當(dāng)代英雄事跡作文【通用6篇】

做和平年代的英雄小學(xué)作文

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的做和平年代的英雄小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，有不少英雄：岳飛、林則徐、黃繼光……他們保家衛(wèi)國(guó)，帶給人民無(wú)數(shù)安全感。在和平的今天，也有不少英雄：救死扶傷的醫(yī)生、守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士、保護(hù)人們安全的警察……一次上課，我知道了火海中的英雄，為了人民的生命和財(cái)產(chǎn)，犧牲自己。他就是英勇的消防戰(zhàn)士。

這天晚上，在奶奶家。打開(kāi)電視，我心中的英雄——消防戰(zhàn)士，又一次映入我的眼簾。我不知道他的名字，只見(jiàn)他在一次爆炸中，犧牲在了火?！赐觌娨?，媽媽催我上床。躺在床上，我翻來(lái)覆去睡不著——在想著我怎么成為英雄。

這時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面：在一座大型超市，里面閃著火光。我明白那里著火了。火在熊熊燃燒。消防員們沖進(jìn)了火海，想成為消防員的我，目睹著這一切，腦中閃現(xiàn)一個(gè)念頭——我也去吧。可一種神奇的力量拉住我，我想應(yīng)該是在家的緣故吧！看那兒！我目不轉(zhuǎn)睛地盯著一個(gè)人，其他成員在談著他的安危，有的.說(shuō)：“我們?nèi)蛶退??！庇械恼f(shuō)：“咱們?nèi)ゾ推渌税?！”還有的說(shuō)：“咱們?nèi)完?duì)長(zhǎng)準(zhǔn)備氧氣吧。”

這時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)沖進(jìn)了火海。我好像有一雙透視眼，緊隨隊(duì)長(zhǎng)。我多么渴望成為他，隊(duì)長(zhǎng)?。∷褪悄敲从赂?，能為別人犧牲的一個(gè)人，我多么想成為他這樣的人，或沖進(jìn)火海去，去陪陪他。就在這時(shí)，一大聲的爆炸聲引起了眾人注意，大樓的火一下子熄了，正在人們?yōu)閾?dān)心時(shí)，他疲倦地走了出來(lái)。大家一驚，頓時(shí)為他喝彩。我在心里為他喝彩，也充滿(mǎn)了羨慕。

正在這時(shí)，我醒了，這時(shí)一個(gè)夢(mèng)境。我急著這次夢(mèng)。但現(xiàn)在，作為一名學(xué)生，我就只能勤奮地學(xué)習(xí)。等我長(zhǎng)大了，我要做這樣的人！

母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，是令人敬佩的！

許多人都說(shuō)我是嬌嬌女。已經(jīng)上四年級(jí)的我經(jīng)常住在十四街的姥姥家。雖然離學(xué)校很近，但是上學(xué)和放學(xué)仍需要你的接送。只會(huì)做西紅柿炒雞蛋的我想要嘗試做別的菜時(shí)，你又擔(dān)心我的手會(huì)被濺出的油點(diǎn)燙到。我跟同齡人比簡(jiǎn)直就是三歲小孩。所以剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我問(wèn)你要了家里的鑰匙，打算自己回小西溝的家。

剛開(kāi)始，一切的一切進(jìn)展的很順利。但你把鑰匙給我不到一分鐘，就又把它收了回去。并對(duì)我提出要求，你還是回姥姥家吧！記得上學(xué)時(shí)走近路，這樣姥姥就可以看見(jiàn)你，最后一定要跟趴在窗戶(hù)上的姥姥招手。每次招手的時(shí)候總會(huì)有許多人看著我，這使我十分苦惱！“羞羞！張寧恬9歲才自己回家，羞羞！”當(dāng)鄰居大壯對(duì)我說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我真想找個(gè)地方訴訴苦。親愛(ài)的媽媽?zhuān)鋵?shí)我十分想對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)你不要把我當(dāng)做珍貴的、十分珍貴的寶貝來(lái)捧著?！?/p>

媽媽我希望你能做到以下幾點(diǎn)：第一，鍛煉我的獨(dú)立性。比如，讓我自己回家，不讓人盯著，自己去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，做一些“新式”一點(diǎn)的飯菜。第二，不要我一做什么從未嘗試過(guò)的事時(shí)，你就一直在我身邊盯著我，或幫助我。尤其是在我學(xué)習(xí)做飯時(shí)。

親愛(ài)的媽媽當(dāng)你看到這篇文章時(shí)，請(qǐng)你不要認(rèn)為自己做的不好，只是你要改正一些小錯(cuò)誤。我知道你的出發(fā)點(diǎn)是好的——那就是愛(ài)。也正是因?yàn)槟愕膼?ài)，使我變得比以前獨(dú)立了許多；正是因?yàn)槟愕膼?ài)，使我變得不再那么像一個(gè)嬌嬌女了。??！母愛(ài)正如人們所說(shuō)的那樣偉大、那樣無(wú)私、那樣令人敬佩！媽媽我想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你！盡管你不是很完美，但你在我眼中是最完美媽媽?zhuān)∧闶俏倚闹械哪莻€(gè)英雄！”

