2023年象征蠟燭作文(精選12篇)

這次的事情真的需要一個(gè)好的總結(jié)來(lái)梳理一下。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，我們應(yīng)該為之努力奮斗，不輕易放棄。以下是一些精心篩選的總結(jié)范文，它們包含了豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的觀(guān)點(diǎn)。

象征蠟燭作文篇一

蠟燭頌。

它是那樣的無(wú)私奉獻(xiàn)，它是那樣的默默無(wú)聞，它又是那樣的微不足道。它是什么？它就是在默默為人服務(wù)，卻又最容易讓人忽視的蠟燭。

蠟燭是停電時(shí)人們的救星，黑暗中唯一的希望。當(dāng)一條完好的蠟燭被火光點(diǎn)燃，那也就意味著，它要開(kāi)始他一生中最絢爛又最痛苦的歷程了。漸漸地，蠟油如淚滴般大滴大滴地落了下來(lái)，蠟燭也越來(lái)越小，越來(lái)越矮。很快，瘋狂燃燒的火焰就把蠟燭的整個(gè)身體吞噬了。它用它的生命，換來(lái)了人們的光明。它在烈火中永生，在痛苦中創(chuàng)造快樂(lè)，在奉獻(xiàn)中感到欣慰。

在贊頌蠟燭的同時(shí)，我不由自主地想起了那些在社會(huì)中，生活里，默默奉獻(xiàn)的人們。他們和蠟燭一樣，并不引人注目，卻又缺少不了。就比如整天在大街上忙碌的環(huán)衛(wèi)工人，他們每天都會(huì)把大街打掃得一塵不染。路人看到了，心情不知會(huì)有多么舒暢?？烧l(shuí)會(huì)想到他們，誰(shuí)又會(huì)在心里由衷的感謝他們呢？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句話(huà)曾被無(wú)數(shù)的人用來(lái)形容和贊美老師，可在我看來(lái)，用它也同樣可以形容其他那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

我贊美那默默無(wú)聞的蠟燭，更贊美那和蠟燭一樣任勞任怨的人。

蠟燭頌。

蠟燭頌。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵慨?dāng)我讀起這句詩(shī)，我總能想起那為人民默默奉獻(xiàn)的蠟燭。

蠟燭長(zhǎng)著白白的身體，在它的頂端有一根紅線(xiàn)，它就是蠟燭的燈“芯”。每當(dāng)停電的時(shí)候，它給人們帶來(lái)了溫暖和光明，人們?cè)诟惺芟灎T的帶來(lái)的欣喜的同時(shí)，蠟燭也在一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗著自己的生命，直到生命的最后一刻，蠟燭也無(wú)怨無(wú)悔，默默地為人們奉獻(xiàn)光明。

在生活中，我們敬愛(ài)的老師也像蠟燭一樣，他們付出了幾年的青春，幸幸苦苦地培養(yǎng)我們這些“小花朵”，把我們培養(yǎng)成“?國(guó)的棟梁”，一天又一天，一年又一年，他們漸漸老了，頭上的白頭發(fā)也漸漸變多了，就像那還剩半截的蠟燭卻還在努力燃燒著。我想，老師那高尚的品質(zhì)和蠟燭的品質(zhì)是一樣吧!

我喜歡蠟燭，因?yàn)樗压饷骱蜏嘏瞰I(xiàn)給大家，我喜歡蠟燭，喜歡它那為別人著想而不顧自己的偉大精神。

蠟燭頌。

蠟燭，它那潔白圓直的身體，宛如一為銀裝素裹的少女雕像．它那鮮明光耀的。

火焰，給我們以光明，溫暖與歡樂(lè)．它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，令人稱(chēng)頌．。

蠟燭，出身平凡，然而卻那么高潔．它求給予人的少，給予人的多，從不夸耀。

自己，這不正像我們敬愛(ài)的老師嗎？老師從事的教育工作繁重，她們無(wú)私的將全部。

心血奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)．我們是祖國(guó)的未來(lái)，老師給予我們知識(shí)，幸福和。

