學(xué)書(shū)法的感想和心得體會(huì) 書(shū)法感想心得體會(huì)(大全7篇)

心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。通過(guò)記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)書(shū)法的感想和心得體會(huì)篇一

書(shū)法是中華民族的瑰寶，也是一門(mén)古老而深邃的藝術(shù)。自古以來(lái)，書(shū)法一直被視作文人雅士的必備技能，更是讓人們感受到了中國(guó)文化的博大精深。近年來(lái)，書(shū)法藝術(shù)愈發(fā)受到人們的關(guān)注和喜愛(ài)。我也是其中的一員，通過(guò)學(xué)習(xí)和體會(huì)，我深深地被書(shū)法的魅力所吸引，領(lǐng)悟到了其中的文化內(nèi)涵，收獲了許多感悟和體會(huì)。

首先，書(shū)法給我?guī)?lái)了審美的享受。書(shū)法藝術(shù)以筆墨傳情，以線條定風(fēng)格，對(duì)于字跡的整齊、流暢和美感都有著極高的要求。觀賞一幅書(shū)法作品，無(wú)論是楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)還是隸書(shū)，每一筆每一畫(huà)都有其精妙之處。當(dāng)我緊盯著一幅作品，看著字與字之間的關(guān)聯(lián)、筆畫(huà)與筆畫(huà)之間的磨合，我會(huì)沉浸在其中，仿佛那些線條都在跳動(dòng)，給我?guī)?lái)了一種心靈上的寧?kù)o與舒暢。無(wú)論是大氣磅礴的楷書(shū)，還是秀美別致的行書(shū)，或者是瀟灑靈動(dòng)的草書(shū)，每一種書(shū)法都有著自己的獨(dú)特韻味，每一幅作品都是一次碰撞于靈魂的對(duì)話，使我從中獲得了審美的享受。

其次，書(shū)法教會(huì)我堅(jiān)持和耐心。書(shū)法是需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和耐心去修煉的藝術(shù)，不是一蹴而就的。在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，每一筆都需要仔細(xì)揣摩，諸多細(xì)節(jié)都需要反復(fù)推敲。每天持之以恒地練字，提高自己的筆墨功底，如此反復(fù)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，這對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)是極其珍貴的。通過(guò)書(shū)寫(xiě)字體的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的大腦變得更加專(zhuān)注和穩(wěn)定，也養(yǎng)成了持之以恒的毅力和耐心。書(shū)法對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不僅僅是一種藝術(shù)表達(dá)，更是一種精神修養(yǎng)和自我提升。

此外，書(shū)法使我更加關(guān)注文化傳承。書(shū)法作為中國(guó)古代的重要文化藝術(shù)形式，承載著中華民族的悠久歷史和文化底蘊(yùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我對(duì)傳統(tǒng)文化的重要性和價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識(shí)。每一次在練字時(shí)，我都能感受到這是在繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化的一種形式。因此，我越發(fā)珍惜這種文化遺產(chǎn)，希望能夠通過(guò)書(shū)法的傳承，將中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

最后，并非最不重要的是，書(shū)法給了我一種獨(dú)特的表達(dá)方式。書(shū)法是文字藝術(shù)的延伸，通過(guò)字體的表現(xiàn)和組合，我可以以一種特定的方式來(lái)表達(dá)自己。這種表達(dá)方式不僅僅是文字的書(shū)寫(xiě)，更是將自己的情感、思想與墨跡融為一體，經(jīng)由紙張將其留存在世間。有時(shí)候，我會(huì)在書(shū)法中找到自己的情感寄托，有時(shí)候，我會(huì)將書(shū)法當(dāng)成一種情緒的宣泄。書(shū)法讓我從中釋放了許多煩惱和壓抑，獲得了一種真實(shí)而獨(dú)特的表達(dá)方式。

