學校生態(tài)文明進校園工作計劃3篇(實用13篇)

計劃還可以幫助我們合理分配資源，包括時間、金錢、人力等，從而達到更好的效果。考慮到計劃的靈活性和變動性，可以在計劃中留出適當?shù)恼{整和應對策略。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校生態(tài)文明進校園工作計劃3篇篇一

一、指導思想：

為貫徹落實《中央綜治委教育部公安部關于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的意見》，圍繞創(chuàng)建學校健康教育特色的工作目標，強化學校內部機制建設，進一步加強學校及周邊治安綜合治理工作，創(chuàng)建學校及其周邊地區(qū)的良好治安秩序和文明的育人環(huán)境，提升學校特色品牌，促進學校可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標：

開展以實施健康教育為主題的創(chuàng)建安全文明校園活動，讓健康校園溫暖每一個師生的心靈，為學校深化教育改革、全面推進素質教育營造了一個安全、文明、和諧、穩(wěn)定的良好環(huán)境。學校安全文明工作目標為“穩(wěn)定、完善、規(guī)范”六字方針。穩(wěn)定：即用健康教育的思想穩(wěn)定校園的政治環(huán)境，確保學校不發(fā)生影響穩(wěn)定的重大事件；完善：即完善學校內部防控機制，使學校內部安全防范等工作得到全面提升；規(guī)范：加強安全教育，建立健全維護學校及周邊治安秩序的長效工作機制，師生安全得到進一步明確。

三、工作任務及措施：

1、建立創(chuàng)建學校安全文明校園工作領導小組，定期研究學校安全工作，切實加強學校安全文明工作的日常管理與監(jiān)督，責任到人，落實分工。

組長：副組長：

組員：

2、制定和完善校園安全文明建設的規(guī)章制度。嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記、驗證制度、規(guī)范日常管理；建立健全突發(fā)事件處置工作預警預案體系，落實應急反應機制；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制；制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等內部安全保衛(wèi)工作制度；落實24小時治安巡邏制度，巡查日志和記錄詳實、清楚，各類文件擋案資料齊全；按照“誰主管、誰負責”的原則，建立健全校園安全文明建設工作責任追究制。

3、確定每學期的第二和十二周為安全文明教育活動周。

1）針對性地排查解決一些典型性、易發(fā)生的安全問題。對學校的消防、易燃易爆、危險化學品、食品衛(wèi)生、傳染病防治以及校園周邊治安環(huán)境等方面的問題進行一次全面的檢查，針對發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，采取有效措施限期整改。（發(fā)動各組室教職工、家長、學生對學校安全工作進行排查，解決實際存在的問題）。

2）深入開展一次普遍的安全教育，針對學生不同年齡和接受能力，采取多種形式，利用班、隊會及課外活動時間，開展安全教育活動，發(fā)動學生尋找身邊的隱患，切實增強教職工，學生的安全意識和防范能力，并根據(jù)環(huán)境、季節(jié)的規(guī)律和特點進行防盜、防火、防事故以及飲食衛(wèi)生等方面的教育。（召開家長會，發(fā)放家長問卷向廣大家長進行宣傳，安全教育每周一節(jié)課）。

3）安全周期間，學校組織一次安全自護自救活動，以及突發(fā)事件的疏散演習活動。（組織學生參觀消防大隊，進行疏散演習，書寫安全警示語）以提高學生的安全防范意識。

4、以科研為抓手，深入探索學校安全文明工作規(guī)律，積極貫徹預防為主的工作方針，認真制定不同時間、重點部位、重要環(huán)節(jié)等方面的預防措施，強化事故防范工作，確保師生的安全。

5、做好學生參加大型活動或到校外參加勞動、社會實踐、春游等活動的應對突發(fā)性問題緊急處理預案。要堅持相對集中、宜近不宜遠的原則，每次學生集體外出活動必須擬定詳細方案，有校級領導和校衛(wèi)生保健老師全程陪同。

6、加大投入，增強物質裝備，構建現(xiàn)代化的安全技術防范體系。建立并不斷完善以110指揮中心報警點的建設。

學校生態(tài)文明進校園工作計劃3篇篇二

為切實貫徹區(qū)委建設“國內一流的現(xiàn)代化生態(tài)型精品城區(qū)”的戰(zhàn)略部署，我校組成領導小組，通過系列活動動員全校師生共創(chuàng)共享宜居宜業(yè)的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境，參與“一人一樹”行動，為建設“世界現(xiàn)代田園城市”，為創(chuàng)建生態(tài)錦江貢獻出自己的力量。

(一)“認領認養(yǎng)一棵樹，我為錦江作貢獻”主題班會。

2011年3月18日下午第三節(jié)課，我校在全校范圍內開展了“認領認養(yǎng)一棵樹，我為錦江作貢獻”主題班會活動，學生們在班主任的帶領下積極參與本次活動，通過活動進一步了解了錦江區(qū)建設“國內一流的現(xiàn)代化生態(tài)型精品城區(qū)”的實質和內涵，更堅定了為錦江區(qū)生態(tài)建設作貢獻的決心。

(二)“一人一樹”行動動員儀式。

為響應錦江區(qū)區(qū)委、區(qū)政府聯(lián)合倡議全區(qū)市民積極爭當綠色衛(wèi)士，參與全區(qū)生態(tài)建設“一人一樹”行動的號召，2011年3月21日，我校通過周一升旗儀式對全校師生發(fā)出倡議，真誠呼吁全體師生在3月錦江區(qū)“一人一樹”行動期間一起加入“認領認養(yǎng)一棵樹，我為錦江作貢獻”行列中，培育起綠色的生命，在提倡節(jié)能減排的同時，共建綠色低碳文明的和諧社會。通過本次倡議，進一步掀起了我校參與錦江生態(tài)建設的新高潮。

(三)“植綠、護綠、愛綠、興綠”綠色簽名行動。

人類誕生于森林，綠化孕育了文明。為配合本次錦江區(qū)“生態(tài)建設—一人一樹”活動，2011年3月23日午間休息時間，我校校團委、學生會以及社會實踐活動班級學生有序組織、號召，在學校操場集中全體師生進行了“植綠、護綠、愛綠、興綠”的簽名儀式。儀式中，同學們用筆深情寫下了自己對錦江生態(tài)建設的期待，鄭重簽名以示對本次活動的支持，更有老師簽名表示愿為錦江區(qū)建設“國內一流的現(xiàn)代化生態(tài)型精品城區(qū)”而作出貢獻。本次活動不僅拉近了師生距離，更為接下來的“認領認養(yǎng)樹木”活動作了良好鋪墊。

活動中，部分學生代表不斷向過往師生發(fā)放倡議書，號召更多的人參與活動，取得了較好效果。

(四)“認領認養(yǎng)一棵樹，我為錦江作貢獻”認領儀式。

通過行政會討論、研究并最終決定，2011年3月25日下午第三節(jié)課，由我校工會、辦公室主辦，德育處承辦的“認領認養(yǎng)一棵樹，我為錦江作貢獻”行動認領儀式順利召開。會上，胡文武校長向全校師生講解了本次活動的內涵以及深遠意義，再次號召大家參與本次行動。隨后，教師代表闞咸琨上臺表達了在思想中植下環(huán)保觀念以及人與自然和諧共處的強烈愿望。最后，學生代表也以演講的方式寄托了對未來錦江區(qū)的無限向往。

當天下午16：10，認領儀式進入高潮：我校行政干部、老師以及學生紛紛上臺認領樹木，表達自己對錦江區(qū)建設“國內一流的現(xiàn)代化生態(tài)型精品城區(qū)”的無限期待。

通過本次活動，我校共籌得認領認養(yǎng)樹木款項44860元。

在天元小學多媒體教室內，“低碳環(huán)保，杜絕一次性用品，提倡光盤行動”環(huán)保志愿者現(xiàn)場為學生普及環(huán)保知識。環(huán)保志愿者用通俗易懂的演示和解說，向同學們介紹環(huán)境保護的意義、方法和手段，普及環(huán)保知識。

在問答環(huán)節(jié)中，同學們爭先恐后、積極參與、踴躍發(fā)言。“同學們，世界環(huán)境日是哪天?”“我們應該怎樣做好垃圾分類呀?”等問題活躍了現(xiàn)場的氣氛?？菰锏睦碚撝R與同學們的實際生活聯(lián)系起來，使孩子們真正認識到環(huán)境保護的重要性，樹立起綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念。當天，還為學生頒發(fā)家庭環(huán)保小監(jiān)督員證書。

此次活動的開展，傳播了環(huán)保理念，提升了學生創(chuàng)新精神和實踐能力，并以學生為切入點帶動家庭環(huán)境科學知識宣傳和普及，讓同學們了解到更多的環(huán)境保護知識，認識到環(huán)境污染的嚴重性，從而推動全民參與環(huán)境保護。

為貫徹落實新田縣創(chuàng)建省級文明城市工作精神，進一步提高師生文明素質，日前，新田二中對照新田縣創(chuàng)建省級文明城市的目標任務和工作要求，結合本校實際，多管齊下，積極營造文明校園環(huán)境，強力推進文明城市創(chuàng)建工作。

該校積極發(fā)揮校園廣播、顯示屏、宣傳橫幅、主題班會等宣傳平臺的作用，大力宣傳創(chuàng)建文明城市的重要意義，廣泛開展文明禮儀知識教育，開展“小手拉大手，文明一起走”活動，激發(fā)廣大師生的積極性和主動性，營造人人宣傳文明、人人參與創(chuàng)建的濃厚氛圍;該校還在櫥窗、板報中新辟了“社會主義核心價值觀”宣傳欄，讓24字的“社會主義核心價值觀”入腦、入心。

同時，該校通過升國旗儀式、新生入學教育會、班團集會等活動，著重加強學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，通過“文明班級級”“文明宿舍”和“文明學生”評選活動，引導全校學生做校園文明禮儀標兵，爭當文明志愿者，引導自覺維護校園環(huán)境，倡導文明風尚。在良好的氛圍中，師生們紛紛表示“做文明人，創(chuàng)文明城”是現(xiàn)代中學生應承擔的神圣使命，他們將以高漲的熱情投入到文明城市的創(chuàng)建工作中去，為實現(xiàn)創(chuàng)建文明城市的目標，做出應有的貢獻。

為進一步建設清新宜人的校園，促進學?？茖W、健康、有序、和諧發(fā)展，強化全體師生的節(jié)能環(huán)保意識，昭覺縣龍恩鄉(xiāng)中心校本著建設“美麗和諧校園”的宗旨，于2021年1月6日開展了環(huán)境保護和生態(tài)文明進校園宣傳教育活動。

