總結(jié)是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力之一。寫(xiě)文化總結(jié)時(shí)需要關(guān)注哪些方面？有什么經(jīng)驗(yàn)可以借鑒？總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中生下雨的日記篇一

小說(shuō)里的人物總是美好的，丑小鴨經(jīng)過(guò)自己的努力會(huì)蛻變成美麗的白天鵝，從一個(gè)平凡的人群里怎么也顯不出來(lái)變的熠熠生輝，當(dāng)然完美的結(jié)局尾隨其后也會(huì)理所應(yīng)當(dāng)了吧!

當(dāng)然小說(shuō)里的那些虛構(gòu)的情節(jié)出現(xiàn)的幾率為0，而且也不可能出現(xiàn)，似乎離我們很近，但又遙不可及。

媽媽總是覺(jué)得看那些毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的書(shū)本只是在浪費(fèi)時(shí)間，可在我心里，它可以帶給我歡樂(lè)，教給我堅(jiān)持不懈，即使敵難重重也要堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持就是希望;它可以把我?guī)У娇鞓?lè)的公主王國(guó)無(wú)憂無(wú)慮的在鏡子前搭配自己數(shù)之不經(jīng)盡的百褶裙;可以把我?guī)У胶推角屐o的王國(guó)里，人與人之間和平相處，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有處心積慮。

“也許往前走的道路會(huì)很艱難，因?yàn)槟阍酵吓?，站在你面前的敵人就越?qiáng)大，并不是所有人都停滯不前，也不是闖關(guān)游戲，他們也在前進(jìn)，他們也在努力，或許很多人和你付出一樣的代價(jià)。”“就算差距再大，就算再蠢，再愚鈍，只要留下更多的汗水，付出更多的眼淚，總有一天可以有所回報(bào)，或許，這就是人類(lèi)的倔強(qiáng)，因?yàn)榫髲?qiáng)，所以才會(huì)拼搏，因?yàn)槠床?，所以才?huì)成功，最終才有成就?！泵看挝叶紩?huì)對(duì)著窗外大喊，因?yàn)槲蚁嘈?，成功一定就在邊彼岸。?/p>

如果把回憶折疊起來(lái)，如果把時(shí)間倒轉(zhuǎn)回去。

如果把歲月點(diǎn)燃成黑暗里跳躍的光團(tuán)。

那么——

我愿變成小說(shuō)里的人物，不論你當(dāng)時(shí)的處境如何，你都因該去拼搏，為自己輝煌的明天搏出蔚藍(lán)的天空，對(duì)著天空大喊——沒(méi)有什么你做不到。

初中生下雨的日記篇二

這般深沉的夜，讓萬(wàn)物總覺(jué)無(wú)情。興許你我心中曾燃起的，并無(wú)美丑;無(wú)情中蘊(yùn)含著的，是形形色色的愛(ài)。

回首那刻，似乎被罪惡扼住了頸，頓感窒息。我撞入一雙無(wú)辜的眸子，它們緊緊鎖著我。是一個(gè)女孩，立在雨中，被雨水沖洗。我怔住了。她快步走到我的身旁，細(xì)聲問(wèn)：“我可以到你的傘下嗎?”我無(wú)語(yǔ)作答。她一溜煙兒地鉆到傘下，我皺了皺眉，眼睛的余光停留在身后的女人那兒。那女人身上披著厚重的棉衣，一只手中舉著頂上破了一個(gè)洞的黑傘，另只手上拿著紅色的舊外套，黝黑的臉龐顯得那般樸實(shí)。女人緊緊盯著女孩，我若有所思。

初中生下雨的日記篇三

我期待好久得日子終于來(lái)到，今天我們要去春游啦！一大早才六點(diǎn)多我就起床，刷牙洗臉得時(shí)候我也背著我心愛(ài)得書(shū)包，因?yàn)槔锩嫜b著我喜歡得零食和飲料。

我們一路歡聲笑語(yǔ)說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到今天得目得地—外灘公園。大家排著隊(duì)整齊地走上臺(tái)階，找塊空地坐下來(lái)。老師給我們分成幾個(gè)小組，我們四個(gè)一群六個(gè)一伙得圍成一圈，大家快樂(lè)地分享著各自帶來(lái)得零食和玩具。

