跨越發(fā)展 當(dāng)擔(dān)實(shí)干跨越發(fā)展心得體會(huì)(實(shí)用7篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

跨越發(fā)展篇一

李克強(qiáng)總理在今年的政府工作報(bào)告中提出了“當(dāng)擔(dān)實(shí)干，跨越發(fā)展”的主題，強(qiáng)調(diào)了要用實(shí)干來(lái)解決發(fā)展中所面臨的各種問(wèn)題，助推中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。我深有感觸地認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必經(jīng)之路就是要用實(shí)干的精神，去克服各種困難，大膽創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展。

第二段：實(shí)踐擔(dān)當(dāng)?shù)谋匾?/p>

實(shí)干精神是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它蘊(yùn)含著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求、對(duì)命運(yùn)的把握、對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的決心和勇氣。面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境，中國(guó)需要更加擔(dān)當(dāng)實(shí)干，迎難而上，尋找切實(shí)可行的解決方案，從而實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

第三段：實(shí)踐擔(dān)當(dāng)跨越式發(fā)展的方式

任何事情都有困難和阻礙，實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展也必然會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。我們必須時(shí)刻保持清醒頭腦，明確下一步行動(dòng)方向和目標(biāo)，不斷創(chuàng)新，在實(shí)踐中摸索出更為科學(xué)、有效的方法和途徑。同時(shí)，我們還要具備擔(dān)當(dāng)精神，面對(duì)困難這一現(xiàn)實(shí)，不抱怨、不猶豫、不放棄地堅(jiān)定前行。只有如此，才能跨越式發(fā)展。

第四段：逆境中培養(yǎng)實(shí)踐擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)

在實(shí)踐擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)程中，我們還需要培養(yǎng)自己的實(shí)踐擔(dān)當(dāng)品質(zhì)。無(wú)論是在什么情況下，我們都不要畏難不前，不要因?yàn)槔щy而退縮。我們需要在逆境中錘煉意志，增強(qiáng)信心，堅(jiān)定堅(jiān)持自己的目標(biāo)。同時(shí)，我們也要有義務(wù)和責(zé)任感，為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，要時(shí)刻關(guān)注自己所處的環(huán)境和社會(huì)，想盡辦法去改善和保護(hù)它。

第五段：結(jié)尾

我們處于飛速發(fā)展的時(shí)代，需要承受巨大的挑戰(zhàn)和壓力，我們的未來(lái)需要實(shí)干和擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬?。我們每個(gè)人都應(yīng)該以實(shí)踐擔(dān)當(dāng)?shù)木窈妥黠L(fēng)為內(nèi)核，提高做事的效率，堅(jiān)定自己的信心。即使遇到困難，也不要因此有所畏懼。讓我們齊心協(xié)力，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，用接近實(shí)踐的方法和思維去解決各種問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想和目標(biāo)。

跨越發(fā)展篇二

深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神和__系列重要講話(huà)特別是來(lái)陜視察重要講話(huà)精神，以“激情干事、干凈做人，勇于自我超越、奮力追趕超越” 為主題，實(shí)現(xiàn)追趕超越、圓滿(mǎn)完成年度教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中，在抓好集中學(xué)習(xí)，開(kāi)展理想信念、革命傳統(tǒng)、實(shí)踐體驗(yàn)、黨紀(jì)法規(guī)、正反典型五項(xiàng)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)行“四查找四提升”讓我頗有心得。

什么是“四查找四提升”？即：查找思想認(rèn)識(shí)差距、提升追趕超越信心；查找能力水平差距、提升開(kāi)拓創(chuàng)新本領(lǐng)；查找務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)差距、提升干事創(chuàng)業(yè)激情；查找干凈做人差距、提升廉潔自律境界。

首先是對(duì)照理論理想，看政治意識(shí)、政治覺(jué)悟、黨性修養(yǎng)上存在什么差距。理論是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，特別是馬克思主義同中國(guó)的實(shí)際相結(jié)合形成的具有中國(guó)特色的群眾觀點(diǎn)和群眾工作方法。理想是全面建成小康社會(huì)，早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

這就需要教師干部在教育教學(xué)工作中，對(duì)照這些理論強(qiáng)化自己的政治敏感性、政治覺(jué)悟性，樹(shù)立堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。

