在楚國(guó)一條熱鬧的大街，人來(lái)人往，在大街的集市上，一個(gè)小販挑著一擔(dān)兵器——矛和盾過(guò)來(lái)，叫賣(mài)起來(lái)。

他拿著起了矛“呼呼”地掄起來(lái)，吆喝著：“我的矛鋒利極了，槍頭是上好的鐵煉成的，無(wú)論是鋼煉的，鐵做的東西都可以穿透，可謂是無(wú)堅(jiān)不催啊。”

接著，他放下矛，又拿起了盾，使勁地拍了拍，發(fā)出了清脆的聲響?？湟溃骸拔业亩苁蔷摎v練九九八十一天而煉成的，無(wú)論是多么鋒利的刀、劍都不可摧毀，可謂是堅(jiān)不可摧?。　本瓦@樣，顧客越來(lái)越多，圍了個(gè)里三層外三層。這時(shí)從人群中走出一個(gè)高大威武的男子，他手持矛，邊使邊說(shuō)：“說(shuō)得對(duì)，說(shuō)得對(duì)，的確是好矛。”說(shuō)完，放下矛，又舉起盾，拍了兩下，又贊嘆：“恩，好盾、好盾?！?/p>

可是他搔了搔后腦勺，隱隱感覺(jué)有些不對(duì)。他頓了頓說(shuō)：“如果用您鋒利的矛去刺您堅(jiān)固的盾，是您的矛鋒利，還是盾堅(jiān)固呢？”

那個(gè)小販一聽(tīng)，頓時(shí)目瞪口呆，一句話也答不上來(lái)。

在楚國(guó)的一條大街上，人來(lái)人往，在大街上的集市上到處都是擺攤的，他們賣(mài)著各種各樣的物品，可唯獨(dú)一個(gè)賣(mài)兵器的小伙子，觀眾最是多。

那位小販叫小王，曾經(jīng)在鐵匠鋪干過(guò)活會(huì)舞弄點(diǎn)刀槍，便想到大街上班門(mén)弄斧。小王見(jiàn)圍觀者極多便拿起自己的盾吆喝著：“打擊快來(lái)看??！此乃上古神器，上可擋狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，下可鎮(zhèn)萬(wàn)里雄風(fēng)?！闭f(shuō)著便提盾來(lái)個(gè)做摸做樣橫沖直撞，將旁邊弄得個(gè)雞飛狗跳。眾人拍手叫好。小王看形式大有好轉(zhuǎn)便又開(kāi)始吹噓了：“不僅如此次盾的制作也非常的不容易??！”于是小王又裝作非常誠(chéng)實(shí)的樣子道：“算了！不想隱瞞了，此盾并非我等這種凡夫庶子可造之物此盾的制作市場(chǎng)堪比琥珀，堅(jiān)固可比金剛鉆在太上老君的煉丹爐中有五百年之久。在經(jīng)風(fēng)吹雨打后便形成此盾。這盾的外觀全全是天公所制，濃眉大眼，氣勢(shì)如牛，便有那任風(fēng)雨來(lái)襲我自巋然不動(dòng)的氣概?！眹^的人們頓時(shí)紅了眼，都紛紛從包里掏出錢(qián)。小王看此狀況便又說(shuō)：“你們?cè)賮?lái)看看我的矛，銳不可當(dāng)，請(qǐng)大家看刺毛的毛尖神光閃閃，殺人于無(wú)形之中，請(qǐng)?jiān)倏次疫@矛軸有似剛陽(yáng)正氣此乃重陽(yáng)之贈(zèng)，此矛桿遇水不透，遇火不焦”說(shuō)著便用自己三腳貓的功夫瞎玩了幾段，累得氣喘吁吁。正當(dāng)大伙決定要買(mǎi)時(shí)一個(gè)身著童裝，腳踏青衫靴，光靈的腦袋閃出智慧的光芒，小孩兒說(shuō)：“先生既然你的盾堅(jiān)固無(wú)比，矛銳不可當(dāng)如果用此矛刺此盾又會(huì)如何呢？”只見(jiàn)小王滿臉發(fā)紅，像著了火似的，抱著兵器一啰嗦的就跑走了。圍觀者哈哈大笑起來(lái)。

