以取長(zhǎng)補(bǔ)短為題的議論文，“學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的短處。”這個(gè)人人都追求的目標(biāo)，其實(shí)在《論語(yǔ)》中早有記載。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于以取長(zhǎng)補(bǔ)短為題的作文優(yōu)秀范文，供大家參考，一起來(lái)看看吧!

以取長(zhǎng)補(bǔ)短為題的議論文篇一

尺有所短，寸有所長(zhǎng)，加在一起有完美了。

——題記

瞎子與跛子一個(gè)婦孺皆知的故事。說(shuō)的是，從前有一個(gè)瞎子和一個(gè)跛子他們兩共居一室，結(jié)果房子里著火了，怎么辦呢?瞎子急的像個(gè)無(wú)頭蒼蠅，跛子急的如熱鍋上的螞蟻。眼看火就要跑到他們所處的地方，跛子靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“瞎子，瞎子你來(lái)背著我，你當(dāng)我的腿，我當(dāng)你的眼睛可好?”瞎子聽(tīng)了連聲說(shuō)好，使勁的點(diǎn)頭。于是瞎子聽(tīng)著跛子的指揮順利的從無(wú)情的大火中平安的走了出來(lái)。他們之所以能安全的逃生是因?yàn)樗麄儍扇硕萌￠L(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)一致。

運(yùn)動(dòng)比賽時(shí)，班里報(bào)名的同學(xué)總是很多，但每個(gè)人都會(huì)報(bào)他所擅長(zhǎng)的那一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，總不可能說(shuō)你跑得快去扔實(shí)心球，這就有種牛頭不對(duì)馬嘴的感覺(jué)。大家都知道揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，而自己的`短處怎會(huì)被他人所補(bǔ)。取長(zhǎng)補(bǔ)短使得他們更加優(yōu)秀。

放眼于全世界的各個(gè)國(guó)家，成立了歐盟，亞太經(jīng)合組織等。這些經(jīng)濟(jì)組織不正是運(yùn)用了取一些國(guó)家的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)自己國(guó)家的短處。這不就是取長(zhǎng)補(bǔ)短嗎?大家都為了共同的利益而合在一起，各取所需。

我們國(guó)家的西氣東輸，南水北調(diào)工程都是取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)均衡。這么一個(gè)小孩子都懂得的道理，在我們這些讀了11年書(shū)的高中生身上卻并不顯示的出來(lái)。

現(xiàn)在的我們都很自私，自大，一切都以自己為中心，以為自己是我所不能，去忘記了“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，更忘記了“人外有人，天外有天”。世間的一切都不是自己一下就出現(xiàn)的，而是與別人精誠(chéng)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短所創(chuàng)造的。DNA分子的結(jié)構(gòu)就是集合了生物學(xué)家，化學(xué)家，數(shù)學(xué)家，物理學(xué)家等眾多科學(xué)家各自發(fā)揮自己的長(zhǎng)處研究出來(lái)的。

“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;告訴我們?nèi)巳硕际抢蠋?，只不過(guò)是“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”而已。對(duì)于我們現(xiàn)在做的每一件事情都需取長(zhǎng)補(bǔ)短。復(fù)習(xí)，你幫助我你的拿手科目，我亦然。

因?yàn)槿￠L(zhǎng)補(bǔ)短，世界才變得如此和諧。

以取長(zhǎng)補(bǔ)短為題的議論文篇二

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，“神十飛天，”“蛟龍下海”“天眼問(wèn)世”......一切發(fā)生都伴隨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在時(shí)代之潮中取長(zhǎng)補(bǔ)短，方能安身立命。

君不見(jiàn)，當(dāng)代當(dāng)紅作家韓寒小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)差，卻擁有寫(xiě)作特長(zhǎng)，他取長(zhǎng)補(bǔ)短，一心發(fā)揮著自己的寫(xiě)作特長(zhǎng)并不斷刻苦，奮發(fā)，終于，經(jīng)過(guò)一番困難與險(xiǎn)阻他的作品被發(fā)表，，被廣大青少年所喜愛(ài)，這因他的取長(zhǎng)補(bǔ)短，他成功地在時(shí)代之潮中斬露頭角，若沒(méi)有這種取長(zhǎng)補(bǔ)短資質(zhì)，那世界上便會(huì)少了一個(gè)知名作家多了一個(gè)庸才。