總結(jié)起來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)和感悟，我深深迷戀上了書(shū)法藝術(shù)。它不僅給我?guī)?lái)審美的享受，培養(yǎng)了我的耐心和堅(jiān)持，擴(kuò)展了我對(duì)文化傳承的關(guān)注，也賦予了我一種獨(dú)特的表達(dá)方式。書(shū)法，是我心中的一片凈土，更是中華文化寶庫(kù)中的一顆明珠，我將繼續(xù)沿著這條道路，用筆墨丈量歲月，以書(shū)法傳承中華文化的美好歷程。

學(xué)書(shū)法的感想和心得體會(huì)篇二

在躍華學(xué)校上了兩個(gè)月了，躍華學(xué)校的環(huán)境我已漸漸熟悉。躍華學(xué)校里有好多社團(tuán)活動(dòng)，我參加了書(shū)法社。我覺(jué)得這是一個(gè)修身養(yǎng)性的學(xué)科。我們可以通過(guò)練書(shū)法，鍛煉我們的耐力可以沉著穩(wěn)重的面對(duì)問(wèn)題。

我熱愛(ài)這個(gè)社團(tuán)。這個(gè)社團(tuán)有初一、初二等各班的人再一次組成的新家庭！我不但可以在這個(gè)班把字練好，還能認(rèn)識(shí)一些新朋友，與他們一起快樂(lè)的把字練好，與他們談心，與同學(xué)們共享學(xué)習(xí)書(shū)法的樂(lè)趣。

小學(xué)的時(shí)候我的毛筆字寫(xiě)得還可以，但是我相信參加了這個(gè)有意義的書(shū)法社團(tuán)，我的毛筆字會(huì)有更大的進(jìn)步的。我媽媽她說(shuō)我的書(shū)法不錯(cuò)，讓我過(guò)年的時(shí)候?qū)懸桓睂?duì)聯(lián)掛在自家門(mén)前。我希望我真的有這么一天，因?yàn)樽约簩?xiě)得要比買(mǎi)的對(duì)聯(lián)更有意義。要想有此成就，我就必須要刻苦練習(xí)書(shū)法。我相信自己能做到！

我想一個(gè)好的書(shū)法班必定要有好的老師教我們，我們的書(shū)法老師寫(xiě)得毛筆字就特別的棒。

我希望在我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)書(shū)法后有一個(gè)書(shū)法展示的機(jī)會(huì)，這樣就可以增加我們的自信心了！也可以讓其他同學(xué)欣賞我們的作品。

學(xué)書(shū)法的感想和心得體會(huì)篇三

作為近年來(lái)備受追捧的文化熱點(diǎn)，書(shū)法已經(jīng)成為越來(lái)越多人追求的藝術(shù)形式。近日，我的公司舉辦了一場(chǎng)硬筆書(shū)法培訓(xùn)課程，我有幸參加了這次培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)公司硬筆書(shū)法更加了解并有了更深刻的感悟。下面我將就此主題展開(kāi)我的感想和心得體會(huì)。

首先，公司硬筆書(shū)法讓我體會(huì)到了獨(dú)特的審美情趣。在平時(shí)的工作中，我很少有機(jī)會(huì)接觸到藝術(shù)，大多數(shù)時(shí)間都在面對(duì)著冰冷的電腦和無(wú)情的數(shù)據(jù)。而參加硬筆書(shū)法培訓(xùn)課程后，我第一次近距離接觸到了這種古老而優(yōu)雅的藝術(shù)形式。透過(guò)細(xì)膩的筆觸，我看到了每一個(gè)字的美麗和力量。寫(xiě)字不再只是一種文字記錄的工具，而是一種獨(dú)特的觸覺(jué)和視覺(jué)的體驗(yàn)。尤其是當(dāng)自己動(dòng)手書(shū)寫(xiě)時(shí)，我能夠感受到字體之間的韻律和對(duì)稱，每一筆每一畫(huà)都仿佛在向我講述著一個(gè)故事。這種審美情趣的體驗(yàn)，讓我更加熱愛(ài)藝術(shù)，也更加懂得如何欣賞生活中的美。

