詩(shī)歌是一種優(yōu)美的語(yǔ)言藝術(shù)，可以用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)豐富的意境?？偨Y(jié)應(yīng)該具備客觀、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、有深度的特點(diǎn)。7.通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以更好地理解什么是一篇好的總結(jié)

燈籠作文600字初二篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能理解故事內(nèi)容，講述故事的梗概。

2、感受故事的風(fēng)趣。

3、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。

4、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紅燈籠一盞，教學(xué)掛圖，故事錄音帶，故事中人物頭飾。

2、《語(yǔ)言》下p.2～3。

活動(dòng)過(guò)程。

一、漂亮的紅燈籠——教師出示紅燈籠，請(qǐng)幼兒欣賞，激發(fā)幼兒興趣，引出教育內(nèi)容。

二、聽(tīng)故事——教師播放故事錄音，請(qǐng)幼兒欣賞。

出示教學(xué)掛圖，邊看邊聽(tīng)故事。

引導(dǎo)幼兒討論：你覺(jué)得故事中那些地方很有趣？

三、學(xué)講故事——幼兒邊看圖邊跟教師學(xué)講故事。

請(qǐng)幼兒閱讀畫(huà)冊(cè)，練習(xí)講故事。

四、表演故事——請(qǐng)幼兒戴頭飾，教師旁白，幼兒按角色分組自編動(dòng)作表演故事——聽(tīng)故事錄音，教師扮演其中一個(gè)角色和幼兒一起表演故事。

燈籠作文600字初二篇二

開(kāi)學(xué)之際恰逢元宵節(jié)，我們學(xué)校舉辦了自制燈籠展。那些燈籠都很好看，都是同學(xué)們用心做出來(lái)的。

各式各樣的燈籠掛滿了整個(gè)校園，燈籠的上面寫(xiě)著祝福學(xué)校的話語(yǔ)，下面則掛著許多有趣的燈謎。下課了，同學(xué)們飛快地跑出教室，爭(zhēng)著去猜燈謎；如果說(shuō)出正確的答案，就把燈謎摘下來(lái)去老師那兒領(lǐng)獎(jiǎng)品。

到了夜里，所有的'燈籠都亮了，就像夜空中的星星眨著眼睛，調(diào)皮又可愛(ài)。在這里，我要祝福我們的學(xué)校永遠(yuǎn)輝煌，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)！

燈籠作文600字初二篇三

不知是因喜歡你的穗絡(luò)金黃，還是喜歡你紅布(紙)似錦？

不知是因喜歡你波光映戶庭，還是喜歡你溢彩長(zhǎng)街成美景？

不知是因喜歡你紅色耀眼睛，還是喜歡你寓意深沉？

你成為了人們最喜歡的亮燈，你成為了人們最受歡迎的'燈景；

你成為了中國(guó)佳節(jié)的象征，你成為了世界華人的中國(guó)印。

燈籠作文600字初二篇四

過(guò)春節(jié)掛紅燈籠是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，我也非常喜歡紅燈籠。

春節(jié)的時(shí)候，看見(jiàn)滿大街都掛著紅燈籠，到處洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，于是我也買(mǎi)個(gè)一個(gè)掛在家里。

燈籠紅紅的掛在客廳里，就像一個(gè)紅紅的柿子，讓人忍不住想咬一口。紅紅的燈籠高高的掛上，家里一下子就有了節(jié)日的喜慶氛圍。燈籠的表面是用紅綢包裹的，非常艷麗。紅綢上有許多的美麗花紋，上下兩邊都是金色的。最有趣的就是燈籠上掛的小金珠了，小金珠隨水，閃閃發(fā)光，讓人忍不住想摘下來(lái)摸摸。近看，金珠表面刻著雙龍戲珠，兩條龍栩栩如生，玩耍的多開(kāi)心啊。

燈籠真美麗啊！我每次看到他，心里都甜蜜蜜的。

有一次奶奶也往墻上掛燈籠，奶奶一邊掛一邊說(shuō)：“過(guò)年了，掛燈籠，喜喜慶慶的過(guò)一個(gè)好年，紅紅火火的過(guò)年，美好平安”

