最新國(guó)學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)方案及流程(大全17篇)

這是一個(gè)行之有效的方案，值得一試。在制定方案時(shí)，要避免盲目跟風(fēng)和機(jī)械套用的情況。范文中的方案有些是成功的案例，有些是失敗的經(jīng)驗(yàn)，可以為我們提供寶貴的教訓(xùn)和借鑒。

國(guó)學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)方案及流程篇一

我校是“xx省拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“xx大學(xué)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作伙伴”、“中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地”。為進(jìn)一步探索創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)路徑，提升廣大青少年的創(chuàng)新素養(yǎng)，我校與xx大學(xué)、中國(guó)科大等高校聯(lián)合舉辦青少年科技夏令營(yíng)。

一、實(shí)施目標(biāo)。

充分發(fā)揮高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)組織青少年科技夏令營(yíng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。

1.激發(fā)創(chuàng)新潛能。培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力，激發(fā)創(chuàng)新潛能。

2.培養(yǎng)學(xué)科特長(zhǎng)。在科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、生物學(xué)、信息學(xué)等方面發(fā)展學(xué)科特長(zhǎng)，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)進(jìn)取心。

3.提高學(xué)習(xí)能力。提高科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主思考、合作探究的能力。

4.提升團(tuán)隊(duì)精神。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通融合的能力，增強(qiáng)抗挫折和突破能力，感受分享的樂(lè)趣。

二、營(yíng)員名額。

本期夏令營(yíng)擬招收營(yíng)員150名左右。以上名額，將分配至丹陽(yáng)市各初中學(xué)校。在各初中推薦的基礎(chǔ)上，我校組織評(píng)委會(huì)對(duì)學(xué)生的申請(qǐng)材料進(jìn)行審核，合格者獲得營(yíng)員資格。

（一）報(bào)名條件。

1.具有丹陽(yáng)市學(xué)籍的初一年級(jí)學(xué)生；

2.德智體美全面發(fā)展，文化成績(jī)優(yōu)秀；

3.在科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、信息學(xué)、生物學(xué)等某一方面有一定的特長(zhǎng)；

4.學(xué)生本人自愿，家長(zhǎng)同意，并經(jīng)所在學(xué)校推薦。

（二）報(bào)名程序。

1.個(gè)人申請(qǐng)：填寫《20xx年“青少年科技夏令營(yíng)”報(bào)名表》，表格請(qǐng)從省丹中網(wǎng)站下載。

2.學(xué)校推薦：所在學(xué)校根據(jù)分配名額，推薦符合條件的優(yōu)秀學(xué)生，并在校內(nèi)公示不少于三日。

3.報(bào)名手續(xù)：由所在學(xué)校統(tǒng)一到我校辦理報(bào)名手續(xù)。報(bào)名時(shí)應(yīng)交紙質(zhì)“報(bào)名表”、和電子版“學(xué)校報(bào)名匯總表”、獲獎(jiǎng)證書(shū)原件及復(fù)印件。同時(shí)，交同底免冠二寸照片兩張。

（三）報(bào)名時(shí)間。

1.個(gè)人申請(qǐng)：6月21—23日。

2.學(xué)校推薦：6月24—27日；

3.辦理報(bào)名手續(xù)：6月28日；

4.資格審核：6月29—30日；

5.公布營(yíng)員名單：7月5日前。

四、組織形式與安排。

1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月9-16日（一周時(shí)間）。

2.活動(dòng)內(nèi)容：在注重夯實(shí)創(chuàng)新基礎(chǔ)的同時(shí)，以興趣與能力為依據(jù)，分別開(kāi)展科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、生物學(xué)、信息學(xué)等方面的培訓(xùn)。

3.活動(dòng)形式：赴xx大學(xué)等高校參觀，聽(tīng)專家講座，與優(yōu)秀大學(xué)生交流，開(kāi)展科技創(chuàng)新基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，等等。

五、其他。

國(guó)學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)方案及流程篇二

為充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在啟迪智慧、塑造高尚品格方面的積極作用，豐富青少年暑期生活，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，定于7月12日至8月6日在全省各級(jí)圖書(shū)館書(shū)院舉辦20xx年度公益國(guó)學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)。有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、活動(dòng)主題。

傳國(guó)學(xué)新六藝，做儒雅好少年。

二、活動(dòng)目的。

貫徹落實(shí)《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》“積極舉辦以中華文化為主題的青少年夏令營(yíng)、冬令營(yíng)”，以及《關(guān)于促進(jìn)文化教育融合發(fā)展的意見(jiàn)》“依托書(shū)院，組織中小學(xué)生開(kāi)展國(guó)學(xué)夏令營(yíng)、國(guó)學(xué)冬令營(yíng)活動(dòng)”等要求，通過(guò)廣泛開(kāi)展國(guó)學(xué)教育和特色文化體驗(yàn)，讓廣大青少年了解國(guó)學(xué)、認(rèn)識(shí)國(guó)學(xué)、感受齊魯文化魅力，增強(qiáng)自立、自信、自強(qiáng)精神，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化教育與德育教育的有機(jī)結(jié)合。

三、活動(dòng)內(nèi)容。

按照國(guó)學(xué)教育與體驗(yàn)活動(dòng)相結(jié)合的方式，策劃完善夏令營(yíng)活動(dòng)方案，并組織實(shí)施。各級(jí)圖書(shū)館尼山書(shū)院要積極整合本地文化資源，延請(qǐng)傳統(tǒng)文化學(xué)者針對(duì)青少年學(xué)習(xí)特點(diǎn)開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)課程。

重點(diǎn)圍繞禮樂(lè)教化、經(jīng)典傳習(xí)、國(guó)學(xué)新知、道德實(shí)踐、情操培養(yǎng)等內(nèi)容，開(kāi)展國(guó)學(xué)講座、經(jīng)典誦讀、國(guó)學(xué)展示、繪本講讀等。

同時(shí)，結(jié)合地方特色設(shè)置體驗(yàn)課程，將“新六藝”與皮影戲、剪紙、泥人、傳拓、射箭、古琴等傳統(tǒng)技藝融入夏令營(yíng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，讓廣大青少年現(xiàn)場(chǎng)感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)的魅力。

各級(jí)圖書(shū)館書(shū)院要合理安排時(shí)間，根據(jù)本地實(shí)際情況組織開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。有條件的可組織夏令營(yíng)到濟(jì)寧（、鄒城）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課。

四、有關(guān)要求。

一是加強(qiáng)組織引導(dǎo)。

省圖書(shū)館書(shū)院負(fù)責(zé)統(tǒng)籌各地夏令營(yíng)組織開(kāi)展相關(guān)事宜。各市文廣新局要加強(qiáng)對(duì)本地書(shū)院的指導(dǎo)，因地制宜，突出特色，結(jié)合經(jīng)典傳習(xí)誦讀、六藝體驗(yàn)、鄉(xiāng)賢文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等內(nèi)容開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。在教師遴選、活動(dòng)安排上，要符合青少年活動(dòng)特點(diǎn)和要求，對(duì)課程主題、活動(dòng)內(nèi)容嚴(yán)格把關(guān)。

二是增強(qiáng)安全意識(shí)。認(rèn)真制定安全應(yīng)急預(yù)案，簽訂安全協(xié)議書(shū)，明確崗位職責(zé)。入營(yíng)前要提醒營(yíng)員家長(zhǎng)為孩子做必要的身體檢查。外出和活動(dòng)期間，要責(zé)任到人，確保安全。

三是做好宣傳總結(jié)。積極利用各種媒體做好宣傳工作，各地書(shū)院網(wǎng)站、微博及時(shí)展現(xiàn)活動(dòng)情況，為活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造良好氛圍?；顒?dòng)結(jié)束后，各市要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，努力打造“圖書(shū)館+書(shū)院”模式亮點(diǎn)品牌。

聯(lián)系人及電話：

國(guó)學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)方案及流程篇三

經(jīng)研究，xx縣關(guān)工委、少工委、xx縣青少年宮和xx小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮將聯(lián)合舉辦“傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)民族文化”夏令營(yíng)，具體事項(xiàng)如下：

一、活動(dòng)目的：德行教育、身心鍛煉、快樂(lè)暑假、全面成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)主題：傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)民族文化，開(kāi)啟智慧童心，塑造和諧少年。

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月27日——8月1日，全程封閉管理，請(qǐng)自愿報(bào)名參加，填好報(bào)名回執(zhí)表后交回xx小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，招收人數(shù)45人。

五、地點(diǎn)：xx縣xx小學(xué)及外出拓展訓(xùn)練等。

六、課程安排。

1.國(guó)學(xué)經(jīng)典。

2.弟子操。

3.學(xué)習(xí)力。

4.孝親感恩歌曲。

5.飲食、安全、家鄉(xiāng)民俗。

6、非遺傳承、傳統(tǒng)游戲。

7、軍事訓(xùn)練、素質(zhì)拓展。

七、活動(dòng)保障措施：

（1）專設(shè)夏令營(yíng)安全管理小組，專人負(fù)責(zé)照顧學(xué)生生活。

（2）嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任制度，精心策劃所有活動(dòng)，保障活動(dòng)安全。

