具體是指在特定的時間段內對學習、工作和生活等方面的表現(xiàn)進行總結和歸納?？偨Y的寫作要精煉，突出重點，凸顯亮點，避免贅述和廢話。掌握一些情感表達的技巧和方法可以幫助我們更好地表達自己的情感。

狐假虎威的故事篇一

荊宣王問群臣曰：“吾聞北方之畏昭奚恤，果誠何如?”群臣莫對。

江一對曰：“虎求百獸而之，得狐。狐曰：‘子無敢食我也!天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝之命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎?’虎以為然，故遂與之行;獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。今王之地方五千里，帶甲百萬，而專屬于昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其實畏王之甲也，猶如百獸之畏虎也。”

老虎信以為真，于是就和狐貍同行，群獸見了老虎，都紛紛逃跑，老虎不知道群獸是害怕自己才逃跑的，卻以為是害怕狐貍?，F(xiàn)在大王的國土方圓五千里，大軍百萬，卻由昭奚恤獨攬大權。所以，北方諸侯害怕昭奚恤，其實是害怕大王的軍隊，這就像群獸害怕老虎一樣啊?！?/p>

有一天，一只老虎正在深山老林里轉悠，突然發(fā)現(xiàn)了一只狐貍，便迅速抓住了它，心想今天的午餐又可以美美地享受一頓了。

狐貍生性狡猾，它知道今天被老虎逮住以后，前景一定不妙，于是就編出一個謊言，對老虎說："我是天帝派到山林中來當百獸之王的，你要是吃了我，天帝是不會饒恕你的。"。

老虎對狐貍的話將信將疑，便問："你當百獸之王，有何證據(jù)?"狐貍趕緊說："你如果不相信我的話，可以隨我到山林中去走一走，我讓你親眼看看百獸對我望而生畏的樣子。"。

老虎想這倒也是個辦法，于是就讓狐貍在前面帶路，自己尾隨其后，一道向山林的深處走去。

森林中的野兔、山羊、花鹿、黑熊等各種獸類遠遠地看見老虎來了，一個個都嚇得魂飛魄散，紛紛奪路逃命。

轉了一圈之后，狐貍洋洋得意地對老虎說道："現(xiàn)在你該看到了吧?森林中的百獸，有誰敢不怕我?"。

老虎并不知道百獸害怕的正是它自己，反而因此相信了狐貍的謊言。狐貍不僅躲過了被吃的厄運，而且還在百獸面前大抖了一回威風。對于那些像狐貍一樣仗勢欺人的人，我們應當學會識破他們的伎倆。

狐假虎威的故事篇二

很久很久以前，有一座深山里的大老虎，對自己許下了一個很高的愿：一定要吃完一百種野獸！

就在老虎辛辛苦苦吃完了九十九種野獸，正在尋找最后一種時，它捕捉到一只狡猾的狐貍。

老虎得意洋洋地想要一口吞下這第一百種野獸時，狡猾的狐貍故意發(fā)怒對老虎大叫：

“等一下！你這只妄自尊大，不知天高地厚的老虎，也不張開眼睛仔細瞧瞧本大爺是誰，就敢張牙舞爪地想吃我，真是大膽！我可是天帝委派的萬獸之王，要是你冒犯了我，就等于觸怒天帝呀！那時你可就要吃不完兜得走了。別在那里吹胡子瞪眼的，整個山林都知道天帝的這項命令。你如果不相信的話，就跟在我后面到外邊繞一圈看看，怎么樣？”

老虎雖然百分之九十九的不相信，但是就怕那百分之一的可能，于是就疑心重種地跟在狐貍后面走進山林里。

果然如狐貍所說的，所有的動物一看到他們都拔腿就跑。老虎看了這種現(xiàn)象，感到非常害怕，于是也趕快逃跑了。狐貍看了，不禁得意地在心中想著：“你這只笨老虎啊！被我騙了還不知道。動物們是看了你才逃走的??！哈哈…………?！?/p>

三人成虎。

戰(zhàn)國時代，魏國的太子被送到趙國的都城邯鄲做人質，跟隨著一起去的人員中包括了魏國的著名大臣龐恭。

在臨行前，龐恭對魏王說：

“要是現(xiàn)在有個人跑人說，熱鬧的街上出現(xiàn)了一只老虎，大王您相不相信？”

