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小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)22篇)
  • 時(shí)間:2024-05-06 18:24:08
  • 小編:琴心月
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總結(jié)是不斷向前發(fā)展的動(dòng)力和方向。在總結(jié)中,我們可以采用歸納和分析的方法,對(duì)所學(xué)所得進(jìn)行梳理。我們可以通過(guò)閱讀下面這些范文,來(lái)學(xué)習(xí)如何寫(xiě)一篇好的總結(jié)。校長(zhǎng)發(fā)言稿精
無(wú)論是在個(gè)人生活還是職業(yè)發(fā)展中,計(jì)劃都扮演著重要的角色。在計(jì)劃中,我們還應(yīng)該考慮到可能出現(xiàn)的變化和調(diào)整,以保持靈活性和適應(yīng)性。計(jì)劃的完成需要全力以赴,不能敷衍塞
總結(jié)是一種思維活動(dòng),可以鍛煉我們的思考和歸納能力,培養(yǎng)批判性思維和自我反省能力。在總結(jié)中可以使用具體的例子和案例來(lái)支持觀點(diǎn),提高總結(jié)的可信度和說(shuō)服力??偨Y(jié)范文是
計(jì)劃能夠幫助我們理清思路,合理安排時(shí)間和資源,達(dá)到更好的效果。要寫(xiě)一份較為完美的計(jì)劃,首先需要明確目標(biāo),確保目標(biāo)是具體、可實(shí)現(xiàn)的。如果你還不確定如何制定計(jì)劃,以
總結(jié)可以激勵(lì)我們更進(jìn)一步,不斷提高自己的表現(xiàn)。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們需要明確總結(jié)的目的和主題。小編整理了一些精選的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。人員變更申請(qǐng)書(shū)范本分享
在工作或?qū)W習(xí)中,我們常常需要完成各種類(lèi)型的報(bào)告,如年度報(bào)告、市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告等。%20在撰寫(xiě)結(jié)論時(shí),要簡(jiǎn)明扼要地總結(jié)報(bào)告的核心內(nèi)容,并提出具體的建議和改進(jìn)措施。以下
編寫(xiě)報(bào)告需要進(jìn)行深入研究和數(shù)據(jù)分析,以獲得準(zhǔn)確的結(jié)果和結(jié)論。報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,避免使用過(guò)多的jargon和復(fù)雜的術(shù)語(yǔ),以確保聽(tīng)眾或讀者能夠理解。這些報(bào)
報(bào)告需要通過(guò)收集和分析數(shù)據(jù)來(lái)支持其結(jié)論和建議。理解讀者的需求和背景,調(diào)整寫(xiě)作風(fēng)格和深度,以提高與讀者的溝通效果。希望這些范文能夠給大家的報(bào)告寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示和幫
報(bào)告應(yīng)該具有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,以便讀者能夠理解和跟隨。報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程應(yīng)包括信息收集、整理、分析和歸納等環(huán)節(jié),確保報(bào)告的全面性和準(zhǔn)確性。報(bào)告的寫(xiě)作方式和結(jié)構(gòu)各有不
讀后感需要我們善于觀察、思考和分析,可以幫助我們更好地理解書(shū)中的情節(jié)和人物形象。寫(xiě)讀后感時(shí),我們可以結(jié)合自己的個(gè)人經(jīng)歷和感受,與作品內(nèi)涵相互對(duì)話和呼應(yīng)。以下是小
總結(jié)是一個(gè)對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的記錄和回顧,通過(guò)總結(jié)我們可以看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。總結(jié)要盡量客觀公正,不偏袒個(gè)人主觀感受,注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的支撐。希望以下的總結(jié)范文能給
通過(guò)總結(jié)心得,我們能夠更好地吸取教訓(xùn),改進(jìn)自己的不足之處。心得體會(huì)需要具備針對(duì)性,能夠有針對(duì)性地總結(jié)和概括。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。幼兒
總結(jié)是對(duì)過(guò)去工作和學(xué)習(xí)的回顧,對(duì)未來(lái)的規(guī)劃有著重要的參考價(jià)值。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重邏輯、條理性,使讀者能夠更好地理解自己的觀點(diǎn)和思考。請(qǐng)大家細(xì)心品味以下小編為大家整
我通過(guò)心得體會(huì),更加明確了自己的人生目標(biāo),并為其奮斗不息。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們可以把握邏輯關(guān)系,合理組織文章的結(jié)構(gòu)和段落。這些心得體會(huì)范文各有特色,但都體現(xiàn)了深度
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)應(yīng)注意批判性思維,能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方法。下面是一些關(guān)于寫(xiě)心得體會(huì)的技
在忙碌的生活中,我們常常會(huì)忽略對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的總結(jié),而心得體會(huì)正能幫助我們更好地反思和成長(zhǎng)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注意結(jié)構(gòu)的合理安排,讓讀者能夠清晰地讀出并理解其中
感悟是一種沉淀,是一種積累,不是一時(shí)的沖動(dòng)和感觸。在寫(xiě)作感悟時(shí),我們應(yīng)該如何處理個(gè)人情感和客觀事實(shí)之間的關(guān)系。感悟可以是對(duì)人生的一次領(lǐng)悟,以下是一些感悟范文供大
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)或生活進(jìn)行概括的一種方式??偨Y(jié)應(yīng)該包括哪些要素才能更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)?這些總結(jié)范文既有關(guān)于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的,也有關(guān)
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),以及提高自己的潛力和能力。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),應(yīng)充分考慮到對(duì)讀者的有效溝通和傳達(dá)信息的重要性。以下是小編整理的一些優(yōu)秀總結(jié)
總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的記錄,有助于回顧和回憶。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要注意突出重點(diǎn),用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行闡述。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀下面的這些總結(jié)范文,相信能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有
總結(jié)是一種全面和客觀地反思自己的方式。在總結(jié)中,可以陳述一些自己的感悟和體驗(yàn),增加讀者的共鳴。大家可以參考以下總結(jié)范文,從中找到適合自己的寫(xiě)作方式和思路。大學(xué)生
在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí),我們還需要注重語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和精煉性。在撰寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程中,要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力,做到言之有物。如果你想了解不同類(lèi)型報(bào)告的寫(xiě)作方法
總結(jié)是對(duì)過(guò)去的總結(jié)和回顧,同時(shí)也是對(duì)將來(lái)的規(guī)劃和期望,具有強(qiáng)烈的指導(dǎo)意義和實(shí)踐價(jià)值。在總結(jié)中要注意數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性,避免錯(cuò)誤和虛假的信息。小編整理了一些優(yōu)秀
報(bào)告可以用于學(xué)術(shù)研究、商業(yè)分析、項(xiàng)目管理等各個(gè)領(lǐng)域,是重要的溝通工具。收集并整理相關(guān)的信息和數(shù)據(jù),以便在報(bào)告中使用。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,用于參考和借
總結(jié)的定義和作用在編寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以參考相關(guān)的模板和范文,但要注意不要照搬照抄。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí),可以思考其中的觀點(diǎn)和方法是否適用于自己的情況。小學(xué)期末考試總
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和成長(zhǎng),增強(qiáng)自信心,并為未來(lái)的努力制定明確的目標(biāo)。在總結(jié)過(guò)程中,可以適當(dāng)引用一些資料和數(shù)據(jù),增強(qiáng)說(shuō)服力和可信度。以下是一些成功人
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并找到改進(jìn)的方向和措施。計(jì)劃和目標(biāo)的制定有助于我們明確方向和提高工作效率,我們應(yīng)該制定明確的計(jì)劃和目標(biāo)。以下是小編為大家整
我們?cè)谌粘I钪谐3?huì)遇到一些與學(xué)習(xí)和工作生活等相關(guān)的問(wèn)題。完美的總結(jié)要有條理地分類(lèi),將問(wèn)題和解決方案相對(duì)應(yīng)。以下是一些關(guān)于總結(jié)寫(xiě)作的范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提
學(xué)會(huì)運(yùn)用各種修辭手法,可以使文章更加生動(dòng)和有說(shuō)服力??偨Y(jié)應(yīng)該有條理、有邏輯,遵循一定的結(jié)構(gòu)和規(guī)范。在此,小編整理了一些總結(jié)寫(xiě)作技巧和實(shí)例,期望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟
通過(guò)感悟,我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美好與價(jià)值,以及其中的教訓(xùn)和啟示。寫(xiě)感悟需要有時(shí)間沉淀和思考,不能急于求成,要有耐心和恒心。感悟是人類(lèi)思維和智慧的結(jié)晶,以下是一些
總結(jié)能夠幫助我們創(chuàng)造個(gè)人學(xué)習(xí)的獨(dú)特方式和方法。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重事實(shí)和數(shù)據(jù),避免主觀臆斷和夸大夸張。在下面將介紹一些成功的總結(jié)案例,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的啟
寫(xiě)心得體會(huì)可以使我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯(cuò)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注重客觀性,不偏不倚地分析自己的經(jīng)驗(yàn)與感悟。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的精選范文,
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以記錄下自己成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴進(jìn)步和收獲,形成一種正向的循環(huán)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該關(guān)注讀者的反饋和評(píng)價(jià),不斷改進(jìn)自己的寫(xiě)作技巧。以下是小編
在一段時(shí)間內(nèi),我們可以通過(guò)思考和反思來(lái)得出一些有意義的心得體會(huì)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以參考一些相關(guān)的理論或者方法,加深對(duì)某個(gè)主題的認(rèn)識(shí)和理解。下面是一些心得體會(huì)的典
心得體會(huì)是對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)與思考的總結(jié)和歸納,具有重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)意義。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法和修辭語(yǔ)言,提高文章的表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的心
總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去的回顧,更是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷和成果進(jìn)行客觀、全面的評(píng)估。請(qǐng)大家注意,以下的總結(jié)范文僅供參考,具體的寫(xiě)作內(nèi)
“個(gè)人的充實(shí)與全面素質(zhì)的提升”,這是我們每個(gè)人都應(yīng)該一直努力追求的目標(biāo)。如何有效地應(yīng)對(duì)壓力和焦慮,保持身心健康和平衡的生活?總結(jié)范文的案例和分析,或許能夠給我們
在日常生活和工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),能夠提升我們的自我認(rèn)知和職業(yè)能力??偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)要清晰,包括引言、主體和結(jié)論三個(gè)部分,確保內(nèi)容的連貫性和完整性。如果你正在寫(xiě)總結(jié),不
演講稿一般由開(kāi)場(chǎng)白、主體段落和結(jié)尾三部分組成,可靈活運(yùn)用各種修辭手法。在演講稿的結(jié)束處,可用總結(jié)或呼吁等方式激發(fā)聽(tīng)眾的思考和行動(dòng)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀
演講稿是經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備和編寫(xiě)的一段話,用于演講者發(fā)表觀點(diǎn)、傳遞信息和表達(dá)思想。在表達(dá)上,要注意用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)法正確,同時(shí)增加一些生動(dòng)的修辭手法,使演講更加有吸引力。
總結(jié)是一個(gè)積累智慧和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)我們可以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要有具體的事實(shí)和實(shí)例來(lái)支持。希望以下這些總結(jié)范文能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和參
總結(jié)是一個(gè)檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)和工作成果的好方法,也是個(gè)人成長(zhǎng)不可或缺的一環(huán)。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)需要以下幾個(gè)方面的考慮。讀一讀下面這些總結(jié)范文,或許可以給大家啟發(fā)和靈
總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的提煉和沉淀,可以加速個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,避免使用生硬的行話和術(shù)語(yǔ)。希望這些總結(jié)范文可以激發(fā)大家的思考和創(chuàng)作靈感,
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)和計(jì)劃。寫(xiě)好總結(jié)需要反復(fù)斟酌和修改,追求完美。如果你不知道如何寫(xiě)總結(jié),下面這些范文或許能夠幫到你。備課員備課組工作總結(jié)篇一
總結(jié)是一種全面和系統(tǒng)地總結(jié)和評(píng)估自己的能力和成績(jī)的方式??偨Y(jié)時(shí)要做到客觀公正,不夸大事實(shí),也不掩飾問(wèn)題。以下是一些精選的總結(jié)模板和示例,希望對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。
通過(guò)總結(jié),我們可以更深入地理解事物的本質(zhì)和規(guī)律??偨Y(jié)應(yīng)該具有實(shí)用性,能夠?yàn)榻酉聛?lái)的工作和學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和啟示。推薦大家通過(guò)閱讀下面這篇總結(jié)范文,可以學(xué)到一些寫(xiě)總結(jié)
感悟是人們?cè)诮?jīng)歷一些特殊或重要事件之后所產(chǎn)生的思考和領(lǐng)悟。寫(xiě)感悟可以選擇適合自己的寫(xiě)作方式和文體,打造獨(dú)特的表達(dá)風(fēng)格。這里有一些感悟的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。感
報(bào)告的內(nèi)容通常包括背景介紹、目的和意義、方法與過(guò)程、結(jié)果和分析等方面。在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí),我們應(yīng)該注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、用詞精準(zhǔn)和避免主觀評(píng)價(jià)。希望大家通過(guò)閱讀這些范文,能夠
總結(jié)是對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行一個(gè)回顧和概括,是提高自身能力的重要方式之一??偨Y(jié)要經(jīng)常反思和修正,力求越寫(xiě)越好。最重要的是,總結(jié)范文只是幫助和啟發(fā),真正的總結(jié)還需要根據(jù)
在生活的點(diǎn)滴中,我們常常會(huì)有一些令人心生感悟的瞬間。如何將我們的感悟轉(zhuǎn)化為一篇有深度和觀點(diǎn)的文章或文字?小編特意整理了一些有關(guān)感悟的優(yōu)秀作品,供大家參考和學(xué)習(xí)。
經(jīng)歷豐富的人一定會(huì)寫(xiě)好一份總結(jié),因?yàn)榭偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的反思。通過(guò)總結(jié)不僅可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,還能發(fā)現(xiàn)個(gè)人的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),有利于個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。在此為大家整理了一些
學(xué)習(xí)技巧可以幫助我們更快速地掌握知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率。怎樣使總結(jié)的內(nèi)容更具說(shuō)服力和可信度?為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作方法,以下是一些范文供大家參考。小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)
有計(jì)劃地安排工作、學(xué)習(xí)和生活,是提高效率和避免拖延的關(guān)鍵。制定計(jì)劃時(shí),要將個(gè)人能力和資源的限制因素考慮在內(nèi),以確保計(jì)劃的可行性和可實(shí)施性。一個(gè)好的計(jì)劃可以讓我們
通過(guò)簽訂合同,雙方可以明確約定商品的質(zhì)量、數(shù)量、價(jià)格等重要條款。合同可以參考相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),確保合法合規(guī)。合同的履行過(guò)程中,如遇糾紛應(yīng)妥善溝通并尋求法律
人們常說(shuō)“謀定而后動(dòng)”,計(jì)劃可以為我們的行動(dòng)提供合理的依據(jù)和指引。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備可行性和可實(shí)施性,考慮到現(xiàn)實(shí)情況和資源限制。一個(gè)好的計(jì)劃可以為你的人生增添
總結(jié)是在不斷探索和實(shí)踐中提煉出來(lái)的寶貴知識(shí)??偨Y(jié)要突出重點(diǎn),避免冗長(zhǎng)和啰嗦??偨Y(jié)范文可以為我們提供寫(xiě)作思路和素材,但我們要注重個(gè)性和原創(chuàng)性。大學(xué)生安全教育重要性
在這段時(shí)間里,我發(fā)現(xiàn)了一些有趣的事情。編寫(xiě)完心得體會(huì)后,可以再次審閱和修改,確保表達(dá)的準(zhǔn)確和清晰。如果你想了解一些心得體會(huì)的寫(xiě)作技巧,以下是一些值得一讀的范文。
一個(gè)好的方案應(yīng)當(dāng)具備問(wèn)題分析、目標(biāo)設(shè)定、方法選擇和實(shí)施計(jì)劃等要素。方案的執(zhí)行過(guò)程中,我們應(yīng)該及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化措施,以保證最終效果。方案的實(shí)施需要有良好的執(zhí)行力和協(xié)
在面臨困難與挑戰(zhàn)時(shí),制定一個(gè)明確的方案可以幫助我們更好地解決問(wèn)題。最后,制定方案是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作,需要全員參與和共同努力。通過(guò)了解和研究范例方案,我們可以提高自
報(bào)告還應(yīng)注重排版和格式,使其整體呈現(xiàn)出美觀、專(zhuān)業(yè)的形象。在寫(xiě)報(bào)告之前,可以通過(guò)查閱相關(guān)資料和文獻(xiàn)來(lái)積累必要的知識(shí)儲(chǔ)備。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,僅供參考,
在面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí),我們總是需要一個(gè)明確的方案來(lái)解決問(wèn)題。在制定方案時(shí),我們應(yīng)該充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧和合作精神。在實(shí)際操作中,我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行必要的調(diào)整
通過(guò)寫(xiě)總結(jié),我們可以進(jìn)一步了解自己的進(jìn)步和不足之處。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)需要提前制定寫(xiě)作計(jì)劃,明確要點(diǎn)和重點(diǎn)??偨Y(jié)范文不僅是一種文字的堆積,更是一種思維和智慧的
在總結(jié)中,我們應(yīng)該注重?cái)?shù)據(jù)分析、事實(shí)論證,提供有力的依據(jù)和支撐。總結(jié)時(shí)要注重邏輯性和條理性,合理安排內(nèi)容的組織結(jié)構(gòu),使讀者容易理解。盡管以下范文可能無(wú)法套用于每
在制定計(jì)劃時(shí),我們需要考慮目標(biāo)的實(shí)際可行性和時(shí)間的合理性。制定計(jì)劃時(shí),我們要考慮到一些可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),制定相應(yīng)的預(yù)案和措施。每個(gè)人都可以制定出適合自己的計(jì)劃,
制定計(jì)劃可以讓我們更有條理地進(jìn)行工作,減少無(wú)謂的浪費(fèi)。要充分考慮自己的實(shí)際情況,合理分配時(shí)間和資源。計(jì)劃能改變命運(yùn),精準(zhǔn)的計(jì)劃能讓辛苦化為寶山。年度工作總結(jié)與下
通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地掌控自己的生活,減少不必要的焦慮和壓力。制定計(jì)劃時(shí),可以將任務(wù)進(jìn)行優(yōu)先排序,重要的任務(wù)優(yōu)先完成。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地規(guī)劃時(shí)間
計(jì)劃是指為了達(dá)到特定目標(biāo)而制定的具體行動(dòng)步驟。計(jì)劃應(yīng)該有重點(diǎn)和優(yōu)先級(jí),根據(jù)重要性和緊急性來(lái)安排執(zhí)行順序。這是一份完整的計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒,希望能給大家提
計(jì)劃可以有效地避免拖延癥,提高工作和學(xué)習(xí)的效率。計(jì)劃的制定需要考慮到現(xiàn)實(shí)的情況與資源,合理設(shè)定時(shí)間和目標(biāo)。計(jì)劃是人們?cè)谝欢〞r(shí)間范圍內(nèi)制定的行動(dòng)指南,幫助我們實(shí)現(xiàn)
閱讀是拓展知識(shí)和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的途徑之一,我們需要培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要注重邏輯性和結(jié)構(gòu)性,以便讓讀者更好地把握總結(jié)的重點(diǎn)和思路。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以參考
總結(jié)是一種思考和反思的方式,可以幫助我們提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力??偨Y(jié)要避免主觀感情色彩過(guò)重,保持客觀中立的態(tài)度。這些總結(jié)范文的內(nèi)容豐富,觸及到不同領(lǐng)域和主題,
有計(jì)劃地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí),可以更好地掌握進(jìn)度,避免臨時(shí)抱佛腳。分解任務(wù)為小步驟,有助于我們更好地管理和完成任務(wù)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的計(jì)劃范文,供大家參
在繁忙的生活中,我們需要合理安排計(jì)劃,以充分利用時(shí)間和提高效率。制定計(jì)劃之后,要定期進(jìn)行跟蹤和評(píng)估,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。以下是小編為大家收集的關(guān)于制定計(jì)劃的范文
總結(jié)是心靈的反思之鏡,讓我們能夠更加明確自己的定位和目標(biāo)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以從多個(gè)角度思考問(wèn)題,全面而深入地總結(jié)表現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)是一些國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)分享,
人與人之間的交流是構(gòu)建良好關(guān)系的關(guān)鍵,我們應(yīng)該注重提升溝通能力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)注重文字的流暢和邏輯的連貫性。以下是小編為大家整理的一些勵(lì)志故事,希望能給大家?guī)?lái)積極
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,它可以提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。學(xué)會(huì)合理運(yùn)用連詞可以使文章銜接自然、邏輯清晰,下面提供幾個(gè)常用的連詞用法。請(qǐng)大家參考這些總結(jié)
無(wú)論是工作計(jì)劃還是學(xué)習(xí)計(jì)劃,都應(yīng)該考慮到自身的實(shí)際情況和目標(biāo)要求。制定計(jì)劃前,先明確自己的目標(biāo)和需求,有針對(duì)性地進(jìn)行規(guī)劃。計(jì)劃能夠提高我們的決策能力和執(zhí)行力,培
計(jì)劃可以幫助我們分清輕重緩急,合理安排工作和生活的平衡。制定計(jì)劃時(shí),我們可以將大的目標(biāo)拆解為小的任務(wù),以便更好地管理和完成。想要制定一份有效的計(jì)劃嗎?以下是一些
制定計(jì)劃可以幫助我們更有效地管理時(shí)間,提高時(shí)間利用率。與他人分享計(jì)劃可以獲得更多的意見(jiàn)和建議,幫助我們更好地完善計(jì)劃。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,
生命中的每一個(gè)階段都需要總結(jié)一下,這樣才能更好地前進(jìn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的思維和創(chuàng)造力,展示獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。在下面的總結(jié)范文中,您可以找到一些有用
總結(jié)可以激勵(lì)我們不斷進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們有詳細(xì)的記錄和觀察能力。這是一些經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)同樣遇到問(wèn)題的人們有所啟發(fā)。保護(hù)校園
總結(jié)是思考的過(guò)程,可以促使我們思考自己的成長(zhǎng)和反思過(guò)往。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)法和用詞的準(zhǔn)確性,確保表達(dá)的清晰和流暢。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的范例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。教
總結(jié)是一個(gè)人不斷進(jìn)步的飛躍點(diǎn),也是未來(lái)規(guī)劃的引導(dǎo)。較為完美的總結(jié)需要對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行概括和歸納。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的參考總結(jié)范文,供大家參考。個(gè)人成長(zhǎng)與
總結(jié)要全面、客觀地評(píng)估自己在工作和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn),找出問(wèn)題并提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。把握總結(jié)的要點(diǎn),突出重點(diǎn)和亮點(diǎn),使文章更具吸引力和說(shuō)服力??偨Y(jié)范文可以作為我們寫(xiě)
媒體是信息傳播的橋梁,它對(duì)于塑造公眾輿論有著重要的影響力??偨Y(jié)時(shí)可以從具體的例子入手,通過(guò)事實(shí)和數(shù)據(jù)論證自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。希望這些總結(jié)范文能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助
方案的制定需要充分考慮實(shí)際情況和資源限制,確??尚行院托Ч?。方案的執(zhí)行需要有明確的目標(biāo)和指標(biāo),以便評(píng)估執(zhí)行效果。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富者總結(jié)的制定方案的一些建議和技
寫(xiě)心得體會(huì)需要真實(shí)和客觀,要能夠找到問(wèn)題的所在并提出合理的解決方案。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要留有余地,給讀者留下思考和回味的空間。小編為大家整理了一些寫(xiě)作心得,并附上了
總結(jié)可以讓我們從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中獲得智慧??偨Y(jié)要遵循邏輯和線索,確保整篇文章的連貫性和完整性。鑒于總結(jié)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性,以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參
通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地掌控自己的生活,提高時(shí)間的利用效率。在制定計(jì)劃之前,我們應(yīng)該梳理現(xiàn)有的資源和情況,以便更好地規(guī)劃。對(duì)于一些特殊情況,我們也需要學(xué)會(huì)靈
公共安全事關(guān)人民幸福和社會(huì)穩(wěn)定,我們需要加強(qiáng)安全管理。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重簡(jiǎn)明扼要,突出重點(diǎn),避免冗長(zhǎng)和跑題??偨Y(jié)的價(jià)值不僅僅在于總結(jié)本身,更在于思考和改進(jìn)的過(guò)程
教育的本質(zhì)是激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力??梢赃\(yùn)用一些實(shí)證研究的方法和工具,對(duì)自己的成果和效果進(jìn)行客觀的評(píng)估和分析。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)
養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣對(duì)于身心健康具有重要意義。使用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言,避免太過(guò)冗雜和復(fù)雜??偨Y(jié)是一種重要的思維方式,以下是一些總結(jié)范文,希望能給大家寫(xiě)
方案是解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的規(guī)劃和安排,它起著指導(dǎo)作用和提供具體步驟的作用。方案的可行性是制定決策的基礎(chǔ)之一,我們應(yīng)該對(duì)每個(gè)方案的可行性進(jìn)行嚴(yán)密評(píng)估。以下是一些實(shí)
練習(xí)做一些語(yǔ)文類(lèi)的題目,可以提高解題和思考能力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要客觀公正,避免個(gè)人情感和偏見(jiàn)的干擾。這里為大家整理了一些值得學(xué)習(xí)的總結(jié)樣本,供大家參考。策劃社區(qū)老人服
總結(jié)能夠幫助我們整理學(xué)習(xí)的內(nèi)容,形成更系統(tǒng)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)自己的行為和成就有清晰的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確的描述。最后,祝愿大家在寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程中取得好
推斷是基于已有的信息和規(guī)律,來(lái)得出對(duì)未知情況或結(jié)果的合理推測(cè)或猜測(cè)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重突出事物的本質(zhì)和核心,同時(shí)也要注意邏輯嚴(yán)密和語(yǔ)言簡(jiǎn)練。請(qǐng)大家一起閱讀下面這
總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種回顧和反思,讓我們更加明確未來(lái)的方向。面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,保持積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些總結(jié)范文,或許能給您帶來(lái)一些
人生總結(jié)是人們對(duì)自己一生經(jīng)歷和成長(zhǎng)的概括和反思。堅(jiān)持寫(xiě)作并保持熱情,只有通過(guò)實(shí)踐和不斷嘗試才能提高寫(xiě)作技巧和水平。以下是小編為大家整理的一些人生哲理,希望能引發(fā)
計(jì)劃是為了達(dá)到某個(gè)預(yù)定目標(biāo)而制定的詳細(xì)行動(dòng)方案。計(jì)劃的實(shí)施需要和相關(guān)人員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)調(diào),確保每個(gè)人都清楚自己的責(zé)任和角色。借助下面的范文,你可以更好地理解
計(jì)劃是對(duì)未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)所要完成的任務(wù)和目標(biāo)進(jìn)行安排和規(guī)劃的過(guò)程。計(jì)劃的靈活性也是需要考慮的因素,需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。接下來(lái)將為大家分享一些制定計(jì)劃的實(shí)用工
每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣,及時(shí)總結(jié),及時(shí)改正,不斷進(jìn)步。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以參考一些相關(guān)的優(yōu)秀范文,借鑒其中的一些表達(dá)方法和格式。接下來(lái)是一些總結(jié)的成功案例,希望對(duì)大
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)22篇)
2024-05-06 18:24:08    小編:琴心月

