通過(guò)總結(jié)，我們能夠洞察自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，不斷完善自我。如何通過(guò)音樂(lè)治療緩解壓力和焦慮情緒？如果你需要寫(xiě)一篇總結(jié)，以下是一些經(jīng)典的范文供你參考。

全國(guó)乙卷跨越再跨越作文題目篇一

高考作文寫(xiě)作時(shí)，一般有以下缺點(diǎn)，主題不明，問(wèn)題嚴(yán)重，思考的條理不好，邏輯不夠，內(nèi)容浮出水面，但是歸根結(jié)底，這些問(wèn)題的本質(zhì)是為了在考生寫(xiě)文章時(shí)取得高分，心中沒(méi)有讀者，缺乏對(duì)話(huà)的對(duì)象，也就是說(shuō)，考生完全不知道高考作文的意義是什么，也很難寫(xiě)出打動(dòng)人心、充滿(mǎn)靈氣的文章，因此，要寫(xiě)滿(mǎn)分的高考作文，考生必須用文字清楚地表現(xiàn)自己真正的內(nèi)心和感情體驗(yàn)，寫(xiě)自己的生活。

滿(mǎn)分的高考作文要求學(xué)生表達(dá)自己的真實(shí)心情和生活體驗(yàn)，但卻占據(jù)了考生大部分時(shí)間和精力，考生缺乏深入生活和社會(huì)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，教師在寫(xiě)作時(shí)注重技巧和方法，不重視生活的積累和思考，在這種情況下，考生寫(xiě)的文章千篇一律，缺乏生活感情，甚至達(dá)不到讀者的立場(chǎng)。

因此，在最后沖刺的復(fù)習(xí)中，考生必須了解現(xiàn)在的新聞時(shí)事，特別是這幾個(gè)月的時(shí)事評(píng)論文章，這是為考生積累高考作文素材，鍛煉思考能力，從而為高考作文增加生活色彩，提高實(shí)感，另外，通過(guò)閱讀時(shí)事評(píng)論的文章，考生可以在最短的時(shí)間內(nèi)提高認(rèn)識(shí)水平和分析能力，促使考生思考，鍛煉考生的創(chuàng)作思維。

全國(guó)乙卷跨越再跨越作文題目篇二

華燈璀璨，大幕開(kāi)啟。體育健兒步入會(huì)場(chǎng)朝著目標(biāo)全力進(jìn)發(fā);世界人民攜手相約，共敘和平、友誼、進(jìn)步的佳話(huà)。這是傳遞激情和夢(mèng)想的時(shí)刻，這是展示勇氣和力量的時(shí)刻，這是超越極限突破自我的時(shí)刻!

赴冰雪之約，筑東奧夢(mèng)想。

當(dāng)五星紅旗，五環(huán)旗在中國(guó)國(guó)家體育場(chǎng)冉冉升起，神州大地奏響團(tuán)結(jié)、友誼、和平的盛大樂(lè)章。當(dāng)來(lái)自古奧林匹克的火種在北京夜空熊熊燃燒，奮進(jìn)的中國(guó)與奧林匹克再度攜手前行。當(dāng)五洲四海的老友新友在世界東方匯聚一堂，人類(lèi)社會(huì)共同發(fā)出“一起向未來(lái)”的和音，辦好北京冬奧會(huì)，冬殘奧會(huì)，是我們黨和國(guó)家的一件大事，是億萬(wàn)中國(guó)人民對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的又一次熱情擁抱，是一個(gè)欣欣向榮、開(kāi)放自信的中國(guó)對(duì)國(guó)際社會(huì)的莊重承諾。自2015年北京攜手張家口獲得第二十四屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦權(quán)以來(lái)，從提出綠色、共享、開(kāi)放、廉潔的辦奧理念，到明確簡(jiǎn)約、安全、精彩的辦賽要求;從“冰絲帶”“雪如意”的舞動(dòng)飛揚(yáng)到“帶動(dòng)了億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的目標(biāo)提前實(shí)現(xiàn)……多少次披星戴月，多少次攻克艱難，中國(guó)言必行，行必果，“東奧藍(lán)圖”一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

冰雪盛宴可期，奧運(yùn)火種不息。

體育是社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)進(jìn)步的重要標(biāo)志，奧林匹克運(yùn)動(dòng)是全人類(lèi)共同的財(cái)富。五環(huán)旗下不同地域，不同膚色的體育健兒匯聚同一個(gè)賽場(chǎng)，不同種族，不同信仰的人民矢志同一個(gè)夢(mèng)想。為人類(lèi)創(chuàng)造一個(gè)尋求和，友誼的載體，這是奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的光榮所在，為世界搭建一座對(duì)話(huà)，交流的橋梁，這是奧林匹克盛會(huì)的價(jià)值所向。作為奧林匹克大家庭的一員，中國(guó)是奧林匹克運(yùn)動(dòng)的堅(jiān)定參加者，也是奧林匹克價(jià)值的積極的推動(dòng)者。從赫拉神廟到萬(wàn)里長(zhǎng)城，從奧林匹亞山到珠穆朗瑪峰，從100多年前的“奧運(yùn)三問(wèn)”到今天的“雙奧之城”，歷史悠久的奧林匹克和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)中華文明交匯交融，不斷書(shū)寫(xiě)讓世界矚目的嶄新奧運(yùn)篇章。

傳冬奧精神，一起向未來(lái)。

北京冬奧會(huì)正值中國(guó)農(nóng)歷虎年，在中國(guó)文化中，虎是勇敢和力量的像征。面對(duì)當(dāng)前人類(lèi)面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，順應(yīng)大勢(shì)，團(tuán)結(jié)一心，虎虎生威，勇敢戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種險(xiǎn)阻，才能共創(chuàng)后疫情時(shí)代美好世界，讓希望的陽(yáng)光照亮人類(lèi)。

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全國(guó)乙卷跨越再跨越作文題目篇三

伴隨著春天的腳步，北京2022年冬殘奧會(huì)如期而至。全世界的目光再次聚焦中國(guó)、聚焦殘疾人體育健兒在冬殘奧會(huì)上的精彩亮相。

舉辦北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)來(lái)之不易、意義重大，同實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)高度契合。中國(guó)將進(jìn)一步發(fā)展殘疾人事業(yè)，促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展和共同富裕。舉辦北京冬殘奧會(huì)，為殘疾人事業(yè)昂首奮進(jìn)現(xiàn)代化新征程增添了信心和動(dòng)力，對(duì)于促進(jìn)殘疾人平等參與和全面發(fā)展是一個(gè)重大機(jī)遇。給殘疾人運(yùn)動(dòng)員和殘疾人體育工作者以極大鼓舞，為推動(dòng)新時(shí)代殘疾人各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展提供了根本遵循。

6年多來(lái)，在“綠色、共享、開(kāi)放、廉潔”的辦奧理念引領(lǐng)下，北京冬殘奧會(huì)和北京冬奧會(huì)的籌辦工作“同步規(guī)劃、同步實(shí)施”。2月20日，北京冬奧會(huì)圓滿(mǎn)落下帷幕，冬殘奧會(huì)時(shí)間隨即開(kāi)啟。十幾天時(shí)間里，各項(xiàng)轉(zhuǎn)換工作迅速、有序進(jìn)行。場(chǎng)館中增設(shè)了無(wú)障礙標(biāo)志和坡道，設(shè)置假肢與輪椅維修中心，媒體看臺(tái)為殘疾記者設(shè)置了無(wú)障礙坡道，餐廳重新規(guī)劃，降低了手部消毒區(qū)的位置，無(wú)障礙座位和衛(wèi)生間改造完成……中國(guó)向來(lái)言必信、行必果，我們有信心兌現(xiàn)“兩個(gè)奧運(yùn)、同樣精彩”的承諾，舉辦一屆簡(jiǎn)約、安全、精彩的殘奧盛會(huì)。