“當然不相信！”魏王立刻答道。

“如果同時有兩個人跑來，熱鬧的街上有一只大老虎，您相信嗎？”龐恭又問。

“還是不相信?！蔽和趿⒖檀鸬?。

“那么要是三個人異口同聲的說街上有只老虎時，您會相信嗎？”龐恭接著問。

魏王想了一會兒回答：

“我會相信。”

于是龐恭就勸誡魏王：

“街上明明是不會出現(xiàn)老虎的，可是只要有許多人這么說，就有可能以訛傳訛地以為真有老虎了。而邯鄲比街上還要遠許多，再加上評議我的人又不止三個，所以將來要是有人毀謗微臣時，還希望大王您明察。

可是，龐恭走后，毀謗他的人太多了，最后魏王就不再重用他了。

狐假虎威的故事篇三

1、理解成語故事內容和含義，客觀認識狐貍的行為，知道遇到危險的時候不要慌，要學會動腦筋、想辦法，保護自己。

2、初步用于故事內容匹配的動作、表情、語氣來表演故事。

3、體驗大膽表演的快樂。

1、《狐假虎威》故事圖片，ppt。

2、老虎和狐貍頭飾若干。

3、故事狐假虎威的視頻。

教師指導語：小朋友們有沒有去過幼兒園？看過什么動物？（教師據(jù)幼兒的回答簡要的概括動物的特點）

1、猜謎引起幼兒的學習興趣。

謎語一：身穿花衣四腳走，頭上有王真威風，張開大嘴一聲吼，嚇得百獸都發(fā)抖。（謎底：老虎）

謎語二：眼睛細細三角臉，拖著一條大尾巴，愛吃兔子和小雞，專門會想壞主意。（謎底：狐貍）

2、教師有感情地講述故事一遍。

提問：

（1）小朋友們，聽完了這個故事老師有幾個問題要問你們，狐貍被老虎抓到的時候是怎么辦的呢？說了什么？請幾個小朋友學學 （鎮(zhèn)定下來，我是上帝派來…重復幾遍老虎和狐貍的對話，為下面的游戲打基礎）

（2）小動物們看到狐貍后怎么樣了??？你認為他們是害怕狐貍，還是害怕老虎？

（3）你覺得這是一只怎樣的狐貍？（聰明）一只怎樣的老虎？（粗心）

小結：遇到危險的時候不要慌，要學會動腦筋、想辦法，保護自己。

3、 選擇一個角色，用有感情的聲音和動作表現(xiàn)狐貍和老虎

（1）第一次練習對話，請小朋友表演。

教師指導語：小朋友們邀請自己的好伙伴自由表演1分鐘。

出示圖1：狐貍被老虎抓到后師：表演之前先考考小朋友們，故事里狐貍說話時的聲音是怎么樣的？（不慌不忙，鎮(zhèn)定）老虎說話時的聲音又怎么樣？（疑惑的）下面我們用不同的'聲音來表演狐貍和老虎，讓別人一聽就知誰是狐貍，誰是老虎。

（請小朋友表演）

出示圖2：表演狐貍眼珠骨碌碌一轉，想出好辦法的樣子。老虎搖頭疑惑的樣子師：狐貍和老虎在說話的時候還可以加上表情和動作。狐貍和老虎分別會做什么動作呢？誰來學一學？（教師適時的提醒）

師：我們再現(xiàn)在請小朋友上來表演一下，注意把聲音、表情、動作都表演出來，讓別人一聽、一看就知道誰是狐貍，誰是老虎。

出示圖:3：

師：老虎相信了狐貍的話，于是老虎跟著狐貍朝森林里走去，狐貍神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾地走在前面，老虎半信半疑，東張西望地走在后面。

