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《核舟記》教案兩課時(模板10篇)
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一鍵復(fù)制
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但你的嘴總是咧著,下顎可愛地伸在嘴唇的前面。兩個月大時,你我初次邂逅,你被裝在一個箱子里,略帶圓肥的身子蜷在角落,圓圓的眼睛里滿是害怕和無奈,或許是剛離開媽媽的懷抱,顯得有些無助,
一、堅持德育為首,加強德育隊伍建設(shè)。1.組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī),增強了教師遵紀守法
小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時,《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》指出:實施素質(zhì)教
1、在學(xué)一學(xué)、聽一聽、說一說的基礎(chǔ)上,讓幼兒懂得笑笑臉能給人帶來快樂。2、學(xué)會關(guān)心他人,初步體驗當(dāng)把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂。課件、表情圖四張(微笑、哈哈大笑、哭泣、哇哇
這節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)李密的《陳情表》。宋代學(xué)者說:“讀諸葛亮《出師表》不墮淚者,必不忠;讀李密《陳情表》不墮淚者,必不孝。”《古文觀止》也評價,這篇文章吐露的是“至性之言,自爾悲惻
1、學(xué)習(xí)有序地觀察畫面,能完整地講述圖片內(nèi)容,感受作品中刺猬爸爸媽媽對孩子的寬容和感受。2、借助生活經(jīng)驗和游戲,知道傳話是既要聽清楚,又要傳準確。1、幼兒初步接觸過"傳話"游戲,了
我是從學(xué)校剛剛畢業(yè)進入護理行業(yè)的新人,工作的這幾個月我發(fā)現(xiàn)知識技能的全能發(fā)展非常重要,這對于更好的護理病人治病救人非常重要,但是,作為新人我覺得自身有很多不完善的地方,有些操作還沒
辛勞耕耘科教并舉能夠認真貫徹黨的基本線路方針政策,通過報紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀遵法,認真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè),具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,
1、復(fù)診前組織人員做了大量的準備工作,重新建立了門診中西藥房、中草藥房、藥庫;重新建立了藥品賬頁;完善了各項規(guī)章制度;在院藥事委員會的領(lǐng)導(dǎo)下,制定了我院基本藥物目錄;為臨床各科室提
陽光從繁密的樹葉的罅隙中篩下來,在小徑上留下倩影斑駁,像是跌碎了一地的`回憶。她,是文學(xué)史上褶褶生輝的巨星,是西梁的公主,由于出生之時不吉,被送舅父張柯收養(yǎng)。鑼鼓喧天,鞭爆齊鳴,彩
唐三藏他有著一張圓圓的臉蛋,一雙能說會道的嘴巴,說起話來真的毫不遜色于唐三藏,他有時像小孩子一樣聽話,有時像烏龜一樣慢得不行,有時又安安靜靜的一句話也不說,有時候他說起話來說就如滔
大多數(shù)的菊花都是9月到11月開花,花開的時間也算長吧,菊花的種類非常多,大約有7000多種甚至還要多,種類太多了,我就簡單說幾個吧。比如說杭菊。杭菊的花朵比較大,分為杭白菊和杭黃菊
首先,班組長是整個班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者,也是直接參與工作的人,其綜合素質(zhì)的高低,將影響班組這個團隊的成敗。通過姚老師的課:提升你的領(lǐng)導(dǎo)力;熔煉團隊,協(xié)作共贏,使我認識到只有
時間飛逝,不知不覺中,已經(jīng)將《文獻檢索》課程學(xué)完了,這個學(xué)科課時雖短,但其實用性不可小覷。通過這幾周的學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多對今后學(xué)習(xí)和生活有用處的知識。雖然我平時也會運用一些網(wǎng)絡(luò)技巧
在幾天的訓(xùn)練中,領(lǐng)導(dǎo)、老師、教官們付出了許許多多的心血與汗水,在此,我代表大家向他們致以崇高的敬意。20xx年9月14日,在父母的殷殷囑托下,我們滿懷期望,在秋雨中起程,奔赴訓(xùn)練營
每天清晨,當(dāng)我醒來的時候,最先看到的是媽媽的眼睛。它告訴我:“孩子,新的一天開始了,趕快起床吧!”太陽下山了,窗外的天空漸漸黑下來,屋子里亮起了燈光。媽媽的眼睛比燈光更亮,照耀著我
這本一百年前的書確實有沖擊到我的心靈,蒙臺梭利的教育理念確實影響了無數(shù)個家庭,整本書是圍繞三大方面來寫的。1.兒童的心理發(fā)展。2.兒童之家的教育。3.兒童與社會。首先在第一方面讓我
x月x日是母親節(jié),是我們心中最難以忘卻的日子。這個節(jié)日,是對母親的贊美和頌揚,是提醒我們時刻記?。焊卸魑覀兊哪赣H。母親給予我們生命的體驗,我們感激;母親使我們茁壯成長,我們感激;母
那一彎碧水悠悠蕩漾,那一堵泥墻冷漠阻擋,那一聲雞鳴激情高亢,那一路野花清新芳香,那一陣號子無比嘹亮那溫暖太陽散發(fā)光芒,那河旁蘆葦蒹葭蒼蒼,那似水故鄉(xiāng)伴我成長,那晶瑩淚水溢滿眼眶,那
可是,現(xiàn)在我才知道,我已經(jīng)長大了。你問我是怎么知道的?這里面還有一個小故事呢!我父親常對我說:讀萬卷書,行萬里路。因此,父親最喜歡的就是外出去旅游。暑假期間,父親帶我去了一趟鄖縣,
銀光下,我獨自坐在樓頂上坐著,仰望著星空。銀光下,我獨自坐在樓頂上數(shù)星星,涼爽的風(fēng)吹痛了我的心,不知從什么時候開始,可憐的我變得有點悲傷;滿腔熱情的我開始覺得有點孤單,孤獨與惆悵也
全科人員在黨支部書記和黨小組長的帶領(lǐng)下,認真學(xué)習(xí)鄧小平理論知識,深刻理解其精神實質(zhì)。教育全科人員要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng),牢固樹立為休病員服務(wù),為職工服
一向以來,本人始終堅持把病人是否滿意作為自我工作的第一標準,把病人的呼聲當(dāng)作第一信號,把病人的需要當(dāng)作第一選取,把病人的利益當(dāng)作第一思考,扎實開展醫(yī)療服務(wù)工作。切實將以人為本、以病
望著窗外的雪,我不禁浮想聯(lián)翩。有人說雪花像鬼魂,在凄風(fēng)中飄蕩。我不這么想,我認為雪是搏斗的勇士,雖然風(fēng)是冷的,是猛的,但雪是無畏的。自從雪從云層中跳出,就在努力尋找落腳處,努力使自
一年的時間很快過去了,在一年里,我在院領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項工作,在思想覺悟方面有了更進一步的提高,本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項:在開展工作之前做好
在政治思想方面,始終堅持黨的路線、方針、政策,認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及江的“三個代表”等重要思想,始終堅持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想,堅持改革、發(fā)展和進步,不
重回老家,這是老家給我的印象。它不是我記憶中的老家了,它變得落寞,好久無人居住了。時光毫不留情的讓它蒙上灰塵,我耐心地來回撣塵,可小小的雞毛撣子仿佛力不從心,它哪兒撣得去偌大的空屋