（3）嚴(yán)格請(qǐng)假、外出制度，建立安全工作預(yù)案。

（4）每次學(xué)習(xí)活動(dòng)之前都要檢查人數(shù)。

（5）經(jīng)常對(duì)營(yíng)員進(jìn)行安全教育，經(jīng)常對(duì)校舍、活動(dòng)設(shè)施進(jìn)行檢查。

（6）做好夏季防暑降溫工作。

八、注意事項(xiàng)：

1.換洗衣服二至三套、太陽(yáng)帽、傘、運(yùn)動(dòng)鞋、涼鞋等；

3.水杯（提倡學(xué)生喝開(kāi)水，培養(yǎng)儉樸精神）；

4.小藥品，如創(chuàng)口貼、正露丸、正氣水、感冒沖劑、萬(wàn)金油、風(fēng)油精等；

5.不提倡帶零食、貴重物品等，自帶的重要物品等必須自行保管好。

國(guó)學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)方案及流程篇四

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，推動(dòng)學(xué)生積極參加體育鍛煉，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康水平，同時(shí)也是為了充分利用優(yōu)質(zhì)的社會(huì)體育資源使全市的青少年學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、健康的暑期生活，根據(jù)市體育局要求，我校將在城西足球公園開(kāi)展足球夏令營(yíng)活動(dòng)。

二、工作目標(biāo):。

通過(guò)足球夏令營(yíng)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富中小學(xué)生暑期課外體育活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力的提高，為體育后備人才的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)主題:。

陽(yáng)光·健康·快樂(lè)。

四、活動(dòng)原則：

張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

五、招收對(duì)象：

原則上為小學(xué)三年級(jí)以上的學(xué)生，不限男女。(40人)。

六、活動(dòng)安排：

7月6日——7月16日，每天下午3：30——5：30。

七、活動(dòng)地點(diǎn)：

城西足球公園(云山詩(shī)意小區(qū)附近)。

七、其他。

1、報(bào)名參加夏令營(yíng)的學(xué)生，必須填寫足球夏令營(yíng)報(bào)名表，夏令營(yíng)第一天進(jìn)行簡(jiǎn)單相關(guān)內(nèi)容測(cè)試，身體條件合格者可參加活動(dòng)。

2、參加夏令營(yíng)活動(dòng)的學(xué)生服裝、運(yùn)動(dòng)鞋自備，其他活動(dòng)器材由城西足球公園提供。

3、為保證夏令營(yíng)活動(dòng)的規(guī)范、有序、安全，主辦方將對(duì)每位營(yíng)員統(tǒng)一購(gòu)買保險(xiǎn)。

國(guó)學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)方案及流程篇五

為豐富學(xué)生的暑期生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)?？萍继厣逃?，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)、有意義的假期，學(xué)校按照市統(tǒng)一部署，組織開(kāi)展了20xx年暑期夏令營(yíng)活動(dòng)。

在今年的中，學(xué)校把暑期的科技夏令營(yíng)作為學(xué)校第七屆科技節(jié)的主要內(nèi)容之一，暑假前又召開(kāi)專門的會(huì)議，對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的布置和安排，要求各夏令營(yíng)團(tuán)在學(xué)期結(jié)束前制定好活動(dòng)，學(xué)校對(duì)計(jì)劃進(jìn)行論證、通過(guò)，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)器材、參加活動(dòng)人員、安全措施等進(jìn)行認(rèn)真落實(shí)。

今年夏令營(yíng)活動(dòng)的主題是：快樂(lè)、體驗(yàn)、高效、和諧。夏令營(yíng)團(tuán)有：航空模型、車輛模型、航海模型、無(wú)線電測(cè)向、電子百拼、信息技術(shù)六個(gè)營(yíng)團(tuán)，參加夏令營(yíng)活動(dòng)的學(xué)生有110人，參加輔導(dǎo)的教師有10人?；顒?dòng)時(shí)間是每天上午7點(diǎn)至9.30進(jìn)行。活動(dòng)內(nèi)容以模型活動(dòng)為主，活動(dòng)以少年科學(xué)院研究所為組織單位。

訓(xùn)練結(jié)束后，電子百拼項(xiàng)目參加了全國(guó)在合肥舉行的比賽，車輛模型、無(wú)線電測(cè)向?qū)⒓恿耸〖?jí)比賽，信息技術(shù)參加了市級(jí)比賽，航空型模將在9月份參加省級(jí)比賽。

夏令營(yíng)活動(dòng)堅(jiān)持自愿、公益的原則。由于輔導(dǎo)教師科學(xué)、合理的安排和精心的指導(dǎo)，夏令營(yíng)活動(dòng)取得了圓滿的成功，達(dá)到了預(yù)期的效果。

車輛模型運(yùn)動(dòng)是集知識(shí)、技能、競(jìng)賽、娛樂(lè)、休閑為一體的活動(dòng)，是適合青少年特點(diǎn)的一項(xiàng)科技與競(jìng)技相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，車模比賽對(duì)于中小學(xué)生具有很強(qiáng)的吸引力，這項(xiàng)活動(dòng)旨在豐富中小學(xué)生的課外活動(dòng)，努力培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力，使中小學(xué)生在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)，從而使“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”這一新課程思想在課外活動(dòng)中得到了充分的體現(xiàn)，對(duì)于提高中小學(xué)生良好的科學(xué)素質(zhì)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育有著積極的作用。

20xx年7月14至18日江蘇省青少年車輛模型競(jìng)賽在南京隆重舉行。競(jìng)賽有遙控、拼裝競(jìng)速、電腦模擬等項(xiàng)目。本屆競(jìng)賽我校派出了六名隊(duì)員，由楊榮基、葉道杏兩位老師擔(dān)任教練。在為期五天的競(jìng)賽中，隊(duì)員們團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏，取得了較為滿意的成績(jī)，共獲得2個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)，4個(gè)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)。

為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，我校電子百拼研究所利用夏令營(yíng)的機(jī)會(huì)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)提高活動(dòng)，活動(dòng)共進(jìn)行了11天，輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的分類訓(xùn)練。主要分成看圖拼搭、電路創(chuàng)新、電路焊接三大塊。在訓(xùn)練過(guò)程中不但要求學(xué)生制作正確，更要求學(xué)生提高制作速度。充分利用每天的兩個(gè)半小時(shí)時(shí)間，讓學(xué)生確實(shí)學(xué)有所得。在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中，每一個(gè)學(xué)生學(xué)得都很用心，電子制作水平得到了明顯的提高。并于7月26日參加了在合肥舉行的全國(guó)電子制作錦標(biāo)大賽，在高手如云的比賽現(xiàn)場(chǎng)，我校取得了理想的成績(jī)。

國(guó)學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)方案及流程篇六

營(yíng)員要求：校內(nèi)會(huì)員及會(huì)員的校外伙伴。

活動(dòng)背景。

夏令營(yíng)的生活可以普遍提高學(xué)生自理自立的能力及團(tuán)隊(duì)合作能力。為了培養(yǎng)孩子心智成長(zhǎng)，通過(guò)團(tuán)體活動(dòng)、心理游戲等形式，逐漸完善孩子的認(rèn)知能力、情緒調(diào)節(jié)能力和人際溝通能力及堅(jiān)強(qiáng)的意志力。我們讓學(xué)生們通過(guò)一種不同于學(xué)校和家庭的生活，想嘗試一種全新的生活體驗(yàn)。尤其在夏令營(yíng)的一些訓(xùn)練過(guò)程中，每個(gè)孩子都能積極參與，獲得了很大的樂(lè)趣和幫助，這是書(shū)本上和課堂上所沒(méi)有的，感受不到的。

1.一日行，費(fèi)用400元/人,包括夏令營(yíng)期間的外教、餐費(fèi)、交通費(fèi)、旅游費(fèi)、參觀費(fèi)、服裝、保險(xiǎn)。

2.兩日一夜行,要求能做到簡(jiǎn)單的生活自理(穿衣，洗漱等)。會(huì)員費(fèi)用900元/人，會(huì)員手拉手費(fèi)用860元/人.包括夏令營(yíng)期間的外教、食宿費(fèi)、交通費(fèi)、旅游費(fèi)、參觀費(fèi)、服裝、保險(xiǎn)。

國(guó)學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)方案及流程篇七

作為明天的主人，青少年必須充分掌握和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，才能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，針對(duì)我校情況開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)，豐富學(xué)生的暑期生活。

一、活動(dòng)主題和目的。

活動(dòng)主題：暢游網(wǎng)絡(luò)間，歡樂(lè)面對(duì)面。

二、組織機(jī)構(gòu)。

我校政教處信息組。

三、參加對(duì)象：

在校初中、高中學(xué)生參加。

四、活動(dòng)的內(nèi)容及形式。

1、今年的網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)時(shí)間從7月10日至8月10日舉行。由我校信息技術(shù)組制作夏令營(yíng)專題網(wǎng)站，分“趣味個(gè)人網(wǎng)頁(yè)制作、dv拍攝制作，flash制作、宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)寫作”等板塊，為營(yíng)員提供活動(dòng)和發(fā)表作品的平臺(tái)。

