讀后感六年級(jí)上(優(yōu)質(zhì)19篇)

讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后的個(gè)人感受和思考。那么寫(xiě)一篇較為完美的讀后感應(yīng)該注意哪些方面呢？首先，讀者在寫(xiě)讀后感時(shí)可以從作品的主旨、情節(jié)、人物形象、語(yǔ)言風(fēng)格等方面展開(kāi)分析，既可以客觀地介紹作品的內(nèi)容，也可以主觀地表達(dá)個(gè)人的情感和思考。其次，讀后感應(yīng)該具備一定的條理性和邏輯性，要遵循起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)，清晰地展示自己的觀點(diǎn)和論述思路。此外，讀后感還可以注重情感的表達(dá)和感受的共鳴，通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和真實(shí)的感受讓讀者能夠更深入地感知作品中所傳達(dá)的情感和內(nèi)涵。接下來(lái)，小編為大家精選了一些讀后感范文，供大家參考和借鑒。

讀后感六年級(jí)上篇一

有一次，胡瀅懿摔著了，肖羅浩銘在遠(yuǎn)處看到了，就故意裝出一副很厲害的樣子，大搖大擺地走到胡瀅懿面前，露出了“飽滿的肌肉”說(shuō)：“嘿!我是大力士!”引得大家哈哈大笑。突然，他又假裝摔了一跤，大家笑得更厲害了，笑的停不下來(lái)，連痛的快哭的胡瀅懿都被他逗笑了。他看到目的`達(dá)到了，就搖搖手走啦!原來(lái)他在用幽默的方式安慰受傷的同學(xué)。

還有一次，他裝機(jī)器人，告訴我們只要說(shuō)什么，他就干什么。我給他下達(dá)了“冰凍模式”“跳舞模式”“跑步模式”“跳繩模式”等命令，他都一一照做，大家高興得直跳，肖羅浩銘見(jiàn)我們高興，搞笑得更起勁了，笑的根本停不下來(lái)。

這就是我們班的幽默王子—肖羅浩銘，他真的很有趣，是班上頂尖的搞笑大王。

讀后感六年級(jí)上篇二

“調(diào)皮愛(ài)笑，活潑可愛(ài)?！蹦銈儾虏滤钦l(shuí)？對(duì)了，他就是我的大話同桌——“舉世聞名”的李祥彬。說(shuō)起他的.幽默，那可要從他“牽著羊進(jìn)照相館——出洋相說(shuō)起。

我班的“母老虎”（英語(yǔ)老師）逐漸向“小兔子”們（同學(xué)們）發(fā)起“攻擊”（滿天飛的單詞），我們班的“熊貓”同學(xué)及時(shí)發(fā)布“情報(bào)”（背誦單詞），“小兔子”們聽(tīng)了傷心地直跳“兔子舞”，可“狐貍”（同桌外號(hào)）卻不慌不忙、不緊不慢地拿出“經(jīng)書(shū)”不動(dòng)聲色地標(biāo)上了幾個(gè)字。我好奇地問(wèn)：“你標(biāo)了什么？”他笑瞇瞇地說(shuō)：“天機(jī)不可泄露。”

“世界末日”到了，“母老虎”邪惡地盯著我們，發(fā)出了可怕的笑聲。輪到“狐貍”被檢查背誦了，他不緊不慢地冒出了幾個(gè)可笑的字：“阿婆不來(lái)了。”老師聽(tīng)了，驚訝地望著他。我湊過(guò)去一瞧，只見(jiàn)下面標(biāo)注著“阿婆”和“不來(lái)了”，我哈哈大笑起來(lái)。

聽(tīng)了我的介紹，你們喜歡我這個(gè)“大話同桌”嗎？

讀后感六年級(jí)上篇三

1、你說(shuō)你是我朋友，其實(shí)我知道，動(dòng)物類的朋友的確是人。

2、我愛(ài)我自己，情敵多點(diǎn)好嗎。

3、好好照顧自己，不行就換我來(lái)照顧你。

4、你突然不回我消息的時(shí)候，我總是安慰自己，沒(méi)事，你大概是死了。

5、我非常想你，但我不會(huì)說(shuō)的，你已經(jīng)這么牛逼了，不能讓你太驕傲。

6、剛吃飯忘帶錢(qián)了就跟老板說(shuō)下次補(bǔ)上，老板不愿意！我一生氣叫來(lái)10多個(gè)伙計(jì)，終于把飯錢(qián)給湊齊了！

7、不要對(duì)姐放電，你哥有來(lái)電顯示。

8、看我不順眼的人，給你們心里添堵，我真是舒坦。

9、心情不好的時(shí)候可以找我，我會(huì)想辦法讓你的心情變得更糟。

10、老師，我們能換一種授課方式嗎？比如，托夢(mèng)。

11、今天就要見(jiàn)對(duì)方家長(zhǎng)了，好緊張，畢竟是我先動(dòng)手打他家兒子的。

12、打死我也不說(shuō)，你們還沒(méi)使美人計(jì)呢！

13、不要總是在悶在房間里，偶爾也到外面的客廳。廚房。廁所走走。

14、請(qǐng)不要叫我宅男，請(qǐng)叫我閉家鎖；請(qǐng)不要叫我宅女，請(qǐng)叫我居里夫人。

15、如果你容不下我，說(shuō)明不是你的心胸太狹小，就是我的人格太偉大。

16、女人，小時(shí)候有爸爸疼，長(zhǎng)大了有老公疼，老了有兒子疼！男人，小時(shí)候聽(tīng)哈哈哈話，長(zhǎng)大了聽(tīng)老婆的話，老了聽(tīng)女兒的話！