1、積極改善就醫(yī)環(huán)境,樹立衛(wèi)生室良好形象。2、進一步完善各項規(guī)章制度,建立健全技校規(guī)范,操作規(guī)程,工作質(zhì)量標準,使醫(yī)療活動有章可依,有規(guī)可循,嚴防醫(yī)療差錯事故的發(fā)生。3、嚴格執(zhí)行衛(wèi)
在見習(xí)期內(nèi),能自覺遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度,熱愛本職工作,恪守本專業(yè)的道德規(guī)范,態(tài)度端正,吃苦耐勞,能用心配合領(lǐng)導(dǎo)工作。并且作為共青團員,用心參加團組織的群眾政治思想教育活動,
病人安全及醫(yī)療安全是醫(yī)院生存的生命線,也是患者和醫(yī)生所追求的最終目標。如何保證病人安全是每個醫(yī)務(wù)工作者也是每一個醫(yī)院管理者共同關(guān)心的話題。對患者安全管理,最大程度的保證患者安全也是
2、堅持了護士長例會制度:按等級醫(yī)院要求每周召開護士長例會一次,內(nèi)容為:安排本周工作重點,總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點,并提出相應(yīng)的整改措施,向各護士長反饋護理質(zhì)控檢查情況,并學(xué)習(xí)護
在工作中,本人深切的認識到一個合格的醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)查看訂閱的業(yè)務(wù)雜志及書刊,學(xué)習(xí)有關(guān)消化知識,即時寫下了相關(guān)的讀書筆
1、手術(shù)無論大小,患者在心理上都需要承受一定的壓力。病人進手術(shù)室,往往有種“生命掌握在醫(yī)護人手中”的心理,醫(yī)護人員的言行舉止會直接影響病人的情結(jié)。故手術(shù)室護士必須態(tài)度和藹、儀表整潔
記得在我的孩提時代有著這樣的記憶:因為生病,心急如焚的父母把我送進了醫(yī)院,本來就對醫(yī)院有恐懼感,剛一進醫(yī)院大門,就一直哭嚷著要回家,醫(yī)生還說需要打針,于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下
堅持以病人為中心,以質(zhì)量為核心的護理服務(wù)理念適應(yīng)新的護理模式,社會發(fā)展的新形勢,積極參加一切政治活動,以服務(wù)病人奉獻社會為宗旨,以病人滿意為標準,全心全意為病人服務(wù)。在這一年里本人
回顧一年的工作,我可以給自己打一個及格分吧,沒有什么特別的貢獻,也沒有什么失誤和錯誤,只有不斷的工作,學(xué)習(xí),上班,下班,一年就這樣過來了。今年是我參加工作的第一年,又是“全國衛(wèi)生系
一、進取主動認真的學(xué)習(xí)護士專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認真負責(zé),樹立了正確的人生觀和價值觀。在醫(yī)療護理實踐過程中,服從命令,聽眾指揮。能嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度的,遵守醫(yī)德規(guī)范,規(guī)范
1、我科重申了各級護理人員職責(zé),明確了各類崗位責(zé)任制和護理工作制度,保證護理工作按照操作規(guī)程去做。2、堅持查對制度:(1)要求每日核對醫(yī)囑,并有記錄。(2)護理操作時要求必須做到三
在醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及護理部的指導(dǎo)下,透過規(guī)范臨床護理工作,優(yōu)化護理工作模式,實施護理層級管理,落實床位職責(zé)到人,保證了病人各項診療措施切實有效落實到位,扎實推進了優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)
連續(xù)外送兩人次外出進行培訓(xùn),并取得了崗位合格證;添置了部分設(shè)施,如包布檢查臺;除手術(shù)室外對包布施行了統(tǒng)一的無紡布外包裝;植入性材料的生物檢測問題與我院有服務(wù)合同的精衛(wèi)消毒公司進行了
一、繼續(xù)認真落實醫(yī)院護理質(zhì)量管理制度1、護理質(zhì)量管理實行護理部---病區(qū)兩級質(zhì)控標準,在上級領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,科室質(zhì)量與安全管理小組依照質(zhì)控標準,結(jié)合本科室的實際情況進行全面質(zhì)控。以便及
1、對血壓測量技術(shù)、心肺復(fù)蘇基本生命支持技術(shù)進行了逐一考核,并選派三名科內(nèi)優(yōu)秀人員雷慶云、劉浩奇、姚曉可組隊參加院方考核,最后一名勝出,劉浩奇代表科內(nèi)參加最后的決賽,獲得優(yōu)秀獎。2
參加人數(shù)200—260位左右,現(xiàn)場布置以產(chǎn)生熱烈隆重的慶典儀式氣氛為基準,活動以產(chǎn)生良好的新聞效應(yīng),社會效益為目標。嘉賓邀請,是儀式活動工作中極其重要的一環(huán),為了使慶典活動充分發(fā)揮
20xx年3月23日--20xx年6月30日及其它各產(chǎn)業(yè)聚集地積極為我縣今年6月份舉辦的重大項目簽約、開工、投產(chǎn)儀式活動做好準備,確保全年全縣開放型經(jīng)濟工作取得圓滿成功。每個產(chǎn)業(yè)招
暑假是孩子們休息的時間,更是鞏固提高、打好基礎(chǔ)、嶄露頭角的時候。當(dāng)您為了工作沒有時間和精力照顧孩子的學(xué)習(xí),孩子一味沉溺于手機、電腦、電視;孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,粗心大意,作業(yè)速度慢,這
2200年的一天,我們乘著宇宙飛船飛向太空,來到一個未知星球月球,我們不需要帶其他任何的裝備,一個背包,一個高科技手表,就可以在月球上旅行了。在這里有一種別具一格的體驗,月球上沒有
周末好!上個周因為開了家長座談會沒有寫信,給自己放了一個周的假,覺得好長時間沒有給你們寫信似的??墒俏矣衷诓粩嗟貞岩勺约?,每周不厭其煩地給你們寫信有用嗎?當(dāng)看到網(wǎng)上的同伴在懷疑自己
積極要求進步,認真學(xué)習(xí)黨的各項方針政策,樹立和堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀,積極參加醫(yī)院的各項政治活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅持政治理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合,提高自身思想認識和服務(wù)技能,
我們把經(jīng)典誦讀作為學(xué)生民族精神教育的重要途徑和抓手,作為提高學(xué)生道德情操、文明習(xí)慣的重要工程。學(xué)校制定了《誦讀經(jīng)典詩文活動方案》。在方案中,既有學(xué)校的總目標,又有各年級的分目標。對
在這悶熱的八月里,驕陽帶來的不再是溫暖,而是炎熱,但每位同學(xué)都頂著烈日來校軍訓(xùn),即使是一些身體不適的同學(xué),也仍然堅持與大家共同訓(xùn)練。每一天主要復(fù)習(xí)以往所學(xué)習(xí)的刺殺操動作。還是腿軟腳
這就需要在學(xué)校教育和引導(dǎo)下,不斷學(xué)習(xí),加強思想道德修養(yǎng),完善自己。高校思想道德修養(yǎng)課是在高校德育工作經(jīng)驗總結(jié)和科學(xué)研究的基礎(chǔ)上形成的關(guān)于大學(xué)生政治、思想、道德品質(zhì)修養(yǎng)和心理行為訓(xùn)練
