最新與書相伴作文(精選18篇)

這個(gè)分類涵蓋了一些你可能從未想過或從未聽說過的話題，讓你對(duì)世界有了更廣闊的視野。5、在寫總結(jié)時(shí)，要注意避免使用太多的廢話和冗長(zhǎng)的描述。最重要的是要保持積極向上的心態(tài)，相信自己能夠改變現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

與書相伴作文篇一

第一首：“突然好想你，你會(huì)在哪里，過的快樂或委屈，突然好想你，突然鋒利地回憶，突然模糊的眼睛?！蔽乙贿吥柙~，一邊聽著其他網(wǎng)友唱的，自己竟然不由自主地跟著哼唱起來(lái)，于是，我匆匆關(guān)掉這個(gè)網(wǎng)頁(yè)，找到了這首歌，聆聽起來(lái)。

這首歌講的戀人之間的思念，但是我被原唱的聲音震撼了，我急忙又找了些他們的歌聽。我發(fā)現(xiàn)，這不是歌，是哲理。聽到《洗衣機(jī)》時(shí)，我被感動(dòng)了。歌詞里，拿洗衣機(jī)與其他高級(jí)家電對(duì)比，突出了洗衣機(jī)的任勞任怨，任憑風(fēng)吹日曬，沒有怨言，才開始我只是贊嘆洗衣機(jī)的吃苦耐勞，但是最后，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我越想忍住，它們?cè)较霐D出來(lái)，因?yàn)樽詈髱拙涞母柙~是——才發(fā)現(xiàn)了媽媽一直是我無(wú)聲洗衣機(jī)，才發(fā)現(xiàn)了她皺紋是無(wú)法償還的借據(jù)，才發(fā)現(xiàn)了她的背影是無(wú)法釋懷的風(fēng)景……我不禁發(fā)現(xiàn)媽媽臉上的皺紋在不斷增加，她像洗衣機(jī)一樣為家，風(fēng)吹日曬或雨淋，從來(lái)都沒有抱怨過。我被這首歌，更被歌詞震撼了，于是我喜歡上了五月天這個(gè)組合，在傷心的時(shí)候，他們的歌仿佛一劑良藥，慢慢安撫著我的心靈。

與書相伴作文篇二

我從小學(xué)五年級(jí)開始，就一直有一個(gè)“朋友”相伴，那就是困意。它每天形影不離的跟著我，就像我的影子一般使我整天都像夢(mèng)游一樣生活著，上課也一樣。

不管哪一節(jié)課上，它都會(huì)讓我打哈欠。老師上課寫黑板時(shí)，我就開始打哈欠，老師回頭講課時(shí)，我就硬生生的將他吞回肚子里。有一次我數(shù)過，一節(jié)課上我竟然打了十幾個(gè)哈欠，等于每三四分鐘，我就打了一個(gè)哈欠。每一次打完哈欠，我就感覺身體軟綿綿，就靠在桌子上，都被老師找了一個(gè)現(xiàn)行。

困意還特別讓我喜歡睡覺，一回到家，我就一屁股坐在床上，開始睡覺，就像吸鐵石一樣，放佛粘在了一起似的，拉也拉不下來(lái)。一般身體在床上，我兩三分鐘就睡覺了。

我走路時(shí)，就像身上的骨頭是用膠水粘起來(lái)一樣，走一下，就有可能絆倒，因?yàn)槲掖蚬窌r(shí)候，沒看到前面的石頭，就絆倒了，同學(xué)都說是我東想西想，注意力不集中才這樣。其實(shí)，我只是太想睡了。

媽媽說我是晚上睡太遲了，早上起太早，才會(huì)導(dǎo)致精神氣力不佳，想睡覺。我也不知道為什么困意老跟著我。

也許是我跟困意有緣分才會(huì)這樣吧。

關(guān)于整理房間這件事，媽媽已經(jīng)說過我很多次了。有時(shí)到別人家看看，還真是感覺自己的房間簡(jiǎn)直不堪入目。可能這就是我喜歡住旅館的關(guān)系吧！自己不用整理，每天可以享受有人代勞后的清爽。

其實(shí)我的房間也不算小，桌子差不多都和床一樣大了，桌子旁邊還有一張沙發(fā)，書柜也不少。可就算是這樣，我還是有本事把整個(gè)房間都弄得亂糟糟的。不管有多少個(gè)書柜，我的桌子上還是總會(huì)被各種書攤滿。沙發(fā)也會(huì)被各種學(xué)習(xí)班的書包堆滿，連坐的位置也沒有。床上也會(huì)壓著好幾條被子，晚上睡覺時(shí)偶爾也會(huì)被壓得喘不過氣來(lái)。