為進一步擴大宣傳范圍，加大宣傳力度，龍恩鄉(xiāng)中心校環(huán)保宣傳小組充分利用學校各種資源，努力拓寬宣傳渠道，以黑板報、主題班會、國旗下講話等方式開展宣傳工作。一是利用全校集隊的時間向全校師生講述了環(huán)保的重要性，向全體師生發(fā)出關注農村垃圾的處理、關注身邊的環(huán)境的倡議，開始了有聲有色的宣傳活動。二是綜合學校存在的學生環(huán)保意識弱，亂扔垃圾的現(xiàn)象十分突出的問題，在全校范圍內召開了一次以“保護環(huán)境，建設美麗家園”為主題的主題班會。

通過一系列豐富多彩的宣傳教育活動，龍恩鄉(xiāng)中心校成功地將環(huán)保知識及新的生活理念宣傳至全校師生及廣大群眾中，擴大了環(huán)境保護工作的宣傳影響力，擴大了環(huán)保教育面，更進一步地提高了師生及家長的環(huán)境保護意識。希望通過此項工作能夠培養(yǎng)廣大師生節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識，珍惜每一滴水、節(jié)約每一度電，營造節(jié)能環(huán)保型校園，為學校更快更好的發(fā)展做出貢獻。

為深入推進生態(tài)文明建設，推進青少年環(huán)境教育，營造濃厚的環(huán)保教育氛圍，提升師生的環(huán)保意識，引導廣大學生形成簡約適度、綠色低碳的生活方式，6月1日，城關鎮(zhèn)新時代文明實踐所、環(huán)保所到轄區(qū)內六口小學、平溪小學開展“生態(tài)文明宣傳進校園”活動。

在六口小學、平溪小學校園里，由城關鎮(zhèn)干部、學校教師對6月5日世界環(huán)境日進行了介紹，并對校園環(huán)保知識進行了宣講。引導學生們從細微處著手，“在生活中應該怎樣保護環(huán)境？”“吃完的果核算什么垃圾？”“礦泉水瓶可以用來做什么？”，干部、教師以生動的講解跟提問互動的形式向大家講解了大氣污染、水污染、噪音污染的成因、在生活中如何做到愛護環(huán)境、怎樣參與到環(huán)境保護中等知識，倡導學生積極參與到節(jié)約資源、改善環(huán)境質量、推動綠色發(fā)展的行動中來，從身邊小事著手，爭做“文明環(huán)保小使者”，號召廣大師生爭做生態(tài)文明踐行者。同時在活動中向學生們分發(fā)了《生態(tài)文明宣傳讀本》，通過圖文并茂的形式方便學生理解，達到深入人心的效果。

據(jù)悉，本次活動旨在通過“環(huán)保知識宣傳進校園”，引導青少年學生從生態(tài)環(huán)境保護的點滴小事、細微行動入手，提高師生的環(huán)境保護意識、持續(xù)發(fā)展意識及自覺參與意識，加強了學校堅持開展的“綠化”、“凈化”、“美化”建設，從根本上綠化、美化、凈化了校園，營造了衛(wèi)生、舒適、優(yōu)雅的校園環(huán)境。

在天元小學多媒體教室內，“低碳環(huán)保，杜絕一次性用品，提倡光盤行動”環(huán)保志愿者現(xiàn)場為學生普及環(huán)保知識。環(huán)保志愿者用通俗易懂的演示和解說，向同學們介紹環(huán)境保護的意義、方法和手段，普及環(huán)保知識。

在問答環(huán)節(jié)中，同學們爭先恐后、積極參與、踴躍發(fā)言?！巴瑢W們，世界環(huán)境日是哪天？”“我們應該怎樣做好垃圾分類呀?”等問題活躍了現(xiàn)場的氣氛?？菰锏睦碚撝R與同學們的實際生活聯(lián)系起來，使孩子們真正認識到環(huán)境保護的重要性，樹立起綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念。當天，還為學生頒發(fā)家庭環(huán)保小監(jiān)督員證書。

此次活動的開展，傳播了環(huán)保理念，提升了學生創(chuàng)新精神和實踐能力，并以學生為切入點帶動家庭環(huán)境科學知識宣傳和普及，讓同學們了解到更多的環(huán)境保護知識，認識到環(huán)境污染的嚴重性，從而推動全民參與環(huán)境保護。

學校生態(tài)文明進校園工作計劃3篇篇三

一、指導思想以十八大報告精神為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，以思想道德建設、民主與法制建設、制度建設和環(huán)境建設為主線，以開展各項活動為載體，以提高師生的思想道德素質為目標，認真開展好我校的精神文明建設工作。

二、主要工作內容。

(一)文化建設。

1.繼續(xù)抓好領導和教師的在職培訓工作，使教師繼續(xù)教育考試合格率達到百分之百。

2.繼續(xù)抓好教師的文化、業(yè)務、政治學習，保質保量完成任務。

3.上好文化課，加強課堂教學，中高年級運用魏書生的“三段六步”教學方法，低年級實行探求創(chuàng)新教學，按照新課標進行教學。

學校生態(tài)文明進校園工作計劃3篇篇四

一、指導思想：

隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關注。在“國際環(huán)境日”來臨之際，響應#州20__開展“我的低碳生活”活動的號召，在我校廣大師生當中開展“崇尚低碳生活，共創(chuàng)節(jié)約型社會”濃厚的環(huán)保氛圍和節(jié)能意識的主題的活動。按照甘孜州科協(xié)統(tǒng)一部署，我校定于6月2日—9月30日為“低碳宣傳活動日”，期間積極開展保護家園環(huán)境，樹立正確的生態(tài)文明理念，從節(jié)約一度電、一滴水等小事做起，培養(yǎng)良好的環(huán)保意識，率先垂范，影響更多人養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的行為習慣。讓低碳生活成為人們一種自覺的生活習慣。

為此，我們這次低碳活動的主題是重點探討在校園及家庭如何實現(xiàn)低碳生活。

二、活動目的：

低碳生活是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減少低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活，對于我們每個人來說，是一種態(tài)度，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，節(jié)水，從點滴做起，保護環(huán)境，保護地球。為了保護人類的生存環(huán)境，作為生活在地球上的每一個人，都要有環(huán)保意識，倡導“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護地球環(huán)境。為營造和諧的校園和良好的社會大環(huán)境做出貢獻。

三、活動主題：

崇尚低碳生活，共創(chuàng)節(jié)約型社會。

四、活動時間：

20__年__月__日。

五、領導小組及參加人員：

組長：__。

成員：__、__、__。

參加人員：全體師生。

六、時間安排：

1、6月利用國旗下講話舉行啟動儀式。開展“節(jié)能減排。綠色家庭”宣傳活動。

3、9月，開展“低碳家庭時尚生活”讀書征文活動和知識競賽。

七、活動內容：

1、學校充分利用網(wǎng)絡、廣播、班會、黑板報、制作宣傳標語、制作環(huán)保小報等各項活動組織“低碳生活”的科普宣傳活動。

2、各中隊師生根據(jù)各中隊實際情況制定本中隊的《“低碳生活”自律書》開展120天養(yǎng)成一個“低碳生活”好習慣活動。

地球添點綠”等活動小手拉大手，不斷加強隊員、家長的認識，激發(fā)他們持續(xù)的積極性，并在其中尋找“低碳生活”小妙招。

4、結合學?！傲鲃蛹t旗”的評比，少先隊將從6月份開始在每周校會上進行“低碳達人”推選活動，并為其做專欄宣傳。

5、組織開展“今天，你低碳了嗎？”國旗下講話征稿、演講比賽。

6、在暑假中倡導學生在家庭中、社區(qū)中推廣“低碳生活”，擬定家庭《“低碳生活”自律書》。

7、和家長一起記錄“低碳生活家庭日記”，留下節(jié)能減排的足跡。

八、活動要求：

1、用完電器拔插頭，省電又安全。看完了電視，摁下遙控器并不是徹底關機，其實它還在耗電。只有將電源拔下，它才徹底不耗電。別小看這個小動作，如果人人堅持，全國每年省電180億度，相當于三座大亞灣核電站年發(fā)電量的總和呢！

2、科學用電腦。節(jié)電效果好。暫時不用電腦時，可以縮短顯示器進入睡眠模式的時間設定；當徹底不用電腦時，記得拔掉插頭。堅持這樣做，每天至少可以節(jié)約1度電，還能適當延長電腦和顯示器的壽命。

3、巧用電冰箱，省電效果強。即使還在用普通冰箱，只要堅持做到下面兩點，每臺冰箱每年也能省10多度電：及時除霜；盡量減少開門次數(shù)。

4、煮飯?zhí)崆疤悦?，并浸泡十分鐘。提前淘米并浸?0分鐘，然。

后再用電飯鍋煮，可大大縮短米熟的事件，節(jié)節(jié)約用電約10%。

5、日常省水有妙招，家里處處要留意。洗臉之后的水可以用來洗腳；洗衣、洗菜的生活廢水可以收集起來沖廁所等。別小看這些，平日里養(yǎng)成節(jié)水習慣，積累下來，僅一個三口之家每月就能節(jié)水1噸以上。

6、無紙辦公效果好，節(jié)能環(huán)保雙豐收。多用電子郵件、msn等即時通訊工具，少用打印機和傳真機。

7、每月少開一天車。每月少開一天，每車每年可節(jié)油約44升，相應減排二氧化碳98千克。

8、多乘公車出行，減少地球負擔。多乘坐公交車出行，不但能避開擁堵，而且節(jié)能效果相當明顯。

9、出門騎上自行車，健身環(huán)保一舉兩得。有自行車代步，不僅免受堵車之苦，還能鍛煉身體，并且無尾氣污染。

10、減少住宿賓館時的床單換洗次數(shù)。床單，被罩等的"洗滌要消耗水，電和洗衣粉，而少換洗一次，可省電0。03度，水13升，洗衣粉22。5克，相應減排二氧化碳50克。

11、每月手洗一次衣服。只有兩三件衣物就用機洗，會造成水和電的浪費。如果每月用手洗代替一次機洗，每臺洗衣機每年可節(jié)能約1。4千克標準煤，相應減排二氧化碳3。6千克。

12、減少糧食浪費?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，可是現(xiàn)在浪費糧食的現(xiàn)象仍比較嚴重。而少浪費0。5千克糧食（以水稻為例），可節(jié)能約0。18千克標準煤，相應減排二氧化碳0。47千克。

13、少買不必要的衣服。服裝在生產，加工和運輸過程中，要消耗大量的能源，同時產生廢氣，廢水等污染物。在保證生活需要的前提下，每人每年少買一件不必要的衣服可節(jié)能約2。5千克標準煤，相應減排二氧化碳6。4千克。如果全國每年有2500萬人做到這一點，就可以節(jié)能約6。25萬噸標準煤，減排二氧化碳16萬噸。

14、減少一次性塑料袋使用。盡管少生產1個塑料袋只能節(jié)能約0。04克標準煤，相應減排二氧化碳0。1克，但由于塑料袋日常用量極大，如果全國減少10%的塑料袋使用量，那么每年可以節(jié)能約1。2萬噸標準煤，減排二氧化碳3。1萬噸。

