科技的快速發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了很多便利，但也引發(fā)了一些問(wèn)題。一個(gè)完美的總結(jié)需要從不同的角度來(lái)審視和評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。大家可以通過(guò)閱讀范文，了解總結(jié)的基本要素和結(jié)構(gòu)，提高自己的總結(jié)能力和水平。

關(guān)于寫實(shí)的作文篇一

星期一的早上，阿婆拖完地，我從房間里走出來(lái)，“哎呦”我摔在了地上。那時(shí)我哇哇大哭，我摸著我的小屁股找媽媽。我跟媽媽說(shuō)：“阿婆拖完地，我滑倒了，我的屁股好痛啊?！眿寢屜冉o我講了牛頓的故事。故事是這樣的，牛頓坐在一棵蘋果樹(shù)下，一個(gè)蘋果從樹(shù)上掉了下來(lái)，砸在了他的腦袋上?？伤麤](méi)有哭，他卻在想：“為什么蘋果會(huì)砸在我的腦袋上，為什么不砸在上面飛得小鳥(niǎo)的頭上呢？”后來(lái)牛頓通過(guò)思考，發(fā)現(xiàn)了地心引力的存在。所以我們才知道了地心引力。然后媽媽說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧，看看濕的地上會(huì)滑倒呢，還是平常干的地方會(huì)滑倒呢？”

我小心翼翼的走了過(guò)去，把一只拖鞋放在干的地方試一試。我用力推，可是拖鞋還是在原位沒(méi)有動(dòng)。我把另一只拖鞋放在濕的地方，我輕輕一推，它一下子就往前滑了，滑到了垃圾桶旁邊?？晌疫€沒(méi)明白，為什么一只拖鞋滑不動(dòng)，另一只拖鞋就能滑得那么遠(yuǎn)呢？我又試了一遍，這下我終于搞明白了。有水就會(huì)滑，沒(méi)水不會(huì)滑。我明白了之后，我把整片石板都倒上了水。媽媽說(shuō)：“哎，你都倒上了水，怎么走出去呢？”我說(shuō)：“你站在更里面，那你不是也出不去了？”最后，我是小心翼翼地走出去的，媽媽也是小心翼翼地走出去的。

關(guān)于寫實(shí)的作文篇二

今天，我在家里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我叫它：靜電的實(shí)驗(yàn)。在我沒(méi)做之前，我非常的激動(dòng)，我想：塑料會(huì)不會(huì)起靜電？為什么拿毛絨絨的衣服才會(huì)起電？怪不得爸爸媽媽說(shuō)我是10萬(wàn)個(gè)為什么了，我都覺(jué)得問(wèn)題太多了，老師也說(shuō)：小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。鼓勵(lì)我們多提問(wèn)題，多思考！

我們要準(zhǔn)備的材料有：毛衣、從包裝盒上撕下來(lái)的塑料紙片。先用塑料紙片去摩擦毛衣，我邊做邊說(shuō)：摩擦、摩擦、摩擦、摩擦，磨得時(shí)間長(zhǎng)，產(chǎn)生的`靜電多。

然后，把摩擦過(guò)的塑料紙片粘到墻上，接著把它揉一揉，讓它的靜電越多越好，這時(shí)候，我會(huì)情不自禁的說(shuō)：它的力量好大??！這樣，有趣的實(shí)驗(yàn)就做好了。

有的人會(huì)問(wèn)：為什么塑料紙片能粘到墻上？讓我來(lái)告訴你們答案吧！因?yàn)槊潞退芰夏Σ潦顾芰蠋弦环N電荷，也就是單種電荷，這就是摩擦起電。然后，塑料接近墻壁，使墻壁局部帶異種電荷。根據(jù)電荷同性相吸原理，塑料就可以粘到墻上了。

粘在墻上的物品還有：氣球、羽毛、紙屑，越輕越容易。

你們覺(jué)得我的實(shí)驗(yàn)有趣嗎？

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關(guān)于寫實(shí)的作文篇三

聽(tīng)說(shuō)可以用空的礦泉水瓶做成像公園里的噴泉一樣噴水，我對(duì)此事非常好奇，決定動(dòng)手做個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)證明一下。

首先我準(zhǔn)備了制造噴泉實(shí)驗(yàn)材料：帶蓋子空的礦泉水瓶用來(lái)儲(chǔ)存水、蓋子是噴泉的控制開(kāi)關(guān)、扎空用的細(xì)針用來(lái)制造噴泉的出水口、盛放噴水的大盆子像公園噴泉的'水池一樣用來(lái)蓄水。

我左想右想也想不出來(lái)原因，只好帶著疑問(wèn)找到了在書房里忙工作的爸爸，把實(shí)驗(yàn)給爸爸演示了一遍，我問(wèn)爸爸：爸爸，為什么會(huì)這樣呢？爸爸告訴我，這是一種物理現(xiàn)象，擰緊瓶蓋時(shí)，瓶子和外界沒(méi)有連通，瓶?jī)?nèi)氣壓小于瓶外氣壓，瓶外的空氣會(huì)通過(guò)小孔把水往瓶里壓，所以水就流不出來(lái)；打開(kāi)瓶蓋后，瓶?jī)?nèi)外空氣相通，瓶?jī)?nèi)外氣壓相等，空氣一面從底部小孔把水往里壓，一面又從瓶口把水往外壓，所以水就可以靠自身重力漏出來(lái)。爸爸還給我講了這種現(xiàn)象在生活中其他更多的應(yīng)用。聽(tīng)完爸爸的話，我大概明白了其中的奧妙?？磥?lái)以后要努力學(xué)習(xí)，才能知道更多的知識(shí)。

通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我不僅懂得了一個(gè)科學(xué)道理，還鍛煉了我的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

