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最新幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案(模板17篇)
  • 時(shí)間:2023-11-11 09:10:56
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講一講心得體
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您好!針對(duì)近期學(xué)生會(huì)工作開(kāi)展及任務(wù)完成情況,出現(xiàn)的一系列的問(wèn)題,我作為新上任的系團(tuán)總支助理負(fù)有不可推卸的責(zé)任,特別是在組織學(xué)生干部投票的專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)中,我個(gè)人存在工作作風(fēng)不扎實(shí)、工作進(jìn)
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些
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大家好!我是四年五班的張一。這次學(xué)校要選大隊(duì)委員,我很榮興地站在這里,我想競(jìng)選我們學(xué)校的副大隊(duì)長(zhǎng)。入學(xué)的第一天,一群高年級(jí)同學(xué)主持全校的升旗儀式,他們英姿颯爽,語(yǔ)言鏗鏘有力。我多么
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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?下
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“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指
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在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠幫到你喲!2023年中
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,
2、常記節(jié)氣溫度,給你關(guān)懷祝福,今日已到冬至,不忘發(fā)個(gè)短信,冬意漸濃,寒冷更盛,吃個(gè)餃子,抗抗寒冷,幸福一冬!3、百花開(kāi)而春至,百川匯而夏至,百草黃而秋至,問(wèn)候來(lái)而冬至。冬至,預(yù)示
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最新幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案(模板17篇)
2023-11-11 09:10:56    小編:ZTFB

方案的執(zhí)行需要有明確的目標(biāo)和指導(dǎo),以及相應(yīng)的資源和支持。方案的制定不能只顧眼前,還需要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。希望這些范文可以對(duì)大家在制定方案時(shí)提供一些啟發(fā)和幫助。

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案篇一

20xx年xx月xx日周六(如若本周有雨則延至下周進(jìn)行)。

xx園(xx路xx碼頭前行一個(gè)十字路口右轉(zhuǎn)xx路xx號(hào))。

9:00在xx園門(mén)口集合。

9:10集體活動(dòng):

活動(dòng)一、紙箱接球。

活動(dòng)二、螞蟻運(yùn)糧。

活動(dòng)三、兩人三足升級(jí)版。

活動(dòng)四、躲貓貓。

活動(dòng)五、竹林尋寶。

10:00—11:00自由活動(dòng):

活動(dòng)一、玩沙。

活動(dòng)二、參觀美術(shù)館。

活動(dòng)三、喂小魚(yú)。

1、為保證游戲順利進(jìn)行,請(qǐng)各家準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。

2、自帶玩沙工具,方便孩子玩沙。

3、自帶飲用水,少帶或不帶零食。

4、各位家長(zhǎng)和小朋友要穿著方便活動(dòng)的衣物和鞋子。

5、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí),請(qǐng)各家隨身攜帶垃圾袋。

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案篇二

1.活動(dòng)時(shí)注意安全。

2.要愛(ài)護(hù)活動(dòng)器械。

3.活動(dòng)后會(huì)整理和收拾玩具。

(二)分享活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn):

1.引導(dǎo)幼兒間分享自己的玩具。

2.要愛(ài)護(hù)同伴的玩具。

(三)晨間區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn):

1.能在自己選擇的區(qū)域活動(dòng),不隨意竄區(qū)。

2.與同伴交流時(shí)要小聲說(shuō)話。

1.做操時(shí)精神飽滿,動(dòng)作到位。

2.不爭(zhēng)搶玩具,做到謙讓。

1.吃點(diǎn)心前主動(dòng)洗手,吃完點(diǎn)心漱口、擦嘴。

2.吃點(diǎn)心時(shí)不說(shuō)話、不挑剔、愛(ài)惜食物。

1.引導(dǎo)幼兒自由選擇活動(dòng)。(手指游戲、看書(shū)、分享)2.活動(dòng)時(shí)不影響別人。

1..能安靜進(jìn)餐,保持桌面、地面干凈。

2.引導(dǎo)幼兒不挑食、不倒飯。

3..飯后散步,引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的'環(huán)境變化。

1..睡前安靜進(jìn)入寢室。

2..保持正確的睡姿、不蒙被子睡覺(jué)。

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案篇三

我的小小手。

2―3歲。

2―3歲的寶寶已經(jīng)從完全依賴(lài)大人漸漸地開(kāi)始追尋獨(dú)立感,開(kāi)始對(duì)自身身體發(fā)生興趣,而寶寶的手部動(dòng)作是最早發(fā)展的,也是發(fā)展的的肢體動(dòng)作,因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課,讓寶寶了解自己的小手,關(guān)注自己的小手。

寶寶能細(xì)心地參與搓木棍的活動(dòng),并將其放進(jìn)小瓶中,訓(xùn)練寶寶手指捏取小物品的準(zhǔn)確性,提高手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作能力。

寶寶和爸爸媽媽一起做游戲,享受親子之情。

a、小星星時(shí)間。

家長(zhǎng)帶著寶寶跟著教師合著音樂(lè)做動(dòng)作,寶寶感受音樂(lè)的節(jié)奏。

b、問(wèn)候時(shí)間。

教師向?qū)殞氂H切問(wèn)好,鼓勵(lì)寶寶回應(yīng)教師的問(wèn)候,爸爸媽媽幫助寶寶學(xué)習(xí)問(wèn)好。

c、節(jié)奏時(shí)間(小手拍拍)。

家長(zhǎng)協(xié)助寶寶一手拿一個(gè)搖鈴,邊念兒歌邊拍節(jié)奏,培養(yǎng)初步的節(jié)奏感覺(jué)。

d、小蜜蜂時(shí)間(掉進(jìn)去了)。

1、手指游戲:快樂(lè)小人。

教師先做示范,握拳后只伸出食指和中指來(lái)扮演“小人”,在孩子身上像兩條腿走路一樣交替前進(jìn)、后退。邊走可以邊說(shuō)“走走走,走到你的肚皮上,站一站,跳一跳”,然后繼續(xù)邊走邊說(shuō)。