總結(jié)能讓我們看清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,做出改變。培養(yǎng)良好的體育精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),有助于改善整體表現(xiàn)。培養(yǎng)積極的心態(tài)可以幫助我們克服困難和挑戰(zhàn)。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

敬愛(ài)的叔叔、阿姨:

我叫陳李睿,是一(1)班的小朋友,今日,我很榮幸地作為學(xué)生代表為大家發(fā)言。

進(jìn)入小學(xué),我異常開(kāi)心,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,是一名真正的小學(xué)生了!我會(huì)讀拼音,寫(xiě)字,做算術(shù)題了!我想每個(gè)一年級(jí)的新同學(xué)都會(huì)和我一樣有著激動(dòng)的心境!當(dāng)然,我們也會(huì)遇到一些困難,比如剛剛學(xué)習(xí)寫(xiě)字,教師教我們正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),可是有一些同學(xué)不能掌握正確的握筆姿勢(shì),每當(dāng)做家庭作業(yè)時(shí),爸爸媽媽都會(huì)在我的身邊,提醒我糾正錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),讓我明白:正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)讓我終生受益;而錯(cuò)誤的姿勢(shì)一旦構(gòu)成習(xí)慣將很難糾正,會(huì)影響到今后的學(xué)習(xí)和工作!

各位爸爸、媽媽?zhuān)?qǐng)相信你們的孩子,他們真的很棒!雖然我們有時(shí)也會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤,可是我們每個(gè)人都有一顆奮發(fā)向上的心,都想做得更好!

我最喜歡聽(tīng)汪峰叔叔演唱的《飛得更高》,期望爸爸媽媽能給我們一片夢(mèng)想的天空,讓我們飛得更高,飛得更快,飛得更遠(yuǎn)!

多謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

我是xxx同學(xué)的家長(zhǎng)。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問(wèn)題。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的郭老師和張老師表示衷心的感謝。老師辛苦了!

對(duì)于一年級(jí)的孩子,我認(rèn)為,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。

首先,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí),我們家長(zhǎng)絕不看電視,玩電腦,注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會(huì)在旁邊看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,或看著她完成作業(yè)。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響,讓他愛(ài)上看書(shū),養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣。

其次,要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。可能有的家長(zhǎng)在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有這樣的情況發(fā)生:孩子回家后不愛(ài)學(xué)習(xí),每次的作業(yè)不主動(dòng)完成,并且拖拖拉拉這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是的老師,所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。在羅媛馨剛上幼兒園大班時(shí),我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。自從上一年級(jí)后,每天做完家庭作業(yè)我就和他一起讀書(shū)背書(shū),經(jīng)常和他進(jìn)行比賽,看誰(shuí)能最快的背出剛學(xué)過(guò)的課文,并且多數(shù)時(shí)候都讓他勝出;在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長(zhǎng)出一些各種題型的題目,我們?cè)谧龅臅r(shí)候有目的性的`錯(cuò)一兩題,做完后讓他給我們批改打分這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后,孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃,每天一回到家就主動(dòng)做作業(yè),作業(yè)完成后會(huì)還會(huì)用小黑板給我們出題測(cè)試題。

第三,要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面:如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的。那么,如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,讓他自己穿衣服,自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情。其次,要想孩子學(xué)有所獲,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。規(guī)定孩子每天都在固定的時(shí)間完成作業(yè)。如果回家早,我就會(huì)讓孩子在飯前完成作業(yè),如果晚,就會(huì)吃完飯?jiān)僮鲎鳂I(yè),一般不讓孩子分幾次完成,因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬貌蝗菀准邢聛?lái),能夠靜下心來(lái),就一次完成,避免重復(fù)這樣的過(guò)程,耽誤時(shí)間,這樣也可以提高做作業(yè)的速度,保證作業(yè)的質(zhì)量。還要幫助孩子安排完成的順序,一年級(jí)作業(yè)有讀、有寫(xiě),有的孩子可以獨(dú)立完成,但如聽(tīng)寫(xiě)、練讀課文可能需要家長(zhǎng)從旁指導(dǎo),這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排,時(shí)間長(zhǎng)了,孩子就會(huì)自己安排了。最后要培養(yǎng)孩子的審題能力,教給孩子自己檢查作業(yè)的方法。這個(gè)對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),可能會(huì)有一些難度,做不到或者做不好都沒(méi)有關(guān)系,但是一定要給他這樣的意識(shí),我經(jīng)常就會(huì)對(duì)孩子說(shuō)你要學(xué)會(huì)自己看題目,自己檢查。先讓他知道這些是要做的,但是做的不好不要責(zé)怪孩子。

“良好的開(kāi)端是成功的一半”,現(xiàn)在一年級(jí)是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期,當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后,自然形成知識(shí)學(xué)習(xí)的良性循環(huán),學(xué)習(xí)成績(jī)自然很好。家長(zhǎng)是孩子的鏡子,言傳勝于身教,家長(zhǎng)希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專(zhuān)心、愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣,那么就要給孩子做出榜樣。家長(zhǎng)對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念,我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任,每天配合老師,認(rèn)真教育孩子、管理孩子。

以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法,有很多不足之處,相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),希望有機(jī)會(huì)可以一起分享。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)、各位老師:

1、尊敬的老師,家長(zhǎng)朋友們:大家下午好!我是xxx的媽媽?zhuān)紫日?qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長(zhǎng)感謝各位老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng),正是因?yàn)橛辛四銈兊木呐嘤庞辛宋覀兒⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)。