其次是對(duì)照黨章黨紀(jì)，看模范作用發(fā)揮、遵紀(jì)守法、公仆意識(shí)上有什么差距。黨章黨紀(jì)既是一面鏡子，又是規(guī)范黨員干部言行的行為準(zhǔn)則。只有以黨章黨紀(jì)作為對(duì)照檢查的鏡子，才能找出黨員干部的先鋒模范作用發(fā)揮得好不好，有沒(méi)有違反法律法規(guī)、黨規(guī)黨紀(jì)。

在教學(xué)工作中要時(shí)時(shí)處處、事事件件都在為他人著想，把學(xué)校、學(xué)生、他人的利益放在心中、做在手上、落實(shí)在行動(dòng)上。只有找到了這些差距，才能針對(duì)性地查找問(wèn)題，邊學(xué)邊改，在學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中達(dá)到一定的效果。

再次是對(duì)照民生心聲，看工作態(tài)度、工作方法、能力素質(zhì)上有什么差距。民生問(wèn)題是最大的問(wèn)題，群眾心聲是民生問(wèn)題最直接的體現(xiàn)。在教育教學(xué)工作中，只有從學(xué)生所需、家長(zhǎng)所盼、教師所想這些學(xué)生、家長(zhǎng)、老師關(guān)心和迫切需要解決的各種實(shí)際問(wèn)題著手，才能檢查我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作態(tài)度、工作方法上有沒(méi)有問(wèn)題，才能檢驗(yàn)出教師的工作能力和素質(zhì)有沒(méi)有提高。只有從家長(zhǎng)學(xué)生心聲的問(wèn)題著手，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題找出差距，從而有針對(duì)性地進(jìn)行對(duì)教育教學(xué)，乃至每一堂課的改正和提高。

最后是對(duì)照先輩，看精神境界、品格鍛造、作風(fēng)養(yǎng)成上有什么差距。先輩是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮并經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐走過(guò)來(lái)的，他們具有很高的政治覺(jué)悟和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的革命精神和對(duì)待工作的態(tài)度，以及一切為了人民群眾的工作作風(fēng)，是每一名黨員干部都應(yīng)該堅(jiān)守和努力的方向。

在教育教學(xué)工作中，只有以先輩的革命精神和工作態(tài)度去上每節(jié)課，去做每件教學(xué)工作，才能正真做好教師這一職業(yè)。教師要從先輩的身上學(xué)習(xí)他們從不利己專(zhuān)門(mén)利人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，把自己的燭光奉獻(xiàn)出來(lái)，去照亮每一個(gè)學(xué)生。

通過(guò)學(xué)習(xí)和對(duì)照先輩查找出自己存在的不足和差距，從而在教育教學(xué)中才能夠更謙遜，能夠更用心的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，教師和自己的工作。同時(shí)提高自己的精神境界，養(yǎng)成良好的師德;提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)高超的教學(xué)技藝。

總之，通過(guò)對(duì)照“四查找四提升”要求，讓我對(duì)教育工作進(jìn)行了一次回頭看，看到了自己的差距，因此，我在今后一定要好好學(xué)習(xí)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，在自己的教育教學(xué)工作中“激情干事、干凈做人，勇于自我超越、奮力追趕超越”，堅(jiān)定政治覺(jué)悟、端正工作態(tài)度、找準(zhǔn)工作方法、提高工作能力，力爭(zhēng)做好教育教學(xué)工作，讓自己的燭光無(wú)私的照亮每一個(gè)學(xué)生。

跨越發(fā)展篇三

近年來(lái)，隨著全球化的加速和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，各國(guó)之間的聯(lián)系日益緊密。然而，面對(duì)和平與繁榮之間的矛盾，人們開(kāi)始反思經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的負(fù)面影響。解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵是跨越發(fā)展責(zé)任之論。在承擔(dān)發(fā)展責(zé)任的過(guò)程中，我們必須跨越國(guó)界和領(lǐng)域的限制，共同為全球的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)和思考中，我深刻感受到了跨越發(fā)展責(zé)任之論的重要性和具體實(shí)施的難點(diǎn)。本文將從全球視角出發(fā)，探討我的心得體會(huì)，并提出具體的建議。

首先，跨越發(fā)展責(zé)任之論要求我們從事開(kāi)放和包容的發(fā)展，促進(jìn)全球治理的共同參與。對(duì)于發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，他們需要更多的國(guó)際合作和支持，以彌補(bǔ)內(nèi)部的不平衡。然而，發(fā)達(dá)國(guó)家在對(duì)待發(fā)展中國(guó)家時(shí)經(jīng)常帶有一種優(yōu)越感，以自身利益為導(dǎo)向，往往出于自身利益而對(duì)發(fā)展中國(guó)家施加條件。這無(wú)疑是與跨越發(fā)展責(zé)任之論相沖突的。我想，為了實(shí)現(xiàn)全球的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該更加注重平等和互惠，以實(shí)現(xiàn)共同參與。發(fā)達(dá)國(guó)家需要擺脫自私的角度，回歸到合作和共贏的本質(zhì)。而發(fā)展中國(guó)家也需要在發(fā)展道路上更加明智地選擇，避免單純的依賴(lài)他國(guó)援助。

