總結是對過去的反思，對未來的規(guī)劃。寫總結時，我們要避免過多贅述細節(jié)，著重歸納和總結核心要點。閱讀范文可以幫助我們了解優(yōu)秀作品的特點和寫作技巧，對我們的寫作有所啟發(fā)。

燈光讀書筆記篇一

夜，像一張巨大無邊的黑幕籠罩在我的頭頂。昨夜那滿天的繁星也不知去向，只有一彎新月孤零零對掛地天際。

空氣似乎凝固了起來，寂靜的路上，只有我的腳步聲與不時傳來的蟋蟀的叫聲。不知不覺，我加快了腳步，感到了一陣陣寒意，提著書包的手心也沁出了汗?！昂簟币魂囷L吹過，早已干枯的樹樹葉隨著風飄了下來，發(fā)出一陣陣響聲。“喵嗚——”。突然，一聲凄慘的貓叫劃破了這夜的寂靜。我的心里不禁浮現出一幕幕可怕的情景。常聽同學們說，在夜里聽見貓叫是個不好的兆頭，我的心一陣陣收縮，“??！”我的腳下不知被什么絆了一下，我的心也一下子提到了嗓子眼，低頭一看，唉，原來走得急，不小心碰到了石頭上。就在我抬頭那一剎那，一束燈光穿過黑暗，照亮了我恐懼的心房。

到了家門口，我輕輕推開門，又慢慢關住，“回來啦！廚房里的爐臺上放著熱粥，鍋里給你餾著幾個包子，趁熱快去吃吧！”剛轉過身，媽媽就已經從屋里走了出來，“來，給我書包，你快去吃吧！”

“您怎么還沒睡？明天不是還要早起嗎？”

“沒事，我等你呢，天這么黑，我怕你害怕?！?/p>

“——”我一時不知道該說些什么，只覺得一股暖流緩緩浸沒我的身體，眼睛里竟有些濕潤?？粗赣H那提早爬上頭的白發(fā)，我的心中百感交集。

每天晚上，有那盞桔黃色的燈，我總是背著滿滿一包的幸福，輕松快樂的回家。

后記：一千多個戴月而歸的日子，那燈光已成為我不可缺少的依靠。如一盞溫茶，在冰冷的夜風中，唇干口燥的你迫不及待地喝下去，全身暖暖的，唇齒間飄出那份清香，那種感覺，我一輩子也不會忘記。

燈光是多么光明，多么溫暖，我們所有人對燈光都非常熟悉，從沒覺得這燈光有什么特殊，但當我讀完《燈光》這篇文章后，我才知道，人們是多么渴望能見到燈光。

這篇課文以燈光為線索，通過郝副營長給后續(xù)部隊照亮前進的道路而英勇犧牲的事跡，贊揚了革命烈士為了理想，為了下一代的幸福勇于獻身的精神，表達了作者對革命烈士的高度贊揚和紀念。當我讀到“聽說一按電鈕，那玩意兒就亮了很亮很亮……他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說：趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都能在那樣亮的燈光底下學習，該多好?。∷杨^靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了未來的憧憬里”的時候，我感覺到郝副營長是一心要孩子們在光亮的燈光下學習，就算犧牲自己也在所不惜。也使我明白，我們之所以可以在那么亮的燈光下學習，是革命烈士拼命戰(zhàn)斗，用性命換回來的，所以我們要好好珍惜這些用生命換回來的幸福。

現在，差不多每家每戶都有電燈，但卻沒有人想過，現在我們能用上電燈是因為有許多人為此而犧牲。那些革命勇士，民族英雄，為了祖國的未來，為了我們這些后輩的明夭，不惜用自己的生命作代價。那些英雄是如此英勇，他們換來了我們的今夭，所以，我們應該永遠把他們銘記在心中。

《燈光》是我們第12冊語文書中的一篇課文。我讀了這篇課文受益匪淺。心情就像大海潮水，久久不能平靜。

《燈光》這篇課文是作者在清明節(jié)前夕在天安門廣場漫步，看到了無數盞燈，聽到別人說：“多好啊！”此時，引起了他對往事的回憶。當時他是戰(zhàn)地記者，隨軍來到郝副營長所在的突擊連，在戰(zhàn)斗打響起，郝副營長的心情是平靜的。借著微軟的火柴光認真學習，對未來充滿了無限的憧憬，在戰(zhàn)斗打響后，郝副營長為了給后續(xù)部隊找出突破口，點燃了手中的那本書，火光暴漏了自己，他英勇犧牲了。那時才22歲，他連電燈都沒來得及見過。為了下一代能在美好的燈光下學習，他的這種崇高的精神。值得我們學習。當我讀到“趕明兒，革命勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們能在燈光下學習那該多好啊！”我深深的體會到當時舊中國社會條件差，連電燈都沒見過。多么渴望能在明亮的燈光下學習。郝副營長能讓孩子們能在明亮的燈光下學習，給下一代能在燈下看書，他愿早點解放中國。讓人們過上幸福的日子。當我讀到“他把頭靠在墻上，望著天空”時，我深深的體會到郝副營長對未來充滿美好的向往。郝副營長有著崇高的思想，他想到的是為下一代能在等地下看書、學習，給下一代創(chuàng)造一個幸福，美好的環(huán)境。正以為有這樣的精神，郝副營長在部隊千鈞一發(fā)的時刻，他毫不猶豫點燃了那本書。不顧自己的安慰。

