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教師的教學(xué)工作總結(jié)寫作格式大全(16篇)
  • 時(shí)間:2024-05-06 19:47:02
  • 小編:紫衣夢(mèng)
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總結(jié)可以激勵(lì)我們不斷進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有詳細(xì)的記錄和觀察能力。這是一些經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)同樣遇到問題的人們有所啟發(fā)。保護(hù)校園
生命中的每一個(gè)階段都需要總結(jié)一下,這樣才能更好地前進(jìn)。寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的思維和創(chuàng)造力,展示獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解。在下面的總結(jié)范文中,您可以找到一些有用
制定計(jì)劃可以幫助我們更有效地管理時(shí)間,提高時(shí)間利用率。與他人分享計(jì)劃可以獲得更多的意見和建議,幫助我們更好地完善計(jì)劃。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,
計(jì)劃可以幫助我們分清輕重緩急,合理安排工作和生活的平衡。制定計(jì)劃時(shí),我們可以將大的目標(biāo)拆解為小的任務(wù),以便更好地管理和完成。想要制定一份有效的計(jì)劃嗎?以下是一些
無(wú)論是工作計(jì)劃還是學(xué)習(xí)計(jì)劃,都應(yīng)該考慮到自身的實(shí)際情況和目標(biāo)要求。制定計(jì)劃前,先明確自己的目標(biāo)和需求,有針對(duì)性地進(jìn)行規(guī)劃。計(jì)劃能夠提高我們的決策能力和執(zhí)行力,培
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,它可以提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。學(xué)會(huì)合理運(yùn)用連詞可以使文章銜接自然、邏輯清晰,下面提供幾個(gè)常用的連詞用法。請(qǐng)大家參考這些總結(jié)
人與人之間的交流是構(gòu)建良好關(guān)系的關(guān)鍵,我們應(yīng)該注重提升溝通能力。寫總結(jié)時(shí)應(yīng)注重文字的流暢和邏輯的連貫性。以下是小編為大家整理的一些勵(lì)志故事,希望能給大家?guī)?lái)積極
總結(jié)是心靈的反思之鏡,讓我們能夠更加明確自己的定位和目標(biāo)。寫總結(jié)時(shí)可以從多個(gè)角度思考問題,全面而深入地總結(jié)表現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)是一些國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)分享,
在繁忙的生活中,我們需要合理安排計(jì)劃,以充分利用時(shí)間和提高效率。制定計(jì)劃之后,要定期進(jìn)行跟蹤和評(píng)估,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。以下是小編為大家收集的關(guān)于制定計(jì)劃的范文
有計(jì)劃地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí),可以更好地掌握進(jìn)度,避免臨時(shí)抱佛腳。分解任務(wù)為小步驟,有助于我們更好地管理和完成任務(wù)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的計(jì)劃范文,供大家參
總結(jié)是一種思考和反思的方式,可以幫助我們提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力??偨Y(jié)要避免主觀感情色彩過重,保持客觀中立的態(tài)度。這些總結(jié)范文的內(nèi)容豐富,觸及到不同領(lǐng)域和主題,
閱讀是拓展知識(shí)和增長(zhǎng)見識(shí)的途徑之一,我們需要培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣。寫總結(jié)時(shí),我們要注重邏輯性和結(jié)構(gòu)性,以便讓讀者更好地把握總結(jié)的重點(diǎn)和思路。在寫總結(jié)時(shí),可以參考
計(jì)劃可以有效地避免拖延癥,提高工作和學(xué)習(xí)的效率。計(jì)劃的制定需要考慮到現(xiàn)實(shí)的情況與資源,合理設(shè)定時(shí)間和目標(biāo)。計(jì)劃是人們?cè)谝欢〞r(shí)間范圍內(nèi)制定的行動(dòng)指南,幫助我們實(shí)現(xiàn)
計(jì)劃是指為了達(dá)到特定目標(biāo)而制定的具體行動(dòng)步驟。計(jì)劃應(yīng)該有重點(diǎn)和優(yōu)先級(jí),根據(jù)重要性和緊急性來(lái)安排執(zhí)行順序。這是一份完整的計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒,希望能給大家提
通過制定計(jì)劃,我們可以更好地掌控自己的生活,減少不必要的焦慮和壓力。制定計(jì)劃時(shí),可以將任務(wù)進(jìn)行優(yōu)先排序,重要的任務(wù)優(yōu)先完成。通過制定計(jì)劃,我們可以更好地規(guī)劃時(shí)間
制定計(jì)劃可以讓我們更有條理地進(jìn)行工作,減少無(wú)謂的浪費(fèi)。要充分考慮自己的實(shí)際情況,合理分配時(shí)間和資源。計(jì)劃能改變命運(yùn),精準(zhǔn)的計(jì)劃能讓辛苦化為寶山。年度工作總結(jié)與下
在制定計(jì)劃時(shí),我們需要考慮目標(biāo)的實(shí)際可行性和時(shí)間的合理性。制定計(jì)劃時(shí),我們要考慮到一些可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),制定相應(yīng)的預(yù)案和措施。每個(gè)人都可以制定出適合自己的計(jì)劃,
在總結(jié)中,我們應(yīng)該注重?cái)?shù)據(jù)分析、事實(shí)論證,提供有力的依據(jù)和支撐??偨Y(jié)時(shí)要注重邏輯性和條理性,合理安排內(nèi)容的組織結(jié)構(gòu),使讀者容易理解。盡管以下范文可能無(wú)法套用于每
通過寫總結(jié),我們可以進(jìn)一步了解自己的進(jìn)步和不足之處。寫一篇較為完美的總結(jié)需要提前制定寫作計(jì)劃,明確要點(diǎn)和重點(diǎn)。總結(jié)范文不僅是一種文字的堆積,更是一種思維和智慧的
在面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí),我們總是需要一個(gè)明確的方案來(lái)解決問題。在制定方案時(shí),我們應(yīng)該充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧和合作精神。在實(shí)際操作中,我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行必要的調(diào)整
報(bào)告還應(yīng)注重排版和格式,使其整體呈現(xiàn)出美觀、專業(yè)的形象。在寫報(bào)告之前,可以通過查閱相關(guān)資料和文獻(xiàn)來(lái)積累必要的知識(shí)儲(chǔ)備。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,僅供參考,
在面臨困難與挑戰(zhàn)時(shí),制定一個(gè)明確的方案可以幫助我們更好地解決問題。最后,制定方案是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作,需要全員參與和共同努力。通過了解和研究范例方案,我們可以提高自
一個(gè)好的方案應(yīng)當(dāng)具備問題分析、目標(biāo)設(shè)定、方法選擇和實(shí)施計(jì)劃等要素。方案的執(zhí)行過程中,我們應(yīng)該及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化措施,以保證最終效果。方案的實(shí)施需要有良好的執(zhí)行力和協(xié)
在這段時(shí)間里,我發(fā)現(xiàn)了一些有趣的事情。編寫完心得體會(huì)后,可以再次審閱和修改,確保表達(dá)的準(zhǔn)確和清晰。如果你想了解一些心得體會(huì)的寫作技巧,以下是一些值得一讀的范文。
總結(jié)是在不斷探索和實(shí)踐中提煉出來(lái)的寶貴知識(shí)??偨Y(jié)要突出重點(diǎn),避免冗長(zhǎng)和啰嗦??偨Y(jié)范文可以為我們提供寫作思路和素材,但我們要注重個(gè)性和原創(chuàng)性。大學(xué)生安全教育重要性
人們常說(shuō)“謀定而后動(dòng)”,計(jì)劃可以為我們的行動(dòng)提供合理的依據(jù)和指引。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備可行性和可實(shí)施性,考慮到現(xiàn)實(shí)情況和資源限制。一個(gè)好的計(jì)劃可以為你的人生增添
通過簽訂合同,雙方可以明確約定商品的質(zhì)量、數(shù)量、價(jià)格等重要條款。合同可以參考相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),確保合法合規(guī)。合同的履行過程中,如遇糾紛應(yīng)妥善溝通并尋求法律
有計(jì)劃地安排工作、學(xué)習(xí)和生活,是提高效率和避免拖延的關(guān)鍵。制定計(jì)劃時(shí),要將個(gè)人能力和資源的限制因素考慮在內(nèi),以確保計(jì)劃的可行性和可實(shí)施性。一個(gè)好的計(jì)劃可以讓我們
學(xué)習(xí)技巧可以幫助我們更快速地掌握知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率。怎樣使總結(jié)的內(nèi)容更具說(shuō)服力和可信度?為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫作方法,以下是一些范文供大家參考。小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)
經(jīng)歷豐富的人一定會(huì)寫好一份總結(jié),因?yàn)榭偨Y(jié)是對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的反思。通過總結(jié)不僅可以發(fā)現(xiàn)問題,還能發(fā)現(xiàn)個(gè)人的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),有利于個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。在此為大家整理了一些
總結(jié)能讓我們看清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,做出改變。培養(yǎng)良好的體育精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),有助于改善整體表現(xiàn)。培養(yǎng)積極的心態(tài)可以幫助我們克服困難和挑戰(zhàn)。小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
總結(jié)是不斷向前發(fā)展的動(dòng)力和方向。在總結(jié)中,我們可以采用歸納和分析的方法,對(duì)所學(xué)所得進(jìn)行梳理。我們可以通過閱讀下面這些范文,來(lái)學(xué)習(xí)如何寫一篇好的總結(jié)。校長(zhǎng)發(fā)言稿精
無(wú)論是在個(gè)人生活還是職業(yè)發(fā)展中,計(jì)劃都扮演著重要的角色。在計(jì)劃中,我們還應(yīng)該考慮到可能出現(xiàn)的變化和調(diào)整,以保持靈活性和適應(yīng)性。計(jì)劃的完成需要全力以赴,不能敷衍塞
總結(jié)是一種思維活動(dòng),可以鍛煉我們的思考和歸納能力,培養(yǎng)批判性思維和自我反省能力。在總結(jié)中可以使用具體的例子和案例來(lái)支持觀點(diǎn),提高總結(jié)的可信度和說(shuō)服力??偨Y(jié)范文是
計(jì)劃能夠幫助我們理清思路,合理安排時(shí)間和資源,達(dá)到更好的效果。要寫一份較為完美的計(jì)劃,首先需要明確目標(biāo),確保目標(biāo)是具體、可實(shí)現(xiàn)的。如果你還不確定如何制定計(jì)劃,以
總結(jié)可以激勵(lì)我們更進(jìn)一步,不斷提高自己的表現(xiàn)。在寫總結(jié)之前,我們需要明確總結(jié)的目的和主題。小編整理了一些精選的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。人員變更申請(qǐng)書范本分享
在工作或?qū)W習(xí)中,我們常常需要完成各種類型的報(bào)告,如年度報(bào)告、市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告等。%20在撰寫結(jié)論時(shí),要簡(jiǎn)明扼要地總結(jié)報(bào)告的核心內(nèi)容,并提出具體的建議和改進(jìn)措施。以下
編寫報(bào)告需要進(jìn)行深入研究和數(shù)據(jù)分析,以獲得準(zhǔn)確的結(jié)果和結(jié)論。報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,避免使用過多的jargon和復(fù)雜的術(shù)語(yǔ),以確保聽眾或讀者能夠理解。這些報(bào)
報(bào)告需要通過收集和分析數(shù)據(jù)來(lái)支持其結(jié)論和建議。理解讀者的需求和背景,調(diào)整寫作風(fēng)格和深度,以提高與讀者的溝通效果。希望這些范文能夠給大家的報(bào)告寫作帶來(lái)一些啟示和幫
報(bào)告應(yīng)該具有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,以便讀者能夠理解和跟隨。報(bào)告的撰寫過程應(yīng)包括信息收集、整理、分析和歸納等環(huán)節(jié),確保報(bào)告的全面性和準(zhǔn)確性。報(bào)告的寫作方式和結(jié)構(gòu)各有不
讀后感需要我們善于觀察、思考和分析,可以幫助我們更好地理解書中的情節(jié)和人物形象。寫讀后感時(shí),我們可以結(jié)合自己的個(gè)人經(jīng)歷和感受,與作品內(nèi)涵相互對(duì)話和呼應(yīng)。以下是小
總結(jié)是一個(gè)對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的記錄和回顧,通過總結(jié)我們可以看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。總結(jié)要盡量客觀公正,不偏袒個(gè)人主觀感受,注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的支撐。希望以下的總結(jié)范文能給
通過總結(jié)心得,我們能夠更好地吸取教訓(xùn),改進(jìn)自己的不足之處。心得體會(huì)需要具備針對(duì)性,能夠有針對(duì)性地總結(jié)和概括。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。幼兒
總結(jié)是對(duì)過去工作和學(xué)習(xí)的回顧,對(duì)未來(lái)的規(guī)劃有著重要的參考價(jià)值。寫總結(jié)時(shí),要注重邏輯、條理性,使讀者能夠更好地理解自己的觀點(diǎn)和思考。請(qǐng)大家細(xì)心品味以下小編為大家整
我通過心得體會(huì),更加明確了自己的人生目標(biāo),并為其奮斗不息。寫心得體會(huì)時(shí),我們可以把握邏輯關(guān)系,合理組織文章的結(jié)構(gòu)和段落。這些心得體會(huì)范文各有特色,但都體現(xiàn)了深度
通過總結(jié),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。寫心得體會(huì)時(shí)應(yīng)注意批判性思維,能夠發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方法。下面是一些關(guān)于寫心得體會(huì)的技
在忙碌的生活中,我們常常會(huì)忽略對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的總結(jié),而心得體會(huì)正能幫助我們更好地反思和成長(zhǎng)。寫心得體會(huì)時(shí),要注意結(jié)構(gòu)的合理安排,讓讀者能夠清晰地讀出并理解其中
感悟是一種沉淀,是一種積累,不是一時(shí)的沖動(dòng)和感觸。在寫作感悟時(shí),我們應(yīng)該如何處理個(gè)人情感和客觀事實(shí)之間的關(guān)系。感悟可以是對(duì)人生的一次領(lǐng)悟,以下是一些感悟范文供大
總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)或生活進(jìn)行概括的一種方式。總結(jié)應(yīng)該包括哪些要素才能更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)?這些總結(jié)范文既有關(guān)于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的,也有關(guān)
通過總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),以及提高自己的潛力和能力。在寫總結(jié)時(shí),應(yīng)充分考慮到對(duì)讀者的有效溝通和傳達(dá)信息的重要性。以下是小編整理的一些優(yōu)秀總結(jié)
