2023年看守所的真實生活(優(yōu)秀13篇)

總結(jié)是我們成長道路上的必修課，讓我們更好地了解自己。對于那些邊界模糊的情況，我們應(yīng)該如何確定其分類？以下是環(huán)保專家總結(jié)的減少碳排放的措施和方法，請大家共同努力。

看守所的真實生活篇一

看守所是一個封閉的環(huán)境，被用來收押犯罪嫌疑人和罪犯的地方。這里有嚴格的紀律和規(guī)章制度，犯人被剝奪了自由，并且接受著特殊的監(jiān)管和管理。在看守所里，可以見證各種各樣的人物和事情，而我也在這種環(huán)境中度過了一段時間，有了一些關(guān)于看守所生活的心得體會。

段落二：看守所的艱難和壓力。

在看守所中，正常的生活和自由都被剝奪了。服刑人員必須遵循嚴格的時間表，按時起床、用餐以及參加各項活動。這種限制讓人感到極大的不自由，事實上，看守所的生活相對單調(diào)，沒有太多的娛樂和自由活動。壓抑的氛圍、緊張的關(guān)系和缺乏隱私的生活使人無法真正享受自由。

段落三：互助和支持的重要性。

在看守所中，人們往往會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但是互助和支持的力量也是十分重要的。囚犯之間可以相互幫助、理解和支持，共同面對困境。盡管環(huán)境有限，但是有人照顧和關(guān)心還是會帶來溫暖和希望。無論是在學習、工作還是生活中，互助和支持能夠給囚犯們帶來積極的力量。

段落四：反思和自我改變的機會。

看守所可以提供一個反思和自我改變的機會。在這里，犯人們可以認識到自己的錯誤，意識到自己的過失和對社會的傷害。生活在一個封閉的環(huán)境中，讓人可以更加冷靜地思考自己的行為和價值觀。這樣的反思能夠使人明白錯誤的代價，從而更加珍惜自由和尊重社會規(guī)則。

段落五：希望和改過。

盡管生活在看守所中是困難和壓抑的，但是希望和改過的機會仍然存在。看守所提供了各種各樣的教育和重塑的機會，包括學習技能、接觸文化和藝術(shù)、參加心理輔導(dǎo)等等。這些機會使得服刑人員有機會改過自新，并為自己的未來做出積極的努力。希望是一個重要的動力，可以幫助囚犯們戰(zhàn)勝困境，重新融入社會。

總結(jié)：

盡管看守所的生活并不容易，但是它也提供了反思、互助和改過的機會。在這樣的環(huán)境中，人們可以學到許多東西，認識到自己的錯誤，并為未來做出努力。希望和自我改變的力量可以幫助服刑人員對待這段經(jīng)歷，并為重新融入社會而努力。看守所生活的心得體會可以讓我們認識到自由和責任的重要性，以及每個人需要得到尊重和機會的價值。

看守所的真實生活篇二

今天上體育課，老師讓我們在籃球場打籃球，我們以石頭剪刀布來決定誰跟誰一隊，因為我們打的是半場。所以每個隊三個人。

我們隊發(fā)球，我?guī)蜻^人，一個變向，把劉去非過了，再一個三步上籃，球進了。我和隊友歡呼起來，接著我們把比分擴大到11：0，比賽結(jié)束，我和隊友們抱了起來。

看守所的真實生活篇三

生活是作文的源頭，初中生作文的思想、觀點、感情及一切材料都來自現(xiàn)實生活。如果學生生活豐富，接觸的事物多，見識廣，視野開闊，感受就會深刻，寫起作文來就會左右逢源，觸類旁通。