其次，參加公司硬筆書(shū)法培訓(xùn)使我意識(shí)到書(shū)法對(duì)個(gè)人的修養(yǎng)和氣質(zhì)的提升有著重要的作用。書(shū)法是一門(mén)需要不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)的藝術(shù)，通過(guò)細(xì)致的描摹和反復(fù)的操練，我注意到自己的用筆姿勢(shì)和力度逐漸變得更加穩(wěn)定和準(zhǔn)確。與此同時(shí)，我的心境也隨著書(shū)寫(xiě)的進(jìn)程慢慢平和下來(lái)，內(nèi)心也變得更加安靜和純粹。書(shū)法要求人的專(zhuān)注力和耐性，需要我們?cè)趯?xiě)字的過(guò)程中拋開(kāi)一切瑣事，全心全意地與字交流。通過(guò)與字的親密接觸，我也更加能夠從中感受到藝術(shù)給人帶來(lái)的心靈的滿足和平靜。這種修養(yǎng)和氣質(zhì)的提升對(duì)我的工作和生活都有著積極的影響，使我變得更加從容和自信。

再次，公司硬筆書(shū)法培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到書(shū)法與企業(yè)文化之間的聯(lián)系。作為一家公司，我們一直在追求卓越和創(chuàng)新，而藝術(shù)正是我公司企業(yè)文化的重要組成部分之一。通過(guò)硬筆書(shū)法培訓(xùn)，我意識(shí)到書(shū)法不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種精神狀態(tài)和思考方式。在書(shū)法的世界里，堅(jiān)持和持之以恒是最重要的品質(zhì)，只有通過(guò)不斷地練習(xí)和努力，我們才能夠達(dá)到一定的境界。而這種品質(zhì)也正是我們企業(yè)文化中所倡導(dǎo)的。另外，從書(shū)法的角度來(lái)看，每一個(gè)字的筆畫(huà)都需要經(jīng)過(guò)精心的構(gòu)思和勤勞的實(shí)踐才能得到完美的呈現(xiàn)。同樣地，我們?cè)跒楣镜陌l(fā)展制定計(jì)劃和目標(biāo)時(shí)，也需要經(jīng)過(guò)深思熟慮和不斷實(shí)踐才能獲得成功。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到書(shū)法和企業(yè)文化之間的共通之處，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我對(duì)公司使命和目標(biāo)的追求。

最后，公司硬筆書(shū)法培訓(xùn)也讓我與同事之間建立了更加深厚的情感。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們一起學(xué)習(xí)、練習(xí)和交流，互相鼓勵(lì)和幫助。通過(guò)對(duì)書(shū)法的探索，我們不僅僅成為了同事，更成為了朋友。在這個(gè)過(guò)程中，我們分享了自己的心得和感悟，也相互激勵(lì)和進(jìn)步。尤其是在共同創(chuàng)作書(shū)法作品時(shí)，我們的心靈在文字的世界中相互碰撞和交融，創(chuàng)造出了更加美妙的藝術(shù)果實(shí)。這樣的合作經(jīng)歷使我們更加默契和團(tuán)結(jié)，也增強(qiáng)了我們工作中的溝通和協(xié)作能力。在今后的工作中，我相信這樣的情感紐帶將會(huì)起到重要的作用，為公司的發(fā)展帶來(lái)更多的機(jī)遇和收獲。

總而言之，在公司硬筆書(shū)法培訓(xùn)中，我不僅僅學(xué)到了書(shū)法的技巧和知識(shí)，更體會(huì)到了審美情趣、修養(yǎng)提升、企業(yè)文化和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到了藝術(shù)對(duì)于個(gè)體和組織的意義和影響。我相信，在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持書(shū)法的練習(xí)和學(xué)習(xí)，將這種獨(dú)特的藝術(shù)體驗(yàn)融入到我的工作和生活中，并將其轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，不斷努力追求更高的境界和更好的自我。