2、活動(dòng)時(shí)間安排：

20-年7月10為活動(dòng)啟動(dòng)時(shí)間;。

7月10—8月10日為組織競(jìng)賽項(xiàng)目、報(bào)送作品，學(xué)校評(píng)出獲獎(jiǎng)學(xué)生名單予以表彰。

五、活動(dòng)要求。

(一)做好宣傳工作。我校將在本校做好網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)的宣傳解釋工作，讓學(xué)生了解夏令營(yíng)的內(nèi)容和形式，并做好夏令營(yíng)組織與輔導(dǎo)工作。

(二)堅(jiān)持安全的原則。我校高度重視安全工作，活動(dòng)期間由政教處安排帶班，并由信息組楊守明老師，張劍老師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。

(三)周密安排，精心組織。我校將結(jié)合自身實(shí)際，積極參與網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)的競(jìng)賽活動(dòng)，組織優(yōu)秀作品參賽，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

(四)學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室應(yīng)向?qū)W生免費(fèi)開(kāi)放，為學(xué)生提供良好的上網(wǎng)環(huán)境。

六、報(bào)名方式：

7月1日---7月10日以年級(jí)為單位報(bào)名。

國(guó)學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)方案及流程篇八

轉(zhuǎn)眼間暑假夏令營(yíng)已到尾聲，這四天在夏令營(yíng)的生活已經(jīng)在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁(yè)。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。四天，對(duì)于我和那里的孩子來(lái)說(shuō)，太短了，實(shí)在是太短了，還沒(méi)有來(lái)得及回味就已經(jīng)踏上了返程的汽車?？粗巴庖箍丈想[隱有云浮動(dòng)，不見(jiàn)星星。山也是濃重的墨色，不再有傍晚時(shí)夕陽(yáng)西下的絢麗重彩。隨著那村莊漸漸的離去，我的心中泛起了一種很少有過(guò)的空蕩的感覺(jué)?；蛟S是聽(tīng)不到孩子們的歡笑聲了，或許是看不到美麗的風(fēng)景和新鮮的事物了，或許是一種第一次的感覺(jué)，或許是心中還在期待吧！或許是什么。那有關(guān)夏令營(yíng)的回憶燦如夏花般盛開(kāi)在我的心底。

7月26日上午，一群朝氣蓬勃的學(xué)生在操場(chǎng)上整齊的排成一列列，隨時(shí)待命出發(fā)。汽車發(fā)動(dòng)了，我們將離開(kāi)這座熟悉的`家四天，不由得心頭一震。山間公路崎嶇、陡坡和危險(xiǎn)，滿路石頭，稍有不慎可能騎下山崖。經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的顛簸，終于到了竹壩中學(xué)，剛到中學(xué)門口就看見(jiàn)一群小孩。孩子們聽(tīng)說(shuō)我們要來(lái)，所以前一天大家就已經(jīng)來(lái)到學(xué)校了。在竹壩中學(xué)工作的，暑假留下來(lái)的除了擔(dān)任多年的黃校長(zhǎng)，蔡副校長(zhǎng)外，只有一位常年在這兒食堂里打工的李師傅。雖說(shuō)這里的條件不怎么樣，但是，校園內(nèi)外綠蔭蔥蔥，大樹(shù)參天。有梧桐樹(shù)，多依樹(shù)，還有許多不知名的和許多花花草草。微風(fēng)吹過(guò)，梧桐雨飄飛。給人一種寧?kù)o的感覺(jué)，想想走在林蔭道上思索問(wèn)題，確是一種享受。

暑期參加夏令營(yíng)，是鍛煉孩子自理能力的辦法。當(dāng)今的孩子普遍存在動(dòng)手能力差這個(gè)問(wèn)題，夏令營(yíng)可以使孩子們感受到勞動(dòng)的快樂(lè)和體會(huì)自理的能力，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。

在短短的4天時(shí)間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過(guò)了以宿舍為單位的集體生活，經(jīng)過(guò)這次豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的磨練，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過(guò)十公里拉練，同學(xué)們強(qiáng)健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志；學(xué)x高空壓條，檢驗(yàn)了學(xué)生們的動(dòng)手能力，也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體成員；拔花生和插秧，提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力……從凌亂的列隊(duì)到迅速整齊的隊(duì)伍，從凌亂的床鋪?zhàn)兂筛蓛舻乃奚?，學(xué)會(huì)了就餐禮儀和正確的作息，晚會(huì)中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示了自己，挖掘了自己的長(zhǎng)處，取得了大家的高度贊賞，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。

孩子們雖然年齡都不大，但是他們都非常優(yōu)秀聽(tīng)話，做活動(dòng)時(shí)也都非常積極參與，學(xué)會(huì)了照顧自己，也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人！雖然有時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)的小脾氣，但一切原因總是來(lái)源于小組的合作問(wèn)題，由于較多都是獨(dú)生子女，個(gè)人意識(shí)都特別強(qiáng)！每每看到他們?cè)谌沼浀淖詈笠痪涠家獙懮希骸拔医裉旆浅８吲d，超級(jí)開(kāi)心！”老師也總能感到他們那顆興奮跳動(dòng)的心！

通過(guò)這幾天的鍛煉，孩子真正的長(zhǎng)大了！例如：從開(kāi)始想家哭泣到后來(lái)勸說(shuō)同舍的同學(xué)不要想家；總會(huì)在日記里寫到其他同學(xué)，并感謝他們的幫助，學(xué)會(huì)了感恩；幫助同學(xué)疊被子；雖然生病了也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)“我沒(méi)事，沒(méi)關(guān)系”；從開(kāi)始的沖動(dòng)莽撞到后來(lái)的小組團(tuán)結(jié)一致，漸漸學(xué)會(huì)了謙讓關(guān)心他人……總體來(lái)說(shuō)，大家的表現(xiàn)老師有目共睹！

雖然這次的夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)束了，但是它在我們心中永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。因?yàn)檫@都是我們的中學(xué)生們第一次住進(jìn)了宿舍，第一次離開(kāi)了家庭……在這短短4天當(dāng)中，他們經(jīng)歷了太多的“第一次”！

夏令營(yíng)結(jié)束了，但是它留給孩子們的影響也許剛剛開(kāi)始，特別是要把在活動(dòng)中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學(xué)x和生活中去，為成為四好少年而不懈努力！希望他們能在未來(lái)社會(huì)這個(gè)、最長(zhǎng)的實(shí)踐基地中，能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

國(guó)學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)方案及流程篇九

一、活動(dòng)背景：

恰逢小記者成立之初未進(jìn)行過(guò)學(xué)習(xí)采風(fēng)，橫店影視城在福州市場(chǎng)信息有著知名度，該景擁有著從秦漢時(shí)期至紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征，乃至民國(guó)時(shí)期等13個(gè)跨越歷史時(shí)空的景區(qū)。是小記者們快速學(xué)習(xí)歷史最好的根據(jù)地。本次活動(dòng)是東南快報(bào)報(bào)社記者和小記者共同參與，它有利于小記者開(kāi)拓視眼。

二、活動(dòng)目的：

1、為讓小記者了解歷史、牢記歷史，并通過(guò)本次夏令營(yíng)活動(dòng)讓青少年了解紅軍長(zhǎng)征及解放戰(zhàn)爭(zhēng)歷史，加強(qiáng)青少年的榮辱觀教育，提高為振興祖國(guó)而勤奮學(xué)習(xí)的責(zé)任感，增強(qiáng)國(guó)防觀念，了解國(guó)防知識(shí)和軍事知識(shí)，了解先進(jìn)的軍事科學(xué)文化，從而達(dá)到進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和國(guó)防教育的目的。

2、通過(guò)組織青少年影視科技夏令營(yíng)，全方位體驗(yàn)、了解影視拍攝過(guò)程，揭開(kāi)影視科技奧秘，體驗(yàn)演員生活，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦能力和創(chuàng)新能力，增進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。讓參加夏令營(yíng)的每一位小記者，學(xué)會(huì)自我管理、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)與人合作，開(kāi)發(fā)個(gè)人潛能。

三、活動(dòng)宗旨：

(1)為小記者搭建學(xué)習(xí)、探究歷史的實(shí)踐平臺(tái)，更能推動(dòng)小讓者發(fā)現(xiàn)、記錄、認(rèn)知中華歷史。

(2)促進(jìn)小記者通過(guò)歷史探究活動(dòng)，培養(yǎng)基本的歷史認(rèn)知和表達(dá)能力;。

三、活動(dòng)承、主辦單位：

主辦單位：福州晚報(bào)。

承辦單位：浙江橫店影視城。

四、報(bào)名條件：

平日活動(dòng)小記者表現(xiàn)較突出的優(yōu)先報(bào)名。

五、活動(dòng)宣傳方式：

__晚報(bào)和網(wǎng)站進(jìn)行召集。

隨團(tuán)報(bào)社記者：對(duì)整個(gè)活動(dòng)行程進(jìn)行報(bào)道，并在參加首發(fā)團(tuán)小記者中，進(jìn)行征文獎(jiǎng)勵(lì)。

六、活動(dòng)特色：

跟著橫店學(xué)歷史，體驗(yàn)國(guó)學(xué)精髓：

橫店影視城--明星夢(mèng)工場(chǎng)：

“觸電”當(dāng)演員拍電影，實(shí)現(xiàn)我的明星夢(mèng)!制作成vcd永遠(yuǎn)珍藏，讓“自己的電影”終身回憶!

