總結(jié)是一種自我激勵和自我評價的方式，通過總結(jié)可以激發(fā)我們的自信心和積極性。在總結(jié)時，我們應(yīng)該積極提出問題和建議，推動自己的進(jìn)步和成長。通過閱讀總結(jié)范文，可以了解不同領(lǐng)域、不同層次的總結(jié)寫作的風(fēng)格和特點。

與書同行作文600字開頭篇一

微黃的光輝灑在竹簾上，映著輕曳著的湖面，魚兒搖起尾巴甩了甩水，熾熱的橙紅色與鵝黃色拌在了被暈染的高腳杯里。

我獨(dú)坐在湖邊，聽魚兒激起水波，賞星輝交織天幕。靜謐而又憂傷。是風(fēng)動，表妹撒開腳，沖了過來，“啪嗒啪嗒”聲驚了穹廬。我笑了笑，表妹倚了過來，一抹紅裙在綻放，絲毫不顯妖冶。“姐姐，你看那月亮好美啊！”她癡癡地望著，望著，眼中蕩漾著萬物。

“嗯”，我悶聲道。表妹將臉湊了過來，眼眸中暗光流轉(zhuǎn)，“姐姐，你知道為什么月亮?xí)忍柛绬?？”她眨了眨眼，只剩沉默?/p>

我們仰望天，月亮彎彎似溫婉女子的眉眼，既不顯燦爛也不黯淡，只是靜靜地守著一片黑暗與苦澀。周邊一顆星子也沒有，只能是自己照亮自己，卻依舊獨(dú)綻月光映大地。

遙記從前，外婆在一旁訴說思鄉(xiāng)游子與月亮的故事，浪漫如李太白的“床前明月光，疑是地上霜”，豪放似蘇東坡的“明月幾時有？把酒問青天”，月仿佛也就成了一個情感寄托了。

我思索著妹妹說的話，太陽虔誠熾熱，月亮凄美憂傷，無論從哪一方面說，都是太陽更勝一籌。蹙著眉，依舊無法理解表妹說的話，只得呆呆望月。

再度望月，已是多年后，月依舊如從前般獨(dú)訴衷腸，幽深，似有月下旅人起舞漫步，也有仙人翩躚。是仙人打翻了月色，鋪天蓋地地灑上池面，濃墨重彩。是無盡的黑夜，是濃得化不開的月光，二者抗衡著，本以為月會被吞噬湮滅，怎知它依舊堅守本心，絲毫不被黑暗所沾染。

這才明白，月之美便在于恪守本心，純真皎潔，在孤獨(dú)中依舊挺立，我自孤獨(dú)，但也努力發(fā)著自己的光，耐得住寂寞，卻也將自己的一切獻(xiàn)出，毫無保留。在我看來，它已是光芒萬丈。而太陽熱烈明麗，著實有些太張揚(yáng)了。

也許月亮存在的意義并不是文人墨客們的情感寄托，也不是人們津津樂道的話題，人生的標(biāo)桿或許才是它存在的意義。

月是恪守本心，甘愿奉獻(xiàn)的君子，是真正能活出自己本色的同行者。

仰頭，望天，月色翩躚，輕紗曼舞，乘著池塘中的漣漪，一圈一圈泛起，卻不曾凋零。

“月真美??！”我不禁喃喃道。月乘著風(fēng)挑弄心弦，將德行銘入骨髓，融于血肉，亦與我同行。

與書同行作文600字開頭篇二

在我們的人生旅途中，一路有父母、教師、同學(xué)、朋友……的同行陪伴，使我們茁壯成長，實現(xiàn)夢想……也別忘記，正因為對手與我們一路同行，才激發(fā)了我們無窮的斗志。

在步入初三前，我和丹是形影不離的好朋友。我們每一天一齊學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，我們約定，要一齊進(jìn)入ab班。到了初三開學(xué)的第一天，教師告知我們：我和丹一齊被選上進(jìn)入ab班。聽到這消息的時候，我們高興得喜極而泣。

可上了初三以后，我們變成了競爭對手，變不回以前的樣貌了。于是，丹說："我們暫時分開吧，我們各自奮斗，讓競爭變成我們的動力！”

于是，我們暫時分開了。每一天早晨，我都去操場跑步?？擅看挝覄偺と氩賵?，就看到丹離去的身影。于是，我每一天更早地起床，即使天氣是多么地嚴(yán)寒或酷熱，但只要一想到丹已經(jīng)跑完步在課室學(xué)習(xí)的時候，我心中數(shù)千萬只的睡蟲立刻被我趕跑。我便立刻起床，投入到新一天的緊張學(xué)習(xí)生活中。

