經過一段時間的實踐和努力，我對心得體會有了更加深刻的認識和體會。寫心得體會時，我們應該注重事實和細節(jié)，用具體的例子來支持我們的觀點和體會。優(yōu)秀心得體會范文推薦

家長課的心得體會篇一

作為家長，我們每個人都希望能夠更好地陪伴孩子成長。舞蹈是一項很好的娛樂活動，可以幫助孩子增強自信，發(fā)展坐姿和靈活性，還能增強協(xié)調能力。但是，很多家長并不太了解舞蹈，可能會覺得難以理解或難以掌握。在這里，我想分享一下我的經歷，介紹一下我之前參加的“家長聽舞蹈課”的心得體會。

我參加舞蹈課的初衷是想陪伴我的女兒?？粗钑r那快樂的樣子，我想知道她到底在做什么，學到了什么。因此，我開始在課堂上跟著老師一步一步地學習，在課后和我的女兒交流，幫助她更好地理解舞蹈。不僅僅是陪伴，我也開始意識到自己對舞蹈的理解和認知也得到了提升。

第三段：從課堂中學到的知識和技能。

我從舞蹈課上學到了很多有用的知識和技能。首先，我學會了如何更好地理解舞蹈。在舞蹈中，身體的協(xié)調、節(jié)奏感和形態(tài)都是非常重要的。通過參加舞蹈課，我學會了如何通過多次練習更好地掌握這些技能，提高自己的舞蹈水平。同時，我還學會了如何更好地與孩子交流，如何更好地激發(fā)孩子的興趣和學習熱情，讓孩子更好地發(fā)展自己的才能。

第四段：與孩子的心靈溝通。

在舞蹈課上，我與女兒之間建立了更親密的聯(lián)系。在學習過程中，我們互相幫助，互相鼓勵，一起快樂地享受跳舞的過程。在這個過程中，我更好地了解了孩子的需求和興趣，通過與她的交流，我也慢慢地了解了孩子所面對的問題和挑戰(zhàn)，并提供一些幫助和建議，為她的成長提供更好的幫助。

第五段：結論。

通過參加舞蹈課，我不僅更好地陪伴了女兒，也更好地發(fā)掘了自己的才能。無論是對于孩子還是對于自己，這樣的體驗都是值得推薦的。學習舞蹈，既能讓我們更好地鍛煉身體，也能讓我們更好地與孩子溝通和交流。希望更多的家長也能參加“家長聽舞蹈課”的活動，感受舞蹈的魅力，與孩子一起快樂成長。

家長課的心得體會篇二

第一段：引言（150字）。

如今，隨著社會的不斷發(fā)展和進步，人們對于教育的需求也越來越高。為了滿足學生的需求，許多學校引入了延時課程，以提供學生更多的學習機會。作為學生成長過程中最重要的角色之一，家長對延時課程的看法和感受是至關重要的。本文將探討家長對延時課的心得體會。

第二段：重視學生的興趣和需求（250字）。

許多家長認為延時課程對于滿足學生的興趣和需求非常重要。延時課程提供了多樣的課外活動選擇，使學生能夠根據自己的興趣和需求選擇適合自己的課程。例如，一些學校提供音樂、舞蹈、體育、美術等延時課程，讓學生能夠在興趣愛好中發(fā)展自己的才能。家長們普遍認為這些課程能夠培養(yǎng)孩子的個人興趣，豐富他們的課外生活，提高學習的積極性和主動性。

第三段：提高孩子的學習成績（250字）。

除了滿足學生的興趣和需求，許多家長還發(fā)現(xiàn)延時課程對于提高學生的學習成績非常有效。延時課程為學生提供了額外的學習時間和機會，使他們能夠更好地掌握知識和技能，加強學習效果。例如，一些學校為學生提供了數(shù)學、英語的輔導課程，幫助學生更好地理解和應用所學內容。家長們普遍反映，參加延時課程后，孩子的學習成績有了明顯的提升，能夠更好地完成作業(yè)和考試。

第四段：培養(yǎng)孩子的綜合能力（250字）。

不僅如此，許多家長還認為延時課程可以培養(yǎng)孩子的綜合能力。延時課程通常注重學生的全面發(fā)展，在知識技能的同時，注重培養(yǎng)學生的合作能力、創(chuàng)新思維、溝通能力、解決問題的能力等。比如，一些學校開設了團隊合作、演講、寫作、思維培養(yǎng)等延時課程，幫助學生培養(yǎng)綜合素質和實踐能力。家長們普遍認為，通過參加延時課程，孩子們能夠更好地發(fā)展自己的特長和能力，為未來的發(fā)展奠定基礎。