總結(jié)是一個(gè)人不斷進(jìn)步的飛躍點(diǎn),也是未來(lái)規(guī)劃的引導(dǎo)。較為完美的總結(jié)需要對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行概括和歸納。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的參考總結(jié)范文,供大家參考。個(gè)人成長(zhǎng)與
總結(jié)要全面、客觀地評(píng)估自己在工作和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn),找出問題并提出改進(jìn)的意見和建議。把握總結(jié)的要點(diǎn),突出重點(diǎn)和亮點(diǎn),使文章更具吸引力和說(shuō)服力??偨Y(jié)范文可以作為我們寫
媒體是信息傳播的橋梁,它對(duì)于塑造公眾輿論有著重要的影響力。總結(jié)時(shí)可以從具體的例子入手,通過事實(shí)和數(shù)據(jù)論證自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。希望這些總結(jié)范文能對(duì)大家的寫作有所幫助
方案的制定需要充分考慮實(shí)際情況和資源限制,確??尚行院托Ч?。方案的執(zhí)行需要有明確的目標(biāo)和指標(biāo),以便評(píng)估執(zhí)行效果。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富者總結(jié)的制定方案的一些建議和技
寫心得體會(huì)需要真實(shí)和客觀,要能夠找到問題的所在并提出合理的解決方案。寫心得體會(huì)時(shí),要留有余地,給讀者留下思考和回味的空間。小編為大家整理了一些寫作心得,并附上了
總結(jié)可以讓我們從過去的經(jīng)驗(yàn)中獲得智慧??偨Y(jié)要遵循邏輯和線索,確保整篇文章的連貫性和完整性。鑒于總結(jié)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性,以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參
通過制定計(jì)劃,我們可以更好地掌控自己的生活,提高時(shí)間的利用效率。在制定計(jì)劃之前,我們應(yīng)該梳理現(xiàn)有的資源和情況,以便更好地規(guī)劃。對(duì)于一些特殊情況,我們也需要學(xué)會(huì)靈
公共安全事關(guān)人民幸福和社會(huì)穩(wěn)定,我們需要加強(qiáng)安全管理。在寫總結(jié)時(shí),要注重簡(jiǎn)明扼要,突出重點(diǎn),避免冗長(zhǎng)和跑題??偨Y(jié)的價(jià)值不僅僅在于總結(jié)本身,更在于思考和改進(jìn)的過程
教育的本質(zhì)是激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。可以運(yùn)用一些實(shí)證研究的方法和工具,對(duì)自己的成果和效果進(jìn)行客觀的評(píng)估和分析。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)
養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣對(duì)于身心健康具有重要意義。使用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言,避免太過冗雜和復(fù)雜??偨Y(jié)是一種重要的思維方式,以下是一些總結(jié)范文,希望能給大家寫
方案是解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的規(guī)劃和安排,它起著指導(dǎo)作用和提供具體步驟的作用。方案的可行性是制定決策的基礎(chǔ)之一,我們應(yīng)該對(duì)每個(gè)方案的可行性進(jìn)行嚴(yán)密評(píng)估。以下是一些實(shí)
練習(xí)做一些語(yǔ)文類的題目,可以提高解題和思考能力。寫總結(jié)時(shí)要客觀公正,避免個(gè)人情感和偏見的干擾。這里為大家整理了一些值得學(xué)習(xí)的總結(jié)樣本,供大家參考。策劃社區(qū)老人服
總結(jié)能夠幫助我們整理學(xué)習(xí)的內(nèi)容,形成更系統(tǒng)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)自己的行為和成就有清晰的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確的描述。最后,祝愿大家在寫總結(jié)的過程中取得好
推斷是基于已有的信息和規(guī)律,來(lái)得出對(duì)未知情況或結(jié)果的合理推測(cè)或猜測(cè)。在寫總結(jié)時(shí),要注重突出事物的本質(zhì)和核心,同時(shí)也要注意邏輯嚴(yán)密和語(yǔ)言簡(jiǎn)練。請(qǐng)大家一起閱讀下面這
總結(jié)是對(duì)過去的一種回顧和反思,讓我們更加明確未來(lái)的方向。面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,保持積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些總結(jié)范文,或許能給您帶來(lái)一些
人生總結(jié)是人們對(duì)自己一生經(jīng)歷和成長(zhǎng)的概括和反思。堅(jiān)持寫作并保持熱情,只有通過實(shí)踐和不斷嘗試才能提高寫作技巧和水平。以下是小編為大家整理的一些人生哲理,希望能引發(fā)
計(jì)劃是為了達(dá)到某個(gè)預(yù)定目標(biāo)而制定的詳細(xì)行動(dòng)方案。計(jì)劃的實(shí)施需要和相關(guān)人員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)調(diào),確保每個(gè)人都清楚自己的責(zé)任和角色。借助下面的范文,你可以更好地理解
計(jì)劃是對(duì)未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)所要完成的任務(wù)和目標(biāo)進(jìn)行安排和規(guī)劃的過程。計(jì)劃的靈活性也是需要考慮的因素,需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。接下來(lái)將為大家分享一些制定計(jì)劃的實(shí)用工
每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣,及時(shí)總結(jié),及時(shí)改正,不斷進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí)可以參考一些相關(guān)的優(yōu)秀范文,借鑒其中的一些表達(dá)方法和格式。接下來(lái)是一些總結(jié)的成功案例,希望對(duì)大
心得體會(huì)可以讓我們更加深入地思考,發(fā)現(xiàn)事物背后的內(nèi)涵和意義。2.心得體會(huì)應(yīng)該從自身的角度出發(fā),客觀、真實(shí)地反映自己的實(shí)際情況。以下是一些寫作心得和技巧的范文,希
總結(jié)是一種對(duì)某一事物或現(xiàn)象的全面評(píng)估和概括,通過總結(jié)我們可以得出更加準(zhǔn)確和客觀的結(jié)論。在寫總結(jié)時(shí),可以參考一些相關(guān)的指導(dǎo)要求和標(biāo)準(zhǔn),確保內(nèi)容的全面和科學(xué)性。在閱
通過寫心得體會(huì),我們可以整理和總結(jié)從學(xué)習(xí)和工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)和成果??偨Y(jié)心得體會(huì)時(shí)要注意具體問題與應(yīng)對(duì)方法的結(jié)合,提供可操作性的建議。以下是小編為大家整理的一些動(dòng)
在心得體會(huì)中,我們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以便他人借鑒。寫心得體會(huì)時(shí),要注意突出重點(diǎn)和亮點(diǎn),吸引讀者的注意力。請(qǐng)看下面的心得體會(huì)范文,或許能給你一些啟發(fā)。大學(xué)
心得體會(huì)是對(duì)過去所經(jīng)歷的事情進(jìn)行思考和反思的重要途徑。寫心得體會(huì)時(shí),我們要注重語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性,使讀者能夠有共鳴和理解。小編整理了一些有關(guān)心得體會(huì)的范文
生活中總會(huì)遇到各種難題,但我們要學(xué)會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并不斷成長(zhǎng)。如何運(yùn)用邏輯和結(jié)構(gòu)來(lái)組織一篇有條理的總結(jié)?以下是小編為大家搜集整理的幾篇優(yōu)秀總結(jié),供大家參考。
演講稿的成功與否取決于演講者的表達(dá)能力、內(nèi)容質(zhì)量和與聽眾的互動(dòng)效果。在撰寫演講稿時(shí),需要注意語(yǔ)言的流暢性和連貫性,避免出現(xiàn)過多的修飾詞和句式。在這里,我們?yōu)榇蠹?/div>
總結(jié)可以幫助我們回顧和檢驗(yàn)自己的努力和成果,為未來(lái)的發(fā)展提供參考。在總結(jié)中,我們可以提出一些具體的改進(jìn)措施和建議,以期更好地發(fā)展。對(duì)于寫總結(jié)而言,關(guān)鍵是要找到適
總結(jié)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作生活的一種自我評(píng)估,讓我們更清楚自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí)要注意客觀公正,不偏不倚地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn),并結(jié)合事實(shí)和數(shù)據(jù)進(jìn)行論述。如果你想了解
總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的記錄,有助于形成積極的心態(tài)和習(xí)慣??偨Y(jié)的語(yǔ)言可以適當(dāng)使用一些引人入勝的句子,增加讀者的興趣。希望大家能夠通過閱讀這些總結(jié)范文,更好地理解總
擁有一個(gè)合理的計(jì)劃可以幫助我們避免臨時(shí)抱佛腳,減少緊急情況的發(fā)生。制定計(jì)劃后,要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行監(jiān)督和調(diào)整,確保計(jì)劃的順利執(zhí)行。計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)而制定
總結(jié)是一個(gè)重要的思維工具,可以幫助我們反思并改進(jìn)我們的表現(xiàn)和行為。在寫總結(jié)之前,我們需要明確總結(jié)的目的和意義,這樣才能更加有針對(duì)性地撰寫。以下是小編為大家收集的
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了總結(jié)的時(shí)候了。掌握正確的寫作結(jié)構(gòu)是寫好文章的基礎(chǔ),下面介紹一下常用的結(jié)構(gòu)類型。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一
總結(jié)是一種反思的過程,它讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步??偨Y(jié)可以從過去的成就、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中提煉出有價(jià)值的觀點(diǎn)??偨Y(jié)范文中流露出作者的真情實(shí)感和對(duì)過去的回味
藝術(shù)是人類靈魂的表達(dá),我們應(yīng)該重視和推廣藝術(shù)教育。怎樣學(xué)習(xí)和掌握舞蹈的基本功和舞蹈風(fēng)格?總結(jié)是一種積累和沉淀,通過它,我們可以更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。校園文明小使者的
寫心得體會(huì)是一種對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作的負(fù)責(zé)態(tài)度,也是對(duì)他人分享自己經(jīng)驗(yàn)的一種方式。撰寫心得體會(huì)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,避免冗長(zhǎng)贅述和詞藻浮華。為了幫助大家更好地理解
總結(jié)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的記錄,可以為我們未來(lái)的發(fā)展提供有力的證明。怎樣進(jìn)行邏輯推理,正確地解決問題?以下是小編為大家收集的相關(guān)資料,供大家參考和學(xué)習(xí)。初中語(yǔ)文
寫總結(jié)可以讓我們更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)效果。總結(jié)應(yīng)該具備邏輯性和條理性,遵循事實(shí)性和客觀性的原則,避免主觀性和情感色彩過重??纯磩e人的總結(jié)如何精煉、
總結(jié)是一種思維整理和歸納的過程,有助于提高我們的思維能力和邏輯思維能力。一個(gè)優(yōu)秀的總結(jié)應(yīng)該具備客觀性和客觀分析能力,避免主觀臆斷和片面偏見。這里為大家精選了一些
思維方法的總結(jié)可以幫助我們提高解決問題的能力,培養(yǎng)創(chuàng)新思維??偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰且條理分明,便于讀者閱讀和理解。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下面的總結(jié)范文,相信能對(duì)你的寫作提供
鑒賞是對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行審美評(píng)價(jià)的過程,它可以開拓我們的藝術(shù)眼界和培養(yǎng)審美情趣。寫總結(jié)時(shí),我們要注重語(yǔ)氣的中肯和客觀,避免過分主觀和情緒化的表達(dá)。3.這些總結(jié)范文包
總結(jié)不僅是對(duì)自己的一種梳理,還是對(duì)他人的一種分享和借鑒。如何通過總結(jié)突出自己的個(gè)人特色和亮點(diǎn)?閱讀這些總結(jié)范文可以讓我們更好地了解總結(jié)的寫作要求和技巧。教師的學(xué)
寫總結(jié)可以提升我們的表達(dá)能力和思維邏輯能力??偨Y(jié)要求思維清晰、條理分明,避免過于龐雜和雜亂無(wú)章。掌握一些好的總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和方法。教學(xué)
在總結(jié)中,要客觀評(píng)價(jià)自己的成績(jī),避免過度自夸或自責(zé)。寫總結(jié)時(shí)要注重客觀性,不要陷入情感和個(gè)人觀點(diǎn)的主觀判斷??偨Y(jié)范文展示了作者在學(xué)習(xí)和工作中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。學(xué)生的
知識(shí)是我們前行的階梯,它讓我們不斷突破自我。完美的總結(jié)可以通過反復(fù)修改和潤(rùn)色達(dá)到更好的效果??偨Y(jié)是對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和歸納,以下是一些范文,供大家參考和
提高自己的理解和分析問題的能力。若要寫一篇較為完美的總結(jié),可以借助一些寫作技巧,如用比喻、引用等手法提升表達(dá)的效果??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以
時(shí)間是公平的,每個(gè)人都是一天24小時(shí),如何安排好這段時(shí)間取決于個(gè)人的自制力和效率??偨Y(jié)要簡(jiǎn)潔明了,并突出重點(diǎn),以便讀者能夠快速了解主要觀點(diǎn)。小編為大家精選了一些
總結(jié)可以幫助我們總結(jié)過去的得失,直面自己的不足,進(jìn)而更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展路線??偨Y(jié)要客觀、真實(shí)地反映自己在一段時(shí)間內(nèi)取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。盡管以下范文可能無(wú)法套用于
計(jì)劃是為了達(dá)成目標(biāo)而預(yù)先制定的一系列具體行動(dòng)步驟。"在制定計(jì)劃時(shí),我們要合理安排時(shí)間和資源,充分考慮實(shí)際條件和限制。"最后,希望大家能夠善用這些計(jì)劃范文,根據(jù)自
高效的計(jì)劃需要考慮到自身的優(yōu)勢(shì)和不足,制定個(gè)性化的策略。在編寫計(jì)劃時(shí)要適度考慮靈活性,以便根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。如果你正在尋找關(guān)于計(jì)劃編制的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或課程
通過總結(jié),我們可以找到問題所在,并制定改進(jìn)的方案。寫一篇完美的總結(jié)需要對(duì)過去的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行全面而客觀的回顧。閱讀他人的總結(jié),可以拓寬視野,了解不同領(lǐng)域的總結(jié)范
教師的教學(xué)工作總結(jié)寫作格式大全(16篇)
2024-05-06 19:47:02    小編:紫衣夢(mèng)

