最新大學(xué)生辯論賽新穎辯題(通用20篇)

總結(jié)是一個提升自己能力的有效途徑。寫作總結(jié)前，先回顧一下自己的學(xué)習(xí)或工作過程，整理出重要的信息。在這里，小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。

大學(xué)生辯論賽新穎辯題篇一

相親素顏還是化妝。

學(xué)霸快樂還是學(xué)渣快樂。

選擇越多越精彩還是越痛苦。

相愛容易相處難vs相處容易相愛難。

懷念不如相見還是相見不如懷念。

大學(xué)男生應(yīng)該找萌妹子還是女漢子。

同宿舍之間該親密有間還是親密無間。

挖墻腳能不能得到幸福。

冰桶挑戰(zhàn)應(yīng)不應(yīng)該得到推廣。

沒有愛情的大學(xué)精不精彩。

剩女剩下是女人的錯還是男人的錯。

辯手更容易愛上對手還是隊友。

戀人之間應(yīng)不應(yīng)該aa制。

大學(xué)軍訓(xùn)應(yīng)不應(yīng)該被取消。

宿管阿姨和飯?zhí)么髬屇膫€更適合當(dāng)老婆。

自殺是不是人類一種最基本的權(quán)利。

中國動漫應(yīng)該自主創(chuàng)新好還是向日本學(xué)習(xí)。

成績好和成績差誰更應(yīng)該被轉(zhuǎn)專業(yè)。

成年人更應(yīng)看重利弊還是對錯。

人生之美在于瞬間還是永恒。

選擇愛我的人還是我愛的人，我是選我愛的人。

表露自我情感和收藏自我情感哪個更有利于人際交往。

睡不著與起不來哪個更痛苦。

幸福是自己的vs幸福是別人給的。

男女之間存在真正的友誼vs男女之間不存在真正的友誼。

人造美女可以參加選美比賽vs人造美女不可以參加選美比賽。

初戀時我們不懂愛情vs初戀時我們懂得愛情。

真正的愛情一定是天長地久的vs真正的愛情不一定是天長地久的。

我們校區(qū)在郊外好vs我們校區(qū)在市里好。

大學(xué)生辯論賽新穎辯題篇二

正方：金錢的追求與道德可以并行。

反方：金錢的追求與道德可以并行。

正方：杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色。

反方：杜絕盜版，政府扮演比消費者更重要的角色。

正方：個性需要刻意追求。

反方：個性不需要刻意追求。

正方：寬松式管理對大學(xué)生利大于弊。

反方：寬松式管理對大學(xué)生弊大于利。

正方：留學(xué)歸國是個人問題不是社會問題。

反方：留學(xué)歸國是社會問題不是個人問題。

正方：通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響大。

反方：文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大。

正方：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)弊大于利。

反方：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)利大于弊。

正方：相處容易相愛難。

反方：相愛容易相處難。

大學(xué)生辯論賽新穎辯題篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為的會員投稿推薦，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

辯論賽也叫論辯賽，也叫辯論會，它是在形式上參賽雙方就某一問題進行辯論的一種競賽活動。2021年大雪辯論賽的題目有哪些？今天小編分享一些有關(guān)辯論賽題目大學(xué)2021_有深度的辯論賽題目，希望對你有幫助。

(1)一只螞蟻一天到底能搬運幾粒沙子出螞蟻窩(條件：假定這只螞蟻途中并未因交通事故而喪生)。

正方：78粒。

反方：79粒。

(2)雞生蛋還是蛋生雞。

正方：雞生蛋。

反方：蛋生雞。

(3)豬八戒為什么調(diào)戲嫦娥?

正方：因為愛情。

反方：因為性欲。

(4)玫瑰花有助于泡妞嗎?

正方：有助。

反方：無助。

(5)1+1=2嗎?

正方：給出13個1+1=2的理由。

反方：給出13個1+1不等于2的理由。

(6)豬和烏鴉到底誰更黑?(條件：假定世界上不存在白豬和白烏鴉)。

正方：豬更黑。

反方：烏鴉更黑。

(7)201卡給我們帶來歡樂還是200卡給我們帶來歡樂?

正方：201卡。

反方：200卡。

(8)口袋里的錢交給強盜保管好還是交給騙子保管好?

正方：交給強盜好。

反方：交給騙子好。

(9)人死了以后能感覺到痛嗎?

正方：能。

反方：不能。

(10)被老虎吃了更幸福還是被狼吃了更幸福?(條件：不要涉及是否應(yīng)該被吃的問題)。

正方：被老虎吃了幸福。

反方：被狼吃了幸福。

反方：成功的影視作品不應(yīng)該拍續(xù)集。

反方：對孩子的成長，社會比家庭影響大。

反方：幸福是別人給的。

高福利政策不利于激勵工作熱情。

科技的發(fā)展會抑制人的全面發(fā)展。

文明越發(fā)展，人越缺乏安全感。

人生的意義在于社會對個人價值的肯定。

逆境更有利于人的成長。

“代溝”的主要責(zé)任在晚輩。

廣告不利于大眾消費。

反方：勤奮未必出人才。

反方：學(xué)習(xí)好靠天資。

反方：實踐比學(xué)習(xí)更重要。

反方：素質(zhì)教育不應(yīng)廢除考試。

反方：標(biāo)準(zhǔn)化試題利大于弊。

反方：高費上學(xué)弊大于利。

反方：大學(xué)生不應(yīng)包分配。

反方：高分未必高能。

反方：文憑不等于水平。

反方：聽話的"學(xué)生未必是好學(xué)生。

反方：有錢未必幸福。

反方：金錢不是萬能的。

反方：追求理想與享受生活不是矛盾的。

反方：互助精神比競爭精神更重要。

反方：個性與集體利益不是相沖突的規(guī)則。

四對四團體辯論賽即每隊四位辯手，采取團體賽形式。

程序。

注：辯論賽程序由辯論會主席執(zhí)行。

細(xì)則。

用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段，每方使用時間剩余10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方：辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