學(xué)書(shū)法的感想和心得體會(huì)篇四

一、通過(guò)聽(tīng)童老師的講座，我深深認(rèn)識(shí)到做為一位書(shū)法老師，不但要有扎實(shí)的基本功，而且還需要更多的文學(xué)知識(shí)才能更好的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法，學(xué)習(xí)書(shū)法不但可以培養(yǎng)學(xué)生的生活常規(guī)，而且可以使學(xué)生了解我國(guó)的經(jīng)典文學(xué)，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，同時(shí)童老師，他所編寫(xiě)的《誦經(jīng)典學(xué)書(shū)法》也更好的把中國(guó)的優(yōu)秀經(jīng)典文化與書(shū)法相結(jié)合，傳承了中國(guó)文化，陶冶了人的情操，提高了學(xué)生的審美能力，增進(jìn)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，加深了對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，增進(jìn)了學(xué)生的學(xué)識(shí)修養(yǎng)。

二、通過(guò)聽(tīng)童老師的示范課，我感覺(jué)到練字的過(guò)程首先培養(yǎng)提高孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)，同時(shí)又是了解我國(guó)的經(jīng)典文學(xué)的過(guò)程，而做好一件事情是不容易的，要堅(jiān)持不懈，持之以恒，沒(méi)有隨隨便便就成功的。其次，培養(yǎng)孩子的耐性和注意力，從開(kāi)始時(shí)的十分鐘、二十分鐘到現(xiàn)在的三十分鐘甚至四十分鐘。再者，臨摹的過(guò)程，也鍛煉孩子的觀察能力。

因?yàn)樗仨氉屑?xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，才能發(fā)現(xiàn)自己的字和字帖的字的差異，該怎樣改進(jìn)。還有，我覺(jué)得，練字還能讓孩子體驗(yàn)成功，在學(xué)習(xí)中形成良性循環(huán)。我相信，受到贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)勁頭就大，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)不錯(cuò)，也會(huì)激勵(lì)他更加刻苦練字，好好學(xué)習(xí)！我相信練字與學(xué)習(xí)是一種相互促進(jìn)的關(guān)系，會(huì)形成良性循環(huán)。

三、在聽(tīng)劉老師的講座，讓我認(rèn)識(shí)了書(shū)法的發(fā)展及怎樣進(jìn)行書(shū)法教學(xué)和寫(xiě)好楷書(shū)方法。在楷書(shū)教學(xué)中教師必須從學(xué)生的習(xí)慣、執(zhí)筆、坐姿等嚴(yán)格要求。字的結(jié)構(gòu)，字的筆順，落筆的輕重變化，結(jié)構(gòu)的安排，筆畫(huà)的長(zhǎng)短不一，原來(lái)都是有講究的。學(xué)習(xí)時(shí)，臨練結(jié)合，摸索規(guī)律。臨帖是學(xué)習(xí)書(shū)法的不二法則。斷斷續(xù)續(xù)臨了幾十遍，受益匪淺。在臨帖時(shí)，先讀帖，掌握帖的神采特點(diǎn)，運(yùn)筆特點(diǎn)，臨帖時(shí)不求數(shù)量，注重質(zhì)量。勤學(xué)苦練，便會(huì)逐步寫(xiě)出一手自己滿意的字來(lái)。

總之，我感到通過(guò)這次學(xué)習(xí)，做為一名書(shū)法教師必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，提高教師的課堂教學(xué)組織，加大自身修養(yǎng)，基于這種認(rèn)識(shí)，確定楷書(shū)為我的主攻方向。在主攻楷書(shū)的同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)草書(shū)和隸書(shū)的臨帖和練習(xí)，結(jié)果大大增強(qiáng)了藝術(shù)感染力，使書(shū)法教師把中國(guó)的傳統(tǒng)文化更好的傳播給學(xué)生。