2、今天,十分感謝老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái),讓我在這里發(fā)言。因?yàn)槲矣X(jué)得在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的,讓我給大家講課是班門(mén)弄斧。

3、下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談,與大家一起探討、共同分享,如有不妥的地方,還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo)。

4、家長(zhǎng)要增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感。我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事,孩子的教育首先是父母的責(zé)任。常言道父母是孩子的第一任老師,我們要做好孩子的第一任老師,我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子。

5、家長(zhǎng)要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。老師在教育孩子的過(guò)程中,可能會(huì)遭遇孩子的不理解,這時(shí),家長(zhǎng)就應(yīng)該曉之以情,動(dòng)之以理,讓孩子理解老師的苦心。

6、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣很重要。當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,所以孩子們除了需要學(xué)會(huì)所學(xué)知識(shí)以外,更要學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí),這讓學(xué)生的閱讀能力變得至關(guān)重要。

7、以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì),一定有不足之處,敬請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。希望我也有機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí)。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長(zhǎng),成績(jī)更上一層樓。

8、謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

親愛(ài)的叔叔阿姨,敬愛(ài)的老師們:

大家晚上好!我是一(1)班的xx,今天我代表一(1)班同學(xué)在這里談?wù)勎以诩依锏膶W(xué)習(xí)情況。

跟其他同學(xué)相比,我有著非常有利的學(xué)習(xí)條件,因?yàn)槲业膵寢尵褪且幻荒昙?jí)的小學(xué)老師。可說(shuō)句實(shí)在話,她教我的時(shí)間很少。去年9月1日踏入金橋校區(qū)的大門(mén)時(shí),我只認(rèn)得最常見(jiàn)的幾十個(gè)字,拼音只會(huì)“aoe”,而且從沒(méi)握筆寫(xiě)過(guò)一個(gè)字,這跟我們班好多同學(xué)比起來(lái),都有很大的差距??蓩寢尭嬖V我“沒(méi)關(guān)系,只要你在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講,很快就能趕上同學(xué)們的”。

事實(shí)證明,經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期,我進(jìn)步了,而且進(jìn)步還不小。其中最讓我和媽媽值得驕傲的是我喜歡上看課外書(shū)了,不再是“電視迷”了。每天放學(xué)一回家,我先讀老師布置的課文、生子及經(jīng)典誦讀。晚飯后再拉30分鐘的二胡,接下去就是我的課外書(shū)時(shí)間了?;叵肫饎倢W(xué)完拼音那會(huì)兒,老師也布置了讀課外書(shū)的作業(yè),可我卻怎么也喜歡不起來(lái)。因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)的字太多了,邊拼邊讀很累,意思也讀不懂,我不喜歡。這時(shí)還多虧了我那親愛(ài)的媽媽?zhuān)刻煜朕k法哄我讀,有時(shí)她讀一段,我讀一段,有時(shí)一起讀,還有時(shí)讀給我聽(tīng)。漸漸地,隨著我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,我感受到了讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣?,F(xiàn)在的我已經(jīng)能自覺(jué)的看書(shū)了,《親愛(ài)的笨笨豬》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《列那狐的故事》這些書(shū)帶給我的快樂(lè)已經(jīng)不輸《喜洋洋與灰太狼》了。

但我最喜歡的還是跟爸爸媽媽一起讀書(shū)??上麄兛偸敲τ谧约旱氖虑?,不愿意多陪陪我。今天我趁這個(gè)機(jī)會(huì)跟爸爸媽媽說(shuō)一聲“爸爸媽媽?zhuān)蚁矚g你們和我一起看書(shū),也喜歡你們帶我出去玩,把你們的時(shí)間多留點(diǎn)給我,好嗎?”

爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們,謝謝你們!最后,讓所有的爸爸媽媽和我們一起努力,讓自己的孩子愛(ài)上讀書(shū)吧!

謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

陸老師、黃老師、各位家長(zhǎng)朋友:

晚上好!

首先感謝陸老師、黃老師,她們都是非常負(fù)責(zé)、敬業(yè)并富有愛(ài)心的老師,正是在你們的關(guān)心下,我們?cè)谧拿课患议L(zhǎng)的孩子都發(fā)生了很大的變化,兩年多了,借這樣一個(gè)機(jī)會(huì),感謝你們的付出。前天接到陸老師的消息,讓我談?wù)勗诩胰绾闻囵B(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣、興趣愛(ài)好,以達(dá)到為升入小學(xué)做準(zhǔn)備的目的。很驚訝,也很忐忑,主要是源于自己在教育孩子上真的捉襟見(jiàn)肘,我是個(gè)中學(xué)教師,倘讓我談?wù)勛约旱膶W(xué)科教學(xué),那我好歹有點(diǎn)底氣,也能說(shuō)上幾句,但讓我談如何教育孩子,說(shuō)句實(shí)話,我和在座每位一樣一直在摸索一直在努力,我只能和大家聊聊我的一些體驗(yàn)和困惑。

我想說(shuō)的,概括起來(lái)就三句話,一是重視家庭教育,二是善待自己的孩子,三是巧用教育智慧。

一是重視家庭教育。我本身是個(gè)中學(xué)教師,見(jiàn)多了優(yōu)秀的孩子,也見(jiàn)多了所謂的問(wèn)題孩子。我覺(jué)得根源都在家庭。大家可能不知道,早幾年,華東師大的劉良華教授就提出甚至在大學(xué)要開(kāi)設(shè)家庭教育的課程,因?yàn)槲覀兿胂胛覀兪窃趺唇逃⒆拥模腔揪褪俏覀兊母改冈趺唇逃覀?,然后我們基本沿用、稍作改良,是不是?何況我們的教育觀念,我們對(duì)于教育的認(rèn)識(shí)就正確嗎?恐怕很值得大家思考。我見(jiàn)過(guò)一個(gè)我的學(xué)生的家長(zhǎng),家里資產(chǎn)很多,為賺錢(qián)、為工作、為事業(yè),一天忙來(lái)忙去,喝酒喝到胃下垂,加班加到蒙頭睡,到頭來(lái)竹籃打水一場(chǎng)空,孩子很不成器,他就整天拿孩子出氣,罵罵咧咧“我在外面多么辛苦,我是多么地疼你,要什么給什么!你說(shuō)你連作業(yè)都完不成,你對(duì)得起我么?”呵呵,你說(shuō)如果這一幕如果發(fā)生在我們的身上,誰(shuí)不會(huì)真心難過(guò)呢?可我們似乎搞混了邏輯,我們來(lái)理一下:你再優(yōu)秀再辛苦,不代表你孩子就能體會(huì)到,體會(huì)到了也不代表他就能像你那樣辛苦那樣優(yōu)秀,還有一個(gè)問(wèn)題孩子需要的辛苦優(yōu)秀是不是就是你那樣的辛苦優(yōu)秀。你說(shuō),要什么給什么,那你明不明白他要什么,你不明的話,那很可能給的也就不是想要的,還有一個(gè)問(wèn)題孩子需要的你就給他,對(duì)不對(duì)?你說(shuō),“你對(duì)得起我嗎?”這個(gè)話對(duì)不對(duì)?我們說(shuō),這實(shí)際上是道德綁架,如果他就是為了報(bào)答你,又能堅(jiān)持多久?你說(shuō)你對(duì)你另一半那么好是為了將來(lái)給你一個(gè)回報(bào)嗎?我們付出太多,是因?yàn)槲覀儞碛械奶?,我們付出?ài),就是因?yàn)槲覀儞碛袗?ài),贈(zèng)人玫瑰手留余香,我經(jīng)常和自己的孩子說(shuō),爸爸去上班是自己的選擇,開(kāi)不開(kāi)心在于能不能做好事,能不能和同事相處好;你去上學(xué)也是自己的選擇,開(kāi)心不開(kāi)心也在于能不能融入學(xué)校的生活,不是為了爸爸,不是為了媽媽?zhuān)覀冞M(jìn)學(xué)校,是為了成長(zhǎng)。所以其實(shí)我們不經(jīng)意間懈怠了自己的責(zé)任,自己做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,陸老師、黃老師都知道,我們接手了孩子其本質(zhì)是開(kāi)始和孩子交往,教育就是交往,學(xué)任何一門(mén)課程都是通過(guò)這個(gè)人在學(xué),所以要試著去了解他,走進(jìn)他,進(jìn)而才能真正意義上的關(guān)愛(ài)他,而且這個(gè)對(duì)象一直在改變,我們也要跟著改變。大家說(shuō),不花時(shí)間,不花精力,行嗎?有點(diǎn)羅嗦,我不斷地盤(pán)問(wèn),可能暴露了我的職業(yè)病,希望見(jiàn)諒。

我還想在鼓勵(lì)孩子這件事上多說(shuō)幾句,鼓勵(lì)的前提是真誠(chéng),真誠(chéng)的基礎(chǔ)還是了解,什么都鼓勵(lì),毫無(wú)了解地廉價(jià)的鼓勵(lì)其實(shí)是不到位的。失去效率的鼓勵(lì)是欺騙,一旦被孩子識(shí)破,你的話就再也沒(méi)有任何價(jià)值了。既然孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)上的不足,這時(shí),我們應(yīng)該想方設(shè)法讓孩子認(rèn)識(shí)自己,不讓她因這一件事而影響她對(duì)自己所有問(wèn)題的看法,不能讓她失去生活的勇氣和上進(jìn)的動(dòng)力。其實(shí)家長(zhǎng)可以告訴孩子,春天的花姹紫嫣紅,多漂亮啊。但是為什么有的花先開(kāi),而有的花后開(kāi)呢?只是因?yàn)楦髯缘谋拘圆煌?。遲開(kāi)的花不但同樣美麗嬌艷,而且往往花期更長(zhǎng),更易得到蜜蜂蝴蝶的眷顧。

最后說(shuō)巧用教育智慧。

很多時(shí)候,我都在思考這樣一個(gè)問(wèn)題:到底哪種教育方式才是最恰當(dāng)?shù)??是溫柔的、妥協(xié)的,還是嚴(yán)格的強(qiáng)硬的,我發(fā)現(xiàn)對(duì)于不同的人不同的事不同的場(chǎng)合不同的時(shí)候,答案不會(huì)一樣。但是有一樣比這兩者都更重要,那就是教育的智慧。不管是溫柔的,還是嚴(yán)格的,缺乏教育智慧,要么會(huì)變成溺愛(ài),要么變成專(zhuān)制,兩者對(duì)于小孩的成長(zhǎng)都是不利的。

生病了,喝藥,自己不喝,只能讓我媽掰著嘴,我拿勺子拗下去,妻子難受地在一旁不忍看;摔了一跤,磕破了,我也很心疼,但從不出聲,只輕描淡寫(xiě)一句,她本想夸張一下自己的表情也只好泄氣;上醫(yī)院打針,從不哭鬧,打完還得說(shuō)謝謝,完了回家自己宣揚(yáng)一番;我家住五樓,游玩回來(lái),從不抱她。小孩子,我從來(lái)不把她當(dāng)寶貝,今天我把她當(dāng)寶貝,明天誰(shuí)會(huì)當(dāng)她是寶貝?真正的大愛(ài)一定是富有遠(yuǎn)見(jiàn)的,是悄無(wú)聲息的,是不顯山不露水毫無(wú)痕跡又巧妙自然的。對(duì)不對(duì)?這就是我當(dāng)初的理念,所以對(duì)我家女兒總體上是嚴(yán)格的。那么這樣嚴(yán)格要求就一定沒(méi)有弊端嗎?現(xiàn)在想來(lái),有的,太嚴(yán)格了小孩子容易變得膽小、拘束、軟弱,缺乏個(gè)性。所以,我和我愛(ài)人的教育路線在慢慢靠攏了,我也要朝溫柔的方向發(fā)展了。但嚴(yán)格和溫柔都不是最重要的,關(guān)鍵是需要教育智慧。教育智慧是什么呢?我覺(jué)得就是在教育可能偏離正常軌道可能對(duì)孩子造成不良影響之前,就能敏銳發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,矯正問(wèn)題,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,這就是教育智慧。

她現(xiàn)在已經(jīng)基本能獨(dú)立閱讀我給她買(mǎi)的那些簡(jiǎn)易繪本,我每次抱回自己買(mǎi)的書(shū)時(shí),她總?cè)轮医o她帶幾本。他也會(huì)問(wèn)我,你又不上學(xué),怎么還讀書(shū),我經(jīng)常和她說(shuō),看書(shū)是一種需要,就像每天吃飯、喝水一樣重要。過(guò)早的識(shí)字也未必就是好事,會(huì)讓她關(guān)注畫(huà)面的能力減弱,但“既來(lái)之,則安之”,我沒(méi)有刻意地去教他,她喜歡唱歌,我就在電腦上開(kāi)一個(gè)“酷我k歌”,她就先是聽(tīng),然后為了唱,不知不覺(jué)認(rèn)了很多字,不懂的就來(lái)問(wèn)我。畫(huà)畫(huà)是她自己選的,我覺(jué)得對(duì)于線條的初步控制,有助于將來(lái)的書(shū)寫(xiě)。跳舞也只是出于幫她拉拉骨骼,有助于她的生長(zhǎng)。這些都是三腳貓的功夫。養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣、唱歌、畫(huà)畫(huà)、跳舞,我覺(jué)得這些都是孩子與世界接觸、感受生活的重要的方式,都與文化學(xué)習(xí)無(wú)關(guān),但又有關(guān),因?yàn)槲医?jīng)常記著陸老師的一句話:一個(gè)不任性、愛(ài)動(dòng)腦的孩子到哪都會(huì)是可愛(ài)的。謝謝陸老師、黃老師、謝謝各位朋友,浪費(fèi)大家的寶貴時(shí)間了。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!我沒(méi)有什么教育孩子的好經(jīng)驗(yàn),只是在這里和大家聊一聊,互相交流一下教育孩子的方法。孩子是我們的未來(lái),是我們的希望,無(wú)論他現(xiàn)在成績(jī)?cè)鯓佣疾皇俏覀冏罱K的目標(biāo)。

孩子的成績(jī)與學(xué)校和家長(zhǎng)都是息息相關(guān)的。家長(zhǎng)只是起輔助作用。因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)前時(shí)我確實(shí)付出了很多心血,無(wú)論在那一方面只要他喜歡我就教他去做。不管他做得怎么樣,我們都要鼓勵(lì)他。可自從他上了一年級(jí),給我印象最深的一件事就是他第一天上學(xué)時(shí)他就因?yàn)榉e極發(fā)言而受到了老師的獎(jiǎng)勵(lì),發(fā)給他一個(gè)香水梨。這雖然是一件小事,但是激發(fā)了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。回到家里我們也給他一些小獎(jiǎng)勵(lì),這也包括語(yǔ)言的獎(jiǎng)勵(lì)。孩子愛(ài)學(xué)習(xí)了,成績(jī)無(wú)論怎樣,我們都不能責(zé)怪他、訓(xùn)斥他。

孩子在學(xué)校時(shí)的表現(xiàn)我們要及時(shí)了解。經(jīng)常和孩子談心,了解他的喜好。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)幫助他改正。最主要的是家長(zhǎng)要以身作則,給孩子做個(gè)好榜樣。要讓孩子知道學(xué)習(xí)不僅只學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí),我們?cè)谏钪羞€要仔細(xì)體會(huì)、觀察周?chē)氖挛?,比方說(shuō)在生活中遇到了一件小事,我們就可以就事論事,給他講講做人的道理。

最后我要說(shuō)的是學(xué)校自從開(kāi)展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》以來(lái),我們的孩子懂事多了,他懂得了許多小道理。無(wú)論在家還是在外面他都已經(jīng)“長(zhǎng)大了”。

總之教育好孩子是我們大家共同的責(zé)任。我們一起努力吧!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

你們好!

