讀后感是對(duì)自己閱讀體驗(yàn)的總結(jié)和回顧，并借此反思自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。那么，如何寫(xiě)一篇較為有深度和獨(dú)特性的讀后感呢？首先，我們可以從作品的主題、情節(jié)、人物等方面進(jìn)行分析和思考，把握作品的核心思想和情感，進(jìn)而進(jìn)行個(gè)人的感悟和思考。其次，我們要注意結(jié)構(gòu)的合理安排，清晰地論述自己對(duì)作品的理解和感受，避免散漫和冗長(zhǎng)。同時(shí)，我們還可以引用作品中的經(jīng)典句子或者對(duì)于作品的評(píng)價(jià)，豐富文章的內(nèi)涵和表達(dá)的層次。最后，我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和流暢，力求用精準(zhǔn)的詞語(yǔ)和流暢的句子來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，使讀者能夠更好地理解和感受我們的讀后感。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的幾篇經(jīng)典讀后感范文，供大家參考。希望通過(guò)閱讀這些范文，大家可以更好地掌握讀后感的寫(xiě)作技巧和方法，也能夠啟發(fā)我們對(duì)于書(shū)中內(nèi)容的更深層次的思考和理解?？傊?，讀后感是我們讀書(shū)的一種重要補(bǔ)充，可以在讀書(shū)后促使我們思考和交流，希望大家都能夠?qū)懗鲆黄实淖x后感！

c語(yǔ)言編程讀后感篇一

經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得對(duì)c語(yǔ)言已經(jīng)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

能夠做到利用c語(yǔ)言編織出一些非常簡(jiǎn)單的程序，和讀懂大部分的程序代碼，明白程序要表達(dá)的意思。

下面是對(duì)c語(yǔ)言中有許多重要知識(shí)的總結(jié)：

1、一些基本的函數(shù)和基本數(shù)據(jù)類型的應(yīng)用。

其中，基本數(shù)據(jù)類型分為整型、浮點(diǎn)型、字符型、枚舉類型。

基本函數(shù)包括輸入輸出函數(shù)。

2、把運(yùn)算符的優(yōu)先順序排列清楚，要分清楚哪個(gè)先運(yùn)算，哪個(gè)后運(yùn)算。

3、在編程之前要考慮好程序的算法，寫(xiě)出流程圖，這樣才能更加快速的、有效的編程。

4、要分清楚各個(gè)變量的生存期和作用域，不能發(fā)生混淆，以致發(fā)生錯(cuò)誤。

5、數(shù)組和指針是c語(yǔ)言的經(jīng)典之處，可以通用，并且互相轉(zhuǎn)換，具有非常強(qiáng)大的功能，但是使用不當(dāng)?shù)脑?，?huì)造成程序出錯(cuò)，打亂原有程序的規(guī)律，使可讀性明顯變差。

6、結(jié)構(gòu)體也是常用的一種數(shù)據(jù)類型，它的功能也比較強(qiáng)大，相對(duì)于指針而言，結(jié)構(gòu)體掌握起來(lái)比較容易理解和使用。

7、對(duì)于文件的操作是非常關(guān)鍵的，把輸入的數(shù)據(jù)保存起來(lái)，下次還能夠使用，這才是關(guān)鍵問(wèn)題。

所以對(duì)文件操作是否成功，使程序是否編制成功的重要因素。

我認(rèn)為c語(yǔ)言是一門(mén)很基礎(chǔ)的語(yǔ)言，所有的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言都是相通的，只要一門(mén)學(xué)會(huì)了，其他語(yǔ)言就會(huì)很容易學(xué)會(huì)。

但是c語(yǔ)言是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，掌握好c語(yǔ)言對(duì)于今后別的語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是非常有好處的。

雖然學(xué)會(huì)了c語(yǔ)言的大部份基礎(chǔ)知識(shí)，但是要掌握好c語(yǔ)言并不是一件簡(jiǎn)單的事情。

以為把一點(diǎn)一滴的基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固是不夠的，主要是對(duì)程序編制要求的理解，思考如何利用c語(yǔ)言的所有基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)要編制程序的作用，以及如何更加簡(jiǎn)便的實(shí)現(xiàn)等等。

c語(yǔ)言編程讀后感篇二

決定好想學(xué)什么編程語(yǔ)言了嗎，現(xiàn)在就讓我們開(kāi)始學(xué)習(xí)吧。所有你需要做的就是打開(kāi)一本書(shū)，然后開(kāi)始閱讀，是這樣的嗎?不全是這樣的。

我會(huì)給出學(xué)習(xí)第一門(mén)編程語(yǔ)言的理想方法布局，你不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)這個(gè)布局方法，還應(yīng)該享受精通它——如果不能掌握的話。

學(xué)習(xí)第一門(mén)編程語(yǔ)言或許是學(xué)習(xí)編程最困難的事情，但并非一定會(huì)這樣。

大多數(shù)程序員——包括我自己 ——通過(guò)閱讀一本書(shū)嘗試做一些東西出來(lái)，遇到挫折難題，然后再重讀并繼續(xù)嘗試的事情，直到終于可以按預(yù)期工作。

我將與大家分享的東西來(lái)自于教導(dǎo)和訓(xùn)練軟件開(kāi)發(fā)人員學(xué)習(xí)第一門(mén)編程語(yǔ)言和提高語(yǔ)言技能的經(jīng)驗(yàn)。我也加進(jìn)去了我自己學(xué)習(xí)語(yǔ)言，如c++，c#和java的經(jīng)驗(yàn)。

基本上，在這篇文章中，我將展示給你我做的一些事情——我現(xiàn)在了解的東西——如果我是你，并且現(xiàn)在要去學(xué)習(xí)第一門(mén)編程語(yǔ)言的話。

從看一個(gè)正在工作的應(yīng)用程序開(kāi)始

大多數(shù)程序員，當(dāng)他們想學(xué)習(xí)編程的時(shí)候，往往是從一本書(shū)開(kāi)始。

雖然有一些優(yōu)秀的書(shū)籍會(huì)手把手地教你編程，但我認(rèn)為最佳的開(kāi)始是查看一個(gè)能實(shí)際工作的應(yīng)用程序的源代碼，然后試著盡可能多地找出正在發(fā)生的事情。這很難。

它會(huì)讓人覺(jué)得不舒服，但是不要畏懼。要習(xí)慣這種不舒服的感覺(jué)。這是讓人成長(zhǎng)的唯一路徑。

我想要你做的是選擇一個(gè)開(kāi)源應(yīng)用程序——最好是流行的，才有可能被精心設(shè)計(jì)——然后瀏覽它的源代碼。你可以在github上找到大量項(xiàng)目，因此我建議你去那里尋找。

并且，你最好可以下載這些代碼，自己構(gòu)建并運(yùn)行這個(gè)應(yīng)用程序——雖然這樣說(shuō)的話超出了這本書(shū)的范圍。如果你有一個(gè)朋友可以幫助你做這些事情，那就更棒了。當(dāng)然沒(méi)有，也沒(méi)有關(guān)系。

重要的是，你要去探索代碼，從而了解編程語(yǔ)言的語(yǔ)法看起來(lái)是什么感覺(jué)，并試著閱讀代碼看看你能否理解或弄清楚意思。

使用應(yīng)用程序本身，如果可能的話，這樣你才能夠感覺(jué)到代碼和代碼作用之間的關(guān)系。

就像我說(shuō)的，這讓人感到很不舒服。你可能會(huì)覺(jué)得你看不懂任何東西。

再說(shuō)一遍，那沒(méi)關(guān)系。你只需要竭盡全力看看你能夠搞清楚一兩件事是如何工作的，或在代碼中你可以做哪些變動(dòng)以便于用某種方式改變功能。

此外，大致了解代碼如何命名以及如何被組織的。就像你是一個(gè)考古學(xué)家試圖了解一些古文明的著作一樣。這樣的開(kāi)始可以讓你比大多數(shù)不知道將要學(xué)習(xí)的編程語(yǔ)言是什么樣的程序員要更有目的性。

在沒(méi)有開(kāi)始旅程之前先大致了解當(dāng)?shù)厍闆r總歸是好的。編程沒(méi)什么不同。

找一些好的資源或書(shū)籍，大致看一遍

要想在啟航之前，更進(jìn)一步地了解當(dāng)?shù)厍闆r，接下來(lái)要做的并不是反復(fù)閱讀編程書(shū)籍，而是挑選一些其他資源——如視頻，文章，或教程——大致看一遍。同樣的，這又讓人覺(jué)得有些不舒服，因?yàn)楹芏嗄憧吹降膬?nèi)容你并不明白它是什么意思。

