總結(jié)是我們對(duì)自己在某一領(lǐng)域所取得成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)?？偨Y(jié)時(shí)可以通過(guò)列舉具體事例或?qū)嶋H案例來(lái)加強(qiáng)論證和豐富內(nèi)容?？偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和思考或許能給我們提供新的啟示和思路。

溫故而知新議論文篇一

子曰：“溫故而知新?！边@句流傳千古的佳句從我上小學(xué)起就一向深深地印在我的腦海里。并讓我明白了，溫習(xí)舊功課和學(xué)習(xí)新知識(shí)是多么重要。

記得有一次，我?jiàn)W數(shù)考試考差了，只考了60分，媽媽氣地火冒三丈，就像一只大獅子?？墒前职謪s沒(méi)有罵我，而是幫我復(fù)習(xí)那些我一向似懂非懂的功課。從那一次起，我每都不厭其煩地復(fù)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇地復(fù)習(xí)，只為了下次能考好。功夫不費(fèi)有心人，在我的努力下，最終我考試取得了87分的好成績(jī)，我高興地仿佛從地球飛到了外太空，我的腳步就像鳥(niǎo)兒一樣活潑。這讓我明白了復(fù)習(xí)功課的重要性。

還有一次，教師上課提問(wèn)問(wèn)題，大家都不明白正確的.答案，教室鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，我大膽舉手，響亮而又整齊地報(bào)出了正確答案。而答案就是我看的那些古文書(shū)里找到的，這也讓我明白到了“溫故而知新”的魅力。

從那時(shí)起，“溫故而知新”這句話我牢記在心，雖然有時(shí)做得不太好，但我還積及改正錯(cuò)誤。

“溫故而知新”讓我們一起記住這句話，一起加油吧！

溫故而知新議論文篇二

從前的我是馬虎的，在仰望星空時(shí)，卻總忽略堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，往往失敗的很慘。

上初一時(shí)學(xué)校有了月考，在考前同學(xué)們都抱著書(shū)復(fù)習(xí)那些學(xué)過(guò)的知識(shí)。我卻不屑一顧自己做那些所謂的拔高題。卷子下發(fā)后才發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)?cè)谌嗍堑箶?shù)第一?！斑@樣的恥辱我不想再受第二次”在心里暗暗發(fā)誓，向幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)詢(xún)問(wèn)后卻得到了“”這句話，仔細(xì)品味，我好像悟到點(diǎn)什么。

回到家，翻出那本早已被我遺忘的課堂筆記，輕輕吹去上面的灰塵，打開(kāi)在上面圈畫(huà)起來(lái)……不知過(guò)了多久，我站起來(lái)伸了個(gè)懶腰，望著被圈圈畫(huà)畫(huà)的筆記，嘴角浮顯出一絲笑意?！啊边@就是我一直忽視的吧！我心里暗暗想，短短的一個(gè)晚上，通過(guò)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，我從中找到了不少自己在學(xué)習(xí)上的漏洞，還從中獲得不少新的知識(shí)。我連忙找出一張白紙，在上面寫(xiě)下幾個(gè)大字，貼在床頭上以此來(lái)警示自己。

每次回家，我做的第一件事就是翻開(kāi)當(dāng)天的課堂筆記，從中找出有用的知識(shí)點(diǎn)，漸漸的學(xué)習(xí)不再成為我的痛苦。每當(dāng)考試前我就會(huì)放棄做提高題，捧著筆記不時(shí)在上面批注，每當(dāng)從中收獲一些新知識(shí)時(shí)我都會(huì)欣喜不已?，F(xiàn)在這幾個(gè)字已深深印在我的腦海里。

一天，二天……一個(gè)月過(guò)去了，新的筆記本已經(jīng)被我搞成了“古董”我的基礎(chǔ)也越來(lái)越牢，這才真正意識(shí)到復(fù)習(xí)時(shí)多么重要。果然在下一次的月考中我的成績(jī)擠進(jìn)全班前五，每當(dāng)有人問(wèn)我用了什么方法使成績(jī)?nèi)〉萌绱诉M(jìn)步，我總是笑著對(duì)他說(shuō)：“?！?/p>

