總結(jié)是一個反思和自省的過程，使我們更加明確自己的目標和價值觀。在寫總結(jié)時，我們應該避免重復和羅列無關信息，保持內(nèi)容的連貫性和可讀性。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，值得我們仔細研讀和學習。

采訪老師的采訪稿題目篇一

答：差不多20年了。

2、問：老師，您覺得高一、高二、高三的政治教學有什么特點？哪個階段比較難呢？

答：這個問題太籠統(tǒng)了，挺難回答的。高一、高二、高三政治學科的特點？······(舊教材，因為這位老師一直以來都是叫舊教材，還沒有接觸過新教材的教學)也就是分三個板塊，分別是經(jīng)濟常識、哲學知識、政治常識吧，經(jīng)濟方面最難，哲學方面最容易，但卻是學生覺得難的部分。

答：這個怎么說呢？學生的成績高與低，的確是反映著這個老師的教學過程是否被學生所接受的情況，也是老師的教學水平表現(xiàn)的一個體現(xiàn)。而且在同一水平素質(zhì)的學生之中，班級平均分最好不要超過五分，超過五分就不正常了，就說明老師要多注意自己的教學方法。

4、問：老師，您能否給我這些初步接觸教學工作的師范生一些建議呢？

答：作為新老師呢，就是要多聽課，在聽課中學習教學的方法和技巧，還有就是一定要熟悉課本教材，尤其是理解教材到位，多看書多做題，注重自己的學科知識補充理解。

采訪老師的采訪稿題目篇二

民生小學。

小記者(1)：老師，您好！我是民生小學小記者興趣小組的學生，我叫。今天很榮幸能過采訪您，希望能請教您一些問題，可以嗎？老師：可以！

老師：責任就是能做好分內(nèi)的事，認準位置。無論作為一名學生還是作為一名班主任，都要認真、實事求是的做好自己該做的事，就是一個有責任心的人。

老師：怎么說呢？又會聯(lián)系到責任心。責任心重的一個人才會成功，我會去找學生交談，讓他們找到目標，也找到自己的目標，做最好的自己，才能去做好一個讓學生可以信任可以愛戴的老師。

小記者(2)：老師，我想請問一下你認為作為學生來說，最重要的是什么呢？

老師：主要有三條。第一，要有責任心，只有有責任心，才能發(fā)揮自身的價值。第二，要學會關愛他人，學會感恩父母，體諒他人的關愛。最終以愛的一點就是要勤奮。努力勤奮學習，要學會與老師交談溝通。我覺得這三點對每個同學都很重要。

老師：對！很多同行學都是這樣的，所以同學們應當找老師交談，找準自己的位置，找到適合自己的.學習方法，光盲目的學習，是沒有成效的，所以，只有找準方法才能正確學習。

老師：從基礎抓起，基礎非常重要。另外，要多讀課外書，加強寫作訓練。最重要的是要有信心！

小記者(1、2)：謝謝老師。對于這次的采訪，您幫助我們解決了很多我們學生困惑的問題，很抱歉占用了您的時間。希望能再有機會想老師請教。

老師：很高興接受你們的采訪，你們這些小記者很了不起。

小記者(1、2)：謝謝老師！

采訪老師的采訪稿題目篇三

王老師不僅是一位優(yōu)秀的科學老師，而且還是“全國優(yōu)秀班主任”，我們都很敬佩他。

為此，我們特地采訪了王老師。我首先提問：“王老師，您是科學老師，為什么要當班主任呢？”王老師面帶微笑，和藹可親的說：“因為我覺得當班主任很幸福。尤其是能夠看著學生們健康成長，我覺得很開心。”緊接著，一位同學不緊不慢的說:“王老師，聽說2008年汶川大地震后，您曾到泰村綿竹班當支教，您是如何引導學生走出心理陰影的呢？”王老師沉思了幾秒，神情凝重的說：“從地震災區(qū)出來的學生們，他們的心靈上都受到了傷害，幫他們走出心理陰影是一個漫長的過程。我先傾聽他們的心里話，安慰他們。然后再充實他們的課余生活，我經(jīng)常帶許多的書和體育器材開展活動。我還每天帶兩三個學生回家，幫他們購置衣物，讓他們感受到家的溫暖?！闭f的這里，王老師的眼眶泛紅了，“我每個禮拜都寫信給他們，讓他們回信給我，這樣就可以及時排除同學們的煩惱。我花了整整一年才使他們走出陰影?！鳖D時，全班響起了經(jīng)久不息的掌聲。掌聲一結(jié)束，另一位同學立刻站起來：“王老師聽說你們班的班刊主題是《藍泊灣》，他有什么含義呢？”“你們多讀幾遍就知道了。”王老師神秘的說。不知誰說到：“是no.1的諧音?！薄按饘α??！蓖趵蠋熡H切地說，“”這是第一層含義，是讓全班同學做最好的自己，創(chuàng)最優(yōu)秀的班級?！{’的意思是寧靜，‘泊’的意思是停泊，‘灣’的意思是港灣，第二層意思是寧靜的能讓人停泊的港灣?！?/p>

隨后，同學們又七嘴八舌地問了一些問題，王老師都一一做了解答。王老師真是一位善解人意、和藹可親的好班主任??！

采訪老師的采訪稿題目篇四

采訪是一項具有挑戰(zhàn)性的工作，需要記者具備一定的素質(zhì)和技能。在進行采訪工作中，記者需要不斷地學習、思考和總結(jié)，才能獲得更好的采訪效果。下面，我將分享自己在采訪過程中的體會和心得。

第二段：準備工作。

進行一次采訪，充分準備顯得尤為重要。在采訪前，我通常會事先了解被采訪人的基本情況，了解其所在領域的最新動態(tài)，以及相關的背景信息。這樣可以更好的進入被采訪人的狀態(tài)，避免出現(xiàn)一些不必要的疑問和紕漏。