初學生的生活內(nèi)容極為豐富多彩。在學校里，有多種多樣的活動，如學習、文體、課余興趣等活動；在家里，有生活、家務(wù)等各種形式活動；把自己的所見所聞、所思所悟，隨時記錄下來，因為作文教學不光培養(yǎng)學生的寫作能力，還要培養(yǎng)學生觀察事物和分析事物的能力。觀察是說話的前提，是思維的基礎(chǔ)，沒有細致的觀察，學生是不能把話說清楚，把文章寫具體的。因此，老師要有目的的、有計劃地引導(dǎo)學生留心觀察生活，接觸社會，接觸自然，用自己的眼睛留心觀察周圍的人、事和景物，用耳朵聽取大眾語言，聽取生活中種種聲響，用心去感受生活脈搏，訓(xùn)練學生通過多種感官認識世界，從客觀世界中攝取多種營養(yǎng)，不斷充實，豐富知識，陶冶情操。這從根本上說，就是讓學生捕捉素材，開啟學生的寫作源泉。

要注意從學生實際出發(fā)，開展豐富多彩的第二課堂活動，如組織學生參加演講比賽，鼓勵學生寫日記、讀后感等，讓他們在實踐中嘗到寫作的樂趣。在班級中定期舉行信息交流會，讓學生將個人收集的材料、寫的感受進行交流，以擴充活動效果，使每個個體都能獲得全體的信息量，從而使他們感受到“處處留心皆文章”，寫出了生活氣息濃厚、描寫細致、富有真實感的習作來。這時老師需要寫下醒目贊語，當眾宣讀，表示贊賞，激發(fā)學生對留心觀察的深層的興趣，促進樂寫不疲的內(nèi)驅(qū)力。在此基礎(chǔ)上，老師還要引導(dǎo)學生把目光投向廣闊的生活天地，隨時留心觀察日常生活中有意義的、有趣的事物。

二、積累素材。

老師要充分利用這些課文的作用，引導(dǎo)學生學習作者觀察事物、分析事物，表述思想的方法。要給學生以充足的時間和空間廣泛閱讀，該背的課文要背誦如流，該記的內(nèi)容要滾瓜爛熟，初學生在閱讀中享受“美文”熏陶，體味謀篇布局，達到善于借鑒運用自如的目的。同時要把作文訓(xùn)練貫穿于日常教學活動中。要求學生隨課堂積累優(yōu)美詞句。因為，要使文章精彩，首先是文章有優(yōu)美的語言和詞語。這些內(nèi)容從哪里來呢？主要靠平時的積累。要求每個學生備有一個優(yōu)美詞句本，每學完一課，把課文中的好詞好句摘抄在本子上，并互相交流，有些詞語還要求學生結(jié)合生活實際練習寫話。這樣日積月累使學生獲益匪淺。

學習《故鄉(xiāng)》等課文后，就要訓(xùn)練學生通過人物外貌、動作、語言、神情、心理活動的特點來描寫表現(xiàn)刻畫人物，反映人物的個性特征以及內(nèi)心世界等。

總之，要引導(dǎo)學生從課文中學習作者觀察方法，表達方式，積累詞匯，積累素材，提高語言表達能力。

三、擴充素材。

初中生語言積累明顯不足，寫起文章來，就難免“入不敷出”。因此為學生創(chuàng)造閱讀條件，引導(dǎo)學生廣泛閱讀。但是單從課文中學習知識，積累素材，是遠遠不夠的。老師除了要引導(dǎo)學生認真學習課文外，還要要求學生多讀課外書籍、報刊、雜志，擴大知識面，充實寫作材料。教師要從實際出發(fā)，向?qū)W生推薦一些童話、寓言、歷史故事、民間故事、科幻小說以及中外名作名篇的編寫普及本等。

在閱讀過程中，應(yīng)該強調(diào)學生要自備筆記本，隨時摘抄妙詞佳句，精彩片段，寫下自己的心得體會，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣。

“書讀百遍其意自見”，也是說多讀是提高學生作文的基礎(chǔ)。初中生活潑好動，真正讓他坐上數(shù)分鐘，讀一篇長文章，他是沒有耐心的。即使讓他讀作文范例，他往往也是蜻蜓點水式的讀法，不深入了解文章的寫作技巧。這就要求教師要與他們一起欣賞好作文?？筛鶕?jù)不同內(nèi)容的文章，采取不同的讀法。寫景的文章可讀得山清水秀、心曠神怡，有一種與大自然融為一體之感；記事的文章，可讀得扣人心弦、如癡如醉；寫人的文章，可讀出歡蹦亂跳、活靈活現(xiàn)。讓學生了解文章的精句妙段，并和自己一起去讀，久而久之，學生對閱讀就產(chǎn)生了濃厚的興趣。