但是……你需要涉足這個(gè)領(lǐng)域。你只要能夠差不多了解這個(gè)東西到底有多大，你要學(xué)習(xí)的是什么以及常見(jiàn)概念是什么就可以了。

這些前提工作在你大概明白要學(xué)習(xí)什么類型的東西以及概念是如何建立在彼此之上的時(shí)候，會(huì)收到效果。

好的，關(guān)于這一點(diǎn)你依然不用“閱讀”或上手編程。

以后會(huì)讓你做到想吐的——如果你想的話。(不遵循這些步驟，實(shí)際上你也能學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言。)

此時(shí)你要做的是盡可能地創(chuàng)建最基本的程序，無(wú)論你學(xué)習(xí)的'是什么編程語(yǔ)言。

還記得我們談到過(guò)的“如何開(kāi)發(fā)技術(shù)技能”嗎?這正是此處的目標(biāo)。你想要盡快開(kāi)始，這樣你就有足夠的信心和知識(shí)學(xué)以致用。

你所要開(kāi)始的一個(gè)非?；镜某绦蚪小癶ello world”。大多數(shù)編程書(shū)籍一開(kāi)始都會(huì)讓你去創(chuàng)建一個(gè)“hello world”程序，這通常指的是輸出“hello world”到屏幕上。

這可能并不需要太多關(guān)于編程語(yǔ)言的知識(shí)，但是需要熟悉并測(cè)試用來(lái)構(gòu)建和運(yùn)行程序所需的基本工具鏈。

如果你正在閱讀有關(guān)編程語(yǔ)言的書(shū)，那么書(shū)中應(yīng)該包含一個(gè)“hello world”程序便于你創(chuàng)建。

如果沒(méi)有，那就谷歌搜索“hello world +你的編程語(yǔ)言”。馬上就能找到例子。通過(guò)創(chuàng)建“hello world”程序，你還可以學(xué)到該編程語(yǔ)言程序的基本結(jié)構(gòu)。

學(xué)習(xí)基本構(gòu)造，并用真正的問(wèn)題測(cè)試

如果你使用相應(yīng)的書(shū)籍或某種形式的教程學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言，那么現(xiàn)在你可以通過(guò)它們來(lái)學(xué)習(xí)了。

此時(shí)，你會(huì)覺(jué)得正在閱讀的書(shū)或上的課程并沒(méi)有你剛開(kāi)始認(rèn)為的那么神秘。

現(xiàn)在你要做的是熟悉所學(xué)編程語(yǔ)言的每個(gè)基本結(jié)構(gòu)，然后使用這些構(gòu)造編寫(xiě)一些代碼。

你需要盡可能實(shí)際地嘗試和思考將所學(xué)的東西與問(wèn)題和應(yīng)用程序聯(lián)系起來(lái)，當(dāng)你將技能應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候，這樣才能更好地理解和記住這些知識(shí)。

能夠輸出到屏幕上

基本的數(shù)學(xué)能力

作為一個(gè)變量存儲(chǔ)信息

組織代碼成函數(shù)，方法，或模塊

調(diào)用函數(shù)或方法

布爾邏輯評(píng)估的性能

分支條件語(yǔ)句(if / else)

循環(huán)語(yǔ)句

下面是一些好消息。

一旦你了解這些基本結(jié)構(gòu)并知道如何使用它們，你就具備了語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)。是的，語(yǔ)法可能不同，但這是編程的核心。你可能會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間在這個(gè)階段。

用你自己的方式去做，一次一個(gè)地去學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)，并通過(guò)實(shí)際編寫(xiě)一些代碼來(lái)應(yīng)用每個(gè)結(jié)構(gòu)。如果你采取的是自己的方式，那么你需要確定結(jié)構(gòu)是什么以及學(xué)習(xí)的順序。

如果你正在閱讀書(shū)籍或?qū)W習(xí)教程(最好是多本書(shū)籍和多個(gè)教程)，那么具體路徑應(yīng)該已經(jīng)呈現(xiàn)在你眼前，甚至有一些例子和挑戰(zhàn)任務(wù)。盡量確保明白你正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及如何應(yīng)用它們。

現(xiàn)在可以回去看看你第一步看的源代碼了，看看你能明白多少。

經(jīng)常絆倒初級(jí)程序員的一件事——尤其是今天的編程語(yǔ)言——是知道語(yǔ)言的部分是什么，以及語(yǔ)言自帶的標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)的部分是什么。

通常情況下，區(qū)別不是很清楚，因?yàn)?，?xí)慣上看，你會(huì)非常頻繁地使用標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)編寫(xiě)代碼。

沒(méi)關(guān)系。你需要了解所學(xué)編程語(yǔ)言的編程約定，但你應(yīng)該特別小心地去嘗試并指出實(shí)際語(yǔ)言部分以及常用于語(yǔ)言的庫(kù)的部分。

這似乎有點(diǎn)雞蛋里面挑骨頭，但我認(rèn)為這很重要，因?yàn)樗梢詳]順此刻在你腦中雜亂無(wú)章一塌糊涂的語(yǔ)法，并幫助你更有意義地分類和組織。

你會(huì)明白，對(duì)于大多數(shù)編程語(yǔ)言，語(yǔ)言的實(shí)際部分本身并不是很大，并且比較容易學(xué)，但標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)很大，用你的方式了解它們相對(duì)而言要困難得多。

現(xiàn)在的編程，比起說(shuō)是做語(yǔ)言絕對(duì)的專家，更多的是關(guān)于知道如何使用庫(kù)和框架。這就是為什么這種區(qū)別顯得重要的原因之一。

通過(guò)認(rèn)識(shí)到哪些并非語(yǔ)言的一部分，而是庫(kù)的一部分，并了解如何查找?guī)靵?lái)完成相應(yīng)語(yǔ)言中的常見(jiàn)任務(wù)，你會(huì)成為一個(gè)更好的程序員。

審查現(xiàn)有代碼，理解每一行代碼的意思

此時(shí)，你應(yīng)該已經(jīng)熟悉所有所學(xué)編程語(yǔ)言的主要概念，并在實(shí)際例子中用過(guò)大多數(shù)編程語(yǔ)言功能。

你對(duì)語(yǔ)言本身和與語(yǔ)言結(jié)合使用的庫(kù)之間的差異也有了深入了解。但你對(duì)編程語(yǔ)言可能仍然覺(jué)得沒(méi)有那么舒服，或者你實(shí)際上還不懂。

這是一個(gè)你感覺(jué)自己可以理解所有一切是如何工作的階段，但卻不知道如何把它們放在一起，寫(xiě)出一個(gè)真正的應(yīng)用程序。許多初級(jí)程序員往往會(huì)因此而停留在這個(gè)階段，感到沮喪，覺(jué)得他們永遠(yuǎn)成不了一個(gè)真正的程序員。

脫離這個(gè)困境并確保在知識(shí)上不會(huì)有欠缺的最好方法之一是，查看現(xiàn)有的代碼，一行一行地，確保你能準(zhǔn)確理解每一行和每一個(gè)聲明在代碼中是做什么用的。(即使你有時(shí)不知道原因，知道具體的過(guò)程依然是一種進(jìn)步。)

這里的現(xiàn)有代碼可以用你在第一步時(shí)看的項(xiàng)目的源代碼里面隨機(jī)的項(xiàng)目文件。打開(kāi)一個(gè)文件并仔細(xì)檢查文件中的每一行代碼，確保你知道它到底是做什么的。

如果你不明白——話說(shuō)會(huì)有很多東西你都不明白——那就花一些時(shí)間思考一下，仔細(xì)查看你不明白的地方。有點(diǎn)乏味。甚至可能是枯燥的，但是值得。

當(dāng)你到達(dá)一個(gè)你覺(jué)得你可以讀懂任意一行代碼并理解它做什么的階段——同樣的，知道為什么在此時(shí)也并沒(méi)有那么重要——說(shuō)明你已經(jīng)做好了繼續(xù)前進(jìn)的準(zhǔn)備。