（4）正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本次攻辯。攻方可以任意打斷。

（5）每一輪攻辯階段為1分45秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

（6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié)，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實際狀況的背稿。

發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束既為另一方發(fā)言開始的計時標(biāo)志，另一辯手必須緊接著發(fā)言；

若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。脫離實際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。最佳辯手要求有：自信大聲，有感情，能言善辯。

大學(xué)生辯論賽新穎辯題篇四

校園辯論賽舉辦一般目的是活躍校園氣氛，促進高校之間的有好關(guān)系，并為學(xué)生提供一個展示自我風(fēng)范的舞臺。下面是小編搜集整理的大學(xué)生辯論賽的辯題，歡迎閱讀。

人性本善人性本惡。

儒家思想可以抵御西方歪風(fēng)儒家思想不能抵御西方歪風(fēng)。

社會發(fā)展應(yīng)重利輕義社會發(fā)展應(yīng)重義輕利。

社會發(fā)展主要靠法制社會發(fā)展主要靠德制。

個人需要對于大學(xué)生擇業(yè)更重要社會需要對于大學(xué)生擇業(yè)更重要。

社會秩序的維系主要靠法律社會秩序的維系主要靠道德。

社會主義市場經(jīng)濟能避免拜金主義社會主義市場經(jīng)濟不能避免拜金主義。

生態(tài)危機可能毀滅人類生態(tài)危機不可能毀滅人類。

實行學(xué)分制利大于弊實行學(xué)分制弊大于利。

市場經(jīng)濟有利于道德發(fā)展市場經(jīng)濟不利于道德發(fā)展。

提倡購買國貨有利于經(jīng)濟發(fā)展提倡購買國貨不利于經(jīng)濟發(fā)展。

外來文化對民族文化的發(fā)展利大于弊外來文化對民族文化的發(fā)展弊大于利。

外行能夠管好內(nèi)行外行不可能管好內(nèi)行。

正方/反方。

企業(yè)用人才為先/企業(yè)用人德為先。

人和自然可以和諧相處/人和自然不能和諧相處。

高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊/高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利。

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟是泡沫經(jīng)濟/網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟不是泡沫經(jīng)濟。