二、安全教育常抓不懈。安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學(xué)生的安全,我時時注意對學(xué)生進行安全教育,除利用班會課、隊日課進行講解、學(xué)習(xí)外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)縣局成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由局黨組書記、局長任組長,分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長,各股(室)、處所負責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于局辦公室,負責(zé)日常工作,組織廣大干部職工
一、加強領(lǐng)導(dǎo),進一步完善健教組織機構(gòu)和工作網(wǎng)絡(luò)2017年,綜合辦公室制訂了《健康教育工作計劃》,成立了健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成立了控制工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)分工,明確了工作人
一、加強領(lǐng)導(dǎo),廣泛宣傳,深入開展“六五”普法教育1、著力注重法制宣傳教育隊伍建設(shè)。六五普法工作一啟動,學(xué)校就根據(jù)上級部門要求,成立了學(xué)校法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了以黨委為龍頭,以
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求?,F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者,是學(xué)生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作者,也許不
學(xué)校成立了以校長為組長、少先隊大隊輔導(dǎo)員為副組長、班主任參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了以思品教師和班主任教師為骨干的德育工作隊伍,全體教師齊抓共管的德育工作氛圍,德育工作做到有組織
1.第一學(xué)期開學(xué)初,制定了《xx縣實驗小學(xué)保安人員工作職責(zé)》和《xx縣實驗小學(xué)保安人員工作考核和獎懲辦法》,明確保安工作職責(zé),加強監(jiān)督檢查,實施考核獎懲。第二學(xué)期,對兩項制度進行完
一、加強理論學(xué)習(xí),注重課堂實踐。1、認真學(xué)習(xí)《新課程標準》,鉆研教材,精講每一節(jié)課。2、在課堂教學(xué)中,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,與學(xué)生建立民主平等和諧的師生關(guān)系,營造和諧
1、統(tǒng)一思想、形成共識我們專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,強化責(zé)任,優(yōu)化措施,校長親自抓,德育處緊密配合,把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動緊密結(jié)合。2、制定計劃、層層落實
組長:***副組長:***組員:***及各班主任學(xué)校心理咨詢室兼職教師:***按照制定的心理健康教育主要工作目標,我校這學(xué)期開展的主要工作。1、堅持以人為本的德育工程——繼續(xù)完善“
1、在總結(jié)上個學(xué)年的基礎(chǔ)上,以科學(xué)的心理健康教育理念為指導(dǎo),努力培養(yǎng)學(xué)生自知、自尊、自制、自信、自強的心理素質(zhì),讓每一位學(xué)生都擁有健康的心靈,并真正成為身心健康的新一代。2、學(xué)校領(lǐng)
嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),開齊課程,上足課時,做到學(xué)科安排不走樣,確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。1、加強常規(guī)檢查的力度,搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作    上半年教導(dǎo)處進一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價
備課組成員輪流發(fā)言,定位本單元要掌握的基礎(chǔ)知識,明確三維目標,準確傳達情感態(tài)度、價值觀,確定本單元的重難點。安排每一章節(jié)導(dǎo)學(xué)案和每一專題每一課的出卷老師及每一專題檢測命題者。反復(fù)研
1、教師要善于發(fā)展幼兒健康的人際關(guān)系。幼兒的人際關(guān)系,雖然簡單,但對于幼兒的心理健康發(fā)展關(guān)系重大。在幼兒園里,幼兒的人際關(guān)系主要包括師生關(guān)系和同伴關(guān)系,良好的同伴關(guān)系是心理健康的必
這次培訓(xùn)不但全面,而且細致,有專家對教材的精彩解讀和分析;有課堂實錄;還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。很榮幸能參加這次為期十三天的國培計劃的高中英語教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn),讓我們來自偏遠山
1、對村內(nèi)垃圾定點傾倒,不定期進行清運,保持村內(nèi)衛(wèi)生清潔。2、保持我村6個村民小組進組公路,串戶路的衛(wèi)生清潔。3、對村主干道道路兩側(cè)的雜草樹木進行鏟除和砍護,隨時保持路面清潔干凈和
我辦明年工作的總體目標為“項目突破千萬、資金增幅超十、工作保先創(chuàng)優(yōu)”,提前認真組織、科學(xué)申報20xx年項目,力爭國家農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目重點扶持我縣。計劃爭取國家農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)財政資金1
的各項工作能更有進步,真正地從培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力出發(fā),完成每一項工作,制定的本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下:以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),強化自身的課改意識和實踐能力,加快學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;注重
1、堅持以民為本,實事工作成績突出。一是定點屠宰率達標。為進一步規(guī)范市場管理秩序,加強肉品質(zhì)量管理,在確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)定點屠宰率達到95%的基礎(chǔ)上,又自籌資金320萬元新建了全市城區(qū)機械化
看目前公司生產(chǎn)運行程序?qū)儆诖址攀焦芾?,各種問題此起彼伏,執(zhí)行力遠遠不夠,基層管理產(chǎn)線員工滿足于現(xiàn)狀,不愿接受新的制程新工藝。不管是生產(chǎn)計劃與進度還是產(chǎn)品質(zhì)量,都需要著手進行整頓,革