啊，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．我愛(ài)蠟燭，我更愛(ài)老師！我贊美蠟。

燭，我更贊美敬愛(ài)的老師！

蠟燭頌。

一只只長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭，像一只常常的筷子，靜靜地?cái)[在桌子上，它只有在停電的時(shí)候才被人們想起，然而它卻無(wú)怨無(wú)悔。

我贊美蠟燭的平凡，比起那一盞盞精致的電燈，也許它算不上美麗，比起那一盞盞精致的電燈它顯得特別的普通。

我贊美蠟燭的默默無(wú)聞，沒(méi)當(dāng)停電，或人們需要它時(shí)，它心甘情愿的為人們奉獻(xiàn)，它燃燒自己，照亮我們，雖然它的光十分微弱，但它無(wú)怨無(wú)悔的為人們奉獻(xiàn)那一些光，只到它死去。

“春蠶到死絲方盡”“蠟炬成灰淚始干”老師就像這蠟燭一樣，樸實(shí)，他既不像著名科學(xué)家那樣馳名中外，也不像電影明星那樣引人注目，他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。多少個(gè)靜靜地深夜啊，老師不辭辛苦的在等下備課，批改作業(yè)。我們本上，書(shū)上的條條批語(yǔ)，個(gè)個(gè)紅鉤，不全都凝聚著老師的心血嗎？老師把一批批學(xué)生送到各個(gè)工作崗位上，而在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中，卻像蠟燭一樣燃燒自己。

蠟燭這種默默為人們奉獻(xiàn)的精神，不正是老師所具備的嗎？

我贊美蠟燭，更贊美具有蠟燭這樣品質(zhì)的老師！

巫峽中學(xué)級(jí)14班龔星本文系本站用戶(hù)原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止！

蠟燭頌。

蠟燭太平凡了，太單純了。它并不稀奇，幾乎家家都有。它不被人放在眼里。它時(shí)而被人摔在地上，時(shí)而扔在桌子滴低下。處處遭到人們的蔑視，可它卻沒(méi)有一聲怨言。

在停電時(shí)，蠟燭就會(huì)點(diǎn)亮自己，照亮別人。用生命拼搏，直至生命最后一刻。它在烈火中永生，在痛苦中創(chuàng)造快樂(lè)，在奉獻(xiàn)中感到欣慰，它默默死去，獻(xiàn)出了自己的光和熱。

她讓我想起了保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)士，無(wú)畏犧牲，讓祖國(guó)安寧。在戰(zhàn)場(chǎng)上，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的統(tǒng)一和成立，把敵人趕出中國(guó)。在戰(zhàn)場(chǎng)上倒下，再也沒(méi)有起來(lái)。他們用生命鑄就了中國(guó)。就像黑夜里的燭光，給人們帶來(lái)了光明，溫暖；帶來(lái)了和平，安寧。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熞蚕裣灎T一樣，她們熱愛(ài)工作，熱愛(ài)自己的'崗位。用自己的光為我們照亮前進(jìn)的方向。用自己的行動(dòng)告訴我們：要像蠟燭一樣好好做人。

這就是蠟燭的精神，平凡而神圣。

蠟燭頌。

有人說(shuō)：人生要像珠寶一樣光芒四射，有人說(shuō)：人生要像金錢(qián)一樣倍受青睞，我卻覺(jué)得：人生應(yīng)像蠟燭一樣樸實(shí)無(wú)華。

珠寶只能暫時(shí)滿(mǎn)足人的虛榮心，光芒會(huì)有消失的時(shí)候，金錢(qián)更會(huì)讓人誤入歧途。我愿像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，不求索取，只是給予，給予。

