日常生活中的小事情也值得總結(jié)，它們對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著潛移默化的影響。在總結(jié)中，可以引用相關(guān)數(shù)據(jù)和事實(shí)，增強(qiáng)論述的可信度和權(quán)威性。這里為大家整理了一些值得學(xué)習(xí)的總結(jié)樣本，供大家參考。

研學(xué)活動(dòng)范本篇一

北風(fēng)呼嘯，切割著那被滑輪卡住的手，也切割著另一只受傷的手，在那半空之中，祈禱著那北風(fēng)能溫暖一點(diǎn)。

“嘩啦”，這聲音只持續(xù)了一秒鐘，還不容得我思考，指尖傳來的劇痛讓我回到了現(xiàn)實(shí)。沒錯(cuò)，那滑輪正好卡在了我的大拇指上，十指連心吶！我吊在半空中，兩腳亂蹬，指尖傳來的痛楚讓我無法冷靜思考，我的腳離平臺(tái)僅有一步之遙，我發(fā)出了凄厲的叫聲，正在我身處困境中時(shí)，后面的同學(xué)發(fā)出張揚(yáng)的笑聲，現(xiàn)在的我實(shí)在不能夠反諷他們，我在那里不知所措?！皠e急，我馬上來救你”，有聲音從后面?zhèn)鱽?，原來是鄔同學(xué)，他雖然還在上一關(guān)，但他明顯腳步加快，我像瀕死的人抓住了最后一根稻草，勉強(qiáng)的睜開眼睛，看他如天神下凡般來營(yíng)救我。

沒過幾秒，他就通過了上一關(guān)，一個(gè)箭步?jīng)_到我面前，那時(shí)我的手已經(jīng)麻木了，沒有知覺了。他費(fèi)力地探出半個(gè)身子，將手伸到了滑輪里一拔，我的手?jǐn)[脫了滑索的束縛，順利地滑到了對(duì)岸。

在那北風(fēng)呼嘯中，兩只受傷的手緊緊地握在了一起，將寒冷驅(qū)散。

研學(xué)活動(dòng)范本篇二

總結(jié)。

為了加深學(xué)生與文化的親近感、拓展視野、豐富知識(shí)；為了提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。朱陽二中開展了“走進(jìn)紅色教育基地，接受革命精神洗禮”的研學(xué)活動(dòng)。

參與活動(dòng)的師生參觀了位于朱陽二小的靈寶朱陽革命歷史紀(jì)念館。每個(gè)人認(rèn)真聽取講解員的解說，學(xué)生還做了認(rèn)真的記錄，當(dāng)了解到在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期紅二十五軍三次到朱陽，七十四師兩次到朱陽，同朱陽人民一起和敵人進(jìn)行浴血奮戰(zhàn)，許多戰(zhàn)士長(zhǎng)眠在這一方熱土上時(shí)，師生禁不住流下了熱淚。

這次研學(xué)活動(dòng)，既拓寬了學(xué)生的視野，又展現(xiàn)了我校學(xué)生昂揚(yáng)的風(fēng)采。整個(gè)過程組織有序，學(xué)生親近了文化，了解了家鄉(xiāng)，培養(yǎng)了家國(guó)情懷，增強(qiáng)了學(xué)校和家長(zhǎng)的凝聚力。下面談?wù)勥@次研學(xué)活動(dòng)的一些收獲與體會(huì)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，以身作則，樹立標(biāo)桿。

這次研學(xué)活動(dòng)能夠順利開展，得力于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和以身作則。以張校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子提前謀劃，針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況，提出了一些建設(shè)性意見：提前告知家長(zhǎng)、班主任和跟班老師帶隊(duì)、組織專門老師負(fù)責(zé)學(xué)生安全等。研學(xué)過程中，校領(lǐng)導(dǎo)全程陪同，以身作則，參與學(xué)生管理，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