今天我讀了這篇課文，深深體會到革命先烈，為了祖國的未來，他們不惜自己的生命，他們這種偉大的獻身精神，值得我們學習。我明白了今天的和平，幸福的生活都是老一輩，生命與鮮血還來的。我們要好好學習，科學文化知識，不辜負老一輩的期望。把我們的祖國建設的繁榮富強。

讀了《燈光》一文，我的心情就像潮水一般。

燈光讀書筆記篇二

每一個人都需要一縷燈光，無論是在生活中，還是在自己以后的人生中。甚至在樓前的樓道里也需要一盞燈，照亮了別人也照亮了自己，就是那盞燈溫暖了許多人的心!

前幾天放學回來，那樓道前的燈“啪”一下壞了。我詛咒著燈，偏偏這時候壞掉。后幾天，因為沒了燈關，樓前的人不好走了，住在這單元的人也摸黑下樓。盡管這樣，單元里的人寧愿像狗一樣爬，也不愿舉手之勞——在門口裝燈。

前天，我在遠處看有一個黑影在燈線繩上搞。這時，一個上了年歲的老人問：“這燈壞了，換一個燈要好幾元，像你一樣的好的人不少。”那個黑影說：“沒事!舉手之勞!”好熟悉的聲音!那身影接著說：“樓道不裝燈，一樓人倒霉，沒必要個人利益，放棄大家?！蹦巧碛笆炀毑倏v著，一會兒樓道又出現了往日的光明。他接著說：“我走了!”老人說：“哎!現在人自私!像你這種人不多!”

燈光讀書筆記篇三

今天，我學習了王愿堅寫的《燈光》，學完之后頗有感受。

這篇課文記敘了在解放戰(zhàn)爭時期一次圍殲戰(zhàn)就要打響的時候，郝副營長借著火柴微弱的燈光看一幅孩子在電燈下讀書的插圖，陷入了無限憧憬。戰(zhàn)斗打響之后，后續(xù)部隊與突擊連失去了聯系，郝副營長點燃那本書，用火光照亮了部隊前進的道路。戰(zhàn)斗最后勝利了，郝副營長卻犧牲了。

在和突擊連失去聯系的時候，在黑暗里找不到突破口。這時，郝副營長可以自私一些，不點燃那本書，但是這次的圍殲戰(zhàn)也會隨之失敗。因此，郝副營長點燃了那本書，為隊伍照明。火光卻暴露了他，最后他犧牲了，他為了讓孩子們在電燈下學習，而自己卻沒有來得及見一見電燈。

這種舍己為人的事情在現在也發(fā)生過。一名大學學生張華，在聽到呼救聲后，馬上趕去解救，把溺在糞池中的老漢給抱在腰間，最后，他因窒息時間太長，中毒太深，而永遠離開了這個世界。

郝副營長與張華的精神，難道不值得我們學習嗎？他們的這種精神將會永垂不朽！

燈光讀書筆記篇四

提起燈光，大家已經司空見慣了，但是，每一次當我抬起頭仰望那明亮的燈光時，我不由得想起那一篇由王愿堅寫的感人肺腑的課文，那就是——《燈光》。

1947年，在激烈的圍殲戰(zhàn)開始之前，郝副營長點燃了一根火柴，借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書，書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在等下聚精會神的讀書。

“多好啊!”郝副營長自言自語說“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光下學習，該多好啊!”他把頭靠在土墻上，望著漆黑的夜空。

戰(zhàn)斗打響了，黑暗之中，郝副營長用火柴點燃了手中的那一本書，火光暴露了他自己，郝副營長被敵軍的機槍打中了。

郝副營長，這位年輕的戰(zhàn)士，為了能讓孩子們能在明亮的燈光下讀書，不惜犧牲自己，他自己卻沒來得及見電燈一面。他的犧牲是光榮和偉大的。他在犧牲前想的是孩子，關心的還是他人，這種高尚的精神使我起了深深地敬佩、崇拜之情!