第五段：總結（200字）。

綜上所述，家長們對于延時課程的心得體會普遍積極。他們認為延時課程能夠滿足孩子的興趣和需求，提高學習成績，培養(yǎng)綜合能力。然而，家長們也提出一些建議，希望學校能夠更全面地設置延時課程，充分考慮學生的個性、特長和需求，從而更好地促進學生的發(fā)展。通過家長的積極反饋和參與，延時課程將不斷完善，為學生提供更好的教育環(huán)境和學習機會。

家長課的心得體會篇三

20xx年的春節(jié)過得與眾不同，一場突如其來的新型冠狀病毒疫情的發(fā)生，改變了我們的生活，人們開始足不出戶宅在家里。許多的醫(yī)生護士奔赴前線救援，而學生們的學習方式也發(fā)生了改變，教育部為了保證學生“停課不停學”的理念開啟了新的教學模式——網絡課堂。

這一個多月的網絡課堂學習中，讓我們深深體會到了那句話“老師成了資深主播，家長成了資深班主任”，老師竭盡所能傳道授業(yè)解惑，家長全程服務督促學習，保證神獸學習效果?？傊?，網課學習中我們也在不斷反思、總結、改進，具體如下：

即使在家進行網絡學習我們也要有生活儀式感，按時起床上課，定時讓孩子休息眼睛做眼保健操，定時在家進行必要的`體育活動，讓孩子養(yǎng)成良好的生活學習習慣。

開始的兩周網絡課程，因為在家上課時間自由，孩子完全不在狀態(tài)，坐姿懶撒總想著各種偷懶，不能跟著老師的思路走，老師讓用筆記錄或是思考孩子也在一邊發(fā)呆。每節(jié)課后，老師講的內容還是不理解甚至不懂。作為家長，我們才漸漸明白孩子平時在學校就是這樣上課的，差距也是這樣慢慢拉開的。我很慶幸，有這樣一次當自己孩子班主任的.機會，在各種網課中全程觀察自己孩子的學習狀況。針對孩子的種種學習問題，私底下也咨詢請教了陳老師，我們軟硬兼施，全程陪伴監(jiān)督，終于讓她網課全程投入，完全跟著老師的思路來。每天下來也會依據孩子的實際情況拔高一些學習內容，我們以身作則，豐富了她的每天學習內容，引領她自覺學會學習，現(xiàn)在孩子的狀態(tài)也在進步。

除了當天的學習內容，我們讓孩子自己計劃作業(yè)的完成時間，做自己學習上的小主人。定時讓她查看老師對自己學習的評語，及時訂正，明白學習不足在什么地方。

每天抽出時間讓她練唱譜子，熟悉五線譜，盡量堅持每天練習三十分鐘。對于孩子的愛好，每天讓她自己計劃時間來完成，所謂師傅領進門，修行靠個人。盡我們所能幫助，讓孩子自己學會學習，學會自律。

總之，這段網課學習利大于弊，確實讓家長體會到老師的不易，明白孩子存在的不足，讓我們能更好的有的放矢，抓住機遇，幫助孩子提高成績。待疫情過去，讓孩子們重返校園，開啟快樂的學校生活！

家長課的心得體會篇四

作為一個家長，我一直對孩子的教育問題十分關注。近日，在學校的家長會上，我參加了聽家長講課的活動，這是一次非常有啟發(fā)性的經歷，幫助我更好地理解了孩子教育的重要性。以下是我在聽家長講課中的心得和體會。

第一段：選題目的重要性。

在聽家長講課之前，我對這次活動的主題并不是很關注。但是，當我聽到第一個家長演講時，我意識到，選擇一個好的話題是多么的重要。那位家長講的是關于家庭教育的話題，非常貼切、生動、具體。她講述了自己的教育經驗和教育孩子的一些心得，讓我從一個全新的角度理解了家庭教育的重要性。

第二段：分享教育經驗。

另一個吸引我的是家長們分享的教育經驗。這些經驗各不相同，但卻有著共性。他們都強調了教育的重要性，并且肯定了家長在子女教育中的重要作用。我學到了許多有關如何培養(yǎng)孩子好習慣、如何與孩子溝通、如何培養(yǎng)孩子自信的方法和技巧。

第三段：認識孩子的特質。

另一個我從活動中學到的東西是，家長需要認識孩子的特質，并根據孩子的特質制定教育計劃。有一位家長講述他的經驗時，提到了如何根據孩子的特點來制定學習計劃。他告訴我們，他的兒子適合跳繩，所以他每天花半個小時教他兒子跳繩，這不僅有益于孩子的身體健康，還提高了孩子的自信心。如此具體的案例有效地展示了如何根據孩子的特點來進行教育。