在體育課上，我們測驗800米，剛好我和丹在同一組。站在起跑線上，我稍稍彎下腰，緊握拳頭，眼睛注視著前方的教師，心中暗暗想到：我必須要比丹跑得快！開始測試了，一開始，我和丹都遙遙領(lǐng)先，而我只快了丹一點點。但到了第二圈，我漸漸感到乏力，耳朵開始有像蚊子那樣的“嗡嗡嗡”的聲音，我看到身旁的松樹的移動速度越來越慢，我看著不斷有同學(xué)超越了我。我便產(chǎn)生了中途退出的想法，可是當(dāng)我看到跑在我前面的丹，她擺動的雙臂依然是那么地瀟灑有力，我突然覺得從腳底踴起了一股力量，這股力量激勵著我完成了賽程。

一路與對手同行，在競爭的過程中我們磨煉意志，攜手并進(jìn)！

一路與對手同行，讓我們有勇氣去應(yīng)對學(xué)習(xí)生活中的種種磨難！

一路與對手同行，我們的生活更精彩！

與書同行作文600字開頭篇三

有人說文明是人生的通行證，也有人說文明只是一句口號，并不重要?？墒聦嵳媸侨绱藛?？接下來就由我來談?wù)勔患嘘P(guān)文明的事。

那是在臘月，寒風(fēng)刮走了大街上原有的熱鬧，留下了冷清。眺望整條街，家家戶戶都緊鎖著家門，似乎是在躲著瘟神一樣。如果說此刻大街上還有誰走動的話，那肯定是環(huán)衛(wèi)工人。

由于我擁有晨跑基因，所以我強(qiáng)忍著寒意出了門。

咆哮，風(fēng)在咆哮，宛如惡龍般想把整條街吞噬一樣。我抗拒著巨大的壓力，緩緩地跑在只有我一個人的大街上。此刻，我感到了一種莫名的悲壯。

可是，在下一個拐角處，我卻被襲擊了。不知哪里飛來的一個塑料袋蒙住了我的臉，阻擋了我的視線，偏偏我好像又撞上了什么阻礙物，然后一股強(qiáng)大的反沖擊使我倒在了地上，頭部震出鋼鐵敲擊的聲音。

“對不起，對不起。小伙子，你沒事吧？”

我感覺有人牽住了我的右手，于是我就順勢站了起來。她幫我摘掉那個塑料袋，讓我重新看到了世界，也知道了我摔倒的原因原來我撞上了一輛垃圾車。

她看上去很清瘦，站起來也比我矮，四、五十歲的樣子，右手上環(huán)衛(wèi)工人的袖章異常奪目。

“你沒事吧，沒受傷吧？”她問道。

“沒有?！蔽艺f。

但是她受傷了，右額上微微滲出血來，想來不是太嚴(yán)重。我趕緊向她道歉，她卻連連擺手，讓我不要在意。

可是我不能不在意，因為她之前收集的垃圾被我一撞，車也翻了，垃圾全部都被風(fēng)吹跑了，滿大街頓時垃圾橫行。于是我放棄了晨跑與她一起處理那些淘氣的垃圾。收拾完垃圾，她禮貌地向我點點頭表示感謝，然后推著垃圾車離開了。

看著她遠(yuǎn)去的背影，我看到了平凡中的偉大，我明白了人與人和睦相處的文明禮儀。這種文明很簡單，一句謙恭的話，一個友愛的舉動，甚至只是一個善意的想法，就可以消釋矛盾雙方心中的芥蒂和塊壘，化黑云壓城為云淡風(fēng)清；這種文明也很難得，它需要你具備博大的胸襟和寬恕的情懷，遇到問題時能設(shè)身處地為對方想一想，將心比心。

文明，其實很簡單，就像我、就像她，都是做到了文明。讓我們與文明同行，讓文明伴我們成長，讓文明成為我們美好人格的標(biāo)配吧！

與書同行作文600字開頭篇四

海明威曾言：“沒有人是海面上一座孤立的島嶼。”的確，世界像一個巨大的網(wǎng)，每個人都與形形色色的人有著千絲萬縷的聯(lián)系。

面對紛紛擾擾的世界，只有融入群體，方可看到人生的瑰麗。

亞里士多德說過：“離群索居的人，不是野獸就是神明?！比耸侨壕有詣游?，離不開群體，離不開社會，任何偉大成就都有著群體的共同努力。

《千與千尋》《龍貓》等多部動畫電影是許多人童年記憶中的一抹明艷色彩，其制作人宮崎駿也被稱為“劃時代的動畫大師”。不可否認(rèn)，宮崎駿個人的繪畫技藝、觀點構(gòu)思是其成功的重要因素。但更不能被忽視的是那些或許平庸的幕后人員。試問：如果只有宮崎駿一人扛下所有的工作，我們還有機(jī)會收獲如此多他的動畫所帶給我們的感動嗎？可見，個人的出彩是很重要，但個體只有融入群體之中，才能創(chuàng)造出更輝煌的成就。

洞察古今中外，這樣的事例多如夜空廣布的繁星?！帮w人”喬丹曾四次帶領(lǐng)公牛隊奪得世聯(lián)賽冠軍，但當(dāng)他被成群的記者、粉絲贊美時，他卻感謝公牛隊：“是公牛隊成就了‘飛人’喬丹?！鼻也徽f球隊參加比賽有一定的人數(shù)限制，就說喬丹即使再厲害，以一當(dāng)十也會分身乏力。所以，群體成就個體，個體離不開群體，就像植物被扔進(jìn)沙漠不可生存一樣。