15、減少一次性木筷子使用。我國是人口大國，廣泛使用一次性木筷子會大量消耗林業(yè)資源。如果全國減少10%的一次性筷子使用量，那么每年可相當于減少二氧化碳排放約10。3萬噸。

16、低層少用電梯。目前全國電梯年耗電量約300億度。通過較低樓層改走樓梯，多臺電梯在休息時間只部分開啟等行動，大約可減少10%的電梯用電。

17、空調調高一度，節(jié)電百分之七。夏天空調溫度過低，不但浪費能源，還削弱了人體自動調節(jié)體溫的能力。只要把空調調高一攝氏度，全國每年節(jié)電33億度。另外，降低室內外溫差，也減少了患感冒的幾率。

18、點亮節(jié)能燈，省電看得清。一只11w節(jié)能燈的照明效果，頂?shù)蒙?0w的普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節(jié)電80%。

19、屏幕暗一點，節(jié)能又護眼。屏幕太亮，不但縮短電視機的壽。

命而且費電。調成中等亮度，則既能省電又能保護視力，尤其是對眼睛正在發(fā)育的孩子來說。

20、多植樹，美化環(huán)境，保護生態(tài)平衡，吸收二氧化碳。

九、定期舉辦資源共享（物品交換或捐贈）活動：

與其坐而論道，不如起而行之，低碳行動就好象是一盞盞明燈，只要我們堅持不懈，必將照亮整個世界。為引導同學們以實際行動參與低碳節(jié)約校園建設，學校決定長期實施“低碳節(jié)約行動計劃”，定期在校園的操場舉辦資源共享（物品交換或捐贈）活動。本期的資源共享活動將于7月至9月舉辦，從本期每月最后一個周五的下午定期舉辦（遇雨順延）！

十、總結表彰階段：

1、每月末各班級召開總結表彰班會，總結活動開展情況，表揚先進個人，評選班級“優(yōu)秀低碳生活理念實踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動志愿者”若干名，并向學校推薦校級“優(yōu)秀低碳生活理念實踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動志愿者”各1名。

2、學校根據(jù)各中隊活動的開展、同學參與活動及活動總結材料整理等情況，評出“優(yōu)秀組織獎”、“優(yōu)秀低碳生活理念實踐班”等集體榮譽若干名。

22..綠色低碳生活教育實踐活動方案。

活動主題：低碳行動。

一、教學課題。

《全球氣候變暖》。

二、活動背景。

教師引導學生閱讀相關全球氣候變暖的事實的圖表后，了解了溫室氣體是全球變暖的重要原因，增溫最明顯的溫室氣體是二氧化碳和一氧化二氮，而交通、工業(yè)、建筑、農業(yè)、砍伐森林等人類活動是溫室氣體的主要來源。我們知道了碳的增多和來源渠道，思考能否通過改善我們的行為，實現(xiàn)低碳行動。學生分組討論，提出1至2點具有創(chuàng)新性的行動。

三、活動目的。

1.提升學生對人地關系的認識，樹立責任意識和全球觀;。

2.落實本課教學重點，使學生學習如何在地理現(xiàn)象和事物之間建立聯(lián)系;。

3.訓練學生判斷何種行為符合低碳行動;。

4.培養(yǎng)學生合作學習和準確表述個人觀點的語言表達能力;。

四、活動要求。

課堂學習活動一：

全班同學根據(jù)材料計算，得出相應結論：

如果你1年“少買一件不必要的衣服”，那么你可節(jié)能約2.5千克標準煤，相應減排co26.4千克。這一行為將在全國范圍產生的潛力為：節(jié)能約6.25萬噸標準煤，減排co216萬噸。

為：每年節(jié)能約24.1萬噸標準煤，減排co261.2萬噸。

如果你1年同時“少買一件不必要的衣服”、“少浪費0.5千克糧食”，那么你可節(jié)能約2.7千克標準煤，相應減排co2千克。與此對應，全國范圍產生的潛力為：每年節(jié)能約30.4萬噸準煤，減排co2萬噸。

學生在計算的過程中，體驗節(jié)約與浪費、個體行為與整體行為的關系，感受整體效應。

課堂學習活動二：

全球變暖的“七宗罪”：水供需矛盾加劇;天災威脅加重;島國命運堪憂;夏天熱浪滾滾;生物鏈被打亂;傳染疾病肆虐;經(jīng)濟發(fā)展蒙陰影。

請根據(jù)以上材料和本課所學知識，每四人一組討論，完成下表。最后全班12組進行交流：

主題：“低碳”的創(chuàng)新行動。

我們的具體行動1x2點：

組長負責布置每個組員填寫的創(chuàng)新行動表格，及時收交，并在組內交流?？偨Y推薦出一條代表本組的創(chuàng)新行動在班級里交流。要求要有創(chuàng)新點，可行性要強，學生認同感要高。

五、“低碳”創(chuàng)新行動記錄表。

第組，組長記錄人。

行動名稱創(chuàng)新點預測效果可行性。

創(chuàng)新行動一：

創(chuàng)新行動二：

“低碳”創(chuàng)新行動發(fā)言表。

第組，組長，發(fā)言人。

行動名稱創(chuàng)新點預測效果可行性。

創(chuàng)新行動。

六、活動說明。

1，整體設計。

(1)根據(jù)教學目標設計活動主題：“低碳”行動。

(2)整體任務和小組任務明確分工，責任到組，責任到人。

2.活動素材。

(1)每人一張“低碳”行動活動任務單。

(2)每個組長一張創(chuàng)新任務匯總推薦發(fā)言表。

3.細節(jié)把握。

為了便于實施，確定小組活動以就近的前后四人為一組，組長自定。討論時間4分鐘，交流發(fā)言時間6分鐘。

(1)設計“低碳”創(chuàng)新行動要結合自己的生活學習情況;。

(2)設計“低碳”創(chuàng)新行動要有創(chuàng)新點;。

(3)設計“低碳”創(chuàng)新行動可行性要強;。

(4)我將怎樣改善行為，實現(xiàn)“低碳”排放。

4.教師小結點評。

到自我的真正行動中。還要身體力行的做一些宣傳工作，“低碳行動”是無止境的……。

七、活動的延續(xù)。

1、“降溫地球——我們能做什么?”我們學生組織開展了自行車賽、展板巡回、攤位游戲和學生論壇等活動。

2、《低碳行動計劃書》。

2)了解當?shù)丶彝ッ禾亢湍静牡氖褂昧?，以及碳排放?。

3)了解當?shù)丶彝ヌ柲艿钠占岸?。

4)發(fā)放調查問卷，調查對于太陽能的接受程度;。

5)準備資料，進行宣傳;。

6)在宣傳太陽能的同時，倡導減少使用煤炭和木材等高碳燃料，盡量使用低碳型燃料，呼吁大家為低碳行動盡一份自己的力量。

3、《你忘記“水電廢”了嗎?》——節(jié)約校園水電及減廢行動。

4、為了同一片家園——讓爬山虎改善我們的世界。

5、校園碳中和，美化身邊生活。

八、總結。

活動設計得再好，都沒有實際價值，只要具有可行性的創(chuàng)新行動，學生走出教室，親自實踐，才能實現(xiàn)我們的初衷。

33..綠色低碳生活教育實踐活動方案。

一、指導思想。

全面貫徹落實，大力發(fā)展低碳經(jīng)濟，堅持發(fā)展與節(jié)能并舉，低碳經(jīng)濟優(yōu)先的原則，把節(jié)能作為轉型升級和轉變經(jīng)濟增長方式的主攻方向，不斷優(yōu)化經(jīng)濟結構，加快節(jié)能科技進步，以提高能源綜合利用效率為核心，以科技創(chuàng)新推動節(jié)能為抓手，以政策激勵促進引導企業(yè)節(jié)能工作向縱深推進，努力形成政府主導，企業(yè)為主和社會公眾共同參與的節(jié)能工作新格局，推進節(jié)約型社會建設，促進高新區(qū)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。

二、總體目標。

1、全年規(guī)模以上工業(yè)萬元產值綜合能耗比上年下降5.5%;高能耗行業(yè)產值所占比例下降2.5%。

2、通過省園區(qū)循環(huán)化改造項目評審并成為首批循環(huán)化示范園區(qū)。

3、培育4家節(jié)能企業(yè)。

4、組織實施縣市級以上節(jié)能與循環(huán)經(jīng)濟重點項目20項以上。

5、組織申報省級以上節(jié)能項目3x4個、項目1個。

6、完成縣下達的年度財政補貼高效照明產品推廣任務。

三、抓好重點領域節(jié)能工作。

及時向縣報送各類報表。

學校生態(tài)文明進校園工作計劃3篇篇五

1頁共8頁2022中小學綠色學校（幼兒園）創(chuàng)建工作實施方案（詳細版）。

為深入貫徹落實黨的十九屆五精神，實現(xiàn)低碳城市建設目標，進一步規(guī)范和加強綠色學校、綠色幼兒園的創(chuàng)建和管理，加強生態(tài)文明教育，培養(yǎng)廣大師生簡約適度、綠色低碳、文明健康的生活理念和生活方式，依據(jù)《綠色學校創(chuàng)建行動方案〉和《綠色學校（幼兒園）創(chuàng)建三年行動計劃》要求，特制定本行動計劃。

一、創(chuàng)建目標各學校要深入踐行綠色發(fā)展理念，建立生態(tài)文明教育工作長效機制，積極開展綠色學校創(chuàng)建行動，力爭到2022年，力爭70%以上的學校達到綠色學校創(chuàng)建要求，有條件的地方要爭取達到80%。綠色學校創(chuàng)建制度、政策、標準體系基本完善。實現(xiàn)綠色學校創(chuàng)建制度、政策、標準體系基本完善，師生綠色生活方式養(yǎng)成習慣，學校綠色生活蔚然成風，廣大師生對學校美好的學習和生活環(huán)境需求得到滿足，獲得感和幸福感顯著提升。

二、基本原則（一）目標明確，層層落實。各學校、幼兒園要將綠色學校（幼兒園）創(chuàng)建與學校長遠規(guī)劃、教育工程建設項目、學校日常教學和管理工作有機結合，制定具體創(chuàng)建實施方案，明確職責和創(chuàng)建時間表，圍繞創(chuàng)建指標層層落實、層層細化。

第2頁共8頁(二）因地制宜，打造特色。各學校、幼兒園要緊緊圍繞創(chuàng)建標準開展工作，打造“一校一品”的綠色校園文化，同時按照《市碳達峰、碳中和及低碳城市建設三年行動計劃（-2023年）》中相關重點任務要求，配合相關部門將綠色建筑、綠色辦公、綠色消費、綠色出行等低碳行為融入到創(chuàng)建工作中。

（三）整合資源，合力創(chuàng)建。圍繞創(chuàng)建標準建立保障有力的運行機制，以綠色健康校園文化為引領，形成共同參與、合力推進的工作格局，積極整合校內外資源，提高綠色學校（幼兒園）創(chuàng)建工作的實際效果。