第四段：動手參與。

除了從家長講的故事中學習知識外，我還學到了，要讓孩子們提高學習能力，我們需要動手參與。有一個家長從教育游戲的角度講述了如何讓孩子們對學習感到興趣。她說，用游戲來教孩子，孩子們會更加自由自在地學習。這也給了我一些新的靈感，讓我想到了如何能通過游戲來幫助自己的孩子學習。

第五段：要有耐心。

最后，我感受到的是，教育需要耐心。有一個家長講述了如何幫助孩子克服在學習中遇到的困難。她告訴我們，要多和孩子溝通，了解孩子的學習情況，如果孩子遇到挫折，家長不要氣餒，要耐心地和孩子一起擺脫困難。這也是我從聽家長講課中學到的關于教育的一個重要方面。

總之，聽家長講課的這次體驗對我產生了很大的影響。它讓我更加認識到教育的重要性，了解了許多關于如何教育孩子的技巧和方法。我相信，通過這些體驗，我將能更好地教育自己的孩子，并幫助他們更好地成長。

家長課的心得體會篇五

家長培訓課是現(xiàn)代社會中越來越受到重視的一種教育形式。這種培訓課不僅有助于家長提高育兒知識，還能增進親子關系。近期，我參加了一場免費的家長培訓課，有了許多收獲和深刻的體會。

第二段：了解到新的育兒觀念和方法。

在這堂家長培訓課上，我了解到了許多新的育兒觀念和方法。老師教導我們，現(xiàn)代社會中，家長不再僅僅是給予孩子物質上的支持，更需要為孩子提供情感上的關愛和引導。在培訓課上，我們學習了如何在日常生活中培養(yǎng)孩子的自主意識和創(chuàng)造力，以及如何與孩子建立有效的溝通。這些新的育兒觀念對我在教育孩子時起到了極大的啟發(fā)作用。

第三段：加強了家庭教育的自信心。

免費的家長培訓課還為我提供了與其他家長交流的機會。在課堂上，我們分享了自己的育兒經驗和困惑，并共同解決問題。通過與其他家長的交流，我感到自己不再孤單，更有了繼續(xù)教育和成長的動力。這樣的交流也加強了我對自己家庭教育方法的自信心，讓我更有信心和孩子一起面對成長中的挑戰(zhàn)。

第四段：改善親子關系。

參加了家長培訓課后，我深刻體會到，良好的親子關系對孩子的成長至關重要。我原本以為，只要給予孩子足夠的物質支持就足夠了，卻忽略了情感上的溝通和關愛。在培訓課上，我學到了許多與孩子的有效溝通技巧和關懷方式。在回家后，我開始意識到，與孩子共進晚餐、傾聽他們的需求、支持他們的興趣和愛好，都是建立更好親子關系的有效方法。這些改變讓我與孩子的溝通更加順暢，我們的關系也變得更加親密。

第五段：持續(xù)學習的重要性。

通過參加家長培訓課，我明白了持續(xù)學習的重要性。家庭教育是一項長期的任務，隨著社會的發(fā)展，育兒知識也在不斷更新。只有不斷地學習和掌握新的育兒觀念和方法，才能更好地適應時代的變化，給予孩子更好的教育。因此，我決定繼續(xù)參加家長培訓課，為自己不斷增添新的知識和技能。

總結：

通過這次免費的家長培訓課，我獲得了許多關于育兒觀念和方法的新知，提升了自身的家庭教育自信心，改善了與孩子的親子關系，并明白了持續(xù)學習的重要性。我相信，這次培訓課會對我的家庭教育產生積極和長遠的影響。同時，我也鼓勵更多家長積極參與家長培訓課，不斷學習和成長，為孩子的未來鋪就更好的道路。

家長課的心得體會篇六

延時課是指學生在課堂之外花費額外的時間來進行學習和復習的課程。在現(xiàn)代社會中，學生們面臨著越來越多的學業(yè)壓力，為了能夠更好地適應這種壓力并取得好成績，許多家長選擇讓孩子參加延時課。然而，家長們對延時課的態(tài)度卻千差萬別。下面我們將探討一下家長們對延時課的心得體會。

許多家長認為延時課是一種有效的學習方式。他們認為，延時課可以幫助學生鞏固課堂上所學的知識，提高他們的學習效果。延時課能夠讓學生有更多的時間去復習和彌補自己知識上的不足。家長們覺得，通過延時課，學生們可以有更多機會去解答問題，加深對知識的理解，提高自己的學習能力。