表演狐貍"神氣活現(xiàn)"、"搖頭擺尾"的樣子。

表演老虎"半信半疑"、"東張西望"的樣子。

出示圖4：

師：森林里的小動物見到狐貍和老虎它們是怎樣做的？

請小朋友表演小動物害怕地逃跑的樣子。

小結：這個故事叫做《狐假虎威》，聰明的狐貍，能在遇到危險的時候想辦法了一個好辦保護了自己。

在生活中遇到危險要不慌張，動腦筋，保護自己。

狐假虎威的故事篇四

1、抑揚頓挫地朗讀課文，正確地表達文章蘊含的感情。

2、掌握一些文言字詞。

3、理解本文的寓意。

傳情達意地朗讀，讀出狐貍的狡猾。

理解本文的寓意。

一課時。

一、導入。

1、今天我們來學習《成語故事兩則》，請同學來說說：在你的印象中什么是成語？

小結：成語是語言中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定短語，大多由四個字組成，它往往用精練的語言表現(xiàn)出豐富的內容。

今天我們所學成語故事的主人是兩只動物。（貼畫）一只是狐貍，另一只是老虎。

2、在大家的印象中有沒有關于這兩種動物的成語呢？比如說“如虎添翼”，誰能說出它的意思？（同學說成語）。

老虎是一種怎樣的動物？（兇猛）。

狐貍呢？（狡猾）。

“假”是什么意思？借。

“威”是什么意思？威風。

知道這個故事的同學請舉手。誰能說說這個故事？

5、今天我們就來學習這個故事的原文，通過今天的學習能做到傳情達意地朗讀古文。

二、朗讀。

1、朗讀首先要做到正確清楚、自然流暢，請大家默讀課文，對照注釋看看，有沒有讀不準的`地字及不清楚的解釋。

有沒有？謝老師來考考大家！

長百獸逆天帝命也。

子以我為不信吾為子先行。

故遂與之行獸見之皆走。

虎以為然畏。

2、散讀，做到正確清楚、自然流暢。

3、齊讀。

三、分析。

大家都已經(jīng)能做到正確清楚自然流暢，但要傳情達意的朗讀還要對文章進行深入的分析。

（一）、起因。

文中那個句子寫出了故事的起因？

虎求百獸而食之，得狐。

1、這個句子是什么意思？（抓住關鍵字詞就能把意思說出來）。

2、你猜想一下，此時的老虎和狐貍各自的心情如何？

老虎：兇狠、得意。

狐貍：害怕、緊張。

3、怎樣才能讀出老虎的兇狠得意？關鍵詞語應讀重音。

哪些詞語？求、得、食。

如果加上些停頓，就顯得更加抑揚頓挫了。

范讀、小組讀、齊讀。

(二)結果。

1、文中哪個句子交代了故事的結果？虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。

請同學用現(xiàn)代文說出它的意思。

2、我們常說思想是指導行動的，老虎之所以這樣做，它心里在想什么？

認為狐貍是對的。

老虎不知其中的奧秘，還蒙在鼓里，朗讀時要讀出；老虎的糊里糊涂，語速如何？

慢。

范讀。齊讀。

“獸見之皆走”走是“跑”的意思。為什么要跑？

害怕。

“跑“是慢慢的嗎？不是，逃命自然越快越好，所以語速應怎樣？

快、急切。

現(xiàn)在老師來做這只傻老虎，同學們扮百獸（范讀）。

男同學扮演老虎。女同學扮演百獸，朗讀。

（三）議論。

虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。

1、翻譯句子。

2、從“不知”、“以為”可看出老虎上當了。百獸事實上是畏懼老虎，假相是畏懼狐貍，所以這是問題的關鍵?！拔芳骸薄拔泛睉撟x重音，加以突出。而且，它是文章的結束語，應該讀得慢，降抑調。

3、范讀，小組讀，齊讀。

（四）經(jīng)過。

以兇猛著稱的老虎怎么會被一只小小的狐貍牽著鼻子走呢？其中的奧秘就在于過程中狐貍的一番花言巧語。以句號和問號為界，狐貍一共說了幾句話？三句。

1、我們先來看第一句子無敢食我也?！?/p>

a、請一位同學翻譯。

b、我們前面說過狐貍被老虎抓住時很害怕，它為什么敢說這樣的話？是他的膽子很大嗎？不是，它是假裝鎮(zhèn)定。雖心里十分慌張，但語言堅決肯定，所以朗讀時應重點突出“無敢”。