二、老師愛生如子，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

揮，不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng)；在外要排隊(duì)有序，不隨意調(diào)換位置…班主任和跟班教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，組織學(xué)生有序參觀，并把學(xué)生的研學(xué)動(dòng)態(tài)拍照發(fā)給家長(zhǎng)，提醒孩子們注意安全。整個(gè)研學(xué)過程，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、文明參觀等表現(xiàn)，獲得了朱陽二小全體師生和社會(huì)各界的一致好評(píng)。

三、

家校配合默契，加強(qiáng)家校凝聚力。

活動(dòng)前廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，曉諭家長(zhǎng)。學(xué)校召開了家長(zhǎng)會(huì)，明確開展研學(xué)活動(dòng)的目的意義、研學(xué)活動(dòng)的要求以及注意細(xì)節(jié)。研學(xué)過程中，班主任通過微信群，把孩子研學(xué)活動(dòng)以照片或視頻的形式發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解研學(xué)內(nèi)容、動(dòng)態(tài)，讓家長(zhǎng)安心。這次研學(xué)活動(dòng)贏得了家長(zhǎng)的支持，拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)的距離，增強(qiáng)了凝聚力。

四、既調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，又培養(yǎng)了學(xué)生的家國(guó)情懷。

這次研學(xué)活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。當(dāng)學(xué)生知道要去參加研學(xué)活動(dòng)的這個(gè)消息時(shí)，每個(gè)人都露出了笑臉，就連課間走路都是那么輕盈而有活力，興奮之情溢于言表，路途中的學(xué)生們唱著紅歌，氣氛非?；钴S。在研學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生們認(rèn)真聽講、認(rèn)真做筆記、學(xué)到了課本上以外的知識(shí)，大家都說這是一節(jié)別具特色的歷史課，也是一堂具有深遠(yuǎn)意義的愛國(guó)教育課?！疤煜屡d旺，匹夫有責(zé)”學(xué)生近距離得了解歷史、走近英雄，被英雄們的先進(jìn)事跡所震撼?！拔鹜鼑?guó)恥，不忘初心”孩子們的愛國(guó)情懷油然而生。個(gè)個(gè)都立志“為中華民族崛起而讀書”，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來成為一個(gè)有益于國(guó)家和人民的紅色好少年。

教育是家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同責(zé)任，走出學(xué)校，融入社會(huì)是教育的終極目標(biāo)。研學(xué)活動(dòng)，正是為孩子們開辟一個(gè)新的課堂，引導(dǎo)其收獲傳統(tǒng)課堂中沒有的知識(shí)。希望教體局多開展一些這樣有意義的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中享受愛的教育。

活動(dòng)實(shí)錄“美研活動(dòng)”

研學(xué)活動(dòng)范本篇三

今天，我們學(xué)校組織了“重走長(zhǎng)征路紅色革命教育”研學(xué)活動(dòng)。

在80年前，一群不怕苦、不怕累的青年為了我們祖國(guó)的大好河山，走完了二萬五千里長(zhǎng)征，渴了喝河水、餓了吃樹皮，在饑寒交迫和國(guó)民黨的瘋狂追擊下，突出重圍，來到甘肅勝利會(huì)師。

如今，我們四年級(jí)來到一家滑雪場(chǎng)，就是為了學(xué)習(xí)紅軍精神，體會(huì)長(zhǎng)征的艱辛。這里地方廣闊，群山圍繞，有大片大片的草地和樹林。

爬電網(wǎng)、過草地、翻越群山、飛奪瀘定橋……這些只有書本、電視上看過的故事，我們今天將一一體驗(yàn)，雖然會(huì)很苦、很累，但一定非常有意義。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑，等待我們的將是何種考驗(yàn)?zāi)?？我心中充滿期待。

一條彎彎曲曲的小路，我們將沿著它，進(jìn)行一次“紅軍長(zhǎng)征”。漸漸的，我們的體力快用完了，沒有了出發(fā)時(shí)那種“雄赳赳氣昂昂”的氣勢(shì)。但大家還是咬牙堅(jiān)持，挑戰(zhàn)自己，彼此加油打氣，終于靠著頑強(qiáng)的毅力完成了一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)。