天行健，君子以自強(qiáng)不息。冬殘奧會(huì)是殘疾人展示自我的大舞臺(tái)，自尊、自信、自強(qiáng)、自立的殘疾人運(yùn)動(dòng)員，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，堅(jiān)強(qiáng)地為實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想而拼搏，他們的精神意志令人敬佩、鼓舞人心。殘奧會(huì)為各國(guó)搭建起了友誼的橋梁，殘疾人運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上展示“勇氣、決心、激勵(lì)、平等”的殘奧價(jià)值觀，他們不僅是戰(zhàn)勝自我的強(qiáng)者，更是傳遞友好的使者。北京冬殘奧會(huì)必將進(jìn)一步增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)殘疾人的了解，助力改善殘疾人生活狀況，助力建設(shè)一個(gè)更加包容的世界。

“殘疾人是一個(gè)特殊困難的群體，需要格外關(guān)心、格外關(guān)注?！比珖?guó)8500萬(wàn)殘疾人是我們社會(huì)大家庭的平等成員，也是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一支重要力量。黨的十八大以來(lái)，中國(guó)殘疾人“平等、參與、共享”的目標(biāo)得到了更好實(shí)現(xiàn)，殘疾人獲得感、幸福感、安全感持續(xù)提升，充分體現(xiàn)出中國(guó)事業(yè)發(fā)展的巨大成就。本屆冬殘奧會(huì)，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員將參加全部6個(gè)大項(xiàng)73個(gè)小項(xiàng)的角逐。其中，85人為首次參加冬殘奧會(huì)，全部運(yùn)動(dòng)員為業(yè)余選手。廣大殘疾人正通過(guò)積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，綻放出生命之花，不斷迸發(fā)出向上的力量。這種奮勇拼搏、自強(qiáng)不息的精神正是我們民族精神、時(shí)代精神的生動(dòng)注腳。

授人玫瑰，手有余香。每一個(gè)勇敢、堅(jiān)定的追夢(mèng)人都了不起。我們要以實(shí)際行動(dòng)踐行“更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克格言，讓更多人理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，讓殘疾人更好融入社會(huì)發(fā)展方方面面。借北京冬殘奧會(huì)的東風(fēng)，讓我們奏響人類(lèi)命運(yùn)共同體的動(dòng)人樂(lè)章，一起向未來(lái)!

全國(guó)乙卷跨越再跨越作文題目篇四

試題內(nèi)容：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)。

吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。”如果世界上只有一種花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。

以上兩則材料出自____的講話(huà)，以生動(dòng)形象的語(yǔ)言說(shuō)出了普遍的道理。請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2023年全國(guó)乙卷高考作文題目解析：兩則材料雖然針對(duì)的是國(guó)際關(guān)系、文明互鑒等問(wèn)題，但揭示的道理具有普遍性。材料一可用于國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系，也可用于人與人的相處。材料二借“一花”和“百花”說(shuō)明部分和整體的辯證關(guān)系。兩則材料并舉，又構(gòu)成對(duì)話(huà)關(guān)系。試題引導(dǎo)青少年胸懷國(guó)之大者，樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀。考生寫(xiě)作空間大，可切入角度多。

全國(guó)乙卷跨越再跨越作文題目篇五

就我自己而言，在高考復(fù)習(xí)期間，在語(yǔ)文基礎(chǔ)上花的時(shí)間是最少的，但是貢獻(xiàn)給課外書(shū)目的時(shí)間卻挺多。很多人積累素材都是死記硬背，但這樣在考試的時(shí)候往往會(huì)腦子一片空白，所以盡管時(shí)間不夠分配，也要留出一部分給閱讀。下面給大家推薦幾類(lèi)素材來(lái)源。

人物類(lèi)或者時(shí)事點(diǎn)評(píng)雜志。比起素材書(shū)里整理好的一些片段，更建議大家對(duì)整個(gè)人或者整件事有個(gè)大概的了解，這樣組織起語(yǔ)言來(lái)才不會(huì)亂成一鍋粥?？梢园堰@些當(dāng)成故事來(lái)看，也不會(huì)乏味。

詩(shī)歌和散文高考作文素材。雖然議論文很少需要華麗的辭藻。但是積累一些優(yōu)美的詞句可以起到很好的點(diǎn)綴作用。這樣老師在改卷的時(shí)候也會(huì)眼前一亮。

優(yōu)秀的高考范文。高考作文一般都有模板或者套路，所以要出彩也并非易事。多看看往全國(guó)卷優(yōu)秀的范文，可以找找靈感也可以學(xué)習(xí)一下別人的切入點(diǎn)。

二、高考作文素材要學(xué)會(huì)分類(lèi)摘抄和積累。

高三年腦子通常的用不過(guò)來(lái)，所以光看不記的話(huà)效果也很差，千萬(wàn)不要覺(jué)得摘抄很浪費(fèi)時(shí)間，在摘抄的過(guò)程中會(huì)讓你的印象更深刻一點(diǎn)，也方便以后查閱。

說(shuō)到高考作文素材摘抄，建議大家使用活頁(yè)本，這樣比較方便不同類(lèi)型的整合?？梢园凑杖宋锸论E、好詞好句、歷史故事、名人名言這樣的分類(lèi)進(jìn)行歸納總結(jié)。

全國(guó)乙卷跨越再跨越作文題目篇六

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)。

古人常以比喻說(shuō)明對(duì)理想的追求，涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。如漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻，他說(shuō)：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣?！贝笠馐?，只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)理想。

上述材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考寫(xiě)一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

春秋時(shí)期，齊國(guó)的公子糾與公子小白爭(zhēng)奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來(lái)小白即位為君，史稱(chēng)齊桓公。鮑叔對(duì)桓公說(shuō)，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱(chēng)頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首?？鬃诱f(shuō)：“桓公九合諸侯，不以兵車(chē)，管仲之力也。”司馬遷說(shuō)：“天下不多(稱(chēng)贊)管仲之賢而多鮑叔能知人也。”

班級(jí)計(jì)劃舉行讀書(shū)會(huì)，圍繞上述材料展開(kāi)討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對(duì)哪個(gè)感觸最深?請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫(xiě)一篇發(fā)言稿。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了!”有的說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能啊!”也有的說(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了!”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。

全國(guó)乙卷跨越再跨越作文題目篇七

走向雄壯的____，揚(yáng)起鮮紅的____，我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。

時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年?；仡櫷簦覀儫o(wú)怨無(wú)悔，展望明天，我們信心十足。走進(jìn)了中學(xué)，我們的'生活不如以前一般輕松;走進(jìn)了中學(xué)我們的日子也多了一些疲憊。但是面對(duì)未來(lái)，我們?nèi)詫⑴G斬棘，奮然前行。

雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們不會(huì)畏縮不前，瞻前顧后，我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫(xiě)人生的樂(lè)章。正如一位哲人所說(shuō)：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人，信心是命運(yùn)的主宰!