四、用好素材。

勤能補拙，練能生巧。素材豐富了，就要引導(dǎo)學生用好素材，提高寫作水平。好文章是寫出來的，但僅僅依靠作文課堂上學生冥思苦想，“閉門造車”，肯定達不到理想效果。指導(dǎo)學生寫日記，是一種簡便、有效的寫作訓(xùn)練方法，日記可以把生活中看到的、聽到的、想到的隨時記下來，內(nèi)容不拘，可長可短，非常靈活。養(yǎng)成寫日記的習慣不僅能大大增加練筆的機會，而且能使學生留心觀察周圍的事物，更加關(guān)注生活，熱愛生活，做生活的有心人。當然，引導(dǎo)學生寫日記，關(guān)鍵是激發(fā)興趣，啟發(fā)自覺，一般不宜把日記作為必須完成的作業(yè)來布置。要使日記成為學生生活上的樂事，讓學生想寫、愛寫。這樣學生不斷體會到成功的喜悅，練筆的熱情就能經(jīng)久不衰，習慣成自然了。學生習慣了用多種感官去觀察事物，并做到專心致志，開動腦筋，選擇有意義的、感受深刻的記下來，養(yǎng)成良好的觀察習慣，這樣寫作的素材也就豐富了，寫作技巧也就會逐漸提高起來。到那時，無論寫人、記事或?qū)懢暗?記敘文，都會有血有肉，生動具體。還可以堅持寫讀書筆記，這可以幫助學生積累語言材料，開拓寫作思路，提高認識事物，表達事物的能力，又是有效提高作文能力的捷徑.總之，在作文教學中，不光要教給學生寫作方法，更重要的是教給觀察生活，認識事物的方法，讓學生在豐富多彩的生活中攝取寫作材料，在名篇中吸收營養(yǎng)，豐富學生的寫作素材，提高作文水平。

看守所的真實生活篇四

生活是一道數(shù)學題，而它的運算是由人的心態(tài)來決定的。人生中人總是在進行數(shù)學運算，尤其是減法，我有我的減法。

我會用減法除去憂慮。雖說人無遠慮，必有近憂，但樂觀積極是人生必備之態(tài)度。減除憂慮就像清水洗碗，沾滿油污的碗，經(jīng)過清水的沖洗，換上潔白的新衣，所有的憂慮也將化為烏有，讓新的生活在潔白無瑕中邁步從頭越。

我會用減法除去自傲?！疤撔闹裼械皖^葉，傲骨梅無仰面花?！狈磸?fù)地呤哦，字字地品味。凝視房屋的竹子，看看那片片綠葉，清新的氣息在飄灑，一個天使在勸告：“驕傲使人落后”。我明白了葉子的無聲訴說，將所有的成功化為如今奮斗的動力，重新?lián)P帆而行。

我會用減法除去自卑?！巴苑票—q如一條毒蛇，嚙噬著你的心靈?！蔽译m無他人許多的優(yōu)點，但我也有我的長處，我有我獨特的減法。人生有得必有失，得失乃相對而言。我減去了玩耍的時間，在家務(wù)活中我獲得了自信的能力。天空更加清明，是因為減去了云朵，人不能因為失去或者不曾擁有而自卑。我鄭重其事地對自己說，一定將自卑的毒蛇趕走。

生活中的減法數(shù)不勝數(shù)，減法可以用許多方式來進行：感悟自然、體會生活、調(diào)整自我……生活中應(yīng)擁有的東西則視為瑰寶來保存，應(yīng)摒棄的事物則毫不猶豫地減去。