總結(jié)是思考的過程,可以促使我們思考自己的成長(zhǎng)和反思過往。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)法和用詞的準(zhǔn)確性,確保表達(dá)的清晰和流暢。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的范例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

教師的教學(xué)工作總結(jié)寫作格式篇一

我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,用先進(jìn)的教學(xué)理念不斷充實(shí)完善自己的頭腦。積極嘗試各種先進(jìn)的教法、學(xué)法,不斷充實(shí)完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),努力使自己由經(jīng)驗(yàn)型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變。

在工作中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,民揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),自己還注意”兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。例如,學(xué)期初,我制定了幫教計(jì)劃,開“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的`同學(xué),及時(shí)表?yè)P(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生,他叫董斌杰。他學(xué)習(xí)成績(jī)差,經(jīng)常逃學(xué),在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,與家長(zhǎng)緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他,鼓勵(lì)他,樹立起他在班級(jí)中的威信。

在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。在班級(jí)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能按時(shí)完成,勞動(dòng)積極肯干,誠(chéng)實(shí)有禮,互助互學(xué),使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

教師的教學(xué)工作總結(jié)寫作格式篇二

本學(xué)期,我擔(dān)任初一(2)班班主任,兼任101、102班數(shù)學(xué)老師,以及數(shù)學(xué)競(jìng)賽班輔導(dǎo)老師。我熱愛班主任工作和教學(xué)工作,為了提高自己的能力,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí),不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。

一、政治思想方面:

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各類教育培訓(xùn),并及時(shí)做了反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論,同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng),讓自己不斷成長(zhǎng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表,在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。

二、工作業(yè)績(jī)方面:

1、班主任工作。

通過學(xué)生干部培訓(xùn)加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力、通過開展中隊(duì)組織生活進(jìn)行學(xué)生干部之間批評(píng)和自我批評(píng)促進(jìn)一批骨干學(xué)生干部的成長(zhǎng)、通過學(xué)生干部代表大會(huì)解決班級(jí)班務(wù)、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問題。通過一系列措施逐步完善了“班委管、中隊(duì)評(píng)、協(xié)管助”的班級(jí)自主管理體制,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了“人人當(dāng)班干,人人都能管”的班級(jí)自主管理目標(biāo)。

本學(xué)年承擔(dān)學(xué)校班會(huì)公開課1節(jié)(期中家長(zhǎng)會(huì)策劃與設(shè)想),期中考前后單獨(dú)家訪20人次,策劃主持全班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)1次,受到學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的好評(píng)。組織策劃班級(jí)“青春飛揚(yáng)”音樂會(huì)、班級(jí)電影藝術(shù)節(jié)、“我和書籍有個(gè)個(gè)約會(huì)”班級(jí)讀書節(jié)、“我愛我家”親子活動(dòng)等特色活動(dòng),效果明顯。

入校以來(lái),本班開創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理的新風(fēng)貌、新格局。本班先后榮獲“校軍訓(xùn)優(yōu)秀班級(jí)”、“校文明班級(jí)”“初中詩(shī)文比賽特等獎(jiǎng)”“校運(yùn)會(huì)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”“東莞市優(yōu)秀少先中隊(duì)”等榮譽(yù)稱號(hào)。本班五間宿舍本學(xué)期先后共12次被評(píng)為每月優(yōu)秀宿舍,本班先后有21人榮獲學(xué)校、年級(jí)各類比賽獎(jiǎng)項(xiàng),學(xué)生中校級(jí)主持人1人、學(xué)校廣播員3人、學(xué)校國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)2人(隊(duì)長(zhǎng)1人、國(guó)旗手1人)、學(xué)校文學(xué)社3人(主持人1名)、學(xué)校舞蹈隊(duì)1人、學(xué)校合唱隊(duì)2人、學(xué)校志愿者服務(wù)隊(duì)2人、學(xué)校銅管樂隊(duì)3人、校田徑隊(duì)1人、校羽毛球隊(duì)1人,充分發(fā)揮了學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性特征,培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

為了上好每一節(jié)課,我課前做好了充分準(zhǔn)備,對(duì)教材的基本知識(shí)、基本技能、基本思想認(rèn)真鉆研探索、充分了解了教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握了知識(shí)之間的邏輯,結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),考慮每節(jié)課的教法,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等??平M活動(dòng)和備課組活動(dòng)上參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,并發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)。