構(gòu)建東西，構(gòu)建很多東西

現(xiàn)在是時(shí)候真正開(kāi)始使用編程語(yǔ)言了。

此時(shí)，你已經(jīng)能寫(xiě)一些小程序了，使用大部分的語(yǔ)言特性，但只有真正實(shí)際去構(gòu)建應(yīng)用程序，你才能更深刻地感受編程語(yǔ)言。

挑幾個(gè)小項(xiàng)目——?jiǎng)e太大——然后構(gòu)建應(yīng)用程序。

不要太雄心勃勃，要知道一口吃不成個(gè)大胖子，所以在這個(gè)階段不要試圖做任何相關(guān)于平臺(tái)或ui密集的東西。最好你的應(yīng)用程序只輸出文本到屏幕上，并暫時(shí)只從鍵盤(pán)中接受輸入。

目的是為了建立專注于使用編程語(yǔ)言和標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用，不要額外添加針對(duì)于平臺(tái)功能的框架——接下來(lái)會(huì)涉及這方面。

這樣做可以幫助你增加使用編程語(yǔ)言的信心，并了解為了完成目標(biāo)你需要使用什么樣的語(yǔ)言構(gòu)造。

下面是一些幫助你開(kāi)始的簡(jiǎn)單的項(xiàng)目點(diǎn)子：

創(chuàng)建一個(gè)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的程序，從用戶獲取輸入。

創(chuàng)造一個(gè)可選擇冒險(xiǎn)類型的程序，從用戶輸入來(lái)確定接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。

創(chuàng)建一個(gè)非常簡(jiǎn)單的基于文本的冒險(xiǎn)游戲，用戶可以發(fā)出命令來(lái)拾起對(duì)象，在房間移動(dòng)等。

創(chuàng)建一個(gè)能夠從一個(gè)文本文件中讀取輸入并輸出寫(xiě)入到不同文本文件的程序。

創(chuàng)建一個(gè)聊天機(jī)器人，能和用戶交流，假裝是人或給出幽默的回復(fù)。

應(yīng)用編程語(yǔ)言到特定技術(shù)或平臺(tái)

到了這個(gè)時(shí)候，你主要學(xué)習(xí)了關(guān)于在封閉條件下如何使用編程語(yǔ)言。

這是有意的，因?yàn)槟阈枰谠黾迎h(huán)境和用于構(gòu)建真正應(yīng)用程序所需框架這些額外的復(fù)雜性之前，了解并熟悉編程語(yǔ)言本身和它的標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)。

為了用編程語(yǔ)言創(chuàng)造一些有用的東西，你需要應(yīng)用語(yǔ)言到特定的技術(shù)或平臺(tái)。

所以，這個(gè)時(shí)候，你需要確定幾個(gè)可以完成的需要在特定平臺(tái)上使用編程語(yǔ)言的小項(xiàng)目。

舉個(gè)例子，假設(shè)你正在學(xué)習(xí)java。到現(xiàn)在為止，你會(huì)編寫(xiě)java代碼，代碼可工作在任意java可運(yùn)行的平臺(tái)上，因?yàn)槟愦蠖鄶?shù)時(shí)間會(huì)使用標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)，并且只會(huì)輸入和輸出到屏幕或文件。

此時(shí)，你可能會(huì)決定使用java來(lái)構(gòu)建一個(gè)android應(yīng)用程序。你需要學(xué)習(xí)如何構(gòu)建android應(yīng)用程序以及有關(guān)android框架的知識(shí)。 但是，由于你已經(jīng)熟悉java，所以就沒(méi)有必要一次性學(xué)習(xí)大量的東西。

當(dāng)然，你可以一起學(xué)習(xí)android和java，事實(shí)上，我做了一個(gè)pluralsight課程來(lái)教授如何做到這一點(diǎn)——但為了實(shí)際掌握語(yǔ)言并且避免混淆，從平臺(tái)或技術(shù)獨(dú)立語(yǔ)言，然后再結(jié)合它們可能會(huì)容易得多。

現(xiàn)在，你用編程語(yǔ)言來(lái)發(fā)展特定和專業(yè)技能，在找工作時(shí)會(huì)很有用。

選擇任何你想要使用的任何平臺(tái)或技術(shù)，用這些平臺(tái)或技術(shù)來(lái)創(chuàng)建一些小的應(yīng)用程序。

我還建議你在這個(gè)時(shí)候最好還是只專注于單個(gè)技術(shù)或平臺(tái)。以后你總能學(xué)到更多。

通過(guò)這種專攻的方式，你不僅可以了解你需要學(xué)習(xí)的東西，還能讓你更深刻地了解知識(shí)和掌握特定技術(shù)，而這能讓你更有自信，大大提高你的技能的市場(chǎng)化能力。

解決困難的算法問(wèn)題以便于更好地掌握語(yǔ)言

到現(xiàn)在為止，你對(duì)你所學(xué)的編程語(yǔ)言應(yīng)該感覺(jué)舒服多了。

你已經(jīng)對(duì)它知之甚深，并且已經(jīng)在各種不同的應(yīng)用程序中使用過(guò)了。

你應(yīng)該有了一個(gè)應(yīng)用技能的特定技術(shù)或平臺(tái)，并且使用此技術(shù)來(lái)創(chuàng)建基本的應(yīng)用程序感覺(jué)已經(jīng)趁手和舒服多了。

盡管如此，你可能還是不覺(jué)得你掌握了這種編程語(yǔ)言。

不要擔(dān)心;這也是正常的。

當(dāng)我第一次學(xué)習(xí)c ++的時(shí)候，我記得即使在我知道關(guān)于語(yǔ)言的一切，并且已經(jīng)用這種編程語(yǔ)言實(shí)際創(chuàng)建了多個(gè)應(yīng)用程序，甚至還被聘為一個(gè)編寫(xiě)c ++代碼的開(kāi)發(fā)人員的時(shí)候，我仍然不覺(jué)得我真正掌握了這門(mén)編程語(yǔ)言。

我覺(jué)得我是一個(gè)很好的c ++程序員，但并非是偉大的。我真的很想提升我的c ++技能，但我不知道怎么辦。然后，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)叫topcoder的編碼競(jìng)賽網(wǎng)站。

每個(gè)星期，那里都會(huì)有一系列新的編程挑戰(zhàn)，你可以和其他的程序員一起比賽著解決一些相當(dāng)困難的算法問(wèn)題。起初我怕極了。我甚至連最簡(jiǎn)單的問(wèn)題也解決不了。

我去看其他人的解決方案，我不知道他們是如何想出這個(gè)解決方案的，也不知道他們的代碼是如何工作的。他們用著一種我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的方式使用c ++代碼。但后來(lái)，隨著時(shí)間的推移，隨著我鍥而不舍地去嘗試解決問(wèn)題，以及看別人是如何解決問(wèn)題的，我漸漸成長(zhǎng)起來(lái)了……一點(diǎn)一點(diǎn)，越來(lái)越優(yōu)秀。

我發(fā)現(xiàn)了解決某些類型問(wèn)題的模式。我開(kāi)始真正了解如何利用我以前忽略了的c ++特性。我學(xué)會(huì)了如何高效地使用標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)和語(yǔ)言功能以及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來(lái)解決復(fù)雜的問(wèn)題。我變得不僅擅長(zhǎng)于c+ +，而且非常出色。我終于覺(jué)得自己貌似掌握了這門(mén)編程語(yǔ)言。這就是我要你做的。

你不必去topcoder參與競(jìng)爭(zhēng)，有很多你可以練習(xí)解決算法類型編程問(wèn)題的地方。

對(duì)于這類問(wèn)題，我已經(jīng)提到了一個(gè)很好的資源，還有一些是：

這些問(wèn)題一開(kāi)始你解決起來(lái)會(huì)覺(jué)得極其困難，沒(méi)有關(guān)系。本來(lái)就是這樣的。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)間的推移，你會(huì)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，只有屈指可數(shù)的一些問(wèn)題類型，并且你能立馬指出如何解決這些問(wèn)題。