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關(guān)于寫實(shí)的作文篇四

今天是實(shí)驗(yàn)課，桌上有透明的容器，甜而不膩的白糖，飽滿的米，穿著淡綠色衣服的美味牛扎奶芙，還有一杯開(kāi)水"白開(kāi)水。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，第一步李老師拿出了今天的容器，容器還有一個(gè)白色的蓋子。第二步又把兩包香噴噴的.牛扎奶芙放入容器中，另一個(gè)牛扎奶芙好像在說(shuō)：“你往我這再擠一點(diǎn)吧！我這還有一點(diǎn)空隙給你?！钡谌桨衙子檬峙醯搅巳萜骼铮Ｔ誊接妥旎嗟卣f(shuō)：“快走吧！你快走吧！”可米還是擠了進(jìn)來(lái)。第四步糖剛好也想進(jìn)來(lái)，米和牛扎奶芙不約而同地說(shuō)：“走吧！”又說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧！”糖就高高興興地進(jìn)入小青龍大酒店了，第五步水才出現(xiàn)。米、牛扎奶芙和糖用震耳欲聾的聲音說(shuō)：“不行了，房間滿了。”水聽(tīng)了聽(tīng)說(shuō)：“我住在地上，打地鋪就好了?！闭f(shuō)完也跑了進(jìn)去。小青龍大酒店關(guān)門了，水滿了出來(lái)，李老師只好請(qǐng)水到毛巾大酒店去了，那里只住液體。同學(xué)們有的說(shuō)是容器里是黑暗料理，有的說(shuō)里面還可以加一點(diǎn)水，有的說(shuō)：“滿了！滿了！不能再加了……”一片說(shuō)話的聲音。

我明白了：我的課余時(shí)間是還可以用力擠出一些的，只要努力一點(diǎn)，就可以甜一點(diǎn)，那一點(diǎn)雖然這么小，但用途很大很大。

關(guān)于寫實(shí)的作文篇五

今天，我在w百科全書》里看到了一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)不會(huì)下沉的雞蛋。雞蛋怎么可能在水里不下沉呢？我有點(diǎn)不相信。

于是，我來(lái)到廚房，開(kāi)始準(zhǔn)備材料：一杯水、一個(gè)生雞蛋、一袋鹽，準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)來(lái)證明一下。

首先，我把雞蛋放到水杯里。沒(méi)等做下一步，我?guī)е诖难凵窨粗械碾u蛋。過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋還是沒(méi)有浮上來(lái)，我有點(diǎn)失望了。不過(guò)，我沒(méi)有灰心。我心里想了想第一次做的步驟。忽然，我靈光一閃：有可能是水杯太大里面的水太少了。于是，我把雞蛋撈了出來(lái)，然后在水杯里加了點(diǎn)水，最后再把雞蛋放進(jìn)水杯里。我盯著水杯里的雞蛋，都不敢眨眼。可是，雞蛋還是沒(méi)有浮上來(lái)。看完這次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，原本興奮的我，現(xiàn)在反倒有點(diǎn)生氣想放棄了。這時(shí)，我想起了失敗是成功之母！，頓時(shí)信心又滿滿的。

我仔細(xì)地看了看準(zhǔn)備的材料。突然，我盯著那一袋鹽，叫道：對(duì)呀，還有一袋鹽沒(méi)用呢！于是，我把雞蛋撈出來(lái)，在水里放了幾勺鹽，最后再把雞蛋放入水中。慢慢地，雞蛋真的浮到了水面上。我興奮地跳了起來(lái)，喊道：天呀！雞蛋竟然浮到水面上了！

我激動(dòng)的同時(shí)又很好奇，為什么雞蛋能浮到水面上呢？

我迅速地跑到爸媽面前，彬彬有禮地問(wèn)：爸爸媽媽，請(qǐng)問(wèn)為什么水加了鹽雞蛋就能浮到水面上呢？爸爸媽媽臉漲得通紅，尷尬地?cái)D出一句話來(lái)：反反正我們說(shuō)了你也聽(tīng)不懂，你還是上網(wǎng)查查吧。于是，我?guī)е闷娴男那榇蜷_(kāi)電腦，仔細(xì)地上網(wǎng)搜了一下。原來(lái)是因?yàn)辂}水的浮力大，密度大于雞蛋，把雞蛋給浮上來(lái)了。

不會(huì)下沉的雞蛋，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣呀！這次小實(shí)驗(yàn)，不但培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，也讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，更讓我明白了一個(gè)小道理：做任何事，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功！

關(guān)于寫實(shí)的作文篇六

好不容易熬到下課，我們迫不及待地沖出了教室，沖到了操場(chǎng)上瘋玩起來(lái)。風(fēng)雨跑道里的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置吸引了我們的目光：這是一個(gè)由兩個(gè)金屬球、一個(gè)能轉(zhuǎn)動(dòng)的把手和蜂鳴器組成的裝置。當(dāng)一個(gè)人把兩只手分別放在這兩個(gè)金屬球上，由另一個(gè)人搖動(dòng)下面的把手，電流便會(huì)從你的身體經(jīng)過(guò)，觸動(dòng)開(kāi)關(guān)，蜂鳴器便“嘀嘀、嘀嘀”地叫起來(lái)。

我們像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，玩得不亦樂(lè)乎。蜂鳴器的嘀嘀聲和我們的笑聲交織在一起，此起彼伏。

可是，沒(méi)過(guò)多久，大家就有些玩膩了?！安蝗?，我們換個(gè)新玩法吧?！庇腥颂嶙h道，“每個(gè)人單獨(dú)摸一個(gè)金屬球看看結(jié)果會(huì)是如何?”這個(gè)提議很快得到了大家的贊同。我和曉玲各自把手輕輕地放在球上，手把搖起來(lái)，可是蜂鳴器卻沒(méi)發(fā)出任何聲響。這是怎么回事?是手把搖得太慢了，還是我們的手沒(méi)有摁緊金屬球?大家冥思苦想，也沒(méi)研究出個(gè)究竟來(lái)。接連試了好幾次，還是沒(méi)成功。

大家垂頭喪氣的，正準(zhǔn)備打道回府，我和曉玲的胳膊不小心碰到了一起，蜂鳴器竟“嘀嘀，嘀嘀”地響個(gè)不停。我們兩個(gè)人分開(kāi)，蜂鳴器立刻就又歸于沉默。我們又試了幾次，發(fā)現(xiàn)只要我們兩人身體接觸，蜂鳴器便響起;沒(méi)有身體接觸，蜂鳴器便不響。