任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們將做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。古人云：艱難困苦，玉汝于成?！扒啻旱哪_步如行云流水，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi)”。同學(xué)們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸。

臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷離，把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈的奮斗，命運(yùn)的閘門(mén)會(huì)向我們敞開(kāi)，誘人的時(shí)刻終將到來(lái)!未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中!

以激情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔的人生!

全國(guó)乙卷跨越再跨越作文題目篇八

試題內(nèi)容：

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）。

場(chǎng)館污水處理再生利用率達(dá)100%智慧場(chǎng)館和智慧服務(wù)；

全國(guó)高鐵運(yùn)營(yíng)里程超4萬(wàn)公里，居世界第一國(guó)家經(jīng)濟(jì)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值：31.4萬(wàn)億元（2008年）國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值：114.4萬(wàn)億元（2021年）。

未來(lái)前行，你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。卓越永無(wú)止境，跨越永不停歇。

請(qǐng)結(jié)合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；

不要套作，不得抄襲；

不得泄露個(gè)人信息；

不少于800字。

以上就是小編為大家講解的2022全國(guó)乙卷高考作文題目的相關(guān)內(nèi)容了，希望對(duì)大家有所幫助。了解更多相關(guān)資訊，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

全國(guó)乙卷跨越再跨越作文題目篇九

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）。

吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園?！比绻澜缟现挥幸环N花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。

以生動(dòng)形象的語(yǔ)言說(shuō)出了普遍的道理。請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

在博鰲亞洲論壇上主席說(shuō)“人類(lèi)是一榮俱榮，一損俱損的命運(yùn)共同體，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能獨(dú)善其身?！边@就是說(shuō)明了人類(lèi)之間必須要合作，才能實(shí)現(xiàn)共贏。我認(rèn)為，多一個(gè)人團(tuán)聚起來(lái)，海浪就會(huì)多一份推力推進(jìn)共贏的航船前進(jìn)。

條大街小巷都變得繁榮都充斥著歡聲笑語(yǔ)。

還有中國(guó)的一帶一路，目的是指：高舉和平發(fā)展的旗幟，積極發(fā)展與沿線(xiàn)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系，共同打造利益、命運(yùn)、責(zé)任共同體。從古代時(shí)路上海上絲綢之路與外界地區(qū)進(jìn)行文化經(jīng)濟(jì)交流交往，從而促進(jìn)沿線(xiàn)國(guó)家和我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?，F(xiàn)在的“一帶一路”，仍然秉持著世界大同，和合共生的理念，繼續(xù)加深交流，擴(kuò)大交往路線(xiàn)，更好的在利益上有所突破，在命運(yùn)上攜手共進(jìn)，在責(zé)任上勇于承擔(dān)。這是中國(guó)給沿線(xiàn)國(guó)家?guī)?lái)的好進(jìn)步好影響，同時(shí)也給中國(guó)帶來(lái)了好形象好發(fā)展好影響。

幫助從始至終都是雙向的，沒(méi)有哪一方喪失眼中的權(quán)力利益，相反是雙方的共贏。中國(guó)和許多國(guó)家都樹(shù)立了合作意識(shí)，樹(shù)立了人類(lèi)命運(yùn)共同體意識(shí)，這樣才會(huì)實(shí)現(xiàn)共贏，才能將這個(gè)星球建設(shè)得更加和平、更加繁榮。

眾所周知，合作不僅僅是一種積極向上的心態(tài)，更是一種智慧。團(tuán)結(jié)的團(tuán)中有一個(gè)“才”字，其實(shí)早已隱晦地告訴我們，不是有才造就了團(tuán)，而是團(tuán)結(jié)造就了才，而創(chuàng)造了智慧得以實(shí)現(xiàn)共贏的理想。所以，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，共生共贏。

一根筷子拜得斷，那兩根，三根，一打筷子呢？這就沒(méi)辦法了吧！一滴水，唯有融入大海，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。

這就好比那次打籃球。要說(shuō)打籃球，我們班的個(gè)個(gè)都是好手。我們班有一個(gè)一米八幾的，最可別的是，他的彈跳力特別的好，輕輕松松地一跳，就能夠到籃板。還有一個(gè)不怎么高，也不怎么矮的，他特別瘦，所以身體特別靈活，靈活的就像一只猴子，他的四肢還特別的柔韌，那籃球玩起來(lái)就跟長(zhǎng)在自己的身上似的。最重要的是，我們班的頭兒，身體壯的像頭牛，他的絕技就是蠻牛沖撞。他拿著球跑過(guò)去，誰(shuí)敢不讓路。但就是在那場(chǎng)和九班的比賽中，我們班輸了。到底為什么會(huì)輸呢？要說(shuō)九班人不比我們班的高，九班的球技也不比我們班的好。既然他們班什么都不比我們班的好，那為什么會(huì)輸呢？我們班其實(shí)輸就輸在人心上。人心不齊啊！我們班地三巨頭各自為伍，怎么可能會(huì)贏。

九班的人真的沒(méi)什么別的.特點(diǎn)，他們的球員也不是那么特別的出眾。只是他們真的很團(tuán)結(jié)，他們當(dāng)中每一個(gè)人是一直搶風(fēng)頭的。球一到手，他們要么看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，傳給距離籃板最近的同伴，要么就傳給投籃最準(zhǔn)的那位。他們的步伐也是那么整齊，有破綻，但很快就被其他球員給補(bǔ)上了。而反觀我們班的這幾位。就說(shuō)那三大將吧！誰(shuí)也不服誰(shuí)，接到球，人還沒(méi)靠近籃板，就投了出去，說(shuō)是要投三分球吧！可這距離，也太遠(yuǎn)了吧！就算叫姚明過(guò)來(lái)都不一定投得中。所以，我們班毫無(wú)例外的輸了。因?yàn)槲覀儼嘀皇俏鍌€(gè)人，卻是在和一個(gè)集體打球。

我又想起了一個(gè)故事，一群鳥(niǎo)被獵人布下網(wǎng)給網(wǎng)在了里面，它們團(tuán)結(jié)一心，目的只有一個(gè)，那就是一起逃走，于是，它們帶著網(wǎng)飛了起來(lái)。因?yàn)樗鼈儓F(tuán)結(jié)一心，向著一個(gè)方向出發(fā)，才能掙脫獵人的束縛。但夜幕很快的降臨了，所有的鳥(niǎo)兒不再一條心，它們有點(diǎn)想回到森林里，有的想到小河邊，有的想要覓食，有的想要睡覺(jué)。所以，它們開(kāi)始朝著不同的方向的，它們不再一條心，所以它們都掉了下來(lái)。獵人就在下面，抓住了它們。

團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)對(duì)我們的生存和發(fā)展很重要，我們每一個(gè)人都離不開(kāi)集體。

成功之花，扎根在競(jìng)爭(zhēng)合作的土壤上。美玉只有立于創(chuàng)新思維的陽(yáng)光中，才能綻放出令人驚艷的美麗。

——題記。

古人云：“變則通，通則久?！币嘣疲骸皥F(tuán)結(jié)力量大?！边@里的變，指的是思維上的轉(zhuǎn)變，即突破慣性模式；而團(tuán)結(jié)，亦不僅僅是指與隊(duì)友合作，更要與對(duì)手合作。

