總結(jié)是對我們所經(jīng)歷和學(xué)到的知識進(jìn)行整理和歸納的過程，是對學(xué)習(xí)的一種回顧。合理安排篇章結(jié)構(gòu)，使得總結(jié)條理清晰、層次分明。希望以下總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹覍懽骺偨Y(jié)提供一些參考和指導(dǎo)。

初中作文素材積累篇一

作文。

素材的積累是每一個(gè)初中生必做的一件事。下面是本站小編整理的一些關(guān)于初中作文事例素材積累的相關(guān)資料。供你參考。

愛國的美德、信念，在平時(shí)應(yīng)該是“家事國事天下事，事事關(guān)心”，一切從國家利益出發(fā)，祖國利益高于一切。而在侵略者侵犯祖國的時(shí)候，就應(yīng)該挺身而出，報(bào)效祖國，維護(hù)國家統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和民族團(tuán)結(jié)，不惜“用我們的血肉筑成我們新的長城”。像曹植報(bào)國，“捐軀赴國難，視死忽如歸”，何等忠貞;像文天祥救國，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，何等誠摯;史可法殉國，“人在城在，城陷人死”，何等英烈;譚嗣同捐軀，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，何等剛烈……這些英雄在國難當(dāng)頭之時(shí)挺身救國，浩然正氣充塞于天地之間，使人感到一種巨大的人格力量，一種震撼山岳、翻江倒海的氣勢;為了報(bào)效祖國即使是赴湯蹈火也在所不辭。因?yàn)椤霸谒?祖國)面前，人的貪生之戀，畏苦之情，算得是什么呢?在它面前，人本身也算得是什么呢?”(車爾尼雪夫斯基)而對那些不顧國家危亡、民族大義的怕死鬼、可憐蟲、癩皮狗，表示鄙夷、唾棄、義憤，他們的變節(jié)叛國行為將遺臭萬年。

讀書是跨越時(shí)空的邂逅。在書中，你可以和李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞;可以和李清照共賞綠肥紅瘦，梅子黃時(shí)雨，和她在荷花叢中爭渡;你也可以和徐志.摩在康橋上信步徜徉，共同采摘橋下河中的水草;你還可以和海明威幫助老漁夫桑地亞哥抗拒鯊魚的肆虐，感受“人可以被消滅，但不能被打敗”這一偉大崇高的精神境界;你還可以和孔子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞、雨果、托爾斯泰成為知心朋友，和魯迅、賈平凹、沈從文、巴金、錢鐘書在書中進(jìn)行一次暢談。擁有這么多的朋友，你的腰板也會挺得特別地直。

高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！钡拇_，看一本好書就好像在和一個(gè)高尚的人談話。每天晚上，做完功課我便咬一枚青果，捧一本心愛的書，與作者“秉燭夜游”。

我與書中人物一起賞花，聽雨，觀海，望云，也會“生怕離懷別苦，多少事，欲說還休”，還會為瓊瑤的千古情節(jié)“淚濕春衫袖”，更會被錢鐘書的幽默睿智逗得掩卷遐思。

我喜歡詩，喜歡那凝練的句子，喜歡那如畫的意境，喜歡那深?yuàn)W的哲理，更喜歡那特有的靈氣。

詩，綺美，瑰麗;明月夜，落花時(shí)，能助歡笑，亦傷別離;調(diào)金清石怨，吟風(fēng)花雪月;天下只應(yīng)我愛，世上唯有君知。

在這里，你可以遨游世界的每一個(gè)角落。于是，在遨游之后，你便成了富翁，知識與精神的富翁。

其實(shí)，讀詩或如茶之愈品愈香，抑或如酒之愈釀?dòng)?，也是一種享受。讀久了，便能讀出些滋味來。

醒時(shí)讀，似深山上的泉水，清澈而又甘甜;醉時(shí)讀，如霧靄中的大山，迷離而又難辨。憂郁時(shí)讀到開心，迷惘時(shí)讀到友愛，彷徨時(shí)讀到真誠，悲傷時(shí)讀到歡樂，失意時(shí)讀到自強(qiáng)……在這里，不僅讀懂了歡樂與甜美，也讀懂了悲哀與苦澀。

初中作文素材積累篇二

一篇優(yōu)秀的。

作文。

正是由一個(gè)個(gè)精美的片段構(gòu)成的，學(xué)生可以多積累一些優(yōu)秀作文的開頭和結(jié)尾片段。提高整體的寫作水平。下面是本站小編整理的一些關(guān)于初中作文片段積累的相關(guān)資料,供你參考。

