歷史是人類社會(huì)發(fā)展的見(jiàn)證，其研究可以幫助我們認(rèn)識(shí)現(xiàn)在和展望未來(lái)。在寫總結(jié)時(shí)，可以借鑒他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，但要保持獨(dú)立的思考和表達(dá)。希望大家在閱讀這些總結(jié)范文的同時(shí)，也能夠?qū)ψ约旱膶懽鬟M(jìn)行反思和反饋。

假如我是神筆馬良一萬(wàn)字作文篇一

你好，我是神筆馬良。我來(lái)到了農(nóng)村，發(fā)現(xiàn)每個(gè)農(nóng)民都艱難地從很遠(yuǎn)的地方挑水喝，于是我畫上了一個(gè)大水庫(kù)，這一個(gè)大水庫(kù)是自動(dòng)的，里面有一個(gè)電子機(jī)器人在控制，這個(gè)機(jī)器人跟人類一模一樣，甚至比人類指揮得還要好，這樣，每一位農(nóng)民都不用挑水喝了。

我來(lái)到了博物館，發(fā)現(xiàn)有一些考古科學(xué)家，正在頭疼。我一打聽(tīng)才知道他們正為恐龍化石發(fā)愁呢。于是，我畫了一條時(shí)光隧道，這一條時(shí)光隧道可以到未來(lái)的世界去，也可以到以前的世界去，考古科學(xué)家們乘著這一條時(shí)光隧道，找到了原來(lái)的恐龍的模樣，并且一一的拍照了下來(lái)，解決了考古科學(xué)家面前的難題。

我來(lái)到了大山村，山村里有許多的小朋友讀不起書，于是我畫起了“希望小學(xué)”，畫文具盒，畫鉛筆，畫橡皮……各種各樣的文具和書包，還畫了幾百位老師，也畫了兩千根粉筆。隨后我還畫了各種各樣的教學(xué)設(shè)備和需要的工具。這所“希望小學(xué)”不交學(xué)費(fèi)。讀不起書的小朋友們背起我畫的書包，上學(xué)去了。

我來(lái)到山村的街上，發(fā)現(xiàn)街上水泄不通，于是，我把大街畫寬了，又畫上了紅綠燈，還畫了高速公路，還在高速公路的旁邊畫上了光速機(jī)器人，這一種光速機(jī)器人的頭部上有紅外線掃描，一旦發(fā)現(xiàn)有的汽車壞了，便跑上去用1秒鐘的速度把汽車修好。如果撞車了，光速機(jī)器人會(huì)自動(dòng)報(bào)警，1秒鐘就行了。這樣山村的街上也變得繁華了，漂亮了。我們要追求現(xiàn)代化，把地球的明天建設(shè)得更加美好。

假如我是神筆馬良一萬(wàn)字作文篇二

如果我就是神筆馬良，我要幫助農(nóng)民伯伯畫出很多很多牛，幫農(nóng)民干活。我還要用筆畫很多很多的城堡，讓人們都過(guò)上幸福的生活。再畫幾片森林，給大自然增添一點(diǎn)綠色。我還想畫一架飛機(jī)，把我?guī)У教鞂m里去，偷幾只仙桃，坐一坐玉皇大帝的寶座，嘗嘗當(dāng)玉皇大帝的滋味。再去地下看看土地爺爺?shù)纳?，我還要畫出堅(jiān)固的大堤，讓洪水不再泛濫。建造美好的世界。

假如我是神筆馬良一萬(wàn)字作文篇三

剛走到布吉街，“哎呀！”西瓜皮絆了我一腳，這里的環(huán)境怎么那么差呀！“我的媽呀！怎么那么臭？”轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原先清清的河水變得臟臟的了，上面全是垃圾，一陣陣臭氣傳上來(lái)。我正在想：“怎么樹(shù)和花草都沒(méi)了？”旁邊的'人好象看出了我的困惑，議論紛紛地說(shuō)：“都是環(huán)境污染造成的?！?/p>