誠然，現(xiàn)代社會生活節(jié)奏快，人與人之間的關(guān)系錯綜復(fù)雜，我們當(dāng)于獨(dú)處之中尋求內(nèi)心的寧靜。但尋求獨(dú)處并非離群索居，沒有人能夠脫離社會，不論是孔子的慎獨(dú)還是今人的獨(dú)處，所表達(dá)的是能夠忍受內(nèi)心的孤獨(dú)感，在寂寞之中積蓄沉潛，其斬斷的是精神與物質(zhì)、欲望的聯(lián)系，而非與人們、與社會的聯(lián)系。每一個在孤獨(dú)中沉淀自我的人，必將回歸群體，借助群體的力量，在群體之中展現(xiàn)自我風(fēng)采！

可見，世界的本質(zhì)是聯(lián)系。我的前提是有你、他們的存在。所以唯有你我同行，個體融入群體，才能到達(dá)更遠(yuǎn)的地方，看見更多的風(fēng)景，收獲更多的精彩。

與書同行作文600字開頭篇五

無論在什么時候，您都陪伴在我的左右，當(dāng)我遇到困難時，是您伴隨著我一齊度過，無時無刻都在鼓勵著我。您就是我的母親。

母親，陪我度過了十三多念的日子，每一天，都對我說不一樣的話，而那最讓我難忘的一向留在心里。當(dāng)初，我答應(yīng)過她，在體育成績方面有所提高，可是，所謂的“計劃永遠(yuǎn)趕不上變化”這么一回事降臨到我身上。

我失敗了，沮喪在我的內(nèi)心深處徘徊，但她從來沒有對我放棄過，那會兒她總是重復(fù)著那幾句――“別這樣就放棄，期望這不是你的作風(fēng)，明白自我做的不夠完美，就不能夠向困哪和挫折屈服。”

我注視了她許久，一聲不響地坐著，她說的話，我洗耳恭聽，因為我明白，她說的方法準(zhǔn)沒錯，我不妨試試。

母親用和緩的、委婉的語氣對我說：“別放棄，應(yīng)對挫折，你就要……人生處處有挫折?！闭f完這些，她便緩緩的走到我身邊，微微躬下身子，伸手拍拍我的肩，“只要你有這個信念，你完全能夠做到?！彼刂逼鹕?，邊走下樓去邊對我說，“加油吧！”

我堅信我能夠做到，但我也不能如同聞一多先生說的那樣――“說了再做或是說了也不必須做”。說道，我就要做到，以便于給自我一個滿意的交代。

我不斷地努力、堅持，我想我能夠在原有的基礎(chǔ)之上，能做的更好，我堅信，我必須能做到。轉(zhuǎn)眼間，悲觀化為堅定的信念。

是誰，這樣激勵了我？

不錯，是我的母親，她為我付出了許多，她不怕勞累、艱辛，不求其他的，只求我走向成功。

有母親陪伴著，我的成長路途之上，絕不感到孤獨(dú)，有她，為我講說那些道理?；厥淄拢乙幌蛴心赣H同行。

與書同行作文600字開頭篇六

這是大雨后的一天，我與母親在公園里散步，公園的景色很美，花兒開得艷麗，草兒長得嫩綠，樹也長得挺拔，但有一棵樹例外，它長得矮小，葉子也不象別的樹那樣翠綠，樹干還有些彎曲，樣子長得奇怪而難看，在它的樹蔭下，長著一些十分美麗的草兒花兒，它們吸引了我的注意，于是便走近觀察—————它們的花瓣上只有幾顆水滴，并不像周圍的花兒那樣濕了身，我又抬頭望了望那棵樹，心中多了份莫名的感動。

我想到的母親，站在我身旁那位呵護(hù)著我的母親！

那是一個雨天，剛放學(xué)，我像往常一樣站在校門口等待著母親，雨水把地面弄午又濕又滑，不留神的人就會滑倒在這。

過了大約半個小時，母親沒來，我的心情開始有些急躁，看著許多家長把孩子接走的情景便忍不住抱怨起來，抱怨天氣，抱怨母親的遲來，又過程一段時間，沉重的書包把我的肩膀弄得酸痛，可是母親還是沒來，街上的路燈已亮起，站在校門口等待父母的也只剩下那么幾個人了，這機(jī)關(guān)報的畫面，顯得有幾分單調(diào)。

又過了大約十分鐘吧，母親終于來了，我走向母親，還沒等母親開口解釋，我就開始抱怨了，母親也沒說什么，只是不斷重復(fù)著“下次不會了，下次不會了?！?/p>

回家，晚飯的時間中，我與母親沒有太多交流，只有晚飯時間中的一個短暫的眼神交流，母親的眼神中似乎想說點什么，可說不出來。

臨近八點，我在房間中寫著作業(yè)，聽見父母新在房間的交談聲，“今天怎么那么遲才回來，”父親問母親，“在路上摔了一跤，遲了一點，”母親放低的聲量對父親說，突然，一種強(qiáng)烈的感覺向我襲來，我怎么沒有察覺！我居然沒有察覺！當(dāng)母親來遲時，我居然不是詢問原因而是抱怨！看著其它被父母親早早接走的孩子卻忽略了那些自己走回家的！慚愧、后悔，各種情感在一瞬間填滿了我的內(nèi)心！