感謝各位叔叔阿姨的到了,你們的到來(lái)時(shí)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),對(duì)學(xué)校的信任,放下手中的一切,來(lái)趕到這里來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我代表六年級(jí)(8)班感謝你們的到來(lái)。

再過(guò)幾個(gè)月,我們同學(xué)們也就是你們的孩子將要面臨一次重要的考試——小學(xué)畢業(yè)考試,我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,這段期間是至關(guān)重要的,也是你們寄托的希望要實(shí)現(xiàn)的期間。

小學(xué)六年級(jí)的孩子,壓力大、自尊心強(qiáng),所以你們要學(xué)會(huì)跟孩子分壓,千萬(wàn)不要用責(zé)罵的方法,或跟別人家的孩子比,這樣他們的自尊心就會(huì)受到打擊,壓力就會(huì)增大,這會(huì)使他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒,跟父母唱反調(diào),會(huì)讓他們感覺(jué)到你們重視沖擊不重視他們,所以各位家長(zhǎng)們,你應(yīng)該把孩子的現(xiàn)在跟過(guò)去比,有進(jìn)步,你應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)?鼓勵(lì),這樣孩子就會(huì)覺(jué)得你們是愛(ài)他的。他們才更有動(dòng)力去學(xué)習(xí),而不是增加報(bào)復(fù)的重量。我相信,這樣比責(zé)罵的方式要好,也相信他們壓力就不會(huì)太大,就會(huì)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)。

最后,我懇求家長(zhǎng)們,尊重孩子,不要光看結(jié)果,而不注重孩子生長(zhǎng)過(guò)程,我們孩子現(xiàn)在不小了,他們會(huì)想事的,請(qǐng)你們尊重你們的孩子,不要打擊我們的信心和自尊心。

謝謝!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)你們好!

我是五六班班主任,姓張 。

首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

我們班共有學(xué)生45人。是個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí),奮斗的班級(jí),前進(jìn)的班級(jí),形成了默契的師生合作關(guān)系。整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系,都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。

我請(qǐng)了幾位我熟悉的家長(zhǎng),請(qǐng)他們談?wù)劷逃优慕?jīng)驗(yàn)和方法措施。與大家共勉,大家鼓掌歡迎。

王迎 的家長(zhǎng)韓宏宇 杜曉晗,陳方晴,孫越 的家長(zhǎng)做準(zhǔn)備。

我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),精心設(shè)計(jì)著每一堂課,批改每一次作業(yè),耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。

我們的學(xué)生綜合素質(zhì)比入班時(shí)有很大的提高,成績(jī)的進(jìn)步,離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。入班以來(lái),學(xué)生不但成績(jī)有了進(jìn)步,而且能力也有較大的提高,從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出。同時(shí),我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展,為集體爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神,承受一些挫折的素質(zhì)等,這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì),也在我們學(xué)生身上所積累。我希望我的學(xué)生,能在學(xué)習(xí)、能力、思想上都有較大的提高。我們這次期中考試考的成績(jī)很理想,數(shù)學(xué)、語(yǔ)文級(jí)部第一。

關(guān)于班主任工作,我的工作思想是:一個(gè)都不能少,一個(gè)都不能落下。一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉,哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評(píng)比。前段時(shí)間國(guó)慶朗誦,我班是全校唯一一個(gè)讓全體學(xué)生參加的一個(gè)班級(jí),有學(xué)生說(shuō),老師你別讓“---”參加不行嗎?他從一年級(jí)就沒(méi)參加過(guò)活動(dòng),我說(shuō)不行,他一直都沒(méi)得到鍛煉,所以我更應(yīng)該給他一個(gè)機(jī)會(huì) ,我們不掙第一好嗎?這個(gè)學(xué)生看看我沒(méi)在說(shuō)什么。我真的這樣做了,讓這個(gè)學(xué)生參加了。這個(gè)學(xué)生非常珍惜這次機(jī)會(huì),中午早早的化好妝,看見(jiàn)我,用非常激動(dòng)的聲音說(shuō)“ 張 老師你看我的臉白嗎?可以嗎?” 我用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣說(shuō),“很白,你會(huì)表現(xiàn)很好的”。盡管這次比賽我班成績(jī)不很理想 ,但我心很滿(mǎn)足。

在學(xué)習(xí)方面,不以成績(jī)論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較。每次考試,我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。分析原因,尋找差距,亡羊補(bǔ)牢,猶未為晚。

當(dāng)然,班級(jí)也存在著一些問(wèn)題,在此需要家長(zhǎng)們和我們一起探討:

例如,學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績(jī)都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽(tīng)講不高效,課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如:回家不能及時(shí)休息,周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長(zhǎng)能督促子女每次回家后的休息,每次放假在家的學(xué)習(xí)安排,也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育,倘若哪天發(fā)生不良的后果,做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任,還要承受一些心靈上的痛苦。

下面,是我對(duì)家長(zhǎng)們提的幾點(diǎn)建議:

一、不以成績(jī)論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差、能力低?,F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)。

二、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。

三、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,只有勞動(dòng),他才懂得來(lái)之不易,懂得珍惜)等。

最后,歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,指導(dǎo)工作!為了你的孩子讓我們共同攜手努力!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

尊敬的.各位家長(zhǎng):晚上好!

我是三年級(jí)班主任倪老師,和有些家長(zhǎng)還是第一次見(jiàn)面,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表

我們班所有的任課老師向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì), 感謝你們一直以來(lái)對(duì)我校工作以及我們班級(jí)工作的大力支持。同時(shí)我代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲,就是幸福。

總之一句話,就是“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。借此機(jī)會(huì)今天我想跟各位家長(zhǎng)介紹一下我們班的一些情況,同時(shí)也想和家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)心里話。在學(xué)生的教育工作上,我一直堅(jiān)持“愛(ài)字當(dāng)頭,嚴(yán)字把關(guān)”,多一些愛(ài)心,多一些耐心,再多一些恒心。我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上。在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求,而在平時(shí)的一些生活小事上,我則突出愛(ài)字。即讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù),我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),要怕老師,而平時(shí)又要自覺(jué)接近老師。這樣就便于師生的交流,感情的親近,有利于學(xué)生的發(fā)展。

當(dāng)然召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

中年級(jí)的學(xué)生正處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,同時(shí),個(gè)人行為習(xí)慣的好壞也影響著整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)。開(kāi)學(xué)已經(jīng)三周,我感覺(jué)同學(xué)們這個(gè)學(xué)期的變化挺大的,變得更加懂事,有禮貌,而且在學(xué)習(xí)上也更加自覺(jué)。我希望各位家長(zhǎng)能抓住這個(gè)重要時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的強(qiáng)化。

一、三年級(jí)學(xué)生的變化

三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵年段,學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn),有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生。有人將學(xué)生的小學(xué)六年學(xué)習(xí)成績(jī),比喻為“u”字型,低年級(jí)起點(diǎn)較高,中間的三年級(jí)是處于最低點(diǎn),但隨著年級(jí)的增長(zhǎng),在往后的學(xué)習(xí)中,成績(jī)又會(huì)慢慢地升起,直至最高點(diǎn)。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為三年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

進(jìn)入中年級(jí),孩子們一下子增加了幾門(mén)功課,感覺(jué)很吃力。怎樣才能讓大家不累,怎樣讓孩子學(xué)得輕松,是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下面我講一講三年級(jí)這個(gè)有低段向高段過(guò)度的中段時(shí)期。各位家長(zhǎng),不知道你們是否了解三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)可能并不十分清楚。在小學(xué)階段,好多老師最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí)。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識(shí),又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn):三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、謁后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。低年級(jí)主要是一些非?;A(chǔ)的知識(shí),拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍,抄幾遍,只要孩子肯下功夫,一般不成問(wèn)題。三年級(jí)的語(yǔ)文,除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)以外,作業(yè)更多的是句與片段的訓(xùn)練,都是一些比較“活”的題目,也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案的。這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,但同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。

而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。我是教語(yǔ)文的,在這兒我順便跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一下三年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,到二年級(jí)結(jié)束,孩子的閱讀量為5萬(wàn)字?,F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到,所以,從一開(kāi)學(xué),我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè),幾乎每天都有閱讀作業(yè)。孩子每天都保持讀書(shū),至少短短的文章你要給我讀十遍,這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái),讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ),這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書(shū),但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。我建議你與孩子一起讀,然后進(jìn)行分享,當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書(shū),并且覺(jué)得有意思。另外呢,孩子多簡(jiǎn)短的文章,應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái),這樣閱讀效果會(huì)更好。

2、心理方面。

其次,孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。三年級(jí)的孩子對(duì)很多事情都處于好奇,開(kāi)始有獨(dú)立性,不愿意將自己的小秘密與大人分享了,自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,我們要做的就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試,不過(guò)你得告訴孩子:如果遇到困難一定要想辦法,可以找父母幫忙。特別要注意的是,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候一定要把握好尺度。

3、思想意識(shí)。

再次,孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜。其實(shí),也就是孩子們想的事情多了,開(kāi)始有自己的意向,有自己的打算。我們常常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō):這孩子很倔,不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了。這也是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。三年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理反叛期。在這個(gè)階段,會(huì)出現(xiàn)一種心理矛盾:孩子們的辨別力比較弱,但又很想吸收新鮮知識(shí)。他們還不能完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,以給他明確的方向。特別是有些家庭,一定要注意大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),爺爺奶奶卻是那么說(shuō),這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是,對(duì)孩子的教育,一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格,都將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的效果。

二、造成學(xué)生差異的原因。

有的家長(zhǎng)不禁要問(wèn):既然每個(gè)孩子都有這樣的變化,為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢(shì),而有的孩子卻直線下降?其實(shí),這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,那就是孩子們?cè)谌昙?jí)以前的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣中,還是存在著極大的差異的。

首先,每個(gè)家庭背景有差異。

做家長(zhǎng)最重要的是:時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,如父母鮮明的政治立場(chǎng)、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂(lè)的精神等等,這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用。俗話說(shuō),喊破嗓子,不如做出樣子。家長(zhǎng)教育孩子,可以說(shuō)是“全天候”的。家長(zhǎng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。

其次,孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異。

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,上課時(shí)專(zhuān)心,作業(yè)專(zhuān)注,所以作業(yè)速度很快??赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生,被我戲稱(chēng)為“磨、拖、羅、拉”。上課的時(shí)候默默無(wú)聞,你講什么充耳不聞,做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。其實(shí)放學(xué)我真不想留任何一個(gè)人,可是他就是寫(xiě)不完,改了一遍又一遍,有時(shí)天都黑了,家長(zhǎng)在外面“等得花都謝了,等得心都涼了,等得連老師一起罵了。”

正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異,而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。關(guān)于效率,我想,家長(zhǎng)們最關(guān)心的就是作業(yè)了。同樣的作業(yè),有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子要做兩個(gè)小時(shí)甚至三、四個(gè)小時(shí),這就要問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)效率了,我想那不是在寫(xiě)字,而是在“造字”了。我們?cè)试S個(gè)體之間有差異,但是差異太大時(shí)就要反思:是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問(wèn)題。

第三,家庭的重視程度有差異。

每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝,掌上明珠。在生活上,沒(méi)有父母不對(duì)自己的孩子是關(guān)懷備至。但是,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注,家庭之間的差異是很大的。也許是一些家長(zhǎng)還不了解孩子中年級(jí)學(xué)習(xí)的要求,也許是最近工作比較忙,開(kāi)學(xué)來(lái),我還是感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異,比如:有的孩子記錄本上明明記下了要做什么作業(yè),家長(zhǎng)也簽了名,可我檢查時(shí),卻總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子少做、漏做,甚至不做。其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒(méi)關(guān)系”這樣一個(gè)信息呢?其實(shí)我覺(jué)得應(yīng)該給孩子一個(gè)良好的影響和潛移默化的教育。

三、減少差異的方法。

面對(duì)孩子進(jìn)入三年級(jí),很多地方都有較大的變化,作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng)。下面談?wù)劥蠹姨貏e關(guān)心的語(yǔ)文學(xué)習(xí)問(wèn)題。這個(gè)學(xué)期,也許許多家長(zhǎng)見(jiàn)了面會(huì)問(wèn):“怎么孩子進(jìn)了三年級(jí),成績(jī)一下子下滑許多,以前一二年級(jí)總是90幾分甚至100分,現(xiàn)在只有80幾分甚至更差?!逼鋵?shí)這個(gè)現(xiàn)象還是比較正常的,三年級(jí)語(yǔ)文是小學(xué)階段的一個(gè)低分期。為什么呢?因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入三年級(jí),以前學(xué)得都是字詞,句子也是比較簡(jiǎn)單的,對(duì)段落甚至文章方面所掌握的知識(shí)較少,接觸的題型也比較少,文章的分析和寫(xiě)作都剛剛起步,能力較差??墒菑倪@學(xué)期第一單元開(kāi)始,每一張測(cè)驗(yàn)卷上都有閱讀分析短文和寫(xiě)作的題目,而且占分較大,這就造成兩者之間的不平衡。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個(gè)時(shí)期,隨著我們教學(xué)的深入,接觸的題型多了,對(duì)應(yīng)的知識(shí)增加了,就慢慢從不會(huì)到會(huì)。

其次呢,我覺(jué)得也要正確的看待分?jǐn)?shù),不能光看絕對(duì)值。要怎么看?一個(gè)要看看在班級(jí)中的位置,是高于平均分還是低于平均分。可能這一次考了90幾分,下一次考卷難度加大了,他只考了80幾分,其實(shí)含金量還高于上一次。還有一個(gè)要看看他錯(cuò)的原因。如果是已掌握的知識(shí),因?yàn)榇中目鄯至耍驮撆u(píng)。如果確實(shí)題目難度較大,那么做錯(cuò)了,我們?cè)撟龅木筒皇且晃兜呐u(píng)職責(zé),坐下來(lái)和他講解、分析更有好處。

三年級(jí)語(yǔ)文確實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期、困難期,但還是有辦法幫助孩子提高成績(jī)的。主要可以從三個(gè)方面來(lái)著手:

1、加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣,每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),但最最棒的只有一個(gè)。我想說(shuō)的是:太高、不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)只會(huì)打擊孩子的自信心,所以我希望各位家長(zhǎng)能幫孩子制定一個(gè)量身定做的目標(biāo),并引導(dǎo)孩子努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

很多同學(xué)們?cè)谀玫娇荚嚲砗螅粗謹(jǐn)?shù)念叨:“哎呀,我才80多分,都是我太粗心了”。等等類(lèi)似的話。我認(rèn)為粗心不是天生的,是怎么造成的,是自己日積月累的,是答卷習(xí)慣差了,不認(rèn)真了才造成粗心的。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎,照著書(shū)本抄抄詞語(yǔ)也要錯(cuò)好幾個(gè),到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢?想細(xì)心也細(xì)心不起來(lái)。粗心的原因就是不認(rèn)真,一個(gè)平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注的人,他不太可能粗心。所以,粗心比做不出更不應(yīng)該。

要適應(yīng)中年級(jí)的學(xué)習(xí),還有一點(diǎn)就是要提高作業(yè)的效率?,F(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了,作業(yè)量也增加了不少。而且我們可供利用的時(shí)間實(shí)在太少,往往只能在中午或放學(xué)班上做,加上語(yǔ)數(shù)外三門(mén)學(xué)科都有作業(yè),都需要時(shí)間。在這樣的情況下,再拖拖拉拉、一邊玩一邊做,學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越吃力,學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來(lái)越低。要改變這種情況需要老師和家長(zhǎng)的配合,請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诤⒆油瓿苫丶易鳂I(yè)時(shí)可以采用激勵(lì)表?yè)P(yáng)的手段,不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度,對(duì)一些速度較慢的孩子,一定要耐著性子督促好他,(發(fā)火只能讓他緊張,做得更慢)千萬(wàn)不能讓他下滑, 一旦放松一天,日積月累,越積越多越難補(bǔ)。做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任,家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),不能只是問(wèn)一問(wèn)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等。每次做完作業(yè),家長(zhǎng)都要從頭到尾看一遍,看字寫(xiě)得如何就可以了,對(duì)錯(cuò)老師批,如果有背誦就聽(tīng)一遍。預(yù)習(xí)課文的話就一定要讓他在一定的時(shí)間里充分閱讀。之后,再允許孩子干其他的事情。

2、提高閱讀理解能力并對(duì)思維能力、理解能力的培養(yǎng),

認(rèn)真聽(tīng)講,積極思維。平時(shí)每一堂課上對(duì)每一篇文章的分析就是在進(jìn)行閱讀能力的培養(yǎng)。所以孩子在課上一定要專(zhuān)心聽(tīng)講,而且要積極發(fā)言,參與到討論中來(lái),鍛煉自己的頭腦,發(fā)展自己的思維。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

上周六的上午,我有幸參加了實(shí)驗(yàn)學(xué)校新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、勤奮好學(xué)的精神,讓在座的每一位家長(zhǎng)獲益匪淺?,F(xiàn)就孩子的教育和本次家長(zhǎng)會(huì)的體會(huì)談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。