終于，到了吃午飯時(shí)，我們一個(gè)個(gè)，像餓狼撲食似的，狼吞虎咽地吃了起來。用完午餐，有了力氣，我們繼續(xù)前行，我們要去走瀘定橋了，我緊張的小腿直打顫，沒辦法，只好硬著頭皮上陣，一點(diǎn)一點(diǎn)往前挪動(dòng)。流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)，我又一次戰(zhàn)勝了自己，安全過了瀘定橋。

長(zhǎng)征是個(gè)偉大的創(chuàng)舉，我們今天的研學(xué)活動(dòng)就是為了銘記長(zhǎng)征，學(xué)習(xí)紅軍不怕苦、不怕累的精神，今后我們要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)爭(zhēng)光。

研學(xué)活動(dòng)范本篇四

這天天氣酷熱，我們小記者背著包踏上了研學(xué)中巴，開啟了這次神奇之旅行。一路上我們玩擊鼓傳花，花兒隨著音樂迅速傳遍整個(gè)車廂，等落到我手里時(shí)音樂停了。按照規(guī)則要表演節(jié)目了，我只好唱一首《剛好遇見你》，搏得了大家的陣陣喝彩。一個(gè)小時(shí)過去了，我們最后踏上了這塊神秘的土地。

首先我們來到了水洞溝遺址博物院，它的外形仿水洞溝出土的名為石核的石器建造而成。在那里我們了解人類進(jìn)化的起源、水洞溝文化的興起及讓我們實(shí)景體驗(yàn)三萬年前原始人生產(chǎn)、生活以及面臨山洪暴發(fā)、山崩地裂的災(zāi)難時(shí)被迫遷徙的場(chǎng)景。

之后我們來到了張三小店，院內(nèi)陳列著四尊雕像，他們分別是法國(guó)古生物學(xué)家德日進(jìn)、桑志華，中國(guó)考古學(xué)家裴文中和賈蘭坡先生。這幾位都是對(duì)水洞溝的考古發(fā)掘做出過巨大貢獻(xiàn)的杰出人士。

隨后我們?nèi)タ础侗苯旄琛肥谴笮蛯?shí)景馬戰(zhàn)史詩(shī)劇，該劇以12—13世紀(jì)為歷史背景，演繹了發(fā)生在長(zhǎng)城內(nèi)黃金商道也是古邊塞戰(zhàn)場(chǎng)——水洞溝地區(qū)的一次貨物運(yùn)輸和中途遭受搶劫，最后被騎兵營(yíng)救的故事。這些蒙古族演員騎在立刻耍雜技可厲害了，還能在馬跑的時(shí)候站在立刻，或者頭朝下或者躺在馬背上，就在要掉下來的一瞬間，突然一下子一蹦三尺高，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)尿T在立刻，讓大家虛驚一場(chǎng)。

最后我們?nèi)チ瞬乇?，在峽谷兩側(cè)懸崖上的一個(gè)個(gè)黑洞，就是著名的“藏兵洞”，所謂藏兵洞，是紅山堡守軍由地上轉(zhuǎn)入地下，隱蔽軍隊(duì)，保護(hù)自己，伺機(jī)出擊，或在空曠處設(shè)伏兵的地道。這在我國(guó)是保存較為完整的古代立體軍事防御體系。在我國(guó)的長(zhǎng)城防御體系中，把長(zhǎng)城、城堡和地下藏兵洞緊密聯(lián)系在一齊的防御系統(tǒng)，全國(guó)這是獨(dú)一處。奇特的藏兵洞高出溝底10多米，蜿蜒曲折于懸壁之上中，上下相通，左右相連，洞中分叉路口頗多，左右盤旋，猶如迷宮久久不見盡頭。洞內(nèi)辟有居室、糧食儲(chǔ)藏室、水井、灶臺(tái)、兵器庫(kù)、火藥庫(kù)、炮臺(tái)、陷阱、暗器孔道等設(shè)施。它分一號(hào)洞和2號(hào)洞，這兩個(gè)洞里有許多岔道，都是死路，進(jìn)去就出不來了，還有好多陷阱。比如踩上去就會(huì)被石頭砸死的木塊機(jī)關(guān)；掉下去就會(huì)被刺死的地坑；靠墻就會(huì)被墻上的鐮刀殺死的鐮刀墻?！傊?，那里殺氣騰騰，十分恐怖。

