從平凡的事物中汲取靈感，才能創(chuàng)造出藝術(shù)和文學(xué)的奇跡。寫總結(jié)時(shí)注意客觀評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，尋找提升的空間。下面是一些可行的建議書樣例，供大家在撰寫建議時(shí)參考和借鑒。

關(guān)于教代會(huì)會(huì)議記錄篇一

地點(diǎn)：辦公室。

會(huì)議主題：如何協(xié)調(diào)作業(yè)量，促進(jìn)教研質(zhì)量提高。主持人：

參加人員：全體教職工代表。

記錄人：

會(huì)議內(nèi)容：

（3）分塊備課加大備課力度，三定，六統(tǒng)一；

（4）發(fā)揮教案有效性；

（5）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，及時(shí)問(wèn)訊反饋；

（6）加強(qiáng)教研管理，規(guī)范教研活動(dòng)，做好教研活動(dòng)評(píng)價(jià)。

關(guān)于教代會(huì)會(huì)議記錄篇二

主持人：

參加人員：全體教職工代表。

會(huì)議形式：教職工代表大會(huì)。

會(huì)議主題：xx鎮(zhèn)中心小學(xué)第四屆第三次教職工代表大會(huì)。

一、大會(huì)開始，全體起立，奏《國(guó)歌》;。

二、學(xué)校行政工作報(bào)告;。

三、學(xué)校工會(huì)工作報(bào)告;。

四、學(xué)校財(cái)務(wù)工作報(bào)告;。

五、通過(guò)《教師工作考核評(píng)估細(xì)則》(修改方案);。

九、宣讀大會(huì)決議;。

十、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話;。

十一、宣布大會(huì)閉幕，全體起立，奏《國(guó)際歌》。

記錄人：

關(guān)于教代會(huì)會(huì)議記錄篇三

會(huì)議主題：落實(shí)對(duì)行為偏差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，做到排摸仔細(xì)，幫教有力。主持人：莫月波。

參加人員：各教師代表。

記錄人：

會(huì)議內(nèi)容：

一、如何加強(qiáng)常規(guī)管理，有效提升教學(xué)質(zhì)量。

二、開足開齊課程課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行“課改”規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃，不隨意擠占課時(shí)。

三、學(xué)校認(rèn)真落實(shí)減負(fù)工作，倡導(dǎo)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展，抓好“提優(yōu)、拔中、補(bǔ)差”工作，有計(jì)劃，有措施、有。

總結(jié)。

四、學(xué)校有“備課、說(shuō)課、聽課、評(píng)課”等方面的常規(guī)管理制度。學(xué)校對(duì)教師備課的檢查每學(xué)期不少于三次，分為期初、期中與期末。在作業(yè)布置與批改方面，要求使作業(yè)布置更具科學(xué)性，布置的作業(yè)更有利于學(xué)生知識(shí)鞏固與智力的發(fā)展。下半年開展了“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)”，對(duì)每一個(gè)教師進(jìn)行隨堂課聽課評(píng)價(jià)及教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

五、學(xué)校開展質(zhì)量管理工作。通過(guò)階段性測(cè)試與調(diào)研，明顯地增強(qiáng)了教師的日常質(zhì)量意識(shí)，也有利于教師責(zé)任心的提高和40分鐘教學(xué)效率的提高。

六、聚焦課堂，要求每位教師每學(xué)期都要上一堂課，教師可以根據(jù)自己的不同特點(diǎn)與需求自由選擇上課的形式。不管是何種形式的課，執(zhí)教者都需要提供教案與說(shuō)案。隨堂課，聽課者須與執(zhí)教者作反饋、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，使執(zhí)教者有所收獲，有利于其改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。