我的孩子是本學(xué)期剛剛轉(zhuǎn)入實(shí)驗(yàn)學(xué)校的。就在這短短的幾天里,我發(fā)現(xiàn)孩子變得快樂(lè)了,自信了,上進(jìn)心強(qiáng)了,也愛(ài)讀書(shū)了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。在此,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,有話樂(lè)意向你說(shuō),有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,多一些溝通。多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來(lái)你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天……所以,對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,陪著孩子看看書(shū)、看看電視,讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意,我相信“有失必有得”,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,他都主動(dòng)跟我講。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。

在家庭中,還要培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)。一是培養(yǎng)孩子的耐挫力?,F(xiàn)在孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大,備受至愛(ài),事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng),卻聽(tīng)不進(jìn)批評(píng),偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵(lì)他自己克服。為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。二是培養(yǎng)孩子的“肚量”。現(xiàn)代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狹小,因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病,常常表現(xiàn)為心中只有自己而無(wú)他人,往往看自己優(yōu)點(diǎn),看別人缺點(diǎn),甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此,家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,讓孩子與同們一起游戲,活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊,豁達(dá)樂(lè)觀的性格,避免孩子為一點(diǎn)兒事就鉆牛角尖。三是培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心?,F(xiàn)在的孩子,在家中一切均被安排得妥妥貼貼,根本用不著自己去努力,去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實(shí),家長(zhǎng)也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理,可以從以下幾方面著手。首先,肯定孩子的才能,如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定,相信孩子的才能,并鼓勵(lì)說(shuō):“你行,你真行?!边@樣,孩子會(huì)倍受鼓舞,努力進(jìn)取的決心可想而知了。其次,當(dāng)孩子有些失敗時(shí),盡量不要訓(xùn)斥孩子,而是耐心細(xì)致地給孩子找原因,分析情況,確定改進(jìn)方法。試想,如果孩子稍有不順父母就譴責(zé),這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會(huì)上哪兒呢?第三,對(duì)于一些特別膽小怕事的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)多加鼓勵(lì),少批評(píng)甚至不批評(píng),讓他們通過(guò)努力去做一些力所能及的事,使孩子逐步形成“我能,我行”的自信心理,培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。四是培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。孩子年紀(jì)小,易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長(zhǎng),應(yīng)學(xué)會(huì)分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績(jī)和進(jìn)步,哪怕是做成的一只“紙飛機(jī)”,搭成了一輛“大卡車(chē)”,家長(zhǎng)都得適當(dāng)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)。這樣,他們的自信心足了,心情更好了,也會(huì)向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn),相反,如果家長(zhǎng)無(wú)端訓(xùn)斥,就會(huì)大大挫傷孩子的積極性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后發(fā)展,作為家長(zhǎng),都應(yīng)看到自己孩子獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),發(fā)揮其特長(zhǎng),努力培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)??傊?,人的心理素質(zhì),會(huì)對(duì)人的一生起重大作用,家長(zhǎng)在教育子女時(shí),切莫輕視了良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

最后,家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動(dòng)作協(xié)調(diào),聰明,樂(lè)觀,促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。特別是孩子功課忙、作業(yè)多時(shí),更要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開(kāi)心,有益于身心健康。

在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的'老師們表示衷心的感謝!感謝你們讓孩子既學(xué)會(huì)了讀書(shū),又學(xué)會(huì)了做人。祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

大家好!我們以“一切為了學(xué)生”。這一教育根本出發(fā)。我堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

一.總結(jié)上學(xué)期的成績(jī)。

成績(jī)總體看來(lái)還是較為讓人滿(mǎn)意,但通過(guò)這次檢測(cè)也反映了一些問(wèn)題,一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這樣的同學(xué)要引起家長(zhǎng)的重視,希望家長(zhǎng)配合教育。無(wú)論成績(jī)是優(yōu)秀還是稍差一些,都已成為過(guò)去。

現(xiàn)在本班存在的問(wèn)題是:

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué):具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒(méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題,一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。

3.自信心嚴(yán)重不足:特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)落后,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象,要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績(jī)都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽(tīng)講效果不好,課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí)檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。

二、我的工作思路、班級(jí)基本情況和注意的事項(xiàng):

(一)我的工作思路、班級(jí)基本情況。

我的工作思想是:先教學(xué)生做人,后教學(xué)生做文。我認(rèn)為,學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展,做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問(wèn)更重要。學(xué)生要想品德好,必須有一個(gè)良好的班級(jí)氛圍,使班級(jí)有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向,形成班級(jí)的凝聚力?,F(xiàn)班級(jí)內(nèi)有學(xué)生43人,其中男生23人,女生20人。我們班的班委會(huì)基本以身作則,起到模范帶頭作用,共同營(yíng)造出良好的班風(fēng),在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中,班干部、小隊(duì)長(zhǎng)的作用舉輕重的。

他們都是同學(xué)們推舉出來(lái)的。我相信他們?cè)谕瑢W(xué)們的信任下,在不斷的磨練下,組織管理能力會(huì)飛速地提高!班級(jí)也會(huì)在他的帶領(lǐng)下有更多優(yōu)秀的成績(jī),同時(shí)班級(jí)內(nèi)還有一批小組長(zhǎng),他們都是小組的.領(lǐng)導(dǎo)者,和組員們攜手并進(jìn),創(chuàng)造奇跡。

(二)注意事項(xiàng)。

將7:30分開(kāi)大門(mén),不讓孩子來(lái)得過(guò)早,也不要讓孩子來(lái)的太晚,最好在7:30至7:35之間到校,一定抓好從家到學(xué)校這段路程的時(shí)間;晚間3:30分放學(xué),放學(xué)后一定要做好孩子的安全問(wèn)題和安排好孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,最好家里有人看管)。

損或丟失,看好自己的財(cái)務(wù)也是生活中要養(yǎng)成的好品質(zhì);。

3、課間玩注意安全,晚上放學(xué)回家不許到其他同學(xué)家寫(xiě)作業(yè),出去玩必須通知家長(zhǎng);。

5、為自己制定《家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃》,充分利用放學(xué)后的這段時(shí)間;。

7、家長(zhǎng)要密切和老師聯(lián)系學(xué)生在校的表現(xiàn),不能一味地放松;。

差的孩子在學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題,如及時(shí)輔導(dǎo)補(bǔ)救還亡羊補(bǔ)牢,未時(shí)不晚,回家有能力的家長(zhǎng)要多輔導(dǎo),否則四年級(jí)將會(huì)有些吃力.

9、天氣逐漸變暖,孩子容易困,晚上早點(diǎn)休息,周一至周五晚上不能看電視;。

三、我們的工作與你的支持離不開(kāi)(此次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的)。

在語(yǔ)文教學(xué)工作中,希望能夠得到家長(zhǎng)的更多支持與配合:

1、關(guān)于語(yǔ)文作業(yè)方面的要求。

作業(yè)一定要保質(zhì)保量完成,每天堅(jiān)持做檢查簽字,同時(shí)也要定期檢查孩子的生活情況(如書(shū)包的整理、個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題等)。

2、關(guān)于寫(xiě)作。

(1)為了提高寫(xiě)作能力,每?jī)芍芏紩?huì)布置一篇作文,和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合,如寫(xiě)蝸牛、寫(xiě)中隊(duì)活動(dòng)、寫(xiě)上公開(kāi)課……比較有針對(duì)性,如果能加強(qiáng)指導(dǎo),寫(xiě)出質(zhì)量,就受益較大。

(2)每周將要寫(xiě)二篇日記(每周的周二、五),日記要求家長(zhǎng)做好監(jiān)督與適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

(3)課外閱讀注意積累。

本學(xué)期本班必讀書(shū)目是《木偶奇遇記》,這本書(shū)是和同學(xué)們一起商討出來(lái)的。希望家長(zhǎng)朋友們能給孩子準(zhǔn)備此書(shū),與此同時(shí)希望我們與孩子一起讀書(shū)。但希望不僅僅光讀這一本書(shū),還要多看看課外書(shū),這對(duì)寫(xiě)作很有幫助。還要不定期的摘錄課外書(shū)中的好詞好句,不斷豐富詞匯和語(yǔ)言。就像俗話說(shuō)的“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。不同于其它習(xí)題,它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就,不能明天要測(cè)驗(yàn)了,我們今天來(lái)練練作文,起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累,逐步提高。

(4)接觸生活,加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)。

作文是什么,就是把你看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái),把你要對(duì)別人說(shuō)的寫(xiě)下來(lái),讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要。平時(shí)可以帶孩子多出去走走,讓他開(kāi)開(kāi)眼界,見(jiàn)見(jiàn)世面,寫(xiě)作文時(shí)有話可說(shuō),有吸引人的東西可寫(xiě)。生活中和孩子多進(jìn)行一些語(yǔ)言交流,看到遇到什么事讓他說(shuō)一說(shuō),聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn),口頭表達(dá)能力強(qiáng)了,寫(xiě)作文也會(huì)有進(jìn)步,這就是“口頭作文”,又不加重負(fù)擔(dān),又有效。

四、還有其他事情的請(qǐng)會(huì)后找我個(gè)別交談。

結(jié)束語(yǔ)。

感言:

平日里都是與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通或電話聯(lián)系,難得把所有家長(zhǎng)聚在一起開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),卻偏偏遇到這么一個(gè)寒冷的天,但我們的家長(zhǎng)朋友們都提前來(lái)到學(xué)校,看得出您們對(duì)這次會(huì)議的重視,看得出您們對(duì)孩子的關(guān)心,再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持與理解,相信我們快樂(lè)成長(zhǎng)班會(huì)向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,我的學(xué)生會(huì)蓬勃向上,全面發(fā)展,我們的孩子都能會(huì)成"龍"、成"鳳”。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

晚上好!

為了孩子的教育大事,今日晚上,我們又一次相聚在美麗的居敬小學(xué)。首先對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感激!感激大家對(duì)學(xué)校工作的支持。

學(xué)校召開(kāi)一年一度的家長(zhǎng)會(huì),是想供給一個(gè)家校交流的平臺(tái),加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,使我們之間構(gòu)成一條教育紐帶,以便教師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)。期望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲。

今日晚上,我就三方面資料與大家作一下交流。

作為班主任,我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性。

這些孩子,絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大,備受關(guān)愛(ài),事事順心,能夠說(shuō)是“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”,只要把書(shū)讀好,其他的什么都不用做。其實(shí)長(zhǎng)時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依靠性,結(jié)果是生活本事沒(méi)有,學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏,成績(jī)也不見(jiàn)得好。所以家長(zhǎng)們,您能夠適當(dāng)放手,讓孩子學(xué)會(huì)自主,學(xué)會(huì)獨(dú)立,有時(shí)候即便是受到挫折,相信在您的引導(dǎo)下,那也是一種收獲。

2、培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我第一,生活圈子狹小,很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,往往心中僅有自己而無(wú)他人,只看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),別人的缺點(diǎn),有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。所以,我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,讓孩子與同伴們一齊游戲、活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊,豁達(dá)樂(lè)觀的性格,孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”,將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會(huì)自尋煩惱,遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想,57個(gè)人同在一個(gè)教室,摩擦是難免有的,關(guān)鍵在于如何避免,這就需要相互間的寬容、大度,也期望家長(zhǎng)們多重視這一方面的教導(dǎo)。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

尊敬的老師、各位家長(zhǎng):

常聽(tīng)人說(shuō):生孩子容易,養(yǎng)孩子難。為什么難呢,就是因?yàn)榻逃且患L(zhǎng)期而磨煉人意志的工作。

以前,我也和大部分的媽媽一樣,不知道如何培養(yǎng)自己的孩子,以為讓她吃飽穿暖,再花錢(qián)讓她上個(gè)什么培訓(xùn)班就是一個(gè)合格的媽媽了,其實(shí)這是完全錯(cuò)誤的。我真正的改變,是在看了一本書(shū)之后,這本書(shū)叫《好媽媽勝過(guò)好老師》,(插話:不知在座的家長(zhǎng)們有沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)?然后我看見(jiàn)班主任在下面猛點(diǎn)頭)我推薦所有的父母都去認(rèn)真地看一下這本書(shū)。

作為一個(gè)陪伴孩子十年的媽媽?zhuān)艺勔稽c(diǎn)自己的體會(huì)。

第一,是培養(yǎng)健全的人格。我一直教育女兒要有愛(ài)心、尊敬老人、同情弱小者,女兒做到了。進(jìn)入四年級(jí),班上的同學(xué)們開(kāi)始拉幫結(jié)派,特別是女同學(xué)受耍小心眼。女兒經(jīng)常回家說(shuō):某某剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái),同學(xué)們都不跟她玩,我同情她去跟她交朋友。某某大家都不喜歡她,別人也讓我別跟她玩,可是她來(lái)找我,我就跟她玩了,結(jié)果好多人都不理我了。聽(tīng)了孩子的話,我表?yè)P(yáng)了她,只要她愿意跟同學(xué)交朋友就不要在意別人說(shuō)什么,一個(gè)人要融入社會(huì)同時(shí)保持自己的獨(dú)立人格。在此呼吁各位家長(zhǎng),要教育自己的孩子融入集體,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

第二,在學(xué)習(xí)上不對(duì)她提過(guò)高的要求。有次女兒回家說(shuō):某同學(xué)數(shù)學(xué)考了95分,回家還被媽媽罵,我聽(tīng)了覺(jué)得不可思議。各位家長(zhǎng),即使讓你們現(xiàn)在考這三張?jiān)嚲恚銈兡芸?00分嗎?反正我做不到。我從來(lái)不對(duì)女兒的分?jǐn)?shù)提要求,有次她數(shù)學(xué)考了86分,我看了只是笑笑,然后認(rèn)真地和她一起分析錯(cuò)題,把問(wèn)題真正搞懂就行了。我們經(jīng)常對(duì)她說(shuō),要善于思考,有不同的意見(jiàn)要大膽的表達(dá)出來(lái),這才是真正的學(xué)習(xí)之道。

第三,在孩子興趣的培養(yǎng)上?,F(xiàn)在很多小同學(xué)都在上各種興趣班,殷玥也上過(guò)。在幼兒園大班時(shí),我給她報(bào)名學(xué)古箏,因?yàn)槲蚁矚g古箏的聲音。開(kāi)始她也有興趣,學(xué)得認(rèn)真進(jìn)步也大,慢慢地,隨著學(xué)習(xí)的枯燥和興趣的流失,女兒越來(lái)越不喜歡彈琴了,每天的練琴時(shí)間都是母女倆個(gè)互相折磨的時(shí)候,我軟硬皆施,她則哭哭啼啼,我感到非常疲憊和失望,我決定放棄。我的女兒到底喜歡什么呢?難道她真的沒(méi)有愛(ài)好嗎?我通過(guò)長(zhǎng)期的觀察,注意到她非常愛(ài)畫(huà)畫(huà),沒(méi)事就在紙上亂畫(huà)各種人和動(dòng)物,于是我送她去學(xué)畫(huà)畫(huà),這次終于對(duì)了她的胃口,女兒先學(xué)兒童畫(huà),現(xiàn)在學(xué)素描,每次上課都是她非常快樂(lè)的時(shí)光,她的進(jìn)步也很大。有時(shí),她在班上還會(huì)露一手,給女同學(xué)畫(huà)各種可愛(ài)的小公主,大受同學(xué)們的歡迎。所以報(bào)興趣班一定要以孩子的興趣對(duì)中心,而不是把家長(zhǎng)的意志強(qiáng)加在孩子身上,最后只有兩敗俱傷。

第四,盡量少看電視。幾乎所有的孩子都喜歡看電視,尤其是動(dòng)畫(huà)片,殷玥也不例外。但我認(rèn)為,電視是一個(gè)雙面刃,沉迷其中必會(huì)大大損害孩子的身心健康,把他變成一個(gè)被動(dòng)接收信息的傻瓜。在女兒上一年級(jí)后,我就把家里的電視搬走了。每天晚上做完作業(yè)還有大把的時(shí)間,女兒可以隨意支配,畫(huà)畫(huà)、讀書(shū)、做手工。一開(kāi)始,她還不適應(yīng),慢慢地,她完全習(xí)慣了沒(méi)有電視的時(shí)光,有時(shí)我逗她:殷玥,媽媽再去買(mǎi)個(gè)電視機(jī)吧。女兒說(shuō)不要買(mǎi),這樣挺好的。雖然我家沒(méi)有電視,但有電腦,有時(shí)學(xué)習(xí)上需要查資料,我就鼓勵(lì)她自己上去百度一下,到了星期天,女兒還在電腦上學(xué)習(xí)英語(yǔ),她很自覺(jué)。