軍事體驗(yàn)式紅色教育，牢記紅色經(jīng)典，提升全面素質(zhì)：

讓營(yíng)員牢記紅色經(jīng)典戰(zhàn)役，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，提高組織性、紀(jì)律性，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

七、活動(dòng)行程：

國(guó)學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)方案及流程篇十

活動(dòng)目的：新奇的體驗(yàn)、好玩的游戲、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和磨練人的意志，掌握一些書(shū)本上沒(méi)有、課堂上無(wú)法得到的人生有益的知識(shí)。

二、組織機(jī)構(gòu)。

主辦單位：xx市教育局。

承辦單位：xx市中小學(xué)生生產(chǎn)實(shí)踐教育基地、xx中政教處。

三、參加對(duì)象。

組織七年級(jí)、八年級(jí)在校學(xué)生。

四、報(bào)名及活動(dòng)形式。

以班級(jí)為單位報(bào)名匯總之后報(bào)學(xué)校政教處并由政教處將學(xué)生名單報(bào)至承辦單位xx市中小學(xué)生生產(chǎn)實(shí)踐教育基地。按照夏令營(yíng)時(shí)間安排表進(jìn)行活動(dòng)。

國(guó)學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)方案及流程篇十一

經(jīng)研究，xx縣關(guān)工委、少工委、xx縣青少年宮和xx小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮將聯(lián)合舉辦“傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)民族文化”夏令營(yíng)，具體事項(xiàng)如下：

德行教育、身心鍛煉、快樂(lè)暑假、全面成長(zhǎng)。

傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)民族文化，開(kāi)啟智慧童心，塑造和諧少年。

20xx年7月27日——8月1日，全程封閉管理，請(qǐng)自愿報(bào)名參加，填好報(bào)名回執(zhí)表后交回xx小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，招收人數(shù)45人。

xx縣xx小學(xué)及外出拓展訓(xùn)練等。

1、國(guó)學(xué)經(jīng)典。

2、弟子操。

3、學(xué)x力。

4、孝親感恩歌曲。

5、飲食、安全、家鄉(xiāng)民俗。

6、非遺傳承、傳統(tǒng)游戲。

7、軍事訓(xùn)練、素質(zhì)拓展。

（1）專設(shè)夏令營(yíng)安全管理小組，專人負(fù)責(zé)照顧學(xué)生生活。

（2）嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任制度，精心策劃所有活動(dòng)，保障活動(dòng)安全。

（3）嚴(yán)格請(qǐng)假、外出制度，建立安全工作預(yù)案。

（4）每次學(xué)x活動(dòng)之前都要檢查人數(shù)。

（5）經(jīng)常對(duì)營(yíng)員進(jìn)行安全教育，經(jīng)常對(duì)校舍、活動(dòng)設(shè)施進(jìn)行檢查。

（6）做好夏季防暑降溫工作。

1、換洗衣服二至三套、太陽(yáng)帽、傘、運(yùn)動(dòng)鞋、涼鞋等；

3、水杯（提倡學(xué)生喝開(kāi)水，培養(yǎng)儉樸精神）；

4、小藥品，如創(chuàng)口貼、正露丸、正氣水、感冒沖劑、萬(wàn)金油、風(fēng)油精等；

5、不提倡帶零食、貴重物品等，自帶的重要物品等必須自行保管好。

國(guó)學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)方案及流程篇十二

一、活動(dòng)主題：

傳承民族文化 塑造國(guó)學(xué)精英

二、國(guó)學(xué)教育活動(dòng)目的：

中華傳統(tǒng)文化——國(guó)學(xué)是民族精神的家園，三千年的深厚集淀，使得中華國(guó)學(xué)對(duì)于海內(nèi)外炎黃子孫具有特殊的文化凝聚力、和感召力。

國(guó)學(xué)教育之目的在于重拾并整合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使其得以系統(tǒng)地被傳承和發(fā)揚(yáng)，讓更多的年輕人較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)，在成長(zhǎng)時(shí)期就接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化影響，打下傳統(tǒng)文化的烙印，使其走入社會(huì)后能根據(jù)各自不同的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、性格及社會(huì)機(jī)遇，更好地謀求獨(dú)立發(fā)展，形成巨大的文化原創(chuàng)力。

2. 通過(guò)國(guó)學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)讓更多的青少年了解國(guó)學(xué)、認(rèn)識(shí)國(guó)學(xué)，并通過(guò)旅行認(rèn)識(shí)湖湘文化傳承與發(fā)展的脈絡(luò)。

3. 倡導(dǎo)社會(huì)重視傳統(tǒng)文化教育，增強(qiáng)民族自尊心、自豪感，培養(yǎng)孩子自立、自信、自強(qiáng)的精神;樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。

4. 營(yíng)造全社會(huì)都來(lái)重視支持未成年人思想道德建設(shè)的良好氛圍，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。

5. 傳地承傳統(tǒng)文化、宏揚(yáng)國(guó)學(xué)精神;

6. 塑造一批優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神的守護(hù)者。

三、活動(dòng)背景：

國(guó)學(xué)是民族的東西,是我們民族千百年發(fā)展中集淀形成的，只有民族的才是世界的。民族文化必須保持相對(duì)的獨(dú)立性。中國(guó)的傳統(tǒng)文化面臨著前所未有的生存和發(fā)展危機(jī)，國(guó)學(xué)作為一個(gè)獨(dú)立的民族文化體系，已經(jīng)支離破碎，但卻任然滋養(yǎng)著十幾億炎黃子孫，足見(jiàn)其深厚的文化生命力和發(fā)展?jié)摿?。我們需要有自己的傳統(tǒng)文化資源來(lái)繼續(xù)滋養(yǎng)我們的子孫后代，所以我們就需要全社會(huì)對(duì)國(guó)學(xué)教育的關(guān)注，更需要國(guó)學(xué)教育夏令營(yíng)這樣的文化活動(dòng)去實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

我們知道,中國(guó)的'佛、道、儒三家，為中華文化的三大支柱，而佛教、道教直到如今，都有一批教徒——用生命實(shí)踐其文化精神的人，只有曾經(jīng)為三教之首的儒家文化，卻在新文化運(yùn)動(dòng)和文化革命中，作為舊的價(jià)值觀念被揚(yáng)棄，至今沒(méi)有儒教傳承基地和傳承者，這是一場(chǎng)文化危機(jī)?！胞湲?dāng)勞”式的西方文化在入侵，“韓流”式的外來(lái)文化在涌入，傳統(tǒng)美德正在淡忘、祖宗的價(jià)值觀念正在喪失，如果我們的后代都淡泊了對(duì)文化、對(duì)民族的責(zé)任感，沒(méi)有了文化自豪感，我們的社會(huì)還能前進(jìn)嗎?明天我們的民族性將在哪里尋找?恐怕只能在博物館里面尋找了!

作為中華民族子孫，有責(zé)任和義務(wù)，去傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神，并以此為榮。只有中國(guó)傳統(tǒng)文化，與現(xiàn)代西方文化進(jìn)行碰撞，有機(jī)結(jié)合，才能產(chǎn)生巨大的民族創(chuàng)造力。

國(guó)學(xué)教育,是在保持一種頗具民族特色的教育形式，這種書(shū)院式的教育形式的特點(diǎn)在于教學(xué)相對(duì)自由，透過(guò)施教人的言行，直接影響學(xué)人,能直接傳承文化精神，有著現(xiàn)代學(xué)校教育所不具備的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

我們的宗旨不是去恢復(fù)傳統(tǒng)儒教書(shū)院，而是將國(guó)學(xué)資源整合起來(lái)，讓學(xué)生理解、認(rèn)識(shí)、融會(huì)貫通。上國(guó)學(xué)課程是為了塑造一批實(shí)踐傳統(tǒng)精神、價(jià)值觀念的年輕人,他們是傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)精神的傳承者、守護(hù)者、創(chuàng)新者;我們必須培養(yǎng)具備傳統(tǒng)精神的時(shí)代新人，而非迂腐守舊的無(wú)用之徒。

一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)是一個(gè)家庭的最大利益所在，千萬(wàn)個(gè)未成年人的健康成長(zhǎng)是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的希望所在。當(dāng)今國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人非常重視傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)道德教育，尤其是今年提出要牢記“八榮八恥”，重塑民族榮辱觀，我們認(rèn)為這是國(guó)學(xué)復(fù)興的一個(gè)大好契機(jī)。國(guó)學(xué)教育活動(dòng)提供著給人的生命打上民族烙印的教養(yǎng)，每時(shí)每刻都在塑造著孩子們的心靈。所以，我們特組織此次活動(dòng)，以此來(lái)推動(dòng)傳統(tǒng)文化教育的發(fā)展。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