今天的實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)課堂上、書本中的知識(shí)有了親身的體驗(yàn)，有了更深刻的理解。正像大詩(shī)人陸游說(shuō)的“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。也讓我知道了只有勤動(dòng)腦，多動(dòng)手，才能做個(gè)生活的有心人。

關(guān)于寫實(shí)的作文篇七

上周六，我打算做一個(gè)有關(guān)大氣壓的實(shí)驗(yàn)，而媽媽提議我做橘子有個(gè)救生圈兒的實(shí)驗(yàn)。她前一天還特意買回一些橘子、瓜子、花生之類的。其實(shí)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是小菜一碟，我對(duì)整個(gè)操作過(guò)程、實(shí)驗(yàn)原理和結(jié)果統(tǒng)統(tǒng)了如指掌。這個(gè)事實(shí)，媽媽當(dāng)然也是心知肚明的。

一吃完早飯，我就準(zhǔn)備紙杯、a4紙，分分鐘就做好實(shí)驗(yàn)并得意洋洋地拿著成果向媽媽展示了一番。媽媽一邊干著手里的活，一邊向我似笑非笑地點(diǎn)了一下頭。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)感受到了媽媽的笑，別有一番滋味在里頭。

不一會(huì)兒，只見(jiàn)媽媽拿著一個(gè)紙作的圈兒?jiǎn)栁遥嚎匆幌拢J(rèn)識(shí)嗎？我不屑一顧地說(shuō)：連三歲小孩子都認(rèn)識(shí)，不就是個(gè)爛紙圈兒?jiǎn)?？媽媽說(shuō)：它絕不是一個(gè)爛紙圈，我馬上讓你親眼看看它有多么神奇。，有什么好神奇的，哼，誰(shuí)都會(huì)！，我滿不在乎地依然強(qiáng)力反駁著。媽媽見(jiàn)我一點(diǎn)也不上心，便冷冷地說(shuō)：好吧，既然你說(shuō)認(rèn)識(shí)，也沒(méi)啥神奇的`，那你就去做你喜歡的事情，我繼續(xù)呆這兒研究我的這個(gè)爛紙圈吧。。我要去哪兒？我這會(huì)兒喜歡做啥？連我自己也不知道。我坐在椅子上，無(wú)聊透頂，總是似看非看地把眼睛往媽媽那邊湊，想知道老媽到底能搞出什么鬼把戲。只見(jiàn)她拿起一支筆，輕松地在紙圈里面沒(méi)完沒(méi)了地繞呀繞，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。我似懂非懂地看著，嘟囔著：不就是傳送帶嗎？有啥神奇的？媽媽沒(méi)搭理我，她拿起剪刀沿紙圈的正中間轉(zhuǎn)著剪了一周。沒(méi)意思，不就是比剛剛變長(zhǎng)了點(diǎn)嗎？我自言自語(yǔ)著。只見(jiàn)她在紙帶上擺弄了一下，出現(xiàn)了一個(gè)立體桃心。哇！有點(diǎn)意思，我能試一下嗎？媽媽說(shuō)：別急，讓你心動(dòng)的好戲還在后頭呢！我只好乖乖地等著，目不轉(zhuǎn)睛地看著，只怕錯(cuò)過(guò)她的每一個(gè)細(xì)節(jié)、動(dòng)作。媽媽把桃心又從正中間轉(zhuǎn)一圈剪開(kāi)了，??！竟然沒(méi)斷開(kāi)，出現(xiàn)了兩個(gè)連在一起的立體桃心，好漂亮，好神奇?。∥壹敝暗缷寢專乙惨鲆粋€(gè)。

想著開(kāi)始時(shí)自己的無(wú)知、狂傲以及對(duì)媽媽的無(wú)理，我好慚愧，好后悔。知之為知之，不知為不知。在學(xué)習(xí)中，我們絕不能不懂裝懂。做完、會(huì)做、做好雖然只是一字之差，但相距卻十萬(wàn)八千里。古人說(shuō)：食必常飽，然后求美；衣必常暖，然后求麗；居必常安，然后求樂(lè)。通過(guò)今天做實(shí)驗(yàn)，我還想說(shuō)一句學(xué)必常謙，然后求會(huì)，進(jìn)而求精。

關(guān)于寫實(shí)的作文篇八

老師給我們每一個(gè)小組發(fā)了一張紙和三個(gè)杯子，杯中裝了水。老師說(shuō)：“你們覺(jué)得這一張薄薄的a4紙有多大的力量呢？大家覺(jué)得沒(méi)有疑問(wèn)，便異口同聲地回答：“沒(méi)有力量，這張紙沒(méi)有力量，一撕即破?！闭f(shuō)完教室里響起了一片片撕扯聲。我也不例外，把紙撕得四分五裂為止，大家的紙都被五馬分尸了。老師讓我們把兩個(gè)杯子放在最下面，上面放一張a4紙，在紙上面放一個(gè)杯子，結(jié)果可想而知，不出我們所料，杯子把紙壓垮了，成了一個(gè)大u形。這一會(huì)我們更加肯定了我們的觀點(diǎn)：紙是沒(méi)有力量的。無(wú)論是筆還是筆袋壓在上面，紙一定會(huì)變成一個(gè)圓餅。而老師卻已然理直氣壯地和我們“作對(duì)”似的。

第二次，老師說(shuō)我們把紙不斷向一個(gè)方向?qū)φ畚宕?，再把它攤開(kāi)放到兩個(gè)杯子上，再講還有一個(gè)杯子放了上去。我小心翼翼地將一個(gè)修正帶放了上去，這次奇跡發(fā)生了，紙杯穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹诹松厦?。我們又增加了五只筆，可是橋依然紋絲不動(dòng)，我們又將一個(gè)筆盒放了上去，它也穩(wěn)如泰山地矗立在那兒。我實(shí)在看不下去了，拿起書包，放了上去，結(jié)果不出我的意料，果然垮了。