愛，它無處不在，只要你伸出手便可觸摸到，因為它躲在每一寸陽光中，每一句言語中，每一滴雨水中，就讓它與你我同行吧。

與書同行作文600字開頭篇七

雖然只進(jìn)行了三天的軍事訓(xùn)練，但我受益匪淺。雖然我們深深感受到軍訓(xùn)的痛苦，但在痛苦中享受樂趣也是一件很棒的事情。

首先，受苦，以軍人的姿態(tài)站著很累人。我覺得我的腿從膝蓋以下不再在我的控制之下，我的腳底似乎已經(jīng)裂開了。但正是因為他們自己的親身經(jīng)歷，他們才理解導(dǎo)師的困難。一分鐘在舞臺上，十年在舞臺上的辛勤工作，教官的辛勤工作，換來了中國人民解放軍的力量和雄心。因此，作為年輕人，我們應(yīng)該為更美好的明天而不懈努力。

還有幸福。當(dāng)我回憶起整個排和其他排一起唱軍歌時，我感到非常高興。因此，即使痛苦是身體上的，也是令人愉快的。

經(jīng)過三天的訓(xùn)練，我不僅掌握了軍隊常規(guī)運(yùn)動的一些要領(lǐng)，而且對軍隊的紀(jì)律也有了一定的了解。在軍訓(xùn)期間，教官們會一個接一個地加強(qiáng)訓(xùn)練，直到我們的行動協(xié)調(diào)一致并符合標(biāo)準(zhǔn)。這需要我們樹立團(tuán)隊精神。如果隊里有一個人表現(xiàn)不好，整個排都不好。我記得在一個安靜的早晨，我確實有一種堅持不住的感覺，但我還是咬緊牙關(guān)堅持到底。在細(xì)雨中，學(xué)生們并不害怕雨點打在身體和帽檐上，讓雨水和汗水融為一體，浸透了神圣的軍裝。

在軍訓(xùn)中，我們學(xué)會了服從命令，并意識到軍訓(xùn)不僅是鍛煉身體，也是鍛煉生活意志。只要一個人有毅力和堅強(qiáng)的意志，當(dāng)他在學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折時，他會勇敢地站起來繼續(xù)前進(jìn)。

軍訓(xùn)真的要結(jié)束了。

艱難的日子即將結(jié)束，我非常高興。

但在我快樂的同時，我仍然有一點懷舊。

如果大學(xué)是一本書，軍訓(xùn)生活就是書中美麗多彩的一頁。如果大學(xué)是一出戲，那么軍訓(xùn)就是劇中的一個精彩場景。如果大學(xué)是一幅畫，那么軍訓(xùn)生活就是畫中最耀眼的顏色。

未來的一天將會帶來巨大的責(zé)任，人們將會首當(dāng)其沖。他們會讓自己的心臟和思維疲勞，讓自己的骨骼和肌肉疲勞，讓自己的皮膚挨餓，空耗盡他們的身體，做他們想做的任何事情。因此，他們將鍛煉耐心，獲得他們無法獲得的東西。軍訓(xùn)就是這樣。

軍訓(xùn)考驗我們的體能，磨練我們的意志，豐富我們的大學(xué)生活，是我們一生中難忘的記憶。

與書同行作文600字開頭篇八

你歡樂嗎？我很歡樂。在爸爸媽媽的眼里，我們就像自由的小魚兒，歡樂的小天使?？晌覀冋娴臍g樂嗎？如果你是一個活潑歡樂的人，你的心境隨時會去感染你身邊的人，把歡樂傳遞給他們，那么他們也會歡樂。只因為你的歡樂而歡樂。

歡樂到底在哪里？其實們我們做的每一件自我喜歡的事中都包含著。比如我們在操場上，踢著足球，打著籃球，那喘出的氣和流出的汗水，就是歡樂的源頭。

比如我們在草坪上放著風(fēng)箏，在草地上奔跑、嬉戲、捉迷藏，發(fā)出的笑聲就是歡樂的源頭。再比如我們在圖書館里，看我們喜歡看的書，每個字都是歡樂的源頭。

當(dāng)你悲傷的時候，你的朋友伸出友誼的手去關(guān)心你的時候，當(dāng)你感動的時候，正是歡樂的源頭。

過節(jié)，放著鞭炮，捂著耳朵，看著射向天空的五彩繽紛的焰火，那心境和歡喜的叫聲，也是歡樂的源頭。

我的爸爸媽媽總是盡一切可能帶我出去旅游，為了讓我“行萬里路，讀萬卷書”，我感到十分的歡樂。

我在不斷的學(xué)習(xí)中成長著，我不要停留在童年，那樣我永遠(yuǎn)也不明白世界是什么樣貌。我不能永遠(yuǎn)去依靠別人或總是在父母的保護(hù)下生存，那樣永遠(yuǎn)不明白五彩繽紛的社會。