蠟燭沒(méi)有珠寶美麗的身軀，沒(méi)有金錢(qián)那樣誘人的魅力，它只有一顆純潔的心，可它為人們奉獻(xiàn)一切，到最后只是人們厭惡的蠟，或許人們從不重視它的存在，可是當(dāng)人們?cè)诤诎道飹暝鷷r(shí)，是蠟燭點(diǎn)燃自己，給人們帶來(lái)一絲希望。

蠟燭雖然照亮別人，但從不居功自傲，當(dāng)人們得到了光明時(shí)，蠟燭從不計(jì)較自己的得失，她總是默默地奉獻(xiàn)，因此，蠟燭是美的！

此時(shí)，我不禁問(wèn)自己，我們老師不就是一支支蠟燭嗎？

我愿做一支小小的蠟燭！

園丁頌。

講臺(tái)上，書(shū)桌邊，

寒來(lái)暑往，

撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；

潤(rùn)花蕾，育桃李，

春華秋實(shí)，

奉獻(xiàn)赤誠(chéng)一片，

有人說(shuō)：

您像春蠶，吐盡銀絲；

有人說(shuō)：

你如蠟燭，甘于奉獻(xiàn)。

我們說(shuō)：

您是我們心中最可愛(ài)的人！

詩(shī)詞歌賦，

頌不完對(duì)您的崇敬！

您用知識(shí)的甘露，

澆開(kāi)我們理想的花朵；

您用心靈的清泉，

滋潤(rùn)我們情操的美果！

愿這一聲聲祝福化作一杯茶，

滋潤(rùn)您發(fā)干的喉嚨；

化作一枝蠟燭，

亮在您的辦公桌上；

化作一束束鮮花，

獻(xiàn)給您一份清香！

蠟燭頌。

我曾聽(tīng)過(guò)這樣一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵慨?dāng)聽(tīng)到這句話(huà)，我就會(huì)想到那為人們奉獻(xiàn)一生的蠟燭。

每當(dāng)停電時(shí)，我都會(huì)點(diǎn)著蠟燭。它的身體細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，全身呈乳白色，在它的身體里還有一根很長(zhǎng)的線(xiàn)，就是這根線(xiàn)一直支撐著它的生命。每當(dāng)看到它這小小的火光，我頓時(shí)會(huì)感到無(wú)比溫暖。

這是多么普通的蠟燭，人們總是不經(jīng)意就將它丟在抽屜里。因?yàn)樗](méi)有很華麗的外表，但它卻在黑暗中為人們送來(lái)一份光明，而這小小的光明，在我心中，象征了一絲美好的希望。經(jīng)過(guò)了數(shù)日的“封鎖”，蠟燭依然以它樸素的外表，為人們奉獻(xiàn)光明。蠟燭的純樸精神，是我所仰慕的。

記得在小時(shí)候，我聽(tīng)爸爸給我講過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)會(huì)魔法的老爺爺，他給予了一根蠟燭生命，并讓他去解救困到山洞中的人們。當(dāng)蠟燭來(lái)到山洞，發(fā)現(xiàn)這里一片漆黑，就將自己點(diǎn)燃為人們照亮。最終，人們成功獲救了，而蠟燭，卻已經(jīng)燃燒盡了。

蠟燭，它用自己的生命為人們獻(xiàn)出光明，而它卻不求一丁點(diǎn)的回報(bào)，甚至，會(huì)獻(xiàn)出自己寶貴的生命。然而，這生命就如同人的生命一樣，只有一次而已。我想，這就是人們常說(shuō)的無(wú)私精神和奉獻(xiàn)精神吧！但這兩點(diǎn)，不僅是我所敬仰的，更是我要學(xué)習(xí)的。

在生活中，具有這些品質(zhì)的人有很多，比如說(shuō)清潔工、交通警察……可是，我覺(jué)得在我二伯身上，也有這樣的品質(zhì)。我的二伯，他在過(guò)年時(shí)，顧不上回家和我們一起吃團(tuán)圓飯，一直在醫(yī)院中忙碌著，而且，別人都已經(jīng)回家過(guò)年了，只有他在認(rèn)真地工作。

我愛(ài)蠟燭，我愛(ài)它樸素、無(wú)私、奉獻(xiàn)的精神，可我更加尊重的是生活中具有這些品質(zhì)的人。

象征蠟燭作文篇二

蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。那小小的火光，雖微不足道，卻能夠溫暖著人們的心；那小小的火光，照亮別人是它畢生最大的心愿；那小小的火光......

