最新漢字聽寫大賽活動(dòng)策劃書(大全15篇)

詩歌是語文學(xué)習(xí)中的一種特殊形式，通過欣賞和創(chuàng)作詩歌可以培養(yǎng)我們的美感?？梢越梃b他人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，但要保持個(gè)人風(fēng)格。以下是小編為大家精選的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些參考。

漢字聽寫大賽活動(dòng)策劃書篇一

在數(shù)字化的時(shí)代，文字記錄方式發(fā)生革命性變革，鍵盤上“敲字如飛”常常代替了一筆一畫的漢字書寫。因?yàn)殚L期使用電腦，許多人只能大致記住漢字的形狀，提筆卻無法正確寫出具體部首和結(jié)構(gòu)。近兩年，一股“漢字熱”悄然興起，漢字是中華民族一切文化的語言工具，掌握好漢字和漢語，打好語言基礎(chǔ)，是進(jìn)行文化再創(chuàng)造的基石。

二、活動(dòng)目的。

為積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激勵(lì)我班學(xué)生用好漢字、寫好漢字，夯實(shí)漢語言文化基礎(chǔ)，經(jīng)研究決定舉辦實(shí)驗(yàn)一班xx-xx第二學(xué)年第三次主題班會(huì)暨“漢字英雄”大賽。

三、活動(dòng)名稱。

“妙寫方塊字，拾筆當(dāng)英雄”

四、活動(dòng)對(duì)象。

文學(xué)院xx級(jí)漢語言文學(xué)（實(shí)驗(yàn)）一班全體同學(xué)。

五、活動(dòng)時(shí)間。

xx年5月6日下午14:30—16:00。

六、活動(dòng)地點(diǎn)。

西區(qū)教學(xué)主樓207教室。

（1）宣傳工作，以傳播中國傳統(tǒng)文化為契機(jī)展開。

1.班內(nèi)宣傳：向同學(xué)們介紹比賽流程鼓勵(lì)大家積極備賽。

2.網(wǎng)絡(luò)宣傳：官方博客、優(yōu)習(xí)網(wǎng)、我愛競(jìng)賽網(wǎng)、班級(jí)微博及qq群內(nèi)宣傳。

（2）試題準(zhǔn)備。

1.由主要負(fù)責(zé)人開會(huì)，確定兩套試題；

2.試題確定后立即密封，如發(fā)現(xiàn)試題泄露，則啟用另一套題目；

（3）教室現(xiàn)場(chǎng)布置。

1.比賽當(dāng)天上午進(jìn)行抓鬮分組，每組四人，共6組。

2.比賽當(dāng)時(shí)每組需要一個(gè)小黑板，由每組同學(xué)自帶。

3.由班委會(huì)成員分工合作進(jìn)行布置，注意比賽現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律和衛(wèi)生。

八、活動(dòng)內(nèi)容。

活動(dòng)分為三輪，前兩輪為團(tuán)體榮譽(yù)賽，第三輪為個(gè)人精英戰(zhàn)。

團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)賽。

第一輪：車輪答題算總分。

六組隊(duì)伍每次派一名隊(duì)員上臺(tái)答題，每次三題（答題限時(shí)1分鐘），共四次答題機(jī)會(huì)，一名隊(duì)員僅可答一次，每題一分，答對(duì)得分，答錯(cuò)不扣分，累計(jì)得分進(jìn)入下一輪。

第二輪：你畫我猜寫成語。

主辦人提前準(zhǔn)備好有關(guān)成語的圖片及旁白引導(dǎo)解釋，由各代表隊(duì)討論得出結(jié)果并答在黑板上，主持人宣布答案，共六場(chǎng)，猜對(duì)得一分，猜錯(cuò)不得分。

兩輪累積得分最終排名第一的為團(tuán)體一等獎(jiǎng)，其余兩組為團(tuán)體二等獎(jiǎng)，剩余三組為團(tuán)體三等獎(jiǎng)。

附加賽：決勝局若有出現(xiàn)相同得分的隊(duì)伍進(jìn)行，由具有相同得分的.隊(duì)伍派出一名代表，抽選偏旁部首寫漢字，計(jì)時(shí)30秒，寫出字多的隊(duì)伍獲勝。

個(gè)人精英賽。

1.由六組隊(duì)伍派出一名代表進(jìn)行個(gè)人精英戰(zhàn)比拼。

2.形式豐富多彩，舉例說明：

形式一：聽一段音樂或者看一段視頻，寫出成語。

形式二：由主持人給出成語意思或者報(bào)古詩詞接下句，各自寫出答案。

形式三：在眾多的此中找出一組成語，限時(shí)30秒。

形式四：繁簡(jiǎn)字互換。

3.個(gè)人賽每個(gè)人將有一次場(chǎng)上求助的機(jī)會(huì)，可求助親友團(tuán)上臺(tái)幫忙作答。

九、活動(dòng)后期。

1、頒布獲獎(jiǎng)名單。

2、由主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。全體參賽選手合影留念。

3、安排人員打掃衛(wèi)生清理賽場(chǎng)。

4、及時(shí)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)交流，為下次活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)。