親子指導(dǎo):可以邊走邊念兒歌,讓寶寶認(rèn)識(shí)身體各部位的名稱(chēng),發(fā)展寶寶身體的感受能力。

2、游戲:掉下去了。

(1)教師拿給寶寶一只小口的空瓶,然后把皺紋紙搓成小紙棍,再一根根放進(jìn)瓶子里。

(2)爸爸媽媽協(xié)助寶寶做小棍,并將它們放進(jìn)瓶子里。

親子指導(dǎo):可協(xié)助寶寶做搓和放的動(dòng)作,訓(xùn)練寶寶手指精細(xì)動(dòng)作的'發(fā)展。在放小棍時(shí),指導(dǎo)寶寶一只手扶著瓶子一只手放,避免瓶子倒下,邊放邊數(shù)數(shù)一共放進(jìn)去了幾根小棍。

3、親子游戲:袋鼠跳。

爸爸媽媽面對(duì)面拉著寶寶的小手,隨著兒歌的節(jié)奏跳起來(lái),讓寶寶感受跳躍的愉悅,同時(shí)鍛煉寶寶雙腳起跳的能力。

《小手拍拍》《袋鼠跳》。

小手小手拍拍,我的小手舉起來(lái),小袋鼠,跳跳跳,

小手小手拍拍,我的小手摸摸臉,一跳跳,二跳跳,

小手小手拍拍,我的小手揪揪耳,三跳跳,四跳跳,

小手小手拍拍,我的小手點(diǎn)點(diǎn)鼻,五抱抱。

小手小手拍拍,我的小手藏起來(lái)。

初步掌握兩人或多人合作進(jìn)行手膝著地爬的方法,增強(qiáng)四肢肌肉力量,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

在活動(dòng)中增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),體驗(yàn)用紙盒玩游戲的樂(lè)趣。

鞋盒若干個(gè)。

裝洗衣機(jī)等的大紙盒幾個(gè)。

游戲:穿大鞋。請(qǐng)幼兒將雙腳套進(jìn)大鞋里,比一比,看誰(shuí)走得又快又穩(wěn)。

基本活動(dòng)。

(2)教師請(qǐng)幼兒用手套進(jìn)去爬一爬,并提醒幼兒手和膝蓋要同時(shí)著地爬,以免幼兒因?yàn)樯眢w前傾而跌倒。

(3)教師組織幼兒分組進(jìn)行比賽,看誰(shuí)爬得又穩(wěn)又快,并請(qǐng)爬得快的幼兒進(jìn)行示范,總結(jié)爬得快的經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)大家一起學(xué)習(xí)。

(4)師:如果兩個(gè)人有三個(gè)鞋盒,要把手都套進(jìn)去,應(yīng)該怎么辦呢?

(5)教師請(qǐng)幼兒找伙伴進(jìn)行嘗試,并將某些幼兒的好方法介紹給其他幼兒。

(6)組織幼兒進(jìn)行比賽,設(shè)置一條線作為起點(diǎn),幾組幼兒同時(shí)進(jìn)行,決出優(yōu)勝者再進(jìn)行下一輪比賽。最后請(qǐng)爬得最快的一組向大家展示他們的方法,大家一起進(jìn)行評(píng)價(jià),并向他們學(xué)習(xí)。

(7)教師出示大的紙盒。

師:這么大的紙盒,也是讓我們爬的,我們應(yīng)該怎么爬呢?(請(qǐng)幼兒想象并講述方法后進(jìn)行嘗試。)。

(8)請(qǐng)一個(gè)幼兒到大紙盒里爬一爬并說(shuō)說(shuō)自己的感受。

(9)讓幼兒分小組進(jìn)行大紙盒的練習(xí),教師在一旁觀察并進(jìn)行指導(dǎo)。

(10)將幼兒分組,進(jìn)行比賽。(教師確定起點(diǎn)與終點(diǎn),讓幼兒按直線進(jìn)行爬的活動(dòng)。)。

放松活動(dòng)。

教師帶領(lǐng)幼兒上下抖一抖手腕,然后手扶著腰,前后左右晃一晃,搖一搖,放松手腕和腰部的肌肉。

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案篇四

x公園。

1、一次性臺(tái)布數(shù)個(gè)。

2、彩虹傘。

3、小禮物人手一份。

4、彩色皺紙人手一條。

5、歡快的音樂(lè)和錄音機(jī),電池。

6、長(zhǎng)繩一條。

7、照相機(jī)。

1、親子游戲:

(1)豬八戒背媳婦:家長(zhǎng)背著幼兒跑到對(duì)面,讓幼兒拿一個(gè)禮物(酸奶)。

(2)玩報(bào)紙:a、走小路:家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上,讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。

b、玩紙球:把報(bào)紙揉成球,隨意地踢、投擲。

(3)彩虹傘:a、炒豆豆:把紙球放在彩虹傘中間,全體幼兒一起拉起彩虹傘,抖動(dòng)彩虹傘,炒豆豆。

b、鉆山洞:兩位家長(zhǎng)拉起彩虹傘的對(duì)角,成一個(gè)山洞,幼兒排著隊(duì)從山洞里鉆過(guò)。

c、捕魚(yú):拉著彩虹傘的.對(duì)角當(dāng)成魚(yú)網(wǎng),幼兒當(dāng)成小魚(yú)。

(4)彩帶舞:讓幼兒隨著音樂(lè)自由起舞。(準(zhǔn)備:彩色皺紙每人一條,音樂(lè),錄音機(jī)。)。

(5)跳長(zhǎng)繩:幼兒全體坐成一個(gè)大圓圈,家長(zhǎng)們來(lái)跳長(zhǎng)繩。

2、大家圍坐在一起聽(tīng)著歡快的音樂(lè)進(jìn)行野餐。

3、集體統(tǒng)一玩2個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目。

4、大家三五成群,自由活動(dòng)。

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案篇五

1、平衡木兩條、拱形門(mén)兩個(gè)、籮筐兩個(gè)(內(nèi)放球類(lèi)),根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙,如踩樁過(guò)溪。

2、大灰狼頭飾一個(gè)。

一、游戲:“小豬過(guò)橋”

1.今天天氣很好,小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠(yuǎn),要走過(guò)小橋、鉆過(guò)山洞才能到達(dá)。

2.教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”、“鉆山洞”。

二、游戲:“小豬運(yùn)西瓜”

1.外婆家到了。外婆看見(jiàn)小豬們可高興啦,說(shuō)要把好吃的西瓜送給小豬們吃,請(qǐng)把西瓜搬回家吧!

