是鞏固知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的有力工具。寫(xiě)總結(jié)是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)和自律，能夠培養(yǎng)我們的自我管理能力。為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作方法，以下是一些范文供大家參考。

寫(xiě)地方的作文篇一

有沒(méi)有你在乎的人？有沒(méi)有可以懷念的地方？有沒(méi)有一件事你錯(cuò)過(guò)了？有嗎。。。在我的心里，有一個(gè)地方，是我日夜思念的地方，來(lái)自山溝。

幾年前我還是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子，現(xiàn)在卻是一個(gè)什么都無(wú)法解脫的少年。我不禁感嘆，事情沒(méi)什么可做的。我還依稀記得：小時(shí)候，我在麥田里奔跑，在果園里玩耍，那里的天總是那么藍(lán)，云總是那么白，太陽(yáng)總是那么亮。。。群山總是充滿(mǎn)神秘，讓人有探索的沖動(dòng)，綠色的湖泊總是綠色的.。就像我的思想，蜿蜒曲折，終究找不到源頭。春夏秋冬是我聽(tīng)過(guò)時(shí)間最長(zhǎng)的。今天，明天和昨天是我想和你在一起的時(shí)候。你的臉，我在夢(mèng)里做夢(mèng)。我好想和你在我身邊，睜開(kāi)眼睛，也是一場(chǎng)空夢(mèng)。誰(shuí)能看透我心中的失落？只有我明白，你是我童年的天堂?，F(xiàn)在，我心里想你。我翻過(guò)兩座山，過(guò)了一條河，你就在那里。你的名字也是那么富有詩(shī)意——因此，貝，你和我不是兩山一水的距離，而是靈魂之間的屏障。我日夜想念你。不知道你是不是變了。

那是什么樣的季節(jié)？有毛毛雨和霧，我該如何向你告別？我不記得了，因?yàn)槲也幌敕珠_(kāi)......

寫(xiě)地方的作文篇二

“國(guó)家體育場(chǎng)的設(shè)計(jì)真的很棒。其獨(dú)特的格柵結(jié)構(gòu)看起來(lái)像一個(gè)活體，在地面上輕輕漂浮”。這是《迎奧運(yùn)促和諧》中描述國(guó)家體育中心鳥(niǎo)巢的一段話(huà)。它是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主會(huì)場(chǎng)。整個(gè)體育場(chǎng)結(jié)構(gòu)的構(gòu)件相互支撐，網(wǎng)狀的框架就像樹(shù)枝編織的鳥(niǎo)巢。從遠(yuǎn)處看，它更像一個(gè)搖籃，承載著中國(guó)人民的奧林匹克夢(mèng)想。

鳥(niǎo)巢沒(méi)有立柱，擴(kuò)大了看臺(tái)觀眾的視野，讓運(yùn)動(dòng)員充分感受到體育場(chǎng)的溫暖氛圍。設(shè)計(jì)師在鳥(niǎo)巢上放了一件透明外套。晴天是遮陽(yáng)傘，保護(hù)室內(nèi)草坪，雨天可以擋風(fēng)遮雨。有了這件外套，鳥(niǎo)巢永遠(yuǎn)是一個(gè)溫暖的港灣。到了晚上，五顏六色的燈光放在一起，“鳥(niǎo)巢”立刻變得五顏六色，美輪美奐，仿佛置身于童話(huà)宮殿。俯瞰“鳥(niǎo)巢”，我們不禁驚嘆它所蘊(yùn)含的`高科技！數(shù)學(xué)、美學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)在這里充分展現(xiàn)。在不久的將來(lái)，中國(guó)有可能再次舉辦奧運(yùn)會(huì)，我們將成為奧運(yùn)場(chǎng)館的設(shè)計(jì)師和建設(shè)者。只有從小打下堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)，才能迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