十、安全預(yù)案。

可成立安全應(yīng)急小組，應(yīng)對(duì)停電等突發(fā)狀況。若發(fā)生不可預(yù)知情況及時(shí)疏散，引導(dǎo)在場(chǎng)人員離開，確保現(xiàn)場(chǎng)秩序、人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。

十一、注意事項(xiàng)。

1.確保大賽的公平、公正、公開性；

2.確保參賽選手通知到位。

3.確保現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備完好可用。

4.確?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律和衛(wèi)生。

5.全體觀眾盡可能保持手機(jī)靜音。

6.相關(guān)比賽資料應(yīng)一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行留檔，以便查看。

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漢字聽寫大賽活動(dòng)策劃書篇二

今天，我們進(jìn)行了漢字聽寫大會(huì)，是預(yù)賽。

上午第一節(jié)課，老師在給我們上課，孫書記來我們班，只聽老師說：“我怎么不知道?！?/p>

孫書記走后，老師說：“我們第二節(jié)課就要進(jìn)行漢字聽寫大會(huì)了，快好好復(fù)習(xí)！?！闭f完這一句，我們?nèi)喽肌鞍　绷似饋怼Ｒ驗(yàn)槲覀冎酪e行，實(shí)在沒有想到今天就要舉行漢字聽寫大會(huì)，太令人吃驚了！

第二節(jié)課，我們就進(jìn)行了漢字聽寫大會(huì)，監(jiān)考老師是五五班的語數(shù)老師。

考試期間，我們班很亂，應(yīng)該是很多都不會(huì)吧！

在卷紙上，我遇到了很多錯(cuò)拼音，我都根據(jù)我們學(xué)過的詞語寫的。

還有一個(gè)詞語它的拼音是fajian，我還以為他加錯(cuò)了拼音，誤寫成了發(fā)現(xiàn)，于是就寫上了發(fā)現(xiàn)。

我們老師監(jiān)考的是五一班，里面竟然有一張爛卷子。

改的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我誤寫的那個(gè)fajian是發(fā)件，而不是發(fā)現(xiàn)。

我們第四節(jié)是體育課，所以，我們很多人沒去操場(chǎng)，還在教室，我聽很多人說，他們知道自己成績，我問他們?cè)谀膬?，他們說在五五班正在輸入呢！

我在后面窗戶上看不到，因?yàn)槲医?。我聽同學(xué)說我考了97。5，我不相信，決定自己想辦法看看，于是，我向一位同學(xué)借了近視鏡，看的非常清楚。我看到了自己的成績，果然是他們說的，可是，不知怎么的，我還是不相信。

下午，老師念成績的時(shí)候，我還是97。5，這下，我可以確定了。

回到家，我仔細(xì)一算，一個(gè)子0。5分，我扣了2。5分，說明我錯(cuò)了5個(gè)。

這些詞語都是都是學(xué)過的，也是我們一直寫的和復(fù)習(xí)的。我想：我應(yīng)該高興還是不高興呢？

漢字聽寫大賽活動(dòng)策劃書篇三

昨天下午寫字課，我夢(mèng)寐以求的漢字聽寫大賽終于開始了。我卻很緊張，因?yàn)殛惱蠋熃腥嘀形鐝?fù)習(xí)，可我中午排練，沒有復(fù)習(xí)。

三科中我這科最好，要是寫不出來就糟糕了！聽寫大賽在我的緊張中開始了，一排一排的來，就在陳老師給第一排聽寫得時(shí)候，我趕快翻起了語文書。俗話說：“臨時(shí)抱佛腳，也比不抱強(qiáng)?！苯Y(jié)果我根本不能專心看書，因?yàn)?，每個(gè)同學(xué)一上講臺(tái)，陳老師一念詞語，同學(xué)們就會(huì)發(fā)出“哦喲”的聲音，是表示陳老師給那個(gè)同學(xué)念得詞語太簡(jiǎn)單了，我強(qiáng)迫自己靜下心來，趕快把難寫、結(jié)構(gòu)難記的字記下來，可是這種聲音連綿不絕。我手腳冰涼，手心出汗。

馬上就要該我了，怎么辦？我懷著忐忑不安的心情上了講臺(tái)，等著陳老師給我念詞語，給過陳老師給我念得是“e nuo” 我想都沒想，轉(zhuǎn)身過去，把“婀娜”倆個(gè)字寫在了黑板上。陳老師說我寫對(duì)了，我心里那個(gè)高興啊，手指手心不在冰涼出汗?？墒俏液竺嫒齻€(gè)同學(xué)就沒那么給力了，一分都沒得到。

一節(jié)課過去了，聽寫大賽也結(jié)束了，我這組只得到了倆分，三組更慘一分都沒得到。在一數(shù)，每組得分加起來才十四分，全班五十四個(gè)人，寫對(duì)的人才只有十四個(gè)？要是陳老師給我念一個(gè)難一點(diǎn)的詞語的話，我還不是一樣寫不出來？有幾個(gè)人對(duì)所學(xué)文中的詞語完全熟悉呢？可見我們對(duì)所學(xué)課文里的詞語還不熟悉，我們一定要專專心心，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，不然以后考試就會(huì)像今天聽寫一樣。一定要把所全部記熟掌握，這樣隨便怎么抽查都不怕。

漢字聽寫大賽真有趣啊，即時(shí)的讓我們知道了對(duì)哪些詞語的不熟悉，及時(shí)復(fù)習(xí)，加以掌握。

這次的漢字聽寫大賽真有意義。

漢字聽寫大賽活動(dòng)策劃書篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們、同學(xué)們：

大家晚上好!這里是西峰區(qū)“中國漢字聽寫大賽”暨溫泉(齊家樓)初中之校內(nèi)選拔賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)，歡迎大家的到來!