2.討論:回家的路很遠(yuǎn),如果路上遇見(jiàn)大灰狼怎么辦?(外婆說(shuō)小豬你們看見(jiàn)大灰狼時(shí),要立刻蹲下不動(dòng),它就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們了。)。

3、小豬抱著西瓜鉆過(guò)山洞、走過(guò)小橋,把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。老師扮演大灰狼,當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng),隨便亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。

三、游戲:“切西瓜”

1、西瓜運(yùn)完了,讓我們一起來(lái)切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧!

2、“切西瓜”游戲:幼兒拉手成圓圈(西瓜),請(qǐng)一名幼兒邊走邊念:“切、切,切西瓜,綠的皮,紅的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四處淌?!蹦顑焊璧?同時(shí),用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作,念完“淌”字,全體幼兒四散跑開(kāi),切西瓜者抓住一人后,再次開(kāi)展游戲,被抓者念兒歌,切西瓜。

3、可以組成3-4個(gè)小圓圈,同時(shí)玩“切西瓜”游戲。

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案篇六

1、發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)赤足活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、養(yǎng)成活潑、開(kāi)朗的性格。

4、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

1、活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木鋪滿地。

2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木標(biāo)識(shí)的'塑料籃子各一,垃圾筐四個(gè),充氣氣球和報(bào)紙若干。

3、幼兒頭戴小丑,老師扮演小丑媽媽。

4、音樂(lè)磁帶,錄音機(jī)。

師:小丑娃娃們,這天媽媽要帶你們到一個(gè)地方去做一件事情,你們?cè)敢馊??我們出發(fā)吧!

音樂(lè)聲中,孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動(dòng)作到達(dá)目的地。

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案篇七

1、通過(guò)春游的活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

2、體驗(yàn)自然與真實(shí),激發(fā)孩子的耐心、愛(ài)心、細(xì)心、信心,引導(dǎo)孩子好學(xué)并關(guān)心生命過(guò)程,具備敏銳有賞識(shí)的觀察力。

3.開(kāi)拓視野,增長(zhǎng)知識(shí),親近自然感受生活,豐富孩子的課余生活。

尋找春天,感受春天的美。

xxxx年4月28日。

自愿報(bào)名的幼兒及一位家長(zhǎng)陪同(要求參加活動(dòng)的幼兒一定要有一位家長(zhǎng)陪同)。

西湖公園從東門(mén)進(jìn)西門(mén)出。

1、幼兒園為孩子準(zhǔn)備了飲料、面包。(家長(zhǎng)可根據(jù)幼兒的口味和愛(ài)好為孩子準(zhǔn)備少量的食品及小瓶水)。

2、全體幼兒統(tǒng)一穿白色園服,運(yùn)動(dòng)鞋、遮陽(yáng)帽。

3、安全、衛(wèi)生教育;一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,緊跟隊(duì)伍,行走過(guò)程中不擁擠,不吃零食。

8:45準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

9:00游樂(lè)場(chǎng)玩耍。

11:20返園準(zhǔn)備工作,清點(diǎn)物品及人數(shù)。

1、老師全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作,金小麗在隊(duì)伍的最前面負(fù)責(zé)帶隊(duì)工作,王箏在隊(duì)伍的中間管理孩子起銜接工作,黃靈芝在隊(duì)伍的最后收隊(duì)隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),組織好幼兒活動(dòng),維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。各家長(zhǎng)照顧并管理好自己的孩子。

2、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)返校。

3、在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

九、教育幼兒講究節(jié)約,注意保管自己的衣物,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不亂丟垃圾,嚴(yán)禁破壞公共設(shè)施及環(huán)境等。

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案篇八

20xx年xx月xx日。

東湖公園。

上午九點(diǎn)梨園門(mén)口集合。

1、9:30—11:30:親子游戲。

2、11:30—12:00:臨時(shí)自由活動(dòng)時(shí)間。

3、12:00—1:30:集體午餐。

4、游鳥(niǎo)語(yǔ)林。

5、活動(dòng)結(jié)束(解散)。

1、有口難言——我來(lái)比劃你來(lái)猜。

可分成動(dòng)物、食物、體育項(xiàng)目。

比賽規(guī)則:不得說(shuō)出紙張上面的任何一個(gè)字,不能用其它言語(yǔ)表示,可以用身體語(yǔ)言或其他形容方式來(lái)表述,使得同伴猜出,以二分鐘時(shí)間限制猜出最多者為勝。每組兩名隊(duì)員參賽。

2、數(shù)字或英語(yǔ)單詞趣味接力。

隊(duì)員起跑在中途放置一道數(shù)學(xué)題或英語(yǔ)單詞的組成,隊(duì)員跑到此處將題算出或背出答案,答案對(duì)可以繼續(xù)前行,不對(duì)重算。

3、綁腿走。三人一組。(可以家庭為單位,也可以借助外援)。

4、汽球運(yùn)輸。兩人一組。背對(duì)背夾球接力。

5、五毛和一塊:

規(guī)則如下:

在游戲中,男生就是一塊錢(qián),女生則是五毛錢(qián)。

游戲開(kāi)始前,大家全站在一起,裁判站邊上。裁判宣布游戲開(kāi)始,并喊出一個(gè)錢(qián)數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的),裁判一旦喊出錢(qián)數(shù),游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì),打比方說(shuō)喊出的'是3塊5,那就需要三男一女或七女或一男五女之類(lèi)的小團(tuán)隊(duì)。未能加入團(tuán)隊(duì)的受罰。

6、耳語(yǔ)傳真:

將人員分成兩列,分別對(duì)列頭兵耳語(yǔ)一句話,不讓其他人聽(tīng)見(jiàn),要求照此往下傳,有列尾者報(bào)出結(jié)果,看兩列隊(duì)伍哪個(gè)保真度更高,以次結(jié)勝負(fù)。

7、詞語(yǔ)接龍:

上五人,由第一位出一詞語(yǔ),第二位頂針接前一詞語(yǔ),諧音亦可,接不上者罰。

8、看看誰(shuí)會(huì)錯(cuò):

由主持人起頭,由“1”開(kāi)始報(bào)數(shù),依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”,到“5”時(shí)不能喊出來(lái),以拍手或敲擊桌子代替,當(dāng)數(shù)到“15”、“20”也是如此,即逢5或5的倍數(shù)或含5的數(shù)字均以拍手代替,出錯(cuò)或太慢則罰。

1、以春天為主題,表演詩(shī)歌、或歌曲。

2、聽(tīng)……春的聲音,說(shuō)出聽(tīng)到了哪些聲音?