第二段：延時課造成學業(yè)負擔過重。

然而，一些家長對延時課持有不同的觀點。他們擔心延時課會給學生帶來過重的學業(yè)負擔。一方面，學生參加延時課需要花費更多的時間和精力，這會使得他們沒有足夠的休息和娛樂時間。另一方面，因為參加延時課需要額外的經濟支出，有些家庭可能負擔不起這樣的費用。這些問題讓一些家長對延時課產生了顧慮。

第三段：延時課需要適度把握。

對于延時課，許多家長認為需要適度把握。他們認為，延時課可以幫助學生更好地理解知識和提高成績，但是也不能讓學生過分依賴延時課。家長們認為，學生們應該學會主動學習，在課堂中獲得知識，然后在延時課中鞏固和提高。他們主張讓學生參加一些延時課以提高學習效果，但也要合理安排時間和任務，以免給學生帶來過多的壓力。

第四段：延時課亦不能完全替代課堂教學。

家長們還認為，延時課不能完全替代課堂教學。他們認為，課堂教學是學生們獲取知識的重要途徑，課堂上學生可以和老師進行互動，理解和糾正自己的錯誤。而延時課主要以復習和知識鞏固為主，相對來說是比較單一和機械的學習方式。因此，家長們認為學生們需要在課堂和延時課之間找到一個平衡點，以便更好地發(fā)展自己的學習能力。

總之，家長們對延時課的心得體會存在著差異。一方面，許多家長認為延時課是一種有效的學習方式，可以幫助學生鞏固和提高知識水平。另一方面，一些家長對延時課持有保留意見，擔心學業(yè)負擔過重。因此，家長們需要在選擇延時課時慎重考慮孩子的實際情況和需求，合理安排時間和任務，以保證孩子的學習效果和身心健康的發(fā)展。

家長課的心得體會篇七

隨著人們對健康和娛樂需求的不斷增加，舞蹈課程逐漸成為了現(xiàn)代人們健身和放松的一種重要方式。作為一個家長，在陪同孩子參加舞蹈課的同時，親自體驗舞蹈課不僅能夠加強與孩子的互動交流，更能夠發(fā)掘自身的潛能和魅力，提高自身的身體素質和藝術修養(yǎng)。下面我將從我的親身體驗出發(fā)，談一談家長聽舞蹈課的心得體會。

第一段：感受舞蹈的獨特魅力。

第一次進入舞蹈課堂，我就深深體驗到了它獨特的魅力。音樂響起，優(yōu)美的旋律和動聽的歌聲讓人不自覺地跟隨節(jié)奏扭動身體。當看到舞蹈老師熱情地跳起優(yōu)美的舞姿，我的心中頓時產生了一種莫名的感動。她的舞步輕盈柔美，猶如天鵝在水中舞動，讓人忍不住想要模仿。通過舞蹈，我們在跳動的節(jié)奏中，充分放松了身心，感受到了舞蹈的魅力，讓我們忘卻了一切煩惱，自由自在地享受著舞蹈的美妙。

第二段：提高身體素質，增強身體協(xié)調性。

通過一段時間的舞蹈訓練，我也發(fā)現(xiàn)了自己的身體素質已經得到了相應的提升，身體協(xié)調性也有了明顯的提高。舞蹈課程中注重海豚沙二合一的基本功練習和動作的協(xié)調配合，在其中，我們的核心力量和肌肉穩(wěn)定性得到了相應的鍛煉。同時舞蹈的靈活性和柔韌性鍛煉也使我在日常生活中的體能表現(xiàn)更加優(yōu)異。我的身體素質的提升也讓我感受到了舞蹈的奇妙之處。

第三段：體驗跨文化交流的魅力。

而舞蹈的魅力不僅存在于它本身，還存在與它所感召的跨文化交流。在舞蹈課堂中，我們不僅學習了民族傳統(tǒng)舞蹈，還學習了西方現(xiàn)代舞蹈和爵士舞等不同類型的舞蹈。它不僅為我?guī)砹松眢w上的挑戰(zhàn)，同時也吸引愛好舞蹈的人們相聚一堂，體驗到不同國度、不同文化之間的交融和交流。在這個過程中，我不僅能夠享受到跨文化交流的魅力，而且還能與更多人建立深入的聯(lián)系和友誼。

第四段：傳承文化，增強家庭氛圍。

隨著社會的發(fā)展，人們重視文化傳承的意識也日益增強。在陪同孩子參加舞蹈課程時，我們的身份已經不僅僅是陪同者，更是一個家庭文化傳承者。在學習民間舞蹈時，舞蹈老師會詳細地講解各種舞蹈的文化背景、內涵和特點，并讓我們身體力行地體驗和領悟。通過這種方式，我和孩子都快速地豐富了文化內涵，同時也增強了家庭氛圍和文化傳承的良好氛圍。