怎么才能讓布吉街恢復(fù)原樣呢？哦，對(duì)了！我不是神筆馬良么？我今天可要給人們露一手了！

我拿出畫筆和調(diào)色盤，然后在調(diào)色盤里調(diào)上色。好啦！開(kāi)始畫畫了，刷刷刷、刷刷刷畫好了！哇！清清的水，藍(lán)藍(lán)的天，嫩綠的花草樹(shù)木！別人一看，驚奇的說(shuō)“哇！馬良，你太厲害了！”我心里想：“真好，又能把布吉街恢復(fù)原樣，又可以得到別人的表?yè)P(yáng)，真是兩全其美！”我真為我做的事而高興…….叮零零……清脆的鐘聲打斷了我的美夢(mèng)。

假如我是神筆馬良一萬(wàn)字作文篇四

使他們免受日曬雨淋，

我還要給他們畫許許多多的食物，

使他們免受饑餓。

我會(huì)畫許多家庭機(jī)器人，

這些家務(wù)機(jī)器人，

可以使人們?cè)俨粸榧覄?wù)。

而累的腰酸背痛。

我還要畫許多東西，

使人們的生活更美好。

慶師附小四年級(jí)：劉峰。

假如我是神筆馬良一萬(wàn)字作文篇五

我和爸爸媽媽在烏干達(dá)度假。

早晨醒來(lái)，我看見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)向上豎著，身裝簡(jiǎn)樸的小男孩站在床頭，手里還提著一支金燦燦的筆。

我定睛一看，感覺(jué)是馬良，但又不敢肯定，忙問(wèn)道：“你是馬良嗎？”那個(gè)男孩沖我頑皮地笑了笑，說(shuō)：“我是馬良，我從天上下來(lái)看看人間?！蔽壹?dòng)地捏了一下大腿，真疼，不是夢(mèng)。原來(lái)馬良在天上待煩了，下來(lái)看看人間的生活，想找個(gè)導(dǎo)游，一下子就找到了我。

我立馬穿好衣服，和爸爸媽媽說(shuō)了一聲，帶著馬良就出門了。

我們來(lái)到貧民區(qū)，這里很少下雨，很干燥，所以沒(méi)有水。我們來(lái)到井邊，看一大堆人在那里等著，原來(lái)井沒(méi)有水了，大家看著干著急。

我和馬良很難過(guò)，我突然想起馬良有神筆，可以畫水呀！于是，我興沖沖地說(shuō)：“馬良，你可用筆畫水，幫他們呀。”馬良聽(tīng)后一拍腦袋說(shuō)：“對(duì)呀，我怎么忘了呢！”說(shuō)完，馬良在心中幻想者水，用神筆在空中畫了出來(lái)，立即井滿了，大家手里的水桶也都裝滿了水。我一臉驚訝，不得不為馬良的畫技折服。人們都給馬良鼓掌，感謝他的救命之恩。我和馬良都很開(kāi)心。

我們又繼續(xù)往前走，來(lái)到了一個(gè)亭子旁。那里有很多衣衫襤褸、肚子癟癟的窮人在搬磚，他們一見(jiàn)我們都很詫異，城市人怎么會(huì)來(lái)這里。馬上又求我們：“好心人，救救我們吧！給點(diǎn)糧食和水吧，我們好幾天沒(méi)有吃飯了?！?/p>

我們問(wèn)清原因才知道，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民給一個(gè)財(cái)主打工，但財(cái)主不給他們食物，還毆打他們，所以才求助過(guò)路人。我們露出難過(guò)的神情，馬良立即畫了吃的，送給窮人們，窮人們開(kāi)心地笑了。至于財(cái)主，聽(tīng)說(shuō)窮人們吃了東西，不給他干活了。他氣急敗壞地命令自己的人把他們抓回來(lái)，可他一看人都不見(jiàn)了，自己再也找不到免費(fèi)的勞動(dòng)力，氣得嗷嗷叫走了。