三、領導機構組。

長：__x副組長：____x成。

員：____各中小學校長，各幼兒園園長。

第3頁共8頁《環(huán)境保護法》及相關科普知識，增強對生態(tài)文明建設的使命感。

（二）實行綠色規(guī)劃管理。在校園建設和改造中，結合經(jīng)濟、資源、氣候、環(huán)境及文化特點著力優(yōu)化校園內部空間，把綠化建設列入基建計劃，合理布局各類公共綠地和綠植搭配，提升校園綠化、美化、清潔化水平。建立健全校園節(jié)能節(jié)水、垃圾分類等綠色管理制度，科學處理生活及實驗室的廢水廢料，實現(xiàn)校園全生命周期的綠色運行管理。組織全校全園開展“最美綠色校園我守護”、“光盤行動從我做起”等系列活動。

（三）建設綠色環(huán)保校園。校園內場所建筑設計、實踐操作，要從節(jié)省能源、空間、用水、材料等角度進行綜合考慮，使用綠色環(huán)保產品，創(chuàng)建引導校園新建和改擴建項目按照綠色建筑標準要求設計、建造，有序推進建筑綠色化改造和運行，確保工程不對環(huán)境產生負面影響或使影響降到最低。

第4頁共8頁做主”活動，向社會、家庭擴展?jié)B透，引導家長將生態(tài)文明教育融入日常家庭教育中，帶動家庭和社會共同踐行綠色發(fā)展理念。

（五）推進綠色創(chuàng)新研究。加強生態(tài)學科專業(yè)建設，大力培養(yǎng)相關領域高素質人才，鼓勵學生進行綠色科技發(fā)明創(chuàng)造，積極參與全市各學段學?！熬G色校園”創(chuàng)建活動，組織開展“校園節(jié)能環(huán)保裝置發(fā)明展”“最美校園景觀設計大賽”和“最美校園景觀創(chuàng)建月”等系列活動。

五、組織實施（一）健全推進機制，明確各級任務。各學校要成立“綠色學校創(chuàng)建行動工作領導小組”，加強對創(chuàng)建工作的領導，制定本學校綠色校園創(chuàng)建方案，確保創(chuàng)建工作分工明確、責任到位、合理有序、落實有力。各學校要高度重視綠色學校創(chuàng)建行動，科學制定創(chuàng)建工作制度，落實工作責任,合理安排創(chuàng)建進度，將創(chuàng)建目標實現(xiàn)情況納入學校管理考核。

（二）加強統(tǒng)籌指導，嚴格組織實施。各學校（幼兒園）要認真按照本方案進行創(chuàng)建前期準備，并根據(jù)創(chuàng)建標準進行自評，積極申報。旗教育局將對綠色校園及申報綠色校園的學校、幼兒園每年組織一次復查，對不符合創(chuàng)建要求的，協(xié)同有關部門取消其稱號。

第8頁共8頁。

年年。

份學學。

校

名

稱2021年年（（36所）。

2022年年（（36所）。

2023年年（（31所）。

學校生態(tài)文明進校園工作計劃3篇篇六

委員會的有關文件精神，結合我園實際，特制定市級文明單位創(chuàng)建方案如下：

活動，不斷提高師幼的思想道德和人文素質，不斷提升幼兒園創(chuàng)建工作的內涵，使城南幼兒園成為精神文明建設的前沿陣地。

創(chuàng)建市級文明單位，提升教職工文明素質和單位文明程度，促進幼兒園健康、文明、跨越發(fā)展。

(一)加強領導、完善機構。

成立以園黨支部、行政會為核心，各班組為堅強支撐的創(chuàng)建市級文明單位領導組織機構。各分塊工作都結合各自工作內容和特點，按照創(chuàng)建活動實施方案的總體任務和要求，分工負責組織開展相應的文明創(chuàng)建工作。為了確保創(chuàng)建市級文明單位工作順利進行，成立幼兒園創(chuàng)建市級文明單位工作領導小組，組成人員如下：

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，由周曉軍同志任辦公室主任。

領導小組對創(chuàng)建工作進行統(tǒng)一部署，制定創(chuàng)建活動方案;按照市縣局文明辦的要求，積極組織參與全園文明創(chuàng)建活動;定期召開專門會議，研究解決實際問題，保證創(chuàng)建活動順利開展;統(tǒng)籌安排人力、物力和財力，確保創(chuàng)建目標的實現(xiàn)。各分塊工作都要結合各自工作內容和特點，按照創(chuàng)建活動實施方案的總體任務和要求，分工負責組織開展相應的文明創(chuàng)建工作，確保創(chuàng)建工作取得實效。

(二)深入宣傳，營造氛圍。

通過宣傳資料、標語、宣傳欄、宣傳牌等多種形式加強文明創(chuàng)建宣傳，營造良好的創(chuàng)建氛圍。一是通過幼兒園環(huán)境布置、辦宣傳專欄等方式，在全園營造文明的育人環(huán)境，使文明創(chuàng)建深入人心，深入到幼兒園每一個角落，養(yǎng)成文明的習慣。二是以各種健康有益的宣教和娛樂活動為載體，積極開展各種文體問題活動，讓教職工們在活動中理解文明的內涵。三是通過發(fā)放問卷調查表，召開干部職工和群眾座談會等形式，引導教師、幼兒、家長逐步形成文明共創(chuàng)的意識。

(三)注重內涵，狠抓載體。

1、強化學習，提高文明意識。

深入開展政治學習，多形式多層面進行黨的十八大精神學習實踐活動，認真開展“核心價值觀在我心中”學習教育活動，堅持開展“讀書修身”活動等，讓廣大教職工通過學習豐富自己內涵，提高自己的思想覺悟，修煉自己的文明行為，提高文明意識。

2、加強師德建設，樹立文明的教師形象。

以道德建設為重點，加強教師師德師風教育，增強教工的服務意識，規(guī)范教師的職業(yè)道德，全體教師簽約“師德服務承諾”，進一步增強教師的責任心、事業(yè)心和使命感，樹立良好的師德形象。

3、提高保教質量，推進文明建設成果。

一流的保教質量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命線。在創(chuàng)建文明單位活動中，我們將“文明創(chuàng)建”與“提升保教質量”緊密結合，加強保教管理，提升保教質量，為幼兒一生發(fā)展奠定堅實基礎的。一是要規(guī)范幼兒園一日保教工作流程，落實一日常規(guī)檢查督導。二是加強教學教研活動，抓好集體備課，講課活動，積極開展“達標課”、“觀摩課”、“研究課”、“匯報課”等高效課堂活動。三是堅持開展“教師技能比武”、“優(yōu)秀論文、教案評選”等創(chuàng)先爭優(yōu)活動，全面提升保教質量，深化文明建設成果。四是有計劃的組織開展“家長開放日”活動、“慶六一”活動、“幼兒運動會”、“走進社區(qū)活動”等，在活動中讓幼兒學會生活、習得知識、鍛煉各種能力。五是積極開展“德育教育”活動，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣和文明行為，樹立正確的價值觀。

4、加強安全后勤管理，打造安全文明校園。

一是優(yōu)化校園硬件建設，不斷改善辦園條件。二是狠抓安全保衛(wèi)工作，提高防范意識，強化措施，落實責任，杜絕各類事故的發(fā)生。三是積極開展“綠色校園”創(chuàng)建活動，優(yōu)化育人環(huán)境。

5、加強校園文化建設，積極營造文明氛圍。

利用校園環(huán)境布置，積極宣傳、倡導文明行為，讓校園處處都有教育氛圍，充滿文明氣息。

6、豐富活動，提高文明創(chuàng)建的內涵。

把活動作為精神文明建設的有效載體，一是在師幼中積極開展“文明幼兒”、“文明教師”、“文明班級”、“文明家庭”的評選等活動，提高文明意識，倡導文明執(zhí)教。二是在全體教職工中開展“孝老愛親”、“敬業(yè)奉獻”、“我身邊的好人”等活動，弘揚美德。三是以節(jié)日文化娛樂慶祝活動為手段，在師生中開展豐富多彩、健康有益的文體活動，凈化心靈、陶冶情操、激勵斗志。

7、扎實推進“一堂”、“一隊”、“一牌”、“一傳播”“四個一”的建設，發(fā)揮文明單位的示范效應。

扎實推進“一堂”、“一隊”、“一牌”、“一傳播”“四個一”的建設?！耙惶谩奔匆詮V大職工樂于參與、便于參與的形式舉辦道德講堂，開展“修身律己”活動，在參與中不斷養(yǎng)心修身，自省自律、慎獨慎微、知榮明恥，提高干部職工的道德自覺和道德水平。“一隊”即建立學雷鋒志愿服務隊伍，把文明單位創(chuàng)建工作與學雷鋒和志愿服務活動有機結合起來，成立學雷鋒志愿服務隊伍，經(jīng)常組織職工廣泛參與關愛空巢老人、留守兒童、農民工和殘疾人活動，參與維護公共秩序、勸導文明交通活動，參與植樹造林、保護生態(tài)環(huán)境活動，在實踐中陶冶情操、提升境界，增進道德修養(yǎng)?！耙慌啤奔醋龊糜變簝炔?、職工身邊的思想道德公益廣告宣傳牌，采取各種溫馨提示方式，在單位內外營造濃厚的道德文化氛圍，引導人們從小事做起，從一點一滴做起，崇尚道德，踐行文明?！耙粋鞑ァ奔捶e極開展結對幫扶和文明傳播志愿服務活動，發(fā)動干部職工通過多種形式，傳播文明風尚，并深入開展文明單位幫扶和聯(lián)系社區(qū)活動，發(fā)揮文明單位的示范效應。

(一)宣傳發(fā)動階段。

主要完成以下工作：

1、成立“創(chuàng)建市級文明單位工作領導小組”

2、制定《城南幼兒園創(chuàng)建市級文明單位實施方案》。

3、向市縣文明辦申請爭創(chuàng)市級文明單位。

4、舉行“創(chuàng)建市級文明單位動員大會”

5、大力宣傳創(chuàng)建市級文明單位活動的重要意義。

(二)創(chuàng)建實施階段。

主要完成以下工作：

1、幼兒園各分管工作按照各自制定的創(chuàng)建活動方案組織開展創(chuàng)建活動，并做好各項活動的詳細情況記錄。

2、創(chuàng)建工作領導小組匯總創(chuàng)建材料，整理建檔。

(三)總結驗收階段。

1、幼兒園內部對創(chuàng)建工作進行檢查、驗收。

2、迎接上級領導檢查指導。

3、表彰創(chuàng)建活動中的先進集體和個人。

(一)組織保障。

文明創(chuàng)建工作要取得實效，必須要有領導的高度重視，尤其是“一把手”的決心和態(tài)度十分關鍵。創(chuàng)建活動要在城南幼兒園“創(chuàng)建市級文明單位工作領導小組”的統(tǒng)一領導下，由創(chuàng)建辦公室統(tǒng)一負責協(xié)調全園的文明創(chuàng)建工作。各工作小組要嚴格按照創(chuàng)建的總體目標和具體任務，層層分解、層層細化，進一步明確責任，逐項落實。使創(chuàng)建工作有計劃、有步驟、有措施，確保創(chuàng)建工作有收效、有成果。各班組要對創(chuàng)建工作中存在的問題及時解決，杜絕創(chuàng)建盲點，切實加強對創(chuàng)建工作的領導和組織實施，確保創(chuàng)建活動落實到實處。