17、小孩子難過(guò)了口頭上哄哄就開(kāi)心了，我們大人不行，得吃頓好的或買(mǎi)些東西才行。

18、那些放肆熬夜的夜晚，終究要用一個(gè)起不來(lái)床的早上來(lái)償還。

19、別人的錢(qián)財(cái)乃我的身外之物。

21、早知道這是看臉的世界，當(dāng)初就拿上學(xué)的錢(qián)來(lái)整容了。

22、上課發(fā)短信，那種脖子勾著又擔(dān)驚受怕的感覺(jué)啊，只有經(jīng)歷過(guò)的人才明白啊。

23、希望我能沉迷學(xué)習(xí)，然后廢寢忘食，最后導(dǎo)致日漸消瘦，漸消瘦，消瘦。

24、盡量撮合身邊的.同學(xué)，以后會(huì)省下很多份子錢(qián)。

25、冬天那么冷，我想要一個(gè)溫暖的被窩不會(huì)斷網(wǎng)的wifi再加上吃不完的零食，如果這些都不能夠，那能不能給我一個(gè)你。

26、這世界上最美好的事情，莫過(guò)于吃肉。從來(lái)不會(huì)背叛，從來(lái)不會(huì)欺騙，吃一斤，長(zhǎng)一斤，永遠(yuǎn)真誠(chéng)相待。

27、一直沒(méi)有告訴你們我真正的身份，其實(shí)我是白雪公主。

28、那些擰不來(lái)瓶蓋的女生，都是裝的，不信，你讓她拆個(gè)快遞試試。

29、真搞不懂只會(huì)把吃下去的東西變成粑粑的人，有什么資格說(shuō)一個(gè)把吃下去的東西變成肉的人。

30、年輕人別總宅在家，要多出去走走，一天下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，還是打游戲有意思。

31、最近總是失眠，16小時(shí)就醒一次。

32、天冷了，你穿的再多，心里要是沒(méi)有我，還是凍死你。

33、世上本沒(méi)有路，走的人多了，便有了收費(fèi)站。

34、本想住進(jìn)先生的心里，沒(méi)想到挺多鄰居。

35、你的前面有陰影，別怕那是因?yàn)槟惚澈笥嘘?yáng)光。

36、什么是幸福？幸福就是貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。

讀后感六年級(jí)上篇四

我有一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，叫郎老師，她把枯燥無(wú)味的歷史故事，講得十分幽默。

就這樣在幽默風(fēng)趣中我們記住了中國(guó)歷史已知的最早的遠(yuǎn)古人類就是元謀人，緊接著老師突然接到電話說(shuō)在陜西省藍(lán)田縣有重大發(fā)現(xiàn)，瞬間郎老師又帶著我們考古隊(duì)轉(zhuǎn)戰(zhàn)到藍(lán)田縣，這就是藍(lán)田人、北京人、山頂洞人等等。就這樣看風(fēng)馬牛不相及的知識(shí)點(diǎn)在郎老師口中娓娓道來(lái)每節(jié)課都是聚精會(huì)神地聽(tīng)講。

在課堂上像這樣幽默風(fēng)趣的知識(shí)點(diǎn)舉不勝舉，我們都非常喜歡郎老師。

讀后感六年級(jí)上篇五

爸爸是個(gè)十足的樂(lè)天派，看著他的音容笑貌，仿佛看到了一個(gè)繪聲繪色、非常滑稽的木偶。爸爸的形象真是一個(gè)頂，長(zhǎng)著一雙充滿活力的`眼睛，一張奇怪、富有情趣的臉龐組成了爸爸幽默的性格，不過(guò)爸爸有時(shí)是很幽默，但有時(shí)是惡魔的“化身”，成為我們的憂患！

“又是輕松的一天，該干什么呢？”爸爸躺在床上自言自語(yǔ)道。說(shuō)罷，就拿起一根煙往嘴里湊，臉上一副若無(wú)其事的樣子，我的心里卻是心急如焚，忐忑不安起來(lái)。吸了幾口之后，屋子里已是煙霧彌漫、狼煙四起。再看看爸爸，還是一副悠閑自在的樣子，沉浸于自己的小天地里。

這就是爸爸的可怕，但他的幽默是獨(dú)一無(wú)二的，是一個(gè)名副其實(shí)的幽默“大師”。

有一次，媽媽下達(dá)了“修窗簾”的命令，爸爸帶著對(duì)上級(jí)尊敬又流露出無(wú)限神往的神情說(shuō)：“是，袁長(zhǎng)官?！边@一來(lái)可把我逗笑了……接著爸爸修窗簾時(shí)，不小心把窗簾“連根帶葉”地帶了下來(lái)，這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，爸爸靈機(jī)一動(dòng)，把窗簾當(dāng)成披風(fēng)，披在了身上，在媽媽面前說(shuō)了句：“專打擊盜犯，義不容辭。”接著唱起了一首《浪人情歌》。這突如其來(lái)的情況讓我們哭笑不得，但還是很快地穩(wěn)定下來(lái)。