創(chuàng)新與合作促成個(gè)人的成功。學(xué)習(xí)生活中，我們“嗯，必定是這樣，君子生非異也，善假于物也?！?/p>

說(shuō)著拊掌而笑。哦，他就是荀子啊。我忙上前去，提出我的疑問(wèn)，他輕撫長(zhǎng)須，慨然笑道：“君子生非異也，善假于物也?！闭f(shuō)著走進(jìn)竹林，消失不見(jiàn)。

我茫然失措。

竹林已逝，一座府邸躍然眼前，府外一個(gè)大漢赤裸上身，肌肉結(jié)實(shí)，負(fù)荊而跪，驀地大門(mén)輕開(kāi)，走出一位儒生扮相的中年漢子，一臉英氣，昂然道：“廉頗兄，快快請(qǐng)起，秦人狼子野心，只有你我將相相互合作，才能保得趙國(guó)安寧?！闭f(shuō)罷兩人相視而笑。緩緩走進(jìn)府中，直至大門(mén)關(guān)閉。嗯，這是廉頗和藺相如啊。

我若有所悟。

慷慨豪壯的歌聲已漸漸的聽(tīng)不到，忽然間戰(zhàn)火連天，哀聲四起，流民遍地。江夏城中一座將軍府巾，一位青衫漢子來(lái)回走動(dòng)，看起來(lái)甚是焦急，兩耳垂肩，一臉帝王之相，緩緩道：“曹操率軍八十萬(wàn)就要?dú)⒌搅?，江夏小城斷不可守，軍師有何高?jiàn)？”座上一人手拿八卦羽扇，頭戴綸巾，寬袍緩帶，模樣甚是瀟灑，過(guò)了一盞茶時(shí)分，羽扇輕搖．慢慢道：“嗯，主公勿憂(yōu)，吾料曹賊此舉定是要一舉蕩平江東之地，所以為今之計(jì)，只有與東吳合作共同抗曹，方為上策，主公，我這就駕一葉之扁舟，前赴東吳，說(shuō)服他們抗曹?！蹦乔嗌罎h子道：“甚好，軍師速去速同?！编牛@便是劉備與諸葛亮了。

我恍然大悟。

荀子告訴我們要善于借助他人，才能鑄就成功。廉頗與藺相如告訴我們善于合作可以創(chuàng)造輝煌。諸葛亮劉備告訴我們學(xué)會(huì)合作可以促就雙贏。朋友們，前面的路還長(zhǎng)，雖說(shuō)“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫奠開(kāi)”，但前行的路上不妨考慮一下愉快合作。

中國(guó)在不知不覺(jué)中變得強(qiáng)大而富強(qiáng)，疫情期間的有序控制便是證明之一。我們應(yīng)該以身為中華民族的一員而驕傲。可是總有那么一群人，他們?cè)谧鎳?guó)危難之際離開(kāi)，闊別祖國(guó)多年不聞不問(wèn)，當(dāng)災(zāi)難襲來(lái)，尋求庇護(hù)，稱(chēng)自己也是祖國(guó)的一員。這樣的人是我們所厭惡的。而我們也堅(jiān)決不能成為這樣的人！

我們所在的國(guó)度是擁有悠悠五千年來(lái)歷史的國(guó)度！精神、文明、科技我們都應(yīng)該去珍惜和保護(hù)，去努力為祖國(guó)貢獻(xiàn)點(diǎn)滴。

中國(guó)是我們的祖國(guó)，更是我們的家園，我們應(yīng)該為我們是中國(guó)人而自豪。在苦難時(shí)期，是祖國(guó)作為我們的后盾，給予我們力量，在危難關(guān)頭，是祖國(guó)帶給我們安全的港灣。我們要始終堅(jiān)持身為一名中國(guó)人所應(yīng)該謹(jǐn)守的原則，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一片心力。我們作為中國(guó)人民的一員，要始終堅(jiān)持自己是中國(guó)人的信念。不能背叛祖國(guó)，更不能到了危難關(guān)頭才明白祖國(guó)才是自己的.后盾。作為一名中國(guó)人，我們要以此為榮，勿忘國(guó)恥，不崇洋媚外。為了祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展而盡善盡美。我們始終是這片土地上的孩子，不能忘記滋養(yǎng)自己的祖---親，這山川大河，一草一木，都值得我們?nèi)フ湎?，去保護(hù)。

須知，團(tuán)結(jié)才是力量，我大中華十三億人民萬(wàn)眾一心，在災(zāi)難面前絕不低頭。團(tuán)結(jié)就是力量，如果一個(gè)集體在一起不能團(tuán)結(jié)的話(huà)，那也就失去了集體的意義了。眾所周知，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。在生活中，我們要根據(jù)團(tuán)隊(duì)的意愿來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量，只有大家擰成一股勁，才可以發(fā)揮出最大的力量。

而我們的語(yǔ)言，也是我們最為珍貴的珍寶之一，她被譽(yù)為世界上最難學(xué)習(xí)的語(yǔ)言。而語(yǔ)言，在我們中華文化里是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，想要學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)問(wèn)，可是得講求方法的。正如一千個(gè)人中就有一千個(gè)哈姆雷特的道理。有的人尊重這門(mén)藝術(shù)，掌握了正確的方式，而有的卻詆毀這門(mén)藝術(shù)，錯(cuò)誤的使用了它。這些在我們的生活里也是很常見(jiàn)的存在，不過(guò)正能量的作用，在此間也是顯示出了他的作用。語(yǔ)言的魅力，正是這般，或許沒(méi)有九鼎千鈞之力，卻可以引領(lǐng)一個(gè)國(guó)家的文化傳承，將本國(guó)的精神文化傳播到全世界，將中文傳播到全世界！

我愛(ài)我的祖國(guó)，希望國(guó)家未來(lái)更加的繁榮與富強(qiáng)！

作為學(xué)生，互相合作也是必需的。同學(xué)之間既是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更是學(xué)習(xí)上的互助伙伴。我們要的是那種你爭(zhēng)我趕，拼搏進(jìn)取的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我們更是互幫互助，共同前進(jìn)的學(xué)習(xí)伙伴。水漲船高，我們要的是合作，而不是水落石出，一騎絕塵。

合作=雙贏，讓我們微笑競(jìng)爭(zhēng)，真誠(chéng)合作，共同進(jìn)步??！

全國(guó)乙卷跨越再跨越作文題目篇十

時(shí)間像水，升溫時(shí)，化作水蒸氣，融合在半空；時(shí)間如火，炙熱的一瞬間，便消失得無(wú)影無(wú)蹤；時(shí)間似光，刺眼的一剎，黯淡無(wú)魂。

純白的紙張上畫(huà)上了一條直線(xiàn)，直線(xiàn)上有一個(gè)小點(diǎn)。以小點(diǎn)為界限，小點(diǎn)的一頭代表著過(guò)去，另一頭代表著將來(lái)。這一條線(xiàn)就代表著我們的生命線(xiàn)，將我們的一生簡(jiǎn)單直觀的展現(xiàn)在我們眼前。