曾無數(shù)次想過，若是將秋日的黃葉“減去”，樹就會失去生機嗎？在我的多次減法運算過程中，給了我否定的答案，禿兀的枝干仍有鳥雀的棲息，這不就是生機嗎？而我們，將那些不好的品行減去，將會使我們的生活更加色彩斑斕，我們的道德將會得到提升，我們的心靈將會在無數(shù)次的減法中，獲得洗滌，變得清澈而高潔。

生活中的減法是一種美好的心態(tài)，若是將這減法運算正確地進行，無論是道德還是心靈都將受益非淺。

看守所的真實生活篇五

今天我想自己學學削蘋果。我求奶奶教教我，奶奶不同意說：“這是大人做的事情。”。

俗話說的好：好漢不吃眼前虧。我要想一想我念起了我的口決一二三想一想，三二一想到了！

嘿，別說這口訣還真管用，我很快就想到了一個好辦法了！我花言巧語對奶奶說：“這還能提高我的自理能力呢！”。

果然，奶奶二話不說，就拿了一個蘋果。哈哈，真是天助我也呀！

我馬上就開始削蘋果。我才削了一次，蘋果就掉下來了。我削了九十五次，也就是說掉了九十五次才削好。

奶奶給我立了一個樣子，我才知道怎么削蘋果。

現(xiàn)在，我終于學會了削蘋果！

看守所的真實生活篇六

今天我和爸爸一起去游泳，我一開始就游了好幾趟，累的不行，我就開始在一旁玩，爸爸已經(jīng)游了好幾趟了，我心里想：不行，爸爸游了這么多，我一定要把爸爸超過了。我奮力追趕，終于追上爸爸了，最后要走時，我感覺我的腿好酸啊！今天游得可真累。

看守所的真實生活篇七

下午，我們有田徑訓(xùn)練，老師讓我們跑十二圈，前四圈跑一分二十五秒之內(nèi)，中間四圈跑一分十五秒之內(nèi)，第九、十圈跑一分零五秒之內(nèi)，最后兩圈要全力沖起來，以上是老師這次對我們的訓(xùn)練要求。

我們跑完以后，本以為今天練素質(zhì)，可是老師說今天練強度。我們要跑五個800米，跑完以后，我累得躺在了地上。

今天可真累呀！

看守所的真實生活篇八

今天是我的生日，媽媽昨天就給我訂好了蛋糕。

下午我一放學就和媽媽一起去取蛋糕，在蛋糕店里我看見了我的生日蛋糕，是巧克力蛋糕。

我們把蛋糕帶回家，我想請同學和我一起慶祝，可是媽媽很忙，下班太晚了，我的同學都已經(jīng)回家了。

我的生日在爸爸媽媽的掌聲中，祝福中，快樂中，幸福中度過的，我非常開心，雖然沒有同學和我一起慶祝，可是有爸爸媽媽陪我過生日我就很滿足了。

更開心的是，我生日收了好幾個紅包，我想如果我每天都過生日，那多好啊!哈哈哈!

看守所的真實生活篇九

在我人生中的某個節(jié)點，我被迫進入了看守所的生活。過去的一段時間里，我經(jīng)歷了很多事情，也收獲了許多心得體會。在這篇文章中，我將會以五段式的結(jié)構(gòu)，分享我對看守所生活的認識和感悟。

第一段：適應(yīng)環(huán)境。

進入看守所后，最初的不適應(yīng)和困惑讓我感到無法適應(yīng)這個新環(huán)境。狹小的牢房、限制的行動自由、陌生的面孔，一切都使我感到壓抑和絕望。然而，我很快意識到，無論外界環(huán)境如何，我們始終保留著自己內(nèi)心的自由。于是，我決定接受現(xiàn)實、適應(yīng)環(huán)境，同時保持積極的心態(tài)。我開始與其他犯人進行友好交流，努力融入到這個小社會中。

第二段：改變思維方式。

在看守所生活中，我逐漸學會了改變自己的思維方式。日復(fù)一日的單調(diào)生活打破了我過去的舒適區(qū)，也讓我有了時間來審視自己的內(nèi)心。我發(fā)現(xiàn)，過去那種自私、消極的思維方式并不適應(yīng)這個環(huán)境。于是，我開始學會關(guān)心他人，幫助他人。通過幫助他人解決生活中的問題，我不僅獲得了滿足感，也變得更加快樂和積極。