第三段：清晰的思路、準確的提問。

采訪前，我通常會制定一份詳細的提問計劃，準備好所需要的相關工具和素材。在采訪現(xiàn)場盡量保持冷靜，對采訪對象提出問題時要結(jié)合實際情況，提問方式要簡潔明了，語言流暢，避免讓被采訪人產(chǎn)生疑惑和不舒服的情緒。

第四段：耳朵和眼睛同樣重要。

在采訪對象講述自己的故事時，同時要保證耳朵和眼睛都要觀察到細節(jié)。不僅要注重采訪對象的語言表達，更要從人體語言、表情、神態(tài)以及身體的微小變化中獲取采訪的關鍵信息。在這過程中，要注意保持友好、互相尊重的態(tài)度，不要過于急躁，也不要讓人產(chǎn)生緊張感，應盡可能讓采訪對象放松并發(fā)揮其真實態(tài)度。

第五段：反思和總結(jié)。

采訪的工作充滿著思考與反思，采訪結(jié)束后，我通常會認真分析和總結(jié)自己的工作，反思自己在采訪中的不足，以便更好地進一步提高。同時，還需要對采訪內(nèi)容進行整理和陳述，以保證最終文章的質(zhì)量和準確性。

總結(jié)：在采訪工作中，要保持耐心、細心和時間觀念，不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì)，不斷學習、整理和總結(jié)，才能不斷積累經(jīng)驗，更好地完成采訪任務。采訪是一項純熟的技能，不斷的實踐、思考和反思是提高采訪能力的最佳方法之一。

采訪老師的采訪稿題目篇五

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的采訪老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

品德與生活老師要求我們進行一次活動——采訪老師。因為課本上有這個活動，我們欣然接受了。

我、許曼金姍、姚瑩和楊旸為一組，我們選定了采訪目標——我們的班主任童老師，分配好工作：楊旸伶牙利齒，又是學校電視臺的小主持人，由她發(fā)問；許曼金姍字寫得又快又好，負責記錄；我和姚瑩呢，則把這些記錄綜合起來，做個總結(jié)。

星期四中午，我們對老師進行了采訪。我們的第一問是：“您最希望同學送給您什么禮物？”童老師微微一笑，說：“我希望你們送我什么禮物，當然是你們好好學習，天天向上啦！你們能做到這一點，我就已經(jīng)非常滿足了?！痹S曼金姍馬上“唰唰唰”地把主要內(nèi)容寫了下來。我們趕緊拋出了第二問：“您從教至今，最令你滿意的學生是誰？”“這個呀，可要讓我好好想想了?！崩蠋熉f著，好象陷入了對往事的回憶之中。是呀，我們知道童老師雖然看上去年輕，但她開始教學生涯的時候，我們還沒出生呢！這十幾年下來，令她滿意的學生該有多少呀！要挑出“最滿意”的一個，還真不是件簡單的.事兒?！班蓿瑢α??！蓖蠋熋碱^一挑，“最讓我滿意的一個學生是王振捷，現(xiàn)在已經(jīng)讀大學了。他家境貧寒，又酷愛閱讀，知識面非常廣，學習成績優(yōu)異，還樂于助人。中考時還拿了蘭溪市第一名呢！”老師越說越高興，不由自主地問：“那第三問是什么？”“這第三問是關于您的隱私的?！睏顣D賣了個關子，“您今年幾歲了？”童老師笑瞇瞇地說：“你們算算?！薄詈?，我們彬彬有禮地對老師說：“謝謝您接受我們的采訪?！?/p>

你們看老師的回答都在鼓勵我們：認真讀書是對老師最好的禮物，要向王振捷大哥哥學習，老師的年齡自己算。都是關于學習上的。同學們，我們應該好好學習，天天向上，長大做一個對社會有貢獻的人。

采訪老師的采訪稿題目篇六

今天，我很榮幸參加由廈門日報和中國工商銀行聯(lián)合舉辦的第17屆讀者日。作為晚報的小記者，我感到無比自豪，因為今天是我們讀者的節(jié)日。

一大早，我就迫不及待地把媽媽拉到讀者日。這一天，白鷺島成了歡樂的海洋，人山人海，熱鬧非凡。在我們蓮花小學張老師的帶領下，我們一個個來到了主會場。場地由來自名校和報社的.廣場團隊組成。它是豐富多彩和壯觀的。開幕式前，主持人當場熱身，先來了一個喜歡的微信搶紅包，激起了全場的熱情。

開幕式結(jié)束后，我直接去簽售會現(xiàn)場給李秋元老師賣書。我盡力擠在李小姐面前。她穿著一件藍色和黑色的長裙，留著長發(fā)和肩膀。她看上去容光煥發(fā)?！袄钚〗?，我是廈門晚報的小記者。我可以采訪你嗎？”李老師笑著說：“當然，隨便問問?！蔽颐枺骸霸趺床拍軐懞米魑?？”李老師笑著說：“多看，多看，多寫，最重要的是堅持。”我一個一個寫下來，心想可能就這樣吧，這也是為什么李先生的作品那么受小朋友歡迎的原因。我很幸運在第17屆讀者日采訪了當?shù)刂膬和膶W作家李秋元，我知道我們應該繼續(xù)學習，堅持走文學之路。

今天是快樂的一天，也是我最快樂的一天。這將是我成長過程中的一段美好回憶。

采訪老師的采訪稿題目篇七

【答】：作為一名班主任，同時他也是一名教師，那么我認為他應該具備最基本的兩個方面的素質(zhì)：責任和愛心。

看一個班主任是否優(yōu)秀，就看他能否做到對班級里的每個同學都有愛心和責任。我當時班里的學生有來自農(nóng)村的，有來自城鎮(zhèn)的；有家庭經(jīng)濟條件比較好的，也有家庭經(jīng)濟條件差的。但學生沒有高低貴賤之分，班主任應該一視同仁，讓每個同學都能感受到關懷。