起初，你毫無(wú)頭緒，不知道該做什么，就像我說(shuō)的，沒(méi)關(guān)系——只要繼續(xù)努力即可。

另外，不要忘了去看看其他人是如何解決這些讓你疲于應(yīng)對(duì)的問(wèn)題的。嘗試著去理解為什么他們要用這樣的方式去解決特定的問(wèn)題。

這是我用于學(xué)習(xí)如何解決這類問(wèn)題的最佳途徑之一。

我會(huì)看看topcoder上頂級(jí)程序員的解決方案，從中我學(xué)到了很多東西。

一旦你可以用你所學(xué)的編程語(yǔ)言解決這些類型的編程問(wèn)題，那么你不僅相當(dāng)接近于掌握語(yǔ)言，而且通過(guò)編碼面試將會(huì)成為一件輕而易舉的事情，因?yàn)槠渌暮蜻x人碰到問(wèn)題只能汗流浹背，自愧不如。

即使是寫(xiě)一本書(shū)也一個(gè)相當(dāng)大的事業(yè)，我很高興能踏上這個(gè)旅程。

我希望你能和我在這條道路上一起前行。

c語(yǔ)言編程讀后感篇三

通過(guò)這次為數(shù)不多的幾天計(jì)算機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于c語(yǔ)言的知識(shí)，理解鞏固了我們c語(yǔ)言的理論知識(shí)，著對(duì)我們將來(lái)到社會(huì)工作將會(huì)有莫大的幫助，這是c語(yǔ)言編程實(shí)習(xí)心得。下面是本站小編為大家收集整理的c語(yǔ)言編程實(shí)習(xí)心得，歡迎大家閱讀。

在這個(gè)星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語(yǔ)言程序?qū)嵙?xí)學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對(duì)c語(yǔ)言這門(mén)課程學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，對(duì)其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對(duì)里面的好多東西還是很陌生，更多的在運(yùn)用起來(lái)的時(shí)候還是感到很棘手，畢竟，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛。

由于時(shí)間的關(guān)系，我們的這次實(shí)習(xí)課程老師并沒(méi)有給我們?cè)敿?xì)的介紹，只是給我們簡(jiǎn)單的介紹了幾個(gè)比較重要的實(shí)際操作。包括了程序模塊處理.簡(jiǎn)單界面程序.高級(jí)界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性回歸處理以及用c語(yǔ)言程序來(lái)畫(huà)粒度分布圖等這幾樣比較重要的時(shí)間操作。上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言必不可少的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，特別是c語(yǔ)言靈活、簡(jiǎn)潔，更需要通過(guò)編程的實(shí)習(xí)來(lái)真正掌握它。對(duì)于程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)定、掌握程序設(shè)計(jì)方法、提高程序開(kāi)發(fā)能力，這些都必須通過(guò)充分的實(shí)際上機(jī)操作才能完成。

為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，安排了12次上機(jī)實(shí)驗(yàn)。課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的，不僅僅是驗(yàn)證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的可以概括為如下幾個(gè)方面：

1.熟悉程序開(kāi)發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的操作方法。

一個(gè)c語(yǔ)言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)。

(3篇)心得體會(huì)。所謂環(huán)境就是所用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會(huì)使用這些環(huán)境，才能進(jìn)行程序開(kāi)發(fā)工作。通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，熟練地掌握c語(yǔ)言開(kāi)發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序解決實(shí)際問(wèn)題打下基礎(chǔ)。同時(shí)，在今后遇到其它開(kāi)發(fā)環(huán)境時(shí)就會(huì)觸類旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用。

2.學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序。

完成程序的編寫(xiě)，決不意味著萬(wàn)事大吉。你認(rèn)為萬(wàn)無(wú)一失的程序，實(shí)際上機(jī)運(yùn)行時(shí)可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測(cè)出一大堆錯(cuò)誤。有時(shí)程序本身不存在語(yǔ)法錯(cuò)誤，也能夠順利運(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果顯然是錯(cuò)誤的。開(kāi)發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無(wú)法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯(cuò)誤，只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗(yàn)分析判斷錯(cuò)誤所在。程序的調(diào)試是一個(gè)技巧性很強(qiáng)的工作，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時(shí)候一個(gè)消耗你幾個(gè)小時(shí)時(shí)間的小小錯(cuò)誤，調(diào)試高手一眼就看出錯(cuò)誤所在。

通過(guò)這次為數(shù)不多的幾天計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于c語(yǔ)言的知識(shí)，理解鞏固了我們c語(yǔ)言的理論知識(shí)，著對(duì)我們將來(lái)到社會(huì)工作將會(huì)有莫大的幫助。同時(shí)它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會(huì)太難。

3.加深對(duì)課堂講授內(nèi)容的理解。

課堂上要講授許多關(guān)于c語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則，聽(tīng)起來(lái)十分枯燥無(wú)味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語(yǔ)言這個(gè)工具解決實(shí)際問(wèn)題，又必須掌握它。通過(guò)多次上機(jī)練習(xí)，對(duì)于語(yǔ)法知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會(huì)自然而然地掌握c語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)定。對(duì)于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽(tīng)懂了，但上機(jī)實(shí)習(xí)中會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)理解的偏差，這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計(jì)，缺乏程序設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)所致。

學(xué)習(xí)c語(yǔ)言不能停留在學(xué)習(xí)它的語(yǔ)法規(guī)則，而是利用學(xué)到的知識(shí)編寫(xiě)c語(yǔ)言程序，解決實(shí)際問(wèn)題。即把c語(yǔ)言作為工具，描述解決實(shí)際問(wèn)題的步驟，由計(jì)算機(jī)幫助我們解題。只有通過(guò)上機(jī)才能檢驗(yàn)自己是否掌握c語(yǔ)言、自己編寫(xiě)的程序是否能夠正確地解題。

通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時(shí)的心態(tài)。

但是在程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯(cuò)誤的想法。因?yàn)樵谶@種思想支配下，可能你會(huì)想辦法去掩蓋程序中的錯(cuò)誤，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問(wèn)題。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行時(shí)，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過(guò)解決這些問(wèn)題，可以逐步提高自己對(duì)c語(yǔ)言的理解和程序開(kāi)發(fā)能力。

在科技高度發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)在人們之中的作用越來(lái)越突出。而c語(yǔ)言作為一種計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的了解計(jì)算機(jī)，與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流，因此，c語(yǔ)言的學(xué)習(xí)對(duì)我們尤其重要。

在這個(gè)星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語(yǔ)言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對(duì)c語(yǔ)言這門(mén)課程學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，對(duì)其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對(duì)里面的好多東西還是很陌生，更多的在運(yùn)用起來(lái)的時(shí)候還是感到很棘手，畢竟，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛。

由于時(shí)間的關(guān)系，我們的這次實(shí)踐課程老師并沒(méi)有給我們?cè)敿?xì)的介紹，只是給我們簡(jiǎn)單的介紹了幾個(gè)比較重要的實(shí)際操作。包括了程序模塊處理.簡(jiǎn)單界面程序.高級(jí)界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性回歸處理以及用c語(yǔ)言程序來(lái)畫(huà)粒度分布圖等這幾樣比較重要的時(shí)間操作。

上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，特別是c語(yǔ)言靈活、簡(jiǎn)潔，更需要通過(guò)編程的實(shí)踐來(lái)真正掌握它。對(duì)于程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)定、掌握程序設(shè)計(jì)方法、提高程序開(kāi)發(fā)能力，這些都必須通過(guò)充分的實(shí)際上機(jī)操作才能完成。

學(xué)習(xí)c程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學(xué)時(shí)的上機(jī)時(shí)間)。因?yàn)閷W(xué)時(shí)所限，課程不能安排過(guò)多的統(tǒng)一上機(jī)實(shí)驗(yàn)，所以希望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡快掌握用c語(yǔ)言開(kāi)發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，安排了12次上機(jī)實(shí)驗(yàn)。課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的，不僅僅是驗(yàn)證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的可以概括為如下幾個(gè)方面：

1.加深對(duì)課堂講授內(nèi)容的理解。

課堂上要講授許多關(guān)于c語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則，聽(tīng)起來(lái)十分枯燥無(wú)味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語(yǔ)言這個(gè)工具解決實(shí)際問(wèn)題，又必須掌握它!。通過(guò)多次上機(jī)練習(xí)，對(duì)于語(yǔ)法知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會(huì)自然而然地掌握c語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)定。對(duì)于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽(tīng)懂了，但上機(jī)實(shí)踐中會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)理解的偏差，這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計(jì)，缺乏程序設(shè)計(jì)的實(shí)踐所致。

