總結讀書心得，分享自己的思考和體會?？偨Y需要結合具體的實際情況和目標，從而得出有針對性的結論和建議。如果你不知道怎么寫一份總結，不妨參考以下這些總結范文，或許能給你一些啟發(fā)。

期末考試后的心情篇一

好久沒有去我的博客了，因為我要準備期末考試。前幾天復習得都很緊張呢！幾天來日記都沒有時間寫。今天期末考試考完了，不過我覺得沒有考好，語數英三門可能沒有一科能夠得到100分；哎！現在我來向大家講講今天的考試情況吧。

先講講我的語文。

我對語文本來信心十足，有把握能夠考100分，但由于我在考試前沒有充分復習好，結果在“寫出‘決議’的兩個近義詞”這道題給難住了，我琢磨了一會兒，想出了“建議”和“決定”這兩個詞，我想了好一會兒，低頭看看“建議”，又看看“決定”，總覺得里面有一個不行的，但是哪一個呢？我搖搖頭，嘆了口氣，心里就象有兩個人在爭辯，一個說“寫‘建議’”，一個說：“寫‘決定’”，我忐忑不安起來，無奈之下，只好把兩個詞都填上了。

我的數學也很糟糕。

我的數學平時沒啥不妥，可一到考試就不行了，這錯那錯；今天的100分也成泡影了！問題出在第五大題的第三小題，有一個圖片，讓我們說說那甲圖形的周長是大于還是小于或者等于乙圖形的周長，我想，乙右邊的長度分明比甲右邊的長度長嘛！其他長度都一樣，一定小于！我信心十足地填上了“小于”。還有這樣一道題，是“張阿姨買了一個電飯煲，一個460元”，商場規(guī)定：買東西滿500元以上可以抽獎，里面有紅球和白球，摸到紅球優(yōu)惠50元，摸到白球優(yōu)惠100元，現在盒中有9個紅球，1個白球，張阿姨不可能還是可能或者一定能優(yōu)惠100元？我心想：張阿姨只買了460元，怎么可能參加抽獎，肯定是不可能，于是填上了“不可能”，我自信地把試卷左看右看，上看下看，反反復復地檢查覺得沒有什么差錯了，我就心滿意足地交卷了，可沒有想到后來有人說我那兩道題答案全錯了，于是我又忐忑不安起來。

英語的情況也不太好，有一道題試卷印刷錯誤，搞得我糊里糊涂，不知道怎么辦才好，最后，我亂填了一番，不知道能否碰巧寫對，好痛苦！

我的目標：永遠100分！永遠第一名！這次期末考試看來是泡湯了。

期末考試后的心情篇二

現將檢查的具體情況匯報小結如下：

優(yōu)點：

1、學生作業(yè)書寫規(guī)范，格式符合要求，頁面整潔，作業(yè)量適中，形式多樣。

2、批改及時，符號統(tǒng)一，有統(tǒng)一的等級評定，如“優(yōu)、良、中、差”或百分制等。

3、學生作業(yè)中的錯誤，能及時訂正，教師及時復批。

4、部分作業(yè)教師有批閱評語，能與學生很好的交流。

本次檢查作業(yè)比較優(yōu)秀的教師是：江國龍、鄧小海、張少威等需改進之處：

1、學生作業(yè)中錯誤的地方沒有及時更正。

2、建議小組成員教師評價符號盡量統(tǒng)一，批改后寫明批改日期。

3、教師的批閱評語不是很夠。

優(yōu)點：

1、備課完整，及時，利用率高，每課均有板書設計，課堂練習的補充。

本次檢查教案比較優(yōu)秀的教師是：李麗、鄧小海、江國龍等需改進之處：

1、個別教師撰寫教案存在教案內容少，結構不完整情況。

2、部分教師（上課科目至4門）只有“新課引入”而沒有引入的具體內容，只有“課后小結”而沒有小結的具體內容，無具體的時間分配。

從本次檢查中可以看出老師們的工作量相當大，工作是非常認真、辛苦。但工作中存在的一些問題，應積極改進。

期末考試后的心情篇三

首先，建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結。想必同學們對自己的成績都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達到了你的期望，是否是你這段時間學習狀況的真實反映。建議同學們問自己幾個問題：