1、這個(gè)冬季，天氣異常寒冷。西北風(fēng)刀子似的刮過行人的臉，枯枝無力地吱吱作響，做著最后的掙扎。出門辦事的人們用大衣將自己捂得緊緊的，瑟縮著身子在路上匆匆行走。活潑、好動(dòng)的孩子們也早早躲進(jìn)溫暖的家中，不愿出來嬉戲。來到學(xué)校，只見同學(xué)們都穿得像個(gè)棉花包似的，有的頭上還戴著帽子，手上戴著手套，脖子上圍著圍巾。來到教室，我跺了跺冷得發(fā)麻的雙腳，坐到座位上，再朝四周看看，大家都冷得縮成一團(tuán)。

2、外面寒風(fēng)刺骨、北風(fēng)呼嘯，大街上冷冷清清，光禿禿的小樹苗可憐巴巴地立在道路兩旁，曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草也變得枯黃了，同花兒一起進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。北風(fēng)吹來，小樹苗在寒風(fēng)中掙扎著;小草撲倒在地上，好像害怕這突如其來的寒風(fēng)。而一排排亭亭玉立的柏樹，在寒冷的冬天里，它們依然那樣濃郁蒼翠。往年的這個(gè)時(shí)候，天已經(jīng)很冷了，記得去年冬天11月的一場暴雪，溫度一下子就降了下來，可是你看今年，每天耀眼的太陽明晃晃的掛在天上，前天天氣預(yù)報(bào)說，有大風(fēng)降溫，溫度確實(shí)降下來幾度，可是你看，今天風(fēng)一停、太陽一出來，又是一個(gè)暖暖的艷陽天!

3、雨下的時(shí)候，有時(shí)讓人很難察覺。因?yàn)檫@么多天來都是暗晦的天氣。嚴(yán)寒中，呼出的氣立即化成一陣輕煙在眼前飄過。雨：往往在人不經(jīng)意的時(shí)候下來了。無聲無息，待人感覺一股特別冰涼的時(shí)候，定眼一看，哦，原來雨已下多時(shí)。身上的衣服長滿了無數(shù)個(gè)晶瑩的小水珠，稍微一用力、那些小水珠或滾落地下，或潤入衣中.此時(shí)地上一片白蒙蒙。

4、今天一大早我便醒了，剛坐起來，一陣寒風(fēng)吹來，我不禁打了一個(gè)噴嚏，連忙又鉆進(jìn)被窩，我想;今天可真冷啊!今天的天氣真冷啊!馬路上的行人變少了，幾乎每個(gè)人都戴著毛絨絨的手套，圍上了厚厚的圍巾，戴上厚厚的棉帽。小朋友們的臉蛋凍得紅撲撲的，就像兩個(gè)大蘋果。外面的樹葉子都落光了，已經(jīng)光禿禿的了。只有松樹的葉子還是那綠，不過比以前譜得更暗了。小青蛙害怕寒冷，都躲在洞里冬眠了。小狗也不得不穿著棉棉的衣服，跟著主人在外面散步。

5、公園里，人煙稀少，白雪皚皚的場地旁，一間屋子里冒出了熱氣。人們都躲在家里，沒人出來了。啊，冬天真冷啊!剛推開門，一陣刺骨的寒風(fēng)迎面吹來，我不禁全身顫抖了一下。我冒著大風(fēng)，朝學(xué)校走去。路旁的松樹上掛滿了又細(xì)又長的冰條兒。地面上早已蒙上了一層薄冰，走上去滑溜溜的，一不小心就得滑一跤，再看看離我家不遠(yuǎn)的一條小河，它也早已結(jié)上了一層薄冰。走在路上，我的臉被風(fēng)吹得像刀割一樣疼，耳朵也凍得失去了知覺。東北的冬天，寒風(fēng)凜凜，冰天雪地，十分寒冷。注意。威風(fēng)凜凜中的凜凜表示嚴(yán)肅、敬畏的樣子。北風(fēng)呼呼的吹著我的臉頰，讓我不寒而栗，皮膚上的雞皮疙瘩也顆顆戰(zhàn)栗。