爸爸雖為煙鬼，但幽默的氣氛在我們家中是永久圍繞的。??！我的爸爸，一個(gè)讓我喜怒無(wú)常的爸爸。

讀后感六年級(jí)上篇六

我們班有個(gè)“幽默之王”。他就是吳樹(shù)洋。我想，沒(méi)有他，我們班的笑聲會(huì)少一半。

他很瘦，皮膚有點(diǎn)黑。他是我們班跑得最快的人之一，也是最快的作家之一。因?yàn)樗艿每?，他在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上得了獎(jiǎng)！

他幽默是真的！他確實(shí)配得上“幽默之王”的稱號(hào)。記得有一次，我沉浸在考試失敗的悲傷中。突然，吳樹(shù)洋跑過(guò)來(lái)叫我出去玩。我不抬頭。我不在乎。后來(lái)心血來(lái)潮，他給我看了一本很有趣的漫畫(huà)書(shū)?？赐辏倚α?，肚子疼。瞬間，悲傷的火焰突然被一陣陣笑聲撲滅，一點(diǎn)殘余都沒(méi)有了?？吹轿倚那榛砣婚_(kāi)朗，他蹙著眉頭伸出手，又邀請(qǐng)我出去玩。我欣然同意，跟著他去了操場(chǎng)。當(dāng)我們?cè)谕嬗螒蛑杏龅嚼щy時(shí)，他經(jīng)常動(dòng)腦子想辦法。很快，困難就解決了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就覺(jué)得真的是孔明的`空計(jì)劃，——！

他不僅是“幽默之王”，也是我們班著名的運(yùn)動(dòng)員。他在我們學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了第四名。雖然他沒(méi)有奪冠，但我覺(jué)得他已經(jīng)盡力了。是的，誰(shuí)不想在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光？他也是一個(gè)熱愛(ài)工作的孩子。作為一名勞動(dòng)專員，他經(jīng)常幫助每個(gè)人，每次打掃衛(wèi)生，他都努力做臟活累活。對(duì)了，他也被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”。

吳樹(shù)洋，你給了我和我的同學(xué)多少歡笑，為你的班級(jí)贏得了多少榮譽(yù)。在此，我要感謝大家！你將永遠(yuǎn)是我的朋友。我要向你學(xué)習(xí)！

讀后感六年級(jí)上篇七

我的同桌彭彥超。他個(gè)子矮小，戴著一副眼鏡，很有書(shū)生氣。但是，你可別被他的外貌欺騙了，他可不是你想像的那么好，調(diào)皮著呢。

有一次，我的數(shù)學(xué)書(shū)掉在地上，我彎下腰去撿，不小心，頭碰到他的桌子，被他看到了，馬上用他的頭碰我的頭。我問(wèn)：“你干嘛碰我？”他說(shuō)：“因?yàn)槟愠缌??！蔽疑鷼獾貑?wèn)：“我們什么時(shí)候定界的？”他一本正經(jīng)地說(shuō)：“現(xiàn)在?！蔽覛獾没鹈叭?，真想打他一耳光。可是，我又忍住了?？杀凰龅降?頭疼得厲害，他不但沒(méi)說(shuō)對(duì)不起，反而說(shuō)：“因?yàn)槲覍倥?，碰著?dāng)然疼了。如果我屬虎，碰著就不疼了，虎的頭軟?！?/p>

他不僅調(diào)皮而且還挺幽默。記得有一次，老師要選參加籃球賽的人，又講怎么打籃球。然后，他就模仿老師的動(dòng)作，還加了一些幽默的語(yǔ)言給我做示范。他先把文具盒抱在懷里當(dāng)籃球用，邊做邊說(shuō)：“讓開(kāi)，讓開(kāi)，我要投球了，再不讓，老子就要——不怎么樣。”然后他又抱著“球”左搖右晃，說(shuō)：“讓——讓——讓，我要投球了。”他剛要“投”，又說(shuō)“我要投了?！闭f(shuō)著，只見(jiàn)他把文具盒高高一舉，突然啪地一聲，又放在課桌上，接著叉著腰笑嘻嘻地對(duì)墻說(shuō)：“就是你，害得我沒(méi)投進(jìn)，我打死你！”把我笑得前俯后仰。

這就是我的同桌——幽默、風(fēng)趣、聰明的彭彥超。

讀后感六年級(jí)上篇八

他喜歡搞怪，常常會(huì)搞出一些冷幽默，逗得全班哄堂大笑，就連笑點(diǎn)極高的我也忍不住“撲哧”笑了出來(lái)，不用說(shuō)，他就是我的好朋友王一辰。

幽默的他和我有很多共同語(yǔ)言，比如看美國(guó)大片，看美劇等等。在中午吃飯時(shí)，我們也會(huì)像全球最佳搭檔一樣從美劇中提煉出一些搞笑的瞬間，再加上自己的改編，我們兩個(gè)你一句我一句，像個(gè)說(shuō)相聲的。

幽默的他還喜歡運(yùn)動(dòng)，雖然他現(xiàn)在的運(yùn)動(dòng)能力還不是很強(qiáng)，但他還是在努力的鍛煉，他在球場(chǎng)上積極的跑動(dòng)讓人感動(dòng)無(wú)比，跑累的時(shí)候他氣喘吁吁的.低著頭大聲喘氣，那一刻真讓人心酸，我也會(huì)忍不住跑上去摸摸他的頭，嘴里小聲的說(shuō)著：“加油，好樣的?！?/p>