現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下:一、教學(xué)、行政管理工作(一)日常教學(xué)任務(wù)我系有計算機科學(xué)與技術(shù)一個專業(yè),并承擔(dān)了全院非計算機專業(yè)學(xué)生的大學(xué)計算機基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)物理學(xué)等課程的教學(xué)工作,
(一)、認真學(xué)習(xí)貫徹安全生產(chǎn)法律、法規(guī),完善安全生產(chǎn)責(zé)任制。1、貫徹執(zhí)行國家及各級政府部門的安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、政策和制度,及時將有關(guān)安全會議精神貫徹落實到基層,傳達到每一位職工,
1.確認并執(zhí)行公司賦予本部門的使命;2.主要負責(zé)部門內(nèi)設(shè)計組別工作的統(tǒng)籌安排3.部門成本費用控制,所產(chǎn)生的日常費用審核4.協(xié)助銷售商品管理組針對新店、常規(guī)、大型促銷的方案的空間、平
召開街道食品安全工作動員會,布置20xx年食品安全工作任務(wù)。根據(jù)分工調(diào)整城北街道省級食品安全示范區(qū)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和食品安全協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組,由王忠同志任組長,賈順能、張金根、邵紅兵任
我覺得這不是一本單純的書,書中的每一個短小的故事都告訴我們一個深刻的道理,告訴我們?nèi)绻龅酵磺闆r時,該怎么辦.它,讓所有對未知世界好奇的我們大膽地去想象,讓我們知道;在科幻王國中
——題記“吃完了,先走了。”只見你將盤中的殘羹冷湯一倒,便欲回班。我看了看自己飯盤中的滿滿,再望著你離開的腳步,心頭恍惚劃過一絲莫名的悸動,我想要追趕你的腳步。每日清晨,頂著寒風(fēng)來
春,永遠都是希望和活力的代名詞。她隨著南飛的燕子到來,又伴著知了的歌聲離去。雖如曇花一現(xiàn),稍縱即逝,卻忘不了綻放出最美麗、最耀眼的光彩。瞧,柳樹沐浴在陽光中,抽出了嫩綠的枝椏,任憑
上一年,我家門前長滿了綠茵茵的小草,它們覆蓋了青菜的“住所”。因此,媽媽決定用鋤頭挖起它們,將它們曬干后燒掉。于是第二天,我拿著鋤頭來到門前,吃力地鋤呀鋤,鋤得我滿頭大汗。經(jīng)過幾小
主人公哈姆雷特首先應(yīng)對的是自我的原先的夢想世界的破滅。一開始的哈姆雷特處于某種意義上的“童年時期”,他沒有經(jīng)歷過什么巨大的挫折,生活的環(huán)境也比較單純。一向?qū)W習(xí)西方正統(tǒng)思想的他認為“
1.能通暢地朗讀課文,并能說出文章描寫了幾個場面;2.能從關(guān)鍵語句中揣摩作者的思想感情;3.能運用虛實結(jié)合的寫法寫一段話。作者的思想感情的揣摩。虛實相間寫法的表達效果。學(xué)生利用工具
課上,教師的提問很關(guān)鍵,能否調(diào)動中下層成績的學(xué)生發(fā)言,對他們的學(xué)習(xí)興趣也有著較大的影響。上課一開始,我讓學(xué)生找出本文概括性的句子或中心句。吳前樂同學(xué)第一個找到了課文的第二自然段“我
我校教研活動立足于發(fā)展素質(zhì)教育,積極推進教育教學(xué)改革,面向一線教師,發(fā)揮同伴互助、專家引領(lǐng)作用,努力營造“比、學(xué)、趕、幫”的教學(xué)研討氛圍,給教師成長搭建一個研究平臺,給教師的創(chuàng)造一
甲方:                               乙方:經(jīng)雙方友好協(xié)商,達成以下協(xié)議:一:乙方因資金周轉(zhuǎn)需要,特要求甲方為                  公司
乙方(供應(yīng)商):為明確供需雙方在石油供應(yīng)中的權(quán)利和義務(wù),本合同由供需雙方根據(jù)《中華人民共和國民法典》及其他相關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章協(xié)商簽訂,以共同遵守。第1條石油的地址、類型、性質(zhì)和消
需方:_________一、購銷數(shù)量:從______年______月_______日到_______年_______月_______日,供方向需方提供液化氣約_________噸,
被申請人:_________________有限公司,地址:_________________。法定代表人:_________________,職務(wù):_______________
1.1受資助組織:(正式名稱,以下稱甲方)統(tǒng)一社會信用代碼:聯(lián)絡(luò)人:電話:地址:電子郵件:1.2資助組織:(正式名稱,以下稱乙方)統(tǒng)一社會信用代碼:聯(lián)絡(luò)人:電話:地址:電子郵件:2
原告人________,男,_____________年________月________日出生,公民身份號碼:_________________________,________
聯(lián)系電話:_________________趙_____于_____________年__________月__________日與王_____結(jié)婚,趙_____屬初婚,婚后未生育
聯(lián)系電話:_________________趙_____于_____________年__________月__________日與王_____結(jié)婚,趙_____屬初婚,婚后未生育
法定代表人:住所:聯(lián)系電話:統(tǒng)一社會信用代碼:乙方(被派人員):住所:聯(lián)系電話:居民身份證號碼:為明確雙方的權(quán)利和義務(wù),甲乙雙方就甲方選派乙方出國培訓(xùn)事宜,簽訂如下協(xié)議。第一條甲方
賣方:______________合同編號:____________根據(jù)《中華人民共和國民法典》、《中華人民共和國種子法》及有關(guān)規(guī)定,為明確雙方的權(quán)利義務(wù),經(jīng)雙方協(xié)商一致簽訂本合同
乙方(借款人、抵押人):_______________本合同甲乙雙方因簽訂借款抵押合同,現(xiàn)雙方協(xié)商一致就借款抵押合同達成補充協(xié)議如下:一、鑒于1、甲乙雙方就借款借款抵押合同,并由乙
被申請人:_________________縣公安局法定代表人:_________________申請事項請求對被申請人作出的《___________號不予立案通知書》予以撤銷。復(fù)
身份證號碼:購買方(乙方):身份證號碼:依據(jù)《中華人民共和國合同法》等法律規(guī)定,甲、乙雙方經(jīng)充分協(xié)商,同意達成以下一致意見:第一條乙方購買甲方座落在景德鎮(zhèn)市路號的商品房(毛坯房)一
乙方(需方):根據(jù)《中華人民共和國民法典》、《省合同監(jiān)督條例》有關(guān)規(guī)定,經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致,簽訂本合同。第1條訂購蠶繭的品種、品級、數(shù)量、質(zhì)量標準及要求如下:品種名稱_______
1.7.1與合同有關(guān)的通知、批準、證明、證書、指示、指令、要求、請求、同意、意見、確定和決定等,均應(yīng)采用書面形式,并應(yīng)在合同約定的期限內(nèi)送達接收人和送達地點。1.7.2發(fā)包人和承包
1.1.5.1簽約合同價:是指發(fā)包人和承包人在合同協(xié)議書中確定的總金額,包括安全文明施工費、暫估價及暫列金額等。1.1.5.2合同價格:是指發(fā)包人用于支付承包人按照合同約定完成承包
《核舟記》教案兩課時(模板10篇)
2023-11-19 08:01:27    小編:ZTFB