七、學(xué)校教研工作組織健全，活動(dòng)正常。學(xué)校倡導(dǎo)開展論壇式教研活動(dòng)，活動(dòng)的開展力求做到“三個(gè)一”：每個(gè)學(xué)期的研究貫一條線，每次活動(dòng)圍繞一個(gè)研究主題，評(píng)課活動(dòng)有一個(gè)主講人。教研活動(dòng)的形式多樣。論壇式教研活動(dòng)，要求每位聽課者都要參與評(píng)課、交流，并撰寫“論壇式教研活動(dòng)聽、評(píng)課記錄表”。學(xué)校為推動(dòng)這項(xiàng)工作，對(duì)每位參與者（作交流發(fā)言、認(rèn)真填寫記錄表者）給予一定的津貼。教師參與活動(dòng)的積極性明顯提高，效果顯著。

關(guān)于教代會(huì)會(huì)議記錄篇四

出席人員：全體代表。

會(huì)議內(nèi)容：怎樣提高課堂教學(xué)水平。

記錄人：

會(huì)議程序：

一、莫月波：學(xué)校為了提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。每個(gè)學(xué)期一個(gè)專題，45歲以下的老師每人一節(jié)公開課。對(duì)效果提出質(zhì)疑，是否可改為其它形式。

二、解決措施、方法：怎樣提高課堂教學(xué)水平？用什么形式（擬計(jì)劃、過(guò)程、參與人數(shù)，如何組織？校內(nèi)、外？評(píng)議、考核、獎(jiǎng)、懲等一系列可操作性的具體（微觀）的建議。

三、綜合建議：

1、建設(shè)一個(gè)課題開展一學(xué)年，（上學(xué)期探討示范，下學(xué)期鞏固）以科組聽課為主。

2、結(jié)對(duì)子，（一名指導(dǎo)老師幫一名老師），指導(dǎo)老師幫扶該老師上公開課。

3、以科組為單位推薦人選上公開課，大家起到學(xué)習(xí)作用，一個(gè)年級(jí)組一、兩個(gè)為宜，4人探討研究為宜。

關(guān)于教代會(huì)會(huì)議記錄篇五

全體保教員。

按保育員的工作程序來(lái)完成幼兒的保育和教育工作。做到人在心在，做到細(xì)心、耐心、愛心。宣讀幼兒園的工作制度。

1、有的班級(jí)衛(wèi)生不是很徹底，衛(wèi)生間的地面，幼兒毛巾等。要求：水斗下、放物櫥下面不能堆積雜物，物品放置有序。

2、有的班級(jí)還存在餐桌沒(méi)消毒，或者是消毒不徹底現(xiàn)象。要求：餐桌餐餐消毒，用桶水消毒藥片消毒。

3、有的工作有“觀望狀態(tài)”———有人做的我在做的心理。要求：以老帶新，起到積極主動(dòng)的狀態(tài)。

4、有的中午睡在幼兒床上。要求：有身體不舒服的，可以在教工之家休息，或者是請(qǐng)假休息。

關(guān)于教代會(huì)會(huì)議記錄篇六

主持人：

參加人員：全體教職工代表。

會(huì)議形式：教職工代表大會(huì)。

會(huì)議主題：xx鎮(zhèn)中心小學(xué)第四屆第三次教職工代表大會(huì)。

會(huì)議內(nèi)容：

一、大會(huì)開始，全體起立，奏《國(guó)歌》;。

二、學(xué)校行政工作報(bào)告;。

三、學(xué)校工會(huì)工作報(bào)告;。

四、學(xué)校財(cái)務(wù)工作報(bào)告;。

五、通過(guò)《教師工作考核評(píng)估細(xì)則》(修改方案);。

九、宣讀大會(huì)決議;。

十、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話;。

十一、宣布大會(huì)閉幕，全體起立，奏《國(guó)際歌》。

關(guān)于教代會(huì)會(huì)議記錄篇七

主持：工會(huì)主席。

記錄：

出席：應(yīng)到教職工代表49人，實(shí)到代表48人，會(huì)議符合規(guī)定人數(shù)。主要內(nèi)容：

一、20xx年教師年度考核方案。

二、20xx年教師年績(jī)效工資分配方案。

三、教學(xué)質(zhì)量檢查制度。

主要議程：

（一）、首先由工會(huì)主席說(shuō)明本次教代會(huì)的主要目的和程序。

（二）、胡書記對(duì)曹灣小學(xué)20xx年教師年度考核方案、曹灣小學(xué)20xx年教師年績(jī)效工資方案、曹灣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢查制度的制定過(guò)程，制定依據(jù)和重要性進(jìn)行了必要的講解和說(shuō)明。

