手機閱讀
范文2
最新辯論賽打分細則最新(模板17篇)
  • 時間:2023-11-20 13:23:21
  • 小編:ZTFB
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復制
猜你喜歡 網(wǎng)友關注 本周熱點 精品推薦
2、在你背后,終于忍不住淚流。3、青春便是如此,帶著疼痛,卻又義無反顧。4、往日如風沙般掠過,卻挽走了名叫幸福的外衣。5、望著夜空中閑掛著的一輪孤月,心間似乎又涌現(xiàn)出了淡淡的悵惘之
在當下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。汽車銷
一、作業(yè)質量及態(tài)度要求:認真按時完成工、班長布置的日工作量,并達到質量要求、出工、收工時多帶工具、愛護工具、材料,工作積極主動,及時向工、班長匯報工作情況,工作狀態(tài)端正。考核標準:
具體的評分實施細則如下:一、參賽舞蹈評分(總分10分,評委打分精確到0.01分)1.舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。(2分)2.舞蹈的編排、表演形式新穎有創(chuàng)意。(1分)3.
特此證明單位名稱(公章)蓋章經(jīng)辦人:------------------------------------------------------------------------
隊名:禿雞隊,口號:消滅鐵公雞。隊名:菜鳥,口號是:菜鳥,菜鳥,我不吊誰吊隊名:垃圾隊,口號:垃圾,垃圾,我不垃圾誰垃圾隊名:我們,口號:我們攜手,別樹一幟!隊名:兄弟盟!口號:無
在當下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。20
不執(zhí)著自己真實的大智慧,才算是真實的般若大智慧,真實的般若大智慧,就是身心化空,沒有我我我。一旦身心化空,沒有我我我,還執(zhí)著什么智慧呢?不執(zhí)著智慧,對于一切明明白白,知道明白什么時
你們好!我是系專業(yè)xx班的學生,來自。我現(xiàn)在十分需要領導、學校、國家?guī)椭遥瑤臀液臀业募彝ザ冗^難關,讓我能有幸和其他的同學一起順利完成學業(yè)。我的家庭有四口人:爺爺、爸爸、媽媽,還有
茲證明,本單位___________同志,男/女,于_________年___月____日出生。自________年____月____至________年_____月,在_____
20xx年春節(jié)即將來臨,為了慶祝這團圓、喜慶、歡樂、祥和的傳統(tǒng)佳節(jié),進一步弘揚企業(yè)精神,展現(xiàn)員工風采,共同慶祝公司在20xx年里取得豐碩收獲,描繪公司20xx年的宏偉藍圖,公司決定
一、對外投資概述(一)對外投資的基本情況公司全資子公司海潤光伏(上海)有限公司計劃在宿遷市獨資設立宿遷新潤光伏發(fā)電有限公司(公司名稱以工商登記機關核準為準),注冊資本為100萬元人
南沿溝村是金昌市列入甘肅省建檔立卡的15個重度貧困村之一,20xx年全村貧困面為14%,目前下降到5.2%。該村屬祁連山冷涼灌區(qū),耕地面積4726畝,人均耕地約2畝,有9個村民小組
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以深入學習實踐科學發(fā)展觀為主題,緊緊圍繞區(qū)委中心工作,著力加強婦聯(lián)基層組織建設和婦聯(lián)干部本事建設,充分發(fā)揮基層婦聯(lián)組織的橋梁紐帶作用和婦聯(lián)
大家好。我今日帶來的是“說好普通話,走遍天下都不怕”。如果,你在講臺上,或者,你在盛大的儀式上,突然蹦出了一段家鄉(xiāng)話,聽不明白的人會把你當成異類,或是怪物,那得多么的尷尬??!隨意,
大部署,緊緊圍繞促進經(jīng)濟發(fā)展和確保社會穩(wěn)定的大局,著力抓好安全生產(chǎn)各項工作的落實,有效遏制了各類事故的發(fā)生,為全鎮(zhèn)各村、廠(單位)的正常生產(chǎn)、全鎮(zhèn)群眾的正常生活創(chuàng)造了一個良好的安全
一、我國農(nóng)村水環(huán)境污染狀況農(nóng)村水環(huán)境是分布在農(nóng)村的河流、湖沼、溝渠、池塘、水庫等地表水體、土壤水和地下水體的總稱。水環(huán)境既是農(nóng)村大地的脈管系統(tǒng),對雨洪旱澇起著調(diào)節(jié)作用,又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
參賽選手必須為中山市6所高校之一的在校學生(包括廣東藥學院中山校區(qū)、電子科技大學中山學院、廣東理工職業(yè)學院中山校區(qū)、中山職業(yè)技術學院、中山火炬職業(yè)技術學院、中山市技師學院)。參賽選
微信群建立由需求部門、項目提出,經(jīng)分管領導同意后建立,并將微信群信息報人事行政部備案。微信群管理進群退群1.微信群只加公司在職員工,非公司在職員工非請勿入。2.群成員一律實名制。具
案由:關于解決外來務工人員子女教育問題的建議提案人:內(nèi)容:近年來,在縣委、縣政府的正確領導下,全縣人民齊心協(xié)力,攻堅克難,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,工業(yè)化、城市化進程加快推進,社會經(jīng)濟建設突飛猛進
提出理由:技術創(chuàng)新是提高產(chǎn)能、降低成本、減少能耗的主要手段,也提高公司競爭力的重要保障。建議:1、集思廣益,公司建立一個技術創(chuàng)新平臺,鼓勵公司員工多提建議。2、公司成立技術創(chuàng)新研究
大家上午好!非常感謝各位家長能抽出寶貴的時間前來參加本次家長會,我們從中可以看出您對孩子教育的重視和對學校工作的大力支持。為了更多、更好地讓家長朋友了解您的孩子在學校的學習和生活情
1、打分。比賽以100.00分制打分,精確到小數(shù)點后兩位,選手得分取平均分。統(tǒng)分時去掉一個最高分,去掉一個最低分,在排名時,若得分相同,則并列排名。2、開始評分。前兩個節(jié)目先不評分
為進一步提高鄉(xiāng)村醫(yī)生的服務能力,根據(jù)省衛(wèi)計委、縣衛(wèi)生局等相關文件精神,我院于20xx年7月2日—20xx年7月4日,對全鎮(zhèn)15個行政村,共20家村衛(wèi)生所(室)的基本公共衛(wèi)生服務項目
1、感性準備階段。學生第一次接觸議論文。但是文本又不都是規(guī)范的議論文,直接講文本內(nèi)容,學生很難一下就掌握議論文的基本模式套路,那么我們不妨在教學中先給學生幾篇規(guī)范的議論文。如舊教材
為深入貫徹落實科學發(fā)展觀,適應中央企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定的新形勢和新要求,進一步提高中央企業(yè)辦公室(辦公廳、綜合部、總裁辦公室、總經(jīng)理辦公室等,以下統(tǒng)稱辦公室)工作的質量和水平,根據(jù)《國
一、認清形勢,更新觀念,認真做好部隊管理教育工作對待戰(zhàn)士要“知兵、愛兵”。連隊管理教育工作要有所作為,就必須充分認清形勢,切實轉變觀念。作為帶兵人,就是要了解士兵,知道士兵在干什么
元宵節(jié)的構成,有一個很漫長的過程。一般認為,早在兩千年前的漢代,元宵節(jié)就已經(jīng)初具雛形。相傳漢文帝和元宵節(jié)有關。漢文帝是在開國老臣周勃、陳平等平定“諸呂之亂”之后,才被擁立為皇帝的,
一、基本要求(一)認真執(zhí)行民主集中制原則,按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的要求,凡屬職責范圍內(nèi)的“三重一大”事項,都應充分發(fā)揚黨內(nèi)民主,通過集體討論,以會議形式作出決定
一、總體情況鎮(zhèn)7月8日動員會議后,各村都能夠按照黨委的統(tǒng)一部署和要求,啟動迅速、高度重視、精心準備、周密安排,進展良好。分別召開了動員會、支部會、村民小組會議、村民代表會等,有8個
根據(jù)全鄉(xiāng)基層組織建設的工作安排,現(xiàn)對第二季度村級黨建工作專項督查有關情況通報如下。一、督查工作開展情況以落實《鄉(xiāng)村黨組織書記抓基層黨建工作責任清單》、《關于進一步加強鄉(xiāng)村干部日常管