在一次月考中我遭受失敗，也是在一次月考中我重拾信心。這一切都源于。我永遠(yuǎn)也忘不了孔子說(shuō)的這句話，仿佛將我單調(diào)的生活，描繪出一幅美麗的畫(huà)卷。因?yàn)?，我重拾信心；因?yàn)椋沂斋@新知……在今后的學(xué)習(xí)生活中，我忘不了。

溫故而知新議論文篇三

今天我做完作業(yè)，爸爸拿出了英語(yǔ)書(shū)。

“兒子，今天我們重新看一遍你學(xué)過(guò)的所有英語(yǔ)單詞，看看哪些被你記在了心里，再看看那些已經(jīng)被你忘到了九霄云外?！?/p>

我信誓旦旦地說(shuō)：“放心吧，老爸！我肯定沒(méi)有忘記它們，我還指望它們能帶給我期末考試100分呢！”

可是說(shuō)的容易，不看不知道，一看嚇一跳。哇，怎么有這么多的單詞我都不認(rèn)識(shí)了？明明白白還記得它們的樣子，可是它們叫什么名字呢，我怎么念不出來(lái)了呢？哎呀，難道我的眼睛出問(wèn)題了？我拍拍腦袋瓜子，急得都想大哭一場(chǎng)了。

爸爸看到我抓耳撓腮、臉紅脖子粗的樣子，撇著嘴笑了：“行啦行啦，別死要面子了。忘記它們也很正常?！?/p>

“可是，怎么辦呢？我為什么會(huì)忘記它們呢？”我以前明明記得很好啊。

爸爸摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子！今天告訴你一句話吧，‘’！什么意思呢？就是要不斷地溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且加以揣摩和總結(jié)自己的心得體會(huì)，才能知道更多的知識(shí)。你之所以忘記了很多學(xué)過(guò)的單詞，就是因?yàn)槟銢](méi)有經(jīng)常復(fù)習(xí)的原因。如果你能每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，這樣你就不會(huì)忘記它們了?！?/p>

??！原來(lái)這么簡(jiǎn)單。只要我天天看看它們，把它們當(dāng)成朋友一樣，每天去問(wèn)候去思考，我就會(huì)慢慢地永遠(yuǎn)記住它們。

我記住你了。

溫故而知新議論文篇四

“”有四解。一為“溫故才知新”,溫習(xí)已學(xué)的知識(shí)，并且由其中獲得新的領(lǐng)悟；二為“溫故及知新”：一方面要溫習(xí)典章故事，另一方面又努力擷取新的知識(shí)。三為，溫故，知新。隨著自己閱歷的`豐富和理解能力的提高，回頭再看以前看過(guò)的知識(shí)，總能從中體會(huì)到更多的東西。第四，也是我認(rèn)為正確的解釋?zhuān)侵竿ㄟ^(guò)回味歷史，而可以預(yù)見(jiàn)，以及解決未來(lái)的問(wèn)題。這才是一個(gè)真正的大師應(yīng)該具有的能力。

合并這四種解法，也許更為完整：在能力范圍以?xún)?nèi)，盡量廣泛閱覽典籍，反復(fù)思考其中的涵義，對(duì)已經(jīng)聽(tīng)聞的知識(shí)，也要定期復(fù)習(xí)，能有心得、有領(lǐng)悟；并且也要盡力吸收新知；如此則進(jìn)可以開(kāi)拓人類(lèi)知識(shí)的領(lǐng)域，退也可以為先賢的智能賦予時(shí)代的意義。像這樣融匯新舊、貫通古今方可稱(chēng)是“,可以為師矣”。

也有學(xué)者以為作“溫故及知新”解不太合適，因?yàn)榘醋置嫔辖忉專(zhuān)瑑H做到吸收古今知識(shí)而未有領(lǐng)悟心得，只像是知識(shí)的買(mǎi)賣(mài)者，不足以為師。所以我們就來(lái)看看“師”的意義：在論語(yǔ)中師字一共見(jiàn)于14章，其中意義與今日的老師相近者，除本章外還有三章。