第五段：結語。

在參加舞蹈課程的過程中，我們體驗到了舞蹈的獨特魅力，提高了自身的身體素質和舞蹈技巧，并實現(xiàn)了跨文化交流和家庭文化傳承。每一節(jié)課程，我們都充滿了期待和挑戰(zhàn)，活力四射地跟隨音樂，享受到了舞蹈的魅力和快樂。在這個過程中，我也明白了一點：舞蹈并不是只屬于舞者，它適合所有人，甚至是一家人共同學習和享受！

家長課的心得體會篇八

近年來，隨著科技的快速發(fā)展，網絡技術逐漸深入人們的生活。尤其是在疫情期間，網絡上的各類課程成為學生學習的重要途徑。然而，對于家長們來說，假期上網課無疑是一個新的挑戰(zhàn)。在這個拓展視野的同時，小編了解到一些家長們的心得體會，以期為更多家長提供參考和啟示。

首先，假期上網課能幫助家長更好地了解孩子的學習情況。家長們普遍認為，網絡課程記錄了孩子的學習過程和成果，他們可以通過回放課程視頻來了解孩子的學習情況，并根據孩子的表現(xiàn)給予相應的指導和幫助。此外，網絡課程還提供了留言板和即時互動的功能，家長們可以與老師和其他家長交流，更全面地了解孩子的學習情況以及與家長們共同面臨的問題和困擾，從而更好地協(xié)助孩子學習。

然而，假期上網課同樣也帶來了一些挑戰(zhàn)，特別是對于一些父母來說，他們面臨著如何平衡工作和監(jiān)督孩子學習的問題。這讓一些家長倍感壓力和困惑。但家長們逐漸發(fā)現(xiàn)，在面對這一挑戰(zhàn)時，與孩子充分溝通是最重要的。

一位家長表示：“雖然我無法在全天時間監(jiān)督孩子，但我盡力安排一些固定時間，與孩子一起回顧課程并回答他們的問題。我覺得這樣可以幫助孩子鞏固學習內容，同時也讓他們知道我關心他們的學習?！?/p>

此外，一些家長還指出，在監(jiān)督孩子的同時，他們也在學習和成長。例如，一位家長分享了她在幫助孩子準備課堂作業(yè)和考試時，發(fā)現(xiàn)自己對一些知識點和技能也有所提升。這不僅提升了她的專業(yè)能力，也增進了與孩子的親子關系。

總的來說，假期上網課的心得體會家長們的反饋是積極的。他們認為網絡課程提供了更靈活和多樣化的學習方式，使孩子能夠在家中學習更廣泛的知識。與此同時，家長們也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在監(jiān)督和指導孩子學習方面的不足，并通過不斷學習和努力來提高自己的能力。

然而，家長們也認識到，網絡課程只是學習的一種輔助方式，而并非唯一的途徑。他們呼吁學校和教育部門在選擇和使用網絡課程時，要結合教學目標和學生的實際情況，合理安排學習時間和任務，以免讓孩子過度依賴網絡課程，進而影響他們的綜合素質的培養(yǎng)。

因此，盡管在假期上網課中面臨著一些挑戰(zhàn)，家長們的心得體會不容忽視。在家長的陪伴和幫助下，孩子們能夠更好地利用網絡課程提升自己的學習能力和素質。同時，家長們也通過這個過程學習和成長，為孩子的學習和成長提供了更多的支持和鼓勵。

在未來，隨著科技的不斷進步和社會的變革，假期上網課將成為孩子們學習的常態(tài)。家長們需要以積極的心態(tài)面對這一現(xiàn)象，并與孩子共同探索、發(fā)展更好的學習方式，從而幫助他們實現(xiàn)更好的學習成績和人生發(fā)展。

家長課的心得體會篇九

隨著科技的進步和互聯(lián)網的普及，網絡課程已經逐漸成為家庭教育的一部分。尤其是假期期間，由于疫情的影響，學生們無法走出家門，上網課成為了他們繼續(xù)學習的唯一選擇。作為學生的家長們，我們也參與到網絡課程的學習過程中，體會到了許多值得思考的地方。

第一段：學習的環(huán)境和氛圍。

在學習前，我們都會特別注意將質樸的家庭環(huán)境打造成一個適合學習的場所。清潔整齊的房間、明亮舒適的燈光和靜謐的氛圍，這些都有助于激發(fā)孩子們的學習興趣和專注力。然而，在實際操作中，我們發(fā)現(xiàn)僅僅依靠環(huán)境還不足以保證孩子的學習效果，我們要給他們提供一個良好的學習氛圍。這包括：真誠關心孩子的學習進展，鼓勵他們提出問題和思考，給予正面的反饋和鼓勵，以及合理的度量和期望。只有在家長的支持和指導下，孩子們才能全身心地投入到學習中。