(二)制度保障。

落實具體任務并在年度總結中體現(xiàn)。專題會議制度創(chuàng)建文明單位工作領導小組專題會議每學期不少于兩次階段主題工作根據(jù)各方面相關創(chuàng)建工作召集做好會議記錄并按學期歸檔。分工協(xié)作制度創(chuàng)建工作中堅持分工協(xié)作互相配合齊抓共管各部門工作由部門負責人協(xié)調。督辦考評制度創(chuàng)建文明單位工作由領導小組統(tǒng)一督查考評要把創(chuàng)建活動作為硬任務對教職工崗位責任制的考核內容定期組織檢查驗收、考核評比對不達標者要限期整改根據(jù)任務完成進度和質量效果予以嘉獎或懲戒。

(三)經(jīng)費保障。

在文明創(chuàng)建活動中，要改善幼兒園的軟硬環(huán)境，必須要有經(jīng)費保障。在擬定創(chuàng)建計劃時，要結合實際情況，提出資金計劃，確保創(chuàng)建工作有錢辦事。要按照勤儉節(jié)約的原則，務必做到少花錢多辦事，堅決戒除鋪張浪費之風。要加強對創(chuàng)建經(jīng)費的管理，防止經(jīng)費被擠占和挪用。要在堅持“為保教服務，為師幼生活服務”的前提下，搞好校產的管理和開發(fā)，千方百計多渠道籌集資金，增資創(chuàng)收，確保創(chuàng)建工作的資金投入。

我園將抓住爭創(chuàng)市級文明單位契機，克難奮進，有力推動城南幼兒園文明健康、持續(xù)跨越發(fā)展。

學校生態(tài)文明進校園工作計劃3篇篇七

1、幼兒能根據(jù)自己的經(jīng)驗說出環(huán)境污染的原因以及危害。

2、幼兒通過活動具有環(huán)保意識，能保護周圍的環(huán)境。

3、幼兒通過活動并互相交流自己的感受，知道環(huán)境污染時不好的。

一、觀看課件。

展示課件，讓幼兒通過觀察，并能夠提出問題。

通過觀看環(huán)境受到污染，導致莊稼死亡、動物逃離，了解并知道環(huán)境受到了污染。

二、討論交流。

1、讓幼兒初步了解污染。

教師提出問題：在你知道的范圍內，哪些被污染了，并讓幼兒分組討論，然后幼兒將自己的想法畫在紙上。

2、幼兒互相展示并進行分享。

3、教師再次展示各種污染圖片，并討論其危害。

噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空氣污染等。

三、共同討論保護環(huán)境的方法。

教師組織幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗共同討論我們保護環(huán)境的方法。最后教師進行總結：

1、爭當環(huán)保小達人。

幼兒和家長一起到社區(qū)進行宣傳環(huán)保的重要性并以身作則。

2、利用展板宣傳。

帶領幼兒制作展板，并加上文字說明。

3、教師鼓勵幼兒利用周末和家長一起打掃小區(qū)周圍的環(huán)境。

五、設計思路闡述：

中班的孩子已經(jīng)擺脫了小班時的幼稚，逐漸具備了主人翁的意識，在活動中積極性很強，所以采取本次活動讓幼兒觀察一些被污染的照片，讓幼兒知道我們周圍的環(huán)境正在被一點一點的污染，知道保護環(huán)境已經(jīng)迫在眉睫。在本次活動中通過討論讓幼兒知道保護環(huán)境的重要性，培養(yǎng)從小就要愛護、保護環(huán)境，保護環(huán)境人人有責，保護環(huán)境從我做起。

通過自制小玩具活動，讓幼兒將廢舊的物品變廢為寶，合理的利用垃圾，讓幼兒明白循環(huán)再利用的道理，并讓幼兒對大自然產生熱愛之情，知道我們應該好好保護它。

在本次活動中，通過開展一系列的環(huán)?；顒?，讓沒有經(jīng)驗的幼兒積極的參與到環(huán)保中，通過活動讓幼兒發(fā)表自己對環(huán)境保護的想法以及保護環(huán)境的'方法，讓幼兒切身體會到了保護環(huán)境的重要性，具有強烈的環(huán)保意識。

總之，保護環(huán)境，教師的教育作用很重要，作為教師我們應幫助幼兒從小就懂得保護環(huán)境，讓我們從自己做起，從小事做起，注意點點滴滴，愛護環(huán)境、保衛(wèi)我們的家園。

整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

活動目標。

1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保護環(huán)境衛(wèi)生。

2、樂意大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱。

3、感受到共同制作的快樂。

4、增強思維的靈活性。

5、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。

學校生態(tài)文明進校園工作計劃3篇篇八

中學建校兩年來，堅定不移地走”以德治校、特色辦學“之路，致力于學校文化特色建設，擴展了自己的生存空間，促進了學校持續(xù)不斷的發(fā)展。學校以《愛國主義教育實施綱要》、《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作若干意見》為指導思想，在強化校園物質文化建設，為學生創(chuàng)設一個良好的教育、教學活動場所的同時，積極開展了學生喜聞樂見、豐富多彩、積極向上的校園文化活動，促進了學生綜合素質的全面提高，對學生道德情操的培養(yǎng)和行為規(guī)范的養(yǎng)成起到了較好的教育內化作用，逐步形成了”校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志“的良好風尚。

物質文化是一種直觀性文化，它直接表現(xiàn)出師生所處的文化氛圍，如校園布局、建筑裝飾、教學設施、環(huán)境衛(wèi)生等。我校的物質文化建設以”三個面向“為指導思想，根據(jù)我校的實際情況，充分體現(xiàn)了全校師生的共同思想、共同情感、共同審美觀。兩年來，學校借創(chuàng)建市級示范初中之際，加大了校園文化硬件建設的力度，投入大量資金用于校園的改造和美化，學校的綠化面積、品位均有了較大的提高，校園內鮮花爛漫，綠樹成蔭，走進校園，櫥窗會”說話“，墻壁會”育人“，莊嚴肅穆的楊獻珍紀念像、耀人眼目的金字校訓碑，以及高標準的革命傳統(tǒng)教育展室和文化長廊等，處處洋溢著和諧樸實的文化韻味。

學校還在校園中建有一個長約十余米的宣傳長廊和兩個閱報欄，集校板報、畫廊和校務公開公告欄于一體，簡潔、美觀、大方。學校在校園的醒目位置、所有教學區(qū)域的走廊、教室內外，張掛、書寫了名言警句、名人畫像等，真正做到了讓每一面墻壁都發(fā)揮教育作用，使學生在賞心悅目的環(huán)境中身心得到陶冶，拓展了學生的視野，對他們的品德和行為產生了潛移默化的影響。

制度文化是校園文化建設的基礎工程，是確保學校教育有章、有序和有效的主要保證。兩年來，我校遵循教育規(guī)律，依據(jù)教育方針和教育法規(guī)，建立和健全了各種規(guī)章制度，我校的各種規(guī)章制度，主要體現(xiàn)以下四個特點：

1、全。學校根據(jù)教育、教學工作的實際情況，全方位制訂各項規(guī)章制度，做到事事處處有章可循，如行政管理制度、德育管理制度、教學管理制度、總務管理制度、內部體制管理制度等。

2、細。我校制訂的各種規(guī)章制度，能較好地體現(xiàn)學校的實際情況，具有較強的可操作性。學校對各種規(guī)章制度中口號式的文句盡量減少，充實了具有較強可操作性的內容，便于各規(guī)章制度的具體執(zhí)行。

3、嚴。學校按照教育教學的高標準，以創(chuàng)建示范初中的要求，以人性化管理的理念，嚴格制訂各項規(guī)章制度，充分體現(xiàn)科學管理思想，做到以人為本，賞罰分明，嚴格規(guī)范了全校師生行為。

4、實。學校在科學制訂各項規(guī)章制度的同時，狠抓了各項規(guī)章制度的落實。學校按適用范圍將教職工管理制度及學生管理制度分訂成冊，定期組織師生學習掌握制度內容。學校還建立了一個完善的管理網(wǎng)絡，成立了以校長掛帥，主管校長負責，各處室負責人、教研組長參加的工作領導小組，分工明確、職責分明，考核措施到位。

豐富多彩的課外活動是校園文化的重要載體之一，我校多年來十分重視學生課余文化的建設，形成了以嚴格執(zhí)行課程計劃為手段，以藝術教育為特色的課外活動。

1、嚴格課外活動的管理。

我校的課外活動遵循自主性、實踐性、發(fā)展性和教育性的原則，每一種興趣小組、每一次活動都要求做到有計劃、有記錄、有成果、有總結，并且要定人員、定時間、定地點、定內容，對興趣小組活動學校還要求負責老師記好臺帳，學校定期檢查活動的開展情況。

學校生態(tài)文明進校園工作計劃3篇篇九

狹義的教育是指專門組織的學校教育廣義而言，它是指影響人們身心發(fā)展的社會實踐活動教育”這個詞來自孟子獲取世界人才并教育他們。拉丁語教育關懷是西方的教育”這個詞的起源是指“l(fā)dquo導出”。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

深入貫徹落實區(qū)委四屆三次全委（擴大）會議精神，緊緊圍繞“1881”戰(zhàn)略和“發(fā)展·提升年”的各項要求，在鞏固全國文明城市創(chuàng)建成果基礎上，以開展學雷鋒活動為抓手，積極開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育活動，大力開展志愿者活動，不斷深化社會主義核心價值體系宣傳教育，鞏固我市全國文明城市創(chuàng)建成果，通過豐富多彩的創(chuàng)建活動，努力形成符合傳統(tǒng)美德，具有時代特征的道德規(guī)范和行為規(guī)范，不斷提升師生的整體文明素質。

1、認真開展學雷鋒“做一個有道德的人”主題教育活動。今年“公民道德建設月”活動主題是：“弘揚雷鋒精神廣泛開展公民道德實踐活動”。進一步激發(fā)廣大師生學雷鋒、講文明、樹新風的熱情，為全年的精神文明建設工作開好頭、起好步。把“日行一善”、傳統(tǒng)節(jié)日、經(jīng)典誦讀融入全年的活動之中。

2、以精細化管理推動內涵發(fā)展。

以“綠色質量”為目標，踐行“輕負高效，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學理念，以精心的態(tài)度，精細的管理，精品的成果，從而全面提升辦學質量。

