑢W跳躍著，歡呼著，為了球賽的勝利，更為了班級的榮譽。

今天，我在下午的體育課上和同學和體育老師在操場上打籃球。

先是體育老師發(fā)球，傳給了一個同學，這時，體育老師吐出來幾個字：“快傳，快傳給另外的同學?！庇捎隗w育老師有豐富的經(jīng)經(jīng)驗，所以那位同學就聽體育老師的話，把球扔出了外面，正巧，他們的隊員走過來，把球接住馬上投籃，我們叫出，喊出：“我們慘了?！惫?，球進了。我說：“還有四個球，不能輸?！蔽曳朗貜?，去防體育老師。但是，我們隊傳球的時候，不幸被敵人斷了球，又投中了，真慘！

接下來的三個球，如果，再讓它們贏的話，就輸了！

還真的輸了！

星期五，丁老師說：“今天我要和大家一起上體育課，和體育老師共同選出參加運動會籃球比賽的同學，大家要認真拍哦！”。

上課鈴聲一響，我們就立刻排好隊形，我心里非常激動，想：“希望自己能被選上。”

在冉老師的一聲口令下，大家都嘭！嘭！嘭！地拍起來，有些同學的球拍的滿地跑，我的球卻不聽話地往馬靖恩那邊跑去，而馬靖恩的球又往我這邊跑來。嘭！的一下，兩個球碰到了一起，然后又向相反的方向跑走了。哈哈哈，真好笑。

最后我終于被冉老師和丁老師選上了，我真開心呀！

在微信群里，媽媽和一些同學的家長們一起商量著，暑假讓我們參加一些什么樣的特長課好，然后，媽媽把家長們研究的課程名稱都告訴了我，我最后選擇了學吉他。

今天上午，我和媽媽來到了馬村試驗基地，參加吉他體驗課。教吉他的老師知道我們的來意后，先給我拿了一把小一點的吉他，讓我等一會兒上課時使用。九點鐘，吉他課開始了。今天的吉他課，老師主要是給我們講述吉他的一些知識。老師首先給我們介紹說，吉他是一種可以隨身攜帶，演奏方便的樂器。吉他由琴箱、琴頸、琴頭組成，其中琴頭上有卷旋器，它可以調(diào)整琴弦發(fā)出的聲音(老師還給我們講述了其他小的部件，我就不一一訴說了)。接下來，老師給我們講了吉他上的另一個重要部件——琴弦，吉他的琴弦一共有六根，他們由細到粗固定排列在從琴頭到琴箱的位置上。接著老師撥動了一下琴弦，吉他就發(fā)出了動聽的聲音，然后老師告訴我們說，能發(fā)出這樣美妙的聲音就是琴箱的作用，琴箱的會把單一的琴弦顫動聲收集起來，然后產(chǎn)生出了美妙共鳴聲。最后，老師還給我們用吉他彈了一首歌，聽完后，我就被吉他發(fā)出的美妙音樂吸引住了。

回到家以后，媽媽問我想不想學吉他，我就飛快的點頭，我已經(jīng)開始幻想自己學好吉他后，像吉他老師那樣彈著吉他唱著歌的帥摸樣了!

今天我一寫完作業(yè)就去找我的小伙伴，邀請他來和我打籃球，他可是個籃球迷，一提到籃球就會興致勃勃的答應。

一來到籃球場上，我就嗅到了一股殺氣騰騰的氣息。比賽開始了，他迅速地向我沖來，可是他一看我這么胸有成竹的表情就立馬調(diào)轉(zhuǎn)“車頭”打起來退堂鼓。我對他說：“你個膽小鬼，你就放棄吧！”我又隨口一說：“膽小鬼！”這句話把他體內(nèi)的洪荒之力爆發(fā)出來了，他如同一只橫沖直撞的蠻牛一樣向我沖來，他在三分線之外投籃，球如同一只在滑翔的鳥輕輕地落在了框中，現(xiàn)在在我心中只有一張白紙上面寫了一個字：懵！我心想：這難道是上天給我的報應嗎？就在我們玩得不亦樂乎的時候一場蒙蒙細雨阻止了我們的行動，回家后我心想：真掃興，為何偏偏在這時候下雨呢？

外面還在下著雨，而我還在家中想著剛才那歡樂的場面。

星期六陽光燦爛，媽媽帶我去上體驗高爾夫球課。

我們乘著車車到了溫高力高爾夫球場，我走進去一看，里面有寬敞的教室，陳列著各式各樣的高爾夫球桿和五顏六色的高爾夫球，接著我們再去找事先預約的教練。

教練帶我來到一間教室，她教我一些打高爾夫球的禮儀禮節(jié)。

教練接著介紹說：“數(shù)字最小的高爾夫球桿打的最遠，數(shù)字最大的高爾夫球桿打的最近，打高爾夫球有推桿、揮桿、切桿……”。教練繼續(xù)說：“我們今天要學推桿，推桿的姿勢是先半蹲，把手叉腰，再把身體向前，然后把手放下來，接著把小指貼在一起合攏手掌，把手往下搓就可以”。

我試著把球輕輕向前一打，太輕了，沒有進，我稍微用力了一點點，球進洞了，教練又讓我多練習了幾個，我發(fā)現(xiàn)打高爾夫球可不是一件容易的事。

我學會一個新本領(lǐng)非常開心。