個人的命運是由個人掌握/個人的命運是由社會掌握。

便利器具便利/便利器具不便利。

文化建設(shè)應(yīng)先于經(jīng)濟發(fā)展/經(jīng)濟發(fā)展應(yīng)先于文化建設(shè)。

重獎大學(xué)新生利大于弊/重獎大學(xué)新生弊大于利。

社會安定主要靠法律維持/社會安定主要靠道德維持。

代溝的主要責(zé)任在父母/代溝的主要責(zé)任在子女。

名人拍商業(yè)廣告可以虛構(gòu)/名人拍商業(yè)廣告不可以虛構(gòu)。

1.正方：貿(mào)易保護主義可以抑制。

反方：貿(mào)易保護主義不能抑制。

2.正方：發(fā)展旅游業(yè)利多于弊。

反方：發(fā)展旅游業(yè)弊多于利。

3.正方：儒家思想可以抵御西方歪風(fēng)。

反方：儒家思想不可以抵御西方歪風(fēng)。

4.正方：溫飽是談道德的必要條件。

反方：溫飽不是談道德的必要條件。

5.正方：安樂死應(yīng)該合法化。

反方：安樂死不應(yīng)該合法化。

6.正方：艾滋病是醫(yī)學(xué)問題，不是社會問題。

反方：艾滋病是社會問題，不是醫(yī)學(xué)問題。

7.正方：人性本善。

反方：人性本惡。

8.正方：女性比男性更需要關(guān)懷。

反方：男性比女性更需要關(guān)懷。

9.正方：治愚比治貧更重要。

反方：治貧比治愚更重要。

10.正方：愚公應(yīng)該移山。

反方：愚公應(yīng)該搬家。

大學(xué)生辯論賽新穎辯題篇五

正方：信息傳播發(fā)展會打擊本土文化。

反方：信息傳播發(fā)展不會打擊本土文化。

正方：以成敗論英雄是可取的。

反方：以成敗論英雄是不可取的。

正方：個人利益和群眾利益可以兩全。

反方：個人利益和群眾利益不能兩全。

正方：錢是萬惡之源。

反方：錢不是萬惡之源。

正方：電腦給人類帶來福音。

反方：電腦未必給人類帶來福音。

正方：流動人口的增加有利于城市的發(fā)展。

反方：流動人口的增加不利于城市的發(fā)展。

大學(xué)生辯論賽新穎辯題篇六

正方：天災(zāi)比人禍更可怕。

反方：人禍比天災(zāi)更可怕。

正方：遠(yuǎn)親不如近鄰。

反方：近鄰不如遠(yuǎn)親。

正方：新聞自由是社會改革的最大動力。

反方：新聞自由不是社會改革的最大動力。

正方：全球化能為我國帶來經(jīng)濟發(fā)展。

反方：全球化不能為我國帶來經(jīng)濟發(fā)展。

正方：性教育應(yīng)列為中學(xué)課程。

反方：性教育不應(yīng)列為中學(xué)課程。

正方：性教育是科學(xué)教育。

反方：

正方：道義比利益對人際關(guān)系的影響更大。

反方：利益比道義對人際關(guān)系的影響更。

正方：博彩事業(yè)的興旺是社會進步繁榮的象征。

反方：博彩事業(yè)的興旺不是社會進步繁榮的象。

正方：教育應(yīng)注重人格培訓(xùn)多于知識培訓(xùn)。

反方：教育應(yīng)注重知識培訓(xùn)多于人格培訓(xùn)。

大學(xué)生辯論賽新穎辯題篇七

對高職學(xué)生來說，打工對學(xué)業(yè)有利對高職學(xué)生來說，打工對學(xué)業(yè)不利。

現(xiàn)代社會更需要通才現(xiàn)代社會更需要專才。

誠信主要靠自律誠信主要靠他律。

當(dāng)今社會，合作比競爭更重要當(dāng)今社會，競爭比合作更重要。

知識扶貧比經(jīng)濟扶貧更重要經(jīng)濟扶貧比知識扶貧更重要。

大學(xué)生做兼職利大于弊大學(xué)生做兼職弊大于利。

網(wǎng)絡(luò)使人更親近網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠(yuǎn)。

現(xiàn)代社會中，情商比智商更重要現(xiàn)代社會中，智商比情商更重要。

社會秩序主要靠法律來維系社會秩序主要靠道德來維系。

愛情是自私的愛情是無私的。

人類社會最終不可能毀于高科技人類社會最終可能毀于高科技。

經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護是可以并行的經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護是不可以并行的。

網(wǎng)絡(luò)語言有存在的合理性網(wǎng)絡(luò)語言沒有存在的合理性。

商業(yè)炒作是現(xiàn)代社會文化現(xiàn)象之必然商業(yè)炒作是現(xiàn)代社會文化現(xiàn)象之或然。

個人的命運是由個人掌握個人的命運是由社會掌握。

發(fā)掘人才需要考試發(fā)掘人才不需要考試。

民族技藝應(yīng)該保密民族技藝不應(yīng)該保密。

理想人才以仁為主理想人才以智為主。

網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響利大于弊網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響弊大于利。

金錢的追求與道德可以并行金錢的追求與道德可以并行。

個需要刻意追求個性不需要刻意追求。

寬松式管理對大學(xué)生利大于弊寬松式管理對大學(xué)生弊大于利。

留學(xué)歸國是個人問題留學(xué)歸國是社會問題。

通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響大文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大。

網(wǎng)絡(luò)的娛樂性比實用性強網(wǎng)絡(luò)的實用性比娛樂性強。

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)弊大于利網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)利大于弊。

相處容易相愛難相愛容易相處難。

外來文明對中國文明利大于弊外來文明對中國文明弊大于利。

青年成才的關(guān)鍵是自身能力青年成才的關(guān)鍵是外部機遇。

環(huán)境保護應(yīng)該以人為本環(huán)境保護應(yīng)該以自然為本。

企業(yè)發(fā)展需要無私奉獻精神企業(yè)發(fā)展不需要無私奉獻精神。

成大事者不拘小節(jié)成大事者也拘小。

送子女進名校，利大于弊送子女進名校，弊大于利。

避免人才外流，是政府的責(zé)任避免人才外流，不是政府的責(zé)任。

合作比競爭，更能使文明進步競爭比合作，更能使文明進步。

天災(zāi)比人禍更可怕人禍比天災(zāi)更可怕。

相愛容易相處難相處容易相愛難。

遠(yuǎn)親不如近鄰近鄰不如遠(yuǎn)親。

新聞自由是社會改革的最大動力新聞自由不是社會改革的最大動力。

全球化能為我國帶來經(jīng)濟發(fā)展全球化不能為我國帶來經(jīng)濟發(fā)展。

性教育是科學(xué)教育性教育是道德教育。

道義比利益對人際關(guān)系的影響更大利益比道義對人際關(guān)系的影響更大。

教育應(yīng)更注重人格培訓(xùn)教育應(yīng)更注重知識培訓(xùn)。

男性比女性更需要關(guān)懷女性比男性更需要關(guān)懷。

新聞價值比新聞道德重要新聞道德比新聞價值重要。

強權(quán)勝于公理公理勝于強權(quán)。

大學(xué)私營化的利大于弊大學(xué)私營化的弊大于利。

文化建設(shè)應(yīng)先于經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)濟發(fā)展應(yīng)先于文化建設(shè)。

以暴制暴是打擊恐怖主義最有效的途徑以暴制暴不是打擊恐怖主義最有效的途徑。

重獎大學(xué)新生利大于弊重獎大學(xué)新生弊大于利。

社會安定主要靠法律維持社會安定主要靠道德維持。

代溝的主要責(zé)任在父母代溝的主要責(zé)任在子女。

名人拍商業(yè)廣告可以虛構(gòu)名人拍商業(yè)廣告不可以虛構(gòu)。

克隆人有利于人類發(fā)展克隆人不利于人類發(fā)展。

實體法比程序法更重要程序法比實體法更重要。

大學(xué)生談戀愛利大于弊大學(xué)生談戀愛弊大于利。

仁者無敵仁者未必?zé)o敵。

亂世應(yīng)用重典亂世不應(yīng)用重典。

人的功利色彩增強是社會進步的體現(xiàn)人的功利色彩增強不是社會進步的體現(xiàn)。

文才比口才更重要口才比文才更重要。

同性戀是個人問題同性戀是社會問題市場。

傳播中國酒文化應(yīng)靠酒鄉(xiāng)傳播中國酒文化應(yīng)靠“吆喝”