c、范讀，分讀。

2、光憑這一句話，老虎會相信它嗎？顯然不夠，所以狐貍滔滔不絕的說出了它的理由。

a、它的理由是什么呢？請用現(xiàn)代文把這個理由說出來。

b、狐貍找到了誰做靠山？天帝。

那么狐貍肯定要在老虎面前突出自己的靠山，強調自己的位置，還要突出后果的嚴重性?！疤斓邸薄伴L百獸”應讀重音，語氣要傲慢些。

范讀。

c、此時此刻的老虎已經(jīng)被狐貍的傲慢和天帝的威望弄得暈頭轉向了，但它畢竟是百獸之王。從狐貍后半句話中，我們可以看出老虎此時已由完全不信到了半信半疑。狡猾的狐貍為了讓老虎完全相信它，使出自己的殺手锏：口說無憑，實踐證明。狐貍的方案是什么呢？我們來看第三句。

3、a、請學生翻譯。

b、狐貍的方案中哪些詞語突出了狐貍的狡猾？

“先行”“隨后”。

所以這兩個詞語要讀重音。

c、狐貍不但提出了方案，還預言了結果。是哪個句子？翻譯。

d、這是一個反問句，請同學把它改成陳述句，比較反問句和陳述句在語氣上有何不同？

反問句語氣更強烈、肯定。

e、狐貍的反問充分表現(xiàn)出這時它已經(jīng)由開始的恐慌變得十分自信了，它的花言巧語已經(jīng)達到了預期目的。

4、根據(jù)幻燈片傳情達意地散讀、互讀。

5、看圖一起朗讀。

四、總結。

2、了這個故事后，你對開始下的定義有沒有修改和補充的意見呢？

在這個故事中，老虎有兇猛的一面，也有愚蠢的一面。狐貍雖狡猾，但也有可取之處，它急中生智保住了自己的性命正體現(xiàn)了它的聰明。

3、最后請大家談談上了這堂課的收獲或體會。

a、朗讀古文要主義重音、語調、停頓，做到傳情達意。

b、我們不能像愚蠢的老虎那樣上當受騙，要學會識別別人的陰謀。

c、我們要學習狐貍的聰明機智，但不能利用花言巧語欺騙別人，更不能仗勢欺人。

五、作業(yè)：展開想象，續(xù)編故事，可參考：

（1）老虎俯首稱臣了。

（2）百獸揭露狐貍的詭計。

（3）老虎明白受騙了。

六、板書。

借威風。

狡猾兇猛。

聰明愚蠢。

狐假虎威的故事篇五

不過，這幾天忙于參加森林里的選美大賽，老虎也就把狐貍欺騙自己的事拋到九霄云外了。

一天，獅王邀請每位參賽者去商定選美大賽的時間。當然，老虎也威風凜凜。

的來了。散會之后，老虎正準備去打壺酒慶祝慶祝。突然，眼前閃過一個熟悉的身影。誰？原來是那只狡猾的狐貍，老虎趕忙撲過去。哈！哈！逮了個正著。

“好小子，你竟敢欺騙我?！崩匣汉莺莸卣f。狐貍見無路可逃了，便裝出了一副可憐兮兮的樣子，說：“老虎大哥，對不起呀！上次是我不對，可這次我是好心來幫助您的呀。不信，您瞧，我給您帶來了健美藥?！闭f著，狐貍從包里取出了一只精美的盒子。老虎半信半疑，狐貍又接著說：“如果你吃了這藥，保你馬上有一副魔鬼般的身材，奪得選美的桂冠?！崩匣⒙犃撕偟脑挘胂笾约侯^戴金冠，站在選美大賽的領獎臺上。頓時，他的兩眼放光，說：“拿來，給我瞧瞧?！焙偣押凶荧I給了老虎。老虎忙打開盒子，一陣陣香氣撲鼻而來，里面裝了四五十顆金光閃閃的“神藥”。

老虎欣喜若狂，趕忙拿著盒子跑回了家?；氐郊遥匣⑿⌒囊硪淼厝〕鏊?仔細端詳了一番，然后輕輕地放進嘴里，咽了下去。

一連幾天過去了，老虎每天總是一粒接一粒的'吃，奇怪的是，老虎天天都要拉稀。它也曾懷疑狐貍搞了鬼，但發(fā)現(xiàn)自己的身材一天比一天苗條，就沒有管那么多了。