學(xué)書(shū)法的感想和心得體會(huì)篇五

第一段：引言（200字）

公司硬筆書(shū)法是一門(mén)融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代技藝的藝術(shù)形式，在我參與公司硬筆書(shū)法培訓(xùn)的過(guò)程中，頗有感悟和收獲。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到公司硬筆書(shū)法的獨(dú)特魅力，它不僅是一種藝術(shù)表達(dá)的方式，更是一種培養(yǎng)自我修養(yǎng)和專(zhuān)注力的有效手段。

第二段：細(xì)節(jié)描述（200字）

在公司硬筆書(shū)法的訓(xùn)練中，我們每天都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的漢字結(jié)構(gòu)和寫(xiě)字技巧。其中，對(duì)于正確的筆畫(huà)順序和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)有著極高的要求，這需要我們始終保持心無(wú)旁騖的狀態(tài)。而這種專(zhuān)注力的培養(yǎng)不僅對(duì)我們書(shū)法的提高有著直接的幫助，更能使我們?cè)谄渌ぷ髦蝎@得更好的發(fā)揮。與此同時(shí)，公司硬筆書(shū)法還強(qiáng)調(diào)了筆墨紙硯的配合使用，這不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重，更是對(duì)細(xì)致入微和注重細(xì)節(jié)的追求。

第三段：體會(huì)與感悟（200字）

通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我深刻體會(huì)到書(shū)法需要耐心和毅力。曾經(jīng)，我在寫(xiě)字時(shí)總是心浮氣躁，沒(méi)有耐心去循序漸進(jìn)的練習(xí)，結(jié)果反而越寫(xiě)越差。但在公司硬筆書(shū)法的培訓(xùn)中，我明白了以往的錯(cuò)誤。唯有耐心和毅力，才能幫助我糾正錯(cuò)字，提高書(shū)寫(xiě)水平。同時(shí)，書(shū)法訓(xùn)練也是對(duì)內(nèi)心情緒和精神狀態(tài)的一種調(diào)整，只有心平氣和，才能碧空如洗，筆墨由心。

第四段：與工作的關(guān)聯(lián)（200字）

公司硬筆書(shū)法培訓(xùn)不僅僅是為了提高書(shū)法水平，更重要的是培養(yǎng)我們?cè)诠ぷ髦械膬?nèi)涵。通過(guò)練習(xí)書(shū)法，我意識(shí)到工作中的每個(gè)環(huán)節(jié)都需要我精益求精，追求完美。正如書(shū)法中的每一個(gè)筆畫(huà)都需要我用心去描摹，完成，工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要我去做好，才能使整個(gè)工作完美無(wú)瑕。此外，書(shū)法的優(yōu)美和諧也影響到我的人際關(guān)系，我開(kāi)始更加注重與同事間的和諧相處，以及與客戶之間的交流，讓我的工作更出色。

第五段：總結(jié)感悟（200字）

公司硬筆書(shū)法讓我在培訓(xùn)中受益匪淺，不僅提高了我的書(shū)法水平，更讓我真切體會(huì)到了書(shū)法背后深邃的文化內(nèi)涵。通過(guò)練習(xí)書(shū)法，我學(xué)會(huì)了專(zhuān)注、耐心和更好的與他人溝通。這些不僅對(duì)我的個(gè)人修養(yǎng)有著積極的影響，也在我工作中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。公司硬筆書(shū)法的訓(xùn)練不僅僅是一種技巧的學(xué)習(xí)，更是一種精神修養(yǎng)的提升。

通過(guò)公司硬筆書(shū)法的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我對(duì)漢字書(shū)法的獨(dú)特藝術(shù)魅力產(chǎn)生了更深的體驗(yàn)，讓我更加明了了書(shū)法藝術(shù)的內(nèi)涵和意義。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)也讓我對(duì)個(gè)人修養(yǎng)和工作中的態(tài)度有了新的認(rèn)知，我將立志在以后的工作和生活中不斷努力，將書(shū)法所培養(yǎng)的品質(zhì)應(yīng)用到實(shí)際中。公司硬筆書(shū)法讓我不僅在技巧上有所提升，更重要的是在思想與精神上得到了豐富和啟發(fā)，這是我一生受益無(wú)窮的財(cái)富。