3、抓好學校特色文化建設。繼續(xù)打造德育實踐周、文化藝術節(jié)、合唱、頭腦奧林匹克、珠心算等特色活動和校本課程，引領學校文化建設。在改擴建完工之契機，部分完成學校設施建設、環(huán)境建設和校園文化建設。

（一）、抓好教職工隊伍思想道德素質。

1、定期集中組織學習黨的方針政策，法律法規(guī)、民族團結等有關理論學習內容，堅定黨的理想信念。建設思想覺悟高、師德高尚、業(yè)務精湛、務實高效、團結奉獻的高素質教師隊伍。搭建平臺開辟學習園地，定期推薦教育、科技、人文、立志等各方面優(yōu)秀書籍，學習交流開闊視野擴大知識面。

2、開展師德師風教育。以“師德高尚”為隊伍建設的追求目標，教師要為人師表，領導干部要為師之表。一是要加強經(jīng)常性的教育。在教師群體中大力弘揚“學習師德模范、爭當時代先鋒”的正氣。二是樹立師德典型。通過學生評、教師評等綜合評價，評出若干師德先進集體和個人，予以表彰和獎勵。三是建立校務公開機制，暢通與家長溝通渠道。四是骨干示范。黨員教師、市區(qū)級骨干教師要努力成為師德標兵，帶頭模范執(zhí)行各項規(guī)章制度，特別是要自覺拒絕有償家教。五是加大考核權重，對違反師德規(guī)范的教師實行評優(yōu)評先、職稱晉升、績效工資考核、職級認定實行“一票否決”。

（二）、德育工作。

以創(chuàng)建全國文明城市為契機，以全國未成年人思想道德建設工作測評體系為依據(jù)，整合德育功能，規(guī)范學生行為，全方位、細致地落實好學生的常規(guī)管理，引導未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習慣。

1、按照區(qū)文明委的要求，為切實做好未成年人思想道德建設工作，引導全區(qū)未成年人胸懷祖國、心系社會、關愛他人、孝敬父母、自信自強，促進未成年人健康成長和成才。開展“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、熱心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己”的“五心”教育活動。

2、強化德育意識，抓好德育隊伍。發(fā)揮德育工作的整合功能，嚴格落實班主任例會制度，抓好各級德育骨干及班主任的培訓，增強教師育人意識和育人能力。通過評選優(yōu)秀中隊輔導員、優(yōu)秀班主任弘揚先進，發(fā)揮示范、輻射作用。

3、重視行為習慣養(yǎng)成教育。以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動。利用班隊會、主題教育活動、班級公約等，強化教育訓練。特別要抓好學生上學、放學、集隊、上操、和課間行為規(guī)范等，培養(yǎng)學生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。

4、開展好系列主題教育活動。結合重大節(jié)日、紀念日，發(fā)揮少先隊陣地作用，一月一主題，對學生進行感恩、奉獻、友愛、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊主題教育，塑造學生良好品格。

5、開展好讀書活動。大隊部和教務要組織開展好形式多樣的讀書活動，誦經(jīng)典、誦名篇營造濃厚的讀書氛圍，引導學生多讀書，讀好書，展示師生閱讀成果，打造書香校園。

6、重視心理健康教育。以《中小學心理健康教育綱要》為指導，落實心理健康工作方面的要求，培養(yǎng)學生的良好心理素質和健康向上的心態(tài)，增強學生適應能力和抗挫能力。抓好學困生和行為習慣、性格偏差學生的心理輔導。

7、落實家庭教育工作。建立健全家庭教育網(wǎng)絡機制，深入管理合力育人。要爭取社會支持，使用好校訊通平臺和學校網(wǎng)站、班級qq群、骨干家長群，及時更新內容，發(fā)揮其作用。

（三）、教學工作。

以市教育局“六嚴”規(guī)定為標準，進一步規(guī)范辦學行為，在教學常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精、做細、做實，引導教師愛崗敬業(yè)，用心育人，潛心教學，促進教師專業(yè)發(fā)展和教學質量的雙贏。

1、組織學習《新課標》，加強教師基本功訓練與考核，進一步夯實教師基本功。進一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作，行政領導要多聽推門課，重點督查教師執(zhí)行課程計劃、上好常態(tài)課、執(zhí)行相關法律法規(guī)情況。及時組織校內檢查，檢查重點放在青年教師、薄弱班級、薄弱教師中，促進教師成長，進一步提升學校整體教學質量。

2、重點帶動，全面提升教師素質。一是開展研討課、公開課、示范課、同課異構、青年教師成長匯報課、組內觀摩課、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學研討活動，邀請外校老師開展聯(lián)合教研，加強教學基本功的提升，促進教師專業(yè)技能發(fā)展。

3、抓“頭腦奧林匹克”、合唱、珠心算特色發(fā)展，引領校本課程建設。繼續(xù)做大做強，使學生素質不斷提升，使精英項目和教師團隊不斷涌現(xiàn)。本學期，教導處要做好校本課程多樣化建設，學校層面要建設一個藝術和體育特色項目，每位學生分別學習一個藝術和體育特長。

今年學校繼續(xù)堅持“德育為首，全面發(fā)展”的育人理念，在學好文化科學的同時，努力培養(yǎng)學生高尚的道德情操和文明行為習慣。積極構建和諧文明校園，加大創(chuàng)建文明校園工作力度，我們今年創(chuàng)建工作思路是：

認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合學校實際繼續(xù)完善《紀王場中學加強和改進學生思想道德建設的實施意見》。依據(jù)各年級學生教育的不同特點，突出重點，有針對性地開展了學生思想品德教育。七年級、八年級重點加強了基礎道德教育、文明行為習慣教育和品德缺陷學生的轉化教育，九年級重點加強了理想信念教育和心理健康教育。按照《中學德育大綱》和《中小學德育工作章程》制度德育工作計劃，重點內容是學生的思想品德教育和文明行為習慣的養(yǎng)成教育。堅持組織全體教師認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)及省市治理亂收費等方面的文件，強化教師的法律觀念和依法執(zhí)教意識，以德感人，以德育人，從自身做起，共建和諧的師生關系。

增強德育工作的針對性和實效性。成立以校長、書記為組長，以主管德育工作的副校長為副組長的德育工作領導小組，全面部署、檢查和指導學校的德育工作。

加強學校、家庭、社會三結合的教育網(wǎng)絡是培養(yǎng)學生良好道德行為習慣的基礎和關鍵。依照《家長學校工作制度》成立新一屆“家長委員會”，制定工作章程，明確工作職責和要求。設立“家長接待室”和“家教咨詢處”。落實家長學校的教師和輔導員。家長學校和家長委員會每學期制訂教學計劃，學校部署安排，精心設計方案，扎實施教，每學年集中教學時間不少于6次，教材內容緊密結合學生一時期的思想品德表現(xiàn)和傾向性問題，在《成功家教啟示錄》和《失誤家教警世錄》中選定。其方式是以講座為主，結合案例給家長指導補救失誤孩子的方法。定期召開家長座談會，共商育人大計，征集家長對學校教育的意見和建議，確保家長學校工作開展得有始有終，有聲有色，本學期我們將組織家長委員會對“家長學?！惫ぷ鏖_展情況評估考核，總結評比。

1、以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”的五愛教育為主線，通過國旗下演講，參觀德育基地，觀看愛國主義影片，收看國內外的重大新聞，利用重要節(jié)日、紀念日開展系列教育活動，激發(fā)同學熱愛祖國，熱愛社會主義的思想感情。通過義務勞動、感恩工程，幫助父母干活，料理家務，培養(yǎng)學生熱愛勞動，熱愛勞動人民的感情。學校定期組織學生去敬老院打掃衛(wèi)生，洗衣等。通過科技制作，參加科技展評，采集標本，理化生實驗，培養(yǎng)學生熱愛科學的情感。

2、在做好德育常規(guī)性工作同時，要狠抓《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，開學第一周，定為“文明行為規(guī)范周”教育。按照不同時期不同情況和不同年齡段學生的心理特點開展“文明行為規(guī)范月”活動，加強檢查與指導，強化考核與評估。

3、定期舉行德育研討活動，聘請有經(jīng)驗的德育工作者和校外德育輔導員傳經(jīng)送寶，協(xié)助學校和班級搞好德育工作。定期召開班主任工作經(jīng)驗交流會，征集一次德育論文，對優(yōu)秀德育論文和德育工作者加大獎勵力度。本學期計劃召開班主任工作交流會和德育工作研討會2次。

4、改革了對學生的操行評價辦法，完善《紀王場中學學生操行評價細則》。對學生的評價將等級制和學分制結合起來。對學生的評語客觀實際，善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，提倡用激勵性的語言，促使學生進步。

5、對品德有缺陷的學生，采取“結對子，一幫一”、個別輔導、家訪、談心等措施，促其轉化進步。在老師和同學的熱心幫助下，讓他們深刻體會到學校大家庭的溫暖，養(yǎng)成了樂于助人，發(fā)奮學習的好習慣。

6、關心資助貧困生。學校繼續(xù)開展“愛心捐助工程”，為學生發(fā)放困難資助金。本學期學校爭取在我校設立“獎教獎學金”，激發(fā)廣大教師的敬業(yè)精神和工作積極性，增強廣大學生學習的信心，更加珍惜學習機遇，刻苦學習。

7、加強法制安全教育。首先，與紀王場鄉(xiāng)派出所建立“警民共建學?！?，聘請派出所所長為我校法制副校長，定期舉辦“法制教育報告會”，讓學生觀看“法制教育圖片”，增強了廣大師生的法律意識和法制觀念。其次，協(xié)同“家長委員會”治理周邊環(huán)境，及時排除不安全隱患，第三，校長牽頭與各處室，各處室與各班主任，各班主任與校外住宿生簽訂安全責任協(xié)議書。分工明確，責任到人。第四，根據(jù)不同季節(jié)的特點和實際情況，安排“專項安全教育月”活動。第五，加強了危房漏舍的安全檢查和維修工作。第六，加強治安巡邏小組。加強夜間巡邏，每天晚自習下后，護送學生安全離校。第七，劃分安全責任區(qū)，落實管理責任。

9、重視心理健康教育，開設好心理健康教育課，成立心理健康咨詢室，建立學生心理健康教育檔案。通過心理健康教育主題班會，舉辦展覽，廣播、黑板報等多種形式，把心理健康教育落到實處。

10、開展環(huán)保教育。物、化、生、地學科結合學科特點，對學生進行滲透式教育，制定綠化公約，教育學生養(yǎng)成綠色生活觀念，不使用一次筷子和方便袋。開展了“四個一”（節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一滴水、節(jié)約一根粉筆）活動。革除生活陋習，樹立文明形象，爭做文明學生。