可能我就是喜歡與亂相伴吧！從三年級(jí)開始，這個(gè)“好習(xí)慣”就一直被我保留著，到了現(xiàn)在，愣是舍不得改。這幾年來(lái)，我都舍不得讓同學(xué)到我家“參觀”，同學(xué)一提到來(lái)我家，我馬上就會(huì)一口回絕。想看看“學(xué)霸窩”么？沒門，這可是秘密。同學(xué)們問起來(lái)，我就說：“書！都是書！床都是書堆的?！?/p>

現(xiàn)在再要我理，我也不理了。我就是喜歡亂了，就當(dāng)這是我的風(fēng)格。亂糟糟的，多有安全感。想要看書，隨手拿一本，衣服，隨手拿件穿。不要說我會(huì)找不到什么東西，放在柜子里，說不定我也記不住放在這兒了。平時(shí)習(xí)慣，還會(huì)在第一時(shí)間找到。一句話：我已經(jīng)對(duì)亂有感情了，別讓我再趕走它！

與書相伴作文篇三

一天又一天，一周又一周，一月又一月，畢業(yè)的腳步近了，但那些與你們相伴的日子，一幕一幕都在我腦海中，永遠(yuǎn)不會(huì)散去。

記得那年夏天，青澀的我們第一次相見。一起游戲，一起學(xué)習(xí)。我們一起玩過“抓瞎子”，一個(gè)同學(xué)蒙住眼，沒有方向地摸著，那樣子，滑稽極了，其他人大聲地叫啊，跳啊，就這樣，相知、相伴，我們度過了一年又一年。

記得四年級(jí)時(shí)的成長(zhǎng)禮。我們?nèi)?bào)告廳表演節(jié)目，動(dòng)聽的歌聲永遠(yuǎn)回蕩在我的耳畔。教室里，桌子排成一圈，一個(gè)大大的蛋糕靜靜地佇立在眼前，蛋糕上的巧克力，寫著我們每個(gè)人的名字，拿著屬于自己的`那一片，你看看我，我看看你，怎么也舍不得下咽。

與書相伴作文篇四

有一種忠誠(chéng)需要一生的代價(jià)，有一種情感，執(zhí)著到臨死前也不放手。

一天，媽媽在店里發(fā)現(xiàn)兩只老鼠，一場(chǎng)滅鼠行動(dòng)就這樣拉開序幕了。媽媽買了強(qiáng)力粘鼠貼，在老鼠出沒的地方依次排好，等待老鼠的'到來(lái)。果然不出所料，兩只老鼠被牢牢地粘在上面，它們拼命掙扎，頑強(qiáng)抵抗。突然，有一只老鼠竟然逃脫了，可另一只就沒那么幸運(yùn)了，它被媽媽“火葬”了。從那以后，媽媽堵住了老鼠洞。

與書相伴作文篇五

媽媽的皮夾里永遠(yuǎn)藏著一張照片。那是我二十多個(gè)月時(shí)，她抱著我坐在柳浪公園小橋上的合影。照片里媽媽笑得那么燦爛，充滿滿滿的愛。的確，媽媽總是無(wú)微不至地養(yǎng)育我、愛護(hù)我。

小時(shí)候我夜里睡覺老是愛踢被子，所以經(jīng)常著涼，感冒發(fā)燒。記得四年級(jí)我得了肺炎，住院治療，媽媽每天在醫(yī)院寸步不離地照顧我。半夜，我被自己劇烈反復(fù)的咳嗽驚醒，朦朦朧朧看見媽媽蜷縮在病床邊的椅子上打盹。媽媽幾乎同時(shí)被驚醒，她下意識(shí)地從椅子上跳起來(lái)：“怎么啦？哪里不舒服？”她一邊用焦急的口氣問，一邊用手輕輕地替我拍背。等到我這一陣咳嗽稍微緩解了一些，她才語(yǔ)氣平和地問“要不要喝點(diǎn)水？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽倒了點(diǎn)熱水到杯子了，總是自己先抿一口，感覺水溫適中，才送到我嘴邊。連續(xù)幾個(gè)晚上下來(lái)，媽媽臉上明顯有了黑眼圈。直到一天早晨，醫(yī)生給我量體溫，燒終于退下來(lái)了，咳嗽也比前幾天少了，我才看見媽媽臉上略過一絲輕松的表情。

從那以后，媽媽不忍心我老是生病，就想出了個(gè)“好主意”：每天午夜、凌晨起床幫我蓋被子，一夜要蓋好幾次。媽媽為什么能在最瞌睡的時(shí)候醒來(lái)，特別是在冰冷的冬天，也能“挺身而出”，幫我蓋被子呢？那是因?yàn)閶寢寣?duì)我的愛。