課堂教學(xué)上,組織好學(xué)生教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后輔導(dǎo)上,做好了愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力等學(xué)生的思想教育工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。和差生交談時(shí),有針對(duì)性的提出學(xué)生的問題,并提出了改進(jìn)的建議。在批評(píng)學(xué)生之前,先詳細(xì)了解的學(xué)生目前的情況,點(diǎn)到為止。課后平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,建立好了良好的師生關(guān)系。

本學(xué)年承擔(dān)校外公開課一節(jié)(汕尾市侖嶺中學(xué)),獲得老師好評(píng),上半年承擔(dān)數(shù)學(xué)競(jìng)賽班工作,榮獲東莞市優(yōu)秀競(jìng)賽輔導(dǎo)老師稱號(hào),六名學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,五名學(xué)生獲獎(jiǎng),其中全國(guó)二等獎(jiǎng)東莞市一等獎(jiǎng)1名,全國(guó)三等獎(jiǎng)東莞市二等獎(jiǎng)1名,東莞市三等獎(jiǎng)3名。

下半年教學(xué)工作中,數(shù)學(xué)考試成績(jī)101班位居前3名,102班從第14名上升第8名,進(jìn)步明顯。

我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

在教學(xué)工作中我也有自己不足的地方,例如,語(yǔ)言不夠生動(dòng)、考試成績(jī)不穩(wěn)定、學(xué)生分層教學(xué)不夠等。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新的精神,努力使自己成為一名讓學(xué)生歡心、家長(zhǎng)開心、、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。相信通過我的努力,一定會(huì)迎來(lái)絢麗多彩的明天。

更多。

教師的教學(xué)工作總結(jié)寫作格式篇三

時(shí)間飛逝,緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧這一年,感覺特別充實(shí)。這一年的教學(xué)成果讓我充分認(rèn)識(shí)到了什么是一份耕耘一份收獲。這一年來(lái),我勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍,充實(shí)自我,認(rèn)真?zhèn)湔n,上課從不遲到,在課上用十分的心像學(xué)生們傳授知識(shí)。

今年我教的是七年級(jí),七年級(jí)的學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年,處于人生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,注意力也不集中。總之,七年級(jí)學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段,掌握其規(guī)律教學(xué),更應(yīng)善于引導(dǎo),使他們旺盛的精力,強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來(lái)我對(duì)教學(xué)七年級(jí)生物課程的幾點(diǎn)體會(huì):

一、思想政治方面。

在這一年里,我積極響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的提倡,參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

作為老師,教學(xué)工作就是我們的本職工作,所以我這一年來(lái)努力學(xué)習(xí)、吃透教材,深入鉆研教材,分析學(xué)生的基本情況,找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn),突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展,做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真。為提高課堂教學(xué)效果,在鉆研教材時(shí),多方面參閱資料。提前寫好教案,備好課。堅(jiān)持做到不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時(shí)反饋教學(xué)信息,認(rèn)真批改作業(yè),做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)。

同時(shí),在本學(xué)年,我擔(dān)任了校廣播站的工作,管理各班級(jí)的廣播站投稿情況,鼓勵(lì)學(xué)生積極向廣播站投稿,使學(xué)校的廣播站得以正常運(yùn)行。

四、取得的成績(jī)。

回顧過去的一年,我所任教的初一年級(jí)5—10班,生物取得了不錯(cuò)的成績(jī),平均分都超過了不同學(xué)校的同等年級(jí),學(xué)生的知識(shí)也得到了相應(yīng)的提高。

努力方向。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。

2、爭(zhēng)取讓自己所帶的6個(gè)班孩子的成績(jī)都得到提高。

3、在自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)方面還得加油。

本人20xx年七月畢業(yè)于xx師專數(shù)學(xué)系,同年九月在我校參加工作,任初一數(shù)學(xué)教師。畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,同時(shí)獲得了學(xué)士學(xué)位。

參加工作就一直擔(dān)任了班主任工作。為了管理班級(jí),為了每一名學(xué)生的發(fā)展,我也把滿腔的熱忱和全部的愛心都傾注在教育教學(xué)工作上,有五年的時(shí)間吃住在校,以校為家。把工作放在了第一位,把個(gè)人問題個(gè)人問題放在了次要位置,以此影響了家庭的幸福,但是為了工作我我沒有做出別的選擇,顧大家舍小家是每個(gè)老師可能都會(huì)面對(duì)的問題,我也不例外。為了更好的擔(dān)任班主任工作,更為了六十多個(gè)家庭的期望,更為了全身心的投入到工作中去,把十幾個(gè)月的女兒扔給了父母,早出晚歸成了我的的工作習(xí)慣。為學(xué)生的發(fā)展,我經(jīng)常做他們的`思想工作,讓他們放下包袱學(xué)習(xí);我經(jīng)常了解每一名學(xué)生的家庭境況,幫助他們解決生活上的難題;為了提高學(xué)習(xí)效率,經(jīng)常和學(xué)生一起探討學(xué)習(xí)方法,為孩子的未來(lái)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

在教學(xué)中我一直把學(xué)生的發(fā)展放在最重要的位置,因材施教,積極為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的空間,能根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞設(shè)計(jì)教學(xué),不歧視差生,想辦法提高他們的成績(jī)。自己努力鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課,不遲到不早退,堅(jiān)持出滿勤,滿負(fù)荷工作,讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓家長(zhǎng)滿意、讓同事舒心。

工作上也取得了一定的成績(jī),參加兩次抽考,分別獲得了第二和第三名的好成績(jī),平常的考試我所教的數(shù)學(xué)成績(jī)也比較出色,得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和大家的認(rèn)可。工作不斷鉆研業(yè)務(wù)積極撰寫論文,參加各種教改研究,取得了一定的成果。

20xx年12月在青岡縣教育科研活動(dòng)中教學(xué)設(shè)計(jì)《矩形》被評(píng)為優(yōu)秀教案,科研成果《優(yōu)化課堂教學(xué)發(fā)展學(xué)生思維能力和思維品質(zhì)》在黑龍江省教育學(xué)會(huì)上被評(píng)為叁等優(yōu)秀科研成果,20一月《一元二次方程》一課在新一輪的中學(xué)教師崗位培訓(xùn)說(shuō)課大賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng),年五月,《再探實(shí)際問題與二元一次方程》被評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng),2007年五月論文《在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》被評(píng)為優(yōu)秀教育教學(xué)科研論文二等獎(jiǎng),2007年十月論文《淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》在中國(guó)教育學(xué)會(huì)兒童教育心理學(xué)會(huì)上被評(píng)為二等獎(jiǎng),四月在青岡縣實(shí)施新課程年級(jí)階段性成果匯報(bào)課評(píng)比中所出的數(shù)學(xué)學(xué)科《梯形》一節(jié)匯報(bào)課榮獲一等獎(jiǎng),六月《同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角》被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),20六月論文《初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及學(xué)法指導(dǎo)探析》被評(píng)為教育研究論文二等獎(jiǎng)。

綜上說(shuō)書便是我這幾年的工作,不論今天的結(jié)果如何我都會(huì)一如既往的工作,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。謝謝大家。

教師的教學(xué)工作總結(jié)寫作格式篇四

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:。

一、教學(xué)方面。

1、備課。

開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

2、上課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無(wú)“不可用機(jī)器”,。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。

3、筆記。

根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn),為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記,既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識(shí)。

二、個(gè)人學(xué)習(xí):。

教師的教學(xué)工作總結(jié)寫作格式篇五

本人自x年x月參加教學(xué)工作以來(lái),就把教書育人的偉大事業(yè)擺在首位,在工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),緊隨教學(xué)改革潮流,不斷探索教學(xué)新路子,積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),組織教師開展教學(xué)研討活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來(lái),我在教學(xué)工作中取得了較好的成績(jī),業(yè)務(wù)水平有較大的提高。現(xiàn)將幾年來(lái)的工作情況總結(jié)如下。

一、學(xué)習(xí)”建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”理論,提高思想覺悟。

“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”理論是一面?zhèn)ゴ蟮钠鞄?。這一理論,是馬克思列寧主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的歷史性飛躍的結(jié)果,它不僅為中國(guó)走自己的道路指明了方向,也對(duì)未來(lái)的社會(huì)主義人才提出了要求。作為培養(yǎng)未來(lái)的社會(huì)主義人才的教育工作者,我深入持久地學(xué)習(xí)”建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”理論,用”建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”理論武裝自己,提高思想覺悟,樹立培養(yǎng)跨世紀(jì)人才而努力奮斗的理想。同時(shí),認(rèn)真貫徹“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的指示,堅(jiān)定不移地與黨中央的指導(dǎo)思想保持一致,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放,堅(jiān)持把人民的教育事業(yè)放在第一位;結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展形勢(shì),全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的各種規(guī)章制度;認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》,按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》,以身作則,為人師表;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,積極完成教育教學(xué)任務(wù)。

二、鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平。

業(yè)務(wù)水平的高低,直接關(guān)系到教學(xué)的效果和質(zhì)量,教學(xué)的質(zhì)量又關(guān)系到千秋基業(yè)。作為教師,對(duì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,我刻不容緩。x2年參加工作后,我利用業(yè)余時(shí)間參加茂南區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的業(yè)務(wù)進(jìn)修,加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),了解教學(xué)的趨勢(shì),系統(tǒng)地掌握教學(xué)方法,業(yè)務(wù)水平不斷提高。至x學(xué)年度,一個(gè)“雙差”班在我的辛勤教導(dǎo)下及格率提高了%、優(yōu)秀率提高了5%就是例證。但我不滿足這小小的成績(jī),從x年開始,我又參加中文??谱詫W(xué)考試,令到我的教學(xué)水平躍上一個(gè)新臺(tái)階,x年x月,我的語(yǔ)文課例獲得茂南區(qū)語(yǔ)文優(yōu)秀課例一等獎(jiǎng)。

在不斷提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí),我努力鉆研業(yè)務(wù),勇于探索教學(xué)新路子,不斷更新教學(xué)方法。x年,我根據(jù)教綱、針對(duì)教材,嘗試語(yǔ)文科的情感教學(xué),取得了較好的教學(xué)效果。主要表現(xiàn)在:所任的班科獲鎮(zhèn)教辦的抽考、科比總成績(jī)第二和第四名。在教學(xué)研討會(huì)上,我將這一方法介紹給其他的語(yǔ)文教師。同時(shí),我寫出了題為《談?wù)務(wù)Z文科的情感教學(xué)》的教學(xué)論文送茂南區(qū)教育局參加論文評(píng)選,得到了評(píng)委的肯定,獲得了語(yǔ)文教學(xué)論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。

這些成績(jī),是我努力鉆研業(yè)務(wù)的結(jié)果,是業(yè)務(wù)水平不斷提高的見證。

三、勤懇耕耘,完成崗位任務(wù)。

能夠參加教學(xué)工作是我一生的光榮,在教學(xué)工作上,我勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),始終抱有高度的熱情和責(zé)任心。概括起來(lái),可以從如下幾方面闡述:

1、班主任工作。在班主任工作中尤為突出的是剛參加工作時(shí),接到的就是一個(gè)紀(jì)律差、成績(jī)差的“雙差”班。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我抓好管好這個(gè)“爛攤子”。還沒有工作經(jīng)驗(yàn)的我,一方面請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老師,另一方面把班主任工作做到細(xì)致、周到。我利用班會(huì)課、課外時(shí)間與學(xué)生談學(xué)習(xí)目的,搞好學(xué)習(xí)活動(dòng),使他們明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過我不懈的努力,這個(gè)“雙差”班在紀(jì)律和成績(jī)上都有了突破。這一學(xué)年,我被為鎮(zhèn)先進(jìn)教師。

2、教學(xué)工作。在備課過程中,我認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,每一點(diǎn)每一個(gè)細(xì)節(jié)都一絲不茍,務(wù)求在傳授中沒有知識(shí)性錯(cuò)誤;在教學(xué)過程中,我勇于探求新方法,力求每一節(jié)課都達(dá)到預(yù)期的目的;在作業(yè)批改中,我善于發(fā)現(xiàn)共同問題和個(gè)別問題,并有針對(duì)性地進(jìn)行分析講解,力求使學(xué)生掌握、鞏固。經(jīng)過我的努力,x年x月,我所任的五年級(jí)語(yǔ)文分別獲得鎮(zhèn)教辦抽考、科比總成績(jī)第二和第四名,出色地完成了教學(xué)任務(wù)。

3、教研工作。本任期內(nèi),我一直擔(dān)任學(xué)校的語(yǔ)文科組長(zhǎng)的工作。我在自己探索教學(xué)新路子的同時(shí),積極組織本校的語(yǔ)文教師開展教研活動(dòng),深化了解教改的新動(dòng)向,交流教學(xué)心得,徹實(shí)開展教學(xué)方法研討。在我的組織帶領(lǐng)下,本校的語(yǔ)文教學(xué)水平和質(zhì)量均有所提高,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

4、少先隊(duì)工作。少先隊(duì)是學(xué)校工作不可缺少的一部分。我在擔(dān)任班主任兼中隊(duì)輔導(dǎo)員期間,積極配合大隊(duì)組織好少先隊(duì)活動(dòng)。x年x月到x年x月,我擔(dān)任了學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員工作,更是盡心盡力組織少先隊(duì)活動(dòng),有力地推動(dòng)了學(xué)校的德育工作。我組建了“紅領(lǐng)巾廣播站”,宣傳學(xué)校的規(guī)章制度、表?yè)P(yáng)涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事、指導(dǎo)開展少先隊(duì)活動(dòng)、報(bào)道社會(huì)有關(guān)動(dòng)態(tài),有效地推動(dòng)了學(xué)校軟件建設(shè)。另外,我訓(xùn)練出來(lái)的少先隊(duì)儀仗隊(duì)獲得茂南區(qū)檢閱賽二等獎(jiǎng),鰲頭鎮(zhèn)花樣表演賽一等獎(jiǎng),為鎮(zhèn)和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),得到了教辦領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

教師的教學(xué)工作總結(jié)寫作格式篇六

一、以課堂教學(xué)為核心,落實(shí)每堂課的教學(xué)任務(wù)。

上課前嚴(yán)謹(jǐn)備好每一節(jié)課,著重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用,積極征求同組老師意見,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)起點(diǎn),確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。上課力求講解清晰化,生動(dòng)化,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生多動(dòng)手,多動(dòng)口,從而加深理解掌握知識(shí)。課堂練習(xí)堅(jiān)持面批,指出個(gè)性問題,集體訂正共性問題。家庭作業(yè)有針對(duì)性,有層次性地布置,力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。并且每一次作業(yè)都認(rèn)真及時(shí)地批改,并做好錯(cuò)題記錄和分析,針對(duì)不同的錯(cuò)誤分別采取個(gè)別輔導(dǎo)和集體評(píng)講的方式及時(shí)補(bǔ)救。

二、參加學(xué)?!耙徽n四講”,鍛煉提高自己的教學(xué)水平。

本學(xué)期我們研究的專題是《合理開發(fā)與利用多媒體及傳統(tǒng)教具,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂》,圍繞研究的專題我選擇以“萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”來(lái)進(jìn)行研究,因?yàn)閷?duì)于數(shù)的認(rèn)識(shí),其實(shí)知識(shí)是比較枯燥單調(diào)的,本課主要使學(xué)生了解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成,能認(rèn)、讀、寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù),初步理解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義,認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”,能說(shuō)出個(gè)位、十位、百位、千位、萬(wàn)位的數(shù)位順序。

在本課教學(xué)之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)一個(gè)一個(gè)、一十一十、一百一百地?cái)?shù)數(shù),認(rèn)識(shí)了“個(gè)、十、百、千”的數(shù)位名稱、順序,也知道其相鄰計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率。因此,在教學(xué)這部分內(nèi)容時(shí),我覺得就可以充分利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),用舊知識(shí)同化新知識(shí),進(jìn)行遷移。

1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

首先由課件演示出示了家鄉(xiāng)長(zhǎng)城的一組信息,由學(xué)生自己嘗試讀比一千大的數(shù),揭示本課教學(xué)內(nèi)容,在剛才初步體驗(yàn)成功的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)紙的計(jì)數(shù)器上通過畫一畫,讀一讀,再說(shuō)一說(shuō)的一系列過程完成萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀數(shù)、寫數(shù)、及數(shù)的組成教學(xué),多媒體課件和傳統(tǒng)教具使抽象的知識(shí)具體化、直觀化、形象化,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高課堂的效率。

2、動(dòng)靜結(jié)合,發(fā)展思維。

在教學(xué)中,只以靜態(tài)的形象為主,學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)感到單調(diào)、枯燥。因此在鞏固練習(xí)時(shí),我將利用多媒體優(yōu)勢(shì),把靜止的畫面制成活動(dòng)的畫面,如:第一個(gè)計(jì)數(shù)器上的珠子會(huì)有一些變化,請(qǐng)你快速的把新的數(shù)記錄下來(lái);觀察第二個(gè)計(jì)數(shù)器,老師想在這個(gè)計(jì)數(shù)器上某一位上填上4顆珠子,使它變成比這個(gè)數(shù)大一些的數(shù),你說(shuō)填在哪一位上?這四顆珠子放到哪一位上,就能使它變成比這個(gè)數(shù)大得多的四位數(shù)?通過這一系列的鞏固練習(xí),不僅呈現(xiàn)了知識(shí)形成的全過程,而且還發(fā)展了學(xué)生的思維。

3、鋪路搭橋,突破重難點(diǎn)。

在數(shù)數(shù)教學(xué)環(huán)節(jié)中,由于數(shù)字太大,數(shù)感不好的學(xué)生就會(huì)遇到困難,尤其是拐彎處的數(shù)數(shù)更是難點(diǎn),為了突破難點(diǎn),我選擇了用傳統(tǒng)教具計(jì)數(shù)器的幫忙,通過親自撥珠子數(shù)數(shù),可以讓學(xué)生將抽象的知識(shí)形象化,將學(xué)生的形象思維向抽象思維過度,比較容易理解。

教師的教學(xué)工作總結(jié)寫作格式篇七

時(shí)間過的真快呀。不知不覺一學(xué)期又要結(jié)束了。在這半年中,我擔(dān)任的是初一的四個(gè)班的生物課。我努力適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),在其他老師的身上我學(xué)到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我的教學(xué)成功離不開他們的親切指導(dǎo)和幫助。同時(shí)也受到他們的鼎立相助。能積極向同行老師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步奠定了基礎(chǔ),現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),為取得更好的教學(xué)成績(jī)努力工作。

1、能認(rèn)真?zhèn)湔n,學(xué)生進(jìn)入初中后學(xué)生的緊迫感加強(qiáng)了,學(xué)習(xí)的時(shí)間增多了,教師如何將合理分配時(shí)間的方法和學(xué)習(xí)的技巧教授給學(xué)生,這是教師能力的體現(xiàn)。和高一相比每一節(jié)課的課后練習(xí)量有所增加。數(shù)學(xué)活動(dòng)課后也有一定量的練習(xí),同時(shí)學(xué)生還要面對(duì)課外活動(dòng)學(xué)習(xí)的壓力。所以備課時(shí)不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,在充分了解學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,不能存在任何死角。特別是接受能力較差的學(xué)生,在備課時(shí)先想到他們。如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)使他們能夠聽得懂、聽的高興。就可以保證全班學(xué)生都能獲取新知。

2、提高課堂學(xué)習(xí)效率。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,精講要針對(duì)每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),所采用的方式不一定是教師講授。可以采用“小組合作”,“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”等方式進(jìn)行。精練指的是在課堂上老師講得盡量少,選用的習(xí)題必須是符合學(xué)生的特點(diǎn)的。學(xué)生容易接受的、有趣的。用少題精題使全班學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;達(dá)到舉一反三、甚至達(dá)到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習(xí)、也可以進(jìn)行提高練習(xí)。此時(shí)的練習(xí)使學(xué)生的家庭作業(yè)量有所減少。即達(dá)到了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的目的。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。達(dá)到對(duì)知識(shí)能準(zhǔn)確的掌握和靈活的運(yùn)用。

二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、精心設(shè)計(jì)作業(yè)提高作業(yè)的含金量:

布置作業(yè)做到精練。有針對(duì)性,有層次性。特別對(duì)后進(jìn)生課本上的課后練習(xí)不一定要求學(xué)生全都做完,布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復(fù)。也可以設(shè)計(jì)為“基本題”,“技能題”“能力題”的模式。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

四、虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、狠抓學(xué)風(fēng)。

我所教的四個(gè)班,初一四班我是班主任,學(xué)生比較重視該科,上課的.時(shí)候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而其他班雖然沒有做他們的班主任,但大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,只是差生面太大了,后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績(jī)都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,我找來(lái)差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,跟他們講一些有趣的語(yǔ)文故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場(chǎng)等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多讀多練,多問幾個(gè)為什么。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

教師的教學(xué)工作總結(jié)寫作格式篇八

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,構(gòu)建了一種和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,自己執(zhí)教三節(jié)公開課,尤其本學(xué)期,自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定,同時(shí)也給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課2節(jié),在校內(nèi)聽課32節(jié)。

4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而()后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和權(quán)利,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

教師的教學(xué)工作總結(jié)寫作格式篇九

一學(xué)期以來(lái),我以機(jī)動(dòng)人員暫居,也就是說(shuō)我沒有固定的課程安排,哪里有空缺哪里補(bǔ)缺,因?yàn)榇?,那么我接觸的課程相對(duì)也多,在短短這幾個(gè)月中教地理、教政治、教語(yǔ)文、教歷史,課程雖然變更頻繁,但我覺得貫穿整個(gè)教學(xué)過程的主線唯一不變:準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、教后反思。

由于剛參加工作無(wú)任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可尋,所以我盡力做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,并及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,嚴(yán)格要求學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而順利完成教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)。

二、教學(xué)反思。

做好教學(xué)反思是老師加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)技能的可靠途徑,是老師不斷進(jìn)步向更高層次沖擊、完備自我的重要因素。