吃完后，同學(xué)們就開(kāi)始快樂(lè)地飛跑起來(lái)，外灘公園里開(kāi)著許多很美麗得花，我們?nèi)滩蛔∽霾晃拿鞯貌苫ㄈ?。我感覺(jué)今天得陳老師特別得親切和可愛(ài)，我就摘一朵花送給陳老師，陳老師說(shuō)：“謝謝！”她把花插在頭上，跳一圈又轉(zhuǎn)一圈，高興地手舞足蹈，我看著陳老師也笑成一朵花。這時(shí)候，我真想念媽媽得手機(jī)?。∪绻惺謾C(jī)在，我就可以把陳老師這可愛(ài)得一幕拍下來(lái)。

我們還玩很多游戲，有老鷹捉小雞、丟手絹、飛行棋、跳棋等等，潘老師做我們得裁判，誰(shuí)輸誰(shuí)就要表演節(jié)目。于是，周裕凱展示武術(shù)，曾以諾展示美妙得歌喉，其他得女孩子都紛紛使出自己最拿手得本領(lǐng)，我也展示一些舞蹈動(dòng)作。

快樂(lè)得時(shí)光總是過(guò)得很快，我們還沒(méi)玩夠就該回去，同學(xué)們又排好隊(duì)伍依依不舍得回學(xué)校。

初中生下雨的日記篇四

今天早上，睡意朦朧的我聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“外面下雨了?！蔽乙幌伦有褋?lái)，來(lái)到窗邊，無(wú)語(yǔ)小學(xué)生作文作文人網(wǎng)你也可以投稿，只是有點(diǎn)滴答，高潮早過(guò)了，路面都有點(diǎn)干了。媽媽問(wèn)爸爸：“你帶她出去玩嗎?”，沒(méi)等爸爸回答，我就搶先了一步“好!”爸爸也同意了，于是我們來(lái)到了人民公園。一進(jìn)門(mén)，我就后悔了，我穿的是露腳鞋，沒(méi)辦法，我只好往前走。

雨后的空氣清新了很多，也不熱了，涼涼的風(fēng)撫摸著我，地上滿是黃黃綠綠的落葉，像柔軟的地毯。樹(shù)上的葉子也很調(diào)皮，它們的孩子氣還沒(méi)有散去，有的悄悄地落到我的鞋里，讓我總是要停下來(lái)，把它揪出來(lái);樹(shù)上的也不安靜，居然開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)!

我和爸爸走到游泳池旁邊，里邊的水沒(méi)有了，我回想往日，好多人在這里游泳，可熱鬧了。我們開(kāi)始繞著湖走，天空藍(lán)了許多，岸邊的垂柳正梳著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，湖水是碧綠的，湖上泛著微波，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。湖上飄著的船慢慢地向?qū)γ嬉迫ィ竺娓⌒〉睦嘶?，船上的人并不在意?/p>

我們上了小山，馬蜂來(lái)迎接了我們，我可不喜歡它來(lái)迎接，盡管它的心可能是好的。我們上了小山，有一大群人圍著一個(gè)小桌子打牌，有的老人在鍛煉……人好多呀!

我們下山了，繼續(xù)繞著湖走，我看到了好多魚(yú)，它們成片成片的在湖面上你推我擠，像是魚(yú)的總統(tǒng)召集它們開(kāi)會(huì)一樣，可是都是一些小魚(yú)，那些大大的魚(yú)不知道跑哪去了。

我們慢慢地走著，聽(tīng)喜鵲在枝頭唱歌，看小孩子在路上奔跑。雨后的一切，那么美好……。

初中生下雨的日記篇五

只要在城市的路口，都能看見(jiàn)一樣?xùn)|西，沒(méi)錯(cuò)，那就是紅綠燈。團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，這話一點(diǎn)兒不錯(cuò)，一個(gè)路口的四組紅綠燈，各有所長(zhǎng)，各有所短，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能更好地發(fā)揮它們的力量。

在一個(gè)晴朗的夜晚，紅、黃、綠燈因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事發(fā)生了口角，嘰嘰喳喳地爭(zhēng)論著誰(shuí)的作用大。

紅燈說(shuō)：“我既然被人們排在了最上面，那肯定就是最最有用的。我最亮，下起大霧時(shí)，我的燈光能穿透濃霧，讓人們?cè)诤苓h(yuǎn)的地方就能注意到我；下大雨時(shí)，我也能給遠(yuǎn)處的司機(jī)一個(gè)很明顯的警示。所以，我對(duì)這個(gè)路口的功勞是最大的！”