1、名次、成績是上升還是下滑？

3、如果下滑，問題又出在哪里？

考試技巧的總結上，高三和初三的同學應尤其注意。請同學們再次回顧整個考試過程，這次你的回顧重點是在考試技巧上。請同學回想，也問自己幾個問題。

3、具體到每門學科。英語是否沒有時間看完整個閱讀？聽力是否因為糾結前面的內容而影響了聽后面的內容？數學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分。等等。

通過考試技巧的總結，想必同學們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間，安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結的記下來，這都是你最寶貴的經驗。高三和初三的同學們，請把你們的每一次考試當成是最終考場上的真實演練。

知識點的總結是期中考試總結最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進行總結，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進行總結，這樣的結果是你下次可能掉在一個相似的'陷阱里。

那么，如何正確進行知識點的總結？

1、同學們拿到卷子后，應對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。請同學們細細瀏覽卷子中的每道題。注意，此時你關注的，不應只是錯題。而是包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。

2、同學們應著重對這部分知識進行復習。這里應該注意的是，千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。殊不知，一道題錯了，可能是你相關的知識體系就沒有搞清楚。

8

我自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強，各方面表現優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。

在校期間，我一直勤奮學習，刻苦鉆研。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得"優(yōu)秀團員"、"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，我堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

期末考試后的心情篇四

第一學期的教學即將結束，現就本人的工作小結如下：

本學期，我擔任高10級7到10共4個班的化學教學，周課時共18節(jié)，晚自習輔導共8節(jié)。我認真落實了教學工作“六認真”，比較圓滿地完成了各項教學任務，就我個人而言，本期的最大收獲是完成了幾個適應。

第一、完成了對作息時間的適應，就是不分夏、冬的早上6：30學生起床、吃早飯，7：20晨讀，8：00上午第一節(jié)，中午1：00午休，2：30下午第一節(jié)。

第二、完成了對大工作量的適應，本期的周總課時和輔導是我工作近20xx年來最大的，讓我吃驚的是，現在已經非常適應了。

第三、完成了對不油印試題這種規(guī)定的適應，盡量利用學生手中的教輔資料，減輕了學生的學業(yè)和經濟負擔。

第四、完成了對普通班教學的適應。在3個普通班的教學中，我發(fā)現很多學生遇到的學習困難是我始料不及的，逼迫我把學生學習的困難預計得更周到一些、再周到一些，教學標高降得低一些、再低一些，講解得細一些，再細一些，課堂上給學生展示自己思維的機會多一些、再多一些。

第五、初步完成了對情緒化較重的高一新生的適應?？赡苁浅菂^(qū)學校，也可能是所有的高一新生，限于目前的閱歷，對高中老師的學識評價不可能很到位。高一新生，帶有很多初中生的心理特點，如情緒性較強，這就逼迫我必須學會哄他們，充分發(fā)揮新課程理念在培養(yǎng)學生學習興趣方面不可替代的作用，把得到學生的喜歡作為開展教學的前提，親其師才信其道，所以我放下了架子，多與學生交流和溝通，我欣喜地發(fā)現，開學以來喜歡我的學生越來越多了。

在完成幾個適應的同時，我也深深感到幾點困惑和教學工作中的不足：

第一、對學生的要求不夠嚴格，有治學不嚴謹之嫌。如對課堂上聽講不認真或表現反常的學生，有時課后沒有及時談心交流;對沒有交作業(yè)或作業(yè)做得不認真甚至有可能是抄襲的學生，不是每次都過問;對化學基本概念、化學方程式的抽背做得很少。讓學生犧牲課間操、中午的休息時間，甚至占用晚飯時間來完成自己這一科的學習，是嚴格要求過頭了么?對學生嚴格，學生就不喜歡了嗎?應該不是這樣的，如何嚴?嚴的時候采取什么談話方式?這是我應該反思和總結的問題。