2、各部門的工作計劃草案經(jīng)總經(jīng)理辦公會協(xié)調(diào)平衡后,下達正式的目標管理月計劃書及每周任務書,由總經(jīng)理及責任人簽名確認。3、部門主管應制訂出目標進程控制表格或看板,對目標達成率及工作進
二、消防安全管理人制定單位年度消防安全教育、培訓計劃,負責在員工中組織開展消防知識、技能的宣傳教育、培訓;三、根據(jù)年度消防安全教育培訓計劃,確定培訓內(nèi)容及授課人,組織義務消防隊開展
根據(jù)省教育廳、《新華日報》社《關于舉辦國慶60周年“我與祖國”征文活動的通知》(蘇教辦〔20xx〕16號)精神,經(jīng)研究,決定在全校大學生中開展國慶60周年“我與祖國”征文活動?,F(xiàn)將
根據(jù)省教育廳、《新華日報》社《關于舉辦國慶60周年“我與祖國”征文活動的通知》(蘇教辦〔20xx〕16號)精神,經(jīng)研究,決定在全校大學生中開展國慶60周年“我與祖國”征文活動?,F(xiàn)將
為深入貫徹落實國家禁毒委員會辦公室“6·27”青少年毒品預防教育工程和教育部、國家禁毒辦等部門聯(lián)合頒發(fā)的《全國青少年毒品預防教育規(guī)劃(20xx—20xx)》等文件精神,切實做好禁毒
1、工作人員必須按時上班,做好考勤記錄。2、清理好辦公區(qū)域衛(wèi)生,辦公崗位整潔有序。二、儀表儀容儀表儀容要求整潔、端莊、統(tǒng)一,表現(xiàn)窗口工作人員良好風貌。1、服飾整潔、統(tǒng)一,按規(guī)定著裝
1、工作人員必須按時上班,做好考勤記錄。2、清理好辦公區(qū)域衛(wèi)生,辦公崗位整潔有序。二、儀表儀容儀表儀容要求整潔、端莊、統(tǒng)一,表現(xiàn)窗口工作人員良好風貌。1、服飾整潔、統(tǒng)一,按規(guī)定著裝
2月1日,集團公司安全消防保衛(wèi)小組,對信中大廈進行了安全檢查,檢查中發(fā)現(xiàn),23樓廚房,煤氣罐儲存室,值班員未按規(guī)定進行定時巡查,屬管理處工作不細致,監(jiān)督檢查不到位。因此,扣罰信中大
近日,根據(jù)群眾舉報,市局組成聯(lián)合調(diào)查組對工商分局原監(jiān)督管理一科科長、內(nèi)勤人員違規(guī)違紀查辦案件和私存私用罰沒款等問題進行了調(diào)查,在調(diào)查核實問題的基礎上,經(jīng)年9月7日市局黨組會研究,對
你們好!我是一年二班的x同學。自從跨入小學大門,我就渴望加入少先隊,像大哥哥大姐姐們一樣帶上紅領巾。做一名光榮的少先隊員。在平時,我時刻以一個少先隊員的標準嚴格要求自己,遵守學校紀
為適應新形勢下公司經(jīng)營發(fā)展需要,經(jīng)公司管理層會議決議,決定對以下同志進行新的人事任命,現(xiàn)予以公布:任命_______同志為事業(yè)部總經(jīng)理,主持事業(yè)部的日常工作;任命_______同志
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,清風吹柳絮,清明節(jié)來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風和日麗的春天真正的開始了。隨著清明節(jié)臨近,清明節(jié)經(jīng)濟正慢慢的火熱起來,其3天小長假必將引起短線旅游、消費的
xx年xx月xx日上午時(會期擬定天)二、會議地點:三、審議事項1、關于《》的議案因,董事會經(jīng)審議決定,并決定將該議案提交股東會表決。2、關于《》議案董事會經(jīng)審議決定,并將該議案提
連續(xù)出現(xiàn)安全事故是否可以避免?事故發(fā)生后,我們應該怎么想?出了事故我們應該如何應對?從發(fā)生的這些事故我們可以看出,事故之所以發(fā)生,它與違章作業(yè)、責任不到位、從業(yè)人員安全意識不高、現(xiàn)
我是來的。今天我為大家演講的題目是“珍惜成就堅決反腐,人人倡廉共創(chuàng)輝煌”歲月如歌。華夏子孫走過無數(shù)風風雨雨的興衰更替,才走進了共和國大廈。1949年10月1日,東方巨人站起來了,舉
以黨的十七大、十七屆四中全會精神為指導,鞏固和擴大學習實踐科學發(fā)展觀活動成果,堅持解放思想、實事求是、與時俱進,堅持貼近實際、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新管理體制和工作機制,緊緊圍繞“
在現(xiàn)在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,我們一起來了解一下吧。20
課題名稱:構建農(nóng)村小學高效課堂的策略研究所屬學校:xx小學課題負責人:黃x課題小組組長:語文王x數(shù)學楊x課題研究時間:x年1月——x年3月課題主研人員:xxxxxxxxxxxx市教
《食鹽地水里溶解了》是小學科學四年級上冊第二單元〈溶解〉的第一課,主要通過實驗,讓學生辨別常見的幾種物質是否溶解在水中,認識溶解的幾個特點,形成關于“溶解”的描述性概念1、讓學生親
回顧光榮歷史,展望美好未來:閎約深美,春華秋實時間:20xx年12月場次:一場(彩排兩場)時長:100分鐘:南京藝術學院音樂廳南京藝術學院校慶籌備委員會1形式:一臺以演員與觀眾現(xiàn)場
一,四會制度。1,班前會1,,班前會不注意聽班隊長講派班指令內(nèi)容者扣3分。2,班前會遲到者扣3分。3,班前會沒有對號入座者扣3分。4,班長沒有詳細的進行班前人員隱患排查扣3分。5,
感激你愿意嫁給我,把自我的終生托付于我,一個女人對一個男人最大的信任,還有什么比嫁給他更重的托付?在此后漫長的歲月里,感激你愿意牽著我的手一齊走過。感激你在我艱難迷茫的時候選擇了我
二、具體要求:(一)墻文化:“墻文化”具體包括:走廊文化+班級文化。班級文化,符合班級學生特點,定時更新內(nèi)容。班級墻報設計合理。走廊文化:粘貼的藝術、美觀、時效性強、體現(xiàn)班級特色。
第一條為加強我單位職工考勤管理,規(guī)范職工上下班及休假行為,特制定本制度。第二條本制度適用于x局全體人員。第二章考勤規(guī)定第三條考勤時間界定:(一)“全年”為當年1月1日至12月31日
一、聽從指揮服從安排(10分)食堂人員受校長和總務處的直接領導,在食堂負責人的分工下進行工作,要堅決服從管理,服從分工(包括臨時性任務),無理頂撞,不接受任務一次的,視情節(jié)輕重扣1
第一條目的建立健全物業(yè)保安服務規(guī)章制度,預防、維護樣板范示區(qū)的人身及財產(chǎn)安全及公共設備設施的安全。保障轄區(qū)的正常工作和生活秩序。第二條適用范圍:適用于本公司所管轄的區(qū)域第二章崗位職
一、深刻認識制定《意見》的重要意義《意見》貫徹習近平總書記關于加強對“一把手”和領導班子監(jiān)督的重要論述,構建對“一把手”和領導班子全覆蓋的監(jiān)督體系,對于提高新時代黨的建設質量,發(fā)揮
b:北斗星、冰鞋、保溫杯、包子、北京烤鴨、北京大學、北京、冰塊、布達拉宮、棒冰、冰刀、保鮮袋、冰棍、寶島、冰川、波浪線、兵器、布谷鳥、八哥、背包、c:廁所、餐館、襯衣、菜包、抽油煙
對于孩子的安全,學校、教師的責任時間為師生在校期間,責任空間為校園內(nèi),放學后是家長的責任時間。為了保障學生安全,做到家校分工合作,責任明確,學校與家長簽訂以下安全責任書:一、家長要
一、食堂廚師必須認真學習《食品衛(wèi)生法》,接受安全、法制教育。提高警惕,防火災、防中毒、防盜竊、防破壞、防事故、防爆炸。二、嚴格按照操作規(guī)程使用設備和電器,杜絕人身事故的發(fā)生。三、嚴
一、食堂廚師必須認真學習《食品衛(wèi)生法》,接受安全、法制教育。提高警惕,防火災、防中毒、防盜竊、防破壞、防事故、防爆炸。二、嚴格按照操作規(guī)程使用設備和電器,杜絕人身事故的發(fā)生。三、嚴
二、由保潔人員每天負責進行公共環(huán)境衛(wèi)生清潔。三、學校后勤處安排專人定期噴灑消毒液或石灰水進行噴霧消毒,防止病菌的滋生和傳染。四、消殺區(qū)域包括:樓梯樓道及周圍、各辦公室、廁所、沙井、
2、賽格設計工作室3、颶陽設計工作室4、白云設計5、九鼎設計工作室6、創(chuàng)藝設計工作室7、全昊設計8、中意設計工作室9、華攝設計工作室10、天頻設計工作室11、通達設計工作室12、麥
一、甲方責任1、認真研究,建立行之有效的互聯(lián)網(wǎng)絡信息安全管理制度。2、加大對本校網(wǎng)絡的管理力度,督促落實安全管理責任和安全技術措施。3、嚴格互聯(lián)網(wǎng)絡信息管理,加強對學?;ヂ?lián)網(wǎng)絡的監(jiān)