溫故而知新議論文篇五

“溫故而知新”僅僅五個(gè)字，但卻包含了千千萬(wàn)萬(wàn)的哲理，教會(huì)了我們?nèi)绾巫x書(shū)學(xué)習(xí)的方法，反映圣人孔子在教書(shū)育人的獨(dú)到見(jiàn)解，體現(xiàn)了儒家文化的博大精深和中華禮貌古國(guó)上下五千年文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

溫故而知新云南省紅河洲蒙自市第二小學(xué)王延洲古代儒家思想創(chuàng)始人偉大的思想家、思想家孔子說(shuō)曾說(shuō)過(guò)一名話：“溫故而知新?！币郧埃铱偸菍?duì)句話一知半解，糊里糊涂，經(jīng)常裝著有學(xué)問(wèn)的樣貌說(shuō)：“溫故而知新，溫故而知新?！敝钡浇袢?，我才真正明白這句話的道理。人們讀書(shū)往往只讀一遍，這種讀書(shū)方式，只能看懂了表面意思，卻不能了解它在內(nèi)在的意思和更多的知識(shí)?！袄茄郎轿鍓咽浚v身跳下山”，從表面理解是：狼牙山五壯士英勇無(wú)比。而內(nèi)在意思反映了：正義必將戰(zhàn)勝邪惡。...帶領(lǐng)解放軍犧牲了多少戰(zhàn)士，才換來(lái)今日的幸福日子。

而只要你再讀一遍就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子用詞的準(zhǔn)確。比如“縱身”這一個(gè)詞表現(xiàn)了狼牙山五壯士的英勇無(wú)比和堅(jiān)定報(bào)國(guó)的信念，如果你再讀一遍，我堅(jiān)信，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的道理。讀書(shū)就是這樣一遍一遍的，從膚淺到深?yuàn)W。到此刻我還讀一些兒時(shí)覺(jué)得不好看的書(shū)，但此刻的感受卻與從前截然不一樣，雖是一本兒童讀物，但寫(xiě)法和構(gòu)思都有一種極其深?yuàn)W的變化，就這樣反復(fù)的讀這些書(shū)，我受益匪淺，書(shū)就是這樣的。此刻我還不時(shí)地看《小兒郎》，因?yàn)樗屛叶靡粋€(gè)人無(wú)論在什么時(shí)候都應(yīng)當(dāng)有遠(yuǎn)大志向?！皽毓识隆眱H僅五個(gè)字，但卻包含了千千萬(wàn)萬(wàn)的哲理，教會(huì)了我們?nèi)绾巫x書(shū)學(xué)習(xí)的方法，反映圣人孔子在教書(shū)育人的獨(dú)到見(jiàn)解，體現(xiàn)了儒家文化的博大精深和中華禮貌古國(guó)上下五千年文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

溫故而知新議論文篇六

智慧題，也就是我們數(shù)學(xué)試卷上最后面的附加題。它的類(lèi)型很多，知識(shí)面廣，分?jǐn)?shù)也高，難度也比較大。

以前，老師不會(huì)叫我們?nèi)プ鲋腔垲}，只是在課內(nèi)將基礎(chǔ)題做一下，讓我們鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)。但到了考試時(shí)，同學(xué)們的分?jǐn)?shù)總是考不高，因?yàn)楹竺娴母郊宇}有好多同學(xué)不會(huì)做。同學(xué)們對(duì)許多經(jīng)典的數(shù)學(xué)題并不了解，就連一些復(fù)雜的等式計(jì)算都不會(huì)，老師分析試卷給我們講智慧題時(shí)，有的同學(xué)還是似懂非懂?，F(xiàn)在，老師除了讓我們做課堂作業(yè)紙上的基礎(chǔ)題外，還會(huì)出一些提高訓(xùn)練的智慧題來(lái)讓我們做。從這以后，我們除了做好課堂作業(yè)紙上的作業(yè)以外，還試著去做一做智慧題。剛開(kāi)始，我們對(duì)智慧題的解法不是很了解，通過(guò)老師有針對(duì)性的講解，我們不僅對(duì)懂得了那道題的解法，對(duì)同一類(lèi)型的題目也能解答，既鞏固了以前的知識(shí)，也學(xué)到了新的知識(shí)?，F(xiàn)在我們都能聽(tīng)懂老師講的內(nèi)容，考試成績(jī)也在慢慢提高。同時(shí)，同學(xué)們的數(shù)學(xué)水平也有了較大的提高，對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好也在加強(qiáng)。