原來(lái)紙經(jīng)過(guò)折疊形成折痕后，杯子的重量就分散到多個(gè)折痕上，所以杯子就不會(huì)掉下來(lái)。

我們不可以瞧不起a4紙，它也是大力士。

關(guān)于寫實(shí)的作文篇九

寒假的一天，我正在家里復(fù)習(xí)功課。湊巧有一位同學(xué)來(lái)找我出去玩，我們剛出門到大院，不料碰到我媽媽下班回家，她看到我在那里玩耍，就批評(píng)我道：“你只顧貪玩，耽誤學(xué)習(xí)怎么辦?！苯又瑡寢尠盐翌I(lǐng)到家里，就講孟母三遷的一段故事。此后，為了教育我學(xué)習(xí)古人怎樣做人，媽媽編寫了一段勸子篇，我還記得。

從小學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，邁步向前有方向。

將來(lái)成名或成家，全靠自己有力量。

學(xué)到知識(shí)有把握，升學(xué)才能有希望。

祖國(guó)用人需選拔，有智有才達(dá)愿望。

十年寒窗須堅(jiān)持，考上大學(xué)要自強(qiáng)。

為民服務(wù)須知識(shí)，有德有謀有榜樣。

勸子學(xué)習(xí)要努力，將來(lái)前途無(wú)限量。

子女莫負(fù)父母望，埋頭苦干當(dāng)闖將。

望子成龍父母心，媽媽良言記在心。

學(xué)習(xí)還要多用心，名列前茅費(fèi)苦心。

【聽(tīng)媽媽的勸】。

今天，我悶悶不樂(lè)地回到了家里，把今天下午所發(fā)生的事跟老媽說(shuō)了一遍，邊說(shuō)邊抱怨江老師管得太嚴(yán)，管得太寬，連我們?cè)趯W(xué)校外面的事情都要管。

老媽聽(tīng)完我的敘述之后，連夸老師盡職盡責(zé)。其實(shí)，這早在我的`意料之中了。為了中午早點(diǎn)去學(xué)校小店和同學(xué)們開(kāi)party，我已經(jīng)不知和老媽爭(zhēng)執(zhí)了多少次，不知費(fèi)了多少口舌，才得到老媽的勉強(qiáng)允許，這次老媽和江老師正好不謀而合，站在了同一戰(zhàn)線上，她當(dāng)然會(huì)支持江老師的做法。

老媽似乎看透了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“老師管你們也為你們的安全考慮!現(xiàn)在全國(guó)發(fā)生了許多起學(xué)校兒童被害案，你們那么早到學(xué)校卻不進(jìn)大門，在這種非常時(shí)期，不給不法分子以可乘之機(jī)嗎?”

聽(tīng)了老媽的這番解釋，我還不服氣，爭(zhēng)辯道：“全國(guó)那么多小學(xué)，犯罪分子憑什么只攻擊我們小學(xué)?出現(xiàn)校園安全事故的機(jī)率很小很小的!”

老媽頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)，嚴(yán)厲地說(shuō)：“就算沒(méi)有犯罪分子，你們那么早去也不對(duì)的!學(xué)校門口賣的都一些三無(wú)食品、垃圾食品，吃了都對(duì)人體有害的!而且一寸光陰一寸金，你和同學(xué)瞎玩的時(shí)間，還不如在家午休或者多讀點(diǎn)課外書。江老師那樣認(rèn)真，嚴(yán)厲地管你為了你好啊!”

聽(tīng)了老媽的話后，我恍然大悟，終于明白了老師的良苦用心。

我以后會(huì)利用中午的課余時(shí)間多讀些課外書，不會(huì)在全國(guó)校園安全事故頻發(fā)的時(shí)候，讓親愛(ài)的老師和家長(zhǎng)為我擔(dān)心和操心了。

關(guān)于寫實(shí)的作文篇十

星期天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了一根火柴、一個(gè)瓶子和一個(gè)帶殼的.煮雞蛋。

我先點(diǎn)燃火柴，然后小心地把它放進(jìn)瓶子里，讓它在瓶子里繼續(xù)燃燒。我很快在瓶子的頂部放了一個(gè)大一點(diǎn)的煮雞蛋。只有在瓶子里，火柴的火焰逐漸熄滅，然后放在瓶口上的雞蛋慢慢地移到瓶子里，最后“啪啪”地放進(jìn)瓶子里。

真是奇跡！這是為什么？原來(lái)燃燒火柴耗盡了瓶子里的氧氣，瓶口被雞蛋堵住了，所以瓶子里的氣壓降低了，而瓶外的氣壓保持不變。也就是說(shuō)，瓶子外面的氣壓大于瓶子里面的氣壓，因此雞蛋被瓶子外面的氣壓推入瓶子。

這是一個(gè)有趣的用瓶子吞下雞蛋的實(shí)驗(yàn)。

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關(guān)于寫實(shí)的作文篇十一

有兩個(gè)少年，是同胞兄弟。大的叫大成，小的叫二成。大成十七歲，二成十六歲。大成身體結(jié)實(shí)，孔武有力，曾在夜間的西瓜地里跟父親并肩作戰(zhàn)，把七八個(gè)偷瓜賊打得落荒而逃；二成比大成瘦弱一點(diǎn)，戴一副眼鏡，看上去文文靜靜。大成初中畢業(yè)后留在村里，與父母一起下田勞動(dòng)，如今已是一把務(wù)農(nóng)好手；二成考取了縣城中學(xué)，正在讀高中。

每逢節(jié)假日，二成回到村里，與大成一起下田，一邊勞動(dòng)，一邊談天，兄弟二人親密無(wú)間。

有一天，二成指著遠(yuǎn)處的一座山峰，對(duì)大成說(shuō)：“哥，還記得不―――咱們小時(shí)候不是說(shuō)過(guò)要上草垛山去看看嗎？”大成停下手中的活兒，好像被弟弟從睡夢(mèng)中喚醒似的，憨憨的臉上掠過(guò)一絲笑意，說(shuō)：“明天就去?！?/p>