指導思想:信用社的長遠發(fā)展要以“效益”為中心,在正確處理近期與遠期關系的基礎上,制訂切合實際的發(fā)展策略,盡快建立一個以效益為紐帶,以業(yè)務的持續(xù)、穩(wěn)步增長為目標,以充分員工的主觀能動
乙方:武漢新方向廣告裝飾公(以下簡稱乙方)依據(jù)國家有關安全法規(guī)要求,結合我公司實際,認真貫徹執(zhí)行“61”號令以及“安全第一、預防為主”的方針和“誰主管、誰負責”“抓生產(chǎn)必須抓安全”
含義:字從火從曼,曼亦聲。“曼”意為“延展”。“火”與“曼”聯(lián)合起來表示“火向四面八方延燒”。本義:火的延燒。店家是自主燒烤店,“火”與“曼”的聯(lián)合又寓意了店家的店會向四面八方火起
第一條辦公用品必須由行政部統(tǒng)一購置,物品的采購,應采用詢價、比價、議價原則。第二條辦公用品購置后,由行政部按照明細單逐一登記《辦公用品明細帳》。第三條每月1日至5日根據(jù)工作需要,由
第一條辦公用品必須由行政部統(tǒng)一購置,物品的采購,應采用詢價、比價、議價原則。第二條辦公用品購置后,由行政部按照明細單逐一登記《辦公用品明細帳》。第三條每月1日至5日根據(jù)工作需要,由
建成一個以調(diào)研和服務為主要資料的工作模式。建設一支素質高、潛力強、學習好、肯奉獻、能實干、敢創(chuàng)新的學生會干部隊伍。建立一套健全的保障學生會工作有效運行的制度和機制。開展一批具有鮮明
第一條為加強城市園林綠化管理,創(chuàng)造優(yōu)美、整潔的生產(chǎn)、生活環(huán)境,適應建立國家優(yōu)秀旅游城市的需要,根據(jù)國家有關法規(guī)規(guī)定,結合我市實際,制定本辦法。第二條本法適用于本市行政區(qū)域內(nèi)各類園林
店內(nèi)每月進行“優(yōu)秀員工”的評比,將給予當選者精神及物質獎勵,員工在日常工作中有下列表現(xiàn)也會得到店內(nèi)嘉獎,獎勵方式有:通報表揚,現(xiàn)金獎勵,晉職加薪等.1.工作勤奮,品德優(yōu)良,維護集體
確?;炇噎h(huán)境符合檢測要求,檢驗工作順利進行,檢驗結果真實可靠。二、適用范圍適用于公司化驗室檢驗工作。三、化驗室工作職責1、執(zhí)行品控部規(guī)定,對原輔材料、出廠產(chǎn)品樣品進行檢驗,出具檢
_____________系我單位正式員工,年齡_____歲,婚姻狀況________,行政職務__________,學歷__________,職稱______________,月
那里有美麗的風景。著名的黃山名揚中外,那兒有奇松、怪石、云海、溫泉。境內(nèi)崇山峻嶺、連綿起伏,遼闊平原沃土無邊。大小湖泊星羅棋布,溪流河川密如蛛網(wǎng)。我國第一條大河——長江東西橫穿。吸
我想對你說,在這個夜里我無法入睡,因為我在想你,想著你和我之間的點點滴滴。自從有了你,我的生活不在只是白與黑,它豐富了,因為參合著我們的喜與樂,感激老公的到來,讓我體會到什么是愛,
我想對你說,在這個夜里我無法入睡,因為我在想你,想著你和我之間的點點滴滴。自從有了你,我的生活不在只是白與黑,它豐富了,因為參合著我們的喜與樂,感激老公的到來,讓我體會到什么是愛,
“這節(jié)課,我們來組織有關漢字的活動,誰準備了字謎?”教師和藹地說。“我!”同學們異口同聲地回答。“請張偵威同學發(fā)言。”“同學們,有眼看不見,有心記不住。請問這是什么字?”張偵威同學
《明史》曾這樣記載:“文皇少長習兵,據(jù)幽燕形勝之地,乘建文孱弱,長驅內(nèi)向,奄有四海。即位以后,躬行節(jié)儉,水旱朝告夕振,無有壅蔽。知人善任,表里洞達,雄武之略,同符高祖。六師屢出,漠
《明史》曾這樣記載:“文皇少長習兵,據(jù)幽燕形勝之地,乘建文孱弱,長驅內(nèi)向,奄有四海。即位以后,躬行節(jié)儉,水旱朝告夕振,無有壅蔽。知人善任,表里洞達,雄武之略,同符高祖。六師屢出,漠
——題記落日的余暉灑滿了校園的每一處,最后一節(jié)的體育課,我在校園的跑道上獨自奔跑,想著這三年后中考的到來。初一時,一群懵懂無知的少年為了三年后的中考而來到中學,為了目標努力奔跑著;
為了認真貫徹《安全生產(chǎn)法》、《道路交通安全法》和《道路運輸條例》,確保人民生命財產(chǎn)安全,杜絕重特大交通事故的發(fā)生,特與公司聘用的車輛承包經(jīng)營者簽訂營運期間的安全責任書8年(20xx
(一)禁止違規(guī)開采、挖砂、加工砂石。(二)杜絕違法河道亂修亂建、無違規(guī)占用水域搭建與引洪排澇無關的房屋、棚舍或構建物;(三)禁止電魚、毒魚、炸魚行為。(四)禁止亂傾亂倒工業(yè)棄置礦渣
2、新年快樂,即便我不能在當面對你說一句新年快樂。3、爸爸媽媽辛苦了一輩子,太累了,也該歇歇了。希望他們能夠健康平安。媽媽,新年快樂!4、帆風順、身體健康、學習進步、工作順利、心想
第二條加強對企業(yè)職工安全知識培訓是食品安全法對食品經(jīng)營企業(yè)建立食品安全管理制度的重要內(nèi)容。本企業(yè)各級管理人員、經(jīng)營人員及經(jīng)營活動有關的人員,均應遵守本制度。第三條培訓目的:(一)加
一、車輛管理負責人職責1、依法循章對交通、車輛進行管理。2、負責按物價部門收費規(guī)定收取車輛保管費。3、熟悉掌握車輛流通情況,車位情況,合理布置安排,優(yōu)先保證業(yè)主使用車位。4、負責監(jiān)
本證明僅用于證明我公司員工的工作及在我公司的工資收入,不作為我公司對該員工任何形勢的擔保文件。特此證明。單位公章(或人力資源部門章)1、單位地址:2、單位聯(lián)系電話:3、人力資源部門
一、目標:門衛(wèi)是學校安全工作的重要責任人,負責學校安全與保衛(wèi)工作,確保學校安全穩(wěn)定,為我校創(chuàng)平安校園貢獻力量。二、責任要求:1.執(zhí)行24小時值班制度,不得擅自離崗、空崗,按時交接班
2、成長是歡樂的,但肯定也伴隨著挫折,只要我們想辦法,動腦筋,不要輕易言敗,定能把他們一個個克服,成功以后將是給我們帶來一段完美的回味。比如說,小學畢業(yè)前的那次軍訓就是一次完美的回
勤勉敬業(yè),勇挑重擔,吃苦耐勞,無私忘我。帶領大家頂著烈日、冒著嚴寒及風雨的侵蝕,夜以繼日,奮戰(zhàn)在工地上,無論遇到怎樣的苦難,不退縮,以我們八分公司特有的堅韌意志和高度的工作熱情客服
為了不斷地提高自我,作為單位出納兼統(tǒng)計,我在收付、反映、監(jiān)督、管理四個方面盡到了應盡的職責,在不斷改善工作方式方法的同時,適應當前工作的需要,用心更新自我的知識層次,特制訂計劃如下
xx河村是地處赤巖鎮(zhèn)最邊遠,自然條件較差的一個貧困村,現(xiàn)有十個村民小組,423戶,1418人,由原蒿坪、金坪山、付家坡、低房、嶺溝五個自然村合并而成,東與白河縣相連,南與雙河口村接
1、開關宿舍門時間:起床鈴響開,早自習預備關;上午放學時開,中午午休時關;下午上學時開,預備鈴響關;下午放學時開,晚自習預備關;晚自習下課時開,滅燈就寢時關。節(jié)假日在最后一天(返校
學校成立專門的住校生管理機構,住校生管理領導小組組長:但保云,成員:岳田敏、曹賢越、付先和、焦善國、陳光艷。二、住校生宿舍內(nèi)務管理制度1、門窗玻璃干凈,無灰塵,無足印,無泥跡,窗臺
根據(jù)我市經(jīng)濟社會發(fā)展對高技能人才的需求,透過實施常州市“十校百企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程(以下簡稱“十校百企”工程),推進院校和企業(yè)全方位、深層次、多形式合作,建立政府搭臺、校企
1、基本工資:__________元;2、獎金及福利:__________元;3、合計:__________元。本公司對以上數(shù)據(jù)的真實性負法律責任。填表人:__________負責
(一)勤于學習,全面提高素質。一是加強自身學習,筑牢思想基礎。一年來,面對來勢洶洶的新冠肺炎疫情新任務,新需求,自己深感知識缺口很大,責任重大。因此我把學習放在首位。珍惜每次學習的
窗口審批服務工作,始終是審批辦主要工作之一。去年6月初,東昌登記窗口并入審批辦同屬辦公以來,登記工作有條不紊進行。今年初,由于外單位對派駐窗口人員進行了更換,由原來1人換作3人輪流
活動第一環(huán)節(jié)——以模仿機器人的動作和幼兒進行“我來做你來猜”的游戲,引出讀本的主人公“機器人”。然后請幼兒觀看封面。在第一環(huán)節(jié)實施過程中,就遇到了一點小意外!孩子們都說:“老師,看
最新辯論賽打分細則最新(模板17篇)
2023-11-20 13:23:21    小編:ZTFB

