時間如白駒過隙，總結是我們在逝去的時光里抓住的瞬間。在總結中，可以借鑒一些經典案例和先進經驗，來豐富自己的總結內容。下面是一些優(yōu)秀的總結范文，供大家參考和學習。

些小伙伴的作文篇一

要論我最熟悉的人是誰，無疑就是我家鄰居的小伙伴一一劉學濤，他是我最鐵的哥們。

劉學濤臉色黑黑的，像是非洲人的.孩子，最有他那雙如青蛙一樣大的眼睛，據說他生下來時因為眼睛太大家人被嚇了一跳，最有特色的還是鼻子兩邊的兩個大黑痣，他說那是兩個巧克力豆。

別看他表面笑嘻嘻的，可他認真起來還挺犟呢！有一次，我媽媽在暑假要帶我去日照游玩，可是風聲走露給了他。他家開店鋪，家里特別忙，不用思考一定沒空?？伤焯烨笏麐寢?，像唐僧念經一樣，他還在地打滾呢！一會兒搖頭晃腦地求，一會兒一蹦三尺高地求，一會兒裝哭地求，真讓人哭笑不得。

他不但倔強，而且樂于助人，有一次我的回執(zhí)單忘在家里了，我有點膽怯，所以不敢獨自去辦公室。他很陪著我去辦公室打電話?；貓?zhí)單送來后，我對他說謝謝：“這種小事，沒事?！闭f完，拍拍我的肩膀，就回教室上課了。

?。W濤，我最好的朋友。

些小伙伴的作文篇二

我的小伙伴我的好朋友孫昌達，今年12歲了，中等個頭，小方臉，梳著一頭板寸發(fā)，是個天生的樂天派。他經常穿著一件周杰倫式的皮夾克，看起來就像周杰倫的翻版，不過他比周杰倫還要帥！孫昌達的外貌已經給人留下深刻印象，不過讓人刻骨銘心的還是他那種百玩不厭的游戲心態(tài)。記得有一次，下課鈴剛剛響過，他就跑到我桌前，說：“哥們，快走吧，已經下課了！”我一楞，忙回答：“老師不是讓咱們給組長背詩嗎？”可讓我大吃一驚的是，他顯出一副不在意的樣子，說：“那有什么呢？到時候他就找我們了！哎呀，別浪費時間了，快走吧！”說完，拉起我就走，我險些被他弄一個趔趄。就這樣，我們在樓下玩起了“抓人”游戲。抓得正起勁，組長在樓下東找西看，終于煞費苦心地找到了我倆，讓我倆背詩。謝天謝地，我倆還會，要不是這首詩簡單，肯定要挨批。

些小伙伴的作文篇三

教材來源：義務教育課程標準實驗教科書/人民教育出版社2014年版。

教學內容來源：小學一年級語文（下冊）。

教學主題：《小伙伴》課時：一課時。

授課對象：一年級學生。

設計者：

目標制定的依據。

1.課程標準的相關要求。

（一）有較強的獨立識字能力。

（二）能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。

（三）默讀有一定速度，默讀一般讀物每天不少于300字。

（四）在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感第一文庫網情，初步領悟文章基本的表達方法，在交流和討論中，敢于提出自己的看法，做出自己的判斷。

2.教材分析。

故事從春游那天的午餐講起。當小伙伴們發(fā)現瑪莎不吃午餐時，都從不同的方面表示了關心。有的說沒有午餐吃將是很難受的事，有的說背包可能丟在哪里。而安東把一大半面包放在瑪莎手里，他關心的是瑪莎需要吃午餐了。這些關心，瑪莎最需要的'是什么呢？這個故事童趣盎然，旨在說明一個道理：要用實際行動給予別人最需要的幫助。本單元的訓練重點是：強化學生邊讀邊想的習慣，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習慣。教材有一幅插圖，描繪的是三個小伙伴對待瑪莎丟了書包后的不同表現。教學中若能圖文結合，可增強教學效果。

3.學情分析。

由于現在的孩子基本上都是獨生子女，自我意識強，不懂如何去關心、幫助別人。因此，教師要充分利用好這個深受學生歡迎的小故事，通過討論、反復朗讀、聯系生活談感受等手段，引導學生在讀著自己喜愛的故事中產生了與幫助他人的愿望。