蠟燭是由蠟塊做成的，正中央有一條燈芯，兩者缺一不可。蠟燭雖不及電燈般光亮，卻也有著自己的用途、所代表的精神。電燈當(dāng)然是要供電才能夠發(fā)揮所能，可是，當(dāng)停電時(shí)，也還是要靠它蠟燭。停電人們總會(huì)手無(wú)足措的在箱子里翻找它，它就像人們的救命稻草，幫助人們驅(qū)除黑暗。咔點(diǎn)燃了蠟燭，人們圍在溫暖的火光周?chē)?，沐浴著它帶?lái)的光明和溫暖。時(shí)間悄悄度過(guò)，蠟燭也在這不經(jīng)意中慢慢消減......

從蠟燭身上我還悟出了人生的啟示！蠟燭同教師一般，無(wú)私奉獻(xiàn)，培養(yǎng)國(guó)家棟梁?？傊灎T教育我們懂得奉獻(xiàn)而不求回報(bào)的道理。看著那燃燒的火光，我仿佛看到了像蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人在奮斗著，仿佛看到了他們的精神一次又一次的傳揚(yáng)。蠟燭?。∧紵幕鸸舛嗝疵髁?、溫暖了！您的溫暖，將我們熾熱的心再度燃起熊熊烈火，您的明亮，讓我們?cè)诤诎道锟吹较Ｍ?！我將把您的精神傳遞于他人，他人再度傳遞，讓人們活得有所作為、活得值！

希望每個(gè)人都有那微小的火苗，將那火苗燃燒到熊熊烈火般得熾熱，那無(wú)盡的火光融合一起，將多么的溫暖、明亮！而人的一身，也注定像蠟燭一樣，將自己的光亮燃燒到底，做赤裸裸來(lái)到這世界的人，但絕不做赤裸裸回去的人！

象征蠟燭作文篇三

燭光雖微弱，精神卻可貴！

蠟燭的顏色很多，白色、黃色、綠色、藍(lán)色、紅色，五彩繽紛的―――――白色的蠟燭像一根通透的玉石柱子，紅色的像紅瑪瑙，五彩的蠟燭就像身著彩衣的少女一般亭亭玉立。

但這些并不重要，它的默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，自我犧牲的品質(zhì)，卻常常使人難忘。它為什么會(huì)有這些品質(zhì)？因?yàn)樗鼮槿藗冋彰?、使人們能更清楚的看?shū)、寫(xiě)字，晚上行走時(shí)也能為人們指路，而這樣人們會(huì)發(fā)現(xiàn)它越來(lái)越短，最后變成了燭灰，就這它犧牲了自己。

在我們的身邊同樣有很多人有像蠟燭一樣品質(zhì)的人。比如我們的警察、武警、消防官兵、還有老師，警察他們都沖在第一線(xiàn)，為人民、國(guó)家、社會(huì)，他們不怕流血流汗，甚至不怕獻(xiàn)出自己的生命。還有老師嘔心瀝血，不辭辛勞傳授給我們知識(shí)和做人的道理，他們就像蠟燭一樣默默無(wú)聞，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的青春。還有很多有著蠟燭這樣高尚品質(zhì)的人，如愛(ài)心人士、清潔工……。

蠟燭每天都為人奉獻(xiàn)著，耍老師、警察、武警、消防官兵、清潔工等人也如蠟燭一樣每天為人們默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。