第二、讀書、查閱資料、教學研究的時間很少。就我而言，過去養(yǎng)成了網上查閱資料的習慣，現在感覺很不方便，對學生成績的分析對比，資料的查閱和重新組合只有在星期六、星期天來完成，致使很多疑問都沒有及時解決，常有江郎才盡的唏噓。

第三、對個別基礎特差、甚至放棄了理化學習，假想自己讀文科的學生，缺少行之有效的教學辦法，常有黔驢技窮的感嘆。

第四、本期化學作業(yè)的布置量偏少，額外占用學生的時間不多。精講精煉本應該是優(yōu)點，殊不知學生課外基本上就不學化學了，甚至下午第一節(jié)的化學課或晚上第一節(jié)的輔導即將開始，學生才帶著某科的聽寫本疲憊地回到教室。更讓我驚訝的是，某天在某班的化學課已經開始近10分鐘了，教室里竟然還差近10名學生，一問才知道都在辦公室做某科的作業(yè)?!困惑中!

新的校情和學情，對我的教學提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，來期我將重新發(fā)揚勤學善思的優(yōu)點，倍加踏實嚴謹，適應競爭放在首位的新形勢，把自己所任班級的化學成績搞好了，就是完成好了自己的本職工作。

期末考試后的心情篇五

生活就像一本百科全書，它會讓我們嘗遍酸、甜、苦、辣、咸。雖然在我的成長過程中有許多事情在記憶里模糊了，但是有一件事情讓我記憶猶新。

那是五年級的一次期末考試，我滿懷信心的答著試卷，試卷的內容很簡單，答完后我又馬馬虎虎的檢查了一遍，于是我高高興興的等待著老師說交卷。下課后我大膽的和同學們對照著答案，結果我的應用題全對。我高興極了蹦蹦跳跳地下了樓。

幾天后，老師把成績公布出來了，98分，這個分數使我后悔沒有認真檢查。100減去98等于2，這2分錯在哪里了?有一道題加錯了小數點扣一分，另一份是扣在算數上，兩分就這樣悄悄的走了，把我的好心情也帶走了，這兩分是對我馬虎的一個教訓。

這件事給了我一個啟示:做事情不能馬虎，一定要認真完成，也不要驕傲，因為“虛心使人進步，驕傲使人落后”。

期末考試后的心情篇六

差的發(fā)下去，然后再發(fā)好的，這樣讓人感覺好一點。(給您的建議)

言歸正轉，下面就說一下我的反思。

語文成績很好98.50分。我雖然考的很好，可我最覺得老師扣得很仁慈，這次我考試不細心，再細心點就可以避免一些不該錯的了。其實我考的好也是有秘訣的。在考試前好長一段時間里老師每天帶我們做大量習題，晚上回家沒事我就看一看帶有習題的書，做一下書后習題。一份耕耘，一份收獲。

最后英語87.50分，我最失敗的分數。可能我單詞記得不熟，音標分不清。這是我兩大盲區(qū)，盡管考試前做了大量習題，提升不少，可還是沒考好。如果這是假的，重來一次我可能也考不好。如果您有什么好辦法記住告訴我，請撥打xxxxx 。

這一次考試雖然考的不好，但我會向no.1前進的'。

步入初中之后，語文成績一直不是很理想，自己也知道應該要加加油，但卻始終不知道該從何處下手，應該在哪些方面加強。此次考試課內內容并沒有扣多少分，主要都在作文失分，因此，我認為自己還應該多讀一些課外書，多看一些好文美文，并且抓住此次暑假的機會繼續(xù)努力，因為初二年已經在向我招手了，初二的難度會比現在多很多，時間也不會像現在這樣多。