到了傍晚，我們回家了。馬良對(duì)我說(shuō)：“我要走了，有空我在找你玩，再見(jiàn)！”說(shuō)完，他便飛走了，我對(duì)著天空向馬良一直喊：“再見(jiàn)，再見(jiàn)…?！?/p>

馬良讓我懂得了，要助人為樂(lè)，多幫助別人。

假如我是神筆馬良一萬(wàn)字作文篇六

假如我是神筆馬良，當(dāng)我遇到壞人時(shí)，我就會(huì)畫出電話，再撥打“110”，警察叔叔就會(huì)迅速來(lái)救我。

假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)。我會(huì)駕駛著它回到歷史，看看恐龍到底是什么樣子的，再畫出一臺(tái)照相機(jī)，把恐龍拍下來(lái)?；氐郊依铮揖桶褎偛排牡降恼掌脕?lái)給爸爸、媽媽看。

假如我是神筆馬良，我就會(huì)畫出很多錢，但是這些錢不是用來(lái)給我自己買玩具的，而是用來(lái)捐給四川災(zāi)區(qū)的'人們，讓他們重建自己的家園，讓災(zāi)區(qū)的小朋友也像我一樣過(guò)著幸福的生活。

假如我是神筆馬良一萬(wàn)字作文篇七

假如我是神筆馬良，我還要畫一片空中花園，讓坐飛機(jī)的游客可以在天上欣賞美景，讓他們忘記憂愁，給他們帶來(lái)快樂(lè)。

假如我是神筆馬良，我會(huì)畫好多好多飛機(jī)大炮，使中國(guó)稱霸世界，我還要畫一顆顆漂亮的珍珠，給媽媽穿成項(xiàng)鏈。我還要畫一桶桶石油，使中國(guó)不遭受“油荒”，我還要畫一位教學(xué)機(jī)器人，讓上不起學(xué)的兒童可以學(xué)習(xí)。假如我是神筆馬良，我要畫一條干凈的山泉、小溪，使鬧水荒的地區(qū)不在遭受痛苦的折磨。

假如我是神筆馬良，我要畫一臺(tái)臺(tái)效果好的視力矯正儀，使視力不正常的人輕輕松松，摘送掉令人煩惱的眼鏡，找回輕松的自我。

假如我是神筆馬良，我要畫一棵棵大樹(shù)，把它栽種到森林中，為森林再添一絲勃勃生機(jī)......

假如我是神筆馬良一萬(wàn)字作文篇八

假如我是神筆馬良，我要畫出一種“用不完電的電池”。它跟別的電池一樣，不過(guò)上面寫著七個(gè)字“用不完電的電池”。它里面有個(gè)小型充電器，每當(dāng)電快用完的時(shí)候，小型充電器就會(huì)自動(dòng)開(kāi)始運(yùn)作，大約30分鐘，電池里的電就充滿了。

假如我是神筆馬良一萬(wàn)字作文篇九

現(xiàn)在大森林都被人們給破壞了，我無(wú)法忍受了，不要再去破壞森林了！不要再伐樹(shù)了。

如果我是神筆馬良，我拿起神筆畫一場(chǎng)沙塵暴，讓人們記住教訓(xùn)，懂得珍惜森林。

如果我是神筆馬良，我拿起神筆畫一座山，給人們一個(gè)考驗(yàn)，看他們會(huì)不會(huì)去伐樹(shù)木，如果他們?cè)偃シ?shù)木，我會(huì)畫洪水把他們的家園沖毀，讓他們無(wú)家可歸。

如果我是神筆馬良，我拿起神筆畫一棵樹(shù)，看他們是傷害這棵樹(shù)還是盡力保護(hù)這棵樹(shù)，不讓別人去傷害它，讓它健康地活著，每個(gè)人都來(lái)觀看，它是僅有稀奇的樹(shù)，讓人們嘆氣、會(huì)自責(zé)不保護(hù)好這所有樹(shù)林。