11、教學《弟子規(guī)》對學生進行親情教育和孝敬教育，給每個學生免費發(fā)放《弟子規(guī)》讀本作為校本課程，并通過朗誦比賽、交流，布置如記住自己父母的生日作為孝敬日等親情作業(yè)，教育學生孝敬父母，感恩他人，從小養(yǎng)成良好的思想道德品質和文明行為習慣。

12、積極探索利用信息技術加強德育工作，通過舉辦網(wǎng)絡的利與弊、文明上網(wǎng)專題講座，教育學生文明上網(wǎng)，自覺抵制不良網(wǎng)絡影響。

13、樹立榜樣，開展各類先進評選活動。本學期將表彰一批三好學生，優(yōu)秀班、團干部，優(yōu)勝班級和文明宿舍。以先進的事跡感召人，以先進的思想教育人，教育廣大學生自覺遵法守紀，養(yǎng)成文明禮貌、專心學習、努力向上的品質。

只要我們扎實工作，我們有理由相信，我們的明天會更好。

文明禮儀是素質的重要內容，良好的文明禮儀可以使人終身受益。面對二年級學生，更應該重視良好文明禮儀的培養(yǎng)。他們到底應該怎樣規(guī)范自己的行為，以適應學校的生活，確保學習任務的完成，這就需要教師做大量的工作，來幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣。

本教材以貫徹落實教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》為核心，以提高小學生文明素質，提高思想道德修養(yǎng)為目的，以《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》中相關內容為依據(jù)，共包含8課。

第一部分個人禮儀。

1。站姿。

2。坐姿。

3。走姿。

4。蹲子。

5。嚼口香糖。

第二部分。交往禮儀。

6。贊美別人。

7。保持安靜。

8。敲門。

第三部分。公共禮儀。

11。遲到的禮儀。

xx。課堂上的禮儀。

13。乘升降電梯。

14。成自動扶梯。

15。在理發(fā)店里。

1、學習基本的文明禮貌用語的含義和用法。

2、借助課本的插圖，了解生活情景如何用。

3、通過學生聯(lián)想生活實際，創(chuàng)造性地模擬生活場景，學以致用。

4、培養(yǎng)學生的文明意識，通過討論明確不文明的行為。

5、采用知識問答的形式，記憶基本的禮儀。

6、通過交流體驗卡，激發(fā)學生的文明表現(xiàn)欲望。

1、榜樣示范。

培養(yǎng)學生良好習慣的最佳方式就是為學生提供榜樣，讓學生模仿。榜樣主要是指教師和學生中的佼佼者。在日常工作中，教師一方面要規(guī)范自己的一言一行、一舉一動，作學生的表率。一方面要大量發(fā)現(xiàn)學生中的佼佼者，樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，具體細致地指出他們的長處，使這些同學更加努力，保持自己的優(yōu)勢，促使其他同學更用心。

2、實際演練。

兒童行為習慣的養(yǎng)成，必須要有實際表演練習，按常規(guī)訓練內容的具體方法讓學生去做一做，演練演練，行為習慣就在這演練過程中開始形成，教給他們行為準則，而不讓他們去做，就難以形成言行一致的品質習慣。

讓學生做一做，演練演練，明確各項內容的具體要求，就在這演練的過程中學生就會記在心中，落在行動上，養(yǎng)成習慣了。平時，可緊密結合教學過程隨時講評學生的常規(guī)遵守情況，使學生在不知不覺中自覺自愿地投入到訓練活動中去。并對難以形成的習慣進行反復地行為演練。“嚴格要求，耐心疏導，反復訓練”是養(yǎng)成良好習慣的關鍵。

36課時。

學校生態(tài)文明進校園工作計劃3篇篇十

開展理想、信念和形勢政策宣傳教育活動。深入開展理想信念教育和形勢政策教育，大力弘揚社會主義核心價值觀，增強人們對走中國特色社會主義道路的自覺性、堅定性，為黨的十八大勝利召開營造喜慶熱烈、文明和諧的社會氛圍;廣泛開展愛國歌曲大家唱活動和“科學發(fā)展、輝煌成就”主題教育，宣傳黨的大會以來**經(jīng)濟社會發(fā)展取得的輝煌成就，生動反映黨和國家走過的不平凡歷程。打造“禮儀**、誠信**”教育實踐活動。扎實開展公民基本道德規(guī)范和文明禮儀知識普及教育，在全縣興起文明禮儀之風、讀書學習之風、勤儉節(jié)約之風、崇尚模范之風;積極實施“文明交通行動”、“文明旅游行動”、“文明餐桌行動”等系列踐行活動，引導人們修身律己，做文明人;制作公益廣告，組織文明短信傳遞，舉辦文明禮儀知識競賽、“文明生活”主題演講、禮儀文化講座等活動，夯實全縣人民共同奮進的思想基礎。以窗口單位、公共場所為突破口，開展社會環(huán)境綜合治理，推行優(yōu)質服務，創(chuàng)造優(yōu)良公共秩序，評選優(yōu)質服務窗口。深入開展“文明中原系列行動”。切實抓好市容市貌環(huán)境整治，集中治理戶外廣告，推進市場建設和管理，實施社區(qū)環(huán)境整治。重點圍繞辦好“**文明大講堂”，協(xié)調有關職能部門，抓好工作亮點、樣板的培育，加大宣傳力度。

積極開展“弘揚雷鋒精神，深化志愿服務”活動。大力弘揚雷鋒精神和新時期“三平”精神，努力營造知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。組織召開“弘揚雷鋒精神，深化志愿服務”活動，宣傳“奉獻他人、提升自我”志愿服務理念，培育“學習雷鋒、踐行‘三平’、志愿服務”的文化自覺。把學雷鋒和志愿服務活動與文明單位創(chuàng)建、未成年思想道德建設結合起來，形成“學雷鋒做好事，人人爭當志愿者”的良好社會人文環(huán)境。開展道德領域突出問題專項教育和治理。認真梳理出群眾反映強烈的道德領域突出問題，推進政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信建設。以師德、醫(yī)德、公務員道德和企業(yè)道德突出問題為重點，發(fā)揮教育、衛(wèi)生、工商、質檢等相關部門職能作用，組織、宣傳、文明辦、機關工委、監(jiān)察、審計、國資委和糾風辦等部門密切配合、形成合力，確保教育和治理見到明顯成效。

三、深入開展道德模范與身邊好人學習宣傳活動，進一步優(yōu)化社會環(huán)境和道德風尚。

以推選“道德模范與身邊好人”活動為契機，認真宣傳在見義勇為、助人為樂、敬業(yè)奉獻、誠實守信、孝老愛親等方面涌現(xiàn)出的先進典型，通過宣傳推廣，擴大社會影響，引領文明風尚，在全縣掀起崇尚文明、爭做好人，學習先進、爭當模范的熱潮。組織開展道德模范、身邊好人基層巡講巡演活動。充分運用市級道德模范的教育資源，以道德模范的示范帶動作用推動公民道德實踐活動廣泛開展。組織“道德模范故事匯”基層巡演，“道德模范與身邊好人”現(xiàn)場交流會，使道德模范事跡進機關、進廠礦、進社區(qū)，進群眾頭腦，引導人們見賢思齊。深入開展“我推薦、我評議身邊好人”活動。動員廣大干部群眾發(fā)現(xiàn)身邊好人好事，推薦身邊好人，積極參與推薦、評議身邊好人活動，以推薦好人為抓手，引導人們做好事、做好人。關愛幫扶生活困難道德模范。建立健全生活困難道德模范幫扶機制，完善幫扶辦法，明確幫扶要求，做好幫扶工作，切實幫助他們解決工作、學習、生活中的實際困難，大力倡樹好人有好報的價值導向。

四、不斷深化“三優(yōu)三創(chuàng)”競賽活動，大力開展文明城市持續(xù)提升工作。

依據(jù)《全國文明城市測評體系》，結合環(huán)境創(chuàng)優(yōu)考評，制定具體測評辦法，適時組織對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各單位進行測評。不斷提升文明單位創(chuàng)建水平，完善文明單位評選管理辦法，加強在屆文明單位復查管理工作，舉辦文明單位創(chuàng)建培訓班和觀摩交流活動，推動文明單位創(chuàng)建不斷向規(guī)范化、制度化、常態(tài)化推進。繼續(xù)在窗口單位(行業(yè))開展“雙爭雙創(chuàng)”活動。在全市窗口單位(行業(yè))開展“禮貌待人、誠信服務”暨“爭創(chuàng)文明服務窗口、爭當文明服務標兵”活動，打造具有示范作用的服務窗口，評選表彰一批文明服務窗口、文明服務標兵。大力開展文明社區(qū)創(chuàng)建活動。強化文明社區(qū)在群眾性精神文明創(chuàng)建活動中的'重要地位，篩選出一部分典型社區(qū)、亮點社區(qū)進行宣傳，通過示范引導，以點促面，引導人們積極主動參與社區(qū)活動，支持社區(qū)工作，形成家庭和睦、鄰里和諧、環(huán)境宜居、共創(chuàng)共建文明社區(qū)的良好局面。

五、大力開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，扎實推進農村精神文明建設。

按照“一縣(市)一線、一線六個以上行政村”的要求，從抓集中整治入手，開展連片創(chuàng)建精品示范工程活動。下大氣力改善村容村貌，提高農村清潔程度，確保全縣“清潔家園行動”工工作有新的突破。深入推進文明村鎮(zhèn)、文明集市、文明農戶等創(chuàng)建活動;積極開展創(chuàng)建農村新型社區(qū)活動，制訂完善鄉(xiāng)規(guī)民約，引導農民自我教育、自我管理。繼續(xù)開展城鄉(xiāng)共建活動。健全文明單位結對幫扶等，深化農村精神文明建設，推動城鄉(xiāng)一體化發(fā)展;開展普及科學知識學習教育，抵制封建迷信，提升農民文明素質和農村社會文明程度。

六、深入開展“我們的節(jié)日”主題活動，不斷豐富群眾文化生活，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

七、切實加強未成年人思想道德建設工作，促進廣大未成年人全面發(fā)展、健康成長。

深入開展“做一個有道德的人”主題教育。組織廣大未成年人開展以“心向黨、跟黨走”為主題的歌詠比賽、讀書演講等系列活動;以“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”為主題的網(wǎng)上祭英烈、向國旗敬禮、童聲里的中國、中華是我家優(yōu)秀童謠征集傳唱等系列活動;以“愛父母、敬師長”為主題的文明小博客、日行一善、美德少年評選等系列活動;深入開展中華文化經(jīng)典誦讀活動。結合傳統(tǒng)節(jié)日，組織經(jīng)典誦讀成果展演。通過開展活動，引導未成年人在經(jīng)典誦讀中感悟做人的道理，把道德文章轉化為道德觀念和行為規(guī)范。進一步加強未成年人校外活動場所建設。堅持把建立健全市未成年人心理健康輔導教育網(wǎng)絡作為特色工作抓緊抓好。抓好中央彩票公益金資助“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設項目。深入推進社會文化環(huán)境凈化工程。堅持把網(wǎng)吧的專項整治、互聯(lián)網(wǎng)的有效監(jiān)管、文化市場的“掃黃打非”、熒屏聲頻的凈化以及校園周邊環(huán)境的整治作為重點，充分發(fā)揮市創(chuàng)建督導團、校外輔導團、“五老”人員督導團的監(jiān)督作用，聯(lián)合工商局、公安局、文廣新局、各通信公司開展專項整治行動。

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學校生態(tài)文明進校園工作計劃3篇篇十一

1、知道新鮮空氣對人們的重要性,了解抽煙對人體健康,社會環(huán)境的危害。

2、增強幼兒關心、保護環(huán)境的意識,激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

1、經(jīng)驗準備:了解吸煙對人體健康的危害。

2、材料準備:教師:棉花、香煙、瓶子;學生:大型積木,剪刀,紙,食品包裝,記號筆,禁煙標志等。

（一）通過做實驗,感受空氣的重要性。

1、捏緊鼻子,閉緊嘴巴,說一說有什么感覺?(不能呼吸感到非常的難受。)。

2、深呼吸一次,現(xiàn)在感到怎么樣?(感受空氣對人的重要性。)。

（二）感知香煙對人類的'危害。

1、出示香煙——“這是什么?”“你們家有人抽煙嗎?”