學習目標。

1、認識。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。練習并學會分角色朗讀。

評價任務一：通過自讀、預習、試讀、分組讀，接龍讀、檢查測試目標一的達成。

評價任務二：通過抽讀檢試目標二的達成。

評價任務三：通過朗讀課文檢查測試目標三的達成。

學習過程。

1

用實際行動來幫助2。

些小伙伴的作文篇四

鄧炯光是我的鄰居，更是我的好朋友。雖然他比我大一歲，可個頭跟我差不多。雖然他乃堂堂男子漢，可眉不濃眼不大，別人笑起來眼瞇成一條縫，他不笑也能瞇成一條縫兒。

俗話說：人不可貌相，水不可斗量。別看他其貌不揚，學習成績可好了。他還很樂意助人呢。

有一次，我遇上了一條數學難題，算來算去也是丈二和尚——摸不著頭腦。問父母也不行，問同學也不明白在萬般無奈之下，我想到比我大一歲的鄧炯光，說不定他能幫忙我呢！我撥動通了鄧炯光家的電話，問他這一題的解題方法，他二話不說，就放下手上的東西，幫我計算這道題，過了一會兒，他最終把題給解開了，他吐字清楚地向我解釋，我沒聽懂，他就再說第二遍、第三遍直到我明明白白為止。最終，我對他說：“多謝，誤了你這么多的時間?！薄皼]關系，反正我也學到知識，我們是好朋友嘛?！蔽覀儾患s而同地笑了。

鄧炯光不但樂于助人，還很愛學習呢。兩年前的一天，天氣晴朗，陽光明媚，我來到鄧炯光家，對他說：“來，我們去公園玩吧?！闭f完，我就拉著他的手往門外走。他去毅然停住腳步，嚴肅地對我說：“不，我不去。聽了他的話，我感到很掃興，不高興的問：“為什么不去？”鄧炯光把我拉到一邊，認真地對我說：“過幾天就要期中考試了，我們必須做好充分準備。”我疑惑地問：“能嗎？我們”沒等我說完，他就理直氣壯地對我說：“能！在強者的字典里沒有‘不能’這個詞?！痹卩嚲脊獾墓奈柘?，幫忙下這次考試我取得了優(yōu)異的成績。

些小伙伴的作文篇五

我的小伙伴有很多，今天我要說說董家成。

他的`皮膚很黑，眼睛很大，個頭很高，比我瘦。他活潑又開朗，特別熱愛體育運動，尤其足球踢得好！

有一次，學校組織了一場足球賽，我和董家成也上了場，我當中后衛(wèi)，他當前鋒。進球后，他的動作很夸張，直接來了一個快速滑跪，我覺得他很開心。

有的時候，我和他在午休的時間玩兒游戲，如躲貓貓、猜拳、老鷹抓小雞、發(fā)射火箭、吃雞、射機、開船……在這些游戲中，我體會到董家成是一個勇敢、聰明、耐心的男孩兒。

我和董家成玩兒得很開心，我在他的身上學到了很多優(yōu)點，希望我們的友誼之樹常青。

些小伙伴的作文篇六

小白兔全身雪白，像披了一件毛茸茸的大皮襖。長長的耳朵，內側粉粉的，只要有一點點動靜耳朵就會機靈地抖動。紅紅的眼睛圓溜溜的，像兩顆閃亮的紅寶石。吃東西時，小小的'三瓣嘴一開一合的，可愛極了。它的尾巴短短的、圓圓的，像一個白毛球。

小白兔是素食主義者，不喜歡吃肉，卻很喜歡吃青草、胡蘿卜和菜葉子。你拿一根胡蘿卜送到它面前，它會一口咬住，“咔嚓咔嚓”，不停地啃，直到把胡蘿卜啃完。吃飽喝足后就變成了一個安靜的小可愛，趴在籠子里一動不動的。

小白兔最喜歡的事情是和我一起去小公園玩。每次到了草地上，小白兔四條小腿一蹦一跳地跑得飛快，好像在說：“謝謝小主人帶我出來玩！”它一溜煙鉆進了花壇里，迫不及待地啃新鮮的嫩草，不停地“咔嚓咔嚓”。我在旁邊撫摸著它的毛毛，輕聲說：“你慢點吃，沒人跟你搶。”