每個人都會面臨挫折和失敗,重要的是如何從中汲取教訓,繼續(xù)前行。在寫總結時,要注重簡明扼要,突出重點,避免冗長和跑題。以下是專家總結的一些保持健康的小竅門,希望對大家有所幫助。

辯論賽打分細則最新篇一

自由辯論階段,每方使用時間剩余30秒時,記時員以一次短促的鈴聲提醒;用時滿時,以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結階段,每方使用時間剩余10秒時,記時員以一次短促的鈴聲提醒,用時滿時,以鐘聲終止發(fā)言。其它階段,每方隊員在用時尚剩30秒時,記時員以一次短促鈴聲提醒,用時滿時,以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時,發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

2、陳詞。

提倡即興陳詞,引經(jīng)據(jù)典恰當。

3、開篇立論。

由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩,所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰,言簡意賅。

4、攻辯。

(1)攻辯由正方二辯開始,正反方交替進行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯,不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問,攻方也不得回答問題。

(4)正反方選手戰(zhàn)立完成第一輪攻辯階段,攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯,對方選手在限時內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。

(5)每一輪攻辯階段為1分30秒,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時,以鐘聲終止發(fā)言,若攻辯雙方尚未完成提問或回答,不作扣分處理。

(6)四輪攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結,限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容,嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

5、自由辯論。

這一階段,正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當扣分。

6、觀眾提問。

觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的問題先經(jīng)2位以上規(guī)則評委判定有效后,被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題,雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘,如一位辯手的回答用時未滿,其他辯手可以補充。

7、結辯。

辯論雙方應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結陳詞;脫離實際,背誦事先準備的稿件,適當扣分。

四比賽安排。

(一)人員安排:

1、主席一名;。

2、雙方辯手各四名(一辯、二辯、三辯、四辯);。

3、評委五名;。

4、時間記錄人員兩名。

(二)組織過程:

1、主席負責組織和過渡;。

1)、正方一辯提出已方觀點,反方一辯提出已方觀點;(各3分鐘)。

2)、正方二辯補充已方觀點,反方二辯補充已方觀點;(各3分鐘)。

3)、正方二辯補充已方觀點,反方三辯補充已方觀點;(各3分鐘)。

4)、由正方四辯提出問題,引發(fā)自由辯論(各5分鐘)。

5)、正方四辯總結已方觀點,反方四辯總結已方觀點(各4分鐘)。

3、評委退場做出最終評定;。

4、主席宣布最終結果;。

5、請領導點評。

辯論賽打分細則最新篇二

1、團體分,共300分:

(1)按辯論階段評分,計200分。陳詞:30分:攻辯:40分;攻辯小結:20分;。

自由辯論:60分;回答觀眾提問:20分;總結陳詞:30分。

(2)綜合印象分,計100分。語言風度:50分;團體配合,臨場反應:50分。

辯論賽打分細則最新篇三

1、時間提示。辯論中,每方使用時間剩余30秒時,計時員以黃牌提醒。用時滿時以出示紅牌終止發(fā)言,發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

2、陳詞。闡述證據(jù)確鑿充分,引用適當。

3、開篇立論。立論要求以事實為依據(jù),以法律為準繩,邏輯清晰,言簡意賅。

4、攻辯。

(1)攻辯由正方二辯開始,正反方交替進行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完本輪攻辯,不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和問答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每輪攻辯中被攻的一方不得反問,否則扣分。不得以提問影響對方答辯完整性,不得以長時間答辯阻止對方提問。主持人有權終止一方超時的提問或答辯。

(4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯,對方選手在限制時間內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。

(5)每一輪攻辯階段為1分30秒,攻辯雙方各自不做時間設定,時間剩余30秒時,以黃牌提示,用時滿時,出示紅牌終止發(fā)言。

(6)四輪攻辯階段完畢,先由正方一辯作攻辯小結再由反方一辯為本隊作攻辯小結,限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容,嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

5、自由辯論。這一輪辯論,正反方辯手自動輪流發(fā)言,先有正方任何一名隊員起立發(fā)言,發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的計時標志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言,若有間隙,累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當扣分。

6、結辯。辯論雙方應針對辯論會整體形式進行總結陳詞,脫離實際,背誦事先準備的稿件,適當扣分。

7、觀眾提問。一個問題的回答時間不超過1分30秒,如一位辯手的回答用時未滿,其他辯手可以補充。(各隊辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上,發(fā)言時以備參考,但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預先準備好的圖表或字板,在自由辯論時隊員可以相互提供發(fā)言線索。)。

基本概念。

辯論賽的核心詞匯就為一個“辯”字,也正如這個辯,中間一個“言”,兩邊各自一個“辛”,雙方的辯手都是勢均力敵,每一方都有自己的論點和論據(jù),雙方的觀點都不能完全主觀地評判誰對誰錯,二者都有道理,雙方的辯手就憑借自己的能言善辯,憑借自己的思維能力和相關知識,爭取這場辯論賽的勝利。賽后評委依據(jù)辯論賽的評分標準進行打分,決定勝負。

技巧。

借力打力。

武俠小說中有一招數(shù),名叫“借力打力”,是說內(nèi)力深厚的人,可以借對方攻擊之力反擊對方.這種方法也可以運用到論辯中來。

移花接木。

剔除對方論據(jù)中存在缺陷的部分,換上于我方有利的觀點或材料,往往可以收到“四兩撥千斤”的奇效.把這一技法喻名為“移花接木”。

順水推舟。

正本清源。

所謂正本清源,本文取其比喻義而言,就是指出對方論據(jù)與論題的關聯(lián)不緊或者背道而馳,從根本上矯正對方論據(jù)的立足點,把它拉入我方“勢力范圍”,使其恰好為我方觀點服務.較之正向推理的“順水推舟”法,這種技法恰是反其思路而行之。

釜底抽薪。

攻其要害。

利用矛盾。

引蛇出洞。

在辯論中,常常會出現(xiàn)僵著的狀態(tài):當對方死死守住其立論,不管我方如何進攻,對方只用幾句話來應付時,如果仍采用正面進攻的方法,必然收效甚微。在這種情況下,要盡快調(diào)整進攻手段,采取迂回的方法,從看來并不重要的問題入手,誘使對方離開陣地,從而打擊對方,在評委和聽眾的心目中造成轟動效應。

李代桃僵。

緩兵之計。

其一,以慢待機,后發(fā)制人。俗話說:“欲速則不達。”在時機不成熟時倉促行事,往往達不到目的.論辯也是如此,“慢”在一定條件下也是必須的?!耙月苿佟狈▽嶋H上是論辯中的緩兵之計,緩兵之計是延緩對方進兵的謀略.當論辯局勢不宜速戰(zhàn)速決,或時機尚不成熟時,應避免針尖對麥芒式的直接交鋒,而應拖延時間等待戰(zhàn)機的到來。一旦時機成熟,就可后發(fā)制人,戰(zhàn)勝論敵。

其二,以慢施謀,以弱攻強?!耙月苿佟狈ㄟm用于以劣勢對優(yōu)勢、以弱小對強大的論辯局勢。它是弱小的一方為了戰(zhàn)勝貌似強大的一方而采取的一種謀略手段。“慢”中有計謀,緩動要巧妙。這里的“慢”并非反應遲鈍,不擅言辭的同義語,而是大智若愚、大辯若訥的雄辯家定計施謀的法寶之一。

其三,以慢制怒,以冷對熱?!奥痹谡撧q中還是一種很好的“制怒”之術。論辯中唇槍舌劍,自控力較差的人很容易激動。在這種情況下,要說服過分激動的人,宜用慢動作、慢語調(diào)來應付。以慢制怒,以冷對熱,才能使其“降溫減壓”。只有對方心平氣和了,你講的道理他才能順利接受??傊撧q中的“快”與“慢”也是一種對立統(tǒng)一的辯證關系。兵貴神速,“快”當然好??墒?,有時“慢”也有“慢”的妙處?!奥笨纱龣C,“慢”可施謀,“慢”可制怒?!奥笔且环N韌性的戰(zhàn)術,“慢”是一場持久戰(zhàn),“慢”是舌戰(zhàn)中的緩兵之計。緩動慢進花的時間雖長,繞的彎子雖大,然而在許多時候,它卻往往是取得勝利的捷徑。

辯論賽打分細則最新篇四

預賽階段每場比賽評判團由至少3位評委組成,決賽階段每場比賽評判團由至少5位評委組成.評委對在場的各個代表隊做出評判,具體以分數(shù)為準.

(三)評判標準。

1,團體部分(70):。

(1)審題。

準確把握辯題內(nèi)涵和外延,對所持立場能多層次,多角度理解,論點鮮明,對本方難點能有效處理和化解.

(2)展開。

對辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進,整個辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感.