不要特意停下腳步等待歡樂；不要特意轉(zhuǎn)身尋找歡樂。因為歡樂它就在不遠(yuǎn)處，不論你走多遠(yuǎn)，走的路多崎嶇，，不經(jīng)意的抬頭，你會發(fā)現(xiàn)歡樂正在前方向你招手，向你微笑，它就在你的左右。

有一顆尋找歡樂的心，你便無時無刻都是歡樂的。讓我們拉起歡樂的手，與歡樂為伴。只要你握緊歡樂的雙槳，就會到達(dá)歡樂的彼岸。

與書同行作文600字開頭篇九

友情是什么？是甘霖，是陽光，是春雨。在你最需要幫助的時候，給予你鼓勵；在你困惑時，給予你幫助；在你憂愁時，給予你快樂。這就是友情！暑假里，我與朋友李博涵一起去學(xué)游泳。這一次，我們學(xué)的是蛙泳。我們學(xué)得很認(rèn)真，進(jìn)步也很快，終于教練教我們做劃手的動作了。教練一步步教，我們一步步學(xué)，可不知為什么，我總是學(xué)不會，手腳動作配合十分不協(xié)調(diào)。我很苦惱，勤加練習(xí)，可效果卻微乎其微。看著李博涵在水中游得自如的樣子，我感到慚愧。他似乎看出了我的心思，游過來說：“有困難嗎？讓我來教你吧！”說著，伸出雙手，向我比劃姿勢。

“你這個動作錯了，應(yīng)該這樣?！彼托牡亟涛?，樣子儼然是一位小老師?！班?，好多了，下水試試吧！”我按照他的指導(dǎo)，入了水?？墒莿?cè)胨?，盡管手對了，腳卻不對了。我心情煩燥，憤憤地說：“不游了，反正不學(xué)會也沒關(guān)系！”這時，李博涵游過來對我說：“就這點小事，還克服不了？我相信你一定能行！”看著他真誠的目光，我又再次進(jìn)行了嘗試。

我記住他給我講的動作要領(lǐng)，一招一式地練起來。經(jīng)過不斷嘗試練習(xí)，終于，我成功了！我高興極了，可他似乎比我更興奮，在水中手舞足蹈。正是因為他的鼓勵，我才得以重拾信心，鼓起勇氣繼續(xù)學(xué)習(xí)，我打心眼里感激他。友情，是一把雨傘下的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸，是理想土壤中的一朵小花，是宏偉樂意上的兩個音符。友情，伴我成長，伴我同行！

與書同行作文600字開頭篇十

在我的記憶當(dāng)中，胡錦濤曾說過一句話令我記憶尢為深刻，他說：“書籍是改變不了世界，但書能夠改變?nèi)?，人是能夠改變世界的?！蔽译m然沒有改變世界的本事。可是，讀書卻真正地改變了我許多。

兒時的我，性格十分內(nèi)向，不敢與別人打招呼，所以，在校時，我常常獨(dú)自一人在自我的坐位上無聊的打發(fā)時間。直到第二學(xué)期，學(xué)校的圖書館開通，我出于好奇心，也隨著同學(xué)們?nèi)チ藞D書館。沒想到，從此我便踏上了與書香相隨的道路，在那里，我找到了屬于自我心靈的天地。那時，我最愛讀的憶便是《格林童話》。每當(dāng)我打開這本書時，我仿佛走進(jìn)了一個魔幻的國度，我看見了美麗、善良的白雪公主，可愛的小矮人們，同時，也看見了老巫婆丑陋的嘴臉。

隨著年齡的增長，我漸漸愛上了高爾基的《童年》。它身我展示了童年的高爾基的心路歷程及他在外公家寄人籬下的辛酸生活。

步入初中后，我又愛上了意大利作家亞米契斯所寫的《愛的教育》。吸引我的是主人公安利柯及其伙伴們好彩的的生活。它充滿了愛，讓人品嘗到愛的美妙。

而如今，我迷上了郭敬明的小說。在他的書中，我總能收獲到那些優(yōu)美而又富有哲學(xué)的語言。他寫的書就仿佛是我們青少年的知已，緊扣我的心弦，譜寫著一首首凄涼又優(yōu)美的主打曲。

其次，在人生的道路中，我們都在品味著社會之書，也無時無刻不在敘寫著屬于自我的書。而如何敘寫好這本人生之書，那就需要看我們自我的心了。

如果書籍是一片汪洋大海的話，就讓我成為海里的一顆水滴吧！如果書籍是一片茂密的森林，我甘愿做一片樹葉，既使平凡，卻很充實，倘若書籍是廣闊無垠的天空，我便愿做一只小鳥，用數(shù)不盡的溫暖的書頁，在天地當(dāng)中構(gòu)筑起心靈的巢。