這就是我的小伙伴小白兔，它跟我一樣是個“小吃貨”。

些小伙伴的作文篇七

她有一個粉嘟嘟的臉，鼻梁下有一張小巧的嘴巴，別看她的嘴巴小，卻能把你說得心服誠服，這個人就是我的小伙伴張麗。

有一天下課，我跑著去交作業(yè)，一不細心把一個同學的文具盒摔壞了，我的腦子一下子蒙了，這可怎樣辦？我可沒有那么多錢賠啊；怎樣辦？向家長要吧，他們肯定不給；向同學要吧，也不好，到底該怎樣辦呢？想著想著就上課了，我不但沒有交成作業(yè)，還把同學的文具盒摔了。無數的問號向我襲來，使我上課心不在焉，連看到同學舉手，我都一陣顫抖，都怕他要是告訴教師，我摔壞了他的文具盒。張麗看到我這樣，下課后，把我領到一個沒有人的地方，問我怎樣回事。我把事情從頭到尾講了一遍，她聽了說：“你應當去給那位同學賠禮道歉，請他原諒你??！”“我我不敢，萬一她讓我噴怎樣辦，再說了，不說她就不會發(fā)現嗎？”當我說完時，她的臉變得異常嚴肅，十分生氣地對我說：“你怎樣能夠不誠實呢？明明摔壞了別人的東西，就應去賠禮道歉，可你卻隱瞞事實，你應當誠實，不要撒謊。你想你不承認錯誤，她發(fā)現了能夠告訴別人，全班就不會信任你了，反之，如果你去賠禮道歉，他可能會原諒你，和你成為朋友?？赡?，卻在這隱瞞事實?！蔽业哪樢幌伦蛹t了，回到教室給同學道歉，那個同學也原諒了我，并和我成為好朋友。

是張麗讓我有得到了一個新朋友，得到了朋友的信任，她真是一個善解人意，懂道理，讓你心悅誠服的人。

些小伙伴的作文篇八

我有一個小伙伴，她叫陳瑩玉。

她長得很像電視上的美少女。擁有一對柳葉似的眉毛，水靈靈的大眼睛，長長的眼睫毛，在高高的鼻梁下頭有一張可愛的櫻桃小嘴。最好玩的是她那大大的耳朵和清純俏麗的發(fā)型。

你可別被她那文靜的外表給唬住了，她可是個愛管閑事的“辣妹子”，說起道理來滔滔不絕。記得上一次，兩個同學在吵架，互相扯著對方的衣襟不放，“辣妹子”又走過去了，大聲說：“怎樣了，同學之間不應當為了這點小事情而傷害了友誼呀！打什么架，一會兒招來教師，我看你們怎樣辦？”“辣妹子”大道理套小道理，說的吵架的那兩個同學臉紅到了耳根，立刻握手言和了。

可是“辣妹子”也有文靜的一面。自習課上，教師沒在，大家都吵得天翻地覆，唱歌的唱歌，說話的說話，唯有她靜靜的坐在椅子上看書，雷打不動。

我也很喜歡她的字畫。她寫的字，大方而不粗俗，看著她寫的字，心中仿佛有一陣清風拂過，有一股叮咚的清泉在滋潤心田，連教師都很贊賞呢！她畫的畫更是不言而喻，猶如真的景象在眼前浮動。她長大后必須是個書畫家！

這就是我的小伙伴——陳瑩玉。

些小伙伴的作文篇九

我家上一只狗丟了，曾經是我最好的伙伴。它叫豆豆，是一只小狼狗，它很忠誠，我一叫它，它就過來了。我剛見到它時它才四個月，它躲在姑爺家的院子里的洗手臺下，姑爺找了一個大紙箱，把它放在里面，又把大紙箱放在后備箱里面，我們就把它帶到家里去了。

它剛到家，非常害怕，后來，一天晚上，我?guī)е鋈?，它怎么也不走，我只好抱著它熟悉一下環(huán)境。第二天，它就能出去走了，而且我走到哪兒它就走到哪兒。再后來，它幾乎變成了我們小區(qū)的“小衛(wèi)士”，因為它每天都要把那些流浪的狗狗貓貓趕出小區(qū)，就因為這樣，它還受到了大家的喜愛。

可是，那次爸爸騎電動車去買東西，“豆豆”一直在后面跟著，不肯回去，爸爸就沒有再趕它，原想著“豆豆”能追上的。結果，爸爸去買完東西出來，找不到它了。我知道后傷心極了，哭了好一會兒，還有好長一段時間沒有理睬爸爸呢！幸好現在爸爸又給我弄了一條小狗，不然我會非常傷心的。我一定要把這條小狗看好，不能讓他丟了。