1、媽媽把柚子洗干凈后，拿起水果刀，在柚子的身上攔腰一刀，然后，媽媽又豎劃了幾刀。這時(shí)，我還根本看不到柚子的果肉。當(dāng)媽媽用力剝果皮時(shí)，我聞到了一陣陣清新的香味。媽媽拿來一把鋒利的小刀，先在柚子的外皮上劃了一刀，我感覺這一刀劃得很深，可沒見果汁流出來，心想它的皮可真厚啊。然后，媽媽用刀尖挑起一塊皮，把食指和大拇指卡進(jìn)缺口，使出吃奶的力氣用力一撐，厚厚的外皮被撕開了一塊兒，再一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地把皮全部撕掉了。

2、那天，放學(xué)回到家，只見桌子上擺著幾個(gè)我從未見過的東西，我叫它“黃球”。那些黃球個(gè)頭兒足有排球那么大，金黃色的外皮，上面布滿了密密麻麻的類似麻子的疙瘩，摸上去很粗糙、很硬。我掂了掂，還挺沉的。你喜歡那柚子嗎?嗯，我喜歡。因?yàn)槟菆A滾的樣子，十分惹人喜愛你不愛它還不行，這就是柚子的誘惑力，那樣迷人，可以使一個(gè)人輕而易舉的喜歡上它，不管你愛不愛它，只要你見到它，便會不由自主的喜歡，使你一見了它，便難以忘懷它的樣子，有煙草一樣的吸引力。

3、我快步走到柚子旁用手摸了摸。呵!還挺光滑的呀，像抹了一層油一樣。柚子上有許多的黑點(diǎn)點(diǎn)，如果不是仔細(xì)看的話，還真的看不出來呢!柚子皮呈黃中帶綠，雖然像一只梨，但是要比梨大好幾倍哩!我皺著眉頭，遲疑地又咬了一口，細(xì)細(xì)地嚼，慢慢地品嘗，最后，嘴里只剩下略帶清香的酸甜味兒了，沒想到柚子吃起來是先苦后甜呀!又是一口咬下去，一股酸酸甜甜的汁水，跳進(jìn)我嘴里，這味道回味無窮，我吃了還想吃。

4、下午我回家一看，一只又大又黃中帶綠的柚子安安穩(wěn)穩(wěn)的擺放在桌子上。一看它那“胖胖”的樣子，就讓我口水直流?，F(xiàn)在被剝了皮的柚子，像一個(gè)潔白的雪球，還像一個(gè)粗糙的棉花球，但仍然不見它的“廬山真面目”。里面居然還有一層，我一下子像泄了氣的皮球，嘴里嘟囔著：“我不吃了，這么難剝，我都等不及了……”媽媽卻很有耐心，細(xì)心地把海綿狀的白皮一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地撕干凈。柚子被媽媽分成了兩半，露出像橘子瓣兒似的果實(shí)。再撕開一層薄皮，果肉才露了出來。一粒一粒的，呈橢圓錐形，晶瑩剔透，看了讓人直流口水。

5、一到家，我就迫不及待地拿著刀在媽媽的指導(dǎo)下，費(fèi)了力牛二虎之力切開了柚子，只見柚子皮厚厚的，像穿了件大棉襖，籽兒小小的，肉是一絲一絲的，晶瑩透亮，吃起來又酸又甜，可好吃了，聽媽媽說柚子可以清火、美容、利便，是水果之佳品。

1、這時(shí)的田野里到處一片繁忙的景象，不時(shí)傳來同學(xué)們歡樂地笑聲，大家都忙得不亦樂乎。隨著老師一聲哨響，活動(dòng)結(jié)束了，大家興高采烈地嬉笑著把各自挖的“成果”放在一起，哇!紅薯鋪成了紅色的一大片呢!我挖了八個(gè)，頭上已滿是汗水了，我不由地想起了一句古詩“鋤禾日當(dāng)午……粒粒皆辛苦”啊!

2、這兩個(gè)紅薯兄弟一起躺在“床”上睡大覺，還穿著一件深紅的睡衣，長著一條長長的尾巴，有一個(gè)紅薯兄弟還長著汗毛呢!讓人一看就想把它抓起來，兩三口把它吃個(gè)精光!我看著紅薯簡直要“口水流下三千尺”了，為了讓口水不再往外流，我只能扒開紅薯兄弟的睡衣，看看它們的“?！碑?dāng)我扒開時(shí)，我被驚住了：紅薯的身體金燦燦的，似乎在閃耀著金黃色的光芒。我想吃，可又舍不得吃，哎!這可惡的紅薯真是讓我自相矛盾!