第二天清晨，兩個(gè)少年瞞著父母，邀了兩個(gè)年齡仿佛而且早想登山的伙伴，出發(fā)了。

從村子到山腳，約十余里坡路。四個(gè)少年一路爬坡爬到山腳下，另外兩個(gè)伙伴就開(kāi)始動(dòng)搖了。一個(gè)說(shuō)，沒(méi)帶干糧沒(méi)帶水，渴了餓了怎么辦？另一個(gè)說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)山上有金錢豹子，真的遇上可就完蛋了。眼看兩個(gè)伙伴只管坐在石頭上磨嘴皮子，全無(wú)動(dòng)身的意思，二成說(shuō)：“哥，咱們走吧?！贝蟪蓪?duì)兩個(gè)伙伴說(shuō)：“回去給我父母捎個(gè)話，就說(shuō)晚飯以前我倆趕回家?！?/p>

目送走兩個(gè)伙伴，二成轉(zhuǎn)身沖大成一笑，抒情地說(shuō)：“我們就要爬草垛山了……”

大成在前邊撥開(kāi)叢刺帶路，二成在后邊一路緊跟，翻一道梁，下一條溝，再翻一道梁，又下一條溝，不知翻過(guò)多少梁，越過(guò)幾條溝，終于踏上草垛山的頂峰了！令大成二成驚奇的是，一路上山，又是參天古樹(shù)，又是蓁莽叢生，不料峰頂上卻有數(shù)十丈大小的一塊地方，平蕩而光滑，周邊長(zhǎng)滿了紅得鮮艷奪目的叫不出名字的野花，一簇一簇的，美艷極了！

站在峰頂，向四周極目遠(yuǎn)望，東西方向是綿延不絕的'大大小小的山峰，山南山北都是一馬平川，間或可以看見(jiàn)一小堆一小堆的城鎮(zhèn)或村莊。二成突然吶喊：“我登上草垛山啦―――！我登上草垛山啦―――！！”大成也手卷號(hào)筒嗷嗷地嚎叫，野狼似的。兩個(gè)少年欣喜莫名，狂蹦亂叫。興奮、激動(dòng)、瘋狂過(guò)后，兩個(gè)少年才感到又饑又渴?？柿诉€可以下到溝底捧起泉水喝幾口，餓了卻是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。

二成看到樹(shù)上紅的綠的大的小的各種果實(shí)，就想摘幾個(gè)療饑；大成不許，怕他中毒。此際，唯一的“辦法”就是趕快下山。

二成畢竟是個(gè)書生，又餓又累，幾次對(duì)大成說(shuō)：“哥，休息一會(huì)兒吧?！贝蟪烧f(shuō)：“不行！你不看太陽(yáng)已經(jīng)偏西了，我們必須趕在太陽(yáng)落山前下了山，不然，等天黑了，想下也下不去了。”二成聽(tīng)得毛骨悚然，精神陡增。

回到家已是晚上八九點(diǎn)鐘。兩個(gè)少年的父母，既著急，又生氣。他們的媽媽已經(jīng)急得哭了，一邊哭一邊罵，然而，兩個(gè)少年卻在罵聲中酣然睡去了。

現(xiàn)在我要告訴大家的是：這兩個(gè)勇敢的少年，是我大哥的兒子、我的兩個(gè)侄子。

前不久我回家探親時(shí)，聽(tīng)到他們的“事跡”，覺(jué)得很有趣。

我問(wèn)大成二成，為什么要去爬草垛山？他們很靦腆地相互對(duì)視一眼，大成捅了捅二成，二成說(shuō)：“為了一個(gè)理想，童年時(shí)候的理想?！彼f(shuō)，“草垛山對(duì)我們來(lái)說(shuō)太神秘了！太有吸引力了！小時(shí)候，我和哥就商量過(guò)，我們將來(lái)一定要爬上草垛山，親眼看看山頂上―――還有山的南邊、北邊、東邊、西邊到底都有些什么？”

二成說(shuō)得很平靜，也很平淡，甚至說(shuō)話的時(shí)候還不好意思地低著頭，但在我卻不啻一個(gè)晴天霹靂！

“理想”這個(gè)字眼兒，對(duì)于生活在紅塵滾滾的大都市里的我，已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間未曾聽(tīng)到過(guò)了；想不到在物質(zhì)生活與精神生活都很貧乏的兩個(gè)農(nóng)村少年的心中，它仍然在熠熠發(fā)光！

關(guān)于寫實(shí)的作文篇十二

如果世界是一間小屋，那么真情就是一扇窗：如果世界是茫茫大海上的一艘船艦，那真情就是海上的一盞明燈，真情流露時(shí)一種釋放，別人用真情來(lái)對(duì)待你，是一種享受，這些真情構(gòu)成了任時(shí)間的另一道風(fēng)景。

烏云在天空中肆意的玩耍，我被著可怕的天氣嚇壞了。我的腦子里唯一的念頭就是趕快回家。我迅速的背上書包，撒腿就跑，一路上，顧不得有人沒(méi)人，一頭的向前跑。不好了，一輛電瓶車飛馳而過(guò)，正好和我來(lái)了個(gè)啊!”隨著我的一聲就尖叫，鮮血直流，那個(gè)車主形勢(shì)不對(duì)，溜之大吉。只留我一個(gè)人在馬路上，站都站不起來(lái)，看到漫天的黑精靈，我的心中充滿了孤獨(dú)和恐懼。就在這時(shí)，一個(gè)行色匆匆的陌生人看到我的樣子露出了驚訝的表情，說(shuō)：“啊，你流血了，肯定很疼吧?”“恩?！薄斑@可怎么辦，離醫(yī)院還很遠(yuǎn)，怎么辦吶!”我看到它焦急的神情和語(yǔ)無(wú)倫次的語(yǔ)言我感到了人世間的真情，想到這時(shí)，我已看不見(jiàn)他的人影，我心想：難道我看錯(cuò)他是好人了?正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，一個(gè)身影飛快的向我跑來(lái)，“黃包車來(lái)了，快，我抱你上去。”這時(shí)一股暖流淌進(jìn)我的心中，這個(gè)陌生人像是黑暗中的一把火，溫暖了我。