保護弱者是社會的倒退保護弱者不是社會的倒退。

善心是真善善行是真善。

真正的愛情一定是天長地久的真正的愛情不一定是天長地久的。

用和平手段可以遏止恐怖主義用和平手段不能遏止恐怖主義。

情在理先理在情先。

網(wǎng)絡(luò)的實用性比娛樂性大網(wǎng)絡(luò)的娛樂性比實用性大。

錢是萬惡之源錢不是萬惡之源。

美麗是福不是禍美麗是禍不是福。

功可以補過功不可以補過。

管理比收費重要收費比管理重要。

當(dāng)今世界合作高于競爭當(dāng)今世界競爭高于合作。

強將手下無弱兵強將手下未必?zé)o弱兵。

在人生路上乘勝追擊好在人生路上見好就收好。

實現(xiàn)男女平等主要應(yīng)該依靠男性的努力實現(xiàn)男女平等主要應(yīng)該依靠女性的努力。

在校大學(xué)生積累知識更重要在校大學(xué)生塑造人格更重要。

艾滋病是醫(yī)學(xué)問題艾滋病是社會問題。

不破不立不立不破。

應(yīng)當(dāng)允許名人免試就讀名牌大學(xué)不應(yīng)當(dāng)允許名人免試就讀名牌大學(xué)。

應(yīng)對女性就業(yè)實行保護不應(yīng)對女性就業(yè)實行保護。

知足常樂不知足常樂。

實體法比程序法更重要程序法比實體法更重要。

挫折有利于成才挫折不利于成才。

大學(xué)教育應(yīng)以市場為導(dǎo)向大學(xué)教育不應(yīng)以市場為導(dǎo)向。

大學(xué)生打工利大于弊大學(xué)生打工弊大于利。

代溝的主要責(zé)任在父母代溝的主要責(zé)任在子女。

當(dāng)代社會，“求博“更有利于個人發(fā)展當(dāng)代社會，“求?！备欣趥€人發(fā)展。

電視征婚利大于弊電視征婚弊大于利。

讀大學(xué)，長進最大的應(yīng)該是知識讀大學(xué)，長進最大的應(yīng)該是人格。

對于西部開發(fā)應(yīng)當(dāng)知識優(yōu)先對于西部開發(fā)應(yīng)當(dāng)資金優(yōu)先。

高分是高能的體現(xiàn)高分不是高能的體現(xiàn)。

機遇是成功的關(guān)鍵機遇不是成功的關(guān)鍵。

紀(jì)律會促進個性的發(fā)展紀(jì)律會限制個性的發(fā)展。

金錢追求與道德追求可以統(tǒng)一金錢追求與道德追求不可以統(tǒng)一。

理想人才以“仁”為主理想人才以“智”為主。

逆境有利人才成長逆境不利人才成長。

人為自己活著快樂人為別人活著快樂。

人性本善人性本惡。

個人需要對于大學(xué)生擇業(yè)更重要社會需要對于大學(xué)生擇業(yè)更重要。

生態(tài)危機可能毀滅人類生態(tài)危機不可能毀滅人類。

市場經(jīng)濟有利于道德發(fā)展市場經(jīng)濟不利于道德發(fā)展。

提倡購買國貨有利于經(jīng)濟發(fā)展提倡購買國貨不利于經(jīng)濟發(fā)展。

外來文化對民族文化的發(fā)展利大于弊外來文化對民族文化的發(fā)展弊大于利。

外行能夠管好內(nèi)行外行不可能管好內(nèi)行。

網(wǎng)戀能成為婚姻的有效途徑網(wǎng)戀不能成為婚姻的有效途徑。

網(wǎng)絡(luò)愛情是真正的愛情網(wǎng)絡(luò)愛情不是真正的愛情。

網(wǎng)絡(luò)影響人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)不影響人際關(guān)系。

網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的的影響利大于弊網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的的影響弊大于利。

溫飽是談道德的必要條件溫飽不是談道德的必要條件。

文憑能夠代表知識水平文憑不能夠代表知識水平。

哭比笑難笑比哭難。

選美活動利大于弊選美活動弊大于。

煙草業(yè)對社會利大于弊煙草業(yè)對社會弊大于利。

一所學(xué)校的社會地位如何關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)一所學(xué)校的社會地位如何關(guān)鍵在學(xué)生。

醫(yī)學(xué)的發(fā)展應(yīng)有倫理界限醫(yī)學(xué)的發(fā)展不應(yīng)有倫理界限。

應(yīng)當(dāng)鼓勵“新新人類”作家應(yīng)當(dāng)批判“新新人類”作家。

時勢造英雄英雄造時勢。

愚公應(yīng)該移山愚公應(yīng)該搬家。

去向哪里比與誰同行更重要與誰同行比去向哪里更重要。

在人生的道路上，機遇更重要在人生的道路上，奮斗更重要。

治愚比治貧更重要治貧比治愚更重要。

中國發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟應(yīng)走洋為中用中國發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟應(yīng)走洋為中用。

中庸之道應(yīng)該提倡中庸之道不應(yīng)提倡。

全才更適應(yīng)社會競爭專才更適應(yīng)社會競爭。

大學(xué)生辯論賽新穎辯題篇八

2.正方：發(fā)展旅游業(yè)利多于弊。

反方：發(fā)展旅游業(yè)弊多于利。

3.正方：儒家思想可以抵御西方歪風(fēng)。

反方：儒家思想不可以抵御西方歪風(fēng)。

4.正方：溫飽是談道德的必要條件。

反方：溫飽不是談道德的必要條件。

5.正方：安樂死應(yīng)該合法化。

反方：安樂死不應(yīng)該合法化。

6.正方：艾滋病是醫(yī)學(xué)問題，不是社會問題。

反方：艾滋病是社會問題，不是醫(yī)學(xué)問題。

7.正方：人性本善。

反方：人性本惡。

8.正方：女性比男性更需要關(guān)懷。

反方：男性比女性更需要關(guān)懷。

9.正方：治愚比治貧更重要。

反方：治貧比治愚更重要。

10.正方：愚公應(yīng)該移山。

反方：愚公應(yīng)該搬家。

大學(xué)生辯論賽新穎辯題篇九

(2001年國際大專辯論會初賽第3場辯題)。

正方：信息傳播發(fā)展會打擊本土文化。

反方：信息傳播發(fā)展不會打擊本土文化。

(2001年國際大專辯論會初賽第4場辯題)。

正方：以成敗論英雄是可取的。

反方：以成敗論英雄是不可取的。

(2001年國際大專辯論會半決賽第1場辯題)。

正方：個人利益和群眾利益可以兩全。

反方：個人利益和群眾利益不能兩全。

(2001年國際大專辯論會半決賽第2場辯題)。

正方：錢是萬惡之源。

反方：錢不是萬惡之源。

(2001年國際大專辯論會半決賽辯題)。

正方：電腦給人類帶來福音。

反方：電腦未必給人類帶來福音。

正方：流動人口的增加有利于城市的發(fā)展。

反方：流動人口的增加不利于城市的發(fā)展。

大學(xué)生辯論賽新穎辯題篇十

青島求實學(xué)院校園文化活月已于2019年11月16日開幕，外國語學(xué)院文化活動月也同時舉行，在11月27日，外國語學(xué)院院新生辯論賽在五號教學(xué)樓615教室隆重舉行，此次辯論賽吸引了同學(xué)們的廣泛關(guān)注。