3、又過了一會兒，土里出現(xiàn)了一個(gè)紅點(diǎn)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，“咦”?這是什么呀?”姐姐聽到了我的疑問，樂呵呵地對我說：“這個(gè)紅點(diǎn)當(dāng)然是紅薯的頭頂啦!”我已吸取了教訓(xùn)，不會像上次一樣傻乎乎地把它挖破了，而是小心翼翼地把紅薯周圍的土刨開，刨得差不多了，再把它輕輕地拔出來，生怕稍一用力將它掰斷。呀，我挖的紅薯竟然比我的手掌都小，我隨手一扔，飛到了邊上。舅媽卻把它拾起來，說：“濃縮的都是精華!”我不好意思地接過舅媽手上小巧玲瓏的紅薯，仔細(xì)端詳著。它雖然這么小，但昂首挺胸，仿佛在說：“我終于出來了，得好好呼吸一下新鮮的空氣?！?/p>

4、星期六，爸爸帶我去外婆家我一進(jìn)門就看到桌子上有很多還散發(fā)著熱氣的紅薯，它的外皮黃里透紅，吃起來甜香滑潤，真是美味爽口，保你吃了還想吃。那里的人都叫紅薯為“地瓜”。

5、我們開始挖紅薯了!先把葉子和藤割掉，順著莖把周圍的泥土扒開一些，漸漸的就看到埋在地里的紅薯露出半個(gè)臉來。我迫不及待的拿起鐵鏟把紅薯挖了出來，可能是我的位置沒對準(zhǔn)紅薯被我分成了兩半。媽媽笑著：“要把周圍的土弄松才能順利的挖出來”.挖著挖著我慢慢的發(fā)現(xiàn)紅薯旁邊泥土裂縫大的紅薯越大，還有藤粗的紅薯也很大.不一會兒我們就挖了大大小小十幾個(gè)紅薯.

6、挖了十分鐘，連一個(gè)紅薯影兒也沒發(fā)現(xiàn)，本來信心十足的我變得沮喪極了!我像個(gè)泄了氣的皮球似的癱坐下來，無精打采地挖。這時(shí)，“砰”的一聲把我嚇了一跳，回過神來，仔細(xì)一看，哦!一塊大紅薯被我劈成了兩半!雖然十分可惜，但這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)讓我全身充滿了力量。我一會兒用手挖，一會兒用鋤頭挖，盼望下一個(gè)紅薯趕快自投落網(wǎng)。

初中作文素材積累篇三

呼喚和平佳豐素質(zhì)教育學(xué)校楊姜雪是誰打破了寧靜的世界，卻讓戰(zhàn)火燒透人類的家園?是誰抹去了孩童的笑顏，卻讓淚水陶盡生命的硝煙?是誰偷走了皎潔的月光，卻讓烈火燒出地獄般的輝煌?是誰?是誰?到底是誰讓世界變成這樣?這一切都是“戰(zhàn)爭”這兩個(gè)小小的字造成的。小孩子在戰(zhàn)爭中失去了父母，妻子在戰(zhàn)爭中失去了丈夫，父母在戰(zhàn)爭中失去了骨肉……，。我不明白，戰(zhàn)爭都是因?yàn)榇笕撕痛笕酥g為了得到自己的利益而發(fā)動(dòng)的，為什么要讓無辜的人受到傷害呢?為什么我們不能坐在一起好好談?wù)?，站在別人的立場想一想呢?讓我用一個(gè)事例來告訴你們戰(zhàn)爭帶給孩子們的惡果吧!1937年8月28日，日本侵略者轟炸后的上?；疖囌镜膹U墟中，我們看見一個(gè)小孩坐在那里，放聲大哭。那聲音是多么的凄慘;他的臉上被熏得黑黑的，大眼睛已經(jīng)哭紅了，從眼睛里流露出驚恐的眼神;他的身上滿是血跡，布滿傷痕，衣服破舊不堪;小孩的腿上還有傷痕，血從傷口里涌出，那樣子讓人慘不忍睹。這樣一個(gè)可憐的小孩，他能怎么辦呢?誰給他吃?誰給他穿?他生病了怎么辦呢?我們渴望和平，渴望有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻!有一間教室，潔白的教室，以免遭受彈片擊穿!我們渴望和平!渴望在鮮花中讀書，渴望享受春天!!!指導(dǎo)老師：楊老師習(xí)作評析：小作者理解并靈活運(yùn)用了學(xué)到的好詞佳句，為文章增色不少，能夠仔細(xì)觀察圖片上的內(nèi)容并做具體描述，表達(dá)了自己對戰(zhàn)爭的厭惡和對和平的呼喚!