蠟燭有很的品格，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。它也激發(fā)著我們成為一位為人民、為國(guó)家、為社會(huì)奉獻(xiàn)的人，還有讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。

這就是默默無(wú)聞的蠟燭，無(wú)畏犧牲的蠟燭，無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭。而那些具有蠟燭品質(zhì)的更是令人敬佩。

象征蠟燭作文篇四

有一天晚上，停電了，我從黑暗中摸出一支蠟燭，點(diǎn)著它的芯捻，它啪啪地燃燒著，發(fā)出熱情地火光，頓時(shí)，整個(gè)房間被照亮了。那閃耀的火苗跳舞似的釋放著能量噴發(fā)著激情，仿佛要把整個(gè)房間整個(gè)世界照亮似的。它不停地燃燒著，不停流淌著激動(dòng)的淚珠。蠟燭它很清楚這樣燃燒下去，軀體會(huì)縮短會(huì)灰飛煙滅，但是它毫不畏懼，毫不吝惜地燃燒著自己的軀體，竭盡全力地發(fā)出光和熱。后來(lái)蠟燭越燒越大，以很快的速度吞噬著自己的軀體。突然，火苗閃爍一下發(fā)出耀眼的光芒，把整個(gè)房間照亮得如同白晝。這時(shí)火苗很快地變小了熄滅了。

房間又沉寂在黑暗中，我不禁有些傷感：蠟燭的生命竟如此短暫。突然，電燈亮了，整個(gè)房間恢復(fù)了先前的明亮，我覺(jué)察到燭光竟是那樣的微弱，那樣的渺小，根本無(wú)法與電燈光相比，但正是由于蠟燭的默默奉獻(xiàn)，才讓人們看到光明走向燦爛。我油然想到在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，多么需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

象征蠟燭作文篇五

夜晚，一個(gè)亮堂堂的房間，霎時(shí)變得漆黑一片。主任手忙腳亂地拿出一支蠟燭，點(diǎn)燃。

這無(wú)邊的黑夜成為了蠟燭的主秀場(chǎng)，他盡情地唱這歌、跳著舞，頭上的火苗時(shí)而躥高，時(shí)而俯下身，撲閃撲閃的，就像黑夜里的翩翩精靈，是那么的絢麗、那么的耀眼。

早就聽(tīng)聞蠟燭寧可犧牲自已也要照亮別人的高尚品質(zhì)，今日一看果真是不同凡響，一旁的臺(tái)燈真是佩服之極，往前傾了傾腦袋：你好，蠟燭！我是臺(tái)燈，早已對(duì)你仰慕多時(shí)啦！

哦，臺(tái)燈??！蠟燭不屑地賞了他一眼，心想原來(lái)這就是傳說(shuō)中自以為長(zhǎng)得漂亮，對(duì)主人作用大，便瞧不起蠟燭的臺(tái)燈?。〗駜簜€(gè)定要好好奚落他一下，想罷，便夸張的說(shuō)道：原來(lái)您就是鼎鼎大名的臺(tái)燈先生啊！

哪能擔(dān)待得起‘鼎鼎大名’這四字，尊敬的蠟燭先生，可以交個(gè)朋友嗎？

就你這么個(gè)東西，也配？這蠟燭真是翻臉比翻書(shū)還快。

臺(tái)燈先是一驚，后反應(yīng)過(guò)來(lái)是氣得說(shuō)不住話(huà)來(lái)，眉毛擰成了一團(tuán)，原先白里透紅的俊俏臉龐變紅、變紫，最后竟成了烏黑一片。他臺(tái)燈到底犯了什么錯(cuò)，只不過(guò)想要交個(gè)朋友，蠟燭竟如此對(duì)他。