學(xué)書(shū)法的感想和心得體會(huì)篇六

行書(shū)兼具楷書(shū)、草書(shū)的特點(diǎn)，但又絕非寫(xiě)好楷書(shū)便一定能寫(xiě)出一手漂亮的行書(shū)字來(lái)，行書(shū)作為一種獨(dú)立的書(shū)體，其發(fā)展過(guò)程中具有它自身的特點(diǎn)。要學(xué)好行書(shū)，還要經(jīng)過(guò)一段專(zhuān)門(mén)的臨摹訓(xùn)練，以掌握它的筆法和結(jié)字的規(guī)律。

我們分兩個(gè)方面介紹行書(shū)的技法特點(diǎn)：

筆法方面：

順勢(shì)入筆：行書(shū)筆法中不再如楷書(shū)那樣，要求逆入回出，藏頭護(hù)尾。而是落筆便順?shù)h而入，行筆中鋒行走，收筆多是順勢(shì)帶出，或牽連下筆，或鉤挑出鋒。不再回鋒作頓。這樣很多筆畫(huà)發(fā)生了變異。如下頁(yè)。

這樣筆畫(huà)多為露鋒。筆勢(shì)明顯地流暢起來(lái)。也使行書(shū)中更多地形成了曲筆，筆畫(huà)不可過(guò)于平直，增加了點(diǎn)畫(huà)的動(dòng)感，使之不至僵滯。筆法上的這些變化，就自然使書(shū)寫(xiě)的速度加快了許多。

點(diǎn)畫(huà)呼應(yīng)：由于行書(shū)收筆不再回鋒作頓，而多是將筆鋒提出，所以形成了點(diǎn)畫(huà)的附鉤和挑趯?zhuān)瓷瞎P終了時(shí)順勢(shì)帶下，而下筆自然承上，使點(diǎn)畫(huà)之間雖斷似連，筆斷意連，產(chǎn)生了明顯的顧盼呼應(yīng)關(guān)系。如55頁(yè)。

顯然這些顧盼揖讓和呼應(yīng)使字型增加了生動(dòng)活潑的意趣。

一般情況是凡字的固有筆畫(huà)則重些，而兩畫(huà)之間的連接相應(yīng)輕些，但不可截然跳動(dòng)，否則呆板無(wú)神。牽絲形成連的效果是行書(shū)的主要特征之一，但卻要運(yùn)用得當(dāng)。一味的牽連纏繞，當(dāng)斷不斷，反而弄巧成拙，形成浮滑薄弱之病，是行書(shū)書(shū)寫(xiě)中的大忌。一位書(shū)法家講過(guò)“連與斷效果不同，連易斷難，故當(dāng)知斷”。因此將牽絲引帶與點(diǎn)畫(huà)呼應(yīng)分開(kāi)來(lái)講以區(qū)別它們的不同功用，這是行書(shū)的又一重要特征。

既可收斂些又可放縱些，可以任意屈伸、收放，即可使之長(zhǎng)，如亦可使之方如：扁如：這就是行書(shū)可收可放的特性。

因此注意到方圓的變化，使之自然融匯，使書(shū)寫(xiě)的效果既有方筆的雄勁力度，又富圓筆的通暢靈動(dòng)。若一味方折，則顯板滯、生硬，純用圓轉(zhuǎn)則又俗滑、疲軟?？傊R習(xí)中要多觀察，創(chuàng)作中要多思索。

至于一篇之內(nèi)的根據(jù)章法的需要而出現(xiàn)的輕重布局，也是行書(shū)作品中屢見(jiàn)不鮮的。歷代書(shū)家對(duì)此各有體會(huì)，我們仔細(xì)品味后面作品即可領(lǐng)會(huì)提按在行書(shū)書(shū)寫(xiě)中的妙用。