至今想起我的“豆豆”來，心里總是不舒服，晶瑩的淚珠就會不停地在眼眶里打轉。

些小伙伴的作文篇十

昨天晚上，我和我的小伙伴玩的好開心呀！你們猜猜我們玩的是什么？告訴你們吧是我們好長時間沒玩的“摸顏色”?，F在我給你們講游戲規(guī)則吧！

該我抓了，我說一種顏色，你們可以在任何地方找到這種顏色用手摸住它，在你們摸顏色前我可以抓你們你們摸到后我就不能抓你們了。明白么？就是昨天這個夜晚我和我的小伙伴們一起度過了這一會。我感到昨天是個快樂的、漫長的、美麗的夜晚。

些小伙伴的作文篇十一

凌智：

你好！

好久沒和你聯系了，真的好想你！雖然早在二年級你就因為轉學而離開了我們班，可我對你還是記憶猶新，我佩服你的勇敢、機靈，我記得我們在玩“老鷹抓小雞”的游戲時，你從來沒被抓過。你有很多優(yōu)點值得我學習，可是有一點我認為你應該改正，什么事呢？往下看你就知道了。

那是一個陽光明媚的下午，我們倆手牽手、肩并肩，有說有笑的走在放學回家的路上。這時，我們看見一個高年級的大姐姐大搖大擺地走入了在我們學校旁邊的一個被大家稱之為“小店”的黑店買東西，你也知道，老師已多次提醒我們不要去這些黑店買東西，但你還是跟著這個姐姐進了小店，花了五角錢買了一個花形小糖果。就在你準備分給我糖果時，被不遠處的我們班的同學肖瑞林看到了，把我們抓了個正著。就在這時，你飛快的把糖果藏了起來，并對肖瑞林叫道：“我們買的是貼紙！”，因為黃老師喜歡收集同學們的貼紙來作為課堂上的獎品，所以如果將貼紙交給老師，應該是件好事。肖瑞林同學聽說是貼紙后，就沒再問這件事了，做了一個鬼臉就跑開了?，F在想起來，其實你這件事做得不對，是不誠實的表現，你肯定會說：“我只不過做了一件小錯事，沒關系！”但我告訴你，我們平時一定要注意防微杜漸，記得老師常和我們說的一句話嗎？“小時偷針，大時偷金”，雖然這句話用在你這件事上不是很恰當，但也說明，如果不改，也許將來長大了你就會養(yǎng)成到處騙人的缺點，甚至變成一個“騙子”，惹出天大的'禍來。

當然這件事情上我也有不對的地方：當你要去小店時，我沒有及時制止你，甚至還想吃你買來的糖果。既然知道錯了，那我們就一起改正，好嗎？同時也希望你能指出我以前的缺點，使我們都能健康的成長。

時間過得真快，轉眼我們都上四年級了，你在新的學校一定進步很大吧？千萬別忘了我這個以前的好伙伴喲。

祝你天天向上！

些小伙伴的作文篇十二

在我的記憶里有很多小伙伴，但是最令我佩服的是孫穎同學。

孫穎有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對濃黑的眉毛，一雙水汪汪有神的大眼睛鑲嵌在她那可愛的臉上，她比較瘦，用我媽媽的話來說那就是：“手腳就像四根蘆葦?！?/p>

她雖然很瘦，但是她的力氣很大，并且她富有正義感，膽很大。記得有這樣一件事情，那天我和她約好一起去公園玩，我們剛停好自行車，就聽見一陣激烈的爭吵聲，原來是一個小伙子騎車不小心撞到了過馬路的老奶奶，這個小伙子死活都不承認，可這個老奶奶就認定是他撞的，小伙子騎上車，準備逃跑，可他被孫穎一把拉住，我碰了下孫穎提醒她不要多管閑事，可是她就是不聽，緊緊拉住小伙子的車，小伙子說：“你快點松手，找打呀!”說完還晃了晃自己的拳頭，可她卻說：“你撞了老奶奶，還不認錯，反而還要逃跑。”這時圍觀的人越來越多，大家都在用鄙視的目光看著這位小伙子，小伙子終于承認是他撞倒了老奶奶，并且還帶她去醫(yī)院做檢查。事完之后我問她：“當時你就不怕他打你嗎?”她說：“之前是怕，可是后來支持我的人越來越多自然就不怕了。”