第五、重視和孩子的交流。我家是個(gè)民主的家庭,孩子爸爸作為一個(gè)銷(xiāo)售員經(jīng)常出差不在家,但每天打電話詢(xún)問(wèn)孩子的日常表現(xiàn),每次回來(lái)都會(huì)帶一本書(shū)作為禮物。有時(shí)大人討論社會(huì)一些大問(wèn)題的時(shí)候,女兒也會(huì)插嘴進(jìn)來(lái)討論,遇到不懂的話題,孩子爸爸會(huì)耐心地給她講解。不要以為孩子什么都不懂,其實(shí)他們心中的世界很大,可以明白許多道理??墒怯性S多父母沒(méi)有耐心和孩子溝通,有空就看電視打牌玩,這是完全錯(cuò)誤的。

第七、培養(yǎng)勞動(dòng)的習(xí)慣。作為獨(dú)生子女,女兒備受寵愛(ài),她不會(huì)干家務(wù),衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,不能體諒大人的辛勞。為了改變她,我跟她講爸爸媽媽小時(shí)候的事,并把日常生活的本領(lǐng)一樣樣教給她:如何洗碗擦桌子掃地,如何洗衣服收拾房間?,F(xiàn)在,她能把自己的事情打理得井井有條,碗洗得干干凈凈,衣服疊得整整齊齊,減輕了我的不少負(fù)擔(dān)。有時(shí),我一天的工作結(jié)束坐下來(lái),她會(huì)給我敲背,并抱住我說(shuō):媽媽你辛苦了,媽媽我愛(ài)你。那一刻,我心里很甜很甜。

我的女兒殷玥是一個(gè)普普通通的孩子,但她有一個(gè)幸福的家庭,有關(guān)心愛(ài)護(hù)她的父母,我想這是一個(gè)孩子身心健康的基礎(chǔ)。

我就講這些,謝謝大家。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

大家好。大家能在百忙中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),我首先代表學(xué)校全體師生對(duì)大家表示熱烈的歡迎。

學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的在于給老師和家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)溝通交流的機(jī)會(huì)。我新接了這個(gè)班,對(duì)班里的學(xué)生還不是很了解,發(fā)言權(quán)不大,不過(guò),機(jī)會(huì)難得,我要好好把握這次機(jī)會(huì)。

學(xué)習(xí)重要,這個(gè)我們大家都很清楚。望子成龍、望女成鳳。如果你希望你的孩子將來(lái)考上大學(xué),出人頭地,有自己的一片天下,這沒(méi)說(shuō)的,現(xiàn)在小學(xué)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),必須學(xué)好。有的家長(zhǎng)可能要說(shuō)了,我可不想孩子上什么大學(xué),花錢(qián)多不算,而且將來(lái)找到找不到工作,工作趁心不趁心很難說(shuō)的。就是不想讓孩子上大學(xué),但小學(xué)、初中,你總得讓孩子上吧,小學(xué)學(xué)不好,到初中跟不上了,小腦袋總不會(huì)閑著吧。學(xué)習(xí)的心要是沒(méi)了,那準(zhǔn)惹事,成群結(jié)伙打架,到那時(shí),惹了什么事咱家長(zhǎng)還不得給兜著。所以現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí),為初中打好基礎(chǔ),到那時(shí)咱做家長(zhǎng)的可就省心多了,就是不為別的,就為孩子少給咱惹事,現(xiàn)在也得支持、幫助孩子把學(xué)習(xí)搞好。那天我就對(duì)孩子們說(shuō)了,你們還小不知道知識(shí)的重要性,現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),可是當(dāng)你知道的時(shí)候就晚了。因?yàn)樯钪泻枚嗟胤蕉荚谟幸鉄o(wú)意的應(yīng)用小學(xué)、初中學(xué)到的知識(shí),只是有時(shí)候我們沒(méi)有意識(shí)到。比如我們?nèi)粘_^(guò)日子吧。同樣的一塊地為什么人家收1000,咱收800?是碰巧了?可為什么人家總能碰巧,咱就碰不巧呢?其實(shí)就是知識(shí)和智慧在做怪。同樣的買(mǎi)賣(mài),人家賺多,咱賺少,鬧不好還賠,為什么?人家小日子越過(guò)越火,咱家越來(lái)越跟不上趟兒,眼看,人家時(shí)髦電器一樣一樣往家搬,咱呢,看著干眼饞,為什么?還不是人家知識(shí)多點(diǎn),腦瓜子靈點(diǎn),方法多點(diǎn),路子廣點(diǎn)嗎?人家腦瓜為什么靈?知識(shí)多了,方法多,自然就顯的靈了。小學(xué)是開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、形成好習(xí)慣最關(guān)鍵的階段。動(dòng)腦動(dòng)腦越動(dòng)越巧,在學(xué)習(xí)的過(guò)程也就是開(kāi)發(fā)大腦、營(yíng)養(yǎng)大腦的過(guò)程。

我說(shuō)這些顯得有些多余了,其實(shí)家長(zhǎng)們對(duì)這個(gè)早就有很深的體會(huì)了,是不是?

孩子走進(jìn)這個(gè)教室,請(qǐng)你放心老師就會(huì)象對(duì)自己的孩子一樣,盡全力來(lái)幫助孩子們學(xué)好的。那天,我第一次給孩子們上課,我就問(wèn)他們了:同學(xué)們走進(jìn)教室做什么來(lái)了?他們說(shuō):學(xué)習(xí)。我又問(wèn)“老師走進(jìn)教室來(lái)做什么來(lái)了?就是來(lái)幫助大伙學(xué)習(xí)的。所以我們的目的是一致的。那今天我也要對(duì)各位家長(zhǎng)朋友們說(shuō)了,你們把孩子交給我們,首先要感謝你們對(duì)我們的信任,我在這里也會(huì)承諾:請(qǐng)放心,我們會(huì)盡力把孩子們教好的??墒钱吘购⒆觽兇蟛糠謺r(shí)間還是在家里度過(guò)的,在學(xué)校里我們抓的緊看的嚴(yán)還是不夠的。這就需要家長(zhǎng)們多配合,孩子在學(xué)校里,老師千說(shuō)萬(wàn)說(shuō),可如果家長(zhǎng)一點(diǎn)也不過(guò)問(wèn),就連那點(diǎn)作業(yè)都做不好,那怎么行?要讓孩子學(xué)的好,我們就要協(xié)調(diào)一致,為此我向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議供你參考:

1、首先要讓孩子形成有規(guī)律的作息時(shí)間。幾點(diǎn)起床,幾點(diǎn)休息,什么時(shí)間寫(xiě)作業(yè),形成有規(guī)律的作息時(shí)間,對(duì)孩子以后的發(fā)展會(huì)有很大幫助的。

3、在看電視的問(wèn)題上,要給孩子把把關(guān)??措娨暤臅r(shí)間要把關(guān),我們不是要求孩子一點(diǎn)電視也不看,但對(duì)看的節(jié)目要有所選擇。什么武打、愛(ài)情、兇殺的一些節(jié)目對(duì)孩子沒(méi)有好處,有的甚至有害。但有些節(jié)目很好的,比如:開(kāi)心辭典、道德觀察、走進(jìn)科學(xué)等這些節(jié)目都是很好的節(jié)目。當(dāng)然也要家長(zhǎng)做出點(diǎn)犧牲了,要么把電視放到孩子寫(xiě)作業(yè)以外的房間,把音量放低點(diǎn)。要么干脆別看。家長(zhǎng)看,孩子也看,回頭一看,十點(diǎn)了,“你還不睡覺(jué)去!明天還上不上學(xué)?”猛一聽(tīng),還感覺(jué)挺關(guān)心孩子呢?其實(shí)你想想,孩子不是塊木頭,他是有大腦的,雖然表面上他不得不遵命,但是睡在被窩里還一個(gè)勁為導(dǎo)演編排節(jié)目呢。

4、不要結(jié)伴寫(xiě)作業(yè)。象數(shù)學(xué),抄個(gè)算式得數(shù),老師一看都對(duì),其實(shí)什么都沒(méi)學(xué)會(huì),一點(diǎn)用都沒(méi)有。再有,就是家長(zhǎng)最好能給孩子檢查檢查作業(yè),有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō),現(xiàn)在的題有點(diǎn)難,不會(huì)做了,但是孩子寫(xiě)的清楚不清楚,對(duì)勾多還是叉多總能看出來(lái)吧。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五

晚上好!

衷心的感激各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),我代表我們班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!感激大家對(duì)我們學(xué)校、及對(duì)我們工作的支持!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,教師與家長(zhǎng)能夠及時(shí)溝通,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情景,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我期望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功。

我們學(xué)校在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,正在進(jìn)行新教育的改革,首先,請(qǐng)大家觀看著名教育家朱永新的《改變從閱讀開(kāi)始》的一段視頻。

下頭請(qǐng)語(yǔ)文教師就視頻資料予以解讀并談一談?dòng)嘘P(guān)階梯式閱讀的一些問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)語(yǔ)文教師的講解相信大家對(duì)新教育已經(jīng)有了必須的了解,我也是為人父母,我和各位家長(zhǎng)一樣也在教育孩子這條道路上探索著,我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本,像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國(guó)學(xué)我也在給她讀,我平時(shí)工作也很忙,所以一般都是在睡覺(jué)之前抽出點(diǎn)時(shí)間給她念念,我相信經(jīng)過(guò)閱讀這些完美的、經(jīng)典的文字,必須會(huì)凈化孩子的心靈,有助于孩子建立正確的人生觀、價(jià)值觀,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。當(dāng)然,貴在堅(jiān)持,僅有持之以恒才會(huì)見(jiàn)到效果。

我們班的崔璐凱同學(xué)就很喜歡看書(shū),他的知識(shí)面很廣,理解本事也很強(qiáng),所以他學(xué)習(xí)起來(lái)感覺(jué)十分簡(jiǎn)便。下頭我們就請(qǐng)他的家長(zhǎng)談一談自己如何培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣的。

習(xí)慣決定孩子的一生,如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,下頭我們就請(qǐng)張瑩的家長(zhǎng)就此問(wèn)題和大家談一談。

下頭請(qǐng)英語(yǔ)教師談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)科的情景及相關(guān)要求。

最終我就孩子的一些普遍的情景向各位家長(zhǎng)做一匯報(bào):

有時(shí)有的家長(zhǎng)向我反映:孩子大了,有什么話也不和父母說(shuō)。這是因?yàn)樗哪昙?jí)是小學(xué)中階段的一個(gè)關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點(diǎn),正處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,孩子的身心都會(huì)發(fā)生變化,從而可能影響到學(xué)習(xí),所以我們要密切的關(guān)注,加以正確的引導(dǎo)。

1、學(xué)習(xí)方面。

到了中年級(jí),學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡,這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不一樣角度去研究問(wèn)題。說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)。此刻的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講,回家以后,家長(zhǎng)在家里幫忙他們記記生字,背背課文,多做幾道練習(xí)題,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿(mǎn)意的成績(jī)。此刻學(xué)習(xí)的資料難度加大了,各門(mén)功課的作業(yè)量相對(duì)多了,所以學(xué)習(xí)方法就要進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。學(xué)習(xí)不應(yīng)是被動(dòng)的,而應(yīng)當(dāng)是主動(dòng)的。但有的孩子卻屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表此刻作業(yè)上。這主要表此刻低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,教師教我怎樣做我就怎樣做,很少有自己的主張和想法,那么此刻進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)當(dāng)是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)?!彼裕袀€(gè)別學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō):“今日教師沒(méi)布置作業(yè)?!蹦敲丛谀抢镂乙材軌蛎鞔_的告訴在座的每一位家長(zhǎng),教師幾乎每一天都布置有必須量的作業(yè),就算偶爾沒(méi)布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如能夠預(yù)習(xí)教師沒(méi)講過(guò)的資料,也能夠復(fù)習(xí)教師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),在學(xué)習(xí)上很主動(dòng),所以成績(jī)?cè)絹?lái)越好,或者有明顯提高。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從那里開(kāi)始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。

2、心理方面。

孩子長(zhǎng)大了,也學(xué)會(huì)了思考,更學(xué)會(huì)了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。并且有些事他會(huì)放在心里,不喜歡和教師、家長(zhǎng)交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子明白“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

家長(zhǎng)了解了孩子的身心變化,就要適當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人溝通,要教導(dǎo)孩子多從他人的角度研究問(wèn)題。遇到事情要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì),不能總從別人身上找毛病。

做到公平、公正的對(duì)待每件事情,不要把一些小事夸大其詞的告訴家長(zhǎng),引起不必要的矛盾。

您把孩子交到了我們教師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠教師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)提高,更多的是離不開(kāi)家長(zhǎng)的努力和付出。所以家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意:告誡孩子千萬(wàn)不要到網(wǎng)吧;在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項(xiàng)。

2、關(guān)于時(shí)間,有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:

(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定早上在7:30至7:40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級(jí),打掃衛(wèi)生;午時(shí)2:00到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到。這是保證學(xué)生安全的前提。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每一天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí),最好到達(dá)10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué),中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,午時(shí)第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每一天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,因?yàn)榇丝碳议L(zhǎng)素質(zhì)提高了,能幫忙小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每一天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(zhǎng)必須要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情景。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的提高,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到教師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也明白最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,教師也只想告訴家長(zhǎng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要及時(shí)改正,期望家長(zhǎng)和教師配合,一齊努力,想出更好的教育方法,幫忙他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫忙孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之構(gòu)成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫忙孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),不愛(ài)惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,這是態(tài)度問(wèn)題,我們家校必須要互相配合,幫忙孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

4、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成,來(lái)到學(xué)校后教師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)必須都有這方面的經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo),畢竟靠教師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走,難度會(huì)越來(lái)越大,要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn),如果此刻就忽視,那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的,期望我們家長(zhǎng)要引以為重視。

5、其他方面:

提醒孩子每一天佩戴紅領(lǐng)巾。

保證孩子每一天的早飯要吃好吃飽,它是每一天學(xué)習(xí)的保證。

教育學(xué)生不亂花錢(qián),不在小攤子上買(mǎi)吃的,學(xué)校不允許帶零食。

1、重視家庭教育,家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的職責(zé),也是家長(zhǎng)們的職責(zé)。學(xué)生來(lái)到學(xué)校理解教育,提高和提高,是我們教師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望。

2、家長(zhǎng)觀念的轉(zhuǎn)變。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)本事、有終身學(xué)習(xí)的愿望和本事的人。一個(gè)人的觀察本事、思維本事、綜合運(yùn)用知識(shí)的本事、生存本事是十分重要的。所以,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴提高,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識(shí),有一位家長(zhǎng)做得很好,只要有親戚朋友來(lái)家做客,就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,之后孩子越畫(huà)越好,取得了不少成績(jī)。在別人面前,我們應(yīng)當(dāng)夸獎(jiǎng)自己的孩子,孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法,花時(shí)間幫忙他克服困難、解決問(wèn)題。

3、和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì),去創(chuàng)造完美的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)針對(duì)學(xué)生的情景,及時(shí)和教師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和教師們攜起手來(lái),把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和教師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面能夠使自己的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也能夠?qū)W(xué)生構(gòu)成一種前進(jìn)的動(dòng)力。此刻,有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)教師之間兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少能夠使他們更提高一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一齊來(lái)了。為了我們完美的夢(mèng)想,我們必須一齊努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài),期望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的提議和意見(jiàn)。最終,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。相信每個(gè)孩子都會(huì)綻放自己的光芒。再次感激大家的到來(lái),您已經(jīng)在無(wú)形中為孩子樹(shù)立了誠(chéng)信守時(shí)的榜樣,教育無(wú)處不在,今日的家長(zhǎng)會(huì)到此就結(jié)束了,但教育的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)止步。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友:

上午好!感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)為我們提供了一個(gè)共同探討孩子教育經(jīng)驗(yàn)分享孩子成長(zhǎng)樂(lè)趣的機(jī)會(huì)。我和大家交流的主題《培養(yǎng)孩子讀書(shū)并不難》。