運(yùn)腕得宜：“書(shū)法之妙，全在用筆?！苯裉炜磥?lái)，有人以為前人這個(gè)論斷未免偏頗。其他如章法、墨法之類(lèi)固然也很重要。但書(shū)法是線條的造型藝術(shù)，提高線的表現(xiàn)力往往是書(shū)法家畢生追求探索的。章法、墨法之類(lèi)也離不開(kāi)線條去完成表現(xiàn)，而線條的表現(xiàn)力全在于筆的運(yùn)用，因此，前人的說(shuō)法可謂一語(yǔ)中的，不容忽視。

談到用筆，不能不提到運(yùn)腕，二者是不可分。這一點(diǎn)初學(xué)書(shū)法的人往往容易忽略或不甚明確。

前面提到筆的運(yùn)動(dòng)可以組合出秀美、雄強(qiáng)、古樸、稚拙等不同風(fēng)格的作品，那么用筆的關(guān)鍵是什么呢?當(dāng)然，是大腦，但大腦的設(shè)想是靠指、腕、臂的合理配合來(lái)完成的，指過(guò)于細(xì)弱，精巧處或許尚可，總體上卻力不從心。誰(shuí)也不能運(yùn)指寫(xiě)出盈尺大字來(lái)。臂又過(guò)于粗大，寫(xiě)榜書(shū)或許差強(qiáng)人意，然要精到完美卻難盡如人意。那么只有腕居中承啟，能兼領(lǐng)二者的功能。尤其是行書(shū)的靈動(dòng)精妙處，有時(shí)全憑腕的運(yùn)動(dòng)來(lái)完成。

運(yùn)腕是指在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中腕要有意識(shí)地指揮毛筆左右揮灑，疾徐提按，使轉(zhuǎn)變幻。以使書(shū)寫(xiě)效果靈動(dòng)流暢。舉例來(lái)說(shuō)：寫(xiě)百字時(shí)百筆落紙后腕須往左傾推筆向右，至橫的末端即刻腕須轉(zhuǎn)向右擺，提筆帶過(guò)再向懷內(nèi)壓至小豎折處提鋒向右上，使轉(zhuǎn)帶下向內(nèi)提筆作點(diǎn)收，這一系列的運(yùn)動(dòng)都是腕的左右推移轉(zhuǎn)動(dòng)，如果光靠臂來(lái)運(yùn)動(dòng)則顯然難以準(zhǔn)確地使筆恰到好處地寫(xiě)出輕重變幻的線條，一些靈巧之處更難準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來(lái)，寫(xiě)半尺以內(nèi)的字則顯得費(fèi)力不討好了。當(dāng)然如果寫(xiě)檗窠大字，則需臂的協(xié)助運(yùn)動(dòng)，而控制筆還靠腕來(lái)完成。因此，運(yùn)腕是行草至關(guān)緊要的練習(xí)課程。當(dāng)然，腕與臂、指的相互配合亦是不容忽視的。

學(xué)書(shū)法的感想和心得體會(huì)篇七

書(shū)法是中華文化傳統(tǒng)的瑰寶，也是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式。諸葛亮曰：“吾之書(shū)法，乃人所共品論也?！睍?shū)法以其獨(dú)特的審美價(jià)值，對(duì)人們產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)法一直伴隨著我，給予了我許多啟示和感悟。下面我將從欣賞書(shū)法的心理感受、學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程、體驗(yàn)書(shū)法的愉悅、鉆研書(shū)法的收獲以及書(shū)法教育的價(jià)值五個(gè)方面進(jìn)行敘述。