(3)辯駁。

提問抓住對方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據(jù).注重針對辯題正面交鋒.

(4)配合。

具有團體精神,隊員間相互支持配合,論辯銜接流暢,方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)?自由辯論時發(fā)言錯落有致,體現(xiàn)"流動的整體意識".

(5)語言注:。

扣分事項:不遵守發(fā)言規(guī)則;發(fā)言超時;發(fā)言帶有人身攻擊性,反動性和不健康性;不遵守比賽主席的主持;等等.

(四)勝負判定。

1,評委打分的分數(shù)相加取平均值,為該隊得分;。

2,參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝;。

3,如果兩隊得分相同,則由評判團另行投票,決定勝負.

4.評委打分的分數(shù)相加取平均值,為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同,則由評判團另行投票,決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選.

(五)點評。

每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評,點評嘉賓由評委中產(chǎn)生.

普通話標準,語速抑揚頓挫,語言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國語的優(yōu)美.

(6)辯風。

比賽中尊重對手,尊重主席,評委和觀眾.舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng).敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊特有的風格,并貫穿全局.

(7)形象。

著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風度和氣質.

2,個人部分(30):。

由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:。

1.論點明晰,論據(jù)充足,引證恰當沒,分析透徹。

2.迅速抓住對方觀點及失誤,駁論精道,切中要害。

3.反應敏捷,應對能力強,恰當把握現(xiàn)場氣氛。

4.語言表達清晰,流暢;層次清楚,邏輯嚴密。

5.表情豐富,儀態(tài)端莊,風度幽雅,幽默灑脫.

辯論賽打分細則最新篇五

2.開篇立論:3分鐘/人。

3分鐘*2方=6分鐘共計:6分鐘。

3.攻辯:正反各方均累計6分*2方=12分。

3分鐘*2人*2方=12分鐘共計:8分鐘·正方二辯對反方二辯或三辯進行提問。

反方被提問的辯手回答2分鐘·反方二辯對正方二辯或三辯進行提問。

正方被提問的辯手回答2分鐘·正方三辯對反方二辯或三辯進行提問。

反方被提問的辯手回答2分鐘·反方三辯對正方二辯或三辯進行提問。

正方被提問的辯手回答2分鐘。

注:(1)提問的辯手只能提問,回答的辯手須正面回答,不得提問或反問。

(2)提問時間不得超過20秒,回答時間不得超過30秒。

4.攻辯小結:1.5分鐘/人。

正方一辯1.5分鐘反方一辯1.5分鐘共計:3分鐘。

5.自由辯論:5分鐘/方。

5分鐘*2方=10分鐘共計:10分鐘。

6.總結陳詞:4分鐘/方。

4分鐘*2方=8分鐘共計:8分鐘反方四辯4分鐘正方四辯4分鐘。

7.觀眾提問:3分鐘/方。

3分鐘*2方=6分鐘共計:6分鐘。

觀眾向正方提問兩個問題1分鐘(30秒*2個=1分鐘)觀眾向反方提問兩個問題1分鐘(30秒*2個=1分鐘)正方回答兩個問題2分鐘(1分鐘*2個=2分鐘)。

反方回答兩個問題2分鐘(1分鐘*2個=2分鐘)。

注:1)在規(guī)定時間內(nèi),剩下30秒將舉牌示意,時間結束時響鈴示意。

2)攻辯中注意提問方時間不超過20秒,回答方不超過30秒。

2)自由辯論中,正、反雙方須交替發(fā)言。

3)觀眾一次只能提問一個問題不能帶有人身攻擊。

4)總結陳詞由反方先進行。

5)全場比賽用時約50分鐘。

辯論賽打分細則最新篇六

本次匯演評分采取彩排與正式匯演累計計算,評委不給本單位節(jié)目打分,組織獎由領隊依據(jù)彩排和匯演情況投票選出,創(chuàng)作獎由演出評委在彩排時評出。

計分辦法:本次匯演采用10分制,現(xiàn)場打分,去掉一個最高分和一個最低分取平均分數(shù),在平均分數(shù)的基礎上,原創(chuàng)節(jié)目加0.3分,領導參加演出的節(jié)目加0.2分;自演節(jié)目(沒有外請演員)加0.2分。

表演獎評分標準。

評分標準包括主題與內(nèi)容、表演技巧、舞臺效果、整體效果四個方面。

一、主題與內(nèi)容(滿分2分)。

1.主題鮮明,立意新穎,表現(xiàn)形式多樣、恰當。

2.內(nèi)容健康向上,能較好地展現(xiàn)市政公用行業(yè)職工開拓創(chuàng)新、朝氣蓬勃的精神面貌。

二、表演技巧(滿分5分)。

1.演唱:字正腔圓,吐音清晰,感情投入,節(jié)奏恰當,音色清晰而有質感、音準及高、低音把握準確,臺風自然高雅。

2.舞蹈:舞蹈表演富有感染力,有較好的舞臺效果,動作整齊,演員表情豐富,服飾搭配合理。

3.曲藝小品:語言詼諧幽默、通俗易懂,表情生動,動作配合恰到好處,多人配合默契。

4.詩歌朗誦:朗誦者普通話標準流暢,感情充沛,背景音樂創(chuàng)作、伴舞、場景設計與內(nèi)容和整體演出效果相協(xié)調(diào)。

5.器樂演奏:具有正確的演奏方法、演奏姿勢和演奏狀態(tài),樂曲演奏規(guī)范、流暢和完整,基本功扎實,具有正確把握節(jié)奏、力度、速度、音色及音準的能力,能較好地體現(xiàn)樂曲的內(nèi)容與風格,具有較強的樂感和藝術表現(xiàn)力。

6.其它:根據(jù)本標準之水平作相應評分。

三、舞臺效果(滿分1.5分)。

1.精神飽滿,朝氣蓬勃。

2.講文明禮貌,儀表大方得體。

3.上下場從容大方,不造作。

四、整體效果(滿分1.5分)。

1.節(jié)目內(nèi)容具有一定深度和內(nèi)涵。

2.現(xiàn)場氣氛熱烈,觀眾反應較好。

3.舞臺畫面富于美感。

創(chuàng)作獎評分標準。

1.在創(chuàng)作精神上,主題鮮明,健康向上,要充分體現(xiàn)行業(yè)特點,突出服務理念,展現(xiàn)本單位職工干事創(chuàng)業(yè)、拼搏向上的精神風貌,具有一定的思想性、教育性、群眾性、藝術性及娛樂性。

2.在創(chuàng)作內(nèi)容上,充分體現(xiàn)主題,有濃重的節(jié)日氣息和鮮明的時代感,具有較高的藝術水準和較強的藝術感染力。謳歌市政公用職工在“建功立業(yè)”、“公共服務改善年”活動中愛崗敬業(yè)、無私奉獻的典型事跡,展示市政公用行業(yè)職工良好的精神風貌。

3.在創(chuàng)作形式上,突破傳統(tǒng)形式,有獨特的創(chuàng)意,把思想內(nèi)容、藝術形式融為一體,給人以激勵、奮進和感染力。

優(yōu)秀組織獎評分標準。

1.指導思想明確,組織工作扎實有序,單位對整個匯演做出突出貢獻。

2.按匯演要求按時上報各項材料,包括活動節(jié)目報表、影音資料等。

3.節(jié)目整體質量高,形式新穎,效果突出。

4.嚴格執(zhí)行規(guī)定,積極配合、支持匯演工作,大局觀念、整體意識強,組織有序,服從安排。

5.單位推薦的主持人入選或達到選拔標準。

優(yōu)秀參與獎評分標準。

1.評選范圍聘請專業(yè)人員創(chuàng)作或表演的節(jié)目。

2.節(jié)目內(nèi)容健康,體裁新穎,格調(diào)高雅,充分體現(xiàn)主題,有濃重的節(jié)日氣息和鮮明的時代感,具有較高的藝術水準和較強的藝術感染力,為整場演出增添光彩。

3.一切服從大局,嚴格執(zhí)行規(guī)定,按程序辦事,組織有序。

主持人選拔標準。

1.參選資格。

本單位正式職工或特邀專業(yè)主持人。

2.參選條件。

語言表現(xiàn):普通話標準,音色適合大型文藝晚會,具有較強的語言組織及駕馭能力,語感良好,語速適中。

臨場發(fā)揮:不緊張不怯場,能較好地把握控制整場演出,具有一定的藝術感染力和舞臺表現(xiàn)力,能通過自身個性與舞臺演出的有機統(tǒng)一形成觀眾喜愛的主持風格。

文化素養(yǎng):具有較高的文字基本功和綜合素質。對整場演出具有強烈的責任感,在工作中有合作意識和團隊精神。

綜合素質:形象氣質端莊大方,了解市政公用行業(yè)基本概況及行業(yè)特點,能很好的展現(xiàn)市政公用行業(yè)職工朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌,堅決服從局工會的工作安排及調(diào)配,全力對待每場演出和彩排。