與書同行作文600字開頭篇十一

淚水微微滑落，嘴角卻楊起一絲喜悅。一路上，有淚相伴，與淚同行，我慢慢地成長。

一絲愛意。

拖著疲憊的身體，背著沉重的書包，輕輕地推開門，燈光下閃現(xiàn)的是母親那頭含笑的面容。母親連忙接過我背上的書包，指著桌上那牛奶和水果。我慢慢地走進(jìn)房中，拿起桌上的牛奶，溫度那么的剛好，指間還殘留著母親的余溫。輕輕地吸了一口，濃濃的奶香就這樣從嘴角流進(jìn)心里，沁人心脾?；杌璩脸林?，我斜倚在椅子上，不知睡了多久，睜開眼，模模糊糊中哪起了蘋果。焉然，那一張壓在果盤下的紙條映入我的眼簾?！吧w好杯子，早點睡！”

鼻子一酸，視線模糊，淚水在眼珠里打滾。淚水，因為有你同行，我感受到了愛。

兩方情懷。

淺綠色的窗簾在風(fēng)中搖曳，陽光被遮擋著，只透過間隙留下星星點點。我與宿友們卷縮在這床上，手里捧著兩碗熱氣騰騰的面。微微聳動著鼻尖，讓微辣的氣息充與在鼻腔內(nèi)。不知怎的，莫名的惆悵傷感隨著這微辣的氣息，流進(jìn)心間?！叭羰钱厴I(yè)后，我們各奔東西怎么辦？‘我哽咽地說。飄渺的聲音被風(fēng)吹即散，一陣沉默。

“那就像我們現(xiàn)在這樣。”不知是誰看似平淡卻充滿力量的話語字字打入我的腦海里。深吸了一口面，眼角卻落下滴滴淚水。因為有你——淚與我同行，我收獲了情。

三抹溫暖。

熙熙攘攘的人流穿梭在馬路上，人來人往中，大家都頂著烈日走著。跟隨著人潮流動，我也不禁加快煩躁的步伐。道路的盡頭，一位穿白衣的女孩蹲在那，路上散落了一束束百合，一朵一朵，格外的顯眼。人流自然，分成了兩路，我緩下腳步，停在她身前，幫忙撿起了那一束束花。小女孩拿起來一束百合，塞進(jìn)我的手里“送給你。”含笑如同花朵那般甜美純真。

是因為烈日無情烘烤，亦或是善意溫暖的舉止，汗水夾著淚滴悄然落下。發(fā)絲微動，手中捧著那束百合，路上有淚與我同行，我的心也愈加溫暖。

抬起頭，仰望天，用水拭去淚水，而眼角的淚痕卻依稀看得見。淚水，一路與你同行，我感受了愛，收獲了情，更動得人心的溫暖。

與淚同行，我慢慢地長大……。

與書同行作文600字開頭篇十二

每一個人一生中或多或少都會遇見幾個讓你刻骨銘心、終身難忘的人，他們不受時間、名利、界線的影響，這其中就有心交心的真心朋友。

朋友是什么呢？大概就像一朵散發(fā)著香味的美麗花朵，她會使你變得同樣清香。人們常說：“壞朋友留不住，好朋友趕不走”，的確如此，你是我將要風(fēng)雨同行的好友。

有些朋友處久了就像家人，她會包容你的小毛病，會理解你的小脾氣，會在你最困難最失意的時候站出來支持你。漫漫人生，能遇見一兩個真心朋友將受益終身，能在最美麗的年華遇見最美麗的你們，何其幸運(yùn)。

我曾在一本書上看見過“好朋友就是即使我不知道發(fā)生了什么，但我會感同身受一般陪你一起難過，我會漂洋過海只為給你一個擁抱?！边@段話觸動了我的心弦，真正的朋友大概就像這樣，共同進(jìn)步，有福同享，有難同當(dāng)。

我不知道朋友這一詞對其他人意味著什么，但肯定是充滿溫暖與陽光的。對我而言，一聽到這個詞，我的腦海里會立即浮現(xiàn)出熟悉的面容，我會因為有一個很好的朋友和一段很長的閨蜜情而驕傲。

朋友，我想不出該怎樣描繪朋友一詞，我只知道，當(dāng)我處于低谷時，我會覺得有這樣一個心交心的朋友一切都不算太糟。朋友往往是相似的，但又是互補(bǔ)的，在你成功或是失敗時，你總是想第一個告訴她，她也總能為你出謀劃策，分享喜悅。

李白寫過：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這樣贊美友誼的真摯而優(yōu)美的詩。而王維也寫過：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！边@種充滿憂傷的離別詩。他們兩人都表達(dá)了對將要分別的友人的不舍及留戀。

失去一些，得到一些，這就是人生。我堅信，無論人生的底色怎樣變換，你身邊那個陪你走過風(fēng)風(fēng)雨雨的好朋友會永遠(yuǎn)支持你，會為你人生的底色增添絢爛的一筆。