媽媽不但在生活中為我付出了很多，在我各種學(xué)習(xí)上媽媽也總是陪伴鼓勵(lì)著我。

我至今難忘那個(gè)暑假，為沖刺鋼琴十級(jí)的目標(biāo)，整整一個(gè)月，我都是在煎熬中度過。十級(jí)三首曲譜又長(zhǎng)又難，真想打退堂鼓了。媽媽鼓勵(lì)我說：“再堅(jiān)持一下，盡力而為，只有努力過了才不會(huì)遺憾?！甭爮膵寢尩墓膭?lì)，我咬牙繼續(xù)面對(duì)著一排黑白相間的琴鍵和那寫滿“魔咒”的樂譜，反復(fù)練習(xí)。媽媽就坐在離我不遠(yuǎn)的沙發(fā)上，欣賞我的音樂。在我彈的不流暢時(shí)，她會(huì)說：“不要灰心，已經(jīng)比剛才好多了?！碑?dāng)我彈奏的順暢起來(lái)，媽媽會(huì)隨著琴聲的節(jié)奏，嘴角微微上揚(yáng)，一副陶醉的樣子。此時(shí)的我也變得快樂起來(lái)，那一個(gè)個(gè)小音符變成了一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，與我的手指翩翩起舞。媽媽的陪伴和鼓勵(lì)，讓我懂得在困難面前不輕易放棄。

我想對(duì)媽媽說：謝謝有您一路相伴！

與書相伴作文篇六

從小就聽爸爸給我講《三國(guó)演義》中的“桃園三結(jié)義”的故事，劉備、關(guān)羽和張飛是非常好的朋友。我雖然還不完全知道什么是朋友，但在班里有幾個(gè)無(wú)話不說的好姐妹，她們應(yīng)該是我的好朋友。其中有一個(gè)叫張秀林，我們倆都是班里的英語(yǔ)課代表。

張秀林的英語(yǔ)非常棒，我的英語(yǔ)也不差。共同的愛好，使我們兩個(gè)自然而然就成了好朋友。但是，我們有個(gè)共同的問題，就是英語(yǔ)早讀時(shí)，我們兩個(gè)常?！爸t讓”。因?yàn)槊慨?dāng)我站在講臺(tái)上，看著下面的40個(gè)同學(xué)，就緊張得不行。本來(lái)我聲音就小，站在臺(tái)上的聲音就更像蚊子嗡嗡叫了，后面的同學(xué)根本就聽不見。張秀林的聲音雖然大些，但也比我好不了多少。

說來(lái)也巧，我們的家長(zhǎng)都知道了這件事，又不約而同地為我們?cè)趯W(xué)校報(bào)了朗誦班。剛開始上朗誦班，老師要求每個(gè)人上臺(tái)朗誦，不但要大聲，還要有表情，有手勢(shì)。我們兩個(gè)你看看我，我看看你，趁老師不注意，我們就從后門偷偷地溜到了廁所。我低聲對(duì)張秀林說：“嚇?biāo)牢伊?，我可不敢上臺(tái)朗誦?！彼f：“看看這個(gè)老師這么厲害，我也不敢上臺(tái)?！薄澳俏覀兙驮趲锒阒?”

但我們沒躲多久，就被負(fù)責(zé)的老師發(fā)現(xiàn)了，并且受到了“請(qǐng)家長(zhǎng)”的待遇。但當(dāng)了解了原因之后，老師和家長(zhǎng)沒有太多的斥責(zé)，而是給了更多的鼓勵(lì)。在老師和家長(zhǎng)的幫助下，特別是在我們兩個(gè)相互鼓舞下，我們對(duì)英語(yǔ)早自習(xí)的帶讀已經(jīng)游刃有余了。我們兩個(gè)還可以在學(xué)校廣播站，給全校同學(xué)們講英語(yǔ)故事、笑話了。當(dāng)然，我們兩個(gè)也常常會(huì)說起我們被從廁所“搜”出來(lái)的趣事。

時(shí)間一天天過去，我們逐漸長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)雖然辛苦，成長(zhǎng)也伴著痛苦，但有朋友相伴，我們的學(xué)習(xí)和生活卻也充滿著樂趣。

2.有你相伴

和所有普通松樹一樣，你也曾是一粒毫不起眼的種子。普通松樹駐足平川，有肥沃的土壤，溫暖的氣候，充足的水分營(yíng)養(yǎng)，甚至還有人們的精心護(hù)理，而你卻隨風(fēng)浪跡天涯，飄上石崖，不經(jīng)意間，落在了懸崖的石縫里，那里沒有肥沃的'土壤，只有堅(jiān)硬的石壁;沒有溫暖的氣候，只有刺骨的冰寒。你在這種惡劣的環(huán)境中生根發(fā)芽，從巖縫中汲取營(yíng)養(yǎng)，在豐富、風(fēng)雨中捕捉水分，艱難地生長(zhǎng)著。