2. 了解國(guó)學(xué)的精神，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)教學(xué)禮儀，以示國(guó)學(xué)之尊嚴(yán)與神圣;

4. 組織“國(guó)學(xué)仲夏夜”晚會(huì)。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

岳麓書(shū)院、王船山故居、南岳衡山、曾國(guó)藩故里富厚堂、韶山毛澤東故居

六、合作形式：

1.由政府某部門和電視臺(tái)聯(lián)合主辦(提供媒體預(yù)熱和全程跟蹤報(bào)道、征文活動(dòng))

2.湖南長(zhǎng)沙惠通旅行社和常德風(fēng)光旅行社共同承辦(組織、策劃、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò))

3. 由某企業(yè)及活動(dòng)涉及到的景區(qū)協(xié)辦，并提供獎(jiǎng)品。(可以邀請(qǐng)某企業(yè)冠名，就此次活動(dòng)舉辦“xx”杯繪畫、攝影、作文大賽，由該企業(yè)提供獎(jiǎng)品，景區(qū)提供當(dāng)?shù)亟哟?wù))

協(xié)辦單位利益：

2. 提升景區(qū)文化內(nèi)涵，尤其是把瀕臨“死亡”的文化變成“活”的文化，使得景區(qū)的文化元素將不但不會(huì)消磨，并將促使其具備恒久的文化魅力和品位。

3. 辦國(guó)學(xué)教育夏令營(yíng)能夠直接吸引許多客源，如文化朝圣者、修學(xué)者、交流者、好奇者、研究者等。

5. 冠名或贊助單位可以享受媒體提供的廣告宣傳，宣傳方案另由電視臺(tái)出。

6.

七、具體活動(dòng)時(shí)間：

2006年暑假期間

八、旅行收獲：

活動(dòng)結(jié)束后，可以要求學(xué)員把這一次的收獲、體驗(yàn)、心得、感受整理成自己的作品(繪畫、作文、攝影等)，并作為一個(gè)留念，可向媒體推薦優(yōu)秀作品、參加評(píng)比活動(dòng)，贊助單位提供獎(jiǎng)品。

九、經(jīng)費(fèi)的組成：

住宿：

門票：

用餐：

車費(fèi)：

導(dǎo)游：

禮保：

成本合計(jì)： 報(bào)價(jià)：

十、行程安排：

“麥當(dāng)勞”式的西方文化在入侵，“韓流”式的外來(lái)文化在涌入，傳統(tǒng)美德正在淡忘、祖宗的價(jià)值觀念正在喪失，如果我們的后代都淡泊了對(duì)文化、對(duì)民族的責(zé)任感，沒(méi)有了文化自豪感，我們的社會(huì)還能前進(jìn)嗎?明天我們民族的出路在哪里?我們的民族性將在哪里尋找?作為中華民族子孫，有責(zé)任和義務(wù)，去傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神，并以此為榮。只有中國(guó)傳統(tǒng)文化，與現(xiàn)代西方文化進(jìn)行碰撞，有機(jī)結(jié)合，才能產(chǎn)生巨大的民族創(chuàng)造力。

2006’湖湘國(guó)學(xué)大講堂夏令營(yíng)

岳麓懷古、船山尋夢(mèng)、富厚堂沉思、韶山仰懷

主辦單位：湖南衛(wèi)視 ******

承辦單位：湖南長(zhǎng)沙**旅行社 常德**旅行社

協(xié)辦單位：**景區(qū) **景點(diǎn) **公司

一、行程安排：7月7日出發(fā)

d1、整隊(duì)出發(fā)，預(yù)備課：從國(guó)恥日說(shuō)起

今日講授：《論民族文化與民族命運(yùn)》 住湖南師大學(xué)生公寓

d2、走進(jìn)真正的文化淵藪——岳麓書(shū)院，禮大成至圣先師――孔子，尋湖湘文化之根源

d3、馬王堆下，三千前年的湘楚文化;桔子洲頭，百年前的民族精魂

上午學(xué)習(xí)《孟子》精華。中餐后遠(yuǎn)觀桔子洲頭，遙想青年毛澤東同志搏擊湘江，鳳華正茂的豪情。然后乘車往馬王堆博物館，學(xué)習(xí)和了解中國(guó)古代的智慧，以啟迪我們對(duì)自己民族的熱愛(ài)。晚上夜習(xí)，在老師講授《論孟子的基本思想》精華。

今日講授：《論孟子的基本思想》 今日課程：《孟子》精華 住湖南師大學(xué)生公寓

d4、王船山故里，看湖南人把儒學(xué)推向一個(gè)歷史的頂峰

上午赴衡陽(yáng)，參觀王船山故里、船山書(shū)院遺址,了解王夫之的學(xué)術(shù)地位，在當(dāng)?shù)貙W(xué)校船山小學(xué)講授《王夫之的生平及思想》,晚上學(xué)習(xí)《大學(xué)》精華。

今日講授：《王夫之的生平及思想》 今日課程：《大學(xué)》精華 住衡山

d5：衡山千古壽，南岳天下雄

今日講授：《中國(guó)傳統(tǒng)文化中與宗教的關(guān)系》 住衡山

d6：曾國(guó)藩故里，看湖南湘軍扭轉(zhuǎn)乾坤

赴曾國(guó)藩故里——富厚堂參觀，了解曾國(guó)藩生平，下午學(xué)習(xí)《禮》精華，晚上學(xué)習(xí)《易》精華。

今日課程：《禮》精華、《易》精華 住韶山

d7：韶山，一個(gè)民族的驕子

今日課程：《中庸》精華 住湖南師大學(xué)生公寓

d8：告別國(guó)學(xué)大講堂

上午結(jié)業(yè)考試。頒發(fā)《國(guó)學(xué)大講堂結(jié)業(yè)證書(shū)》。同學(xué)們相互簽字留言，互贈(zèng)紀(jì)念品，結(jié)為學(xué)習(xí)和上進(jìn)的互助1+1。給家人和同學(xué)購(gòu)買禮物，下午返程。

二、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生680元/人

1、五天整餐——7早14正。住大學(xué)生公寓

2、一套《四書(shū)五經(jīng)》國(guó)學(xué)書(shū)本，儒學(xué)大師授課

3、外出參觀旅游和學(xué)習(xí)用車、保險(xiǎn)費(fèi)用

4、夏令營(yíng)的管理與指導(dǎo)費(fèi)用

三、本次夏令營(yíng)特點(diǎn)：(每期夏令營(yíng)200人)

1、生活實(shí)行封閉式管理、學(xué)習(xí)采用私塾式授課。

2、注重開(kāi)放式學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)同學(xué)與自然和社會(huì)的人際交往技巧。

3、采用大學(xué)模式，讓同學(xué)提前熟悉和了解大學(xué)概念。

4、每期夏令營(yíng)學(xué)習(xí)前十名由湖南師大簽字授牌給予獎(jiǎng)勵(lì)。

5、請(qǐng)團(tuán)員務(wù)必遵守時(shí)間觀念，在指定的時(shí)間內(nèi)活動(dòng)。

國(guó)學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)方案及流程篇十三

為充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在啟迪智慧、塑造高尚品格方面的積極作用，豐富青少年暑期生活，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，定于7月12日至8月6日在全省各級(jí)圖書(shū)館書(shū)院舉辦20xx年度公益國(guó)學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)。有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

傳國(guó)學(xué)新六藝，做儒雅好少年。

貫徹落實(shí)《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的'意見(jiàn)》“積極舉辦以中華文化為主題的青少年夏令營(yíng)、冬令營(yíng)”，以及《關(guān)于促進(jìn)文化教育融合發(fā)展的意見(jiàn)》“依托書(shū)院，組織中小學(xué)生開(kāi)展國(guó)學(xué)夏令營(yíng)、國(guó)學(xué)冬令營(yíng)活動(dòng)”等要求，通過(guò)廣泛開(kāi)展國(guó)學(xué)教育和特色文化體驗(yàn)，讓廣大青少年了解國(guó)學(xué)、認(rèn)識(shí)國(guó)學(xué)、感受齊魯文化魅力，增強(qiáng)自立、自信、自強(qiáng)精神，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化教育與德育教育的有機(jī)結(jié)合。

按照國(guó)學(xué)教育與體驗(yàn)活動(dòng)相結(jié)合的方式，策劃完善夏令營(yíng)活動(dòng)方案，并組織實(shí)施。各級(jí)圖書(shū)館尼山書(shū)院要積極整合本地文化資源，延請(qǐng)傳統(tǒng)文化學(xué)者針對(duì)青少年學(xué)習(xí)特點(diǎn)開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)課程。

重點(diǎn)圍繞禮樂(lè)教化、經(jīng)典傳習(xí)、國(guó)學(xué)新知、道德實(shí)踐、情操培養(yǎng)等內(nèi)容，開(kāi)展國(guó)學(xué)講座、經(jīng)典誦讀、國(guó)學(xué)展示、繪本講讀等。