（三）、工會(huì)主席宣讀方案和條例。

（四）、教職工代表醞釀?dòng)懻摲桨傅目尚行?。然后進(jìn)行舉手表決：

1、曹灣小學(xué)20xx年教師年度考核方方案全票通過(guò)。

2、曹灣小學(xué)20xx年教師年績(jī)效工資分配方案全票通過(guò)。

3、曹灣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢查制度全票通過(guò)。

（五）、校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，十分感謝廣大教職工代表和全體教師對(duì)學(xué)校行政工作的支持和理解，學(xué)校將努力做到依法辦學(xué)，依法管理，讓學(xué)校工作沿著正確的軌道發(fā)展前進(jìn)。

關(guān)于教代會(huì)會(huì)議記錄篇八

召開教代會(huì)必然會(huì)有專人負(fù)責(zé)記錄會(huì)議記錄，那么，下面是本站小編給大家整理收集的教代會(huì)會(huì)議記錄模板，供大家閱讀參考。

時(shí)間：x年2月26日。

地點(diǎn):教學(xué)樓三樓會(huì)議室。

主持：王彥良。

出席人員：全體教代會(huì)代表。

具體人員如下：

(一)正式代表：

一、王校長(zhǎng)主持會(huì)議：新學(xué)期新氣象，經(jīng)過(guò)前一階段的工作設(shè)想，現(xiàn)在將文城學(xué)校各部門x年工作預(yù)設(shè)目標(biāo)提交教代會(huì)代表審議，請(qǐng)大家對(duì)照工作需要，提出意見建議。

二、各條線解讀工作預(yù)設(shè)，教代會(huì)代表看書面資料。

三、分組討論。

1、學(xué)校特色工作要進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是特色品牌的打造要有具體措施。

2、學(xué)校教學(xué)工作的具體措施要更有創(chuàng)新精神，體現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展的培養(yǎng)計(jì)劃不夠具體。

四、附各部門條線工作預(yù)設(shè)目標(biāo)。

時(shí)間。

9月6日下午3：00。

地點(diǎn)。

會(huì)議室。

會(huì)議主題。

一、學(xué)校-x學(xué)年教師考核獎(jiǎng)發(fā)放方案。

二、討論學(xué)校教學(xué)工作“五認(rèn)真”制度。

三、討論學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢查制度。

主持人。

鄭世佩。

參加人員。

各教師代表。

會(huì)議內(nèi)容。

(一)首先由工會(huì)主席說(shuō)明本次教代會(huì)的主要目的和程序。

(二)校長(zhǎng)對(duì)考核獎(jiǎng)發(fā)放方案、教學(xué)工作“五認(rèn)真”制度、教學(xué)質(zhì)量檢查制度的制定過(guò)程，制定依據(jù)和重要性進(jìn)行了必要的講解和說(shuō)明。

(三)工會(huì)主席宣讀方案和條例。

(四)教職工代表醞釀?dòng)懻摲桨傅目尚行?。然后進(jìn)行舉手表決：

1.學(xué)校-14年教師考核獎(jiǎng)發(fā)放方案，全票通過(guò)。

2.學(xué)校教學(xué)工作“五認(rèn)真”制度，全票通過(guò)。

3、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢查制度。全票通過(guò)。

(五)邵為舉校長(zhǎng)發(fā)言，十分感謝廣大教職工代表和全體教師對(duì)學(xué)校行政工作的支持和理解，學(xué)校將努力做到依法辦學(xué)，依法管理，讓學(xué)校工作沿著正確的軌道發(fā)展前進(jìn)。明年還將召開一次教職工代表大會(huì)，討論《中心小學(xué)學(xué)校重大工程招標(biāo)方案》的修改方案。