燈光讀書筆記篇五

作者通過燈光描寫了溫暖的親情。在《永遠的燈光》中，我讀到的是一種親情燈光。夜里，那一縷橘黃，指引方向，提供溫暖，凝聚深情。讓人們在寒冷中重溫往昔的記憶，在徘徊中堅定方向。這黑暗中勾勒出的這一處與眾不同的風景，寄托著各種溫柔和美麗的情緒。文中寫到作者對往日親情的懷念，對真正幸福的向往。在《永遠的燈光》中，我不僅領略到了這一番溫暖的風景，也感悟到了這風景背后的溫情。

幾乎在每個人的記憶中，都會保存著某個溫暖的意象。而所有這些溫暖意象中間，較常見的便是燈光。可能是師長的燈光，也許是姐姐的燈光，抑或者是母親的燈光。在《永遠的燈光》中，我們讀到的便是一種親情燈光。夜里，那一縷橘黃，指引方向，提供溫暖，凝聚深情。讓人們在寒冷中重溫往昔的記憶，在徘徊中堅定方向。這黑暗中勾勒出的這一處與眾不同的風景，寄寓著各種溫柔和美麗的情緒。在《永遠的燈光》中，我不僅領略到了這一番風景，也感悟到了這風景背后的溫情。

當我看到《燈光》這個題目時，我十分地不理解，燈光，到處都有，很普通呀，圍繞燈光有什么好寫的'呢？我?guī)е鴿M腦子的問號往下讀。

噢，原來是：“我”在天安門廣場上散步，由身后的一人說了句：“多好?。　?，引起了“我”無限的回憶。在一次圍殲戰(zhàn)之前，郝副營長看見書上有一幅插圖，畫的是一個小孩子在明亮的燈光下聚精會神地學習，看完。他的腦子滿是電燈的期待與未來的憧憬，但他卻在這次圍殲戰(zhàn)中，為了給部隊，而點燃那本書，舉得高高的，但卻暴露了他自己，他就這樣犧牲了。

課文中，郝副營長是多么希望能見真的電燈一面，他是多么向往！他希望孩子也能用上電燈，在明亮的燈光下學習，于是，它就獻出了年輕寶貴的生命！這種精神，是多么值得學習！

現在，家家都用上了電燈，但卻沒有人想過，現在我們能用上電燈，而其中有多少人為此而亡，那些革命勇士，民族英雄，為了祖國的未來，為了我們這些后輩的明天，不惜用自己的生命做代價。那些英雄是如此英勇，他們換來了我們的今天，所以，我們應該永遠把他們銘記在心中。

燈光讀書筆記篇六

《燈光》這篇文章給我留下了深刻的印象。閱讀中，我情不自禁地被故事中的主人公所感染，他們的經歷和思想讓我得到了啟示。

在故事中，燈光成為了一種象征，它代表著希望和理想。主人公在困境中，用燈光照亮了自己的內心，堅持著自己的信念。他通過不斷地努力和奮斗，最終實現了自己的目標。

在閱讀過程中，我也意識到了自己的經歷。有時候，我也會因為困難而感到迷茫，但是只要有了堅定的信念和不屈不撓的毅力，我也可以像主人公一樣，找到自己的方向，走向成功。

總的來說，《燈光》這篇文章讓我深刻地認識到了信念和毅力的.重要性。在今后的生活中，我也會將這種精神運用到實踐中，不斷追求自己的夢想。

燈光讀書筆記篇七

當我看到《燈光》這個題目時，我十分地不理解，燈光，到處都有，很普通呀，圍繞燈光有什么好寫的呢？我?guī)е鴿M腦子的問號往下讀。

噢，原來是：“我”在天安門廣場上散步，由身后的一人說了句：“多好??！”，引起了“我”無限的回憶。在一次圍殲戰(zhàn)之前，郝副營長看見書上有一幅插圖，畫的是一個小孩子在明亮的燈光下聚精會神地學習，看完。他的腦子滿是電燈的期待與未來的憧憬，但他卻在這次圍殲戰(zhàn)中，為了給部隊，而點燃那本書，舉得高高的，但卻暴露了他自己，他就這樣犧牲了。

課文中，郝副營長是多么希望能見真的電燈一面，他是多么向往！他希望孩子也能用上電燈，在明亮的燈光下學習，于是，它就獻出了年輕寶貴的生命！這種精神，是多么值得學習！

現在，家家都用上了電燈，但卻沒有人想過，現在我們能用上電燈，而其中有多少人為此而亡，那些革命勇士，名族英雄，為了祖國的未來，為了我們這些后輩的明天，不惜用自己的生命做代價。那些英雄是如此英勇，他們換來了我們的今天，所以，我們應該永遠把他們銘記在心中。

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燈光讀書筆記篇八

今天上午，我們學習了《燈光》這篇含蓄深刻的文章。課后，我感慨至深!