同時(shí)，結(jié)合地方特色設(shè)置體驗(yàn)課程，將“新六藝”與皮影戲、剪紙、泥人、傳拓、射箭、古琴等傳統(tǒng)技藝融入夏令營(yíng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，讓廣大青少年現(xiàn)場(chǎng)感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)的魅力。

各級(jí)圖書(shū)館書(shū)院要合理安排時(shí)間，根據(jù)本地實(shí)際情況組織開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。有條件的可組織夏令營(yíng)到濟(jì)寧（、鄒城）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課。

一是加強(qiáng)組織引導(dǎo)。

省圖書(shū)館書(shū)院負(fù)責(zé)統(tǒng)籌各地夏令營(yíng)組織開(kāi)展相關(guān)事宜。各市文廣新局要加強(qiáng)對(duì)本地書(shū)院的指導(dǎo)，因地制宜，突出特色，結(jié)合經(jīng)典傳習(xí)誦讀、六藝體驗(yàn)、鄉(xiāng)賢文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等內(nèi)容開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。在教師遴選、活動(dòng)安排上，要符合青少年活動(dòng)特點(diǎn)和要求，對(duì)課程主題、活動(dòng)內(nèi)容嚴(yán)格把關(guān)。

二是增強(qiáng)安全意識(shí)。認(rèn)真制定安全應(yīng)急預(yù)案，簽訂安全協(xié)議書(shū)，明確崗位職責(zé)。入營(yíng)前要提醒營(yíng)員家長(zhǎng)為孩子做必要的身體檢查。外出和活動(dòng)期間，要責(zé)任到人，確保安全。

三是做好宣傳總結(jié)。積極利用各種媒體做好宣傳工作，各地書(shū)院網(wǎng)站、微博及時(shí)展現(xiàn)活動(dòng)情況，為活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造良好氛圍?；顒?dòng)結(jié)束后，各市要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，努力打造“圖書(shū)館+書(shū)院”模式亮點(diǎn)品牌。

聯(lián)系人及電話：xx。

國(guó)學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)方案及流程篇十四

一、活動(dòng)目的：德行教育、身心鍛煉、快樂(lè)暑假、全面成長(zhǎng)。

三.活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月27日——8月1日，全程封閉管理，請(qǐng)自愿報(bào)名參加，填好報(bào)名回執(zhí)表后交回王宅小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮。聯(lián)系電話：15x3，聯(lián)系人：李老師。

四、參加活動(dòng)對(duì)象及人數(shù)。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，招收人數(shù)45人。

五、地點(diǎn)：武義縣王宅小學(xué)及外出拓展訓(xùn)練等。

六、課程安排。

七、活動(dòng)保障措施：(1)專設(shè)夏令營(yíng)安全管理小組，專人負(fù)責(zé)照顧學(xué)生生活。(2)嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任制度，精心策劃所有活動(dòng)，保障活動(dòng)安全。(3)嚴(yán)格請(qǐng)假、外出制度，建立安全工作預(yù)案。(4)每次學(xué)習(xí)活動(dòng)之前都要檢查人數(shù)。(5)經(jīng)常對(duì)營(yíng)員進(jìn)行安全教育，經(jīng)常對(duì)校舍、活動(dòng)設(shè)施進(jìn)行檢查。(6)做好夏季防暑降溫工作。

八、注意事項(xiàng)：

1.換洗衣服二至三套、太陽(yáng)帽、傘、運(yùn)動(dòng)鞋、涼鞋等;。

3.水杯(提倡學(xué)生喝開(kāi)水，培養(yǎng)儉樸精神);。

4.小藥品，如創(chuàng)口貼、正露丸、正氣水、感冒沖劑、萬(wàn)金油、風(fēng)油精等;。

5.不提倡帶零食、貴重物品等，自帶的重要物品等必須自行保管好;。

國(guó)學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)方案及流程篇十五

承辦單位：

協(xié)辦（贊助）單位：

主題：走進(jìn)孔子故里，探尋博大精深的儒家文化。

1、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化。

2、身體健康、品德端正。

3、遵守紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德，遵守國(guó)家法律。

4、友愛(ài)營(yíng)員，健康交往，善于合作，樂(lè)于助人。

5、年齡：9歲----18歲在校生。

中華傳統(tǒng)文化——儒學(xué)是中華民族精神的家園，兩千年的深厚集淀，使得儒學(xué)對(duì)于海內(nèi)外炎黃子孫具有特殊的文化凝聚力、和感召力。

儒學(xué)教育之目的在于重拾并整合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使其得以系統(tǒng)地被傳承和發(fā)揚(yáng)，讓更多的年輕人較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)儒學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)，在成長(zhǎng)時(shí)期就接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化影響，打下傳統(tǒng)文化的烙印，使其走入社會(huì)后能根據(jù)各自不同的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、性格及社會(huì)機(jī)遇，更好地謀求獨(dú)立發(fā)展，形成巨大的文化原創(chuàng)力。

2.通過(guò)儒學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)讓更多的青少年了解儒學(xué)、認(rèn)識(shí)儒學(xué)，并通過(guò)旅行認(rèn)識(shí)儒家文化傳承與發(fā)展的脈絡(luò)。

3.倡導(dǎo)社會(huì)重視傳統(tǒng)文化教育，增強(qiáng)民族自尊心、自豪感，培養(yǎng)孩子自立、自信、自強(qiáng)的精神；樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。

4.營(yíng)造全社會(huì)都來(lái)重視支持未成年人思想道德建設(shè)的良好氛圍，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。

5.傳地承傳統(tǒng)文化、宏揚(yáng)儒學(xué)精神；

6.塑造一批優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神的守護(hù)者。

儒學(xué)是民族的精華，是我們民族千百年發(fā)展中集淀形成的，只有民族的才是世界的。民族文化必須保持相對(duì)的獨(dú)立性。

中國(guó)的傳統(tǒng)文化面臨著前所未有的生存和發(fā)展危機(jī)，國(guó)學(xué)作為一個(gè)獨(dú)立的民族文化體系，已經(jīng)支離破碎，但卻任然滋養(yǎng)著十幾億炎黃子孫，足見(jiàn)其深厚的文化生命力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

我們需要有自己的傳統(tǒng)文化資源來(lái)繼續(xù)滋養(yǎng)我們的子孫后代，所以我們就需要全社會(huì)對(duì)國(guó)學(xué)教育的關(guān)注，更需要國(guó)學(xué)教育夏令營(yíng)這樣的文化活動(dòng)去實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

我們知道，中國(guó)的佛、道、儒三家，為中華文化的三大支柱，而佛教、道教直到如今，都有一批教徒——用生命實(shí)踐其文化精神的人，只有曾經(jīng)為三教之首的儒家文化，卻在新文化運(yùn)動(dòng)和文化革命中，作為舊的價(jià)值觀念被揚(yáng)棄，至今沒(méi)有儒教傳承基地和傳承者，這是一場(chǎng)文化危機(jī)。

“麥當(dāng)勞”式的西方文化在入侵，“韓流”式的外來(lái)文化在涌入，傳統(tǒng)美德正在淡忘、祖宗的價(jià)值觀念正在喪失，如果我們的后代都淡泊了對(duì)文化、對(duì)民族的責(zé)任感，沒(méi)有了文化自豪感，我們的社會(huì)還能前進(jìn)嗎？明天我們的民族性將在哪里尋找？恐怕只能在博物館里面尋找了！

作為中華民族子孫，有責(zé)任和義務(wù)，去傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神，并以此為榮。只有中國(guó)傳統(tǒng)文化，與現(xiàn)代西方文化進(jìn)行碰撞，有機(jī)結(jié)合，才能產(chǎn)生巨大的民族創(chuàng)造力。

儒學(xué)教育，是在保持一種頗具民族特色的教育形式，這種教育形式的特點(diǎn)在于教學(xué)相對(duì)自由，透過(guò)施教人的言行，直接影響學(xué)人，能直接傳承文化精神，有著現(xiàn)代學(xué)校教育所不具備的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

我們的宗旨不是去恢復(fù)傳統(tǒng)儒教書(shū)院，而是將儒學(xué)資源整合起來(lái)，讓學(xué)生理解、認(rèn)識(shí)、融會(huì)貫通。上儒學(xué)課程是為了塑造一批實(shí)踐傳統(tǒng)精神、價(jià)值觀念的年輕人，他們是傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)精神的傳承者、守護(hù)者、創(chuàng)新者；我們必須培養(yǎng)具備傳統(tǒng)精神的時(shí)代新人，而非迂腐守舊的無(wú)用之徒。

一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)是一個(gè)家庭的最大利益所在，千萬(wàn)個(gè)未成年人的健康成長(zhǎng)是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的希望所在。當(dāng)今國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人非常重視傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)道德教育，儒學(xué)教育活動(dòng)提供著給人的生命打上民族烙印的教養(yǎng)，每時(shí)每刻都在塑造著孩子們的心靈。所以，我們特組織此次活動(dòng)，以此來(lái)推動(dòng)傳統(tǒng)文化教育的發(fā)展。