對(duì)于以漢語為母語的中國人來說，書寫漢字是一件從小學(xué)開始就會(huì)做的事情，然而當(dāng)一檔《漢字聽寫》節(jié)目熱播的時(shí)候，當(dāng)我們以娛樂的心態(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時(shí)候，才驀然發(fā)現(xiàn)：有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫?“鍵盤時(shí)代”，漢字儼然成了“熟悉的陌生人”。我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示，能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。

本次比賽旨在推動(dòng)我區(qū)語言文字工作健康持續(xù)發(fā)展，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)掘和選拔出優(yōu)秀的學(xué)生代表我校參加西峰區(qū)漢字聽寫大賽，以至參加更高級(jí)別的漢字聽寫大賽。在這里，我預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格、賽出水平!賽出好成績!

漢字聽寫大賽活動(dòng)策劃書篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，親愛的老師們、同學(xué)們:。

大家下午好!

這里是達(dá)拉特旗“首屆小學(xué)生中國漢字聽寫大賽”小學(xué)第二教育聯(lián)盟半決賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)，參加比賽的學(xué)校有高頭窯小學(xué)、惠棋喬心小學(xué)、中和西小學(xué)、耳字壕小學(xué)、第六小學(xué)、第四小學(xué)，歡迎大家的到來!中國的漢字從甲骨文走來，歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國人語言交流的符號(hào)，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。為了增進(jìn)同學(xué)們對(duì)漢字的感情，傳承華夏文明，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美，達(dá)拉特旗漢語言文字工作委員會(huì)聯(lián)合達(dá)拉特旗教育局特舉辦本次比賽，本次比賽還得到了諾亞舟教育電子達(dá)旗專賣店的大力支持。我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示，能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。

下面我來宣讀本次比賽的成績——。

如果說漢字如酒，越品越香濃，那么語文就是一壇香醇的陳年老酒，讓人意猶未盡;如果說漢字如音樂，一橫一豎奏美妙樂章，那么語文就是一陣陣婉轉(zhuǎn)的羌笛，讓人心曠神怡。

雖然比賽時(shí)間有限，但希望同學(xué)們能夠從本次大賽里領(lǐng)略到漢字擁有的無限之美，從此更加熱愛漢字、熱愛我們的語文，最后祝同學(xué)們成績更上一層樓，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利!達(dá)拉特旗首屆小學(xué)生中國漢字聽寫大賽小學(xué)教育聯(lián)盟半決賽到此結(jié)束，老師們，同學(xué)們?cè)贂?huì)!

漢字聽寫大賽活動(dòng)策劃書篇六

今天我們舉辦了一場(chǎng)激烈的.漢字聽寫大賽，我們班有15個(gè)同學(xué)去參加。

主持人羅老師高興地說：“這次比賽有三輪,第一輪180人、第二輪淘汰賽60人、第三輪冠軍季軍亞軍爭(zhēng)奪賽24人。”第一輪開始了，主考官劉老師開始讀第一個(gè)詞：“誠實(shí)、到底、茁壯、······、肯德基、塌陷等等。參賽的同學(xué)們，在臺(tái)下聚精會(huì)神的思考著。

第二輪更激烈，我們班馬上變得連一根針掉在地上都能聽得見，我們班的5個(gè)同學(xué)每聽寫一個(gè)詞都在認(rèn)真和仔細(xì)的思考，很可惜，我們班只剩下了兩個(gè)參賽選手，李怡凝和杜浩澤。最終，杜浩澤遺憾得被淘汰了。第三輪競(jìng)賽進(jìn)了白熱化，全班變得鴉雀無聲，最后李怡凝得了亞軍。

我們明白了做什么事都要認(rèn)真，我就說到這里吧，拜拜啦！

漢字聽寫大賽活動(dòng)策劃書篇七

女：漢字是民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結(jié)晶，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。

男：漢字源遠(yuǎn)流長，意趣無窮。外國科學(xué)家認(rèn)為，中國古代有“三寶”：“長城、兵馬俑和漢字”。長城是偉大建設(shè)力量的象征，兵馬俑是偉大組織能力的象征，漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征。

女：漢字常在，國魂不朽，中文，永遠(yuǎn)靈秀和清純。中華文化光輝燦爛，屹立不倒，是長久的驕傲。

女：漢字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，傳說是倉頡創(chuàng)造了漢字。我愛漢字就如愛我中華。

男：今天我們相聚一堂，迎來了xxx中學(xué)的漢字聽寫大賽。

女：下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)李校長為我們這次大賽致詞。

女：感謝李校長精彩的致辭。

男：下面由我介紹一下今天的主持和評(píng)委。

女：在這個(gè)特別的日子里，讓我們以熱烈的掌聲，向到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委們表示熱烈的歡迎!