孫穎就是這樣富有正義感，是我最敬佩的小能人。

小伙伴。

作文。

些小伙伴的作文篇十三

在我小學六年的學習生活中，遇到過許許多多的人，活潑的、可愛的、機靈的、勇敢的……給我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同學劉錚。

劉錚有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛，一雙忽閃忽閃的眼睛，像兩顆亮閃閃的寶石，高高的鼻梁，一張能言善辯的小嘴巴，從他嘴里說出的話，有時讓人哭笑不得，有時讓人尷尬不已，有時又讓人忍俊不禁，有時又……他笑起來臉上總會露出他那兩個招牌式的小酒窩，不認識他的人還可能會以為他是一個文靜的小女生哩！

劉錚的學習成績很好，每次考試前幾名肯定有他，其實他并不是特別聰明，學習成績這么優(yōu)秀，全憑“勤奮”二字。

那是一天的一個課間，我三下五除二把作業(yè)寫完了就去找他玩，走到他的作為時，他的作業(yè)還沒做完，我站在他的旁邊輕輕推了推他所道：“劉錚，我們出去玩吧！”我本以為他會防下手中的筆跟我走的，可他就像沒聽見似的還坐在那里沒有動彈，“咦！怎么回事在平日里他不是喜歡和我一起去玩的嗎？今天怎么……”“快走啊！劉錚，我們一起去玩啊！”我又叫了一聲，可他還是沒理睬我，仍然埋頭做他的作業(yè)，我只好在一旁等著，一分鐘、兩分鐘……五分鐘，我等得不耐煩了便又催道：“快走阿！沒什么時間玩了！”“你先走吧！我做完了作業(yè)再來找你玩?！彼麍猿值?。我只好一個餓人出去玩了。

你看，他就是這樣一個人，學習從來都是放在第一位的。

記得還有一次，我和他約好了一起去玩游戲的，去找他時他還在寫課堂作業(yè)，我不想又象上次那樣等他，于是我把我的作業(yè)本從組長那里要了回來遞到劉錚手中，說：“你快抄吧！抄完了我們一起無玩?！彼攵紱]想，毫不猶豫地用手把我的作業(yè)本推開了：“你還是拿走吧！我自己想，我能行的！”我只好把作業(yè)本拿走乖乖地在一旁等他，一直到他獨立完成了作業(yè)才一起出去玩。

哎！他就是這樣一個不寫完作業(yè)就不會出去玩的“呆子”，一個有現成答案也不抄的“笨蛋”，如果他不是這樣“笨”這樣“傻”，也不會取得那么優(yōu)異的成績，一直是我們班上的尖子的。這也許就是我喜歡和他做朋友的原因吧！從他身上我學到了很多，他既是我小學生活的好伙伴，也是我人生道路上的一個小老師。

些小伙伴的作文篇十四

友誼就像冬天里的暖陽，溫暖著我們每一個人的心田。讓我們感覺到冬天不再寒冷。我與那超博之間的友誼就是這樣么的好，總是能給我?guī)頊嘏c快樂。

那超博有一顆善良的心，她總幫助我，成為了我形影不離的好朋友。記得在上微機課的時候，我跑樓上去上課，這時，我忽然想起我忘記帶鞋套了。那超博看到我一臉的不高興，趕緊問：“你怎么了？”我不開心地說：“我忘記帶鞋套了?！蹦浅R上說：“我也沒有帶，不過我?guī)Я艘辉X，我要上去買鞋套，我?guī)湍阋操I一副鞋套?！甭犃诉@話，我開心得一蹦三尺高。激動地說：“謝謝你，明天我還你錢。”那超博說：“不用還，我們是好朋友嘛！”我十分感激地說：“你已經幫我解決了燃眉之急，還錢是理所應當的呀！”

那超博也十分聰明，記得有一天，我們要玩“奔跑吧，兄弟”這個游戲，兩個人一組，互相撕名牌。我和那超博一組，那超博想出了一個好方法，就因為她的這個好方法，讓我們躲過了男生的抓捕。

?。∥易钣押玫呐笥?，你讓我的童年生活更加快樂，更加令人回味。

些小伙伴的作文篇十五

親愛的朋友：

我相信，即使你們失去了最親的親人，即使你們的家被地震摧毀，可你們會得到更多的親人，你們會有一個更大更溫暖的家！每個人都會為震區(qū)的受傷人員祈禱，祝福，努力，就像大家所講的一樣“如果連眼淚都笑了，我們還可以再哭嗎？”暴風雨過后，請讓彩虹般燦爛的微笑伴隨你們，也許艱難，但必須樂觀面對呀！這場地震，震塌了數以萬計的房屋；無情掠奪了數以萬計鮮活的生命；活生生拆散了數以萬計的溫暖家庭，卻使我們堅定了信念，卻使我們用真心筑起了中國這個大家庭！四川不會就此倒下，中國不會就此倒下，手拉手迎難而上共同崛起！