最后一位老先生來(lái)拜訪這位自相矛盾的人，并告訴他：“說(shuō)話做事要實(shí)事求是講究分寸，反之將會(huì)是自己陷入自相矛盾的尷尬境地?！?/p> {title2}

學(xué)習(xí)還算刻苦的我，有一個(gè)無(wú)微不至關(guān)懷著我的媽媽，一個(gè)永遠(yuǎn)陪在我們身邊，卻存在感不強(qiáng)的爸爸。說(shuō)他存在感不強(qiáng)是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)、生活大多都是媽媽悉心指導(dǎo)。我時(shí)常和媽媽斗智斗勇，爸爸一般常做“壁上觀”。可是每當(dāng)我和媽媽的矛盾沖突一觸即發(fā)時(shí)，爸爸這個(gè)“矛盾處理器”就會(huì)適時(shí)地發(fā)揮他的作用，凸顯他的重要性。

“看看你的作業(yè)，解題思路不對(duì)，書(shū)寫(xiě)也不認(rèn)真。說(shuō)你多少遍了，重新抄做一遍?！眿寢層衷诎逯樣?xùn)斥我。我不甘示弱，捂著作業(yè)本反駁：“明明我的思路是對(duì)的，答案也正確。為什么要我重寫(xiě)？老師都沒(méi)有讓我重寫(xiě)?！眿寢層衼?lái)言，我也有去語(yǔ)。一來(lái)二去，媽媽火冒三丈，寸步不讓；我怒目相向，針?shù)h相對(duì)。眼看著一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”即將爆發(fā)。

“嘣茲咔茲、嘣茲咔茲……”爸爸揮舞手臂，扭動(dòng)屁股，模仿舞王邁克·杰克遜的舞步，身體極不協(xié)調(diào)地扭進(jìn)我的房間。他的這招“乾坤大挪移”用來(lái)轉(zhuǎn)移我們的注意力，花樣翻新，屢試不爽。果然，我和媽媽看著他，停止了爭(zhēng)吵。爸爸讓我先做其它學(xué)科的作業(yè)，轉(zhuǎn)身哄摟著媽媽去了客廳。哼，我知道他又要“分而治之”了?！坝H愛(ài)的，別生氣。千萬(wàn)不能把自己的身體氣壞了！來(lái)，吃個(gè)桔子。”爸爸哄勸媽媽，“他的作業(yè)有錯(cuò)誤，你慢慢跟他說(shuō)。他要是不聽(tīng)不改，你就讓他原樣上交老師。老師自然會(huì)留他改錯(cuò)，讓他長(zhǎng)長(zhǎng)教訓(xùn)。你別跟他急，別跟他生氣……”

客廳沒(méi)什么動(dòng)靜了，爸爸端著一杯水又來(lái)到我的房間?！皟鹤?，別寫(xiě)了，你辛苦了！快，喝點(diǎn)兒水。”我放下筆開(kāi)始喝水，他又拿起我沒(méi)有寫(xiě)完的數(shù)學(xué)作業(yè)：“你這道題答案也對(duì)，就是多走了一些不必要的彎路。你的解題思路我知道了，再給我講講媽媽的解題思路吧。咱們來(lái)比較一下，看哪種方法更好？”我和爸爸探討了兩種解題方法，心甘情愿地接受了爸爸的建議：“端正態(tài)度，改變思路，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，下不為例?！?/p>

“兒子，媽媽那么愛(ài)你。你也不想就為了一道題，惹她氣壞身體，對(duì)吧？”爸爸拍著我的肩，半推著我走出房間，“走，我陪你給媽媽倒杯水去。”爸爸的這招“化冰掌”真是妙！我端著一杯熱水來(lái)到媽媽面前。氤氳的水汽在眼前彌漫，無(wú)需多言，我們一家人相視一笑，冰雪消融。