“誰(shuí)說(shuō)你的功勞最大？”黃燈十分不滿，翻翻白眼，氣呼呼地說(shuō)：“你太夸張了，還是我的功勞最大，要是沒(méi)有我，整個(gè)世界的車(chē)輪都會(huì)飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，要說(shuō)你紅燈是警示的作用，那我就是非常警示了！你們倆想想，下雪時(shí)地上結(jié)那么厚的冰，有些趕時(shí)間的司機(jī)還是以每小時(shí)80千米的速度向前沖，要不是我讓他減下速來(lái)——哼！結(jié)果會(huì)怎樣？”黃燈驕傲地仰起了脖子。

既上不了班，也回不了家，更別說(shuō)出去旅游娛樂(lè)了。你們想過(guò)那將有多糟糕、多可怕嗎？我才是人們最喜歡的燈，所以，你們倆不要再爭(zhēng)了，怎么說(shuō)都是我的用處大??！”綠燈越說(shuō)越得意。

為了真正體現(xiàn)出誰(shuí)的作用大，紅、黃、綠燈便討論出了一個(gè)大家都認(rèn)為不錯(cuò)的辦法。第二天早上，黃燈和綠燈都休息了，紅燈高高地掛在馬路中央，頓時(shí)，所有的汽車(chē)都停了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，司機(jī)們便開(kāi)始著急了，他們?cè)谲?chē)?yán)锏慕辛R聲，紅燈都聽(tīng)見(jiàn)了，它不好意思地低下頭，熄滅了。黃燈高興了，它趕緊亮了起來(lái)，還不停地向司機(jī)們眨眼睛，可即使這樣，司機(jī)們依然高興不起來(lái)，原本寬闊的馬路變得擁擠起來(lái)。綠燈見(jiàn)了，連忙把黃燈擠下來(lái)，高高興興地露出了自己的笑臉。停了半天的司機(jī)們都著急了，慌忙加大油門(mén)，結(jié)果可想而知，馬路上發(fā)生了多起可怕的交通事故。

紅、黃、綠燈看到這樣的場(chǎng)景，都慚愧地地下了頭。是啊，每個(gè)人都有自己的作用，但人們需要的不是一個(gè)燈！只有三個(gè)好朋友加在一起，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能使整條馬路變得暢通無(wú)阻，這就是團(tuán)結(jié)的力量?。?/p>

初中生下雨的日記篇六

一大清早的，我都還沒(méi)睡醒，可爸爸已經(jīng)叫我起床鏟雪。爸爸說(shuō)樓上的雪有十厘米厚，得趕緊去清理。

我一聽(tīng)鏟雪，一下子來(lái)了精神，急忙穿好衣服，飯也顧不上吃，只是洗漱了一下。就拿著鏟子上樓去了！

總算做好了，姐姐說(shuō)，叫它“美女”，哈哈，不錯(cuò)吧！

第二天早上起來(lái)的時(shí)候，我一看，雪停了，趕緊去樓上看美女化成水了沒(méi)有，幸好，它還是完好無(wú)損！

初中生下雨的日記篇七

今年暑假的一天，我去小姑家，但小姑正好有事出去，所以把小姑的兒子-樂(lè)樂(lè)當(dāng)了半天的“保姆”。

樂(lè)樂(lè)是小姑子的寶貝。才2歲，長(zhǎng)肉，一堆小肉，可愛(ài)！他說(shuō)話不清楚，經(jīng)常開(kāi)玩笑。

沒(méi)過(guò)多久，我就成了他的“翻譯”！

我在寫(xiě)《暑假作業(yè)》。沒(méi)問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，就聽(tīng)到樂(lè)樂(lè)哭了。我走進(jìn)他的房間，他看到我，立即命令我?！笆Ｏ吗I的藥河了！”“”是什么？你能說(shuō)得再清楚一點(diǎn)嗎？我說(shuō)，他說(shuō)：“留下來(lái)，留下來(lái)！“我突然意識(shí)到，原來(lái)他說(shuō)?！蔽乙扰Ｄ蹋　八晕医o他帶了牛奶。他果然喝了酒，沒(méi)喝半瓶就把瓶子扔了。這時(shí)出現(xiàn)了典型的“白色地圖”。我馬上拿來(lái)抹布，把“地圖”擦干凈。然后他又對(duì)我說(shuō)：“詩(shī)書(shū)，詩(shī)書(shū)！發(fā)出了“的命令?！蔽乙詾樗麜?huì)吃零食，所以送小熊，沒(méi)想到他會(huì)大發(fā)雷霆?！翱纯次鬟?，西邊，西邊！”“哦！我知道了，原來(lái)他想看電視，但我馬上打開(kāi)電視，他看了沒(méi)多久，他竟然睡著了。