1.要完成教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在于上好課、上好課;

三、努力方向。

2.在課堂教學(xué)及平時(shí)擺脫練習(xí)少的教學(xué)習(xí)慣,努力做到講練結(jié)合、講學(xué)結(jié)合;

3.努力完備自身知識(shí)體系,認(rèn)真鉆研教材,積極向同年級(jí)同學(xué)科有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教,夯實(shí)基礎(chǔ),充實(shí)自己;認(rèn)真扎實(shí)編寫教案并不斷歸納總結(jié)教學(xué)過程中汲取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做好課后、教后反思。

教師:===。

教師的教學(xué)工作總結(jié)寫作格式篇十

一年來(lái),在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹學(xué)院黨委工作精神。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念,強(qiáng)化本科教學(xué)意識(shí)。不斷提高自身素質(zhì)和政治覺悟和管理水平,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),腳踏實(shí)地。本著求真務(wù)實(shí)的工作精神,調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,辦好教學(xué)型本科專業(yè),培養(yǎng)適合社會(huì)發(fā)展需要的德智體美全面發(fā)展的高級(jí)技術(shù)人才。為學(xué)院和土木工程系的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將一年工作匯報(bào)如下:

一、黨務(wù)工作。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策;落實(shí)學(xué)院政治學(xué)習(xí)任務(wù),以黨委工作精神為指導(dǎo),深入開展學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,把理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處。團(tuán)結(jié)同志,維護(hù)班子的團(tuán)結(jié),嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制原則,做到民主決策,民主管理。積極參加黨委部署“三新”大討論活動(dòng)和深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),結(jié)合工作實(shí)際,查擺工作中存在的問題,制定整改措施,找出解決問題辦法,為土木系的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、與系黨政班子成員一起順利完成了黨總支的換屆選舉工作,教研室主任、科級(jí)干部選聘工作。

3、加強(qiáng)自身師德建設(shè),努力做到教書一人,積極開展就業(yè)工作,為畢業(yè)生聯(lián)系二十多個(gè)就業(yè)崗位。

4、開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。積極開展向汶川地區(qū)捐款、繳納特殊黨費(fèi)、為患重病學(xué)生就捐款。

1、加強(qiáng)日常教學(xué)管理工作,做好教學(xué)檢查工作,平時(shí)檢查和集中檢查相結(jié)合,聽課和座談相結(jié)合;重點(diǎn)幫助青年教師上好課,站好講臺(tái),落實(shí)了傳幫帶工作;注重課堂效果,教學(xué)方法的檢查。完成教學(xué)定位和教材選定工作。完成了土木工程系一個(gè)本科班和五個(gè)專科專業(yè)的共計(jì)1600余名學(xué)生的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)以及畢業(yè)答辯任務(wù)的管理工作。

2、完成07級(jí)和08級(jí)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、考試大綱、實(shí)驗(yàn)大綱和實(shí)訓(xùn)大綱的修訂工作及有關(guān)教學(xué)文件裝訂成冊(cè);積極組織參加學(xué)院的教學(xué)成果展活動(dòng)。完成了土木工程本科專業(yè)申報(bào)的論證材料,起草了土木工程系發(fā)展規(guī)劃并修訂完成。

3、完成了空調(diào)實(shí)驗(yàn)室新設(shè)備的采購(gòu)和安裝調(diào)試工作,裝飾實(shí)驗(yàn)室的搬遷交接工作以及部分空調(diào)實(shí)驗(yàn)室的搬遷工作及用房改造任務(wù)。同時(shí)加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室的管理,明確了實(shí)驗(yàn)耗材的采購(gòu)辦法和管理辦法,整理規(guī)范了實(shí)驗(yàn)室的有關(guān)材料。

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。本年度引進(jìn)碩士教師及輔導(dǎo)員七人。選派教師參加了建設(shè)部的短期培訓(xùn)和省建設(shè)廳的工程造價(jià)以及招標(biāo)專家培訓(xùn)。組織測(cè)繪青年教師參加全省和全國(guó)講課大賽,獲得三等獎(jiǎng)兩人次。教師申報(bào)職稱評(píng)定,一人通過副教授評(píng)審三人通過講師評(píng)審。

5、認(rèn)真完成學(xué)院開展的教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù),做到了有計(jì)劃,有組織、有落實(shí)。組織了系青年教師講課大賽,選拔了兩名教師參加學(xué)院比賽,一人取得了優(yōu)勝獎(jiǎng);組織了課件大賽和教案比賽;申報(bào)了測(cè)繪學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和測(cè)繪專業(yè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的申報(bào)工作。增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識(shí)面在各專業(yè)中分別開展學(xué)術(shù)講座。結(jié)合教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月開展,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢查;開展聽公開課活動(dòng)、青年教師講課輔導(dǎo)、檢查教案和作業(yè)以及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。召開教師和學(xué)生座談會(huì),了解教學(xué)中的問題,并及時(shí)反饋和解決。

6、科研工作。在科技活動(dòng)月當(dāng)中,出色完成了科技活動(dòng)月的各項(xiàng)工作,獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng),建立了土木系的科研團(tuán)隊(duì)。本年度科研工作取得了新的突破,全系完成廳級(jí)以上課題三項(xiàng),推薦申報(bào)省級(jí)科技攻關(guān)課題三項(xiàng)并已經(jīng)獲得立項(xiàng),校級(jí)青年基金課題立項(xiàng)兩項(xiàng)??v向科研經(jīng)費(fèi)取得突破,發(fā)表論文33篇,其中核心期刊15篇,istp論文五篇。參編教材七部。舉辦各類學(xué)術(shù)講座六場(chǎng);參加各類國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議六人次。

8、組織學(xué)生積極參加助學(xué)自考工作,進(jìn)行了精心輔導(dǎo)。完成了建設(shè)廳教育學(xué)會(huì)從業(yè)人員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的認(rèn)定工作。并通過培訓(xùn)有二百多名學(xué)生獲得了不同崗位的上崗證,與鄭州航院聯(lián)辦了工程造價(jià)培訓(xùn)班,為學(xué)生參加造價(jià)員考試打下良好基礎(chǔ)。

9、本人在本年度中完成礦山測(cè)量的授課和實(shí)訓(xùn)任務(wù)。參加教學(xué)科研工作,由劉紹堂老師主持的教研項(xiàng)目獲得了二等獎(jiǎng)。主持申報(bào)省科技攻關(guān)立項(xiàng)一項(xiàng),參加一項(xiàng)。

三、廉政建設(shè)。

能認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)文件,深刻領(lǐng)會(huì)精神。按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制要求,加強(qiáng)廉潔自律建設(shè),提高拒腐防變能力。

四、不足及工作思路。

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和知識(shí)更新有待提高。

2、管理能力和工作方法以及土木系制度建設(shè)要加強(qiáng)。

3、按照本科管理要求,配套制度要進(jìn)一步完善。教學(xué)管理還存在薄弱環(huán)節(jié)。

今后,將帶領(lǐng)土木系的全體教職工,在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,求真務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地,做好本科的教學(xué)管理工作,提高教學(xué)質(zhì)量。積極開展科研工作,以科研促教學(xué)。xx年?duì)幦≡偕弦粋€(gè)本科專業(yè)。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)管理,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè),保證教學(xué)需求。促進(jìn)學(xué)生就業(yè)率的提高。

教師的教學(xué)工作總結(jié)寫作格式篇十一

在一學(xué)期里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了物理教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:

在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料,了解學(xué)生的實(shí)際狀況透過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的物理教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。

在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。透過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造潛力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。

用心進(jìn)行教學(xué)改革。用心參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),透過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。透過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,沒有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們構(gòu)成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美潛力,越有創(chuàng)造力。

所以,在中學(xué)物理教育中,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),透過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)用心性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。

二、第二課堂的開展,因材施教,做好培優(yōu)工作。

抓好第二課堂,實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),發(fā)掘有物理興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng),并按年齡、基礎(chǔ)等狀況分為物理興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際狀況采用不同的計(jì)劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后,物理水平有了很大的提高。

在學(xué)校的支持下建成本校特色的物理,各同行我校學(xué)生的物理有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在必須程度上提高了我校的學(xué)習(xí)氛圍。

在這一學(xué)期的工作中,透過和同事共同的努力,提高了我校的物理水平,取得必須的成績(jī)。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的潛力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的物理水平,營(yíng)造校園的文化氣氛,促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

教師的教學(xué)工作總結(jié)寫作格式篇十二

深入貫徹落實(shí)黨的精神,緊緊圍繞教育局20__年工作要點(diǎn),以提高師生員工尊嚴(yán)感、成就感和幸福感為追求,以"空談?wù)`校,實(shí)干興教"為抓手,不斷優(yōu)化辦學(xué)條件,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,繼續(xù)深化"課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家"活動(dòng),爭(zhēng)取在校本教研、傳統(tǒng)體藝、德育實(shí)踐活動(dòng)等三個(gè)方面形成一定的特色,努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂學(xué)、教師幸福、家長(zhǎng)滿意的有一定特色的學(xué)校。

1、貫徹落實(shí)黨的教育教學(xué)方針、路線,把精神作為學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,推進(jìn)教育各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2、特色德育工作:實(shí)現(xiàn)"教育一名學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭"的目標(biāo)。繼續(xù)開展"弘揚(yáng)傳統(tǒng)經(jīng)典、創(chuàng)建特色德育"工作,力爭(zhēng)特色德育項(xiàng)目有成果。

3、隊(duì)伍建設(shè):加強(qiáng)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍和后勤隊(duì)伍的建設(shè),提升干部隊(duì)伍的管理能力和治校水平,提升教師思想道德素質(zhì)和教學(xué)專業(yè)水平。

4、特色教研工作:繼續(xù)深化"課內(nèi)比教學(xué)"活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)校本研修,創(chuàng)新教學(xué)模式,形成問題式課題的校本教研特色。

5、后勤部門工作:加強(qiáng)學(xué)生食堂安全保障設(shè)施的規(guī)范化建設(shè),保證學(xué)生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預(yù)防、檢查、控制工作,確保學(xué)生衛(wèi)生安全。

6、安全工作:突出校園安全重點(diǎn)工作,把師生安全時(shí)刻放在首位,確保不出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。

7、學(xué)籍管理:加強(qiáng)學(xué)籍管理,嚴(yán)格招生秩序,控制學(xué)前班、教學(xué)班的班級(jí)容量,逐步實(shí)現(xiàn)小班制。

三、主要工作措施。

(一)全面搭建培訓(xùn)平臺(tái),切實(shí)提高隊(duì)伍素質(zhì)。

1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。組織暑期教師集訓(xùn)和師德師風(fēng)教育活動(dòng),加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。制定教師管理新規(guī),嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教,嚴(yán)禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班,嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷或變相推銷各種教輔資料,嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等。

2、搭建班主任培訓(xùn)平臺(tái)。強(qiáng)化班主任培訓(xùn)、管理,做到一月一次交流培訓(xùn),采取集中培訓(xùn)、同伴互助、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等策略,為班主任的專業(yè)化建設(shè)提供交流平臺(tái)。繼續(xù)實(shí)施班主任坐班制,深入班級(jí),全方位管理班級(jí)事務(wù)。