女：大家都知道“無規(guī)矩不成方圓”，下面由我介紹本次比賽規(guī)則。

男：漢字，意蘊(yùn)悠遠(yuǎn)，悠遠(yuǎn)的意蘊(yùn)，正是其魅力之所在。

男：下面由，，，宣布比賽結(jié)果和頒獎(jiǎng)。

女：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡?，向此次演講比賽獲勝的同學(xué)們表示祝賀!

男：下面以熱烈的掌聲請(qǐng)趙校長講話。

男：謝謝李校長的精彩講話。

女：漢字，一門地道的中國功夫，其招術(shù)便是無以計(jì)數(shù)但變幻無窮的點(diǎn)、橫、豎、撇、

捺、挑、鉤、折，中國的書法家、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入化。

男：漢字有感情，有色彩，有氣味。每一個(gè)漢字都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事;每一個(gè)漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀察、再現(xiàn)、描摹著這個(gè)世界;每一個(gè)漢字，都有著一對(duì)大大的耳朵，它能傾聽、接納、記錄這個(gè)美麗的世界。

女：漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來，記錄著中華文明的成長歷程。正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在?！睗h字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明，不僅過去、現(xiàn)在，更有未來、永遠(yuǎn)。相信通過此次比賽，我們會(huì)更加熱愛我們的漢字，我們的文明。

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漢字聽寫大賽活動(dòng)策劃書篇八

前天晚上吃過飯，由于時(shí)間已晚，所以沒能出去玩。于是，我們便在家里逗我們新捉的一只蟋蟀“帥永遠(yuǎn)”玩兒。忽然，媽媽急匆匆的跑進(jìn)來，對(duì)我和弟弟妹妹說：“快出來，中國漢字聽寫大會(huì)開始了！”把我們喊到客廳后，打開了與我闊別已久的電視。

緊接著，媽媽拿過來三支筆和三張紙，分別發(fā)給我們仨，說：“聽寫大會(huì)開始了，你們也寫寫，看能寫對(duì)幾個(gè)！”只見電視上出現(xiàn)了一位大哥哥，坐在書寫臺(tái)上，只聽主持人說：“扭捏！”于是，那位大哥哥就迅速在一個(gè)特別的寫字板上寫出“扭捏”兩個(gè)字，雖然他寫錯(cuò)了，但是卻教會(huì)了我們方法，于是，我和弟弟妹妹摩拳擦掌，準(zhǔn)備比比誰寫對(duì)的多。

第二個(gè)上來的是一個(gè)小女孩，主持人剛說出“乾坤”二字的時(shí)候，我和弟弟妹妹都蔫兒了。這“坤”字倒是好寫，不過“乾”字不太好寫，但令人驚訝的是：那個(gè)女孩居然快速寫出來了！

后來，主持人來了個(gè)超級(jí)難的“漕運(yùn)”，唉，這回可掛了，干脆就看人家的吧！只見那個(gè)學(xué)生飛快的寫著，我不禁暗暗叫絕?？梢姀?qiáng)手如云??！這邊，只聽弟弟大聲說：“切，這也太菜了，簡(jiǎn)直弱爆了！看我的！”我們幾個(gè)一起看他寫下的字，都哈哈大笑起來。為什么呢？因?yàn)榈艿芎[，竟然寫成了“澡運(yùn)”，哈哈，真是太搞笑了！

這次觀看漢字聽寫大會(huì)，我觀察到，有簡(jiǎn)單的詞，比如：手榴彈、怨天尤人、氣宇軒昂等。也有比較難的詞，比如鳶尾花、嘎嘣脆、燈芯絨等，還有一些生僻詞，比如虹吸、日珥、輜重等！

這次聽寫，我只對(duì)了16個(gè)，弟弟對(duì)了9個(gè)，妹妹對(duì)了8個(gè)。不過通過這個(gè)節(jié)目，不僅增進(jìn)了我們對(duì)漢字的感情，讓我們對(duì)漢字有了一個(gè)全新的了解。還讓我們看到了自己的不足——其實(shí)這些字正確的答案出來后，有一部分自己也認(rèn)識(shí)，但寫的時(shí)候卻寫不出來。

以后，我一定要在看書，寫字時(shí)，認(rèn)真看每個(gè)字的寫法，不能對(duì)一些字總是似是而非的一掠而過。相信在不久的將來，我對(duì)文字就會(huì)有一個(gè)更深的了解！希望大家有空也可以看看這個(gè)節(jié)目，記住：每周五晚上八點(diǎn)整，科教頻道不見不散喲！

觀看一次《中國漢字聽寫大會(huì)》，不僅能學(xué)會(huì)一些詞語的寫法，更能知道人生學(xué)習(xí)道路上的道理，小編收集了，歡迎閱讀?！疽弧垦胍暋吨袊鴿h字聽寫大會(huì)......