真情是一輪暖陽(yáng)溫暖那顆潮濕的心;真情是一種力量，讓你在危難關(guān)頭，堅(jiān)持到底，真情流露，是世界上最美好的享受。

真情永在。

暑假里，媽媽生病住進(jìn)了仁濟(jì)醫(yī)院。

那天下午，爸爸帶著我來(lái)到了媽媽的病房，我一見(jiàn)到媽媽，就眉飛色舞地和媽媽說(shuō)起話來(lái)。不知不覺(jué)已到了吃飯的時(shí)間，只聽(tīng)見(jiàn)病房門口傳來(lái)了“開(kāi)飯了，開(kāi)飯了”的聲音，病人們拿著自己的飯碗去打飯。我聽(tīng)見(jiàn)一位阿姨對(duì)著一位剛開(kāi)好刀的阿姨說(shuō)：“14床，你剛開(kāi)完刀，你的家屬又不在，我來(lái)幫你打飯吧!”“這怎么好意思呢，12床?！薄安灰o的，互相關(guān)心嘛?！蔽仪那牡貑?wèn)媽媽：“媽媽，這是怎么回事呢，為什么她們不叫對(duì)方的名字，而叫他們的病床號(hào)呢”媽媽笑笑，告訴我：“因?yàn)槲覀冏≡翰艣](méi)幾天，叫名字有點(diǎn)麻煩，又記不住，叫病床號(hào)很方便的，又能增加病友們的友好相處，顯得更加親切?！?/p>

過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)做完手術(shù)沒(méi)幾天的15床阿姨上完廁所，走出來(lái)的時(shí)候，忽然身體打了個(gè)趔趄，身體往前面沖了一下，差點(diǎn)摔跤，12床的阿姨正好在旁邊，立刻上前扶了她一把，輕聲說(shuō)：“小心，我扶你到床上吧!?！薄安灰?，謝謝你，12床。不記得你也是病人嗎?！蔽铱丛谘劾铮念^一熱，受到了極大的感染，大步走上前去，大聲說(shuō)：“我沒(méi)生病，我來(lái)扶你吧!”這時(shí)，病房里的人三言兩語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了，夸我是個(gè)乖孩子。我聽(tīng)了心里甜滋滋的，病房里洋溢著歡笑聲。

啊!一些互不相識(shí)的病人，短短幾天，卻相處得那么融洽，人與人的相互關(guān)心，相互幫助深深打動(dòng)了我。我想：上海有那么多可親可敬的人，上海的明天一定更加的美好。

關(guān)于寫實(shí)的作文篇十三

星期五下午最后節(jié)課，我們做了有趣的小實(shí)驗(yàn)。

為了這個(gè)吸引人的實(shí)驗(yàn)，星期三我就準(zhǔn)備好了紙、毛筆、水、白醋和蠟燭。

令人興奮的時(shí)刻終于等到了，實(shí)驗(yàn)課的老師先給我們演示了一遍。先準(zhǔn)備好一張紙，再把蠟燭點(diǎn)燃，然后拿起紙?jiān)诨鹕峡?，要注意不能把紙點(diǎn)著了，烤了一會(huì)兒，老師把紙拿起來(lái)給我們看，紙上清晰地顯示著‘月’、‘日’兩個(gè)字。老師問(wèn)我們紙上為什么會(huì)出現(xiàn)字，大家異口同聲的回答：“紙上提前寫過(guò)字”。

老師溫和的一笑，又教我們?cè)鯓訉懨茏?，沾上水或者白醋、或者其他無(wú)色的液體就可以在紙上寫下一個(gè)隱形的字。

終于，老師讓我們自己動(dòng)手了，我用毛筆沾上白醋在白紙上寫了一個(gè)‘大’字，忙著就靠近點(diǎn)燃的蠟燭去烤，這真還不是個(gè)容易的事，一下子紙呼地就著火了，我慌手慌腳的把紙扔到地下，火滅了，紙中間出現(xiàn)了一個(gè)大窟窿。我看了看后面的同學(xué)，他已經(jīng)烤出了一個(gè)‘人’字。

我又寫了一個(gè)字，把紙晾干，這一次我小心翼翼的拿到火上去烤，左邊烤烤，右邊烤烤，紙都烤焦了，字也沒(méi)顯示出來(lái)。

我更加小心的'試了一次，終于成功的烤出了一個(gè)‘好’字，看著自己努力的結(jié)果，心里比蜜還甜。

小實(shí)驗(yàn)真有趣!

關(guān)于寫實(shí)的作文篇十四

首先準(zhǔn)備材料：一個(gè)直升瓶、一瓶色素、一小塊兒泡騰片、一塊磁鐵、3m膠、清水和食用油。

接著將清水倒入直升瓶中，滴入幾滴色素，搖一搖使色素與清水融為一體。然后將準(zhǔn)備好的食用油倒入水中。這時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，油和水竟然分層了，真是好神奇?。≡儆?m膠把泡騰片和磁鐵粘在一起，最后我懷著激動(dòng)的心情把粘著磁鐵的泡騰片扔進(jìn)了水中。

只聽(tīng)“撲通”一聲，泡騰片沉入了水底。緊接著，水面升起一個(gè)個(gè)小氣泡，過(guò)了兩三秒鐘，這些小氣泡越來(lái)越多，形成了一股彩色的水柱，直沖水面，可在接觸水面的一剎那，又分裂成許多個(gè)小水珠，慢慢沉入水底。

為什么會(huì)有這樣奇妙的現(xiàn)象呢？經(jīng)過(guò)查閱資料，我終于揭開(kāi)了這個(gè)謎底。原來(lái)泡騰片與水接觸之后，會(huì)產(chǎn)生大量的`二氧化碳?xì)馀?，這些氣泡會(huì)帶著小水珠一起上浮到油面以上，當(dāng)氣泡被排放后，沒(méi)有了氣泡的水珠就會(huì)落到瓶子底部，便形成了海底火山。

只要我們認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不是世界上沒(méi)有科學(xué)，而是耍用你的雙眼去發(fā)現(xiàn)科學(xué)。