由校外輔導(dǎo)員進(jìn)行主題講座。

七、集合合影留念、快樂(lè)返程。

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案篇九

修橋。

1、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走,練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。

2、努力嘗試多種練x衡的方法,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片。

一、導(dǎo)入:

1、以游戲《風(fēng)和小樹(shù)》做為活動(dòng)腰部、頸部及手部肌肉的準(zhǔn)備動(dòng)作,同時(shí)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

2、教師:“昨天晚上的一場(chǎng)大雨把小河上的橋沖走了,小動(dòng)物們不能到河對(duì)面去找食物了,請(qǐng)你們幫它們想個(gè)辦法,可以順利到達(dá)河的對(duì)面?!?/p>

二、基本部分;。

1、1、讓幼兒利用已有的材料(平衡木、積木、塑膠板)建構(gòu)不同的橋,并分別上去走一走,提醒幼兒小心。

2、2、集中:講講每座橋的不同之處,請(qǐng)幾名幼兒示范,說(shuō)說(shuō)自己是怎樣又快又穩(wěn)地過(guò)橋的.。

3、幼兒自由練習(xí),體驗(yàn)在不同障礙物上行走的難易度,手眼協(xié)調(diào)。

4、集中:教師:“小動(dòng)物們得到你們的幫助,又能吃到食物了,為了表示。

感謝,送來(lái)了好多吃的,咱們一起去運(yùn)回來(lái),好嗎?”

5、5、引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物(沙包、硬紙板、雪花片)運(yùn)回來(lái),鼓勵(lì)幼兒嘗試用身體的各個(gè)部位運(yùn)食物。提醒幼兒注意安全。

三、放松:

1、1、總結(jié)性評(píng)價(jià),對(duì)幼兒愿意幫助別人、動(dòng)腦筋想出的各種辦法給予表?yè)P(yáng)和肯定。

2、一起做放松運(yùn)動(dòng):甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。

3、鼓勵(lì)幼兒和老師一起收拾材料后回班。

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案篇十

活動(dòng)地點(diǎn):小一班教室。

主持:馬逸黃紅娟董明娣。

活動(dòng)參加者:小一班全體幼兒及家長(zhǎng)。

活動(dòng)流程:

1。熱情接待幼兒及家長(zhǎng),并進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候。

2。給幼兒掛胸卡,讓家長(zhǎng)帶著孩子根據(jù)學(xué)號(hào)去認(rèn)識(shí)自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。

3。幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)行室內(nèi)游戲,教師可以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。

4。指導(dǎo)幼兒收拾整理游戲材料。

1。組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)到戶(hù)外進(jìn)行活動(dòng),學(xué)習(xí)模仿操,教師注重與幼兒的有效互動(dòng)。

2。早操結(jié)束后,組織幼兒有序回教室,教師介紹入廁、洗手的要求及方法。

1。用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。

2。。保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。

3。盥洗結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心,茶水。

4。幼兒愉快地用點(diǎn)心。

5。點(diǎn)心結(jié)束后,指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

活動(dòng)名稱(chēng):手指游戲《手指變變變》。

活動(dòng)目標(biāo):

1。培養(yǎng)幼兒對(duì)手指活動(dòng)的興趣。

2。發(fā)展幼兒手指的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒圍坐一個(gè)半圓(家長(zhǎng)坐在孩子后面)。

活動(dòng)過(guò)程:

1。用手和孩子們打招呼,引起幼兒的興趣。

2。學(xué)習(xí)手指游戲《手指變變變》。

(1)教師完整做一次手指游戲,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

(2)教師分段進(jìn)行指導(dǎo),請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參與游戲的學(xué)習(xí)。

(3)通過(guò)逐步的學(xué)習(xí),接著再?lài)L試著完整進(jìn)行練習(xí)。

(4)在沒(méi)有家長(zhǎng)參與的情況下,幼兒?jiǎn)为?dú)進(jìn)行游戲。

(5)評(píng)價(jià)游戲,鼓勵(lì)每一個(gè)參與的幼兒。

活動(dòng)名稱(chēng):吹泡泡(戶(hù)外游戲)。

活動(dòng)目標(biāo):

1。引導(dǎo)幼兒聽(tīng)懂成人的語(yǔ)言,有興趣的隨教師說(shuō)《吹泡泡》兒歌。

2。訓(xùn)練幼兒根據(jù)教師的指令練習(xí)走、跳等動(dòng)作。

活動(dòng)過(guò)程:

1。幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走(開(kāi)火車(chē))。

2。教師邊說(shuō)兒歌邊讓孩子用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)泡泡的特點(diǎn)。

“吹泡泡,吹泡泡,吹出一個(gè)小泡泡,吹泡泡,吹泡泡,吹出一個(gè)大泡泡。我的泡泡飛高了,我的泡泡飛低了,我的泡泡炸掉了?!?/p>

3。教師與幼兒共玩游戲:全體幼兒手拉手成一個(gè)圈做“泡泡”,幼兒聽(tīng)到口令后,用自己的'動(dòng)作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸。

活動(dòng)名稱(chēng):洗手歌。

活動(dòng)目標(biāo):

1。初步學(xué)會(huì)用正確的方法洗手、擦手,知道在飯前、便后洗手。

2。愿意學(xué)念兒歌,初步學(xué)會(huì)邊念兒歌邊洗手。

活動(dòng)過(guò)程:

帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

兒歌:小手真干凈。

擰開(kāi)龍頭沖沖手,擦擦肥皂搓一搓。

搓搓手心和手背,換只小手再搓搓。

沖沖沖,沖手心,沖沖沖,沖手背。

關(guān)上龍頭甩三下,擦干手心和手背,

小手洗得真干凈。

1。幼兒自主用餐,飯后漱口、洗手、擦嘴。

2。用完餐后排隊(duì)進(jìn)行戶(hù)外散步活動(dòng),回教室后,上廁所,找到小床,進(jìn)行午睡。

1。給孩子梳頭。

2。檢查孩子的衣服、鞋子,提醒個(gè)別穿錯(cuò)的孩子及時(shí)糾正。

1。用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。

2。。保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。

3。盥洗結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心,茶水。

4。幼兒愉快地用點(diǎn)心。

5。點(diǎn)心結(jié)束后,指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

十、親子活動(dòng)結(jié)束,家長(zhǎng)有序接走幼兒。

熱情地和孩子、家長(zhǎng)道別。

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案篇十一

1、嘗試用立定跳遠(yuǎn)的方法,跳過(guò)一定的距離和高度,促進(jìn)跳躍能力和肢體動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、能與同伴合作游戲,養(yǎng)成大膽嘗試、不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。

3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

大小不同的掛歷紙人手一份。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

1、幼兒成兩路縱隊(duì)踏步入場(chǎng)。

2、請(qǐng)幼兒調(diào)節(jié)間距并用掛歷紙做熱身操。

二、嘗試跳過(guò)一定的寬度。

1、用立定跳遠(yuǎn)的方法跳過(guò)掛歷紙。

(1)幼兒自由嘗試跳過(guò)掛歷紙。

師:紙不僅可以用來(lái)做操,還可以用來(lái)鍛煉身體。你能跳過(guò)這張紙么?請(qǐng)?jiān)囋嚳础?/p>

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,師幼共同跳法。

總結(jié)跳法:小腳并攏膝蓋彎,手臂擺動(dòng)往前跳。

(3)幼兒練習(xí)用立定跳遠(yuǎn)的方法,連續(xù)跳數(shù)次。

2、嘗試跳過(guò)增加了寬度的掛歷紙。

(1)引導(dǎo)幼兒逐步打開(kāi)掛歷紙,增大跳的距離和跳的次數(shù)。

(2)比較紙的寬度和長(zhǎng)度的距離,激發(fā)幼兒想辦法增加難度,不斷挑戰(zhàn)自我。

3、嘗試兩兩合作,跳過(guò)更大的距離。

師:看來(lái)把紙打開(kāi)到,也難不倒你們,你們還能想出辦法,讓你的紙變得更長(zhǎng)?距離變得更遠(yuǎn)么?請(qǐng)小朋友兩兩合作試試。

三、嘗試跳過(guò)有一定高度的距離。

1、將紙對(duì)折后站立起來(lái),變得有一定的高度和距離,嘗試跳過(guò)。

2、兩兩組合,嘗試跳過(guò)更遠(yuǎn)的距離。

師:如果把2張紙放到一起,你還能跳過(guò)去嗎?

3、將紙組合成各種有一定高度的距離,激勵(lì)幼兒選擇合適的難度不斷挑戰(zhàn)自我。

師:兩張紙你們挑戰(zhàn)成功了嗎?那三張呢?你們還愿意接受更大的挑戰(zhàn)嗎?用你們手里的紙擺一擺,然后選擇你們能跳過(guò)去的試一試。

四、放松活動(dòng)。

1、在掛歷紙上做放松運(yùn)動(dòng)。

師:玩了半天,寶寶們都累了。來(lái),我們起站在紙上踢踢腿、扭扭腳、抖抖身體,敲敲捏捏,按摩腿部肌肉。

2、收拾整理器械。

師:現(xiàn)在讓我們的紙變成一個(gè)“金箍棒”,扛在肩膀上,我們一起出發(fā)了!

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案篇十二

xx。

小一班全體幼兒及家長(zhǎng)。

一、晨間活動(dòng)。

1、熱情接待幼兒及家長(zhǎng),并進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候。

2、給幼兒掛胸卡,讓家長(zhǎng)帶著孩子根據(jù)學(xué)號(hào)去認(rèn)識(shí)自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。

3、幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)行室內(nèi)游戲,教師可以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。

4、指導(dǎo)幼兒收拾整理游戲材料。

二、早操。

1、組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)到戶(hù)外進(jìn)行活動(dòng),學(xué)習(xí)模仿操,教師注重與幼兒的有效互動(dòng)。

2、早操結(jié)束后,組織幼兒有序回教室,教師介紹入廁、洗手的要求及方法。

三、點(diǎn)心。

1、用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。

2、保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。

3、盥洗結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心,茶水。

4、幼兒愉快地用點(diǎn)心。

5、點(diǎn)心結(jié)束后,指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

四、集體活動(dòng)。

活動(dòng)名稱(chēng):手指游戲《手指變變變》。

活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)手指活動(dòng)的興趣。

2、發(fā)展幼兒手指的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒圍坐一個(gè)半圓(家長(zhǎng)坐在孩子后面)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、用手和孩子們打招呼,引起幼兒的興趣。

2、學(xué)習(xí)手指游戲《手指變變變》。

(1)教師完整做一次手指游戲,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

(2)教師分段進(jìn)行指導(dǎo),請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參與游戲的學(xué)習(xí)。

(3)通過(guò)逐步的學(xué)習(xí),接著再?lài)L試著完整進(jìn)行練習(xí)。

(4)在沒(méi)有家長(zhǎng)參與的情況下,幼兒?jiǎn)为?dú)進(jìn)行游戲。

(5)評(píng)價(jià)游戲,鼓勵(lì)每一個(gè)參與的幼兒。

活動(dòng)名稱(chēng):吹泡泡(戶(hù)外游戲)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒聽(tīng)懂成人的語(yǔ)言,有興趣的隨教師說(shuō)《吹泡泡》兒歌。

2、訓(xùn)練幼兒根據(jù)教師的指令練習(xí)走、跳等動(dòng)作。

活動(dòng)過(guò)程:

1、幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走(開(kāi)火車(chē))。

2、教師邊說(shuō)兒歌邊讓孩子用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)泡泡的特點(diǎn)。

“吹泡泡,吹泡泡,吹出一個(gè)小泡泡,吹泡泡,吹泡泡,吹出一個(gè)大泡泡。我的泡泡飛高了,我的泡泡飛低了,我的泡泡炸掉了?!?/p>

3、教師與幼兒共玩游戲:全體幼兒手拉手成一個(gè)圈做“泡泡”,幼兒聽(tīng)到口令后,用自己的'動(dòng)作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸。