第三段：掌握時間管理。

在看守所的生活中，時間變得異常珍貴。每天的時間表被規(guī)劃得密密麻麻，生活在規(guī)定的框架中變成了日常。于是，在這個有限的時間里，我學會了有效地管理時間。我制定了每天的學習計劃和鍛煉計劃，充實自己的生活。我逐漸培養(yǎng)了良好的時間觀念，明白使用時間的重要性。這讓我意識到，在看守所生活中，只有善于管理時間，才能不讓每一天都浪費掉。

第四段：自我反思。

在看守所生活中，我有更多的時間來思考和反省自己。我開始審視過去的錯誤和缺點，思考如何改善自己。通過自我反省，我認識到人無法控制他人的行為，但可以控制自己。我開始學會獨立思考，避免輕易受他人影響。我也明白了人生中的每一個選擇和決定都具有重要性。通過不斷地自我反思和調(diào)整，我漸漸找到了內(nèi)心的平衡和穩(wěn)定。

第五段：走向新生。

在看守所生活的幾個月中，我得到了寶貴的機會重新審視自己。這段時間雖然艱辛，卻也讓我變得更加堅強、勇敢和有耐心。我明白，無論經(jīng)歷怎樣的際遇，都不能放棄希望和努力。我要保持自己的信念，不斷學習和成長。即使現(xiàn)在身處看守所，我依然相信自己有機會重新開始，追尋自己的夢想。

總結(jié)：

在看守所的生活中，我學會了適應(yīng)環(huán)境、改變思維方式、掌握時間管理、自我反思，并在這一過程中慢慢找到了自己的立足之地。看守所的生活雖然殘酷而艱辛，卻也是磨礪靈魂和思考人生意義的機會。經(jīng)歷過這段時間后，我深信，生活中任何困難和挫折都能成為我們成長的催化劑。只有深刻地認識到自己，堅持正確的信念和方向，我們才能走出困境，迎接屬于我們的新生。

看守所的真實生活篇十

初一生活，像竹林間的一條小溪，清而美；像秋天里楓林間的一陣微風，清爽而恬美；像金達萊樹上飄落的一片花瓣，清幽而素美。

我已經(jīng)14歲了，初中校園的景象在我的視線中變得清晰而優(yōu)美。教室里，同學們淡淡的微笑，老師們親切的話語，讓我的初一生活，變得多姿多彩，變得清新，甜美。

初中生活，看起來枯燥，無味，其實，蘊含著一種內(nèi)在的清美，功課雖繁多，但我們都是一樣的，都要去學習。老師雖嚴厲，但是可在為我們奉獻著，只不過，有時被掩蓋了。

我們比小時候懂得更多，做得更好。再也不會做三七二十四的傻事，拿木頭切石頭的無知，把蚯蚓當成蛇的幼稚，只會越來越聰明，越來越懂事，越來越博學。這一切都體現(xiàn)出了初中生活帶給我們的美與清朗。

優(yōu)美的校園為我們的生活環(huán)境做了很好的鋪墊。我的視野變得美觀，心情變得豁然開朗，生活越來越美好，學習也變得快樂起來，初一生活顯得非常清美。

課堂上，老師孜孜不倦的解說著課本，我們靜靜地聽著，時時問老師問題，老師耐心的解答著。一節(jié)課下來，我們懂得了許多，收獲的許多。

時間在一秒秒飛逝著，半年時間看起來似乎很漫長，好像總也過不完。但現(xiàn)在，初一半年的學習生活，已然過去了。生活中的點點滴滴，我們都積累了下來，一本作文，記錄下了我所有的精彩瞬間。翻閱起來，感覺到的清靜與美好，回味無窮。