小姑回來(lái)后，我立即向她訴苦。小姑子夸我聰明能干，罵了一會(huì)兒樂(lè)樂(lè)，調(diào)皮搗蛋，逗得我哈哈大笑。

這次當(dāng)了“保姆”，知道了媽媽的辛苦，知道了要和媽媽分擔(dān)痛苦，知道了不能讓媽媽累。

初中生下雨的日記篇八

在陰暗的小房間里，每個(gè)人都懷著恐懼，凝望天空。與外界比起來(lái)，這里缺吃少穿的.處境卻是“美好”。

孩子、大人們會(huì)依偎在一起，感受著對(duì)方的體溫，安靜地讀書(shū)、爭(zhēng)吵。與外界的紛亂相比，此處是多么地安寧。對(duì)猶太人的排斥雖使他們中的不少人死亡，卻也最終讓他們獲得過(guò)一段不同的心的歷程。

因?yàn)闆](méi)有什么亂的為生計(jì)奔波或外界的娛樂(lè)，這里的人們能夠有更多的時(shí)間在一起聊天、學(xué)習(xí)、讀書(shū)。長(zhǎng)時(shí)間的危機(jī)感終會(huì)松懈，他們也能夠安逸地過(guò)自己的隱居生活。雖然常有饑餓等困難煩擾著他們，但最終風(fēng)波還是會(huì)平復(fù)的。這一伙人在爭(zhēng)吵中暴露的人的貪婪、自私、悲觀，也正是戰(zhàn)爭(zhēng)的起因之一。

安妮在一成不變的生活中，也邂逅了愛(ài)情。她在恐懼、郁悶中對(duì)他人產(chǎn)生了相互依賴(lài)的感情。這時(shí)她的情感，早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)掙脫了“小屋”束縛。

她身處小小密室中，心卻仰望大天空。這也是書(shū)籍帶給她的豐厚食糧。她隔著布滿灰塵的窗子看大自然，少年獨(dú)有的憧憬、希望也使她寫(xiě)下聰穎的文字。

再困難，再煩燥，也仍舊是擁有仰望天空的權(quán)利的。

初中生下雨的日記篇九

今天一大早，我起床后，發(fā)現(xiàn)外面狂風(fēng)大作、雪花飛舞，地上白雪一片。我高興極了，想早點(diǎn)體驗(yàn)一下“玩雪的快樂(lè)”。

我迅速吃完早飯，就開(kāi)心地和爸爸來(lái)到了樓下。我抓起一把雪就向爸爸扔去，因?yàn)榘职譀](méi)有料到，就被我這一“彈”給擊中了。爸爸也不甘示弱，拿了一把雪，給我來(lái)了個(gè)猛擊，我靈敏一躲，還是被打中了。原來(lái)爸爸在耍我，專(zhuān)投我躲的那一方。我非常生氣，就拿了好幾個(gè)大雪球，給爸爸來(lái)了個(gè)“連環(huán)炮”，嚇得爸爸直喊投降。我們就這樣投著投著，不知不覺(jué)來(lái)到了學(xué)校。

第三節(jié)是體育課，老師讓我們到操場(chǎng)里盡情地玩耍，同學(xué)們都興高采烈地沖出了教室。很多同學(xué)不知怎么表達(dá)自己快樂(lè)的心情，一進(jìn)操場(chǎng)就來(lái)了個(gè)四腳朝天，大家在操場(chǎng)上盡情地玩起了堆雪人、打雪仗、滾雪球……寒冷的風(fēng)打在同學(xué)們的臉上、手上，他們的臉都變得紅彤彤的，好像一個(gè)個(gè)大蘋(píng)果。但他們?nèi)匀煌娴门d致勃勃。我迫不及待地加入了他們的行列，玩起了堆雪人，我負(fù)責(zé)運(yùn)雪，我跑到一個(gè)雪多的地方，小心翼翼地抱起一大堆雪，歪歪扭扭地向堆雪人的地方走去。突然，我腳下一滑，摔了個(gè)仰八叉，把雪撒到了一個(gè)同學(xué)的臉上。那位同學(xué)以為我偷襲他，就拿起一個(gè)雪球向我扔了過(guò)來(lái)。我來(lái)不急躲閃，只有挨揍的份了。接下來(lái)我們就打起了雪仗。不知不覺(jué)就度過(guò)了這快樂(lè)的時(shí)光。