你們羨慕我有這樣一個(gè)“矛盾處理器”爸爸嗎？

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?，書(shū)是我們最寶貴的財(cái)富。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就如同大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就如同鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在書(shū)的海洋里，我如魚(yú)得水，盡情遨游。

我是在書(shū)香熏陶下長(zhǎng)大的孩子。小時(shí)候我還沒(méi)識(shí)字，媽媽便常常捧著一本本厚厚的故事書(shū)，給我講述著一個(gè)個(gè)令人神往的美麗故事。在那個(gè)世界里，有白雪公主的善良，有嫦娥奔月的神秘，更有著牛郎織女的幸福與美滿。這時(shí)候的書(shū)在我的眼里，是那么美麗誘人，那么令人如癡如醉。

在書(shū)的陪伴下，我漸漸成長(zhǎng)，由一個(gè)懵懵懂懂的孩子，學(xué)會(huì)“睜開(kāi)眼睛看世界”，開(kāi)始領(lǐng)悟世間的人生百態(tài)。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我折服于主人翁保爾的頑強(qiáng)毅力。保爾雖然全身癱瘓，雙目失明，但他戰(zhàn)勝了精神和肉體的打擊，拿起筆來(lái)歌頌為建立、捍衛(wèi)和鞏固蘇維埃政權(quán)而奮斗的英雄，受到世人的尊敬和愛(ài)戴。

讀《中國(guó)歷史故事》，讓我明白了成功背后的艱辛。西晉時(shí)期的祖逖，為保衛(wèi)國(guó)家，無(wú)論赤日炎炎的夏天，還是冰封雪飄的冬天，堅(jiān)持“聞雞起舞”，終于成為抗擊匈奴的名將。唐代書(shū)法家懷素，生活清貧，無(wú)錢(qián)買(mǎi)紙，每日以蕉葉代紙練筆，長(zhǎng)年不綴，寫(xiě)禿的毛筆堆成小山，最終練就如疾風(fēng)驟雨般的“狂草”。

讀《愛(ài)的教育》，讓我悟出了愛(ài)的真諦。愛(ài)是每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字。可是，有時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)忽略周圍的愛(ài)：如父母對(duì)兒女無(wú)微不至的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的循循善誘，朋友間的相互安慰……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而如果你加以細(xì)細(xì)體會(huì)，就會(huì)感覺(jué)到，愛(ài)，是一個(gè)多么美好的東西??！

書(shū)就像一位默默無(wú)聞的朋友，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、還有愛(ài)……我愿與這位朋友朝夕相處，一路相伴。

我和謙虛交朋友作文

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的我和謙虛交朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

謙虛，是一種美好的品格，不要讓自己的驕傲自滿埋沒(méi)了它。

我，是一個(gè)驕傲自滿的人，我小瞧一切，看不起比自己差的人，也不對(duì)比自己強(qiáng)的人甘拜下風(fēng)，我會(huì)嫉妒他們。

“哈！太好了！我的作文發(fā)表了！”我沾沾自喜地邁著大大的步伐走上講臺(tái)，領(lǐng)了自己的.稿費(fèi)和發(fā)表了自己作文的報(bào)紙，在掌聲中走回座位，同時(shí)白了一眼我的學(xué)霸朋友，把報(bào)紙?jiān)谒媲岸读硕?，向她顯擺了下，太開(kāi)心了！我心想著，坐到位置上繼續(xù)聽(tīng)課。

一下課，我就拿出報(bào)紙，得意洋洋地看著自己的作文。“小儀怎么變成這樣了？她人本來(lái)很好的呀！”小軒說(shuō)著，看了我一眼，我便有些得意了，嘿嘿，肯定是羨慕我了吧！我心里想著，撲到了她身上：“說(shuō)我什么呢？我的作文發(fā)表了你們不開(kāi)心啊？”我裝作生氣的樣子，趾高氣昂地望著她們。“小軒，我想上廁所，走啦！”小曄一把拽走了小軒和小顏，她們?nèi)齻€(gè)玩得很開(kāi)心，無(wú)視了我。哼！什么人嘛！都不理我！我看著她們的背影，心里不禁有些失落，做了五年的朋友，說(shuō)走就走了啊……我心里想著，走到座位上心不在焉地看起了書(shū)。