生命線(xiàn)有長(zhǎng)有短，線(xiàn)上的小點(diǎn)就代表著現(xiàn)在的我們。

現(xiàn)在，請(qǐng)閉上雙眼，想象著小點(diǎn)是移動(dòng)的，但是小點(diǎn)有一個(gè)無(wú)法掙脫的命運(yùn)，小點(diǎn)只能單向的移動(dòng)，這也就意味著小點(diǎn)每移動(dòng)一段距離，我們的將來(lái)就短去了一段。同樣這也意味著屬于我們的時(shí)間，正在我們的生活中一分一秒的逝去、縮短，也或許就在某一天戛然而止，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人的生命線(xiàn)都是無(wú)法猜測(cè)的，它并不如紙張上的直線(xiàn)那么直觀。

正因?yàn)槿绱?，我們必須珍惜時(shí)間。

時(shí)間的力量于無(wú)形中，綠了葉，紅了花，可不過(guò)眨眼，又枯了葉，凋了花。我們?cè)跁r(shí)間中成長(zhǎng)，也會(huì)在時(shí)間中慢慢染上白發(fā)。

珍惜時(shí)間，珍惜那一刻綠了的葉，紅了的花，珍惜那瞬間的美好。我們永遠(yuǎn)猜不透時(shí)間，它快的時(shí)候如閃電，稍瞬即逝；慢的時(shí)候又如龜，似乎怎么也爬不出去。時(shí)間有情的時(shí)候，仿佛會(huì)為你逗留，無(wú)情的時(shí)候，一言不合就將你拋棄。

時(shí)間我們無(wú)法掌控，唯有做的就是珍惜，正如珍惜每一刻葉綠的瞬間，雖然只是一剎那，但你珍惜了，那一剎那就是永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的留在了你的記憶里，那份美好不會(huì)讓你后悔，你也不會(huì)覺(jué)得留有遺憾。

當(dāng)瑩潤(rùn)的水珠滴落池水的那一瞬，你是否可以看到時(shí)間在水珠中刻下的影像，周邊的一切映入到了水滴中表面，隨著水滴滴落，泛起水花，時(shí)間再次了無(wú)蹤跡?？僧?dāng)池面蕩起漣漪的時(shí)候，時(shí)間又迎來(lái)了一幅新的面孔。

珍惜時(shí)間，珍惜那一瞬的美好。

全國(guó)乙卷跨越再跨越作文題目篇十一

1、審題立意，擬標(biāo)題，列提綱寫(xiě)作一，審題第一比高考命題大趨勢(shì)材料作文為例，一則材料往往有多個(gè)利益角度，如材料時(shí)圈出關(guān)鍵句，讀到哪層含義就寫(xiě)下來(lái)，選擇一個(gè)自己擅長(zhǎng)并且切題的角度利益。

2、擬標(biāo)題一個(gè)亮眼的作文標(biāo)題可以多拿五到八分左右，所以作文標(biāo)題很重要。最保守的做法，直接用利益關(guān)鍵詞做標(biāo)題，這種標(biāo)題不用擔(dān)心跑題，更高級(jí)的做法把你能夠想到的詩(shī)句做標(biāo)題，但一定要保證你對(duì)詩(shī)句理解的正確性。

3、列提綱把每一段要寫(xiě)的論點(diǎn)列在草稿紙上，根據(jù)提綱寫(xiě)作思路更清晰。

4、寫(xiě)作開(kāi)頭點(diǎn)名主題結(jié)尾升華主題不宜超過(guò)三行，中間一段一般不宜超過(guò)七號(hào)。一篇文章有六到七段觀感最佳作文里適當(dāng)引用名言，詩(shī)句以及人物素材，會(huì)讓文章看起來(lái)更有深度。按這四部寫(xiě)作文，使你的作文文章脈絡(luò)更加清晰，一更容易得高分。

全國(guó)乙卷跨越再跨越作文題目篇十二

北京2022冬殘奧會(huì)“開(kāi)幕式上，當(dāng)看到中國(guó)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員代表在《我和我的祖國(guó)》歌聲中緩緩地將國(guó)旗護(hù)送到升旗者手中時(shí)，我深受感動(dòng)。運(yùn)動(dòng)員們將在比賽中為實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想而奮勇拼搏，他們的精神意志令人敬佩、鼓舞人心?！?/p>

開(kāi)遠(yuǎn)市靈泉小學(xué)五年級(jí)學(xué)生李欣曄表示，“作為一名學(xué)生，面對(duì)未來(lái)會(huì)遇到的困難和挑戰(zhàn)，我會(huì)竭盡全力去克服、去為夢(mèng)想拼搏，向冬殘奧運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取，書(shū)寫(xiě)精彩人生?！?/p>

2022年3月4日晚8點(diǎn)，洪慶中學(xué)全校師生一起觀看了北京冬殘奧會(huì)開(kāi)幕式直播。本次冬殘奧會(huì)開(kāi)幕式以“生命的綻放”為主題，在80分鐘左右的時(shí)間里通過(guò)10多個(gè)場(chǎng)上環(huán)節(jié)展現(xiàn)了殘疾人的故事。

直播過(guò)后，學(xué)生們紛紛寫(xiě)了觀后感，他們表示開(kāi)幕式上有許多精彩瞬間令他們非常難忘：4只雪容融滑入現(xiàn)場(chǎng)、手語(yǔ)版國(guó)歌、北京冬殘奧中國(guó)隊(duì)入場(chǎng)、鳥(niǎo)巢上空的紫色煙花、殘奧委會(huì)標(biāo)志手手相傳、盲童管樂(lè)團(tuán)奏響國(guó)際殘奧委會(huì)會(huì)歌、全場(chǎng)觀眾為盲人火炬手找火炬臺(tái)加油等等，都深深印入了他們的腦海，也成為了他們奮進(jìn)拼搏的動(dòng)力!

全國(guó)乙卷跨越再跨越作文題目篇十三

試題內(nèi)容：

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)。

北京：雙奧之城。

2008年奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)。

2022年冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)。

比賽。

成績(jī)。

群眾。

體育。

全民健身事業(yè)蓬勃發(fā)展。

“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”成為現(xiàn)實(shí)。

科技。

亮點(diǎn)。

世界跨度最大鋼結(jié)構(gòu)場(chǎng)館“鳥(niǎo)巢”；場(chǎng)館污水處理再生利用率達(dá)100%。

智慧場(chǎng)館和智慧服務(wù)；“分鐘級(jí)”“百米級(jí)”精準(zhǔn)氣象預(yù)報(bào)。

交通。

支持。

全國(guó)第一條高鐵京津城際鐵路開(kāi)通，助力奧運(yùn)。

京張智能高鐵冬奧列車(chē)開(kāi)行；全國(guó)高鐵運(yùn)營(yíng)里程超4萬(wàn)公里，居世界第一。

國(guó)家。

經(jīng)濟(jì)。

國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值：114.4萬(wàn)億元（2021年）。

雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運(yùn)會(huì)，都顯示了中國(guó)體育發(fā)展的新高度，展示了中國(guó)綜合國(guó)力的跨越式發(fā)展，也見(jiàn)證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國(guó)家的強(qiáng)盛;未來(lái)前行，你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。卓越永無(wú)止境，跨越永不停歇。

請(qǐng)結(jié)合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

全國(guó)乙卷跨越再跨越作文題目篇十四

人生活在這個(gè)世界，從睜開(kāi)眼的那一刻起，就猛然發(fā)現(xiàn)萬(wàn)物的不同。各有其長(zhǎng)短優(yōu)劣，各有其愛(ài)好樂(lè)趣。