本文講述了一個革命戰(zhàn)士的故事。作者由天安門的千萬盞燈回想起了一段往事：突擊連的郝副營長憧憬著未來的孩子們在電燈下學習，而他自己卻沒來得及看一下電燈，就為了后代的幸福生活，將自己年僅22歲的生命獻了出去。

現在，我們抬起頭就可以看見的電燈，看似普通，可在郝副營長的那個年代，可是見也沒有見過的一件東西啊!可見電燈在當時的可貴!設想一下，如果說沒有郝副營長這樣為我們的幸福生活而犧牲的革命戰(zhàn)士，我們頭頂這一盞盞明亮的電燈，會不會也是我們所沒有見過的呢?我們現在過的“衣來伸手，飯來張口”的生活會不會在一瞬間煙消云散呢?我們會不會像電視中的阿富汗的孩子一樣，生活在戰(zhàn)爭年代，生不如死!會不會向非洲的人那樣在艱苦的環(huán)境下生活?到底會不會?答案一定是會!所以說我們現在的幸福生活是來之不易的!我們必須珍惜現在的分分秒秒，努力學習，只有這樣才能對得起那些為我們幸福生活而犧牲的革命戰(zhàn)士。

總之，學了這篇文章，我感慨很深!我一定要珍惜這來之不易的辛福生活啊!

燈光讀書筆記篇九

《燈光》這篇文章看后，我心中感慨萬分。

這篇文章講述的是主人公在天橋的燈光下，回憶起他與燈光的故事：他曾在母校的燈光下度過了無數個夜晚，他曾在農舍的燈光下寫了許多文章，同樣，他也是在那些昏暗的燈光下看書的。

燈光，這個詞對我來說，是陌生的，因為我們現在生活中已經不常見了。但是在主人公的生活中，燈光卻是對他有著無限魅力的存在。主人公愛看書，從很小的時候開始，他就喜歡在各種不同的燈光下看書。對于主人公來說，燈光是那樣的`熟悉，是那樣的溫暖。它可以在黑夜中為人們帶來光明，帶來溫暖。

對于主人公來說，燈光不僅僅是一種物理存在，更是一種精神存在。它可以讓主人公在黑夜中找到自己的方向，找到自己的目標。燈光也成為了主人公生命中的一部分，它伴隨著主人公度過了許多個夜晚，伴隨著他寫下了許多美好的文字。

讀了這篇文章后，我明白了一個道理：燈光是我們生活中的一部分，它不僅僅是一種物理存在，更是一種精神存在。我們應該珍惜燈光，珍惜它為我們帶來的溫暖和光明。

燈光讀書筆記篇十

《燈光》這篇課文最使我感動的情節(jié)是：在突擊隊和后續(xù)部隊失去聯系的危急時刻，是郝副營長點燃了那本破書，為后續(xù)部隊照亮了前進的道路，突擊隊和后續(xù)部隊消滅了全部敵人?？墒且惨驗檫@燈光，郝副營長暴露了自己，被敵人的機槍打中，讀到這里，我的熱淚簌簌地順著面頰留下來。

我們現在在坐在這寬敞明亮的教室里學習，難道不應該用優(yōu)異的成績來報答為祖國而獻身的先烈嗎?記得有一次，我正在玩，媽媽叫我把一桶臟水倒掉。我撇撇嘴，很不情愿去拎水桶。這時，媽媽好像看出了我的心思，拍拍我的頭，和藹地對我說：“那些先烈們?yōu)榱藨?zhàn)斗的勝利，為了國家的富強，他們寧愿獻出自己寶貴的生命。你是一名少先隊員，連這么一點小事都不想去做，應該嗎?”聽了媽媽的話，我感到臉上一陣陣發(fā)燒，趕忙拎起水桶跑了。一路上我想，媽媽說的對，這么一點小事都不想去做，太不應該了。