本次辯論賽由外國語學(xué)院團委副書記擔(dān)任本次評委，各專業(yè)學(xué)生踴躍報名，熱情參與。比賽共分初賽、復(fù)賽、決賽三部分，在初賽階段，賽場氣氛緊張熱烈，雙方辯手你來我往、侃侃而談，場下觀眾激情澎湃、掌聲連連響起。復(fù)賽階段，各晉級隊伍旁征博引，相互間進行了激烈的交鋒，觀賽學(xué)生熱情參與，互動環(huán)節(jié)更是將現(xiàn)場氣氛活躍起來。在最扣人心弦的決賽階段，參賽隊伍乘風(fēng)破浪，氣勢如虹，自由辯論環(huán)節(jié)將比賽氣氛再次推向高潮，現(xiàn)場氣氛迅速升溫，精彩不停，掌聲不斷。最后，經(jīng)過4場激烈的比賽和評委們公正的評判，2019級韓語、日語、英語專業(yè)分獲優(yōu)勝獎，本次新生辯論賽在同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿地落下帷幕。

通過本次新生辯論賽，不僅鍛煉了新生的辯論能力和合作能力，還提高了同學(xué)們的思維反應(yīng)速度、溝通技巧，增強了學(xué)生語言組織能力和應(yīng)變能力。通過辯論賽這一良好的溝通平臺，展示了外國語學(xué)院新生們辯論場上的非凡風(fēng)采，我相信，在未來的日子里，注入了新鮮血液的外國語辯論隊會更上一層樓！

大學(xué)生辯論賽新穎辯題篇十一

想要一些新穎的大學(xué)生辯論賽辯題嗎?下面是小編搜集整理的大學(xué)生辯論賽新穎辯題，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!

愛是放縱還是克制。

剩女剩下是女人的錯還是男人的錯。

辯手更容易愛上對手還是隊友。

戀人之間應(yīng)不應(yīng)該aa制。

大學(xué)。

軍訓(xùn)。

應(yīng)不應(yīng)該被取消。

宿管阿姨和飯?zhí)么髬屇膫€更適合當(dāng)老婆。

自殺是不是人類一種最基本的權(quán)利。

中國動漫應(yīng)該自主創(chuàng)新好還是向日本學(xué)習(xí)。

成績好和成績差誰更應(yīng)該被轉(zhuǎn)專業(yè)。

成年人更應(yīng)看重利弊還是對錯。

人生之美在于瞬間還是永恒。

選擇愛我的人還是我愛的人，我是選我愛的人。

表露自我情感和收藏自我情感哪個更有利于人際交往。

睡不著與起不來哪個更痛苦。

幸福是自己的vs幸福是別人給的。

愛比被愛更幸福vs。

相親素顏還是化妝。

學(xué)霸快樂還是學(xué)渣快樂。

選擇越多越精彩還是越痛苦。

冰桶挑戰(zhàn)應(yīng)不應(yīng)該得到推廣沒有愛情的大學(xué)精不精彩。

師生之間沒有真正的友誼。

f正：對于企業(yè)而言，物質(zhì)資源更重要。

f反：對于企業(yè)而言，人力資源更重要。

g正：中國足球走向世界關(guān)鍵在于教練。

g反：中國足球走向世界關(guān)鍵在于體制。

h正：大學(xué)英語四級考試仍然還有存在價值。

h反：大學(xué)英語四級考試已經(jīng)失去存在價值。

i正：歷史題材影視劇可以“戲說”

i反：歷史題材影視劇不可以“戲說”

正方：和平手段是解決恐怖主義的根本方法。

反方：武力手段是解決恐怖主義的根本方法。

正方：大學(xué)生自費出國留學(xué)應(yīng)該提倡。

反方：大學(xué)生自費出國留學(xué)不應(yīng)該提倡。

正方：選擇你愛的人。

反方：選擇愛你的人。

正方：現(xiàn)代化會威脅傳統(tǒng)文化的生存。

反方：現(xiàn)代化不會威脅傳統(tǒng)文化的生存。

正方：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)更能推動文學(xué)的發(fā)展。

反方：傳統(tǒng)文學(xué)更能推動文學(xué)的發(fā)展。

反方：高校擴招弊大于利。

大學(xué)生辯論賽新穎辯題篇十二

類似川劇變臉這樣的民族技藝應(yīng)當(dāng)保密/類似川劇變臉這樣的民族技藝不應(yīng)當(dāng)保密。

實體法比程序法更重要/程序法比實體法更重要。

電子商務(wù)將會改變現(xiàn)有營銷模式/電子商務(wù)不會改變現(xiàn)有營銷模式。

仁者無敵/仁者未必?zé)o敵。

人的功利色彩增強是社會進步的體現(xiàn)/人的功利色彩增強不是社會進步的體現(xiàn)。

文才比口才更重要/口才比文才更重要。

市場經(jīng)濟條件下財政需要向企業(yè)輸血/市場經(jīng)濟條件下財政不需要向企業(yè)輸血。

傳播中國酒文化應(yīng)靠酒鄉(xiāng)/傳播中國酒文化應(yīng)靠“吆喝”