記得剛參加工作時(shí)曾遇到過(guò)這樣一個(gè)笑料兒。

兩位老教師閑侃，一位說(shuō)，韭菜餡的餃子好吃，我就樂(lè)意吃。另一位說(shuō)，什么啊，不好吃，我最不樂(lè)意吃韭菜餡的餃子了。胡說(shuō)……于是兩位辯得不可開(kāi)交，以至于大打出手。逗得我們又好氣又好笑，害得我們?cè)诠ぷ髦袆窦堋?/p>

現(xiàn)在回想起這件事，就是因?yàn)閮蓚€(gè)人的吃好不同，而硬要統(tǒng)一其樂(lè)趣造成的。

馬克思說(shuō)過(guò)，人不能趟過(guò)同一條河流。它說(shuō)明了“變”的法則，“動(dòng)”的規(guī)律。有一位哲人也說(shuō)過(guò)，世界上沒(méi)有相同的兩片葉子。它表述了世界大千事物多樣性的特征。

當(dāng)我們靜下心來(lái)，冥思苦想，好好領(lǐng)悟的時(shí)候，是頗有心得的。

休閑的人嘮嘮嗑，散散步，伸伸筋骨，養(yǎng)養(yǎng)花草，逛逛公園，溪邊垂釣，悠哉悠哉，別有一番情趣。庸俗的人看看小牌兒，摸摸麻將兒，泡泡游戲兒，喝喝小酒兒，睡睡小覺(jué)兒，這確是一種樂(lè)趣，平凡人的樂(lè)趣。高雅的人弄弄筆墨，彈彈琴瑟，吟吟辭賦，覽覽山川，悟悟作品，這也是一種樂(lè)趣，是不平凡的人的樂(lè)趣。還有一種人，把追求真理作為一種樂(lè)趣，也作為一種志向，甚至是忠貞不渝。獻(xiàn)身科學(xué)的有達(dá)爾文、布魯諾、迦俐略、哥白尼等，忠貞革命的像李大釗、周文雍、秋瑾、劉志丹等。更有一種人，甘于默默無(wú)聞，為的是一生的樂(lè)趣與追求，不圖名利，不愛(ài)權(quán)貴。鄧稼先、錢(qián)三強(qiáng)、錢(qián)學(xué)森等人就是其中的佼佼者，他們?yōu)榱藝?guó)家的國(guó)防事業(yè)，可謂寂寞一生，有的直到去世，才公布天下。

其實(shí)，人自得其樂(lè)。

每個(gè)人都有自己的樂(lè)趣，只不過(guò)樂(lè)趣的范圍不同，有寬有窄；角度不同，有實(shí)物有抽象等等。愛(ài)好廣泛的人，有好多情趣，蘇東坡既愛(ài)好寫(xiě)散文，又吟辭令，還擅長(zhǎng)繪畫(huà)，旅游也是他的一喜，是位樂(lè)趣廣泛的代表。老子聰穎好學(xué)，喜歡游說(shuō)和獨(dú)自靜思，在思考中，他感悟頗多、頗深，一生中只寫(xiě)了一部五千言的《道德經(jīng)》，但卻成為了哲學(xué)的經(jīng)典?？梢詺w為喜愛(ài)抽象的一派。

我們說(shuō)，富人有富人的情調(diào)，窮人有窮人的活法；偉人有偉人的志向，凡人有凡人的事做；男人有男人的天下，女人有女人的灑脫；大人有大人的權(quán)利，少兒有少兒的不羈性格。所有的這些都是人的樂(lè)趣，喜歡怎么做就怎么做。

做自己喜歡的事，勿聽(tīng)別人說(shuō)；做他人喜歡的事，別聽(tīng)自己說(shuō)。

但無(wú)論怎么樣，我說(shuō)，人自得其樂(lè)。

千萬(wàn)把持住自己，別光故樂(lè)而忘形。

全國(guó)乙卷跨越再跨越作文題目篇十五

正所謂“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園?！痹谌f(wàn)眾期待的作文題目中，全國(guó)乙卷要比甲卷難度大的，每年都有不少學(xué)生吐槽乙卷的難度不淺。剛剛!2023全國(guó)乙卷作文題目出爐!

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)。

吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明;阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。”如果世界上只有一種花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。

以上兩則材料以生動(dòng)形象的語(yǔ)言說(shuō)出了普遍的道理。請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

今天，我在課外書(shū)讀了《荷花》這篇文章。荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無(wú)私心的品格深深地感動(dòng)了我。

“荷花從不孤傲，要開(kāi)就是滿(mǎn)池滿(mǎn)塘……”這句話(huà)幫助我加深了對(duì)“集體”的理解。啊!俗話(huà)說(shuō)得好：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。一個(gè)人離開(kāi)了集體就會(huì)無(wú)所作為。記得有一次，我英語(yǔ)測(cè)試考了個(gè)第一名，真開(kāi)心。心想：又一回第一名了。放學(xué)后，不及格的同學(xué)要我?guī)椭麄?，有些不愿意的我心想：他們自己不?huì)學(xué)嗎?旁邊的一位同學(xué)好像看出了我的心思，說(shuō)：“你要知道，一枝花開(kāi)不是春，許許多多的花一齊開(kāi)，開(kāi)得才美麗?！蔽矣X(jué)得很有道理，便把這位同學(xué)的話(huà)牢記在心里。當(dāng)那位同學(xué)在我細(xì)心幫助下，由50分進(jìn)步到80分了，那種滿(mǎn)足感，真是難以形容。

“荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就可以生長(zhǎng)……”原來(lái)荷花有這么強(qiáng)的生命力。記得有一回，我到爺爺家拿了一些荷花種子回家種。一開(kāi)始，我精心照料它，但時(shí)間一長(zhǎng)，就沒(méi)怎么理它了。一個(gè)月后，那荷花竟然長(zhǎng)出小花蕾，我真驚訝!讀了《荷花》這篇文章，我才知道那是荷花有頑強(qiáng)的生命力。

“荷花毫無(wú)私心，它把自己的根、莖、葉、花、果實(shí)……獻(xiàn)給了人類(lèi)。”的確，我也有這種感覺(jué)。荷花全身是寶，能讓人們充分利用，是多么無(wú)私啊!