你們將來不管是做班主任還是任課教師，一定要有扎實的基礎，要不斷學習?，F(xiàn)在的大學生多數(shù)等到畢業(yè)的那一刻才知道自己的四年荒廢了，那時也只剩后悔了。

大學四年很寶貴，你們應該認認真真的度過大學四年，多讀書，讓自己的大學沒有遺憾。

【答】：其實這個問題有兩個方面：一個是方法、另一個是興趣。有些同學學起來很輕松，但有些同學往往事倍功半，學習效率不高。學習是要講究方法的，老師應該講究教學方法，學生也要找到適合自己的學習方法。這就好比劈柴，只有順著木頭的紋路劈下去才能既省力又效率。另外，有些同學不是對所學的科目沒有興趣，而是對教這門科目的老師沒有興趣。有時，老師無意的一句話會傷了學生自尊心。老師應該給予學生鼓勵和積極的暗示，要和同學真誠的溝通交流。

【答】：我主要強調(diào)兩個方面：一是學校管理以教師為本、二是教育教學以學生為本，也就是貫徹落實科學發(fā)展觀的“以人為本”的要求。校長善待教師、教師善待學生，只有教師的教學水平提升了，學生的整體素質(zhì)提高就會更上一個臺階，家長對學校就有了更大的信心，那么學校的整體實力和水平就會有更大的提升，學校就會進入良性的運轉(zhuǎn)。

【答】：人要有一顆感恩的心，我非常感謝我的老師，可以說我的老師對我的影響是一種潛移默化的感染，那也正是他們?nèi)烁聍攘Φ乃?。我學習成長的路上多虧了那么多老師的幫助，才能少走彎路，也正是他們一言一行感染著我，所以我愿意在這條路上一直堅持走下去，將他們的師德不斷地傳承下去。

采訪老師的采訪稿題目篇八

在學習過程中，我們不僅要學習理論知識，也需要掌握實踐技巧。而采訪作為一種綜合性的實踐技巧，尤其需要學習者深入實踐，才能掌握其精髓。通過本次采訪實踐，我不僅學會了一些采訪技巧，更深刻地領悟到了采訪的意義。

第二段：采訪目的。

本次采訪的主要目的是解讀新聞熱點，通過深度采訪，獲取背后的信息與故事。我們選擇了近期備受關注的某品牌新產(chǎn)品上市為主題進行采訪，并以消費者、廠商、市場分析師的角度來深入探討產(chǎn)品的特點、市場反響、競爭情況等，并希望借此了解消費者的需求與購買心理。

第三段：采訪過程。

在采訪之前，首先要制定一個采訪計劃。我們仔細研究了品牌和產(chǎn)品的相關資料，并結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)上的信息，找到合適的采訪對象和場地。在實際采訪中，我們盡量與受訪人建立良好的互動關系，先進行開放性問題，然后逐漸減少、縮小問題范圍，以導向受訪者談論我們需要的信息。在采訪過程中，要時刻注意記錄筆記，以便后期整理。同時在采訪結(jié)束后，要及時對記錄的信息進行整理，加以查證，并分析信息的真實性和可靠性。

在本次采訪中，我深刻體會到采訪的意義與價值。采訪不僅僅是獲取信息與消息，更是為真相發(fā)聲，推進社會正義。通過采訪，我能夠更深入地了解社會現(xiàn)實與人性情感，更準確地反映社會熱點和問題。同時，采訪也是一項不斷提升自己能力的過程，不斷與不同的人交流學習，提升自己的綜合素質(zhì)和邏輯思維。

第五段：總結(jié)。

總之，本次采訪實踐不僅僅是一次技能的提升，更是對自己價值觀和認知的深入沉淀。通過認真學習和實踐，我已經(jīng)掌握了一些采訪技巧，并且加深了對采訪意義的理解。相信在今后的實踐中，我能夠?qū)⑺鶎W所得與日常工作結(jié)合貫通，達到更高水平的專業(yè)素質(zhì)。

采訪老師的采訪稿題目篇九

答：作為一名優(yōu)秀的教師，首先應該具備的是豐富的教學經(jīng)驗和教學技巧。這需要教師在長期的教學實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，積累技巧。同時還需要教師對學科知識有深入的了解和掌握。

答：其次，優(yōu)秀的教師應該具備高尚的師德和職業(yè)精神。教師不僅要在課堂上傳授知識，還應該為學生樹立正確的人生觀和價值觀，做好學生心理健康教育。

答：優(yōu)秀的教師還應該具備優(yōu)秀的人際交往能力和團隊精神。教師在教學中需要與學生、家長、同事、上級等多方面進行溝通和交流，因此需要具備良好的溝通能力和人際交往技能。同時，教師應該積極地參與學校組織的各種活動，與同事合作，共同促進學校的發(fā)展。

問：在您的教學生涯中，遇到過什么難題？是如何克服的？

答：在我教學生涯中，遇到的`最大的難題就是有些學生缺乏學習興趣，學習態(tài)度消極。我意識到這是因為學生沒有找到學習的樂趣，于是我改變了教學方法，采用了更具有趣味性和互動性的教學方式，鼓勵學生自由發(fā)揮，激發(fā)學生學習的興趣。在我和學生的共同努力下，班級的學習氛圍逐漸積極向上。

問：作為一名優(yōu)秀的教師，您有什么建議和心得體會可以分享給其他教師？

答：首先，教師應該對自己的專業(yè)知識進行不斷的更新和提升，保持教學進步和創(chuàng)新。

答：其次，教師需要加強與學生和家長的溝通，了解學生的需求和家長的意見，為學生提供更好的教學服務。

答：教師應該注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，不局限于學科知識的教學，而是加強學生的品德、心理、體育等各個方面的培養(yǎng)。