這次考試總體上來說還是可以接受的，但是如果沾沾自喜那么肯定又要退步了。當自己在休息時，別人可能還是在奮斗著，所以自己也應該要努力。

然后就是細心，可以說這次考試是“細節(jié)決定成敗”。不少平時成績優(yōu)秀的同學也因馬虎而落后。這次考試中，我為自己感到驕傲的就是自己始終用正確的態(tài)度對待考試，沒有錯誤的估計它，也沒有應為簡單而疏忽大意。在以后的學習生活中，我還需要認認真真，踏踏實實地一步一個腳印的走下去。

期末考試后的心情篇七

放學后，我害怕的走回了家！因為我數學考試考了76分，我害怕媽媽會有什么反應！

我一回到小區(qū)門口就看到媽媽在陪弟弟玩，媽媽看到我就問我：“數學考試多少分？”我很小聲的說：“76分。”媽媽大喊：“什么！76分！”我馬上捂著耳朵，不然我耳朵肯定聾了。我還發(fā)現小區(qū)旁邊的車響起了警報聲！我拉著媽媽的手，發(fā)現媽媽的手非常的燙，我的手差點就變成豬蹄了！媽媽一回到家就打開了我的.書包拿出了試卷看了一下，試卷在媽媽的手里燒著了，天呀，我明天拿什么給舒老師呀！

期末考試后的心情篇八

將近一個星期，就要進行上學期期末考試了，這是進入東風西小學的第一次重要考試，隨著時間不斷流逝，考試的心情越來越緊張。老師每天會把學習過的內容重新復習一遍，也將有關的題目給我們回家做好，自己也把以前做過的`練習拿出來重新看一次，和做一次。

下星期就是期末考試了，我以樂觀的心情準備這次挑戰(zhàn)，希望把次期末考試考好。

期末考試后的心情篇九

以下有百分網小編為大家提供期末考試后的反思范文1000字左右，希望能幫助到大家!

期末考試結束了，學生考得不太理想，為此我認真分析了這一學期的教學工作和學生的平時學習情況，做以下幾點分析：

2、學生們理解能力不強;特別表現在應用題上。做題是一知半解，不夠全面。

3、學生對成績對知識的掌握缺乏必要的責任感，很多同學無所謂，當時講能明白，過后沒有鞏固，過了幾天又忘了。

4、相當一部分的同學基礎知識不扎實，不過關。有幾個學生甚至連加、減的運算都不過關。就因為對所學知識掌握不扎實、不牢固，導致做起題來丟三落四的，錯誤百出。還有部分學生中存在著思維不夠靈活，在運用所學知識方面不夠靈活，題目稍微“轉了個彎”，就解答不出來;另外，由于做題不夠小心謹慎，也容易失分。而失分的原因多在于做題馬虎，不細心，把數字看錯或漏寫。這里面也包括一些優(yōu)等生。

原因分析：

1、對于學生來說，年齡小習慣差，孩子的生活和學習無法得到父母的照顧和指導。這些學生在家學習上無人指導和監(jiān)督，就變得自由散慢，學習無自主性。

2、部分學生上課不認真聽講，平時作業(yè)也不認真，根本沒有把心思放在學習上。

學生考出這樣的成績，作為老師，我有不可推卸的責任。

1、挖掘教材不夠深,知識的滲透度不高,學生對知識掌握的不夠牢固;

2、對后進生的耐心輔導不夠.

