總結(jié)是我們不斷進步和學習的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它使我們能夠從失敗和挫折中汲取教訓。掌握優(yōu)先級和時間價值觀，可以更好地安排時間?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？接下來是一些關(guān)于如何提高自我學習能力的范文，供大家參考學習。

期末慶典主題篇一

我們昨天期末考試，上周末我做了最后沖刺。

早晨，陽光燦爛。我一起床就開始復習英語。英語是我的軟肋，我心想：這個周末我一定要踢掉這個絆腳石！我抓起我的英語書開始讀。

我正在努力讀書，這時我的好朋友曾江浩向我走來：“王樂倫，來下棋吧?！?/p>

我有點惱火地說，“曾江浩，后天就要期末考試了。你還想玩嗎？”去復習。"

“哦?！彼悬c失望地離開了。

時間一點一點流逝，最后我對爸爸說：“爸爸，我會背?！?/p>

“好，背給我聽?！?/p>

“你什么時候……你……在做?！蔽矣涀×说谝痪湓挕Ｒ驗榈谝痪浔车锰珷€，后一句就沒那么熟練了，結(jié)巴了。

爸爸生氣地說：“我看了這么久都結(jié)巴了。我肯定沒注意，繼續(xù)看！”

我心想：“看了這么久還沒看好?；蛟S背書有問題?！蓖蝗幌氲阶约簩W過右腦發(fā)育，就先把英文翻譯成中文，因為我們的課文幾乎都是對話，所以比較好記。

我掌握了竅門。于是，我先看了20遍，看了20遍之后，就非常精通了。我再把中文寫下來。好的。一條短信被我“報銷”了。我太開心了。這樣，每天背兩遍英語書后，英語課文就被徹底理解了。

期末慶典主題篇二

“天哪！作業(yè)好多呀?！薄拔医裢硪欢ǖ猛鳂I(yè)‘奮斗’到十二點啦，神哪，救救我吧！”一陣陣叫苦聲從天才小學里傳來。這時，一位舉世聞名的魔法師——月夜精靈，也就是我，從天而降。哎，要不是看著天才小學的學生們那么痛苦，我現(xiàn)在會在l星球——我的家里看想象魔法師的最新影片。

既然來到了這里，我也不妨幫他們一個忙?？墒俏矣植皇切乔蚶锏娜f事通，我怎么知道我怎樣才能幫助他們呢？我冥思苦想還是沒有任何辦法。突然，旁邊一個邊走路邊踢石子的小男孩嘴里嘟囔著：“要是能把嘮叨的老媽的話冷凍起來就好了。”咦，對了，我要冷凍作業(yè)。

我可是魔法師月夜誒！我開始念咒語了：“咕嚕哇咕嚕，呀喀索！”在我話音剛落，學生們的作業(yè)已經(jīng)變成了一塊大冰塊，然后被我放進塵封多年的時空冰箱里了。

看著沒有了作業(yè)的孩子臉上開心的笑容，我感到很快樂：因為我又做了一件好事，而且是一件能讓學生們快樂的事。也就是在這時，我的心里萌生了一個想法：我要當冷凍魔法師，把人們不高興、討厭的事冷凍起來，讓他們都快樂起來！

期末慶典主題篇三

歷史給了你一個美麗的名字——中文。

當我欣賞青山綠水的時候，有你的身影；當我嘗到墨香的節(jié)奏，就有你的存在；當我融入影視作品時，總有你的姿態(tài)。

你是宇宙新生的太陽嗎？你是鳳凰在經(jīng)理遇到無數(shù)困難后再次粉碎巖石嗎？你的偉大，你的美麗，你的偉大讓我為你嘆息。

從“a，o，e”到“萍萍”，從“我床腳那么亮的一線微光”到“我們相遇了”。我們理解。熟人有什么關(guān)系？”，在春花秋月的無聲交替中，在歲月的無聲運轉(zhuǎn)中，你引領(lǐng)我徜徉在漢字的美中，引領(lǐng)我品味漢字下深邃的思想境界。你讓我明白了漢語的獨特性，讓我如此熱愛我們自己的文字！

你就是生活，生活就是你！

你帶領(lǐng)我走過無數(shù)名山大川，了解了無數(shù)名作。你教會了我如何認真做人，耐心的安慰了我躁動的心情，化解了我在人生道路上的迷茫，讓我不再猶豫。你教會了我如何用自己的話來記錄真實的感受，凍結(jié)會議。你教會了我如何去了解別人，如何去接近別人。你教會了我欣賞和品味。

現(xiàn)在我漸漸成熟了，但我明白了。沒有你的幫助我怎么進步？

也許我不能在文字里留下華麗的詞藻，但我能留下的是對你的感激和對你的愛?！拔覑勰?，中國人！”

期末慶典主題篇四

時光飛逝，日月如梭。突然，一個學期的學習即將結(jié)束。1月26日是緊張又興奮的一天，——期末考試。

那天，我起得很早。默讀重要課文。

畢竟是期末考試，我得緊張。大腦中的“弦”總是很緊。我一點都不敢放松。但是，在這最后的時間里，我還是養(yǎng)成了——邋遢的老習慣。

“天啊，八點半了！”我心里默默“呼”了一聲。數(shù)學考試開始了。我開始認真寫題目，一個又一個難題被我克服了。只剩下申請題了！我的驕傲在心里慢慢滋長：我以最慢的速度做完了題，我已經(jīng)做完了應(yīng)用題。這些人還在做計算。

考試結(jié)束了。我和同學校對答案，發(fā)現(xiàn)申請題和一個填空題有錯誤。至少要扣8分。我原本的驕傲沒了。似乎學生們都在耳邊風：“你說要考100%才90！哈哈哈哈哈哈……”

語文考試不敢放松。因為數(shù)學考的真的很差。拿到試卷的時候我傻眼了。六面試卷，題多，讓我目瞪口呆。我想拿到95分以上。你連90分都沒有。我用盡了所有的腦細胞，設(shè)法解決了這個問題。

考試成績出來了。我很驚訝。數(shù)學：90分；語言：95.5分；英語100分。我驚訝于兩點：

1.中國人居然考了95分以上；

2.數(shù)學只考了90分，進不了班里前十。

后悔和淚水在心里蕩漾。很長一段時間，我都沒能重拾信心，面對失敗。

期末慶典主題篇五

一、慶典宗旨：

為幫助孩子回顧總結(jié)一學期來各方面的表現(xiàn)，更全面地挖掘孩子身上的閃光點，舉行隆重的展示、慶典活動。邀請家長共同參與，共同見證這一個學期來孩子們走過的每一個堅實的腳步，確保每一個孩子都能獲得成功的體驗，品嘗到收獲的喜悅。并通過活動更好地激勵孩子們展望新學期，幫助他們樹立新的發(fā)展目標。