“鳥(niǎo)巢”的建造也融合了中國(guó)傳統(tǒng)文化，將陶瓷藝術(shù)與現(xiàn)代建筑藝術(shù)完美結(jié)合，充分詮釋了“人文奧運(yùn)”?！傍B(niǎo)巢”的建設(shè)體現(xiàn)了“綠色奧運(yùn)”的精神，采用了我國(guó)自主研發(fā)的太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)，在辦好奧運(yùn)會(huì)的同時(shí)，讓環(huán)保理念深入人心?！傍B(niǎo)巢”啟示我們，一個(gè)國(guó)家不僅需要先進(jìn)的科技，更需要全民族的文化素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)，才能真正站在世界的東方。

“鳥(niǎo)巢”不僅將為2008年奧運(yùn)會(huì)樹(shù)立一座獨(dú)特的歷史地標(biāo)建筑，而且在世界建筑發(fā)展史上具有開(kāi)拓意義。它是中國(guó)人在奧運(yùn)會(huì)上夢(mèng)想起飛的地方。“鳥(niǎo)巢”帶給我們的不僅是巨大的物質(zhì)財(cái)富，更是精神財(cái)富，激勵(lì)我們?yōu)橹袊?guó)的美好未來(lái)增光添彩。

寫(xiě)地方的作文篇三

人生如戲，戲如人生。在這個(gè)充滿(mǎn)喧囂和各種形式的舞臺(tái)上，每個(gè)人都在詮釋自己的角色。但當(dāng)他們?cè)谘輪T的面具下，也許，幸福不一定是真正的幸福，焦慮也不一定是真正的焦慮。在劇外，同樣的角色有不同的面孔。

我覺(jué)得每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。而且每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，我也不例外。我的夢(mèng)想大如太陽(yáng)，小如綠豆。我夢(mèng)寐以求的職業(yè)，似乎每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，就是一個(gè)演員。

我的夢(mèng)想是當(dāng)演員，但這個(gè)小夢(mèng)想已經(jīng)在我心里開(kāi)花了。我一直擔(dān)心自己考不上藝術(shù)學(xué)院，因?yàn)槲姨懶。裁炊疾粫?huì)做?，F(xiàn)在，我想為我的夢(mèng)想遠(yuǎn)航！

學(xué)校是我綻放的地方；課堂是我練習(xí)勇氣的地方；辯論是我練習(xí)口才的好機(jī)會(huì)。校園里的每一個(gè)地方，都充滿(mǎn)了我支場(chǎng)的經(jīng)歷。

一個(gè)機(jī)會(huì)讓我證明我的勇氣真的很大。

周四的第二節(jié)課，本來(lái)是語(yǔ)文課，改成了攝影課。季老師讓我們每個(gè)人都拍一張照片，展示我們的風(fēng)格，并帶去參加家長(zhǎng)會(huì)?？吹胶芏嗤瑢W(xué)拿著自己的文章。

籃球，空竹，畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字……這些我都會(huì)做，都會(huì)玩。當(dāng)我到那里的時(shí)候，很多人都拍了照片。還沒(méi)拍過(guò)照片，在想能做什么。我會(huì)彈鋼琴！但是我已經(jīng)在家里拍照了。

這個(gè)時(shí)候我們要去下棋，因?yàn)槲覀冇幸恍┤讼肱南孪缕宓恼掌?。這時(shí)，我的救世主來(lái)了。她說(shuō)她想踢足球，我讓她問(wèn)老師能不能。老師說(shuō)可以。我們倆飛快地跑去接球。不一會(huì)兒，我們兩個(gè)抱著球回來(lái)了。

季先生給別人拍照的時(shí)候，我們?nèi)ヌ咦闱虬?。我馬上踢了一個(gè)球，耶！我們得分了！他們不甘示弱，一腳踢進(jìn)，卻出界，讓我去撿球。

我在排隊(duì)的時(shí)候，紀(jì)老師走過(guò)來(lái)，看到我們打得稀稀拉拉的，就問(wèn)：“你是認(rèn)真的踢球嗎，你是來(lái)打醬油的嗎？”不知道怎么回事。最近很健談，被打斷了。我調(diào)皮地說(shuō)：“是的！我們是來(lái)打醬油的！”說(shuō)完下意識(shí)的看著老師。我立刻踢了一個(gè)球，但不知道是誰(shuí)，又踢了一次。最后，他“躺”在紀(jì)老師的腳下。