記錄人。

李金亭。

時(shí)間：12.23。

地點(diǎn)：多媒體教室。

主持人：

參加人員：全體教職工代表。

會(huì)議形式：教職工代表大會(huì)。

會(huì)議主題：xx鎮(zhèn)中心小學(xué)第四屆第三次教職工代表大會(huì)。

會(huì)議內(nèi)容：

一、大會(huì)開始，全體起立，奏《國(guó)歌》;。

二、學(xué)校行政。

工作報(bào)告。

三、學(xué)校工會(huì)工作報(bào)告;。

四、學(xué)校財(cái)務(wù)工作報(bào)告;。

五、通過(guò)《教師工作考核評(píng)估細(xì)則》(修改方案);。

九、宣讀大會(huì)決議;。

十、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話;。

十一、宣布大會(huì)閉幕，全體起立，奏《國(guó)際歌》。

關(guān)于教代會(huì)會(huì)議記錄篇九

地點(diǎn)。

會(huì)議室。

會(huì)議主題。

主持人。

邵

參加人員。

邵王賈馬各教師代表。

會(huì)議內(nèi)容。

邵:如何加強(qiáng)常規(guī)管理，有效提升教學(xué)質(zhì)量。

王:開足開齊課程課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行“課改”規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃，不隨意擠占課時(shí)。

馬:學(xué)校認(rèn)真落實(shí)減負(fù)工作，倡導(dǎo)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展，抓好“提優(yōu)、拔中、補(bǔ)差”工作，有計(jì)劃，有措施、有總結(jié)。

賈:學(xué)校有“備課、說(shuō)課、聽課、評(píng)課”等方面的常規(guī)管理制度。學(xué)校對(duì)教師備課的檢查每學(xué)期不少于三次，分為期初、期中與期末。在作業(yè)布置與批改方面，要求使作業(yè)布置更具科學(xué)性，布置的作業(yè)更有利于學(xué)生知識(shí)鞏固與智力的發(fā)展。下半年開展了“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)”，對(duì)每一個(gè)教師進(jìn)行隨堂課聽課評(píng)價(jià)及教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

展:學(xué)校開展質(zhì)量管理工作。通過(guò)階段性測(cè)試與調(diào)研，明顯地增強(qiáng)了教師的日常質(zhì)量意識(shí)，也有利于教師責(zé)任心的提高和三十五分鐘教學(xué)效率的提高。

程:聚焦課堂，要求每位教師每學(xué)期都要上一堂課，教師可以根據(jù)自己的不同特點(diǎn)與需求自由選擇上課的形式:縣、片級(jí)公開課;聯(lián)合體教研課;學(xué)校的論壇式教研課;隨堂課等。不管是何種形式的課，執(zhí)教者都需要提供教案與說(shuō)案。隨堂課，聽課者須與執(zhí)教者作反饋、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，使執(zhí)教者有所收獲，有利于其改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。

潘:學(xué)校教研工作組織健全，活動(dòng)正常。學(xué)校倡導(dǎo)開展論壇式教研活動(dòng)，活動(dòng)的開展力求做到“三個(gè)一”:每個(gè)學(xué)期的研究貫一條線，每次活動(dòng)圍繞一個(gè)研究主題，評(píng)課活動(dòng)有一個(gè)主講人。教研活動(dòng)的形式多樣。論壇式教研活動(dòng)，要求每位聽課者都要參與評(píng)課、交流，并撰寫“論壇式教研活動(dòng)聽、評(píng)課記錄表”。學(xué)校為推動(dòng)這項(xiàng)工作，對(duì)每位參與者(作交流發(fā)言、認(rèn)真填寫記錄表者)給予一定的津貼。教師參與活動(dòng)的積極性明顯提高，效果顯著。

記錄人。

關(guān)于教代會(huì)會(huì)議記錄篇十

教室。

中隊(duì)干部、小隊(duì)干部、衛(wèi)生組長(zhǎng)、文明組長(zhǎng)、紀(jì)律組長(zhǎng)，班主任徐老師。

今天召開這個(gè)班干部會(huì)議，是我們本學(xué)期第二次班干部會(huì)議。主要是對(duì)班級(jí)從開學(xué)到現(xiàn)在的班級(jí)情況作一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。其次對(duì)班干部的管理工作中存在的問(wèn)題給出一些提醒和幫助，以及班級(jí)現(xiàn)存問(wèn)題的探討和決議。最后表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的小組長(zhǎng)和班干部。本次會(huì)議由組織委員王俊雯負(fù)責(zé)記錄。