初中作文素材積累篇四

星期六中午，我和哥哥、爸爸、媽媽一起到學(xué)校去打乒乓球。

我們一到那里，我就和媽媽先來一局，一人四個(gè)球，媽媽打的時(shí)候，總是一下往左一下往右，讓我每局都輸，后來，輪到哥哥了，媽媽還是照著老方法，可是哥哥很厲害，媽媽往左打又往右打，但是，哥哥都接住了，媽媽不服氣，來了一個(gè)快球，結(jié)果哥哥輸了。又輪到爸爸了，爸爸說：“我才不會手下留情呢!”爸爸總是打快球，讓媽媽措手不及，左抵右擋，難以招架，媽媽趁爸爸打了一個(gè)高球的機(jī)會，便來了一個(gè)“必殺球”?？墒?，爸爸還是接住了，也來了個(gè)“必殺球”，把媽媽打得落花流水，終于輸了。爸爸真厲害，竟然把媽媽的“王位”搶了去。

今天，我雖然輸了，可是我以后一定要更加努力地練習(xí)，準(zhǔn)備超過爸爸。

初中作文素材積累篇五

讓學(xué)生與生活保持最親密的接觸，引導(dǎo)他們找到那一泓“活水”，讓學(xué)生學(xué)會把生活中的一人、一事、一物、一情、一感變?yōu)樽魑闹械乃夭?，要有目的、有?jì)劃地幫助學(xué)生去進(jìn)行積累。

一、結(jié)合閱讀教學(xué)進(jìn)行有效積累。

例如，在讀沈復(fù)的《幼時(shí)記趣》時(shí)，當(dāng)學(xué)生體會了作者“觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆”的樂趣后，可以讓他們打開記憶的閘門，回憶自己童年的趣事。課堂上學(xué)生講得很是熱鬧，課后讓他們及時(shí)記在素材本里，可記下自己的，也可記下別人的，只要是有趣的就行。在教魯迅的《社戲》，講到孩子們想辦法看戲和偷豆情節(jié)時(shí)，我們體會到了孩子之間的那種純潔質(zhì)樸的友誼后，就可引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎忌钚∈轮畜w現(xiàn)出來的可貴的情誼。這些真實(shí)的片段比好朋友在我考試考砸時(shí)鼓勵(lì)我、考試時(shí)借我鉛筆、下雨時(shí)借我傘要好得多。

二、堅(jiān)持課外閱讀進(jìn)行有效積累。

我們知道，喜歡看書的學(xué)生不一定作文好，作文好的學(xué)生肯定愛看書。這兩種情況的區(qū)別取決于：抱著怎樣的`心態(tài)去看書，是否有目的性，是否有自主思維的參與?？蓪⑺夭脑暮妥约簩λ夭牡母邢攵加涗浽谒夭谋旧希雌溥m用的主題進(jìn)行歸類；或者在某一主題下尋找相應(yīng)的三條素材，同樣抄錄在素材本上并寫下自己的評價(jià)。

三、抓住活動(dòng)契機(jī)進(jìn)行有效積累。

語文特級教師魏書生老師為了給學(xué)生提供鮮活的寫作材料，親自帶學(xué)生融入大自然：春天去雙臺河領(lǐng)略自然風(fēng)光，秋天率學(xué)生到辛集市小河里摸魚，冬天去郊外冰河上打雪仗。然后再確定“春到雙臺河”“摸魚”“打雪仗”這樣的作文題目。春天時(shí)可去走走學(xué)校旁邊的田間小路，冬天時(shí)去掃掃街道上的積雪。每周舉行一次語文活動(dòng)：詩歌朗誦、演講比賽、課本劇表演，只要我們肯花時(shí)間，這些活動(dòng)的開展可謂一舉多得。

四、緊扣時(shí)事新聞進(jìn)行有效積累。

在這個(gè)獲取信息的方式日益豐富的時(shí)代里，報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)都是學(xué)生可閱讀的途徑。老師可通過家校聯(lián)系的平臺，指導(dǎo)家長幫助孩子獲取有益信息，然后再在語文課前開展“新聞點(diǎn)評”“時(shí)事論壇”等小活動(dòng)。這樣不僅可以讓學(xué)生開闊視野，活躍思維，而且素材讓學(xué)生的作文洋溢著鮮明的時(shí)代氣息，成就了旁征博引的大氣。

文檔為doc格式。

初中作文素材積累篇六

1.每一個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，每一個(gè)孩子都應(yīng)該在他實(shí)際的基礎(chǔ)上發(fā)展，而不是做別的孩子的復(fù)制品。