與書同行作文600字開頭篇十三

初夏的校園里，充滿了孩子的生機(jī)：在陽光下奔跑的身影，從教室里傳出朗朗的讀書聲，一個個充滿朝氣的臉龐，構(gòu)成一幅美麗的圖畫。做美的發(fā)現(xiàn)者，發(fā)現(xiàn)身邊的美，不僅用眼睛去看，也去聞，去聽去感受，發(fā)現(xiàn)校園生活中各處的美。做美的傳播者，用微笑的臉龐，用活力的身姿，用動聽的歌聲，用文明的言行，傳播身邊的美麗。單獨(dú)有這些還不夠，要做美的創(chuàng)作者。

美術(shù)課上，用畫筆繪出腦海中的藍(lán)圖，在白紙上的.筆尖無拘無束，畫筆在紙上留下繽紛的色彩和奇妙的想象。美術(shù)的內(nèi)涵如同廣闊無邊的大海，把想象作為海水加以灌溉，讓筆下的圖案化作波浪，為浩瀚的藍(lán)色增添靈性，以奇妙的構(gòu)思為暢潛的魚兒增添生氣。在美術(shù)課上，我們?nèi)缤谒囆g(shù)的海洋中暢游，我們不僅體驗美、發(fā)現(xiàn)美還創(chuàng)造了美。

揮灑汗水的運(yùn)動場上，矯健的身姿散發(fā)出青春的活力而青春的朝氣正是每個正值年少的人們身上最美麗的氣息。少年們在運(yùn)動場上拼搏，場外的一聲聲加油吶喊就是青春少年最美好的東西。在夏日的驕陽下，投身體育運(yùn)動的同學(xué)們仿佛忘記了炎熱，每個人都帶著滿滿的熱情在陽光下全力拼搏。

在陽光下伴著朗朗的書聲，少年們蛻變的更加成熟；在陽光下?lián)]灑汗水在同伴的呼喊下找到動力的源泉；在陽光下發(fā)現(xiàn)身邊的美麗，在陽光下與美麗并肩同行，在陽光下茁壯成長。

與書同行作文600字開頭篇十四

關(guān)愛殘疾人，因為他們與你我共撐一片藍(lán)天。

——題記。

在我們生活中，有許許多多的殘疾人，他們在面對自已與正常人的差別時，沒有傷心、沒有氣餒、沒有放棄，而是勇敢地去面對生活，向著自已的夢想而努力前進(jìn)。

有一次在街上走時，我看見橋邊有一位大叔，衣衫襤褸，在他面前鋪有好幾張泛黃了的宣紙，旁邊的硯臺里面有一些墨水。然而后來，我看見他空空的褲腿，皺皺地拖在地上，只見他拿著毛筆在紙上寫字，也許是因為他沒有雙腿，只能用手“走路”，所以他的手上有很多繭子，還有一道一道深深淺淺的口子，里面還嵌著泥巴，可是他寫的毛筆字龍飛鳳舞，真是筆翰如流，可見他練字一定是練了很久，而且練得很艱辛。

等到我抬起頭來，圍觀的人已經(jīng)不多了，這樣一來，殘疾人大叔就坐在我正對面了。正在我不知所措時，殘疾人大叔卻對著我微笑，像是示意我“沒關(guān)系”。然后，他還對我深深地鞠了一躬……我頓時恍然大悟：殘疾人大叔需要的不是對他的可憐，而是對他的尊重、關(guān)愛、平等！

是??！他雖然身體殘疾，但是有健全的人格。他以頑強(qiáng)的毅力克服了身上的殘缺，以頑強(qiáng)的毅力實現(xiàn)了對他來說本是遙不可及的夢想，以頑強(qiáng)的毅力學(xué)好了連正常人都難以學(xué)好的本領(lǐng)，為的就是證明，殘疾人不比正常人差，殘疾人能行！

我也對殘疾人大叔深深地鞠了一躬，然后就轉(zhuǎn)身離開了。其實，殘疾人因身體有缺陷，本身就有自卑心理，他們更需要社會的尊重，更需要社會的關(guān)愛。

關(guān)愛可以是一個眼神，卻能給人無比的欣慰；關(guān)愛可以是一個微笑，卻能給人無比的溫暖；關(guān)愛可以是一次讓座，卻能給人無比的感動。

讓我們攜手，與愛同行，共圓殘疾人心中的夢想！

與書同行作文600字開頭篇十五

莎士比亞曾說過：“黑夜無論怎樣漫長，白晝總會到來?！睔q月如同一朵朵浮云，從年少輕狂的時光里悠悠而過。一路上，我們曾經(jīng)悲傷過，也曾快樂過，但因為有書籍的陪伴，我們不曾孤單過。

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我認(rèn)為，書籍是一把鑰匙，打開一扇又一扇的大門。書是一顆顆種子，隨風(fēng)播下，染綠了荒漠的心靈。書是遠(yuǎn)航的船帆，帶領(lǐng)我們是向理想的彼岸。