漢字聽寫大賽活動(dòng)策劃書篇九

五月的一個(gè)星期四，我們學(xué)校的六名選手到隴西國際城小學(xué)參加二七區(qū)組織的“漢字聽寫大賽”。

比賽地點(diǎn)是在大禮堂，無論外面的環(huán)境是多么吵鬧，一進(jìn)大禮堂就變得鴉雀無聲，沒有一個(gè)人說話，甚至也沒有一個(gè)人咳嗽。

第一場(chǎng)是別的學(xué)校的比賽，我們六個(gè)人看著他們?cè)愀獾某煽儯睦镆卜潘闪讼聛怼m然這不怎么厚道。

接下來是我們的比賽，由于做好了心理準(zhǔn)備，我不怎么緊張，答對(duì)了所有的題目。我們也通過了初賽。

然后我們看了一組中學(xué)的比賽，輪到在初賽中晉級(jí)的學(xué)校上場(chǎng)了。

我一上臺(tái)就立馬感到緊張、心焦，仿佛有一個(gè)聲音對(duì)我說:“注意啦！小心啦！要決賽啦！”臺(tái)上的時(shí)間仿佛變快了，又好像變慢了，似乎又沒有變，或者說，在我當(dāng)時(shí)渾渾噩噩的狀態(tài)下，意識(shí)到時(shí)間的流逝是很困難的。

過了不到十個(gè)或二十個(gè)回合，只剩下隴西的一名選手，幸福路的一名選手和政通路的兩名選手——我和馬一鳴。輪到除了我以外的三名選手答題，幸福路小學(xué)的那一名選手答同對(duì)了，另外兩名選手被淘汰掉了。主持人同志似乎認(rèn)為這位同學(xué)答對(duì)的題難度不低，有望成為冠軍，就禮節(jié)性地祝賀了她。而我卻錯(cuò)誤地認(rèn)為主持人沒有看到我這么一個(gè)大活人而且以為幸福路小學(xué)獲勝了，所以傻里傻氣地說：“啊？還有我?。　敝鞒秩撕陀^眾們都笑了，并向我解釋了一下。好了，開始答題。雖然這是一道選擇題，但我還是猶豫了好久。我腳底冒冷汗，四肢發(fā)麻，手腳冰涼，好像在半空中俯視著自己。不知何時(shí)，倒計(jì)時(shí)結(jié)束了，我寫對(duì)了！我們贏了！

現(xiàn)在，我要踏上新的征途，參加市里的比賽，我們會(huì)成功嗎？只要努力，一定會(huì)的！

漢字聽寫大賽活動(dòng)策劃書篇十

女：漢字是民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結(jié)晶，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。

男：漢字源遠(yuǎn)流長，意趣無窮。外國科學(xué)家認(rèn)為，中國古代有“三寶”：“長城、兵馬俑和漢字”。長城是偉大建設(shè)力量的象征，兵馬俑是偉大組織能力的象征，漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征。

女：漢字常在，國魂不朽，中文，永遠(yuǎn)靈秀和清純。中華文化光輝燦爛，屹立不倒，是長久的驕傲。

女：漢字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，傳說是倉頡創(chuàng)造了漢字。我愛漢字就如愛我中華。

男：今天我們相聚一堂，迎來了xxx中學(xué)的漢字聽寫大賽。

女：下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)李校長為我們這次大賽致詞。

女：感謝李校長精彩的致辭。

男：下面由我介紹一下今天的主持和評(píng)委。

女：在這個(gè)特別的日子里，讓我們以熱烈的掌聲，向到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委們表示熱烈的歡迎!

女：大家都知道“無規(guī)矩不成方圓”，下面由我介紹本次比賽規(guī)則。

男：漢字，意蘊(yùn)悠遠(yuǎn)，悠遠(yuǎn)的意蘊(yùn)，正是其魅力之所在。

男：下面由，，，宣布比賽結(jié)果和頒獎(jiǎng)。

女：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡?，向此次演講比賽獲勝的同學(xué)們表示祝賀!

男：下面以熱烈的掌聲請(qǐng)趙校長講話。

男：謝謝李校長的精彩講話。

女：漢字，一門地道的中國功夫，其招術(shù)便是無以計(jì)數(shù)但變幻無窮的點(diǎn)、橫、豎、撇、

捺、挑、鉤、折，中國的書法家、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入化。

男：漢字有感情，有色彩，有氣味。每一個(gè)漢字都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事;每一個(gè)漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀察、再現(xiàn)、描摹著這個(gè)世界;每一個(gè)漢字，都有著一對(duì)大大的耳朵，它能傾聽、接納、記錄這個(gè)美麗的世界。

女：漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來，記錄著中華文明的成長歷程。正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在。”漢字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明，不僅過去、現(xiàn)在，更有未來、永遠(yuǎn)。相信通過此次比賽，我們會(huì)更加熱愛我們的漢字，我們的文明。

文檔為doc格式。

漢字聽寫大賽活動(dòng)策劃書篇十一

經(jīng)過層層選拔，我有幸參加了這次學(xué)校的聽寫競(jìng)賽，周日的早上八點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)來到學(xué)校的三樓會(huì)議室。