我不知道我哪來(lái)的勇氣把球踢到老師腳下，但我沒(méi)有踢出去。我立刻蹲下來(lái)，用手拿著球。感覺(jué)老師回頭看了看我。突然覺(jué)得很尷尬，說(shuō)：“我要退球！”老師：“嗯，回球?！?/p>

我認(rèn)為鍛煉勇氣是對(duì)我的一種考驗(yàn)。

夢(mèng)開(kāi)始的地方。放手，做夢(mèng)！

寫(xiě)地方的作文篇四

假期結(jié)束后，父母工作很忙，沒(méi)有時(shí)間帶我去旅行，所以我沒(méi)想到這個(gè)假期會(huì)去北京。7月9日，二姨告訴我，明天帶我和弟弟去北京。

聽(tīng)到這個(gè)消息，我非常激動(dòng)。同時(shí)想到了二年級(jí)學(xué)的一篇課文《鄧小平爺爺植樹(shù)》。據(jù)說(shuō)鄧小平爺爺在天壇公園種了一棵樹(shù)苗。我很想看看現(xiàn)在的小苗有多大。因?yàn)?，火?chē)票是7月10號(hào)晚上9點(diǎn)多。于是第二天，我更加興奮和激動(dòng)，仿佛背著一只小兔子在“搗騰”。我媽已經(jīng)給我收拾好行李了，我很期待早點(diǎn)天黑，但是天空還是那么的晴朗明亮。唉！時(shí)間過(guò)得真慢！

吃完飯，我媽跟我說(shuō)：“在外面聽(tīng)阿姨的話(huà)，別跟我哥吵架，不然阿姨會(huì)生氣的?！薄拔抑?，我一定會(huì)聽(tīng)阿姨的話(huà)，不跟哥哥吵架?！边@時(shí)，爸爸說(shuō)：“快去！我也想送你去武夷山火車(chē)站，不要遲到。”爸爸開(kāi)車(chē)送阿姨哥哥去武夷山火車(chē)站。

我興奮地和姑姑哥哥一起登上了去北京的火車(chē)。在火車(chē)上，我才真正體會(huì)到“擠”是什么意思一個(gè)座位挨著一個(gè)座位，一個(gè)人挨著一個(gè)人。有老人、孩子、高個(gè)子、矮個(gè)子.我不禁感嘆：“去北京的人真多！”他們也很興奮，連列車(chē)員都通知熄燈了，火車(chē)上還有人說(shuō)話(huà)。阿姨讓我睡中鋪。我躺在中鋪，滿(mǎn)懷期待地閉上眼睛，準(zhǔn)備明天的“北京之行”。

寫(xiě)地方的作文篇五

沿著河邊走，會(huì)有很多做早操的老人走進(jìn)你的眼睛?？矗@些老人在打一種中國(guó)傳統(tǒng)太極拳(太極拳)；這些老太太在跳扇子舞。這些老人在練劍.看，這是這條河的亮點(diǎn)之一！

晚上一定要去榕湖湖邊看看。

一到榕湖，就會(huì)聽(tīng)到好聽(tīng)的歌?？粗闹行?，美麗的噴泉會(huì)進(jìn)入你的眼睛，變成紅色、綠色和黃色…如果你要問(wèn)我哪里的噴泉最美，我會(huì)毫不猶豫的告訴你，走過(guò)九曲橋，坐在石頭上，你看到的風(fēng)景絕對(duì)是最美的。如果噴泉很高，會(huì)有一小滴水向你涌來(lái)。

噴泉旁邊有一座漂亮的橋，就是玻璃橋(水晶橋)。一個(gè)接一個(gè)，你可以展示它的美。過(guò)了“遠(yuǎn)”邊，還會(huì)聽(tīng)到有民族特色的七彩音調(diào)！這樣會(huì)讓人懷舊。

寫(xiě)地方的作文篇六

在一個(gè)白云繚繞的漫長(zhǎng)日子里，天空格外蔚藍(lán)，大地異常寧?kù)o，疾風(fēng)掠過(guò)，一顆生機(jī)勃勃的心在綠草上飄揚(yáng)。