祝你們：

早日恢復平靜的生活，永遠幸福、快樂！

些小伙伴的作文篇十六

深藍的天空中掛著一輪火紅的太陽，下頭有一棟教學樓，教學樓里有這么一個班，教室里坐著一群天真、活潑可愛的學生，認真聽教師講課。其間有一名十二歲的少年，項帶玉佩，手捏一支水筆，正在認真做著筆記。

這少年便是黃迅。當初我認識他的時候，是在上學前班，離此刻已經七年了。那時，他還是一個調皮搗蛋的小孩子，上課時經常在下頭搞小動作，不聽教師講課，還欺負比他小的朋友，所以大家都不肯和他交朋友。這樣還不行，他還被教師點名、罰站，可他還不知羞恥，繼續(xù)興風作浪。教師們一見到他都紛紛搖頭，其他家長對他的意見很大，他瀕臨被停課的險境?？墒堑缴弦荒昙壍臅r候，他像脫胎換骨一樣，全身心的投入到學習上。教師一見到他都是豎起大拇指，大家都十分樂意和他交朋友，到二年級時他還連續(xù)榮獲市三好學生，每個學期都是班上的前五名。就算這樣，他還是認真學習，從不驕傲。有問題不懂時，他總是打破沙鍋問到底。有一次，他有道數學題不懂，就先去問同學，同學不懂，就再去問教師直到他弄懂為止。他除了愛學習之外，還樂于助人。有一次，他的同桌沒有帶筆，他就毫不猶豫的借給了他。

這就是我的小伙伴黃迅。

些小伙伴的作文篇十七

我們從一年級開始相識，直到六年級方分開。在我的記憶中，她是一個普通得再也不能普通的同學。但在我的腦海中刻下了深深的印記。她就是我的小伙伴——王紫。

初見到她的時候，她是那么文靜，總是生在最后一排的一角。她有著微微帶卷的頭發(fā)，前面長長的齊簾也遮擋不住她那炯炯有神的眼睛。還有她那迷人的笑容，誰看了都會不由得生出喜愛之情。

她是一年級上學期轉到我們學校的，別看她表面文靜，其實正有一團熱情之火在她的心底燃燒著。一旦釋放出來，就會有一種令每一個人都佩服的力量。

我那時在我們班是出了名的丟三落四，不是忘了帶作業(yè)本，就是忘了帶鉛筆袋。一次期末考試，虧我還檢查了好幾遍，又忘帶量角器了。我像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉。滴滴豌豆大小的汗珠順著我的臉頰爬了下來。王紫看見了，和我交換了一個手勢，就明白了用意。她立馬從位子里拿出一套新的尺規(guī)，全部借給了我，她微微一笑，好像一縷春風佛面而來，風中帶著花的幽香。我的臉已被羞愧染得通紅。自從那天，我很少丟三落四了。

我還喜歡她的勤學好問。在課堂上，課余中，總能聽到她向老師，同學提問的聲音。每天晚上，王紫是我忠實的“電話迷”。她總是一個問題一個問題的問我，我也會不厭其煩地給她講解。這樣，不僅她會對所學的知識了如指掌，我也鞏固學過的內容。

我喜歡我這個小伙伴，我和她真可謂是形影不離。我喜歡我這個小伙伴，不僅是因為她的長相，還因為她的熱情與勤學好問。王紫，我的這個小伙伴的名字與她的身影將會永遠印在我的心里!