教案是指為教學(xué)活動而編寫的一種規(guī)范化的書面材料。教案中的教學(xué)方法應(yīng)靈活多樣,注重互動和合作學(xué)習(xí)。教案的完善離不開教師們的共同探索,以下是一些教案的實際應(yīng)用案例,供大家參考。

《核舟記》教案兩課時篇一

教學(xué)目標:

1.理解人類征服自然的強烈愿望,培養(yǎng)心志堅毅的精神和敢于挑戰(zhàn)困難、戰(zhàn)勝困難的精神。

2.了解寓言的特點。理解故事的對話、情節(jié)、懸念等知識。

重點、難點:

重點:理解人類征服自然的愿望、信心和毅力。

難點:對愚公的評價,對愚公精神的認識。

課前準備:

1.學(xué)生反復(fù)閱讀、熟悉課文,借助工具書認識生字詞;有條件的從網(wǎng)上查閱有關(guān)作者、《列子》的資料,以備課堂交流。

2.教師查閱、準備有關(guān)作者、作品的資料,包括課文錄音、徐悲鴻的畫《愚公移山》、歌曲《愚公移山》等。

教學(xué)方法:

以討論為主,加強朗讀。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入示例。

今天我們就來學(xué)習(xí)選自《列子》的課文《愚公移山》,看看古人是怎樣對待困難的。

二、了解作者、作品。

學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)時查到的資料,簡單介紹作家、作品,然后由教師補充。

參考資料:《列子》,相傳為戰(zhàn)國時期的列御寇所著。原作早已不見,今本《列子》八篇,從它的思想內(nèi)容和語言使用看來,可能是晉人的作品。它的內(nèi)容多是民間故事、寓言和神話傳說等,其中有許多故事直到今天還膾炙人口,由這些故事還形成了不少成語,如杞人憂天、朝三暮四、歧路亡羊等。

三、整體感知課文。

(一)播放課文錄音或教師范讀課文,要求學(xué)生感知理解課文,體驗課文的語感和人物的情感,并且把不會讀或讀不準的字音注到課本上。

(二)學(xué)生自由大聲朗讀課文,要求初步區(qū)分敘述語言和人物對話的不同,盡量理解課文中不同人物的不同感情。

四、理解課文,揣摩詞句。

(一)學(xué)生對照課文注釋試著翻譯課文,要求盡量直譯,不明白的地方可以小組討論。教師巡視,參與學(xué)生的討論,解答學(xué)生的疑難。

補充注釋的字詞:

1.面山而居面:面對。

2.損魁父之丘損:減少、削減。

3.叩石墾壤墾:挖。

4.曾不能毀山之一毛曾:簡直。

5.曾不若孀妻弱子曾:竟然。

6.而山不加增加:增加。

(二)學(xué)生分為小組,各小組推舉一人翻譯課文,看看哪個小組譯得最好。其余同學(xué)對照課文,評價翻譯的準確性,并指出不夠準確的地方,糾正自己譯得不準確的地方。

(三)學(xué)生討論,找出課文中與現(xiàn)代漢語表達不同的句子,說說現(xiàn)代漢語中是怎樣表達的。

若學(xué)生找不出,可以出示以下句子讓學(xué)生討論。

1.聚室而謀?!?愚公)召集了(全家人)在家里商量。(省略句)。

2.雜然相許?!?全家人)紛紛表示贊同。(省略句)。

3.如太行、王屋何?——對太行山王屋山能怎么樣呢?(固定句式)。

4.遂率子孫荷擔(dān)者三夫。——于是率領(lǐng)三個能挑擔(dān)子的子孫。(定語后置句)。

5.甚矣,汝之不惠?!闾宦斆髁恕?主謂倒裝句。對比“起來,不愿做奴隸的人們”,理解倒裝句的強調(diào)作用。)。

6.何苦而不平?——愁什么挖不平呢?(賓語前置句)。

7.帝感其誠?!斓郾凰恼\心感動了。(被動句)。

(說明:以上句子牽涉到多種文言文特殊句式,但由于學(xué)生剛接觸到文言文,只要講清其特殊之處、現(xiàn)代漢語中怎么表達即可,目的在培養(yǎng)學(xué)生的語感,為今后的學(xué)習(xí)積累一些材料,而不必講述特殊句式的名稱。)。

五、朗讀體會人物感情。

(一)在理解課文的基礎(chǔ)上學(xué)生自由大聲朗讀,要求讀出各人物的不同感情。

(二)對比以下帶“曰”的句子,學(xué)生討論可以在各個“曰”字前加上什么樣的狀語,應(yīng)該用哪種語氣來讀“曰”字后的對話。

1.聚室而謀曰。

2.其妻獻疑曰。

3.雜曰。

4.河曲智叟笑而止之,曰。

5.北山愚公長息曰。

“雖我之死”以后的幾句話則是表明態(tài)度,“曰”字前可以加上“嘆息而又堅定”等詞語,要讀得充滿信心,語氣堅定。

還可以從各人的用詞中引導(dǎo)學(xué)生加以品味,理解其妻、智叟、愚公的不同態(tài)度:

其妻——獻疑、君、魁父之丘、且焉置土石。

智叟——笑而止之、甚矣、汝、不惠、殘年余力、山之一毛、其如土石何。

愚公——長息、汝、固、不可徹、曾不若、雖、何苦。

說明:其妻用“獻疑”“君”等詞,表現(xiàn)了她的尊敬,“且焉置”句說明她的擔(dān)心。智叟用“汝”表現(xiàn)他態(tài)度的不尊敬,“甚矣”“不惠”表示了他嘲笑的程度,“其如土石”句是反問句,與其妻的“且焉置”句的一般疑問句在語氣上是大不相同的。而愚公的“長息”表示他對智叟頑固的悲嘆,“雖我之死”幾句突出了他的信心。