保護弱者是社會的倒退/保護弱者不是社會的倒退。

個性需要刻意追求/個性不需要刻意追求。

善心是真善/善行是真善。

真正的愛情一定是天長地久的/真正的愛情不一定是天長地久的。

用和平手段可以遏止恐怖主義/用和平手段不能遏止恐怖主義。

情在理先/理在情先。

網(wǎng)絡(luò)的實用性比娛樂性大/網(wǎng)絡(luò)的娛樂性比實用性大。

大學(xué)生辯論賽新穎辯題篇十三

網(wǎng)絡(luò)使人際關(guān)系隔離網(wǎng)絡(luò)能拉近人際關(guān)系。

生存更重要尊嚴(yán)更重要。

見義勇為要奮不顧身見義勇為要量力而為。

現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)該以誠信為先現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)該以盈利為先。

收入的差別能體現(xiàn)人才價值收入的差別不能體現(xiàn)人才價值。

傳播中國酒文化應(yīng)該靠酒香傳播中國酒文化應(yīng)該靠吆喝。

構(gòu)建和諧社會是依靠個人素質(zhì)構(gòu)建和諧社會是依靠社會制度。

超女現(xiàn)象是文化繁榮的表現(xiàn)超女現(xiàn)象不是文化繁榮的表現(xiàn)。

愛情在于天長地久愛情在于曾經(jīng)擁有。

做大河里的小魚做小河里的大魚。

大學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)應(yīng)以道德建設(shè)為主大學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)應(yīng)以紀(jì)律約束為主。

學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以人格提升為主要目標(biāo)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以成績提高為主要目標(biāo)。

人類是環(huán)境的破壞者。

人為自己活著快樂。

大學(xué)生辯論賽新穎辯題篇十四

以暴制暴是打擊恐怖主義最有效的途徑以暴制暴不是打擊恐怖主義最有效的途徑。

重獎大學(xué)新生利大于弊重獎大學(xué)新生弊大于利。

社會安定主要靠法律維持社會安定主要靠道德維持。

代溝的主要責(zé)任在父母代溝的主要責(zé)任在子女。

名人拍商業(yè)廣告可以虛構(gòu)名人拍商業(yè)廣告不可以虛構(gòu)。

類似川劇變臉這樣的民族技藝應(yīng)當(dāng)保密類似川劇變臉這樣的民族技藝不應(yīng)當(dāng)保密。

克隆人有利于人類發(fā)展克隆人不利于人類發(fā)展。

實體法比程序法更重要程序法比實體法更重要。

大學(xué)生談戀愛利大于弊大學(xué)生談戀愛弊大于利。

電子商務(wù)將會改變現(xiàn)有營銷模式電子商務(wù)不會改變現(xiàn)有營銷模式。

仁者無敵仁者未必?zé)o敵。

亂世應(yīng)用重典亂世不應(yīng)用重典。

人的功利色彩增強是社會進步的體現(xiàn)人的功利色彩增強不是社會進步的體現(xiàn)。

文才比口才更重要口才比文才更重要。

同性戀是個人問題，不是社會問題同性戀是社會問題，不是個人問題。

市場經(jīng)濟條件下財政需要向企業(yè)輸血市場經(jīng)濟條件下財政不需要向企業(yè)輸血。

傳播中國酒文化應(yīng)靠酒鄉(xiāng)傳播中國酒文化應(yīng)靠“吆喝”

保護弱者是社會的倒退保護弱者不是社會的倒退。

個性需要刻意追求個性不需要刻意追求。

善心是真善善行是真善。

真正的愛情一定是天長地久的真正的愛情不一定是天長地久的。

用和平手段可以遏止恐怖主義用和平手段不能遏止恐怖主義。

情在理先理在情先。

網(wǎng)絡(luò)的實用性比娛樂性大網(wǎng)絡(luò)的娛樂性比實用性大。

錢是萬惡之源錢不是萬惡之源。

美麗是福不是禍美麗是禍不是福。

功可以補過功不可以補過。

人類應(yīng)加強對海洋資源的開發(fā)人類應(yīng)限制對海洋資源的開發(fā)。

管理比收費重要收費比管理重要。

當(dāng)今世界合作高于競爭當(dāng)今世界競爭高于合作。

強將手下無弱兵強將手下未必?zé)o弱兵。

在人生路上乘勝追擊好在人生路上見好就收好。

實現(xiàn)男女平等主要應(yīng)該依靠男性的努力實現(xiàn)男女平等主要應(yīng)該依靠女性的努力。

在校大學(xué)生積累知識更重要在校大學(xué)生塑造人格更重要。

“盜版”折價換購“正版”活動利大于弊“盜版”折價換購“正版”活動弊大于利。

艾滋病是醫(yī)學(xué)問題，不是社會問題艾滋病是社會問題，不是醫(yī)學(xué)問題。

辯論賽新形式利大于弊辯論賽新形式弊大于利。

大學(xué)生辯論賽新穎辯題篇十五

正方：青年成才的關(guān)鍵是自身能力。

反方：青年成才的關(guān)鍵是外部機遇。

正方：環(huán)境保護應(yīng)該以人為本。

反方：環(huán)境保護應(yīng)該以自然為本。

正方：企業(yè)發(fā)展需要無私奉獻精神。

反方：企業(yè)發(fā)展不需要無私奉獻精神。

正方：成大事者不拘小節(jié)。

反方：成大事者也拘小節(jié)。

正方：審判時參考判例在我國利大于弊。

反方：審判時參考判例在我國弊大于利。

正方：杜絕盜版，政府比消費者扮演更重要的角色。

反方：杜絕盜版，消費者比政府扮演更重要的角色。

正方：送子女進名校，利大于弊。

反方：送子女進名校，弊大于利。

正方：避免人才外流，是政府的責(zé)任。

反方：避免人才外流，不是政府的責(zé)任。

正方：愛的教育比體罰更有效。

反方：體罰比愛的教育更有。

大學(xué)生辯論賽新穎辯題篇十六

正方：信息傳播發(fā)展會打擊本土文化。

反方：信息傳播發(fā)展不會打擊本土文化。

正方：以成敗論英雄是可取的。

反方：以成敗論英雄是不可取的。

（2019年國際大專辯論會半決賽第1場辯題）。

正方：個人利益和群眾利益可以兩全。

反方：個人利益和群眾利益不能兩全。

（2019年國際大專辯論會半決賽第2場辯題）。

正方：錢是萬惡之源。

反方：錢不是萬惡之源。

正方：電腦給人類帶來福音。

反方：電腦未必給人類帶來福音。

正方：流動人口的增加有利于城市的發(fā)展。

反方：流動人口的增加不利于城市的發(fā)展。

大學(xué)生辯論賽新穎辯題篇十七

人和自然可以和諧相處/人和自然不能和諧相處。

高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊/高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利。