其次，跨越發(fā)展責(zé)任之論要求我們加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。發(fā)展帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題、資源的過(guò)度消耗和氣候變化已經(jīng)變得不可忽視。作為全球公民，我們有責(zé)任保護(hù)地球和提供后代一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的生活環(huán)境。在解決這些問(wèn)題上，科學(xué)技術(shù)的推廣應(yīng)該是重要的手段之一。例如，發(fā)展清潔能源和推廣可持續(xù)農(nóng)業(yè)是我們應(yīng)對(duì)氣候變化和食品安全問(wèn)題的有效途徑。同時(shí)，還需要加強(qiáng)國(guó)際合作，制定更加嚴(yán)格的環(huán)境保護(hù)法律和政策。在我國(guó)，政府應(yīng)積極推動(dòng)各個(gè)部門(mén)的協(xié)作，制定一系列措施以減少環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。

再次，跨越發(fā)展責(zé)任之論要求我們加強(qiáng)全球貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)合作。全球化的加速使得各國(guó)之間更加緊密聯(lián)系，貿(mào)易合作成為了推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。然而，仍然存在保護(hù)主義的思維和貿(mào)易壁壘的問(wèn)題。這不僅阻礙了全球貿(mào)易的自由化，也限制了發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展?jié)摿?。因此，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)全球貿(mào)易體系，促進(jìn)貿(mào)易自由化和公平，消除貿(mào)易壁壘和不平衡，為全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展保持良好的動(dòng)力。同時(shí)，我們應(yīng)該加強(qiáng)國(guó)際間的經(jīng)濟(jì)合作，共同應(yīng)對(duì)全球性的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。只有通過(guò)加強(qiáng)合作，才能提高全球經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定性和可持續(xù)發(fā)展。

最后，跨越發(fā)展責(zé)任之論要求我們加強(qiáng)教育和文化交流。教育是推動(dòng)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵。然而，發(fā)展不公平和教育資源的不平衡依然存在。尤其是在發(fā)展中國(guó)家，教育水平的提高是關(guān)鍵挑戰(zhàn)之一。因此，我們需要加強(qiáng)教育投資，為每個(gè)人提供平等的發(fā)展機(jī)會(huì)。同時(shí)，通過(guò)加強(qiáng)文化交流，我們可以增進(jìn)相互理解和尊重。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這將有助于消除文化沖突和促進(jìn)世界和平的實(shí)現(xiàn)。

總之，跨越發(fā)展責(zé)任之論強(qiáng)調(diào)全球責(zé)任和共同參與。在實(shí)踐中，我們要建立開(kāi)放和包容的發(fā)展觀念，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展，推動(dòng)全球貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)合作，加強(qiáng)教育和文化交流。只有通過(guò)這樣的努力，我們才能真正實(shí)現(xiàn)全球的可持續(xù)發(fā)展，為未來(lái)的世界貢獻(xiàn)共同的責(zé)任。

跨越發(fā)展篇四

近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得了長(zhǎng)足發(fā)展，取得了舉世矚目的成就，但我們也深知，在追求高速增長(zhǎng)的同時(shí)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題也日益凸顯。在這種背景下，“跨越發(fā)展責(zé)任之論”應(yīng)運(yùn)而生。通過(guò)探討責(zé)任理念在發(fā)展中的應(yīng)用和實(shí)踐，我們將能夠推動(dòng)我國(guó)進(jìn)一步加強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人民的美好生活。

首先，在跨越發(fā)展責(zé)任之論中，我們必須認(rèn)識(shí)到，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和責(zé)任是可以相互促進(jìn)的。在過(guò)去的發(fā)展中，我們往往以追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為目標(biāo)，忽視了對(duì)環(huán)境和社會(huì)的責(zé)任。然而，高速增長(zhǎng)所帶來(lái)的資源消耗和環(huán)境破壞使我們不得不重新思考發(fā)展的模式。只有在承擔(dān)責(zé)任的同時(shí)，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展。因此，跨越發(fā)展責(zé)任之論讓我們明白，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不應(yīng)僅僅為了追求數(shù)字上的增長(zhǎng)，更應(yīng)該關(guān)注如何在發(fā)展的同時(shí)減少對(duì)環(huán)境的壓力，提高人民的生活質(zhì)量。