3.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫：《望岳》)。

4.國破山河在，城春草木深。

5.決心決定成功，我要，我就能;我一定要，我就一定能。

6.你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。(歌德)。

7.山不過來，我就過去——要想事情改變，就得改變自己。

8.青春是一個(gè)普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨煉?！郀柣?。

10.沒有絕對的失敗，只是暫時(shí)沒有成功。

11.只要不服輸，失敗就不會是定局。

12.團(tuán)結(jié)就是力量。

14.決心決定成功，我要，我就能;我一定要，我就一定能。

15.堅(jiān)持到底，永不放棄。

16.少壯不努力，老大徒傷悲。

17.有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

18.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。

19.每一個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，每一個(gè)孩子都應(yīng)該在他實(shí)際的基礎(chǔ)上發(fā)展，而不是做別的孩子的復(fù)制品。

20.青春是一個(gè)短暫的美夢，當(dāng)你醒來時(shí)，它早已消失無蹤?！勘葋?。

21.青春是一個(gè)普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨煉?！郀柣?。

22.青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。——蕭伯納。

23.哪里有天才?我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

24.時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總是有的。

25.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

26.人貴有志，學(xué)貴有恒。

27.逼子成龍，龍就會變成蟲。正像德國詩人海涅所言：“即使播下的是龍種，收獲的也可能是跳蚤?！?/p>

28.單是說不行，要緊的是做。

29.世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親?！郀柣?。

30.母愛是世間最偉大的力量?！谞?。

31.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

32.母愛是一種巨大的火焰?！_曼.羅蘭。

33.山不過來，我就過去——要想事情改變，就得改變自己。

34.沒有絕對的失敗，只是暫時(shí)沒有成功。

35.只要不服輸，失敗就不會是定局。

36.堅(jiān)持到底，永不放棄。

37.少壯不努力，老大徒傷悲。

38.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

39.人貴有志，學(xué)貴有恒。

40.逼子成龍，龍就會變成蟲。正像德國詩人海涅所言：“即使播下的是龍種，收獲的也可能是跳蚤?！?/p>

初中作文素材積累篇七

1.好的想法是十分錢一打，真正無價(jià)的是能夠?qū)崿F(xiàn)這些想法的人。

2.信念，你拿它沒辦法，但是沒有它你什么也做不成?！瞿窢枴ぐ吞乩?。

3.價(jià)值產(chǎn)生信心，信心產(chǎn)生熱忱，而熱忱則征服世界?！A特·h·柯亭姆。

4.相信就是強(qiáng)大。懷疑只會抑制能力，而信仰卻是力量。——弗烈德利克·羅伯森。

5.人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。

6.高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。

7.貧窮是不需要計(jì)劃的，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃——并去實(shí)踐它。

8.智者一切求自己，愚者一切求他人。

9.沒有一種不通過蔑視忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。

10.苦想沒盼頭，苦干有奔頭。

初中作文素材積累篇八

讓學(xué)生與生活保持最親密的接觸，引導(dǎo)他們找到那一泓“活水”，讓學(xué)生學(xué)會把生活中的一人、一事、一物、一情、一感變?yōu)樽魑闹械乃夭?，要有目的、有?jì)劃地幫助學(xué)生去進(jìn)行積累。

一、結(jié)合閱讀教學(xué)進(jìn)行有效積累。

例如，在讀沈復(fù)的《幼時(shí)記趣》時(shí)，當(dāng)學(xué)生體會了作者“觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆”的樂趣后，可以讓他們打開記憶的閘門，回憶自己童年的趣事。課堂上學(xué)生講得很是熱鬧，課后讓他們及時(shí)記在素材本里，可記下自己的，也可記下別人的，只要是有趣的就行。在教魯迅的《社戲》，講到孩子們想辦法看戲和偷豆情節(jié)時(shí)，我們體會到了孩子之間的那種純潔質(zhì)樸的友誼后，就可引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎忌钚∈轮畜w現(xiàn)出來的可貴的情誼。這些真實(shí)的片段比好朋友在我考試考砸時(shí)鼓勵(lì)我、考試時(shí)借我鉛筆、下雨時(shí)借我傘要好得多。

二、堅(jiān)持課外閱讀進(jìn)行有效積累。

我們知道，喜歡看書的學(xué)生不一定作文好，作文好的學(xué)生肯定愛看書。這兩種情況的區(qū)別取決于：抱著怎樣的`心態(tài)去看書，是否有目的性，是否有自主思維的參與?？蓪⑺夭脑暮妥约簩λ夭牡母邢攵加涗浽谒夭谋旧?，并按其適用的主題進(jìn)行歸類；或者在某一主題下尋找相應(yīng)的三條素材，同樣抄錄在素材本上并寫下自己的評價(jià)。