班級(jí)自開學(xué)到現(xiàn)在班風(fēng)逐步平穩(wěn)，同學(xué)們慢慢養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣，比如：課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣、不隨地丟垃圾的習(xí)慣、上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣，包括認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言的習(xí)慣。還有簽字的習(xí)慣、認(rèn)真檢查作業(yè)的習(xí)慣，同學(xué)們之間的相處越來(lái)越融洽，懂得謙讓，很多同學(xué)都會(huì)主動(dòng)伸出友誼之手幫助有困難的同學(xué)。尤其是"一幫一"的活動(dòng)開展以來(lái)，幾個(gè)比較落后的同學(xué)都有了逐步地提高。同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性熱情高漲，班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感更強(qiáng)。眼保健操的認(rèn)真對(duì)待，廣播操中大家的努力訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目同學(xué)們積極參與，都讓老師感到由衷的高興。這是老師希望看到的局面，也是班干部發(fā)揚(yáng)了你們的榜樣，作出了具體成效的，努力營(yíng)造班級(jí)平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)的氛圍提供了有力的支持。我對(duì)大家、對(duì)班級(jí)的明天充滿了信心！

我想就班干部的重要作用再來(lái)強(qiáng)調(diào)一下。你們自己聽聽離一個(gè)優(yōu)秀的班干部有沒(méi)有差距？差距在什么地方？有沒(méi)有做得不好的地方？相信一定會(huì)給大家一些啟發(fā)，以便改進(jìn)自己的不足，時(shí)刻以一個(gè)"我是班干部"的形象面對(duì)大家。

班干部是班主任和其他任課教師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學(xué)生有什么情況通過(guò)班干部反映和匯報(bào)老師，老師有什么事情或安排通過(guò)班干部通知給學(xué)生。

以身作則。模范遵守各種規(guī)章制度。吃苦在前，享受在后。做同學(xué)所想，急同學(xué)所急。班干部也是學(xué)生，所以千萬(wàn)不要脫離同學(xué)，自己高高在上而小看同學(xué)。比如：遲到的現(xiàn)象就不能發(fā)生在班干部的身上，還有衛(wèi)生打掃、學(xué)習(xí)成績(jī)、做人處事等。建立正確的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)和自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

監(jiān)督班級(jí)課堂和自習(xí)紀(jì)律。監(jiān)督班級(jí)衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。監(jiān)督同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。監(jiān)督同學(xué)之間是否友好相處。

有同學(xué)犯了錯(cuò)誤要及時(shí)提醒，不至于釀成大錯(cuò)。

（1）不當(dāng)面打同學(xué)報(bào)告：防止制造矛盾和緊張氣氛，讓同學(xué)認(rèn)為班干部就會(huì)打小報(bào)告。

（2）對(duì)同學(xué)進(jìn)行勸勉教育時(shí)要注意方式，以理服人，動(dòng)之以情，曉之以理，而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。

（3）想辦法與同學(xué)打成一片，以自身行為影響其他同學(xué)。

（4）注意維護(hù)自身形象。嚴(yán)于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說(shuō)話、作業(yè)、發(fā)言、衛(wèi)生等。

（5）面對(duì)困難要勇于克服。困難誰(shuí)都會(huì)遇到，就看誰(shuí)有辦法，誰(shuí)會(huì)想辦法，誰(shuí)能想出好辦法。

（6）貴在堅(jiān)持。要能屈能伸，能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。

（7）有辦法。能在班級(jí)管理中，想盡辦法去做班級(jí)工作。想辦法把同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。

（8）明確分工，搞好協(xié)作。班干部既能各自明確負(fù)責(zé)好自己的管理范圍，又能在班級(jí)管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級(jí)管理好。

（9）學(xué)習(xí)帶頭。做學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，所以一定要把自己的成績(jī)搞上去，絕對(duì)不能犧牲自己的成績(jī)來(lái)?yè)Q取班級(jí)管理積分。我們要的是班級(jí)管理和學(xué)習(xí)成績(jī)雙豐收。