兒子成績(jī)優(yōu)異,興趣廣泛,尤其喜愛(ài)讀書(shū)。高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!鄙勘葋喺f(shuō):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光。”良好的讀書(shū)習(xí)慣,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不只是階梯和陽(yáng)光,更重要的是滿(mǎn)足他們的求知欲和好奇心,讓孩子從許許多多的名人身上,學(xué)會(huì)做人的道理。培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣,這是每個(gè)家長(zhǎng)都想做到的,下面我把我是怎樣培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣的,和大家交流一下。

營(yíng)造書(shū)香的家庭環(huán)境。孟母三遷,說(shuō)明了環(huán)境的巨大影響力。家長(zhǎng)要率先垂范,自己愛(ài)書(shū)和經(jīng)常讀書(shū),言教不如身教。家長(zhǎng)有無(wú)讀書(shū)習(xí)慣,對(duì)孩子形成讀書(shū)習(xí)慣影響最大。要培養(yǎng)孩子讀書(shū),最好是家長(zhǎng)本身也愛(ài)讀書(shū),如果家長(zhǎng)在看電視,卻拼命叫孩子讀書(shū),孩子只會(huì)覺(jué)得你在娛樂(lè),而要他去做苦差。我們一家三口都愛(ài)讀書(shū),我們一般只有晚上才能聚在一起,晚飯后,兒子寫(xiě)作業(yè),我和她爸爸就看書(shū)陪伴,兒子看我們看書(shū),他就會(huì)對(duì)我們說(shuō),我也想看書(shū),我就對(duì)他說(shuō),你趕緊寫(xiě)作業(yè),完成作業(yè)了,就有時(shí)間看書(shū)了。他為了看書(shū),寫(xiě)作業(yè)也就不拖拉了。所以,在家庭之中創(chuàng)造讀書(shū)條件,營(yíng)造讀書(shū)氛圍,讓孩子在潛移默化中愛(ài)上讀書(shū)。

給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)。怎樣讓孩子體驗(yàn)到書(shū)中的樂(lè)趣?那就是給他表達(dá)的機(jī)會(huì)。飯桌上,我們一家三口交流最多的就是書(shū)中的樂(lè)趣。孩子在寒假里,看了在,《隋唐演義》這本書(shū),一有空閑,他就和我們交流書(shū)中的一些人物,我看到他很有自己的見(jiàn)解,就鼓勵(lì)他把書(shū)中的人物形象寫(xiě)一寫(xiě),于是他寫(xiě)了讀書(shū)筆記《我眼中的.隋唐人物》,他寫(xiě)了福大命大的程咬金,最帥的人物羅成,最悲人物單雄信。我不太喜歡讀史書(shū),兒子很喜歡史書(shū),由于經(jīng)常和他交流,所以我也學(xué)到了不少的歷史知識(shí)。經(jīng)常和孩子交流,給孩子一個(gè)表達(dá)的空間,讓他感到讀書(shū)的樂(lè)趣,感到讀書(shū)的成就感,所以才能愛(ài)上讀書(shū)。

把讀書(shū)看作一種獎(jiǎng)賞。不少家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)孩子說(shuō)過(guò)這樣的話“別玩了,你看點(diǎn)書(shū)不好嗎?”這樣的語(yǔ)言,無(wú)形中告訴孩子,讀書(shū)是一種負(fù)擔(dān),只要讀書(shū)就不能玩。強(qiáng)迫孩子讀書(shū),他是沒(méi)有興趣的,為了做個(gè)乖孩子,孩子只能應(yīng)付。從欣宇小時(shí)候開(kāi)始,我就把買(mǎi)書(shū),當(dāng)做一種獎(jiǎng)勵(lì)。上學(xué)之前,孩子們到我們家去玩,他總是搬出它那看似寶貝的書(shū),讓小朋友欣賞,在他看來(lái)書(shū)就是玩具。上學(xué)后,只要成績(jī)考得很理想,或者有什么特殊的表現(xiàn),我就買(mǎi)書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì),每次拿到獎(jiǎng)勵(lì)的書(shū),他恨不得馬上就讀完。兒子無(wú)論到朋友家還是親戚家,最先關(guān)注的就是人家的書(shū),只要有感興趣的書(shū),就什么也不干了。

讓孩子選擇感興趣的書(shū)籍。有很多家長(zhǎng)問(wèn)過(guò)我,讓孩子看什么書(shū)。我認(rèn)為只要孩子感興趣的書(shū)籍都可以,尤其是剛剛開(kāi)始讀書(shū),千萬(wàn)不要強(qiáng)迫孩子去讀某一類(lèi)書(shū),我們可以建議,但不要強(qiáng)迫。我兒子讀的書(shū)種類(lèi)特多,有少兒版的,比如陽(yáng)光姐姐的書(shū),鄭淵潔的書(shū);也有文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍,比如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《草房子》等;尤其喜歡史書(shū),比如《三國(guó)演義》、《東周列國(guó)志》、《水滸傳》等等。只要健康的書(shū)籍,孩子喜歡,我就支持。

讓孩子讓成讀書(shū)的習(xí)慣是一個(gè)慢過(guò)程。一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成,不是短時(shí)間內(nèi)就可以做到的,它需要時(shí)間,作為家長(zhǎng)一定要有耐心。每一個(gè)孩子都是不同的,要找到適合自己孩子的讀書(shū)方法。

對(duì)于孩子的培養(yǎng)只要做家長(zhǎng)的用一點(diǎn)心,多一份耐心,創(chuàng)造一個(gè)溫馨的環(huán)境,用愛(ài)心呵護(hù)孩子,用贊賞的目光去看待孩子,相信每一個(gè)孩子都會(huì)成功的。

謝謝!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七

各位家長(zhǎng):

大家下午好!

首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎,對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。

向各位做一個(gè)自我介紹。我是五年級(jí)的班主任,同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)。首先請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我一起來(lái)了解、認(rèn)識(shí)我們的新學(xué)?!鄨@小學(xué)。仰天湖教育集團(tuán)青園小學(xué),是隸屬天心區(qū)教育局的一所公辦小學(xué)。新學(xué)校占地面積43畝,總投資為3200萬(wàn)元。學(xué)校教室共有48間,計(jì)劃容納學(xué)生20xx余人。教學(xué)設(shè)施配套齊全,實(shí)力雄厚,在教學(xué)硬件上實(shí)屬一流。我們學(xué)校以"和諧合作、共同發(fā)展"為辦學(xué)實(shí)踐目標(biāo),以"英語(yǔ)、藝術(shù)"為教學(xué)特色,以"綜合實(shí)力加個(gè)性特長(zhǎng)"為育人目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。為給青園插上騰飛的翅膀,在師資力量上教育局精心配備。在精選原韶峰小學(xué)12位教師后,教育局向全區(qū)公開(kāi)招聘學(xué)校校長(zhǎng)、全區(qū)選調(diào)優(yōu)秀教師。我校的現(xiàn)任校長(zhǎng)劉菲菲校長(zhǎng)就是在幾十位競(jìng)聘校長(zhǎng)中力挫群雄,脫穎而出,劉校長(zhǎng)原是黃興小學(xué)校長(zhǎng),也是天心區(qū)的名校長(zhǎng)之一。同時(shí),對(duì)新進(jìn)教師的選調(diào),也有嚴(yán)格要求。必須是長(zhǎng)沙市市級(jí)骨干教師才有報(bào)名資格,普通話、計(jì)算機(jī)、本科學(xué)歷都須達(dá)標(biāo)。經(jīng)過(guò)層層選拔,共調(diào)入四位教師,其中三位教導(dǎo)主任,一位學(xué)科帶頭人。我就是這其中的四位之一。"愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生"是我們的格言,"讓社會(huì)滿(mǎn)意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才"是我們的承諾。作為青園的教師,我是幸福的,這里有一流的設(shè)施,一流的同事;作為青園的學(xué)生,也是幸福的,這里有一流條件,一流的教師;作為青園的家長(zhǎng),您感覺(jué)幸福嗎?我想,您的回答也是肯定的。

家長(zhǎng)們,你們的心情我能理解。望子成龍、望女成鳳。展望將來(lái),綜合實(shí)力加個(gè)性特長(zhǎng)是明天人才的需求方向。在這里,要向各位家長(zhǎng)介紹我校 "英語(yǔ)特色工程"的啟動(dòng)情況。英語(yǔ)是走向世界的橋梁。秉承仰天湖教育集團(tuán)的英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)勢(shì),結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),我校決定引進(jìn)長(zhǎng)沙市優(yōu)秀品牌——超前英語(yǔ),聯(lián)合辦學(xué),加快提升我校學(xué)生的英語(yǔ)水平,滿(mǎn)足學(xué)生更高層次學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愿望,同時(shí),解除家長(zhǎng)們接送難的苦惱。

為打造青園名校品牌,我校從以下幾項(xiàng)入手:

學(xué)生從四年級(jí)升入五年級(jí)時(shí),經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的假期,許多同學(xué)或多或少對(duì)學(xué)校的一些常規(guī)有了遺忘,新青園、新形象,在常規(guī)上有了更高的要求。學(xué)校德育部門(mén)制定了新的德育計(jì)劃。要求每月明確一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn),利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮儀常規(guī)》《課堂常規(guī)》《路隊(duì)規(guī)定》《衛(wèi)生要求》等內(nèi)容的學(xué)習(xí),并要求學(xué)生平時(shí)努力按這些要求去做。學(xué)校確立以集體主義教育為重點(diǎn)。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體的培養(yǎng)和熏陶,學(xué)會(huì)謙讓、寬容、忍耐,同學(xué)之間應(yīng)和睦相處,團(tuán)結(jié)友愛(ài),為自己的集體爭(zhēng)光,在組與組之間、班與班之間、校與校之間,這集體的含義將有所不同。開(kāi)展環(huán)境保護(hù),保護(hù)生態(tài)教育,增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí),節(jié)約我們賴(lài)以生存的各種資源,使他們能學(xué)會(huì)節(jié)約,學(xué)會(huì)廢物利用,學(xué)會(huì)變廢為寶。同時(shí),在校紀(jì)班規(guī)中,我們提出了"十不準(zhǔn)"的行為準(zhǔn)則:不亂扔紙屑果皮,不說(shuō)臟話,不追逐打鬧,不摘花攀木,不踐踏草坪,不隨意攀爬,不玩危險(xiǎn)品,不損壞公物,不亂刻亂畫(huà),不攀比吃穿。將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個(gè)方面均包含其中,并每周組織隊(duì)干部進(jìn)行年級(jí)之間的評(píng)比,評(píng)比的結(jié)果及時(shí)公布,并將此納入教師的考核之中。

"寓教于樂(lè)"是小學(xué)教育的一大特點(diǎn),為了使學(xué)生的各項(xiàng)能力得到培養(yǎng),各項(xiàng)才藝得到展示,我校將開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。九月份的"參觀校園"活動(dòng),學(xué)生自己當(dāng)導(dǎo)游,讓新同學(xué)了解了校園,增強(qiáng)了愛(ài)校意識(shí)。"慶國(guó)慶"活動(dòng),充分展示了學(xué)生的風(fēng)采,他們能自編自演,自?shī)首詷?lè),把對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)化作歌聲,化作舞姿。"大隊(duì)改選活動(dòng)"使部分學(xué)生能充分展示自我,在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng)。"書(shū)香校園"活動(dòng),提高學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、勤思考,拓寬知識(shí)面,讓閱讀成為一種習(xí)慣。在全校開(kāi)展的"學(xué)會(huì)感恩"的系列活動(dòng)中,學(xué)生通過(guò)調(diào)查、填表、演講、作文,認(rèn)識(shí)理解父母、老師、親人、同學(xué)和社會(huì)各行各業(yè)的人為自己成長(zhǎng)所付出的辛勞和努力,學(xué)會(huì)以一顆感恩的心來(lái)回報(bào)。這些活動(dòng)的開(kāi)展,就是讓每個(gè)學(xué)生都能做到又成人又成才。

學(xué)校和家庭都有一個(gè)共同美好的愿望,就是將你們的子女,我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才。因此,在教育教學(xué)過(guò)程中,我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則,教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1、注重基本能力的訓(xùn)練

(1)要求學(xué)生做到"五認(rèn)真"即:認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真思考、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)。

(2)注重寫(xiě)字訓(xùn)練,針對(duì)部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)欠規(guī)范的情況下,五年級(jí)語(yǔ)數(shù)教師注重寫(xiě)字訓(xùn)練。

(3)重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,常言道"會(huì)讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟",可見(jiàn)讀與背的重要。語(yǔ)文課文中除略讀課文外,一律要求背誦。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫(xiě)。

2、注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用

如今的教育與以前的教育在方法上有了改變,而改變最大的卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng),注重平時(shí)知識(shí)的積累,一學(xué)期下來(lái)學(xué)生要掌握多少成語(yǔ),多少名言警句,多少首古詩(shī),均有計(jì)劃地安排。

3、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)。

因?yàn)閷W(xué)生之間的個(gè)體差異性,經(jīng)過(guò)四年多的學(xué)習(xí)生活,各班中或多或少有的學(xué)生成績(jī)一般,有的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,我們的老師對(duì)于他們?cè)谡n堂中能因材施教,在課余時(shí)間能個(gè)別輔導(dǎo),讓學(xué)困生增強(qiáng)自信,讓優(yōu)等生戒驕戒躁,知道"山外有山".

1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。

2、請(qǐng)督促孩子背書(shū),除略讀課文外,都要求背誦。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。

3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴。

4、定期與教師進(jìn)行溝通,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。(我校的家長(zhǎng)接待日是每周五的3:00至5:00)

5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)

總之,我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,我們的學(xué)生。在青園小學(xué)的成功里,將有各位家長(zhǎng)共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子、所有青園的學(xué)子早日成才!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十八

各位家長(zhǎng):

您好!首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間準(zhǔn)時(shí)來(lái)咱們班參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)。您的準(zhǔn)時(shí)到來(lái)既是對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注,也是對(duì)我們工作的大力支持。正是有了您的支持與配合,咱們的班級(jí)工作才能名列前茅,孩子們也才能更加健康、茁壯的成長(zhǎng)!謝謝?。ň瞎?,掌聲雷動(dòng)。)

本學(xué)期由我擔(dān)任咱們班的數(shù)學(xué)課及班主任工作,劉老師擔(dān)任咱們班的語(yǔ)文課及輔導(dǎo)員,王老師擔(dān)任咱們班的英語(yǔ)課,兩位老師我都已經(jīng)邀請(qǐng)過(guò),她們隨后就到。我的情況大家都了解,我就不多說(shuō)了,劉老師雖然看著比較年輕,但實(shí)際上比我的教齡還長(zhǎng),已經(jīng)擔(dān)任語(yǔ)文課二十多年了,是我們學(xué)校老師中經(jīng)驗(yàn)豐富的、敬業(yè)的、愛(ài)孩子的骨干教師,她的到來(lái)使咱們班的師資力量越來(lái)越強(qiáng),可以說(shuō)是如虎添翼。而王老師比較年輕,有的是時(shí)間、有的是精力,我們就一起拭目以待孩子們的進(jìn)步吧?。ㄕ坡曧懫饋?lái))

這次的家長(zhǎng)會(huì),我就從以下四個(gè)方面來(lái)說(shuō):

上學(xué)期,咱班有68名同學(xué),在大家的共同努力下,先后獲得了“優(yōu)秀中隊(duì)”、“第九屆書(shū)香班級(jí)”等各項(xiàng)綜合榮譽(yù),并有4名同學(xué)獲得“數(shù)學(xué)小小神算手”的稱(chēng)號(hào)······這些榮譽(yù)的獲得同樣離不開(kāi)您的支持與配合!謝謝?。ㄓ忠淮巫园l(fā)的掌聲)。

本學(xué)期咱們班又轉(zhuǎn)來(lái)三名同學(xué),共有71人,其中男生33人,女生38人,男女生人數(shù)大致均衡,而且孩子們已經(jīng)熟悉并且習(xí)慣了學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)律,所以比較好管理。但對(duì)于安全、衛(wèi)生等方面仍需您的提醒與關(guān)注,畢竟是孩子嗎!

作為一名初中生的家長(zhǎng),我可以負(fù)責(zé)任的告訴您:五年級(jí),孩子在小學(xué)階段的最后一年,至關(guān)重要。

首先,這一年的學(xué)習(xí)關(guān)系著孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果孩子們但都能以比較好的成績(jī)和昂揚(yáng)向上的狀態(tài)邁進(jìn)初中的校門(mén),我想他一定會(huì)充滿(mǎn)信心,并且有一個(gè)健康向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

其次,我們都知道閱讀的重要性,也了解大量的閱讀給孩子們帶來(lái)的好處,而初中孩子們有七門(mén)課程要學(xué)習(xí),要掌握,讀書(shū)的時(shí)間相對(duì)就少了很多,所以趁現(xiàn)在,海量閱讀是必不可少的哦!