二、慶典時間：初定2月5日。

三、慶典地點：一（2）班教室。

四、慶典內(nèi)容：

一年級的孩子剛?cè)雽W四個多月，根據(jù)孩子的年齡特點，結(jié)合年級特色，整合各學科，以豐富多彩的形式：詩朗誦、魔尺、講故事、繪畫、歌舞等，展示學生的綜合素養(yǎng)。

板塊一：微笑是動人的花朵。

師：微笑，一個多么簡單的動作，只須將嘴角輕輕地上揚，卻能讓人從中獲取到無限的力量。瞧，我們班上41張像花兒般的笑臉來了。（甜蜜的回憶——照片）。

師：這一張張羞澀、燦爛、自信又可愛的笑臉不就是我們最美的語言嗎？

（詩歌微笑）如果你問世界上什么最美妙我要告訴你它就是微笑。

微笑是花朵盛開微笑是陽光普照微笑讓我們友愛微笑讓我們不再煩惱。

給你一個微笑給我一個微笑。

讓我們的世界變得更加美好。

師：微笑是個有意思又奇妙的詞語，我們的班名——微笑班誕生了?。╬pt出示班級圖騰）。

師：微笑班共有四十一個可愛的小鬼，我們微笑著朗讀，微笑著寫字，微笑著上課，微笑著生活，微笑是我們最美的名片。

板塊二：微笑是認真的態(tài)度語文篇。

2014年9月，我們攜手走進了飄著墨香的課本中，在一篇篇優(yōu)美的課文中我們踏上了充滿新奇和魅力的文化之旅。（語文書上課文誦讀）。

拼音的學習雖然枯燥而辛苦，但我們沒有退縮，多次練讀后出現(xiàn)了一個個拼讀小能手，現(xiàn)在我們都可以自己讀書啦！（講故事）。

細嫩的手指握著鉛筆書寫漢字雖有點艱難，但我們沒有氣餒，每天學著懷素的樣子，一筆一畫認真練習，一個個小小書法家就此涌現(xiàn)?。〞ㄕ故荆?/p>

2014年的9月，我們在繪本閱讀這樣一座可以行走的神奇花園里相遇了，我們深情相牽，帶著好奇，滿懷憧憬地開始了一段美妙的閱讀之旅。從可愛的鼠小弟身上，我們知道了每個人都有自己的優(yōu)點，我們?yōu)樽约菏鞘郎溪氁粺o二的個體而驕傲?。▽懤L：鼠小弟的故事）。

數(shù)學篇。

朗誦，為我們開啟美好的一天，那是校園里最美麗的語言。熱愛學習的我們還盡情徜徉數(shù)學王國，體驗數(shù)學的無窮樂趣。（魔尺、七巧板表演）數(shù)學是一門具有魔力的學科，開學第一天，我們就觀看了學魔術(shù)、學習了數(shù)字歌，從此我們開始了愉快的數(shù)學之旅。（數(shù)字兒歌）。

音樂篇。

我們快樂學習，微笑生活，教室里不斷傳出我們歡樂又嘹亮的歌聲。聽，（音樂書上的歌曲一兩首）。

音樂不僅僅給我們帶來的是快樂、歡笑，更多的是給我們帶來了一種健康、積極、向上的生活態(tài)度。我們跟著老師，盡情舞動，享受著音樂帶來的美妙。（歌舞小蘋果）。

體育篇。

一段音樂帶來心靈的享受，一次鍛煉幫助我們健康成長。

11月，我們一年一度的運動會如火如荼的展開啦！同學們，你們還記得我們當時的比賽項目是哪些嗎？（跳遠、50米、100米、200米、400米）哇！還有這么多的同學記得呀！你們真棒！在這里，趙老師要狠狠的表揚你們，因為在比賽中你們個個都頑強拼搏，為了班級的榮譽不怕苦、不怕累，圓滿的完成了每一個比賽項目，更為我們班取得了運動會第一名的好成績。（運動會照片）。

美術(shù)篇：

雖然我們才剛剛?cè)雽W5個月，但是我們都是棒棒的，我們每個小朋友都是這樣的多才多藝，每個人都能綻放出不一樣的光芒！咱們小朋友中還有一些小小畫家呢?。佬g(shù)作品）。

板塊三：微笑是收獲的喜悅。

微笑是種在心田上的一棵樹，當我們用心去呵護澆灌它時，它一定會回報我們滿樹燦爛的鮮花?。ū頁P信、獎狀照片）。

當一封封表揚信頒發(fā)到每個孩子手上時，孩子們微笑了，老師也微笑了。因為我們收獲了，因為我們成長了。

板塊四：微笑著，展望著。

羊年的鐘聲已經(jīng)敲響，在這新的一年中，大家都有些什么愿望和期待呢?讓我們來聽聽他們的心聲吧?。ㄕf說新年愿望：4個家長，4個學生）。

有希望就有未來，有夢想就綻放光彩！羊年帶來新氣象，我們要像一群群小羊一樣，有夢就去追逐，我們可以更棒?。C發(fā)本學期獎狀）。

板塊五：尾聲。

美好的時光總是短暫，不知不覺中，我們的慶典接近尾聲?？鞓返臅r光總是難忘，揮手告別這學期，點滴的回憶卻永留我們的心底。親愛的同學們，九月，我們背起書包，邁出了入學的第一步。親愛的同學們，今天，我們站在新的起點，即將邁出新的步伐。老師，我們會像花兒一樣，綻放最燦爛的笑臉。媽媽，我們會像花兒一樣，展現(xiàn)最亮麗的姿態(tài)。

讓我們一起張開翅膀，擁抱2015，擁抱屬于我們的未來！

臨江小學一（2）班學生綜合素養(yǎng)展示慶典到此結(jié)束，謝謝大家！

期末慶典主題篇六

書像一顆糖，酸甜苦辣樣樣有。說到我讀書的故事，那可以說上三天三夜了。其中，這個讀書故事我記得最清楚：

是送貨員來送我在網(wǎng)上買的書了。我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。我連忙付了錢，便坐到沙發(fā)上津津有味地看了起來。這是楊鵬寫的一部名叫《校園三劍客》的科幻小說，故事情節(jié)很吸引人。每次看這套書，我都看得如醉如癡。

把書放在包里帶到超市，有時間就讀。因此去到超市時，我無心選購，只是抓緊時間一心一意地讀書。我如愿以償，在超市里讀完了那本書。雖然那天我沒買到什么很喜歡的東西，但是我卻讀完了一本我愛看的書，這個“交易”還是挺合算的。如今想起來，心里還是美滋滋的。

想到這兒，我不禁想起“國文老師鼓勵我們的話：‘記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的’?！薄耙槐灸阆矏鄣臅褪且晃慌笥眩彩悄汶S時想去就去的故地?！边@兩句話說得一點不錯。

我愛讀書，更愛讀好書。這樣的事例多得不能再多了，要不要再舉幾個?