是??！我們都希望生活更美好平安。

燈籠作文600字初二篇五

一年一度的燈會(huì)又開(kāi)始了，在咸陽(yáng)文林路的一個(gè)拐角，大批的燈籠紛紛登場(chǎng)了。最多的是紙燈籠，它的形狀多種多樣，有橢圓形的、球形的；有圓柱形的、正方形的；還有說(shuō)不出是什么形狀的。燈籠的顏色也都很艷麗，有火紅的、桃紅的、玫瑰紅的，有金黃的、橙黃的、鵝黃的，有深綠的、翠綠的、墨綠的，還有紫色的，藍(lán)色的……絢麗多彩，十分炫目。塑料燈籠雖然數(shù)量不多，但造型都很精致巧妙。今年是龍年，當(dāng)然最多的龍燈啦，有的是一條臥龍，有的是兩條飛龍，有的是四條盤(pán)龍，一個(gè)個(gè)都形態(tài)逼真、精神抖擻。還有許許多多的卡通形象：有俏皮的凱蒂貓、憤怒的小鳥(niǎo)；有聰明的喜羊羊，愚笨的灰太狼，有威武的鎧甲勇士；有憨態(tài)可掬的多啦a夢(mèng)，還有豪爽仗義的葫蘆娃等等，他們一個(gè)個(gè)都栩栩如生。

我家里有很多各式各樣的燈籠，大部分都是舅舅送的？——“外甥打燈籠照舅（舊）”嘛！每次我玩燈籠的時(shí)候，爺爺奶奶或姥姥總是不由自主的說(shuō)出一首兒歌：

燈籠會(huì)，燈籠會(huì)，

燈籠滅了回家睡……。

我問(wèn)他們是什么意思，他們說(shuō)：“那時(shí)候我們住的是平房，大院里有很多小朋友，每到正月十五，大家互相吆喝一聲，就提上燈籠出來(lái)玩兒?；ハ囔乓约旱臒艋\，看誰(shuí)的燈籠最漂亮，誰(shuí)的燈籠最亮，這就叫‘燈籠會(huì)’?！?/p>

“那為什么說(shuō)‘燈籠滅了回家睡’呢？”我問(wèn)。

“那時(shí)候，我們的燈籠是點(diǎn)蠟燭的，蠟燭燃完了，燈籠滅了，不回家睡覺(jué)干啥呀？”

燈籠作文600字初二篇六

你知道春節(jié)為什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧。

話說(shuō)古時(shí)候，有一個(gè)怪物總是在一年的前幾天襲擊所有村子里的人們。所以村子里得人門(mén)想盡辦法，想趕走那個(gè)怪物，一個(gè)村民說(shuō)：“不如我們?cè)诠治镆u擊我們村子那幾天掛一些紅色的東西，比如：紅燈籠。紅對(duì)聯(lián)和紅帶子等等?！贝迕耖T(mén)一口同聲地說(shuō)：“太好了，你真聰明啊，就用你這個(gè)辦法吧?！闭f(shuō)罷，村民們就各自回家里準(zhǔn)備東西了。

到了第二天，也正是春天。各家個(gè)戶的門(mén)口和屋里都掛滿了紅燈籠。紅帶子和貼滿紅對(duì)聯(lián)。這時(shí)，那個(gè)怪物來(lái)到村子里準(zhǔn)備襲擊村民門(mén)時(shí)，看見(jiàn)各家個(gè)戶掛滿了紅燈籠，心里突然有點(diǎn)恐懼，像是看見(jiàn)了紅色的火把在飄動(dòng)。

因?yàn)楣治锖芘禄鸢阉跃捅寂苤x開(kāi)了村子。村民看見(jiàn)怪物離開(kāi)了村子就高興地手舞足蹈。從此，人們就在春節(jié)掛上紅燈籠。貼上紅對(duì)聯(lián)。