今天，我讀了董存瑞的英雄事跡，令我印象深刻。

1948年5月25日，中國(guó)人民解放軍攻打國(guó)民黨駐守的隆化城，沖鋒時(shí)遭到一個(gè)橋型暗堡的猛烈火力封鎖。準(zhǔn)備對(duì)其進(jìn)行爆破時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)暗堡距地面過(guò)高，沒(méi)有地方放置炸藥包。而隨著時(shí)間推移，敵軍的增援部隊(duì)就要抵達(dá)，戰(zhàn)役就會(huì)失敗。此時(shí)，董存瑞為了勝利，毅然決然地用手托起了炸藥包，拉燃導(dǎo)火索，與暗堡同歸于盡，解放軍勝利攻下了隆化城。

董存瑞所作的一切，都是為了集體而犧牲個(gè)人。而我們又能為集體做些什么呢?

我們生活在集體中，就應(yīng)當(dāng)為集體做一些力所能及的事，給集體增光添彩。而我在這方面恰恰是有欠缺的，往往是只顧個(gè)人利益而脫離集體、拋棄集體。就像上次古詩(shī)文誦讀比賽一樣，我以為這次比賽有舞蹈動(dòng)作，而這正是我的弱項(xiàng)，我害怕做不好被同學(xué)們諷刺、嘲笑，所以選擇了不參加這次活動(dòng)。這就是為了個(gè)人的虛榮心而脫離集體的表現(xiàn)。

我今后要學(xué)習(xí)董存瑞舍己為人的可貴品質(zhì)，在四年級(jí)七班這個(gè)集體中多做貢獻(xiàn)、多出力，用自己的努力為這個(gè)集體增添光彩。

曹操是我國(guó)歷史上真實(shí)存在的一位杰出的軍事家。說(shuō)到曹操，許多人腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出許多貶義詞，什么善妒、多疑，甚至都有些討厭他。但是我要為曹操鳴不平。

世人都只知道諸葛亮的神機(jī)妙算，上知天文下知地理，又有誰(shuí)曾關(guān)注過(guò)曹操。在官渡之戰(zhàn)中，曹操以少勝多，足可見(jiàn)他的智慧，他從一個(gè)小小的官員變成一方的主帥，足以見(jiàn)他的厲害。

在我眼中曹操是一個(gè)十分堅(jiān)定的人，他一直都在為統(tǒng)一全國(guó)不懈努力著，哪怕諸葛亮有多厲害，孫權(quán)多威武，他也一直沒(méi)有放棄。心中有大義，便會(huì)一直堅(jiān)持。

漢朝末年，曹操統(tǒng)一了北方，北方的百姓安居樂(lè)業(yè)，反倒是東吳，孫權(quán)晚年疑神疑鬼，諸葛亮連年北伐，致使民不聊生。從另一個(gè)角度來(lái)看，要不是劉備和孫權(quán)從中作梗，或許曹操早就統(tǒng)一了全國(guó)，也不會(huì)有那么多人死于非命?；蛟S劉、關(guān)、張三兄弟在桃園喝著小酒，諸葛亮在草廬手持羽扇觀望天下，曹操就能榮登帝位，或許也不會(huì)被司馬懿奪得皇位。

“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”曹操在文學(xué)上面也有造詣，他的《短歌行》更成為千古絕唱。毛澤東對(duì)曹操的詩(shī)詞也十分欣賞。觀滄海吟曹詩(shī)，便寫(xiě)出了《浪淘沙·戴河》。

曹操臨死前說(shuō)過(guò):“死不可怕，死是涼爽的夏夜，可供人無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的安眠。世人，昨日看錯(cuò)我曹操，今日又看錯(cuò)了，也許明日還會(huì)看錯(cuò)，可我仍是我，我從不怕別人看錯(cuò)我”這種不畏生死，大義凜然之人又怎是“一代奸雄”？曹操?gòu)奈凑f(shuō)過(guò)“挾天子以令諸侯”，那只是我們所理解的，它的原句是:奉天子之令不臣，修耕植以蓄軍資。

“往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇，蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間?！笔廊耍?qǐng)給曹操一個(gè)公道，我為曹操鳴不平。

做和平時(shí)代的英雄優(yōu)秀作文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的做和平時(shí)代的英雄優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

在那戰(zhàn)火硝煙的時(shí)代，處處都能聽(tīng)到飛機(jī)的轟鳴是和樓房的倒塌的聲音。我們是幸運(yùn)的`，生活在了共和國(guó)的華廈之下，十分幸福。

戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的英雄是為了殺死敵人了報(bào)效國(guó)家。比如岳飛，他小時(shí)候看見(jiàn)金兵的鐵蹄踏破祖國(guó)大好河山時(shí)，就在背上讓母親刻下了“精忠報(bào)國(guó)”這四個(gè)字！我現(xiàn)在也要樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)——我也想做一個(gè)英雄，做生物界的英雄。

我如果要做成這一類(lèi)的專(zhuān)家，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，以后一定要當(dāng)上這一個(gè)職位上的英雄，就是風(fēng)云人物。

如果我當(dāng)上了這一個(gè)職位上的風(fēng)云人物，我就要好好地學(xué)一學(xué)劉琨和祖逖。他們每天都早早的起床練習(xí)劍法，所以我一定要把吃苦耐勞的精神放在我的那一個(gè)職位上，我相信，不久之后，我一定可以成為這一個(gè)領(lǐng)域上的風(fēng)云人物。

幾年后，我一定可以做成這一個(gè)職位上的風(fēng)云人物，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)努力，加上吃苦耐勞的精神，所以我能成為英雄。

幾年前，我以為英雄就只是能靠武力打敗壞人的好人;現(xiàn)在呀，讀了《光輝的旗幟》，我心中那棵“英雄樹(shù)”就長(zhǎng)得更旺盛了。在《光輝的旗幟》里，我一次又一次地尋覓，尋覓英雄的音容笑貌，尋覓英雄的光輝事跡，尋覓英雄的精神氣概…… “紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷，紅星是咱工農(nóng)的心，黨的光輝照萬(wàn)代……”在這激動(dòng)歡快的節(jié)奏里，我明白了英雄可以是“跟著紅星去戰(zhàn)斗”的平凡少年潘冬子、可以是放牛郎王二小、可以是把敵人帶入埋伏圈的小英雄雨來(lái)，他們的機(jī)智勇敢、不畏艱險(xiǎn)讓我對(duì)英雄的形象更加清晰起來(lái)。

每當(dāng)我唱起激情豪邁的《紅星歌》，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了先烈們的英勇吶喊，看到了先烈們的英武搏斗，也真切地感受著黨的關(guān)懷與溫暖。 歷史的長(zhǎng)河中，曾經(jīng)彌漫著殘酷的血腥味。一九四二年五月，左權(quán)在十字嶺戰(zhàn)斗中壯烈犧牲，年僅三十七歲;一九四七年一月，劉胡蘭在敵人的威逼利誘面前不為所動(dòng)，坦然躺在了敵人的鍘刀下。英雄的軀體隨硝煙遠(yuǎn)去了，但精神的生命在歷史的長(zhǎng)河中緩緩長(zhǎng)流，大敵當(dāng)前、舍身衛(wèi)國(guó)的英雄氣概時(shí)刻鼓舞著我們勇敢地面對(duì)新時(shí)代的新挑戰(zhàn)! 歷史的硝煙中，有堅(jiān)若磐石的英靈?？姑涝瘯r(shí)的邱少云，不顧危亡，在大火中靜默，他，為了不暴露目標(biāo)，忍著劇痛，一聲不吭，在熊熊大火中為黨的事業(yè)獻(xiàn)出了自己年輕的生命。雖然邱少云在這場(chǎng)戰(zhàn)役中沒(méi)有親手殺死多少敵人，但他嚴(yán)守紀(jì)律、堅(jiān)持埋伏，以“紋絲不動(dòng)”闡釋著軍人的天職。這是多么蕩氣回腸的壯舉啊! 我知道，邱少云并沒(méi)有死，他在烈火中永生!

我知道，英雄并沒(méi)有走遠(yuǎn)，他們的英靈在歷史中傳承! 現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)平凡的洗腳妹也能開(kāi)出可敬的英雄之花。2010感動(dòng)中國(guó)人物中的美麗洗腳妹——?jiǎng)Ⅺ惤憬悖孔约旱碾p手來(lái)為客人洗腳，哪怕雙手水泡頻出，她總是堅(jiān)強(qiáng)的告訴自己：要用自己最美的最真誠(chéng)的服務(wù)來(lái)滿(mǎn)足顧客，并且省吃?xún)€用節(jié)省下來(lái)的經(jīng)費(fèi)用來(lái)資助需要幫助的孩子?，F(xiàn)在，劉麗姐姐固定資助的人數(shù)已達(dá)到52人。是呀，這些平凡的人都以自己特殊的方式奏著英雄的旋律，作為21世紀(jì)的少年兒童，我們?cè)跄懿皇艿礁姓倌?讓我們一起唱響英雄的歌吧：“烽煙滾滾唱英雄，四面青山側(cè)耳聽(tīng)，晴天響雷敲金鼓，大海揚(yáng)波作和聲，人民戰(zhàn)士驅(qū)虎豹，舍身忘死保和平……為什么大地春常在，英雄的生命開(kāi)鮮花!”