如果我是神筆馬良，我放心地拿起神筆，給這地球上所有沙漠和荒山都添上樹(shù)木，使人懂那里是多么珍貴，以后他們都不會(huì)再去伐樹(shù)木了。這樣使地球更加美麗。

假如我是神筆馬良，我會(huì)那起筆，在紙條上面寫著：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”幾個(gè)字給人們，要好好珍惜。

“臭丫頭！想什么呢？”媽媽和叔叔沖我發(fā)火，我再一次從夢(mèng)境中走出來(lái)。

我真的想對(duì)人們呼吁：“不要再伐樹(shù)木了，要不然，你們對(duì)最后一棵樹(shù)都不放過(guò)嗎？如果真是這樣，那大自然給你們的罪過(guò)是出乎意料的呀！什么泥石流，什么沙塵暴這些自然災(zāi)害都是對(duì)人嚴(yán)重的懲罰。

假如我是神筆馬良一萬(wàn)字作文篇十

一天，我要去辦一件事。在路上，我遇到了許許多多難民。他們對(duì)我說(shuō)：“馬良啊，我們已經(jīng)三天三夜沒(méi)有吃東西了，請(qǐng)給我們點(diǎn)東西吃吧?！蔽液敛华q豫，立即畫了許許多多的面包，還給他們每人畫了一棟安逸舒適的.房子，然后我就走了。

接著，我來(lái)到了一家銀行。這時(shí)，我突然聽(tīng)到銀行里傳來(lái)了“搶劫”的聲音，我立即畫了50個(gè)全副武裝的公安干警沖進(jìn)了銀行。沒(méi)有想到匪徒只有幾個(gè)人，我馬上把他們抓住了，并在外面畫了一所監(jiān)獄，把這些匪徒關(guān)進(jìn)了里面。

接著，我遇到了一位老者。看他愁眉苦臉的樣子，我問(wèn)他：“老伯，您怎么樣了，有啥煩心事嗎？”那位老伯說(shuō)：“我的兒女見(jiàn)我老了，不想養(yǎng)活我了，便把我遺棄了?！蔽野盗R了一句：“真狠心?！比缓蠼o老伯畫了一棟大房子和三個(gè)傭人，還有許多的錢。說(shuō)：“老伯，這些是送給你的，我希望你好好安享晚年。”

辦完事回家時(shí)，我又幫助了許多人。此時(shí)，我想：我一個(gè)人的力量終究是太小了，如果有更多的人可以幫助他人，那該多好哇！

假如我是神筆馬良一萬(wàn)字作文篇十一

一天夜里，我覺(jué)得自己變成了神筆馬良，手中有一根神筆。??！這是真的嗎？我在地板上畫了一個(gè)床鋪，這時(shí)，在我面前出現(xiàn)了一個(gè)床鋪，難道我真的變成了神筆馬良了。我又再地上畫了一個(gè)木雕，這時(shí)，在我面前出現(xiàn)了一個(gè)栩栩如生的木雕。我走出了家門，到沙漠里，畫出了一片樹(shù)林和一個(gè)綠洲，讓在沙漠中迷路的人解渴。我來(lái)到大海，大海變成的一滴水都沒(méi)有了，沙灘上一只動(dòng)物都沒(méi)有了，海里的魚也不見(jiàn)了，我用神筆畫了一片大海，再畫了很多魚和蝦，沙灘上畫了很多螃蟹。我來(lái)到了某個(gè)垃圾場(chǎng)，一進(jìn)去，就聞到了很臭很臭的味道，我立刻用神筆把垃圾全部畫不見(jiàn)了，這下味道才好聞多了。

這時(shí)，我醒來(lái)了，原來(lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)?。?/p>