采訪老師的采訪稿題目篇十

今天的作文課堂上，剛上完閱讀課，我們就采訪羅老師。采訪前我們每個人都準備了一兩個問題。

呂亞男的速度特別快，她一下就搶到了第一個提問的機會。她大聲地問：“羅老師，請問您教了幾年書？一共教了多少學生？”羅老師溫和地回答她說：“我教了30多年的書，一共教了2000多學生吧。”我們一聽說：“啊，這么多呀！”。我剛準備舉手，楊俊杰又搶在我前面提問了：“羅老師，您小時候?qū)W習成績怎么樣？”羅老師笑了笑，說：“我小時候的學習成績很好，最后還考上了省重點中學水果湖中學?！蔽覀兟犃硕几吲d地“啊”了一聲。我終于搶到了發(fā)言的機會，我大聲問道：“羅老師，您在教學生的時候遇到過哪些困難呢？又是怎樣克服的？”羅老師親切的朝我笑了一下，說：“你真會提問題，我在教學中主要是要做好調(diào)皮學生的工作。有幾個調(diào)皮學生，不愛學習，不做作業(yè)，我就每天輪流到他們家去家訪，和家長一起教育他們，幫助他們，直到他們改掉壞毛病，愛上學習為止?！闭f完，老師停了一下又接著說：“班上總有些男生愛欺負女生，我就狠狠的批評他們，結(jié)果男生不干啦，也哇哇大哭起來。我就對他們說，我數(shù)一二三，你們誰還哭，我就叫你們家長來和你們一起哭。說完我就數(shù)一——二——，沒等我數(shù)三，教室里一下子安靜下來了?！蔽覀兟犃硕脊笮ζ饋恚膊恢恢钦l說：“羅老師，你好搞笑啊！”向云龍早就等不及了，連忙說：“羅老師，你們小時候課間玩什么呀？”老師走過去，摸著他的頭說：“我們那時沒有你們現(xiàn)在的玩具多。下課了，我們就玩跳房子，跳繩子，還玩丟沙包，拍洋畫等?！薄詈罄蠋熯€說：“你們現(xiàn)在的學習條件太好了，你們一定要珍惜喲！”

采訪結(jié)束，我們好高興，一是我們更好地了解了老師，二是我們學會了采訪！

采訪老師的采訪稿題目篇十一

上學期的一天，有一個小隊活動。要求是采訪身邊的老師并撰寫心得。為了做好這個活動，我作了精心的準備，還特意請母親幫我一起排練，經(jīng)過反復操練，終于我覺得可以了。

我準備采訪的是外號為“厲”老師的`酈老師，因為他數(shù)學教得特別好。我想通過采訪她，向他討教討教學習數(shù)學的方法。

那天，我本來信心滿滿，大步流星地朝老師辦公室走去?？僧斘易叩介T口時，發(fā)現(xiàn)自己的腿不由自主地直打顫，心跳得厲害。那一刻，我一度想放棄。但最后，我還是硬起頭皮敲開了門：顫聲說：“報……報告。”一個女老師過來問我找誰。我回道：“酈……酈老師?！薄安辉凇?，那個老師說。我暗暗慶幸，還有時間來想一下向老師提的問題。

可剛回頭酈老師竟然來了。酈老師問：“找我嗎？”我輕聲說：“老師好，能不能讓……讓我做個采訪。"“來吧?！彼貋韲绤柕尼B老師，今天變得特別溫和。

我走過去，先朝她敬了個禮，但我由于太緊張，我的手像風中的枝條，不停地晃。酈老師對我笑一笑，叫我別緊張。我努力使自己平靜下來，問出第一個問題：“老師，怎樣才能學好數(shù)學？”她拍了拍我的肩膀，說：“只要認真聽老師講課，下課在家認真復習，將課的內(nèi)容吃透，就能學好?！蔽衣犃?，心中繃緊的弦稍微放松了一些。

我又問：“那提高數(shù)學思維？”她看了天花板想了一會兒說：“在生活中做到說話嚴謹，做事認真，有邏輯，在數(shù)學學習中，養(yǎng)成自己推斷公式的好習慣，就可以培養(yǎng)出嚴謹?shù)臄?shù)學思維?！蔽也挥傻冒底耘宸蠋?，講得真有道理。同時我也發(fā)現(xiàn)采訪沒有那么可怕，老師也一點也不兇。

于是我問出了最后一個問題：“請問身為數(shù)學老師，您有沒有發(fā)現(xiàn)好學生的共同點？”我的問題越來越犀利了，酈老師也不禁笑了，“上課認真做筆記，下課敢于主動提問，自信心特別強，這是好學生的共同特征！”

今天的采訪真是太有價值了，為了不耽誤老師太多時間，我謝謝了老師，便走出辦公室。

文檔為doc格式。

采訪老師的采訪稿題目篇十二

大學本科。

教師。

電話訪談。

問題1：老師，你是從事教師這一專業(yè)的，請問一下你為什么選擇這個專業(yè)？

答：這個還得從我小學說起了，在我讀小學的時候，我的成績挺好的。所以在放學后，我時常留在教室里，用粉筆在黑板上寫下老師講過的一些內(nèi)容，然后給成績差的同學講解。久而久之，我喜歡上了站在講臺上，給同學們講解的那種感覺。因此，我選擇了當教師。