春節(jié)就是這樣來(lái)的。

我愛(ài)著喜氣洋洋的春節(jié)！

燈籠作文600字初二篇七

暮色四合，月亮漸漸露出它的笑臉，在云的簾帳中緩緩穿行。月下一座美麗的小鎮(zhèn)，西面的山上忽然亮起了星星點(diǎn)點(diǎn)的紅光。一點(diǎn)，兩點(diǎn)，三點(diǎn)……那紅光迅速蔓延，漸紅遍山野。

接著，通往白水寺的盤(pán)山大道上熱鬧起來(lái)，人們穿著大衣，圍著圍巾，戴著手套，冒著嚴(yán)寒，往山上涌去。哦，原來(lái)是白水寺一年一度的元宵燈會(huì)開(kāi)始了。于是，我同好友小宣也歡喜地隨著人流一起上了山。

山上真美啊！漫山遍野的紅燈籠，讓人感覺(jué)仿佛進(jìn)入了一個(gè)紅色的夢(mèng)幻世界。每盞紅燈籠下面都吊著一張小的紙牌，燈下的人們小聲地說(shuō)著，討論著，紅紅的燈光輝映出他們紅紅的笑臉。原來(lái)他們是在猜燈謎，每當(dāng)一個(gè)燈謎被猜出來(lái)，圍觀的人群中就爆發(fā)出一陣喝彩聲和掌聲。

我和小宣當(dāng)然也加入了燈謎會(huì)。小宣一邊翻看著燈謎，一邊得意地告訴我，這些紅燈籠都是她爺爺做的。小宣說(shuō)，爺爺是個(gè)扎燈籠的老藝人，就住在這山的半山腰。于是，我提議去她爺爺家看看，小宣欣然應(yīng)允。

隨著紅燈籠的指引，我們來(lái)到半山腰的一座歐式小洋樓前。兩層樓，通體潔白，而房頂是一片炫目的紅，如同給這小洋樓戴了一頂漂亮的紅帽子。大理石的欄桿上雕刻著美麗的花紋，精致極了。再配上二樓走廊正中央懸掛的兩個(gè)火紅的大燈籠，猶如仙境。

我忍不住感嘆道：“這可真是一個(gè)世外桃源，住在這里該有多么幸福??！”小宣的爺爺聞聲出來(lái)，這是一位蓄著花白胡須的老人，穿著厚厚的灰藍(lán)色羽絨服，盡管背有些駝了，但在紅燈籠的映照下卻是紅光滿面，精神矍鑠。

爺爺把我們引進(jìn)了屋，小宣跑進(jìn)里屋洗水果去了。我仍在感嘆，多么漂亮的房子啊。爺爺聽(tīng)得哈哈笑，然后大聲說(shuō)：“丫頭，這屋也是在以前的老屋址上翻建的，來(lái)的人沒(méi)有說(shuō)不好的哩。”然后指著墻上的一個(gè)鏡框接著說(shuō)道，“看，這是以前的老屋。”

順著爺爺手指的方向看去，潔白的墻壁上掛著一個(gè)老式鏡框。鏡框里是一張放大的老照片，照片上，一位身著麻灰色大衣，深黑長(zhǎng)褲，腳穿圓口布鞋的長(zhǎng)發(fā)女孩羞澀地笑著，大約十八九歲的樣子。她的背后有一團(tuán)土黃色的東西，似乎是座房子。由于年代久遠(yuǎn)留下了斑駁的裂痕，整個(gè)墻面如同蜘蛛網(wǎng)般縱橫交錯(cuò)，乍一看像一個(gè)土坯。遠(yuǎn)處的路面凹凸不平，還微微反射出積水的粼波。