假如我是神筆馬良一萬(wàn)字作文篇十二

如果我像馬良一樣有一支神筆的話，我要畫一所美麗的學(xué)校，我想把世界所有的失學(xué)兒童，帶進(jìn)這所寬敞的學(xué)校，讓他們?cè)谶@里快樂(lè)的生活、快樂(lè)的學(xué)習(xí)，讓他們得到老師們的關(guān)心、幫助和愛(ài)護(hù)。

如果我有一支神筆，我要畫一股清泉，讓它滋潤(rùn)北方那干旱的大地，讓萬(wàn)物復(fù)蘇，讓沙漠變成綠洲，讓天空更藍(lán)更青，到處百花爭(zhēng)艷。這樣，那北方的老百姓們就能看見(jiàn)一片生機(jī)勃勃的景象。

隨后我乘時(shí)光機(jī)來(lái)到非洲，那兒正鬧饑荒呢?？吹竭@種情景我把帶來(lái)的糧食分給他們，他們狼吞虎咽的吃起來(lái)。于是，我用神筆給他們畫了一個(gè)加工面包的機(jī)器和許多小麥，供大家免費(fèi)食用。我想起媽媽說(shuō)過(guò)這里的人們由于災(zāi)難引起許多疾病，所以，我又連忙畫了幾十家醫(yī)院，免費(fèi)為他們治療。人們?yōu)榇藲g呼起來(lái)。

有一天，我正和非洲小朋友一起討論數(shù)學(xué)題，忽然，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音：“心妍，起床了！”原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)，多么美好的一個(gè)夢(mèng)。但愿我能美夢(mèng)成真。

假如我是神筆馬良一萬(wàn)字作文篇十三

我想有一枝筆，一枝神奇的筆，一枝具有魔力的神筆。

我要拿著筆環(huán)游世界，幫助所有需要幫助的人，把一些壞蛋、小偷和一些心是黑的人變成好人，讓他們成為善良的人。

讓城市以后再也不會(huì)受到污染了。假如我有一支馬良的神筆，我要給山區(qū)的孩子畫一所學(xué)校，讓他們?cè)僖膊挥弥蛔趲づ窭飳W(xué)習(xí)了。

假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓一切恢復(fù)和諧。

假如我是神筆馬良一萬(wàn)字作文篇十四

假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一種藥水，取名叫“善心藥水”，只要讓壞人喝了這種藥水，壞人就會(huì)變成好人了，到時(shí)連小偷都會(huì)把偷來(lái)的東西還給你，還會(huì)主動(dòng)道歉呢！以后全世界都會(huì)充滿愛(ài)心。

假如我是神筆馬良，我會(huì)給人們畫上一對(duì)翅膀，讓大家都可以到太空去探索、去居住，去挖掘出新的秘密。

假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出許多許多的新房，讓天下所以的.人不愁沒(méi)有房子住了。

假如我是神筆馬良，我會(huì)在大自然里畫出許多樹(shù)木，讓大自然不再報(bào)復(fù)人類，讓洪水永遠(yuǎn)不再泛濫成災(zāi)。還會(huì)讓大自然變得更加美麗，更加和睦，更加安祥，更加吸引人們眼球。

假如我是神筆馬良一萬(wàn)字作文篇十五

我會(huì)畫出一輛輛無(wú)環(huán)境污染汽車，供人們使用，那樣人們就不會(huì)生活在空氣污染中了。

我會(huì)畫出一臺(tái)臺(tái)全自動(dòng)智能機(jī)器人，這臺(tái)機(jī)器人能向人們一樣做任何動(dòng)作；也能說(shuō)、聽(tīng)、聞、看；什們活都能干；能自我充電；出故障自動(dòng)修理；能哄寶寶；還很善解人意.....