再次,大家都知道,數(shù)學(xué)是有連貫性的,它的知識(shí)點(diǎn)是一環(huán)扣一環(huán)的,要想中學(xué)厚積薄發(fā),現(xiàn)在就得打好基礎(chǔ)哦!

作為孩子的監(jiān)護(hù)人,您除了要關(guān)注孩子的安全、衛(wèi)生、作業(yè)以外,還要關(guān)注以下三個(gè)方面:

1、關(guān)注孩子的身體健康。隨著孩子年級(jí)的升高,學(xué)習(xí)任務(wù)的加大,孩子的體力消耗變大,要適時(shí)地關(guān)注孩子的營(yíng)養(yǎng)搭配和休息時(shí)間,要控制好孩子看電視,用電腦的時(shí)間。

2、關(guān)注孩子的課外時(shí)間。孩子的課外時(shí)間做些什么,結(jié)交了那些朋友,都需要您的關(guān)注,不要留下管理的空白。俗話說(shuō)“近朱者赤,近墨者黑”,孩子是“朱”還是“赤”,離不開(kāi)您的影響哦!

3、關(guān)注孩子的在校情況。要了解孩子在學(xué)校的情況,除了和孩子交流以外,您還可以經(jīng)常和老師聯(lián)系,一起交流孩子的成長(zhǎng)情況。

最后,愿我們的互相信任、配合和共同努力,能讓我們的孩子在小學(xué)階段的最后一年里每一天都能日日有驚喜、天天有進(jìn)步!愿我們能和孩子一起快樂(lè)的努力著、收獲著、成長(zhǎng)著!謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十九

親愛(ài)的教師,同學(xué)們:

大家好!

工作十三年,做了十三年的班主任工作,雖然辛苦,但很快樂(lè),亦有很大收獲!

剛工作時(shí),在一所完小,那時(shí),沒(méi)有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),每次校長(zhǎng)主任從中心校帶回來(lái)的《江蘇教育》等有限的教育雜志,成了我的寶貝。校長(zhǎng)見(jiàn)我這么喜歡,笑著說(shuō):“都給你了?!保▽W(xué)校就我一個(gè)青年教師)我如癡如醉地讀著,遇到好的教育教學(xué)方法,就摘抄下來(lái)。

漸漸的,我對(duì)教育學(xué)生有了更多的想法:學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器,我們更應(yīng)該重視學(xué)生的“非智力因素”的發(fā)展。小學(xué)階段正是樹(shù)立學(xué)生正確的價(jià)值觀,養(yǎng)成良好習(xí)慣,形成優(yōu)秀品質(zhì)的最佳時(shí)期。作為基礎(chǔ)教育的的工作者,我們關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),更應(yīng)立足長(zhǎng)遠(yuǎn),在培養(yǎng)學(xué)生“成人”上下功夫。

于是,作為班主任的我,每個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),我跟家長(zhǎng)探討更多的不是學(xué)生的.成績(jī),而是:

1、好習(xí)慣益終身。日常生活中,我們要培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,良好的衛(wèi)生習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的生活習(xí)慣。

2、態(tài)度決定一切。包括:認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,真誠(chéng)的待人態(tài)度,積極的生活態(tài)度。

3、能力重于知識(shí)。自理能力,孩子能自己做的家長(zhǎng)絕不代辦。與人交際的能力。一定的學(xué)習(xí)能力。動(dòng)手能力。分辨是非的能力。正確面對(duì)挫折的能力。

4、關(guān)注孩子興趣愛(ài)好的培養(yǎng),豐富孩子課余生活。引導(dǎo)孩子正確利用好時(shí)間,不沉迷網(wǎng)絡(luò)。

其他的還有:感恩師長(zhǎng),孝敬長(zhǎng)輩。不溺愛(ài)孩子,嚴(yán)格要求孩子,引導(dǎo)學(xué)生正確看待失敗和成功等等。

十三年,我也見(jiàn)證了家長(zhǎng)的進(jìn)步。

記得工作第一年,剛19歲的我跟家長(zhǎng)討論這些問(wèn)題,顯得特“單薄”。會(huì)后,有家長(zhǎng)就找到我,跟我說(shuō),學(xué)生考好試就行了,其他的別管了。

現(xiàn)在,我班孩子的家長(zhǎng)大都跟我是同齡人,我們交流起來(lái)有更多的共同語(yǔ)言,已經(jīng)達(dá)成共識(shí)。

學(xué)生的成績(jī)固然重要,但學(xué)會(huì)做人更重要。即便有的孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)大學(xué)深造,只要有了良好的品質(zhì),良好的態(tài)度和習(xí)慣。也能有精彩的人生!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:

你們好!

我是二年級(jí)學(xué)生xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育,開(kāi)學(xué)半個(gè)月來(lái),我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善,老師們辛苦的努力,為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境,以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹(shù)立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面,老師們付出了巨大的努力和心血。

家長(zhǎng)們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天增長(zhǎng),學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高。在此,我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!孩子剛踏進(jìn)校園,需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化。而作為一名二年級(jí)新生的家長(zhǎng),也是需要時(shí)間去適應(yīng)這所有變化。在這之中,肩負(fù)起的責(zé)任和對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是巨大的,也是深遠(yuǎn)的。因而在此,就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長(zhǎng)的體會(huì)。

習(xí)慣是決定孩子將來(lái)成敗的關(guān)鍵,而絕不是靠著一時(shí)的考試成績(jī)的好壞。所以對(duì)父母來(lái)說(shuō),在家庭教育中,培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神,實(shí)在是重中之重。在生活中,要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí),如到點(diǎn)起床、上床睡覺(jué),孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床、睡覺(jué),不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠,精力充沛的去學(xué)習(xí),而且還能讓孩子樹(shù)立時(shí)間觀念,使得生活有條有理,井然有序。還有像不挑食,少吃零食,飲食搭配營(yíng)養(yǎng)均衡,保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體,才能有更充足的精力去吸收新知識(shí)。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),我是這樣做的。每天早上起床后,要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字。溫故已學(xué)過(guò)知識(shí),有助于記憶力的鍛煉。放學(xué)回家,首先完成作業(yè),再自己檢查一遍,作業(yè)完成后才可以去玩,或看會(huì)動(dòng)畫(huà)片,晚上洗完澡以后,有時(shí)預(yù)習(xí)新課,有時(shí)看課外書(shū)。從孩子上幼兒園開(kāi)始,我們就開(kāi)始著手培養(yǎng)孩子的閱讀能力,開(kāi)拓思維和開(kāi)闊眼界。家里買(mǎi)了很多的他感興趣的書(shū)籍,像圖畫(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、幼兒畫(huà)刊、科普讀物之類(lèi)。開(kāi)始我們會(huì)陪他一起看,講解給他聽(tīng),逐漸孩子認(rèn)識(shí)了較多字,能獨(dú)自翻閱,理解能力也逐漸提高,講道理,是非觀念也逐步加強(qiáng)。目前,他最喜歡看的一本書(shū)是著名的青少年心理專(zhuān)家孫云曉先生主編的《成長(zhǎng)的期待》,是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書(shū)。家長(zhǎng)們可以買(mǎi)來(lái)給孩子們看看。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)緩慢的逐漸的過(guò)程。家長(zhǎng)要有耐心等待孩子的蛻變。看著孩子化繭成蝶的過(guò)程是一個(gè)痛苦的過(guò)程,也是一份享受的過(guò)程。

環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的`重要后天因素。據(jù)報(bào)導(dǎo),有一定成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、平等民主的、充滿(mǎn)著愛(ài)的家庭。父母親教育子女的方式方法要一致,行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭(zhēng)執(zhí)、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受傷害的。父母的不和會(huì)導(dǎo)致孩子心靈的扭曲,在成長(zhǎng)的道路上將飽受挫折。他們?nèi)菀子胁话踩?,?duì)他人不信任,容易有暴力傾向,從而導(dǎo)致不受他人的歡迎,被人孤立。

另外,把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們,讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快樂(lè)和煩惱,這樣孩子會(huì)理解你,有時(shí)他甚至可能會(huì)去安慰你,親子交流在感情上會(huì)產(chǎn)生共鳴,這種幸福感是難以形容的。家長(zhǎng)在與孩子進(jìn)行情感交流時(shí),要注意方式,盡量放低姿態(tài),注意傾聽(tīng),要有耐心地聽(tīng)孩子把話說(shuō)完,適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時(shí)機(jī),提出自己的一些看法,并且能讓孩子容易接受。換位思考,站在孩子的角度去理解他的所作所為,不輕易去指責(zé)他。告訴他只要努力了、盡心了,哪怕結(jié)果不好,也沒(méi)關(guān)系。如果你總是批評(píng),不鼓勵(lì),孩子會(huì)失去信心,封鎖內(nèi)心;想再與其交流,將會(huì)很難。因此家長(zhǎng)們一定要注意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈,讓孩子的心靈無(wú)陰影、無(wú)傷害,每一步都踏踏實(shí)實(shí)、健康自信的成長(zhǎng)。

愛(ài)要學(xué)習(xí)嗎?是的,愛(ài)是需要學(xué)習(xí)的。愛(ài)人或被人愛(ài)都是需要能力的。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我們對(duì)孩子的愛(ài)是滿(mǎn)心滿(mǎn)肺的,這需要質(zhì)疑嗎?是的,我們有著對(duì)孩子無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài),但是,我們沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣把愛(ài)正確地施與孩子,這就需要愛(ài)人的能力。這種能力來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育心理方面的理論書(shū)籍的學(xué)習(xí);來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)孩子行為方式的思索;來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)自己教育孩子方式的反思;以及來(lái)源于家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流與溝通!家長(zhǎng)們需要通過(guò)學(xué)習(xí),尋找適合自己的教育方式,才能趕上孩子不斷成長(zhǎng)的腳步!

做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。以上是我對(duì)小學(xué)生家庭教育的一些淺見(jiàn)思考,與各位家長(zhǎng)、老師共勉。我們相信,通過(guò)學(xué)校、老師和家長(zhǎng)們的共同努力,我們的孩子會(huì)在家長(zhǎng)和老師的愛(ài)護(hù)中更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十一

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二x班全體師生,對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

一、 介紹本班基本情況

作為班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學(xué)生43人,住宿生40人,走讀生3人,總體情況是男生較調(diào)皮,而女生相對(duì)文靜,所有女生的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò),只有三五個(gè)男生因不足齡,所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),看到一本加拼音的故事書(shū),即使一個(gè)字不認(rèn)識(shí),他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來(lái),看到一個(gè)生字能立即寫(xiě)出它的筆順,會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,我們班上人比較多,顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè),如果我在工作中有什么疏忽,請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。

現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明:

一、教學(xué)方面:

1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有:

2、課堂上發(fā)言積極,思維敏捷的有:

3、書(shū)寫(xiě)工整的有:

4、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)心的有:

5、成績(jī)有很大進(jìn)步的有:

6、需加倍努力的有:

7、講文明懂禮貌的有:

8、英語(yǔ)成績(jī)比較突出的有:

9、生活自理能力強(qiáng)的有:

10、愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的有:

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝,我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。

二、存在問(wèn)題

在取得成績(jī)的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題, 有的聽(tīng)講不認(rèn)真,上課愛(ài)做小動(dòng)作,沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng),干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂(yōu)。我是班主任,是43個(gè)孩子的當(dāng)家人,對(duì)于每個(gè)孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會(huì)課上更是不停的重復(fù),可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動(dòng)的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去,不能滑樓梯,等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望,所以安全真是太重要了,學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,同時(shí)也需要您的配合,我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

教了快一個(gè)學(xué)期了,我覺(jué)得孩子們都很聰明,可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個(gè)班級(jí),同樣的講課方式,為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為,這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,一個(gè)班里有43個(gè)人,43個(gè)人就有54種情況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

三、給家長(zhǎng)的建議

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,我的時(shí)間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個(gè)日積月累的過(guò)程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。

不知各位家長(zhǎng)有沒(méi)有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,父母是孩子的榜樣,榜樣是最好的老師,榜樣是最好的教育方式。說(shuō)到這些,有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀!說(shuō)句實(shí)在話,誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法,教給他做人的道理,43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了,我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做到家校合一。

四、推薦幾點(diǎn)做法:

家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈,成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急,有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展,都有更加美好的明天!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十二

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué):

大家好!我是xxx的家長(zhǎng),不到一年的時(shí)間,孩子從入班35名到年級(jí)35名班級(jí)前10名,我感覺(jué)像在做夢(mèng)。今天站在這里,我最想說(shuō)的是感謝,感謝老師特別是班主任對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感謝老師對(duì)所有孩子付出的心血和汗水,也感謝同學(xué)給他的友誼和幫助。

上小學(xué)時(shí),他曾因調(diào)皮獲得“班級(jí)十大人物”的稱(chēng)號(hào),有一次老師特地把我請(qǐng)去,對(duì)我說(shuō)“你的孩子很聰明,就是不遵守課堂紀(jì)律,不認(rèn)真聽(tīng)講,如果他有1/3的時(shí)間在聽(tīng)講,他的成績(jī)絕對(duì)可以進(jìn)前3名”。

回去后,我深刻地反省了自己,孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這不是他的錯(cuò),是我沒(méi)有盡到責(zé)任。俗話說(shuō)“兩歲看苗,三歲看老”,在他成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,我做了什么,我為孩子付出了多少,我沒(méi)有。在他七個(gè)月時(shí),他爸爸跑業(yè)務(wù)去了,他奶奶回了鄉(xiāng)下,我工作忙基本沒(méi)有星期天,從此左鄰右舍是他流動(dòng)的家;不到一歲半,我就把他送到了幼兒園,我上夜班時(shí)他就得住校;上小學(xué)時(shí),基本上都是他自己坐公交去上學(xué),有保姆時(shí)保姆也不愿意接送,沒(méi)保姆時(shí)就上托教,小學(xué)六年,他就像一棵小樹(shù)在瘋長(zhǎng),我沒(méi)有及時(shí)為他修枝剪葉。

小升初,本來(lái)可以上二中的,之所以選擇八中,是因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)這個(gè)學(xué)校重視素質(zhì)教育,老師對(duì)每一個(gè)孩子都不放棄。在這里,我的孩子遇到了他生命中的“貴人”——他的老師。老師的教育理念和方法觸動(dòng)了他的心靈,開(kāi)啟了他智慧的大門(mén),激發(fā)了他學(xué)習(xí)的熱情。他記住了老師說(shuō)的“他長(zhǎng)大了,得自主管理,要自主學(xué)習(xí)”的話,他變了,晚上,他不再像小學(xué)時(shí)一邊寫(xiě)作業(yè)一邊看電視,他把自己關(guān)在臥室里,不寫(xiě)完作業(yè)不吃飯;寫(xiě)完后也不讓我檢查,他說(shuō)錯(cuò)了老師會(huì)講;清晨,他總是自己早早起床,自己吃點(diǎn)兒東西,然后去上學(xué),時(shí)間早時(shí)他還會(huì)讀一會(huì)兒書(shū),小學(xué)六年,他從來(lái)沒(méi)有在早上讀過(guò)書(shū)。勤奮是成功的基石,付出就有回報(bào),他的成績(jī)也有了很大的提高。我和他爸爸驚喜地發(fā)現(xiàn),孩子在老師的教育下真的長(zhǎng)大了。

在家里,我相信他會(huì)自主學(xué)習(xí),我放手讓他自主管理。因?yàn)槔蠋熃o他定的有踮踮腳就能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),這讓他體味到了成功的喜悅,也激勵(lì)著他勇往直前。我所做的是他寫(xiě)作業(yè)時(shí),我不看電視,因我有心臟病,身體不好,我常常睡得比他早,起得比他晚。從小,他的自立能力就特別強(qiáng)。

關(guān)于孩子的教育,我一無(wú)所知,遇到了什么問(wèn)題,我總是給他的老師打電話,向她們請(qǐng)教,老師陪伴孩子的時(shí)間比我們家長(zhǎng)多,老師最了解孩子的情況,多與老師溝通,多配合老師的工作,有助于孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

最后,祝愿所有的孩子在老師的教育下能取得更好的成績(jī)!

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