第二天，她們?nèi)匀贿@樣?！靶希艑W(xué)了去逛飾品店吧！”我把小曄拖了過(guò)來(lái)?！安灰玻⌒≤?、小顏我們放學(xué)去喝奶茶啦！小儀這種好學(xué)生不能打擾！”小曄她們頭也不回地走了。我做錯(cuò)了什么嗎？她們都不理我了……我變得失魂落魄，心中只剩下干癟的一切。“上課要認(rèn)真聽(tīng)講！不要分神！”老師說(shuō)，我知道老師是在說(shuō)我，可我真的聽(tīng)不進(jìn)去了。滿腦子都是昔日的友情，我難過(guò)極了。

“小軒！小曄！”我叫住了她們?！拔业降鬃鲥e(cuò)了什么？不要不理我啊！我做錯(cuò)了什么……”我哽咽著問(wèn)她們。小曄愣住了，看著傷心落魄的我，輕輕擦去了我臉上的淚花。“小儀，我們沒(méi)有丟下你，只是不想看到驕傲的你，以前謙虛的你在哪里呢？”我心里細(xì)細(xì)品味著這句話，驀然警醒，我終于擺脫了驕傲?！皩?duì)不起大家了，我以前不知道自己有多么過(guò)分……”大家愣住了，看著講臺(tái)上那個(gè)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的我，他們很震驚。

之后，我又變回了起初的我，謙虛它默默地引導(dǎo)著我，我又變成了那個(gè)好人緣的我。

謙虛，是良師益友；謙虛，是一種習(xí)慣；謙虛，是讓自己洗去驕傲的圣水；只有謙虛，才能讓人進(jìn)步?？粗車呐笥?，我感覺(jué)自己很幸福。

10-12 星期一 晴天

今天，是我和談華林做值日班長(zhǎng)，但卻發(fā)生了一件令我意想不到的事情。

上午眼保健操后，吳浩宇發(fā)現(xiàn)黑板上有他的名字，就來(lái)擦了他的名字，我一看，可急壞了，就去告訴談華林。談華林顯得很平靜，雙目炯炯有神，聽(tīng)完我的講述后就讓我再把吳浩宇的名字在黑板上記上，我就立即跑到黑板再次用工整的字跡把吳浩宇的名字寫(xiě)在黑板上。吳浩宇瞪圓了眼睛，怒不可遏地沖我大喊：“往你臉上噴屎!”他說(shuō)得唾星亂飛，濺到了我的臉上。我用袖子擦擦臉，他又平靜而堅(jiān)決地說(shuō)：“反正你寫(xiě)一次，我擦一次?！蹦窃捳Z(yǔ)中透露著壓抑著的憤怒，說(shuō)完，他拿起黑板擦用力地擦著。吳浩宇剛才那么無(wú)禮，我也火了，跑到趙老師辦公室，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人，就壓著火氣會(huì)班了?；氐桨嗌?，我又全身地力氣每一筆都重重地畫(huà)在黑板上，記下吳浩宇的“鼎鼎大名”。

下午眼保健操后，吳浩宇再次發(fā)現(xiàn)黑板上他的名字后添了“乘以4”，他眼睛里充滿了燃燒的怒火，咬緊嘴唇，上講臺(tái)，把“乘以4”給擦了。談華林也火了，把“乘以4”再添上去。吳浩宇還要擦，談華林就用身子去擠他，吳浩宇就去擠談華林，就這樣，你擠我，我擠你。我實(shí)在看不下去，就和印若怡、張語(yǔ)軒去告訴趙老師，趙老師讓我們喊他來(lái)，結(jié)果我們剛走到拐彎口，談華林和吳浩宇徑直走向趙老師的辦公室。我想他們一定是來(lái)告狀的。

談華林、吳浩宇是同桌，關(guān)系一直不好，希望他們能早日恢復(fù)“和平”狀態(tài)。