期末慶典主題篇七

沒想到我這么魯莽。我和媽媽吵了一架，一個人盯著我的自行車。我不知道我走了多遠。停了下來，雙腳著地，喘了很久的氣。時不時地，我還記得我跑出家門時我媽媽說的話：“藍藍！我們選英語吧！中考可以加分！語文是愛好嗎？”

越想越不爽。別想了。突然，抬頭一看，啊！多美的景色啊。我驚呆了。

于是我把車停在一邊，坐在草坪上，看著湖里的.水。湖是綠色的，因為沒有風，湖很平靜，就像一面鏡子。湖面上的游船激起漣漪，慢慢向四周擴散，太美了！

離湖不遠有一片森林。我走在樹林里，輕柔的鳥鳴像天籟般在我心中激起漣漪?？赡苁鞘⑾陌?！花兒精神抖擻地站在那里，加上草和綠樹的搭配，花兒更加嬌艷。

不知道走了多久，又回到了原點，累了，躺在綠草上。草很軟，很軟。好像是用世界上最柔軟的棉花做的，感覺很舒服。

躺在草地上，過了好久才睜開眼睛。天空那么藍，仿佛洗過一樣，純凈干凈。云是白色的，就像我前幾天吃的棉花糖一樣。輕輕的，薄如一陣風就能把它們吹走。鳥兒不時在空中飛翔，以示英雄姿態(tài)。

這時，舒服地躺在草地上，心情已經(jīng)恢復，我意識到大自然在像老師一樣教我們語文。這時候靈感很好，腦子里看到的都寫了。

騎上自行車，騎快點。夕陽拉長了我的影子。

誰能說自然界沒有語言？

期末慶典主題篇八

9：30由8名禮儀小姐分別在會場入口兩旁，引領(lǐng)嘉賓簽名留念及佩帶胸花，工作人員發(fā)送紀念品，慶典儀式流程。

禮儀小姐及工作人員引領(lǐng)嘉賓到會場指定位置就坐。

現(xiàn)場投影幕場重復播放電視專題片。

舞獅隊在門口兩旁擊鼓起舞，歡迎來賓，營造氣氛。

10：38。

男聲幕后音（鼓聲襯托）：“各位領(lǐng)導、各位嘉賓：***慶典儀式現(xiàn)在開始，有請今天的大會司儀：xx、xx，范文《慶典儀式流程》?！?/p>

10：40。

司儀出場，介紹慶典儀式內(nèi)容，到會的領(lǐng)導、嘉賓和致賀單位。

10：45。

司儀邀請4位參加啟動儀式的主禮嘉賓上臺。

(主禮嘉賓由禮儀小姐引領(lǐng)上臺，嘉賓站立在裝飾華麗的啟動臺后。）。

（1）市領(lǐng)導。

（2）省局領(lǐng)導。

（3）省集團領(lǐng)導。

司儀請4位主禮嘉賓手按主禮臺上的啟動桿，與此同時，舞臺前沿五彩煙花飛濺，流光溢彩（時間約60秒）。

群獅表演。

醒獅隊表演，司儀旁述。

11：1。

5司儀分項介紹五項盛事內(nèi)容并播放專題片和簽約。

第一項盛事：

第二項盛事：

第三項盛事：

第四項盛事：

第五項盛事：

司儀邀請各領(lǐng)導講話（由禮儀小姐陪同領(lǐng)導上臺）。

三禮成、文藝表演及午宴。

11：50禮成后，6支紙花炮向舞臺中心齊發(fā)；音樂起，熱烈歡快的舞蹈隆重出場。

四:文藝表演。

期末慶典主題篇九

人們總是說：付出就會有收獲；我會馬上反駁：付出了，要等很久，才會有收獲。

記得暑假的時候，我和爸媽去老家看望奶奶。一回到老家，我就上了車，拿出了魚竿。我叫了幾個好老朋友，去奶奶家門前的池塘釣魚。

我們在魚餌上放了幾個餌，把魚線放得遠遠的，心想：拿長線釣大魚。但是原來的美好愿望還是落空了！

時光飛逝。它還掛在頭頂上，但現(xiàn)在已經(jīng)快日落了。但我們堅持著，想著：我們會滿載而歸。但就在這時，幸運女神悄悄地離開了我們?？粗巳匀黄≡谒嫔?，我們陷入了美麗的幻想。

最后幾個朋友放棄了等待，以為等到明天可能什么都得不到。于是，他們在岸邊玩耍。后來幾個朋友也加入了?，F(xiàn)在只有我一個人繼續(xù)獨自等待。

“算了，抓不到魚就別做白日夢了，和我們一起玩吧！”幾個小伙伴異口同聲地勸：“我不信我釣不到魚！”我有力地說。正是憑借這種不屈不撓的力量，上帝終于把好運灑在了我的頭上！

“沉了，沉了，浮標終于沉了，”我大聲喊著，朋友們不再玩了，目光聚焦在我身上。我用力把釣魚線拉了回來，朋友們歡呼著幫忙。最后我們一起把水巨人拖上岸，終于可以松一口氣了。我們把那個大個子抱在懷里，艱難地把他抱回家。

期末慶典主題篇十

每一晨誦課程后要有小慶典。（重要的不僅僅是晨誦內(nèi)容的重復，更是回味編織的共同生活。

班會。

每學期要進行隆重的期末慶典，回顧一學期走過的學習生活歷程，給每個孩子頒發(fā)生命獎。

干國祥:在罕臺新教育實驗小學，我們要求各教室為每個孩子頒獎，尤其是生命獎——依據(jù)生命特質(zhì)，感謝他為共同生活增添的色彩。但沒有三好生和優(yōu)秀班干部這些獎項——如果他真優(yōu)秀，也只是一種卓越的特質(zhì)而被感謝與表彰，但對他的表彰并不掩蓋其他任何一個學生的生命特質(zhì)。