辯論賽打分細則最新篇七

一、賽制:四對四團體辯論賽。

二、辯論賽程序(由辯論會主席執(zhí)行)。

1、辯論賽開始,宣布辯題。

2、介紹參賽代表隊及所持立場,介紹參賽隊員。

3、介紹評委及點評嘉賓。

4、辯論比賽。

5、觀眾自由提問時間。

6、評委及點評嘉賓退席評議。

7、評委入席,點評嘉賓評析發(fā)言。

8、宣布比賽結果,辯論賽結束。

1、時間提示:自由辯論階段,每方使用時間剩余30秒時,計時員以一次短促的鈴聲提醒;用時滿時,以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結階段,每方使用時間剩余10秒時,計時員以一次短促的鈴聲提醒,用時滿時,以鐘聲終止發(fā)言。其它階段,每方隊員在用時尚剩30秒時,計時員以一次短促的鈴聲提醒,用時滿時,以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時,發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

2、陳詞:提倡即興陳詞,引經(jīng)據(jù)典恰當。

3、開篇立論:立論要求邏輯清晰,言簡意賅。

4、攻辯:

(1)攻辯由正方二辯開始,正反方交替進行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為功方:辯方由功方任意指定,不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯,不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問,功方也不得回答問題。

(4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段,攻辯雙方任意一方落座視為完成本方功辯,對方選手在限時內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。

(5)每一輪攻辯階段為1分45秒,功方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時,以鐘聲終止發(fā)言,若攻辯雙方尚未完成提問或回答,不作扣分處理。

(6)四輪攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結,限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容,嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

5、自由辯論:這一階段,正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束既為另一方發(fā)言開始的計時標志,另一辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當扣分。

6、觀眾提問:正反方各回答兩個觀眾提出的問題,雙方除四辯外任意辯手作答,一個問題的回答時間為1分鐘,如一位辯手的回答用時未滿,其他辯手可以補充(問題須經(jīng)過半數(shù)以上評委審核,辯手方可作答)。

7、結辯、辯論雙方應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結陳詞;脫離實際,背誦事先準備的稿件,適當扣分。

辯論賽打分細則最新篇八

每一場辯論比賽最后都會結束,那么辯論比賽分不分勝負呢?下面小編為你整理辯論賽評分細則,希望能幫到你。

辯論賽每隊總分100分,由各評委打分,取總分,求平均值,優(yōu)秀辯手由評委商議(2人)。

1、邏輯性、觀點合理性(15分):審題:對所持立場是否從邏輯、理論、事實等多層次進行闡述;對辯題是否有多角度的理解;辯論過程中是否緊扣辯題,并始終堅持己方立場。

論證:語言是否流暢、邏輯性強;論據(jù)是否充分且有說服力;事實引用是否得當;推理過程是否明晰且合乎邏輯;說理是否透徹。2、語言表達、風度(5分)。

語言是否流暢、邏輯性強,儀表風度自然大方,尊重對方,尊重評委與觀眾,表情,手勢恰當。

反駁是否有力,有理;反應是否機敏;用語是否得體;對對方的糾纏是否有有效的處理方法。

是否論點明晰,理解深刻,論據(jù)充足,合理,有力,引證恰當,有層次,多角度,分析透徹;是否迅速抓住對方觀點及陳詞失誤,駁論精到,切中要害;思路敏捷,應對能力強;是否言語清楚達意,陳述條理性強,措辭造句邏輯嚴密;是否緊扣辯題,并始終堅持己方立場;團隊是否分工良好,默契配合;時間,人員安排合理。

1、邏輯性、觀點合理性(15分)。

審題:對所持立場是否從邏輯、理論、事實等多層次進行闡述;對辯題是否有多角度的理解;辯論過程中是否緊扣辯題,并始終堅持己方立場。

論證:語言是否流暢、邏輯性強;論據(jù)是否充分且有說服力;事實引用是否得當;推理過程是否明晰且合乎邏輯;說理是否透徹。2語言表達、風度(5分)。

語言是否流暢、邏輯性強,儀表風度自然大方,尊重對方,尊重評委與觀眾,表情,手勢恰當。

評分要求:是否自相矛盾,偏離主題,不合正常思維方式。

審題:對所持立場是否從邏輯、理論、事實等多層次進行闡述;對辯題是否有多角度的理解;辯論過程中是否緊扣辯題,并始終堅持己方立場。

是否有團隊精神,隊友之間能否相互支持;論辯銜接是否流暢;自由辯論時發(fā)言是否錯落有致;問答是否形成一個有機整體,給對方以有力打擊。附:辯論會時間安排與分數(shù)聯(lián)系:

超時減分,每次超時,減去此隊總分三分,隊員本人得分2分,自由辯論環(huán)節(jié)不減分。由記時員記錄。

小編有話說:辯論賽是思想上的碰撞、交流,就像我們在爭這個問題,最后并沒有誰勝誰負。

1通過辯論賽,可以學習到更多的知識;。

3辯論賽上,可以吸取別人的思考精華,進一步充實自己的思想;。

4辯論賽也是考核同學的知識倉庫“儲存”是否豐厚的時候;。

5辯論賽上,當另一方同學提出觀點時,如果你能反駁他,說明你的知識比他多,如果不能,那你還需繼續(xù)努力。

辯論賽打分細則最新篇九

正方二辯三分鐘反方二辯三分鐘。

總結陳詞:正方一辯一分半反方一辯一分半。

自由辯論:正方開始累計時間各四分鐘。

總結階段:反方四辯開始,各四分鐘。

2.陳詞共18分鐘。

正、反方一辯發(fā)言各3分鐘。

正、反方二辯發(fā)言各3分鐘。

正、反方三辯發(fā)言各3分鐘。

自由辯論階段共用時10分鐘,每方用時5分鐘。

總結陳詞階段共用時8分鐘,每方用時4分鐘。

2、宣布辯題。

3、介紹參賽代表隊及所持立場。

4、介紹參賽隊員。

5、介紹規(guī)則評委及點評嘉賓。

7、規(guī)則評委及點評嘉賓退席評議。

8、觀眾自由提問時間。

9、評委入席,點評嘉賓評析發(fā)言。

10、宣布比賽結果。

辯論賽打分細則最新篇十

1、采用題目分組對決方式,即由抽出的題目決定分組進行對決。各隊將在比賽前指定時間進行抽簽,決定辯題和場次。抽到同一題目的正、反兩方參賽單位為一組進行對決。

(注:復賽正反方在初賽舉行后抽簽決定;半決賽正反方在復賽舉行后抽簽決定;本次比賽共14場:初賽7場,復賽4場,半決賽2場,決賽1場。)。

2、在組合確定之后,辯題同時公布。

3、辯題由主辦方擬定,辯題公布后參賽隊伍不得隨意要求刪改。

二、比賽流程。

1、主席開場白:介紹比賽規(guī)程、參賽隊及所持觀點、評判團成員,然后宣布比賽開始。

2、參賽雙方進行辯論。

3、辯論結束,現(xiàn)場互動,觀眾就辯題發(fā)表觀點。

4、評判團成員商議比賽結果。

5、評判團代表點評賽況。(在辯論結束后,評判團將推選一名代表,綜合所有評委的意見,發(fā)表對該場辯論的評語。分析兩隊的表現(xiàn)及優(yōu)缺點,提出雙方需要改進的地方。由于時間限制,評語應言簡意賅。)。

6、主席宣布結果,比賽結束。

1、第一階段(陳詞階段)。

(1)立論陳詞。

正方一辯陳詞3分鐘,反方一辯陳詞3分鐘。

(2)立證陳詞(進一步闡述本方觀點)。

正方二辯陳詞3分鐘,反方二辯陳詞3分鐘。

2、第二階段(盤問階段)。

(1)正方三辯提問,反方任何選手(只限一名)選手回答。

(2)反方三辯提問,正方任何選手(只限一名)選手回答。

(3)提問用時累計1分鐘,回答用時累計3分鐘。

3、第三階段(自由辯論階段)。

由正方首先發(fā)言,然后反方發(fā)言,正反方輪流發(fā)言。共用時10分鐘,每方用時5分鐘。

4、第四階段(總結陳詞階段)。

反方四辯總結陳詞,用時4分鐘。正方四辯總結陳詞,用時4分鐘。

5、觀眾提問。

觀眾可分別向正反方提問1—2個問題。觀眾提問不影響得分。

1、時間提示。

當辯手發(fā)言時間剩余30秒時,計時員以一次短促的琴聲提示,用時滿時,以兩響琴聲終止發(fā)言。否則作違規(guī)處理。

2、盤問規(guī)則。

(1)每個隊員回答應簡潔,提問應明了(每次提問只限一個問題)。

(2)對方選手提出問題時,被問一方必須回答,不得回避,也不得反問。

(1)自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行,首先由正方一名隊員發(fā)言,發(fā)言隊員坐下后,由反方一名隊員發(fā)言,雙方輪流,直到時間用完為止。