1.采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式結(jié)合x(chóng)x文化旅游資源進(jìn)行室內(nèi)室外講解，寓教于樂(lè)。

4.組織觀看大型古樂(lè)舞表演——《孔子》。

30人左右。

1、統(tǒng)一贈(zèng)送次此夏令營(yíng)專用t恤、帽子兩套（學(xué)習(xí)或活動(dòng)時(shí)用）。

2、此夏令營(yíng)結(jié)束后贈(zèng)送xx特產(chǎn)—木雕如意。

3、xx大成殿合影。

4、參營(yíng)紀(jì)念手冊(cè)。

活動(dòng)結(jié)束后，可以要求學(xué)員把這一次的收獲、體驗(yàn)、心得、感受整理成自己的作品，并作為一個(gè)留念，可向媒體推薦優(yōu)秀作品、參加評(píng)比活動(dòng)，贊助單位提供獎(jiǎng)品。

第一天：全天報(bào)到，地點(diǎn)在***賓館，下午6：30分舉辦歡迎晚宴，屆時(shí)有次此夏令營(yíng)主辦、承辦、協(xié)辦三方代表出席、發(fā)言。

第二天：早餐后，全體營(yíng)員在孔廟集合。

早8點(diǎn)萬(wàn)仞宮墻前舉辦夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式屆時(shí)有次此夏令營(yíng)主辦、承辦、協(xié)辦三方代表出席、發(fā)言。

早9點(diǎn)30分孔廟門前舉辦“入泮儀式”隨后參觀孔廟部分景點(diǎn)。

早10點(diǎn)10分在孔廟大成殿舉辦“儒家文化主題修學(xué)開(kāi)學(xué)儀式”、學(xué)員代表依次向孔子敬獻(xiàn)鮮花，后參觀孔廟。

中午12點(diǎn)在指定餐廳用餐，

下午1點(diǎn)半：參觀孔子后裔居住的地方-----孔府，

下午4點(diǎn)在***賓館會(huì)議室舉辦《孔子生平講座》，講師為xx師范大學(xué)教授，

下午6點(diǎn)30分用晚餐。

第三天：早7：30分用早餐，8：30集合登車赴xx大學(xué)科技樓多媒體教室聽(tīng)xx大學(xué)教師講課具體如下：

演講主題：影響世界的最偉大人物之一。

演講形式：以講為主，穿插互動(dòng)和討論。

演講時(shí)間：3小時(shí)左右。

演講主要內(nèi)容：

1.一個(gè)特殊的時(shí)代。

2.自強(qiáng)與奮斗的一生。

3.彌高彌堅(jiān)，澤被后世。

演講意義：整體把握孔儒文化。

12點(diǎn)用中餐，13：20分集合登車結(jié)合上午講課內(nèi)容，參觀世界性孔儒文化研究基地—孔子研究院，具體如下：

活動(dòng)主題：認(rèn)識(shí)儒學(xué)研究基地。

活動(dòng)地點(diǎn)及其范圍：孔子研究院及論語(yǔ)碑苑。

活動(dòng)歷時(shí)：3.5—4.5小時(shí)。

活動(dòng)內(nèi)容：

??1、通過(guò)學(xué)習(xí)孔子的生平，深入了解孔子家世，孔氏后裔發(fā)展史，及其各種展覽同學(xué)門可以在講解員的引導(dǎo)下，參與有關(guān)孔子生平事跡等討論。

2、學(xué)習(xí)了解論語(yǔ)內(nèi)涵，觀沙孟海、張仃、沈鵬、謝云、王學(xué)仲、錢君匋、龔?fù)?、賴少其，李鐸、康殷、陳立夫、韓國(guó)金庸里、日本表立云、法國(guó)熊秉明等海內(nèi)外512位著名漢字書(shū)法家的力作，按照指導(dǎo)員的提議，做一些互動(dòng)性活動(dòng)。

活動(dòng)意義：使同學(xué)們深入的了解孔子了解博大精深的儒家文化。

第四天：早7：30分用早餐，8：30集合登車赴xx師范大學(xué)科技樓多媒體教室聽(tīng)xx師范大學(xué)教師講課具體如下：

演講主題：一個(gè)偉大的教育家。

演講形式：以講為主，穿插互動(dòng)和討論。

演講時(shí)間：3小時(shí)左右。

演講主要內(nèi)容：

1.有教無(wú)類。

2.全面發(fā)展。

3.因材施教。

演講意義：整體把握孔子的教育思想。

12點(diǎn)用中餐，13：20分集合登車結(jié)合上午講課內(nèi)容，參觀宣揚(yáng)古代全科孔子六藝的孔子六藝城，以及魯風(fēng)民俗的—孔子故里園具體如下：

活動(dòng)主題：走進(jìn)孔子六藝，探訪魯俗風(fēng)情。

活動(dòng)地點(diǎn)及其范圍：孔子六藝術(shù)城、孔子故里園。

活動(dòng)歷時(shí)：3.5—4.5小時(shí)。

活動(dòng)內(nèi)容：

觀以展示孔子六藝為主題的孔子六藝城，學(xué)習(xí)和觀摩孔子六藝，即：禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)。觀以其獨(dú)具東方特色的建筑風(fēng)格生動(dòng)再現(xiàn)了魯國(guó)民居和文化的孔子故里園，讓人跨越二千五百年，領(lǐng)略中國(guó)古代文化的博大精深。

景點(diǎn)更是以大量的史實(shí)資料，描繪了一幅孔子文化的壯麗畫卷。景點(diǎn)分為忠良閣、孝悌居、仁德廳、義行軒、智慧庫(kù)、勇毅樓、禮儀廳、廉潔坊、民俗街、演武場(chǎng)、農(nóng)家院、孔府戶人，以及九曲橋、荷花池、圣祖廟、崇圣殿、觀川亭、孔子勝跡石雕等景區(qū)，更具有幾十個(gè)參與性項(xiàng)目，動(dòng)靜結(jié)合，內(nèi)容豐富，哲理深刻。行走其中，追思先哲，參與中體驗(yàn)民俗，娛樂(lè)中回味歷史。

活動(dòng)意義：以生動(dòng)形象的藝術(shù)表現(xiàn)形式將孔子的六藝知識(shí)及先秦時(shí)代風(fēng)貌、古典樂(lè)舞加以再現(xiàn)。以孔子的“忠、孝、仁、義、禮、智、勇、廉”八德思想為主題，配以獨(dú)具特色的古魯民居風(fēng)貌使同學(xué)們更加深入的了解孔子儒家文化的意義。

1.門票：在行程中所列的所有景點(diǎn)大門票。

2.交通：接站、送站、行程中部分防古馬車等所有交通費(fèi)用。

3.膳食：自助、桌餐形式以及菜品、水果每天變樣、

4.住宿：經(jīng)濟(jì)四—六人間，獨(dú)立衛(wèi)生間、浴室。

5.師資：xx師范大學(xué)數(shù)名教師、教授、

6.導(dǎo)游：xx或xx十佳導(dǎo)游。

7.輔導(dǎo)員：在校優(yōu)秀大學(xué)生及相關(guān)活動(dòng)項(xiàng)目專業(yè)人員。

國(guó)學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)方案及流程篇十六

為了更好的開(kāi)展xx縣校園足球運(yùn)動(dòng)，加大宣傳和推廣校園足球“陽(yáng)光體育、快樂(lè)足球”的理念，培養(yǎng)中小學(xué)生樂(lè)于奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)的思想品質(zhì)，為xx縣校園足球特色學(xué)校提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流、培訓(xùn)、比賽和自我展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)并培養(yǎng)更多品學(xué)兼優(yōu)的足球后備人才。根據(jù)全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)辦公室等部門相關(guān)要求，計(jì)劃組織xx縣第一屆校園足球夏令營(yíng)活動(dòng)。方案如下：

主辦單位。

協(xié)辦單位。

足球夏令營(yíng)旨在積極開(kāi)展校園足球運(yùn)動(dòng)，讓更多的青少年足球愛(ài)好者接受到專業(yè)的足球訓(xùn)練，樹(shù)立青少年的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高青少年的健康意識(shí)，挖掘潛能、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，增強(qiáng)興趣愛(ài)好，快樂(lè)健身，健康生活。充分發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)天賦，并提高青少年身體素質(zhì)，掌握足球技能，豐富青少年的假期生活。本次夏令營(yíng)分為5個(gè)組別進(jìn)行訓(xùn)練、競(jìng)賽、單項(xiàng)技術(shù)科目測(cè)評(píng)、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員選拔。對(duì)選拔出的青少年足球人才將進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤培養(yǎng)，組建xx足球?qū)I(yè)梯隊(duì)。