一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，高中生活還是一片空白，還有兩年半，又要面臨分離。自古以來(lái)，我多愁善感，傷離別，更糟糕的是，冷落了清秋節(jié)。我一直活在自己的世界里，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。所以，當(dāng)我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我后悔沒(méi)有珍惜我所擁有的。人們總是這樣。花死了，我才知道花的芬芳。鳥(niǎo)兒飛翔，我知道鳥(niǎo)兒的快樂(lè)。云來(lái)時(shí)，我知藍(lán)天。當(dāng)人們離開(kāi)時(shí)，他們知道大樓的空曠。然而，珍惜我的高中生活是沒(méi)有用的。那個(gè)夏天過(guò)去了，蟬兒停了，梔子花香隨著時(shí)間的流逝飄走了。別糾結(jié)了，只會(huì)帶來(lái)軟弱。如果你想學(xué)會(huì)面對(duì)自己的高中生活，那就讓她，連同她的記憶，被埋在她內(nèi)心最深處。

呼吸著冬天干冷的空氣，留下無(wú)限的夏日回憶，路過(guò)收獲希望的秋天，來(lái)到生機(jī)勃勃的春天，我一直走著，以不變的姿態(tài)走著走著。我回頭一看，只見(jiàn)兩行腳印曲折前進(jìn)，一片荒蕪，等著我把一路上的所見(jiàn)所聞索回、清點(diǎn)、分類(lèi)、打包，在一個(gè)偶爾休閑的記憶倉(cāng)庫(kù)里。

寫(xiě)地方的作文篇七

"他知道今晚的露珠會(huì)結(jié)霜，家里的月光會(huì)多明亮??！"，故鄉(xiāng)——永遠(yuǎn)是作家寫(xiě)的內(nèi)容，也是人類(lèi)永恒的主題。家鄉(xiāng)有無(wú)數(shù)的風(fēng)景和故事。每個(gè)人的心里都包含著對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)。早上，太陽(yáng)從東方的冉冉升起，照耀著這座美麗的城市，這就是我的家鄉(xiāng)三水，——。我的家鄉(xiāng)叫三水，因?yàn)榭h城所在的河口控制著西、北、綏三條河的匯合，意為“三河匯合”，定縣叫“三水”。來(lái)到三水，有一個(gè)必去的地方，就是“三水蓮花世界”。

在“三水蓮花世界”的大門(mén)前，有一個(gè)大水池，水池中央有幾朵巨大的金蓮花?？粗崎e的身體，人們立刻會(huì)想到正在跳舞的舞者，他們是如此優(yōu)雅。腳一抬起，踏進(jìn)大門(mén)的第一步，就讓淡淡的蓮香映入眼簾。繞過(guò)蓮花劇場(chǎng)，來(lái)到長(zhǎng)長(zhǎng)的古典走廊，沿著走廊走。

走廊很安靜。然而，當(dāng)我們轉(zhuǎn)頭看走廊的兩邊時(shí)，有一種非同尋常的興奮。長(zhǎng)廊兩旁有荷塘，深綠色的荷葉，紅白相間的荷花。環(huán)顧四周，荷塘里沒(méi)有水。荷葉太多了。他們挨著我，我挨著你。它們就像一床點(diǎn)綴著荷花的綠色大被子，但卻坑坑洼洼。

荷葉躺著，荷花卻高高地立在荷葉上。他們渴望展示自己苗條的身材。有的蓮花含苞待放，羞澀地用自己的綠頭巾把自己藏起來(lái)；有的荷花開(kāi)得正艷，一直在嘲笑別人；有些蓮花已經(jīng)枯萎，綠色的蓮花已經(jīng)生長(zhǎng)。我最喜歡的是白蓮花，從泥里出來(lái)沒(méi)有染，真正體現(xiàn)了“蓮花”二字。隨著風(fēng)，甚至池塘岸邊的柳條也隨著荷花起舞。