只有通過(guò)上機(jī)才能檢驗(yàn)自己是否掌握c語(yǔ)言、自己編寫(xiě)的程序是否能夠正確地解題c。通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時(shí)的心態(tài)。但是在程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯(cuò)誤的想法。因?yàn)樵谶@種思想支配下，可能你會(huì)想辦法去掩蓋程序中的錯(cuò)誤，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問(wèn)題。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行時(shí)，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過(guò)解決這些問(wèn)題，可以逐步提高自己對(duì)c語(yǔ)言的理解和程序開(kāi)發(fā)能力。

2.熟悉程序開(kāi)發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的操作方法。

一個(gè)c語(yǔ)言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂環(huán)境就是所用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會(huì)使用這些環(huán)境，才能進(jìn)行程序開(kāi)發(fā)工作。通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，熟練地掌握c語(yǔ)言開(kāi)發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序解決實(shí)際問(wèn)題打下基礎(chǔ)。同時(shí)，在今后遇到其它開(kāi)發(fā)環(huán)境時(shí)就會(huì)觸類旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用。

3.學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序。

完成程序的編寫(xiě)，決不意味著萬(wàn)事大吉。你認(rèn)為萬(wàn)無(wú)一失的程序，實(shí)際上機(jī)運(yùn)行時(shí)可能不斷出現(xiàn)麻煩c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)(3篇)c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)(3篇)。如編譯程序檢測(cè)出一大堆錯(cuò)誤。有時(shí)程序本身不存在語(yǔ)法錯(cuò)誤，也能夠順利運(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果顯然是錯(cuò)誤的。開(kāi)發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無(wú)法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯(cuò)誤，只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗(yàn)分析判斷錯(cuò)誤所在程序的調(diào)試是一個(gè)技巧性很強(qiáng)的工作，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時(shí)候一個(gè)消耗你幾個(gè)小時(shí)時(shí)間的小小錯(cuò)誤，調(diào)試高手一眼就看出錯(cuò)誤所在。

同時(shí)它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會(huì)太難。

而c語(yǔ)言作為一種計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的了解計(jì)算機(jī)，與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流，因此，c語(yǔ)言的學(xué)習(xí)對(duì)我們尤其重要。

在這個(gè)星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語(yǔ)言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對(duì)c語(yǔ)言這門(mén)課程學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，對(duì)其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對(duì)里面的好多東西還是很陌生，更多的在運(yùn)用起來(lái)的時(shí)候還是感到很棘手，畢竟，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛。

由于時(shí)間的關(guān)系，我們的這次實(shí)踐課程老師并沒(méi)有給我們?cè)敿?xì)的介紹，只是給我們簡(jiǎn)單的介紹了幾個(gè)比較重要的實(shí)際操作。包括了程序模塊處理.簡(jiǎn)單界面程序.高級(jí)界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性回歸處理以及用c語(yǔ)言程序來(lái)畫(huà)粒度分布圖等這幾樣比較重要的時(shí)間操作。

上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，特別是c語(yǔ)言靈活、簡(jiǎn)潔，更需要通過(guò)編程的實(shí)踐來(lái)真正掌握它。對(duì)于程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)定、掌握程序設(shè)計(jì)方法、提高程序開(kāi)發(fā)能力，這些都必須通過(guò)充分的實(shí)際上機(jī)操作才能完成。

學(xué)習(xí)c程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學(xué)時(shí)的上機(jī)時(shí)間。因?yàn)閷W(xué)時(shí)所限，課程不能安排過(guò)多的統(tǒng)一上機(jī)實(shí)驗(yàn)，所以希望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡快掌握用c語(yǔ)言開(kāi)發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)(3篇)c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)(3篇)。為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，安排了12次上機(jī)實(shí)驗(yàn)。課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的，不僅僅是驗(yàn)證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的可以概括為如下幾個(gè)方面：

1.加深對(duì)課堂講授內(nèi)容的理解。

課堂上要講授許多關(guān)于c語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則，聽(tīng)起來(lái)十分枯燥無(wú)味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語(yǔ)言這個(gè)工具解決實(shí)際問(wèn)題，又必須掌握它。通過(guò)多次上機(jī)練習(xí)，對(duì)于語(yǔ)法知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會(huì)自然而然地掌握c語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)定。對(duì)于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽(tīng)懂了，但上機(jī)實(shí)踐中會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)理解的偏差，這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計(jì)，缺乏程序設(shè)計(jì)的實(shí)踐所致。

通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時(shí)的心態(tài)。但是在程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯(cuò)誤的想法。因?yàn)樵谶@種思想支配下，可能你會(huì)想辦法去掩蓋程序中的錯(cuò)誤，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問(wèn)題。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行時(shí)，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過(guò)解決這些問(wèn)題，可以逐步提高自己對(duì)c語(yǔ)言的理解和程序開(kāi)發(fā)能力。

一個(gè)c語(yǔ)言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂環(huán)境就是所用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會(huì)使用這些環(huán)境，才能進(jìn)行程序開(kāi)發(fā)工作。通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，熟練地掌握c語(yǔ)言開(kāi)發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序解決實(shí)際問(wèn)題打下基礎(chǔ)。同時(shí)，在今后遇到其它開(kāi)發(fā)環(huán)境時(shí)就會(huì)觸類旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)(3篇)c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)(3篇)。

3.學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序。

開(kāi)發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無(wú)法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯(cuò)誤，只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗(yàn)分析判斷錯(cuò)誤所在。程序的調(diào)試是一個(gè)技巧性很強(qiáng)的工作，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)(3篇)心得體會(huì)。有時(shí)候一個(gè)消耗你幾個(gè)小時(shí)時(shí)間的小小錯(cuò)誤，調(diào)試高手一眼就看出錯(cuò)誤所在。

通過(guò)這次為數(shù)不多的幾天計(jì)算機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于c語(yǔ)言的知識(shí)，理解鞏固了我們c語(yǔ)言的理論知識(shí)，著對(duì)我們將來(lái)到社會(huì)工作將會(huì)有莫大的幫助。同時(shí)它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會(huì)太難。

c語(yǔ)言編程讀后感篇四

良好的編程習(xí)慣是學(xué)好c語(yǔ)言的重要因素，只有勤動(dòng)手，多動(dòng)腦才能學(xué)好c語(yǔ)言，光說(shuō)不練是不行的。

學(xué)習(xí)c語(yǔ)言已經(jīng)一年多，對(duì)c也算得上半個(gè)入門(mén)者，期間也寫(xiě)過(guò)一些自?shī)首詷?lè)的代碼。

其實(shí)個(gè)人認(rèn)為無(wú)論學(xué)習(xí)什么語(yǔ)言，最重要的是掌握習(xí)編程思想，然而c語(yǔ)言一種學(xué)習(xí)編程思想的基礎(chǔ)語(yǔ)言。

所以，c語(yǔ)言的重要性不言而喻。

一、課本

無(wú)論用的是什么書(shū)，要學(xué)好c語(yǔ)言，把書(shū)上的每一個(gè)例題、習(xí)題的代碼讀懂，這是學(xué)c最基本的要求。

弄懂每一章的內(nèi)容是什么?在c語(yǔ)言中有什么用?并嘗試修改每一個(gè)例題的代碼，采用不同的代碼來(lái)實(shí)現(xiàn)題目的要求。

二、課堂

在每一節(jié)課上，注意老師講的內(nèi)容，有的知識(shí)，老師稍微提點(diǎn)，你就能弄懂，但是自己看書(shū)，或許你幾天也弄不懂。

老師更能清晰地讓你明白所要求掌握的知識(shí)點(diǎn)。

在課堂上，盡可能多的在草稿紙上寫(xiě)下你自己的代碼，讓老師看或是自己上機(jī)調(diào)試。

三、筆記

無(wú)論學(xué)習(xí)什么知識(shí)，筆記是重點(diǎn)，俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭。

一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，總是記了很多筆記的，想學(xué)好編程，你的筆記本上總有課本上的每一個(gè)例題代碼的核心部分。

以及八大經(jīng)典的算法舉例，遞推、遞歸、窮舉、貪心、分治、動(dòng)規(guī)、迭代、分枝。

四、交流

想學(xué)好c語(yǔ)言，交流是必須的，尤其是學(xué)習(xí)c語(yǔ)言的新手，這里，我向大家推介——百度c語(yǔ)言貼吧，這里有很多的學(xué)習(xí)者，也有很多高手，在這里你能學(xué)到課本以及課堂上學(xué)不到的東西。

和他人交流也是很重要的。

五、上機(jī)練習(xí)

這是學(xué)習(xí)好c語(yǔ)言的關(guān)重要的環(huán)節(jié)，無(wú)論你編程學(xué)得多好，上機(jī)實(shí)現(xiàn)才是目的，所以，不怕要辛苦，把你的每一段代碼都敲進(jìn)計(jì)算機(jī)，讓計(jì)算機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)，這樣有助于你對(duì)程序的理解，并試著修改你的代碼，讓你的代碼更精簡(jiǎn)，效率更高。

平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候，在計(jì)算機(jī)上多敲代碼，一個(gè)編程厲害的高手，他的計(jì)算機(jī)上會(huì)有多代碼。

想成為編程高手的軍規(guī)：

1、大學(xué)生活豐富多彩，會(huì)令你一生都難忘，但難忘有很多種，你可以學(xué)了很多東西而難忘，也會(huì)因?yàn)槭裁炊紱](méi)學(xué)到而難忘!