三、抓住活動(dòng)契機(jī)進(jìn)行有效積累。

語文特級教師魏書生老師為了給學(xué)生提供鮮活的寫作材料，親自帶學(xué)生融入大自然：春天去雙臺河領(lǐng)略自然風(fēng)光，秋天率學(xué)生到辛集市小河里摸魚，冬天去郊外冰河上打雪仗。然后再確定“春到雙臺河”“摸魚”“打雪仗”這樣的作文題目。春天時(shí)可去走走學(xué)校旁邊的田間小路，冬天時(shí)去掃掃街道上的積雪。每周舉行一次語文活動(dòng)：詩歌朗誦、演講比賽、課本劇表演，只要我們肯花時(shí)間，這些活動(dòng)的開展可謂一舉多得。

四、緊扣時(shí)事新聞進(jìn)行有效積累。

在這個(gè)獲取信息的方式日益豐富的時(shí)代里，報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)都是學(xué)生可閱讀的途徑。老師可通過家校聯(lián)系的平臺，指導(dǎo)家長幫助孩子獲取有益信息，然后再在語文課前開展“新聞點(diǎn)評”“時(shí)事論壇”等小活動(dòng)。這樣不僅可以讓學(xué)生開闊視野，活躍思維，而且素材讓學(xué)生的作文洋溢著鮮明的時(shí)代氣息，成就了旁征博引的大氣。

初中作文素材積累篇九

美國柯達(dá)公司在制造感光材料時(shí)，需要有人在暗室工作，但視力正常的人一進(jìn)入暗室，猶如司機(jī)駕駛著失控的車輛一樣不知所措。針對這種情況有人建議：盲人習(xí)慣于黑暗中生活，如果讓盲人來干這種工作，定能提高工作效率。于是，柯達(dá)公司經(jīng)理下令：將暗室的工作人員全部換成盲人。

在暗室里工作，盲人遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過正常人，真可謂善于用人短變長?？逻_(dá)公司巧用盲人這一行動(dòng)，不僅提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，給公司增加了利潤，而且給公眾留下了不拘一格重用人才的良好印象。很多高素質(zhì)的大學(xué)生、研究生和專業(yè)人才，都爭先恐后地到柯達(dá)公司效力?，F(xiàn)在，柯達(dá)公司的產(chǎn)品在一百多個(gè)國家和地區(qū)暢銷無阻。這與柯達(dá)公司善于不拘一格重用人才是分不開的。

初中作文素材積累篇十

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編整理的學(xué)會積累初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一個(gè)人身上的全部細(xì)胞在經(jīng)過七年的更新?lián)Q代后，這個(gè)人從生理上來看已是另一個(gè)人了。由此可見，細(xì)胞換代并不是在短時(shí)間一蹴而就的.，而是經(jīng)過日積月累才完成的。

其實(shí)，人的成功也是靠長期的日積月累，一步步地改變得來的。因此，我們要懂得積累，只有積累才能促成質(zhì)變，成功才會到來。

勝利往往只向那些懂得積累的人招手。蘇東坡被貶，可卻毫不喪氣，博覽群書，厚積薄發(fā)，最終編成《東坡志林》這一著作。華羅庚中學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績奇差，他下定決心，不斷積累著數(shù)學(xué)知識，最終他從一名數(shù)學(xué)上所謂的“差生”變?yōu)閿?shù)學(xué)家。古有蘇軾，今有華羅庚，都是因?yàn)槎梅e累，才能取得如此成就。

積累能使人改變自我，突破難關(guān)。伊莎拉貝女王注重國家兵力的積累，不斷囤積兵力，使西班牙在十五世紀(jì)戰(zhàn)勝英國成為軍事強(qiáng)國。而荷蘭國王蘇特丹卻驕傲自大，不懂得積累，只安于現(xiàn)狀，不去改變，所以一夜間被英國奪去了海上霸主的地位。正是因?yàn)橐辽惻踝⒅胤e累，才能獲得成功，而蘇特丹國王卻因忽視積累，最終失敗了。

只有懂得積累的人才能成為真正的強(qiáng)者。唐太宗接納魏征等人的意見，不斷積累民意，一步步地改善李唐王朝的方方面面，才會有“貞觀之治”的出現(xiàn)。德川幕府接納維新人士的意見，積累財(cái)政，使日本渡過了困難時(shí)期，德川幕府也成為日本人民的一大驕傲。如果不懂得積累的重要性，那么他們未必能取得如此成就。