活動(dòng)名稱(chēng):洗手歌。

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步學(xué)會(huì)用正確的方法洗手、擦手,知道在飯前、便后洗手。

2、愿意學(xué)念兒歌,初步學(xué)會(huì)邊念兒歌邊洗手。

活動(dòng)過(guò)程:

帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

兒歌:小手真干凈。

擰開(kāi)龍頭沖沖手,擦擦肥皂搓一搓。

搓搓手心和手背,換只小手再搓搓。

沖沖沖,沖手心,沖沖沖,沖手背。

關(guān)上龍頭甩三下,擦干手心和手背,

小手洗得真干凈。

七、幼兒用餐,飯后散步,進(jìn)行午睡前準(zhǔn)備。

1、幼兒自主用餐,飯后漱口、洗手、擦嘴。

2、用完餐后排隊(duì)進(jìn)行戶(hù)外散步活動(dòng),回教室后,上廁所,找到小床,進(jìn)行午睡。

八、整理。

1、給孩子梳頭。

2、檢查孩子的衣服、鞋子,提醒個(gè)別穿錯(cuò)的孩子及時(shí)糾正。

九、點(diǎn)心。

1、用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。

2、保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。

3、盥洗結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心,茶水。

4、幼兒愉快地用點(diǎn)心。

5、點(diǎn)心結(jié)束后,指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

十、親子活動(dòng)結(jié)束,家長(zhǎng)有序接走幼兒。

熱情地和孩子、家長(zhǎng)道別。

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案篇十三

1、在“五一”來(lái)臨之際,全園同慶同樂(lè),讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日;。

2、在戶(hù)外清新的環(huán)境下,讓孩子們享受美好的自然風(fēng)光,促進(jìn)身心健康發(fā)展;。

3、讓家長(zhǎng)在工作忙碌之余陪陪孩子,與孩子共同分享活動(dòng)的樂(lè)趣,增進(jìn)親子情;。

4、通過(guò)活動(dòng)使孩子、家長(zhǎng)、老師互動(dòng)起來(lái),增進(jìn)情感,加強(qiáng)家園間的溝通、交流,促進(jìn)家園同步。

20_年4月29日下午3:30――6:00。

萬(wàn)寧興隆石梅灣。

參加人員:

全園師生及幼兒家長(zhǎng)。

(一)材料準(zhǔn)備:

1、公共汽車(chē)1輛(歐陽(yáng)萍負(fù)責(zé))。

2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機(jī)2個(gè)、禮品。

3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍(lán)隊(duì)標(biāo)志牌各50張(全體教師集中制作)。

4、班主任打印本班級(jí)幼兒名單,出發(fā)前和回來(lái)時(shí)都要進(jìn)行點(diǎn)名。

(二)活動(dòng)前需向家長(zhǎng)溝通的事項(xiàng):

1、本次活動(dòng)屬全園性集體活動(dòng),希望各班幼兒家長(zhǎng)都能按時(shí)參加,如有特殊情況,需提前告知本班老師。

2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景,各班老師建議有車(chē)的家長(zhǎng)自駕車(chē)到目的地,并在本周六前做好統(tǒng)計(jì)上報(bào)園長(zhǎng)處,以便園內(nèi)做好車(chē)輛安排。

3、各班提前印發(fā)家長(zhǎng)活動(dòng)須知,要求每位家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀并自覺(jué)配合。

4、各班老師提起與家長(zhǎng)溝通好活動(dòng)當(dāng)天的乘車(chē)安排,提醒家長(zhǎng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到園集中出發(fā),不參加活動(dòng)的.幼兒家長(zhǎng)需提前來(lái)園接幼兒,做好幼兒的離園交接工作。

活動(dòng)人員安排。

1、主持人:

2、紅隊(duì)成員:

3、攝影:

4、計(jì)分員:

5、物品看管:后勤阿姨。

6、活動(dòng)材料負(fù)責(zé)人:邱春玉(請(qǐng)負(fù)責(zé)人提前兩天準(zhǔn)備好所需材料后,由符園長(zhǎng)再次負(fù)責(zé)清點(diǎn)材料是否齊全)。

1、4月29日下午星期天3:30分參加活動(dòng)的所有人員準(zhǔn)時(shí)在幼兒園內(nèi)集合,3點(diǎn)50分開(kāi)始出發(fā)。

2、旅途中教師可帶動(dòng)家庭間進(jìn)行互動(dòng),促進(jìn)彼此間感情,以便游戲時(shí)能夠更好地合作。

3、到達(dá)目的地后,及時(shí)確定好活動(dòng)場(chǎng)地,做好活動(dòng)前相關(guān)準(zhǔn)備。

4、主持人組織家長(zhǎng)和孩子排隊(duì),宣讀活動(dòng)相關(guān)注意事項(xiàng),各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)及時(shí)組織好本隊(duì)人員積極參加接下來(lái)的游戲活動(dòng)。

5、游戲過(guò)程中,各隊(duì)成員各司其職,主動(dòng)配合活動(dòng)負(fù)責(zé)人做好引導(dǎo)與護(hù)導(dǎo)工作。

6、開(kāi)展游戲活動(dòng)時(shí),主持人需說(shuō)明游戲規(guī)則后方可開(kāi)始游戲,每項(xiàng)游戲結(jié)束后休息10分鐘,把握好活動(dòng)時(shí)間,確保活動(dòng)的連續(xù)性。

7、活動(dòng)結(jié)束,主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng),清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)垃圾。

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案篇十四

為了促進(jìn)家園聯(lián)系,增進(jìn)親子感情,讓孩子在游戲活動(dòng)中陶冶情操、獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力,我園定于20_年x月x日上午舉行“親子趣味游戲”活動(dòng),讓家長(zhǎng)和孩子在快樂(lè)中告別疲勞,促使親子關(guān)系更加親密。

一、活動(dòng)主題。

大手牽小手,快樂(lè)玩游戲。

二、活動(dòng)目的。

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好,讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。

2、讓幼兒感受和體驗(yàn)與家人一起游戲的樂(lè)趣,達(dá)到家園共育的目的。

3、在游戲中培養(yǎng)幼兒的秩序感、學(xué)會(huì)等待。

三、活動(dòng)形式。

親子游戲。

四、活動(dòng)地點(diǎn)。

幼兒園一樓操場(chǎng)、二樓操場(chǎng)、三樓多功能廳、大一班教室、大二班教室、大三班教室、大四班教室、中一班教室、中二班教室、小一班教室、小小二班教室。