2、編程不是技術(shù)活，而是體力活。

3、c語(yǔ)言是基礎(chǔ)，很重要，如果你不學(xué)好c語(yǔ)言，那么什么高級(jí)語(yǔ)言你都學(xué)不好。

4、計(jì)算機(jī)專業(yè)是一個(gè)很枯燥的專業(yè)，但即來(lái)之、則安之，只要你努力學(xué)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。

5、學(xué)習(xí)編程的秘訣是：編程，編程，再編程。

經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得對(duì)c語(yǔ)言已經(jīng)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

能夠做到利用c語(yǔ)言編織出一些非常簡(jiǎn)單的程序，和讀懂大部分的程序代碼，明白程序要表達(dá)的意思。

下面是對(duì)c語(yǔ)言中有許多重要知識(shí)的總結(jié)：

1、 一些基本的函數(shù)和基本數(shù)據(jù)類型的應(yīng)用。

其中，基本數(shù)據(jù)類型分為整型、浮點(diǎn)型、字符型、枚舉類型。

基本函數(shù)包括輸入輸出函數(shù)。

2、把運(yùn)算符的優(yōu)先順序排列清楚，要分清楚哪個(gè)先運(yùn)算，哪個(gè)后運(yùn)算。

3、在編程之前要考慮好程序的算法，寫(xiě)出流程圖，這樣才能更加快速的、有效的編程。

4、要分清楚各個(gè)變量的生存期和作用域，不能發(fā)生混淆，以致發(fā)生錯(cuò)誤。

5、 數(shù)組和指針是c語(yǔ)言的經(jīng)典之處，可以通用，并且互相轉(zhuǎn)換，具有非常強(qiáng)大的功能，但是使用不當(dāng)?shù)脑挘瑫?huì)造成程序出錯(cuò)，打亂原有程序的規(guī)律，使可讀性明顯變差。

6、結(jié)構(gòu)體也是常用的一種數(shù)據(jù)類型，它的功能也比較強(qiáng)大，相對(duì)于指針而言，結(jié)構(gòu)體掌握起來(lái)比較容易理解和使用。

7、對(duì)于文件的操作是非常關(guān)鍵的，把輸入的數(shù)據(jù)保存起來(lái)，下次還能夠使用，這才是關(guān)鍵問(wèn)題。

所以對(duì)文件操作是否成功，使程序是否編制成功的重要因素。

我認(rèn)為c語(yǔ)言是一門(mén)很基礎(chǔ)的語(yǔ)言，所有的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言都是相通的，只要一門(mén)學(xué)會(huì)了，其他語(yǔ)言就會(huì)很容易學(xué)會(huì)。

但是c語(yǔ)言是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，掌握好c語(yǔ)言對(duì)于今后別的語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是非常有好處的。

雖然學(xué)會(huì)了c語(yǔ)言的大部份基礎(chǔ)知識(shí)，但是要掌握好c語(yǔ)言并不是一件簡(jiǎn)單的事情。

c語(yǔ)言編程讀后感篇五

在科技高度發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)在人們之中的作用越來(lái)越突出。而c語(yǔ)言作為一種計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的了解計(jì)算機(jī)，與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流，因此，c語(yǔ)言的學(xué)習(xí)對(duì)我們尤其重要。

在這個(gè)星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語(yǔ)言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對(duì)c語(yǔ)言這門(mén)課程學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，對(duì)其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對(duì)里面的好多東西還是很陌生，更多的在運(yùn)用起來(lái)的時(shí)候還是感到很棘手，畢竟，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛。

由于時(shí)間的關(guān)系，我們的這次實(shí)踐課程老師并沒(méi)有給我們?cè)敿?xì)的介紹，只是給我們簡(jiǎn)單的介紹了幾個(gè)比較重要的實(shí)際操作。包括了程序模塊處理、簡(jiǎn)單界面程序、高級(jí)界面程序、程序的添加修改、用程序做一元線性回歸處理以及用c語(yǔ)言程序來(lái)畫(huà)粒度分布圖等這幾樣比較重要的時(shí)間操作。

上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，特別是c語(yǔ)言靈活、簡(jiǎn)潔，更需要通過(guò)編程的實(shí)踐來(lái)真正掌握它。對(duì)于程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)定、掌握程序設(shè)計(jì)方法、提高程序開(kāi)發(fā)能力，這些都必須通過(guò)充分的實(shí)際上機(jī)操作才能完成。

學(xué)習(xí)c程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學(xué)時(shí)的上機(jī)時(shí)間。因?yàn)閷W(xué)時(shí)所限，課程不能安排過(guò)多的統(tǒng)一上機(jī)實(shí)驗(yàn)，所以希望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡快掌握用c語(yǔ)言開(kāi)發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基矗為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，安排了12次上機(jī)實(shí)驗(yàn)。課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的，不僅僅是驗(yàn)證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的可以概括為如下幾個(gè)方面：

1、加深對(duì)課堂講授內(nèi)容的理解

課堂上要講授許多關(guān)于c語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則，聽(tīng)起來(lái)十分枯燥無(wú)味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語(yǔ)言這個(gè)工具解決實(shí)際問(wèn)題，又必須掌握它。通過(guò)多次上機(jī)練習(xí)，對(duì)于語(yǔ)法知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會(huì)自然而然地掌握c語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)定。對(duì)于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽(tīng)懂了，但上機(jī)實(shí)踐中會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)理解的偏差，這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計(jì)，缺乏程序設(shè)計(jì)的實(shí)踐所致。

學(xué)習(xí)c語(yǔ)言不能停留在學(xué)習(xí)它的語(yǔ)法規(guī)則，而是利用學(xué)到的知識(shí)編寫(xiě)c語(yǔ)言程序，解決實(shí)際問(wèn)題。即把c語(yǔ)言作為工具，描述解決實(shí)際問(wèn)題的步驟，由計(jì)算機(jī)幫助我們解題。只有通過(guò)上機(jī)才能檢驗(yàn)自己是否掌握c語(yǔ)言、自己編寫(xiě)的程序是否能夠正確地解題。

2、熟悉程序開(kāi)發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的操作方法

一個(gè)c語(yǔ)言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂"環(huán)境"就是所用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會(huì)使用這些環(huán)境，才能進(jìn)行程序開(kāi)發(fā)工作。通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，熟練地掌握c語(yǔ)言開(kāi)發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序解決實(shí)際問(wèn)題打下基矗同時(shí)，在今后遇到其它開(kāi)發(fā)環(huán)境時(shí)就會(huì)觸類旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用。

3、學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序

c語(yǔ)言編程讀后感篇六

1、一些基本的函數(shù)和基本數(shù)據(jù)類型的應(yīng)用。

其中，基本數(shù)據(jù)類型分為整型、浮點(diǎn)型、字符型、枚舉類型。

基本函數(shù)包括輸入輸出函數(shù)。

2、把運(yùn)算符的優(yōu)先順序排列清楚，要分清楚哪個(gè)先運(yùn)算，哪個(gè)后運(yùn)算。

3、在編程之前要考慮好程序的算法，寫(xiě)出流程圖，這樣才能更加快速的、有效的編程。

4、要分清楚各個(gè)變量的生存期和作用域，不能發(fā)生混淆，以致發(fā)生錯(cuò)誤。

5、數(shù)組和指針是c語(yǔ)言的經(jīng)典之處，可以通用，并且互相轉(zhuǎn)換，具有非常強(qiáng)大的功能，但是使用不當(dāng)?shù)脑挘瑫?huì)造成程序出錯(cuò)，打亂原有程序的規(guī)律，使可讀性明顯變差。