雖然松樹的生長(zhǎng)環(huán)境非常優(yōu)越，雖然普通的環(huán)境好，但并不決定速度會(huì)快。但是，與生俱來(lái)的求生本領(lǐng)和生存斗志也被慢慢地消磨著，失去了與困難搏斗的基本能力。你的生長(zhǎng)環(huán)境殘酷無(wú)比，寒風(fēng)的千刀萬(wàn)剮，大雪的瘋狂壓頂，一切的一切，都企圖扼住你生命的喉嚨。但你沒有彎腰屈服，而是努力拼搏。在一次次的奮斗中，煉就了自己頑強(qiáng)的生命意志，旺盛的生命能力，長(zhǎng)得高大挺拔，被人們用來(lái)祝福老人壽比南山不老松，你是多么榮耀，終于走上了成功的巔峰，讓普通松樹為你折腰。

南山青松惡劣的生長(zhǎng)環(huán)境讓人驚嘆，頑強(qiáng)拼搏的精神讓人感動(dòng)。當(dāng)青松的精神撥動(dòng)我的心靈是，我暗下決心，要像青松一樣，不怕坎坷曲折的人生道路上的困難和挫折，增強(qiáng)意志，增長(zhǎng)才干在碰到困難時(shí)，敢于面對(duì)，勇于克服，越挫越勇，不喪失信心和勇氣。

漫漫人生路，我只要有你青松相伴，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)你那種不怕挫折，勇往直前的精神，一定會(huì)創(chuàng)造輝煌的明天。

與書相伴作文篇七

書能變成一把金燦燦的鑰匙帶我們走進(jìn)智慧的大門；書能變成一艘銀灰色的潛水艇帶我們?nèi)ュ塾沃R(shí)的海洋；書能變成一雙翅膀跟著一道彩虹帶著我們飛向心靈的天堂之門。

今天，我就要向大家推薦一本好書，它的名字叫《笨狼旅行記》。

最精彩的片段要屬笨狼在財(cái)富城堡的時(shí)候了：笨狼走著走著，就被貓衛(wèi)士抓到了城堡，城堡里全都是用魚做成的，城堡的墻壁亮晶晶的，比太陽(yáng)光還刺眼。城堡的主人財(cái)富貓讓笨狼當(dāng)它的繼承人，在城堡呆著。財(cái)富貓說完就去旅行了。沒想到，笨狼竟然張貼告示，叫流浪貓都來(lái)到財(cái)富城堡來(lái)，一星期的時(shí)間，財(cái)富城堡就被流浪貓給啃光了。

雖然笨狼讓財(cái)富城堡被流浪貓啃完了，但這個(gè)故事讓我明白了：我們要學(xué)會(huì)樂于助人！

讀書使我快樂，讀書伴我成長(zhǎng)。知識(shí)是無(wú)窮的，學(xué)無(wú)止境，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理，更重要的是在無(wú)止境中去學(xué)習(xí)。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷地自我完善、自我發(fā)展。

五年級(jí):金偉豪。

與書相伴作文篇八

短程旅行時(shí)，我通常都喜歡騎著單車去。我喜歡騎車時(shí)的自由和快感。騎車時(shí)，我可以將生活中的煩惱丟在腦后，心里只想要感受速度和途中的風(fēng)景，一邊騎車，一邊看風(fēng)景，眼前的景色就像一幅舒展的畫卷，不停的在流動(dòng)著。

兒時(shí)，我不會(huì)騎車，只會(huì)騎用兩個(gè)輪子平衡了的小車，但是騎這種小車時(shí)，總覺得腳被那邊上兩個(gè)輪子拘束住了一樣，騎也騎不快，也沒有挑戰(zhàn)性?？吹酱蠛⒆域T單車時(shí)的速度與瀟灑，就也想把那兩個(gè)輪子拆掉。后來(lái)，我便學(xué)會(huì)了騎單車。從此，我就經(jīng)常騎單車出行，漸漸地就學(xué)會(huì)了騎大人的單車，山地車，每一輛車都給我不同的感覺。

單車陪伴我好多年，不管在公園，在小區(qū)，在馬路上，我都會(huì)用它來(lái)感受清風(fēng)拂過時(shí)清爽的感覺，用它來(lái)騎過一段段路，它讓我看見更多的風(fēng)景。我希望我能一直騎著它，騎過我人生漫漫長(zhǎng)路。

與書相伴作文篇九

經(jīng)過一學(xué)期的努力，終于迎來(lái)了大家都期盼已久的寒假。在這個(gè)自由自在的假期里，當(dāng)然不能放過這寶貴的好時(shí)光，我要盡量做一些有意義的事。

我在上個(gè)學(xué)期挖掘出了一個(gè)特長(zhǎng)——我十分有畫漫畫的天賦，在之前我畫了十幾幅漫畫，大家都說惟妙惟肖，于是我下定決心一定要把漫畫畫好，我打算在這個(gè)假期苦練畫畫技巧。

我先去買了畫漫畫的`一些專用教材和工具，鉛筆、橡皮、勾線筆、描圖紙、打印紙……。

回到家后，我準(zhǔn)備開工了。

我一板一眼的按照教材上說的那樣，先練習(xí)人物臉型，人物的臉能襯托五官，所以臉的線條與五官一定要互相照應(yīng)，比如說小孩的臉應(yīng)該是看起來(lái)圓圓的，所以眼睛鼻子嘴也要偏圓才行。