我覺(jué)得用“”這句話來(lái)評(píng)價(jià)我們做數(shù)學(xué)的智慧題來(lái)說(shuō)是最恰當(dāng)不過(guò)了。

溫故而知新議論文篇七

對(duì)于孔子的名言“，可以為師矣”（《論語(yǔ)·為政》），朱熹的解釋長(zhǎng)期以來(lái)被看作是經(jīng)典。他說(shuō)：“故者，舊所聞。新者，今所得。言學(xué)能時(shí)習(xí)舊聞，而每有新得，則所學(xué)在我，而其應(yīng)不窮，故可以為人師。若夫記問(wèn)之學(xué)，則無(wú)得于心，而所知有限，故學(xué)記譏其‘不足以為人師’，正與此意互相發(fā)也?！保ā墩撜Z(yǔ)集注》）著眼于教育學(xué)的解讀，把“”視為為師的重要條件。平心而論，朱熹的理解應(yīng)該說(shuō)是對(duì)的，但如果僅此而已，恐怕又是不夠的。孔子的言說(shuō)都是有其情境和針對(duì)性的?？鬃拥摹啊本哂蟹椒ㄕ摰囊饬x，統(tǒng)攝了孔子對(duì)待整個(gè)傳統(tǒng)、對(duì)待一切知識(shí)形態(tài)的態(tài)度。他是通過(guò)言說(shuō)“為師”的具體事實(shí)來(lái)闡發(fā)其認(rèn)識(shí)論的一般。

溫故而知新議論文篇八

樹(shù)葉落了，草木枯萎，寒意陣陣，期末測(cè)試也慢慢靠近我們，所以我們要制訂一個(gè)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，溫故而知新。

首先，要牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，增加閱讀量，不斷提高閱讀能力和習(xí)作水平。

其次，各年級(jí)、各學(xué)科都要進(jìn)入到復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不但是機(jī)械的重復(fù)，更應(yīng)包含著對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)，在知識(shí)的遷移，在能力的訓(xùn)練上下功夫。做到觸類(lèi)旁通、舉一反三，使自己在學(xué)習(xí)上更進(jìn)新層次，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。學(xué)習(xí)一般的同學(xué)更應(yīng)該做到溫故而知新，在這樣的基礎(chǔ)上找出自我觀點(diǎn)。讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。

接著，完整地看一遍教材。理清知識(shí)的要點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。我們平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，大腦是接受相單一的知識(shí)，一學(xué)期下來(lái)，許多同學(xué)會(huì)感到大腦里有很多東西，很多很亂。所以，學(xué)期結(jié)束前我們應(yīng)該將平時(shí)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整理、歸納理清教材的思路完整地把教材看一遍。這樣我們能在頭腦中建起一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，從而形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，便于知識(shí)的提??！

同學(xué)們，讓我們?cè)谄谀y(cè)試到來(lái)之際，制訂一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，在新年到來(lái)前夕，向父母匯報(bào)一個(gè)好成績(jī)！不過(guò)，一定要記住：不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。

溫故而知新議論文篇九

孔夫子說(shuō)過(guò)“，可以為師矣”意為只有溫習(xí)過(guò)舊的知識(shí)后，才會(huì)有新體會(huì)，新發(fā)現(xiàn)，可別以為它只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的十個(gè)漢字，有的人學(xué)會(huì)了，取得別樣的成績(jī)。