6、結(jié)構(gòu)體也是常用的一種數(shù)據(jù)類型，它的功能也比較強(qiáng)大，相對(duì)于指針而言，結(jié)構(gòu)體掌握起來(lái)比較容易理解和使用。

7、對(duì)于文件的操作是非常關(guān)鍵的，把輸入的數(shù)據(jù)保存起來(lái)，下次還能夠使用，這才是關(guān)鍵問(wèn)題。

所以對(duì)文件操作是否成功，使程序是否編制成功的重要因素。

我認(rèn)為c語(yǔ)言是一門(mén)很基礎(chǔ)的語(yǔ)言，所有的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言都是相通的，只要一門(mén)學(xué)會(huì)了，其他語(yǔ)言就會(huì)很容易學(xué)會(huì)。

但是c語(yǔ)言是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，掌握好c語(yǔ)言對(duì)于今后別的語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是非常有好處的。

雖然學(xué)會(huì)了c語(yǔ)言的大部份基礎(chǔ)知識(shí)，但是要掌握好c語(yǔ)言并不是一件簡(jiǎn)單的事情。

以為把一點(diǎn)一滴的基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固是不夠的，主要是對(duì)程序編制要求的理解，思考如何利用c語(yǔ)言的所有基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)要編制程序的作用，以及如何更加簡(jiǎn)便的實(shí)現(xiàn)等等。

c語(yǔ)言編程讀后感篇七

C語(yǔ)言是應(yīng)用最廣泛的編程語(yǔ)言之一，學(xué)習(xí)C語(yǔ)言編程不僅可以增加自己的編程能力，還有助于提升科技素養(yǎng)。本文將分享我學(xué)習(xí)C語(yǔ)言編程的體會(huì)心得，以及我在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和解決方案。

二段：初學(xué)困難。

在學(xué)習(xí)C語(yǔ)言編程的初期，我遇到了許多困難。首先，C語(yǔ)言代碼語(yǔ)法與其他語(yǔ)言不同，需要掌握新的規(guī)則和格式。其次，通常需要運(yùn)用指針和數(shù)組等高級(jí)概念解決問(wèn)題，這對(duì)我來(lái)說(shuō)十分困難。在這個(gè)時(shí)期，我學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識(shí)，使用了大量的編程文獻(xiàn)和在線教育資源，逐漸理解了C語(yǔ)言編程的核心概念。

三段：實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)。

在學(xué)習(xí)了C語(yǔ)言編程的核心概念后，我開(kāi)始了實(shí)踐。在實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只要你準(zhǔn)確把握C語(yǔ)言編程的核心概念，就可以更好地解決問(wèn)題。同時(shí)，我也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，例如在編程時(shí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如命名規(guī)范、隨時(shí)備份等。此外，學(xué)習(xí)多種編程工具和技術(shù)也是十分有益的，例如版本控制工具、調(diào)試器等。

四段：未來(lái)展望。

在我學(xué)習(xí)C語(yǔ)言編程的過(guò)程中，我深感自己的能力不斷提高。未來(lái)，我希望能夠進(jìn)一步掌握C語(yǔ)言編程，不斷優(yōu)化代碼質(zhì)量，創(chuàng)造更多實(shí)用的程序。同時(shí)，我也希望能夠與更多編程愛(ài)好者一起交流，共同進(jìn)步。

五段：總結(jié)。

總之，學(xué)習(xí)C語(yǔ)言編程是一件非常有意義的事情。通過(guò)學(xué)習(xí)C語(yǔ)言編程，我們不僅可以增強(qiáng)自己的編程基礎(chǔ)，還可以開(kāi)發(fā)更多優(yōu)秀的軟件程序。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到種種困難，但是只要堅(jiān)持下去，最終一定會(huì)掌握C語(yǔ)言編程的核心概念。綜上所述，我相信，通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以成為優(yōu)秀的C語(yǔ)言編程人員。

c語(yǔ)言編程讀后感篇八

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的c語(yǔ)言學(xué)習(xí)，大體算是在這個(gè)編程語(yǔ)言上入了門(mén)，能夠通過(guò)一些代碼解決特定的問(wèn)題。當(dāng)然，每次成功將問(wèn)題轉(zhuǎn)換成代碼都小有激動(dòng)，雖然只是在黑框上輸出了一些數(shù)字或是字符串。

編程，雖然還不是很懂，但總感覺(jué)不只是學(xué)習(xí)知識(shí)這么簡(jiǎn)單，更多給我的感受是它在潛移默化中培養(yǎng)了人的一種能力，用自己的話來(lái)講就是一種”代碼能力“。對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題，讓大家去解開(kāi)答案，可能經(jīng)過(guò)一些紙筆的運(yùn)算都能得出結(jié)果，但是如何把這個(gè)問(wèn)題轉(zhuǎn)化成代碼，這就是一種能力，而僅僅是將問(wèn)題轉(zhuǎn)換成代碼，這是較為淺層次的能力，更深層的便是通過(guò)優(yōu)化代碼讓程序運(yùn)行時(shí)間縮短以及減少可能出現(xiàn)的bug。

如果只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，像是背英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)那樣去學(xué)習(xí)一門(mén)編程語(yǔ)言、背下代碼規(guī)則(當(dāng)然熟識(shí)理論知識(shí)是必須的)，這樣可能也可以初步懂得這門(mén)語(yǔ)言，但是在深入上卻較為困難。我始終覺(jué)得學(xué)習(xí)編程,重點(diǎn)在于培養(yǎng)寫(xiě)代碼的能力。就拿寫(xiě)文章來(lái)說(shuō)，對(duì)于文字的認(rèn)識(shí)，可能大家都懂，但是給定一個(gè)題目，寫(xiě)出來(lái)的文章質(zhì)量就各有差異，有的人文章平淡無(wú)奇，而有的人的卻是宏篇大論。編程也是如此，懂得了理論知識(shí)，就像是認(rèn)識(shí)了文字，但是優(yōu)秀的作家能將這些文字巧妙地組合在一起形成佳作，優(yōu)秀的程序員也是如此，能將大家都懂得的理論知識(shí)以一種更為巧妙的方法通過(guò)代碼展示出來(lái)并使之可執(zhí)行。

所以，學(xué)習(xí)編程我始終認(rèn)為我們每個(gè)人都應(yīng)該注重寫(xiě)代碼能力的培養(yǎng)。而這種培養(yǎng)可能需要無(wú)數(shù)次重復(fù)的練習(xí)，在獲取這種能力的途中，可能有一部分人會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味，因?yàn)槭冀K看到的只是在黑色框框里輸出一些數(shù)字以及字符串。剛開(kāi)始的自己也是如此，但是后來(lái)那種解決問(wèn)題的成就感慢慢克服了這種困難。給自己以有難度但又不超過(guò)自己能力范圍的題目來(lái)練習(xí)，這樣可能能逐步培養(yǎng)起興趣。當(dāng)然，因?yàn)槊總€(gè)人程度的不同，要找到適合自己能力范圍的題目本身就是一種困難。以己之愚見(jiàn)，作為在校學(xué)生，老師的題目首先就是不錯(cuò)的選擇，因?yàn)楦鶕?jù)教學(xué)進(jìn)度，老師都會(huì)給出不同的題目，而在此題目中必不乏難題存在，此時(shí)google一下，你可能就懂得了怎么去選擇有難度又在自己能力范圍的題目了。

在這個(gè)學(xué)期里寫(xiě)過(guò)的程序大概有八十多個(gè)，包括老師的題目以及網(wǎng)上的oj練習(xí)，行數(shù)在三千行左右，當(dāng)然因?yàn)槭橇慊A(chǔ)進(jìn)來(lái)的，所以在起步階段，“水題”的部分占所寫(xiě)的程序總量應(yīng)該不算少，因?yàn)橄嘈旁鷮?shí)的基礎(chǔ)可能對(duì)以后會(huì)大有裨益。雖然說(shuō)是水題，但是在練習(xí)的過(guò)程也發(fā)現(xiàn)自身存在的很多問(wèn)題，通過(guò)谷歌，一步步解決那種喜悅當(dāng)然不必言說(shuō)啦。編譯器一直用的是devc++和code:blocks，中途也嘗試過(guò)v，但是對(duì)于寫(xiě)c來(lái)說(shuō)確實(shí)顯得臃腫便放棄了。也試過(guò)幾個(gè)編輯器，個(gè)人覺(jué)得atom和sublime的體驗(yàn)還是不錯(cuò)的，界面比較清爽，字體顏色較多能對(duì)不同部分代碼加以區(qū)分。