3、對學生每節(jié)課所學知識點鞏固的不夠及時，主要是不能及時檢查家庭作業(yè)，不能及時批改作業(yè)。

4、與家長缺少溝通。主要是不能及時向家長反應學生在校的一些不良學習習慣。

面對上述存在的問題，為了能更好的完成下學期的教學任務，在以后的教學中，將采取以下措施：

1、 及時調整教學方法，做到一步一個腳印的教學。每一個知識都要求每一個學生都要過關，盡量幫學生批改書上的習題，及時發(fā)現學生的不足。

2、 狠抓后進生，采用多種方法幫輔，給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，對他們的 作業(yè)爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質量的提高。針對學困生，讓他們知道自己為什么差，差在什么地方，同時，找出他們身上的閃光點，奮勇爭先，力爭趕上優(yōu)秀生;優(yōu)秀生，讓他們平時不僅要管好自己，使自己天天向上，還要經常幫助學困生。開展“一幫一”教學的活動，讓每一個成績優(yōu)秀的'學生都與成績較差的學生交朋友，互為小老師，互幫互助，共同進步和提高。

3、教育學生計算細心，做題后及時檢查、驗算，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

4、注重拓寬知識面，激發(fā)學生學數學的興趣。

5、教學中注意題意的引導要全面深入，有效的提高學生的識題能力。

6、注意與生活實踐多聯系，在生活中學數學，用數學。

7、增加練習題量，提高學生靈活應用數學知識的能力，讓學生學得活，記得牢，能做到舉一反三。

在下半學期里，我將根據上半學期所得的情況和制定的措施，以提高學生的學習興趣為主，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。在今后的教學過程中，，虛心向其他教師請教，學習經驗，爭取把成績提上去。

期末考試后的心情篇十

時光流轉，一轉眼即將面臨期末升學考試了，現在才深深地體會到后悔的滋味。

因為平日里沒有按照好的學習方法學習，做到早預習晚復習，充分扎實地掌握學習知識，現在緊張得不得了。（媽媽總是用暑假生活來誘惑我）現在呀，我后悔得不得了，那么多的時間都跑到哪里去了？唉！悔得我的腸子都青了。但是媽媽說，就現在加快腳步抓緊時間復習還是可以來得及的?，F在開始認認真真地去記背及老師上課時講解的重點，相信一定還是可以來得及的，我已經開始準備做最后一搏了。

所以，為了不要再后悔，我親愛的'同學和朋友們，讓我們努力抓緊時間做最后的沖刺吧。

期末考試后的心情篇十一

今天，我懷著緊張、期待的心情來到學校。

當老師讀到我的卷子時，我感到很失望。放學時，我心里默默地想：“回去又要挨打了?！笨僧斘一氐郊依飬s不是這樣。媽媽和藹可親的說：“下次可別犯同樣的錯誤?！蔽倚χ卮鸬剑骸爸懒藡寢尅！笨尚睦飬s感到難受。

我心里暗暗發(fā)誓一定不會再犯的。

期末考試后的心情篇十二

今天是我們考試的日子，早晨我起的很早，生怕耽誤了考試。

我很快的.吃完了早飯，就讓媽媽送我到了考試的學校。進入考場后我的心情很緊張，雖然平時我們已經好好的復習了，但是我還是很擔心……擔心考題會很難。

鈴聲響過，老師終于給我們發(fā)了試卷。我認真的做起題來，不一會我就做完了。我又認真的檢查了一會，覺得應該沒問題了吧！這時我的心總算有點平靜了。為自己加油，希望這次我能考個好成績！

期末考試后的心情篇十三

今天是拿期末考試成績的日子，早上爸爸把我送到學校對我說：“祝你能取得好的成績!”我懷著不安的心情走進了教室，同學們都在看書，我收拾好書包后一邊看一邊想：我到底考的怎么樣呢?三門功課能不能達到90分以上呢?我的心里七上八下的，手里的書一點兒也沒看進去。終于到了發(fā)卷子的時候了。首先是語文，看到熟悉的卷子，那一個個紅色的圈特別顯眼，都是我的粗心大意惹的禍，如果當時能寫對了……我后悔已經來不及了，這讓我感到對不起老師的細心教導，更讓我感到很慚愧，以致老師講的我都沒怎么聽進去。