(2)各隊耗時累計,當一方發(fā)言結束即發(fā)言隊員坐下后,即開始計算另一方用時。

(3)在總時間內(nèi),各隊隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限。

(4)如果一隊的時間已經(jīng)用完,另一隊可以繼續(xù)發(fā)言,直到時間用完為止。也可以放棄發(fā)言。放棄發(fā)言不影響打分。

4、辯手不可以宣讀預先準備好的書本,或展示準備好的圖表或大字報,但可以帶小卡片,出示或引述書本、報刊的摘要,以加強論據(jù)。

5、比賽中,辯手不得離開座位,不得打擾對方或本方辯手發(fā)言,辯論時不得人身攻擊。

1、每場比賽有5名專家組成評判團。

2、評判辦法(本次比賽采取打分方法,團體和個人分別記分)。

(1)比賽的勝方由5位評委所打分數(shù)總和決定,得分高的一隊取勝。

(2)每場優(yōu)秀辯手由得分最高者獲得,該總分為各評委所打分數(shù)之和。

(3)辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據(jù)。

六、評判標準依據(jù)。

1、團體得分部分(100分)。

(1)審題(20分)。

對所持立場能否從邏輯、理論、事實等多層次、多角度理解,論據(jù)是否充足,推理關系是否明晰,對對方的難點是否有較好的處理方法。

(2)論證(25分)。

論證是否有說服力,論證是否充足,推理過程是否合乎邏輯,事實引用是否恰當。

(3)辯駁(25分)。

提問是否抓住對方的要害,問題明了。在規(guī)定時間內(nèi)沒有提出問題或提問不清,應適當扣分。是否正面回答對方問題,是否給人有理有據(jù)的感覺。不回答或不正面回答問題應適當扣分。

(4)配合(20分)。

是否有團隊精神,能否相互支持,論辯銜接是否流暢,自由辯論時發(fā)言是否錯落有致,回答是否形成一個有機整體,給對方有力打擊。

(5)辯風(10分)。

語言流暢、用詞得當、語調(diào)抑揚頓挫、語速適中;尊重對方辯手,尊重評委,尊重觀眾;表演得體、錯落大方,有幽默感。

2、個人得分部分(100分)。

辯手是否語言流暢、立意明確、能否從多角度、多層次分析、理解、認識辯題,敘述是否有層次性、條理性,論證是否有說服力。

(2)內(nèi)容資料(20分)。

論證是否充分、合理、恰當有力,引述資料是否詳實。

(3)表情風度(20分)。

辯手表情、手勢是否恰當、自然、大方,不強詞奪理,尊重對方,尊重評委和觀眾,富有幽默感。

是否始終堅持自己的立場,主動、準確、機智地反駁對方的觀點,思路清晰,立場堅定、邏輯正確、應對靈活。

辯論賽打分細則最新篇十一

一、評分規(guī)則:。

每位評委分別根據(jù)辯論隊的整體表現(xiàn)、臨場發(fā)揮和配合情況,以下面所列的評分項目和標準為依據(jù)確定獲勝方,每位評委投一票,正、反兩方誰得的票數(shù)多就誰勝出(預賽階段使用百分制)。

每位評委對辯手表現(xiàn)進行打分,再投票選出一名表現(xiàn)最佳的辯手,得票最多的辯手即為“大賽最佳辯手”。若得票數(shù)相同,由評委合議確定“最佳辯手”。

評委合議后,將比賽結果(包括:最佳辯手和獲勝方)寫在紙上,確定結果無誤后裝入信封交給主席,由主席宣布比賽結果。

二、評分項目及標準:。

1、團體部分。

1、審題:(滿分15分)對所持立場是否從邏輯、理論、事實等多層次進行闡述;對辯題是否有多角度的理解;辯論過程中是否緊扣辯題,并始終堅持己方立場。

2、論證:(滿分20分)語言是否流暢、邏輯性強;論據(jù)是否充分且有說服力;事實引用是否得當;推理過程是否明晰且合乎邏輯;說理是否透徹。

3、辯駁:(滿分20分)反駁是否有力,有理;反應是否機敏;用語是否得體;對對方的糾纏是否有有效的處理方法。

4、提問:(滿分10分)提問是否合適,能否抓住對方的要害,問題是否簡單明了。在規(guī)定時間內(nèi)沒有提出問題或提問不清楚的評委應適當扣分。

5、回答:(滿分15分)是否正面回答對方的問題,回答是否中肯,能否給人以有理有據(jù)的感覺,不回答或不正面回答問題或答非所問的評委應相應的扣分。

6、配合:(滿分10分)是否有團隊精神,隊友之間能否相互支持;論辯銜接是否流暢;自由辯論時發(fā)言是否錯落有致;問答是否形成一個有機整體,給對方以有力打擊。

7、語言:(滿分5分)是否流暢,用詞得當,語調(diào)抑揚頓挫,語速適中。

8、辯風:(滿分5分)是否尊重評委,尊重觀眾,尊重對方辯友;是否對對方辯友有攻擊性言語;個人表演是否得當、落落大方,且有幽默感。

9、形象:著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風度和氣質。

2、個人部分:

由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:

(1)陳詞流暢,說理透徹,用語得體;。

(2)提問合適,回答中肯,反駁有力,反應機敏,幽默風趣中寓見解。

(3)臺風與辯風。

三、扣分。

1、結合本評分細則和辯論賽規(guī)則中的相關規(guī)定,不符合評判要求和違反規(guī)則的,評委均應酌情扣分。

2、由參賽隊自身原因造成的突發(fā)事件影響比賽的,由評審團決定是否要扣分。

3、由于比賽采取投票方式確定優(yōu)勝方,評委不具體進行打分,本評分規(guī)則中所說的扣分均指評委對自己心目中的分數(shù)進行扣除,扣分的情況評委必須納入投票的考慮因素。

辯論賽打分細則最新篇十二

辯論賽每隊總分100分,由各評委打分,取總分,求平均值,優(yōu)秀辯手由評委商議(2人)。

一:立論環(huán)節(jié)(20分)。

1、邏輯性、觀點合理性(15分):

審題:對所持立場是否從邏輯、理論、事實等多層次進行闡述;對辯題是否有多角度的理解;辯論過程中是否緊扣辯題,并始終堅持己方立場。

論證:語言是否流暢、邏輯性強;論據(jù)是否充分且有說服力;事實引用是否得當;推理過程是否明晰且合乎邏輯;說理是否透徹。

2、語言表達、風度(5分)。

語言是否流暢、邏輯性強,儀表風度自然大方,尊重對方,尊重評委與觀眾,表情,手勢恰當。

二:攻辯環(huán)節(jié)(20分)。

評分要求:

反駁是否有力,有理;反應是否機敏;用語是否得體;對對方的糾纏是否有有效的處理方法。

三:自由辯論環(huán)節(jié)(30分)。

是否論點明晰,理解深刻,論據(jù)充足,合理,有力,引證恰當,有層次,多角度,分析透徹;是否迅速抓住對方觀點及陳詞失誤,駁論精到,切中要害;思路敏捷,應對能力強;是否言語清楚達意,陳述條理性強,措辭造句邏輯嚴密;是否緊扣辯題,并始終堅持己方立場;團隊是否分工良好,默契配合;時間,人員安排合理辯論賽評分細則辯論賽評分細則。

四:總結陳詞(20分)。

1、邏輯性、觀點合理性(15分)。

審題:對所持立場是否從邏輯、理論、事實等多層次進行闡述;對辯題是否有多角度的理解;辯論過程中是否緊扣辯題,并始終堅持己方立場。

2語言表達、風度(5分)。

語言是否流暢、邏輯性強,儀表風度自然大方,尊重對方,尊重評委與觀眾,表情,手勢恰當。

五:總體印象:(10分)。

1、邏輯性。

評分要求:是否自相矛盾,偏離主題,不合正常思維方式。

審題:對所持立場是否從邏輯、理論、事實等多層次進行闡述;對辯題是否有多角度的理解;辯論過程中是否緊扣辯題,并始終堅持己方立場。

論證:語言是否流暢、邏輯性強;論據(jù)是否充分且有說服力;事實引用是否得當;推理過程是否明晰且合乎邏輯;說理是否透徹辯論賽評分細則百科。

2.團隊配合。

是否有團隊精神,隊友之間能否相互支持;論辯銜接是否流暢;自由辯論時發(fā)言是否錯落有致;問答是否形成一個有機整體,給對方以有力打擊。

附:辯論會時間安排與分數(shù)聯(lián)系:

超時減分,每次超時,減去此隊總分三分,隊員本人得分2分,自由辯論環(huán)節(jié)不減分。由記時員記錄。

辯論賽打分細則最新篇十三

1.正方一辯陳述立論(3分鐘)。

2.反方一辯陳述立論(3分鐘)。

3.正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。

4.反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。

5.正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。

6.反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。

7.正方一辯進行攻辯小結(1分30秒)。

8.反方一辯進行攻辯小結(1分30秒)。

9.自由辯論(雙方各5分鐘)。

10.反方四辯總結陳詞(4分鐘)。

11.正方四辯總結陳詞(4分鐘)。

12.觀眾提問(雙方各回答兩個觀眾提問,每個問題1分30秒)。

1.時間提示。辯論中,每方使用時間剩余30秒時,計時員以黃牌提醒。用時滿時以出示紅牌終止發(fā)言,發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