以上是一家之見,學(xué)生有獨特的感受和理解,只要言之有理也應(yīng)該肯定。

投影徐悲鴻的畫《愚公移山》,讓學(xué)生加深理解。

(三)根據(jù)學(xué)生討論的情況,讓學(xué)生分角色朗讀課文,要求讀出人物的情感態(tài)度。

(四)學(xué)生自由朗讀課文,理解課文。

六、課外作業(yè)。

(一)朗讀并背誦課文中愚公反駁智叟的話。

(二)解釋“閱讀練習(xí)探究”第四題,掌握其中的詞語。

《核舟記》教案兩課時篇二

第二課時:

p6/例3p10/例4(含有兩級運算或有括號的混合運算)。

1.使學(xué)生進一步掌握含有兩級運算的運算順序。

2.讓學(xué)生經(jīng)歷探索和交流解決實際問題的過程,感受解決問題的一些策略和方法,

學(xué)會用兩步計算的方法解決一些實際問題。

3.使學(xué)生在解決實際問題的`過程中,養(yǎng)成認真審題、獨立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

觀察主題圖,找出條件,提出問題。

引導(dǎo)學(xué)生觀察主題圖。從圖中你們都看到了什么?能提出什么數(shù)學(xué)問題?

學(xué)生在練習(xí)本上解答此問題。

同桌兩人說說自己是怎樣解答的。

匯報:教師根據(jù)學(xué)生的匯報進行板書。

(1)24+24+24÷2。

=24+24+12。

=48+12。

=60(元)。

24÷2是一張兒童票的價錢,是半價,所以用24÷2,前兩個24是爸爸和媽媽的兩張成人票的總價。兩張成人票加上一張兒童票就是他們購買門票需要多少錢。

(2)24×2+24÷2。

=48+12。

=60(元)。

24×2是爸爸和媽媽兩張成人票的總價,玲玲的兒童票用24÷2,再把三張門票的價錢加在一起就是總門票的價錢。

我們用不同的方法解決了同一個問題,這兩個綜合算式有什么共同特點?

這兩個綜合算式都是沒有括號的,而且算式中有加減法也有乘除法。

這樣的綜合算式的運算順序是什么?

學(xué)生總結(jié)運算順序。

買3張成人票,付100元,應(yīng)找回多少錢?

等等。

小組討論,獨立完成。

小組內(nèi)互相說說你是怎樣解答的?

匯報。

=3(名)。

270÷30算出上午需要派幾名保潔員;180÷30算出下午需要派幾名保潔員,然后再用減法計算出下午比上午需要多派幾名保潔員。

=90÷30。

=3(名)。

引導(dǎo)學(xué)生觀察兩個算是的不同點,以及運算順序的不同。

學(xué)生進行小結(jié)。

教師根據(jù)學(xué)生的小結(jié)進行板書。

p7/做一做1、2。

p11/做一做(完成書上的后,可以變化條件,如“買2副手套”等等。)。

教師在練習(xí)的過程中應(yīng)抓住學(xué)生的關(guān)鍵語言進行知識的鞏固。

p8—9/5—9。

板書設(shè)計:

星期天,爸爸媽媽帶著玲玲去“冰雪上午冰雕區(qū)有游人180位,下午有270位。

天地”游玩,購買門票需要花多少錢?如果每30位游人需要一名保潔員,下午要。

(1)24+24+24÷2(2)24×2+24÷2比上午多派幾名保潔員?

=48+12=60(元)=9-6=90÷30。

=60(元)=3(名)=3(名)。

運算順序:在沒有括號的算式里,有乘、運算順序:算式里有括號,要先算括號里。

除法和加、減法,要先算乘、除法。面的。

課后小結(jié):

《核舟記》教案兩課時篇三

本次教學(xué)活動采用的是以圖畫的形式引題。在接下去的教學(xué)活動中,穿插了謎語這一游戲的教學(xué)方法,當(dāng)學(xué)生知道自己猜的是對的時候,有一種很強的滿足感。整個活動,學(xué)生的興趣和參與的積極性還是蠻高的,但在最后的學(xué)習(xí)兒歌的環(huán)節(jié),學(xué)生能夠很好地和教師一起做動作,但卻記不住兒歌的詞。因此,這次活動還是存在著一定的不足和需要改正的地方。

1、引題方式不夠新穎。

以圖畫的方式引題相對比較的常見,而且圖畫是死的,不太能夠讓學(xué)生直接感受到春天的美麗。以后可以嘗試播放一個春天美景的短片,或是讓圖畫動起來,給圖畫配上聲音等,使學(xué)生更有一種身臨其境的感覺。

2、學(xué)習(xí)兒歌的環(huán)節(jié)需改進。

雖然前面猜謎語的時候已經(jīng)引出了兒歌中會出現(xiàn)的物體,但在引用進兒歌的時候比較的突然,方法不夠好,以至于學(xué)念兒歌時不能夠順利的完成。經(jīng)后在引出兒歌的環(huán)節(jié)上需要再用些更巧妙的方法。

領(lǐng)域語??

活動類型。

文學(xué)欣賞。

《核舟記》教案兩課時篇四

《回憶魯迅先生》是一本描寫魯迅先生生平的書。本書主要對魯迅先生的生活進行了記述,下面整理了《回憶魯迅先生》的節(jié)選課件,一起來看看吧!

教學(xué)目標。

1、課文的研讀,感受偉人魯迅先日常生活中平易溫和的一面;

2、學(xué)習(xí)本文通過捕捉有靈性的生活細節(jié)表現(xiàn)人物性格的寫作方法;

3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)魯迅先生克己待人待客、關(guān)愛親人、生命不息,戰(zhàn)斗不止的精神。

教學(xué)重點:理解偉人魯迅豐富而細膩的感情世界。

教學(xué)難點:學(xué)習(xí)本文通過捕捉有靈性的生活細節(jié)表現(xiàn)人物性格的寫作方法。

教學(xué)方法:導(dǎo)讀法。

教學(xué)課時:3課時(本課為第二課時)。

教學(xué)準備:

1、學(xué)生查找有關(guān)魯迅的資料;

2、課堂選擇有關(guān)魯迅的圖片;并設(shè)計幻燈片;

授課人:陳生德。

教學(xué)過程:

一、激趣引入,展示學(xué)習(xí)目標。

1、?結(jié)合中國傳統(tǒng)文化中關(guān)于生的意義引入;

2、?展示學(xué)習(xí)的目標。

學(xué)習(xí)目標:

(1)、走近魯迅,了解魯迅;

(2)、交流互動,學(xué)習(xí)文法;

二、合作探究,體會文情。

1、?談?wù)勀闶煜さ?魯迅。(學(xué)生可能因為閱讀魯迅的文章大都比較深刻,含蓄,因此感到魯迅是深邃的、沉重的、嚴厲的。)。

2、?教師結(jié)合課件談一談魯迅的相關(guān)資料。

3、請你找出本文中比較精彩的生活細節(jié),合作完成下列問題。

問題設(shè)置:

(2)、魯迅先生對自己的親人如何?