這天這次旅行，讓我長(zhǎng)了知識(shí)，十分快樂，放松了許多，還交了朋友呢，真是充實(shí)的一天。

研學(xué)活動(dòng)范本篇五

三天兩夜的研學(xué)，難忘的事情太多，但我最難忘的還是劃船。

我和李奕穿上救生衣，上了同一條船，我坐在前面，她坐在后面。這條友誼的小船，不太聽使喚，好幾次要么是撞到同學(xué)的船，要么干脆沖到岸邊擱淺。

第一次玩這種皮筏艇，我倆玩得太嗨，都忘記了時(shí)間。放眼望去，不見我班的人馬，都到哪去了？我倆將皮筏艇靠邊，上岸看了看，大部隊(duì)去哪里了？沒人啊。

心中雖疑惑，反正好玩，我提議：“要不，我們?cè)倩淮伟??！?/p>

“行啊，應(yīng)該是我們太早上來了?！崩钷葢?yīng)了下來。

我倆又坐上了船，這回李奕坐前面，我坐后面。

劃了沒多久，我就覺得不對(duì)勁了：“這是我們班的人嗎？”

李奕在前面劃水的手一停：“他們是不是早走啦？”

我們心頭一跳，趕緊往回掉頭，上岸。

我倆你看我，我看你，沉默了一小會(huì)：“回宿舍看下？”如果是劃完船直接回宿舍的話，那我倆還真傻。

去宿舍的路上，遇見了兩個(gè)同班的同學(xué)，和正拿著手機(jī)的老田。好家伙，我倆竟然被拋棄在一邊，尷尬。

研學(xué)活動(dòng)范本篇六

今天，我們學(xué)校組織了二、三年級(jí)的研學(xué)活動(dòng)。我迫不及待地來到學(xué)校排好隊(duì)，準(zhǔn)備出發(fā)了。

我和陳子涵找了兩個(gè)位置坐了下來，從窗外望去，外面的山有的像高大的巨人守護(hù)著蘆浦村，有的像是比誰更高大、更強(qiáng)壯。

到達(dá)了目的地，站在了自己的位置上，唱著國(guó)歌。唱完了，我們一個(gè)個(gè)的到革命戰(zhàn)士的烈士碑前，送上一朵白色的小花。時(shí)間過得真快，已經(jīng)到中午了，我們來到餐桌前，拿出自己帶的零食和午飯，相互分享著，吃得津津有味。這次的午餐可真特別啊!

我們又乘大巴到另一個(gè)地方，那個(gè)地方工人有五個(gè)點(diǎn)----a、b、c、d和e點(diǎn)。來到a點(diǎn)，辨別好人還是壞人，因?yàn)槲覀儾粓F(tuán)結(jié)，有的說是一號(hào)，有的說是六號(hào)。大家七嘴八舌地說著說著。最后我們的答案還是錯(cuò)了。b、c、d、e點(diǎn)我們小組每次都是第一個(gè)破案。老師說，這就是小組團(tuán)結(jié)的力量。

最有趣的游戲是拆炸彈，老師給我們的線索是長(zhǎng)城減中城減短城等于什么。旁邊寫著9、6、3，我們想9是長(zhǎng)城，6是中城，3是短城等方面。兩個(gè)短城等于一個(gè)中城，兩個(gè)中城等于一個(gè)長(zhǎng)城，那長(zhǎng)城減中城等于短城，所以密碼是333?？晌覀兇虿婚_，又聽見第五小組已經(jīng)拆好炸彈的歡呼聲，心更急了。到了最后五秒，我們覺得沒希望了，走到旁邊等著炸彈爆炸。