問題2：老師，在你的職業(yè)生涯中，對于當老師這一想法有動搖過嗎？

答：這肯定是有的。在我上中學時，中學的某班主任就強烈建議我們長大后不要當老師。隱約記得他說過，當老師工資不高，而且學生也越來越叛逆了，老師有時候都管不住他們，他們還學會跟老師頂嘴了。那時候我也迷茫了。后來，這件事有跟我父母說了，我父母是比較支持教師這一職業(yè)的，他們覺得，教師這一職業(yè)很穩(wěn)定，一個女孩子家，有份穩(wěn)定的工作就好了。因此，我也下定決心了。

問題3：老師，你是如何找到這份工作的？

答：說實話，教師這一職業(yè)工作并不會難找，大多數(shù)是學校會安排，也有人去自己心儀的學校應聘。大學畢業(yè)后，我自己找了一間離家不是很遠的中學，因為我是大學本科的，也蠻順利地進入那間中學。開始了我的教師生涯。

問題4：老師，從現(xiàn)在的這個社會看，你覺得教師這個專業(yè)就業(yè)前景如何？

答：現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展較快，像軟件，網(wǎng)絡這些專業(yè)，是很熱門的，也變得越來越重要了。很多年輕人喜歡追求新鮮事物，對于教師這個專業(yè)也沒什么興趣。如今，教師這一專業(yè)是很欠缺人才的，所以教師這一專業(yè)的就業(yè)前景還是不錯的。

問題5：老師，你認為這項工作需要具備什么樣的素質(zhì)、技能和經(jīng)驗？

答：當代本科生，(平時)是家里最大的希望——成為有用之才。

1.進行過支教活動，有課堂實習的經(jīng)驗或?qū)嵺`的經(jīng)驗。

2.不怯場敢于在眾人面前講話，有比較標準的普通話。

3.如今很多學校都是使用電腦上課的'，所以要有一般的計算機知識。

4.有為人師表的素質(zhì)和心態(tài)，人格健全，思想和生活方式健康向上，熱愛本職工作，愛護學生，有事業(yè)心和責任心，為人師表。

問題6：現(xiàn)在?？飘厴I(yè)，面臨著深造和工作的抉擇，老師，你有什么看法？

答：確實，現(xiàn)在的大學生畢業(yè)面臨重大抉擇，深造還是工作，現(xiàn)在還有很多同學選擇創(chuàng)業(yè)。我覺得，考慮興趣和專業(yè)還是比較重要的，搞研究或是工作，沒有興趣都是沒法進行的，就感覺被逼著做事，效率就沒有保障，更別提進展了，其次是專業(yè)，要是做與自己專業(yè)相關性較大的工作，入門快，反之困難就比較大，不過也不是說跨專業(yè)不好，還是看自己的興趣。最好，還得看看自己的家庭狀況。

問題7：老師，你滿意你現(xiàn)在的工作嗎？

答：這怎么說呢？我覺得，我對現(xiàn)在的工作是比較滿意的。你想想，每天都能和學生相處，聊天，知道了他們的一些想法，幫助他們解決學習上或者心理上的問題。這時，我扮演的不僅僅是教師這一角色，還有朋友這一個角色。和學生一起上學，一起放學。我覺得我自己也回到了中學的時候，這種感覺很美好。

問題8：你認為當老師最有成就的是什么？

答：最有成就的事？我覺得應該是我教過的學生，很多人離開學校后還是和我保持聯(lián)系，和我聊一些他們碰到的事，我覺得我們更像是朋友。

問題9：老師，你對現(xiàn)在的大學生談戀愛有什么看法？

答：現(xiàn)在在校的大學生都已經(jīng)是成年人了，應該分得清什么是主要，什么是次要。應該能懂得處理愛情和學習之間的關系，所以，也沒有什么對錯之分。不像高中的時候，偷偷摸摸地怕老師知道。謝謝老師能在百忙中抽出時間接受我的訪談，也十分感謝你的建議，謝謝！

采訪老師的采訪稿題目篇十三

在11月25日，一個激動人心的消息傳遍了鄭州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)實驗小學———榮獲“國際安徒生獎”的著名兒童作家曹文軒老師要來我們學校作報告了！我有幸以讀書少年和小記者的身份參加了曹文軒老師的報告會！

曹文軒，作家、學者，1954年出生于江蘇鹽城?，F(xiàn)為北京大學中文系教授，博士生導師，同時擔任中國作家協(xié)會全國委員會委員，北京作家協(xié)會副主席。他寫過的長篇小說有《草房子》，《細米》，《紅瓦》，《根鳥》，《青銅葵花》等。

我們首先進行了小記者采訪活動。我們問曹老師：“您的靈感是如何找到的？”曹老師答道：“寫作是兩個世界，第一個世界是現(xiàn)實的世界；第二個世界是幻想、虛構(gòu)的世界；只要你的閱讀足夠了，就會在某一天突然爆發(fā)，一篇洋洋灑灑的長篇小說就出現(xiàn)了。”我們又問：“您愛寫作嗎？”曹老師的回答令我們非常驚訝：“我是被迫學習的，因為那時家里窮，沒有錢，那時吃的飯都是把從河邊割來的草，放進一個沒有油的鍋里，就這還當炒韭菜呢！”我們又問：“您是怎么堅持不斷寫作的'？”曹老師告訴我們：“現(xiàn)在寫作就是我生命的一部份，也是我身體的一部份，一天不寫就渾身難受?！弊詈笏€告訴我們?nèi)湓挘骸?、財富不在遠方，財富就在自己腳下；2、創(chuàng)造的自由是無邊無際的；3、寫作是支劍，閱讀是把弓?！边@就是曹老師告訴我們的第一世界和第二世界完美結(jié)合的重點。

聽了曹文軒老師的話，我沉默了，也想了很多：成功，都是來之不易的；一份耕耘，一份收獲啊！我決心以曹老師為楷模，多讀書，讀好書，努力做到像古人說的那樣——讀書破萬卷，下筆如有神！