幽默的他脾氣還特別好，有一次，章子義把氣發(fā)泄在王一辰身上，我在旁面目睹了這一切，終于，我忍不住了，想跑上來(lái)幫他，但他嘴里卻嘟囔著：“不用了。”我只好回到了原位，看著他被暴打的樣子，我的拳頭不斷發(fā)出響聲“嘎達(dá)”“嘎達(dá)”終于，章子義打完了，一臉輕松的樣子，王一辰卻狼狽的爬了起來(lái)，梳理了一下皺了的領(lǐng)子，重新扣上了已經(jīng)解開(kāi)了的扣子，別看他那狼狽樣，其實(shí)他用諷刺的語(yǔ)氣把章子義渾身上下說(shuō)了一遍，我心中的怒火也慢慢的熄滅了。

有這樣一個(gè)知心的好脾氣的，愛(ài)運(yùn)動(dòng)的朋友，該知足了吧。

讀后感六年級(jí)上篇九

我們班的英語(yǔ)老師說(shuō)話總有一種幽默的感覺(jué)。我們班里的人都稱他為“老幽默”、“幽默大師”。

有一回同學(xué)們正在踴躍回答問(wèn)題，“嗯嗯”地叫著?！袄嫌哪甭?tīng)見(jiàn)了，一臉慌張地說(shuō)：“我們班的人都拉肚子啦！啊，‘嗯嗯’的，說(shuō)不定等會(huì)去廁所連門(mén)都要擠爆了，保安都來(lái)不及修！”同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了，有的抱著肚子哈哈大笑，有的張大了嘴巴蹲在地下。

“老幽默”又開(kāi)始出連環(huán)笑招了，指著王浩，一臉關(guān)切：“王浩，小心點(diǎn)，待會(huì)兒別笑著笑著，嘴巴都合不上啦，恐怕要打120啦！”這又讓同學(xué)們哄堂大笑，有的同學(xué)甚至都要拿出手機(jī)打電話了。

還有一回，“老幽默”拿著一沓厚厚的卷子走了過(guò)來(lái)，滿臉笑容地說(shuō)：“來(lái)，今天我們廚房要加上幾道菜了，讓我們看看誰(shuí)要吃紅燒手指頭了?！蓖瑢W(xué)們拍手叫著：“好！好！好！”這時(shí)“老幽默”公布了“配料表”（其實(shí)就是一些題目錯(cuò)得多的同學(xué)名單）。有幾個(gè)同學(xué)慢慢地站了起來(lái)，同學(xué)們跟炒菜一樣，比劃著剁著那些同學(xué)的手指頭。

接著主廚搖身一變，成了法院的'判官：“下面開(kāi)始執(zhí)行！”一聲令下，“砰”的一聲，別的同學(xué)把手做成了**的形狀，對(duì)準(zhǔn)那些出錯(cuò)的同學(xué)。中搶的每一個(gè)“犯人”都配合地向后一彎，假裝被打倒了。這樣的懲罰既好玩，又讓“受刑”的同學(xué)在歡笑中認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。

“老幽默”經(jīng)常為大家制造“笑”料，讓大家在輕松中學(xué)習(xí)，大有“笑”果。我們真是太愛(ài)我們班的“幽默大師”了！

讀后感六年級(jí)上篇十

某日地理課，老蘇正講的唾沫橫飛，神采飛揚(yáng)，忽發(fā)現(xiàn)后排一同學(xué)竟倒伏于課桌之上，作莊周夢(mèng)蝶之狀。于是疾步上前，我等均為那位仁兄擔(dān)心不已。孰料老蘇卻僅是輕輕將其拍醒，然后滿臉關(guān)懷地說(shuō)：“同學(xué)們，我們正要學(xué)習(xí)非洲這一章節(jié)，這位同學(xué)你怎么連招呼都不打一聲就捷足先登了呢？小子，你在那兒看到了什么？山高路遠(yuǎn)，小心迷路呀!”那位仁兄漲紅了臉，吱唔了半天。老蘇轉(zhuǎn)而正色道，“以后可別這樣了，還是和我們一同前行吧!”

狀，全班竊笑不語(yǔ)。笑過(guò)之后，眾生才發(fā)現(xiàn)老蘇怒目圓睜，眉毛倒豎，于是無(wú)不正襟危坐，不敢抬頭。正在大家惴惴不安之際，只聽(tīng)老蘇言道：“昨日我們?nèi)チ颂藰O地，結(jié)果受了點(diǎn)風(fēng)寒，這不嗓子啞了？”初聞此言，我等大喜過(guò)望，皆以為警報(bào)已解除?！澳銈兂跎?yáng)自是強(qiáng)壯不已，誰(shuí)能告訴我，極地都有哪些動(dòng)物呀？”于是我等一個(gè)個(gè)又上了他的“圈套”，不自覺(jué)得又投入到學(xué)習(xí)中去了。

這就是我們的老蘇，他以他的幽默和機(jī)智俘獲了全班同學(xué)的心，聽(tīng)他的課，真有如坐春風(fēng)如飲醇酒之感。

讀后感六年級(jí)上篇十一

“叮鈴鈴！”上課了，上課了?！巴?！”我們眼前一亮。我們年輕的王老師笑容滿面，讓人覺(jué)得格外有精神，再踏著那輕松的步子“蹦”進(jìn)教室。簡(jiǎn)直一頑童呀！

我們的王老師，他是位男的英語(yǔ)老師。一雙溫潤(rùn)。水靈靈的大眼睛，閃著智慧的光芒，透出一絲絲善解人意的目光。一對(duì)不大不小的耳朵能“聽(tīng)遍八方事”。一只大鼻子吸納著智慧的氣息，能說(shuō)會(huì)道的嘴里說(shuō)出的可都是趣聞逸事，那一串串風(fēng)趣。幽默的話語(yǔ)從那張嘴里“蹦”出來(lái)，總能把我們逗得前仰后合。??！真是一位風(fēng)華正茂的好老師呀！