活動(dòng)就這么快地結(jié)束了，我們乘著大巴，開開心心地回家了。

研學(xué)活動(dòng)范本篇七

周五早上八點(diǎn)鐘，同學(xué)們懷著喜悅的心情，排著整齊的隊(duì)伍登上大巴車，前往靈寶娘娘山研學(xué)。車隊(duì)如龍，徐徐前行，這段旅程讓我期待萬千。

在研學(xué)的途中，我們了解了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代的幾次戰(zhàn)役，知曉了幾位建國(guó)者的傳奇故事。研學(xué)中，能學(xué)習(xí)歷史故事，感受先輩們的堅(jiān)毅，讓我受益匪淺。接著，研學(xué)指導(dǎo)員還講解了靈寶三寶：大棗、黃金和蘋果。靈寶可真是物產(chǎn)豐富呀！當(dāng)然，我們還游覽了靈寶的風(fēng)景名勝——娘娘山。這一路，聽故事，了解物產(chǎn)，欣賞風(fēng)景，我感受到校園之外的愉悅，使我心曠神怡。研學(xué)使我快樂！

研學(xué)活動(dòng)中，我們班分成五隊(duì)開展比賽。每個(gè)小隊(duì)都有正副隊(duì)長(zhǎng)，但我不在其中。不過，我主動(dòng)擔(dān)任起了填寫答題卡的任務(wù)。開始工作了，我才感到寫答題卡算是個(gè)累活。這得要非常專心地聽講講解，還要仔細(xì)觀察周圍的事物，如果稍不留神就會(huì)有遺漏，就會(huì)導(dǎo)致答題卡上的內(nèi)容無法準(zhǔn)確填寫。這樣，會(huì)給我們隊(duì)丟分。責(zé)任之大，壓力之大，真是個(gè)考驗(yàn)！有幾次我都想放棄了，但又一想，這是我自己主動(dòng)要求承擔(dān)的，必須咬牙堅(jiān)持下去，為我隊(duì)奪冠做好后盾。研學(xué)讓我懂得堅(jiān)持！

理想教練是個(gè)名副其實(shí)的“感情輸送者”。他的每一句話，都會(huì)讓我們回想起跟父母、老師之間做的傻事。當(dāng)時(shí)的自己是多么的不應(yīng)該呀！看著身邊的同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)哭得厲害，自己的淚水也忍不住地流出。這時(shí)，我一下子理解了他們的辛苦和不易。以后，我一定要多感恩、多順從、少頂撞。研學(xué)讓我懂得感恩！

這次的研學(xué)活動(dòng)，有喜有憂，有笑有淚，既長(zhǎng)知識(shí)，又長(zhǎng)道理，收獲頗多，研學(xué)讓我茁壯成長(zhǎng)！

研學(xué)活動(dòng)范本篇八

星期四那天，學(xué)校組織去從化耕山小寨研學(xué)活動(dòng)，我一大早就興高采烈地來到了學(xué)校。

過了一會(huì)兒，導(dǎo)游小余姐姐就來到了教室里對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們今天的研學(xué)開始了，排好隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)吧！”我們馬上背好書包，走到走廊上排好隊(duì)，我們整整齊齊地很快就上了車，我的心情真是又害怕又激動(dòng)，因?yàn)槲遗挛視炣?。一路上，我們都精神飽滿，開開心心地唱起了歌，我們唱了許多歌，有《花》、有《生僻字》等等。

大約過了一個(gè)小時(shí)，我們終于來到了從化耕山小寨，一下車我就看到美麗的風(fēng)景。哇！這里真漂亮，空氣也很新鮮，天高云淡，就如同一件漂亮的花衣裳。