采訪老師的采訪稿題目篇十四

教師。

20xx年xx月xx日。

余老師。

1、你為什么選擇了教師這條道路？

2、你用什么方法教你的學生的？

3、你覺得學生眼中的你是個什么形象呢？

清晨，我一切準備好后，看看外面的天氣大好晴天，希望今天是一個特別有意義的一天，能帶給我好運氣，于是我坐上了公交車前往去周家壩的方向，我這次要采訪的是我們高中時的一位老師，她叫余老師，是一位女老師，家住在周家壩。

正好，趁著放假的時間去探望一下我們親愛的老師，以后就難得有這樣的機會了，當然，她是曾經(jīng)帶過我的老師，我就有機會接近她，也是想通過這次訪談更加了解教師這個職業(yè)，還可以向老師取取經(jīng)。

大概9點多的時候，我就來到了老師家，她開門時熱情地讓我進屋里坐，見到老師當時我很激動，為了緩解我內(nèi)心的激動情緒，緩和采訪氣氛，我先問了老師一個不是太難回答的問題，就是老師為什么會選擇了教師這條道路。她思索了一陣，然后說她當時學習很刻苦，學得很扎實，后來考上了西南師范大學，也是自己的選擇，后來在大學里一直學專業(yè)沒再學其它技能，她接著說知識很重要，知識就是未來工作的基礎。

話說的有道理呀，我也開始思索起來：的確如此，人的成長歷程很重要，當成長到一定階段后，會考慮到自己某些畢生的事情，比如：事業(yè)。說得簡單點就是在考慮自己事業(yè)時，往往會考慮目前所能達到的程度，因為這樣才能更大限度地發(fā)揮出自己的價值來。

看著老師已經(jīng)慢慢進入了采訪狀態(tài)，我乘勝追擊，接著問老師一般都用什么方法教你的學生的。聽到這個問題，老師不加思考地說道：“我認為教學生先應把基礎知識教給他，后面還將理論與實際操作結(jié)合起來練習，這樣就成功了一半了，關鍵是在練習的過程中還要多思考，思考應該怎樣做才做得更好。哦，教學生其實最關鍵的是基礎知識和重點。

聽完老師口若懸河的回答后，頗有許多收獲。老師說有點累了，她喝了幾口茶，我讓她休息了一會兒再繼續(xù)。其實一開始采訪前我也覺得問題提得是不是有點多了，我向老師提供了我精心的準備，她一看問題就覺得太多了，后來我才刪了一半的題。

休息了片刻后，我又向她提出了一個很有趣的問題，那就是：“老師你覺得學生眼中的你是個什么形象呢？”,老師笑了笑說：“我把學生就當自己的孩子看待，他們犯了錯或是懶惰，我就要批評他們把他們的錯誤都糾正過來要是有苦惱了，我就叫他們向我傾訴，我會幫助他們解決煩惱，所以他們也把我當媽一樣看待，有些學生在有空的時候還會來看望我，有時還帶來禮物送給我，我教了一屆一屆的學生，他們都覺得我很愛他們，所以他們也愛我?！?/p>

是啊，愛是可以感化人心的，我想起了曾經(jīng)老師教我們的時候，教完那些學生的課后又跑過來看我們，她對每個學生都不放棄，很負心。那時，如果不是老師的細心指導，就沒有今天的我們。

想了一陣后，我們又將轉(zhuǎn)入正題，這是最后一個問題了，就是“你認為在你教的學生中都聽你的話或很努力嗎？那些既不聽你的話又不努力的學生你應該怎樣管教呢？”然后，她說：“那些很努力的學生一般都會聽我的話，因為他們都想考上好的大學。對于這類學生，我會教得輕松一點，但我對每個學生都會盡自己的心血把重要的知識都教給他們，爭取每個人都有所提高，但如果是有些同學既不聽我的話又不努力的話，那也沒辦法，我也是盡了力的?！痹捳f到這里，我想老師也是盡了自己的心的，那些不努力的學生你們不能怪老師，只能怪自己，我們應該為這樣一個好老師而驕傲，以后我想我也要做像老師這樣好的好老師，拿出那種“一個都不能少”的精神。

通過這次采訪我走進了老師，更加了解了老師這個職業(yè)。

記得曾聽說過有這么一句話：老師如粉筆，默默奉獻，寧可犧牲自己；老師如蠟燭，帶給人光明，帶給人前進的方向；老師如母愛，給幼苗以甘露，將其茁壯成長。

忘不了老師在夜深人靜的時候還給我們批改作業(yè)的場景；忘不了在我們犯錯誤的時候，老師的諄諄教誨；忘不了我們考了好成績的時候老師滿臉的欣喜；忘不了我們在弄不懂一道題的時候老師耐心的講解。

所以，我想大聲地對老師說一聲：“老師，您辛苦了！”是你讓我們的世界充滿燦爛的光輝、充滿豐富的色彩。是你把感動和愛賜給我，所以我感謝您，是您使我有取之不盡，用之不竭的能量，是你照亮了我人生前進的道路。

1、實習前多做準備，向老師多提問、學會提問。

在講課之前都要在第一時間認真了解聽課的學生的心理活動、主題、重點、想提問的問題等等，只有做好充分的準備，才不會在講課的過程中沒話說、問不到重點上等問題。此外，也應保持頭腦高度集中，認真思考，發(fā)揮自己主觀能動性進行提問。作為教師，備課的功力一定要到位，好的.備課是講好課的基礎。很多時候還是要靠說話的邏輯性，能使學生有感染力。教學過程最重要的是要講究氣氛，能和學生進行對話及良好溝通營造好的氣氛，要對學生負責，對自己的工作負責。

我們現(xiàn)在正修大三，還沒實習，但是可以提前做些準備了，通過長輩的指導和教導，我還學到，作為一名人民教師，掌握課堂教學藝術的技巧是十分重要的。要提高講課的質(zhì)量，首當其沖的是要提高教學藝術的質(zhì)量。