讀了《荷花》這篇文章，使我受益匪淺。我也要像荷花一樣，做個(gè)不孤傲、不嬌貴、毫無(wú)私心的人。

每次，在小小的池塘里見(jiàn)到荷花，心中的煩惱都會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。荷花在夏季開(kāi)放露出它嫩嫩的蓮子，張開(kāi)原本青澀的花瓣，慢慢成長(zhǎng)，在陽(yáng)光的照耀下逐漸變成淡淡的粉紅色，透露出一絲絲的嬌嫩。荷花從不孤傲，要開(kāi)就是滿(mǎn)池滿(mǎn)塘，這是我覺(jué)得荷花是那么合群。記得有一次，我在寫(xiě)作班中的作文得了全班第一，還被老師在同學(xué)面前朗讀，心里十分高興：哈，這感覺(jué)可真好。放學(xué)后，老師要我?guī)蛯?xiě)的不好的同學(xué)補(bǔ)習(xí)，我有些不愿意，暗自嘀咕：“她自己不會(huì)學(xué)嗎?”老師好像看透了我的心思，說(shuō)：“你要知道，獨(dú)枝花開(kāi)不是春，許許多多的話(huà)一起開(kāi)放，春天才會(huì)燦爛。”我覺(jué)得很有道理，便把老師那番話(huà)牢牢記在心中，時(shí)刻提醒自己。當(dāng)那位同學(xué)在我的幫助下，也寫(xiě)出了好作文，我心中那個(gè)樂(lè)啊，真是難以形容。古語(yǔ)說(shuō)：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園，此時(shí)，我終于明白了其中的意思，我覺(jué)得做人也應(yīng)這樣。荷花毫無(wú)私心，它把它的根、莖、葉、花、果實(shí)全部奉獻(xiàn)給了人類(lèi)。的確，荷花一出生，人們就拿它來(lái)煮涼湯，做藥，而且，荷花的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高。雖然不能時(shí)時(shí)刻刻的都看見(jiàn)荷花，但是荷花不孤傲、毫無(wú)私心的精神卻永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。

百花齊放，百家爭(zhēng)鳴。

近幾年來(lái)，廣大人民群眾從愚民政策和封建法西斯文化專(zhuān)制主義的侄桔下解放出來(lái)，黨的“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的方針孕一‘系列文藝政策的貫徹執(zhí)行，使得人民的文學(xué)鑒賞活動(dòng)有了極大的改善，鑒賞能力也有了顯著的提高。人們?cè)谖膶W(xué)的海洋中游。泳，通過(guò)文學(xué)鑒賞，進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)了生活，增長(zhǎng)了知識(shí)，純潔了靈魂，陶冶了情操。

如今，不僅那些內(nèi)容空虛、思想不健康的作品已為大多數(shù)讀者所厭惡，就是一些有積極內(nèi)容但藝術(shù)性還不夠高的作品，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足他們的要求了。他們喜愛(ài)那些“站在歷史的高度，真實(shí)地反映生活中的真善美和假惡丑”的作品。使我認(rèn)識(shí)到，做人首先應(yīng)愛(ài)國(guó)，熱愛(ài)生活，追求生活中的美。

做人，要做高尚的有道德的人。人，應(yīng)該有理想，有志氣，有頑強(qiáng)的意志。”也有的說(shuō):好的抒情詩(shī)和散文，能碗我們?cè)诠ぷ髦嗟玫骄裆系男菹⒑拖硎堋?/p>

”還有的人說(shuō):“通過(guò)閱讀文學(xué)作品，使我不再用簡(jiǎn)單的‘好，或‘分去評(píng)價(jià)人物·我慢慢地學(xué)會(huì)了用比較辯證的觀點(diǎn)去分析人物的地位和作品所反映的時(shí)代?！倍鴥?yōu)秀共青團(tuán)員張海迪同志，在病魔成脅她生命的嚴(yán)重時(shí)刻，還用小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》等書(shū)中的英雄形象保爾’柯察金等鼓勵(lì)自己，“下定決心，只要活著，就要為人民服務(wù)”。在她成長(zhǎng)為青年先鋒和時(shí)代楷模的整個(gè)進(jìn)程中，該從文學(xué)那里吸收了多少營(yíng)養(yǎng)啊!所有這些，都足以說(shuō)明:藝術(shù)對(duì)象確實(shí)創(chuàng)造出了“懂得藝術(shù)和能夠欣賞美的大眾”，人們的文學(xué)鑒賞水平確實(shí)有了很大的提高。

但是，這種提高，與社會(huì)主義精神文明建設(shè)的要求相比，還有相當(dāng)?shù)牟罹?，這是因?yàn)?隨著“四化”建設(shè)的迅速開(kāi)展，學(xué)刊物也如雨后春筍，拔地而生(據(jù)統(tǒng)計(jì)，文學(xué)作品和文1949年至1980年全國(guó)共發(fā)表、出版中長(zhǎng)篇小說(shuō)900部，而1981至1982年發(fā)表、出版中長(zhǎng)篇小說(shuō)就有1150部，比以往三十一年的總和還要多?，F(xiàn)在文藝刊物600多種，其中文學(xué)刊物就有200多種)，這些文學(xué)作品和刊物的迅速誕生，使得文藝的百花園里，開(kāi)始呈現(xiàn)了爭(zhēng)芳斗艷、絢麗多彩的大好局面。這些作品。

無(wú)論就主題的深刻性和題材的多樣性，還是就形象的鮮明性和形式的創(chuàng)新性，多有明顯的突破，不同程度地擎了新時(shí)斯的時(shí)代特點(diǎn)。當(dāng)沁不秘免地也出現(xiàn)了一些較差的或是不好的作品。這就要求鑒賞者必須盡快地提高自己的鑒賞能力，否則，既不能正確地鑒賞優(yōu)秀作品，從中吸收思想營(yíng)養(yǎng)，得到美的享受;也不能正確地對(duì)待那些較差的或不好的作品，以致使自己的文學(xué)鑒賞活動(dòng)走上歧途。

前一段時(shí)間，我們班語(yǔ)文課前演講的主題是“學(xué)會(huì)欣賞別人”，要求是選擇本班一名同學(xué)為欣賞學(xué)習(xí)對(duì)象。結(jié)果呢，很多同學(xué)都寫(xiě)到萬(wàn)紫，衛(wèi)妍君同學(xué)還把萬(wàn)紫稱(chēng)為“行走在身邊的偶像”。

萬(wàn)紫身材高挑，顯得很干練。她架著一副眼鏡，眼睛里總是閃爍著智慧的光她笑起來(lái)特別可愛(ài)，尤其是害羞時(shí)的笑，總是用手先扶一下鏡框，那對(duì)淺淺的小酒窩漾起來(lái)，甚是乖巧。別看她素日里的一副淑女樣，可“霸道”起來(lái)，也會(huì)“橫掃天下”!

萬(wàn)紫是班上的學(xué)習(xí)委員，她做起事來(lái)干凈利落，從不拖泥帶水。英語(yǔ)老師請(qǐng)婚假的那幾天，有的作業(yè)由英語(yǔ)課____批改。萬(wàn)紫見(jiàn)英語(yǔ)課____來(lái)不及，二話(huà)不說(shuō)就幫助批改，然后合分，折疊整理，整套動(dòng)作行云流水，一氣呵成。英語(yǔ)課____感謝她，她十分大氣的揮了揮手說(shuō)：“沒(méi)事兒，這點(diǎn)小事算什么?”

萬(wàn)紫是我們班的學(xué)霸，大家都想知道她成功的秘訣。有的說(shuō)她聰明，有的說(shuō)她勤奮，當(dāng)然都對(duì)。但有一件“小事”卻讓大家“恍然大悟”：上個(gè)周末我們休假，有的家長(zhǎng)在群里討論怎樣指導(dǎo)孩子做好假期作業(yè)。班____在群里曬了一張表，仔細(xì)一看，原來(lái)是萬(wàn)紫的周末學(xué)習(xí)安排表。更讓人驚嘆的是，她把自己的周末排得像在校時(shí)一樣井井有條。這件事，讓我們悟到了萬(wàn)紫成功的“秘訣”。

最讓我班同學(xué)欽佩的'，是她樂(lè)于助人的風(fēng)格。班上的同學(xué)不管是誰(shuí)，學(xué)____有難題向她請(qǐng)教，她都會(huì)耐心講解。吳昕霖同學(xué)說(shuō)，萬(wàn)紫幫助她總是出于真心誠(chéng)意，讓人感到溫暖。萬(wàn)紫說(shuō)，希望大家都優(yōu)秀，大家好，才是真的好。

寫(xiě)到這里，我不禁想起一句古詩(shī)：一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。這，正是萬(wàn)紫追求的境界吧!