喲喲喲喲，這么快就受不了啦！還想著什么在黑夜中為人們送去光明，真是癡燈說(shuō)夢(mèng)，到頭來(lái)自己都照不亮，還要靠我們蠟燭！蠟燭說(shuō)的眉飛色舞，唾沫星子橫飛，頭上的火苗都要竄到天花板了。

臺(tái)燈氣不打一處來(lái)，眼珠子差點(diǎn)就要迸出來(lái)，臉成了一個(gè)圓鼓鼓的小皮球，里面擠滿(mǎn)了他的憤怒。

真行，看你這樣子我真想把你踹到一邊去！不就是亮嗎，還不是有電給你供著，沒(méi)了電你簡(jiǎn)直是豬狗不如，哪兒比得上我們?nèi)紵约?，照亮他人?/p>

呼！主人突然將蠟燭吹滅，是電來(lái)了。

哎呀，主人一邊收蠟燭，一邊罵罵咧咧道，該死的停電，浪費(fèi)了我那么長(zhǎng)時(shí)間，蠟燭那么暗，能有什么用，還贊美蠟燭，是臺(tái)燈好?。≈魅苏f(shuō)罷，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。

臺(tái)燈的心咯噔一下，他好像在那一瞬間知足了。

我真倒霉??！臺(tái)燈竟然壞了！主人驚叫。

象征蠟燭作文篇六

當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)的燈火已經(jīng)亮了。我急沖沖地回到家里，正準(zhǔn)備打開(kāi)書(shū)包做作業(yè)的時(shí)候，突然間停電了。這個(gè)時(shí)候，我想起了被我遺棄在角落的半截蠟燭。

由于我們這里是農(nóng)村，所以經(jīng)常會(huì)停電。媽媽總會(huì)多買(mǎi)一些蠟燭備著，以防不時(shí)之需。

蠟燭，十幾厘米長(zhǎng)的東西，在人們的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們的生活帶來(lái)很多的方便。在沒(méi)電的時(shí)候，蠟燭能給我們送來(lái)一絲光明，一點(diǎn)浪漫，一些溫馨。

我看著它，突然想起大詩(shī)人李商隱的一句詩(shī)——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！毕灎T不僅給我們送來(lái)了光明，更重要的是它那種犧牲自我的精神，讓我肅然起敬。它讓我想到了老師，和它一樣，老師也把他的一生毫不保留地獻(xiàn)給了自己的學(xué)生，獻(xiàn)給了那三尺講臺(tái)。

小小的蠟燭，是如此平凡，久久地等待，只為了給人們送來(lái)一絲光明。它又是那么的不平凡，用它短暫的一生，綻放光亮，盡管那光亮對(duì)人們來(lái)說(shuō)，也許是微不足道的，可卻是它最燦爛的光芒。

面對(duì)著眼前那支只剩下半截的蠟燭，我心里流過(guò)一絲暖流，起筆開(kāi)始在它微弱的光芒下寫(xiě)作業(yè)。

象征蠟燭作文篇七

吹蠟燭比賽開(kāi)始了，看老師的樣子，一定特別難吹，看來(lái)要小心為妙。

一個(gè)胖胖的同學(xué)自?shī)^告勇地走了上去，看來(lái)一定有好戲看了。規(guī)則是這樣的：參賽選手的兩鬢上都要夾上兩塊小月餅，然后使用九個(gè)詞語(yǔ)吹滅三只蠟燭，用氣吹就算犯規(guī)。胖同學(xué)馬上拿了兩塊月餅丟到嘴里，趁老師點(diǎn)蠟燭的時(shí)候一口咬下去，本來(lái)就小的月餅就變得更小了。哼，好狡猾??！

在了解怎么可以把蠟燭吹得好一點(diǎn)之后，我上場(chǎng)了。我先小心翼翼地把兩塊月餅放到了自己嘴里，對(duì)準(zhǔn)一支蠟燭說(shuō)：“大炮——”！蠟燭依然紋絲不動(dòng)“大胖子——！”第一支蠟燭被我吹滅了，“葡萄！————”“葡萄皮——！”我這兩聲果然不負(fù)眾望，另兩只蠟燭應(yīng)聲而滅。呵呵，真簡(jiǎn)單!