重要的是：

1.老師要有一顆細膩的心，捕捉孩子成長中的每一瞬間。2.老師要有一顆大教育的心，一切為孩子的終身發(fā)展，善于感受不同孩子的不同特點，能為每一個生命喝彩加油。3.要做孩子生命的記錄者，用相機、文字記錄孩子的成長、變化。

4.期末的頒獎，精心編織走過的課程、老師、孩子的共同生活以及成長。

期末慶典主題篇十一

輕輕翻開日歷的下一頁，才發(fā)現(xiàn)時光飛逝，日歷像一只白色的蝴蝶，讓我日復一日的度過。我看不見也摸不著。當我伸出手的時候，它已經(jīng)穿過我的手指跑掉了。

伴隨著這段時間的音樂，快速的節(jié)奏給我?guī)砹俗屛议_心又擔心的期中考試?！?1月13日，”我低聲說道。太快了，期中沖刺歌就要開始了。

“一天一課”是班里每個人難得的放松時間。每天上一節(jié)二級課，可以發(fā)泄——跑；能陶冶情操——畫畫；也可以放松心情，去唱歌。然而在“期中沖刺”中，這一切都被忙碌的生活抹黑了，消失了。

《期中沖刺》是一首激烈的踢踏歌，上課熱身，上課賽跑，問題是學習技巧，放學結(jié)束臨時休息。但是這種暫時的休息并不能得到“安心”:背知識點，做作業(yè).頭上纏著“奮斗”這個大字，手里的筆像飛刷一樣流淌，頭上的汗淌下來，像黃色的梅花。但它的結(jié)晶是豐富的，這首“沖刺曲”帶來了自己的喜悅驕傲和自豪。

別說了，細細品味。這種激情沖刺有悲歡離合，但更多的是競爭的刺激。不是嗎？當我們真正自由的時候，你還會感受到那種不一樣的快感嗎？休。b，這才是“期中沖刺”的真諦。

6天——當日歷顯示11月6日這個明顯的數(shù)字時，一切都會改變。只剩下不到一個星期了。你能把握飛行日歷和快速流逝的時間嗎？《期中沖刺歌》，所有好玩又士氣高昂的踢踏歌！

期末慶典主題篇十二

二、精彩瞬間（技能比賽）。

主持人：蘭花的習慣”記錄著同學們成長的足跡；成功教育從好習慣培養(yǎng)開始。請欣賞快板。

快板《好習慣我養(yǎng)成》《上課歌》《寫字歌》好習慣我養(yǎng)成。

見到老師問聲好。

走路輕輕不吵鬧。

舉手發(fā)言大聲說。

耐心傾聽不插話。

按時作業(yè)不拖拉。

地面干凈無垃圾。

節(jié)約水電不剩飯上課歌。

老師說話認真聽，小耳朵，豎起來，小眼睛，看老師，舉小手，學老師。

提出問題多動腦。

舉手發(fā)言懂禮貌，回答問題聲音響，學會傾聽我最好。

看誰上課表現(xiàn)好？一、二、三，我最好，我最好。

寫字歌。

學寫字，要牢記，頭正肩平腳著地，三個“一”字要牢記。眼離書本一尺遠，胸離桌邊有一拳，手離筆尖要一寸。

自當挺立，綻放高潔就是我們的習慣。請欣賞1.疊衣服比賽2.削蘋果比賽4.頒獎儀式有這樣一些孩子他們認真上好每一節(jié)課，有較強的自律能力和自理能力。他們被評為自理之星、守紀之星、文明之星請他們上臺領(lǐng)獎。

二、靜靜閱讀靜靜綻放（語文老師負責）主持人“讀書讓我們變得更聰明”，清晨，我們用清亮的嗓音誦讀兒歌童謠。我們在書的海洋中汲取了自信和勇氣。生活的詩意與美好在每個孩子的心間流淌。我們閱讀著，收獲著，共同記錄著成長的足跡。請聽詩朗誦《蘭花頌》。

蘭花頌。

土里把根扎,幽香吐芳華,枝葉雖弱小.嚴寒催不垮。陽光為她照,雨露為她灑,待到花開時,風韻存高雅??我們是美麗的蘭花,從沒有顯示高貴，卻坦露永遠的淡雅。活潑可愛天真爛漫,是我們的天性。團結(jié)友愛互相幫助,是我們的美德。刻苦勤奮積極向上,是我們的風氣。勇于創(chuàng)新敢于追求,是我們的理想。因為你我,詩篇風和日麗;因為你我,笑容才有最愛的家。

讓我們大聲的喊出，我們的班級口號：迎風破浪,度過學海茫茫。披荊斬棘,踏過書山坎坷。

2.十月我們朗誦了感恩的詩歌、懂得了孝順父母是一種美德，下面我們把古詩連誦送給親愛的父母，匯報我們學習的成果。

3.午間我們用智慧的眼睛尋找書中的寶藏，請欣賞課本劇《三只小豬》.（學生、）4.寫話內(nèi)容展示，優(yōu)秀寫話欣賞。5.頒獎儀式：頒獎詞：

有這樣一群孩子。

他們對語文學習有濃厚的興趣，能堅持每天閱讀課外書籍，有良好的閱讀習慣，懂得了孝順父母是一種美德，在家孝順父母他們被評為閱讀之星，感恩之星誠信之星,請他們上臺領(lǐng)獎。

三、才藝展示。

（主持人1）我們蘭花班的孩子，不僅要有蘭花的高潔，更要有蘭花自強不息的精神，請欣賞歌舞.舞蹈：（校園集體舞）。

他們認真上好每一節(jié)音樂、美術(shù)、體育課，認真及時完成老師布置的任務(wù)。各方面有了明顯進步。他被評為藝術(shù)之星進步之星、體育之星。請他們上臺領(lǐng)獎。

四、智慧閃耀（數(shù)學老師負責）。

我們蘭花班的孩子不僅字寫得好，歌唱得好，舞跳得美，還很聰明，不信，請看！智慧展示。

頒獎儀式：有這樣一群孩子。

他們熱愛思考，課堂上能積極開動腦筋，學習成績優(yōu)秀，結(jié)合自己的學習撰寫數(shù)學小日記，平時注意環(huán)保，經(jīng)常為班級打掃衛(wèi)生。他們被評為智慧之星、創(chuàng)造之星，自信之星環(huán)保之星。請他們上臺領(lǐng)獎。