首先，書(shū)法作為藝術(shù)形式，給人以美的享受。每當(dāng)我欣賞一幅優(yōu)美的書(shū)法作品，總能體會(huì)到一種心靈的愉悅和美的沉醉。毛澤東有句名言：“詩(shī)詞、書(shū)畫(huà)、戲曲、曲藝等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)使人身心愉悅，塑造人的人文精神和人文格局?！睍?shū)法作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，正是以其別具一格的藝術(shù)形式，給人們帶來(lái)了身心愉悅。當(dāng)我欣賞書(shū)法作品時(shí)，我不僅可以感受到作品所蘊(yùn)含的藝術(shù)美感，還可以感受到作品背后藝術(shù)家的心靈世界和情感表達(dá)。這種美的享受是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的，需要親身體驗(yàn)才能真正理解。

其次，學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程是一個(gè)不斷修煉和積累的過(guò)程。書(shū)法要求人們具備良好的獨(dú)立思考能力和耐心的修行品質(zhì)。學(xué)習(xí)書(shū)法需要細(xì)心觀察，并將觀察到的字形、結(jié)構(gòu)等進(jìn)行分析和總結(jié)。同時(shí)，還需要反復(fù)練習(xí)和不斷改進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我深刻體會(huì)到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的道理。每一個(gè)練習(xí)的字都需要用心揣摩，每一個(gè)筆畫(huà)都需要認(rèn)真練習(xí)，才能達(dá)到一定的境界。書(shū)法是一種需要積累和沉淀的藝術(shù)形式，只有不斷修煉，才能取得一定的成果。

再次，書(shū)法的創(chuàng)作和體驗(yàn)是一種愉悅的過(guò)程。書(shū)法作品的創(chuàng)作需要藝術(shù)家將心靈融入到作品之中，用筆盡顯自身的情感和思想。創(chuàng)作的過(guò)程中，我感受到了一種與自己內(nèi)心的對(duì)話和交流。將心情轉(zhuǎn)化為文字，通過(guò)筆墨表達(dá)出來(lái)，不僅可以使自己得到情緒的釋放，更可以與他人分享自己的觀點(diǎn)和體驗(yàn)。作品完成后，通過(guò)欣賞自己的作品，我常常能感受到一種滿足感和自豪感。這種體驗(yàn)的過(guò)程是一種與自己對(duì)話和交流的過(guò)程，使我更加了解自己，也更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界。

此外，鉆研書(shū)法的收獲是巨大的。書(shū)法不僅是一種藝術(shù)形式，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)。通過(guò)鉆研書(shū)法，我不僅能夠領(lǐng)略到中國(guó)書(shū)法的博大精深，還能夠開(kāi)闊自己的眼界和思維。研習(xí)書(shū)法不僅需要掌握基本的技法，更需要讀懂字體的內(nèi)涵和作者的表達(dá)意圖。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索，我不僅提高了審美能力和觀察力，還鍛煉了自己的思維能力和創(chuàng)造力。書(shū)法的鉆研不僅是一種藝術(shù)的修行，更是一種對(duì)自身品格和境界的提升。

最后，書(shū)法教育具有重要的價(jià)值。書(shū)法作為中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，應(yīng)該在教育領(lǐng)域得到更多的重視和培育。通過(guò)書(shū)法教育，不僅可以提高學(xué)生的審美能力，更可以培養(yǎng)學(xué)生的情趣和氣質(zhì)。書(shū)法教育可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)和形象塑造能力。同時(shí)，書(shū)法教育還可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和認(rèn)同，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

綜上所述，書(shū)法是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，給人們帶來(lái)了美的享受。學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程是一個(gè)不斷修煉和積累的過(guò)程。書(shū)法的創(chuàng)作和體驗(yàn)是一種愉悅的過(guò)程。鉆研書(shū)法的過(guò)程中，能夠獲得巨大的收獲。書(shū)法教育具有重要的價(jià)值。通過(guò)對(duì)書(shū)法的理解和體驗(yàn)，我深深地認(rèn)識(shí)到書(shū)法作為中華傳統(tǒng)文化的一部分，對(duì)我的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和鉆研書(shū)法，將書(shū)法的魅力傳承下去，并將書(shū)法的美好傳遞給更多的人們。