聽寫開始了，臺(tái)上的.同學(xué)緊張的書寫著，我們也在底下和他們一起默默寫著，輪到我上場(chǎng)了，按照順序坐了下來，在老師念出詞語后，我用手在平板上認(rèn)真的寫起來，因?yàn)榫o張，手還不停地輕輕顫抖，前面的幾個(gè)詞我都寫對(duì)了，當(dāng)老師讀到“師傅”一詞時(shí)，我想：太簡(jiǎn)單了，對(duì)我來說小菜一碟！因?yàn)槭终`，一不小心把傅底下的“寸”字和上邊連起來了，所以被淘汰了，我心灰意冷的回到了座位上，這時(shí)我想起媽媽昨晚鼓勵(lì)我的話：“不要有壓力，就當(dāng)是一種體驗(yàn)，要勇于挑戰(zhàn)自己?！?/p>

這次比賽讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，在以后學(xué)習(xí)中我要更加努力，多學(xué)習(xí)多看書多認(rèn)字，讓自己變成一個(gè)知識(shí)淵博的人。

漢字聽寫大賽活動(dòng)策劃書篇十二

主辦單位：共青團(tuán)xx學(xué)院委員會(huì)。

策劃承辦單位：鄭州華信學(xué)院文學(xué)會(huì)。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月。

預(yù)賽規(guī)則。

二：在1處填寫系+屆+專業(yè)+班級(jí)在2處填寫學(xué)會(huì)(協(xié)會(huì))。

例：管理學(xué)院12級(jí)旅游管理、文學(xué)會(huì)胡敬聞。

三：答題時(shí)，先寫大題號(hào)“一”、“二”、“三”，后面題中的括號(hào)內(nèi)的.數(shù)字是小題號(hào)，括號(hào)本身表示空白處，填寫答案。

例：一、1弛2去6鼎。

四：第四題為默寫題，按題中要求作答，但判分標(biāo)準(zhǔn)是：據(jù)題中要求可知，每個(gè)成語中每出現(xiàn)一個(gè)題中要求字，即可得1分，那么一個(gè)成語中若出現(xiàn)兩個(gè)，則可得2分。

例：()龍()虎出現(xiàn)兩個(gè)生肖，得2分。

五：第五題為成語接續(xù)題，形式同成語接龍，因此可以利用試題中已有的內(nèi)容，加進(jìn)自己的答案中。

預(yù)賽(選拔賽)試題。

單位：1———2——姓名：——。

手機(jī)號(hào)：———成績：——。

10月22日。

聲明：該試題為無答案暢讀版，請(qǐng)?jiān)u論留言作答，貴在參與，全答案優(yōu)讀版三日后更新在指導(dǎo)老師李國安教授的博客里，博客名字：“始祖山人—”，一起來答喔。

一、成語填空(每空1分，共160分)。

四書五(56)四分五(57)四面八(58)四時(shí)八(59)四平八(60)四(61)八達(dá)四海九(62)四海升(63)四海承(64)四海鼎(65)四海為(66)四(67)飄零四戰(zhàn)之(68)四大皆(69)四面楚(70)。

五大三(71)五湖四(72)五黃六(73)五臟六(74)五顏六(75)五(76)七傷五花八(77)五風(fēng)十(78)五光十(79)五谷豐(80)五子登(81)五(82)其昌五彩繽(83)五馬分(84)五行并(85)五體投(86)五內(nèi)俱(87)五(88)俱全五斗折(89)五十笑(90)。

六相一(91)六經(jīng)三(92)六韜三(93)六街三(94)六欲七(95)六尺之(96)六尺之(97)六月飛(98)六出紛(99)六合之(100)六神無(101)六根清(102)六朝金(103)六親無(104)六親不(105)。

七相五(106)七姑六(107)七情六(108)七上八(109)七高八(110)七(111)八短七言八(112)七嘴八(113)七貞八(114)七死八(115)七零八(116)七(117)八扣七拼八(118)七拉八(119)七老八(120)七十二(121)七十二(122)七(123)之才七日來(124)七竅生(125)。

八節(jié)四(126)八兩半(127)八九燕(128)八百孤(129)八拜之(130)八面玲(131)八面威(132)八斗之(133)八磚學(xué)(134)八音迭(135)八旗子(136)八仙過(137)各顯神通九牛一(138)九死一(139)。

九合一(140)九牛二(141)九流三(142)九五之(143)九天九(144)九九歸(145)九九歸(146)九天攬(147)九霄云(148)九泉之(149)。

十寒一(150)十不當(dāng)(151)十風(fēng)五(152)十之八(153)十羊九(154)十人九(155)十病九(156)十室九(157)十行俱(158)十日之(159)十年寒(160)。