第二段：時間和任務管理。

對于孩子們來說，沒有了學校上下課的時間限制，一些孩子可能會因此而放松學習態(tài)度，課程和作業(yè)也會變得松散和混亂。為了幫助孩子們更好地管理學習時間和任務，我們家長要和孩子一起制定一個合理的學習計劃。這個計劃應該明確規(guī)定每天的學習時間、休息時間和活動時間，并為孩子們設定一些小目標。然后，我們要和孩子們一起按照計劃執(zhí)行，每天檢查他們的學習進展，并及時給予幫助和指導。通過這種方式，孩子們對時間的合理利用和任務的有序完成能力會得到鍛煉和提高。

第三段：技術和互聯(lián)網的問題。

網絡課程的實施離不開技術和互聯(lián)網的支持，但這也帶來了一些問題。例如，網絡的不穩(wěn)定可能導致課程的中斷或卡頓，孩子們和老師之間的互動可能受到一定的限制，甚至出現(xiàn)一些無法解決的問題。對于這些問題，家長們要先給予孩子們充分的理解和支持，讓他們知道這些問題屬于技術性的困難，而不是他們的錯。然后，我們要積極與老師和學校的技術支持團隊進行溝通，尋求解決方案。同時，我們也要對家庭的網絡設備和環(huán)境進行優(yōu)化，保證網絡的穩(wěn)定性和速度。

第四段：培養(yǎng)獨立學習能力。

假期上網課的過程，也是培養(yǎng)孩子們獨立學習能力的一次機會。在課程中，孩子們需要自己閱讀教材、解決問題、思考答案等等，這些都對他們的獨立思考和學習能力提出了要求。作為家長，我們要給予孩子們一定的自主空間，讓他們自己探索和解決問題。當然，在必要的時候，我們可以給予一些指導和引導，但不要代替他們完成任務。只有讓孩子們學會面對困難和解決問題，才能真正培養(yǎng)他們的獨立學習能力。

第五段：成果和反思。

通過假期上網課，我們家長們看到了孩子們辛勤努力的學習成果。他們不僅學到了新知識和技能，還鍛煉了自己的學習方法和解決問題的能力。同時，我們也要對這個過程進行反思和總結。我們要認識到網絡課程是一種全新的學習方式，需要我們適應和配合，尤其是在家長參與孩子學習的過程中，我們應該做到關心和支持，而不是過度干預和苛求。同時，我們也要學會積極與老師和學校進行溝通，共同解決問題，為孩子們的學習進步創(chuàng)造良好的環(huán)境。

總結：

假期上網課的心得體會，體現(xiàn)了家長們對于孩子學習的關心和培養(yǎng)獨立學習能力的思考。在學習的環(huán)境和氛圍、時間和任務管理、技術和互聯(lián)網的問題以及培養(yǎng)獨立學習能力等方面，家長們都在不斷探索和努力。這個過程既是家庭教育的一次實踐，也是家庭和學校合作的一次契機。通過家長的支持和學校的指導，我們相信孩子們一定能夠在假期上網課中獲得更多收獲和成長。

家長課的心得體會篇十

段落一（引言）：

作為家長，我們都希望孩子能夠得到最好的教育。而在這個過程中，家長也不得不扮演著一個至關重要的角色。近來，越來越多的家長開始加入到教育的大家庭里，參加學校組織的“聽家長講課”活動，學習和分享教育的經驗。在聽了一場小學家長的講座之后，我也頗有感悟，想與大家分享一下我的心得體會。

段落二（看法）：

講座內容主要是講如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。通過這次講座，我更加明白了閱讀對于孩子成長的重要性，也學到了一些實用的方法來促進孩子的閱讀興趣。比如要為孩子提供適合自己的閱讀材料，讓他不斷體驗閱讀帶來的樂趣；要多與孩子交流閱讀中所見所聞，引導孩子理解和掌握閱讀技巧。

段落三（實踐）：

在學完這些知識后，我也開始在家里實踐起來。我替孩子在家里創(chuàng)造出了一些閱讀的環(huán)境，例如在房間里放置一些書架，將孩子喜歡的書放在顯眼的位置，讓他在看到書時能夠忍不住親自伸手取來翻看。另外，在每天早晚和孩子通電話時，我也會和他分享一些自己讀過的好書，并對其中的重點內容進行解讀，讓孩子跟著自己的思路去閱讀。