(二)開展德育實(shí)踐活動(dòng),形成活動(dòng)育人特色。

1、搭建德育工作平臺(tái)。加強(qiáng)德育課程建設(shè),突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛國(guó)主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、國(guó)防、法制和心理健康等教育。

2、開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實(shí)踐活動(dòng)。通過誦讀《小學(xué)生守則》、《弟子規(guī)》等形式,強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。

3、開展安全法紀(jì)教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用升旗、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、講座等途徑進(jìn)行安全法紀(jì)教育,以杜絕安全隱患發(fā)生。

4、堅(jiān)持開展"課外訪萬(wàn)家"德育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校全體教師參與,開展"報(bào)喜式"家訪、"指導(dǎo)式"家訪、"送溫暖式"家訪、"解困惑式"家訪、"獻(xiàn)計(jì)式"家訪、"探究式"家訪,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

5、將關(guān)愛學(xué)生落到實(shí)處。完善關(guān)愛留守學(xué)生服務(wù)體系,保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育,加強(qiáng)貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理,開展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)教學(xué)過程管理,提高課堂教學(xué)效率。

1、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)推門看課聽課工作,建立集體參與課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)制度。

2、優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。深化"課內(nèi)比教學(xué)"工作,加強(qiáng)有效課堂研究,優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式,提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力,創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教務(wù)處每天對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行抽查、檢查和通報(bào),每個(gè)月組織1次常規(guī)專項(xiàng)檢查,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)動(dòng)態(tài)過程的管理。

4、開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字www.比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、書畫作品比賽等賽事,為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

(四)深化學(xué)科課題研究,形成校本教研特色。

1、加強(qiáng)對(duì)教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用,加強(qiáng)對(duì)教科研工作的指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)教科研工作的管理、考核,力爭(zhēng)讓教科研工作落到實(shí)處。

2、明確研究重點(diǎn)。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實(shí)踐,結(jié)合"課內(nèi)比教學(xué)"活動(dòng),抓住一些帶有前瞻性的問題進(jìn)行研究和探索。通過校本教研和課題研究平臺(tái),組織教師開展教科研報(bào)告、案例的評(píng)選活動(dòng),讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂趣,享受到成果,爭(zhēng)做研究型教師。

3、加強(qiáng)課題研究。學(xué)校對(duì)已立項(xiàng)研究的課題,加強(qiáng)指導(dǎo),督促按計(jì)劃開展課題研究工作,保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn),穩(wěn)步推進(jìn),用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué),促進(jìn)課堂效率的提高。

(五)加強(qiáng)校園綜合治理,爭(zhēng)創(chuàng)平安校園。

1、牢固樹立安全第一的理念,堅(jiān)持開展常規(guī)安全檢查整改活動(dòng)。對(duì)學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開展經(jīng)常性的檢查(每周不少于1次),及時(shí)排除學(xué)校各種安全隱患。

2、開展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動(dòng)。采取多種形式,開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動(dòng)安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練,有效防范不安全事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定,經(jīng)常召開由食堂從業(yè)人員參加的關(guān)于食品衛(wèi)生、安全專題會(huì)議,嚴(yán)把食品和原材料進(jìn)貨渠道,杜絕食物中毒事故。

教師的教學(xué)工作總結(jié)寫作格式篇十三

本節(jié)課是學(xué)生接觸乘法的第一課時(shí),所以我把教學(xué)目標(biāo)定位為:1、理解乘法的意義,會(huì)讀、寫乘法算式;2、會(huì)把加法改寫成乘法算式。經(jīng)過本節(jié)課的教學(xué),我覺得有些方面處理得還能夠。主要表現(xiàn)為:

1利用主題圖,讓學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué),體會(huì)數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系。第一幅拼圖的游戲,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)乘法,體會(huì)乘法的意義,并且會(huì)把加法改寫成相應(yīng)的乘法算式;第二幅主題圖――熱鬧的游樂園,讓學(xué)生經(jīng)過練習(xí),鞏固對(duì)乘法的認(rèn)識(shí),并且感受到玩中也隱藏著許多數(shù)學(xué)知識(shí),感受數(shù)學(xué)的無(wú)處不在。

2、尊重學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),完整學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。學(xué)生其實(shí)并不是一張白紙,在教學(xué)乘法之前,部分學(xué)生其實(shí)已經(jīng)或多或少地接觸過一些乘法,所以,在教學(xué)時(shí),經(jīng)過學(xué)生對(duì)算式的比較、探究,讓學(xué)生在說(shuō)一說(shuō),想一想,改一改中,逐步認(rèn)識(shí)乘法,理解乘法的意義,并且能夠根據(jù)圖畫,根據(jù)加法算式清晰地表達(dá)出乘法所包含的意義。同時(shí),板書清晰,能讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)一目了然。

3、練習(xí)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)重難點(diǎn),并且有必須的梯度,讓各個(gè)層面的學(xué)生都有所發(fā)展。第1個(gè)練習(xí)是根據(jù)本單元的主題圖提數(shù)學(xué)問題,并且用加法和乘法兩種方法列式計(jì)算,是對(duì)本節(jié)課基本資料的一個(gè)鞏固和檢驗(yàn);第2個(gè)練習(xí)是把加法改成乘法算式,前3個(gè)是比較簡(jiǎn)單的,第4個(gè)是一個(gè)延伸,讓學(xué)生在練習(xí)中初步體會(huì)到乘法的簡(jiǎn)潔性,同時(shí)明白僅有清楚了幾個(gè)幾相加,才能寫乘法算式,第5個(gè)是用字母來(lái)表示具體的數(shù),不但適應(yīng)本節(jié)課的教學(xué),同時(shí)還滲透了一個(gè)符號(hào)化的思想;最終一個(gè)練習(xí)是讓學(xué)生用自我喜歡的方法表示5×2,該題對(duì)于剛接觸乘法的孩子來(lái)說(shuō),可能有必須的難度,所以在出示題目時(shí),我也給了學(xué)生一個(gè)小小的提示,即“5×2表示什么意思?”,經(jīng)過理解意思,再經(jīng)小組合作討論交流,那么突破該題也不成問題了。本題在第二課時(shí)還將涉及到,所以即使學(xué)生只能理解其中的一個(gè)意思,那也是能夠的,不要求人人都會(huì)。

幾個(gè)需要改善的地方:

1、雖然在備課時(shí),有設(shè)計(jì)讓學(xué)生來(lái)讀一讀各個(gè)算式,說(shuō)一說(shuō)各個(gè)算式以及其中的數(shù)字所表示的意思,但在實(shí)際操作時(shí),這個(gè)過程還是有所忽略,還需加強(qiáng),盡量讓孩子都來(lái)讀一讀,說(shuō)一說(shuō)個(gè)中意義。

2、主題圖的出示可再清晰。本節(jié)課用到了2幅主題圖,即擺小棒和游樂園,里面所包含的資料比較多,很容易對(duì)孩子造成干擾,所以,當(dāng)孩子提到某一具體資料時(shí),如果能出示相應(yīng)的放大圖,那么學(xué)生就能夠看得更加清晰,同時(shí)也能幫忙學(xué)生對(duì)意義的理解和認(rèn)識(shí)。

3、對(duì)于乘法算式的出現(xiàn),我是先讓學(xué)生寫乘法算式,然后再來(lái)得出僅有加數(shù)相同的加法才能改寫成乘法算式,雖然在板書時(shí),我已有意識(shí)地把兩種情景分開,可是,如果在得出加法算式后立刻進(jìn)行分類,從而得出僅有加數(shù)相同的加法算式才能改寫成乘法算式,這樣學(xué)生對(duì)乘法的認(rèn)識(shí)可能會(huì)更清晰。

教師的教學(xué)工作總結(jié)寫作格式篇十四

教師應(yīng)該多做。

不斷的在總結(jié)中發(fā)下問題提高教學(xué)質(zhì)量。今天本站小編給大家為您整理了教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)范文希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

一、思想工作方面。

俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期,能夠主動(dòng)配合學(xué)校,做好防治宣傳工作。

二、教育工作方面。

這學(xué)期,本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,班級(jí)人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了。

心得體會(huì)。

就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,本學(xué)期撰寫綜合活動(dòng)案例《翱游花海》以及論文多次參加市級(jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。

三.遵守紀(jì)律方面。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽從不鬧無(wú)原則的糾紛處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

優(yōu)秀的班主任工作總結(jié)。

記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心*勞型,*勞良心型,良心應(yīng)付型。

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說(shuō)::班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。

多年以來(lái),我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

下面,我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

一.開學(xué)三步曲。

在新生入校的第一天,我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng):

1.自我介紹,就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己,姓名,年齡,愛好,特長(zhǎng),愿望。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話,要講的精練,生動(dòng),精彩,令人難忘。

2.競(jìng)爭(zhēng)班干部。每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),挑戰(zhàn)意識(shí),領(lǐng)袖意識(shí)和參于意識(shí)。

3.給每個(gè)學(xué)生一封公開信,在信中,我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)入我的班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎,也介紹了我自己的情況,并且對(duì)學(xué)生提出了具體的要求。

營(yíng)造家的氛圍。

1.學(xué)唱班歌,“因?yàn)槲覀兪且患胰?,相親相愛的一家人,有緣才能相聚,有心才會(huì)珍惜,有福就該同享,有難就要同當(dāng),用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)?!备杪暟汛蠹业男倪B在了一起,把家的氛圍營(yíng)造了起來(lái)。

2.