2、如果把讓煙污染的空氣吸進后,我們的身體會變成怎么樣?

3、做實驗:先在瓶子里放一團雪白的棉花代表肺,然后把一支點燃的香煙放進瓶子。

4、在等待實驗結果的過程中,請學生討論吸煙的危害。

3、引導學生討論怎樣幫助吸煙的人戒煙。

（一）既然生產香煙的廠一點兒也不好,干脆我們來搭建一個戒煙工廠,這個工廠里專門生產戒煙食品和禁煙標志。

（二）分組游戲:a組:用大型積木搭建戒煙工廠。b組:繪畫禁煙標志。

（三）游戲“禁煙小衛(wèi)士”。

（四）抽煙的危害這么大,如果周圍有人吸煙,我們要怎么辦呢?

（五）師生共同在園內把生產的禁煙標志張貼在墻上,把禁煙產品放到娃娃商店里去賣。

學校生態(tài)文明進校園工作計劃3篇篇十二

為深入推進生態(tài)文明建設，推進青少年環(huán)境教育，營造濃厚的環(huán)保教育氛圍，提升師生的環(huán)保意識，引導廣大學生形成簡約適度、綠色低碳的生活方式，6月1日，城關鎮(zhèn)新時代文明實踐所、環(huán)保所到轄區(qū)內六口小學、平溪小學開展“生態(tài)文明宣傳進校園”活動。

在六口小學、平溪小學校園里，由城關鎮(zhèn)干部、學校教師對6月5日世界環(huán)境日進行了介紹，并對校園環(huán)保知識進行了宣講。引導學生們從細微處著手，“在生活中應該怎樣保護環(huán)境？”“吃完的果核算什么垃圾？”“礦泉水瓶可以用來做什么？”，干部、教師以生動的講解跟提問互動的形式向大家講解了大氣污染、水污染、噪音污染的成因、在生活中如何做到愛護環(huán)境、怎樣參與到環(huán)境保護中等知識，倡導學生積極參與到節(jié)約資源、改善環(huán)境質量、推動綠色發(fā)展的行動中來，從身邊小事著手，爭做“文明環(huán)保小使者”，號召廣大師生爭做生態(tài)文明踐行者。同時在活動中向學生們分發(fā)了《生態(tài)文明宣傳讀本》，通過圖文并茂的形式方便學生理解，達到深入人心的效果。

據(jù)悉，本次活動旨在通過“環(huán)保知識宣傳進校園”，引導青少年學生從生態(tài)環(huán)境保護的點滴小事、細微行動入手，提高師生的環(huán)境保護意識、持續(xù)發(fā)展意識及自覺參與意識，加強了學校堅持開展的“綠化”、“凈化”、“美化”建設，從根本上綠化、美化、凈化了校園，營造了衛(wèi)生、舒適、優(yōu)雅的校園環(huán)境。

為進一步建設清新宜人的校園，促進學?？茖W、健康、有序、和諧發(fā)展，強化全體師生的節(jié)能環(huán)保意識，昭覺縣龍恩鄉(xiāng)中心校本著建設“美麗和諧校園”的宗旨，于2021年1月6日開展了環(huán)境保護和生態(tài)文明進校園宣傳教育活動。

為進一步擴大宣傳范圍，加大宣傳力度，龍恩鄉(xiāng)中心校環(huán)保宣傳小組充分利用學校各種資源，努力拓寬宣傳渠道，以黑板報、主題班會、國旗下講話等方式開展宣傳工作。一是利用全校集隊的時間向全校師生講述了環(huán)保的重要性，向全體師生發(fā)出關注農村垃圾的處理、關注身邊的環(huán)境的倡議，開始了有聲有色的宣傳活動。二是綜合學校存在的學生環(huán)保意識弱，亂扔垃圾的現(xiàn)象十分突出的問題，在全校范圍內召開了一次以“保護環(huán)境，建設美麗家園”為主題的主題班會。

通過一系列豐富多彩的宣傳教育活動，龍恩鄉(xiāng)中心校成功地將環(huán)保知識及新的生活理念宣傳至全校師生及廣大群眾中，擴大了環(huán)境保護工作的宣傳影響力，擴大了環(huán)保教育面，更進一步地提高了師生及家長的環(huán)境保護意識。希望通過此項工作能夠培養(yǎng)廣大師生節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識，珍惜每一滴水、節(jié)約每一度電，營造節(jié)能環(huán)保型校園，為學校更快更好的發(fā)展做出貢獻。

在天元小學多媒體教室內，“低碳環(huán)保，杜絕一次性用品，提倡光盤行動”環(huán)保志愿者現(xiàn)場為學生普及環(huán)保知識。環(huán)保志愿者用通俗易懂的演示和解說，向同學們介紹環(huán)境保護的意義、方法和手段，普及環(huán)保知識。

在問答環(huán)節(jié)中，同學們爭先恐后、積極參與、踴躍發(fā)言?！巴瑢W們，世界環(huán)境日是哪天？”“我們應該怎樣做好垃圾分類呀?”等問題活躍了現(xiàn)場的氣氛?？菰锏睦碚撝R與同學們的實際生活聯(lián)系起來，使孩子們真正認識到環(huán)境保護的重要性，樹立起綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念。當天，還為學生頒發(fā)家庭環(huán)保小監(jiān)督員證書。

此次活動的開展，傳播了環(huán)保理念，提升了學生創(chuàng)新精神和實踐能力，并以學生為切入點帶動家庭環(huán)境科學知識宣傳和普及，讓同學們了解到更多的環(huán)境保護知識，認識到環(huán)境污染的嚴重性，從而推動全民參與環(huán)境保護。

學校生態(tài)文明進校園工作計劃3篇篇十三

一、指導思想。

以__市破陋習、樹新風，文明風尚見行動這一主題為行動指南，結合我院特點，把文明禮儀宣傳教育實踐活動作為今年學院精神文明建設工作的重中之重，作為思想政治工作的重點內容，作為創(chuàng)建文明校園的有效載體。以校園文明禮儀宣傳實踐活動為抓手，認真部署，層層落實，通過廣泛宣傳，普及禮儀知識，提高師生的文明禮儀水平，從而全方面提高師生的整體素質，同時為構建和諧的__社會創(chuàng)造條件。

二、總體思路。

從文明禮儀基本規(guī)范入手，以師生行為規(guī)范為主要內容，宣傳和實踐活動相結合，樹立先進和全面推進相結合，逐步推進，營造氛圍，務求實效，使師生的文明禮儀知識和文明行為意識都有進一步的提高，為__市創(chuàng)建全國文明城市、建設現(xiàn)代化新__做出積極貢獻。

三、具體安排。

（一）第一階級：

制訂行動計劃、宣傳發(fā)動。（3月份）。

1、貫徹落實__市統(tǒng)一行動計劃。

2、部署文明禮儀教育活動的具體方案和責任人。

3、宣傳發(fā)動。

一方面通過校園廣播、櫥窗、板報、校園網(wǎng)等向師生開展廣泛宣傳；另一方面通過班主任和生活指導員等學生線人員深入宣傳文明禮儀教育的重要意義和行動要點，召開文明禮儀主題班會。

（二）第二階段：宣傳實踐。（4-12月）。

1、以《公民道德教育實施綱要》為標準，根據(jù)學生的行為規(guī)范制定我院學生的文明禮儀要求，并把它作為考核學生行為規(guī)范的硬杠之一。（4月份）。

2、以《文明禮儀知識讀本》為基礎，組織師生學習文明禮儀知識。開展人人爭做遵紀守法，提倡文明的好學生演講比賽。（4月份）。

3、組建院級禮儀隊，開展校園內的禮儀示范活動，開展美化教室、美化寢室評比活動。（5月份）。

4、以志愿者的形式組織文明禮儀宣傳隊，深入周邊社區(qū)宣傳文明禮儀。（5-12月份）。

5、舉行告別臟話，拒絕庸俗儀式。（5月份）。

6、開展學生個人儀表、行為規(guī)范大檢查。（不定期）。

7、舉辦文明禮儀大家談網(wǎng)上論壇。（6月份）。

8、結合三下鄉(xiāng)活動，深入農村宣傳文明禮儀。（7月份）。

9、組織文明禮儀知識競賽。（9-10月份）。

11、舉辦以講文明，樹新風為主題的文藝晚會。（12月份）。

12、利用好文明禮儀課程，做好禮儀課教學工作。（全年）。

四、保障措施。

（一）高度重視，統(tǒng)一部署。

把加強文明禮儀教育作為本年度的工作重點來抓，確保各項活動的有序推進和求得實效，實行一級對一級負責，層層抓落實。

（二）廣泛動員，全員參與。

校園廣播、櫥窗、板報、校園網(wǎng)都將開辟專門欄目用來宣傳文明禮儀，并把宣傳文明禮儀作為班主任、生活指導和學生干部的重要工作來抓。

（三）突出重點，全面結合。

1、文明禮儀教育與先進性教育相結合。

2、文明禮儀教育與校園文化建設相結合。

3、文明禮儀教育與黨、團員的民主評議相結合。

4、文明禮儀教育與青年志愿者行動相結合。

5、文明禮儀教育與三下鄉(xiāng)活動相結合。

6、文明禮儀教育與校外輔導員的工作相結合。

7、文明禮儀教育與師生職業(yè)素質的培養(yǎng)相結合。

8、文明禮儀教育與課堂教學相結合。

9、文明禮儀教育與重大節(jié)日活動相結合。

（四）形成機制，狠抓落實。

把文明禮儀的要求列入師生考核內容，并形成制度，以求長效。