從那以后，我決心要用自己的實際行動來報答郝副營長和為祖國獻身的先烈們，是他們給了我勇氣和力量，讓我好好學習，助人為樂，做一名合格的少先隊員。

學習了《燈光》這篇課文，我深受感動，從中懂得了許多道理。每當我做一件事時，郝副營長舉起那本點燃了的破書的情景，便恢復現在我的眼前，那火光為我指明了正確的道路。

燈光讀書筆記篇十一

今天我在老師的指導下讀了《燈光》這篇課文，郝副營長的那種精神使我非常感動。

這篇課文以燈光為線索，通過郝副營長給后續(xù)部隊照亮前進的道路而英勇犧牲的，贊揚了革命烈士為了理想，為了下一代的幸福勇于獻身的精神，表達了作者對革命烈士的高度贊揚和紀念。當我讀到“聽說一按電鈕，那玩意兒就亮了很亮很亮……。他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情的說：趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都能在那樣亮的燈光底下學習，該多好??！他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了未來的憧憬里?！钡臅r候，我感覺到郝副營長是一心要孩子們在光亮的燈光下學習，就算犧牲自己也在所不惜。也使我明白，我們之所以可以在那么亮的燈光下學習，是革命烈士拼命戰(zhàn)斗，用性命換取回來的，所以我們要好好珍惜這些用生命換回來的幸福。又當我讀到“后來才知道，在這千鈞一發(fā)的時候，是郝副營長劃著了火柴，點燃了那本書，舉地高高的，為后續(xù)部隊照亮了前進的道路?？墒?，火光暴露他自己，他被敵人的機槍打中了”的時候，郝副營長那種勇于犧牲的精神更加使我感到我們的幸福是多么來之不易的。郝副營長更是犧牲了自己，奪取了戰(zhàn)斗的勝利，換得人民的幸福。

讀了這篇文章，我的收獲也不少啊，也使我知道了革命者的精神，如果沒有他們，中國也沒有今天，所以我要尊敬。

當我看到《燈光》這個題目時，我十分地不理解，燈光，到處都有，很普通呀，圍繞燈光有什么好寫的呢？我?guī)е鴿M腦子的問號往下讀。

噢，原來是：“我”在天安門廣場上散步，由身后的一人說了句：“多好??！”，引起了“我”無限的回憶。在一次圍殲戰(zhàn)之前，郝副營長看見書上有一幅插圖，畫的是一個小孩子在明亮的燈光下聚精會神地學習，看完。他的腦子滿是電燈的期待與未來的憧憬，但他卻在這次圍殲戰(zhàn)中，為了給部隊，而點燃那本書，舉得高高的，但卻暴露了他自己，他就這樣犧牲了。

現在，家家都用上了電燈，但卻沒有人想過，現在我們能用上電燈，而其中有多少人為此而亡，那些革命勇士，民族英雄，為了祖國的未來，為了我們這些后輩的明天，不惜用自己的生命做代價。那些英雄是如此英勇，他們換來了我們的今天，所以，我們應該永遠把他們銘記在心中。

今夜，又是一個燈火璀璨，流光溢彩的夜晚。在這樣一個安謐靜美的夜里，我懷著無比好奇的心情讀了《燈光》這篇文章。我一讀完，不由得對著桌上的那盞臺燈笑了笑，說：“多好?。　?/p>

文章主要講了：“我”在天安門廣場上散步，由身后的一人說了句：“多好??！”，引起了“我”無限的回憶?！拔摇碑敃r是一名戰(zhàn)地記者，郝副營長為了讓革命能夠勝利，為了讓孩子們能夠在明亮的燈光下學習，為了能讓孩子們過上幸福生活，不惜犧牲了自己年輕而寶貴的生命的感人事跡。

然而，郝副營長為了能使后代千千萬萬的人使用上電燈，自己卻犧牲了。他是多么渴望看電燈一眼?。〉珵榱烁锩膭倮?，為了人民能過上好日子，他卻不顧自身安全，用生命照亮了革命前進的道路?！罢?zhèn)ゴ笱?！”我不僅這樣說著。

其實，不光郝副營長具有舍己為人的精神，也是這樣。他們?yōu)榱俗寯耻姴话l(fā)現革命軍隊，最后拉了手榴彈，與敵人同歸于盡了。

我掩卷沉思，原來這幸福生活這么來之不易呀！我們現在這甜如蜜的好生活是當年的革命志士用鮮血換來的。因此，我們就更應該珍惜眼前的幸福生活，努力學習科學文化知識，將來長大后，做一名建設祖國的棟梁之材。

我下意識地望了望窗外，燈火依然斑斕……。

燈光讀書筆記篇十二

提起燈光，大家已經司空見慣了，但是，每一次當我抬起頭仰望那明亮的燈光時，我不由得想起那一篇由王愿堅寫的感人肺腑的課文，那就是——《燈光》。

這篇課文是一個動人的故事，主要講了，八路軍突擊的事情。為了讓部隊找到突破口，也為了今后的孩子能在電燈下讀書，他不惜犧牲了自己的生命。

1947年，在激烈的圍殲戰(zhàn)開始之前，郝副營長點燃了一根火柴，借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書，書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在等下聚精會神的讀書。

“多好?。　焙赂睜I長自言自語說“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光下學習，該多好啊！”他把頭靠在土墻上，望著漆黑的夜空。