古往今來，凡成就大業(yè)的人，哪一個(gè)是不懂得積累的？哪一個(gè)是不懂得一步步改變的？

因此，我們必須要學(xué)會積累，只有積累才能促成質(zhì)變，我們才能一步步改變自己，獲得成功。

初中作文素材積累篇十一

親情是世間最溫暖最真實(shí)的情緣，當(dāng)你遇到困難時(shí)或在你最失落最無助的時(shí)候它就是你的港灣。

記得那是一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)細(xì)雨綿綿的星期日，我在自家的樓下跟堂弟一起玩耍，突然有一輛飛速行駛的車子從我們身邊閃過，地上的積水跟噴泉似的濺了我一身，當(dāng)時(shí)的我都不知道如何是好，嘴里一邊埋怨著那司機(jī)一邊傻呆呆的看著被弄臟的衣服，心里是倍感的焦急，心想：怎么辦呀，衣服臟了媽媽肯定要質(zhì)問我。那時(shí)，媽媽還沒有回家，我就趕緊地跑回家去換下了那件臟衣服，并把它藏了起來，立馬又換上了一件干凈的衣服。然后裝作若無其事的樣子躲進(jìn)了書房做起了我的寒假作業(yè)。

時(shí)間過得好快，媽媽回來了，當(dāng)時(shí)的我是既擔(dān)心又害怕，都不敢走出書房的門，假裝沒聽見的繼續(xù)認(rèn)真地做著作業(yè)。似乎過了沒多久我聽見了媽媽從客廳叫我的聲音，原來是臟衣服被發(fā)現(xiàn)了，正趕著來我這里盤問我情況呢，幸好我把書房的門反鎖住了，媽媽見我沒反應(yīng)怕打擾我做功課就瞬間離開了。后來，我在書房隱約地聽到“嚓嚓嚓”的聲音，“難道是媽媽在洗我的臟衣服了嗎？”想著想著便悄悄地把書房的門開了條縫，果不其然還真是這樣。當(dāng)時(shí)的我有種說不出的感覺，心里想著：那么冷的天，水肯定也十分冰涼，媽媽竟然可以為了我不怕凍著手。看著媽媽的背影，我的心被融化了，感覺到心中十萬分的慚愧。

過了一會兒，我見肥皂從某一處滑落在了地上，我就連忙趕過去把肥皂撿了起來遞到了媽媽手上，這時(shí)，我看到她那已經(jīng)被冷水凈得通紅的雙手，瞬間有些心疼的感覺，就跟媽媽說：“還是花點(diǎn)錢拿去干洗店洗吧”。媽媽用顫抖的手接過我遞給她的肥皂開玩笑地說：“我是你媽媽，你的衣服當(dāng)然得媽媽自己洗才夠溫暖呀?！眿寢屢贿呄次业呐K衣服，一邊用親切的眼神看著我，并且詢問我臟衣服的由來，我也一字一句的認(rèn)真的回答了她。

珍惜親情吧，去感受親情帶來的溫暖，去享受親情給予的歡樂！

初中作文素材積累篇十二

積累，好像涓涓不息的溪流，沒有它們的匯聚，哪有大江大河的奔騰咆哮；積累也好像一個(gè)個(gè)的文字符號，沒有它們的組合，哪有鴻篇巨制的誕生。，積累是力量，只有踏踏實(shí)實(shí)的積累，才有后來實(shí)實(shí)在在的收獲。只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，才有后來轟轟烈烈的成功。積累需要勇氣，需要智慧，更需要毅力。古今中外，許多重要的科研成果，無不經(jīng)歷了一個(gè)從量變到質(zhì)變，先積累后創(chuàng)造的過程。

王羲之經(jīng)過了“臨池學(xué)書，，池水盡墨”的積累，才寫出了筆走龍蛇的《蘭亭閣序》；李時(shí)珍經(jīng)過親嘗白草的積累，才編成了祖國的醫(yī)學(xué)寶典《本草綱目》；馬克思經(jīng)過了二十年的.資料收集整理思考，才寫出了享譽(yù)全球的《資本論》；歌德經(jīng)過了六十載的“筆耕”，才寫出了舉世聞名的《浮士德》。凡此種種，都告訴我們一個(gè)道理：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土”。沒有經(jīng)過量的積累，就妄想一步登天，一蹴而就，是不可能的。