上課時(shí)，我能感覺(jué)到王老師跟其他老師與眾不同?？偸窃谏险n最后十分鐘寫(xiě)英語(yǔ)課堂，總是那么的有趣。不說(shuō)別的，就說(shuō)他的教學(xué)方式吧！還是那么的溫和有趣。有時(shí)，他會(huì)帶著滑稽的表情，幽默地說(shuō)：“有一次我問(wèn)三班，你們覺(jué)得寫(xiě)英語(yǔ)課堂好嗎？有一個(gè)孩子站起來(lái)說(shuō)，好?。≌f(shuō)明快要下課了。誒！你們覺(jué)得怎么樣？”我們班同學(xué)聽(tīng)了，有的捧腹大笑，有的哭笑不得。還比如說(shuō)：december的d，兩畫(huà)分解成12，第二畫(huà)的下面只要在加一橫。瞧！多么巧妙的記單詞的辦法呀！這可都是那位有才的王老師教我的呦！所以呀，這個(gè)單詞的意思就是12月。像這樣，通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事。一個(gè)個(gè)單詞中的細(xì)節(jié)，讓我們掌握英語(yǔ)知識(shí)的海洋。瞧！多么"不一般"的老師呀。不像其他老師，只懂得叫我們機(jī)械的讀，寫(xiě)作業(yè)，呆板枯燥。??！就是這樣的英語(yǔ)老師，讓我對(duì)英語(yǔ)更喜歡啦！

記得有一次，輪流朗讀小段文時(shí)，王老師請(qǐng)了我們班英語(yǔ)較差的林堅(jiān)。他讀得非常差，結(jié)結(jié)巴巴，有時(shí)連上節(jié)課剛教的單詞。句子都忘了，甚至還能把這個(gè)單詞不小心讀成另一個(gè)單詞。大家都在嘲笑他，可王老師您一絲不茍。全心全意的重新教他讀一遍。

王老師改作業(yè)。試卷速度極快。這節(jié)課考的試卷，下節(jié)課下課后改好，就發(fā)給了我們。真是不及之速呀！作業(yè)本上，試卷上，那一個(gè)個(gè)紅字多像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的紅精靈。每一處圈與鉤，每一個(gè)王老師細(xì)心在上面糾正的標(biāo)記都講述了老師對(duì)我們那深深的愛(ài)意呀！

??！多好的老師呀！能碰上這個(gè)老師可真是我們的幸運(yùn)??！我為有這么一位優(yōu)秀。幽默。風(fēng)趣的王老師而驕傲呀！

讀后感六年級(jí)上篇十二

最不聽(tīng)話的是誰(shuí)?【答案：聾子】。

下雪天，阿文開(kāi)了暖氣，關(guān)上門(mén)窗，為什么還感到很冷?【答案：他在門(mén)外】。

你只要叫它的名字就會(huì)把它破壞，它是什么?【答案：沉默】。

人在什么情況下會(huì)七竅生煙?【答案：火葬的時(shí)候】。

為什么全世界的母雞都是短腿?【答案：這樣雞蛋就不會(huì)摔破】。

生米不小心煮成熟飯時(shí)該怎么辦?【答案：準(zhǔn)備開(kāi)飯】。

什么情況下5大于o，o大于2，2大于5?【答案：石頭，剪刀，布】。

一場(chǎng)大雨，忙著栽種的農(nóng)民紛紛躲避，卻仍有一人不走，為什么?【答案：稻草人】。

為什么自由女神像老站在紐約港?【答案：因?yàn)樗幌氯ァ俊?/p>

當(dāng)你向別人夸耀你的長(zhǎng)處的同時(shí)，別人還會(huì)知道你的什么?【答案：你不是個(gè)啞巴】。

大灰狼拖走了羊媽媽，小羊?yàn)槭裁匆膊宦暡豁懙馗巳?【答案：小羊在羊媽媽的肚子里】。

李主任早上刷牙的時(shí)侯一邊刷一邊大聲唱歌，他是怎么做到的?【答案：他刷的是假牙】。

讀后感六年級(jí)上篇十三

高高的個(gè)子，黑黑的皮膚，眼睛小得瞇成了一條縫，可卻又炯炯有神。他走到哪里，哪里就有笑聲。他是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，他就是我的`班主任俞老師。

他年齡不大，才二十幾歲。你別看他長(zhǎng)的兇巴巴的，可卻幽默風(fēng)趣、笑口長(zhǎng)開(kāi)。

有一次，我們?nèi)嗫荚懔耍覀兌紓臉O了，等著俞老師來(lái)批評(píng)我們，可俞老師卻幽默地問(wèn)：“你們知道學(xué)霸和學(xué)渣有什么區(qū)別嗎？”我們充滿疑問(wèn)地回答：“不知道?！庇崂蠋熀俸僖恍?，說(shuō)：“那就是學(xué)霸說(shuō)：‘我去考試了?！鴮W(xué)渣說(shuō)：‘我去，考試了?！蔽覀兌夹α似饋?lái)，俞老師卻話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“我希望你們都能成為前者?！蔽覀兟?tīng)完這句話都各自暗暗下了決心。