比賽的時間到了，正所謂“好漢經(jīng)不起一天三泡稀”。這時的老虎雖然身材苗條，可他走路的力氣都沒有了，但他還是支撐著一直走到比賽的現(xiàn)場。老虎的身材贏得了動物們的熱烈掌聲，但老虎再也支持不住了，倒在了臺上。

臺下的觀眾愕然，只有狐貍正哈哈大笑著呢！

狐假虎威的故事篇六

”老虎說：“你是誰，”狐貍說：“我是上帝派下來，管你們這些野獸的，”老虎說：“有什么辦法能告訴我，你是上帝派下來的，”狐貍說：“我站在前面，你站在我后面，我們到森林去走一圈，”老虎答應了，到了森林，只見有好多小兔子，小兔子見到老虎，就嚇得跑掉了，老虎看見了，覺得現(xiàn)在它們都不怕我了，只怕那只狐貍，它怕人家欺負它，就讓狐貍在它旁邊一直陪著它，到了晚上，它們倆睡在一起，這時，老虎覺得不對勁，就去問小兔子，小兔子見到它的.時候嚇了一跳，剛想跑，就被老虎喊住了，老虎說：“我不是來吃你的，是問你一件事，今天你們跑是怕狐貍，還是怕我，”小兔子告訴它：“我們不是怕狐貍，而是怕你”，老虎聽了很生氣，就回到洞里，把狐貍打了一頓，然后把狐貍吃了。

狐假虎威的故事篇七

戰(zhàn)國時代，當楚國最強盛的時候，楚宣王曾為了當時北方各國，都懼怕他的手下大將昭奚恤，而感到奇怪。因此他便問朝中大臣，這究竟是為什么。

當時，有一位名叫江乙的大臣，便向他敘述了下面這段故事：

“從前在某個山洞中有一只老虎，因為肚子餓了，便跑到外面尋覓食物。當他走到一片茂密的森林時，忽然看到前面有只狐貍正在散步。他覺得這正是個千載難逢的好機會，于是，便一躍身撲過去，毫不費力的將他擒過來。

獸之王，所以天底下任何野獸見了我都會害怕。而他，竟然是奉天帝之命來統(tǒng)治我們的!

這時，狐貍見老虎遲疑著不敢吃它，知道他對自己的那一番說詞已經(jīng)有幾分相信了，于是便更加神氣十足的挺起胸膛，然后指著老虎的鼻子說：‘怎么，難道你不相信我說的話嗎?那么你現(xiàn)在就跟我來，走在我后面，看看所有野獸見了我，是不是都嚇的魂不附體，抱頭鼠竄。’老虎覺得這個主意不錯，便照著去做了。

于是，狐貍就大模大樣的在前面開路，而老虎則小心翼翼的在后面跟著。他們走沒多久，就隱約看見森林的.深處，有許多小動物正在那兒爭相覓食，但是當它們發(fā)現(xiàn)走在狐貍后面的老虎時，不禁大驚失色，狂奔四散。

這時，狐貍很得意的掉過頭去看看老虎。老虎目睹這種情形，不禁也有一些心驚膽戰(zhàn)，但他并不知到野獸怕的是自己，而以為他們真是怕狐貍呢!

狡狐之計是得逞了，可是他的威勢完全是因為假借老虎，才能平著一時有利的形勢去威脅群獸而那可憐的老虎被人愚弄了，自己還不自知呢!

因此，北方人民之所以畏懼昭奚恤，完全是因為大王的兵全掌握在他的手里，那也就是說，他們畏懼的其實是大王的權勢呀!”

從上面這個故事，我們可以知道，凡是藉著權威的勢力欺壓別人，或藉著職務上的權力作威作福的，都可以用“狐假虎威”來形容。

狐假虎威的故事篇八

自從上次狐假虎威之后，老虎就氣的不行，他暗暗發(fā)誓，自己一定要吃了那個狐貍。

這一天，老虎找到了狐貍，說，“狐貍！我現(xiàn)在看你還怎么跑！”“虎大王，您好?。　焙偪粗匣⑦@一臉憤怒的'樣子，嚇得魂都飛了，只能假裝鎮(zhèn)定，心想：狐假虎威這一套肯定已經(jīng)不管用了。狐貍想了想，心生妙計……老虎一看狐貍那模樣，氣不打一處來，吹胡子瞪眼睛，“你你為什么上次要騙我？！”狐貍卻一臉笑媚的說，“大王，冤枉啊，您看，現(xiàn)在您已經(jīng)上書了，大家都知道您了！”“嗯？是真的嗎？”老虎吸取了上次的教訓，半信半疑的看著狐貍?！爱斎皇钦娴难剑⒋笸?，我這次來，就是要告訴您啊，要是不信，您就去看看啊，哪有一個不知道您虎大王威風的？！”狐貍有開始油嘴滑舌了，邊說，邊看著老虎面露喜色。