段落四（感受）：

在這個過程中，我感受到了一份成長的喜悅，也看到了孩子在閱讀過程中逐漸產生興趣的種子。盡管孩子到目前為止的閱讀深度不高，但是他在品味書籍時的欣賞姿態(tài)，以及他對于挑選閱讀材料的喜愛，已經讓我感受到了一份柔軟而帶有力量的成長。

段落五（總結）：

總的來說，聽家長講課是一種很好的學習方式。通過分享別人的學習經歷和經驗，我們可以加速自己的成長。同時，也可以為了孩子的未來提供更優(yōu)質的服務。成為一個好的家長不只是在關注孩子的生活問題，還應該更關注他們的學習和成長，為他們提供一份無限的關愛和支持。所以，我會繼續(xù)參加這樣的講座，并致力于讓我的孩子在學習生活中有更多進步和快樂。

家長課的心得體會篇十一

今天我有幸參加了學校的“家長開放日之走進課程”的活動，真切的感受了學校的教育教學情況和孩子在校的學習、生活情況，這也正是我期待已久的，自從開學以來一直都很想了解并親眼看一看孩子們特別是自己的孩子在學校各方面的情況，今天的聽課實現(xiàn)了我一直以來心愿，真的是感受良多，受益匪淺。

數(shù)學課讓我感受到的是一個生動活潑、主動和富有個性的數(shù)學學習過程。

羅老師重視的是培養(yǎng)孩子們的思維能力、觀察能力和動手操作能力，讓孩子們認真觀察，圍繞主題自由發(fā)揮想像，各自表達自己的想法，讓孩子在自已動手操作中比較和進步，營造了和諧，愉快的課堂氛圍，讓數(shù)學學習不再呆板和枯燥無味，讓孩子們感受數(shù)學學習的樂趣。

比如讓孩子自由聯(lián)想數(shù)字8和9像什么?孩子們不受約束充分的發(fā)揮思維和想象力，爭先恐后的回答。

想想我們兒時對數(shù)字1-9的認識就是背熟了那首1像鉛筆細又長……8像麻花擰一道、9像勺子能盛飯的兒歌，而課堂上我們的孩子們回答的是：8像堅起來的眼鏡、9像被咬了一口的棒棒糖……比喻精彩，想像豐富。

就像這樣一個個看似簡單卻設計巧妙的小問題就讓課堂氣氛非?；钴S、孩子們熱情高漲。

語文課上李老師用柔美的話語和豐富的感情帶領孩子們“開小火車”、“請星星到家里做客”……，緊扣主題，教學流程明了，內容充實，比較注重孩子們的朗讀訓練，注重發(fā)音標準，抓住課文的關鍵字詞進行指導朗讀感悟，并設計小問題激發(fā)孩子們的想象進行口語表達訓練、使孩子們不但能領悟課文的情境和主要內容，而且能培養(yǎng)他們熟讀能力、想象力和表達能力。

課堂氣氛輕松愉快，孩子們發(fā)言積極踴躍。

比如“開小火車”這個游戲就讓每個孩子都來“練一練”，兼顧到每一個孩子，個個都有機會個個都要發(fā)言。

再比如“讓孩子用自己的方式請小星星到家里做客”，這個問題是對課文進行了深化和拓展，孩子們用自己的情感思維和表達，很好的鍛煉了孩子們的語言表達能力。

兩堂聽課在不知不覺中結束了，讓人意猶未盡，感受最深的還有學校先進的多媒體教學設備和老師們的教學道具在課上的靈活運用，為課堂教學更是錦上添花。

大家都說教育是一門藝術，我想這門藝術的目地就是讓孩子們通過各種形式的聽、說、讀、想，在聽中感知，在讀中積累，在說中訓練，在想中思考，創(chuàng)造一種形、色、聲有機結合的教學情境，使每個孩子都能主動、有效地參與到教學的全過程，師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學中的傳授者和接受者，而是現(xiàn)在課堂中的主人，學生才是學習的主人，教師是學習活動中的組織者，引導者與合作者。

感謝學校、感謝老師們!你們辛苦了!希望學校還能再多多提供這樣的機會，期待還有機會再次感受老師們的風采!