又有一次，才師發(fā)試卷給我們考試，剛發(fā)下去就聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”地飛快寫(xiě)字聲。沒(méi)過(guò)多久，全班很多人都寫(xiě)完了，大家有人想提前交卷，又看沒(méi)有人提前交而又不敢交。俞老師看到了這一場(chǎng)景，就又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“學(xué)霸和學(xué)渣考完分別會(huì)說(shuō)什么？”我們說(shuō)：“不知道?！庇崂蠋熣f(shuō)：“學(xué)霸會(huì)說(shuō)：‘我考完了’，而學(xué)渣說(shuō)：‘我靠，完了！’”我們又笑了起來(lái)，他又教育我們說(shuō)：“我覺(jué)得你們應(yīng)該多查幾遍，可別像學(xué)渣一樣說(shuō)我靠，完了！”我們聽(tīng)完后就認(rèn)認(rèn)真真地查了起來(lái)，果然發(fā)現(xiàn)了幾處錯(cuò)誤。

在幽默風(fēng)趣的背后教育著我們，這就是我的班主任俞老師。

讀后感六年級(jí)上篇十四

在一個(gè)烈日炎炎的夏天，在愛(ài)心小公園里，出現(xiàn)了這樣兩個(gè)不文明的人，聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧!

兩個(gè)不文明的一位是男士，一位是“大美女”，他們?cè)诠珗@里亂扔垃圾。那個(gè)男士穿得很臟，可以看出他都好久沒(méi)有洗澡了，手里還拿著可樂(lè)和香腸，吃得很香，而且吃著吃著都把鞋都脫了，他的腳下有一堆吃了東西的垃圾，如果時(shí)間長(zhǎng)了的話，會(huì)發(fā)臭，還會(huì)引來(lái)大量的蚊子和蒼蠅。旁邊這位美女和男士的.形象正好相反。美女的頭發(fā)是波浪的，卷卷的;穿著一件連衣裙，還穿著一雙高跟鞋，看似時(shí)尚，但舉止卻是很惡心的一個(gè)人。她磕的瓜子皮隨地扔，一點(diǎn)也不管清潔工人的感受，也不知道自己的行為給其他人帶來(lái)了怎樣的后果。

這一幕，被清潔工看見(jiàn)了，清潔工心想：那倆人也太沒(méi)素質(zhì)了!可是，他們還在那里吃了扔，扔了吃的，那個(gè)大美女還高傲的對(duì)清潔工說(shuō)：“喂，老頭，看不見(jiàn)這里有垃圾，你真是個(gè)一睜眼瞎。”那個(gè)清潔工只好無(wú)奈地去掃了，火辣辣的太陽(yáng)照著他，汗水順著他的臉頰往下流。

我想說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”要珍惜他人的勞動(dòng)成果，從小要有尊重他人、講文明、懂禮貌的意識(shí)。不能隨意吐痰、扔垃圾，這樣地球媽媽就會(huì)生病。

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得美好和諧，藍(lán)藍(lán)的天空就可以永遠(yuǎn)存在。是啊!但愿人們都可以這樣做到。

讀后感六年級(jí)上篇十五

在我們班上，有一個(gè)我的幼兒園同學(xué)，他上課認(rèn)真，成績(jī)好，但他私底下是我們班赫赫有名的“幽默王子”，他就是——蔡騏宏。

特點(diǎn)一，自戀：那天，我們正上著語(yǔ)文課，老師說(shuō)著說(shuō)著，說(shuō)到了：“要登上月球是有條件的，不是隨便就能登上的！”蔡騏宏便做了個(gè)帥氣的姿勢(shì)，彈了彈他那額頭前的頭發(fā)，說(shuō)道：“登上月球的條件就是像我這么帥！”這一句話，足以讓我們周圍的人捧腹大笑上兩三分鐘了！

特點(diǎn)二，怪動(dòng)作多：一次，我們正在考試，蔡騏宏突然有意無(wú)意地把兩手袖子拉上去，再把紅領(lǐng)巾綁在頭上，趁老師不注意的時(shí)候，小聲地說(shuō)道：“奮斗！”我聽(tīng)到了他的聲音，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，撲哧一笑，卻又不敢笑出聲，其他同學(xué)看見(jiàn)了，也用手捂住嘴巴，笑了起來(lái)。老師似乎聽(tīng)到了聲音，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我們才裝作沒(méi)事人似的繼續(xù)做考卷。

特點(diǎn)三，好點(diǎn)子多：那一次，是一節(jié)體育課，是用來(lái)把體檢出來(lái)的`結(jié)果報(bào)給黃老師的，蔡騏宏是體育委員，負(fù)責(zé)收已報(bào)告完畢的體檢單。到了他該收的時(shí)候，他在我們的“大部隊(duì)”旁游蕩，等著我們遞給他?？晒睃c(diǎn)子多的他，突然想到這樣也可以?shī)蕵?lè)，于是，便叫上他的“經(jīng)紀(jì)人”宮驍洋搭在他的肩上，其他男生看見(jiàn)了也湊熱鬧，把手搭在前一個(gè)人的肩膀上，開(kāi)起了“收體檢單號(hào)火車”。我們女生看見(jiàn)了，個(gè)個(gè)都哈哈大笑，肚子都笑痛了，還不忘笑話他們一下，給“火車”取了一個(gè)名字——“裝垃圾的破車”。

蔡騏宏這個(gè)“幽默王子”給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)，同學(xué)們都很喜歡和他玩。