沿著古老的走廊走，會(huì)有一座詩(shī)人雕像隔一段時(shí)間站在荷塘里?？纯此氖?，他的嘴和他的眼睛。我想他已經(jīng)被這幅畫(huà)征服了。雖然長(zhǎng)廊很長(zhǎng)，但還是有盡頭的。希望這個(gè)長(zhǎng)廊永遠(yuǎn)不要結(jié)束！因?yàn)?，我也已?jīng)陶醉在荷蘭的色彩里了！今天，我自豪地出生在美麗的城市三水。等我長(zhǎng)大了，我會(huì)用我的筆給這篇文章添加修辭手法。到時(shí)候，我會(huì)更為自己感到驕傲！

寫(xiě)地方的作文篇八

我的家鄉(xiāng)在枕頭村，那里山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)美麗的地方。

寶和塔的對(duì)面還有一個(gè)枕頭抗戰(zhàn)紀(jì)念館，紀(jì)念館里有許多戰(zhàn)爭(zhēng)年代的武器，外面還有三尊雕像：一尊是抗戰(zhàn)英雄李從文，另外兩尊是抗戰(zhàn)英雄小姐妹，姐姐十六歲，妹妹十二歲。

紀(jì)念館外面還有一個(gè)池塘，池塘里的水是綠色的，水里面有許多小金魚(yú)：有紅色的，黑色的，金色的……它們每天在水里自由自在地游來(lái)游去。池塘上面還有一座橋，有時(shí)還有許多小朋友在橋上玩，還有的小朋友在喂金魚(yú)，一到夏天，池塘里的小青蛙就蹦蹦跳跳地跳到陸地上捉害蟲(chóng)。

這就是我美麗的家鄉(xiāng)，如果你們有時(shí)間也來(lái)參觀參觀吧！

寫(xiě)地方的作文篇九

來(lái)到傳說(shuō)中的神圣之地——西藏，腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)詞：神圣。

那里的山是神圣的。它們高到穿透云層，云層包裹著山頂，仿佛有什么東西藏在里面。好像有個(gè)神住在上面。他那么巨大，第一眼看去，就像是我們身邊的巨人，讓我覺(jué)得有些害怕。他們只是站在那里，威嚴(yán)而神秘。

那里的草原是神圣的。早晨六七點(diǎn)，它在地面的第一線(xiàn)漂浮著白色的日出，就像一個(gè)有生命的物體，以它特有的流動(dòng)方式在地面上蔓延。此時(shí)的草原最美！金色的陽(yáng)光向我們走來(lái)，爬上我的肩膀，爬進(jìn)我的心里，清晨的微風(fēng)輕撫我的臉頰，閉上我的眼睛，細(xì)細(xì)享受大自然帶給你的禮物。風(fēng)中充滿(mǎn)陽(yáng)光和一些泥土的芳香，讓人心曠神怡。如果這時(shí)張開(kāi)雙臂，你會(huì)覺(jué)得自己在飛嗎？草原的氣候變化真的不可預(yù)測(cè)?！强鞓?lè)和憤怒；有時(shí)雷聲隆隆，有時(shí)陽(yáng)光普照；現(xiàn)在這里，陽(yáng)光明媚，但幾十米外，雨下得很大。太陽(yáng)底下，藏民放生的牛羊在吃草，牧民自己在太陽(yáng)的`撫摸下睡著了。多么愉快的生活。

那里的水當(dāng)然是神圣的。在安靜的山谷里，水變成了冰，雪融合成了一條小溪。他們就像一群興高采烈的孩子，蜂擁而上，高一會(huì)兒，低一會(huì)兒，就像無(wú)數(shù)調(diào)皮的孩子組成一個(gè)無(wú)人的合唱團(tuán)，奔放活潑開(kāi)朗！這條小溪，無(wú)論來(lái)自哪座山，都是那么的急，那么的清，有著淡淡的藍(lán)色。水好涼，只要用手在水面上輕輕一搓，就會(huì)有無(wú)比清爽的感覺(jué)，那種清爽會(huì)直接進(jìn)入你的腦海。

這個(gè)世界上，最自然最美好的東西都是免費(fèi)的。為什么我們不滿(mǎn)意？