家長課的心得體會篇十二

家長聽舞蹈課的心得體會，這其實是一個比較少見的話題。一般來說，我們更多關心孩子在學習舞蹈過程中的表現(xiàn)和進步。但是，家長們自己也能從聽舞蹈課中得到收獲。作為一名舞蹈老師，我已經有多次邀請家長們來聽課了。他們的反饋和體會讓我感到十分有意思，也借此機會，讓我們一起探討一下吧。

第二段：受益頗豐的暢想。

首先，有些家長在聽完課程后會有很多的感悟和想法。原本只是為了陪伴孩子來到課堂，但是當他們被音樂所包裹，看著孩子們跳舞時，情不自禁地產生了某些共鳴。有些家長表示，在舞蹈表演中，他們感受到了孩子的自信和堅持不懈的精神。有些則想起了自己年輕時候的愛好和追求，或是感動于舞蹈團隊中成員之間的默契和互相扶持。這些感悟，不僅讓家長們更加關注孩子舞蹈學習的重要性，也讓他們在某種意義上重新激發(fā)了自己保持熱情、追求理想的動力。

第三段：獨到的觀察點。

除了對孩子的進步和對自身的啟示，家長們在課堂中還會有一些獨到的觀察點和發(fā)現(xiàn)。比如，他們可能會比學生更加關注舞蹈細節(jié)和技巧的熟練程度。雖然不是專業(yè)舞者，但是可以看出家長們也在不經意間吸收了大量輔導老師傳授的舞蹈知識。此外，在場的家長也會關注舞蹈的安全問題，特別是在孩子動作較為高難且有些危險時，家長們會更加緊張和關心，即使他們本人并不能完全理解孩子們在做什么。

第四段：增強和家庭互動的橋梁。

從另一個角度來說，家長聽舞蹈課也是可以更好地促進家庭互動的。在孩子們學舞的過程中，家長們跟著學習，主動與孩子交流，了解孩子所學習的舞蹈的內容和技能，及時發(fā)現(xiàn)和解決孩子在學習中遇到的問題。這種互動不僅能在學習上有所提升，同時也讓家長能夠感受到自己是孩子成長路上的“伙伴”。

第五段：結語與總結。

總之，家長在聽舞蹈課過程中，可以從中收獲到許多意想不到的收獲和驚喜。從宏觀層面來說，了解舞蹈學習的過程和細節(jié)，體會到孩子的成長歷程是許多家長都很愿意和樂于承擔的責任。從微觀層面來看，則能更好地增強家庭成員之間的互動和溝通，讓家庭關系之間能夠更加緊密。舞蹈學習只是一個載體，通過舞蹈這項活動，家長們可以發(fā)現(xiàn)許多驚喜和不一樣的樂趣。

家長課的心得體會篇十三

作為一名小學生，我們在日常學習生活中既要面對老師的教導，也要面對家長的督促。雖然相較于老師，家長的教誨看似平淡無奇，但卻有時能讓我們受益匪淺。最近，我有幸參加了一次聽家長講課的活動，讓我深深地體會到了家長對我們的關愛之深，今天我來分享一下我在這次活動中的所見所聞和所學所悟。

第二段：活動內容。

在這次聽家長講課的活動中，家長們主要介紹了自己掌握的一些實用的生活技能和實踐經驗。比如有的家長分享了如何做一道美味的家常菜，有的家長則從教育孩子的角度，分享了如何幫助孩子更好地完成作業(yè)等等。這些內容雖然看似平淡，但在實踐中卻真正能夠提升我們的生活和學習能力。

第三段：學到的經驗。

在這次活動中，我特別感受到了家長們原創(chuàng)性的教育方法，以及他們對于生活的細致觀察和深度思考。有一個家長和我們分享了如何利用小木棍制作簡易的玩具，玩具簡單易做，卻充滿了趣味性，引發(fā)了我們的興趣。通過制作玩具這一過程，我們體會到了流程控制、耐心等方面的方法，同時也鍛煉了我們的動手能力。

第四段：對教育的思考。

參加這次課程讓我對我們日常的學習和教育有了更深層次的思考。我想，作為一個小學生，我們的學習方式需要不斷地進行創(chuàng)新，去發(fā)掘我們自己的潛能。同時家長的話語也給我們提供了一個新的思路，我們可以通過培養(yǎng)好的興趣愛好來塑造自己，發(fā)掘自己的潛能。

第五段：展望未來。

通過聽家長講課的體驗，我深深地感受到了家庭教育的重要性，在未來的學習生活中，我會更加注重家庭教育的重要性，在悉心傾聽父母的話語中不斷成長，鍛煉自己的邏輯思維和創(chuàng)新能力。同時，我也希望在未來的學習生活中，多去嘗試一些新的教育方式，不斷開拓自己的視野，讓自己成為一個更加主動學習的人。

總之，聽家長講課是一次難得的經歷，家長的話語讓我深刻地體會到了家庭教育的重要性。我相信，在不斷的學習和實踐中，我們都能成為一個更加優(yōu)秀的人。