讀后感六年級(jí)上篇十六

我的體育老師是一個(gè)幽默的人，他時(shí)常逗得我們樂(lè)呵呵，我們非常喜愛(ài)他，也非常喜歡上他的課。

有一次，我們上體育課。體育老師讓我們自由活動(dòng)，我們都在槐樹(shù)下面玩，當(dāng)老師看到一名學(xué)生做著籃球手的動(dòng)作時(shí)，一下子就來(lái)了興趣，叫人去拿籃球，隨后便一副一本正經(jīng)的樣子，教我們?nèi)绾瓮黄茢橙说姆谰€。于是老師把那名“小籃球”手和他的同伴叫了過(guò)來(lái)，讓他們充當(dāng)“工具人”。示范開(kāi)始了，老師像一陣風(fēng)似的，立馬就把兩名球員撞到地上，隨后將籃球投了進(jìn)去。那兩名同學(xué)在地上用無(wú)辜的眼神看著老師，但老師就跟沒(méi)事人一樣揚(yáng)長(zhǎng)而去。

還有一次，體育老師告訴我們他姓車，要讓我們見(jiàn)識(shí)一下他到底像不像車。于是老師劉立馬從三樓以百米沖刺的速度跑了下來(lái)，馬上就達(dá)標(biāo)了，可偏偏在關(guān)鍵時(shí)候腳抽筋了，還摔了一跤，我們愣了一下全都哈哈大笑。他又裝作嚴(yán)厲的樣子說(shuō)：“不許笑?！睘榱藦浹a(bǔ)失誤，老師又來(lái)了一個(gè)后空翻，前腳好好落地還沒(méi)站穩(wěn)，又摔了，我們怔了一下，更大聲笑起來(lái)，那聲音可謂響徹云霄！