關(guān)于寫實(shí)的作文篇十五

記得剛出生時(shí)，一張泛黃的照片見(jiàn)證我的快樂(lè)：一個(gè)胖乎乎的小女孩，用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子，盡管小臉漲得通紅，不過(guò)臉上仍掛著成功的喜悅。當(dāng)然，拎東西，對(duì)于走都走不穩(wěn)的我，無(wú)非是一個(gè)挑戰(zhàn)，而如今的困難解決了，能不為自已的成功而欣喜嗎?所以成功對(duì)于一兩歲的我，代表著拎起袋子。當(dāng)然隨著成長(zhǎng)，我也不滿足于拎袋子，為考研的爸爸在夏季西瓜，也成了我的必修課。

到了五六歲的時(shí)候，一個(gè)“龐然大物”來(lái)到了我家，把我嚇得滿屋子打轉(zhuǎn)兒，但又經(jīng)不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小腳兒，用小手按住個(gè)長(zhǎng)方形的白色鍵，一個(gè)清脆而響亮地響聲灌進(jìn)我的耳朵，把我嚇了一跳，于是，電子琴走進(jìn)了我的童年。初次課，只教了“do“，興奮地我，按著那鍵，搖著頭，扭起身子，有模有樣的自彈自唱，一副小音樂(lè)家的樣子出現(xiàn)在琴前。當(dāng)有一天，捧回十級(jí)證書時(shí)，對(duì)于七、八歲的我，我似乎又體會(huì)到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅，也許是電子琴給我的啟迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。

在一次豐盛的生日會(huì)上，美麗的大蛋糕印著碩大的十字時(shí)，我有些恍然大悟：我已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)春秋了，十年了，要經(jīng)過(guò)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我該有一些改變吧!外婆走到我面前，一本印著“十歲生日快樂(lè)”六個(gè)字的書，映入我的眼簾，書為十歲的我又開(kāi)辟了一條成功之路，讀一本書，品味它成了我光線快樂(lè)。

我在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)也給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)快樂(lè)，每一個(gè)快樂(lè)的分子，都由成功組成。愿我一生充滿快樂(lè)。

成長(zhǎng)，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)或正在經(jīng)歷著快樂(lè)，每個(gè)人都感受過(guò)或正在感受著。成長(zhǎng)的快樂(lè)，是最純粹的一種快樂(lè)，有時(shí)侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時(shí)的一種欣喜，更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。有人也許會(huì)問(wèn)：成長(zhǎng)難道就只有快樂(lè)沒(méi)有煩惱嗎?是的，成長(zhǎng)中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂(lè)”對(duì)比而言，并不是絕對(duì)的;有時(shí)候，煩惱可能也是一種快樂(lè)。

關(guān)于寫實(shí)的作文篇十六

星期三的上午，我們做了一次有趣的試驗(yàn)。

上課鈴響了，我們坐在座位上等老師上課，王老師一走進(jìn)來(lái)，我們就滿心疑惑地看著她手中的東西：兩個(gè)杯子、兩個(gè)雞蛋、一根筷子和兩包白白的粉末。王老師問(wèn)：“你們知道今天要用這個(gè)東西干什么嗎？”有一半同學(xué)舉起了手，王老師請(qǐng)郭云滔來(lái)回答。郭云滔說(shuō)：“咱們今天的試驗(yàn)內(nèi)容是：把雞蛋放進(jìn)淡水里和鹽水里，看雞蛋會(huì)怎么樣？”王老師問(wèn)：“你怎么知道呢？”“因?yàn)槟憬形規(guī)湍隳眠@些東西，猜到的?！薄芭?，原來(lái)是這樣，真是一語(yǔ)道破天機(jī)??！”我們這才恍然大悟。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，王老師先把杯子洗了，倒了點(diǎn)水進(jìn)去，她請(qǐng)了兩位同學(xué)上來(lái)嘗味，王老師問(wèn)她們什么味，她們說(shuō)沒(méi)味道。然后，王老師把兩個(gè)雞蛋分別放進(jìn)杯子里，雞蛋馬上就沉入了杯底。王老師把一個(gè)杯子里的雞蛋取出來(lái)，拿出那袋白白的粉末，讓我們班的石瀚晉來(lái)嘗一嘗，王老師用筷子沾了一點(diǎn)粉末給他，石瀚晉嘗了一口說(shuō)：“太咸了、太咸了！”聽(tīng)到石瀚晉這么一說(shuō)，我們就知道了那粉末是鹽。然后，王老師把一點(diǎn)點(diǎn)鹽撒進(jìn)淡水里，再把雞蛋放入水中，結(jié)果雞蛋還是沉下去了，實(shí)驗(yàn)失敗了。但是我們并沒(méi)有灰心，而是繼續(xù)往杯子里放鹽，當(dāng)王老師再次把雞蛋放入鹽水中時(shí)，我們的心都提到嗓子眼兒了，唉，雞蛋仍然和以前一樣沉下去了。于是，王老師繼續(xù)往杯中加鹽，都用完了一小包鹽了，王老師開(kāi)始放雞蛋了，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，終于雞蛋慢慢地浮到水中間了。如果再繼續(xù)加鹽，雞蛋會(huì)怎么樣呢？結(jié)果雞蛋冒出水面了一點(diǎn)，再加鹽，冒出水面就更多了，實(shí)驗(yàn)成功了。這時(shí)，我們教室里立刻響起了一片熱烈的歡呼聲！

經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)，我明白了鹽水的浮力比淡水的浮力大，還明白了為什么人可以在死海上漂浮的道理。

關(guān)于寫實(shí)的作文篇十七

今天，我看了《思維科學(xué)》這本書，看到了雞蛋浮在水面上的實(shí)驗(yàn)。我仔細(xì)的看一看實(shí)驗(yàn)的步驟和準(zhǔn)備工具，然后就把書放在書桌上，跑出去做實(shí)驗(yàn)了。