(3)、課文還有那些讓你感動的地方?

4、師生交流有感情朗讀部分細節(jié);

5、思考:通過對本篇課文的學(xué)習(xí),你對魯迅有沒有新的認識?請談?wù)勀愕捏w會。

三、交流互動,學(xué)習(xí)文法。

1、?細節(jié)賞析:找出本文中你最喜歡的細節(jié)描寫,然后小組交流,并說說喜歡的理由。

2、?教師例析課文開篇與結(jié)尾;

3、?有人說這篇回憶魯迅的鎖記是流水帳,你如何?學(xué)生試分組討論并回答。

教師明確:

(1)、文章圍繞魯迅忘我工作等精神風(fēng)貌和個性特點記述,并非無中心的散漫之作;

(2)、文中采用擷取凡人瑣事刻劃悼念的對象,收到了刻骨銘心、感人至深的藝術(shù)效果。

(3)、通過女性作者的細心體察,敏銳捕捉到了魯迅先生中許多有靈性的生活細節(jié),顯示了魯迅的偉大思想和人格。

(4)、提供局外人所無從了解的生活細節(jié),再現(xiàn)一個真實而又富有人情味的偉人。

四、小結(jié)。

五、作業(yè):

1、找出自己喜歡的語句并寫在筆記本上;

2、完成課后詞句品析。

《核舟記》教案兩課時篇五

藤野嚴九郎《謹記周樹人君》。

附板書:

?神態(tài)笑樂觀開朗平易近人。

?

?穿著審美自然樸素人情練達。

?飲食起居簡單隨和體恤他人。

?瑣事待人接物愛護青年支持革命。

?休閑娛樂幽默風(fēng)趣童心未泯。

?讀書.寫作博學(xué)廣識克已待人。

作者郵箱:

[1]。

《回憶魯迅先生》.由本站會員分享,版權(quán)歸作者所有,請注明出處!

《核舟記》教案兩課時篇六

喜歡魯迅,喜歡他的作品,更喜歡他的性格!

喜歡魯迅,喜歡他的真情,更喜歡他的思想!

喜歡魯迅,喜歡他的才華,更喜歡他的勇氣!

魯迅先生,是中國白話文的奠基人,是為中國做出了偉大奉獻的文學(xué)家,思想家和革命家。在“五四”運動的洪流中,拿起筆成為了新文化運動的主將。1936年10月19日,這是一個由淚水匯成的日子,魯迅先生放下他心愛的筆,永遠地離開了我們!

“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛?!彼@樣說,他也這樣做了。在那個民不聊生的時代里,在那個寫滿悲苦的記憶里。只有用他手中的筆寫下他心中的`悲憤,記下他對時代的吶喊。他手中的筆仿佛一把刺向敵人胸膛的利劍,他的作品仿佛一盞驅(qū)散黑暗的明燈。

《吶喊》《彷徨》《墳》《野草》……這一本本書中系托了魯迅先生太多太多的感情,太多太多的思考。正是因為他的不朽杰作,讓那個時代的人們看見了希望,看見了曙光。而在今天,他的作品依然給我們是心靈的震撼。如果,說在那個時代沒有他的出現(xiàn),人們也許會感到迷茫。如果說在那個時代沒有他的出現(xiàn),也不會有那么多不朽的篇章震撼著人們的心。魯迅先生的作品對于我來說是一股動力,讓我學(xué)會了很多很多。

如果,中國現(xiàn)代文學(xué)是一片天空,那么,魯迅先生一定是那一顆永遠最亮的啟明星。如果,中國現(xiàn)代文學(xué)是一首嘹亮的歌,那么,魯迅先生一定是那一段高潮的旋律。如果,中國現(xiàn)代文學(xué)是一座五彩的花園,那么,魯迅先生一定是那一朵最艷麗的花朵!

《核舟記》教案兩課時篇七

教學(xué)內(nèi)容和步驟:

一、學(xué)生齊讀課文后,檢查上節(jié)所學(xué)字詞掌握的情況。

二、學(xué)生默讀第四、五段,思考問題。

理解:不是。這一句議論表明作者從父親的“躊躇”中感受到了父親一直把“我”當(dāng)孩子關(guān)懷照料的深情。

理解:這里兩個“聰明”都是糊涂的意思,這是針對:父親和腳夫講價錢,“我”總覺得他說話不大漂亮;父親囑托茶房好好照應(yīng)“我”,“我”心里暗笑他迂;認為自己已經(jīng)長大,完全能料理自己,父親大可不必過分小心。表現(xiàn)了“我”對自己當(dāng)時不理解父親深情的自責(zé)。

3、這兩段文字中所寫的哪些事情體現(xiàn)了父親對兒子的細心關(guān)照?

理解:體現(xiàn)父親對兒子細心關(guān)照的事情主要有:(1)父親因為事忙,托人送“我”,他再三囑咐,甚是仔細;(2)盡管有事,終于決定親自去送;(3)給“我”揀定靠車門的一張椅子;(4)囑“我”路上小心,夜里要警醒些,不要受涼;(5)又囑托茶房好好照應(yīng)“我”。父親的慈愛之心真是感人肺腑。

三、范讀第六段后學(xué)生齊聲朗讀,回答問題。

理解:具體寫“背影”的是“我看見……顯出努力的樣子”一段。表現(xiàn)父親舉動艱難的詞語有“蹣跚”、“慢慢探身”、“攀”、“縮”、“肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子”等。

理解:父親疼愛兒子,為兒子受累費勁心里反而高興。買來橘子,父親覺得盡到了照顧兒子的責(zé)任,兒子在旅途中可以不受干渴之苦,心里滿足欣慰。

理解:“我”兩次流淚是被父親的愛子深情感動了。流淚后,怕父親看是擔(dān)心惹父親傷心。表現(xiàn)了對父親的憐愛之情。

四、學(xué)生齊聲朗讀結(jié)尾一段,老師簡要分析。

分析:這段寫別后對父親的思念。表現(xiàn)了三層意思:一、二句表現(xiàn)對老境頹唐的父親的哀憐;三~六句表現(xiàn)對父親往日發(fā)怒的理解;最后三句以在淚光中再現(xiàn)“背影”結(jié)束全文,呼應(yīng)開頭,抒發(fā)對父親深切的思念之情。

五、揣摩文中父親所說的幾句話的含義。

1、“事已如此,不必難過,好在天無絕人之路!”