作文。

些小伙伴的作文篇十八

上午的活動在歡樂中結束了，吃過午飯，老師告訴我們，下午的活動是去港華燃氣公司資助的一個貧困學校，請我們做好準備，于是，我們又登上了那輛大巴車，向里山進軍。

經過一個小時的長途跋涉，我終于從惡心反胃的暈車狀態(tài)中解脫出來，呈現在我眼前的是一幅山清水秀的圖畫：小溪清徹見底，水里的石子清晰可見，周圍樹木蔥蘢，每一片葉子都閃爍著綠色的光澤。

我們向前走了沒多久，就看見一行人在路邊等待，如果我沒有猜錯，這兒就是我們的目的地了。見到我們，他們一邊熱烈地鼓著掌，一邊喊著歡迎，這些同學和我們年齡相仿，我們相視微笑：“你好，小伙伴！”

我們來到校門口，頓時驚呆了：僅僅有著兩層小樓，操場僅僅是一條直的水泥路，乒乓球臺僅僅是一塊水泥板，球網僅僅是磚頭搭成的。這里真是小學嗎？真的難以置信，若不是看著那真真實實的“俞河小學”四個大字，我真會懷疑自己是不是在做夢。老師帶我們走了一個名叫“留守兒童之家”的教室，坐在窄窄的.長凳上，我明顯感覺到這里的簡陋。透過這些留守兒童的臉，我看到了他們堅強的內心。后面的黑板報上寫著“爸爸媽媽，你們在外放心工作吧，我會聽爺爺奶奶的話，也學會了養(yǎng)豬、喂雞……”我心里頓時對他們充滿了敬佩之情。

在校長講過話后，我們開始參觀校園。這里是復式教學，比如一年級和二年級共用一個教室。很難想象，那該怎么上課呀！二樓的門樓上掛著一個手動鈴鐺，上下課需要有人來敲，這兒沒有衛(wèi)生角，沒有盆栽……與城市的學校有著天壤之別。

回到教室，我們?yōu)樗麄儽硌莨?jié)目，如唱歌、小品之類的。港華公司的叔叔阿姨為小伙伴們送上學習用品等禮物，一串串動聽的笑聲回蕩在教室的上方。

分別的時刻到了，小伙伴們抱著禮物出來與我們告別。我們也依依不舍，揮動手臂：“再見，小伙伴，再見了！”

些小伙伴的作文篇十九

我曾經有一個很要好的小伙伴，名字叫湯楷。雖然現在已經隨父母搬家到安徽去了，但是他那份童真卻還久久留在我的心底。

湯楷個頭不高，有著一雙圓溜溜的大眼睛，別看他個子矮，一張嘴巴卻是能說會道，平時就很喜歡和同學們爭辨?zhèn)€是非曲直，哪怕是面紅耳赤也在所不惜。同學們對他印象最深的，是他經常會搞一些惡作劇捉弄班里的女同學，所以在大家眼里，他可是個不折不扣的“淘氣包”！

但是有件事情卻改變了我對他的看法。

一天，我倆正玩兒得起勁，突然發(fā)現草叢里有一只小麻雀，嘴角金黃，羽毛還有些濕潤潤的，很明顯，這是一只雛鳥。八成是從樹上的鳥窩里掉下來的。不沒等我開口，湯楷就說話了：“這只小鳥真可憐，我們找到鳥窩，把它送回去吧！”我不禁看了湯楷一眼，看不出這家伙還是個蠻有愛心的人呢。不一會兒，我們還真在樹上的杈枝上找到了鳥窩?？粗郎蕚渑郎蠘涞臏?，我突然有了一個想法：最近老師不是要求我們寫一篇觀察動物的作文嗎？為什么不能用這只小鳥作現成的對象呢？于是我把這個想法告訴了湯楷。湯楷略一思索，很干脆的回答：“沒問題！”

我們把小鳥放在一張方桌上，開始觀察起來。這時，我發(fā)現湯楷看著小鳥的眼睛變得既認真又執(zhí)著，似乎那個玩皮淘氣、嘴里不停亂喊的湯楷不見了，眼前只是一個托著腮邦認真思考的學生。半個多小時以后，我們完成了各自的觀察筆記。此時的我，已經對這只小鳥有了好感，于是我提出要把小鳥留在家里養(yǎng)起來的想法。沒想到湯楷斬釘截鐵的說：“不行！一定要把它還給鳥媽媽！”還沒等我反應過來，他就捧過小鳥，風一樣的跑到那棵樹底下，“噌噌噌”三下兩下爬上樹，把小鳥送回了那個原本屬于它的家。

我終于知道，其實很多同學并不真正了解湯楷。原來淘氣并不是他的本性。樂于助人、愛動腦筋、有愛心、真誠，這就是我真正認識的湯楷，這就是我的小伙伴湯楷！雖然好幾年過去了，但我卻難以忘記他！