戰(zhàn)斗打響了，黑暗之中，郝副營長用火柴點燃了手中的那一本書，火光暴露了他自己，郝副營長被敵軍的機槍打中了。

郝副營長，這位年輕的戰(zhàn)士，為了能讓孩子們能在明亮的燈光下讀書，不惜犧牲自己，他自己卻沒來得及見電燈一面。他的犧牲是光榮和偉大的。他在犧牲前想的是孩子，關心的還是他人，這種高尚的精神使我起了深深地敬佩、崇拜之情！

一口氣讀完了《燈光》一文，我被赫副營長那舍己為人的精神感動了。

文中講的是在一次戰(zhàn)爭時期的一次圍殲戰(zhàn)役中，一位戰(zhàn)斗英雄（也就是赫副營長）為了戰(zhàn)斗的勝利，為了后一代的孩子們能在燈光下學習而獻出了寶貴的生命的故事。

我掩卷沉思，人生最寶貴的是生命，因為生命對于我們每一個人都只有一次，誰不萬分珍惜它？但是赫副營長卻在自己非常年輕的時候，就慷慨地獻出了自己寶貴的生命。這究竟是為什么？是他不懂生命的意義嗎？不是，他對生命的意義是最清楚、最深刻的。他知道，一個人活在世界上，絕不是僅僅為了自己，而是為了他人生活更美好，這樣的生命，才是最有意義、最有價值的生命。

同學們，讓我們像赫副營長一樣，用閃爍的生命之光照亮勝利的道路，讓自己的生命放射出更多的光和熱吧！

今天，我讀了《燈光》這篇文章，它講述了“我”看到了郝副營長在看書，書中有一幅插圖，畫著一個孩子在燈光下看書，郝副營長也憧憬著自己和后代也用上電燈。“我”回到營地后，郝副營長為了部隊，點燃了書，卻犧牲了自己的事。

郝副營長是革命烈士，他的心中有一道革命的光，一道為人民服務的光，一道為下一代著想的光。他為了我們能夠用上電燈，犧牲了自己，他是一個偉大的人。他之所以能夠獻身，是因為自己的美好理想，他為了理想，什么都不顧了，包括生命，體現了他不僅是一個無私和偉大的人，更是一個為理想而拼搏的人。

我們之所以能有現在這個生活，是因為革命先烈們的拋頭顱灑熱血。他們?yōu)榱宋覀兊纳?，不顧一切，所以我們不能糟蹋先烈們的成果。我們應該奮力地去拼搏，遇到了需要幫助的人，一定要去幫助。在燈光下，我們應該常想想那些革命先烈們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的一切。我們應該為自己的理想而拼搏，做一個有作為的人。我們更應該好好學習，天天向上，用自己心靈的燈光照亮自己的人生，才能對得起革命先烈的拼搏。

我看了《燈光》這篇文章，學習到了無私、偉大和為理想拼搏的精神。

“危急時刻，挺身而出，英雄之舉，感天動地······”

這是誰？這就是犧牲時年僅22歲的郝副營長！

渴望讓孩子在電燈下學習的郝副營長，雖然弄不清楚電燈是個什么玩意兒，雖然弄不清楚有了電燈的愉快生活是怎樣的，但郝副營長知道孩子們渴望在燈光下學習，我們敬愛的郝副營長在隊伍危急時刻點亮了一盞帶領隊伍，而暴露自己的明燈。他執(zhí)著地認為點燃燈光就是點燃幸福，于是，他用自己寶貴的生命點亮了一盞希望之燈，讓這希望之燈永遠綻放在人們的心中！

郝副營長，您安心的走吧，但你的精神永遠在我們的心中照明！

郝副營長，您安心的走吧，但您點燃的那盞生命之燈，永遠在我們心中指引方向，為我們創(chuàng)造導師！

今天，我們能在明亮的電燈下生活，這是多么的幸福??！

同學們，要知道，我們的幸福生活來之不易，我們要珍惜幸福，跨入更美好的明天！

社會中，有許多人都看不起小小的一個電燈，電燈雖然很渺小，但他卻有一段不平凡的歷史，電燈雖然有價，那段不平凡的歷史卻是無價的，現在，我只想聲嘶力竭地喊一聲：“同學們珍惜眼前的一切，珍惜革命先輩的光榮成果吧?！?/p>

近日，我們學習了一篇極有教育意義的文章——燈光。

文中，郝副營長在戰(zhàn)前，依然畫著火柴再看一副點燈插圖，可以看出郝副營長有多么希望看到電燈，多么希望看到孩子們在電燈下讀書、學習。這不由地讓我想到我們這跨越世紀的新一代的人們，不珍惜眼前美好的生活，不珍惜先輩們用鮮紅的熱血換來的美好的幸福生活。

郝副營長為讓我們在電燈下學習。而自己卻年僅22歲，就壯烈地犧牲了。

郝副營長舍己為人，是完全為人們利益工作的，和副營長是多么偉大??！而我呢？我心中只有自己，好像地球都是圍著自己轉似的。心中只有玩耍，不管老師怎樣教育自己，如何管教自己，總給老師來一個老和尚念經——閉眼。