1、班長(zhǎng)陳通報(bào)課前整理好的班級(jí)中的現(xiàn)象和問(wèn)題。

有個(gè)別同學(xué)有不團(tuán)結(jié)、不文明的行為，怎么解決？

大家的愛心如何保持？

怎么樣能使班級(jí)上的學(xué)生不吃垃圾食品？

怎樣使上課紀(jì)律更好？

有同學(xué)早上到學(xué)校里補(bǔ)作業(yè)怎么辦？

2、全體班干部積極討論，商議問(wèn)題對(duì)策。

3、會(huì)議決議：

（1）家庭作業(yè)，無(wú)論哪一門功課，不允許早上到學(xué)校來(lái)寫，組長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)，拒收作業(yè)并及時(shí)通報(bào)老師（有特殊情況的和老師說(shuō)明）。

（2）每天下午第一節(jié)課前《中華傳統(tǒng)文化典讀》的讀書活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行，其它的課上，如果老師沒(méi)來(lái)，如音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)等，還是由她們二人管理。

（3）不吃垃圾食品，建議老師上一堂衛(wèi)生課，闡述垃圾食品對(duì)人體的危害。

（4）建立愛心小檔案，發(fā)揚(yáng)好人好事，好人好事專人記錄并統(tǒng)計(jì)，學(xué)期結(jié)束時(shí)給予大力表?yè)P(yáng)。

希望小組長(zhǎng)們?cè)俳釉賲?，每周五定時(shí)作好統(tǒng)計(jì)，填好班級(jí)統(tǒng)計(jì)表，同時(shí)以你們自身的言行榜樣于其他同學(xué)。再次地希望我們的班干部共同努力，為把我們班級(jí)建設(shè)成為優(yōu)秀的班集體而奮斗！

關(guān)于教代會(huì)會(huì)議記錄篇十一

出席人員：全體代表。

主持人：工會(huì)主席。

會(huì)議內(nèi)容：建設(shè)和諧教育與和諧校園。

記錄人：

會(huì)議程序：

一、校長(zhǎng)：建立和諧社會(huì)，具體到我們教育部門，就是要建設(shè)和諧教育與和諧校園。怎樣才能卓有成效，請(qǐng)大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。措施、方法，可從組織設(shè)置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工、學(xué)生、教學(xué)環(huán)境、校園各項(xiàng)設(shè)施，還可從利益分配、精神鼓勵(lì)、獎(jiǎng)懲、心理因素等多角度提出可操作性的建議。

二、代表綜合建議：

1、領(lǐng)導(dǎo)要多關(guān)心老師的生活和心理健康。

2、老師做錯(cuò)事，領(lǐng)導(dǎo)可以指出來(lái)，但是要注意批評(píng)方式，特別是大會(huì)上的批評(píng)語(yǔ)氣，有時(shí)令人難以接受。

3、要建立和諧校園，凡事領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，比如要求老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，上公開課，領(lǐng)導(dǎo)能否作表率。

4、大家互相包容、寬容、忍耐，心態(tài)平和，欣賞每位教師，機(jī)會(huì)均勻等，有職業(yè)道德。

5、對(duì)各種好人好事及工作出色的人員應(yīng)多點(diǎn)表?yè)P(yáng)，個(gè)別問(wèn)題應(yīng)找個(gè)人談話解決。

6、所有民主投票的結(jié)果都應(yīng)該公示。

7、首先要有一支和諧、積極、向上的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍和教師隊(duì)伍，可通過(guò)一些活動(dòng)增強(qiáng)“團(tuán)隊(duì)”精神。

8、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)教育，學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)令人賞心悅目的校園環(huán)境。（如多點(diǎn)提要性的標(biāo)語(yǔ)）。