生日祝福。

鮮花值日生檔案在同學(xué)過生日的那天由班長(zhǎng)主持大家一起給他唱生日歌讓他感受來(lái)自同學(xué)的祝福;教室里要保證每天有鮮花讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報(bào)上有一個(gè)值日生檔案讓值日生寫上自己的生日愛好最想說(shuō)的話讓同學(xué)們更多的了解他。

3.圖書角:由每個(gè)學(xué)生志愿捐書,集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角,現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。

4.寫日記我要求學(xué)生每周寫三篇日記,有一篇是寫給老師的心里話,每周一我會(huì)收上來(lái)認(rèn)真的閱讀和批改。這樣,即可提高學(xué)生的寫作水平,又開辟了一條師生溝通的渠道,同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說(shuō)心里話的地方,感情也就有了歸屬了。

爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)。

在軍訓(xùn)的時(shí)候,在學(xué)校組織的文明禮貌月的活動(dòng)中,我們都力爭(zhēng)做到最好,無(wú)論是在艱苦的訓(xùn)練中,還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我們都有一個(gè)共同的信念:做最好的自己,創(chuàng)最好的集體。

我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽的一等獎(jiǎng)。

我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級(jí)的稱號(hào)。

一、師生思想。

根據(jù)中心校的部署,我校開展了《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。根據(jù)中心校的安排,本月我校還安排了兩次業(yè)余學(xué)習(xí)、兩次政治學(xué)習(xí)。并有效開展了語(yǔ)數(shù)校本教研活動(dòng),收到較好的成效。切實(shí)作好老師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作。

二、工作開展。

本月我校根據(jù)中心校的部署,在上新課的同時(shí)認(rèn)真作好校本教研活動(dòng)工作。以積極的態(tài)度向課堂教學(xué)效益年活動(dòng)延伸。但也有少部分教師思想不夠重視導(dǎo)致活動(dòng)開展的不夠順利,我校領(lǐng)導(dǎo)正在做其思想工作,力爭(zhēng)在其思想方面取得一定的進(jìn)步。上好課的同時(shí),我校根據(jù)中心校的部署,認(rèn)真作好美化教室的準(zhǔn)備工作,定期出好每月一期的黑板報(bào),我校還進(jìn)行了黑板報(bào)的評(píng)比活動(dòng)。為了提高質(zhì)量,我校各科教師利用課余時(shí)間認(rèn)真進(jìn)行補(bǔ)差培優(yōu)的教學(xué)工作。力爭(zhēng)成績(jī)有所提高。各班還進(jìn)行了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的比賽活動(dòng),加強(qiáng)了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)行為、生活行為。

本月,根據(jù)中心校的安排,我校組織了李之民、喬大軍等教師參加了中心小學(xué)口語(yǔ)交際、寫作教學(xué)研討活動(dòng)暨語(yǔ)文教學(xué)工作會(huì)議的教研活動(dòng);參加了中心小學(xué)開展的英語(yǔ)教研活動(dòng),參加教師有王艷玲、夏正蘭、孫振祥老師。為落實(shí)市、縣“課堂教學(xué)效益年”和“連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求”,努力探索優(yōu)化課堂教學(xué)方法,構(gòu)建自主高效的課堂教學(xué)模式,積極研究不同課型的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與規(guī)律,同一課型的不同教學(xué)方法,努力促進(jìn)教與學(xué)的方式的根本轉(zhuǎn)變,我校全體數(shù)學(xué)教師參加了中心小學(xué)組織的“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)。我校教研組繼續(xù)活動(dòng),語(yǔ)文組本月舉行了二次教研活動(dòng),聽評(píng)了喬大軍老師的研討課,組織教師觀看了名師教學(xué)錄象、交流了出外聽課的心得。數(shù)學(xué)組根據(jù)教研組計(jì)劃舉行二次教研活動(dòng),聽評(píng)了馬善忠、劉朋飛兩位數(shù)學(xué)老師的研討課。從聽課效果看,這劉鵬飛老師上課水平比以前有了很大的提高。從本月教研活動(dòng)的開展來(lái)看,雖然效果明顯,但是也存在這認(rèn)識(shí)不足,準(zhǔn)備不充分等缺點(diǎn)。

三、業(yè)務(wù)檢查。

本月,共開展業(yè)務(wù)檢查四次,檢查內(nèi)容包括備課、作業(yè)、政治業(yè)務(wù)、聽課記錄、班主任手冊(cè)等等。重點(diǎn)檢查教師的主科備課和學(xué)生的作業(yè),檢查效果良好,類目齊全、備課詳細(xì)、記錄及時(shí)。其中比較好的老師有:李善芹、李之民等。檢查過程中,也出現(xiàn)一些問題,個(gè)別教師圈畫較多,添加較少,課后筆記老套,作業(yè)批改不及時(shí)等。但經(jīng)過教研組長(zhǎng)的督促已經(jīng)有了很大的改善。

針對(duì)以上情況,在以后的工作中,我們將加大督促力度,以確保完成保質(zhì)保量、檢查及時(shí)而有針對(duì)性。

四、校舍、師生安全。

本月我校無(wú)重大事故發(fā)生。

五、學(xué)生變動(dòng)情況。

本月我校學(xué)生變動(dòng)情況。

四年級(jí)孟寒雪轉(zhuǎn)入中心校。

一年級(jí)孟慶珉轉(zhuǎn)入中心校。

歲月無(wú)聲更迭,金秋十月悄悄溜走。回顧一個(gè)月的教學(xué)工作,幾多辛勞,幾多收獲?,F(xiàn)將十月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下:

1、學(xué)校安排了“教學(xué)能手”賽講課、九年級(jí)數(shù)學(xué)研討課以及七年級(jí)英語(yǔ)、九年級(jí)理化同課異構(gòu)活動(dòng)。講課的教師都能精心去準(zhǔn)備:深入鉆研教材,商討教學(xué)思路,反復(fù)修改教案,制作多媒體課件.讓教師們感受講課人不同的教學(xué)風(fēng)格,獲益匪淺。

2、基礎(chǔ)年級(jí)第一次階段考試順利進(jìn)行,并及時(shí)召開了班級(jí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流分析會(huì)和教師質(zhì)量分析會(huì),各位教師們都回顧過去,展望未來(lái),準(zhǔn)備再接再厲,為學(xué)生的發(fā)展而恪守職責(zé)。

4、學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛、秩序有明顯好轉(zhuǎn),教師與學(xué)生們的溝通交流也多了起來(lái),經(jīng)常能見到學(xué)生主動(dòng)向老師請(qǐng)教的身影,也能見到教師單獨(dú)給學(xué)生輔導(dǎo)的情景。老師們?nèi)諒?fù)一日的忙碌奔波,辛勤付出,已成為我們東中一道亮麗的風(fēng)景線。謝謝你們!

3、這一個(gè)多月我們老師做了大量的工作,班主任趙麗、唐蕊、王愛麗、張燕、董曉寧、孫敏、趙潔敏等老師班級(jí)管理有方法,重實(shí)效,班級(jí)整體成績(jī)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面都走在年級(jí)組的前面;張麗君、王蕊老師有病,學(xué)校安排九年級(jí)語(yǔ)文教師謝江濤、楊立志、張小玲、彭娟麗、張萍、孫亞、游歡老師代課帶班,這些教師欣然接受,沒有怨言;張敏、張茹、劉經(jīng)緯、李小菲、翟書潔、常小川、戶曉春、謝君、孫亞等等老師教學(xué)質(zhì)量意識(shí)強(qiáng),工作扎實(shí),教學(xué)實(shí)績(jī)上升明顯;還有象張艷、張小玲潘華麗等一些教師為了不耽誤學(xué)生的課,帶病堅(jiān)持工作,他們都是我們東中的驕傲。

一年來(lái),本人嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹立新的理念。

堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到"真誠(chéng)"二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲"。其次做到"接受",即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到"理解"二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。

總之,一年來(lái),干了一些工作,也取得了一些成績(jī),但成績(jī)只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

教師的教學(xué)工作總結(jié)寫作格式篇十五

今年我擔(dān)任高三班的英語(yǔ)教學(xué),最后一學(xué)期,時(shí)間較短,任務(wù)重。這一學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,研究課標(biāo),梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),有計(jì)劃地落實(shí)復(fù)習(xí)任務(wù),順利完成教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、分析學(xué)情。

經(jīng)過高二一年的教學(xué),已基本摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),更好的“因材施教”,針對(duì)不同的學(xué)生,指導(dǎo)和要求也不一樣。其中69班為理科特色班,學(xué)生普遍英語(yǔ)基礎(chǔ)較好,但也有極少數(shù)同學(xué)英語(yǔ)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,針對(duì)這一情況,我采用統(tǒng)抓整體,配合單個(gè)輔導(dǎo)的原則。68班為理科平行班,針對(duì)平行班的學(xué)情,我采取的是狠抓基礎(chǔ),穩(wěn)打穩(wěn)抓。

二、研究《考試說(shuō)明》和高考考綱,把教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)及《考試說(shuō)明》,落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生能力,研究高考命卷的方向。

2、認(rèn)真研究高考。今年為湖南新課改高考的第一年,任何東西都是新的,認(rèn)真研究20--年的考綱和考試說(shuō)明,了解20--年的高考要求。同時(shí)還認(rèn)真分析了近幾年高考英語(yǔ)試卷,結(jié)合新課改的要求,把握高考英語(yǔ)命題方向,特別是高考新題型,做到心中有數(shù)。注意收集高考信息,使高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)不偏離方向,把有限的時(shí)間用在刀刃上。

3、精選試題,以高考經(jīng)典題為重心,盡量避免“題海戰(zhàn)”。

4、備課組統(tǒng)一備課、資源共享,切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)認(rèn)真分析20--年湖南高考樣卷,把握高考試題的方向和難度。

三、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力的提高。

1、課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié),通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。

2、作好聽力訓(xùn)練是提高成績(jī)的保障。

學(xué)生在周一,周四下午6:40到7:00的時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行聽力訓(xùn)練??记耙恢苊刻熳寣W(xué)生聽一套歷年高考聽力試題,進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力解題能力。

3、擴(kuò)大閱讀,培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀能力。

要想英語(yǔ)取得好成績(jī),課外閱讀必不可少。我搜集了大量的高考經(jīng)典的文章,同時(shí),我采取了每天利用課前七分鐘讓學(xué)生做一篇閱讀理解的限時(shí)訓(xùn)練方法,極大的提高了學(xué)生的閱讀能力。

4、認(rèn)真批閱學(xué)生英語(yǔ)作文,推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。

本學(xué)期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文,整理各類作文的范文和模板,供學(xué)生背誦和模仿。同時(shí),對(duì)每一位學(xué)生英語(yǔ)作文進(jìn)行面批和指導(dǎo),提高他們的書面表達(dá)能力,鼓舞了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性。

教師的教學(xué)工作總結(jié)寫作格式篇十六

時(shí)光如流水,在匆匆忙忙中,又一學(xué)期結(jié)束了。半年來(lái),美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下,順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),取得了較為令人滿意的成績(jī)。為使今后的工作更收一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下:

一、基本情況概述:

開學(xué)初,我們遵照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動(dòng):監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動(dòng),教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。

二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn):

1、堅(jiān)持常規(guī)月查不放松。每月按教導(dǎo)處的要求對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、通報(bào),并督促教師針對(duì)錯(cuò)誤及時(shí)整改,使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。

2、以活動(dòng)促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導(dǎo)處的臨時(shí)安排,定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng),調(diào)動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,提高美術(shù)教學(xué)效果。

3、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)自學(xué)。使教師認(rèn)識(shí)到:要搞好教學(xué),首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平,因此,必須加強(qiáng)自學(xué),尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師,更應(yīng)虛心學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。

4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生,辦好黑板報(bào)、櫥窗,美化校園環(huán)境,營(yíng)造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

三、采取的方法和措施:

1、按照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),安排并組織教研活動(dòng)。

2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查,并不定時(shí)地進(jìn)行抽查,督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n,使美術(shù)教學(xué)能正常開展。

3、通過聽評(píng)課和研討會(huì),促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。

4、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué),加強(qiáng)示范。

5、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng),激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的書畫展質(zhì)量較高,充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。

6、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

四、今后的努力方向:

今后我們將繼續(xù)以“三個(gè)面向”為指針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促使他們?cè)诘?、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,使我校成為全市優(yōu)秀的、獨(dú)具特色的農(nóng)村學(xué)校之一。

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