燈光讀書筆記篇十三

一口氣讀完了《燈光》一文，我被赫副營長那舍己為人的精神感動了。

文中講的是在一次戰(zhàn)爭時期的一次圍殲戰(zhàn)役中，一位戰(zhàn)斗英雄(也就是赫副營長)為了戰(zhàn)斗的勝利，為了后一代的孩子們能在燈光下學習而獻出了寶貴的生命的故事。

我掩卷沉思，人生最寶貴的是生命，因為生命對于我們每一個人都只有一次，誰不萬分珍惜它?但是赫副營長卻在自己非常年輕的時候，就慷慨地獻出了自己寶貴的生命。這究竟是為什么?是他不懂生命的意義嗎?不是，他對生命的意義是最清楚、最深刻的。他知道，一個人活在世界上，絕不是僅僅為了自己，而是為了他人生活更美好，這樣的生命，才是最有意義、最有價值的生命。

同學們，讓我們像赫副營長一樣，用閃爍的生命之光照亮勝利的道路，讓自己的生命放射出更多的光和熱吧!

燈光讀書筆記篇十四

我做在床桌旁，在明亮的燈光下看書。不過書中的一字一句我都沒能記住，我抬頭看了看電燈，又陷入了沉思中。

“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊!”這是《燈光》一課中郝副營長發(fā)自內心的感嘆?！稛艄狻芬徽n便是我們前幾天學習的課文。這篇課文講述了在1947年的初秋，再一次攻破守敵圍墻的戰(zhàn)役中，郝副營長為了讓后續(xù)部找到突破口，點燃了那本書，為后續(xù)部隊照亮了前進的道路，保證了戰(zhàn)斗的勝利，自己卻犧牲了。當我讀完這篇課文后，一股莫名的感覺涌上了心頭。

今天，我們生活在幸福的新中國，可是，每一個中國人永遠都不會忘記，不會忘記祖國過去受到的屈辱，但正是有無數個像郝副營長這樣的革命烈士，才會有今天的幸福生活。他們不怕流血、不怕犧牲;在二萬五千多公里的漫漫長征路中，翻雪山、過草地，歷盡千辛萬苦，排除萬難，終于取得了成功;狼牙山五壯士為了掩護部隊與人民群眾，不惜縱身跳下了懸崖。正是他們這種無私的獻身精神，是多么值得我們學習呀!我最難忘的，是那一件從新聞中看到的一件事。

那是很久以前了，那一年的夏天，“碧麗斯”風暴吹襲了我國。一個寧靜的夜晚，洪水如同一匹匹脫韁的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可擋。人們被洪水發(fā)出的巨大怒吼聲從美夢中驚醒了，顧不及一切，沖出家門。屋外，雨嘩嘩地下著，為洪水助威，洪水越來越兇猛，沖垮了這座村莊唯一的橋梁。人們被困住了，洪水則發(fā)出了令人恐懼的笑聲。就在這時，抗洪的部隊趕到了，一位位抗洪戰(zhàn)士們駕駛著沖鋒舟，在兩岸來回穿梭著，解救被困的人民群眾。李戰(zhàn)士便是其中一位，在駕駛沖鋒舟把最后一批群眾送上岸時，沖鋒舟超載了，停在河中間，一動不動，這時，一個大浪向他們打來，望著人們焦急而恐懼的臉，李戰(zhàn)士沒有再多想縱身跳下河，把沖鋒舟推了一把……人們都得救了，可他，卻被無情的洪水吞噬了。大雨，還在嘩嘩地下著，似乎在感概，感概一個二十多歲年輕的生命就次逝去;又似乎在唱歌，為李戰(zhàn)士奏響了一曲英雄贊歌。

我來到窗前，看著窗外萬家燈火，燈光璀璨，不由得替郝副營長沒能看見電燈一眼而感到惋惜。不!我心頭為之一震，心里想：郝副營長等千千萬萬的革命先烈正是因為熱愛祖國，熱愛人民，才擁有這種大無畏、無私的獻身精神，他們不就正是我生活，學習的明燈嗎?我回到書桌前，拿起那本書：今天的幸福生活來之不易，是無數擁有獻身精神的英雄們用鮮血，用生命凝聚成的。我們要珍惜今天的幸福生活，努力學習，將來報效祖國。我深信，有這盞“明燈”的指引和照耀下，我們的未來一定會更美好。中華，也會因我們的一份力量而更加美麗!