二、成語接龍每空1分，共150分)。

一心一(1)味深(2)年累(3)暈而(4)花雪(5)黑風(fēng)(6)高在(7)下其(8)疾眼(9)馬加(10)長莫(11)時(shí)行(12)不可(13)吾其(14)不達(dá)(15)氣相(16)巢出(17)輒得(18)由自(19)長補(bǔ)(20)兵相(21)二連(22)緘其(23)不應(yīng)(24)口如(25)心一(26)氣用(27)倍功(28)路出(29)道中(30)井下(31)破天(32)天動(dòng)(33)動(dòng)山(34)頭晃(35)滿腸(36)頭大(37)鬢斯(38)杵成(39)鋒相(40)答如(41)芳百(42)風(fēng)日(43)不為(44)行公(45)出有(46)循守(47)瓶新(48)色財(cái)(49)宇軒(50)首闊(51)履艱(52)以為(53)往開(54)之不(55)如反(56)上明(57)光寶(58)味相(59)其所(60)為人(61)出無(62)落孫(63)窮水(64)心盡(65)不從(66)急如(67)琴煮(68)發(fā)童(69)面掃(70)上天(71)逼民(72)面無(73)投意(74)二而(75)心一(76)在言(77)圓內(nèi)(78)寸已(79)世英(80)心壯(81)在必(82)心應(yīng)(83)到擒(84)龍去(85)脈傳(86)深意(87)久之(88)日而(89)人接(90)華天(91)刀不(92)淚縱(93)七豎(94)拜之(95)口稱(96)不絕(97)口相(98)誦不(99)處逢(100)不逢(101)來運(yùn)(102)來轉(zhuǎn)(103)日苦(104)此一(105)一反(106)生有(107)災(zāi)樂(108)亂叢(109)生不(110)事寧(111)定勝(112)下第(113)114)一(115)氣風(fēng)(116)人深(117)吃儉(118)人所(119)此以(120)返徒(121)而無(122)敗垂(123)千上(124)象更(125)陳代(126)天謝(127)老天(128)誕不(129)久不(130)事寧(131)微言(132)手輕(133)踏實(shí)(134)久天(135)歌當(dāng)(136)聲震(137)長地(138)懸不(139)一死(140)天斗(141)利人(142)顏悅(143)膽包(144)人合(145)目十(146)云流(147)天一(148)膽包(149)人合(150)。

三、成語簡(jiǎn)釋(每條2分，共20分)。

01一之謂甚——。

02一傅眾咻——。

03二豎為虐——。

04三墳五典——。

05三紙無驢——。

漢字聽寫大賽活動(dòng)策劃書篇十三

“嘩嘩嘩”教室里傳來了翻字典的聲音，我們正在緊張地準(zhǔn)備著下節(jié)課的漢字聽寫大賽，就連平常慢吞吞的毛軼宣同學(xué)，此時(shí)速度也加快了三分。

經(jīng)過“顛茄”的教訓(xùn)之后，我變地小心起來。

“緊箍咒！”我的天呀，雖然看過《西游記》不止100遍了，可是哪一次注意過這個(gè)詞的呢？又錯(cuò)了。

“怨天尤人”這個(gè)簡(jiǎn)單，我想：抱怨天，還疑人嗎？于是我寫了個(gè)“怨天猶人”，但是我不確定，就偷偷瞄了同桌一眼，看到他寫的與我一樣，于是就放下心來。結(jié)果可想而知，又錯(cuò)了。

天靈靈，地靈靈，眾路神仙快顯靈，千萬不要再有很難的了。

可上天負(fù)我，又讓我寫“味同嚼蠟”，可惜我絞盡腦汁，不知死了幾萬億腦細(xì)胞，還是沒能想出來這個(gè)詞怎么寫。

漢字博大精深，這些詞只是冰山一角，我一定要加深對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)與熟悉，努力精通中華漢字，讓我的前途不可限量。

漢字聽寫大賽活動(dòng)策劃書篇十四

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，漢字聽寫大賽已經(jīng)過去很久，但依然令我回味無窮。

第一次參加這樣的比賽，我既興奮又緊張。經(jīng)過幾個(gè)星期的準(zhǔn)備，終于盼到了比賽的日子。那天，我們參加比賽的同學(xué)依次排隊(duì)在賽場(chǎng)外等候，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子，我不由的緊張起來，情不自禁的胡思亂想：聽著的詞語會(huì)不會(huì)很難，要是寫錯(cuò)了，該有多難堪啊!無論如何，我一定要加油!

輪到我了，緊張的我，心怦怦亂跳，仿佛心臟都要蹦出來了，看著臺(tái)下黑壓壓的觀眾，我更是忐忑不安，心里好似十五只吊水桶――七上八下。這時(shí)主考官開始讀詞語，讓我們答題，鏗鏘，鏗鏘，哦，真是天助我也，我順利的寫對(duì)了，剛才的緊張心情也漸漸平靜下來，接下來的四個(gè)詞語都沒有難倒我，我暗自慶幸，感覺自己勝券在握了。

我仔細(xì)聽最后一個(gè)詞語，畫蛇添足，哈哈，真是小菜一碟。但當(dāng)我落筆的那一剎那，我完全記不起畫字怎么寫了，急得我用手使力勁的抓了抓腦袋，但是腦袋里依然空空如也，我只好先把成語的后三個(gè)字寫出來，當(dāng)語文老師看見我的答題空著一個(gè)字時(shí)，臉上滿是驚訝的表情。