狐貍又想到了小動物們很討厭自己，又開始對老虎說，“可是，大王，那些動物們都認為你不是很厲害，和您作對，我說了那些動物都不聽，誒?！焙偧傺b唉聲嘆氣，心里卻想著怎么教訓動物們，讓他們討厭我?！班?？！他們竟然敢質疑我？！我這就找它們去！”老虎一聽，勃然大怒，直說要去教訓動物們，狐貍心里暗暗高興：哼，這次可是一箭雙雕！

狐假虎威的故事篇九

在很久很久很久以前，一個伸手不見五指的大洞穴里，忽然，傳出“咕”的聲音?！稗Z—轟—轟”洞里出來了一只孟加拉虎，虎王出洞地球都要抖三抖！虎王趴在地上伸了一個懶腰，接著坐了起來：“哎喲喂，三天沒吃東西了，好餓啊，趕快去找食物，若患上了胃病……還要去熊大夫那做胃鏡”。虎王打了個冷顫，“想想都疼”。

他走啊走，來到了虎王狩獵區(qū)，這時他驚訝發(fā)現(xiàn)一只狐貍大搖大擺地走著，虎王看準機會撲了上去，結果不費吹灰之力就擒到了狐貍。

可是，當虎王正準備享受時，狐貍突然說話了：“哎呀，終于找到你了，還好我沒放棄！快放我下來！你若吃了我是會遭雷霹的！”“我憑什么讓到口的肉飛了呢！我才不會放手?！崩匣⒄f著把狐貍放到了嘴邊。“我是老天爺派來統(tǒng)治你們的，看到前面第四棵樹了嗎，在樹下放著老天爺給我的上任令牌及財產(chǎn)！”狐貍急中生智將自己藏贓物的地方說了出來。

老虎半信半疑，來到樹下果然看到了一個袋子，打開一看，發(fā)現(xiàn)里面金光閃閃的，他想了想狐貍的話，松開手放了狐貍。并對狐貍說：“很抱歉！剛才冒犯您了，多有得罪，還望見諒！”

狐貍拿起袋中的幾塊破了的鏡子，往頭上一戴，虎王沒見過鏡子，看到鏡中的自己不免嚇了一跳。“若下次見了我還要吃我，我就用這寶貝教訓教訓你！不過看在你現(xiàn)在的態(tài)度還不錯，我就帶你去森林逛一圈，看看動物們見了我是不是都魂飛魄散，抱頭鼠竄?！焙傉f。

老虎覺得這個主意不錯，便隨狐貍走走。

老虎小心地，彎著腰跟在狐貍身旁，狐貍則趾高氣昂地在前面走著，十分神氣。

走到森林深處后，老虎看見許多動物都東躲西藏。一下子整個森林變得非常安靜，靜得很可怕……這時狐貍對老虎說：“你看到?jīng)]，我可沒說大話?！崩匣㈩澏吨?，“撲通一聲跪在地上，請饒了我吧主人，以后我聽您的。”