在今后的學(xué)習(xí)中希望能加強(qiáng)代碼模塊化的意識(shí)，可能現(xiàn)在提及模塊化還顯得偏早，但是意識(shí)總是早點(diǎn)樹(shù)立會(huì)比較好。對(duì)于下學(xué)期要學(xué)習(xí)的面向?qū)ο蟮恼n程，總之加油吧。

文檔為doc格式。

c語(yǔ)言編程讀后感篇九

C語(yǔ)言作為一門(mén)基礎(chǔ)性語(yǔ)言，是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生必須要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言之一。我在課程中不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐后，不僅掌握了該語(yǔ)言的基本語(yǔ)法和概念，也收獲了豐富的編程能力和體驗(yàn)。在此，我想分享自己在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中獲得的心得體會(huì)。

二段：深入理解C語(yǔ)言。

在學(xué)習(xí)C語(yǔ)言的過(guò)程中，我明白了一些編程中的基本概念，例如：數(shù)據(jù)類型、循環(huán)、條件語(yǔ)句、函數(shù)等。尤其是在函數(shù)使用方面，熟練使用函數(shù)可以讓程序變得更加簡(jiǎn)潔和可讀性更強(qiáng)，同時(shí)也便于代碼的維護(hù)和修改。此外，學(xué)習(xí)C語(yǔ)言有助于我們深入理解指針的原理和使用，這在高級(jí)編程語(yǔ)言中也具有重要性。

三段：編程實(shí)踐的重要性。

C語(yǔ)言編程能力的提升不僅需要理論知識(shí)，還需要大量的編程實(shí)踐。通過(guò)實(shí)踐，我們可以深入了解語(yǔ)言的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，掌握語(yǔ)言的各種語(yǔ)法和實(shí)現(xiàn)方式。在編程實(shí)踐中，也可以學(xué)到如何解決遇到的問(wèn)題和調(diào)試技巧。這些都是紙上談兵無(wú)法取代的，必須通過(guò)實(shí)踐不斷地摸索和學(xué)習(xí)。

四段：自學(xué)的重要性。

編程語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，但課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐不可能涵蓋所有的知識(shí)和技能。因此，自學(xué)是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。在自學(xué)的過(guò)程中，我們不僅鞏固和拓展了已有的知識(shí)，還可以學(xué)習(xí)到更多有用的技巧和知識(shí)點(diǎn)。自學(xué)也能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提高解決問(wèn)題的能力，同時(shí)提高自身的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

五段：總結(jié)。

在學(xué)習(xí)C語(yǔ)言編程中，理解語(yǔ)言機(jī)制與規(guī)范是基礎(chǔ)，實(shí)踐與自學(xué)是提高編程技能和思考能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們不僅要掌握常用的編程技巧和方法，更要具備解決問(wèn)題的能力和不斷學(xué)習(xí)的精神。僅有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要注重應(yīng)用與實(shí)踐。只有在這個(gè)過(guò)程中不斷調(diào)整、迭代，才能成為一名合格的優(yōu)秀編程者。

c語(yǔ)言編程讀后感篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

工作辛苦了！

您能在繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)認(rèn)真閱讀此信，心中不甚感激！我叫xxx，25歲，身高170cm，團(tuán)員，身體健康，是**理工大學(xué)資源環(huán)境工程學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生，學(xué)的專業(yè)是資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理。大學(xué)四年來(lái)，我勤勉學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，積極參與學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐，掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，具備實(shí)際操作能力和理論研究水平。

我生性樂(lè)觀、大方、正直、合群；思想積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀；有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，有較強(qiáng)的組識(shí)能力和社交能力；愛(ài)好廣泛，具有管理方面的特長(zhǎng)。我由于出身于農(nóng)民家庭，家庭境況不是很好，因此我在校期間連續(xù)三年參加了學(xué)校組織的勤工助學(xué)活動(dòng)，在此過(guò)程中，鍛煉了我的自力、自強(qiáng)、自信的性格，并且鍛煉得的方面的能力。

在校期間，我學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，學(xué)習(xí)、掌握了《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》、《autocad》、《arcview》、《foxpro》、offiece系列軟件等計(jì)算機(jī)基本理論知識(shí)。

在這個(gè)人才日益走向市場(chǎng)，求職競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，本著鍛煉自身的能力和展示自己才能、與同事們攜手并進(jìn)、服務(wù)于企業(yè)的目的，我來(lái)了！在眾多的應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的`，但我仍很自信，如果帶回的將是失敗，我決不會(huì)因此而灰心氣餒，因?yàn)樾闹幸牙喂痰挠涀×艘痪湓挘哄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)，你在哭泣時(shí)，那么你也會(huì)錯(cuò)過(guò)星星。這只能代表的是我自薦書(shū)寫(xiě)得失敗，而不能證明是我做人的失敗。

請(qǐng)給我一次嘗試工作的機(jī)會(huì)，我相信在以后的工作中，我會(huì)比別人做得更好！

恭候您的回音。

此致

敬禮！

求職者：

xx2004年11月26日。

請(qǐng)繼續(xù)閱讀：應(yīng)屆畢業(yè)生求職信、本科畢業(yè)生求職信、寫(xiě)求職信技巧。

(責(zé)任編輯：rany)

c語(yǔ)言編程讀后感篇十一

隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)程序已逐漸成為人類繁忙生活中不可或缺的一部分。而語(yǔ)言編程則是程序設(shè)計(jì)中最基礎(chǔ)也最核心的部分。作為一名編程愛(ài)好者，我對(duì)此有著深刻的體會(huì)和心得，對(duì)此想與大家分享。

第二段：學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言的必要性。

編程語(yǔ)言是計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)中不可或缺的部分，也是入門(mén)編程的必經(jīng)之路。在學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言的過(guò)程中，不僅可以提高自身的思維能力和學(xué)習(xí)能力，更能培養(yǎng)邏輯思維和處理問(wèn)題的能力。同時(shí)，掌握一門(mén)編程語(yǔ)言也是應(yīng)對(duì)未來(lái)多樣化現(xiàn)代科技的必要條件。

第三段：編程語(yǔ)言的異同。

雖然不同的編程語(yǔ)言在語(yǔ)法和語(yǔ)義方面存在著較大的差異，但是它們的表達(dá)目的和方式基本相同。不同編程語(yǔ)言有著著各自的優(yōu)缺點(diǎn)，如Java的跨平臺(tái)性和Python的易學(xué)易用性等。在學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言的過(guò)程中，我們需要根據(jù)自己的需求和興趣進(jìn)行選擇和學(xué)習(xí)。

第四段：編程語(yǔ)言的學(xué)習(xí)方法與注意事項(xiàng)。

學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言需要注重實(shí)踐，通過(guò)練習(xí)與實(shí)戰(zhàn)來(lái)加深對(duì)編程語(yǔ)言的理解和掌握。此外，還需要注重交流與合作，在算法設(shè)計(jì)、代碼實(shí)現(xiàn)和問(wèn)題解決方面互相學(xué)習(xí)和幫助，共同提高。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，還需注意代碼規(guī)范和注釋的編寫(xiě)，以便日后維護(hù)和傳承。同時(shí)，需要警惕知識(shí)的片面化，適時(shí)關(guān)注與編程語(yǔ)言相關(guān)的技術(shù)和前沿知識(shí)，豐富自我認(rèn)知和激發(fā)創(chuàng)新的靈感。

第五段：結(jié)語(yǔ)和總結(jié)。

掌握一門(mén)編程語(yǔ)言不僅是其發(fā)展的必要條件，更可以獲得技能的提升以及個(gè)人素養(yǎng)的提高。在學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言的過(guò)程中，我們需要注重實(shí)踐，交流合作，遵守規(guī)范，關(guān)注前沿知識(shí)與技術(shù)。只有這樣，我們才能在編程領(lǐng)域中充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和潛力，成為一名優(yōu)秀的程序員。