最后發(fā)的是數學，我拿到卷子一看映入眼簾的是大大的83.5分，那一個個紅色的錯號，仿佛在嘲笑我，我很傷心，也很沮喪，我的數學考的實在是太差了，考試之前我還是重點復習的數學呢，各個題型媽媽都給我重點講了一遍，各種需要注意的問題考試前也都囑咐我了，你說我考這點分對得起誰呢?這全是我粗心造成的后果，這已經是我學習道路上的一只“攔路虎”。我暗暗下定決心，一定要改正粗心這個大毛病，再也不能讓他偷走我的分數了，我一定要做個認真仔細的好孩子!

期末考試后的心情篇十四

一個學期的美好時光匆匆而過，經過了緊張的復習與考試，我們終于迎來了美好的假期生活。這次的成績與期中相比，還是略有進步，不過數學語文拉分較大。

數學語文是學習中很重要的兩門課，所以，更要學好。最基礎的題不能做錯，尤其是數學計算，如果在計算問題上出現了什么不應該出的差錯，那將是多么大的過失與無法彌補的遺憾啊！

學習最注重的應該就是方法和效率，不能像牛一樣，一頭扎進書本堆里，可最后不僅使自己沒了學習的興趣，還讓自己精神疲憊，成績一點兒都沒提升。大把的時間、精力全耗費了，得不償失。當然，好的學習方法也有很多，在以后的學習中我會盡量的避免踩雷?？荚囍行绿砹梭w育這門課，根據成績來說，體育、數學這兩門課我的底子都不太扎實，這就是我成績永遠提不上去的原因之一。因此，在課堂上我就應該更加認真的聽講，回家后認真完成課后作業(yè)。并且平時的體育鍛煉必不可少，努力提高這幾門課的成績，填補自己的短板。

這次的分數不太均勻，有的好有的也不好，正說明我比較偏科，這是一個大忌，作為學生，我們都應當全面發(fā)展，更不能因為不接受老師而偏科。在下一個學期里，對于學習上的事我會像學習成績更好的同學去學習，請教。

這次考試反映出了我一學期以來的學習成果，它也是我努力了一學期的`最好的見證。我在寒假期間也會好好努力。一步步慢慢努力成為更好的自己。

期末考試后的反思作文500字篇期末考試結束了，象征著這一學期的結束，也象征著一個新的開始，也是自我發(fā)現問題，改正問題的好機會。

在分數上，考的不理想，我分析了一下原因。

在語文方面，我最差的學科，連八十分都沒上，險些不及格，我的作文和閱讀都還行，主要是錯在了基礎知識產權上，因此，在以后中，我需要這門科目的基礎知識進行好的復習鞏固。

在數學方面，我本應在這方面提高分數的卻因一時粗心大意了犯了低級錯誤，這是十分不應該的，我想了想，這種習慣與我生活中的作風是悉悉相關的。

比如說學習上沒有有主動性，經常無所事事，在家里走過來，走過去而且需要父母督促我才會好好學習，使我只好坐在桌前，但又抵觸，在桌前也學不好，不過，現在稍稍改善了這種情況，但依舊有這種現象。

其次，我比較不愛動，不愿做家務，也不愿到外運動。做家務可以讓人細心，就可以改掉粗心的毛病了吧。到外運動，也可以算是一種學習，學習體育，體育也是考試的項工作目之一呀?，F在我打算每天早晨鍛煉身體，最重要的是對身體好，有一個好的身體才擁有談學習的條件。

還有，我不會使用時間，不明確目的，在假期期間，我寫完當天的學習作業(yè)，就閑下來了，那時我最迷茫，不知道要干什么，也不知會干什么，這是父母過來都囊兩句，這我才有了只目標，為這點我也很苦惱。

總之，盡我最大的能力，就算實在是改不了一些毛病，我也會盡量完善自己；提高自己；升華自己。

期末考試后的心情篇十五

首先，建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結。想必同學們對自己的成績都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達到了你的期望，是否是你這段時間學習狀況的真實反映。建議同學們問自己幾個問題：