五、展望未來。

在今后的學習磨練中，蘭花班會更優(yōu)秀，更出色。因為我們的愿景是：綻放美麗，燦爛明天！

請聽蘭花班的心聲：我是一株小小的蘭花。

班詩朗誦我是一株小小的蘭花。

1.班詩朗誦。

我是一株小小的蘭花，我是一株小小的蘭花，靜靜地挺立在原野中。

我是一株小小的蘭花，靜靜地挺立在原野中。

淡雅清秀，端莊又爛漫，傲立挺拔向著光明，向著希望?；顫娍蓯郏瑘F結(jié)又友愛，蘭花之香溢滿童年，溢滿校園。

2.班詩朗誦。

我是一株小小的蘭花，我是一株小小的蘭花，靜靜地挺立在原野中。

我是一株小小的蘭花，靜靜地挺立在原野中。

淡雅清秀，端莊又爛漫，傲立挺拔向著光明，向著希望?；顫娍蓯?，團結(jié)又友愛，蘭花之香溢滿童年，溢滿校園。

3.班詩朗誦。

我是一株小小的蘭花，我是一株小小的蘭花，靜靜地挺立在原野中。

我是一株小小的蘭花，靜靜地挺立在原野中。

淡雅清秀，端莊又爛漫，傲立挺拔向著光明，向著希望?；顫娍蓯?，團結(jié)又友愛，蘭花之香溢滿童年，溢滿校園。

4.班詩朗誦。

我是一株小小的蘭花，我是一株小小的蘭花，靜靜地挺立在原野中。

我是一株小小的蘭花，靜靜地挺立在原野中。

淡雅清秀，端莊又爛漫，傲立挺拔向著光明，向著希望。活潑可愛，團結(jié)又友愛，蘭花之香溢滿童年，溢滿校園。

5.班詩朗誦。

我是一株小小的蘭花，我是一株小小的蘭花，靜靜地挺立在原野中。

我是一株小小的蘭花，靜靜地挺立在原野中。

淡雅清秀，端莊又爛漫，傲立挺拔向著光明，向著希望。活潑可愛，團結(jié)又友愛，蘭花之香溢滿童年，溢滿校園。

6.班詩朗誦。

我是一株小小的蘭花，我是一株小小的蘭花，靜靜地挺立在原野中。

我是一株小小的蘭花，靜靜地挺立在原野中。

淡雅清秀，端莊又爛漫，傲立挺拔向著光明，向著希望。活潑可愛，團結(jié)又友愛，蘭花之香溢滿童年，溢滿校園。

1.土里把根扎,幽香吐芳華,枝葉雖弱小.嚴寒催不垮。陽光為她照,雨露為她灑,待到花開時,風韻存高雅??我們是美麗的蘭花,從沒有顯示高貴，卻坦露永遠的淡雅。活潑可愛天真爛漫,是我們的天性。團結(jié)友愛互相幫助,是我們的美德。

因為你我,笑容才有最愛的家。

2.土里把根扎,幽香吐芳華,枝葉雖弱小.嚴寒催不垮。陽光為她照,雨露為她灑,待到花開時,風韻存高雅??我們是美麗的蘭花,從沒有顯示高貴，卻坦露永遠的淡雅。活潑可愛天真爛漫,是我們的天性。團結(jié)友愛互相幫助,是我們的美德。

因為你我,笑容才有最愛的家。

3.土里把根扎,幽香吐芳華,枝葉雖弱小.嚴寒催不垮。陽光為她照,雨露為她灑,待到花開時,風韻存高雅??我們是美麗的蘭花,從沒有顯示高貴，卻坦露永遠的淡雅?；顫娍蓯厶煺鏍€漫,是我們的天性。團結(jié)友愛互相幫助,是我們的美德。

因為你我,笑容才有最愛的家。

4.土里把根扎,幽香吐芳華,枝葉雖弱小.嚴寒催不垮。陽光為她照,雨露為她灑,待到花開時,風韻存高雅??我們是美麗的蘭花,從沒有顯示高貴，卻坦露永遠的淡雅。活潑可愛天真爛漫,是我們的天性。團結(jié)友愛互相幫助,是我們的美德。

因為你我,笑容才有最愛的家。

5.土里把根扎,幽香吐芳華,枝葉雖弱小.嚴寒催不垮。陽光為她照,雨露為她灑,待到花開時,風韻存高雅??我們是美麗的蘭花,從沒有顯示高貴，卻坦露永遠的淡雅?；顫娍蓯厶煺鏍€漫,是我們的天性。團結(jié)友愛互相幫助,是我們的美德。

因為你我,笑容才有最愛的家。

6.土里把根扎,幽香吐芳華,枝葉雖弱小.嚴寒催不垮。陽光為她照,雨露為她灑,待到花開時,風韻存高雅??我們是美麗的蘭花,從沒有顯示高貴，卻坦露永遠的淡雅?；顫娍蓯厶煺鏍€漫,是我們的天性。團結(jié)友愛互相幫助,是我們的美德。

因為你我,笑容才有最愛的家。

快板《好習慣我養(yǎng)成》《上課歌》《寫字歌》好習慣我養(yǎng)成。

見到老師問聲好走路輕輕不吵鬧。

舉手發(fā)言大聲說。

耐心傾聽不插話按時作業(yè)不拖拉地面干凈無垃圾。

節(jié)約水電不剩飯上課歌。

老師說話認真聽，小耳朵，豎起來，小眼睛，看老師，舉小手，學老師。提出問題多動腦。

舉手發(fā)言懂禮貌，回答問題聲音響，學會傾聽我最好。

看誰上課表現(xiàn)好？一、二、三，我最好，我最好。

寫字歌。

學寫字，要牢記，頭正肩平腳著地，三個“一”字要牢記。眼離書本一尺遠，胸離桌邊有一拳，手離筆尖要一寸。

快板《好習慣我養(yǎng)成》《上課歌》《寫字歌》好習慣我養(yǎng)成。

見到老師問聲好走路輕輕不吵鬧。

舉手發(fā)言大聲說。

耐心傾聽不插話按時作業(yè)不拖拉地面干凈無垃圾。

節(jié)約水電不剩飯上課歌。

老師說話認真聽，小耳朵，豎起來，小眼睛，看老師，舉小手，學老師。提出問題多動腦。

舉手發(fā)言懂禮貌，回答問題聲音響，學會傾聽我最好。

看誰上課表現(xiàn)好？一、二、三，我最好，我最好。

寫字歌。

學寫字，要牢記，頭正肩平腳著地，三個“一”字要牢記。眼離書本一尺遠，胸離桌邊有一拳，手離筆尖要一寸。

唐僧騎馬咚那個咚。

唐僧騎馬咚那個咚，后面跟著個孫悟空。孫悟空，跑得快，后面跟著個豬八戒。豬八戒，鼻子長，后面跟著個沙和尚。沙和尚，挑著籮，后面跟著個老妖婆。老妖婆，真正壞，騙了唐僧和八戒。唐僧和八戒真糊涂，是人是妖分不出。