當(dāng)我們牙牙學(xué)語時便開始和語言打交道，當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時，父母便教會我們識字，學(xué)會寫自己的名字。四五歲的時候便吟得幾首朗朗上口的小詩。所以從那時起，書便像影子一樣，與我們同行。

垂髫之時，我便沉迷于童話之中。常常嚷嚷著讓父母讀睡前童話故事。于是，我見證了丑小鴨如何變成了白天鵝，白雪公主如何人帶著重重困難與王子過上了幸福的生活，我為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇感到同情和憐憫……童話世界不僅有幸福也有辛酸，他們砥礪著我前行，又教會了我許許多多做人的道理，同時也給我?guī)砹藰酚^的人生感悟。

小學(xué)中年級時，寓言故事使我欲罷不能?！锻鲅蜓a(bǔ)牢》讓我明白了：犯錯誤不要緊，重要的是要及時改正；《守株待兔》告訴我們天上不會掉下餡餅要腳踏實地來換取勞動的果實；《拔苗助長》告訴我們不要急于求成應(yīng)尊重事實發(fā)展的客觀規(guī)律……就這樣，櫛風(fēng)沐雨，書與我同行。

“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！泵慨?dāng)我們郁悶時，書是能敞開的窗戶；每當(dāng)我們心灰意冷時，書是燃燒的熊熊烈火；陰霾重重之時，書是我們最燦爛的陽光。

莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”書籍是人類精神的慰藉，我們要取其精神，去其糟粕，與書為友，以史為鑒，讓書香與我們一路同行！

與書同行作文600字開頭篇十六

他，對于我而言就像天上的繁星一樣，當(dāng)天越黑他越耀眼、明亮。

你還記得嗎？上小學(xué)那會兒我跟你坐同桌，你可是別人嘴里典型的學(xué)霸，而我呢，則是別人口里典型的學(xué)渣。記得那會兒你的數(shù)學(xué)成績是班上最好的，而我則跟你相反。你呢，就會在課余或者自習(xí)課時給講解一些我壓根就不懂的數(shù)學(xué)應(yīng)用題，如果我還不懂的話，你就不會煩躁也不會氣餒，而是耐心地再講一遍直到我聽懂為止，講完了便找?guī)讉€類似的題型給我做。就這樣反反復(fù)復(fù)。期末考來臨了，我以98分的優(yōu)越成績戰(zhàn)勝了許多人，而你仍保持著你該有的水平。從那以后，你便是我最敬仰的人，無人替代。

你還記得嗎？那次運(yùn)動會是人生中第一次的嘗試――八百米。我不懂跑步時要注意什么，你便說給我聽，陪我一起測試，陪我一起……比賽前你也不忘跟我絮叨，開始比賽了，似乎沒有人覺得我會贏，沒有一個人為我喊加油，就在這十分沉寂的時刻，你大聲吶喊道：“加油！你可以的，我相信你?！遍_跑了，我?guī)е愕墓膭钆芡炅巳蹋m然沒有拿到名次，但我很開心。因為你是我最深的感動，無人替代。

你還記得嗎？每當(dāng)我不想做這道題時，你總會逼迫我，雖然心中有一萬個不愿意，但你如此優(yōu)秀，讓我有了做題的動力。你總是讓我明白一個道理：要有一顆上進(jìn)心，因為喜歡的東西都很貴。你給我的人生啟示，無人替代。

與他同行，這段路程我收獲滿滿，十分愉快，就讓你永遠(yuǎn)做天上那可耀眼的繁星吧，讓人敬仰。

與書同行作文600字開頭篇十七

安全是一座橋，這端牽著歡笑與向往，那端通向淚水與悔悟。也許看上去是那樣的永久，但在不知不覺中，也會走向盡頭。

希望人們會把那一天當(dāng)做一個永遠(yuǎn)的烙印刻在心頭：那一天，一場慘絕人寰的車禍發(fā)生在西環(huán)。一輛電瓶車與貨車同向行駛，突然，從十字路口處竄出一輛摩托車，電瓶車主本能地想要去避讓，可身子一斜，貨車從身后呼嘯而過，霎時，地上鮮紅一片，一條鮮活的生命就這樣離開了我們。

沉思著，他的女兒與妻子在家中等待著他歸來，卻只等來一條讓人撕心裂肺的消息……。

這樣的事情每天都發(fā)生在我們的身邊。我不禁反思我自己，我是否也做到了絕對的安全呢？

我又一次陷入了沉思……。

是啊，原來安全其實就隱藏在我們身邊，只是我們往往會忽視它，趕路般地向前走，卻在不知不覺中走向了悲傷。

其實安全本就應(yīng)是永久的，只是在人們的記憶中淡淡隱去。也許我們并不該過多地討論、指責(zé)別人，而是要從自己做起。交通規(guī)則是我改變的基礎(chǔ)，安全便是我生命的基礎(chǔ)，讓安全與我同行。

再多的高樓大廈、花草樹木，卻也只能作為人生的觀賞物。望人們能夠覺悟，在建造風(fēng)景時，也不忘望著腳下的路。也許，在你的不經(jīng)意間，便會走到橋的盡頭。