一要與學生們拉近心理距離。比如上課時對學生一直微笑面對，下課后下來跟學生們交談，認真聆聽他們跟我說的話，贊美他們的優(yōu)點，要嚴厲對待，但不要太嚴肅了，多參加學生的課外活動，了解學生的喜好，對所有學生都充滿愛。

二要認真聽老師和長輩的指導，并借助有關書籍進行收獲，再加以實踐和創(chuàng)新。比如可以去聽某位老師的課，并做好聽課筆記，從長輩那里獲取靈感和經(jīng)驗。還可以多看點教學片，都可以得到幫助和提升。

2、平時勤學苦練，不斷提高口頭表達能力。

在實習之前，最讓我力不從心的就是我的口頭表達能力。我深深覺得口頭表達能力對于一名老師來說是多么重要。那么，怎樣用看似簡單的語言怎么能把知識和跟學生的交流敘述得更有條理更吸引人呢，那就在于平時要跟人多交流多說話，可以尋求一些方法，盡量把話說得漂亮，讓人聽起來舒服。說口漂亮的話不僅自己受益，學生也會大受感染崇拜你。

現(xiàn)在，在大學里并沒有重視老師說的勤學多練，所以講課對于我來說感覺還是很吃力的事，語言的運用不太自如，沒有方法，尤其看到給我們上課的老師講課都是生動有氣氛的，時而口若懸河、滔滔不絕，有親近學生的感覺，但目前換作我去講臺講課，那肯定是非常緊張的、茫然的和不知講什么的。長輩告訴我要練膽量，練口才，多參加一些演講和交流的活動。

其實，還有以后一個方面的是自己的知識跟不上。因此，勤學就很重要。老老實實地學，放下架子學，向同學學，向群眾學，向書本學。各方面的知識都要學，尤其是專業(yè)知識，也可以學學社會知識，人際交往知識，文學知識等等如果連自己都沒將專業(yè)知識弄得透徹，就更別說要將知識傳授給學生了，要是那樣的話，那簡直是誤人子弟。另外，還要學得廣泛，可以無所不涉，學習各行各業(yè)各方面的知識，不斷豐富自己的閱歷和經(jīng)驗，知識是相通的，有聯(lián)系的，因為學生的問題是很多的，如果老師的知識豐富，學生將會收益很多從而敬佩你。

口頭表達能力是衡量教師能力高低的重要標準。從平時跟人說話學起，想好了再說。先練把話說清楚，再練語言的組織和優(yōu)美以及連貫，經(jīng)常多反思自己的話中的缺點，盡量下一次說得更漂亮。

3、要多思考，熱愛教師這個崗位。

我很喜歡教師這個職業(yè)，因為我祖輩也是干教師的，他說教師這個職業(yè)很光榮：“桃李滿天下，”而且作息時間規(guī)律，講課也不是很難，工資收入穩(wěn)定，還有假期和業(yè)余時間可供休息和做其它的事，我也認為這個職業(yè)還不錯。當然困難是有的，別看老師一天在講臺上滔滔不絕地講課，一副領頭人的樣子。長大后，漸漸也了解到了教師背后所要付出的巨大的辛苦與努力。

思考是教師的養(yǎng)成的習慣，做什么，不做什么。怎么做，都要全方位地去思考。并將思考化為實際行動，那應該去怎么做呢？我認為應好好地去教學，多給國家培養(yǎng)一些德能兼?zhèn)涞娜瞬牛瑢⒆约旱拈L處發(fā)揚光大，為國家多做貢獻。只有多思考，才能做得有深度、有高度、有力度，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。

我既然選擇了師范學，將來有可能走上教師這個崗位，因此，我必須熱愛這個崗位。有人說熱愛是最好的老師。雖然當好老師是比較困難一點，但我決定一定要全身心投入進去，愛護關照每一個學生，把自己所學都傳授給他們，并自身不斷提升充實技能，樹立好強的敬業(yè)精神和責任感，才能干好教師這一工作。

對于教師這個職業(yè)，我認為要有默默無聞的奉獻精神是很有必要的，我相信通過自己的努力，還有兩年的大學學習，打好基礎，為做一名合格的教師時刻準備著。

雖然要走的路還很長，途中還要經(jīng)過很多次，但我愿意去走那些坎，相信走得坎越多，收獲得也就越多，過程才是最重要的?，F(xiàn)在還沒有進行實習，所以更要好好鍛煉自己，鍛煉說話的能力；雖然與前輩們還有一些差距，但還有時間，讓我有更多的動力去充實自己，提高自己。遇到問題不會太過慌張，更多地是去考慮如何克服，如果我們實習了，我不要去預想困難，因為預想的都沒有現(xiàn)實中遇到的難，但是只要認真努力，往往現(xiàn)實遇到的困難會比想象中的容易克服，所以我要不畏懼困難，一直努力下去。

采訪老師的采訪稿題目篇十五

英國《xxxx報》網(wǎng)站15日載文說，1990年，英國有6.5萬種新書面世。去年，英國新書出版總量已經(jīng)增加到了令人吃驚的16.1萬種，遠遠高于法國、德國甚至美國。然而，幾乎全世界每一個it專家都認為，圖書市場面臨著來自電子書籍的一個革命性挑戰(zhàn)。

英國出版業(yè)聯(lián)合會主席理查德·查金說:我五分之四的時間都在為書籍出版有關技術方面的事情擔憂。他認為，在不久的將來，圖書出版業(yè)將會變得面目全非。

這一切可能已經(jīng)提前到來。集成電路已經(jīng)改變了音樂制作、電影以及電視。一家印刷出版公司的總編輯保羅·卡爾說，書籍出版業(yè)發(fā)生同樣的變化只是時間問題。