關(guān)于教代會(huì)會(huì)議記錄篇十二

時(shí)間。

10月26日下午3:00。

地點(diǎn)。

會(huì)議室。

會(huì)議主題。

中心小學(xué)-上半年教師考核方案。

主持人。

邵

參加人員。

邵王賈各教師代表。

會(huì)議內(nèi)容。

一、參加大會(huì)人員及大會(huì)特邀代表:。

為擴(kuò)大教職工參與學(xué)校民主管理的范圍，教代會(huì)確定南站鎮(zhèn)關(guān)工委的委員參加會(huì)議。

三、大會(huì)的主要議題。

聽取并審議《中心小學(xué)教師聘任方案》;。

四、教職工代表醞釀?dòng)懻摲桨傅目尚行?，收集群眾意見，提出可行建議。

五、有關(guān)負(fù)責(zé)人解釋“中心小學(xué)試行人員聘任方案”，然后進(jìn)行舉手表決:。

審議通過(guò)“中心小學(xué)試行人員聘任方案”;高票通過(guò)。

六、邵校長(zhǎng)發(fā)言，十分感謝廣大教職工代表和全體教師對(duì)學(xué)校行政工作的支持和理解，學(xué)校將努力做到依法辦學(xué)，依法管理，讓學(xué)校聘任工作沿著正確的軌道發(fā)展前進(jìn)。明年還將召開一次教職工代表大會(huì)，討論《中心小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生推薦方案》。

記錄人。

時(shí)間。

11月16日下午3:00。

地點(diǎn)。

會(huì)議室。

會(huì)議主題。

主持人。

邵

參加人員。

邵王賈馬各教師代表。

會(huì)議內(nèi)容。

邵:如何加強(qiáng)常規(guī)管理，有效提升教學(xué)質(zhì)量。

王:開足開齊課程課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行“課改”規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃，不隨意擠占課時(shí)。

馬:學(xué)校認(rèn)真落實(shí)減負(fù)工作，倡導(dǎo)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展，抓好“提優(yōu)、拔中、補(bǔ)差”工作，有計(jì)劃，有措施、有總結(jié)。

賈:學(xué)校有“備課、說(shuō)課、聽課、評(píng)課”等方面的常規(guī)管理制度。學(xué)校對(duì)教師備課的檢查每學(xué)期不少于三次，分為期初、期中與期末。在作業(yè)布置與批改方面，要求使作業(yè)布置更具科學(xué)性，布置的作業(yè)更有利于學(xué)生知識(shí)鞏固與智力的發(fā)展。下半年開展了“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)”，對(duì)每一個(gè)教師進(jìn)行隨堂課聽課評(píng)價(jià)及教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

展:學(xué)校開展質(zhì)量管理工作。通過(guò)階段性測(cè)試與調(diào)研，明顯地增強(qiáng)了教師的日常質(zhì)量意識(shí)，也有利于教師責(zé)任心的提高和三十五分鐘教學(xué)效率的提高。

程:聚焦課堂，要求每位教師每學(xué)期都要上一堂課，教師可以根據(jù)自己的不同特點(diǎn)與需求自由選擇上課的形式:縣、片級(jí)公開課;聯(lián)合體教研課;學(xué)校的論壇式教研課;隨堂課等。不管是何種形式的課，執(zhí)教者都需要提供。

教案。

與說(shuō)案。隨堂課，聽課者須與執(zhí)教者作反饋、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，使執(zhí)教者有所收獲，有利于其改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。

潘:學(xué)校教研工作組織健全，活動(dòng)正常。學(xué)校倡導(dǎo)開展論壇式教研活動(dòng)，活動(dòng)的開展力求做到“三個(gè)一”:每個(gè)學(xué)期的研究貫一條線，每次活動(dòng)圍繞一個(gè)研究主題，評(píng)課活動(dòng)有一個(gè)主講人。教研活動(dòng)的形式多樣。論壇式教研活動(dòng)，要求每位聽課者都要參與評(píng)課、交流，并撰寫“論壇式教研活動(dòng)聽、評(píng)課記錄表”。學(xué)校為推動(dòng)這項(xiàng)工作，對(duì)每位參與者(作交流發(fā)言、認(rèn)真填寫記錄表者)給予一定的津貼。教師參與活動(dòng)的積極性明顯提高，效果顯著。

記錄人。