2.陳詞。闡述證據(jù)確鑿充分,引用適當。

3.開篇立論。立論要求以事實為依據(jù),以法律為準繩,邏輯清晰,言簡意賅。

4.攻辯。

(1)攻辯由正方二辯開始,正反方交替進行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完本輪攻辯,不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和問答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每輪攻辯中被攻的一方不得反問,否則扣分。不得以提問影響對方答辯完整性,不得以長時間答辯阻止對方提問。主持人有權終止一方超時的提問或答辯。

(4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯,對方選手在限制時間內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。

(5)每一輪攻辯階段為1分30秒,攻辯雙方各自不做時間設定,時間剩余30秒時,以黃牌提示,用時滿時,出示紅牌終止發(fā)言。

(6)四輪攻辯階段完畢,先由正方一辯作攻辯小結再由反方一辯為本隊作攻辯小結,限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容,嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

5.自由辯論。這一輪辯論,正反方辯手自動輪流發(fā)言,先有正方任何一名隊員起立發(fā)言,發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的計時標志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言,若有間隙,累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當扣分。

6.結辯。辯論雙方應針對辯論會整體形式進行總結陳詞,脫離實際,背誦事先準備的稿件,適當扣分。

7.觀眾提問。觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的問題先經(jīng)2位以上規(guī)則評委判定有效后,被提問方才能回答。觀眾就自己質疑的問題進行自由提問,正反方各回答兩個觀眾提出的問題,雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間不超過1分30秒,如一位辯手的回答用時未滿,其他辯手可以補充。(各隊辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上,發(fā)言時以備參考,但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預先準備好的圖表或字板,在自由辯論時隊員可以相互提供發(fā)言線索。)。

比賽須知。

1.計分人員分別在各隊的對面,用黃牌或紅牌進行時間的提示。并設有“計時器”進行提示。在比賽的各階段中,舉黃牌表示用時的提醒,舉紅牌示意辯手用時完成,辯手必須停止發(fā)言并立即坐下,否則酌情扣分。

2.在辯論過程中,選手可以參照事先準備好的資料(如卡片等),但是不得照讀資料時間連續(xù)10秒鐘。否則將酌情扣除團體分和個人分。

3.每場比賽各組隊員須統(tǒng)一服裝,具體由各隊自行決定。

4.各參賽隊務必在比賽開始前半小時內(nèi)到達賽場,以便于組織者對賽事的統(tǒng)一安排,以便各場比賽準備工作能夠順利進行。

辯手要求。

每支隊伍由5位辯手組成,其中1位為候補辯手。要求辯手口齒清晰,思維敏捷,賽前做好充分準備,主席要求:外型儀表端正,口齒清晰,開朗大方。各支隊伍均由一辯、二辯、三辯、四辯四人組成,經(jīng)歷一辯陳詞、雙方攻辯、一辯小結、自由辯論、總結陳詞、觀眾提問六個環(huán)節(jié)。

辯論賽程序(由辯論會主席執(zhí)行)。

1.代表隊入場。

2.主持人入場。

3.介紹參賽代表隊及所持立場。

4.介紹嘉賓。

7.宣布比賽規(guī)則。

9.觀眾自由提問時間。

10.評委評分。

11.點評嘉賓評析發(fā)言。

12.宣布比賽結束。

評分標準。

1.觀點鮮明,論證充分,引證恰當,分析透徹、嚴密。

2.表達流暢,發(fā)音準確,用詞得當,層次清楚,邏輯嚴密。

3.反應靈敏,回擊有力,配合默契,表情豐富,儀態(tài)端莊,風度優(yōu)雅。

辯論賽打分細則最新篇十四

陳詞:30分。

攻辯:40分。

攻辯小結:20分。

自由辯論:60分。

回答觀眾提問:20分。

總結陳詞:30分。

(2)綜合印象分,計100分。

語言風度:50分。

團體配合,臨場反應:50分。

2、辯手個人得分,每場總計50分。每場比賽的最佳辯手由得分最高者獲得;本次比賽全場最佳辯手由個人累積分最高者獲得。

語言表達:10分。

整體意識:10分。

辯駁能力:10分。

美感風度:10分。

綜合印象:10分。

辯論賽打分細則最新篇十五

1.時間提示,辯論中,每方使用時間剩余30秒時,計時員以黃牌提醒。用時滿時以出示紅牌終止發(fā)言,發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

2.陳詞。闡述證據(jù)確鑿充分,引用適當。

3.開篇立論。立論要求以事實為依據(jù),以法律為準繩,邏輯清晰,言簡意賅。

4.攻辯。

(1)攻辯由正方二辯開始,正反方交替進行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完本輪攻辯,不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和問答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每輪攻辯中被攻的一方不得反問,否則扣分。不得以提問影響對方答辯完整性,不得以長時間答辯阻止對方提問。主持人有權終止一方超時的提問或答辯。

(4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯,對方選手在限制時間內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。

(5)每一輪攻辯階段為1分30秒,攻辯雙方各自不做時間設定,時間剩余30秒時,以黃牌提示,用時滿時,出示紅牌終止發(fā)言。

正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容,嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

5.自由辯論。這一輪辯論,正反方辯手自動輪流發(fā)言,先有正方任何一名隊員起立發(fā)言,發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的計時標志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言,若有間隙,累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當扣分。

6.結辯。辯論雙方應針對辯論會整體形式進行總結陳詞,脫離實際,背誦事先準備的稿件,適當扣分。

7.觀眾提問。觀眾提問階段正反方的.表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的問題先經(jīng)2位以上規(guī)則評委判定有效后,被提問方才能回答。觀眾就自己質疑的問題進行自由提問,正反方各回答兩個觀眾提出的問題,雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間不超過1分30秒,如一位辯手的回答用時未滿,其他辯手可以補充。(各隊辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上,發(fā)言時以備參考,但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預先準備好的圖表或字板,在自由辯論時隊員可以相互提供發(fā)言線索。)。

辯論賽打分細則最新篇十六

預賽階段每場比賽評判團由至少3位評委組成,決賽階段每場比賽評判團由至少5位評委組成.評委對在場的各個代表隊做出評判,具體以分數(shù)為準.

(三)評判標準。

1,團體部分(70):。

(1)審題。

準確把握辯題內(nèi)涵和外延,對所持立場能多層次,多角度理解,論點鮮明,對本方難點能有效處理和化解.

(2)展開。

對辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進,整個辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感.

(3)辯駁。

提問抓住對方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據(jù).注重針對辯題正面交鋒.

(4)配合。

具有團體精神,隊員間相互支持配合,論辯銜接流暢,方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)?自由辯論時發(fā)言錯落有致,體現(xiàn)"流動的整體意識".

(5)語言注:。

扣分事項:不遵守發(fā)言規(guī)則;發(fā)言超時;發(fā)言帶有人身攻擊性,反動性和不健康性;不遵守比賽主席的主持;等等.

(四)勝負判定。

1,評委打分的分數(shù)相加取平均值,為該隊得分;。

2,參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝;。

3,如果兩隊得分相同,則由評判團另行投票,決定勝負.

4.評委打分的分數(shù)相加取平均值,為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同,則由評判團另行投票,決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選.

(五)點評。

每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評,點評嘉賓由評委中產(chǎn)生.

普通話標準,語速抑揚頓挫,語言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國語的優(yōu)美.

(6)辯風。

比賽中尊重對手,尊重主席,評委和觀眾.舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng).敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊特有的風格,并貫穿全局.

(7)形象。

著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風度和氣質.

2,個人部分(30):。

由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:。

1.論點明晰,論據(jù)充足,引證恰當沒,分析透徹。

2.迅速抓住對方觀點及失誤,駁論精道,切中要害。

3.反應敏捷,應對能力強,恰當把握現(xiàn)場氣氛。

4.語言表達清晰,流暢;層次清楚,邏輯嚴密。

5.表情豐富,儀態(tài)端莊,風度幽雅,幽默灑脫.

注:。

扣分事項:不遵守發(fā)言規(guī)則;發(fā)言超時;發(fā)言帶有人身攻擊性,反動性和不健康性;不遵守比賽主席的主持;等等.

(四)勝負判定。

1,評委打分的分數(shù)相加取平均值,為該隊得分;。

2,參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝;。

3,如果兩隊得分相同,則由評判團另行投票,決定勝負.

4.評委打分的分數(shù)相加取平均值,為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同,則由評判團另行投票,決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選.

(五)點評。

每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評,點評嘉賓由評委中產(chǎn)生.

辯論賽打分細則最新篇十七

一、組委會將聘請評委對本次比賽進行評議。每場比賽的點評嘉賓不參與比賽評分。

二、評分標準:

1、團體分,共300分:

(1)按辯論階段評分,計200分。陳詞:30分:攻辯:40分;攻辯小結:20分;。

自由辯論:60分;回答觀眾提問:20分;總結陳詞:30分。

(2)綜合印象分,計100分。語言風度:50分;團體配合,臨場反應:50分。

三、勝負判斷:

1、每場比賽的勝負判斷,依據(jù)評委所打團體分(去掉一個最高分和一個最低分)的'總和來判斷。

2、辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據(jù)。

文檔為doc格式。

您可能關注的文檔