五、活動(dòng)原則。

1、安全第一,保證每一個(gè)孩子的安全。

2、全園孩子齊參與,每個(gè)家庭一名家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參與游戲。

3、讓孩子真真正正參與,真真正正獲得成功與快樂(lè)。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備。

邀請(qǐng)函、游戲展板、道具、音樂(lè)、場(chǎng)地。

七、活動(dòng)要求。

教師:

1、各游戲負(fù)責(zé)人在活動(dòng)場(chǎng)地比較顯眼的位置展示有關(guān)此游戲的名稱(chēng)、玩法、規(guī)則、圖片等。認(rèn)真布置好自己的活動(dòng)場(chǎng)地和道具,教師分工配合。

2、每個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人安排配合教師負(fù)責(zé)本游戲的秩序以及游戲活動(dòng)的記錄(親子參與程度、完成程度、反響情況等)。

3、各樓層、大門(mén)、部室等負(fù)責(zé)人必須時(shí)刻警惕,安全第一。尤其大門(mén)口嚴(yán)把入、離園關(guān)。

家長(zhǎng):

1、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒持接送卡準(zhǔn)時(shí)來(lái)園參加游戲活動(dòng),每對(duì)親子在玩每一個(gè)游戲時(shí)要求排隊(duì)。

2、游戲以一個(gè)班級(jí)一個(gè)親子游戲開(kāi)展,家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在同年齡段自由選擇游戲內(nèi)容。

3、游戲結(jié)束后,可與老師進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通游戲感想。

八、游戲內(nèi)容及地點(diǎn)。

1、游戲名稱(chēng):障礙輪胎玩。

2、適合年齡段:大班。

3、游戲場(chǎng)地:一樓操場(chǎng)北側(cè)。

4、負(fù)責(zé)教師:_x。

游戲玩法:家長(zhǎng)與孩子每人手持一個(gè)輪胎,同時(shí)向前滾動(dòng)輪胎,至終點(diǎn)線后,幼兒跳,家長(zhǎng)向前挪動(dòng)輪胎,先跳回起點(diǎn)者為勝。(要求)必須是雙腳跳入輪胎的圓心,等下一個(gè)輪胎放好后,再跳入下一個(gè),依次進(jìn)行。

一、活動(dòng)時(shí)間:2_x年4月12日周日。

二、活動(dòng)地點(diǎn):東湖公園。

三、行程安排:上午九點(diǎn)梨園門(mén)口集合。

1、(9:30—11:30)親子游戲。

2、(11:30—12:00)臨時(shí)自由活動(dòng)時(shí)間。

3、(12:00—1:30)集體午餐。

4、游鳥(niǎo)語(yǔ)林。

5、活動(dòng)結(jié)束(解散)。

四、游戲內(nèi)容:

1、有口難言——我來(lái)比劃你來(lái)猜(每組2人)。

可分成動(dòng)物、食物、體育項(xiàng)目。

比賽規(guī)則:不得說(shuō)出紙張上面的任何一個(gè)字,不能用其它言語(yǔ)表示,可以用身體語(yǔ)言或其他形容方式來(lái)表述,使得同伴猜出,以二分鐘時(shí)間限制猜出最多者為勝。每組兩名隊(duì)員參賽。

2、數(shù)字或英語(yǔ)單詞趣味接力(每組6-8人,以孩子為主)。

隊(duì)員起跑在中途放置一道數(shù)學(xué)題(如:(2_+9)/3-4+8=?)或英語(yǔ)單詞的組成,隊(duì)員跑到此處將題算出或背出答案,答案對(duì)可以繼續(xù)前行,不對(duì)重算。

3、綁腿走。三人一組。(可以家庭為單位,也可以借助外援)。

4、汽球運(yùn)輸。兩人一組。背對(duì)背夾球接力。

5、五毛和一塊:

規(guī)則如下:

在游戲中,男生就是一塊錢(qián),女生則是五毛錢(qián)。

游戲開(kāi)始前,大家全站在一起,裁判站邊上。裁判宣布游戲開(kāi)始,并喊出一個(gè)錢(qián)數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的),裁判一旦喊出錢(qián)數(shù),游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì),打比方說(shuō)喊出的是3塊5,那就需要三男一女或七女或一男五女之類(lèi)的小團(tuán)隊(duì)。未能加入團(tuán)隊(duì)的受罰。

6、耳語(yǔ)傳真:

將人員分成兩列,分別對(duì)列頭兵耳語(yǔ)一句話,不讓其他人聽(tīng)見(jiàn),要求照此往下傳,有列尾者報(bào)出結(jié)果,看兩列隊(duì)伍哪個(gè)保真度更高,以次結(jié)勝負(fù)。

7、詞語(yǔ)接龍:

上五人,由第一位出一詞語(yǔ),第二位頂針接前一詞語(yǔ),諧音亦可,接不上者罰。

8、看看誰(shuí)會(huì)錯(cuò):

由主持人起頭,由“1”開(kāi)始報(bào)數(shù),依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”,到“5”時(shí)不能喊出來(lái),以拍手或敲擊桌子代替,當(dāng)數(shù)到“15”、“20”也是如此,即逢5或5的倍數(shù)或含5的數(shù)字均以拍手代替,出錯(cuò)或太慢則罰。

五、應(yīng)景游戲:

1、以春天為主題,表演詩(shī)歌、或歌曲。

2、聽(tīng)春的聲音,說(shuō)出聽(tīng)到了哪些聲音?