這就是我的體育老師，一位風(fēng)趣幽默得體育老師，這樣的他你們喜歡嗎？

讀后感六年級(jí)上篇十七

1、愛(ài)情兩個(gè)字，愛(ài)很短，情很長(zhǎng)。

2、真愛(ài)掛在太陽(yáng)上，灑不完對(duì)你的深情繾綣。

3、感情不是找一個(gè)最好的人，而是找一個(gè)對(duì)你最好的人。

4、如果有一天我想環(huán)游世界，我能繞你圈嗎？

5、我要露出點(diǎn)小馬腳，好讓你看出來(lái)我喜歡你。

6、你的不足，我來(lái)彌補(bǔ)。

7、也沒(méi)有很想你，只不過(guò)是翻來(lái)覆去睡不著，閉上眼睛全是你。

8、越喜歡你的人，就會(huì)對(duì)你做出越幼稚的動(dòng)作。

9、與你在一起，我的快樂(lè)世界都能聽(tīng)的見(jiàn)，我的幸福從此沒(méi)有終點(diǎn)。

10、我心底有無(wú)限的'溫柔，無(wú)限的。全都給你，全都。

11、晚什么安，我巴不得你想我想得夜不能寐。

12、我想牽著你的手，走到白頭。

13、碰瓷嗎，想這輩子就栽在你身上不爬起來(lái)。

14、我才不是你的一瞬間，我是你的永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)。

15、山本無(wú)憂，因雪白頭，水本無(wú)愁，因風(fēng)起皺。

16、親卿愛(ài)卿，是以卿卿，我不卿卿，誰(shuí)當(dāng)卿卿。

17、用我半生積蓄，換你一世嫁妝。

18、本想浪蕩一生，奈何鐘情一人。

19、早已是我每天比呼吸還要自然的事。

20、你是這個(gè)世界上，我唯一想要保護(hù)的女人。

21、你是人，我也是人，四舍五入，你是我的人。

22、山河遠(yuǎn)闊，人間煙火，無(wú)一是你，無(wú)一不是你。

23、不管今世也來(lái)世也好，我所要的只有你。

24、我這一生，除了故鄉(xiāng)，只為你一個(gè)人寫(xiě)過(guò)月亮。

25、秋草漸長(zhǎng)，秋日漸黃，秋殤兩目，君可嘗？

26、若深情不能對(duì)等，愿愛(ài)得更多的人是我。

27、你是盛夏的情話微甜，是不期而遇的驚喜。

28、如果人生需要一輩子，那一定是和你相知相守的這輩子。

29、半年，讓我等你。我樂(lè)意等你，請(qǐng)你不要再輕言廢棄。

30、你是我的唯一，親愛(ài)的我愛(ài)你！

31、特別特別喜歡你，是一輩子喜歡的那種。

32、時(shí)光如水，總是無(wú)言。若你安好，便是晴天。

33、你若不離不棄，我必生死相依。深情是你，情深也是你。

34、是不是說(shuō)一句我想你，就可以永遠(yuǎn)不分離。

35、想到你，就滿心歡喜；小小的愛(ài)，滿滿期待。

36、可能時(shí)間剛剛好，你眼角帶著笑，我剛好看到，我剛好喜歡上。

37、送你紅豆，敵不了我的相思。

38、你還很喜歡我嗎？不好意思，我不喜歡你了。

39、你說(shuō)摩爾曼斯克，我是北大西洋暖流，你該被抱緊，有風(fēng)我來(lái)頂。

40、如果我用愛(ài)你一半的心來(lái)學(xué)習(xí)，一定成學(xué)霸。

41、愛(ài)無(wú)處不在，真心付出你的愛(ài)。

42、你真可愛(ài)，我說(shuō)時(shí)來(lái)不及思索，而思索之后，還是這樣說(shuō)。

43、墜入愛(ài)情的那一秒，既是瞬間，又是永遠(yuǎn)。

44、我還是很喜歡你，像飛蛾撲火不懼不悔。

45、我愛(ài)你，親愛(ài)的愿你天天開(kāi)心。

46、昨晚夢(mèng)見(jiàn)親到你了誒，不知道今天能不能夢(mèng)想成真。

47、你如星，我如月。

48、你是我最愛(ài)的不舍，卻不是所謂的路過(guò)。

49、我終身守候你身邊，從未走遠(yuǎn)。

50、我仍然相信星星會(huì)說(shuō)話，石頭會(huì)綻放。

51、因?yàn)橛心?，世界變得美麗?/p>

52、困了就告訴我，想睡就睡，我們不是沒(méi)有明天的人。

53、在最美的青春里我喜歡你，只喜歡你。

54、如果我假裝失憶，會(huì)被多少人趁機(jī)拋什么棄。

55、這輩子有兩個(gè)愿望，你在身邊，在你身邊。

56、今晚玩?zhèn)€游戲，叫做你不動(dòng)我動(dòng)。

57、多想一不小心，就和你白頭到老。

58、如果我不討你喜歡的話，那你直接愛(ài)上我好了。

59、時(shí)光靜好，與君語(yǔ)；細(xì)水流年，與君同；繁華落盡，與君老。

60、你擁有我，我擁有你。

61、最近我不乖，又怕孤獨(dú)又愛(ài)鬧，你什么過(guò)來(lái)管管我啊。

62、我沒(méi)有飲過(guò)最烈的酒，但我放棄過(guò)最愛(ài)的人。

63、愛(ài)你跟你在一起，都是不需要理由的。

64、如果你是一條魚(yú)，我愿意是包容你的海洋。

65、我不會(huì)離開(kāi)你的，就像數(shù)學(xué)題一樣，說(shuō)不會(huì)就不會(huì)。

66、妖嬈的玫瑰為你綻放，醉人的美酒為你搖曳。

67、因?yàn)閻?ài)，于是相思，那個(gè)人讓我時(shí)刻牽掛。

68、小時(shí)候想成為科學(xué)家，但現(xiàn)在我只想和你成家。

讀后感六年級(jí)上篇十八

文老師是我們的音樂(lè)老師，文老師的眼睛又大又明亮，宛如兩顆閃閃發(fā)亮的黑寶石。另外，文老師的眉毛上有一顆小小的痣，這使文老師更具一番帥氣。

文老師的.性格幽默風(fēng)趣，常常會(huì)讓我們捧腹大笑。有一次，文老師在上課的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)教室的門(mén)壞了，于是就拿了一個(gè)掃把“頂”著，這時(shí)文老師說(shuō)：“現(xiàn)在門(mén)壞了，要是誰(shuí)要講話的話，那你就要來(lái)當(dāng)“掃把星”。”。果然，過(guò)了一會(huì)兒，張某某因?yàn)橹v了話被文老師發(fā)現(xiàn)了，所以就讓他來(lái)頂替“掃把”這個(gè)職位……看來(lái)還是有同學(xué)愿意當(dāng)這個(gè)掃把星嘛！

文老師的音樂(lè)知識(shí)也很豐富，而且還彈得一手好琴。又一次，文老師叫我們靜靜休息一下，于是他彈起了一首我很熟悉卻叫不出名字的歌曲。此刻我就沉浸在了這首曲子里，這時(shí)我的腦海里出現(xiàn)了這樣一個(gè)念頭：將來(lái)我也會(huì)當(dāng)一個(gè)音樂(lè)家，彈曲子給所有的人聽(tīng)，讓大家感到音樂(lè)的美。

文老師，你的幽默讓我們歡笑，你的音樂(lè)讓我們陶醉，你讓我們領(lǐng)悟到了音樂(lè)的美。

讀后感六年級(jí)上篇十九

我們課堂上發(fā)生的故事很多有幽默的、感人的、無(wú)聊的、奇怪的真是五花八門(mén)，無(wú)奇不有。今天，課堂上發(fā)生的'故事大多是幽默的。

數(shù)學(xué)課上得相當(dāng)搞笑。數(shù)學(xué)老師讓張又侖同學(xué)回答問(wèn)題，也不知怎的，他竟然迷迷糊糊地亂答一氣。一向風(fēng)趣的劉老師用贊揚(yáng)的口氣說(shuō)：“答得很好”我們大吃一驚，明明答錯(cuò)了，可老師卻我們坐做不住了，紛紛交頭接耳。當(dāng)張又侖同學(xué)高興之時(shí)，老師又加了一句：“可惜答錯(cuò)了。”數(shù)學(xué)老師的幽默給我們?cè)黾恿藷o(wú)窮的樂(lè)趣。隨之，張又侖同學(xué)也不好意思地低下了頭。

接下來(lái)是英語(yǔ)課，有的同學(xué)在認(rèn)真聽(tīng)課，有的同學(xué)在做小動(dòng)作。這時(shí)林悅同學(xué)盯著窗外，像是在看什么。這一舉動(dòng)恰好被英語(yǔ)老師看見(jiàn)了，老師讓他站起來(lái)回答問(wèn)題，他似乎很茫然，根本就答不出來(lái)。老師急了：“我講了半天，你卻一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。就算你不會(huì)，最起碼也應(yīng)該咳一聲啊!一聲不吭也不知道你到底在想什么?！贝蠹胰脊笮Α?/p>

這就是我們班幽默的課堂。