小學(xué)甲組、乙組和初中男子組、女子組采用全日制（8：00—18：00）、小學(xué)丙組采用走訓(xùn)制（16：30—18：00）。營(yíng)地安裝24小時(shí)安全監(jiān)控系統(tǒng)，采取全封閉形式。隊(duì)員訓(xùn)練、午餐、作業(yè)輔導(dǎo)等都安排在基地內(nèi)，用餐標(biāo)準(zhǔn)為專業(yè)營(yíng)養(yǎng)師配餐；夏令營(yíng)采取小組負(fù)責(zé)制，教練員、輔導(dǎo)員、生活老師按小組全天負(fù)責(zé)管理訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、生活及各種活動(dòng)，實(shí)行半軍事化管理。除專業(yè)的足球訓(xùn)練以外，夏令營(yíng)還將開(kāi)展xx縣第一屆青少年足球嘉年華、歐足聯(lián)a級(jí)西班牙巴薩青訓(xùn)營(yíng)外籍教練員公開(kāi)課“小小裁判員”培訓(xùn)、課業(yè)輔導(dǎo)，足球有獎(jiǎng)?wù)魑摹⒗L畫等多種豐富多彩的夏令營(yíng)活動(dòng)。

1、第一期20xx年7月10日至7月21日在xx中學(xué)舉行。

2、第二期20xx年8月3日至8月14日在xx初中舉行。

1、夏令營(yíng)設(shè)小學(xué)甲組（4—6年級(jí)）、乙組（1—3年級(jí)）丙組（幼兒園娃娃班僅xx中學(xué)站夏令營(yíng)開(kāi)設(shè)），初中男子組、初中女子組，共4—5個(gè)組別。

2、參加隊(duì)員為全縣各中小學(xué)青少年足球愛(ài)好者。

1、參加夏令營(yíng)活動(dòng)的領(lǐng)隊(duì)、教練員、運(yùn)動(dòng)員在活動(dòng)期間，需著統(tǒng)一發(fā)放的胸前印xx縣青少年校園足球夏令營(yíng)logo（標(biāo)識(shí)）的服裝。

2、訓(xùn)練裝備也可以自愿購(gòu)買于馭鋒足球俱樂(lè)部（公益價(jià)格出售）。

3、自帶足球鞋。

（一）訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)。

1、足球訓(xùn)練（每期共24課時(shí)）。

2、西班牙巴薩青訓(xùn)營(yíng)外籍教練員（歐足聯(lián)a級(jí)）足球公開(kāi)課（每期4課時(shí)）。

3、暑假作業(yè)輔導(dǎo)（每期12課時(shí)）。

4、足球文化、足球禮儀課堂。

5、校園足球特色學(xué)校交流比賽。

6、足球嘉年華活動(dòng)。

7、“小小裁判員”培訓(xùn)。

8、足球有獎(jiǎng)?wù)魑?、繪畫活動(dòng)。

9、青少年勵(lì)志電影。

10、xx校園足球教練員觀摩教學(xué)、比賽。

1、12天科學(xué)營(yíng)養(yǎng)午餐+水果。

2、12天學(xué)生宿舍午休（配備生活老師管理）。

3、統(tǒng)一配發(fā)訓(xùn)練套服。

4、統(tǒng)一購(gòu)買夏令營(yíng)期間意外傷害保險(xiǎn)。

xx縣各中小學(xué)、幼兒園。

全日制（8：00—18：00）每期12天，820元/期。

走訓(xùn)制（16：30—18：00）每期12天，300元/期。

各學(xué)校積極宣傳發(fā)動(dòng)，告知每一位學(xué)生和家長(zhǎng)，本著自覺(jué)自愿的原則，組織學(xué)生報(bào)名參加活動(dòng)。填報(bào)好《20xx年xx縣校園足球夏令營(yíng)活動(dòng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表》，于7月1日（周五）前將電子版發(fā)濰坊馭峰足球俱樂(lè)部郵箱：xxxx@qq、com。聯(lián)系人：。

十二、報(bào)到時(shí)間和地點(diǎn)。

1、第一期，20xx年7月9日下午4點(diǎn)在xx中學(xué)報(bào)到，辦理入營(yíng)手續(xù)。各學(xué)校需確立聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)報(bào)名期間學(xué)生信息核實(shí)等。

2、第二期，20xx年8月2日下午4點(diǎn)在xx初中報(bào)到，辦理入營(yíng)手續(xù)。各學(xué)校需確立聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)報(bào)名期間學(xué)生信息核實(shí)等。

十三、其他事宜。

1、參加夏令營(yíng)活動(dòng)的領(lǐng)隊(duì)、教練員、運(yùn)動(dòng)員必須攜帶生活用品、學(xué)習(xí)用品（床單、枕頭、作業(yè)本、筆、繪畫用品等），訓(xùn)練和比賽用品（替換的訓(xùn)練服、球襪、護(hù)腿板、足球鞋，也可以公益價(jià)格自愿購(gòu)買于馭鋒足球俱樂(lè)部）。

2、第一屆xx縣足球夏令營(yíng)將設(shè)立“追夢(mèng)·魯能”報(bào)名處，推薦優(yōu)秀隊(duì)員參加魯能足校夏令營(yíng)，以及xx足球夏令營(yíng)，濟(jì)寧足球夏令營(yíng)等活動(dòng)。并選拔07、08年齡段優(yōu)秀足球人才參加“魯能杯”全國(guó)少兒足球邀請(qǐng)賽。觀摩“魯能濰坊杯”國(guó)際青年足球邀請(qǐng)賽。

國(guó)學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)方案及流程篇十七

低碳環(huán)保、健康生活。

學(xué)生在老師和環(huán)保局干部的帶領(lǐng)下，分別進(jìn)社區(qū)、下工廠、到田間、到內(nèi)河、到畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)、飲用水源保護(hù)區(qū)、中(小)型餐館等進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)環(huán)境保護(hù)工作的重要性，提高孩子們的環(huán)保意識(shí)，并通過(guò)"小手拉大手"使環(huán)境保護(hù)工作得到社會(huì)公眾的支持與參與。

自定。

社區(qū)、學(xué)校、街道、水質(zhì)監(jiān)測(cè)站等。

本次活動(dòng)分三個(gè)階段。

第一階段：開(kāi)營(yíng)儀式(自定)。

第二階段是：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(自定)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)分8個(gè)小分隊(duì)進(jìn)行：

第一隊(duì)是：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽隊(duì)。

他們將通過(guò)富有知識(shí)性、趣味性的知識(shí)競(jìng)賽，宣傳學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)和環(huán)保法規(guī)，提高少年兒童的環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)"天天環(huán)保，人人環(huán)保"的良好氛圍。

第二隊(duì)是：環(huán)保模擬法庭隊(duì)。

通過(guò)"模擬法庭"的表演，實(shí)際模擬、親身體驗(yàn)讓學(xué)生加深對(duì)環(huán)保法律知識(shí)的理解，對(duì)人類活動(dòng)與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)。使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)保護(hù)環(huán)境。

第三隊(duì)是：環(huán)境監(jiān)測(cè)隊(duì)。

由環(huán)保局干部帶領(lǐng)學(xué)生到田間、到內(nèi)河取水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析，了解內(nèi)河的污染狀況;運(yùn)用多功能噪音分析儀來(lái)測(cè)量、監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)，噪音，了解我們生活環(huán)境的噪聲情況，通過(guò)實(shí)際操作，了解我們生活的環(huán)境，從而更加自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境。

第四隊(duì)是：環(huán)保文藝演出隊(duì)。

通過(guò)各種形式文藝節(jié)目，讓學(xué)生在說(shuō)唱中接受環(huán)保教育增。同時(shí)還向大家展示用廢舊報(bào)紙、塑料等材料做成的環(huán)保服裝。讓學(xué)生知道如何變廢為寶。

第五隊(duì)是：環(huán)保進(jìn)社區(qū)隊(duì)。

主要向社區(qū)居民分發(fā)環(huán)保宣傳單，并用主題隊(duì)會(huì)的形式向社區(qū)居民宣傳環(huán)保知識(shí)，通過(guò)"小手拉大手"，擴(kuò)大環(huán)保宣傳面，提高全社會(huì)公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

第六隊(duì)是：環(huán)保小記者隊(duì)。

小記者們由在環(huán)保局干部組織到工廠進(jìn)行環(huán)保調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子親身體驗(yàn)環(huán)保工作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，充分發(fā)揮少年兒童小主人的作用。第七隊(duì)是：變廢為寶手工隊(duì)。

在開(kāi)展環(huán)境保護(hù)"變廢為寶"的活動(dòng)中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到廢棄物品經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)能變成精美的藝術(shù)品，增強(qiáng)他們動(dòng)手動(dòng)腦能力，從小樹(shù)立節(jié)約資源，保護(hù)大自然的意識(shí)。

8、環(huán)保監(jiān)督小哨兵隊(duì)。

小哨兵向路人宣傳不要人為制造噪音，到附近的中、小餐館宣傳拒絕使用一次性餐具，宣傳使用可再利用的物品，對(duì)破壞環(huán)境的行為予以勸阻。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小節(jié)約資源的習(xí)慣。

8個(gè)分隊(duì)的活動(dòng)均由老師和環(huán)保局干部一起組織開(kāi)展。

第三階段是：閉營(yíng)式(自定)。

由各小隊(duì)匯報(bào)活動(dòng)成果，評(píng)選"優(yōu)秀營(yíng)員"，進(jìn)行總結(jié)表彰。