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟是泡沫經(jīng)濟/網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟不是泡沫經(jīng)濟。

個人的命運是由個人掌握/個人的命運是由社會掌握。

便利器具便利/便利器具不便利。

文化建設(shè)應(yīng)先于經(jīng)濟發(fā)展/經(jīng)濟發(fā)展應(yīng)先于文化建設(shè)。

重獎大學(xué)新生利大于弊/重獎大學(xué)新生弊大于利。

社會安定主要靠法律維持/社會安定主要靠道德維持。

代溝的主要責(zé)任在父母/代溝的主要責(zé)任在子女。

名人拍商業(yè)廣告可以虛構(gòu)/名人拍商業(yè)廣告不可以虛構(gòu)。

大學(xué)生辯論賽新穎辯題篇十八

戀人之間應(yīng)不應(yīng)該aa制。

大學(xué)軍訓(xùn)應(yīng)不應(yīng)該被取消。

宿管阿姨和飯?zhí)么髬屇膫€更適合當(dāng)老婆。

自殺是不是人類一種最基本的權(quán)利。

中國動漫應(yīng)該自主創(chuàng)新好還是向日本學(xué)習(xí)。

成績好和成績差誰更應(yīng)該被轉(zhuǎn)專業(yè)。

成年人更應(yīng)看重利弊還是對錯。

人生之美在于瞬間還是永恒。

選擇愛我的人還是我愛的人，我是選我愛的人。

表露自我情感和收藏自我情感哪個更有利于人際交往。

睡不著與起不來哪個更痛苦。

幸福是自己的vs幸福是別人給的。

愛比被愛更幸福vs。

相親素顏還是化妝。

學(xué)霸快樂還是學(xué)渣快樂。

選擇越多越精彩還是越痛苦。

冰桶挑戰(zhàn)應(yīng)不應(yīng)該得到推廣沒有愛情的大學(xué)精不精彩。

大學(xué)生辯論賽新穎辯題篇十九

辯論賽想要有趣，那必須是有一個新穎的辯題題目。下面是小編搜集整理的有趣新穎的辯論賽辯題題目，歡迎閱讀。

網(wǎng)絡(luò)使人們更親近。

網(wǎng)絡(luò)使人們更疏遠(yuǎn)。

成功的作品應(yīng)該拍續(xù)集。

成功的作品不應(yīng)該拍續(xù)集。

青春偶像崇拜利大于弊。

青春偶像崇拜弊大于利。

應(yīng)先成家后立業(yè)。

應(yīng)先立業(yè)后成家。

半決賽以成敗論英雄是可取的(不可取的)。

錢是(不是)萬惡之源。

家庭比事業(yè)更重要。

事業(yè)比家庭更重要。

“代溝”的主要責(zé)任在長輩。

“代溝”的主要責(zé)任在晚輩。

科技的發(fā)展會促進人的全面發(fā)展。

科技的發(fā)展會抑制人的全面發(fā)展。

順境更有利于人的成長。

逆境更有利于人的成長。

存錢(花錢)比花錢(存錢)劃算。

現(xiàn)代社會應(yīng)該(不應(yīng)該)鼓勵男主外，女主內(nèi)。

現(xiàn)代社會女人(男人)更累。

夫妻之應(yīng)該(不應(yīng)該)有隱私。

善一定有善報/善未必有善報。

好馬應(yīng)該/不應(yīng)該吃回頭草。

通才比專才更吃得開/專才比通才更吃得開。

名人隱私應(yīng)該(不應(yīng)該)受到保護。

開放廉價航空市場利多于弊還是弊多于利。

手機科技進步利大于弊/弊大于利。

婚姻是愛情的墳?zāi)埂?/p>

對城市流浪貓應(yīng)該/不應(yīng)進行撲殺。

金庸小說應(yīng)該/不應(yīng)該進入中學(xué)課本。

武術(shù)進入奧運會有/不利于武術(shù)發(fā)展。

半決賽。

贊同/不贊同購買盜版者應(yīng)負(fù)法律責(zé)任。

政府應(yīng)該/不應(yīng)該限制私家車數(shù)量。

贊成/不贊成送父母去養(yǎng)老院。

是否贊成為了漂亮而去美容。

公共場所應(yīng)全面(部分)禁煙。

是否贊成實施網(wǎng)絡(luò)實名制。

國際頂級足球明星的收入和付出成/不成正比。

耶高等教育應(yīng)該寬進嚴(yán)出/嚴(yán)進寬出。

大學(xué)生辯論賽新穎辯題篇二十

在策劃大學(xué)生辯論賽時，是不是沒有想到更好的辯題呢?不妨先來看看一些經(jīng)典的辯題吧。下面是小編搜集整理的大學(xué)生辯論賽辯題，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!