理解:是對兒子的勸解和寬慰。

2、“不要緊,他們?nèi)ゲ缓?”

理解:“不要緊”是對兒子的.寬慰,“他們?nèi)ゲ缓谩笔钦f叫別人去不放心。體現(xiàn)了對兒子的深切關(guān)懷。

3、“我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動?!?/p>

理解:細心關(guān)照之后,又想起兒子路上中渴的問題。擔(dān)心橘子買來之后找不到兒子,又怕行李丟失,于是又叮囑兒子不要走動??梢姙閮鹤又氲弥艿?。

4、“我走了,到那邊來信!”

理解:惦記兒子一路是否安全,叮嚀兒子來信好讓他放心。

5、“進去吧,里邊沒人?!?/p>

理解:不讓兒子送他,催促兒子回車廂去照看行李。事事為兒子著想。

這幾句話樸實無華,卻飽含深情,有豐富的內(nèi)涵,深刻地揭示了父親的心理活動,充分表露了父親的愛子深情。

六、歸納寫作特點。

1、抓住人物形象在特定環(huán)境下的特征“背影”細致描寫,表情達意。

2、平實質(zhì)樸的語言飽含感情。

對于這些特點,同學(xué)們一定要結(jié)合讀課文細心體會,真正領(lǐng)司了才能在寫作時借鑒。

七、朗讀全文,認真體會文章的思想感情與寫作特點。朗讀時要體現(xiàn)感情。

八、課外作業(yè)。

1、朗讀比賽。兩三人一組,看誰讀得最有感情。

2、寫作練習(xí)。你父母疼愛你的哪件事深深感動了你?這件事的經(jīng)過怎樣?你受到了怎樣的感動?參照這樣的思路自擬題目寫一篇文章,抄在作文本上。

《核舟記》教案兩課時篇八

二、扮演春天里常見的物體,表演兒歌的內(nèi)容。

1、春天到了,有個可愛的小家伙要從泥土里跑出來曬曬太陽,它是綠顏色的,小小的嫩嫩的,它是誰阿?學(xué)生猜測,并進行集體的表演。

2、春天到了,有一種小動物張開翅膀飛來飛去,還在樹上吱吱叫,它是誰呢?學(xué)生猜測,并進行集體的表演。

3、有一種植物非常的美麗,五顏六色的,還聞起來有一股香味,蜜蜂蝴蝶都很喜歡圍著它,那她會是誰呢?學(xué)生猜測,并進行集體的表演。

三、學(xué)習(xí)并記住兒歌。

兒歌:春天到。

春天到,春天到,

地上長出小青草,

樹上小鳥吱吱叫,

花兒開得多美好。

2、剛才我們小朋友已經(jīng)學(xué)會了這首兒歌,我們把這首兒歌送給小草、小花、小鳥來聽聽吧。

《核舟記》教案兩課時篇九

《化石吟》是一首科學(xué)抒情詩,展示了人類對化石的研究成果,再現(xiàn)了億萬年前的神奇景象。

【目標導(dǎo)航】。

1、了解生物進化方面的有關(guān)知識。

2、理解聯(lián)想和想像在詩中的作用。

3、品味詩的語言,體會說明與詩有機結(jié)合的特點。

《核舟記》教案兩課時篇十

1、理解詩歌內(nèi)容,培養(yǎng)同學(xué)愛國主義情感。

2、提高朗讀詩歌的能力。

教學(xué)重點。

有感情地朗讀詩歌,理解詩歌贊頌黃河,贊頌民族偉大的內(nèi)涵。

課時布置一課時。

導(dǎo)入。

請一兩個同學(xué)談?wù)匋S河在中華民族歷史上的重要地位和地理位置上的重要性。

感性認識。

師生一起欣賞黃河照片和錄象。

激發(fā)情感。

請一兩個同學(xué)談觀后感。

朗讀詩歌。

1、同學(xué)齊讀詩歌。

要求;了解詩歌內(nèi)容,讀準字音,揣測詩歌要表達的情感。

2、同學(xué)各自選取感興趣的局部反復(fù)練習(xí)朗讀。

要求,讀出感情,語音清晰,準確。

朗讀交流。

請一兩個同學(xué)選取感興趣的局部在課堂上讀給全班同學(xué)聽,并請大家討論如何讀出感情。發(fā)言者也可以通過自身朗讀來表達意見。

提示:

1、詩歌分為朗讀詞和歌詞兩大局部,朗讀時應(yīng)該注意停頓,以示區(qū)別。

2、“我站在高山之顛,望黃河滾滾,奔向東南?!币痪淇傤I(lǐng)下文,因此停頓要稍長。后面的四個分句注意重點詞語“奔”“劈”的重讀,且四句應(yīng)該越讀越激昂,表示黃河的氣勢。

3、三個“啊”要讀得深沉,聲音稍稍延長,“黃河”要讀得高昂,標明在歌頌。

4、最后的兩句“像你一樣的偉大堅強!”充溢了戰(zhàn)斗的決心,要讀得鏗鏘有力。

內(nèi)容研討。

1、這首詩歌的主要內(nèi)容是歌頌黃河,在歌頌前對黃河進行了一番描繪。你覺得這些句子表示了黃河的什么特點?(一往無前,無堅不摧)。

2、歌頌黃河的局部能分為幾個層次?分別是從那些方面進行贊頌的?

提示:以“啊!黃河!”為標志分為三層,分別從黃河的歷史貢獻,地理特征,自然特點這三方面歌頌了黃河。

提示:作者借歌頌黃河來歌頌中華民族,以激發(fā)中華兒女的愛國豪情,號召中華兒女學(xué)習(xí)黃河偉大堅強的精神,捍衛(wèi)黃河,捍衛(wèi)中國。

再次朗讀。

在理解詩歌的基礎(chǔ)上,教師與同學(xué)齊讀詩歌,一起贊頌黃河,贊頌偉大的中華民族。

結(jié)束語。

革命烈士拋頭顱灑熱血為我們換來了今天的幸福生活;但是,今天的中華民族還沒有強大到無人敢欺凌。美國等一些西方發(fā)達國家仍然在用各種方式來欺負我們。所以,我們今天仍然要以黃河為典范,學(xué)習(xí)它的偉大和堅強,團結(jié)起來,振興中華!為使我們的民族躋身世界強國之林而奉獻自身的力量!

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