雪真是冬爺爺賜給我們的最寶貴的禮物啊！它不僅把大地裝扮得非常美麗，還給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！

春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)，是四幅絢麗的圖畫(huà)。繪就春的，是繽紛的花叢；勾勒夏的，是鮮翠欲滴的葉子；畫(huà)出秋的，是無(wú)垠的稻田；描繪冬，則是一朵朵冬天的使者--雪花。

雪花從一望無(wú)際的天空輕輕飄落下來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑……一朵朵、一片片晶瑩如玉，潔白無(wú)暇，像天上的仙女撒下的玉葉、銀花，又像天宮派來(lái)的白色天使，是那樣的美麗，無(wú)私的把大地裝扮成了童話中的白色王國(guó)。

白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花蕭蕭灑灑。面對(duì)這樣銀裝素裹的世界，我心里不由升起幾分愉悅，于是便懷著踏雪賞冬的心境，融入這潔白的世界。

好“雪”知時(shí)節(jié)，當(dāng)“冬”乃發(fā)生。看到雪花一絲絲，似有似無(wú)，緩緩地，輕輕飄飄地的飄落，我想到了那些形容白雪的詞兒，什么“潔白、晶瑩、柔軟、明凈、無(wú)暇、素雅”，想起了“白雪紛紛何所似？”“來(lái)若柳絮因風(fēng)起”“草木之花多五出，獨(dú)有雪花多六出”“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，錢(qián)樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，等詩(shī)句；想起了“瑞雪照豐年”的。

諺語(yǔ)。

；甚至還想起雪萊在《西風(fēng)頌》里所言“哦，風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”

無(wú)聲的雪，還在飄飄灑灑，卻重重落在我的心里，喚起了我對(duì)冬天的使者--雪花的愛(ài)。雪花，并不只是寒冷，它有顆熱忱溫暖的心。它無(wú)私地在陽(yáng)光的照耀下融化的自己，化做水分供給大地，滋潤(rùn)世間的萬(wàn)物。

雪，這可愛(ài)的小天使，不知何時(shí)，已紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑，悄然來(lái)到人間。帶著農(nóng)民的心愿，帶著我們的愉悅。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，落到了我們的臉上，我們才知道，下雪了。

這是今年的第一場(chǎng)雪，我已經(jīng)期待很久了。雪就像細(xì)小晶瑩而光滑的冰球兒，被呼呼的北風(fēng)卷著，沙沙作響，直望領(lǐng)口里鉆。呵，真涼啊，讓我想起了以前下雪的事情。

那年的冬天，下了一天一夜的雪，第二天起床看著白雪皚皚世界，就忍不住立馬穿好衣服到外面去玩。一下樓就看到爸爸媽媽已經(jīng)全副武裝想去外面玩了，可我還是棉襖一身，這樣下去玩會(huì)把自己弄得全是水，看爸爸媽媽狡猾的一笑，說(shuō)：“嘿嘿，就知道你要去玩所以給你椅子上放了一件衣服你沒(méi)看見(jiàn)嗎？”我愣了一下，大聲說(shuō)：“你不早點(diǎn)說(shuō)啊！等我出去堆雪人啊！”

“彭”一聲，我在雪地里摔了一跤，是被爸爸的雪球打中了，心里郁悶極了：為什么我做的雪球就打不中人呢？媽媽?xiě)?yīng)該站在我這一邊吧！我立馬還擊，說(shuō)：“你們兩個(gè)大人好意思嗎？?jī)蓚€(gè)大人欺負(fù)一個(gè)小孩子！至少媽媽要站在我這一邊吧！”我開(kāi)始使用無(wú)賴(lài)手段，非要把一個(gè)人拉過(guò)來(lái)。爸爸像一個(gè)5、6歲的小孩一樣幼稚地說(shuō)：“開(kāi)始無(wú)賴(lài)了吧，算了媽媽給你就給你，誰(shuí)怕誰(shuí)?。　眾A在中間的媽媽不愿意了說(shuō)：“你們父女兩不考慮我的感受了嗎？我要和自家女兒一隊(duì)，打敗你這個(gè)超級(jí)無(wú)敵大壞蛋……”

回想過(guò)去的大雪天，真想堆雪人，可是今年就只能看看雪，而不能堆雪人了。

下雪了能勾起我美好的記憶，希望也可以勾起你的美好記憶。