君不見(jiàn)，當(dāng)代蛟龍?zhí)柨傇O(shè)計(jì)師徐芑南，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為報(bào)祖國(guó)投入到載人深潛器的研發(fā)當(dāng)中，他不畏困難，日日夜夜的堅(jiān)守在自己的崗位上，他取長(zhǎng)補(bǔ)短，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力發(fā)揮著自己的特長(zhǎng)，一絲不茍地指揮著工作，他不畏懼失敗，他知道一切困難都會(huì)迎刃而解，他相信自己的能力，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，終于在一聲聲歡呼與賀聲中蛟龍?zhí)柍晒ο潞?，他的眼中冒出了晶瑩的淚花，他知道他成功了。

這個(gè)時(shí)代是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。有些人卻在時(shí)代之潮中被湮沒(méi)。

君可見(jiàn)，一些有不懂發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)為自己一事無(wú)成，整天想象著不切實(shí)際的發(fā)大財(cái)，想象著不勞而獲，最終他們被時(shí)代所淘汰，他們走上了犯罪之路，迎接他們的不是他們所想的財(cái)富，而是冰冷的監(jiān)獄和鎖住他們的枷鎖。

當(dāng)今時(shí)代，只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，方可乘著自信之帆，迎著時(shí)代之風(fēng)，在時(shí)代的大潮中搏擊風(fēng)浪，在自己的人生旅途中披荊斬棘，為自己的人生中添上濃墨重彩的一筆。

以取長(zhǎng)補(bǔ)短為題的議論文篇三

“學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的短處。”這個(gè)人人都追求的目標(biāo)，其實(shí)在《論語(yǔ)》中早有記載。

《論語(yǔ)》是我國(guó)儒家思想的經(jīng)典著作，是一部記錄孔子與其弟子言行的書(shū)，其中總結(jié)出許多頗有影響的哲理警句，對(duì)我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)很有幫助。

《論語(yǔ)·為政》中有，子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改?rdquo;。這句話的告訴我們：幾個(gè)人在走，其中一定有我的老師。我要選擇他們的長(zhǎng)處來(lái)學(xué)習(xí)，看到自己有他們那些短處就引以為戒，并且加以改正。

我們每天都要和形形色色的人接觸，而每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，并從中受益。

小學(xué)班上有位見(jiàn)多識(shí)廣的男生，我們一竅不通的問(wèn)題，對(duì)于他來(lái)說(shuō)卻是小菜一碟，這是為什么呢?原因只有一個(gè)：每當(dāng)從他的座位走過(guò)，看到他桌上都是課本，而桌下卻是成堆的課外圖書(shū)。于是，我立馬就行動(dòng)起來(lái)，將平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)投資在了購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)上，不僅成績(jī)提高了不少，見(jiàn)識(shí)也多了。

班上幾位尖子生，雖然平時(shí)很少見(jiàn)到他們拿著書(shū)本閱讀，但是學(xué)習(xí)效率卻很高，并且善于思考，遇到不懂的問(wèn)題都要細(xì)心鉆研一番。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”可見(jiàn)思考是多么的重要!我從他們身上學(xué)習(xí)到：不僅要將學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行積累，還要將積累的知識(shí)進(jìn)行一番整理，要“勤學(xué)”更要“巧學(xué)”。

每個(gè)人的身上都有熠熠閃光的地方，但是亮點(diǎn)是不同的，也許你擅長(zhǎng)的，別人不及你，但是同樣的，別人的優(yōu)點(diǎn)也是我們身上所欠缺的。只有互相學(xué)習(xí)，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短。“三人行，必有我?guī)熝伞?rdquo;可以說(shuō)是家喻戶曉的，但是卻不是每個(gè)人都能夠做到的。假如我們每天都能從別人的身上獲取對(duì)自己有益的東西，聚沙成塔，之后的進(jìn)步一定是顯而易見(jiàn)的，正所謂“勤學(xué)似春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)。”

子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?rdquo;我們要從別人身上看到我們自己所欠缺的，將自己的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化成優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短!

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