其實老虎并不知道，動物們怕的不是狐貍，而正是在狐貍身后的自己??！

1、做人應該要獨立，不要做狐假虎威依附領導的事情。

2、自己有真才實學才是硬道理，光靠跟在領導身邊狐假虎威是沒有前途的。

3、這可惡的奸臣仗著國君的信任，就會狐假虎威欺壓忠臣。

4、仗著當?shù)厣贁?shù)有錢人的勢力，狐假虎威！

5、小狗看到主人在身邊，馬上狐假虎威地對大狗叫起來。

6、我實在看不慣他那狐假虎威的丑態(tài)，恨不得給他一巴掌！

7、我們村里有個惡棍，常常仗著主人的威勢，狐假虎威，魚肉百姓！

8、頭兒出來我都不怕，我還怕那些狐假虎威的小土匪？

9、他只是董事長身邊的司機，卻常狐假虎威地發(fā)號施令。

10、他也沒啥本事，只因為出身官家，便狐假虎威，為非作歹起來了。

11、他平日依仗著出身官家，狐假虎威，欺負他人。

12、社會提倡雷鋒，是人性的光輝，但我們也堅決抵制狐假虎威。

13、平時我比較害怕爸爸，最近我發(fā)現(xiàn)她總是在爸爸在家的時候批評我，原來，她不過是狐假虎威。

14、他那種狐假虎威的人在我面前竟敢如此趾高氣揚，真是放肆！

15、今日給你點名分，你可別就狐假虎威，到處招搖惹事。

16、你何必怕他？他只不過是在狐假虎威，虛張聲勢罷了！

17、發(fā)生戰(zhàn)爭的時候，往往有人狐假虎威，仗著敵人威勢反過來欺壓自己同胞。

18、哼！他以為有個總經(jīng)理岳父，就可以狐假虎威亂欺人？

19、平常這批人仗著老爺狐假虎威，如今老爺失勢，這批人當然成為過街老鼠了。

20、我實在看不慣他那狐假虎威的丑態(tài)，恨不得給他一巴掌！

狐假虎威的故事篇十

有一天，老虎正在森林里覓食，它看見了自己的好兄弟獅子。它就跑過去問獅子：“獅子，聽說，上天派狐貍來做百獸之王，這件事是真的嗎？”獅子說：“當然是假的啦，你才是百獸之王?！崩匣⒄f：“那為什么百獸都被它嚇跑了呢？”獅子說：“百獸怕的不是狐貍，而是你?。　崩匣⑦@才恍然大悟。它嗷嗷大叫起來，那叫聲震得山崩地裂。它張牙舞爪，恨不得馬上逮到狐貍，把它撕成八塊。它氣急敗壞地說：“狐貍，你最好別讓我逮住，否則，我絕不放過你！”

老虎召集森林里的所有小動物，告訴他們，誰要是找到狐貍，就永遠不吃它。小動物們都紛紛去找那只狐貍。不一會兒，小鳥就飛回來跟老虎說：“老虎大王，那只狐貍就在那邊的.洞穴里?！崩匣⒄f：“你快帶我去找那只狐貍！”小鳥說：“好的，大王?！崩匣⒏▲B找到了那個洞穴，果真找到了那只狐貍。狐貍看見老虎兇神惡煞般地朝它走過來，它嚇得撒腿就跑。但是，狐貍哪是老虎的對手，老虎飛奔過去，直接把它撲倒，大口大口地吃了起來。

這個故事告訴了我們，騙人是沒有好下場的。

狐假虎威的故事篇十一

既然老虎被狐貍騙了，森林里的小動物就嘲笑老虎笨。老虎非常生氣，決定吃掉狐貍。但是老虎又擔心被騙，所以每天都去其他小動物那里練習如何防止被騙。聽到這個消息，狐貍的.生命在顫抖。

有一天，老虎看見狐貍去農場，就偷偷跟著它。當狐貍到達農場時，他悄悄地偷了一些雞。當他想離開的時候，突然聽到兩個農民在說話，只看到其中一個說：最近新聞說很多家禽感染了禽流感。如果我們農場的雞感染了禽流感，那就不好了。那會傳染給我們人類！另一個農民很擔心，說：“怎么辦？”？為了寫以防萬一，我們把這些雞都扔掉吧。之后，兩個農民開始處理雞。狐貍想：“對，如果老虎要吃我，我就以感染禽流感為由騙它?！薄?/p>

狐貍一想離開農場，就被跟在他后面的老虎擋住了。我看見老虎生氣地對狐貍說：這次我看你跑哪兒去了？我一定要吃了你！狐貍心里很緊張，但還是裝病：你吃了我，就算我替你贖罪，我得了禽流感，活不長了！老虎聽到禽流感這個詞，嚇得跑開了，不敢再提吃狐貍的事，狐貍又逃跑了。

就這樣，老虎又被狡猾的狐貍騙了。