我們玩了許多游樂項(xiàng)目：做窯雞、磨豆?jié){、割稻谷、過吊橋和真人打地鼠……。

我看到他們玩真人打地鼠時(shí)，看著非常有趣，因?yàn)槲业氖趾湍_受傷了，不方便去玩游戲，但是在旁邊看到他們玩得那么開心，我也知足了。

還有我最喜歡的做窯雞，我們幾個(gè)人一組，一起用錫紙把窯雞包裹起來，包得緊緊地再弄上點(diǎn)泥巴，最后拿去烤熟，就可以上桌子吃飯了，窯雞一打開，一陣香噴噴的味道就撲面而來。我的口水都流了三千尺了。吃飯時(shí)，我第一時(shí)間就是夾窯雞，哇！真是美味十足啊！媽媽經(jīng)常說：“自己動(dòng)手豐衣足食?！蔽椰F(xiàn)在才知道自己動(dòng)手做的窯雞感覺味道非常特別，真是讓我回味無窮。

在耕山小寨中，我們自由自在地跑啊、叫啊、笑啊，到處都充滿了歡聲笑語。時(shí)間已經(jīng)不多了，小余姐姐叫我們準(zhǔn)備回去了，之后，我依依不舍地告別了耕山小寨，踏上了回家的路。

今天真讓我難忘。

研學(xué)活動(dòng)范本篇九

小時(shí)候，總是羨慕哆啦a夢(mèng)能乘坐時(shí)光機(jī)穿越時(shí)空；長(zhǎng)大后，盡管已不再幼稚，但我依舊抱有這樣的幻想。幾天前的小記者研學(xué)活動(dòng)，除了滿足了我的幻想，還讓我明白了一些人生哲理。

時(shí)間一分一秒地過去了，其他隊(duì)的隊(duì)員都笑容滿面地拿著任務(wù)卡從我們身邊經(jīng)過?？粗?duì)友們心灰意冷的樣子，我恨不得挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去，剛才這么長(zhǎng)時(shí)間的努力都要付之東流了。我歷來爭(zhēng)強(qiáng)好勝，我的字典里決不允許有“失敗”二字，然而，已沒有任何希望，一切都化為烏有了。也許，我變了，我忘記了當(dāng)初參加小記者的初心是什么，我忘記了曾經(jīng)不到最后一刻都不放棄希望的我……我茫然了，究竟該放棄，還是堅(jiān)守?！熬嚯x結(jié)束還有10分鐘！”教官的聲音響起。10分鐘！我似乎感受到了心中的那把火，它焚盡絕望，燃燒希望，我和隊(duì)友們開始進(jìn)行嚴(yán)密的分析，短短的10分鐘，我們隊(duì)卻奇跡般地完成了5個(gè)任務(wù)，甚至超越了其他隊(duì)，我們沉浸在成功的喜悅中，原來，希望并不是遙不可及的。

因?yàn)檫@次活動(dòng)，我多了幾分成熟和堅(jiān)毅，其實(shí)，只要不放棄，終會(huì)收獲成功、收獲希望！

研學(xué)活動(dòng)范本篇十

那天，我們六（2）班的同學(xué)一起來到黃巖茅畬的九紫溪山莊，參加秋季研學(xué)活動(dòng)。

走入大門，首先映入眼簾的是一條長(zhǎng)廊，廊上滿是五顏六色的傘，放眼望去，一眼望不到盡頭；遠(yuǎn)處，一座座連綿起伏的青山環(huán)繞著我們。我呼吸著新鮮空氣，心情格外愉悅。

坐完小型過山車，我們來參加滑草。一輛輛卡丁車從履帶上運(yùn)上來，旁邊則是綠油油呈土坡形的草地，看著前面的同學(xué)坐著車子呼嘯著沖下去時(shí)，我也迫不及待，“呼”的一聲，只感覺迎面飄來一陣風(fēng)，周圍的景物飛一般的往后飛去。一眨眼的工夫，就到達(dá)了目的地?；仡^一看，還有更絕的呢！金宣羽一組一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，橫在草坡上下不來了。工作人員幫忙后，他們像螃蟹一樣“橫行霸道”，走“s”形路沖下來，還差點(diǎn)撞人了呢！