其次，跨越發(fā)展責(zé)任之論提出了一種全面負(fù)責(zé)的發(fā)展理念。在傳統(tǒng)的發(fā)展理念中，我們往往將經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題隔離開(kāi)來(lái)，缺乏整體性的思考。然而，跨越發(fā)展責(zé)任之論告訴我們，這種分割的發(fā)展模式是不可持續(xù)的。我們必須綜合考慮社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境等多個(gè)方面的問(wèn)題，制定全面負(fù)責(zé)的發(fā)展政策。比如，在保護(hù)生態(tài)環(huán)境的同時(shí)，我們也要注重人民的收入和就業(yè)問(wèn)題，保障人民的基本權(quán)益，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)共同發(fā)展。只有這樣，我們才能夠獲得長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展。

第三，跨越發(fā)展責(zé)任之論強(qiáng)調(diào)了國(guó)家、企業(yè)和個(gè)人的共同責(zé)任。在過(guò)去的發(fā)展中，我們習(xí)慣將責(zé)任推給其他人，往往認(rèn)為這是政府的責(zé)任，企業(yè)和個(gè)人可以逃避責(zé)任。然而，跨越發(fā)展責(zé)任之論提醒我們，發(fā)展責(zé)任應(yīng)該被共同承擔(dān)。國(guó)家應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管，制定有關(guān)環(huán)境保護(hù)和社會(huì)責(zé)任的法規(guī)和政策，企業(yè)應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，推動(dòng)綠色發(fā)展，而個(gè)人也應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保行為。

第四，跨越發(fā)展責(zé)任之論需要我們借鑒國(guó)際上的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。發(fā)展責(zé)任是一個(gè)全球性的問(wèn)題，各國(guó)都應(yīng)該積極參與，共同努力。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)其他國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，尋求解決方案。比如，一些發(fā)達(dá)國(guó)家在環(huán)保領(lǐng)域已經(jīng)取得了很好的成果，我們可以學(xué)習(xí)他們?cè)诩夹g(shù)、政策和管理方面的經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展。

最后，跨越發(fā)展責(zé)任之論要求我們堅(jiān)定信心，勇于探索。目前，發(fā)展責(zé)任的理念和實(shí)踐尚處于初級(jí)階段，我們需要面對(duì)種種困難和挑戰(zhàn)。但只有堅(jiān)定信心，勇于探索，我們才能夠推動(dòng)責(zé)任理念的深入發(fā)展。我們相信，只要每個(gè)人都能夠擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，只要我們共同努力，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、環(huán)境的和諧發(fā)展。

綜上所述，跨越發(fā)展責(zé)任之論提醒我們，發(fā)展和責(zé)任是可以相互促進(jìn)的。通過(guò)全面負(fù)責(zé)的發(fā)展理念，我們能夠積極推動(dòng)發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變。國(guó)家、企業(yè)和個(gè)人共同承擔(dān)責(zé)任，借鑒國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我們將能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、環(huán)境的和諧發(fā)展。讓我們一起跨越發(fā)展責(zé)任之論，共同譜寫(xiě)美好的未來(lái)。

跨越發(fā)展篇五

大家好!

我是集輸大隊(duì)安棚轉(zhuǎn)油站站長(zhǎng)***。

今天是2017年5月12日，是河南油田采油一廠開(kāi)展“我要安全”主題活動(dòng)的第二階段;也是深入學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀的關(guān)鍵時(shí)期。大隊(duì)在這個(gè)時(shí)期舉辦“安全在我心中”演講會(huì)寓意深遠(yuǎn)，意義重大。借此，我也利用這次機(jī)會(huì)與各位共同學(xué)習(xí)，下面我演講的題目是：“安全是一種意識(shí)、更是一種責(zé)任”。

盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無(wú)措，但研究表明，通過(guò)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。如果我們遵守條令條例，嚴(yán)格按照安全生產(chǎn)中的規(guī)章章制度進(jìn)行操作，就可以100%的避免工作中的任何傷害。