1、名次、成績是上升還是下滑？

3、如果下滑，問題又出在哪里？

考試技巧的總結上，高三和初三的同學應尤其注意。請同學們再次回顧整個考試過程，這次你的回顧重點是在考試技巧上。請同學回想，也問自己幾個問題。

3、具體到每門學科。英語是否沒有時間看完整個閱讀？聽力是否因為糾結前面的內容而影響了聽后面的內容？數學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分。等等。

通過考試技巧的總結，想必同學們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間，安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結的記下來，這都是你最寶貴的經驗。高三和初三的同學們，請把你們的每一次考試當成是最終考場上的真實演練。

知識點的總結是期中考試總結最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進行總結，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進行總結，這樣的結果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。

那么，如何正確進行知識點的總結？

1、同學們拿到卷子后，應對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。請同學們細細瀏覽卷子中的每道題。注意，此時你關注的，不應只是錯題。而是包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。

2、同學們應著重對這部分知識進行復習。這里應該注意的是，千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。殊不知，一道題錯了，可能是你相關的知識體系就沒有搞清楚。

期末考試后的心情篇十六

終于考完最麻煩的一科——語文了，現在我怎么了，我做題怎么會變得這么慢，怎么兩個半小時也好像不夠用了，最后的一個小時我做得好辛苦啊，還沒有時間去檢查呢！慘了，我會不會不及格??？作文是不是離了題?。课掖掖颐γΦ貏庸P寫作文，連題也沒有審好?！肮怅幍墓适隆边@個話題好難理解哦，至少對于我來說我感覺自己理解不了，為什么他們還說作文容易寫呢？我感覺我自己匆匆忙忙寫出來的這篇作文的質量只比垃圾好一點，怎么辦呢？唉，還是不要想了，還有7科要考呢，還是認真復習歷史吧，說不定情況會好一點。

20xx年11月8日16：30歷史科考試完畢。

唉，又考砸一科了，怎么搞的，我復習過的它偏不考，沒看過的都考齊了，這次該怎么辦??？我一直以為歷史很容易，可沒想到結果會是這樣。那些問答題我都不會答，選擇題又有n題不會做，成績不用說，一定是非常糟糕。

20xx年11月9日9：30地理科考試完畢。

我多么后悔啊，后悔我沒復習第四單元。如果時間可以倒流回到昨晚，我一定要把地理書完完整整地復習一遍，有好多題選擇題如果我看過書就一定會的，可是我沒看書，多么可惜啊，如果我看了書，就一定不會失去了那么多寶貴的分數?。。?/p>

20xx年11月9日12：00政治科考試完畢。

20xx年11月9日16：30物理科考試完畢。

我自以為我平時學物理學得比較好，這次應該不會讓物理這科來拖我的后腿吧！沒想到，一收完卷我和同學一對答案就蒙了，差點暈倒了，又是我可能連100分也達不到的一科，光是計算題我就錯了兩題，我還沒有檢查過填空題呢，5分一題，要是我是因為粗心大意犯了錯我會恨死我自己的！

20xx年11月10日9：30英語科考試完畢。

怎么搞的，又說英語是0.8的難度，每個人最起碼拿120分，我真想問問，這“0.8的難度”是對誰而言??？是對那些狀元級的同學而言的嗎？總之我可以肯定的是，它不是對我而言的。五篇閱讀中我有四篇都看不明白，全都是亂涂一個答案上去的，我的運氣根本就沒有好過，如果我這幾篇閱讀都全錯了我就死定了?。?！

20xx年11月10日12：00數學科考試完畢。

數學啊，我是鐵定要倒數的了，同學們都說：“我還沒見過這么簡單的大題呢！”唉，就是這么簡單的題我也做不出來啊，有什么辦法呢？一道計算題我算來算去都算不出來，真悲慘，枉我昨晚復習的時候還教別人怎樣做這樣的題目。真好笑，教會了別人自己卻不會做了，我看我已經徹徹底底淪為“數學白癡”了，只不過之前我不愿意承認而已。