接下來(lái)我又學(xué)習(xí)了如何畫頭發(fā)、身體、衣著、頭飾。在我看來(lái)，衣服是最難畫的。因?yàn)闉榱孙@現(xiàn)出衣服的真實(shí)感，所以要在上面加褶皺、曲線，而我老是畫不出這種“真實(shí)感”于是感到十分煩惱，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我的心里就出現(xiàn)了這樣一句話：你渴望成功嗎？那么，別半途而廢，因?yàn)閳?jiān)持是成功的動(dòng)力。

我心里一直裝著堅(jiān)持就是成功的信念，日復(fù)一日地畫畫，不厭其煩的練習(xí)各種人物畫法，各種姿勢(shì)神態(tài)。

終于，我在畫畫路上經(jīng)過許久長(zhǎng)途跋涉后，如愿以償?shù)乜吹搅藙倮氖锕猓医K于把人物畫“活”了！

在這個(gè)假期，我計(jì)劃要畫二十幅畫，爭(zhēng)取把人物畫的更加活靈活現(xiàn)，在畫好人物的基礎(chǔ)上，我也希望我可以拓展到更多的領(lǐng)域，為我的畫畫之路錦上添花！

與書相伴作文篇十

如果說時(shí)光的藤蔓攀爬著光陰的故事，那么那一天一定是千回百轉(zhuǎn)的一枝。外公，有你的相伴滋味長(zhǎng)。

時(shí)光匆匆如白駒過隙，始終抹不掉外公留給我的烙印。

小時(shí)候我是跟外公外婆一起生活的，他們的日子簡(jiǎn)單、樸素卻很美好。印象中外公仿佛是不用忙農(nóng)活的，大部分的時(shí)間，外公都會(huì)用那輛老式自行車載著我走街串巷，外公在前面慢慢地蹬車，沿著街巷晃晃悠悠。我坐在后面，時(shí)而仰頭看天看云彩跑，時(shí)而張開雙臂學(xué)鳥兒飛，時(shí)而臉貼外公后背嘀嘀咕咕自言自語(yǔ)，自行車也“吱呀吱呀”發(fā)出歡快的聲響，每次坐在外公的自行車上，總覺得是一種享受，有時(shí)忘記時(shí)間，任夕陽(yáng)把我們的影子拉得好長(zhǎng)。

記得一次我曾央求外公給我買彩筆，外公便載著我往鎮(zhèn)子上趕。

外公跟往常一樣穩(wěn)穩(wěn)地蹬車，我坐在后座上，輕輕呼吸著清晨的空氣，潮濕，帶著點(diǎn)泥土的清香，抬頭望望天空，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，遠(yuǎn)處的房屋和樹木交相掩映著。從沒去過鎮(zhèn)上，所以我不時(shí)拍打著外公的后背，問他好多有關(guān)鎮(zhèn)上的事情：離得多遠(yuǎn)，鎮(zhèn)上的人住什么樣房子，到哪去買彩筆……外公都耐心地回答著。

該問的問完了，外公邊蹬車邊唱起了我耳熟能詳?shù)膽蚯危仁恰短煜膳洹?，自己一人唱倆角。接著是他幾乎天天唱的《女駙馬》選段，那高昂婉轉(zhuǎn)的音調(diào)至今還記在我的腦海中，揮散不去。當(dāng)外公唱到我最熟悉的地方時(shí)，我也會(huì)不由自主地跟著輕輕地哼唱，外公便會(huì)更加地開心，車子蹬得也快起來(lái)，那輛老式自行車仿佛也和著我們搖頭擺尾起來(lái)。