我把鹽、一個(gè)雞蛋、一個(gè)玻璃杯、一杯水放在干凈的餐桌上，就自以為是地坐在椅子上開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我首先把一杯不冷不熱開(kāi)水倒入玻璃杯里，雞蛋放入不冷不熱的開(kāi)水里，再把鹽灑在開(kāi)水中。我沉默了一會(huì)后，不僅雞蛋沒(méi)浮在水面，還像一個(gè)慵懶的少年一樣在那一動(dòng)不動(dòng)的呆著。我滿心疑惑、自言自語(yǔ)地說(shuō)：難道雞蛋太重，沒(méi)浮上來(lái)？我仔細(xì)地看，猛然發(fā)現(xiàn)杯里的水太渾濁，雞蛋看起來(lái)顯得太渺茫。我看傻了，在我恍惚的時(shí)刻，我突然瞥了一下那個(gè)鹽瓶，才恍然大悟，看見(jiàn)這是面粉，不是鹽。我勃然大怒地說(shuō)：什么，這是面粉。不僅我的鹽、水都化為烏有了，還得重新做！

我又把做實(shí)驗(yàn)的材料尋找出來(lái)，把鹽仔細(xì)地尋覓出來(lái)，材料都準(zhǔn)備好了后，又開(kāi)始第二次做實(shí)驗(yàn)了。這次我把鹽倒了一點(diǎn)，雞蛋還沒(méi)浮上來(lái)。我怒氣沖沖地把鹽倒了一大半，果然雞蛋緩緩地上來(lái)，浮在水面上。我眉開(kāi)眼笑地把材料收好，實(shí)驗(yàn)就等待媽媽回家給媽媽看。

雖然材料浪費(fèi)了很多，但是我能成功地做個(gè)實(shí)驗(yàn)。第一次做實(shí)驗(yàn)我真高興！

哦，橋塌了。?。∈裁礃蛩耍渴遣屎鐦騿?？我怎么沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)呀？不，是我的實(shí)驗(yàn)橋塌了。這是我的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)之一橋的承受力，試驗(yàn)成功。

大家都見(jiàn)過(guò)橋吧！石橋、木橋、鐵索橋、吊橋、、長(zhǎng)江大橋等等，我們中國(guó)的橋真是形形色色，千姿百態(tài)。其中橋的'形狀也很多，有浮橋、拱形橋，斜拉橋等，可是同學(xué)們知道那種的橋的承受力最大嗎？下面我們就來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：橋的承受力。

首先準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的材料：幾本比較厚的書，4根筷子，膠帶，1張白紙。

我將四張白紙裁成寬10厘米，長(zhǎng)30厘米的長(zhǎng)方形。用幾大本厚書堆起兩大堆作為橋墩，兩書之間的距離大約15厘米。在兩書中間放上一張白紙作為橋面，這就做成了一座平面橋，也就是浮橋。再在橋上放一個(gè)塑料盒，輕輕的往盒子里放一毛的銅板，接著放第2枚、第3枚，不好，橋面塌了，原來(lái)浮橋只能承受2枚銅板的重量。

接著我又把浮橋重新修好，用一張白紙?jiān)诟虻南旅孀隽艘粋€(gè)拱形，支撐著橋面。然后把塑料盒放上，開(kāi)始小心翼翼的加硬幣，1枚、2枚、3枚好棒，15枚，還沒(méi)事，橋面安然無(wú)恙，在我加地16枚的時(shí)候，橋面坍塌了。原來(lái)拱形的橋能承受15枚的硬幣，真是了不得，比浮橋多載重13枚硬幣呀！

最后我又在書的四個(gè)角用膠帶粘上四根筷子，筷子上系上繩子，站在橋面上，也就做成了斜拉橋。開(kāi)始加硬幣了，一枚、兩枚、10枚、20枚，天呀，超過(guò)了20枚硬幣，25枚、27枚的時(shí)候，一根筷子拔地而起，我的斜拉橋光榮報(bào)廢了。橋塌了，我的試驗(yàn)成功了。斜拉橋的承受力是最大的，竟然是26枚硬幣的重量，真厲害呀！

科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣?。?/p>

回想起那時(shí)充滿童年幼稚的我做了一次有趣科學(xué)實(shí)驗(yàn)，用放大鏡和涂黑的紙點(diǎn)燃火焰給我留下了深刻的印象，它不僅讓我從中懂得了道理，還給我添了不少樂(lè)趣。

有一次我聽(tīng)科學(xué)老師說(shuō)，黑色的東西易燃，用放大鏡對(duì)著太陽(yáng)，把紙放在放大鏡的下面，就能燃燒起來(lái)。自從聽(tīng)了科學(xué)老師說(shuō)，我特別好奇，可是我怎么也找不到放大鏡，終于有一天，我從店里的柜子里找到了放大鏡，我高興極了，于是就去找黑色的紙，可是折騰了半天，材料還是沒(méi)找齊，難道就次罷休，不！于是我想起了老師說(shuō)，用筆在紙是畫的很黑也可以。這時(shí)，我把筆找來(lái)拿了張硬紙，在紙上用筆涂黑。一切準(zhǔn)備完畢后，就開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。

我把紙放在了太陽(yáng)底下，又拿起放大鏡對(duì)著火辣辣的太陽(yáng)，在紙上就顯示出了一個(gè)小小的圓圓的光點(diǎn)。這難道是太陽(yáng)的光嗎？盡管這火辣辣的太陽(yáng)馬上將要把我烤熟，但是我不放棄，因?yàn)殡x成功不遠(yuǎn)了。過(guò)了一會(huì)紙上有一個(gè)黑色的點(diǎn)出現(xiàn)了還有一股焦味，點(diǎn)越來(lái)越大，那是已經(jīng)燃了，但卻沒(méi)完全燃了。我摸了摸頭發(fā)，滾燙滾燙的，再不快我都快燒起來(lái)了，我心想。沒(méi)過(guò)多久紙已經(jīng)燒起來(lái)了，火多么的微弱，但是那么的另人感到快樂(lè)，我成功了！火燒起來(lái)了！

我將放大鏡拿開(kāi)了，似乎知道了紙為什么會(huì)燃燒：那是因?yàn)楹谏兹?，又把它弄在容易燃燒的紙上，加上太?yáng)的強(qiáng)烈的光，因此紙就燒了起來(lái)。

做什么事我們都得全心全意的去做，認(rèn)真的做，才能做成。科學(xué)，知識(shí)，都得去探索才能知道，不能只讀書里的知識(shí)，還要去探索知識(shí)，這樣的知識(shí)才會(huì)牢牢的記在心里。