初一生活，只剩下半年了。我們深厚的友誼，溫暖的話語，感動的安慰，永遠都被銘記著。

初一生活，慢慢體現(xiàn)的清美，讓我沉浸在里面，不想抽身，只求欣賞到那獨特的味道，就可以了。

看守所的真實生活篇十一

生活是實在的，真實的生活有快樂，也有磨難！

就拿學習來說吧！

有一年，陶老師讓我們準備參加數(shù)學競賽。在這之前老師發(fā)了好多練習紙，讓我們帶回家做。

晚上，我做著，做著就遇到了一道數(shù)學難題，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在這“山重水復(fù)疑無路”是，鄰居家的大姐姐走了過來，教我這道題應(yīng)該怎么做。不一會就把這道題解開了，這真是“柳暗花明又一村”?。?/p>

不久，數(shù)學競賽開始?！拔疫@不是‘飛蛾撲火——自取滅亡’嗎？”我喃喃道。

我走進多功能廳，一本正經(jīng)的坐了下來。試卷發(fā)了下來，我快速地掃視了一遍，覺得挺簡單?？墒?，在做時，卻遇到與那天晚上類似的題目了?！斑@下完蛋了，我該怎么辦呢？”我自言自語。就在這時，我又想了一種更簡單的方法。接著，我一帆風順的做完了這一張數(shù)學試卷。我想：“這次我應(yīng)該能得個二等獎吧！哎，不管了反正只要能得獎就行了。

不過，這讓我明白：在真實的生活中，既會有磨難，也會有快樂！

看守所的真實生活篇十二

今天上午體育課的時候，我求老師讓我們踢一會足球，老師同意了，我們分隊時，因為我的.實力很強，所以把弱人的都給我了，強的都在對面。

比賽開始了，我們這邊都是不會踢的，我們先被進了兩個球，后來我大發(fā)神威，利用個人能力進了五個球。最終我們贏了。

看守所的真實生活篇十三

我走上一個健身器材，雙手緊緊的握住握把，傍晚的微風吹拂著我的面頰，今天的黃昏似乎沒有我想象中的那么美，明明白天是那么晴，現(xiàn)在卻變得灰蒙蒙的。這一切都無比真實的呈現(xiàn)在我眼前。

我曾經(jīng)說過：生活就像一場夢。但是它又不同于夢，它有美好，也有不足；它有快樂，也有悲傷。畢竟，生活不是童話故事，也不是莎士比亞的悲劇，一切都有兩面性。

我走在人行道上，樹枝不停的摩擦這我的頭，但我卻不禁為樹感到悲哀，它的枝葉都碰到了我一個矮個子的頭，其他比我高的人都走在馬路上，這也在說明這些樹的頭很快就會被砍掉。

走出小區(qū)，我看到了很多人在街上悠閑的散步，有很多大媽在廣場上跳舞，還有很多地攤……廣場舞的音樂聲夾雜著兒童歡快的叫喊在廣場上此起彼伏，讓我的心情感到無比愉快。我想到廣場上的每個人都一定有自己獨特的經(jīng)歷，有悲傷，有歡樂。他們疊加在一起，就構(gòu)成了我們無比真實的生活。

我想到了一篇文章《綠島小夜曲》，眼前此景真的不亞于文章描述的那樣，只是缺少一個能把它描繪出詩意的人；別看我，我不會。而且，這番景色幾乎每天都在發(fā)生，這就是我們的生活。不是享樂主義者的天堂，也不是悲觀主義者所謂的地獄。生活是我們都無法加以定義的，或者說生活就是對它的定義。

我看了看表，8點半了，是時候往回走了。我走回了小區(qū)，歸鳥從頭上飛過。前面的路燈下飛著一只只蛾子，一只蜘蛛把網(wǎng)從路燈上結(jié)到了旁邊的樹上，樹底下的土坑里雜草叢生，這不禁給人一種破敗感；但是看著兩旁被清晨時的雨水沖刷的嶄新的建筑物時，你又能清楚的知道這不是一個老舊的地方。

我走上我家樓前的健身器材，握把上似乎還有我之前握出的余溫，身處在真實的生活中，這讓我很滿足。