緊接著，玩好“毛毛蟲”的我們?nèi)ネ诜?。由于有了?jīng)驗(yàn)，大家專挑高地的，或有藤的地方挖。你瞧，他們?nèi)宄扇?，有的正揮動(dòng)著鏟子，濺起不少泥土；有的正手捧著大番薯，樂呵呵地笑了；還有的正環(huán)視四周，尋找下一個(gè)挖薯的地點(diǎn)……我也挖得正起勁，袋子里有不少番薯，大的小的都有呢!

下午，我們參加了最后一個(gè)項(xiàng)目——渾水摸魚。我挽起褲管，卷起袖子，手持袋子，腳踏渾水，進(jìn)入到人山人海的泥塘里，大家不是用網(wǎng)撈，就是用手抓，抓到的很高興，沒抓到的也正在尋找。我瞅準(zhǔn)一條魚，放下袋子，兩手一撈，摸到一個(gè)光滑的物體，抓起來一看，抓到了！可魚在即將放入袋子時(shí)，身子一扭，“撲通！”還好我眼疾手快，又抓了回來，放進(jìn)了袋子，我們滿載而歸。

今天，真快樂！

研學(xué)活動(dòng)范本篇十一

本學(xué)期，我們教研組開展了以“計(jì)算課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和諧性的研究”為主題的教學(xué)研究，扎實(shí)有效地開展主題化系列教研活動(dòng)。以一個(gè)主題、四個(gè)環(huán)節(jié)(學(xué)習(xí)思辨、實(shí)踐探索、研討交流、總結(jié)反思)為主線，做到主題明確、過程清楚、環(huán)節(jié)到位、成效顯著，以學(xué)校中心教研組為龍頭聯(lián)動(dòng)全體年輕教師積極參與?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)思辨階段。

在學(xué)期初，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師集中在一起，圍繞市“課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和諧性的研究”這一指導(dǎo)性的'大主題，切合我校的實(shí)際情況，以及真正考慮到計(jì)算教學(xué)在教學(xué)中的重要性，探討確定了本學(xué)期要研究的課題。同時(shí)組建了新一屆數(shù)學(xué)中心組成員：

董雪容。

蔣海雷。

江盈娜。

卓昂杰。

汪杰。

組織全體教師分頭收集相關(guān)理論資料，并于校園網(wǎng)上發(fā)布。老師們都認(rèn)真地閱讀，并結(jié)合自己的體會(huì)寫了心得，我們于第五周進(jìn)行了心得與收獲的交流，每位老師紛紛上臺(tái)，把自己對(duì)主題的看法進(jìn)行了發(fā)言，思維進(jìn)行了碰撞。

二、實(shí)踐探索階段。

之后，我們緊扣研究主題，集體設(shè)計(jì)教案。高段教師選擇備《小數(shù)乘除法總復(fù)習(xí)》，中段選擇《兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算》低段教師選擇備《十幾減九》。然后再根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行教學(xué)嘗試，同組教師間互相聽課、評(píng)課，完善教案。

三、研討交流階段。

根據(jù)上一次集中活動(dòng)時(shí)大家的意見，上課的老師進(jìn)行教案的修正，形成教研組的最佳方案，在12月16日舉行了全街道研訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)行了課堂展示和互動(dòng)式的評(píng)課。同時(shí)請(qǐng)柳永平教研員作了生動(dòng)的點(diǎn)評(píng)與引領(lǐng)。