坐在車后座上，望著外公高大的背影，心里涌著無(wú)盡的溫暖。等到買完了彩筆，天色已漸近昏暗。

現(xiàn)在，那輛老式舊自行車伴隨著我童年的美好時(shí)光一起被擱置在了地下室的角落里，撣去灰塵，依稀可以瞧見往日的時(shí)光。

外公，有你相伴滋味長(zhǎng)，因?yàn)橛辛四?，我的回憶不再孤單，心底一直暖著……?/p>

與書相伴作文篇十一

好書推薦我推薦的書是《百年哈佛經(jīng)典智慧故事》全集。想必大家都知道哈佛大學(xué)吧，“先有哈佛，后有美國(guó)”建于1636年的哈佛大學(xué)，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷300多年，是世界上各國(guó)莘莘學(xué)子神往的圣殿，近30%的哈佛畢業(yè)生擔(dān)任世界各地公司的董事長(zhǎng)、首席執(zhí)行官。當(dāng)然，哈佛最總要的影響還不是體現(xiàn)在這些文字上，而是哈佛的教育理念；以健康的人文環(huán)境為未來(lái)培養(yǎng)下一代，使他們成為杰出的人才，成為可以推動(dòng)社會(huì)健康發(fā)展的精英棟梁，堅(jiān)定不移地突出人文教育，這是哈佛的傳統(tǒng)，也是百年哈佛教育的核心價(jià)值所在?！芭c柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更與真理為友?！斑@是百年哈佛的校訓(xùn)，在哈佛，她教給某個(gè)人的不僅僅是專業(yè)知識(shí)，更主要的是智慧的?淙蠛推艫希?嬲?墓?鶚俏扌蔚模??鈐諂渲械拿扛鋈碩寄萇羈痰馗惺艿焦?鵓?裰械哪侵直局實(shí)畝?鰨?炊勻宋木?竦牟恍缸非蟆在書中，我們可以感受到哈佛人的獨(dú)特的性格特點(diǎn)，偉大的成功經(jīng)歷，讓你學(xué)會(huì)成功的第一步。其中每個(gè)故事我們都可以從中觸摸到哈佛精神的內(nèi)核，能夠與哈佛大師進(jìn)行深層的對(duì)話。輕松閱讀精彩的故事，聆聽哲人的忠告，讓智者的思想浸潤(rùn)我們，――站在大師的肩膀上，我們會(huì)更好地升華思想，點(diǎn)燃精神的火焰，收獲人生最豐厚的成功果實(shí)。

與書相伴作文篇十二

眼鏡，這是我生活中必不可少的，沒有它，我可什么都看不見。早晨，睜開眼睛，眼前就像有一層霧似的，怎么也擦不掉，可是這個(gè)小眼鏡卻有一種神奇的魔法能把這層霧去掉。然而我漸漸的對(duì)這位小魔法師有了依賴性，而且越發(fā)越強(qiáng)。我和這位小魔法師整天就是形影不離了。

現(xiàn)在，早上起來(lái)第一件事不是起床而是先戴上我的眼鏡。要不然我可能起來(lái)就撞上白白的墻壁，曾經(jīng)頭上的包包就是最好的證明。

我對(duì)眼鏡的依賴源自于我三年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)，我和它怎么也合不來(lái)，好像它要整我似的，想要掙開我，讓我有種頭暈?zāi)X脹的感覺。我試圖去反抗它，可是爸媽和醫(yī)生都站在它一邊，我也只好忍受著它卡在我鼻梁上。但是我們很快就適應(yīng)了對(duì)方，我也不再反抗它，它也不再整我，它反而成了我生活中必可少的伙伴。我?guī)缀趺刻於紟е蚯驎r(shí)那些人都勸我把眼鏡摘下來(lái)打，可我死活不同意，他們也就無(wú)可奈何，但會(huì)小心翼翼，怕球砸了我的眼鏡。

除了睡覺，我就沒有離開過眼鏡。如今，它已變得老舊?？蚣艿穆萁z釘已有些搖動(dòng)，我摘下它來(lái)時(shí)它就像一個(gè)殘疾人失去了拐杖一樣倒了下來(lái)。眼鏡，它是我的另一雙眼睛，我怎么也離不開它。

與書相伴作文篇十三

我家窗邊有一棵樹。

它只是一棵普通的梧桐樹，會(huì)茂盛，也會(huì)衰敗，是一棵放在哪兒都不起眼的樹，它不像松樹那樣四季常青，挺拔傲然，總是筆直地站著，與我相伴。

春日里的它，顯得格外興奮。褪去冬日的寂靜，春日柔和溫暖的風(fēng)輕輕撫過它的枝干。在第二日早晨拉開窗簾的一霎那，我便能看見枝丫上的一片片小小的，嫩生生的新葉，溫和的陽(yáng)光籠罩著它，那是生命的光彩。再過個(gè)幾天，便會(huì)有鳥兒來(lái)這兒筑巢，這棵大樹就像母親一樣，為綠葉，鳥兒支起一個(gè)家，撐起一片天。每當(dāng)這時(shí)，在暖而有風(fēng)的下午，我會(huì)打開窗戶，任風(fēng)兒，陽(yáng)光拂過面龐，帶來(lái)一股草木的清香。嗯，生命的味道，暖暖的。

夏日的它，時(shí)光將它染成了碧綠色，細(xì)碎的陽(yáng)光透過厚實(shí)的葉層，零星地灑在窗臺(tái)上，土地上，帶給我陰涼的氣息。這就是它，自己暴露在陽(yáng)光下，卻給我?guī)?lái)一片涼爽。它就像一團(tuán)綠色的云霧氤氳在天地間，帶著它獨(dú)有的淡然，盈盈而立。