凌智：

你好！

好久沒和你聯系了，真的好想你！雖然早在二年級你就因為轉學而離開了我們班，可我對你還是記憶猶新，我佩服你的勇敢、機靈，我記得我們在玩“老鷹抓小雞”的游戲時，你從來沒被抓過。你有很多優(yōu)點值得我學習，可是有一點我認為你應該改正，什么事呢？往下看你就知道了。

那是一個陽光明媚的下午，我們倆手牽手、肩并肩，有說有笑的走在放學回家的路上。這時，我們看見一個高年級的大姐姐大搖大擺地走入了在我們學校旁邊的一個被大家稱之為“小店”的黑店買東西，你也知道，老師已多次提醒我們不要去這些黑店買東西，但你還是跟著這個姐姐進了小店，花了五角錢買了一個花形小糖果。就在你準備分給我糖果時，被不遠處的我們班的同學肖瑞林看到了，把我們抓了個正著。就在這時，你飛快的把糖果藏了起來，并對肖瑞林叫道：“我們買的是貼紙！”，因為黃老師喜歡收集同學們的`貼紙來作為課堂上的獎品，所以如果將貼紙交給老師，應該是件好事。肖瑞林同學聽說是貼紙后，就沒再問這件事了，做了一個鬼臉就跑開了?，F在想起來，其實你這件事做得不對，是不誠實的表現，你肯定會說：“我只不過做了一件小錯事，沒關系！”但我告訴你，我們平時一定要注意防微杜漸，記得老師常和我們說的一句話嗎？“小時偷針，大時偷金”，雖然這句話用在你這件事上不是很恰當，但也說明，如果不改，也許將來長大了你就會養(yǎng)成到處騙人的缺點，甚至變成一個“騙子”，惹出天大的禍來。

當然這件事情上我也有不對的地方：當你要去小店時，我沒有及時制止你，甚至還想吃你買來的糖果。既然知道錯了，那我們就一起改正，好嗎？同時也希望你能指出我以前的缺點，使我們都能健康的成長。

時間過得真快，轉眼我們都上四年級了，你在新的學校一定進步很大吧？千萬別忘了我這個以前的好伙伴喲。

祝你天天向上！

看到這個題目，我就會想起我的小伙伴——王安。她不高不矮的個子，一雙小小的眼睛，瘦瘦的身材，扁平的鼻子。你不要看她長得不是很好看，可她最大的優(yōu)點是：非常愛幫助人。

你看吧，在那綠油油的草地上，一個小弟弟摔倒了，立刻會有一雙溫暖的小手扶起了他，還替他拍拍土。在川流不息的馬路邊，一位要過馬路的盲人老奶奶被那喧鬧的噪音嚇著了，一雙溫暖的小手拉她過了馬路。在樓梯旁，一位小妹妹從樓梯上摔下來了，豆大的汗珠從她那蒼白的小臉上流下。這時，一雙火熱的小手抱著她，向衛(wèi)生室跑去。她，就是王安。

記得那是去年的一天，大地熱得像蒸爐似的。放學后，我和王安一起回家，在路上，王安突然拉著我，指著離我不遠的一個包裹，悄聲對我說："走，咱們去看看。"我隨著她來到那里，原來是一封信，可能是郵遞員送信的時候不小心丟下的吧，我拉了拉撿起信的王安，說："快走吧，不然該寫不完作業(yè)了！"可王安卻看著信，搖搖頭，說："可是，失主要是不見信該多著急呀！""好吧。"我只好點頭同意了。我們一看地址，嚇一跳，我們倆誰也不知道順義街怎么走，無奈之下，只好去問路人，可得到的不是怎么走，而是幾個白眼。最后，我們只好把它交給了警察叔叔。

有一次我們出去玩，路上我們看見一個老奶奶，托著一大袋米在路上走，累得老奶奶氣喘吁吁，不住的喘著粗氣。王安見狀，連忙跑過去對老奶奶說："我來幫您吧。"老奶奶笑著點了點頭。于是，王安把米袋搭在肩上，我在后面托著。就這樣，我們把米送給了奶奶。

我在王安家玩。一個阿姨急著有事要出去，她來找王安，讓她幫著看孩子。王安答應了。我們抱著孩子，哄著他玩，可不多一會兒，那孩子就不停的哭鬧，王安去熱牛奶，我拍著孩子的肚子，哄著他。王安拿來了牛奶，孩子一邊喝，一邊睡了。

這就是我的好朋友——愛幫助別人的王安。