“這就是我們?cè)瓉?lái)的家，是四十年前的這個(gè)地方?！睜敔斝Σ[瞇地說(shuō)。

“怎么可能？”我不禁失聲尖叫。這時(shí)，小宣從里屋端著蘋(píng)果出來(lái)了。她接過(guò)話茬說(shuō)：“有什么不可能？這里以前只是一個(gè)窮山村而已?？墒乾F(xiàn)在，成了風(fēng)景區(qū)，我爺爺閑時(shí)賣(mài)些旅游紀(jì)念品，每年年末就開(kāi)始準(zhǔn)備第二年燈會(huì)用的燈籠。看到了吧，這山上的燈籠全是我爺爺做的?！?/p>

“你這鬼機(jī)靈！”爺爺笑呵呵地拍了一下小宣，掩飾不住內(nèi)心的得意與喜悅。

“爺爺，照片上的那個(gè)姑娘是誰(shuí)?。俊蔽疫叧灾O(píng)果邊好奇地問(wèn)。

“我奶奶啊?！毙⌒麚屩f(shuō)，“漂亮吧，就是有點(diǎn)土氣?！闭f(shuō)完趕緊瞅了一眼爺爺，爺爺嘿嘿地笑了兩聲。

“現(xiàn)在來(lái)看，穿著是土了點(diǎn)?！睜敔敾仡^瞅著照片悠悠地說(shuō)，“那個(gè)時(shí)候，人們就只能穿這些土布衣裳，都是自家織的布，哪像你們啊，今兒一件，明兒一件地?fù)Q著穿。不過(guò)呀，我還是覺(jué)得過(guò)去的土布衣裳好看，穿著也舒服。當(dāng)年我學(xué)扎燈籠的時(shí)候就穿著你奶奶做的土布衣裳，干活麻利?！闭f(shuō)著爺爺又樂(lè)呵呵地笑起來(lái)。

下山的時(shí)候，爺爺將我們送出門(mén)外，感慨著說(shuō)：“如今老，也快扎不動(dòng)燈籠了，只盼著你們這些孩子的日子就像這紅燈籠一樣永遠(yuǎn)紅紅火火啊！”回首望去，滿山的紅燈籠越發(fā)地紅了，如同朝霞，紅遍山野。

燈籠作文600字初二篇八

你會(huì)做紙燈籠嗎？最近，我學(xué)會(huì)了做紙燈籠，讓我來(lái)介紹一下制作的方法吧。

老師是這樣教我們的：先用筆在紙上畫(huà)出一條條直線，再沿著直線剪。特別要注意的是，不要剪到頭，留一厘米的寬度。接著把紙條往上粘。然后把粘好的“半成品”往中間一卷，要粘牢，不然會(huì)彈出來(lái)的。最后一個(gè)喜慶的燈籠就大功告成了。

看著老師手中漂亮的紙燈籠，我們也手癢了，一個(gè)個(gè)都拿出彩紙，開(kāi)始有模有樣地做了起來(lái)。看，有的'在紙上認(rèn)真地畫(huà)著，有的拿著剪刀小心翼翼地剪著，還有的目不轉(zhuǎn)睛地粘著。我也一絲不茍地做著，可這邊沒(méi)粘好，那邊又掉了下來(lái)，弄得手忙腳亂。好不容易兩邊都粘好了，正準(zhǔn)備往中間卷，又掉下來(lái)了。眼看著旁邊有同學(xué)快完成了，我心里著急，手也更不聽(tīng)使喚，心里直納悶：怎么老師這么容易就做成功了，我卻費(fèi)那么大勁都沒(méi)做好，里面肯定有原因，可到底是哪里出了問(wèn)題？老師似乎看出來(lái)了我的心思，走到我旁邊，輕輕說(shuō)：“不要急，再看一遍老師是怎么做的?！痹诶蠋煹哪托闹笇?dǎo)下，我終于把紙燈籠做好了。

最后，我們把自己做的紙燈籠拿出來(lái)一起展示。一個(gè)個(gè)紙燈籠看上去既漂亮又小巧，不僅色彩繽紛，而且形狀各異，有圓如皮球似的南瓜形，有愛(ài)心形，還有精美的花瓣形……老師把這些形狀奇特的燈籠一一掛在樹(shù)上，便成了燈籠樹(shù)。