那已經(jīng)是上學(xué)期的事了。

一天中午，我走進(jìn)教室，悄悄地拿出我心愛(ài)的佳句本欣賞起來(lái)。本子里的這些佳句都是我__時(shí)從各種報(bào)刊上摘錄的，日積月累，費(fèi)了我不少的心血，我從不給別人看。我暗暗地想，要是把這些佳句靈活地運(yùn)用到作文中去，那我的作文不就會(huì)比別人略勝一籌了嗎?老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我:“張?jiān)碌淖魑脑~語(yǔ)豐富多彩，比喻生動(dòng)形象……”我越想越美，便情不自禁地念出聲來(lái):“發(fā)奮的學(xué)習(xí)是歡樂(lè)的前奏，放蕩的游玩是痛苦的根源……”

我的聲音雖然不大，但卻被后排正在看書(shū)的徐麗華聽(tīng)見(jiàn)了。她躡手躡腳地走過(guò)來(lái)，趁我不注意，一把搶走了佳句本。我急了，忙說(shuō):“老朋友，你怎么可以來(lái)?yè)尡咀?”可徐麗華并不理我，只是一個(gè)勁兒地翻看著本子。我想伸手奪回來(lái)，可她拿著本子，把手放到背后，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō):“這個(gè)佳句本真好，借我抄抄行嗎?”“不行!”我很堅(jiān)決，這本子絕不能外借!可徐麗華是我的好朋友，我又不能當(dāng)面回絕她，我皺一下眉頭，靈機(jī)一動(dòng)，想出一條妙計(jì)，要讓她“不打自退”，就說(shuō):“借給你可以，但有個(gè)條件，讓我從佳句本上找個(gè)歇后語(yǔ)，我講上半句，你猜下半句，猜得出來(lái)就借給你，猜不出嘛……就對(duì)不起了?！薄靶?，你說(shuō)吧!”徐麗華欣然同意，隨即將本子遞給了我。我在本子上翻來(lái)翻去，想找一條難一點(diǎn)的，讓她猜不出來(lái)。我終于找到了一條難猜的，就得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō):“麻子打哈欠——”只見(jiàn)徐麗華坐在位子上沉思起來(lái)，她右手托著下巴，兩眼望著天花板出神，可知她正絞盡腦汁地思索。我暗自好笑:“哈，猜不出來(lái)了吧，那你就別想抄我的佳句了。”突然，徐麗華一拍大腿，興奮地叫了起來(lái):“嗨，想出來(lái)了，麻子打哈欠一全面總動(dòng)員!”說(shuō)完，還裝了一個(gè)打哈欠樣子。我聽(tīng)了大吃一驚，完了，真給她猜出來(lái)了!但我馬上又故作鎮(zhèn)靜狡辯說(shuō):“不對(duì)，不對(duì)，應(yīng)該是……是……”徐麗華把本子搶過(guò)去說(shuō):“行了，行了，別是是是的了，快給我抄吧!”我無(wú)可奈何，只好將本子遞給她。

現(xiàn)在，我們班上每個(gè)同學(xué)都有了自己的佳句本，大家經(jīng)?；ハ嘟涣?，互相摘抄。但我一想起這件事，總是感到臉上火辣辣的。

每次，在小小的池塘里見(jiàn)到荷花，心中的煩惱都會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。荷花在夏季開(kāi)放露出它嫩嫩的蓮子，張開(kāi)原本青澀的花瓣，慢慢成長(zhǎng)，在陽(yáng)光的照耀下逐漸變成淡淡的粉紅色，透露出一絲絲的嬌嫩。

荷花從不孤傲，要開(kāi)就是滿(mǎn)池滿(mǎn)塘，這是我覺(jué)得荷花是那么合群，記得有一次，我在寫(xiě)作班中的作文得了全班第一，還被老師在同學(xué)面前朗讀，心里十分高興：哈，這感覺(jué)可真好。放學(xué)后，老師要我?guī)蛯?xiě)的不好的同學(xué)補(bǔ)習(xí)，我有些不愿意，暗自嘀咕：“她自己不會(huì)學(xué)嗎?”老師好像看透了我的心思，說(shuō)：“你要知道，獨(dú)枝花開(kāi)不是春，許許多多的話(huà)一起開(kāi)放，春天才會(huì)燦爛?！蔽矣X(jué)得很有道理，便把老師那番話(huà)牢牢記在心中，時(shí)刻提醒自己。當(dāng)那位同學(xué)在我的幫助下，也寫(xiě)出了好作文，我心中那個(gè)樂(lè)啊，真是難以形容。

古語(yǔ)說(shuō)：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園，此時(shí)，我終于明白了其中的意思，我覺(jué)得做人也應(yīng)這樣。

荷花毫無(wú)私心，它把它的根、莖、葉、花、果實(shí)全部奉獻(xiàn)給了人類(lèi)，的確，荷花一出生，人們就拿它來(lái)煮涼湯，做藥，而且，荷花的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高。

雖然不能時(shí)時(shí)刻刻的都看見(jiàn)荷花，但是荷花不孤傲、毫無(wú)私心的精神卻永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。

全國(guó)乙卷跨越再跨越作文題目篇十六

全國(guó)甲卷和乙卷均由教育部考試院命制，為確保高考命題平穩(wěn)，考試院一般在3月至4月期間開(kāi)展面向使用全國(guó)卷的省份的學(xué)情調(diào)研，了解使用全國(guó)卷省份的線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)情況、考生復(fù)習(xí)備考心態(tài)與狀態(tài)，并結(jié)合考試數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)分析，為命題提供參考，確?？疾閮?nèi)容、考查要求與教情、學(xué)情有效銜接。一般題型、結(jié)構(gòu)和難度都與往年保持總體穩(wěn)定。就全國(guó)甲卷和乙卷來(lái)看，有以下不同：

1、乙卷和甲卷使用的省份不同。乙卷使用的省區(qū)：山西、安徽、吉林、黑龍江，內(nèi)蒙古、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆、江西、河南(12省區(qū));甲卷使用的省區(qū)：云南、四川、廣西、貴州、西藏(5省區(qū))。

2、乙卷難度比甲卷略高。乙卷英語(yǔ)和數(shù)學(xué)科目能夠明顯看出來(lái)比甲卷難，不過(guò)一些學(xué)生會(huì)覺(jué)得甲卷更難一些，這根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的大體程度去判斷。不過(guò)乙卷和甲卷都會(huì)在高考中使用。

高考試題全國(guó)卷簡(jiǎn)稱(chēng)全國(guó)卷，教育部考試中心組織命制的、適用于全國(guó)大部分省區(qū)，目的在于保證人才選拔的公正性。

由于國(guó)家在不斷轉(zhuǎn)換教育方向，所以甲卷和乙卷地區(qū)和科目上面有明顯的變動(dòng)，不過(guò)難易程度這一說(shuō)法，只要學(xué)生們說(shuō)的算，除了全國(guó)甲卷和乙卷以外，還有新高考1卷、新高考2卷。