秋日的它，漸漸地衰敗，綠得能滴出水來(lái)的葉子變得枯黃，干燥，一陣稍大的風(fēng)吹來(lái)就能把它吹得七零八落。在有暖陽(yáng)也有涼風(fēng)得日子里，我會(huì)去樹下的那個(gè)木質(zhì)秋千上坐著，不一會(huì)兒就有幾片葉子落下，接住一片置于掌心，不知是因?yàn)榕嚎倳?huì)多愁善感，此時(shí)總會(huì)有些許惆悵。我把這片落葉制成書簽，夾在有著書墨香的書里。輕嗅，淡淡的，是憂傷的味道。

冬日里的它，枝干上還有些枯得邊緣都卷起來(lái)的葉子還不愿落葉歸根，仍然與寒風(fēng)，與自己做斗爭(zhēng)。也不知何時(shí)，它敗了。光禿禿的枝干宣告著;冬天，來(lái)了。

而我，像它的無(wú)言摯友，春來(lái)冬往，看它葉起葉落。或許，我也將它當(dāng)作我的精神力量。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我總會(huì)想到來(lái)年春天的它一定會(huì)生長(zhǎng)，絕不退縮;當(dāng)我與他人起矛盾時(shí)，我也會(huì)想到它，用一顆包容的心，包容一切在大樹上寄居的生命。

我與它相互陪伴，走過一年又一年的春夏秋冬。有它，真好。

與書相伴作文篇十四

去上學(xué)時(shí)，一些課本可能忘帶，可是有一樣?xùn)|西我肯定不會(huì)忘帶——紙巾。

三年級(jí)的時(shí)候，我的鼻炎“威力”起碼十級(jí)以上，在安靜的考場(chǎng)上總會(huì)傳來(lái)我驚天動(dòng)地的“啊切”聲。鼻涕掛到下巴這兒，同學(xué)們看著我的囧樣，有的哈哈大笑，有的覺得惡心，有人會(huì)借此大叫“天??！”。如果教室里沒紙巾，我就要去洗手間沖洗，有時(shí)候自己都得自己好惡心。

紙巾不僅是我治鼻炎的必備品，也是我課間的玩具。有時(shí)，在無(wú)聊的課間，我會(huì)抽出一張紙巾，亂折一些東西，折一個(gè)紙飛機(jī)，我知道肯定飛不起來(lái)，可我那時(shí)覺得卻有無(wú)限的樂趣；我還會(huì)在紙上畫東西：蘋果、小人、肥豬。這些畫我都存著。

雖然我現(xiàn)在鼻炎好多了，但我還是習(xí)慣性的出門帶一包紙巾，很多人不知道，說我有潔癖，我只想說，這跟潔癖沒有半點(diǎn)關(guān)系。

與書相伴作文篇十五

春天是一群青春少女們的花季，為了把它裝扮得更加美麗，我們展示了新一代學(xué)子的風(fēng)采——開朗大方，敢愛敢恨。

我們無(wú)拘無(wú)束地交往，由于你的相伴，我們知道青春的花蕾需要理智和純真的心思來(lái)滋養(yǎng)，才能散發(fā)出腹郁的清香。

夏天是一段坎坷難行、荊棘遍地的行程。是你一次次把我從跌倒中扶起，是你們不厭其煩地給我講唐僧歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)。司馬光為了夢(mèng)想，鑿壁借光，最后成為一代史學(xué)家，囊螢映雪，頭懸梁錐刺股，鐵杵磨成針中所蘊(yùn)含的精神，讓我一次又一次從跌倒處爬起，繼續(xù)我人生的旅程。

在你的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了富饒的夏季?？吹阶约旱某煽?jī)，我洋洋得意，沉浸在幸福、快樂中。完全忽視了你的存在，但你仍然不肯離去，對(duì)于你的忠言，我不予理會(huì)。

我不孤獨(dú)、不驕傲、不氣餒、不迷惑……這一切只因有你相伴——最好的伴友，書。

與書相伴作文篇十六

你或許是我喜愛的類型，也許作為戀人，我們會(huì)很幸福？但是如果是一生一世的伴侶，我想我們之間的不快樂要比快樂的時(shí)候多。我們都是性格火爆的人，作為戀人不是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在一齊，我們爭(zhēng)吵了，好幾天沒看見對(duì)方，就會(huì)開始想念，那樣就算是吵吵架，我們的感情也仍然會(huì)是很好，看不見，會(huì)想念，那么就會(huì)有一個(gè)先讓步，吵吵架也只是生活小插曲。但如果我們結(jié)婚了，抬頭不見低頭見，都是固定的生活在同一個(gè)范圍，那么吵架了，就會(huì)開始冷戰(zhàn)，固執(zhí)的我們誰(shuí)都很難讓誰(shuí)先讓步？也許每次吵架終究都會(huì)在和好，但是一次次的爭(zhēng)吵，慢慢的我們會(huì)開始厭惡對(duì)方，正因老是在一齊，太熟悉太了解了，本身對(duì)彼此就會(huì)有厭倦感，加上吵架，每個(gè)人都有每個(gè)人的脾氣，行為處事方法都不相同，那么感情就會(huì)慢慢的冷淡，彼此都會(huì)不快樂！