20xx年11月10日16：30化學科考試完畢。

以前無論其他科的成績多么不濟，我還是能夠從化學考試中找回了一點點的自信，如果我沒填錯答題卡，化學真的應該算是我考得最好的一科，但這最好的一科我樂觀地估計好像也只有120分左右，悲哀??！

唉，這次期末考試真是一場噩夢啊，但愿我能從夢中早點蘇醒過來。

期末考試后的心情篇十七

時光流轉，一轉眼即將面臨期末升學考試了，現在才深深地體會到后悔的滋味。

因為平日里沒有按照好的'學習方法學習，做到早預習晚復習，充分扎實地掌握學習知識，現在緊張得不得了?，F在呀，我后悔得不得了，那么多的時間都跑到哪里去了？唉！悔得我的腸子都青了。但是媽媽說，就現在加快腳步抓緊時間復習還是可以來得及的。現在開始認認真真地去記背及老師上課時講解的重點，相信一定還是可以來得及的，我已經開始準備做最后一搏了。

所以，為了不要再后悔，我親愛的同學和朋友們，讓我們努力抓緊時間做最后的沖刺吧。

期末考試后的心情篇十八

俗話說：“臨陣磨刀不利也光，”就在考試的前幾天我連刀都沒有磨。還記得前幾天老師就一直叮囑我們一定要好好復習。可是我沒有聽從老師們得的話，尤其是科學，考試前沒有復習到前面的一課，而剛好考試就考了這些題。幾分就沒有了，這令我非常后悔。我現在都還在想如果我在考試之前好好復習的話就不會考這么差了。我想這就是我考的差的原因之一。

五科之中考的最差的還是語文。全都是因為閱讀理解和作文。閱讀理解我沒有理解題目就動筆所以都沒有拿到分。因我的題材跟xxx的差不多，所以只拿到35分。

前幾天我回到家跟媽媽匯報了這個情況。媽媽說了我一頓：“你??！每天寫完作業(yè)就玩，也不好好復習和預習。這次才會考的這么差??！”我在心里也好好反思了，從上了初中作業(yè)負擔增加。看著別的平行班去回都不背書包，看著自己背著個大書包心理壓力就增加了幾分。小學是作業(yè)少大把的時間玩，預習也有很多的時間。然而現在寫完作業(yè)都要睡覺了，就算有一天作業(yè)比較少有時間復習但我會選擇玩，因為我沒有時間玩。但通過這次考試我才知道即使作業(yè)再多也要抓緊時間預習，因為“學如逆水行舟，不進就會退呀！”

上面這些都是次要的原因。然而最主要的原因還是沒有落到實處。上課聽講是，有時聽著就會發(fā)呆。有時作業(yè)多了也會有些應付?？鬃诱f：“學而時習之，不亦樂乎？”然而我卻把學習當成一種負擔來應付，我想我應當像孔子所說那樣，把學習當成一種樂趣，也要時常地復習和鞏固學過的知識?？茖W有時老師講過的知識一晃而過，也沒有翻過去復習一下。

通過這次考試，讓我明白，學習是要落到實處的，每天扎扎實實的復習和鞏固也就不會考的這么糟糕了。如果我考試之前好好的復習也不會考的這么差了?，F在后悔也沒有用了，只得在心中為自己默哀十分鐘。看著別人各個有進步，再這么悲傷是于事無補了。我想為了進步我一定要做到以下幾點：當天的知識當天復習，要學的前一天語系，作業(yè)也不要應付。

光說不練也是不行的。我要給下學期定下一個目標：全年級前五十名。我要為自己的目標而奮斗。我一定要落到實處，把自己的字練的美觀大方。為自己加油！