（一）伴奏名稱：顛倒歌。

小小老鼠樹林里面稱大王，大獅子害怕那個小老鼠，螞蟻扛大樹，大象沒力氣，事情全顛倒，哈哈你說多可笑！小小魚兒飛呀飛在藍天里，小鳥兒游呀游在大海里，公雞會生蛋，母雞喔喔啼，事情全顛倒，哈哈你說多可笑！

唐僧騎馬咚那個咚。

唐僧騎馬咚那個咚，后面跟著個孫悟空。孫悟空，跑得快，后面跟著個豬八戒。豬八戒，鼻子長，后面跟著個沙和尚。沙和尚，挑著籮，后面跟著個老妖婆。老妖婆，真正壞，騙了唐僧和八戒。唐僧和八戒真糊涂，是人是妖分不出。分不出，上了當，多虧孫悟空眼睛亮。眼睛亮，冒金光，高高舉起金箍棒。

妖魔鬼怪消滅光，消滅光！顛倒歌。

（一）伴奏名稱：顛倒歌。

小小老鼠樹林里面稱大王，大獅子害怕那個小老鼠，螞蟻扛大樹，大象沒力氣，事情全顛倒，哈哈你說多可笑！小小魚兒飛呀飛在藍天里，小鳥兒游呀游在大海里，公雞會生蛋，母雞喔喔啼，事情全顛倒，哈哈你說多可笑！

期末慶典主題篇十三

四（4）班綜合素養(yǎng)展示性慶典方案（2013—2014學第二學期）。

2014年6月27日下午3：30——4：30。

四（4）教室。

四、參加對象。

四（4）班學生、家長、班主任及任課教師。

五、籌備工作。

1、根據(jù)慶典流程制作ppt。

2、將書法、優(yōu)秀作業(yè)、數(shù)學小報、美術(shù)作品、手工制作等作品分板塊布置在教室內(nèi)。

3、學生提前做好節(jié)目。如：朗誦、課本劇、歌曲、集體舞、通東名歌等。

4、安排好學生代表講述最難忘的一件事。

5、學生、家長、老師寄語，展望未來。

第一篇章：甜蜜回憶。

1.班主任致開場詞。我勤奮，我精彩。我努力，我成功。齊誦：《六月的鮮花》。

2.班級大事記。（開學儀式、學雷鋒、運動會、校園集體舞、東灶港一日游、盲人體驗等）。

3、學生代表講述精彩成長的故事。

4、感謝家長，學生給家長送禮，唱響《感恩的心》。第二篇章：繽紛百花園（靜態(tài)展示）。

將書法、優(yōu)秀作業(yè)、數(shù)學小報、美術(shù)作品、手工制作等作品分板塊布置在教室內(nèi)。并展示。

第三篇章：我行我秀（學生才藝展示）。

1、班詩朗誦《陽光》。

2、雷鋒詩歌朗誦《懷念雷鋒》。

頒發(fā)“閱讀之星”，班主任至頒獎詞，語文老師頒獎。

3、課本劇《公儀休拒收禮物》。

4、英語美文連誦5古詩大比拼。

頒發(fā)“創(chuàng)新之星”，班主任至頒獎詞，英語老師頒獎。

6、成語接龍：狐假虎威亡羊補牢。

7、算24點。

頒發(fā)“智慧之星”，班主任至頒獎詞，數(shù)學老師頒獎。

8、通東名歌小組唱。

9、校園集體舞《彩虹的微笑》跳拉丁舞花樣跳繩二人齊唱：《隱形的翅膀》四人合唱《祖國在我心窩里》頒發(fā)“藝體之星”，學生代表至頒獎詞，家長代表頒獎。

10、文明禮儀兒歌誦讀。

頒發(fā)“文明之星”，學生代表至頒獎詞，家長代表頒獎。

11、搶凳子游戲獨唱：《怒放的生命》。

頒發(fā)“超越之星”，學生代表至頒獎詞，家長代表頒獎。第四篇章：盤點過去，憧憬未來。

1、班主任寄語。

2、學生代表發(fā)言。

3、家長代表發(fā)言第五篇章：快樂尾聲。

獨唱、齊唱《我相信》結(jié)束慶典。

期末慶典主題篇十四

活動目的：

一個學期即將結(jié)束，回顧短短的四個多月，孩子們在老師的帶領(lǐng)下成長著、學習著、收獲著、快樂著。期末慶典，就是為孩子們搭建了一個平臺，讓每一個孩子都感受學習的樂趣，分享成功的喜悅。通過慶典活動，讓孩子們感受童年的快樂，為童年喝彩，為自己喝彩。

活動準備：

1.進行教室布置，黑板上書寫本次慶典的主題“我們?yōu)橥旰炔省保⑴渖蠎c典氛圍的圖畫。

2．ppt循環(huán)播放學生在本學期的學習或活動中的典型場景照片。3.每個孩子根據(jù)自己的特長準備節(jié)目。4．準備好激勵卡。參加對象：

五（2）班全體學生、任課老師活動過程：1．美文誦讀。

甲：每天我們迎著旭日來到了學校，在朗朗的讀書聲中，開啟了我們一天的學習生活，一篇篇美文浸潤著我們的心田。經(jīng)過一個學期的學習，大家都積累了不少的美文，班級里也涌現(xiàn)出了一批誦讀小能手。讓我們有請他們上場。形式：個別朗誦、小組朗誦展示者：個別朗誦：小組朗誦：