六、主題講座:

由校外輔導(dǎo)員進(jìn)行主題講座。

七、集合合影留念、快樂(lè)返程。

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案篇十五

20xx年4月16日上午9:30。

老師帶領(lǐng)幼兒在xx公園與家長(zhǎng)集合(請(qǐng)家長(zhǎng)遵守時(shí)間按時(shí)趕到,為我們的寶貝做個(gè)良好的模范。)。

1、風(fēng)箏:幼兒人手一個(gè)。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)打算好幼兒需要的點(diǎn)心(面包牛奶餅干水果等)。

1、為了您和寶貝的安全,請(qǐng)您給自己的孩子穿上園服以及平底的運(yùn)動(dòng)鞋以確保游戲活動(dòng)的安全性。

2、由于孩子在活動(dòng)中比較活躍,經(jīng)常會(huì)大量出汗,家長(zhǎng)可以帶一條干毛巾及時(shí)幫幼兒擦干身上的汗水。

1、

(1)參加活動(dòng)的幼兒家長(zhǎng)和老師們集體合影;

(2)活動(dòng)前教師提醒家長(zhǎng)和幼兒注重的事項(xiàng)。

2、由小班班主任講解放風(fēng)箏的一些簡(jiǎn)單方法,增加活動(dòng)的趣味性。

3、

(1)幼兒集體做熱身運(yùn)動(dòng):(幼兒園體操[小蘋(píng)果]);

(2)教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)兒歌,玩手指游戲。

4、在家長(zhǎng)和老師的帶領(lǐng)下,讓孩子們放飛手中的風(fēng)箏?;顒?dòng)中大家注重孩子和孩子之間的協(xié)調(diào)和配合。家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間要相互謙讓?zhuān)嗷デ写璺棚w技能,切不可為了爭(zhēng)搶場(chǎng)地進(jìn)行吵鬧等。

5、中場(chǎng)歇息。親子游戲:

(1)[袋鼠媽媽]玩法:讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子,雙腿夾緊媽媽的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶,雙腳向前跳躍。

(2)[小動(dòng)物做游戲]。

你拍一,我拍一,小雞小雞嘰嘰嘰。你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳。

你拍三,我拍三,孔雀孔雀飛飛飛。你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪。你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬,我們一起爬上山。

1、本次活動(dòng)過(guò)程中幼兒的安全由家長(zhǎng)親自負(fù)責(zé),請(qǐng)不要讓孩子離開(kāi)您的視線。家長(zhǎng)與孩子避開(kāi)去兇險(xiǎn)的地方,不帶幼兒靠近馬路的地方玩耍。注重地面是否有障礙物臺(tái)階石塊磚頭塑料袋等簡(jiǎn)單絆倒的東西,帶著幼兒繞開(kāi),活動(dòng)過(guò)程中教育孩子不要亂跑,統(tǒng)一參與集體活動(dòng),不要擅自自由活動(dòng)或隨意離開(kāi)隊(duì)伍,有特殊的及時(shí)與老師溝通。

2、家長(zhǎng)打算帶幼兒回家時(shí),必須與本班教師打好招呼才可離開(kāi)。

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案篇十六

2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法,促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。

3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

1、活動(dòng)器械(廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。

2、音樂(lè):行走—節(jié)奏樂(lè)“打獵”;隊(duì)形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動(dòng)游戲—幼兒整合課程“火車(chē)過(guò)山洞;放松運(yùn)動(dòng)—歌曲“親親美人魚(yú)”;活動(dòng)結(jié)束—快樂(lè)拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”

一、練習(xí)行走,變換隊(duì)形。

1、幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。

2、音樂(lè)“草帽舞”變換十字路隊(duì)形,隨音樂(lè)節(jié)奏的`快慢變換四個(gè)圓圈。

二、器械操:旋轉(zhuǎn)魔棒。

1、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原成四路縱隊(duì),接龍去拿活動(dòng)器械。

2、幼兒隨音樂(lè)“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。

三、互動(dòng)游戲:

1、幼兒隨音樂(lè)“火車(chē)過(guò)山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞,另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。

2、游戲進(jìn)行兩。

遍,幼兒互換角色。

3、幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上,玩“跳格子”游戲。

4、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原四路縱隊(duì),按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放,變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍,你追追”游戲。

四、幼兒隨音樂(lè)“親親美人魚(yú)”做形體放松舞蹈。

五、集體互動(dòng):拉特斯基進(jìn)行曲。

1、幼兒兩人為一組隨音樂(lè)做柏手律動(dòng)。

2、幼兒互動(dòng)變換位子。

3、幼兒隨音樂(lè)的強(qiáng)弱,進(jìn)行動(dòng)作表演。

五、活動(dòng)結(jié)束:幼兒隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)。

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案篇十七

2.遵守游戲規(guī)則,練習(xí)時(shí)不怕累,能堅(jiān)持。

3.積極參與探索活動(dòng),萌發(fā)求知欲,體驗(yàn)成功快樂(lè)。

4.能用較清楚的語(yǔ)言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

材料:音樂(lè);紅黃藍(lán)綠球各四個(gè),紅黃藍(lán)綠貼畫(huà)20個(gè),彩旗幼兒:對(duì)磁鐵的特性有初步了解。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、開(kāi)始部分聽(tīng)音樂(lè)和老師一起做熱身操。

二、基本部分。

1.大磁鐵和小磁鐵教師當(dāng)大磁鐵,幼兒當(dāng)小磁鐵。當(dāng)磁鐵出現(xiàn),小磁鐵就跑過(guò)去吸上去。提醒幼兒在跑步過(guò)程中要閉口。(玩3-4次)。

2.智勇大闖關(guān)。

1)幼兒分為四組,五人為一組進(jìn)行“闖關(guān)”游戲。在彩旗門(mén)落下時(shí)能快速跑過(guò)終點(diǎn)的幼兒,自己貼上一個(gè)相應(yīng)顏色的獎(jiǎng)牌表示闖關(guān)成功。

2)第一輪游戲結(jié)束后,重點(diǎn)講解快速跑的.動(dòng)作要領(lǐng),幼兒練習(xí)。

3)幼兒再次練習(xí)2—3次,提醒出汗的幼兒休息。

3.游戲:快樂(lè)碰碰吸。

1)教師講解游戲要求:球是有顏色的磁鐵,聽(tīng)到哨聲后,“小磁鐵”要快速吸到與自己獎(jiǎng)牌顏色相同的磁鐵上去。

2)幼兒進(jìn)行游戲。

3)換球擺放的位置再進(jìn)行1—2次游戲。

三、放松活動(dòng)。

1、隨音樂(lè)調(diào)整呼吸,重點(diǎn)放松下肢。

2、簡(jiǎn)單小結(jié),給予鼓勵(lì)。

3、師生再見(jiàn)。

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