做燈籠不僅需要細(xì)心，還要有耐心，你學(xué)會(huì)它的制作方法了嗎？

燈籠作文600字初二篇九

送走了喜氣洋洋的春節(jié)，就是熱鬧歡快的元宵節(jié)了。在這天，人們都要猜燈謎、吃元宵、舞獅子、踩高蹺、送花燈······今年的元宵節(jié)，老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——自己動(dòng)手做燈籠。

一放假，我就在想：做什么樣的燈籠好呢？晚上，站在陽(yáng)臺(tái)上，看著窗外的萬(wàn)家燈火，我有了主意。就做個(gè)“萬(wàn)家燈火”吧！我找來(lái)幾張卡紙，把它們固定成一個(gè)長(zhǎng)方形，在每張卡紙上都畫(huà)上了漂亮的.圖案，剪成鏤空的，并在上面寫(xiě)上了帶“馬”字的祝福話語(yǔ)，接著又用一張卡紙制作了精美的房頂。今年是馬年，我又動(dòng)手剪了一匹奔騰的馬吊在燈籠下面。一個(gè)精美漂亮的“萬(wàn)家燈火”完成了，我甭提有多高興了！正在切水果的媽媽看見(jiàn)了，對(duì)我的作品贊不絕口。看到媽媽洗好的柚子，我又來(lái)了靈感，何不廢物利用，拿柚子皮再做個(gè)柚子燈呢！我的提議得到了媽媽的支持，媽媽準(zhǔn)備動(dòng)手和我一起做柚子燈。為了不把柚子皮弄破，我和媽媽小心翼翼，費(fèi)了九牛二虎之力才把柚子里的果肉掏了出來(lái)。我又拿來(lái)小刀，在柚子皮上慢慢刻出笑瞇瞇的眼睛和笑開(kāi)了花的嘴巴，柚子上面一個(gè)喜慶的娃娃臉就做好了。我又找來(lái)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶，讓媽媽幫我縫在了柚子上，剩下的絲帶打上美麗的蝴蝶結(jié)系在手柄上。我的柚子燈做好了，就給它取名“喜笑顏開(kāi)”吧！

最后，老爺又幫我把兩個(gè)燈籠按上了電池和燈泡，燈一亮，更是錦上添花，漂亮極了！看著“萬(wàn)家燈火”和“喜笑顏開(kāi)”，我也歡喜的不得了。媽媽還把它們拍下來(lái)曬到了微信上，想不到點(diǎn)“贊”的朋友還不少呢！

這個(gè)元宵節(jié)自己動(dòng)手做燈籠的經(jīng)歷將使我終生難忘！

燈籠作文600字初二篇十

元宵節(jié)快到了，老師讓我們做燈籠。

回到了家，我和爸爸、媽媽開(kāi)始準(zhǔn)備做燈籠的材料，首先拿出雙面膠、不用的對(duì)聯(lián)，然后準(zhǔn)備細(xì)線、剪刀和挑燈籠的小棍。

我們先把對(duì)聯(lián)用剪刀剪成二個(gè)圓。再把剩下的對(duì)聯(lián)剪成很多一樣長(zhǎng)的小條，用雙面膠把小條垂直粘在圓的邊上。然后在圓的中間打一個(gè)小洞，再用另一個(gè)圓粘在小條的另一端，最后用細(xì)線延著圓的四周縫起來(lái)，用小棍挑著細(xì)線。一個(gè)燈籠就做成了。不過(guò)還少了一樣?xùn)|西，原來(lái)是燈謎，我在手機(jī)上找了一個(gè)燈謎，寫(xiě)在紙條上，貼在燈籠底下，一個(gè)燈籠終于做成功了。

第二天早上，我拿著燈籠來(lái)到了學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們也拿著五彩繽紛的燈籠。老師開(kāi)始收燈籠了，我高興的把燈籠交了上去。并且我的燈籠被展覽了，別提我有多高興了。做燈籠真是一件好快樂(lè)的事啊!明年的元宵節(jié)我還要自己制作燈籠。