我吃著水蜜桃味道的月餅，想著“這一次吹蠟燭活動(dòng)太難忘了。

象征蠟燭作文篇八

晚上，我和媽媽回到家中，家中烏黑一片。媽媽翻箱倒柜找出一根蠟燭，點(diǎn)燃，家中立刻亮亮堂堂的，我打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。

媽媽盯著蠟燭對(duì)我說(shuō)：“孩子，你能說(shuō)說(shuō)蠟燭的好處嗎？”“能照亮唄！”我脫口而出。媽媽便又啟發(fā)我：“再好好想想，它有沒(méi)有一種值得我們學(xué)習(xí)的精神？”“精神？”我有點(diǎn)琢磨不透。“瞧它變得越來(lái)越短了”我恍然大悟，“蠟燭燃燒了自己，照亮了別人！老師給我們講過(guò)，這是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！”媽媽也興奮起來(lái)，“沒(méi)錯(cuò)，孩子，你看，那些清潔工人，盡管他們很普通，但是他們就像這蠟燭一樣，不圖虛名，默默無(wú)聞?！?/p>

爸爸接著說(shuō)：“還有教育你們的老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)用在老師的身上再恰當(dāng)不過(guò)了。老師默默無(wú)聞地傳授給你們知識(shí)，帶你們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。作業(yè)本上的每一次批改都凝聚著老師的汗水……老師是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材……所以孩子，你一定要做一個(gè)有蠟燭精神的人！”“嗯！”我使勁地點(diǎn)著頭。

象征蠟燭作文篇九

蠟燭，平凡常見(jiàn)。粗細(xì)不等，就一根圓柱體蠟油，里面躲著細(xì)細(xì)的線(xiàn)。它沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有漂亮的裝飾。但是它有一顆溫暖的心，在黑暗揮灑光明，給人們照亮前方的路。

記得有一次我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，窗外風(fēng)雨大作，電閃雷鳴，整個(gè)世界都被籠罩在黑色的幕布中。忽然燈一閃，隨即就停電了。家里漆黑一片，什么也看不見(jiàn)，作業(yè)也寫(xiě)不成了，我心急如焚。要知道作業(yè)寫(xiě)不好，第二天肯定會(huì)被老師痛批一頓。

這時(shí)爸爸來(lái)到我的房間，似乎看懂了我的心思，告訴我：“沒(méi)事，會(huì)有辦法的”。于是，爸爸下樓買(mǎi)了一支蠟燭回來(lái)了。他點(diǎn)燃了蠟燭，把它站在書(shū)桌前。燭光黃黃的，我呼出的氣導(dǎo)致火苗微微擺動(dòng)，心想這么暗能看清嗎？哪知道它越燒越亮。蠟燭不停地?zé)?，我也不停地?xiě)著，生怕蠟燭燒完了，我還沒(méi)寫(xiě)好。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去，終于，我的作業(yè)寫(xiě)完了。我撐了個(gè)懶腰，看著還未燒盡的蠟燭，內(nèi)心感動(dòng)莫名。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬燒灰淚始干”。蠟燭它總是默默地燃燒自己，照亮他人。爸爸在他房間咳嗽了幾聲，我立即站起來(lái)，蠟燭快滅了，趕緊睡覺(jué)。