燈光讀書筆記篇十五

”諾兒聽了一臉滿足地笑著，站起來就走?之后，我們家就再沒種過吊蘭。我拗不過他，只好將負責看管攪拌機的差事交給他。你娘才是瘋子，你娘才是這個樣子？可不可以，在我們的夢變?yōu)楝F實之前，我們能夠不忘記奔跑，全力趕赴心中的理想呢。那些以前說著永不分離的人，早已經散落在天涯了。

當我看到“深情”這個詞語時，我的心不由得一震，我仿佛看到了郝副營長那期盼的神情，也感受到郝副營長為了讓孩子們用上電燈的決心。

我讀到“可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了”時，我深深地感受到了郝副營長舍己為人，無私奉獻的精神，也為郝副營長這年輕的生命犧牲了而感到惋惜：這么年輕的生命就這樣消逝了！郝副營長生前是多么想見一見電燈，是多么渴望讓窮苦孩子們用上電燈，在電燈下學習！可是，他為了讓后續(xù)部隊的同志，犧牲了自己的生命，他用自己的熱血換來了今天我們有著電燈的生活。

我們這位親愛的革命戰(zhàn)士為了革命的勝利，為了讓我們用上電燈，犧牲了自己。如今我們已經過上了幸福的生活，但是我們要永遠銘記他！

燈光讀書筆記篇十六

《燈光》是小學第十一冊語文課本里的一篇獨立閱讀課文，記敘的是一件發(fā)生在解放戰(zhàn)爭時期的故事——圍殲國民黨軍57師的戰(zhàn)斗就要打響了，作者看到郝副營長借著火柴微弱的亮光在交通溝里看書，書上有一幅插圖，畫著一個孩子在電燈下讀書。這幅插圖使郝副營長陷人了對美好未來的憧憬之中，戰(zhàn)斗打響以后，后續(xù)部隊到敵人炮火的襲擊，在黑暗里和突擊隊失去了聯系，郝副營長毅然劃著火柴點燃了那本書，用火光為后續(xù)部隊照亮了前進的道路，但是，“也因為這光亮，他暴暴露了自己，被敵人的機槍打中了。故事非常悲壯、感人。

你看又《燈光》一文最后一段又寫到，現在，事情已經過去了三分之一世紀，在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起了這段關于燈光的往事照應開頭，并含著不忘過去，應當把先烈的革命精神發(fā)揚光大的意思，課本中還有淵些文章也運用了追敘的寫法，如《馬〉等。請同學們認真閱讀課文，細心體會追敘的寫法，也用這種方法寫好作文，祝你成功。

燈光讀書筆記篇十七

在讀完《燈光》這篇文章后，我深深地被作者所描繪的那個時代背景所吸引。文章中描述的燈光，不僅僅是照亮黑暗的工具，更是那個時代的象征。

文章中對于燈光的描述，讓我感受到了那個時代人們的奮斗精神和堅韌品格。他們用自己的智慧和勇氣，創(chuàng)造出了一種獨特的文化氛圍。

通過閱讀這篇文章，我深刻認識到了那個時代的人們所經歷的困難與挑戰(zhàn)，也更加理解了他們在困難中堅持不懈的精神。同時，我也意識到了燈光對于那個時代的重要性，它不僅僅是一種照明工具，更是一種文化符號。

在今天的社會中，我們也需要這種堅持不懈的'精神。我們應該珍惜身邊的每一盞燈光，無論是用來照亮我們前路的明燈，還是用來照亮我們內心的燈。

燈光讀書筆記篇十八

今天，我讀了《燈光》這篇文章，它講述了“我”看到了郝副營長在看書，書中有一幅插圖，畫著一個孩子在燈光下看書，郝副營長也憧憬著自己和后代也用上電燈?！拔摇被氐綘I地后，郝副營長為了部隊，點燃了書，卻犧牲了自己的事。

郝副營長是革命烈士，他的心中有一道革命的光，一道為人民服務的光，一道為下一代著想的光。他為了我們能夠用上電燈，犧牲了自己，他是一個偉大的人。他之所以能夠獻身，是因為自己的美好理想，他為了理想，什么都不顧了，包括生命，體現了他不僅是一個無私和偉大的人，更是一個為理想而拼搏的人。

我們之所以能有現在這個生活，是因為革命先烈們的拋頭顱灑熱血。他們?yōu)榱宋覀兊纳?，不顧一切，所以我們不能糟蹋先烈們的成果。我們應該奮力地去拼搏，遇到了需要幫助的人，一定要去幫助。在燈光下，我們應該常想想那些革命先烈們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的一切。我們應該為自己的理想而拼搏，做一個有作為的人。我們更應該好好學習，天天向上，用自己心靈的燈光照亮自己的人生，才能對得起革命先烈的拼搏。

我看了《燈光》這篇文章，學習到了無私、偉大和為理想拼搏的精神。