四、總結(jié)反思階段。

全體教師根據(jù)主題以及三個(gè)階段的一些感觸，通過些反思的方法進(jìn)行交流，同時(shí)中心組成員一起回顧整個(gè)階段得失。

研學(xué)活動(dòng)范本篇十二

懷著興奮的心情，我們出發(fā)前往廈門科技館參觀研學(xué)。

1個(gè)多小時(shí)的車程，我們說說笑笑，分享零食，感覺很快就到達(dá)目的地——廈門科技館。大伙跟著老師井然有序地進(jìn)入了科技館，空氣炮、神奇小屋、鏡子迷宮……科技館里的每一個(gè)項(xiàng)目都很神奇，蘊(yùn)含著很多的科學(xué)奧妙。我和小伙伴興奮地一一體驗(yàn)，感受著科技的'魅力。對(duì)了，不得不提的還有4d電影，那逼真的效果真是令人驚嘆，仿佛身臨其境。發(fā)明這些科技產(chǎn)品的人可真厲害啊，我想他們一定是很善于觀察生活，善于思考的人。

時(shí)間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼就到下午了，同學(xué)們都依依不舍地上了大巴車，準(zhǔn)備回程了！返程路上，大伙兒還在探討著今天學(xué)習(xí)到的科學(xué)知識(shí)。

這次研學(xué)活動(dòng)，我學(xué)到很多科學(xué)方面的知識(shí)，對(duì)那些發(fā)明者更加贊嘆不已，我們偉大的祖國(guó)真的人才濟(jì)濟(jì)啊！我以后要更加努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)！

研學(xué)活動(dòng)范本篇十三

周末的生活雖然忙碌，但是也多姿多彩。這不，我們一家跟隨著289小記者周末研學(xué)團(tuán)來到了廣東省科學(xué)院動(dòng)物研究所。一起來瞧一瞧那些瀕危動(dòng)物的標(biāo)本。

烈日炎炎似火燒，燒灼著我心中的熱情與激動(dòng)。對(duì)于即將開始的參觀之旅可謂是“萬分激動(dòng)”。果然是動(dòng)物研究所，標(biāo)本種類海陸空珍稀物種應(yīng)有盡有。

我們剛進(jìn)門就看到了一只巨大的天牛標(biāo)本，而且還會(huì)動(dòng)！這可把弟弟下了一跳，而我順勢(shì)發(fā)揮哥哥的角色優(yōu)勢(shì)：安撫他讓他不要害怕，還把他領(lǐng)來坐在我身邊，我們坐在那兒認(rèn)真的聽老師講著標(biāo)本，還學(xué)習(xí)到了很多動(dòng)物相關(guān)的古詩(shī)詞句，雖然有難度很難背，但是真的很開闊視野增長(zhǎng)知識(shí)。并且還在顯微鏡下看到了平復(fù)小蜂。

標(biāo)本館內(nèi)類別分類明確，包括海洋室、樹林室、動(dòng)物室和昆蟲室。先是來到了動(dòng)物室，我們看到許許多多的動(dòng)物站在草地上，一動(dòng)不動(dòng)。還有的貼在墻上，只把皮貼在了上面。甚至，還有把骨頭掛上去的，我就看到了一只金錢豹的標(biāo)本掛在了上面。

而在隨后參觀的昆蟲室里，我們看到有許許多多昆蟲躺在盒子里。墻上還張貼著許多關(guān)于昆蟲的信息。例如：有復(fù)眼的昆蟲、有硬殼的昆蟲、有會(huì)飛的昆蟲……這些昆蟲非常有趣。就像螞蟻一樣，可以搬起比自己更重的東西。

最后，我們還去了海洋室，里面真的是有一股海洋的“氣息”撲面而來——臭味！據(jù)講解老師說，這是館內(nèi)為了讓參觀者更好的感受海洋氛圍特地運(yùn)輸來很多頓海水倒在展館內(nèi)。好吧，雖然有些難聞，但也是館內(nèi)老師們的用心良苦！

這次的研學(xué)實(shí)踐參觀讓我認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物標(biāo)本朋友，希望下次帶上我的好朋友們一起來長(zhǎng)見識(shí)。