象征蠟燭作文篇十

我家有根蠟燭，它有著圓環(huán)形的外貌，紅色的身體，在它頭上還有一條白線(xiàn)，那就是引火線(xiàn)，看起來(lái)就像一根頭發(fā)。

我家的蠟燭放在抽屜里，它有著特別的身體和外貌，但是它依然是那么的不起眼，是因?yàn)楝F(xiàn)在有了電燈，而電燈比蠟燭要好用些，所以電燈將蠟燭取而代之了。直到有一天晚上，因?yàn)槲壹业碾娋€(xiàn)短路了，所以導(dǎo)致停電，可這個(gè)時(shí)候常常不用的蠟燭派上了用場(chǎng)，這支蠟燭被我們點(diǎn)燃了，發(fā)出了微弱的光。給了人們光明，但是自己卻會(huì)被火焰給融化，越來(lái)越短，直到變成一些蠟油，就這一只不起眼的蠟燭，它是燃燒自己的身體，給了人們光明。它是那么的不起眼，但是它的精神是不平凡的，它默默地奉獻(xiàn)，盡管人們沒(méi)有注意他，但是它還是無(wú)私的奉獻(xiàn)著。

我看著這只被點(diǎn)燃的蠟燭，不由自主的想起很多無(wú)私奉獻(xiàn)的人物。他們有著和蠟燭一樣的精神。他們雖然有的外貌很丑，但是他們都有著一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心，就像蠟燭一樣，它燃燒著自己給了人們光明和溫暖。而他們是燃燒自己的生命給了我們幸福的生活。

蠟燭這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

象征蠟燭作文篇十一

本站：蠟燭的燭光雖然微弱，卻令人有強(qiáng)大的力量，它是那樣堅(jiān)定那樣的光明，為了照亮我們的道路不惜燃燒自己，下面我們一起看看這篇《蠟燭》。

一天晚上，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，忽然，停電了，屋子里一片黑暗。這時(shí)的我多么需要一點(diǎn)光明啊!于是，爸爸把平時(shí)放在墻角里不起眼的蠟燭拿出來(lái)了。

這是一個(gè)很普通的蠟燭，它全身呈白色，大約長(zhǎng)10厘米，上面有一個(gè)捻子。但是就是這根普通的已經(jīng)不能再普通的蠟燭，默默地燃燒了自己，為我們提供了光明。

我抬頭，看見(jiàn)了那燭光，它是那樣的明亮和堅(jiān)定，一瞬間，我懂了，它一定在想：我還沒(méi)有完成使命，怎能就這樣離開(kāi)?我要把更多的光明奉獻(xiàn)給人們!

象征蠟燭作文篇十二

在暑假的一個(gè)夜晚，我在燈光下寫(xiě)作業(yè)，爸爸和媽媽在看電視。沒(méi)過(guò)幾分鐘，停電了。媽媽借助微弱的月光找到了一根蠟燭，我把蠟燭點(diǎn)亮了。

這樣，我在燭光下寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。我看著蠟燭一點(diǎn)一點(diǎn)的燃燒，等它燒到一半時(shí)，我的作業(yè)寫(xiě)完了，我看著蠟燭的光芒照亮了我的房間。頓時(shí)，電來(lái)了，我看見(jiàn)它已經(jīng)燒完了，化為了灰燼。它的生命力雖然極其短暫，但是它給了人們?cè)谕ｋ姇r(shí)的光明，這就是它人生的意義。這時(shí)，讓我想起了一句人生格言“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

老師，在我們眼里算是一個(gè)辛勤的園丁，而在背后，老師每天晚上都在夜以繼日地為我們改作業(yè)，整天都在為我們操勞。就這樣，獻(xiàn)出了自己的一生，為祖國(guó)創(chuàng)造出了一批又一批棟梁之才。

清潔工大家并不陌生，但是他們?yōu)榱藸I(yíng)造一個(gè)美好的環(huán)境，不惜每天早早地來(lái)掃地，當(dāng)有人問(wèn)他們時(shí)，他們卻說(shuō)：“我要把身上的一些熱量給人民服務(wù)下去”。正是這句話(huà)激勵(lì)著他們每一個(gè)清潔工。

我也要像他們這些人一樣，要做一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人，要像他們一樣，把自己的一身奉獻(xiàn)給人民！