卡爾說:在今后5年到10年，也可能更快，我們將看到一種美觀、重量極輕的便攜式電子書頁裝置，它能讓書籍愛好者直接從因特網(wǎng)上合法或非法地下載各種書籍。

當這個時代來臨時，電子閱讀器將能存儲成百上千種書籍，并支持一種數(shù)字權(quán)限管理技術，從而使出版商能夠控制它們的版權(quán)被利用的方式，例如他們不希望電子閱讀器能將各種書籍傳輸?shù)剿麄兣笥训拈喿x器上。只要按動按鈕，電子閱讀器就能夠檢索一本書的內(nèi)容。

英國布魯姆斯伯里出版社的負責人奈杰爾·牛頓是google最坦率的批評者。他確信在今后7年到10年中，有50%的書籍銷售將會是下載書籍。當電子閱讀器成為大量上市的產(chǎn)品，這種轉(zhuǎn)變的確會非?？臁：芸鞂⑿纬梢粋€雙重模式的'市場。

這個預言具有合理性。電子書籍不會取代舊的模式，就像汽車不會取代自行車，或打字機不會取代鋼筆一樣。

盡管查金是新技術的熱情擁護者，但他并不認為人們真的打算在電腦屏幕上閱讀小說。電子書籍的先進性在于參考性和資料性書籍。他說，這里反映了一個廣為流傳的觀點，英國沒有哪一家大型圖書出版商真的樂意接受新技術。

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采訪老師的采訪稿題目篇十六

在如今的社會中，采訪已經(jīng)成為了大眾傳媒和新聞媒體的一項重要工作。作為新聞工作者，采訪技巧和心得的掌握是非常重要的。不僅僅是為了能夠更好地完成工作使命，而且也為了更好地溝通和認識人們，同時讓讀者更好地了解到事件和社會現(xiàn)象背后的真相。在這個背景下，本文將探討采訪心得體會的主題，并分享一些我在采訪工作中所獲得的個人體會。

第二段：明確采訪的目的和元素。

一個成功的采訪的目的往往是為了獲得第一手的真實信息。而要想實現(xiàn)這個目的，就首先要掌握采訪的基本元素。比如，了解采訪對象的身份、經(jīng)歷以及性格特點，以便可以更好地制定提問策略；要熟練掌握音頻采集、錄音等技術，以保證采訪效果更加真實豐富；還要關注采訪環(huán)境的安排和氣氛的營造，以便建立起一種良好的溝通基礎。

第三段：強調(diào)基本素質(zhì)的重要性。

在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)采訪的基本素質(zhì)非常重要。這其中最核心的要素就是耐心和認真負責的態(tài)度。采訪應當是一個互動的過程，每一個細節(jié)和每一個問題都需要精益求精和認真對待。當面對困難和復雜的采訪情況時，即使煩躁和不耐煩也不能影響到整個采訪過程。同時也要關注自身的外在形象和語言表達，以便更好地得到采訪對象的認同與信任。

第四段：分享實際經(jīng)驗和技巧。

實踐證明，有時候僅有的一兩個問題可以開啟一個全新的話題，因此需要鉆研課題本身并從各個維度和角度去思考和探究。采訪過程中特別需要注意細節(jié)，比如對于很多復雜的概念或者細節(jié)，需要保持一個敏銳的檢索能力。同時，要準備好合適的采訪問題和可以促進信息提供者對話愿意的問題，切不可在問題的冗長和缺乏針對性上浪費時間。

第五段：總結(jié)，強調(diào)實踐的重要性并展望未來。

實踐是獲取采訪經(jīng)驗和技巧的關鍵，但只有在實踐當中不斷接受挑戰(zhàn)、思考和反省，才能不斷提高采訪效果和自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，隨著新時代的到來和媒體社會公眾對輸盡精彩的新聞的渴求，采訪的重要性不斷升高。因此，我們需要不斷地學習新知識和掌握新技能，積極的探索和實踐新媒體時代的采訪方式，進一步拓展采訪的廣度和深度，為新聞事業(yè)的發(fā)展做出我們的貢獻。

采訪老師的采訪稿題目篇十七

《品德與生活》第四單元第一課要求我們做一次采訪，我和曹歆怡，張子晗，胡嘉琪，夏博悅，宋格非，金雨婷一組，我們進行了分工，我喜歡拍照所以我的主要工作是攝影，胡嘉琪，張子晗字寫得比較漂亮做記錄，金雨婷和夏博悅膽子比較大負責提問，我們選定采訪對象——俞老師，曹歆怡負責帶隊。

到了俞老師辦公室，采訪開始了。首先胡嘉琪提出了第一個問題：“您一天大概要批多少本作業(yè)？”俞老師回答：“大概一百本左右?！蔽倚南肜蠋煹墓ぷ髁靠烧娲蟀。【o接著夏博悅提出了第二個問題：“您晚上大概幾點鐘睡覺？”“早的話9點，晚的話大概十一二點左右?！庇崂蠋熡只卮鸬?。胡嘉琪，張子晗唰唰唰地做著記錄。金雨婷又提出第三個問題：“平時您有時間陪您的孩子一起娛樂嗎？”俞老師回答：“有，周末我會帶孩子一起去公園打打毛球，踢踢毽子，做一些運動。但是陪孩子的時間比較少。四（1）班40位小朋友都像是我的孩子，我大部分時間都要照顧他們?！薄粋€一個問題老師都耐心地作出了回答。最后，我們禮貌地對老師說：“謝謝您接受我們的采訪?！?/p>

采訪結(jié)束了，我感慨萬千，做一名優(yōu)秀的老師真的很不容易，要付出很多很多。為了自己的成長，為了不辜負老師的期望，我們一定要好好學習，天天向上。