其二：按習(xí)慣辦事現(xiàn)象。李連五局長(zhǎng)在安全會(huì)議上說(shuō)了這么一名話(huà)“習(xí)慣也是生產(chǎn)力”。我們有些職工不乏習(xí)慣，可缺少一種良好的具有安全意識(shí)的好習(xí)慣。沒(méi)有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，事故就象懸在頭頂?shù)睦麆ΓS時(shí)都可能要我們付出血淋淋的代價(jià)。工作中，類(lèi)似于上述不戴安全帽的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，只有良好的工作習(xí)慣，才能確保安全生產(chǎn)的實(shí)施;只有良好的工作習(xí)慣，才能確保個(gè)人不受傷害，企業(yè)不受損失;只有良好的工作習(xí)慣，才能有和諧平安快樂(lè)的家庭。

其三：缺乏安全責(zé)任感的現(xiàn)象。在保證自身安全的同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)于工作中安全問(wèn)題的觀察和認(rèn)識(shí)，找出其內(nèi)在的規(guī)律和共性，這不旦旦是一種意識(shí)，更是一種責(zé)任。

通過(guò)幾年的基層管理，我認(rèn)為管理不能一味的靠監(jiān)督、靠處罰，而要啟動(dòng)職工的智慧，實(shí)現(xiàn)自主管理、自我安全。我們的職工都是愿意學(xué)習(xí)、愿意進(jìn)步、愿意安全工作的，而且自身素質(zhì)都不低。他們安全意識(shí)不到位、安全知識(shí)缺乏、安全技能缺失、我們就要負(fù)起“老師”的責(zé)任，負(fù)起“基層管理者”的責(zé)任。

“我要安全”四個(gè)字拋地有聲，多一字則多，少一字則少。它不需要多么華麗的語(yǔ)言來(lái)為其裝飾打扮，這表明了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于很抓安全落實(shí)的決心和信心。在安全方面，我們要有防患于未燃的意識(shí)，在工作中，更要勇于擔(dān)當(dāng)起確保安全的責(zé)任和義務(wù)。

我的演講完了，謝謝大家!

跨越發(fā)展篇六

“跨越發(fā)展”是一個(gè)廣泛涉及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化等方面的話(huà)題，它在當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展歷程中發(fā)揮著重要作用。作為一個(gè)年輕人，我也在“跨越發(fā)展”的過(guò)程中成長(zhǎng)。在此，我將分享我自己的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)到跨越發(fā)展的重要性

中國(guó)的“跨越發(fā)展”始于改革開(kāi)放政策的實(shí)行。這個(gè)政策改變了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)形態(tài)，推動(dòng)了中國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位和影響力的提高。作為一名中國(guó)人，我感到自豪和興奮。同時(shí)，我也意識(shí)到“跨越發(fā)展”是中國(guó)當(dāng)前和未來(lái)的重要任務(wù)之一。找到正確的路線(xiàn)和方法是非常關(guān)鍵的，我們需要對(duì)此保持警覺(jué)和理解。

第三段：理解跨越發(fā)展的困難

在“跨越發(fā)展”的過(guò)程中，我們經(jīng)歷了很多困難和挑戰(zhàn)。例如，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、社會(huì)發(fā)展問(wèn)題、文化交流困難等。但是，我認(rèn)為挑戰(zhàn)是必須的。它們使我們更加強(qiáng)大和堅(jiān)定，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中變得更加睿智、獨(dú)具慧眼。

第四段：跨越發(fā)展的機(jī)遇

作為“跨越發(fā)展”的新生代，我們有很多機(jī)會(huì)。例如，中國(guó)正在推動(dòng)創(chuàng)新科技、智能制造、文化交流和教育等領(lǐng)域的深入發(fā)展，這些領(lǐng)域?qū)槲覀兊膫€(gè)人發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)和未來(lái)的前景。我認(rèn)為，有機(jī)會(huì)我們就有責(zé)任，自己也需要不斷地努力。

第五段：跨越發(fā)展的未來(lái)展望

跨越發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程，它不僅僅是一個(gè)短暫的目標(biāo)。我們需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光和思考，我們需要不斷地努力和創(chuàng)新?？缭桨l(fā)展也不是一個(gè)人或一個(gè)群體的事情，而是需要所有的人的共同努力，包括政府、企業(yè)、個(gè)人等。我相信，只要我們堅(jiān)守初心，秉持著追求真理和共享發(fā)展的理念，我們就能夠用我們的手中的力量去創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

結(jié)論：

在接下來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“跨越發(fā)展”的重要性，不斷嘗試新的事物，鍛煉自己的能力和責(zé)任心。我希望通過(guò)自己的努力，讓自己成為一個(gè)有用的公民、成為一個(gè)有價(jià)值的人，為中國(guó)的“跨越發(fā)展”做出貢獻(xiàn)。