“呼呼”山頂?shù)娘L(fēng)不時(shí)從耳邊刮過(guò)吹亂我的頭發(fā)，泰山雖高，往上爬，只要你有充足的體力，就絕非難事。坐上一段纜車(chē)，欣賞著源自高山間的美與壯觀，只需十五分鐘，便可以至達(dá)山腰。下了車(chē)，我與同行者順著道路前進(jìn)著，一路邊走邊吃，有好風(fēng)光伴隨左右，便也不覺(jué)得無(wú)聊了。一直走了一個(gè)多小時(shí)才到了山頂，寒風(fēng)刺骨，卻絲毫不擾游人興致，體會(huì)著杜甫詩(shī)中所寫(xiě)的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是一種怎樣的感覺(jué)，我也不例外，在山的最高峰，望著遠(yuǎn)處的峰巒疊翠，一切都好似被踩在了腳底下。在山頂一塊巨石上歇息片刻后，便去尋找下山的路了。

山風(fēng)比剛才又大了許多，直直的竄進(jìn)我的衣服里，我縮著身子，瞇著眼睛在這一片白茫茫中困難的前行著。重復(fù)著上山來(lái)的路，海拔一點(diǎn)點(diǎn)降低，山風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)變小，倒也走得輕松，我本以為著下山的路會(huì)比上山的路更為輕松的，直到我到了名為十八盤(pán)的地方。

泰山十八盤(pán)是泰山登山盤(pán)路中最險(xiǎn)要的一段，共有石階1600余級(jí)，為泰山的主要標(biāo)志之一。此處兩山崖壁如削，陡峭的盤(pán)路鑲嵌其中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恰似天門(mén)云梯。我瞬間被折服了，這么高，這么陡峭，我會(huì)成功嗎？心中暗想，卻還是大著膽子邁出了第一步，就這樣握著欄桿，一鼓作氣的下了很長(zhǎng)一段，腿卻開(kāi)始發(fā)軟，呼吸也不勻稱(chēng)了?！罢罩@個(gè)樣子走，到了山底你非得癱瘓了”。一邊的妹妹沖我白了一眼，她年紀(jì)尚小，只能被抱著。大腦飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)著，我嘗試了各種方法來(lái)讓自己既省力，又省時(shí)間的下山，但最后都以失敗告終。驀地腦子里閃過(guò)了一個(gè)念頭，爺爺教過(guò)我省力登山法，調(diào)勻呼吸，每走四步呼吸一來(lái)回，我當(dāng)時(shí)還對(duì)此嗤之以鼻，覺(jué)得那不過(guò)是老頭子愛(ài)用的辦法罷了，可是現(xiàn)下細(xì)細(xì)一想，卻又覺(jué)得十分有道理，同樣是調(diào)勻呼吸，我何不將其運(yùn)用到下山上呢？剎那間眼前一片柳暗花明，我照著心中所想，并將方法加以改良，于是乎我的[下山法】華麗麗的登場(chǎng)了。

我漸入佳境，在下山的同時(shí)欣賞著山間的風(fēng)景，怪石交疊成各種不同的形狀，山間小溪清澈可見(jiàn)底，聞水聲更是覺(jué)得如鳴佩環(huán)，心情愉悅，伴著清涼的山風(fēng)，與清新的空氣，山底終于到了。坐在返程的車(chē)上，還可以看見(jiàn)泰山十八盤(pán)的景觀，隨著距離一點(diǎn)點(diǎn)的變遠(yuǎn)，泰山也一點(diǎn)點(diǎn)變小，卻絲毫不減在我心中雄壯的氣勢(shì)。

通過(guò)下山這件事，我更加深入的體會(huì)到了在一件事情的基礎(chǔ)上，反復(fù)琢磨，便可以有新的發(fā)現(xiàn)，新的體會(huì)這個(gè)道理。倘若人人“”未來(lái)一定會(huì)更美好，未來(lái)的生活，一定會(huì)有更多大膽的新創(chuàng)意。