頒獎：“小小朗誦家”3．我的讀書故事。

甲：每天中午12點鐘到12點30分，是我們的午讀時間，同學們手捧書本，在悠揚的樂曲聲中靜靜地在書的海洋里暢游。我們汲取知識，學習寫作的方法。在我們班涌現(xiàn)出了很多寫作高手，讓我們來聽聽他們的讀書故事吧。形式：個人講述讀書故事展示者：朱冰妍、周子杰頒獎：“寫作高手”4．古詩文背誦。

甲：本學期，我們認真背誦了《古詩75首》上的所有古詩，同學們在古詩的樂園里體會古代詩人的豪情、感受他們豐富的情感，跟著他們一起欣賞了四季的美景。很多同學愛上了古詩文誦讀，下面我們就來進行一場古詩擂臺賽。由我來出題，請你們背誦相關(guān)的詩句，注意要有感情哦。請看大屏幕。

（春、夏、秋、冬、送別、思鄉(xiāng)、愛國）。

形式：全班同學參與，根據(jù)大屏幕上的要求背誦。頒獎：“小詩人”5．秀秀我的字。

乙：這幾年我們班同學陸續(xù)參加了書法等級考試，分別取得了考級證書，請介紹一下你們分別獲得了幾級證書。，獲得了五級證書，真了不起。讓他們來秀秀他們的字吧。形式：學生完成書法作品展示者：

頒獎：“小小書法家。”6．數(shù)學之星經(jīng)驗介紹。

甲：人們常說拳不離手曲不離口，我們班的有一群酷愛體育的同學，他們是繩不離手。每個課間會看到他們在操場上活潑的身影，今天我們一起來欣賞一下他們的大比拼。形式：在規(guī)定的時間內(nèi)看誰跳的個數(shù)多。展示者：（2）踢毽子甲：小小的五顏六色的毽子在我們同學的腳上一上一下，給我們的課間生活帶來了無限的樂趣，今天我們班的男孩子和女孩子將進行一場比賽，在兩分鐘內(nèi)看哪一隊踢得多，就是優(yōu)勝隊。

展示者：獨唱（卜楊陽、趙詩雯、楊洋、蔡佳樂）。

乙：我們班的沈倍樂同學多才多藝，接下來請欣賞吉他表演。形式：觀看樂器表演展示者：

頒獎：多才多藝11．巧玩魔方甲：小小的魔方六個面，每個面都不相同，而且顏色交叉著，但是在我們同學的手中翻來折去，相同的顏色就在一個面上了。接下來請欣賞魔方表演。形式：魔方表演，拼出一個面，誰用的時間少就是獲勝者。展示者：

頒獎：“小巧手”13．英語美文誦讀。

甲：從三年級開始我們就學習英語了，同學們都能有感情朗讀英語課文，接下來請欣賞英語朗讀。

形式：個人朗讀英語課文展示者：

頒獎：goodboygoodgirl14．美術(shù)作品展示乙：這個學期的美術(shù)課上，在薛老師的指導下，我們完成了很多優(yōu)秀的美術(shù)作品，請大家一起欣賞。

形式：欣賞美術(shù)作品。尾聲。

甲：在這艷陽高照的日子里，我們歡聚在我們熟悉的教室里。感受成長的喜悅。乙：讓我們沐浴陽光，快樂成長。五（2）班學生綜合素養(yǎng)展示性慶典活動到此結(jié)束！

期末慶典主題篇十五

望著天空，數(shù)著星星，我的愿望像星星一樣多，離我很遠，我夠不著。

我一直是學習，交流，各種活動的先鋒。我自信、自覺、活潑，從小就有夢想和抱負?？墒牵l會知道，這么優(yōu)秀的孩子，有一天也變了。變成了和爸爸媽媽吵架，變成了讓老師頭疼的事情，變成了成績直線下降，變成了意識到很多不該知道的人，變成了喜歡在學校惹事的人。但即便如此，有些老師還是喜歡我，不放棄我。老師總是鼓勵我，認為我很聰明，認為只要我不放棄，成功就屬于我。

過了一個學期頹廢而又不思進取的生活，我毅然聽了老師的話，選擇了復讀。就這樣，我在努力一點一點改變自己的壞習慣。我選擇不用手機來迎合新的生活，停止我的交流路徑。我想把外向的自己放在口袋里，只允許自己慢慢改變，在余生變得不張揚。我真的盡力了。一年不碰書真的很難重新開始學習。玩心一點一點回來，直到現(xiàn)在，都是有回報的。

可能我是個貪心的人，總是想著離我很遠的事情，但是我很執(zhí)著，不會改變。

只要我努力，哪怕愿望沒有實現(xiàn)，我也覺得值得。最起碼我有一種特殊的學習體驗，讓我看清了人復雜的面孔。

期末慶典主題篇十六

期末考試對于1–5年級同學來說是放假的前兆，是開心的時候，可對于6年級同學來說，就有點不一樣了，他們不僅有著放假的喜悅，更有離別的憂愁！

在6（1）班中，有一部分人在刷題，還有一些在聊天，聊的大多都是期末考試，一個個都說著成績、理想、放假的話題，都說著開心的東西，可認真看看那些人的眼睛，總覺得有一股不知名的情緒，但看不怎么出！

經(jīng)過短暫的時光，期末考試來了！

終于，到了集體合唱《我相信》了，不管好生后進生、唱不好的、唱的好的、聲音小的、聲音大的，全都大聲唱起來，氣勢如虹，聲音響亮到連幾百米外都聽的見！一首歌唱完，有些人哭了，一些人眼睛里有一抹悲傷，一些人依舊如初，可我相信，我們都動情了，走出聯(lián)歡會場，總能看見同學三三兩兩聚在一起，珍惜這最后短暫的快樂時光！

盡管這個夏天，風景依舊，可人卻回不到從前了！

我以為再也見不到他們了，可在寶典的一個晚上，我看到一篇作文，寫了在我小學合唱隊的事，把我高興的半夜未眠！

期末慶典主題篇十七

什么是“成長”？這個問題一直縈繞在我的腦海里。

當我問我爸“爸，長大了是什么感覺？你住大房子嗎？”爸爸說：“傻孩子……”他說，“成長就像路標，會指引你正確的路?！?/p>

從牙牙學語到小學一年級，我很開心。小學一年級的生活就像拼音，“aoeiu”就像我們的另一半，密不可分。

二三年級是幸福的高潮。校園里的笑聲和鈴聲混合在一起，形成了一首美妙的歌謠。下課鈴一響，跑回教室，瘋孩子立刻變成了乖孩子。上課的時候，他們笑得都過時了。

四五年級來了，他輕快的步伐讓我們怦然心動?？?，老師對我們說：“同學們，我告訴你們一個好消息。明天去春游！”“耶！”我們只是炸開了鍋，不停地尖叫。班長趕緊說：“安靜，坐下！”誰會不聽老階級的命令呢？聽著，這就像一首完美的舞曲。