是不是顯示器出故障了，工作人員親自上臺(tái)查看，確認(rèn)不是顯示器的問題。挑戰(zhàn)失敗。比賽結(jié)果宣布后，大家都覺得不可思議，語文老師更是木瞪口呆的看著我，我羞得滿臉通紅，不敢正眼看觀眾，我沮喪的離開了賽場(chǎng)，心想：自己真是太笨了。

雖然這次比賽失敗了，但是這次經(jīng)歷卻讓我明白了：在成長的過程中，會(huì)有許多不可預(yù)知的失敗和困難，正是這些失敗和困難，才能磨練出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自己。失敗乃成功之母，爸經(jīng)常這樣鼓勵(lì)我。我相信，彩虹總在風(fēng)雨后，只要我堅(jiān)持不懈，迎難而上，就一定會(huì)成功。

漢字聽寫大賽活動(dòng)策劃書篇十五

各位老師、同學(xué)們:。

大家下午好!

我校第三屆中國漢字聽寫暨“中國夢(mèng)·愛國情·成才志”規(guī)范漢字書寫大賽在經(jīng)過語文組老師及七八年級(jí)全體同學(xué)的精心準(zhǔn)備后，今天即將拉開序幕!唐朝著名詩人劉禹錫曾有詩云“自古逢秋多寂寥，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”如今雖是初冬，但大家激情不減，我們期待著全體參賽選手的精彩表現(xiàn)，更希望全體同學(xué)自覺遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，積極參與場(chǎng)外答題!

語言，是一個(gè)民族凝聚力的象征，法國作家都德在《最后一課》曾深情的說道“亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙”，我們是中國人，漢語是我們的母語，是整個(gè)中華民族最重要的交際工具，無論身處何方，相同的語言，會(huì)將我們緊緊地聯(lián)系在一起!寫好漢字，準(zhǔn)確規(guī)范流利的使用漢語進(jìn)行交流，是我們每個(gè)中國人熱愛祖國熱愛民族的具體表現(xiàn)，作為青少年學(xué)生，將擔(dān)負(fù)傳承和發(fā)揚(yáng)祖國優(yōu)秀文化的重要責(zé)任，學(xué)好普通話，推廣使用規(guī)范的漢語知識(shí)，更是義不容辭的責(zé)任。歌手解曉東在《中國娃》里唱到“最愛說的話，永遠(yuǎn)是中國話，字正腔圓落地有聲說話最算話，最愛寫的字，是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人就像它”，這幾句歌詞準(zhǔn)確生動(dòng)的詮釋了一位中國人熱愛本民族語言規(guī)范準(zhǔn)確使用漢語漢字的愛國情懷!

漢字的發(fā)展，有其令人自豪驕傲的歷史：她從甲骨文走來，集象形、會(huì)意、指事、轉(zhuǎn)注、假借、形聲造字之法，歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書等形體演變，她不僅是中國人語言交流的符號(hào)，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的!漢語，從其最原始的結(jié)繩記事，到歷代的詩文吟詠唱和，再到現(xiàn)在的漢語編程語言，同樣記載了我們中華民族不斷發(fā)展壯大的歷史!對(duì)于以漢語為母語的中國人來說，或許你會(huì)說，書寫漢字是一件從小學(xué)開始就會(huì)做的事情，事實(shí)果真如此嗎?當(dāng)一檔《漢字聽寫》節(jié)目熱播的時(shí)候，當(dāng)我們以娛樂的心態(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時(shí)候，才驀然發(fā)現(xiàn)：有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫!在這“鍵盤書寫”流行的當(dāng)今時(shí)代，漢字儼然成了“熟悉的陌生人”，曾經(jīng)讓我們引以為豪的漢字書法藝術(shù)，如今也不再有昔日的輝煌。

今天我們舉行漢字聽寫大賽，目的就是為同學(xué)們搭建展示自己漢字書寫功底和水平的舞臺(tái)，讓同學(xué)們?nèi)ンw悟漢字的深厚智慧，去感受漢語的獨(dú)特魅力，讓漢字和漢語文化精髓能夠繼續(xù)傳承，敦促同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中加強(qiáng)漢語書寫練習(xí)，提高漢字識(shí)記能力，積累優(yōu)秀的詩歌語言，讓語文課堂掀起學(xué)習(xí)書寫漢字的風(fēng)暴，并讓我校語文學(xué)科的教學(xué)因漢字魅力而更加出彩!今天的比賽，我們要選出優(yōu)秀選手參加即將舉行的全縣中學(xué)生漢字書寫大賽。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待，發(fā)揮出真實(shí)水平，為自己爭(zhēng)得榮譽(yù)，為班集體爭(zhēng)光、為學(xué)校爭(zhēng)光!也請(qǐng)觀賽的同學(xué)們爭(zhēng)做文明觀眾，自覺遵守賽場(chǎng)秩序，為你的班級(jí)貼上文明守紀(jì)的標(biāo)簽!

最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格、賽出水平!賽出好成績!

謝謝大家!