我要畫出一個(gè)個(gè)機(jī)械書包，讓學(xué)生們歡樂(lè)簡(jiǎn)便的上學(xué)。因?yàn)檫@種機(jī)械書包能控制自我。下雨了，它自動(dòng)給你撐傘；你覺(jué)得書包重，書包的重量自動(dòng)減輕；書包雖小，卻能夠裝一萬(wàn)本書、十本字典、二十個(gè)文具盒以及三十盒蠟筆。

假如我是神筆馬良一萬(wàn)字作文篇十六

小時(shí)候，老師給我講過(guò)：一個(gè)叫馬良的小孩子，特愛(ài)畫畫，可是家窮，買不起畫筆，就只好在放牛時(shí)畫。一天晚上一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人送給他一支筆，畫什么活什么……他借助筆幫助村里人做善事。這時(shí)我便想了，假如我有一支這樣的筆那該多好啊。

媽媽，我愛(ài)你”看到你的雙眼洋溢出來(lái)的一種叫做淚的東西，我也哭了……。

假如我是神筆馬良。我要揮動(dòng)畫筆，我要畫出很多錢，我要把錢全捐給四川受震災(zāi)區(qū)，給那些逝去親人的孩子或老人。把錢給孩子，讓孩子的生活不再為沒(méi)錢而煩惱；把錢給老人，是讓老人能夠安穩(wěn)的過(guò)下半輩子，不再為，今天吃什么或者明天得到那里去吃而煩惱。

假如我是神筆馬良。我要揮動(dòng)畫筆，畫出一個(gè)美麗的人類生存的世界。那些垃圾，全部沒(méi)有了，留下的是蔥蔥莽莽的山林，含苞待放的花兒……人類不再去思考，月球上可否生存人。

假如我是神筆馬良一萬(wàn)字作文篇十七

假如我是神筆馬良我會(huì)先畫一對(duì)機(jī)器翅膀，等我把機(jī)器翅膀裝好以后，我就飛下樓到每個(gè)要飯的乞丐的面前，給他們畫一棟樓房，畫一大堆食物，在畫幾個(gè)床和很多被子，然后在叫他們?nèi)フ夜ぷ骰蛘呷ギ?dāng)兵，這樣那些要飯的就不會(huì)有了，而且保衛(wèi)祖國(guó)的人也就多了，真是兩全其美。

把那些乞丐的事忙完以后，我就火速趕往沙漠，到那以后我立即畫上綠樹(shù)、鮮花、小草、幾口井和一兩個(gè)旅館，不用說(shuō)我和媽媽爸爸就是那里的老板了。當(dāng)然我還是要留一些沙漠不畫這些因?yàn)?，世界上沒(méi)有了沙漠，那原先在沙漠里的動(dòng)物就可能會(huì)因?yàn)椴涣?xí)慣而滅絕。但我還是要把一個(gè)沙漠畫成一個(gè)大水庫(kù)，畫好后我在畫一些機(jī)器人來(lái)守衛(wèi)水庫(kù)，因?yàn)槲胰ド钲谒畮?kù)的時(shí)候，管水庫(kù)的人正在撈垃圾呢，而且他們還是開(kāi)的船還在排放廢氣呢。那些機(jī)器人分三撥，一撥上早班，一撥上晚班，另一撥是晚班被用的，而且我畫的那些機(jī)器人，上早班的是靠太陽(yáng)能活動(dòng)的，上晚班的.是靠月亮能活動(dòng)的，在一撥機(jī)器人是準(zhǔn)備在沒(méi)有月亮的時(shí)候用的，是靠亮光活動(dòng)的。它們的任務(wù)就是不讓人或動(dòng)物破壞水庫(kù)，就連小鳥(niǎo)在空中大小便都不允許，如果機(jī)器人沒(méi)有接道我和我媽媽爸爸的命令，誰(shuí)都不能靠近水庫(kù)，要不然他就慘了。

把大事都忙完以后，我就要忙忙我的小事了。我首先要畫一個(gè)多功能機(jī)器人，這樣?jì)寢尵筒挥锰焯熳鲲?、拖地、做家?wù)了，有時(shí)間就可以好好休息了。畫好了第一個(gè)機(jī)器人以后，我還要在畫一個(gè)機(jī)器人‘哆啦a夢(mèng)’，來(lái)照顧我。