到了六年級，除了“蜀山有路”“學海造舟無止境”之外，還有別離的淚，還有離別的眷戀。周末，面對“涓山”，我只能微笑。面對老師的規(guī)勸，我只好頭皮聽著。啊，長大了感覺有點累！

通過六年級，迎來了第一天。突然，在水的反射下，我發(fā)現(xiàn)我長大了。比起墻上原來的印記，我高了很多，也長大了。

初一的我好開心。我非常喜歡所有的新科目。但是一開始老師在前面指揮，家長在后面講，我們只能在中間聽。

人在慢慢成長，成長的細節(jié)最容易被忽略。長大可能是幸福！他將是你人生旅途中最重要的東西。

期末慶典主題篇十八

為了讓全體師生“過一種幸福完整的教育生活”,為積極鼓勵教師以教室為陣地，與學生共同編織更加豐富的班級節(jié)日生活，讓教室成為美好事物的集聚地，成為傳播正能量的中心，成為朝向完美的生命場。為了更好的舉行“初中期末慶典活動”，特制定如下方案：

一、組織機構(gòu)：

為確保本次活動扎實開展，學校期末慶典活動活動領(lǐng)導機構(gòu)。

組

長：

副組長：

成員：

二、參加對象。

班級全體學生、任課教師、家長代表。

三、總體要求。

教室，一個創(chuàng)造奇跡，演出故事的地方，通過期末慶典活動，師生共同回顧這一學期走過的路程，細數(shù)孩子們一路走來收獲的點點滴滴，展示所有孩子在教室里可見的進步——無論是在道德上的、情感上的、智力上的。展示班級獨有的文化意識和個性，通過它來影響和熏陶學生，促進學生全面、和諧與可持續(xù)的發(fā)展成長。學生的參與度達100%，學生的獲獎率達100%，讓教室成為每一個師生溫暖的家，朝向“締造完美教室，創(chuàng)造教室奇跡”的實驗里程碑，交織著我們和孩子們別樣的美麗。

四、具體內(nèi)容：

1、期末敘事。

（1）“我最喜歡的一本書”演講比賽。新教育認為，一個人的成長發(fā)育史，就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于這個民族的閱讀水平。閱讀是教育的最重要的活動，通過演講比賽引導學生以書本為友，以真理為友，以大師為友，成為精神明亮的人。

（2）“熱點沙龍”。班主任根據(jù)當今社會熱點，確定沙龍主題。引導學生熱愛生活、關(guān)注社會，培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度，促進其多元價值觀的形成。

（3）“我想對你說”。通過“學生與學生”“老師與學生”“家長與學生”之間的親切對話，拉近彼此距離，凸顯王浩初中愛心文化特色。

2、風采展示。

（1）展示本學期以來班級的先進事跡、獲得的各項榮譽，并通過宣讀班集體奮斗目標、朗誦班集體誓言，充分展現(xiàn)了班級特色和精神風貌。

（2）班級文化展示，由主持人介紹班級特色文化、班徽、班歌、班級成員特長、班級特色活動等，豐富多彩的內(nèi)容，使學生們在濃厚的文化氣息中提升了自身的素養(yǎng)。

（3）學生才藝展示，依托社團活動，學生通過歌曲、舞蹈、詩朗誦、樂器演奏等多鐘形式進行才藝展示，彰顯學生的個性和青春的風采。要給學生一個展示自己愛好和特長的機會，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，進一步增強班級凝聚力。

3、榜樣評比。

通過評比“愛校愛班好榜樣”“孝敬長輩好榜樣”“尊敬師長好榜樣”“文明自律好榜樣”“誠實守信好榜樣”“勤奮好學好榜樣”“勇敢自信好榜樣”“勤儉自理好榜樣”“助人為樂好榜樣”“環(huán)保衛(wèi)生好榜樣”“熱愛運動好榜樣”“互動學習小組好榜樣”活動，讓每位學生在班級中、同學中尋找進步大的、學習和活動過程中努力的、受到老師表揚的、努力改正缺點的或者一直保持優(yōu)點的等值得我們學習的同學，盡可能找到每一個學生的閃光點，爭取人人都是好學生，人人都是學習的好榜樣。通過找一找、夸一夸、評一評等方式讓學生得到啟發(fā)，通過鼓勵學生肯定自己、肯定別人，在表揚與被表揚中不斷進步。

五、時間安排。

2月2、3準備，2月4、5號期末慶典。

期末慶典主題篇十九

在一個陽光明媚的早晨，我的心情格外好。一路唱歌，和同學去書店看書。

看完書，我和同學走到公園，想再去一次公園。路過一個賣飾品的小攤，我停了下來?？?，上面有各種小巧精致的飾品：娃娃。亮粉。玻璃球。這就是一切。我不禁感到發(fā)癢。旁邊的同學說：“喂，我們買點吧！”我滿口答應(yīng)。

我蹲在地上一點點，精心挑選?？纯囱笸尥藓退颉傊鳚M廉笑著問我們倆：“孩子，你要買什么？”同學指著一個掛著圣誕樹的水晶球問：“叔叔，這個水晶球多少錢？”“不貴，只要5塊錢?！薄皫臀已b個底座?！薄昂冒?！”攤主說完，遞給同學一個包裝精美的小盒子。

我選了一個穿著橙紅色芭蕾裙的娃娃，淺棕色的頭發(fā)一直長到肩膀，一雙淺綠色的眼睛閃著光還在動！攤主笑著問：“小朋友，想買娃娃，不貴，只要8塊錢?！薄昂冒?，就買這個?！蔽覞M意地回答。

在去公園的路上，同學們開心地說：“哦，現(xiàn)在我們有大便宜了！”“對！”

在家吃完午飯，接到一個電話，原來是一個同學打來的。她生氣地說：“哼，我今天早上買的水晶球是假的。到家底座壞了，水晶球裂了，沒法用了。你的娃娃應(yīng)該不是假的，你看看！”我趕緊打開包，用手動了動眼睛，眼睛砰的一聲掉了出來。這也是假的！

我氣得想：“那個攤主太離譜了，不會做假貨，真的！”但是能怎么辦呢？嘿！