于是你說的，做我的女生好嗎？那一刻我猶豫了。

與書相伴作文篇十七

時(shí)光匆匆，小學(xué)六年的時(shí)光馬上就要過去了。在這六年里，我認(rèn)識(shí)了你們。與你們相伴的日子，是那么美好。

你是一個(gè)頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)，眼睛大大的女孩。沒錯(cuò)，你是我的好閨蜜。在學(xué)習(xí)上，你總會(huì)打破沙鍋問到底，絕不會(huì)讓自己對(duì)知識(shí)一知半解。你總會(huì)問我：“老嚴(yán)！老嚴(yán)……”我看著你那可愛的樣子，眼睛里散發(fā)著求知若渴的光芒。我不禁會(huì)想，我太幸福了！有一位這么優(yōu)秀好學(xué)的語(yǔ)文課代表當(dāng)閨蜜。

你是一個(gè)臉很圓，眼睛不大，戴著一副黑色眼鏡的男生。你是既可愛，又很聰明，總愛滔滔不絕的學(xué)霸。你的嘴是天下第一牛，我每次都說不過你。我一有不會(huì)的題目向你請(qǐng)教你時(shí)，你就會(huì)說：“咦！你看看你！連這種題都能錯(cuò)……”嘴上這么說著，但教起我來(lái)有板有眼。

頭扎馬尾，身材正好的女生就是你！你是我們班的一位英語(yǔ)課代表，實(shí)力相當(dāng)可以的女生。你不光在學(xué)習(xí)上會(huì)常常給我鼓勁兒，在生活中也經(jīng)常幫助我，有你相伴，陽(yáng)光燦爛！我很感激你！愛你喲！

在班里，就屬你最特殊，一頭金燦燦的頭發(fā)，讓人一看就知道是你！你話不多，文文靜靜的`，但對(duì)待學(xué)習(xí)，你可從來(lái)沒馬虎過。你的學(xué)習(xí)總是棒棒的，你的數(shù)學(xué)成績(jī)讓我羨慕不已。我有不會(huì)的題，我會(huì)問你，你總會(huì)笑瞇瞇地講給我聽，有你，真好！

謝謝你，陳芷琪、唐超凡、邵羽菲、張子琪。你們是我的同學(xué)，也是我的好老師！有你們相伴，真好！

與書相伴作文篇十八

每當(dāng)靜靜坐下，捧起一本書，饒有趣味地讀起來(lái)，與書中人物同悲同喜，便也就是心靈與精神最大的慰藉了。

自小，書的影子就與我時(shí)刻相照，共前進(jìn)共享受，我難舍它豐富的思想，精美的故事，它留戀我停留在那兒熾灼的目光，便也如此讓我們走到了一塊兒。

記得剛?cè)胗變簣@時(shí)，我哭啼不止，死死地抱著媽媽，硬不將腳邁進(jìn)幼兒園的大門，是老師拿來(lái)的一本書，讓我頓時(shí)忘記了進(jìn)入幼兒園，就要離開媽媽，要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大的痛苦。那是一本小人書，書內(nèi)設(shè)計(jì)精巧的故事和那搞笑的人兒，已悄然飄至我的心頭。從此，幼兒園成了我生活中向往的一個(gè)地方，在那里，我可以盡情地自我享受，可以進(jìn)入童話世界，識(shí)破那那狐貍的詭計(jì)，幫助羊媽媽來(lái)抵抗兇殘的大灰狼，可以放眼遍觀動(dòng)物世界，看獅子如何爭(zhēng)王，看羚羊如何從敵人的追逐下逃脫，可以潛入海底，與魚兒嬉戲，與海藻共跳桑巴舞……那時(shí)，我的幼稚的靈經(jīng)不住一點(diǎn)兒波潤(rùn)，常為他們的悲離而傷心，又為它們的歡合而內(nèi)心感到高興。酣睡在書中，與其同悲共喜，實(shí)在是一種莫大的享受。

小學(xué)在書中已流過，又在書中步入我的初中。初中的我，已對(duì)書中內(nèi)容的理解，對(duì)書中情感的感悟大有不同。我開始領(lǐng)略張飛的英雄豪氣，文天祥人生“自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的以死明志，忠心報(bào)國(guó)的英雄氣概；開始體驗(yàn)陶淵明世外桃源，獨(dú)愛菊的隱士心境，開始周敦頤出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高尚氣節(jié)；欣賞花木蘭忠孝兩全的鋼柔之美，黛玉嬌弱的柔弱之美……領(lǐng)略古今風(fēng)騷，書中獲得智慧與情感升華。

十四歲的被書香彌漫的花季，多么清新，驀然轉(zhuǎn)頭，回望與書相伴走過的十四個(gè)春秋，有淚在笑，有幼稚有成熟，有蘊(yùn)藏的秘密與夢(mèng)想。再度攜起書，向前！