1.正：現(xiàn)代社會更需要通才反：現(xiàn)代社會更需要專才。

2.正：誠信主要靠自律反：誠信主要靠他律。

3.正：當(dāng)今社會，合作比競爭更重要反：當(dāng)今社會，競爭比合作更重要。

4.正：知識扶貧比經(jīng)濟扶貧更重要反：經(jīng)濟扶貧比知識扶貧更重要。

5.正：商業(yè)炒作是現(xiàn)代社會文化現(xiàn)象之必然反：商業(yè)炒作是現(xiàn)代社會文化現(xiàn)象之或然。

6.正：家族企業(yè)利大于弊反：家族企業(yè)弊大于利。

7.正：青少年素質(zhì)的提高主要是家庭養(yǎng)成反：青少年素質(zhì)的提高是學(xué)校教育。

8.正：現(xiàn)代社會男女競爭平等反：現(xiàn)代社會男女競爭不平等。

9.正：英語是求職護照反：英語不是求職護照。

10人和自然可以和諧相處人和自然不能和諧相處。

11個人的命運是由個人掌握個人的命運是由社會掌握。

12天災(zāi)比人禍更可怕人禍比天災(zāi)更可怕。

13(道義比利益對人際關(guān)系的影響更大利益比道義對人際關(guān)系的影響更大。

14文才比口才更重要口才比文才更重要。

15當(dāng)今世界合作高于競爭當(dāng)今世界競爭高于合作。

16大學(xué)生廣泛社交利大與弊大學(xué)生廣泛社交弊大與利。

17在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利。

18大學(xué)生參加選美活動利大還是弊大46是否知識積累比知識創(chuàng)新更重要。

20城市發(fā)展該不該控制私家車的數(shù)量47高校食堂引入社會企業(yè)競爭，利大還是弊大。

21環(huán)境保護主要靠政府還是靠民眾48文憑是否能代表能力。

22經(jīng)濟發(fā)展能不能避免自然惡化49奧運會應(yīng)該是精英比賽還是大眾比賽。

23實行學(xué)分制的利弊50奧運比賽中比賽結(jié)果更重要還是體育精神更重要。

24提高綜合素質(zhì)的關(guān)鍵在學(xué)校還是在個人51奧運會開幕式是否有想象中的好。

25就業(yè)壓力是否由利于成長52奶粉中毒事件是否會沖擊兩岸關(guān)系。

27外來文明對中國文明的利弊。

28留學(xué)歸國是個人問題還是社會問題。

29網(wǎng)絡(luò)的娛樂性比實用性強還是實用性比娛樂性強。

30網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)的利弊。

31愛國是否需要要具體行動來表示。

32中國足球走向世界的關(guān)鍵在不在于教練。

33離婚率上升是否是社會文明的表現(xiàn)。

34災(zāi)區(qū)兒童到對口城市上學(xué)的利弊。

35政治明星化是否是中國政治民主化的必然走向。

36吸引人才是否主要靠待遇。

37建設(shè)新農(nóng)村，應(yīng)該優(yōu)先發(fā)展經(jīng)濟還是發(fā)展文化建設(shè)。

38媒體比司法更能制衡政府司法比媒體更能制衡政府。

39兩岸關(guān)系的未來更取決于中國大陸還是中國臺灣。

40考研英語單獨劃線是否有利于優(yōu)秀研究生的選拔。

41沉默是金還是雄辯是金。

42對古典文學(xué)通俗化好還是商業(yè)化好。

43高學(xué)歷不如高能力?

44知難行易知易行難?54奧運會應(yīng)重視文化的民族性還是包容性。

45西方節(jié)日是否該引進中國。

在bbs論壇上辯論沒有勝負(fù)之分，因為辯論的話題本身往往沒有一個絕對正確的結(jié)果，所謂決定辯論勝負(fù)的不是雙方誰掌握了或者堅持了真理，而是看誰能夠在理論上自圓其說，能夠表現(xiàn)出高超的辯論技巧、風(fēng)趣幽默的語言、令人尊重的個人魅力、更有人氣。

大家在辯論時，應(yīng)該時時牢記自己上網(wǎng)的目的：“釋放生活壓力，抒發(fā)個人情懷，交結(jié)天下朋友，享受輕松人生”，因而，沒有必要進行惡意的攻擊和謾罵，這才是bbs論壇辯論的真正意義。最后取得勝利的必然是大家。

如果當(dāng)辯論的結(jié)果明顯不利于自己的時候，要采用種種詭辯的手法進行辯論。但是，如果掌握不好分寸，往往演變成雙方的謾罵和攻擊，甚至對對方進行人格的蔑視乃至否定。如果你不尊重對方的人格，自然也往往會受到對方對你人格的攻擊。要想使自己的人格得到尊重，必須首先尊重他人的人格。

由于辯論雙方是為自己所“信奉”的真理在辯，往往明知道自己的觀點不對，也不愿意認(rèn)輸，在辯論中進行某種詭辯是很正常的，但詭辯不等于胡攪蠻纏。所謂的胡攪蠻纏就是：當(dāng)對方把問題闡述得清清楚楚時，自己卻不看對方的文章，分析對方的觀點，繼續(xù)把自己所“理解”的觀點強加到對方的身上，對別人進行無目標(biāo)的攻擊。

要取得辯論的勝利，必須要有豐富的知識積累。這里包括兩方面的含意。

從理論上去分析主題的內(nèi)容，避免辯詞的庸俗化、貧乏化，使辯辭在理論上和知識上豐富。絕對避免使用庸俗不堪的實例和趣味低劣的噱頭進行辯論，或者以感情取代理論，故作姿態(tài)煽動性地贏取斑油們的同情或喝彩。

論壇上辯論的主題是豐富多彩，要注意日常各個方面知識的積累。一個人如果光有辯論的熱情，但其知識底蘊很差，可供調(diào)動的東西很少，那就會陷入“巧婦難為無米之炊”的窘境，縱有再高的熱情，也無法取得理想的效果。所謂言不達(dá)詞，詞不達(dá)意。知識好比一座金字塔，不了解寬泛的知識背景，只對本專業(yè)知識了解較多或者比較豐富，想在論壇上的辯論中運用自如、應(yīng)答如流也是不可能的。